假期社會實踐策劃模板（精選19篇）

假期社會實踐策劃模板 篇1

　　一、活動背景

　　為豐富學生假期生活，培養社會責任感，我們計劃組織社區社會實踐活動。

　　二、活動目標

　　提高學生團隊協作能力。

　　增強學生對社區的了解與參與。

　　培養學生解決問題的能力。

　　三、活動內容

　　社區環境美化：組織志愿者對社區進行清掃，美化公共區域。

　　社區文化宣傳：設計宣傳海報，向居民宣傳社區文化、環保理念等。

　　居民交流互動：組織居民座談會，了解居民需求，提高居民參與度。

　　四、活動安排

　　時間：假期期間，共兩天。

　　地點：本社區及周邊區域。

　　參與人員：學生志愿者、社區居民。

　　五、預期效果

　　通過本次活動，期望達到以下效果：

　　社區環境得到明顯改善。

　　居民對社區文化的認同感增強。

　　學生志愿者的社會實踐能力得到提高。

　　六、總結與反思

　　活動結束后，組織志愿者進行總結與反思，總結活動經驗，為今后的社區實踐活動提供參考。

假期社會實踐策劃模板 篇2

　　一、活動背景

　　描述活動的背景，如：為了增強同學們的社會責任感，提升實踐能力，我們計劃組織假期社會實踐活動。

　　二、活動目標

　　明確活動的目的，如：通過實踐活動，讓同學們深入了解社會問題，提升團隊合作與溝通能力，培養創新思維。

　　三、活動內容

　　列舉具體的活動內容，如：參觀當地企業，了解企業文化與運營模式；參與社區服務，為居民提供實際幫助；開展環保宣傳，提高公眾環保意識。

　　四、活動安排

　　詳細說明活動的日程安排，如：活動時間、地點、參與人員、分組情況等。

　　五、預期效果

　　預測活動可能帶來的積極影響，如：增強同學們的社會實踐能力，提升社會責任感，促進個人全面發展。

　　六、總結

　　強調活動的重要性，呼吁同學們積極參與，共同為社會做出貢獻。

假期社會實踐策劃模板 篇3

　　一、活動背景

　　隨著人們對環境保護意識的提高，社區環保成為了重要的議題。本次假期社會實踐旨在提高社區居民的環保意識，推動社區綠色發展。

　　二、活動目標

　　宣傳環保知識，提升居民環保意識。

　　組織居民參與社區綠化，美化環境。

　　開展垃圾分類培訓，促進垃圾減量化、資源化。

　　三、活動內容

　　環保講座：邀請環保專家為居民講解環保知識，提高環保意識。

　　社區綠化：組織志愿者與居民共同種植綠植，美化社區環境。

　　垃圾分類：開展垃圾分類培訓，設置分類垃圾桶，引導居民正確分類投放。

　　四、活動安排

　　時間：X年XX月XX日至XX月XX日

　　地點：XX社區中心廣場及各個居民小區

　　參與人員：社區居民、志愿者、環保專家

　　五、預期效果

　　通過本次社會實踐活動，期望能夠提高社區居民的環保意識，形成人人參與、共建美好家園的良好氛圍。

假期社會實踐策劃模板 篇4

　　一、活動背景

　　隨著社區建設的日益重要，假期社區社會實踐成為提升學生綜合素質、增強社會責任感的重要途徑。

　　二、活動目的

　　提高學生社會實踐能力，增強團隊合作意識。

　　促進社區與學校的交流與合作，推動社區發展。

　　三、活動內容

　　環保行動：組織志愿者參與社區清潔，宣傳環保意識。

　　文化交流：舉辦傳統文化講座，促進文化傳承。

　　關愛老人：探訪社區老人，提供生活幫助與心理關懷。

　　四、活動安排

　　時間：X年XX月XX日至XX月XX日。

　　地點：XX社區。

　　參與人員：學校師生及社區志愿者。

　　五、預期效果

　　通過本次活動，期望達到提升學生社會責任感、促進社區和諧發展的目標。

假期社會實踐策劃模板 篇5

　　一、活動背景

　　隨著假期的到來，為了讓學生更好地接觸社會、鍛煉實踐能力，我們策劃了此次社會實踐活動。

　　二、活動目的

　　增強學生的社會責任感和使命感。

　　提高學生的實踐能力和團隊合作精神。

　　加深對所學專業的理解和應用。

　　三、活動內容

　　參觀當地知名企業，了解企業文化和運營模式。

　　參與社區服務工作，如環保、扶幼等。

　　開展專業實踐，如調研、實驗、實習等。

　　四、活動安排

　　時間：假期期間，共計天。

　　地點：本地及周邊地區。

　　參與人員：全校師生。

　　活動分組：根據學生專業和興趣，分成若干小組進行。

　　五、預期效果

　　通過此次活動，學生們能夠更深入地了解社會，增強實踐能力，為將來的學習和工作打下堅實的基礎。

　　六、結語

　　希望全校師生積極參與，共同為此次社會實踐活動貢獻力量，共同創造美好的明天！

假期社會實踐策劃模板 篇6

　　一、活動背景：

　　隨著社會的快速發展，學生僅僅依靠課堂知識已不能滿足社會的需求。因此，我們計劃組織假期社會實踐活動，讓學生走出校園，深入社會，增加實踐經驗。

　　二、活動目的：

　　增強學生的社會責任感和使命感。

　　提高學生的實踐能力和團隊協作能力。

　　幫助學生更好地了解社會，為未來的職業生涯打下基礎。

　　三、活動內容：

　　參觀當地知名企業，了解企業文化和生產流程。

　　參與社區服務活動，如環保、助老、助殘等。

　　進行社會調查，了解當地的社會現象和問題。

　　四、活動時間與地點：

　　時間：X年XX月XX日至XX月XX日

　　地點：XX市及周邊地區

　　五、參與人員：

　　全校師生均可自愿報名參加。

　　六、預期效果：

　　通過本次活動，學生們能夠更深入地了解社會，增強自己的實踐能力和團隊協作能力，為未來的職業生涯打下堅實的基礎。

　　七、總結：

　　本次假期社會實踐活動旨在讓學生走出校園，深入社會，增加實踐經驗。通過參觀企業、參與社區服務和進行社會調查等活動，學生們將更好地了解社會，提高自己的實踐能力和團隊協作能力，為未來的職業生涯打下堅實的基礎。

