森林防火宣傳教育活動策劃書（精選3篇）

森林防火宣傳教育活動策劃書 篇1

　　一、目標任務

　　以科學發展觀為指導，以《中華人民共和國森林法》、《森林防火條例》等法律法規為依據，樹立“預防為主，積極消滅”的思想意識，突出以“森林防火、人人有責”、“關愛森林、防范火災”、“保護森林、愛護國家、造福子孫、功在千秋”、“小手拉大手、嚴防森林火災”為主題的宣傳教育，克服事不關己、無動于衷的不良觀念，制止一切野外用火行為，落實教育局與學校、學校與學生簽訂森林防火責任狀，以對生態資源和廣大人民群眾生命財產安全高度負責的態度，采取“小手拉大手”的形式進行廣泛宣傳，切實提高學生及家長的森林防火安全意識，營造成良好的森林防火氛圍。

　　二、宣傳教育活動內容

　　1、上一堂森林防火知識課。組織全校師生學習《森林法》、《森林防火條例》、《國務院辦公廳廳關于進一步加強森林防火工作的通知》、《南康市森林防火期禁火令》等，及時、準確宣傳國家、省、市關于進進一步加強森林防火工作的文件精神，及時、準確傳達上級領導對森林防火工作的指示和意見，切實提高師生森林防火意識。

　　2、出一期森林防火知識黑板報。學校及各村小要以森林火災危害和預防為主題的出一期森林防火知識黑板報，力爭把“多一份教育少一點火災”的理念傳達到每位學生，并通過學生的宣傳普及到家庭，營造濃厚的森林防火氛圍。

　　3、寫一篇森林防火主題作文。各班主任要就“保護森林、愛護國家、造福子孫、功在千秋”等為主題，組織學生寫一篇森林防火主題作文，加深學生對森林防火認識，并影響學生家長。

　　4、發一封《致家長和學生的公開信》。學校將印刷一份致家長和學生的公開信，請各班班主任及時將公開信下發到每一名學生和家長手中，真正實現“小手拉大手、嚴防森林火災”。

　　5、開一次“森林防火”主題班會。結合“全國中小學生安全教育日”、大興安嶺87森林火災25周年反思日、全國第4個“防災減災日”，開展“追憶歷史、警示后人，森林防火人人有責”主題班會。要求每一名學生必需參加并積極發言。

　　6、利用升降旗、班隊課、集合時間進行宣傳。

　　三、宣傳教育月活動時間與步驟

　　（一）時間：__年11月1日起至__年11月30日。

　　（二）步驟：

　　1、準備階段（__年11月1日至11月10日）。

　　中心小學及各村小、教學點校制定實施方案，組織教師學習《森林法》、《森林防火條例》、《國務院辦公廳廳關于進一步加強森林防火工作的通知》、《南康市森林防火期禁火令》等法律法規及森林防火知識，做好資料準備工作。

　　2、實施階段（__年11月11日至11月25日）。

　　（1）以班為單位即上一堂森林防火知識課，出一期森林防火知識黑板報，寫一篇森林防火主題作文，發一封致家長和學生的公開信，開一次森林防火主題班會，以學生帶動家庭乃至整個社會的森林防火宣傳，形成良好的森林防火宣傳氛圍，達到人人防火，杜絕火災的效果。

　　（2）中心小學及各村小、教學點書寫、懸掛（張貼）一條森林防火標語。

　　（3）宣傳學校森林防火的“五個嚴禁”，即嚴禁學生帶任何火源進入林區：嚴禁學生在上學、放學途中玩火：嚴禁學生參加救火活動：嚴禁學生在禁火期參與攜帶香、紙、燭和煙花等易燃易爆品在林區的上墳祭祀活動。

　　（4）組織學生開展森林火災信息報告，發現火情及時報告，樹立“我愛家園，防火第一，你我參與，保護森林”的意識，克服事不關己、無動于衷的不良觀念。

　　3、總結階段（__年11月26日至11月30日）。

　　中心小學及各村小、教學點要對此次森林防火宣傳教育月活動進行認真總結，查找不足，進一步建全和完善各種宣傳教育長效機制，進一步強化責任落實，強化防火措施，把森林防火宣傳教育作為一項長期工作來抓好抓實，以推動森林保護和環境建設。

