社會實踐策劃書優秀（通用31篇）

社會實踐策劃書優秀 篇1

　　一、指導思想

　　根據市教育局關于暑期活動相關文件指示精神，結合學校實際，特開展形式多樣的社會實踐活動。通過“認識新學校”新生觀校園活動、“迎接60華誕，弘揚愛國主義”影視觀看活動、“做一個有道德的人”的主題實踐活動、“親情假日，回報父母”體驗活動、“品名著經典、談心得體會”讀書征文活動、“初三畢業生回校日活動”等六項社會實踐活動，培養學生的情商，提高學生的文明素質，豐富學生的暑假活動。

　　二、組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、活動內容

　　1、“認識新學校”新生觀校園活動。利用暑期組織初一新生看校園活動并進行入學教育，讓新生對初中生活有個初步的了解，以便開學后能夠更好的適應新學校的.生活和學習。

　　2、“迎接華誕，弘揚愛國主義”影視觀看活動。利用回校日通過組織學生觀看愛國主義教育影片，了解共和國的歷程及建國65年來得巨變，培養學生的愛國主義情感。

　　3、“做一個有道德的人”的主題實踐活動。引導每位學生首先從清潔家庭做起，并且通過學生來影響和督促他們的父母與親友，主動投入到清潔家園活動中。用“小手牽大手”的方式，共同培養生態道德意識和良好的維護生態的好習慣；團支部組織學生志愿者積極投身社區公益活動，在活動中，增強學生的道德意識和社會責任感，用社會實踐作為載體，引導學生做一個有道德的人。

　　4、組織學生參加“親情假日，回報父母”系列感恩活動。鼓勵學生熱愛勞動、主動分擔家務、孝順父母、尊敬長輩，學會感恩；鼓勵學生發現、講述身邊令人感動的人和溫暖人心的故事，以征文的形式記錄下來。通過推薦感動人物，培養“感恩”情懷；講述感動故事，記錄美麗心靈；解讀感動理念，教育學生學會感恩，共同營造和諧社會。

　　5、組織開展“品名著經典、談心得體會”讀書征文活動。

　　6、“初三畢業生回校日活動”，初三畢業生回校匯報錄取學校，領取畢業證書。

　　四、活動要求

　　1、加強領導。要把暑期社會實踐活動作為一項事關全面推進素質教育、事關我校學生健康成長的大事來抓落實。各活動小組要主動與有關部門聯系，營造良好的社會環境，確保活動落在實處，取得實效。

　　2、精心組織。暑假期間，各活動小組要組織好學生參加社會實踐。并將各種社會實踐活動作為學生假期作業內容之一來安排。

　　3、確保活動安全。建立學生暑假活動安全工作責任制。加強學生的安全教育和自我保護教育，防止意外事故發生，確保活動期間學生的安全。

　　①各班要認真組織，精心策劃，按照相關要求進行假期社會實踐活動；以就近就便原則，在組織活動中嚴防意外，確保在安全的情況下組織活動。

　　②各班班長對本班的寒假社會實踐活動認真進行總結，收齊各類表格與相關活動資料，評選出寒假社會實踐活動先進個人與先進集體，于開學第一周上報校團委，評選結果記入班級考核。

社會實踐策劃書優秀 篇2

　　本次社會實踐服務團是由貴州大學明德學院青年志愿者組成。此策劃擬定后，提交共青團貴州大學明德學院委員會審核批準后，轉交所屬實踐地共青團縣委員會審查同意，方可依照策劃根據實際情況實施。

　　一、活動背景

　　“”規劃，是我省大力實施工業強省戰略的五年，按照走新型工業化道路的要求，完善實施工業強省戰略的領導體制、工作機制和政策體系，大力發展結構優化、技術先進、清潔安全、附加值高、吸納就業能力強的現代產業體系，加快把貴州建成國家重要的能源基地、資源深加工基地、裝備制造業基地、戰略性新興產業基地和優質輕工產品基地。在此情況下，我們作為祖國的新青年，懷著憂國憂民之心，心懷報效祖國之心，為祖國發展做出我們應有的貢獻。為社會貢獻力量是當代大學生義不容辭的義務與責任。

　　二、活動目的

　　為全面貫徹落實《中共中央國務院關于及一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議精神，進一步落實社會實踐活動的精神，踐行志愿者精神，積極服務于社會, 宣揚“三個代表”的重要思想理論,樹立科學發展觀，發揮大學生在當代社會的先進性作用,同時有在發揚我們奉獻、友愛、互助、進步、的志愿服務精神向我省貧困農村地區提供服務，進一步幫助鄉村中小學生提高知識面，提高貧困地區的教育水平，推動社會主義精神文明建設，同時也為更好地檢測我們綜合運用所學基礎理論，基本技術和專業知識的能力，提高我們動手能力和分析，解決實際問題的能力，鍛煉獨立生存的生活自理能力，全面提升自身各方面綜合素質，以便更好回報社會。充分利用大學生的社會宣傳作用，傳播志愿精神，呼吁社會，爭取更多社會力量參與西部地區建設，支持西部，發展西部。積極引導廣大學生在服務建設城鄉統籌發展的偉大實踐中受教育、做貢獻，提高學生解決實際問題能力，為將來更好投身社會，適應社會，服務社會奠定基礎，更好地為社會主義和諧社會建設奉獻力量。

　　三、活動主題

　　“舞動青春·心系農村·傳承奉獻”

　　四、活動形式

　　深入貧困山區支教、實地調研、走訪當局、慰問貧困戶、服務農村。

　　五、活動時間

　　20xx年7月15日——20xx年7月25日

　　六、活動地點

　　貴州省安順市紫云縣水塘鎮(水塘小學，格凸小學，二關小學)

　　七、活動組織

　　活動單位：貴州大學明德學院青年志愿者協會

　　監督單位：共青團貴州大學明德學院委員會

　　指導老師：唐穎

　　隊長：####

　　隊員：待定(35人左右)

　　八、前期準備

　　1、設計實踐方案：作好參加本次社會實踐活動的策劃，內容包括活動地點、服務項目、實踐起止時間、要達到的實際效果和安全措施等。

　　2、搜集資料為社會實踐做準備。社會實踐服務分團聯系商家企業，爭取資金贊助。

　　3、初步聯系服務地點，與服務地政府、媒體、群眾的溝通合作，將我們的活動策劃書已電子檔案的方式發到他們的手中，提高可行性和可操作性。

　　4、派人員到當地進行踩點，聯系當地政府確定活動細節，同時進行考察和預約工作，走訪當地，保證活動的萬無一失。

　　5、向院團委申報實踐活動，申請相關事宜和指導老師，領取暑假社會實踐介紹信。

　　6、向全院通過傳單,小冊子,海報,展板,宣傳欄，學院廣播等宣傳，向全院征集三下鄉人員展開報名工作，并募集資金。

　　7、進行志愿者選拔并進行前期培訓。召集所有隊員學習科學發展觀的思想，學習社交方面的相關知識和一些較實用的專業知識，為日后的深入基層做好知識儲備。

　　8、招募人員進行分工，根據個人的實際情況分配好任務

　　(1) 安排工作人員，包括聯系，宣傳，攝影等

　　(2) 成立會計小組，主要負責預算出支費用

　　(3) 成立采購小組，主要負責事物的采購

　　(4) 成立外聯小組，主要負責本次活動的贊助費用的籌集

　　(5) 成立攝影小組，主要負責本次活動的全程跟蹤拍攝，以及一些細節照片的拍攝。

　　(6) 成立組織小組，主要負責本次活動的安排。

　　(7) 成立安全小組，主要負責本次活動的安全。

　　9、準備社會實踐用的相關材料，向相關部門，工作單位借取相關宣傳資料宣傳手冊。聯系當地政府、媒體等有關部門，做好相關準備工作。準備宣傳材料(橫幅，海報，宣傳手冊，視頻資料，聯系媒體)。準備好隊旗，橫幅等宣傳用品和后勤醫藥和照相攝影用品。

　　(本文素材來源于網絡，如有侵權，請聯系刪除。)

社會實踐策劃書優秀 篇3

　　一、主題提出

　　引導學生開展研究性學習，往往可以從捕捉學生提出的疑問開始。學校經常開展環保活動，學生對環境問題日益關注。

　　二、活動目標

　　（一）總目標

　　1.對白色污染有初步的了解。更重要的是引起學生對環境污染現狀的關注，了解環保事業的意義，形成初步的環保意識，養成自覺的環保行為。

　　2.引導學生了解社會、體驗生活。

　　3.培養學生搜集信息、整理信息的能力。

　　4.培養學生從身邊發現問題，思考問題。

　　（二）具體目標

　　1.知識目標：了解有關“白色垃圾”的產生途徑、組成成分以及危害程度。

　　2.能力目標：

　　（1）會設計、填寫簡單的調查表，對調查結果進行簡單的分析和處理，并對結果作出一定的解釋。

　　（2）學會寫調查小結。

　　（3）了解體驗調查與實踐是科學研究得主要而基本的方法。

　　3.情感目標：感受“白色污染”給我們的生活帶來的危害，初步培養每個學生的環保意識。

　　三、活動過程

　　第一階段（準備階段）：制定方案，開題論證

　　選定這一主題后，學生積極性空前高漲，有些同學還提出了自己的想法：有的說想了解白色污染的.產生和污染現狀，有的說想了解什么是白色污染及白色污染的種類，還有的說想了解各種白色污染所造成的危害程度、白色污染在眾多垃圾中所占比例……。最后經過大家共同歸納、提煉，確定了幾個既有研究價值，又容易操作的問題作為活動研究的子課題：

　　1.什么是“白色污染”及其種類。

　　2.“白色污染”的危害程度。

　　3.為什么白色餐具屢禁不止。

　　4.我身邊的“白色污染”的產生及污染現狀。

　　5.如何才能有效地控制“白色污染”。

　　要進行調查就必須有研究方案。從哪里入手呢？如何制定研究方案呢？成了擺在學生面前的重大問題。為了能充分地發揮同學們的自主性，教師首先讓大家自由分組自己想辦法去找一找、學一學。幾天后，同學們又聚到了一起，各自發表意見。有的認為應該選定考察地點，實地考察一番，觀察哪些地方存在著“白色污染”的現象，在有所了解的基礎上才能進行細致的分析；有的覺得到圖書館或上網查閱有關資料，調查“白色污染”的原因……；還有的從網上下載了別人的研究方案供大家參考……經過反復的討論、修改，最后在同學們共同努力下一個較為成型的研究方案終于誕生了。

　　當一切準備就緒后，同學們便組織召開了一個開題論證會。首先由同學介紹本課題的由來，同學們已開展的各種活動的經過，本課題研究的總體思路，及學生的分組情況。接著，教師和學生針對探究方案提出了問題，意見和建議。最后由同學們自己完成了研究方案，并向課題組同學進行了展示。課題：

　　1.什么是“白色污染”及其種類。

　　2.“白色污染”的危害程度。

　　3.為什么白色餐具屢禁不止。

　　4.我身邊的“白色污染”的產生及污染現狀。

　　5.如何才能有效地控制“白色污染”。

社會實踐策劃書優秀 篇4

　　一、活動介紹

　　(一)、活動概況

　　1、前言

　　本次到貴州省遵義市和惠水縣開展服務新農村活動的主題是“傳遞民族的希望，播撒愛的種子”，并得到華橋基金會全程資助。

　　在此我們把此次活動隊伍命名為“‘傳遞民族的希望，播撒愛的種子’服務新農村隊”，是在華橋基金會、銀鴿志愿者服務團的指導下，在校大學生自發成立的支持農村建設的非營利性組織。服務新農村隊的主要目的是召集有意為農村建設做貢獻的在校大學生，針對具體村莊的具體情況，進入該村，為他們的發展貢獻自己的一份力量。

　　2、活動地點及時間：

　　惠水站

　　支教時間：XX年2月12日—26日

　　支教地點：貴州省黔南地區惠水縣斷杉鎮擺惹小學和拉林小學

　　遵義站

　　支教時間：XX年2月12日—26日

　　支教地點：貴州省遵義市綏陽縣風華鎮金字小學

　　(二)、活動背景及出發點

　　改革開放以來，我國的經濟發展取得了舉世矚目的成果。但同時東西部差距不斷拉大，城鄉差距日益顯著，貧富差距問題也日益嚴重。為此，國家的領導人也提出了建設社會主義和諧社會的口號。

　　農業是國民經濟的基礎，農村是我國政權的基礎，占全國80%以上的農民是社會主義建設的基本力量。“三農”問題關系我國建設事業成敗，已成為我國政府工作的重點。

　　而教育是一個國家未來發展的動力，是一個民族興旺發達的源泉。今天的孩子是祖國的未來民族的希望，而西部一些地區的教育狀況令人擔憂，孩子們渴望的眼睛讓我們心痛……

　　隨著時代進步，社會對當今大學生的要求不斷提高。除了知識的儲備，大學生還要盡可能的多接觸社會，提高自己的社會實踐能力，增強自己的社會責任感。

　　(三)、活動宗旨

　　拓展視野，增長才干;磨練意志，提高素質———鍛煉自我，服務新農村建設!

　　(四)、活動可行性分析

　　客觀方面：

　　1、當今國內形勢提供良好大環境。近年來，中央不斷提升農村工作在國家整體工作中的地位，大力倡導大學生志愿支持農村建設。因此，從大的方面講我們此次活動可以說是應政策、適國情、順民意。

　　2、我校全面開放的教學體制提供堅強的后盾。一直以來，我校在培養學生專業知識的同時，非常注重學生能力的提高，把提高學生的實踐能力作為一項重要工作開展，我們這次服務新農村活動對學生的各項素質鍛煉都是一個絕佳的機會，定會受到學校的大力支持!

　　3、與當地的友好關系，營造了不可多得的有利氣氛。 XX年11月份，我團隊部分成員在當地開展了為期3天的調研，與當地建立了友好合作關系，為本次活動開展提供了有力條件。

　　從主觀方面看：

　　1、充分的準備。從今年開始，我們就已經開始著手準備此次活動，每一個細節都做了周密的計劃和安排，并受到了學校多位老師的指導。可以說為這次活動，我們已經做好了百分之百的準備，并將以百分之百的努力取得百分之百的成績!

