小組活動策劃書（精選9篇）
小組活動策劃書 篇1
一、活動背景
我國是一個具有尊老，愛老，敬老，助老悠久歷史的文明之邦，古語有云“百善孝為先”。而在我國人口老齡化問題日趨嚴峻的今天更是需要將傳統美德發揚光大。同時，如今現代化社會經濟和科技的發展，老年人也在不斷的學習新的知識，適應時代的發展需要。我們作為大學生有義務有必要促進老年大學教育事業的發展。
二、活動主題
服務老年教育，構造文明社會
三、活動目的
1.利用大學生的知識資源，把知識和健康帶給老年朋友。
2.引導學生積極參與社會實踐，激發學生勤奮學習，勇于創新的積極性和主動性，讓平時的理論學習有付諸實踐的機會。
3.結合專業所學知識開展活動，有利于提高自己的語言表達能力和溝通能力。
四、活動時間
每星期周三下午3：30-4：30(放假除外)
五、活動地點
自貢市老年大學
六、活動對象
自貢市老年大學基礎班學員
七、前期準備
1.選派人員對自貢市老年大學進行了解，征求校方的同意。
2.調查學校里的電腦設備和人數，結合我們的專業知識了解老人們的需求，以及老年人對我們志愿者的要求和期許。
3.結合我們的專業制定出符合老年教學需求的課程安排。
八、活動期間
1.參與活動人員
計算機學院12級各班(畢業班除外)每個班負責一次活動，一次為一周，每次活動至少四人(各班依次輪流)，每次活動辦公室和紀檢部一起派一名負責人。
2.提前一周確定下次參與活動的志愿者(紀檢部，辦公室)，若有其他原因不能前往參與活動的，須向紀檢部請假，同時盡快做出調整。
3.每次活動由負責人帶領干事及隊員前往(具體干事分管班級情況請紀檢部與辦公室協商)，兩點五十集合，三點出發，三點點半開始活動(活動路線為到校門口右邊公交站坐41路到老年大學下車)。
4.辦公室采集照片信息，紀檢部簽到。
5.在為老人們進行課程輔導時，須耐心，禮貌，文明用語，多與老人們溝通交流，讓他們感受到我們志愿者的溫暖。
八、活動后期
1.該次活動結束后，由負責人帶領干事及隊員返校。
2.辦公室撰寫新聞稿。
3.紀檢部將簽到情況上交活動執行部。
4.活動參與人員組織召開會議，總結該次活動。
九.注意事項
1.來去途中注意安全，有特殊情況立即與隊長或副隊長聯系。
2.在為老人們上課期間需耐心，禮貌，文明用語。
十.經費預算
略
小組活動策劃書 篇2
一、活動背景
萬州區是一個人文和諧、風景優美、擁有獨特文化氣息的城市。重慶三峽醫藥高等�？茖W校坐落在這樣一座魅力的城市里，長江孕育著一批又一批莘莘學子。作為醫學類的學校社團有必要，也有義務為豐富萬州人民的健康世界，為提升大家的科技素質做出一點努力,本著理論結合實際的精神，讓健康的生活理念深入人心！
二、活動名稱
傳播關愛進社區健康理念送市民
三、活動時間
20xx年4月5日
四、活動地點
第二福利院
五、活動對象
第二福利院全體老人
主辦：
主要負責：
第二負責人：
六、活動流程
�。ㄒ唬┤嗔冗@組和四班分王靖宇、陳銀這兩組同學現場健康知識宣傳。
�。ǘ┤嘟鸱f婷這一組和四班楊業、趙晴這兩組負責給老人捶背按摩。
�。ㄈ┤喟浊锷@一組為老人打掃衛生。
�。ㄋ模┤嗪闂钸@一組為老人做飯。
（五）三班丁歡歡這一組和四班楊番莉這一組的同學負責節目的排演
七、節目安排
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1、開場白
2、節目
3、邀請老人合唱紅歌
4、節目
5、節目
6、與老人回憶青春
7、主持人總結
八、人員安排
1、三班分5組各組10人組長分別為：金穎婷、柳娜、洪楊、丁歡歡、白秋生。
2、四班分5組每組10人各組長分別為：陳銀、楊業、趙晴、王靖宇、楊番莉
3、剩余人員由兩個班的安全委員（楊曉東、）帶領負責安全
九、活動前期準備
1、活動前期工作