假期社會實踐策劃模板 篇7

　　一、活動背景

　　為豐富學生的假期生活，提高學生的社會實踐能力，培養學生的團隊合作精神和社會責任感，特策劃本次假期社會實踐活動。

　　二、活動目標

　　增強學生的社會實踐能力，提高解決問題的能力。

　　培養學生的團隊合作精神，增進同學間的友誼。

　　讓學生了解社會問題，增強社會責任感。

　　三、活動內容

　　實踐活動主題：環保志愿服務。

　　活動時間：假期期間，共計5天。

　　活動地點：當地公園及社區。

　　活動形式：分組進行，每組負責一個區域的環保工作。

　　四、活動安排

　　第一天：集合、分組、培訓。

　　第二天至第四天：各組開展環保活動，包括撿拾垃圾、宣傳環保知識等。

　　第五天：總結會議，分享心得，頒發證書。

　　五、活動預算

　　預計活動總預算為X元，包括活動材料、宣傳費用、證書制作等。

　　六、活動宣傳

　　通過學校、微信公眾號等渠道進行活動宣傳，吸引更多學生參與。

　　七、活動總結

　　活動結束后，組織者對活動進行總結，分析活動效果，為今后的活動提供參考。

假期社會實踐策劃模板 篇8

　　一、活動背景

　　隨著教育改革的深入，社會實踐成為培養學生綜合素質的重要途徑。本次假期社會實踐旨在讓學生走出課堂，深入社會，增強實踐能力。

　　二、活動目標

　　提高學生社會實踐能力，增強團隊協作精神。

　　讓學生了解社會熱點，培養社會責任感。

　　拓寬學生視野，提高綜合素質。

　　三、活動內容

　　深入社區開展志愿服務活動，如環保宣傳、老年人關懷等。

　　參觀當地知名企業，了解企業文化與發展歷程。

　　開展社會實踐活動，如市場調研、公益活動組織等。

　　四、活動安排

　　活動時間：假期期間，共計天。

　　活動地點：XX社區、XX企業等。

　　參與人員：學生志愿者、社區工作人員、企業代表等。

　　五、活動預算

　　預計活動經費為XX元，包括交通、餐飲、材料等費用。

　　六、活動總結

　　活動結束后，組織學生進行總結交流，分享實踐心得，為今后的實踐活動積累經驗。

假期社會實踐策劃模板 篇9

　　活動名稱：青春行動——社區環保志愿服務

　　活動時間：X年XX月XX日至X年XX月XX日

　　活動目標：

　　增強高中生的社區責任感和環保意識。

　　通過實際行動，改善社區環境，提升居民生活質量。

　　活動內容：

　　組織學生分組，每組負責一個社區區域的垃圾清理工作。

　　開展環保知識講座，提高學生對環保的認識和重視。

　　設計環保宣傳海報，張貼在社區顯眼位置，呼吁居民共同參與環保。

　　預期效果：

　　社區環境得到顯著改善，居民生活更加舒適。

　　學生深刻體驗到環保的重要性，增強社會責任感和使命感。

假期社會實踐策劃模板 篇10

　　活動名稱：綠色假期——社區環保行動

　　活動背景：隨著生活水平的提高，社區環境問題日益突出。假期是提高學生社會責任感、參與社區建設的好時機。

　　活動目標：

　　增強學生環保意識，培養環保行為習慣。

　　通過實際行動，改善社區環境，提升居民生活質量。

　　活動內容：

　　環保知識宣傳：組織環保知識講座，向居民普及環保知識。

