設計策劃書（通用30篇）

設計策劃書 篇1

　　一、目的：

　　1、整合、提煉胥城大廈企業文化理念，編制胥城大廈企業文化建設規劃，為今后的企業文化建設打下理念基礎和框架。

　　2、采用文化營銷的思路和手法，結合、利用第28屆世界遺產委員會大會在蘇州召開的契機，策劃和體現“情滿胥城迎‘世遺’”的主題，密切胥城大廈和第28屆世界遺產委員會大會的關系，在“情滿胥城迎‘世遺’”的主線(或紅線)上，系統性地策劃系列活動，以進一步有效提升胥城大廈的社會影響力、良好形象和知名度，促進胥城大廈的營銷業績的提升。

　　二、主題含義：

　　三、系列活動：

　　1、4月4日——28日：

　　舉辦美食節，策劃和體現“食全食美在胥城”的.主題，對美食節期間來消費的客戶送一個“浪漫和驚喜”的贈品或禮品，“天使的味道”點心和參觀第28屆世界遺產委員會大會的參觀券。具體執行部門為市場營銷部、餐飲部，配合部門為總辦。

　　2、4月14日：

　　慶祝胥城大廈加入金鑰匙聯盟一周年活動，舉辦“讓‘金鑰匙’在胥城每個角落閃閃發光”的文化論壇活動，請“金鑰匙”聯盟中國部的領導來培訓，組織“金鑰匙”員工和各部門員工在論壇上交流，如何在自己的崗位上實現和體現金鑰匙的理念。具體執行部門為總辦和人事培訓部，配合部門為各部門。

　　3、5月1日-5月4日：

　　歡慶勞動節、青年節，策劃帶有“紅色”概念的主題活動和事件，體現勞動光榮、崗位立功、奉獻精神等，“胥城群英會，歡慶五一節”的活動，以創元集團和胥城大廈對獲得蘇州十佳藍領的員工嘉獎為主題，召開

設計策劃書 篇2

　　一、符合實際情況

　　辦公室裝修設計方案首先要做到符合該辦公室業主的企業實際情況。我們有些客戶往往不顧自己公司的經營狀況和人力、物力和財物力真實實力，一味追求高檔豪華設計，這并非是明智之舉。符合行業特點辦公室裝修設計方案除了需符合實際情況，還得符合該辦公室業主所經營的行業特點，比如說一家五星級酒店與一家貿易公司是分屬于不同性質的行業，所以它們各自的辦公室裝修設計方案顯然也是不一樣的，如果我們把一家普普通通的貿易公司的辦公室裝修設計得像五星級酒店一樣豪華高檔豈不是很滑稽的嗎?

　　二、符合工作性質

　　我們在擬定辦公室裝修設計方案的時候一定要符合工作性質，如果是一家企業的技術部門的辦公室，那我們的設計方案就得考慮到需要配備的微機、繪圖儀器、書架等技術工作所需之設備，而如果是一家旅游公司的公關部門的辦公室，那么我們的設計方案則顯然會更多地考慮到所需的電話機、傳真機、沙發、茶幾等與外界進行聯系和一些與接待工作有關的設備和辦公家具。

　　三、符合使用要求

　　辦公室裝修方案還需符合使用要求。如果是總經理辦公室，那么我們的設計方案在樓層安排、使用面積、室內裝飾、配套設備等各個方面皆得與普通員工的辦公室有所不同，這當中的原因并非是總經理與普通員工的身份不一樣，而是取決于他們兩者的辦公室各有不一樣的使用要求。

設計策劃書 篇3

　　一、晚會名稱

　　“藝動·金陵”

　　二、晚會主題

　　“藝動·金陵”

　　三、晚會宗旨

　　此次晚會旨在以南京藝術學院20xx屆畢業生優秀作品文藝匯演的形式，對優秀節目資源進行整合及再利用，一方面充分展示我校大學生奮發向上、青春活力的精神面貌，展現我校20xx屆畢業生們的卓越風采，從而提高大學生的文化藝術修養，促進大學生文化藝術活動的繁榮，傳播先進文化、建設向真、向善、向美、向上的校園文化環境。另一方面，作為整場活動的策劃組織者，06藝術管理的同學們將學以致用，充分發揮策劃、組織、管理能力，向社會展示我們南京藝術學院06藝術管理班的傲人風采!

　　四、演出時間及地點

　　演出時間：x年3月某日晚

　　演出地點：南藝后街“水木秦淮”廣場

　　五、預期成果

　　1.向社會充分展示我校大學生奮發向上、青春活力的精神面貌，展現南京藝術學院20xx屆畢業生們的卓越風采，樹立學院品牌，擴大學院影響力;

　　2.作為整場活動的策劃組織者，06藝術管理的同學們將學以致用，充分發揮策劃、組織、管理能力，同時也展現我們的部分藝術才能從而向社會展現我們南京藝術學院06藝術管理班的傲人風采;

　　3.匯報專場的各種圖片影像材料將成為我們畢業生的實力證明，也為藝術管理專業留下一份現實材料，也激發學弟學妹們更多的學習熱情。

　　六、經費預算

　　項目名稱

　　金額(元)

　　備注

　　晚會宣傳海報20元/張×20=400元;橫幅100元/條×3=200元;節目單1.5元/張×500=750元;邀請函1元/張×50=50元;會場布置led屏幕(租)15000元;場地裝飾xx元音響(租)3000元;燈光(租電腦燈)3000元;場地租用費0元;暫無其他費用服裝費;化妝1000水1元/瓶×200=200元;餐飲費xx元交通費800元;總計28400元。