（1）、由兩個班班長楊浩森、鄭嬌負責場地落實
�。�2）、兩個班的音樂委員庹穎、徐贏負責安排主持人以及節目的編排
2、活動中期工作
（1）活動前兩天：所有節目第一次彩排；
時間：4月3日下午5:30；
地點：足球場
�。�3）當天工作所有工作人員到達第二福利院待定；
十、活動后期工作
1、由三班勞動委員四班勞動委員（尚慶林）組織人員清理活動現場；
2、由三班班長（鄭嬌）清理三班人數，四班班長（楊浩森）清理四班人數然后一起返校。
十一、活動注意事項
1、活動的各個環節需要同步并且嚴格按照事先安排的時間進度進行；
2、活動各個階段制定相關的備用方案，防止出現相關的問題；
3、每個參加本次活動的人都穿白大褂,著裝整潔。
4、在去活動現場及到現場后不得大聲喧嘩不得說臟話。
5、每一位參加本次活動的本校生都應注意自己的形象,體現自身素質。
6、做到事實就是，對人有禮貌，做到耐心細心，保持微笑。
7、在活動期間要注意自身及他人的安全。
8、班委成立安全小組確保安全
小組活動策劃書 篇3
一、活動背景：
社會浮夸風氣日益濃重，很多人對美的衡量只膚淺地定義在外表這一層面，導致很多人只注重外表而忽略了更重要的人格內涵。而這個活動就是在這種社會背景中誕生，來喚醒人們對美的定義，對美的更深理解。
二、活動主題：
魅力校園，hold住真善美
主題闡釋：打破常規，以新的標準，重新定義美，詮釋美
三、活動目的：
通過舉辦這次活動，選出能代表廣外的形象之星，弘揚人的真、善、美等優秀品德，重新引起人們對真、善、美的向往之情，引導人們用一種新的標準來衡量美，定義美，活躍大學校園氣氛，為大學生活增添更多精彩。
四、活動時間：
20xx年3月1日—20xx年3月17日
五、活動地點：
前期：校道
晚會：南校大會堂
六、活動對象：
南北校全體學生
七、活動流程
前期宣傳：
注：本次活動由南北校同時進行，決賽名額兩校平均分配
第一輪比賽：
第二輪比賽：
決賽晚會活動流程：
注：
1、整晚活動評委通過各個環節的評估，根據選手外形、氣質、禮儀、才藝、談吐、內涵對選手進行分別打分，占選手最后成績的60%，選手的微博投票數作為選手人氣考慮，占最終成績的40%
2、根據最終成績設立冠亞季軍及最佳禮儀獎、最佳外形獎、最佳才藝獎、最佳談吐獎，分別以其對應的單項分數為考慮。
3、晚會過程中廣外形象大使比賽表達對選手的支持和對活動的感想，內容將能全部顯示在電視屏幕上，并會在其中抽取三位幸運觀眾，獲得禮品。
八、后期工作
�。ㄒ唬┱{研此次大賽在廣外師生產生的影響，收集討論從師生獲得的反饋。
�。ǘ┓e極向外界宣傳廣外形象大使，準備一系列活動，讓形象大使推廣和宣傳廣外，并實踐廣外形象大使服務社會的使命
小組活動策劃書 篇4
活動背景：
為了貫徹學校讀書活動的指示精神，針對我們剛進入大學的實際情況，我班開展了以“大學生活規劃”為主題的讀書學習小組活動，以對剛進入大學的正處于迷茫階段我們日后的學習生活起到引導作用，規范我們的學習生活。一本好書往往改變人的一生，讀書不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度；讀書不能改變人生的起點，但可改變人生的終點。所以我們組織了讀書學習小組，開展了以“大學生活規劃”為主題的讀書學習小組活動。
活動目的、意義和目標：
讓剛進入大學的同學們消除對大學學習生活的迷茫，制定大學學習生活的規劃，樹立明確、正確的大學乃至人生的目標，以適應今后激烈的社會競爭，日后成為社會主義現在化建設的合格人才，同時喚醒同學們的讀書意識和讀書熱情，開闊同學的眼界，培養每個人自主學習、終身學習的習慣，更好的融入當今高速發展的社會。
資源需要：
已有資源：讀書小組長9人，組員36人；地點圖書館一樓；筆記本45本；黑水筆45支。
需要資源：關于“大學生活規劃”的圖書九本。