　　2、寶貴的經驗。對開展的每次活動進行了全面總結，并與其他參加社會實踐的優秀團隊進行經驗交流。可以說，多次的社會實踐為此次活動積累了寶貴的經驗，為本次活動的成功開展大大增加了籌碼。

　　3、優秀的隊伍。“銀鴿”志愿者服務團“傳遞民族的希望，播撒愛的種子”支農隊的每個隊員都經過了嚴格挑選，從知識、能力到素質都有嚴格的要求。隊員不但有熱心，還有誠心，更有吃苦耐勞的決心。此外，我們還邀請有豐富社會實踐經驗的老師指導，有優秀研究生參與，提高了隊伍的整體水平。

　　(五) 活動內容

　　1、支 教

　　①走進課堂，為學生上課。這是此次活動的核心。不僅傳輸知識，更通過引發他們對學習的興趣，啟發獨立自主的意識。在課余，教他們一些如助人為樂、感恩等思想。

　　②為當地創造良好的文化氛圍。幫助學校完善圖書館，成立廣播站，并通過家訪讓家長們意識到知識的重要性。從這三個方面著手使當地總體上有一個良好的文化氛圍。以下對廣播站和圖書館建設做簡單介紹：

　　鄉村文化廣播站方面

　　以宣傳新農村政策、鄉村文化、環保健康為主要內容，開設鄉村新聞、新農村專題、少數民族文化專題、生活健康和音樂娛樂等多個版塊。在學校和鄉政府進行每天的定時廣播。時間為中午12：00—12：30，下午為：18：30—19：00。播音員由志愿者中普通話較標準的隊員擔任。并成立記者團，負責收集和整理播音材料。

　　鄉村圖書館建設

　　以開闊農民視野，提高村民文化素質為宗旨。聯系相關農業技術部門、文化宣傳部門和圖書館等單位，爭取一定數量的農科類、民族文化類、新聞類的書籍和雜志等。在村委會建立鄉村圖書館，建立系統的圖書借閱管理制度，并通過公告、廣播等形式向村民宣傳，倡導村民主動前來借閱。

　　③豐富體育活動。通過開展象棋比賽、拔河比賽以及籃球比賽等活動增強孩子們的體育意識，豐富孩子們的課余生活。

　　2、助 農

　　①促進科技興農進程。向當地農民傳播“科技興農”思想，發放相關材料，播放科教影片，讓當地的農民充分認識到科技在農業發展中的重要作用。

　　②加快當地精神文明建設。與當地居民一起舉辦文藝演出，豐富人民的精神生活。

　　③幫助農民工。對當地居民宣傳法律知識，增強法律意識，讓他們知道運用法律武器維護自己的合法權益。

　　3、調 研

　　調研內容主要是針對當地教育發展情況，在此基礎上允許隊員根據自己的專業知識選擇感興趣的課題。為把這項工作做好，“傳遞民族的希望，播撒愛的種子”服務新農村隊聘請了我校馬列部的老師指導此次調研活動。我們將把調研結果以調查報告的形式展現，希望對當地教育事業的發展規劃起到一定的作用。

　　同時走訪村民家庭，收集貧困學生、孤寡老人、老兵和貧困家庭的信息。

　　4、愛國主義行動

　　1、看望老兵，資助老兵棉被等物資;

　　2、與老兵舉行座談，學習愛國精神。

　　5、“華橋傳夢”助學

　　“傳遞民族的希望，播撒愛的種子”服務新農村隊將把資助給貧困學生和貧困家庭的幫扶資金命名為《“華橋傳夢”助學》，幫扶資金全由華橋基金會提供，通過“華橋傳夢”助學活動圓學生們的求學夢。

　　(六)、活動預期成果

　　1、使當地師資力量不足得到緩解。

　　2、使農村的教育觀念得到轉變。

　　3、使我們建立更好的完善自我的平臺，開拓未來。

　　4、使我們更好的聯系實際，樹立科學發展觀。

　　5、使我們更好的體驗民情，融入社會。

　　6、使我們更好的開拓眼界，提高能力。

　　7、使我們更好的體驗生活，辦好實事，增強社會責任感。

　　三、活動行程安排

　　前期準備：

　　1、XX年11月―XX年―01月，團隊動員、必要物品準備、相關資料籌備、調查人員知識充實及培訓。

　　2、策劃書的撰寫、翻譯、策劃書的對外發送。

　　3、招募前期志愿者，開展此次活動的宣傳，接受社會及學校的捐贈。

　　活動流程：

　　第一天：活動啟動儀式

　　舉行一個別開生面的開幕儀式，給當地居民一個良好印象，使他們更好的接受我們的幫助。與學生見面，進行初步交流，便于以后的教學活動。

社會實踐策劃書優秀 篇5

　　一、活動背景及目的

　　二、活動要素

　　活動主題：會計系20xx年社會實踐經驗交流會

　　活動形式：經驗交流會

　　活動時間：20xx年10月30日中午12:30分

　　活動地點：學院學術報告廳

　　活動主持人：榮艷鵬

　　活動嘉賓：

　　學院副院長潘昌友、學院學生處處長夏智、會計系黨支部書記陳定璜、學院團委書記張艷艷、會計系團總支書記張洪梅及會計系專職輔導員

　　活動對象：會計系20xx級各班5名代表

　　三、前期準備

　　1、宣傳工作：①設計制作2副海報，張貼在宣傳欄(宣傳部) ②1條橫幅標語，4個團隊名稱KT板

　　2、申請工作：①申請學術報告廳(秘書處)

　　②話筒、音響(社會實踐部)

　　③禮儀、服裝準備(文體部)

　　3、相關工作：會場布置(12級、13級團總支)

　　會場考勤(組織部)

　　會場紀律(13級團總支)

　　四、活動流程

　　1、會計系團總支書記張洪梅老師上臺做活動開場白并介紹蒞臨嘉賓。(張老師簡述本次社會實踐活動意義并介紹來賓。)

　　2、會計系黨支部書記陳定璜為本次活動致辭。

　　3、三下鄉團隊上場

　　團隊以PPT+日記體朗誦形式，展現會計系三下鄉團隊體驗。

　　①、顏夕立(以參與學院三下鄉團隊的經歷為角度，述說自己的體會) ②、謝玲菲(以會計系三下鄉“關愛空巢老人”板塊的角度，述說自己的體會)

　　③、唐佳瑜(以會計系三下鄉“關愛留守兒童”板塊的角度，述說自己的體會)

　　④、陳彬彬(以會計系三下鄉針對農村財務人員的調查為角度，述說自己的體會)

　　⑤、4個人共述團隊宣言。

　　5、帶薪實習團隊上場

　　團隊以訪談交流的形式，訴說自己的帶薪實習體驗。(工作照片作為背景PPT)

　　①、吳文欽：居委會(在居委會畫黑板報、當交通志愿者、寫簡報、每天坐2個半小時公交車上班)

　　②、徐朝慧：銀行大堂經理(學習的各種銀行金融、理財知識，幫助老年人填單子)

　　③、陸飛：商委行政辦公室(學習各種辦公工作技能，參與組織活動)

　　④、李屹：客服人員(作為客服人員在工資待遇、績效和實際操作上遇到的苦難，潘院的慰問給予了一定的鼓勵)

　　6、企業做工團隊上場

　　①、鐘偉：

　　②、何中英：

　　③、曾程成：會計師事務所(出差辦理業務、整理資料、電鉆裝訂資料)(現場演示如何整理、裝訂資料)

　　④、向麗娟：培訓機構助教(參加培訓學校，因為出色的專業能力被賞識成為助教)

　　7、自主擇業團隊上場

　　①、唐燕子：收銀員、業務員(高考失利，家庭困難，暑期三個月打三份工作掙得學費、生活費)

　　②、倪良梁：兼職中介(各種兼職，掙得大學三年生活費) ③、謝波：主題屋的創辦(對于店鋪的經營管理與遇到的困難) (主題屋照片展示)

　　④、陳杰：二院會計+“微企”農家樂(專業與特長的結合，學好專業再創業)(農家樂照片展示)

　　8、學院副院長潘昌友總結發言。

　　9、嘉賓上臺與隊員合影留念。

　　10、參會人員有序退場。

　　五、注意事項：

　　工作人員佩帶工作證;

　　投影儀、話筒、音樂(調試確定沒問題);

　　注意入場和退場的秩序;

　　④交流會結束后，工作人員留下清理舞臺;

　　⑤活動時長1小時。

　　六、具體工作安排

　　七、座位表

社會實踐策劃書優秀 篇6

　　一 活動背景

　　近年來建材行業迅速發展，新型建材行業應運而生，隨著建筑產品的不斷更新，裝修材料正由原來實用性的單一理念逐漸向環保、節能等特性轉移，孕育著巨大的市場潛力。大多數產品以其出色的性能為消費者提供了更好的生活環境，創造了可觀的社會價值。我們團隊將在去年調查的成果上更加完善自己在此項目上的調查。基于去年我們對環保板材、涂料的簡單調查，我們這次活動主要針對節能燈具和環保涂料做詳細調查。了解相關產品的信息，可以幫助消費者優選節能環保的燈具和涂料產品，這不僅對經濟的健康發展有重大的推動作用，而且對培養人們的環保意識有著重要的意義。

　　二 實踐主題

　　我們的節能環保 城市的健康呼吸

　　三 活動意義和目的

　　(1) 深入了解節能環保材料行業在鄭州市場現狀，主要調查照明設備和涂料這兩大類。

　　(2) 通過調查節能環保的照明設施和環保型涂料與傳統材料相比在市場中各自所占的比例、優勢以及市場前景。

　　(3) 了解建材市場中買家的主要消費傾向及主導因素。

　　(4) 能簡單的辨別市場上的節能環保材料的真偽。

　　(5) 宣傳“節能環保，建設節約、環保型社會”的理念。

　　四 活動實施方案

　　前期準備：

　　(1) 完整隊伍，確定活動地點及活動內容，準備好活動所需的物品和資料;

　　(2) 小組成員分工明確，確定各成員的職責;

　　(3) 聯系好鄭州市質量技術監督局、鄭州市消防局、鄭州市環保局等相關單位。

　　(4) 聯系好鄭州日報、鄭州晚報、河南省電視臺等相關媒體。

　　7月6日：走訪調查群眾對節能燈具和環保涂料的認識。

　　(1)制作調查問卷，收集群眾對節能燈具和環保涂料的問題，以及提出的意見;

　　(2)整理資料了解民眾對節能燈具和環保涂料關心的方面以及理想的節能燈具和環保涂料是什么樣子的;

　　(3)用多種渠道完成資料的搜集工作：

　　1 制作紙質調查問卷，進入小區、社區進行走訪調查;

　　2 用網絡對網絡人群進行調查分析;

　　3 采訪本學院的專家、教授聽聽他們的意見和看法。

　　7月7日：走訪鄭州市質量技術監督局。

　　(1) 了解國家對燈具和涂料方面的節能、環保的質量要求，還有對燈具節能和涂料質量的監測方法;

　　(2) 了解國家對節能燈和環保涂料的等級分配;

　　向相關人員詢問如何分辨節能燈和假冒節能燈的方法，用手里現有的建筑材料做樣品學習分辨，爭取能在歸納總結出簡單的辨別方法為后期的

　　宣傳做準備。

　　7月8日：走訪鄭州市東建材市場，尋找市場上的節能燈具和環保涂料，同時了解其價格和銷售情況(這一項主要針對節能照明設施和環保涂料進行調查了解);對比節能燈具和環保涂料與傳統材料相比占市場的比例;對鄭州市銷售較好的幾個品牌進行了解，條件允許的情況下買一些樣品，為后期走訪質量技術監管局做準備。

　　7月9日：隊伍分成兩組，一組走訪鄭州市的一些燈具和涂料的節能環保建材生產工廠，了解其生產的產品在市場上的優勢并了解其生產的產品占市場份額是多少;通過和工廠人員的交流，知道如何分辨產品的真偽;爭取在工廠負責人的帶領下參觀工廠的生產車間，大致了解其產品的生產過程;如果可能我們可以買一些工廠的材料為后面的鑒別真偽做準備。

　　另外一組去走訪鄭州市消防隊，主要了解燈具和涂料的消防要求，以及如何檢驗建筑材料達到了消防要求。同時了解什么材料是好的耐火材料。詢問消防隊員對新型涂料以及其他環保建材從消防角度的認識，以及對新型材料的建議。

　　7月10日：全組成員在碧沙崗公園或綠城廣場進行節能燈和環保涂料的宣傳;詢問市民他們對節能燈和涂料是怎么選擇并對他們使用后的感覺進行了解，然后詢問他們對這兩類產品有什么建議或者期望;最后對如何辨別節能環保材料的真偽進行宣傳，并把我們搜集的建材作為范本進行講解。

　　五 預期實踐成果

　　(1) 爭取得到河南日報、鄭州日報、河南衛視、河南電視臺等媒體的報道。

　　(2) 實踐結束后根據所掌握的信息整理出節能環保建筑材料的調查報告并發表。

　　(3) 小組成員得到充分的鍛煉并在此項目上能有熟練開展的能力，為下次做此品牌活動有充足經驗。

　　六 宣傳方案

　　活動宣傳階段，我們首先使用展板、條幅和張貼海報等方式吸引大眾的注意;同時邀請報社、電視、廣播等媒體的記者對我們的活動進行宣傳。

　　在媒體報道方面，我們及時提供活動照片和活動內容相關的文本資料給相關網站、報社進行報道。

　　七 安全應急預案

　　(1) 在活動過程中，如有成員出現分歧，要分析原因并解決問題，不得意氣用事。

　　(2) 遇到需要請假時，必須提前向指導老師申請，經批準后方可離開。未經批準的不得離隊。

　　(3) 保證活動安全。組織中隊員不得隨意離隊;不得隨便離開自己的崗位。

　　(4) 在活動過程中，隊員要注意交通安全，注意文明用語，不要與其它人發生沖突，要維護大學生的良好形象。

　　(5) 活動過程中，隊員手機必須24小時開機，保持時刻暢通。

　　(6) 遇到突發事件，在共同處理的同時及時上報學院團委。

　　八 團隊介紹

　　我們團隊是一個經驗豐富的團隊，隊長是在上次的暑期社會實踐活動中表現出色的胡柯柯同學，副隊長是團隊中工作出色的劉洋同學和李子峰

　　同學。我們這支團隊在上次暑期社會實踐活動中出色的完成了學院組織交給的任務。在上次活動中所有團隊成員認真負責，在遇到困難的時候每一個成員都積極的想方法處理困難，使得我們的困難都能迎刃而解。每個成員都很有團隊意識，在出現個人生活與活動沖突時都能為大局著想，犧牲小我完成大我。每位團隊成員也很有毅力，在困難面前總是抱著堅持就是勝利的決心，這也是我們這支隊伍不怕困難，喜歡挑戰的原因。

　　九 社會合作聯系情況

　　我們團隊去年的社會實踐活動中已經和鄭州市環保局、鄭州市質量技術監管局取得過合作，媒體方面我們去年活動曾被多家媒體報道并已經取得聯系。

　　十 實踐后的總結內容

　　團隊對每天實踐的每個環節進行及時的總結，在實踐活動結束之后，把掌握的有關資料及時整理;每人每天寫一篇總結，實踐結束后寫個人對本次社會實踐的體會，并闡述自己在活動中的收獲和想法。之后，我們將根據此次活動的情況、查閱相關資料撰寫一篇調查報告，爭取能夠發表。

社會實踐策劃書優秀 篇7

　　一、活動背景

　　為進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，倡導時代新風正氣，推動社會全面進步，促進志愿服務事業發展，動員組織廣大志愿者深入宣傳志愿精神，大力開展志愿服務活動。

　　二、指導思想

　　以“三個代表”重要思想為指導，努力落實科學發展觀，以實踐《公民道德建設實施綱要》為要求，以“服務社會、傳播文明”為宗旨，大力弘揚中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的時代精神，努力營造團結、關愛、平等、和諧的社會氛圍，促進精神文明創建工作扎實深入開展。

　　三、活動主題：

　　志愿與社會同行

　　四、活動口號：

　　愛心獻社會，真情暖人心。

　　五、活動地點：

　　安徽省蒙城縣

　　六、活動人員

　　七、活動內容

　　1、開展“走進校園，服務學生”活動。充分發揮出大學生的熱情，走進校園面對面和學生進行心靈溝通，了解學生所面臨的問題，對每個學生采取不同的'解決方法。主要包括：針對性格孤僻和有心理障礙學生進行心理輔導、對家庭貧困的學生進行捐資助學、對缺乏運動的學生進行游戲互動，對孤兒院的孩子們進行義演義捐等形式多樣的活動。

　　2、開展“走進社區，服務群眾”活動。充分發揮出大學生的專業素質高、接受能力強、溝通能力較好的特色優勢，到基層社區開展生動活潑、結合實際的實踐服務活動。根據社區和居民的需求，以孤寡老人、殘疾人、烈軍屬、生活困難的離退休人員和下崗職工、特困學生、國家優撫對象等困難群眾為主要服務對象，提供扶貧幫困、文化教育、法律援助、文體娛樂、生活家政等多種志愿服務。

　　3、開展“走進農村，服務農民”活動。聯系當地相關部門組織文化、科技、法律“三下鄉”志愿服務行動。組織有專長的志愿者和相關部門組成專業服務隊，走進農村、走進千家萬戶，切實做到文化下鄉家家樂，科技下鄉家家富，法律下鄉家家安。重點開展送文化下鄉、農業科技知識培訓、弱勢群體法律援助等活動。

　　八、活動要求

　　暑期大學生社會實踐活動是促進學生素質拓展、全面參與素質教育、加強和改進青年學生的思想政治工作、服務和引導學生健康成長的重要舉措，是培養和提高學生創新能力、實踐能力的重要途徑，學校對此高度重視，我們要切實加強領導，集中力量搞好這次實踐活動。

　　1、各個成員應高度重視此次社會實踐活動，成立實踐小組，制定詳細、周密、安全的措施，明確責任，精心組織，協調各方面密切配合，確保這次實踐活動圓滿完成。

　　2、充分發揮出大學生的專業素質高、接受能力強、溝通能力較好的特色優勢，開展一系列生動活潑、結合實際的實踐服務活動。

　　3、加強對社會實踐活動的宣傳，注重活動典型、活動圖片資料的發掘和收集工作，對主題活動的開展情況進行階段性總結。

　　九、活動目的和意義

　　弘揚志愿服務精神，讓廣大人民群眾參與到志愿服務活動中來，加強中國大學生志愿者隊伍建設，走志愿服務陣地化、活動經常化、管理制度化的路子，使得志愿服務成為一個具有廣泛影響和社會動員力的工作品牌，讓頭戴小帽的志愿者成為社會主義精神文明建設的一道亮麗風景線。