　　七、可行性分析(可開發市場、可利用資源、存在問題)

　　(一)可開發市場

　　1.通過這次匯報演出向社會尤其是用人單位充分展示我校20xx屆畢業生們的卓越風采，樹立學院品牌，擴大學院影響力;

　　2.此次匯報是一個平臺，作為整場活動的策劃組織者，06藝術管理的同學們將學以致用，充分發揮策劃、組織、管理能力，同時也展現我們的部分藝術才能從而向社會展現我們南京藝術學院06藝術管理班的傲人風采，打出06藝術管理的品牌，為我們的未來開發出一片市場(演出將邀請相關的單位作為邀請嘉賓)。

　　(二)可利用資源

　　1.節目資源：演出充分利用南京藝術學院20xx屆畢業生中現有優秀節目資源，藝術質量有所保證;

　　2.資金：由學校或學院撥款以及贊助單位的資金支持兩方面組成;

　　3.工作人員：以南京藝術學院人文學院06級藝術管理專業學生為策劃、組織與運行的核心，聯合學校各院系藝術人才以及管理人才，同時邀請具有專業知識及相關經驗的老師或專業人士加入工作團隊，給予指導性意見，如江蘇衛視的導演郭曉峰老師，舞美老師聶世明等;

　　4.活動場地：水木秦淮廣場位于南藝后門，交通方便，場地也較為合適露天演出(先前有過類似演出經歷，并配有相應設施)。同時場地借用已經征得相關負責單位同意。

　　(三)存在問題

　　1.場地的布置：露天舞臺的搭建，led大屏的使用，燈光、音響、攝影各方面的要求等

　　2.資金來源及尋求：主要來自學校及贊助單位兩方面;

　　3.相關用人單位、部分專業人士以及媒體的邀請;

　　4.彩排及演出的時間統籌、人員調配等。

設計策劃書 篇4

　　一、活動背景

　　徽章，簡言之，就是用來表示一個國家、集體的形象、歷史，或者是表示一個人的身份、職業的標志。每一個徽章的背后，都為我們展示了它的蘊含的深意及設計者匠心獨運的靈感。作為目前蓬勃發展的汽車與交通工程學院的一員，你是否考慮過為你的班級設計出獨具一格的班徽來展示自己班級的風采嗎？汽車與交通過程學院“班徽設計大賽”，精彩的舞臺期待你來展現你設計的班徽，展現你的班級的風采。

　　二、活動時間及參賽人員

　　活動時間：20xx年10月31日晚7:00-9:00

　　參與人員：武漢科技大學汽車與交通工程學院11級每班一隊

　　10級班級自愿選擇參加

　　三、活動地點

　　暫定為30307，若有變更，另行通知

　　四、活動開展

　　1.活動宣傳與報名

　　活動前期由汽車與交通工程學院科技部成員將活動策劃下發到各個班級，各班班委負責組織本班同學設計班徽，并從中選擇一份作為班級代表參加學院的比賽。在10月28日之前將作品的電子檔發送到郵箱，或者將手繪作品交至北九20xx寢室。

　　2.作品及參賽隊伍要求

　　作品要求能夠體現本專業的特點，表現出班級特色。考慮到大新生的實際情況，若班級作品無法提供彩色電子檔，設計者可以將作品手繪出彩色樣本上交，由科技部負責提供比較清晰的電子版圖案。

　　參賽隊伍要求可以以個人為單位參加，也可組隊參加。各隊人員最多不得超過3名，比賽當天選選派一名代表上臺競賽。

　　3.活動流程

　　a、前期

　　科技部成員負責項目

　　1）制作邀請函，邀請嘉賓。

　　2）購置比賽道具、獎品。

　　3）選出主持人一名。

　　4）分配好比賽時其余各成員任務。

　　b、活動當天

　　科技部所有成員提前50分鐘到場，負責借用教室以及教室的布置，做好簽到及維持會場秩序的準備。

　　c、比賽流程

　　各班代表提前30分鐘到場，以抽簽的形式決定上場順序。比賽中每隊有3-5分鐘的時間為現場評委及觀眾講解自己的作品。要求講解內容必須包括設計理念，班徽蘊意。注意當比賽用時達到4分30秒時會有提示音響起，五分鐘時第二次提示音響起。此時該隊務必立刻停止講解。

　　4.獎項設置頒獎

　　比賽結束后根據各隊成績公布最終排名，具體獲獎：

　　一等獎：一名

　　二等獎：兩名

　　三等獎：三名

　　各獲獎個人或團體均有獎品及獎狀。

　　5.活動后期

　　由科技部負責提供比賽的現場圖片及優秀作品交由宣傳部，宣傳部負責制作活動的成果展示板及獲獎人員名單海報。

　　五、經費預算

　　獎狀6張6元。

　　紀念本6本7x1+5x2+3.5x3=27.5元。

　　合計6+27.5=33.5元。

　　主辦：汽車與交通工程學院團委學生會。

　　承辦：汽車與交通工程學院團委學生會科技創新部。

設計策劃書 篇5

　　一、活動主題

　　重慶交通大學外國語學院logo征集活動

　　二、活動背景及目的

　　外國語學院自成立以來，已逐步成長為一個出色的院系，我們需要有一個獨特的標志來見證它的發展。標識是我們文化的展示，是服務中心精神的代代傳承，是每一位外國語成員的象征。在此，我們為我校外國語學院征集logo，以進一步促進外國語學院健康有序的發展。