活動開展：
1、班會后，由學習委員組織，全班分為九個小組，每組五人，九個男生擔任組長每人負責本小組學習小組的讀書活動，負責收齊本組同學的讀后
2、各讀書小組組長帶領本組成員到圖書館，書店以及網上查找以“大學生活規劃”為主題的`圖書，每組選一本。
3、各組組內每周選定統一的時間在圖書館一樓閱讀圖書，要求每個人做好讀書筆記。
4、各組完成自選的閱讀圖書后，選擇統一的時間，以讀書筆記為參考，撰寫讀后感、讀書心得。
5、讀后感、讀書心得由組長匯總，交給學習委員，進行評定，審核，修改。
6、修改后的讀后感再由學委交給各組組長，組長返還給小組成員。.經費預算：
水筆：45.00元
筆記本：90.00元
合計：135.00元
活動中應注意的問題及細節：
1、選書主題鮮明、重點突出，以“大學生活規劃”為主題。
2、各組成員間協調配合，以保證讀書活動成功進行。
3、各組所選讀書時間不得與上課時間沖突，不得影響正常的教學秩序。
4、在保證完成任務的同時，必須確保質量，不得抄襲，套作，要表達自己真實感受。
5、如果遇到所選書籍不夠，請各組內部安排好時間，確保進度。
6、在圖書館閱讀，交流時，保證不影響他人學習。
7、大家在讀書過程中，堅持1+1大于2的原則，多多交流，共同體會，共同進步。
8、如遇天氣原因，造成計劃的讀書時間不能進行活動，各組組長自行調整。
活動負責人及主要參與者：
組織者：西南財經大學會計二班班委
負責人：
參與者：會計二班全體同學
策劃人：
小組活動策劃書 篇5
學號：09x3135姓名：楊x班級：指導老師：黃x老師
一、小組組名：幸福一家—185連線
二、小組工作者：楊x李x
三、小組成員：高185班部分人員（18—30人左右）
四、小組理論基礎：1、互動理論。由于我們總是意識到自身行動對于他人的后果，所以幾乎所有人的行為都是以他人為導向的。在團隊建設中，成員之間充分和良性的互動對團隊發展至關重要。在小組中，通過各種活動使成員了解如何有效互動，增強其溝通能力。2、社會學習理論。根據班杜拉的社會學習理論，人的行為是可以通過后天的培訓習得的，所以通過小組活動，可以使小組成員學習和改進與人交往的方式、方法。3、人際需要理論。舒茨的人際需要理論將人的需要分為包容的需要、支配的需要、感情的需要。而在小組活動過程中，可以通過小組的力量，激發和鼓勵組員學習用積極和恰當的方式去滿足這些需要。四、小組活動背景：飛逝的時光，轉眼間，我們就已經分別了兩載，一直沒有見面的我們是否還記得曾經在一起的那些歡樂時光，我想我們那個幸福的小家依舊是幸福這的吧。追憶時光匆匆，在外飛翔的鳥兒再次飛回了巢。幸福的我們尋找著，生活在這幸福的時刻。懷著同樣的心情，來到這同一地點，子這里，我們繼續我們的幸福。
五、小組活動目標：兩年沒有見的大家，有些許改變，出現了些許不熟，目標在于提高組員之間的認識度，加強組員之間的團結合作精神。分享這些時間大家分割異地的不同生活經歷，促進理解與交流。同時讓每一個組員都參與到活動中來，并且明白友誼的真諦，不帶任何色彩的純潔，并在活動中得到快樂，增強幸福感。
六、小組活動時間：20xx年2月11日（農歷正月初九）小組活動地點：通道一中大操場、“大家旺”酒樓
七、小組活動具體流程：
活動時間地點活動名稱目標內容所需物資30分鐘通道一中重游校園，增進同學之間的交流，分享這幾年的經歷重游校園，邊走邊聊，回憶，敘事15分鐘通道一中大操場天使、魔鬼、法師活躍氣氛，發動組員積極的參與活動規則：天使怕魔鬼，魔鬼怕法師，法師怕天使。
要求：
1、由全體組員統一討論出各自的代表動作。
2、所有組員經過單雙報數分成兩組。
3、各自劃定一區域作為本方的'城堡，本方的說話不能讓對方聽到，中間相距3米劃兩條線，作為各自的攻擊發起線。雙方在自己的城堡各自商量好準備做的動作及先后次序，然后前行至攻擊發起線準備，聽口令1—2—3—開始，同時做動作。
