幼兒園清明節(jié)主題活動(dòng)（通用3篇）
幼兒園清明節(jié)主題活動(dòng) 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步了解清明節(jié)的天氣特征及風(fēng)俗。
2、理解詩(shī)歌的含義，體驗(yàn)詩(shī)歌中表達(dá)的哀傷之情，并對(duì)唐詩(shī)產(chǎn)生初步的興趣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引出主題
1、小朋友們記錄了清節(jié)前后的天氣變化，發(fā)現(xiàn)了什么?(有時(shí)天氣晴朗，有時(shí)細(xì)雨綿綿)
2、天氣晴朗的時(shí)候你有什么感覺(jué)?(高興)細(xì)雨綿綿的時(shí)候又有什么感覺(jué)?(煩惱、不開(kāi)心)
二、理解詩(shī)歌
1、出示掛圖，播放古詩(shī)錄音。
2、提問(wèn)：詩(shī)里寫(xiě)的是什么樣的天氣?詩(shī)人的心情怎么樣?想一想為什么會(huì)這樣?心情不好怎么辦?他怎么找酒家?牧童是怎么做的?
教師邊提問(wèn)，邊結(jié)合掛圖解釋詩(shī)歌中的詞"欲斷魂"、"借問(wèn)"、"牧童"、"遙指"，幫助幼兒理解。
三、幼兒學(xué)念古詩(shī)
1、聽(tīng)磁帶，體味念古詩(shī)和平日里講故事、說(shuō)話(huà)的聲調(diào)、發(fā)音有什么不同。鼓勵(lì)幼兒按照磁帶中的方式跟念古詩(shī)。
2、嘗試邊念古詩(shī)邊用體態(tài)語(yǔ)言表現(xiàn)古詩(shī)的內(nèi)容。
四、總結(jié)：我國(guó)唐朝出了很多著名的詩(shī)人，寫(xiě)了很多優(yōu)秀的詩(shī)，以后我們還會(huì)學(xué)更多的唐詩(shī)。
幼兒園清明節(jié)主題活動(dòng) 篇2
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒了解，插柳是河口一帶清明節(jié)期間的一種習(xí)俗，并知道其由來(lái)。
2、通過(guò)插柳活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
3、讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹(shù)造林的好處。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
柳枝若干，小鐵鏟、小水桶的數(shù)量各為幼兒人數(shù)的一半、小面包車(chē)一輛。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師介紹清明節(jié)插柳的.習(xí)俗。
①啟發(fā)提問(wèn)：“清明時(shí)節(jié)，草青樹(shù)綠，口一帶的人們有一種習(xí)俗即折柳枝，這是為什么?”(人們要插柳)
②教師：“小朋友知道嗎，人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳?”介紹插柳習(xí)俗的來(lái)歷：晉文公在清明節(jié)的第二天，到大臣介之推墳前祭奠時(shí)，發(fā)現(xiàn)與介之推同時(shí)被燒死的柳樹(shù)復(fù)活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠說(shuō)：“清明不插柳，死了變黃狗。”
2、向幼兒講解插柳的意義，激發(fā)幼兒動(dòng)手插柳的興趣。
①插柳可以渲染節(jié)日的氣氛，增添節(jié)日樂(lè)趣。
②插柳可以綠化周?chē)沫h(huán)境，每到柳枝展綠的時(shí)候，它便告訴小朋友們春天已來(lái)到了。
3、組織幼兒在院子周?chē)M(jìn)行插柳活動(dòng)。
①要求：四個(gè)小朋友一組，其中一人用小桶提水，兩人用小鐵鏟松土，一人拿柳枝。四人要團(tuán)結(jié)協(xié)作，看哪一組插得好又快。
②方法：先用小鐵鏟松好土，然后澆水，最后插柳枝。
③幼兒動(dòng)手插柳，教師巡回指導(dǎo)。如：松土?xí)r可找個(gè)松軟的地方，松的土要稍深點(diǎn)，以免柳枝歪斜不牢固;澆水不能太多。
④柳枝插完后，教師組織幼兒將工具放好，然后小結(jié)活動(dòng)的情況，表?yè)P(yáng)不怕臟、不怕累的幼兒及團(tuán)結(jié)協(xié)作好的小組。
⑤要求幼兒每天給柳枝澆水，輪流看護(hù)并管理。
幼兒園清明節(jié)主題活動(dòng) 篇3
活動(dòng)背景：
母親節(jié)是一個(gè)表達(dá)對(duì)母親無(wú)盡感激和敬意的日子。作為大班的小朋友們，我們希望借此機(jī)會(huì)讓他們學(xué)會(huì)感恩，理解母愛(ài)的偉大。
活動(dòng)目標(biāo)：
增進(jìn)孩子與母親之間的情感聯(lián)系。
培養(yǎng)孩子對(duì)母親的感激之情。
鍛煉孩子的創(chuàng)意和手工制作能力。
活動(dòng)內(nèi)容：
親子互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單而有趣的親子游戲，如“心靈感應(yīng)”猜詞游戲，增進(jìn)親子間的默契。
手工制作：引導(dǎo)孩子們制作一張母親節(jié)賀卡或一個(gè)小禮物，如手工花、手鏈等，讓孩子們?cè)谥谱鬟^(guò)程中體驗(yàn)?zāi)笎?ài)的溫暖。
感恩分享：鼓勵(lì)孩子們?cè)诎嗌戏窒硭麄兣c母親之間的感人故事或回憶，培養(yǎng)孩子們的感恩之心。
活動(dòng)安排：
時(shí)間：母親節(jié)前一天下午。
地點(diǎn)：幼兒園活動(dòng)室。
參與人員：大班的小朋友及其母親。
預(yù)期效果：
通過(guò)此次活動(dòng)，希望孩子們能夠更加珍惜與母親相處的時(shí)光，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)母愛(ài)。同時(shí)，也希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒園之間的聯(lián)系，共同為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境。