　　十、注意事項

　　1、隊員必須統一服裝，配帶相關證件，按照作息時間工作和休息，在活動期間要時刻注意安全，遵紀守法，合法有序的開展活動，維護學校形象，不做有損校容之事。

　　2、隊員之間要互相告知聯系方式，保持24小時聯系暢通，外出時不得單獨離隊，以免發生危險和不測。

　　3、每天晚上對當天工作進行總結和相關問題的討論，并且落實好次日的工作行程，各隊員向隊長匯報日常活動情況。

　　前期準備

　　條幅、隊旗、宣傳材料、服裝、相機、電腦、禮品、當地相關部門及各大媒體取得聯系。

　　經費預算

　　1、條幅200元

　　2、隊旗50元

　　3、宣傳材料300元

　　4、服裝300元

　　5、路費1500元

　　6、食宿費3500元

　　7、禮品費500元

　　8、其他費用150元

　　各項合計6500元

　　條幅主題

　　1、志愿服務你我他

　　2、奉獻、友愛、團結、互助

　　3、愛心獻社會，真情暖人心

　　隊旗

　　x大學志愿者服務團

社會實踐策劃書優秀 篇8

　　一、 項目背景

　　南山，有八十里南山之稱，位于城步縣西南邊睡，地處湘桂邊界，南跨廣西龍勝，屬雪蜂山南端余脈。主峰南山頂，海拔1940米，平均海拔1800米左右。山上有四十八坪，土地肥沃，雨量充沛，氣候濕潤，水草豐茂，實為我國天然山地牧場。1976年冬，在黨中央和政府的親切關懷下，正式建立了南山牧場。

　　南山牧場因擁有南方優質的十億畝草山草坡而聞名遐邇，被盛贊為”南方的呼倫貝爾”。該牧場是我國南方最大的現代化山地牧場，同時也是新穎的旅游景點。“南山牌”全脂奶粉、選用優質鮮牛奶精制而成。南山奶粉早在1982年參加全國農產品和加工品展銷會，被評為優質產品，1983年又榮獲湖南省優質產品獎，南山牌全脂奶粉91年獲湖南省、國家農業部優質產品獎，獲第五屆亞洲及太平洋地區食品博覽會金獎。“南山牌牛奶汁”是國家女子藍球隊指定專用飲品。20xx年3月，經國家統計局認定，南山奶粉進入全國市場同類產品銷量前五強，成功使公司躋身國內乳品制造業的第一軍團之中。現已聞名遐爾，暢銷全國，供不應求。

　　20xx年，湖南亞華乳業有限公司成立，公司擁有享譽全國的南山四季常青牧場、內蒙古特泥河牧場兩大奶源基地，城步乳品科技園、望城乳品科技園、特泥河乳品科技園三大工業園區，主要生產“南山”、“賓佳樂”兩大品牌乳制品。亞華是一家鮮為人知的乳業上市公司，目前公司乳產品的規模和產量在上市公司中僅次于伊利股份和光明乳業，其水平與三元股份相當。公司在乳品行業實現連續四年以超80%的速度增長，整體實力進入全國十強之列，排名第七位，在上市公司中排在前三名，先后獲得“中國農產品市場占有率15強企業”、“中國食品加工百強企業”等榮譽稱號。公司已儼然成為國內乳業巨頭之一，全國市場占有率位居行業前列，旗下城步乳品廠、南山乳品廠均實現了規模效應，區域壟斷優勢明顯。“南山”、“賓佳樂”商標被評為“湖南省著名商標”，兩大品牌的嬰幼兒配方奶粉為國家質檢總局認定的首批“國家免檢產品”。研發實力和核心競爭能力的強勁，使行業的優勢地位國家明顯。

　　目前，亞華乳業公司正強勢推進國家學生飲用奶計劃，但眾所周知，伊利、蒙牛、光明是中國乳品市場上的三大巨頭，去年，伊利、蒙牛和光明的主營業務收入分別為87.35億元、72.14億元、67.86億元，業績對比成階梯級遞減，而排名第四的企業被三強遠遠拋開。面對中國液態奶市場的激烈競爭，后起之秀“南山”乳業該如何占領更大的市場份額，找到自身準確的市場定位，卻是擺在企業發展面前亟待解決的一大問題。

　　我們之所以選擇南山牧場作為調查對象，是基于以下理由：

　　一 城步縣地處湘西南邊陲，是全國扶貧工作重點縣之一。已被劃入西部大開發的范圍之內，屬于中部貧困地區，需要社會給予關注。

　　二 作為全國5個苗族自治縣之一的城步苗族自治縣，該地區有經濟發展的天然資源優勢——南山草場，然而就當前而言，該地區并未充分利用其得天獨厚的草場資源，為該地區經濟發展做出卓越的貢獻。而南山奶粉作為一個湖南省的區域品牌走出省門，理應成為帶動該地區經濟發展的龍頭產業，擔當起推動該地區其他產業發展的重要擔子，邵陽的發展出路就在這：依托資源優勢，建基地興奶業。

　　我們幾個同學想通過對南山牧場的調查，了解她具體的生產經營運作模式，并提出淺薄的發展建議。以一斑而窺全豹，南山乳業發展作為中國乳業發展的一個縮影，通過對其發展前景的預期，也可以看到中國乳業的發展前景。正在發展壯大的“南山”勢必在乳業道路上越走越遠。

　　二、項目主題

　　通過對南山乳業奶源基地，奶牛品種，生產流程，企業內部管理，營銷策略等的調查，探究其成功經營之處同時發現其在具體生產運營過程中的一些問題及存在的不足，運用我們團隊所學的西方經濟學，政治經濟學，管理學等專業知識，對其進行案例分析并提出我們的一些見解及解決建議。

　　三、項目內容

　　我們的實踐活動將在兩個地方完成

　　第一部分我們將在湖北省武漢市完成，主要以分發調查問卷的形式進行。我們的問卷將主要著重于了解，作為臨近省份，湖北的消費者對于南山乳品的了解程度、消費情況以及對于南山乳品的印象。(后面附有詳細的調查問卷)我們還將走訪各大零售超市，了解南山奶粉的銷售情況，初步了解其在外省的營銷途徑。

　　第二部分我們將在20xx年8月初走訪湖南邵陽城步縣，對南山乳業進行近距離接觸。我們在城步將主要進行以下實踐工作：(后面將有具體活動安排)

　　(一)對南山奶源基地進行現場考察。包括：草場質量、奶牛品種、生產流程，了解其具體的生產模式

　　(二)對南山乳品廠進行參觀調查，了解企業內部管理方式、營銷策略。發現其在具體生產運營過程中的問題及存在的不足，提出自我見解及解決建議。

　　(三)在城步當地進行有針對的問卷調查，了解當地人民對于南山乳品的消費情況(以供與外省的情況進行對比研究)，發現其在廣告宣傳與營銷途徑上的缺陷，并提出建議。

　　四、研究方法

　　1、對比研究

　　我們的調查問卷分為兩個部分：

　　武漢是我國中部地區最大的城市，同時也是湖南臨近省份的省會城市。湖北人民的消費偏好

　　將在很大程度代表我國大部分湖南省外大城市居民對于南山乳品的消費需求。同時，作為武漢大學的學生，我們在武漢當地進行調查，將有許多便利。

　　城步縣是南山牧場所在地，對當地居民的調查，將會了解作為乳品產地對乳品的消費偏好。同時，城步的經濟發展水平代表了我國南方普通縣城的經濟發展水平，調查問卷的結果也可以很中肯地反映普通縣城對于南山乳品的消費需求。

　　將兩份問卷進行對比分析，就可以很明確地知道一下兩點：首先，南山在外地的廣告宣傳以及營銷途徑是否存在缺陷。其次，對兩個極具代表性的市場進行對比研究，將有助于找到南山乳品最準確的市場定位，以及下一步的發展戰略。

　　2、抽樣調查

　　通過抽樣調查的方法對武漢地區居民和城步當地居民對南山乳品的消費情況進行了解。我們將盡量在問卷調查過程中，走訪不同的單位的居民，對不同收入水平的消費者進行多層次調查，以求得調查的全面性和具有代表性。

　　3、個案分析

　　我們關注南山乳業，支持家鄉產業的發展，但南山乳品作為中國眾多乳品品種中的一員，通過分析南山乳品的生產工藝可以了解中國乳品的普遍情況。隨著人民生活水平的不斷提高，對乳制品及奶制品的需求不斷上升，希望南山乳業生產出更多高質量的符合人民需求的乳品，為中國乳業的發展做出新的貢獻。

　　五、活動意義和目的

　　有利于引導學生積極參與社會實踐，讓我們預先踏足社會，了解將來所要走的路大致的輪廓。更加重要的是我們要借此活動培養出廣大學生的創新意識，激發學生勤奮學習、勇于創新、奮發成才的積極性和主動性，推動大學生“學習、實踐”向縱深發展，也讓平時的理論學習有付諸實踐的機會，同時也讓同學們為以后的工作墊下基石。

　　有利于結識相關單位與工作的合作伙伴。活動小組的成員將最有可能在將來形成合作關系，開創成功事業。在暑期實踐活動當中參與者會接觸到一些與政府、企業、公司和鄉鎮單位等打交道的媒體，我們可以借此機會與他們建立聯系。獲得向社會推薦自己形象與能力的難得機會，為未來創業建立良好的媒體關系。在平時的實踐學習中大家可以相互之間交流溝通，這些交流活動會讓我們累計很多寶貴的經驗。

　　有利于結合專業所學知識開展活動，提高自身的專業知識和技能。通過實踐可以接觸到相關單位，并有機會與其保持長期的聯系，方便以后實習就業。也可以結識很多合作伙伴，有機會保持長期聯系，利于日后專業的交流，方便以后實習就業。通過實踐，可以獲得對專業從理論變為現實的全局把握。在完成實踐的過程中，培養溝通能力、說服能力、組織能力。在接受挑戰的過程中，增強創業的勇氣、信心和能力。

　　有利于豐富我們的實踐經驗，提高我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，了解信息化進程，能主動把握信息時代的機遇和挑戰。

　　社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓我們開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。“紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知"。我們有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動!在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發和升華，使大家多了一份生活體驗，社會實踐經驗和組織活動能力。我們相信，這對我們以后的學習,生活和工作都將起到重要的影響作用。

　　項目可行性分析

　　一、 項目成員簡介

　　吳光富 福建人，共青團員，現就讀于武漢大學經濟與管理學院20xx級工商管理類7班，我是一個喜歡挑戰的人!自信開朗，真誠友善，善于與他人溝通，敢于創新，粗中有細，做事情踏實認真，有始有終，具有較強的獨立性和高度的責任感，有志于在大學期間開始創業生涯。現擔任武大家教網會長，珞櫻旅游學社策劃部副部長，武漢大學足球協會外聯部副部長職務，高考結束后曾經在中國鞋都-----晉江的一家鞋業公司參加社會實踐，親身體驗了打工一族的艱苦生活，曾獲武漢大學新生丙等獎學金。

　　劉穎 共青團員，湖南岳陽人，現就讀于武漢大學經濟與管理學院20xx級工商管理類7班。經濟與管理學院平面設計部成員，武漢大學家教網宣傳部部長。愛好閱讀，學習扎實勤奮，自我要求嚴格，追求完美。做事細致認真，為人誠懇善良，與人和善，對實踐活動有極大的熱情。熟悉湖南的地理環境和交通路線。

　　蔣茜 共青團員，湖南邵陽人，現就讀于武漢大學經濟與管理學院20xx級工商管理類3班。經濟與管理學院新聞部副部長，武漢大學校廣播臺通訊員。曾獲湖南省“三好學生”稱號。愛好新聞，擅長寫作，有一定的采訪與編輯經驗。責任感強，為人善良大方。同時，對實踐當地有較深的了解，便于與當地人溝通。

　　查燦 共青團員，湖北黃岡人，現就讀與武漢大學經濟與管理學院20xx級工商管理類3班。武漢大學心理與衛生協會成員。愛好看書，擅長排球。生活自理能力強，做事踏實，細致周到，務實肯干，沉穩莊重。畢業于著名的黃岡中學，通過在這樣一所競爭激烈的學校中的學習生活，鍛煉了我自主思考的能力，對許多的問題都有獨到的見解。進入大學后，利用課余時間進行了家教等多種形式的兼職工作，鍛煉了自己的能力，也積累了豐富的社會經驗。

　　朱正杰 湖北荊門人，共青團員，先就讀于武漢大學經濟于管理學院20xx級工商管理類7班。我有著極其廣泛的興趣和愛好，看書，書法，籃球，乒乓球……通過這些業余的文體活動豐富了自己的情操，也學會了極好的人際關系的處理能力。內斂敦厚，沉穩莊重，細膩獨到，有較強的自我工作和團結協作的能力，也具有一定的職業責任感。現在我擔任武漢大學家教網的財務部長，盡職盡責的完成了組織的任務。還任合唱團部委，隨團獲得20xx年金秋合唱比賽第一名。追求自我，不斷前行。

　　二、已完成準備工作

　　1、聯系湖南邵陽城步苗族自治縣縣委及南山乳業公司，得到他們的協助及支持

　　2、召集志同道合的同學，組成一支實踐團隊，并尋找團隊指導老師

　　3、認真填寫項目申請表及相關申報資料

　　4、開展討論，確定調查方向及調查內容

　　5、通過參考暑期社會實踐網站上的材料，借鑒相關團隊的成果和經驗，撰寫一份詳細的團隊實踐計劃書，明確活動目的，意義，具體日程安排及各自的職責。

　　6、獲得經濟與管理學院相關老師的指導意見。

　　7、將課題考察的整個問題分為幾個部分，分發給每位隊員，討論每個隊員所要承擔的具體任務，要求與本專業知識相結合，從各個角度去考慮問題，力求把任務按時圓滿完成。

　　8、制定好兩份調查問卷，兩份采訪大綱。

　　9、準備好參加暑期社會實踐所需的各種物資，如：資金，資料，數碼相機，手提電腦，衣物等。

　　三、可行因素分析

　　1、近水樓臺先得月

　　我們實踐團隊中，有兩位同學來自湖南，其中一位是邵陽本地人。對邵陽以及城步縣的情況比較了解。同時，有著廣泛的人際關系，可以在緊急情況下得到援助。熟悉當地的風俗習慣，與當地交流沒有障礙。熟悉當地的氣候及自然環境，其他小組成員也對此地區有濃厚的興趣，并通過各種途徑對當地有了一定的了解。

　　2、三思而后行

　　選擇城步縣進行實踐活動，我們經過了細致縝密的思考與討論。城步縣的南山牧場，位于雪峰山區，是我國南方最大的天然牧場，南山乳業也是極具代表性和發展潛力的乳品企業。通過對此地調查研究，可以得出具有廣泛適用性的結論，可以為許多類似的乳品企業以及較貧困縣城的發展提供借鑒。

　　3、腹有詩書氣自華

　　在出征之前，我們對課題做了充分的前期準備。我們通過向校圖書館借閱大量的圖書，如：阿姆斯特朗的《市場營銷學》、張欣瑞的《市場營銷管理》、于俊秋的《農牧資源加工型企業發展戰略研究》，近一步了解了有關南山牧場、奶業發展、市場營銷的相關知識。并通過網絡，獲得了大量的最新詳細資料，參考了“中國報告大廳市場研究報告網”發布的《20xx中國乳制品市場發展現狀、問題及對策研究報告》，具有最具前瞻性的視野。并且，我們對調查問卷的設計進行了反復的斟酌，保證問卷調查的全面性和可參考性。對于采訪大綱的設計，由具有記者經驗的蔣茜同學來完成，并向校廣播臺的責編學長李興明請教，得到修改意見。

　　4、眾人拾柴火焰高

　　通過與城步縣南山乳業生產一廠二廠聯系，在我們提出實踐活動的申請之后，他們很爽快地接受了我們的申請，并表示愿意為我們提供幫助和支持。他們的熱情給了我們極大的勇氣與信心，我們相信我們的實踐活動在他們的協助配合下，定會取得圓滿成功。

　　5、團結就是力量。

　　我們的團隊由五個極具合作精神的同學組成。他們各有所長，吃苦耐勞，并有明確的分工。吳光富同學是我們的隊長，負責統籌規劃，與宏觀上的協調。細心嚴謹的劉穎同學主要負責團隊的財務工作。查燦和朱正杰同學負責問卷調查和分析工作，鑒于此項工作量較大，其他成員也將從旁協助。蔣茜同學負責設計問卷調查與采訪大綱和一定的宣傳工作。由于蔣茜同學是邵陽本地人，還將負責與當地人聯系，并配合隊長處理緊急情況。與此同時，由于我們五人都是來自經濟與管理學院06級工商管理類的同學，經過一年的共同學習生活，建立了深厚的友誼。可以在實踐過程中，互幫互助，團結友愛。

　　6、一個好漢三個幫

　　為了使實踐活動開展得更為順利，也為了使我們的調查研究更具有專業性，我們聯系了經濟與管理學院的李雪松老師作為我們的指導老師。在詳細了解了我們的實踐計劃后，李老師對我們的活動表現出極大的熱情，并就我們的規劃書提出了許多中肯的意見。我們還將在活動過程中與老師保持密切聯系，及時將情況反饋給老師，并在第一時間得到老師的幫助。老師的悉心指導是我們實踐活動順利進行的保障。

　　7、學以致用

　　經過在經濟與管理學院一年的學習，我們團隊的每一位成員都已經具備了一定的專業知識，基本掌握了西方經濟學、政治經濟學與管理學的基本原理。而本次實踐的主題，與我們所學的專業聯系十分緊密。我們可以熟練地將自己所學知識運用于解決實際問題，服務于地方。同時，我們的隊長吳光富同學在業余時間自己創辦了家教信息網，有豐富的團隊合作經驗和理論運用于實踐的能力。

　　8、一切從實際出發

　　經過前期周密的準備和幾次大的團隊集體討論，我們盡可能詳細地考慮到了實踐過程中可能出現的問題，進行了詳細的路線和時間安排、財務規劃。我們的調查方式主要有實地走訪、分發問卷和數據分析。這樣的活動方式是基于對自身能力的冷靜思考和實踐課題的客觀分析后得出的，我們的實踐方式可以在規劃的時間與經濟條件下圓滿完成。

　　9、經費預算的精確與合理

　　經過詳細的咨詢及調查，得到最新的相關費用標準，確保了各項費用(如交通費，印刷費等)的準確性，從而大大地提高了我們資費預算的精確度，資金預算由所有成員經過縝密而完備地計算得出，這又大大地提高了我們經費預算的合理性。本團隊僅向學校申報部分經費，其余部分費用(如餐飲費)由我們自己籌備，這使得我們的經費申報更合理，同時也體現了我們的誠意。

　　基于以上九點理由，相信我們的實踐活動是切實可行的。

　　四、團隊安全應急預案

　　1、路途中若發生偷盜事件,導致成員物品遺失.