　　三、活動對象

　　全校全日制本科及以上在校學生。

　　四、活動時間

　　外國語學院標志征集時間：20xx年9月21日——20xx年9月30日（待定）

　　外國語學院標志評選時間：20xx年10月10日——20xx年10月15日（待定）

　　五、主辦方

　　外國語學院學聯會

　　六、活動內容

　　（一）前期宣傳：

　　1、學聯會宣傳部同學在雅園、菁園、慧園等各處把此次活動以海報的形式進行宣傳；

　　2、由辦公室下達指令，出示書面材料，交與各年級各班班長，并由他們在班內由口頭或短信形式宣傳告知此次活動。

　　3、宣傳部同學務必把辦公室分發的宣傳單在本學院宣傳欄處。

　　4、新聞部在校內網上登入此次活動的相關宣傳新聞。

　　（二）作品要求：

　　1、內容積極向上，樣式新穎，圖案富含象征意義，能體現外國語學院“助人自助、學習分享”的精神，體現外國語學院特色；

　　2、作品應構思精巧，簡潔明快，色彩協調，健康向上，有獨特的創意，易懂、易記、易識別，有強烈的視覺沖擊力和直觀的整體美感，有較強的思想性、藝術性、感染力和時代感；

　　3、應征作品必須是作者原創，如參考別的作品來創造，需寫明作品元素借鑒來源；

　　4、作品可以手繪，也可以用電腦軟件繪制，并附上矢量圖及所用字體，并在圖下附上創作靈感，作品寓意、說明，借鑒來源（如有），學院、班級、姓名、有效聯系方式；

　　5、注意：應征者寄送的材料概不退還，請自己保留稿底。

　　（三）投稿要求

　　1、以個人形式參加，通過郵件形式將作品及作品說明（詳見附件）發送到郵箱（待定），并附上自己的院系姓名和聯系方式。

　　2、作品需以電子稿形式提交，提供為PSD和JPG格式的文件（如為手繪作品請用相機或手機拍下清晰圖像后后再用JPG格式上傳）。

　　3、參賽者須保證對提供的作品有著作權。

　　（四）活動后期

　　首先學聯會宣傳部協助進行初步篩選，選出12個作品，再由本次活動評審團（輔導員、書記及評分老師）打分評出獲獎作品，心理站辦公室負責統計評選結果并向全校公示獲獎者名單。

　　最終采用一等獎獲獎作品作為外國語學院標志！

　　七、獎項設立

　　1、一等獎（1名獎品：暫定）

　　2、二等獎（2名獎品：精美小臺燈）

　　3、三等獎（3名獎品：杯子）

　　最終解釋權歸外國語學院學聯會所有。

設計策劃書 篇6

　　在互聯網絡高速發展的今天，網站正成為學校、公司、企業、政府及團體進行形象展示、信息發布、業務拓展、客戶服務、內部溝通的重要陣地，可以說網站的快捷、無距離及互動性是其在媒體中脫穎而出的主要因素。

　　一、學校網站建設的意義

　　1、學校網站是學校的“商標“，每一所學校都有自己特色，每一所學校都有自己的個性。在這個高度信息化的社會里，建立自己學校網站是最直接的宣傳手段。

　　2、是實現教育資源分配的橋梁網絡有巨大的教育資源庫，它集全社會力量，使教育資源無限增長。這對于發達地區和欠發達地區，高投入學校和條件差的學校在獲取教育資源權力上達成平等，使每一位教師和學生都能均等得到培訓和受教育的機會，不再會受到學校水平、教材、教師能力的限制。不僅能極大的提高教學效率，而且能實現教育公平的社會理想。

　　3、學校網站能提供教學互動的全新方式學校網站使得教師與教師、教師與學生、學生與學生之間交流有了全新的方式，它不再受到傳統課堂制約。

　　它可以使廣州與北京、城市與鄉村學校同處一室，共同討論，共同共享。地理上的界限在這里模糊和消失了，學校網站是真正沒有圍墻的家園。

　　4、學校網站能夠提供個性化學習的平臺，不同的學生理解世界的方式各不相同，認知世界有諸多方式。

　　網絡提供的豐富資源可以使學生尋覓不同的教育方式，各取所需。并允許不同學生沿著自己途徑，按自己的速度接受教育與學習，學生將有機會享受最佳的教育機會，充分發掘自己內在潛力，培植獨特的個性和人格。

　　二、學校策劃方案的基本模塊及功能擴展

　　“學校網站建設策劃方案“包括學生自助網站創建系統、教師系統等部分。學校可以通過“學校網站系統“管理集群網站，使用網站創建系統，即可實時地申請域名、進行即建、即覽、即得式的部署、架構調整、模板修改、欄目管理、內容發布、文件管理、狀態監測，并可選配在線交流、論壇等可定制服務。

