世界讀書日幼兒園活動策劃（精選10篇）

世界讀書日幼兒園活動策劃 篇1

　　活動時間：4月23日

　　活動地點：幼兒園多功能活動室

　　活動對象：幼兒園全體小朋友及家長

　　活動內容：

　　親子閱讀時光：設立親子閱讀區，鼓勵家長與孩子一起閱讀，增進親子關系，營造家庭閱讀氛圍。

　　創意手工坊：利用廢舊圖書制作創意手工，如書簽、小書袋等，培養孩子們的動手能力和環保意識。

　　活動目的：通過豐富多彩的活動，激發幼兒的閱讀興趣，培養閱讀習慣，同時增進家長與孩子的親子互動，營造書香校園氛圍。

世界讀書日幼兒園活動策劃 篇2

　　活動目標：

　　培養幼兒的想象力和創造力。

　　促進幼兒語言表達和社交技能的發展。

　　活動流程：

　　啟動儀式：老師帶領孩子們制作大大的故事書封面，每個孩子都為自己的故事書取一個特別的名字。

　　故事時間：每天固定時間，老師為孩子們講述經典童話故事，鼓勵孩子們與故事中的角色互動。

　　創意繪畫：孩子們根據聽到的故事，畫出自己心中的故事場景或角色。

　　小小故事家：鼓勵孩子們用自己的語言復述故事，培養孩子們的語言表達能力和自信心。

　　分享時光：每個孩子都有機會展示自己的作品，與其他小朋友分享自己的故事。

　　活動意義：

　　通過這個活動，孩子們不僅能夠在閱讀中收獲知識，還能在繪畫、講述和分享中鍛煉自己的能力，讓創意的種子在他們的心中生根發芽。

世界讀書日幼兒園活動策劃 篇3

　　活動目標：

　　培養幼兒對書籍的興趣，養成良好的閱讀習慣。

　　通過親子共讀，增進家長與孩子的情感交流。

　　營造幼兒園的閱讀氛圍，推廣閱讀文化。

　　活動內容：

　　親子故事會：邀請家長和幼兒一起分享自己最喜歡的故事，培養幼兒的表達能力和分享精神。

　　繪本創作：組織幼兒進行繪本創作，鼓勵他們發揮想象力，用畫筆和紙張創作自己的故事。

　　圖書漂流：鼓勵幼兒和家長將自家的圖書帶到幼兒園，與其他小朋友分享，實現圖書的漂流和交換。

世界讀書日幼兒園活動策劃 篇4

　　一、活動背景：

　　為了激發幼兒對書籍的熱愛，培養閱讀習慣，我們特舉辦“創意世界讀書日”活動。

　　二、活動目標：

　　讓幼兒了解讀書的樂趣，培養閱讀興趣。

　　通過互動游戲，增強幼兒的團隊合作與溝通能力。

　　增進家園合作，共同關注幼兒閱讀成長。

　　三、活動內容：

　　故事分享：邀請老師或家長為孩子們分享經典故事，讓孩子們沉浸在書的世界里。

　　創意手工：利用廢舊圖書制作手工，如書簽、小書包等，培養孩子們的創意與動手能力。

　　角色扮演：設置故事場景，讓孩子們扮演故事中的角色，增強代入感與想象力。

　　圖書漂流：鼓勵孩子們將自己喜歡的圖書帶到幼兒園與同伴分享，實現圖書資源的共享。

　　四、活動時間與地點：

　　時間：X年XX月XX日

　　地點：幼兒園多功能活動室

　　五、注意事項：

　　確保活動場地的安全與衛生。

　　提前通知家長活動安排，鼓勵家長積極參與。

　　活動結束后，及時整理場地與物品，確保環境整潔。

世界讀書日幼兒園活動策劃 篇5

　　一、活動背景

　　為培養幼兒的閱讀興趣，提高語言表達能力，我們特別策劃了以“書香伴我成長”為主題的世界讀書日活動。

　　二、活動目標

　　通過豐富的圖書資源和閱讀活動，激發幼兒的閱讀興趣。

　　培養幼兒良好的閱讀習慣和語言表達能力。

　　增進家長與幼兒之間的親子互動，營造和諧的家庭氛圍。

　　三、活動內容

　　圖書漂流：鼓勵幼兒自帶圖書，與其他小朋友分享閱讀，體驗分享的快樂。

　　親子閱讀：邀請家長與幼兒共同閱讀，增進親子關系，提高閱讀效果。

　　故事大王：組織幼兒進行故事講述比賽，提高幼兒的語言表達能力和自信心。

　　圖書制作：引導幼兒動手制作圖書，培養幼兒的動手能力和創造力。

　　四、活動準備

　　準備豐富的圖書資源，滿足不同年齡段幼兒的閱讀需求。

　　布置活動場地，營造溫馨舒適的閱讀環境。

　　準備獎品和證書，鼓勵幼兒積極參與活動。

　　五、活動總結

　　活動結束后，我們將對活動進行總結，分析活動效果，為今后的閱讀活動提供參考。同時，我們將繼續關注幼兒的閱讀成長，為他們的未來發展奠定堅實的基礎。

世界讀書日幼兒園活動策劃 篇6

　　活動名稱：小小書屋，大大夢想

　　活動目標：

　　培養幼兒的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力。