　　預防措施：路途中不將大額現金帶在身上，貴重物品如手提電腦、數碼相機、手機等則盡量放在行旅包內，時常注意自己所攜帶的物品。提高警惕，不與陌生人搭訕。

　　應急措施：若發現成員物品被盜，首先，我們要保持一個清醒的頭腦，不要被損失沖昏了頭腦。其次，我們要安慰該隊員，并迅速的展開查處，若是貴重物品丟失，則盡快與當地的警方取得聯系，取得他們的支持與幫助。

　　2、我們隊員的行為犯了當地民俗之忌諱

　　預防措施：在出發之前，我們會通過網絡及圖書館盡可能地了解當地的風俗習慣。同時由于我們團隊中的蔣茜同學是邵陽人，對當地的人文地理知識及民風民俗具有較深入的了解，她能有效的指導我們的行為，避免觸犯當地忌諱。

　　應急措施：若我們的行為無意識中觸犯了當地的忌諱，當我們意識到之后，則將立即向當地人民道歉，同時與他們進行進一步的交流，得到他們的諒解，并更深入地了解當地風俗習慣，防止再犯。

　　3、在當地實踐期間，有隊員生病了

　　預防措施：暑期社會實踐期間，由于是到異地去實習，可能會造成短時間內水土不符，隊員應多注意身體，若感到不舒服，則應主動提出來，便于我們采取相關措施，避免硬撐而導致更嚴重的后果。

　　應急措施：若發現團隊成員中有人生病了，團隊應該盡快送其去當地的醫院進行治療，同時給予真切的慰問。

　　4、其他困難

　　在社會實踐過程中，必然會遇到許多預想不到的突發事件。我們會與指導老師及實踐辦公室的相關老師保持緊密的聯系，遇到我們不能處理的突發事件時，我們會先請示老師們的意見，再做決策。我們是一支充滿凝聚力的團隊，我們隊

　　員之間不僅是同學，更是好朋友，大家一條心，團結就是力量，能夠盡量應對突發事件的!

社會實踐策劃書優秀 篇9

　　一、暑期社會實踐時間地點安排：

　　1、時間：XX年7月2日至XX年8月30日(暫定)

　　2、地點：河南省偃師教育局，偃師高中、普高和部分初級中小學，鄉鎮，村及周邊縣區中學

　　二、本次暑期社會實踐目的：

　　以河統招生身份向高中畢業生宣傳國家自考政策，邀請專家開展相關講座，以提高全市知識水平和整體素質，同時擴河南學的影響力，提高河南學知名度；針對例如新農村建設、預防手足口病，醫保政策、留守兒童等一些熱門問題進行問卷調查、實踐考察，分析調查結果；提高組員社會實踐能力。

　　三、活動流程與安排：

　　1、宣傳自考政策和邀請專家開展講座：

　　針對我省是人口省，而受高等教育的人數比例偏低，教育不公平問題比較突出，人們的整體知識素質水平不高，結合我市的具體情況，面向高中、教育機構及高考生對國家高等教育自學考試及高等教育政策進行解讀和宣傳，激發人們的進一步受教育的熱情，正確積極的態度對待繼續教育。

　　2、支教：

　　對一些縣鄉級中小學進行暑期支教活動，盡自己微薄之力豐富當地中小學生暑期學習生活。在當地教育部門的助下，了解當地學校青少年的相關情況，并前往學校對其青少年深入了解，開展關愛行動。我們將通過調查其心理狀況、健康狀況、學習狀況等途徑，盡可能多得了解他們，并向他們進行法律、安全、衛生等方面的宣傳，使和諧社會深入孩子們的心靈讓其樹立遠的理想和正確的人生價值觀，并與其建立長期聯系，助其更好地成長，從而真正地做到和諧社會，人人和諧。

　　3、問卷調查：

　　對一些與本專業相關的課題或社會問題如新農村建設、醫保政策、留守兒童等熱門問題進行問卷調查并分析結果撰寫報告。

　　4、實踐考察：

　　深入到農村基層社區，對農村基本建設，農民基本收入，農民“看病難，看病貴”等問題。調研示范新農村發展，了解建設取得的成果以及相關發展經驗；調查農村基本建設，對農民進行農村變化以及農業，農民生活條件，農村醫療條件，農村社保制度等方面的調查，比較兩者的發展模式、管理差異，并將調查所得相關問題饋給政府相關部門，從而更好地促進新農村建設。

　　四、前中后期宣傳：

　　積極宣傳，積極投稿，通過社會和當地廣播電視等新聞媒體、專業刊物、網絡媒體進行全方位宣傳。

社會實踐策劃書優秀 篇10

　　為了繼續貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》文件精神，貫徹落實經濟學院團委xx年年關于暑期社會實踐活動的通知精神，鼓勵大學生主動投入社會，把書本知識與實踐活動結合起來，學以致用，讓學生早日認識社會，熟悉社會的運行章程，接受社會實踐活動的考驗，在社會實踐中經風雨、受教育、長才干，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，全面提高大學生的綜合素質，電子工程系于今年暑期組織該院部分優秀學生到X市進行社會實踐活動一、指導思想

　　用馬克思主義科學理論武裝青年，用社會主義榮辱觀教育青年，用改革開放和社會主義現代化建設取得的巨大成就鼓舞青年，用全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的美好前景感召青年，用先進典型激勵青年，引導廣大青年堅定跟黨走中國主義特色社會主義道路的信念，勤于學習、勤于創造、甘于奉獻，與祖國共奮進，與時代同發展。要緊緊圍繞我校大學生的培養目標，著眼于學校學生人才培養體系和人格培育體系建設，通過組織開展豐富多彩、富有實效的社會實踐活動，進一步激發我院青年學生健康成長、奮發進取的主動性、積極性和創造性，提高我院大學生的社會適應能力和社會競爭力，增強社會責任感。

　　二、活動主題

　　三、活動時間

　　xx年年7月中旬至下旬

　　四、活動地點

　　XX省XX市

　　五、活動背景及目的

　　1、背景介紹

　　科學技術源于社會實踐，服務于社會實驗。它是一種在歷史上起推動作用的力量。在現代，科學技術是第一生產力。科學技術的發展受社會條件的制約，但是同時帶動著社會的的進步和發展。

　　世界首條高溫超導磁懸浮列車示范線將在XX市建成。示范線項目，投資總額2至13億元，軌道里程2 至13 公里，占地800 畝，初步選址在隨州炎帝農耕文明園規劃區內，建設周期控制在300個工作日內;高溫超導磁懸浮列車比正在運行的上海磁懸浮列車更先進。其示范線項目暨產業園項目有3 個子項目，投資總額50 億至126 億元。一旦這一項目建成，隨州將成為中國乃至國際科研、制造基地和國內外磁懸浮人才培訓中心、學術交流中心。“高溫超導磁懸浮列車技術國際領先，對于相關產業發展有很強帶動作用，有利于提升隨州開發區技術升級和促進產業結構調整”，這個項目建成后，隨州示范基地有望成為中國乃至國際高溫超導磁懸浮技術的科研和相關產品制造基地!而且建成之后隨州的稅收相當于去年該市全年的財政收入!這就相當于再造一個新隨州。有人樂觀地預言，隨州這個“ 世界磁懸浮技術中心”正呼之欲。磁懸浮列車技術國際領先，國內擁有該項知識產權達90以上，一項專利可帶動100 余項專利配套和相關產業發展。特別是隨州擁有豐富的旅游資源，磁懸浮示范線建成后可以與旅游資源相得益彰，吸引大量游人前去乘坐、旅游2、活動目的

　　為了更好的引導廣大團員青年積極投身社會實踐，深入宣傳社會主義榮辱觀，宣傳人文，科技，綠色的奧運理念。掌握科技發展的動向以及對相關的產業的帶動，鼓勵廣大學生在實踐中了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉意志、培養品格，進一步提高思想政治水平和綜合素質;為了更好的鍛煉同學們的社會實踐能力，豐富同學們的暑期生活，積累更多的社會經驗，提高自身素質，更好的完善自我，為以后社會工作打下良好的基礎。同時通過社會實踐活動，整合課堂所學習專業理論與知識，在實習中強化專業知識和技巧的運用和實際工作的能力，不斷在社會實踐中深化對本專業的定位與就業方向的認識，增強社會責任與服務意識。發揮專業特長，提高自我，服務社會。

　　六、活動人員

　　帶隊老師：電子工程系肖述劍老師

　　隊長：王恒智

　　成員：方潔 汪鑫 鐘若文 趙亞東 李亮 于欣 魚春燕 許甜 陳政活動協調：王恒智 方潔

　　財務管理及后勤保障：王恒智 方潔 李亮 趙亞東外聯公關：鐘若文 汪鑫 陳政

　　資料整理：于欣 許甜 魚春燕

　　信息宣傳：鐘若文 汪鑫 于欣

　　安全工作：李亮 陳政 趙亞東

　　七、日程安排

　　1、宣傳動員及立項(5月30日6月19日)

　　在本院學生中進行暑期“三下鄉”社會實踐活動的動員，講清、講透學生參加暑期“三下鄉”社會實踐活動的目的、意義及要求;初步擬訂本院暑期社會實踐活動的方案，擬訂實踐活動項目，并上報。

　　2、準備階段(6月27日7月9日)

　　制訂規范、詳細的培訓計劃，認真開展培訓工作。對隊員進行專業理論、時事政策、采訪技巧、調查技巧、實踐相互知識和安全注意事項等反復面的培訓。

　　3、實施階段(7月10日24日)

　　按計劃進行社會實踐活動。

　　4、活動總結階段(7月27日8月26日)

　　各種材料整理上報，并作好資料存檔工作;團隊將實踐總結、調研報告和相互材料報送校團委。

　　八、主要活動內容

　　1.實地調查超高溫磁懸浮對當地經濟及各方面的影響其一：通過走訪相關政府部門調查實踐所在地當前的經濟發展、人口分布、人民生活水品等基本情況，了解磁懸浮示范線的落戶對相關產業的帶動以及對經濟的影響，特別是對隨州開發區技術升級和促進產業結構調整的影響。根據相關的權威資料，以及走訪權威部門，預期磁懸浮示范線建成以后時間所在地的經濟發展，人口分布，人民生活水平等基本情況。調查完上述基本情況后，根據所掌握的有關信息和數據，繪制出實踐所在地當前和預期的經濟發展，人口分布，人民生活水品的圖表，分析圖表內容。并且進行合理的分析比對。

　　其二：磁懸浮示范線的建成帶動了隨州的產業發展，也就意味著帶給了隨州大量的稅收，權威人士透露磁懸浮列車項目“預計可為隨州帶去10億元稅收”。這些稅收的將促使政府加大對公共設施和教育等相關基礎設施的投資力度，極大的促進XX市的城市建設和居民生活水平的提高。

　　其三：XX市是一座歷史名城，素有編鐘故里之稱，有著豐富的旅游資源，磁懸浮示范線的建成將極大的帶動XX市的旅游業的發展，磁懸浮示范線建成后可以與旅游資源相得益彰，吸引大量游人前去乘坐、旅游。

　　2.電子產品實用知識宣講及電腦義務維修

　　針對現在電子產品的普及情況以及現在的由于廢棄電子產品的引起的一系列相關的問題，特別是電子污染物是現在引起很嚴重的社會問題。結合所學專業優勢和當地實際情況給當地居民和中小學生宣傳電子產品的介紹和相關知識的普及，特別是加強電子污染物的相關知識的宣傳，以此來帶動人們對電子產品的消費和使用的正確認識。并利用自己的所學知識為百姓維修電腦。

　　3.奧運知識的宣傳

　　今年作為中國的奧運年，全世界都在關注中國的奧運，全國人民都在為奧運做自己的努力。作為當代的大學生，我們本著主人翁的責任心，為奧運的順利舉辦做一些力所能及的事情。讓奧運精神深入到廣大人民群眾當中，把人文，科技，綠色奧運的理念深入人心。

　　九、活動經費預算

　　1、車費：2*((10*50+80)(汽車))=1160

　　2、住宿費：10*(20*14*1

　　3、活動宣傳經費：580

　　橫幅3條：300元 宣傳單：150元 問卷調查表：50元 海報：80元4、相機、dv電池費：150

　　5、捐贈書籍及文化用品：300

　　共計：4990元

　　十、注意事項

　　附：經濟學院電子工程系暑期社會實踐管理制度經濟學院電子工程系

　　暑期社會實踐管理制度

　　一、暑期社會實踐活動前期準備階段制度：

　　1、利用橫幅、宣傳板、海報、傳單及學校廣播、網站等多種傳媒工具加大此次活動的宣傳。

　　2、作好活動前相關資料的準備，通過查閱書籍或網上查詢搜集與課題相關的信息，積極思考此次活動的完善方法。

　　3、認真參加準備期間的各種會議，并做好記錄;會議上要勇于提出自己的見解，積極的對實踐活動提出自己的意見和看法。

　　4、在校居住期間每個隊員要注意人身安全和飲食衛生。任何隊員不得長時間離開學校，更不能在校外過夜，每天應及時向隊長說明動向。如有特殊原因需要向小分隊隊長請假，經同意離開學校，必須按時返校。

　　5、在校居住期間，結伴外出，特別是女生，若要出行，必須兩人以上(其中必須有男生)，隨時與其他同學保持聯系。每晚向指導教師匯報，一切活動以安全為第一。

　　6、在準備期間每個隊員要做好活動所需物品的檢查、保護和購買工作。在出發前三天，每個同學必須清點其所帶物品數目和質量，若有損壞和缺失上報隊長并及時解決。

　　7、手機二十四小時開機，保證信息的暢通。

　　8、在前往目的地途中保管好個人及公共財產并隨時與其他隊員保持聯系以確保安全。

　　二、暑期社會實踐活動執行期間制度：

　　1、 本次三下鄉小分隊成員共十二人，設小分隊隊長、財務總管、安全負責人等各一名。定于xx年年7月中旬開始調查活動，期間隊員不允許以任何私人理由離開小分隊。

　　2、 本次小分隊所用經費統一由財務總管管理，隊員如需使用經費一律先由隊長簽字，然后方能領錢，任何人不得以個人名義申請公共經費。

　　4、設立專門負責安全的同學，一切活動以安全為第一，實行安全一票否決制。行動前隊員進行醫療急救知識的培訓，備齊常備藥品。活動過程中出現疾病、受傷等情況及時自救，并求助當地的醫療部門，重新安排日程后報告總部。與當地政府部門和公安機關隨時保持聯系以保證安全。同時，注重自我保護，遇不法分子，冷靜對待，顧全大局，不蠻干。

