教師節學生活動策劃書范文（精選3篇）

教師節學生活動策劃書范文 篇1

　　為辦好今年的教師節慶祝活動，根據上級有關部門的文件精神，結合我校實際，聯合校黨支部，特制定本實施方案。

　　一、指導思想：

　　進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展。慶祝活動要本著“隆重、熱烈、務實、簡樸”的原則，開展系列活動。

　　二、活動時間：

　　9月10日

　　三、活動安排：

　　1、在學校適當位置懸掛標語“老師們，您辛苦了”和“教師節快樂”。(電子顯示屏)

　　2、9月10日下午4：30組織各級組開展文體活動。(工會負責)3、9月10日下午6:00組織教師召開交流會。(黨支部、工會負責)

　　四、活動具體負責：

　　1、懸掛標語負責人：蘇亦文協助：藍靖藝

　　2、文體活動主持：彭蕾(工會文體宣傳委員)協助：陳國柱蘇田發李玉珍

　　3、座談會負責人：楊運嬌(支部負責人)、蘇亦文(工會主席)協助：黃燕芬(工會女工委員)

　　五、附教師節交流會議程：

　　1、黨支部負責人、學校校長楊運嬌同志代表學校黨、政、工致詞。

　　2、優秀教師代表發言(_學年度市優秀班主任彭永妃、區優秀教師余秋悅)，楊校給優秀教師頒發獎狀。

　　六、經費預算

　　1、文體活動激勵設置一二三名，以積分高低排名，預算2100元。

　　2、座談會、活動誤餐等其他支出，預算1750元。

　　附文體活動分組名單：

　　第一組：李莉(級長)、

　　第二組：鐘偉儀(級長)、

　　第三組：石麗蕓(級長)、

　　七、活動項目：

　　1、五分鐘投籃：各組站在十二碼線處按次序排好隊，比賽開始，第一個人把球投向籃圈，跑出接隊尾，第二個人撿球繼續，依次進行，在五分鐘內投的個數多的組為勝。要求：投籃時腳步不能踩線，在投的過程中按輪次依次投籃，不能插隊，不能找人代投。

　　2、三分鐘集體跳繩：各組排好隊，比賽開始，每個人依次跳過繩，不許插隊，依次跳完三分鐘，個數多的組為勝。

　　3、兩人三足走：A每隊選取10名隊員，兩個人一組，兩人的其中一只腳絆綁在一起;

　　B、參賽兩人相鄰腿上的綁繩的位置不能高于膝蓋部分，當然也不能低于腳裸;

　　C、在游戲過程中若繩子脫落，哪里脫落那里綁好再出發;

　　D、比賽在起點處開始出發，至對面標志處折回，返回至起點處，再將繩子解后，交給下一組隊員進行比賽，最后以完成時間長短進行排名。

教師節學生活動策劃書范文 篇2

　　活動引言：

　　前有專家教授在百家講壇侃侃而談獨家觀點，今有莘莘學子在政法講壇娓娓道出專業見解。我的專業，由我開講，我們的平臺，讓你做主場。這是一個追求學術創新，鼓勵思想個性，學理性與實用性并存的舞臺，誠摯邀請您的參與！

　　為了進一步推動學風建設，提高我院的學術氛圍，加強同學的專業知識，提高學生的演講表達能力和邏輯思維能力，政法園地社將舉行第一屆“政法講壇開講啦”活動，為廣大師生提供一個學術交流的陣地和契機。

　　一. 活動主題：

　　我的專業，由我開講

　　二. 活動時間：

　　XX年10月中旬--XX年11月中旬

　　三. 主辦單位：

　　嘉應學院政法學院

　　四. 承辦單位：

　　政法學院政法園地

　　五. 參與對象：

　　政法學院全體學生

　　六. 活動流程與具體方案：

　　初賽：筆尖上的較量

　　主辦方根據不同的專業提供不同的選題，每一專業各有1--2個選題。除了專業選題外，另設兩個公共選題。專業選題將由專業老師出，公共選題計劃在學生和老師中征集。

　　選手可以依據自己的.專業和興趣選擇其中的一個選題，寫相關的演講材料（包括個人信息，選題，對這個選題的理解，演講時的要引用的資料，大概內容）。由我社編輯部和指導老師選出10份優秀作品進入復賽。