　　通過閱讀，豐富幼兒的知識，開拓他們的視野。

　　增進親子關系，讓家長參與到孩子的閱讀生活中。

　　活動內容：

　　設立“小小書屋”：在幼兒園內設立一個專門的閱讀區，擺放適合幼兒閱讀的書籍，創造一個溫馨舒適的閱讀環境。

　　“親子閱讀時光”：邀請家長來幼兒園，與孩子一起挑選喜歡的書籍，共同閱讀，分享閱讀的快樂。

　　“故事大王”比賽：鼓勵幼兒自己準備故事，上臺講述給同伴們聽，通過比賽，提高他們的語言表達能力和自信心。

　　“書香家庭”評選：鼓勵家長和孩子在家中共同閱讀，記錄閱讀時光，評選出書香家庭，以資鼓勵。

　　活動意義：

　　通過此次活動，我們希望能夠在幼兒園中營造出一個熱愛閱讀、崇尚知識的氛圍，讓孩子們從小養成良好的閱讀習慣，為他們的未來奠定堅實的基礎。

世界讀書日幼兒園活動策劃 篇7

　　活動目標：

　　激發幼兒對閱讀的興趣。

　　培養幼兒的想象力和創造力。

　　促進幼兒間的交流與合作。

　　活動流程：

　　創意繪畫角：設置繪畫區，提供多種繪畫材料，讓孩子們根據自己喜歡的童話故事進行繪畫創作。

　　故事分享會：邀請幼兒輪流上臺，分享自己喜歡的故事，可以是繪本、童話或自己的小故事。

　　DIY手工坊：用廢舊物品制作故事道具，如用紙板制作小屋、用紙筒制作望遠鏡等，讓孩子們在動手中體驗故事的魅力。

　　角色扮演游戲：設置故事場景，讓孩子們扮演故事中的角色，進行角色扮演游戲，培養孩子們的表演能力和合作精神。

　　活動意義：

　　通過此次活動，孩子們不僅可以在快樂的氛圍中閱讀和學習，還可以發揮自己的創意和想象力，培養自己的創造力和表達能力。同時，活動也促進了幼兒間的交流與合作，增進了彼此之間的友誼。

世界讀書日幼兒園活動策劃 篇8

　　活動主題：書香寶貝，快樂成長

　　活動目標：

　　通過閱讀，豐富幼兒的語言表達能力和想象力。

　　促進家園共育，增強家長對早期閱讀的重視。

　　活動內容：

　　故事時間：每天固定時間，老師為孩子們講述經典故事，激發閱讀興趣。

　　親子閱讀：鼓勵家長與孩子共同閱讀，設置親子閱讀角，提供適合幼兒閱讀的書籍。

　　圖書漂流：孩子們可以將自己喜歡的圖書帶到幼兒園，與其他小朋友分享，實現圖書資源共享。

　　制作圖書：利用廢舊材料，引導孩子們動手制作屬于自己的小圖書，培養動手能力。

　　閱讀分享：組織孩子們進行閱讀分享，讓他們講述自己喜歡的故事，提高口頭表達能力。

　　活動意義：

　　通過此次活動，讓孩子們在快樂的氛圍中愛上閱讀，養成良好的閱讀習慣，為今后的學習和生活奠定堅實的基礎。同時，促進家長與孩子的互動，增進家園聯系，共同關注孩子的成長。

世界讀書日幼兒園活動策劃 篇9

　　活動目標：

　　培養幼兒對閱讀的興趣和愛好，提高閱讀能力。

　　通過閱讀活動，增進親子間的情感交流。

　　營造濃厚的閱讀氛圍，讓幼兒在書香中成長。

　　活動內容：

　　故事大王比賽：邀請幼兒自帶喜歡的故事書，在班上分享自己最喜歡的故事，評選出“故事大王”。

　　親子閱讀時光：鼓勵家長與幼兒共同閱讀，分享閱讀心得，增進親子關系。

　　制作書簽：引導幼兒動手制作屬于自己的書簽，培養幼兒的創造力和動手能力。

　　活動準備：

　　準備充足的圖書資源，確保每位幼兒都能參與到活動中。

　　提前向家長宣傳活動，鼓勵家長積極參與。

　　準備制作書簽的材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水等。

世界讀書日幼兒園活動策劃 篇10

　　活動目標：

　　培養幼兒對閱讀的興趣和習慣。

　　通過閱讀，拓展幼兒的知識視野。

　　增進親子間的交流與互動。

　　活動內容：

　　親子閱讀時光：邀請家長與幼兒共同選擇一本圖書，進行親子閱讀，分享閱讀心得。

　　圖書漂流活動：幼兒可以自帶一本喜歡的圖書，在幼兒園內與其他小朋友交換閱讀，體驗不同的故事。

　　故事大王比賽：鼓勵幼兒自己準備一個小故事，進行故事講述比賽，培養幼兒的表達能力和自信心。

　　創意手工坊：利用廢舊圖書，進行創意手工制作，如制作書簽、小書包等，培養幼兒的動手能力和創造力。

　　活動意義：

　　通過此次活動，不僅能讓幼兒體驗到閱讀的樂趣，還能增進親子間的情感交流，促進幼兒全面發展。同時，也能在幼兒園內營造一種濃厚的閱讀氛圍，為培養幼兒的終身閱讀習慣打下堅實基礎。