　　四、工作要求

　　1、加強領導，強化責任落實

　　中心小學及各村小、教學點要高度重視森林防火宣傳教育活動，成立森林防火宣傳教育活動領導小組，校長是主要責任人，班主任是具體責任人，各村小、教學點校長要親自部署，明確責任，強化措施，確保活動正常開展，順利完成。

　　2、簽訂責任狀，將責任層層落實

　　中心小學與各村小、教學點校長、各校與教師簽訂森林防火宣傳教育活動責任書，將宣傳活動層層落實到人，形成“人人肩上有擔子，人人頭上的責任”的氛圍，提高宣傳效果。

　　3、加強資料收集存檔工作

　　各村小、教學點要認真做好各個階段資料的收集整理和存檔，上課要有備課記錄、要有森林防火作文，給家長寫一封森林防火信；黑板報和宣傳標語要有照片。

　　4、及時上報各種資料

　　各村小、教學點制定的森林防火宣傳教育月活動實施方案需在11月15日前上報中心校，（紙質文檔一份并附電子文檔）11月30日前將宣傳教育活動工作總結上報中心小學行政辦公室（紙質文檔一份并附電子文檔）。

森林防火宣傳教育活動策劃書 篇2

　　一、活動背景

　　構建和些校園是構建和些社會的重要組成部分。加強安全教育是學校教學和其他工作順利進行的有力保證，是確保學校和師生人身、財產安全的重要因素，更是創建平安和些校園的重中之重。開展此次安全教育活動，是為了創建平安和些校園，加強安全知識教育，力求總結出有效的途徑和方式，從而確保學校學生安全的高度穩定，保障學校教書育人的平安和些氛圍。

　　二、指導思想

　　以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹的__屆五中全會的精神，以服務師生為宗旨，緊密結合教育改革，發展和維護校園穩定實際，引導大學生學習自護，自救知識，強化大學生安全的自我教育，自我管理，為確保學生安全打牢基礎，為學校教育教學活動的開展提供保障，為構建平安校園創造條件。

　　三、活動宗旨

　　通過多種形式的互動問答及情景表演，加深同學們對安全知識的了解，增強理論知識運用于實際生活的能力，通過此次活動，搭建同學們與校保處的交流平臺，激發同學們的安全意識，提高自我保護能力。

　　四、活動目的

　　（一）在大學中普及有關國家安全，消防安全，交通安全，網絡安全，人身安全等方面的知

　　識。

　　（二）提高大學生的安全防范意識和自救、救人的素質和能力

　　（三）引導大學生樹立關愛自身，關懷他人，關心社會，關注公益的良好道德素質。

　　（四）形成一批大學生安全教育的作品及海報

　　五、活動主題

　　關愛生命，關注安全，從我做起，人人參加，共創平安校園

　　六、活動對象

　　中國地質大學江城學院全體師生

　　七、活動時間

　　1個月(具體日期待定，月份待定)

　　八、資源需要

　　（一）已有資源：多媒體教室、活動中心、學院干事、領導、表演工具等

　　（二）需要資源：宣傳報、模幅、特邀嘉賓

　　九、活動開展

　　（一）前期準備『一周內』

　　①申請活動場地 (由院主席團負責) ②設計宣傳板報 (由院宣傳部負責)

　　③設計及復制海報 (由院網絡部負責)

　　④內部人員要做好宣傳

　　⑤網絡部將此活動上傳到校園網上宣傳

　　⑥各部門的負責人應取得聯系，共同商討活動注意事項 ⑦寫邀請函并邀請嘉賓及領導，與各院輔導員取得聯系 ⑧邀請活動主持人

　　⑨分配好紀律的維持工作（由院紀檢部及學生會其他成員等共同配合負責） ⑩與學院取得聯系，得到學院的支持

　　注：準備活動獎品及證書，考慮獎金獎品問題聯系贊助商（由學院外聯部負責）

　　（二）活動實施 開幕式(xx月1日) 中國地質大學江城學院安全教育主題系列活動啟動儀式。

　　啟動儀式邀請學院領導及各學部輔導員及學工處處長等嘉賓，特邀嘉賓坐到舞臺上，學院的同學按學部來坐由院組織部的舉牌，由院紀檢部及學生會其他成員等來維持紀律，，此次安全活動月開幕式由院學工處處長主持。