　　5、在活動期間務必保管好個人財產和公共財產。

　　6、在實踐活動中，每個隊員必須端正態度，戒驕戒躁，嚴肅認真對待此次“三下鄉”實踐活動。同時發揚吃苦耐勞、互助友愛的精神，自我管理，自覺整理好內務，并承擔相應的集體任務。

　　7、為維護學校和學院良好聲譽，小分隊隊員在活動期間必須注意個人形象，按照統一安排著裝，禮貌待人，違者經指正不改者作自動離隊處理并上報院領導。

　　8、活動期間，小分隊隊員必須按統一安排行動，未經隊長批準，不得以任何個人意愿單獨行動，未經隊長批準，如有此類情況發生，做自動離隊處理，后果自負。

　　9、準時集合，不遲到、不拖拉，一切集體行動聽從帶隊老師和隊長指揮。小分隊隊員應積極的對實踐活動提出自己的意見和看法。不得以在學生會內任職的高低為原因產生矛盾，意見不同可以一起討論，不得爭吵。隊內各項事物由集體討論決定，統一意見后貫徹民主集中制原則。

　　10、小分隊隊員應尊重整個團隊的安排，認真完成各項實踐任務，不擅自行動，對自己的行動負責。如對安排有異議，需在安排制定后和大家討論個人見解，經 大家同意后依實際情況實施。

　　11、為保證實踐活動順利完成，所有隊員在活動期間必須認真負責地完成給定任務，對于多次不能完成者取消其一切評獎資格并在返校后給予通報批評。

　　12、每天調查結束后，各個隊員都要認真做好筆記，整理數據，以便整個實踐活動結束后寫出質量較高的社會實踐總結或調查報告。小分隊各隊員必須撰寫暑期社會實踐活動日志和總結，日志字數每天不少于200字，總結字數不少于xx字。

　　13、小分隊隊員完成當天的調查任務后，晚上可以自行活動，但不得單獨行動(至少三人以上)，需向負責人說明去向，且必須于當晚九點前回到集體住宿地，不得超時和在外過夜。

　　14、隊員不得以任何個人原因私自在集體住宿地以外的地方住宿，如有此現象發生做自動離隊處理。

　　三、暑期社會實踐活動結束后制度：

　　1、實踐活動結束后，所有隊員必須回到學校完成后期事物后方可離校返家，離校前必須通知隊長。

　　2、活動結束后，每個隊員要對整個活動進行反思，總結經驗教訓并整理以便后期活動參照。

　　3、為擴大活動影響，新學期返校后應通過各種渠道積極對活動作后期宣傳。

　　4、每個隊員要認真對待自己的調查報告和相關論文，在規定時間內保質保量完成，獲隊長認可后交由隊長統一保存，不得拖拉，更不得敷衍塞責，否則視為自動離隊并上報系領導，視情節給予相應處罰。

　　5、隊長應按時將調查報告上傳給指導老師和帶隊老師審核，及時修改直至最終定稿。

　　附：活動經費預算

　　1、車費：2*((10*50+80)(汽車))=1160

　　2、住宿費：10*(20*14*1)=2800

　　3、活動宣傳經費：580

　　橫幅3條：300元 宣傳單：150元 問卷調查表：50元 海報：80元4、相機、dv電池費：150

　　5、捐贈書籍及文化用品：300

　　共計：4990元

　　經濟學院電子工程系

　　暑期社會實踐小分隊

　　xx年年6月15日

社會實踐策劃書優秀 篇11

　　炎炎夏日，很多人都會選擇待在家里乘涼，不會選擇外出。不過我已經上大學里，如果整個暑假的時間都待在家中，也實在是沒什么意思。今年暑假，我就會選擇參加社會實踐，鍛煉自己的能力。不過到現在我還是沒有想好我要參加什么樣的社會實踐，不過我會的，這是毋庸置疑的！

　　一、活動背景：

　　1、暑假是人們外出游玩的高峰期，然而同樣也伴隨著高峰的中暑等疾病的發生。尤其是一些戶外運動愛好者或是工作者，尤為需要擔心。因此，好的防暑措施，可以了卻人們的后顧之憂，讓人們開開心心出門，健健康康回家。藥物解暑是比較快速的方法，但都不免會有一些副作用。因此，我們團隊查找了網上的一些資料，發現，“伏茶”這種喝茶防暑的方法十分有效。

　　當然，喝伏茶防暑也需要注意的是，各人的身體底子不同，一些體質偏“寒”、胃口不好、飯后腹脹、大便溏薄的市民不要隨便喝伏茶。同時，對于一些過于寒涼的伏茶，小兒因脾胃不足、老人因消化功能衰退，也都不宜飲用。但體質強壯、火旺濕盛、咽喉腫痛、大便淤結、舌紅苔黃膩的人，不妨經常服用，“伏茶畢竟是藥，要注意因人制宜，不能濫服，更不能作為保健藥長期服用。”一入盛夏，一些人不論哪里不舒服均歸咎于濕熱，認為伏茶和涼茶飲料能包醫百病，無病服之能防病，甚至把它作為日常生活中必不可少的保健藥。其實，這種做法是不科學的。體質虛弱者和嬰幼兒，長期服用涼茶，易損傷人體陽氣和脾胃，出現神疲體倦、多汗易感冒等癥狀。

　　尤其是臟腑嬌嫩的嬰幼兒，長期服用易損傷小兒正氣，影響孩子健康成長。飲用伏茶要適量。體質偏“寒”者應選用由茯苓皮、大麩皮等健脾配方燒煮的伏茶。同時，降溫防暑不僅要適可而止，更應掌握一些防暑降溫的知識，當你和家人享用伏茶的暢快時，小心別被伏茶的“涼意”寒及腸胃。

　　2、中國人口基數大，即使實施了計劃生育，但仍然難以阻擋人口上升的趨勢。這使得人們生活的競爭壓力日漸增大，常常一天都持續著高負荷的工作和學習壓力，伴隨著的是人們越來越忽視了自己的身體健康。怎樣緩解自己的精神壓力，怎樣調節身體的重要營養，怎樣增強自身的體制，這些都是要引起人們重視的問題。對此，我們查找了資料，詢問了一些醫生專家，收錄了一些簡單易懂的生活健康知識，讓人們能輕松做到健康生活。要知道，工作是為了更好地生活，

　　3、隨著高樓的增多，居民之間的交流變得愈發困難。曾經一度引為美談的鄰里間的故事，如今已變得十分稀薄。人們每天更像是生活在獨立的空間：出門——工作（學習）——回家。多年而不知鄰里誰何的例子已屢見不鮮，有的甚至的接觸都是因為一些誤會而引起的爭吵。“遠親不如近鄰”，生活中遇到困難時，反而是鄰居更能給予你幫助。社會是互相溝通的群體，因為交流而和諧，因為和諧而進步。如果連天天都住在一起的鄰居們都不能成為朋友，那么，舍近求遠的朋友關系，又怎么能長久，怎么能深刻？居民 運動會，小區晚會，正是拉近鄰里距離，促進鄰里情的很好的方法。

　　二、協助單位：

　　小區附近的某酒店或餐館

社會實踐策劃書優秀 篇12

　　一、活動背景

　　兩千多年前，孔子提出大同理想，設計了人類理想社會的基本范式.進入新世紀中國領導人繼承和弘揚了孔子的大同理想，對其進行現代的詮釋，賦予新的時代內容，并努力使之從理想轉向實踐，把她作為未來社會建設的最終目標，從政治、經濟、思想道德各個層面具體勾勒和諧社會的圖案.，孔子提出大同理想對當今建設社會主義和諧社會有著寶貴的借鑒意義.伴隨中國進入老齡化社會，老齡化對構建和諧社會產生怎樣的影響，就此問題我們對老年人的物質生活與精神生活作出一系列詳實調查與研究（包括農村與城鎮老年人生活精神狀況做出對比，五保家庭生活與有子女贍養的老人作對比、農村分散供養的五保家庭與敬老院形式集體供養的老人生活做對比等）。

　　二、活動目的、意義和目標

　　活動目的：展現大學生良好精神風貌。

　　活動意義：大學生學有所成回報社會，為構建社會主義和諧社會提供適當的可參考資料。

　　活動目標：通過調查研究分析，為國家構建和諧社會提供可實施性參考資料。

　　三、資源需要

　　人力資源：

　　1、在需要有接洽的人員，為小組提供食宿服務，聯系縣敬老院以及農村五保老人的的相關事宜。

　　2、主管宣傳方面的人員，把照片，資料作出詳實的記載；聯系好地方報紙，保證宣傳力度。

　　物力資源：需要調查問卷、旗子、帽子、衣服。

　　四、活動開展

　　目的地：xx省xx縣.

　　時間：為期三天，一天在碭城敬老院，兩天到鄉下五保家庭.

　　1調查問卷形式，回來后統計數據。

　　2典型事例個別采訪的形式。

　　3給老人送去生活所需。

　　4帶去精神方面的文藝等娛樂。

　　5跟當地媒體聯系，做好協調。

　　6加工成文字材料，做好最后的總結。

　　五、經費預算

　　1、來回路費，每人次xx元，預計xx元。

　　2、給敬老院老人買點水果、衣物等生活用品，預計xx元。

　　3、頂帽子xx元左右。

　　4、吃飯、住宿左右。

　　5、調查問卷份左右，一面旗子，衣服3套（由學院提供）。

　　6、總計xx元左右。

　　7、活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

　　六、活動中應注意的問題及細節

　　1、安全問題。

　　2、注意大學生自身形象。

　　七、活動負責人及主要參與者

　　組織策劃：

　　參與者：

　　宣傳等將會責任到人。

社會實踐策劃書優秀 篇13

　　一、活動背景

　　尊敬老人，關愛老人是我們中華民族的傳統美德。但是在當今這個物質泛濫的社會中，年輕一輩人的生活與工作也越來越忙，承受的壓力也越來越大，便很少有時間能顧及到年邁的父母，加之還有很多沒有子女照看的老人，所以現在社會上產生了大量的內心孤獨，晚年生活不如意的老人，這已經成為社會的一個大問題，他們需要這個社會的關愛，

　　古人云，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。尊敬老人是中華民族的傳統美德，作為新時代的大學生，社會的一份子，更應該發揚樂于助人和關愛他人的精神。我們有義務承擔起這個社會責任，走近老人，關愛老人。繼續發揚我們的傳統美德，多多關注那些無助的角落，關愛孤寡老人，用我們的雙手為他們送去溫暖，撫慰他們孤苦的心，讓他們感受到這個社會對他們的愛和關懷。雖然，我們的力量是微薄的，但至少我們的介入會給他們往日平淡的生活添加一抹色彩，讓他們的生活少一份陰霾，多一份笑靨，也會引起社會上更多人的關注。

　　在結束大學第一年的生活后，借進行暑期實踐之機，我們人文晨暉實踐隊來到了金華市敬老院中，在接下來的十天里，我們將與院中的老人們共同渡過。我隊共8人，將在此期間開展各種活動，并進行各項調查。

　　二、活動主題

　　志愿服務敬老院。

　　三、活動目的

　　1、對敬老院：

　　①希望能給老人帶來快樂，暑期愉快；

　　②我們的實踐人員幫助孤寡老人做一些力所能及的事，讓老人能排解內心的孤獨寂寞，讓他們感受到的我們溫暖和關愛；

　　③得出一定的數據和信息，分析造成這種現狀的原因，可以的話，將給出一定的解決措施。

　　2、對實踐人員：

　　①完成暑期社會實踐活動的要求與任務

　　②幫助關心老人，養成尊老、敬老、愛老、助老的良好習慣

　　③更好地鍛煉我們的調研能力，積累社會實踐經驗，培養團體協作精神和社會交際能力，提高自身的素質，完善自我；

　　④同學們走出校園，走進社會，關注社會上那些無助的群體，了解他們的生活，與不同的群體接觸，讓大家更加了解這個社會，讓同學們更加關愛弱勢群體，同時也培養了大學生的服務群眾的思想。

　　3、對社會：

　　①在宣傳活動中呼吁社會更加關注老年人這一群體，激起社會上有心人士的愛心，更多的關注敬老院；

　　②進一步弘揚尊老敬賢的傳統美德和青年志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神；

　　③加大宣傳，希望在社會上形成尊老、敬老、愛老、助老的社會氛圍；

　　④向社會展示了我校大學生的優秀的品質與較好的精神面貌，讓市民看到當代大學生的風采，能夠真正的喚起各界對老年人的關愛。

　　四、活動對象

　　敬老院院內老人

　　五、活動流程

　　（一）活動前期策劃準備。

　　1、活動會議的開展。

　　（1）安排人員，負責人、聯系人員（）、策劃（）、記錄（）、財務（）宣傳（x）、調查（）等。

　　（2）xx月xx日初步調查聯系敬老院，提前一步，考察敬老院的情況，如食宿狀況、網絡狀況、作息時間、生活習慣、工作人員等。

　　（3）進行活動前的準備，活動物品的購買等。

　　（二）活動時間及內容安排

　　xx月xx日初步交流

　　（1）到達敬老院，與敬老院的老人們聊天，幫助老人們做一些力所能及的事，如打掃衛生等，大家相互認識，了解老人們的物質及精神狀況等；

　　（2）充分了解敬老院的環境并教導如何和老人溝通等關于敬老院的培訓知識。

　　1、日常活動。

　　（1）早上鍛煉或與老人散步；

　　（2）老人沒事的時候或晚上，與老人聊天，聊天內容可以涉及我們所要調查的內容，采用談心的方式，輕松進行；

　　（3）每日的活動記錄；

　　（4）晚上睡前開一次集體會議，每日進行總結，和下一階段工作的布置；

　　（5）協助工作人員，幫助照顧老人。

　　2、實踐中的小活動。

　　xx月xx日-xx月xx日才藝大比。

　　六、任務分配

　　1、活動前：采購人員2名（等）、布置人員2名、組織人員2名、指揮人員1名、記錄人員1名（）。

　　2、活動中：分隊帶領人員5名，評委1名、主持人1名、記錄人員1名（）。

　　七、經費預算

　　1、彩紙五疊，共xx元；

　　2、獎品和小禮物，共xx元。

　　（經費來源：社費、申請經費、進行義賣等方式籌集的一定資金。）

　　八、活動要求

　　（1）不要太熱心，考慮到老人的自尊；老人的行動或許慢，但不代表讓你幫助。

　　（2）注意穿著慮到老人的審美觀念，不要引起老人從內心中排斥我們。

　　（3）要有耐心，懂得傾聽。

　　（4）個人物品照管好。

　　（5）禮貌，敬語、尊稱不能忘。

　　（6）一些過于私人的問題，盡量不要涉及。

　　（7）詢問家庭狀況、身體狀況、興趣愛好。

　　（8）我們去，不一定是教什么，有可能是學什么。降低自己的身份，態度謙恭有禮。老人若有什么特長，可以試著讓老人教我們。

　　（9）注意老人的身體健康狀況。

　　（10）老人常見心理問題，及解決方法。

社會實踐策劃書優秀 篇14

　　一.活動背景

　　有那么一群人，他們做著這個城市最臟最累的活，卻收取著最低的回報；他們早出晚歸，卻依然在貧困線上掙扎；他們為我們的美好生活除去污垢，卻是我們這個城市最容易被忽視的群體。他們的生活無從保障，他們的子女無法讀書，他們永遠被排除在都市之外，今天，我們走進他們，感受來自城市最底層的酸甜苦辣……

　　二.活動宗旨

　　體驗來自社會最底層家庭的生存狀況，了解社會保障制度在社會底層的開展情況，感受當代社會貧富差距的'現狀，豐富當代大學生的生活實踐，鍛煉當代大學生的吃苦耐勞品格，響應《浙江省"十二五"規劃綱要》，在參與社會實踐過程中重點在海洋經濟建設、生態文明建設、文化大發展大繁榮等方面為"十二五"目標和任務的達成做出力所能及的貢獻。

　　三.活動名稱：我的世界與你不同

　　四.活動主題

　　體驗社會底層工作，以他們的視野看世界，尋求解決這種貧富差距的有效措施

　　五.活動時間：xx年6月中旬

　　持續時間約兩周

　　六.活動地點：杭州市

　　七.活動準備

　　1.團隊組建

　　確定團隊成員，組名，口號，明確分工與各自職責，具體如下：

　　團隊成員：

　　組名：mvp小組

　　分工：

　　團隊總負責人：

　　組織策劃部：

　　宣傳聯絡組：

　　財務保障組：

　　后勤組：

　　小組成員定期商討計劃，提出建議。

　　2.合作準備

　　與合作部門（即所需體驗身份單位所在地：如環衛工人所在環衛所，家政服務人員所在家政服務公司，擦鞋匠個體，廢品收購站）取得聯系獲取支持，同時與部分媒體取得溝通。

社會實踐策劃書優秀 篇15

　　一、活動背景

　　隨著社會的快速發展，學生的社會實踐成為了提升綜合素質、增強社會責任感的重要途徑。本次假期社會實踐旨在引導學生走出校園，深入社會，親身體驗并了解國情，增強實踐能力。