　　社區清潔行動：發動學生及志愿者清理社區垃圾，美化公共區域。

　　垃圾分類指導：教授居民垃圾分類方法，推廣垃圾分類理念。

　　活動安排：

　　時間：X年XX月XX日至XX月XX日

　　地點：XX社區

　　參與人員：學生、社區居民、志愿者

　　活動預算：預計活動經費為XX元，主要用于購買宣傳材料、清潔工具等。

　　活動評估：活動結束后，收集居民反饋，評估活動效果，為下次活動提供參考。

假期社會實踐策劃模板 篇11

　　一、活動背景：

　　為豐富學生假期生活，提升社會實踐能力，培養團隊合作精神與社會責任感，特策劃此次假期社會實踐活動。

　　二、活動目的：

　　增進學生對社會的了解，提高社會適應能力。

　　培養學生的團隊協作精神和組織協調能力。

　　鍛煉學生的溝通能力和問題解決能力。

　　三、活動內容：

　　社區服務：參與社區環境整治、老人關愛等活動。

　　實地調研：針對某一社會問題或現象進行實地調研，形成報告。

　　志愿服務：參與公益組織，為弱勢群體提供幫助。

　　四、活動安排：

　　活動時間：假期期間，具體日期另行通知。

　　活動分組：根據學生興趣與特長進行分組，每組不超過10人。

　　活動指導：邀請專業人士擔任活動指導，確保活動質量。

　　五、活動要求：

　　學生需積極參與，認真完成任務。

　　活動期間注意安全，遵守紀律。

　　活動結束后提交實踐報告，進行總結反思。

　　六、活動意義：

　　通過此次社會實踐活動，學生將能夠更好地了解社會、服務社會，提升自身綜合素質，為未來發展奠定堅實基礎。

假期社會實踐策劃模板 篇12

　　一、活動目的

　　1、學習考察當地社會主義新農村的新舉措，新思路，新成效。

　　2、深入學習，關注兩會問題、貫徹兩會精神。

　　3、積極響應06杭州城鎮和風景區水環境治理國際研討會的號召：應對挑戰，構建和諧。

　　4、增強學生環保意識，緊緊圍繞在杭高校節水工作研討會之精髓，養成節水節電好習慣，保護生態環境。

　　5、培養學生的團隊協作精神與社會交際能力。

　　6、走進休博會，感受湖的秀美風光。

　　二、活動任務

　　完成以下課題：

　　1、隨著近幾年旅游業的大力發展，湖水水質是否受到影響，當地人們是怎樣看待此問題的？即目前湖水環境的形勢、挑戰和對策。

　　2、了解當地社會主義新農村的建設對湖旅游的影響。如農業觀光游，農家樂等

　　3、湖的秀水促進了當地旅游的火速發展，從而帶動全縣經濟，調查當地由水而興的旅游經濟。

　　4、調查外地游客對湖水的印象及意見和建議。

　　5、體會社會當前環保的重要性。環保出效益，湖就是個良好典范。

　　三、活動日程安排

　　7月a日，上午從學校出發，下午到達目的地，整理用具，熟悉周圍城區環境，晚上召開會議，交代次日的任務及強調安全問題，服從集體。

　　7月b日，走訪縣環保局，從有關人員中了解湖，下午親臨湖，對湖岸的少數垃圾進行清理，這期間盡力聯系縣電視臺進行拍攝。

　　7月b日晚，開例會，談談一天下來的感受及工作進展情況，并寫活動日記，交代次日工作安排。

　　7月c日，走訪旅游局，了解近年來由水而興的旅游經濟，參觀旅游碼頭，感受當地火熱的旅游氣流，上街向市民發放宣傳單。

　　晚上照常開例會，著力寫篇稿子，拿到當地報社刊登。