　　學生各類作品征集活動(xx月2日－11日) 全院學生都可將自己的作品整理好，此作品包括海報，宣傳單及個人收集等，在這10天內，每天08：30~17：30會有院學生會干事在第

　　一、二食堂門口設點進行征收，本次活動的作品涉及安全問題，范圍不受限制，但一定要是健康的，收集到的作品進行評選后將在閉幕式時頒發獎品及證書

　　安全問卷調查(xx月12日－14日) 將制作好的利用有關于安全問題及同學對于校園內潛藏安全問題看法的問卷，利用各班課余時間，將問卷隨機發放到各班，待同學做完后，統一進行問卷回收，由院學習部來整理同學們對安全問題的看法以及校園內存在的安全問題并向校方反映，適當的解決問題。

　　安全教育講座（xx月15日）

　　結合以往新生入學教育，將在本校開展有關國家安全，消防安全，交通安全，財物安全，網絡安全等方面的知識講座，此次講座在報告廳進行，講座過程中利用多媒體播放一些反面非安全活動及導致的后果，讓同學們從反面案例中感受安全的.重要性。邀請江夏區紙坊派出所的領導為我們上生動的安全教育課，并請學院領導講話，邀請院領導進行總結，主持人是機電學部的輔導員，特邀嘉賓座第一排，學院各部門（包括學生會、團委及各學部）各派代表聽講座，坐在嘉賓后面，各班派兩名代表緊接其后。此次講座完以后，各班的班干部及部、院的干部要宣傳此次活動，把安全教育落實到各班。

　　知識問答（xx月16－20日中任一天） 參加人員：各班組織代表隊參賽，每班3人 擬修改：將十個班分為兩大擂臺賽

　　主持人：機電學部學生會主席

　　互動小游戲主持：機電學部學生會宣傳部部長

　　獎品派送人員：機電學部學生會宣傳部副部長 記分員：實踐部成員 注：人員可臨時調配

　　具體活動安排：

　　主持人宣布“安全伴我行”安全知識競賽正式開始 特邀嘉賓院學工處處長致辭

　　（1）選擇題（每班1道，每題10分）

　　題目內容涉及突發自然災害，交通安全，急救常識，寢室安全及火災，財產安全，傳染病預防等多方面，知識涵蓋廣。考查同學們的安全知識。

　　1至n個班按順序回答，主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時，操作PPT的同學將答案在大屏幕上放映出來。

　　（2）判斷題（每班5題，每題5分）

　　同學們通過對特定情景下一些反應和做法的正誤及一些安全知識進行快速判斷，也可以從中了解到對緊急情況等的應對措施。

　　同上

　　（3）必答題（每班2道，每題10分）

　　必答題將系統的考察同學們各方面的安全急救知識，分為兩部分，每班自己選擇題目作答。

　　一為填空題，如場上選手答題有困難，可請場下的本班同學幫助，答對亦可加分；二為簡答題，每班一題，場上選手自己作答。

　　（4）搶答題（共10題，每題答對加20分，答錯倒扣5分）

　　通過激烈的搶答題考察同學們是否熟練地掌握安全知識及自我保護的技能

　　場上選手回答不正確的題目請臺下的同學回答，答對有獎品。答對要點可加分，只沾上一點兒邊的不計分。

　　評選出得分最高的3個班級并由和領導為獲獎班級頒獎 主持人宣布“安全伴我行”安全知識競賽結束

　　附注：

　　1、除正誤判斷題為每班1名代表參加外，其余各環節均由每班3名代表參加

　　2、在必答題和搶答題之間穿插互動小游戲

　　3、此次安全知識競賽獎品由本院出資提供

　　4、機電學部學習部籌集資料

　　情景表演（xx月21－25日）

　　以情景短劇形式再現現實生活中可能遇見的偷盜、詐騙、火災、交通事故等安全問題，通過親身表演等結合情景回答，使同學們了解各種安全問題的正確處理方法，提高學生自我保護的實際能力。

　　具體人員及地點安排：邀請江夏區消防人員、院學工處處長等領導及院紀檢部全體成員參加此次活動。此次活動面向中國地質大學江城學院全體師生，將在籃球場進行現場演練，現場的秩序由紀檢部及學生會其他成員來維持。