　　二、活動目標

　　培養學生社會實踐能力，增強團隊協作精神。

　　加深學生對社會問題的認識，提高解決實際問題的能力。

　　促進學生與社會的交流，增強社會責任感和使命感。

　　三、活動內容

　　組織學生深入社區、農村、企業等，開展實地調研，了解當地的社會、經濟、文化等情況。

　　開展志愿者活動，如環保宣傳、敬老院服務、社區服務等，培養學生的公益精神。

　　邀請社會各界人士進行講座，分享實踐經驗，為學生提供職業規劃指導。

　　四、活動安排

　　本次社會實踐將持續整個假期，分為三個階段：準備階段、實施階段和總結階段。具體安排如下：

　　準備階段：組織學生進行前期調研，確定實踐地點和內容，制定詳細計劃。

　　實施階段：按照計劃開展實踐活動，確保活動順利進行。

　　總結階段：組織學生進行實踐成果展示和交流，總結經驗教訓，為今后的實踐活動提供參考。

　　五、活動預期效果

　　通過本次社會實踐，學生將能夠深入了解社會，增強實踐能力和團隊協作精神，為今后的學習和工作打下堅實的基礎。同時，通過與社會各界的交流，學生將更好地認識自己的職業規劃方向，為未來的發展做好準備。

社會實踐策劃書優秀 篇16

　　一、大賽組織機構

　　為保證本次大賽的順利進行，大學生創業協會將成立大賽組委會。

　　注：大賽評委會由本次大賽組委會組織成立。

　　二、活動方式

　　活動對象為11、12、13、14級在校學生。

　　學生可自由組成參賽團隊，也可由各專業、年級組織學生組成團隊，參賽團隊可以跨專業、年級組建。（本次大賽將向社會各界,特別是全校師生征集適合大學生課余實踐的項目）。參賽團隊至少由三名同學組成（建議不超過七人），團隊負責人必須由12月1日以前仍在校的我校學生擔任，并且在11月期間能參加比賽。

　　三、比賽日程安排

　　(一)11月3日—11月24日為參賽團隊報名，開展實踐活動以及撰寫實踐報告階段。請各參賽團隊于11月24日晚17：30-18：00到1105教室提交參賽項目的實踐報告（可由他人代交）。報告好不少于3000字，正文字體為微軟雅黑，字號為小四。請同時提交打印版和電子版（電子版請于11月24日前發送至主題請注明“參賽團隊”）。

　　(二)11月24日—12月1日組織專家進行評審，必要時組織公開答辯（推薦做簡單的PPT或策劃書）。后將由多位專業人士和在校指導教師評出比賽結果，并向全校公布晉級參賽隊以及各個參賽團隊總成績。同時參賽隊繼續完善作品，并對此次活動進行階段性總結。

　　(三)在校活動結束后，部分“精英團隊”會有希望繼續由指導教師帶領完成參賽項目的后續工作。

　　四、評審方法

　　評委以參賽選手在征稿期限內上交的作品為準，按組委會和評委會制定的評分標準對作品量化評分。每件符合要求的作品均由幾名評委分別評分，各評委所給的分數之和，即為該作品的后得分。按參賽作品分數高低評出一、二、三等獎，并頒發證書。

社會實踐策劃書優秀 篇17

　　一、活動背景

　　尊敬老人，關愛老人是我們中華民族的傳統美德。但是在當今這個物質泛濫的社會中，年輕一輩人的生活與工作也越來越忙，承受的壓力也越來越大，便很少有時間能顧及到年邁的父母，加之還有很多沒有子女照看的老人，所以現在社會上產生了大量的內心孤獨，晚年生活不如意的老人，這已經成為社會的一個大問題，他們需要這個社會的關愛。

　　二、活動主題

　　志愿服務敬老院

　　三、活動目的

　　1、對敬老院

　　①希望能給老人帶來快樂；

　　②我們的實踐人員幫助孤寡老人做一些力所能及的事，讓老人能排解內心的孤獨寂寞，讓他們感受到的我們溫暖和關愛；

　　③得出一定的數據和信息，分析造成這種現狀的原因，可以的話，將給出一定的解決措施。

　　2、對實踐人員

　　①完成社會實踐活動的要求與任務

　　②幫助關心老人，養成尊老、敬老、愛老、助老的良好習慣

　　③更好地鍛煉我們的調研能力，積累社會實踐經驗，培養團體協作精神和社會交際能力，提高自身的素質，完善自我；

　　④同學們走出校園，走進社會，關注社會上那些無助的群體，了解他們的生活，與不同的群體接觸，讓大家更加了解這個社會，讓同學們更加關愛弱勢群體，同時也培養了大學生的服務群眾的思想。

　　3、對社會

　　①在宣傳活動中呼吁社會更加關注老年人這一群體，激起社會上有心人士的愛心，更多的關注敬老院；

　　②進一步弘揚尊老敬賢的傳統美德和青年志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神；

　　③加大宣傳，希望在社會上形成尊老、敬老、愛老、助老的社會氛圍；

　　④向社會展示了我校大學生的優秀的品質與較好的精神面貌，讓市民看到當代大學生的風采，能夠真正的喚起各界對老年人的關愛。

社會實踐策劃書優秀 篇18

　　一、活動主題

　　牽手農心，展望未來

　　二、活動背景

　　大學生是我國的寶貴資源，是現代化建設的重要力量。大學生就業狀況不僅影響到我國高等教育的正常發展，而且關系到我國人才資源的合理配置。近幾年來，大學生就業普遍感受到“難”的現狀。當前，隨著高校連年擴招，每年畢業生人數也連年增長，額市場需求沒有明顯增加，供需矛盾任然十分突出，就業壓力大，就業難。

　　三、活動目的

　　讓隊員對于飼料的生產、加工、銷售過程有初步了解讓同學們提前感受就業壓力，就大學生“只講理論，脫離實際”的現狀做出一定彌補，讓大學生在實踐中完善自己的理論學習知識。使其學有所用，學有所得。進一步吸收自己所學知識，了解社會需求，使得更了解自己的專業學習，加強自己的重點學習方向，確定更明確的未來工作方向與目標。讓我們提早明白這個社會需要什么樣的人，就業壓力有多大，好喚起我們更加努力學習的奮斗之心。

　　四、主辦單位

　　醫學院團總支

　　五、承辦單位

　　“牽手農心，展望未來”實踐小分隊

　　六、活動時間

　　20xx年xx月號——20xx年xx月號

　　七、活動地點

　　xx市xx區xx有限公司

　　八、活動形式

　　參觀訪問、工作實習

　　九、活動流程

　　1、前期準備。

　　xx月xx日—xx月xx日

　　完善活動策劃書，聯系xx有限公司。

　　招募隊員。

　　采購團隊所需物品。

　　2、活動安排。

　　xx月號：從乘車到達，xx有限公司經理熱情的接待了我們，替我們安排住宿。分隊隊員一起熟悉公司及其周邊地理環境。

　　xx月號：公司總經理在公司辦公室接見了分隊隊員，了解了隊員的想法和目的，認真地為隊員們的實踐內容作了安排，分隊隊員中男生主要下車間實踐，女生主要做飼料檢驗方面的實踐。

　　xx月號：分隊隊員繼續加強實踐操作技能的學習，并與公司員工交流心得。

　　xx月號：公司總經理為我們講解銷售人員知識、豬的飼養管理、農心公司用料模式以及一些動保方面的知識。

　　xx月號——xx月號：隊員們前往xx市xx鎮跟隨公司銷售員一起做飼料銷售。

　　3、活動后期。

　　積極尋找媒體發布暑期實踐活動新聞。

　　活動后及時總結，并及時上報相關資料。

　　十、經費預算

　　車費：xx元/人共計xx元。

　　團隊申報材料制作xx元。

　　共計xx元。

　　十一、注意事項

　　1、自覺遵守國家法律、校紀校規、交通規則，尊重當地的風俗習慣，注重禮儀禮節，禮貌待人，著裝正式、整潔，體現四川農業大學動醫學子良好的精神風貌。

　　2、加強安全教育。

　　3、發揚吃苦耐勞精神，聽從指導老師安排，服從隊長指揮。

　　4、實踐中不擅自離隊，有事事先向隊長請假。

　　5、決不私自下河游泳、酗酒、賭博和進入營業性歌舞廳。

　　6、堅決遠離黃、賭、毒、險，確保實踐活動安全順利，遇事冷靜思考，不與當地群眾發生沖突事件。

　　7、乘坐正規的客運單位車輛。

　　8、認真宣傳，及時總結，搞好實踐活動的同時積極弘揚“川農大精神”。

社會實踐策劃書優秀 篇19

　　一、活動主題：

　　牽手農心，展望未來

　　二、活動背景：

　　大學生是我國的寶貴資源，是現代化建設的重要力量。大學生就業狀況不僅影響到我國高等教育的正常發展，而且關系到我國人才資源的合理配置。近幾年來，大學生就業普遍感受到“難”的現狀。當前，隨著高校連年擴招，每年畢業生人數也連年增長，額市場需求沒有明顯增加，供需矛盾任然十分突出，就業壓力大，就業難。

　　三、活動目的：

　　讓隊員對于飼料的生產、加工、銷售過程有初步了解讓同學們提前感受就業壓力，就大學生“只講理論，脫離實際”的現狀做出一定彌補，讓大學生在實踐中完善自己的理論學習知識。使其學有所用，學有所得。進一步吸收自己所學知識，了解社會需求，使得更了解自己的專業學習，加強自己的重點學習方向，確定更明確的未來工作方向與目標。讓我們提早明白這個社會需要什么樣的人，就業壓力有多大，好喚起我們更加努力學習的奮斗之心。

　　四、主辦單位：

　　四川農業大學動物醫學院團總支

　　五、承辦單位：

　　四川農業大學動物醫學院“牽手農心，展望未來”實踐小分隊

　　六、活動時間：

　　xx年7月19號——xx年8月6號

　　七、活動地點：

　　成都市成華區桂林村成都農心飼料有限公司

　　八、活動形式：

　　參觀訪問、工作實習

　　九、活動流程：

　　1、前期準備：

　　6月10日——7月10日

　　完善活動策劃書，聯系成都農心飼料有限公司。

　　招募隊員

　　采購團隊所需物品。

　　2、活動安排：

　　7月19號：從雅安乘車到達成都，成都農心飼料有限公司經理閔祖偉熱情的接待了我們，替我們安排住宿。分隊隊員一起熟悉公司及其周邊地理環境。

　　7月29號：公司總經理劉宜亮在公司辦公室接見了分隊隊員，了解了隊員的想法和目的，認真地為隊員們的實踐內容作了安排，分隊隊員中男生主要下車間實踐，女生主要做飼料檢驗方面的實踐。

　　7月21號：分隊隊員繼續加強實踐操作技能的學習，并與公司員工交流心得

　　7月22號：公司總經理劉宜亮為我們講解銷售人員知識、豬的飼養管理、農心公司用料模式以及一些動保方面的知識

　　7月26號————8月6號：隊員們前往邛崍市固驛鎮跟隨公司銷售員代正忠一起做飼料銷售

　　3、活動后期：

　　積極尋找媒體發布暑期實踐活動新聞

　　活動后及時總結，并及時上報相關資料；

　　十、經費預算：

　　車費：35元/人共計420元

　　團隊申報材料制作150元

　　共計570元

　　十一、注意事項：

　　1、自覺遵守國家法律、校紀校規、交通規則，尊重當地的風俗習慣，注重禮儀禮節，禮貌待人，著裝正式、整潔，體現四川農業大學動醫學子良好的精神風貌。

　　2、加強安全教育。

　　3、發揚吃苦耐勞精神，聽從指導老師安排，服從隊長指揮。

　　4、實踐中不擅自離隊，有事事先向隊長請假。

　　5、決不私自下河游泳、酗酒、賭博和進入營業性歌舞廳。

　　6、堅決遠離黃、賭、毒、險，確保實踐活動安全順利，遇事冷靜思考，不與當地群眾發生沖突事件。

　　7、乘坐正規的客運單位車輛。

　　8、認真宣傳，及時總結，搞好實踐活動的同時積極弘揚“川農大精神”。

社會實踐策劃書優秀 篇20

　　一、活動名稱：濟南市“鄭承鎮家庭收養模式”的現狀與思考

　　二、活動類型：社會調查

　　四、活動地點：濟南市天橋區北坦新菜市街鄭承鎮家

　　五、活動人員：

　　山東建筑大學：法政學院社會工作專業“與你同行”社會志愿團隊

　　社會對象：鄭承鎮老人和他的孩子們

　　六、領隊：于曉虎電話：

　　指導老師：徐興奎林心紅姜立強李雷

　　七、活動背景：“與你同行”成長小組與鄭承鎮老人和他的孩子們已經走過整整一年了。一年之中，我們之間建立了深厚的友情，隊員和孩子們之間成功得建立了專業關系，正在逐步走進孩子們的內心，融入他們的生活之中。暑假來了，這是我們這個特殊的群體的第一個暑假，如何成功的度過這個暑假？不至于讓時間沖淡我們剛剛建立的良好關系？如何在現有基礎上進一步解決孩子們已經出現的問題？如何更好的融洽孩子們之間的關系？促進小團體的內部和諧……針對以上種種問題，經過我們校內小組的討論，特決定開展此次暑期社會實踐活動。

　　八、活動目的：一是與孩子們共同生活一段時間，繼續鞏固和加深我們與孩子們之間的關系，在暑假對孩子們進行進一步的觀察，對鄭承鎮老人的家庭收養模式的現狀進行進一步的思考，總結其現狀，并對其存在的一些問題提出切實可行的建議，幫助其改良管理模式，科學的運行；二是在實踐時幫助孩子們建立一個正確的暑假日程表，讓孩子們能合理的處理暑假的時間，不荒廢學業的同時，勞逸結合；三是通過共同生活交給孩子們一些簡單的生活技能，如做飯，洗衣服，以及進行夏季衛生的健康教育；四是在奧運圣火即將到來濟南時，對孩子們進行奧運知識教育，“奧運有我”。和孩子們共同進行奧運知識展板的制作，然后在社區周邊進行奧運知識宣傳，向公眾們普及奧運知識；全民參與。

　　九、日程安排：

　　20xx年7月11日開始至7月30日結束

　　7月11日至7月15日，暑期學校

　　7月26日，現場迎奧運圣火

　　7月27日至7月30日，論文寫作

　　十、安全預案：

　　1、所有隊員服從領隊安排，不得私自外出活動或者離隊活動

　　2、外出乘車等保持秩序，不得出現哄搶擁擠等現象，避免不必要的隱患。

　　3、在鄭爺爺家嚴格注意自己身份，不得與孩子鬧矛盾，不能對孩子大呼小叫，注意態度及工作作風。

　　4、與孩子一起活動時，按照“一對一”模式，由隊員負責孩子安全，注意交通安全及與陌生人沖突等。

　　5、準備相關避暑藥品，創可貼、雙氧水等簡單處理跌打損傷的藥品。

　　十一、“一對一”

　　劉少林——張瑞展陳滿意——楊春華

　　李陽——魏冬芹方巖——朱鑫淼

　　高成鋼——田克迪趙繼陽——趙振潔

　　朱興帥、蔡國鋒——于曉虎

　　十二、人員分工

　　總領隊：于曉虎

　　安全：張瑞展、田克迪

　　藥品：魏冬芹、朱鑫淼

　　物品：楊春華、趙振潔

　　具體活動分工見附件

　　十三：經費預算

　　每天公交車費：7人×4元/天×16天＝448元

　　活動公交車費：100元

　　奧運橫幅及展板制作：200元

　　生活技能原料:200元

　　總計：998元

　　十四、應急預案

　　1、團隊活動為主，孩子情緒低落時由隊員進行個案工作安撫疏導。

　　2、遇有天氣原因導致無法外出活動時則留在家中進行室內活動。

　　3、若有成員身出現狀況，首先進行簡單處理，然后馬上送醫院。

　　4、遇有人身及財務安全隱患時，隊員要負責孩子安全，爭取時間聯系其他隊員援助和報警，隊員分組也盡量考慮安全因素。

社會實踐策劃書優秀 篇21

　　一、活動介紹

　　（一）、活動概況

　　1、前言

　　本次到貴州省遵義市和惠水縣開展服務新農村活動的主題是“傳遞民族的希望，播撒愛的種子”，并得到華橋基金會全程資助。

　　在此我們把此次活動隊伍命名為“‘傳遞民族的希望，播撒愛的種子’服務新農村隊”，是在華橋基金會、銀鴿志愿者服務團的指導下，在校學生自發成立的支持農村建設的非營利性組織。服務新農村隊的主要目的是召集有意為農村建設做貢獻的在校學生，針對具體村莊的具體情況，進入該村，為他們的發展貢獻自己的一份力量。