假期社會實踐策劃模板 篇13

　　一、活動背景：

　　為豐富大學生的假期生活，提高社會實踐能力，我們策劃了此次社會實踐活動。

　　二、活動目的：

　　加深學生對社會的了解，培養社會責任感。

　　鍛煉學生的組織、協調和溝通能力。

　　促進學生將理論知識與實踐相結合，提高綜合素質。

　　三、活動內容：

　　參觀當地知名企業，了解企業文化和發展歷程。

　　開展志愿服務活動，如環保、支教等。

　　進行社會調查，研究社會問題，提出解決方案。

　　四、活動安排：

　　時間：大學假期期間，共計一周。

　　地點：當地知名企業、社區、學校等。

　　參與人員：大學生志愿者。

　　活動流程：組織報名→分組分工→開展活動→總結分享。

　　五、預期效果：

　　通過此次活動，學生們將增強對社會的認識，提升實踐能力，為未來的職業發展奠定堅實基礎。

假期社會實踐策劃模板 篇14

　　一、活動背景

　　為了豐富初中生的假期生活，提高學生的社會責任感和實踐能力，我們策劃了這次社會實踐活動。

　　二、活動目標

　　培養學生團隊合作精神和實踐能力。

　　增強學生的社會責任感和公民意識。

　　拓寬學生的視野，增加社會經驗。

　　三、活動內容

　　社區服務：參與社區環境整治，為社區居民提供幫助。

　　工廠參觀：了解工業生產流程，學習工人辛勤勞動的精神。

　　鄉村體驗：深入鄉村，了解農村生活，體驗農業生產。

　　四、活動安排

　　時間：假期期間，共5天。

　　地點：市區社區、周邊工廠、附近鄉村。

　　參與人員：初中生及帶隊老師。

　　五、活動預算

　　交通費用、餐飲費用、活動材料費用等，預計總預算為xx元。

　　六、活動總結

　　活動結束后，組織學生進行總結，分享收獲和感悟，評選優秀團隊和個人，激勵學生在今后的學習和生活中繼續發揮社會實踐精神。

假期社會實踐策劃模板 篇15

　　一、活動背景：

　　為豐富學生的假期生活，提高社會實踐能力，培養團隊合作精神，特策劃此次社會實踐活動。

　　二、活動目的：

　　增強學生的社會責任感和使命感。

　　提升學生的組織、協調及溝通能力。

　　培養學生的實踐能力和創新精神。

　　三、活動內容：

　　環保志愿活動：參與社區綠化、垃圾分類等。

　　鄉村支教：為農村孩子提供知識傳授和心靈陪伴。

　　文化傳承：參與地方非物質文化遺產的保護與宣傳。

　　四、活動安排：

　　時間：X年XX月XX日至XX月XX日。

　　地點：根據活動內容選擇相應實踐地點。

　　參與人員：全校學生自愿報名，組建多個實踐小組。

　　五、預期效果：

　　通過此次活動，學生將能夠深入了解社會，增強團隊協作意識，提升個人綜合素質，為未來的社會建設貢獻力量。

假期社會實踐策劃模板 篇16

　　一、活動主題

　　牽手農心，展望未來

　　二、活動背景

　　大學生是我國的寶貴資源，是現代化建設的重要力量。大學生就業狀況不僅影響到我國高等教育的正常發展，而且關系到我國人才資源的合理配置。近幾年來，大學生就業普遍感受到“難”的現狀。當前，隨著高校連年擴招，每年畢業生人數也連年增長，額市場需求沒有明顯增加，供需矛盾任然十分突出，就業壓力大，就業難。