　　具體工作安排：

　　（1） 偷盜。由消防人員配合學生表演日常生活中經常出現的偷盜現象。

　　①從路人身邊經過時，不知不覺偷走手機、錢包等。

　　②在人群擁擠時，乘人不注意偷走他人貴重物品，如手機、錢包、MP

　　3、MP4等。 ③路人在街上打電話時，開摩托車經過掄走他手機。

　　（2）詐騙。為了揭穿都市內的詐騙行為，特別在校舉行這次活動，讓大家明白生活中的詐騙現象，以免再次上當受騙：

　　①騙錢小把戲。把兩支筆（或棍子）抓在手上，套1條紙帶在其中一支筆上，將紙圍著兩支筆捆緊，讓你猜折開紙帶后紙帶是套在哪支筆上，猜之前先下賭金，猜對久贏了。（演示后告訴同學們游戲的真相）

　　②換錢。演示在夜市的時候，當你給店主100元時，店主用不同的方式換去你的真錢，如：關燈換錢，轉身換錢或將你的真錢撕去一個角等。

　　③調包。同樣演示在夜市的時候，店主將你買到的水果等調包，將好的換成爛的且不夠稱的。

　　（3）火災。邀請消防人員配合演練： ① 消防人員教同學們如何使用滅火器 ② 如何在危險情況下疏通人流逃離現場 ③ 如何應急

　　（4）交通事故。

　　①演示當遇到交通事故時應如何做，如：立即報警、記下當事人車牌號等以及如何保護現場證據等。

　　②演示當自己遇到不幸時應如何做，如：不慌不忙地記下肇事者車牌號，報警求救以及現場自救。

　　此次演練活動分三處舉行，歷時三天，具體時間安排在21－25日其中三天，活動穿插互動，可由現場同學來參與表演，參加互動的同學可得到一份紀念

　　十、進行安全教育主題系列活動總結.

森林防火宣傳教育活動策劃書 篇3

　　一、活動目標

　　文明禮節教育是學校德育的基礎工程。為進步學生的思想道德修養，弘揚中華美德，創建文明校園，通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育實踐活動，培養學生良好道德品質和文明行為習慣，使學生具備文明生活的.基本素養，為學校德育工作創設良好的育人環境。

　　二、活動內容

　　1、以三月“學雷鋒”活動為契機，引導學生從身邊的小事做起，在社會實踐中增長才干，養成良好的學習生活習慣，從而學會關心他人、關心集體，培養其社會責任感。

　　2、以“三八”婦女節“我愛媽媽”主題教育活動為契機，促使學生尊敬長輩，孝敬父母，讓學生在活動中回報自己對媽媽的“愛”，學會感知親情，回報親情。

　　三、活動時間及要求

　　1.宣傳發動階段(2月25—3月5日)各班充分利用夕會課、 班隊會課在班上宣傳發動，做到人人知曉，營造濃厚的教育氛圍。結合學校總方案制定切實可行的班級實施方案。

　　2.方案實施階段(3月6日——3月25日)各班切實按學校、班級制定的方案做細、做實文明禮節教育活動。

　　(1)各班要把主題教育活動作為“德育作業”告知學生及家長，發動家長配合學校開展各類文明禮節教育活動，把文明禮節教育與家庭教育有機結合;把文明禮節教育活動與學科教學活動有機結合;把文明禮節教育活動與學生的日常行為規范養成教育有機結合。

　　(2)“愛媽媽”主題教育活動以班主任為主牽頭實施;“學雷鋒”主題教育活動以輔導員為主牽頭實施，也可班主任輔導員協商共同策劃。

　　(3)各班充分利用夕會課、班隊會課、周日晚德育活動課和周六、周日設計各類實踐體驗活動，通過實踐體驗，培養學生的禮節情感，激發學生對禮節的認同感， 不斷強化禮節的成就感，感受到禮節的樂趣，從而自覺地實踐禮節，形成高尚的品質。

　　3.成果展示階段(3月26——4月10日)

　　(1)各班認真總結活動開展情況(3月26——4月3日)。做好“德育活動開放周”的相關預備，根據學生年齡特點和活動開展情況，師生共同策劃展示形式。

　　(2)進行“德育活動開放周”展示(4月6日——4月10日)。各班以一節德育活動課的形式向家長展示3月主題教育活動。如有實物展出，其地點為各班教室走廊墻壁、玻璃和教室內文化墻。

　　(3)填好申報表格于4月3日前上報到德育處，以便向家長發邀請函。