　　2、活動地點及時間：

　　惠水站支教地點：貴州省黔南地區惠水縣斷杉鎮擺惹小學和拉林小學

　　遵義站支教地點：貴州省遵義市綏陽縣風華鎮金字小學

　　（二）、活動背景及出發點

　　開放以來，我國的經濟發展取得了舉世矚目的成果。但同時東西部差距不斷拉，城鄉差距日益顯著，貧富差距問題也日益嚴重。為此，國家的領導人也提出了建設和諧社會的口號。

　　農業豎民經濟的基礎，農村是我國的基礎，占全國80％以上的農民是建設的基本力量。“三農”問題關系我國建設事業成敗，已成為我國政府工作的重點。

　　而教育是一個國家未來發展的動力，是一個民族興旺發達的源泉。今天的孩子是祖國的未來民族的希望，而西部一些地區的教育狀況令人擔憂，孩子們渴望的眼睛讓我們心痛……

　　隨著時代進步，社會對當今學生的要求不斷提高。除了知識的儲備，學生還要盡可能的多接觸社會，提高自己的社會實踐能力，增強自己的社會責任感。

　　（三）、活動宗旨

　　拓展視野，增長才干；磨練意志，提高素質鍛煉自我，服務新農村建設！

　　（四）、活動可行性分析

　　客觀方面：

　　1、當今國內形勢提供良好環境。近年來，不斷提升農村工作在國家整體工作中的地位，力倡導學生志愿支持農村建設。因此，從的方面講我們此次活動可以說是應政策、適國情、順民意。

　　2、我校全面開放的教學體制提供堅強的后盾。一直以來，我校在培養學生專業知識的同時，非常注重學生能力的提高，把提高學生的實踐能力作為一項重要工作開展，我們這次服務新農村活動對學生的各項素質鍛煉都是一個絕佳的機會，定會受到學校的`力支持！

　　3、與當地的友好關系，營造了不可多得的有利氣氛。 09年11月份，我團隊部分成員在當地開展了為期3天的'調研，與當地建立了友好合作關系，為本次活動開展提供了有力條件。

　　從主觀方面看：

　　1、充分的準備。從今年開始，我們就已經開始著手準備此次活動，每一個細節都做了周密的計劃和安排，并受到了學校多位老師的指導。可以說為這次活動，我們已經做好了百分之百的準備，并將以百分之百的努力取得百分之百的成績！

　　2、寶貴的經驗。對開展的每次活動進行了全面總結，并與其他參加社會實踐的優秀團隊進行經驗交流。可以說，多次的社會實踐為此次活動積累了寶貴的經驗，為本次活動的成功開展增加了籌碼。

　　3、優秀的隊伍。“銀鴿”志愿者服務團“傳遞民族的希望，播撒愛的種子”支農隊的每個隊員都經過了嚴格挑選，從知識、能力到素質都有嚴格的要求。隊員不但有熱心，還有誠心，更有吃苦耐勞的決心。此外，我們還邀請有豐富社會實踐經驗的老師指導，有優秀研究生參與，提高了隊伍的整體水平。

　　（五）活動內容

　　1、支教

　　①走進課堂，為學生上課。這是此次活動的核心。不僅傳輸知識，更通過引發他們對學習的興趣，啟發立自主的意識。在課余，教他們一些如助人為樂、感恩等思想。

　　②為當地創造良好的文化氛圍。助學校完善圖書館，成立廣播站，并通過家讓家長們意識到知識的重要性。從這三個方面著手使當地總體上有一個良好的文化氛圍。以下對廣播站和圖書館建設做簡單介紹：

　　鄉村文化廣播站方面鄉村圖書館建設

　　以開闊農民視野，提高村民文化素質為宗旨。聯系相關農業技術部門、文化宣傳部門和圖書館等單位，爭取一定數量的農科類、民族文化類、新聞類的書籍和雜志等。在村會建立鄉村圖書館，建立系統的圖書借閱管理制度，并通過公告、廣播等形式向村民宣傳，倡導村動前來借閱。

　　③豐富體育活動。通過開展象棋比賽、拔河比賽以及籃球比賽等活動增強孩子們的體育意識，豐富孩子們的課余生活。

　　2、助農

　　①促進科技興農進程。向當地農民傳播“科技興農”思想，發放相關材料，播放科教影片，讓當地的農民充分認識到科技在農業發展中的重要作用。

　　②加快當地精神文明建設。與當地居民一起舉辦文藝演出，豐富人民的精神生活。

　　③助農民工。對當地居民宣傳法律知識，增強法律意識，讓他們知道運用法律武器維護自己的合法權益。

　　3、調研

　　調研內容主要是針對當地教育發展情況，在此基礎上允許隊員根據自己的專業知識選擇感興趣的課題。為把這項工作做好，“傳遞民族的希望，播撒愛的種子”服務新農村隊聘請了我校馬列部的老師指導此次調研活動。我們將把調研結果以調查報告的形式展現，希望對當地教育事業的發展規劃起到一定的作用。

　　同時走村民家庭，收集僻學生、孤寡老人、老兵和僻家庭的信息。

　　4、愛國主義行動

　　1）、看望老兵，資助老兵棉被等物資；

　　2）、與老兵舉行座談，學習愛國精神。

　　5、“華橋傳夢”助學

　　“傳遞民族的希望，播撒愛的種子”服務新農村隊將把資助給僻學生和僻家庭的扶資金命名為《“華橋傳夢”助學》，扶資金全由華橋基金會提供，通過“華橋傳夢”助學活動圓學生們的求學夢。

　　（六）、活動預期成果

　　1、使當地師資力量不足得到緩解。

　　2、使農村的教育觀念得到轉變。

　　3、使我們建立更好的完善自我的平臺，開拓未來。

　　4、使我們更好的聯系實際，樹立科學發展觀。

　　5、使我們更好的體驗民情，融入社會。

　　6、使我們更好的開拓眼界，提高能力。

　　7、使我們更好的體驗生活，辦好實事，增強社會責任感。

　　二、活動行巢排

　　前期準備：

　　1、策劃書的撰寫、翻譯、策劃書的對外發送。

　　2、招募前期志愿者，開展此次活動的宣傳，接受社會及學校的捐贈。

　　活動流程：

　　第一天：活動啟動儀式

　　舉行一個別開生面的開幕儀式，給當地居民一個良好印象，使他們更好的接受我們的助。與學生見面，進行初步交流，便于以后的教學活動。

　　第二天至第十四天：活動開展

　　支教組給學生上課，主要內容一方面是英語，其他課程，如語文、數學、心理健康教育、專題講座；與當地老師交流，修改課程；同時籌備文藝匯演活動。

　　調研組的調研內容以“新農村教育發展狀況”為主，在老師的指導之下開展調研活動，同時走村民家庭，收集僻學生、孤寡老人、老兵和僻家庭的信息。

　　第十五天：活動結束

　　活動的最后一天，舉行一個簡單的活動結束儀式，與當地村民開展一臺鄉村文藝演出；同時與當地負責人開座談會，總結此次活動的優點和不足，為以后活動的開展提供經驗和教訓。

　　三、活動經費預算、來源及用途

　　見附件1

　　（注：我們將聘請學校老師、同學組成一個監督小組，監督我們募集到資金的使用情況,并及時向捐獻人匯報資金用途。）

　　四、活動總結匯報

　　包括圖片資料，錄音資料，時間日志，調查統計數，調查報告、論文和媒體報道。

社會實踐策劃書優秀 篇22

　　一、活動主題：

　　童年不孤獨，家鄉很幸福

　　二、活動目的：

　　幫助家鄉的留守兒童豐富童年生活

　　三、活動時間：

　　xx年暑假

　　四、活動地點：

　　河南省南陽市西峽縣陽城鄉后營村

　　五、活動指導老師：

　　宋老師

　　六、活動參加人員：

　　七、活動內容：

　　充分利用我們自己的假期時間，回到自己的家鄉，為自己的家鄉奉獻出自己的一片綿薄之力，因為我們也是家鄉的一片熱土孕育出來的，在我們成功走出之后，我們要懷著一顆感恩之心回報家鄉。

　　1）免費開展教育助學活動

　　我們會和后營村村委會的干部協商一下，在村委會的幫助下，在一個安全的地方開一個教育助學輔導班，幫助家鄉的孩子彌補因為農村基礎教育條件所限導致的盲點，并且給他們預習新學期即將所學的知識。這樣一方面可以增強我們的語言表達能力，另一方面也可以鞏固自己知識。

　　2）進行生態環境保護宣傳和實踐

　　在我們的家鄉有我們那里最大的水庫，她是我們那里小生態流域的基礎，但是由于這幾年人們意識的淡薄，導致水庫周邊植被破壞嚴重，水土流失現象頻發，利用暑假時間，給家鄉淳樸的農民講解一下環境污染后的代價，讓大伙知道環境的重要性，同時，我們也會積極地去水庫旁邊撿一下白色垃圾，還我們一個藍色的天。

　　3）利用自己所學的專業進行科技扶農

　　因為我們是學化工的，如果時間充足的話，我們可以化驗一下我們那里的土壤成分，給家鄉的父老提供施肥的科學依據，保證家鄉年年大豐收，也算是我們接受教育后給家鄉給社會所做的一點貢獻。

　　八、活動預期達到效果：

　　一方面利用自己接受到的教育，利用自己所學的知識，為家鄉奉獻出自己一片熱，發出自己的一片光，來回報學校、回報社會、回報家鄉、回報父母！另一方面增強我們的社會實踐能力，以便將來更好地為社會服務！！為祖國的建設所貢獻出自己的力量！

　　九、活動經費預算：

　　來回車費1380元

社會實踐策劃書優秀 篇23

　　20xx年是我校評估建設的重要一年，我隊堅持發揚我校“虛心好德，吃苦耐勞，勇于實踐，自覺奉獻”的優良傳統以及“至誠至博”的校訓。特此，我學院成立暑期社會實踐隊伍。

　　一、社會實踐項目的主題

　　走進企業，感知社會，鍛煉自我，增加實踐

　　二、社會實踐項目的目的、意義

　　為了讓同學們樹立正確的就業、擇業和創業觀念，培養敢于吃苦、勇于創新的精神，提高社會的適應能力，學會規劃自己的職業生涯。促進大學生在社會實踐中成才。

　　三、社會實踐項目的

　　獨到之處或創新之處：能讓學生深入社會，了解現在的就業狀況，感受挑戰，把力量轉化為學習動力。提升畢業后競爭實力。

　　四、社會實踐團的人員組成情況(主要成員)

　　領隊：

　　副領隊：

　　五、申報項目所需經費及預算情況

　　經費預算：xx元經費分配情況項目預算金額

　　六、活動時間地點及對象

　　活動地點：

　　活動時間：20xx年x月x日

　　活動對象：xx學院學生

　　七、活動組織單位

　　xx大學設計與藝術學院

社會實踐策劃書優秀 篇24

　　一、活動背景：

　　為豐富大學生的假期生活，提高社會實踐能力，我們策劃了此次社會實踐活動。

　　二、活動目的：

　　加深學生對社會的了解，培養社會責任感。

　　鍛煉學生的組織、協調和溝通能力。

　　促進學生將理論知識與實踐相結合，提高綜合素質。

　　三、活動內容：

　　參觀當地知名企業，了解企業文化和發展歷程。

　　開展志愿服務活動，如環保、支教等。

　　進行社會調查，研究社會問題，提出解決方案。

　　四、活動安排：

　　時間：大學假期期間，共計一周。

　　地點：當地知名企業、社區、學校等。

　　參與人員：大學生志愿者。

　　活動流程：組織報名→分組分工→開展活動→總結分享。

　　五、預期效果：

　　通過此次活動，學生們將增強對社會的認識，提升實踐能力，為未來的職業發展奠定堅實基礎。

社會實踐策劃書優秀 篇25

　　社會實踐是學校教育向課堂外的一種延伸，是作為一位知識青年的至關重要的人生歷程。進入新世紀以來，黨和國家號召進行社會主義新農村建設，取得了一系列的可喜成績。新農村建設對我家鄉的變化起了很大的作用。國家出臺的“三農”政策讓人民的生活變的更加舒適，作為一名大學生，我們要做的就是根據社會的需要努力學習文化知識，為祖國的繁榮昌盛，為人民的生活水平的提高，盡自己應盡的力量。

　　我是一名在農村長大的大學生，雖說我學的專業可能對新農村建設的作用不是很大，但我卻不能不去關心新農村建設，因為那是撫育我長大的地方。當國人在沐浴著社會新風尚的陽光，那么建設怎么樣的新農村、怎么樣建設好新農村是我們大家必須思考的問題。十分高興，我能夠在暑假進行相關的實踐調查。

　　以下是我們的團隊進行此次社會實踐活動的具體策劃。

　　(一) 調查目的

　　1.本次活動使大學生真正地深入農村，了解村情，實現其由學生到社會責任人的轉變。促進大學生與村民的交流，培養大學生與村民之間的感情。提高廣大學生的社會實踐能力，增強起社會責任感和關注社會的意識。

　　2.本次活動為廣大會員及學生提供了一個親身接觸“三農”的平臺，使他們對“三農”問題和國家政策有一個切實的感受，并提高他們分析問題、理解國家政策的能力。

　　3. 通過此次活動，發揚新農會“關注三農”的精神，培養新農會聚焦時事、與時俱進的能力。

　　4. 擴大與實踐基地的合作，為今后工作的順利開展打下堅實基礎。

　　(二) 成員介紹：

　　組長：

　　成員：

　　(三) 調查內容：

　　1. 失地農民現狀問題

　　2. 農村土地閑置與流轉情況

　　3. 農村家庭聯產承包責任制與農業集約化經營問題

　　(四) 人員分配：

　　1. 由，x同學針對失地農民現狀問題走進xx省xx市xx鎮xx村進行實地調查。

　　2. 由，x同學針對農村土地閑置與流轉情況深入xx省xx市xx區xx村進行實地調查。

　　3. 由x老師對四位同學所收集的資料進行匯總并寫出調查報告。

　　(五) 調查地點：

　　1. xx省xx市xx鎮xx村

　　2. xx省xx市xx區xx村

　　(六) 調查方法

　　1. 查閱國家相關政策

　　2. 村委會查閱資料

　　3. 走訪相關人員

　　4. 實地調查(附照片)

　　5. 總結調查記錄

　　(七) 調查預期

　　1. 通過調查了解農村在新農村建設中遇到的問題

　　2. 提供可行性方案優化新農村建設中所遇問題

　　(八) 活動注意事項

　　1.作好活動聯絡工作，必須得到批準。

　　2.活動過程中一定要按照規則辦事，禁止出現沖突事件，維護好學校、學院和社團形象。

　　3.聽從統一安排，遇事要與組長商量后處理。

社會實踐策劃書優秀 篇26

　　一、活動主題:

　　走出校園,服務農村，青春建功

　　二、活動地點：

　　三、活動時間:

　　20xx年x月x日—20xx年x月x日

　　四、活動背景：

　　為響應湖南涉外經濟學院20xx年暑期大學生文化、科技、衛生＂三下鄉＂社會實踐活動，學院團委組織了“廣西大學林學院暑期社會實踐服務隊”，利用暑假奔赴廣西北部灣地區進行一系列的實踐活動。身為廣西大學林學院的學生，我們應當積極響應“構建和諧社會，科技環保，建設社會主義新農村”政策的號召，通過“三下鄉”社會實踐活動，宣傳科技環保理念，考察當地經濟發展情況。

　　五、活動目的：

　　為了更好的引導廣大團員青年積極投身社會實踐，深入宣傳社會主義榮辱觀，宣傳人文，科技，綠色的奧運理念。掌握科技發展的動向以及對相關的產業的帶動，鼓勵廣大學生在實踐中了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉意志、培養品格，進一步提高思想政治水平和綜合素質；為了更好的鍛煉同學們的社會實踐能力，豐富同學們的暑期生活，積累的社會經驗，提高自身素質，更好的完善自我，為以后社會工作打下良好的基礎。同時通過社會實踐活動，整合課堂所學習專業理論與知識，在實習中強化專業知識和技巧的運用和實際工作的能力，不斷在社會實踐中深化對本專業的定位與就業方向的認識，增強社會責任與服務意識。發揮專業特長，提高自我，服務社會。