　　三、活動目的

　　讓隊員對于飼料的生產、加工、銷售過程有初步了解讓同學們提前感受就業壓力，就大學生“只講理論，脫離實際”的現狀做出一定彌補，讓大學生在實踐中完善自己的理論學習知識。使其學有所用，學有所得。進一步吸收自己所學知識，了解社會需求，使得更了解自己的專業學習，加強自己的重點學習方向，確定更明確的未來工作方向與目標。讓我們提早明白這個社會需要什么樣的人，就業壓力有多大，好喚起我們更加努力學習的奮斗之心。

　　四、主辦單位

　　醫學院團總支

　　五、承辦單位

　　“牽手農心，展望未來”實踐小分隊

　　六、活動時間

　　20xx年xx月號——20xx年xx月號

　　七、活動地點

　　xx市xx區xx有限公司

　　八、活動形式

　　參觀訪問、工作實習

　　九、活動流程

　　1、前期準備。

　　xx月xx日—xx月xx日

　　完善活動策劃書，聯系xx有限公司。

　　招募隊員。

　　采購團隊所需物品。

　　2、活動安排。

　　xx月號：從乘車到達，xx有限公司經理熱情的接待了我們，替我們安排住宿。分隊隊員一起熟悉公司及其周邊地理環境。

　　xx月號：公司總經理在公司辦公室接見了分隊隊員，了解了隊員的想法和目的，認真地為隊員們的實踐內容作了安排，分隊隊員中男生主要下車間實踐，女生主要做飼料檢驗方面的實踐。

　　xx月號：分隊隊員繼續加強實踐操作技能的學習，并與公司員工交流心得。

　　xx月號：公司總經理為我們講解銷售人員知識、豬的飼養管理、農心公司用料模式以及一些動保方面的知識。

　　xx月號——xx月號：隊員們前往xx市xx鎮跟隨公司銷售員一起做飼料銷售。

　　3、活動后期。

　　積極尋找媒體發布暑期實踐活動新聞。

　　活動后及時總結，并及時上報相關資料。

　　十、經費預算

　　車費：xx元/人共計xx元。

　　團隊申報材料制作xx元。

　　共計xx元。

　　十一、注意事項

　　1、自覺遵守國家法律、校紀校規、交通規則，尊重當地的風俗習慣，注重禮儀禮節，禮貌待人，著裝正式、整潔，體現四川農業大學動醫學子良好的精神風貌。

　　2、加強安全教育。

　　3、發揚吃苦耐勞精神，聽從指導老師安排，服從隊長指揮。

　　4、實踐中不擅自離隊，有事事先向隊長請假。

　　5、決不私自下河游泳、酗酒、賭博和進入營業性歌舞廳。

　　6、堅決遠離黃、賭、毒、險，確保實踐活動安全順利，遇事冷靜思考，不與當地群眾發生沖突事件。

　　7、乘坐正規的客運單位車輛。

　　8、認真宣傳，及時總結，搞好實踐活動的同時積極弘揚“川農大精神”。

假期社會實踐策劃模板 篇17

　　一、活動背景

　　尊敬老人，關愛老人是我們中華民族的傳統美德。但是在當今這個物質泛濫的社會中，年輕一輩人的生活與工作也越來越忙，承受的壓力也越來越大，便很少有時間能顧及到年邁的父母，加之還有很多沒有子女照看的老人，所以現在社會上產生了大量的內心孤獨，晚年生活不如意的老人，這已經成為社會的一個大問題，他們需要這個社會的關愛，

　　古人云，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。尊敬老人是中華民族的傳統美德，作為新時代的大學生，社會的一份子，更應該發揚樂于助人和關愛他人的精神。我們有義務承擔起這個社會責任，走近老人，關愛老人。繼續發揚我們的傳統美德，多多關注那些無助的角落，關愛孤寡老人，用我們的雙手為他們送去溫暖，撫慰他們孤苦的心，讓他們感受到這個社會對他們的愛和關懷。雖然，我們的力量是微薄的，但至少我們的介入會給他們往日平淡的生活添加一抹色彩，讓他們的生活少一份陰霾，多一份笑靨，也會引起社會上更多人的關注。