　　在這個高度信息化的社會里，建立自己學校網站是最直接的宣傳手段。的超時空特性，不僅能讓地區內的人們了解學校，更可讓世界了解你的學校。

　　學校網站能提供教學互動的全新方式使得教師與教師，教師與學生，學生與學生之間的交流有了全新的方式，它不再受到傳統課堂的制約。

　　地理上界限在這里模糊和消失了，是真正沒有圍墻的學校。在制作學校網站策劃方案要多加入學校本身特點，綜合自身優點，一些特殊的優點可專欄來吸引瀏覽者。

　　主頁面導航欄：

　　學校簡介、校園新聞、學校特色、師資力量、師生博客、學生作品、在線招生、教師招聘。

　　主頁包含學院概況，信息中心，專業設置，師資力量，教學視窗，實訓基地，學生工作，招生就業，作品展示等連接。

　　1、學校簡介：主要介紹學校發展概況。

　　2、校園新聞：展示校園里的新聞趣事、學生活動、。

　　3、學校特色：包括網絡學院下面的不同專業。各個專業的課程，就業前景等。

　　4、師資力量：網絡學院的優秀教師，學生最喜愛的教師等，最好有照片，更能拉近學生與老師的距離。

　　5、教學視窗：網絡學院的教師教研情況，教學反思，精品課程展示等等。

　　6、實訓基地：網絡學院的有較好的學習條件提供給學生，讓學生更大范圍的發揮自己。

　　7、學生工作：網絡學院下，各個專業學生參加的一些有意義的活動工作展示。

　　8、招生就業：網絡學院下各個專業工作前景具體分析，提供一些工作崗位的消息。作品展示：信息傳媒學院下各個專業同學的優秀作品展覽

　　9、作品展示：網絡媒學院下各個專業同學的優秀作品展覽。

　　網站分類欄目：

　　學院概況：a學院概況b學院簡介c學院新聞d通知通告e師資力量f機構設置g專業設置

　　信息中心：a通知通告b學院要聞c多彩學院

　　師資力量：a優秀教師b最受學生喜愛的教師

　　教學視窗：a教育科研b教學反思c精品課程

　　學生工作：a學生工作b學生動態c學生社團d志愿者活動e學生黨團建設f規章制度招生就業：a就業咨詢b就業指導c招生信息

　　作品展示：a網頁作品b軟件作品c平面作品d其他作品

　　欄目設置

　　1、展示頻道

　　學校簡介：（一篇介紹學校基本情況的文章）

　　領導班子：簡介現任領導班子成員榮譽、教學（管理）理念，顯示出我校班子團結、勤政廉潔。（每個領導的照片、基本情況）

　　辦學碩果：近幾年學校獲得的各種表彰獎勵。（表彰圖片及簡介）（近幾年的表彰獎勵）管理制度：我校的一些學校管理制度。

　　文小風采：以圖片為主展示學校優美的育人環境和優良的硬件設施。

　　2、新聞頻道

　　教育新聞：轉摘各教育網站時事報道

　　校園簡訊：學校最新報道

　　校務公開：各處室文件通知（校長辦、教務處、政保處、總務處）

　　3、教師之友

　　教師風采：我校教師在各種活動比賽場面的動人、驕人形象。我校省、市、縣優秀教師簡介（每位教師的照片和簡介）

　　科研成果：我校科研課題等方面的成果展示優秀教案：學校教師的一些優秀教案

　　優秀論文：學校教師最近發表或獲獎優秀教學論文

　　4、學生園地

　　校園之星：介紹學校最近表現優秀的學生，優秀升旗手等科普園地：科普方面的知識

　　學生作品：學生在各級比賽中的獲獎作文，電腦作品、繪畫、書法作品等優秀作品展示

　　5、家長頻道

　　專家指導：教育專家給家長提出的一些建議，指導怎樣教育孩子名人教子：怎樣教育自己的孩子的一些文章、實例、故事家教心得：學生家長、老師在教育孩子方面的心得體會。

　　6、下載中心：學校組織的活動，用攝像機記錄下并上傳到網上供大家觀看。（視頻）

　　7、教師博客：

　　8、學校論壇：

　　9、留言：家長、學生、社會對學校的意見和建議

　　10、網站調查：對某一個問題進行調查。

設計策劃書 篇7

　　有益的學習經驗：

　　1.參加民俗活動，感受元宵節的快樂。

　　2.體驗分享和心中有他人的快樂感受。

　　準備：

　　湯圓面、各種餡心、水、炊具和餐具。

　　活動與指導：

　　1，出示包好的湯圓，詢問幼兒吃過湯圓嗎?感覺怎么樣?

　　2.介紹做湯圓使用的各種材料，并示范湯圓的制作過程。

　　3.把幼兒合成若干小組，分發原料、制作湯圓。教師注意引導幼兒包湯圓時適當手上沾水避免粘連。

　　4.用鍋煮湯圓，煮熟后，大家一起來品嘗，并請幼兒代表送湯圓給對口班的弟弟妹妹。

設計策劃書 篇8

　　一、活動背景：

　　武漢大學學生社團文化節是由共青團武漢大學委員會，學生社團聯合會主辦的一年一度的學生社團活動盛典。期間，由武漢大學團委指導，武漢大學學生社團聯合會統籌規劃，各學生社團積極發揮各自優勢，集中開展諸如文藝演出、體育競賽、公益服務等一系列校園文化活動。如今武漢大學第九屆學生社團文化節開展在即，學生社團文化節在繁榮校園文化的同時，也為廣大學生提供了一個拓寬眼界視野、陶冶情操的`新天地，為推進高校素質教育的發展，服務于學生的全面成長成才作出了積極貢獻，同時也為各學生社團提供了一個“走進社團，走入學生”的機會，目前已成為我校校園文化活動中的重要品牌活動。