活動流程：
1、按照“天使怕魔鬼，魔鬼怕法師，法師怕天使”的原則，輸的一方的一個成員成為對方（贏方）的俘虜，游戲五局后，活動停止，人多方獲勝。
2、如果第一次出的動作相同，則按事先商量好的次序繼續做動作，因此事先要商量好5個動作次序。中間不給時間再討論，分出勝負后按1繼續游戲。
3、一輪游戲結束后，給予輸的一方“獎勵”。注意：如果做錯動作者，即自動成為對方俘虜，到對方城堡等候處理。可以交換俘虜。5分鐘讓組員更清楚小組目的及內容，并澄清他們的疑問介紹小組目的及內容10分鐘與小組一起訂立規范，使他們對小組更有歸屬感及承擔責任與組員一起訂立小組規范。另澄清小組內應有秩序。30分鐘通道一中大操場氣球傳情增進團隊之間的交流，及團隊合作的精神。增加組員快樂感，更好的加入到活動中來。
要求：
1、平均分成兩個對隊，隊員之間自由組合兩兩一組。
2、劃分一個長為20米的跑道。每個小組需從起點夾著氣球“跑”到終點。并且跑的過程中氣球不能掉落。如果掉落著需在掉落地重新吹一個氣球，然后再開始跑。且每組夾的氣球都是自己在起點處吹的。
3、最先跑完的隊為勝，輸的接受“獎勵”。10分鐘通道一中大操場分享一即使分享，分享所得大家圍成一個圈進行分享30分鐘通道一中大操場無敵風火輪培養組員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計劃、組織、協調能力；培養服從指揮、一絲不茍的工作態度；增強隊員間的相互信任和理解激發各組員的創新思維。
流程：平均分成三組，每組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。
制作時間為10分鐘，行走距離為20米，其中行走時，腹帶不可斷裂，斷裂則在原處補好再行走。最后的一組接受“獎勵”。
20分鐘通道一中大操場同生共死增加氣氛，給活動留下美好的歡樂及回憶，并讓組員都明白生活需要寬容。流程：兩兩自由分組，每位組員一張紙，上面寫著"我要YYY（另一人）做什么做什么？"（注意：做法不可以太過了，不然不好執行）兩張紙折防在一起。然后全部收集好后，由工作者抽出進行游戲的組順序。進行的組在袋中抽出紙條。例如："我張三要李四做五個鬼臉"，然后張三和李四分別在裝有四種紙條："同生" "共死" "你死我活" "我死你活"的袋內抽出一張紙條。內有若抽到"你死我活"的話，便你做五個鬼臉，若抽到"你活我死"的話，便我不做五個鬼臉，若抽到"同生"的話，便一起不用做五個鬼臉，若抽到"共死"的話，便一起做五個鬼臉。10分鐘通道一中大操場分享二即使分享，分享所得大家圍成一個圈進行分享20分鐘酒樓蝴蝶飛活躍氣氛，增加快樂，提高組員的反映速度在飯桌上的游戲。流程：以一桌為單位，第一個人為大蝴蝶，第二個為二蝴蝶，第三位…。以此類推最后一個為花蝴蝶。首先是大蝴蝶飛，并且不可以回頭飛。如：大蝴蝶說：“大蝴蝶飛，大蝴蝶飛，大蝴蝶飛完四蝴蝶飛。”然后四蝴蝶開始說，說除了大蝴蝶外的其他都可以。以此類推，一直到誰說錯和接不上為止，說錯或者接不上的組員喝酒半杯。并且以受獎勵者為“大蝴蝶”開始下一輪的游戲。以此一直玩下去。20分鐘酒樓逢“七”回頭加強版活躍氣氛，增加快樂，提高組員的反映速度流程：全桌人，數數，由第一個人開始說10以內的數字，然后逆時針方向數，且遇到5及5的倍數的要說“半斤、幾斤的”；遇到帶7的及7的倍數的就敲一下碗，不能說話，并且開始反方向的數數。直到有人出錯。如，甲乙丙丁。甲：4，乙：半斤，丙：6，丁：敲碗，就又到丙：8，乙：9，甲：一斤……以此類推，說錯的人進行獎勵，喝酒半杯。20分鐘人民廣場真心話、大冒險說出一些心里的話。把聚會的氣氛推向最高潮。由丟手絹及轉瓶子等的游戲決定出“獎勵者”，由“獎勵者”選擇真心話或者大冒險。由全體組員想出對應的問題及行動。20分鐘人民廣場分享三相互祝福，留下，美好祝愿及工作者和組員之間的聯系方式最后一次暢談，留下祝福，約定來年的再聚首。