　　溫馨提醒：

　　作品格式如下：題目字體為宋體三號加粗；正文字體為宋體四號；單倍行距。

　　文章要有理有據，不得發表反動言論，杜絕各種抄襲行為，否則取消入圍資格。

　　提交參賽文章的電子檔和復印件。

　　復賽：講臺露鋒芒

　　復賽分三個環節進行，分別是：

　　環節一：vcr show

　　選手制作3分鐘的視頻，視頻內容包括簡短的個人資料，選題，選題的價值等。

　　溫馨提醒：該環節選手必須著重說明自己選此題的動機和其價值，這是評分的一個要點。

　　環節二：“我的地盤我做主”

　　選手可以根據自己初賽的作品，通過不同的方式來演繹：可以是ppt、分析與選題相關的案例、情景模擬、脫口秀等。另外要回答評委的提問。

　　溫馨提醒：演繹方式要個性化，不同的方式基礎分不同。

　　環節三：黃金60秒

　　選手在該環節可以總結自己的觀點，可以對評委第二環節的提問作進一步的闡述，可以反思和總結自己復賽的表現等。

　　決賽：終極決戰

　　環節一：“吾眼看來不尋常”

　　進入決賽的選手根據之前的演講材料寫一份完整的演講稿。

　　環節二：“大講堂”

　　第一階段：現場進行十分鐘對于選題的演講

　　第二階段：各評委可以根據選手的觀點提出自己的疑問或自己對這個話題的專業看法。

　　七、作品提交

　　初賽作品復印件于10月23日前交到214團學辦公室，或直接聯系我社秘書部：曾蘭芳（662544），譚芷珊（629799）

　　電子檔發送到政法園地郵箱 。

　　八、評分標準

　　本次比賽，評委通過所展示選題的內容、專業水平、現場表現、即場答辯、行為談吐，儀表禮貌等方面進行評分。

　　九、獎勵方案

　　一等獎 (1名)：個人能力4分+榮譽證書

　　二等獎（1名）：個人能力3.5分+榮譽證書

　　三等獎（1名）：個人能力3分+榮譽證書

　　優秀獎（3名）：個人能力2.5分+榮譽證書

　　進入復賽的選手加個人能力分2分；凡參與且符合要求的加個人能力分1分，不重復加分。

教師節學生活動策劃書范文 篇3

　　一 學校簡介

　　我院是一所以培養外經貿應用型高技能人才為主的省屬國有公辦高等職業院校，始建于XX年6月。XX年7月，經海南省人民政府批準，升格成立，同年8月，經國家教育部核準備案。從XX年開始面向全國招生。現有在校生6000余人。

　　學院位于海口市桂林洋高校區，占地面積1032畝。目前已經基本完成校區各主要建筑的建設。東西兩幢教學大樓可滿足五年內近萬名在校生的課堂教學需求；實訓大樓擁有各專業實驗訓練功能區及先進的現代化實驗訓練教學設備，可滿足各種專業的實訓需求；圖書館大樓建筑面積達2萬平方米，館藏圖書達30萬冊，將根據學院發展的要求建立健全圖書現代化借閱查詢系統、電子圖書資源庫和數字圖書館，；學術交流中心為我院開展教學科研、國際及校際學術交流活動提供了現代化的平臺；擁有標準化足球場和田徑比賽跑道以及各種球類場地的運動中心以上各項設施已完工并投入使用；學生宿舍、多功能食堂、商業一條街等各類服務娛樂設施以及校園區域網已經建成開通。

　　新校園氣勢恢宏、環境優美安寧，周邊與海南師范大學、瓊臺師專等高校相鄰，形成了良好的人文環境，距海口美蘭機場僅五分鐘路程、與海文高速公路相鄰、正在動工修建的海口環城公路將穿越高校區，交通方便快捷，是廣大求學者學習生活的樂園。

　　我院根據我國國民經濟總體發展情況以及海南的經濟發展需求，提出了以大教育觀統領全院各項工作，以企業家精神構建校園主體文化，以提高綜合職業能力為中心引領教育教學改革方向，以經貿化、外語化、信息化促進教育教學水平不斷提高等全新的辦學理念，促進學院辦學機制轉變與完善以及辦學模式的改革。

　　學院堅持“以教育為本、以教師為本、以學生為本”的辦學理念，強調經貿特色校園文化的培育功能，確立培養學生的可持續發展、可遷移的職業能力作為主要辦學目標。

　　現有專任教師273人，其中博士、碩士學位及教授、副教授等高級職稱以上的教師56人，兼職教授22人。“雙師型”教師77人，占全院中高級專業技術職稱教師的80%，已形成經貿化、外語化、信息化、專業（學科）鮮明特色，結構日趨優化與合理的“雙師型”教師隊伍，其整體實力達到海南高等職業院校的先進水平。