　　武漢大學學生社團聯合會擬在風雨操場舉辦武漢大學第九屆學生社團文化節大型開幕式，同時各學生社團將以自己的方式向同學們奉獻一場精彩的視聽盛宴。

　　二、活動時間：

　　3月15日舉辦開幕式，整個學生社團文化節將持續到6月。

　　三、活動主題：

　　發展學生社團、繁榮校園文化、推進素質教育、服務學生成才。

　　四、參與對象：

　　全校各級學生社團(含院、系、分校所屬學生社團)

　　五、活動地點：

　　開幕式在武漢大學風雨操場。

　　六、活動介紹：

　　開幕式活動簡介：本次活動為“社聯搭臺，社團唱戲”，武漢大學學生社團聯合會在桂圓操場制作開幕式現場，為全校各社團提供展示自己的平臺，社團展示自己的形式不限，內容不限。現場設置主席臺一個，帳篷數約50個，分別提供給武漢大學學生社團聯合會九個所屬職能部門和全校40多個入圍開幕式的校院各級社團。搭臺的模式如上圖。

　　開幕式內容簡介：

　　1、社團文化節開幕式致辭

　　2、社團文化節剪彩

　　3、主席臺文藝演出

　　4、社團區活動演出

　　5、社團展示各自風采

　　活動宣傳

　　前期宣傳：

　　1、在武漢大學本部教五樓前懸掛大型主題噴繪，在學校人流量大處張貼海報，組織人員在人流量大處發放開幕式宣傳傳單、開幕式節目單等。

　　2、_網站等宣傳。

　　3、聯系校外相關媒體如楚天都市報等對武漢大學學生社團文化節開幕式進行報道現場宣傳：1、在活動舉辦地附近設置指引牌，活動現場設置充氣拱門，宣傳氫氣球等。2、發放傳單、武漢大學第九屆學生社團文化節節目單。

　　后期宣傳：

　　1、_網等校內相關媒體的報道。2、聯系校外相關媒體對武漢大學第九屆學生社團文化節相關活動進行后續報道。

　　七、活動前期準備

　　社團活動的確定：

　　1、與全校80多個校級社團及各院級學生社團聯合會聯系，通知學生社團文化節開幕式的具體事項，征集參展社團及展示節目。

　　2、收集各社團上交的開幕式節目策劃書，整理為節目單。

　　3、評估，篩選各社團上交的策劃書，從中選出40個優秀社團，參與開幕式的展示活動。

　　舞臺節目的確定：

　　1、主席臺上活動流程的確定，受邀領導、嘉賓的確定，領導致辭的完成等。

　　2、與文藝類社團，校園歌手，樂隊等聯系，征集開幕式表演節目，篩選

設計策劃書 篇9

　　一、活動主題：

　　告別青澀的大學，迎接未來的挑戰

　　二、活動背景：

　　坐落在廬山腳下，臨著長江之水，在這個雪花紛飛，童話般美麗的校園里，敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲，也迎來了九江職業大學08屆師范學院語教（4）班全體學生的畢業晚會，給寒冷的冬天在每個師生心里留下一頁美麗而溫暖的篇章。

　　三、活動目的：

　　為即將踏出校門的08屆師范學院語教（4）班全體的學生舉行一個餞行晚會。給同學們在青澀的大學里留下一道青春而炫麗的回憶，同時也敲響了同學們即將迎接未來的挑戰的警鐘。老師和領導的參加，為全體同學們提供了一個相互交流的平臺及一個展現個人魅力的舞臺！

　　四、活動形式：

　　以班級組織為形式主題畢業晚會

　　五、活動地點：

　　教室

　　六、邀請嘉賓：

　　老師，領導，班主任及各班班委

　　七、活動流程：

　　2、活動第一環節：

　　（1）熱辣舞蹈表演表演者：蘇暖年，千雨野，左小岸，尹小夏

　　（2）朗誦畢業詩歌表演者：江沫晨

　　3、活動第二環節：

　　（1）街舞表演表演者：夏末，肖勁，王熙

　　（2）誦讀學生作品《告別青澀的大學》和《迎接未來的挑戰》（由寫這兩篇作品的同學上臺誦讀）

　　（3）歌曲演唱《我要的飛翔》表演者：李飛

　　（4）畢業宣誓（由每個同學都講一句對于畢業后一個想法的宣誓）

　　（5）小品《我的青春我作主》表演者：王小小，許小末，管小珍，肖亮，王輝

　　（6）集體大合唱《告別青春，我的未來》

　　4、主持人上臺作活動的總結，宣布活動就此結束

　　xx年1月1日晚9：30

設計策劃書 篇10

　　一、基本情況：

　　1、活動背景：

　　（1）、團體心理學關于群體的研究，如果成員之間有了互信，團體的凝聚力會更強，也將能更有效地發揮團體的效能。

　　（2）、馬斯洛需要層次理論揭示每個人都渴望被他人接受，尊重和欣賞；團體可以滿足人社交的需要，歸屬的需要和愛的需要。

　　（3）、按照埃里克森的心理發展觀，青年期主要面臨的問題是自我同一性，同一性混亂具體表現為自我認識不全面、不客觀、自我目標不明確，自我與環境適應不良，由此導致了自我認識偏差、自卑、人際關系不良，生涯規劃不明等一系列迷失性問題，主要表現為孤獨、自我封閉、迷茫、戀愛關系的不適應等。

　　（4）、同時，新生剛走進一個完全陌生的環境，遠離了朋友和家庭。心中的孤獨和失落、未來生活的不確定性都會讓他們心理缺失，引發焦慮和放任行為，對比的急時正確引導和排解，有助于新生更快更好的立根于大學這快良田，讓自己的人格和心理積極健康的發展。