八、應變計劃：
1、問題：現場氣氛不足，組員參加積極性不高對策：帶領者主動積極進行示范并有適當的表露。
2、問題：組員不能按時到達活動現場，對策：帶領者電話催促，準備小游戲讓已到場成員進行熱身以防冷場或組員有負面情緒。
評估方法：
1、依工作員在小組進行時的觀察和分析。
2、從出席率及參與，投入程度作評估。
3、透過與組員的傾談來知道他們對小組的感受及意見。
小組活動策劃書 篇6
一、活動目的
為了更好的建設我系黨支部，讓更多的同學了解我系黨支部的工作性質及內容，組織部每兩個星期召集各班團支書開展一次主題團會活動。宣傳黨的先進思想、方針政策以及我系黨支部的各項工作安排。通過各班團支書使得同學加深對我系黨組織的了解，并且能積極配合黨支部的各項工作。
二、活動要求
會前做好各項準備工作，明確黨支部的工作意義、工作背景和工作要求。各班團支書積極參加主題團會，在會上能積極主動的發表自己的觀點。
三、活動時間及地點
每兩周一次（與黨小組交流錯開）、教學樓教室
四、活動開展形式
以會議的形式開展，每次安排一個主持人與各班團支書進行交流，傳達黨支部的工作要求，會上各班團支書各抒己見。并要求各班團支書會后在各班開展團會，安排各班工作任務。
小組活動策劃書 篇7
一、活動目的：
為扎實開展黨的基層組織建設工作，在全系營造全員學習、終生學習、自主學習、善于學習的良好氛圍，不斷提高黨員的思想政治素質和理論水平，建設政治強、作風正、學業佳、素質高的黨員隊伍。特開展一系列黨小組交流課程，讓黨員以及積極分子了解黨的方針政策和先進思想。方便黨員及積極分子交流政治思想，暢談政治觀點。
二、活動要求：
活動背景、活動目的與活動意義要貫穿一致，突出該活動的核心構成或策劃的獨到之處。活動背景要求緊扣時代背景、
社會背景與教育背景，鮮明體現在活動主題上�；顒忧耙龊酶黜棞蕚浠顒印�
三、活動時間與地點
每兩周一次、教學樓教室
四、活動開展形式
上課的形式及放映一些優秀影片或關于黨的先進思想的視頻形式展開。安排兩個支持人一邊放映PPT一邊進行講解，每次課后要求積極分子、預備黨員和黨員寫一份關于所講內容的思想匯報，并在下次課前及時上交。
小組活動策劃書 篇8
一、活動目的
紅色旅游景點承載著我們黨革命精神。組織我系預備黨員及黨員參觀游覽紅色旅游景點，對于學習革命歷史知識、接受革命傳統教育和振奮精神、放松身心、增加閱歷，具有極其重要的意義。
二、活動要求
明確各活動主題及活動意義，選擇相應的旅游景點和戶外活動地點。能夠很好的體現我系黨支部的風采，讓各預備黨員及黨員學生對黨的革命精神有進一步的了解，并以身作則學習黨的革命精神，爭做黨的優秀接班人。
三、活動時間及地點
未定、雨花臺和江寧敬老院
四、活動形式
以參觀一些紅色旅游景點的形式，讓預備黨員及黨員學生提高自身的精神素養。在學習中以及生活中為其他同學做好榜樣，爭做先進個人。
小組活動策劃書 篇9
一、名稱
夕陽我最紅——暢談晚年，回憶人生
二、活動組成及安排：
有八名組員，兩名工作人員，其中一名為主持，另一名為記錄員，我做了三次主持和三次記錄員。小組活動的主要地點為社工實驗室，共開展了六次小組活動，四次在室內，兩次在戶外：操場和南灣湖。每次活動都有一個主題，六次活動的主題分別為：相識，溝通與交流，認識一個真實的自我，真誠地信任別人，展現自我，心靈的旅行暨小組總結。
三、活動理念：
�。ㄒ唬┰诋斚律钪�，老年人的生活中存在許多問題
時光留給老人的或許沒有未來，唯有的只是那過去的歲月。開展此次小組活動，回味其難忘的年少歲月，旨在提高老年人自我認同感，提升其自我價值感，對生活的滿意度、幸福感。重新建構老年人對人生歷程的一種感悟，使老年人對現在的生活更滿意，更有建設性。