　　在結束大學第一年的生活后，借進行暑期實踐之機，我們人文晨暉實踐隊來到了金華市敬老院中，在接下來的十天里，我們將與院中的老人們共同渡過。我隊共8人，將在此期間開展各種活動，并進行各項調查。

　　二、活動主題

　　志愿服務敬老院。

　　三、活動目的

　　1、對敬老院：

　　①希望能給老人帶來快樂，暑期愉快；

　　②我們的實踐人員幫助孤寡老人做一些力所能及的事，讓老人能排解內心的孤獨寂寞，讓他們感受到的我們溫暖和關愛；

　　③得出一定的數據和信息，分析造成這種現狀的原因，可以的話，將給出一定的解決措施。

　　2、對實踐人員：

　　①完成暑期社會實踐活動的要求與任務；

　　②幫助關心老人，養成尊老、敬老、愛老、助老的良好習慣；

　　③更好地鍛煉我們的調研能力，積累社會實踐經驗，培養團體協作精神和社會交際能力，提高自身的素質，完善自我；

　　④同學們走出校園，走進社會，關注社會上那些無助的群體，了解他們的生活，與不同的群體接觸，讓大家更加了解這個社會，讓同學們更加關愛弱勢群體，同時也培養了大學生的服務群眾的思想。

　　3、對社會：

　　①在宣傳活動中呼吁社會更加關注老年人這一群體，激起社會上有心人士的愛心，更多的關注敬老院；

　　②進一步弘揚尊老敬賢的傳統美德和青年志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神；

　　③加大宣傳，希望在社會上形成尊老、敬老、愛老、助老的社會氛圍；

　　④向社會展示了我校大學生的優秀的品質與較好的精神面貌，讓市民看到當代大學生的風采，能夠真正的喚起各界對老年人的關愛。

　　四、活動對象

　　敬老院院內老人

　　五、活動流程

　　略

　　六、任務分配

　　1、活動前：采購人員2名（等）、布置人員2名、組織人員2名、指揮人員1名、記錄人員1名（）。

　　2、活動中：分隊帶領人員5名，評委1名、主持人1名、記錄人員1名（）。

　　七、經費預算

　　1、彩紙五疊，共xx元；

　　2、獎品和小禮物，共xx元。

　　（經費來源：社費、申請經費、進行義賣等方式籌集的一定資金。）

　　八、活動要求

　　（1）不要太熱心，考慮到老人的自尊；老人的行動或許慢，但不代表讓你幫助。

　　（2）注意穿著慮到老人的審美觀念，不要引起老人從內心中排斥我們。

　　（3）要有耐心，懂得傾聽。

　　（4）個人物品照管好。

　　（5）禮貌，敬語、尊稱不能忘。

　　（6）一些過于私人的問題，盡量不要涉及。

　　（7）詢問家庭狀況、身體狀況、興趣愛好。

　　（8）我們去，不一定是教什么，有可能是學什么。降低自己的身份，態度謙恭有禮。老人若有什么特長，可以試著讓老人教我們。

　　（9）注意老人的身體健康狀況。

　　（10）老人常見心理問題，及解決方法。

假期社會實踐策劃模板 篇18

　　一、活動目的

　　社會實踐是大學生素質教育的重要內容和有效途徑，對于加強大學生思想道德修養，了解國情、社情、民情，培養創新精神和實踐能力都具有十分重要的意義，同時社會實踐服務于廣大青年成長、成才的需要，使廣大青年能夠在實踐過程中“受教育、長才干、做貢獻”。我校的社會實踐工作以暑期社會實踐為主，在實踐活動的組織過程中應當注重傳承實用型高校特色和延安精神。

　　二、前期宣傳

　　團委將于5月下旬集中開展社會實踐活動的宣傳工作，宣傳內容主要包括社會實踐的意義、時間安排、報名方式等。各院團總支可根據實際情況進行社會實踐的宣傳工作。

　　三、組建團隊

　　凡理工大學珠海學院正式注冊且已在學校購買保險的學生均可報名參加社會實踐活動。每個參加暑期社會實踐的團隊至少要由五人組成，須有教師進行專業指導。

　　四、報名選拔

　　院級團隊：各學院團總支對本學院報名團隊進行報名登記，并選拔出學院推薦團隊1支。學院團隊須結合本年度暑期社會實踐重點方向且具有鮮明的本學院學科特色，經評審通過后可獲得暑期實踐評校內優級及省級評選推優資格。