　　2、活動目標：希望幫助剛進大學校門的大一同學認識和適應新的學習環境，在新環境中重新認識自我、調整心態，盡快、更好的融入新集體中，形成良好的集體觀念及人際關系，增強班集體的凝聚力。

　　二、主辦方/承辦方：

　　主辦方：____大學自動化學院心理協會

　　承辦方：自動化學院20__級各班

　　三、時間/場地：

　　1、時間：暫定為20__年11月15日

　　2、場地：各班根據實景情況自由決定。

　　四、宣傳活動：

　　通知——張貼在宿舍樓下。

　　五、工作人員：

　　各班班委與“啟航”心理協會的成員。（2至4人）

　　六、活動流程：

　　（一）開場：伴隨著音樂《相親相愛一家人》，主持人講解活動目的及內容。

　　（二）主要活動：

　　1、微笑握手

　　方法：將所有同學分成面對面內外兩個圈，同學之間相互微笑、握手，并且對對方說：“我覺得你是一個、樣的人”（說對方優點）。說完后內圈同學進行轉動，然后多次重復之前活動。

　　2、刮大風（備注：上次團體輔導中采用過）

　　方法：要求同學坐在軍訓凳子上圍成一圈，之后讓同學們站起來，同時取走一個凳子，轉圈，按照主持人的指令迅速地搶一個座位。沒有座位的同學表演節目或說自己的故事或優缺點。然后，主持人說：大風吹呀大風吹，吹所有_____（有相同特征的，如：衣服顏色都為黑色，戴了眼鏡等等，主持人自己想好）的同學，那么所有_____的同學就迅速起身，讓之前受罰同學加入其中，這些同學圍成一圈開始轉，按照主持人的指令迅速地搶一個座位。重復以上內容多次。

　　3、解開千千結

　　方法：首先，主持人讓大家手拉手圍成圈，認清自己的左手和后手分別拉的是那位同學，然后松手。隨著主持人說開始，大家開始自由走動，主持人說停的時候，大家尋找自己剛才左右手拉的同學，這樣就形成了一個錯綜復雜的結，主持人鼓勵大家在不松手的情況下把結解開（大家還是圍成一圈）。

　　4、信任跌倒

　　目的：建立團體信任感和培養團體融洽的氛圍。

　　方法：先把團體分為四個小組，每組成員緊圍成一圈，讓每個成員輪流嘗試進入圈內轉幾圈后閉著眼跌倒，注意在跌倒的過程中，雙腿不能彎曲，周圍的同學注意保護該同學。

　　總結：活動結束后，讓大家談一談在跌倒的過程中，有什么感受，鼓勵大家建立團體信任。

　　5、優點轟炸

　　目的：培養同學的自信心，建立良好的人際關系，幫助成員了解他人和自己的優點，體驗被他人關注的感覺。

　　方法：同學圍成一圈，依次有一名同學坐在圓圈中，其他成員依次對其進行贊美。要求贊美要真誠、要客觀、要實事求是。

　　總結：讓成員分享討論：大家的贊美屬實嗎？大家稱贊的優點你都發現了嗎？此時此刻的體會和感受是什么？

　　6、生死與共

　　目的：讓大家知道，在困難面前要懂得互相支持、互幫互助的道理。

　　方法：主持人挑選5對選手（一人強壯一人瘦小），然后在每對選手面前的地上鋪開1張報紙。主持人講解游戲規則，告知最從報紙上站不住的一對選手即為第一。各對選手站到報紙上，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰。把進入第二輪的各對選手面前的報紙對折一半，選手站上去，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰，如此循環，直到勝者決出。獎勵小禮品，視各班情況而定。

　　（三）、結束

　　目的：對團體歷程進行總結，強化團體效果。

　　內容：由主持人引導成員回顧團體歷程，總結自己的收獲和體會；進行歸納和總結，鼓勵成員將團體中的收獲遷移到生活中去；安全結束團體。

　　七、活動總結及感言

　　每個班級總結本次活動收獲，不低于800字，由各班組織者交給啟航心理協會宣傳部負責人_____。聯系方式：

　　八、協會分工

　　由活動部負責活動過程的記錄，宣傳部負責總結經驗收獲，秘書部負責本次活動的新聞稿編輯。

設計策劃書 篇11

　　站在人生的十字路口上，面對滾滾人流，看事態炎涼，這樣逼著自己不得不收起曾經的稚氣與天真，開始深刻的思考未來的路。在現在的社會，只有真正的人才才能稱的上是真正鋒利閃亮的尖刀，想成為人才應該是每個年輕人的理想。但是混混噩噩的度日子是做不到這點的，只有做一份適合自己的人生規劃，正確的準確評價個人的特點和強項才能定準職業方向，重新認識自己的價值并且通過不斷的學習使之遞增，為自己提供前進的動力并在職業中發揮個人優勢。所以，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，希望她對自己的系統的職業生也規劃能有領航的作用，為處于迷茫中的自己指明一條路。

　　一、自我分析

　　我現在在讀大二，性格總體上偏外向，但有時也很文靜內向，業余時間喜歡看電影聽音樂，上網還有看書，尤其喜歡研讀任務傳記。平時與人友好相處，可是由于自己的性格偏直，常常由于心直口快無意中把朋友們惹生氣，導致知心的好友并不是非常的多。我的優勢在于我對于問題能形成自己的觀點，并且經過理論證明認為它是正確的就會一直走下去，堅持自己的觀點，絕不隨波逐流。所幸我并不是一個頑固的人，在發現自己在這方面確實有認識的偏差和理論的錯誤后會真誠的道歉并虛心的接受教導。