�。ǘ├碚摷軜�
1、凱文的活動理論認為，活動水平高的老年人比活動水平低的老年人更容易感到生活滿意和更能適應社會，主張老年人應該通過新的參與、新的角色來改善老年人由于社會角色中斷所引發的情緒低落，在新的社會參與中重新認識自我，從而把自身與社會的距離縮小到最低限度。
2、符號互動理論。此理論認為，人們是在他們的社會環境中，在與他人的交往中獲得他們的自我概念的。所以，我們應該盡可能地讓老年人在交往的過程中對自己這一群體產生積極的認知，從而改變自己的生活態度。
四、活動內容：
�。�1）小組性質分享型、學習型小組
（2）工作對象：55歲到65歲
�。�3）參加者人數：8-10人
�。�4）活動主題：幫助老年人身心愉快擴大他們的社交領域
招募及宣傳：由居委會主任推薦，貼海報宣傳。挑選8-10位健康老人作為此次小組成員。
五、活動計劃：
1、第一次活動
本次活動主題是相識，主要目標是讓小組成員相互認識，建初立步關系；讓組員了解小組性質，目標，了解組員想達到的活動效果和目的；制定小組規范，使組員產生信賴感和安全感。
主要活動有：工作人員和組員相互自我介紹，工作人員介紹小組相關情況，包括小組的性質、開展方式、預期目標等；工作人員引導組員表達對小組的期望，包括他們想在活動中得到什么收獲，傾向于喜歡什么樣的小組風格，喜歡以怎樣的方式展開活動；工作員與組員一起進行討論，共同訂立小組規范；開展游戲——水果蹲；活動結束之前，工作人員引導組員表達對第一次活動的感受。
2、第二次活動
本次活動主題是溝通與交流，主要目標是增進組員之間的熟悉，提高小組凝聚力；了解組員遇到的問題，組員之間可以從別人身上找到可能解決問題的.方法，組員分享經驗；增進團隊討論合作精神，提高與人溝通的技巧，提高人際交往能力；
活動主要內容有：開展游戲——串名字；組員相互討論，每個人說說自己當前遇到的問題和困惑，這些問題可能其他組員之前也遇到過，可以分享克服這些困難的經驗；情景表演——其中一名組員扮演一“摳門”的老板，其他組員一起討論方法說動這位老板為學校某活動提夠贊助；最后讓組員寫下參加這次小組活動的感受，與上次活動相比有哪些進步或退步，以及對下次活動的期待。
3、第三次活動
本次活動主題為認識一個真實的自我，主要目標是使組員正確認識自己；正確面對自己的優勢和不足；讓組員對自己以及自己真正的需要有個清醒地認識。
活動主要內容有開展游戲——齊心協力；SWOT分析，讓小組成員寫下自己在競爭中的優勢和不足，和面臨或可能以后面臨的機會和挑戰。從自己本身存在的優勢（strengths）以及存在那些劣勢(weaknees)。從外部條件來說，存在那些機會(opportunities)和挑戰(threats)，從這四個方面去理解成功的條件，組員寫好后沿著順時針方向相互傳閱并且可以寫下自己對別人的感傷或建議看法，分享各自的看法；開展小活動——我的純凈水；最后讓每位組員就這次參加的小組活動發表自己的看法，表達參加活動的感受。
活動反思與建議
4、第四次活動
本次活動主題為真誠地信任他人，主要目標是考驗組員的默契，提高相互之間的信任度；
使組員更好的認識自己，并且可以從其他組員的分享中得到經驗和啟發；增進組員之間的感情，提高小組向心力。
主要活動內容為：開展游戲——考驗默契；組員就剛才的游戲進行討論，交流游戲中的感受，了解信任他人的感受；組員說出自己經歷過的令自己印象最深的一件事；
開展小游戲——每一位同學真誠地看著右邊同學的眼睛，對他(她)說：“我喜歡你，因為”依次說下去；最后組員之間相互交流參加本次活動的感受。
5、第五次活動
本次活動主題為展現自我，活動地點在操場，主要目標是在戶外活動讓大家更放松，提高小組融洽氣氛；、增加組員的求職知識和技巧，提高大家的語言表達能力；鍛煉組員的勇氣和信心，促進組員之間相互學習，共同進步。