　　校級團隊：校團委對除學院推薦團隊外其他報名團隊進行報名登記，并通過答辯選拔產生最終的6支校級重點團隊，給予資金支持及相應評優資格。

　　五、校級重點團隊調研實踐方向

　　1、應屆生當前就業形勢與往屆畢業生就業狀況。

　　2、“關愛留守兒童”———公益我先行志愿服務。

　　3、地區（非）物質文化遺產的保護與傳承。

　　4、新農村建設成果的調研與展示。

　　5、增強環保意識，倡導低碳生活。

　　六、申報立項

　　各學院推薦團隊認真填寫《理工大學x學院學生暑期社會實踐立項登記表》，并上交至各專業學院團總支。6月5日前各專業學院團總支將《理工大學x學院學生暑期社會實踐團隊立項登記表》匯總整理，上報至校團委，電子版發至，郵件命名：20xx暑期社會實踐+領隊姓名+聯系方式（長短號）。

　　各校級申報團隊認真填寫《理工大學x學院學生暑期社會實踐立項登記表》，并于6月5日前發送至電子郵箱：

　　七、審批立項

　　6月中旬團委實踐部組織暑期社會實踐立項評審會，對校級申請立項的團隊予以審批，最終確定本次暑期社會實踐團隊名單。

　　八、實踐培訓

　　6月中旬，團委召開實踐活動培訓課程，下發有關材料，明確注意事項。

　　九、領取物資

　　出發前，各團隊到團委領取前期實踐活動資金和有關物品（如旗幟等）。

　　十、開展實踐

　　各團隊根據計劃開展社會實踐活動。

　　十一、總結工作

　　開學后一周內各團隊上交實踐材料。需上交的材料有：

　　1、團隊整體完成的實踐課題成果（調查報告、論文等）；

　　2、團隊總結報告一份；

　　3、團隊實際參加人員名單；

　　4、團隊個人小結或實踐課題成果（每人一份）；

　　5、制作實踐成果PPT；

　　6、代表性活動圖片及視頻；

　　7、當地媒體對實踐活動的相關報道、當地領導或者知名人士對社會實踐活動的題詞；

　　8、與合作單位共享調研成果，及接收單位評語；

　　9、實踐賬目清單及發票。

　　十二、費用報銷

　　清算所花費用，整理好發票，填寫報賬清單，交至團委實踐部核實并計算最終資助金額，得到通知后到團委實踐部報銷。

　　十三、評獎表彰

　　團委將根據各團隊實踐情況，對團隊及個人評獎，召開表彰大會，總結匯編有關材料。

假期社會實踐策劃模板 篇19

　　一、活動背景

　　隨著社會的快速發展，學生的社會實踐成為了提升綜合素質、增強社會責任感的重要途徑。本次假期社會實踐旨在引導學生走出校園，深入社會，親身體驗并了解國情，增強實踐能力。

　　二、活動目標

　　培養學生社會實踐能力，增強團隊協作精神。

　　加深學生對社會問題的認識，提高解決實際問題的能力。

　　促進學生與社會的交流，增強社會責任感和使命感。

　　三、活動內容

　　組織學生深入社區、農村、企業等，開展實地調研，了解當地的社會、經濟、文化等情況。

　　開展志愿者活動，如環保宣傳、敬老院服務、社區服務等，培養學生的公益精神。

　　邀請社會各界人士進行講座，分享實踐經驗，為學生提供職業規劃指導。

　　四、活動安排

　　本次社會實踐將持續整個假期，分為三個階段：準備階段、實施階段和總結階段。具體安排如下：

　　準備階段：組織學生進行前期調研，確定實踐地點和內容，制定詳細計劃。

　　實施階段：按照計劃開展實踐活動，確保活動順利進行。

　　總結階段：組織學生進行實踐成果展示和交流，總結經驗教訓，為今后的實踐活動提供參考。

　　五、活動預期效果

　　通過本次社會實踐，學生將能夠深入了解社會，增強實踐能力和團隊協作精神，為今后的學習和工作打下堅實的基礎。同時，通過與社會各界的交流，學生將更好地認識自己的職業規劃方向，為未來的發展做好準備。