　　3、為了更好的鍛煉同學們服務社會的能力，豐富暑期生活，積累社會經驗，磨練自身意志，提高自身的素質和完善自我。

　　4、培養學生的團隊協作精神與社會交際能力，為以后走出社會奠定基礎。

　　六、活動人員：

　　主辦單位：涉外經濟學院團委

　　帶隊老師：

　　隊長：

　　成員：

　　活動協調：

　　財務管理及后勤保障：

　　外聯公關：

　　資料整理：

　　信息宣傳：

　　安全工作：

　　七、日程安排：

　　1、宣傳動員及立項（5月x日——6月x日）

　　在本院學生中進行暑期“三下鄉”社會實踐活動的動員，講清、講透學生參加暑期“三下鄉”社會實踐活動的目的、意義及要求；

　　初步擬訂本院暑期社會實踐活動的方案，擬訂實踐活動項目，并上報。

　　2、準備階段（6月x日——7月x日）

　　制訂規范、詳細的培訓計劃，認真開展培訓工作。對隊員進行專業理論、時事政策、采訪技巧、調查技巧、實踐相互知識和安全注意事項等反復面的培訓。

　　3、實施階段（7月x日——24日）

　　按計劃進行社會實踐活動。

　　4、活動總結階段（7月x日——8月x日）

　　各種材料整理上報，并作好資料存檔工作；團隊將實踐總結、調研報告和相互材料報送校團委。

　　八、活動內容：

　　以實地考察、發放科技手冊、問卷調查的形式調查當地林業、自然保護區,國家森林公園等林業發展狀況、城市生態規劃和開發區經濟發展情況，最后結合本學院的專業特點提出可行的發展方案。同時，走進北部灣，了解北部灣，認識北部灣，宣傳北部灣。為畢業后建功北部灣打好基礎。

　　活動具體方案：

　　第一階段：準備階段 20xx年x月x日—20xx年x月x日

　　落實暑期社會實踐地點，擬定實踐路線，協調活動日程安排，預算開支經費。準備“大學生社會實踐隊員責任書”。

　　準備一定數量的調查問卷和科技宣傳手冊。

　　準備好實踐團隊的旗幟，橫幅，衣服，帽子，照相機，急救箱。

　　7月x日下午召開會議，交代清楚活動行程及安排和安全問題。分配各個成員的準備工作。

　　7月x日派一名同學到火車站購買車票。

　　第二階段：活動階段

　　活動階段：7月23—25日

　　7月x日：南寧—北海

　　上午7：30在學校東門集中，自帶早餐，8：00準時乘公交車出發前往南寧火車站，到站后集中，期間清查物品后上車。

　　9：00上火車，前往北海。預計11：00到達北海，下車后直接奔赴住所，放好行李，稍做調整。12：00召開小會，確定下午活動及行程，安排工作。

　　3.12：30—14：00為午飯及午休時間。

　　4.14：15前往北海銀灘和冠頭嶺森林公園，對當地環境進行調查。

　　5.17：30在北海人流密集區設立傳單點，就北海當地環境污染問題進行調查。

　　6.18：30—19：30為晚餐及休整時間。

　　7.20：00—22:00參觀北海市夜景，感受一下北海的繁華以及經濟發展狀況。

　　8.22.00回到住所，在老師房間召開簡介會議，總結一天的收獲，并布置第二天的行程以及相關注意事項。

　　7月x日：北海—欽州

　　1.上午7：30集中，8：00前往火車站，8：30上車前往欽州。預計9：30可以到達。

　　2.下車后直接奔赴住所，放好行李，稍做調整。10：30召開小會，確定本日活動及行程，安排工作。

　　3.10：30—12：00前往當地經濟開發區進行實地考察，了解當地的經濟發展狀況，可以對當地的市民進行一些適當的交流。

　　4.12:10—13:20為午飯休息時間。

　　5.13:30集中出發依次前往欽州港（茅尾海）、七十二涇、麻藍島、三娘灣了解以上地區的生態環境保護狀況和經濟發展情況。

　　6.19:00—20:00為晚飯時間。

　　7.20：00—21：30團隊進行工作總結，文員寫稿件，發回西大。以新聞形式公布在雨無聲網站及學院網站上。

　　8.21:30回到住所，交代次日行程。

　　7月x日：欽州-防城港

　　1.上午7：30出發前往當地汽車站，購買車票前往防城港。在前往的路上順便吃早餐。

　　2.預計9：00到達防城港，然后直接前往京島風景名勝區（金灘）進行考察，以便對其今后的生態規劃提出可行方案。

　　3.12：30—13：30為午飯時間

　　4.13：30分前往東興市考察邊貿情況。

　　5.18:00前往汽車站乘車回南寧。

　　4.預計21:00回到南寧，交代實踐結束后的工作。

　　第三階段：后期制作與宣傳 7月x日-9月x日

　　對資料進行整理，分析和總結。并寫出調查報告。每個成員寫一份活動總結。編輯展板，以圖片新聞的形式制作宣傳板報。

　　制作網絡博客，將社會實踐成員的隨行日記對外公開。

　　開學后，組織開展“三下鄉”經驗交流會。

社會實踐策劃書優秀 篇27

　　一、活動背景

　　尊敬老人，關愛老人是我們中華民族的傳統美德。但是在當今這個物質泛濫的社會中，年輕一輩人的生活與工作也越來越忙，承受的壓力也越來越大，便很少有時間能顧及到年邁的父母，加之還有很多沒有子女照看的老人，所以現在社會上產生了大量的內心孤獨，晚年生活不如意的老人，這已經成為社會的一個大問題，他們需要這個社會的關愛，

　　古人云，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。尊敬老人是中華民族的傳統美德，作為新時代的大學生，社會的一份子，更應該發揚樂于助人和關愛他人的精神。我們有義務承擔起這個社會責任，走近老人，關愛老人。繼續發揚我們的傳統美德，多多關注那些無助的角落，關愛孤寡老人，用我們的雙手為他們送去溫暖，撫慰他們孤苦的心，讓他們感受到這個社會對他們的愛和關懷。雖然，我們的力量是微薄的，但至少我們的介入會給他們往日平淡的生活添加一抹色彩，讓他們的生活少一份陰霾，多一份笑靨，也會引起社會上更多人的關注。

　　在結束大學第一年的生活后，借進行暑期實踐之機，我們人文晨暉實踐隊來到了金華市敬老院中，在接下來的十天里，我們將與院中的老人們共同渡過。我隊共8人，將在此期間開展各種活動，并進行各項調查。

　　二、活動主題

　　志愿服務敬老院。

　　三、活動目的

　　1、對敬老院：

　　①希望能給老人帶來快樂，暑期愉快；

　　②我們的實踐人員幫助孤寡老人做一些力所能及的事，讓老人能排解內心的孤獨寂寞，讓他們感受到的我們溫暖和關愛；

　　③得出一定的數據和信息，分析造成這種現狀的原因，可以的話，將給出一定的解決措施。

　　2、對實踐人員：

　　①完成暑期社會實踐活動的要求與任務；

　　②幫助關心老人，養成尊老、敬老、愛老、助老的良好習慣；

　　③更好地鍛煉我們的調研能力，積累社會實踐經驗，培養團體協作精神和社會交際能力，提高自身的素質，完善自我；

　　④同學們走出校園，走進社會，關注社會上那些無助的群體，了解他們的生活，與不同的群體接觸，讓大家更加了解這個社會，讓同學們更加關愛弱勢群體，同時也培養了大學生的服務群眾的思想。

　　3、對社會：

　　①在宣傳活動中呼吁社會更加關注老年人這一群體，激起社會上有心人士的愛心，更多的關注敬老院；

　　②進一步弘揚尊老敬賢的傳統美德和青年志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神；

　　③加大宣傳，希望在社會上形成尊老、敬老、愛老、助老的社會氛圍；

　　④向社會展示了我校大學生的優秀的品質與較好的精神面貌，讓市民看到當代大學生的風采，能夠真正的喚起各界對老年人的關愛。

　　四、活動對象

　　敬老院院內老人

　　五、活動流程

　　略

　　六、任務分配

　　1、活動前：采購人員2名（等）、布置人員2名、組織人員2名、指揮人員1名、記錄人員1名（）。

　　2、活動中：分隊帶領人員5名，評委1名、主持人1名、記錄人員1名（）。

　　七、經費預算

　　1、彩紙五疊，共xx元；

　　2、獎品和小禮物，共xx元。

　　（經費來源：社費、申請經費、進行義賣等方式籌集的一定資金。）

　　八、活動要求

　　（1）不要太熱心，考慮到老人的自尊；老人的行動或許慢，但不代表讓你幫助。

　　（2）注意穿著慮到老人的審美觀念，不要引起老人從內心中排斥我們。

　　（3）要有耐心，懂得傾聽。

　　（4）個人物品照管好。

　　（5）禮貌，敬語、尊稱不能忘。

　　（6）一些過于私人的問題，盡量不要涉及。

　　（7）詢問家庭狀況、身體狀況、興趣愛好。

　　（8）我們去，不一定是教什么，有可能是學什么。降低自己的身份，態度謙恭有禮。老人若有什么特長，可以試著讓老人教我們。

　　（9）注意老人的身體健康狀況。

　　（10）老人常見心理問題，及解決方法。

社會實踐策劃書優秀 篇28

　　一、活動主題：

　　夢想飛揚的地方，夢想許愿瓶活動

　　二、活動目的：

　　我們的成長，夢想一直伴隨。夢想就像一盞明燈，給予我們方向，指引著我們前進；給予我們動力，讓我們勇往直前。夢想隨著時間和環境的改變而改變，小時候我們的夢想是單純而充滿無限渴望的，長大后的夢想是理智而現實的。如今，我們站在廣西師大的夢想沃土之上，夢想要繼續飛揚，夢想需要我們的追逐。我們希望通過這次種下夢想的活動來喚起同學們心中的夢想，讓同學們自信地寫下自己的夢想，去追逐自己的夢想。這次活動我們還邀請了老師和小朋友們來參加，我們也希望老師通過這次種下夢想的活動想起兒時的夢想并憧憬未來的生活，希望小朋友們心懷夢想，展望未來。

　　三、活動意義：

　　生活中，有些朋友能自信地說出自己的夢想，并大膽地去追求；有些朋友卻喜歡把夢想放在心底，不好意思說出來，喜歡默默的去追求。想讓大家一起說出自己的夢想是需要契機的，這次活動就是一個很好的機會。通過這次活動，能讓同學們自信地面對自己的夢想，自信地去追逐自己的夢想。一起說出自己的夢想還能團結所有的同學，在追逐夢想的道路上互幫互助，一起實現夢想。誰說夢想只屬于年輕人？人的一生不太漫長，但是每個人每一天都可以有相同或不同的夢想，只要你對未來有憧憬，你就是一個敢于夢想的人，敢于追求的人。邀請老師和小朋友加入，不僅能擴大活動影響力，更能喚起他們心中對生活對未來的渴望。

　　四、活動時間：

　　11月23日下午

　　五、活動地點：

　　孔子廣場前面的草坪

　　六、參加人數：

　　27人

　　七、活動參與人員：

　　xx級商務英語第三團支部全體成員，代班師姐和部分老師以及三個小朋友(老師和小朋友未參加現場活動)

　　八、活動流程：

　　（一）前期策劃準備：

　　1.向本支部成員征集活動建議，確定活動內容并討論活動地點和時間。準備活動所需材料。

　　2.邀請老師和小朋友加入我們的活動，準備好紙張讓老師們和小朋友們寫下他們的夢想并拍照留念。

　　（二）活動開始：

　　1.同學們首先在小紙張上寫下自己的夢想，折好放入愿望瓶中。

　　2.幫老師和小朋友們把他們的夢想寫在統一的紙張上并放入瓶中。

　　3.讓同學們想好自己想說的幾句話，然后錄像記錄下同學們的心聲。

　　4.玩幾個小游戲，活躍下氣氛。

　　5.開始挖小坑，種下我們的愿望并盡量恢復草坪原狀。

　　（三）照全家福。

　　（四）后期活動：制作海報展示本支部的活動成果。

社會實踐策劃書優秀 篇29

　　一、活動背景

　　為了豐富初中生的假期生活，提高學生的社會責任感和實踐能力，我們策劃了這次社會實踐活動。

　　二、活動目標

　　培養學生團隊合作精神和實踐能力。

　　增強學生的社會責任感和公民意識。

　　拓寬學生的視野，增加社會經驗。

　　三、活動內容

　　社區服務：參與社區環境整治，為社區居民提供幫助。

　　工廠參觀：了解工業生產流程，學習工人辛勤勞動的精神。

　　鄉村體驗：深入鄉村，了解農村生活，體驗農業生產。

　　四、活動安排

　　時間：假期期間，共5天。

　　地點：市區社區、周邊工廠、附近鄉村。

　　參與人員：初中生及帶隊老師。

　　五、活動預算

　　交通費用、餐飲費用、活動材料費用等，預計總預算為xx元。

　　六、活動總結

　　活動結束后，組織學生進行總結，分享收獲和感悟，評選優秀團隊和個人，激勵學生在今后的學習和生活中繼續發揮社會實踐精神。

社會實踐策劃書優秀 篇30

　　一、活動背景：

　　為豐富學生假期生活，提升社會實踐能力，特策劃本次假期社會實踐活動。

　　二、活動目的：

　　培養學生社會責任感和團隊合作精神；

　　提高學生實際操作能力和解決問題的能力；

　　拓寬學生視野，增強社會適應能力。

　　三、活動內容：

　　環保志愿活動：參與社區垃圾分類、環保宣傳等；

　　探訪敬老院：為老人提供陪伴，組織文藝表演等；

　　支教活動：為貧困地區學生提供教育支持，輔導課程等。

　　四、活動安排：

　　時間：寒假期間，共計一周；

　　地點：根據活動內容選擇相應地點；

　　參與人員：學生自愿報名，教師帶隊。

　　五、預期效果：

　　通過本次社會實踐活動，期望學生能夠深刻體會社會實踐的意義，增強社會責任感，提高實際操作能力和解決問題的能力，為未來的學習和生活打下堅實基礎。

社會實踐策劃書優秀 篇31

　　一、暑期社會實踐時間地點安排：

　　1、時間：20__年7月2日至20__年8月30日（暫定）

　　2、地點：河南省偃師教育局，偃師高中、普高和部分初級中小學，鄉鎮，村及周邊縣區中學

　　二、本次暑期社會實踐目的：

　　以河大統招生身份向高中畢業生宣傳國家自考政策，邀請專家開展相關講座，以提高全市知識水平和整體素質，同時擴大河南大學的影響力，提高河南大學知名度；針對例如社會主義新農村建設、預防手足口病，醫保政策、留守兒童等一些熱門問題進行問卷調查、實踐考察，分析調查結果；提高組員社會實踐能力。

　　三、活動流程與安排：

　　1、宣傳自考政策和邀請專家開展講座：

　　針對我省是人口大省，而受高等教育的人數比例偏低，教育不公平問題比較突出，人們的整體知識素質水平不高，結合我市的具體情況，面向高中、教育機構及高考生對國家高等教育自學考試及成人高等教育政策進行解讀和宣傳，激發人們的進一步受教育的熱情，正確積極的態度對待繼續教育。

　　2、支教：

　　對一些縣鄉級中小學進行暑期支教活動，盡自己微薄之力豐富當地中小學生暑期學習生活。在當地教育部門的幫助下，了解當地學校青少年的相關情況，并前往學校對其青少年深入了解，開展關愛行動。我們將通過調查其心理狀況、健康狀況、學習狀況等途徑，盡可能多得了解他們，并向他們進行法律、安全、衛生等方面的宣傳，使和諧社會深入孩子們的心靈讓其樹立遠大的理想和正確的人生價值觀，并與其建立長期聯系，幫助其更好地成長，從而真正地做到和諧社會，人人和諧。

　　3、問卷調查：

　　對一些與本專業相關的課題或社會問題如社會主義新農村建設、醫保政策、留守兒童等熱門問題進行問卷調查并分析結果撰寫報告。

　　4、實踐考察：

　　深入到農村基層社區，對農村基本建設，農民基本收入，農民“看病難，看病貴”等問題。調研示范新農村發展，了解建設取得的成果以及相關發展經驗；調查農村基本建設，對農民進行農村變化以及農業，農民生活條件，農村醫療條件，農村社保制度等方面的調查，比較兩者的發展模式、管理差異，并將調查所得相關問題反饋給政府相關部門，從而更好地促進新農村建設。

　　四、前中后期宣傳：

　　積極宣傳，積極投稿，通過社會和當地廣播電視等新聞媒體、專業刊物、網絡媒體進行全方位宣傳。