活動主要內容：模擬招聘會；開展游戲——擊鼓傳花
6.第六次活動
本次活動是最后一次活動，我們策劃了一次特別行動——南灣湖之行，主題為心靈的旅行暨小組總結，主要目標是：讓小組成員共同領略大自然的魅力，緩解小組成員的學習生活壓力，促進組員之間的關系更加密切，更加信任對方；對小組活動進行總結，圓滿結束小組。
主要活動內容是主持人帶領組員欣賞南灣湖風景，在欣賞風景的過程中，引導組員之間相互交流；主持人可以向組員問一些有關南灣湖風景的問題；工作人員引導每一位組員暢談一下參觀的感受；開展游戲——真心話大冒險；對小組活動進行評估——工作員引導組員重溫小組活動內容，引導組員回憶起每次小組活動中最難忘的事情和最遺憾的事情；請各位組員發表對整個小組活動的感受，包括收獲和困惑；組員對主持人的表現進行評價，包括好的方面和不足的地方；工作員講一下自己參加活動的感受，在良好的氣氛中結束小組，做到善始善終。
小組工作評估
經歷歲月的風化，青春逝去，往昔的崢嶸淡然翻過。有這樣一些群體，它的名字叫“空巢老人”“孤獨老人”等。他們想念著自己的子女，卻可能遠隔天涯或因太多的忙碌而無暇被照顧；他們向往著溝通，然而朋友越來越少，圈子越來越小，漸漸的找不到了述說的對象；他們希望能夠關注社會，參與社會，然而他們能做的也越來越少，他們本應擁有安逸、幸福的晚年，無奈家境的貧寒不允許他們享受更好的生活。孤獨，寂寞，獨自坐在家中，無奈地看著日升日落，云卷云舒。
帶著這份對老人的關注，我們走進社區，盡自己所能，給他們帶去一絲關懷和溫暖。實習的日子使我真正體會到做一名社工的樂趣，同時，它使我的助人觀念變為實際救助，真正地面對面地為別人排憂解難�，F在回想起來，雖然只是經歷了很短的實習生活，卻令我感觸頗多，讓我初嘗了作為一名社工的酸甜苦辣。還記得我們即將離去時，老人依依不舍地將我們送到路口，看著我們上車�？粗R路邊老人孤單的身影和不舍的眼神，我更加不想離開。我期望，在以后的日子里我們還能長久地為這些老人送去關懷和溫暖，還能長久地陪伴、撫慰他們。
開展小組工作幫助了老年人更好地適應新的生活環境，處理好人際關系，促進老年人在面對疾病時相互間的心理支持和日常生活中的互助互愛，使老年人身心愉快擴大他們的社交領域，從而使他們的老年生活更加豐富多彩。這次活動，我們實現了一下目標:
促進養老院老年人的身體、心理和精神三方面的全面健康目的：
（1）引導老人加強自我保健和自我鍛煉
（2）幫助他們認識自己的情緒，通過分享消除孤獨。
�。�3）引導老人樹立新的生活目標、培養新的興趣，正面地面對生活中的困難，學會欣賞自己，認識到自身存在的價值。
小組聚會進程：首先是老人與工作員之問相互熟悉，然后按照計劃加強老人身體、心理和精神的健康，最后小組結束，進行總結評估。
評估：此次小組活動使得一些老人增加了一些養老的知識，也增強了養老院的高興氣氛，給老年人枯燥的生活帶來了一點活力，雖然效果并不如預期的好，很多老人都不愿表達自己的看法，只是高興高興，但我想這多老人來說已經夠了。
小組工作專業反思：
在小組活動時，我們忽略了很多小組工作的技巧，導致小組活動并不順利。
1、忽略小組工作的價值觀——高度的個別化原則
在小組活動中，我們的活動內容更偏于女性化，導致男性組員對活動的參與度很低。這可能是因為我們工作人員只有1個男生，而有7個女生，使得我們在策劃的時候多從我們女性的視角出發，而忽略了性別因素。
2、缺乏小組領導
由于組長能力不強，在領導小組的時候出現了問多問題，更是破壞了小組的凝聚力，使得小組動力下降。
3、小組沖突。
在小組活動中，我明顯感到有個組員的自我意識和權利控制意識在增強，但因為我們有很多工作人員在場，所以每個組員的權利我們還是能夠維護的。