　　我的缺點是缺乏進取心，常常把“知足者常樂”掛在嘴邊，所以積極性較差，進而導致在自己本該擅長的方面不能取得應該取得的成績。由于從小時候形成的不良習慣，在看書尤其是自己喜歡的分析議論類書籍時只求看明白其中的意思而其中一些精華的語句等并沒有盡力將其存入腦中，這就致使我日后盡管有稍微好與同齡人的分析能力，但是在撰寫文章和口語表達上相對較差。口頭上的不善交際又使我在與人交往中往往處于被動狀態;不太活躍，不參加積極性高可以拓寬自己人際交往圈的活動如晚會，比賽等。缺乏鍛煉，導致體質相當虛弱，健康是影響自己的未來的很大的問題。感情方面有所牽掛，不能完全像其他同學一樣自由去追逐自己的夢想。在以后擇業的路上，我需要顧忌的是遠在家鄉重病在身的爸爸和至今仍昏迷在床的媽媽，我不能離開他們。這要就同時在一定程度上限制了自己的求職方向及地點。

　　二、解決自我分析中的劣勢和缺點

　　盡管自己有的時候缺乏信心，恒心和毅力，但是憑借自己的熱情和對未來的比較清醒的認識，我相信我會逐漸的培養起自己的恒心。自己在未來的`發展中應該充分重視一下性格的轉化，應該正確處理內向與外向的關系。在人際交往中應該發揮自己外向的一面，爭取拓寬人際關系，這樣既能廣交朋友又能為未來鋪路。在閱讀自己喜歡的對自己有幫組的書籍是既要掌握書中的觀點又要學習作者的精華語言，增強自己的表達能力和寫作能力。注意加強體育鍛煉，增強體質，以程度減少體質虛弱給自己帶來的負面影響。

　　經過對自身以及該行業的分析，得出了一些結論：在自己來兩年多的時間里，要盡全力為自己的文化課打下扎實的基礎。又于法學是一門博大精深的學科，我個人認為僅僅讀完本科的閱讀量及對法學的學科掌握程度遠遠不能滿足社會上對于一個法學工作者的要求，所以決定在本科結束后繼續深造。在以后的學習期間，嚴格按照分析上所書，針對自己的劣勢進行加強改造，并充分發揮自己的內部優勢和利用對自己有利的外部條件。雖然外部的不利環境我自己沒有能力逆轉，但是我要通盡量避開這些弱點以避免不必要的麻煩。

　　三、擇業選項，決策理由

　　就自己而言，自己是一個冷靜的女孩，能客觀的看待一些問題而不摻雜任何的個人感情色彩，能較快的抓住事情的本質，不斷調整自己，相比較一些多愁善感的女生更適合從事法律方面的工作。而同時自己的性格又偏向好動，所以想比較整日端坐在書桌前更喜歡忙碌一點的生活，這樣從另一方面來說可以強迫自己去工作從而取得成績。而律師這一職業多數時間需要四處采證，處于奔波狀態，而又有一部分時間安安靜靜的研讀相關材料。這個集動靜一體的工作和我的偏外向而又時又內向的性格非常合拍。

　　也許是跟家庭背景有關系，我出身于一個父母都是教師的知識分子家庭，所以盡管性格好動，但是受父母影響，自己已經習慣并且喜歡上來有節奏有規律的生活。律師是一個需要對自己所掌握的業務及實證信息進行整理加工的工作。它同時也要求作為一名律師能嚴格遵守職業道德規范，客觀冷靜的分析問題，按照法律法規工作。所以在日常生活中更要注意這方面能力的培養，爭取對任何問題都做到公正公平，盡量克服個人好惡在判斷中的障礙。

　　四、未來人生職業規劃

　　現在的我已經是步入大學后的第二個年頭，根據自己這一年多來的對自己專業的了解和對字節興趣的分析，我大概確定了自己要助攻法學方向，但是作為以后生存的技能，英語這一工具學科不能看清。圍繞這兩個方面，我大致做了大致的規劃如下：

　　1、充分利用校園環境及自身的優勢條件，認真學好專業知識，培養自己的工作能力和人際交往能力，全面提高自己的綜合素質。

　　2、完成的主要內容：提高自己的知識素養，走向研究生，熟練自己的專業技能，通過國家司法考試，以優良的成績通過英語專業四級八級考試。并在其中通過實習兼職等方式接觸社會。

　　法學方面：認真對待自己在學校接受的每一門法律教育，尤其是主干課，分析自己的擅長方向選擇自己將來的考研和就業方向。

　　多多利用國家圖書館這一便利的資源查閱自己不懂的問題，多研讀案例以培養襲擊的法律思維和法律敏感度。多像老師和學長同學們請教，各科都取得優異的成績，盡量都不低于85分。在大三之前制定出完美的嚴密的考驗及司考計劃，在大三上學期進行初期備戰。并在大三下學期和大四上學期進行系統的準備，力求以優秀的成績通過。

　　英語方面：從現在開始積極備戰專業四級考試，每天早上晨讀20分鐘，晚上聯系聽力20分鐘，增加詞匯量，做專四的訓練題增強題感以爭取在下學期的專業四級考試中獲得優異的成績。提高自己的口語水平增強英語表達能力。