　　現設有國貿系、財經系、外語系、信息系、旅游系、機電工程系、藝術系、公共教學基礎部七系一部，XX年共有國際商務、報關與國際貨運、營銷與策劃、連鎖經營管理、商務英語、旅游英語、電子商務、計算機信息管理、會計（涉外）、會計電算化、投資與理財、審計實務、旅游管理、酒店管理、旅游工藝品設計與制作、物流管理、稅務（稅務籌劃）、涉外旅游、會展服務與管理、計算機網絡安全與管理、機電一體化技術、汽車檢測與維修技術、藝術設計（出口商品包裝與廣告設計）等26個專業面向全國招生。

　　經過堅持不懈的努力，現已逐步形成集高職（專科）學歷教育、職業培訓與技能鑒定、本科函授教育、本科遠程教育、對外漢語教育、對外合作辦學為一體的多層次、多元化辦學格局。學院現設有國家第37職業技能鑒定所、全國公共英語等級考試考點、全國計算機等級考試考點、全國國際商務單證員培訓中心、全國外貿跟單員培訓中心、海南省出國勞務人員培訓中心（海南省唯一的培訓基地與考點）等職業技能鑒定、職業培訓和崗位培訓機構，開展多形式、多層次的職業技能培訓和崗位培訓，近幾年培訓人數逾萬名。還分別與美國伊利諾東聯學院、澳大利亞塔斯馬尼亞洲教育部聯合辦學，成功輸送了數十名學生赴美學習。還與美國北美集團、丹麥哥本哈根大學、澳大利亞西澳洲中央技術教育學院等達成合作意向；XX年11月，根據我院與丹麥弗雷德里克斯伐克學院所簽定的合作協議中確定的“雙方將開展定期的師生互訪和短期培訓活動”約定第一批丹麥學生到我院來進行短期培訓和開展文化教育交流。。

　　學院在“以人為本，以就業為導向”的思想指導下，進一步明確“專業+技能+雙語（漢語和英語）+計算機”的強化實踐與職業能力的人才培養模式，建立了“訂單式、模塊式”的培養模式和就業體系。現已與企業共建67個校外實驗實訓基地，與100多家省內外企業建立了長期的合作關系并簽訂學生頂崗實習或訂單培養協議，使人才培養與企業的崗位實際融合，職業技能與綜合職業能力銜接，提高了學生的綜合競爭力。在今年初舉行的供需見面會上，本院首屆專科畢業生贏得了用人單位的'歡迎和好評。

　　二 活動主題

　　樹良好學風、樹集體榮譽感、樹文明大學生形象，迎評創建，提高大學生職業就業技能。

　　三 活動流程

　　(一)前期準備

　　1、時間：6月10日——6月20日

　　2、策劃人員：院學生會、院團委及全省技能大賽籌備工作組

　　3、內容：集中商討技能大賽的相關事宜

　　（二）實施階段

　　1、設計宣傳板，組織學院學生會宣傳部制制作特有的宣傳板報，可供直接使用

　　2、設計及復印海報和宣傳單

　　3、在校園網發布消息，征集采納各方意見

　　4、大力開展本院的內部宣傳，通知全院各班負責人起帶頭作用積極響應學院號召

　　5、活動地點：學術交流中心會議廳

　　四 商家贊助計劃

　　冠名權： 本次活動可以冠名。

　　海報宣傳： 海報上商家以贊助商的身份出現，并可印上公司標志物。海報由河海南經貿職業技術學院財經系設計。

　　展板宣傳： 展板上可帖海報和宣傳紙（宣傳紙右下腳可印有贊助商的標志）

　　橫幅宣傳： 在學校過道可懸掛帶有商家特色的橫幅。

　　現場宣傳： 現場可用到印有商家特色的道具進行布置。

　　媒體宣傳： 可有贊助商獨家贊助字樣的字幕，會場可出現條幅，海報等軟性廣告。

　　我們將借助本次活動的影響力充分為贊助方進行品牌宣傳，盡力為你們提供你們所需要的宣傳手段，從人力方面給與配合在大學城這個未來的潛在消費市場先打下基礎。

　　五 獎項設置

　　1、一等獎 三名

　　2、二等獎 七名

　　3、三等獎 十名

　　4、最佳創意獎一名

　　5、最佳人氣獎一名

　　六 經費預算

　　條幅10條400元 宣傳單5000張 600元 一等獎獎金 300元二等獎獎金 700元 三等獎獎金500元 最佳創意獎50元 最佳人氣獎 50元

　　評委（約四人）：400元獎狀：50元 其它費用 200元

　　總計：3250元