　　健康方面：合理飲食，不暴飲暴食，不節食。進行定期的體育鍛煉，增強體質。

　　提高方面：利用好每一個寒暑假，特別是09年的暑假，在此之前務必列出一個詳盡的考研計劃，以為大三和大四的準備開辟一條道路，并在暑假中著手開始對過往的知識進行回顧和整合。

　　五、結束語

　　此上就是我的職業生涯規劃了，我已經在社會的大形勢下對于現狀有一個比較清醒的認識，并為自己定了一個符合自身狀況的學習、工作計劃，或許這個計劃隨著我個人閱歷的增長會有所變化。但是我知道無論如何這條路并不好走，也許會有許多伴著眼淚的坎坷。但是我相信我是正確的，我會一直走下去，我會通過奮斗到達勝利的彼岸。因為在職業場上重要的是你如何對待你自己的工作而不是你做的是什么工作。

　　水無點滴的積累，難成大江河。

　　人無點滴的積累，難成大氣候。

　　吃得苦中苦，方為人上人。

　　相信我通過努力，會有足夠的恒心和毅力走向美麗!

　　我會微笑著等待著那個叫做“成功”的人來敲門!

設計策劃書 篇12

　　一、選址篇

　　終端解密：服裝店位如何選取

　　關于對終端的考察

　　1、對于商場店中店的店位選取是一項長期的、重大的。所以，在選取商場婆家時一定要注意以下幾點：A、資金實力；B、信譽度；C、美譽度；D、終端經營者。

　　2、在設立店中店前，各經營者一定要對該終端的品牌定位進行考察。比如，對于VERSACE、GUCCI等品牌而言，中小型商超就無法給以上國際頂尖品牌構筑平臺；而對于一些中小品牌而言，進入如北京西單、廣州友誼等商場又有些力不從心，畢竟這些王牌終端都有著極高的費用，一般經營者無力承擔。

　　3、選取的位置更是終端考察中的重中之重。關于位置的選取主要取決于以下幾要素：A、空間；B、樓層；C、其他：除了空間和樓層外，還有一些其他因素也會影響未來店中店的經營好壞。比如，是否位于死角處、拐角處、是否有立柱等等。4、終端的硬件設施也是構筑良好購物環境的關鍵。良好的通風設施、幽雅的背景音樂、寬敞的購物通道、舒適的整體色彩、和諧的燈光照明、清幽的賣場香味、時尚的休息區等等都是優良環境的具體體現。分析敵我，知己知彼在經營者分析終端內局域商圈、調查競爭對手的時候，還應根據自有條件與周邊對手形成有效區分，才能克服由于距離過近造成的互相影響，使自己脫穎而出！這其中首先要做到：

　　1、了解競爭對手定位；

　　2、了解競爭對手產品；

　　3、了解競爭對手銷量；

　　4、了解自己。

　　二、陳列篇

　　服裝品牌多種陳列技巧

　　合理的陳列商品可以起到展示商品、刺激銷售、方便購買、節約空間、美化購物環境的重要作用：

　　主題陳列，是給服飾陳列設置一個主題的陳列。主題應經常變換，以適應季節或特殊事件需要。

　　整體陳列，是將整套商品完整地向顧客展示，它能為顧客作整體設想，便于顧客購買。

　　整齊陳列，指按貨架尺寸，確定商品長、寬、高的數值，將商品整齊地排列，突出商品的數量感，從而給顧客一種刺激。

　　隨機陳列，就是將商品隨機堆積的方法。它主要是適用于陳列特價商品，是為了給顧客一種“特賣品即為便宜品”的印象。

　　盤式陳列，實際上是整齊陳列的變化，表現的也是商品的量感。以盤為單位堆積上去，這樣可以加快服飾陳列速度，也在一定程度提示顧客可以成批購買。

　　定位陳列，指某些商品一經確定陳列位置后，一般不再作變動。需定位陳列的商品通常是知名度高的名牌商品，顧客購買這些商品頻率高、購買量大，所以需要對這些商品給予固定的位置來陳列，以方便顧客。

　　關聯陳列，指將不同種類但相互補充的服飾陳列在一起。運用商品之間的互補性，可以使顧客在購買某商品后，也順便購買旁邊的商品。

　　比較陳列，將相同商品按不同規格和數量予以分類，然后陳列在一起。它的目的是利用不同規格包裝商品價格上的差異來刺激購買欲望。

　　分類陳列，是根據商品質量、性能、特點和使用對象進行分類，向顧客展示的陳列方法。它可以方便顧客在不同的花色、質量、價格之間挑選比較。

　　島式陳列，是指在店鋪入口、中部或底部不設置中央陳列架，而配置特殊陳列用的展臺。島式陳列的用具不能過高，太高的話，會影響顧客從四個方向對島式陳列商品的透視度。

　　三、加盟篇

　　加盟品牌特許經營的五個問答

　　1、該產品或服務是否和其他同業有差異，具有許多不同或明確而易辨認的特色？

　　答案選擇：有非常明顯的差異與特色、有差異但并不非常明顯、并無差異。提示：為了避免激烈的同業競爭，加盟總部之產品或服務，應該有特殊之處。

　　2、目前提供該項產品或服務的加盟系統與獨立開店者之間的競爭，是否相當激烈？

　　答案選擇：非常激烈、有競爭但并不激烈、仍未有競爭發生。提示：競爭狀況也是顯示事業單位獲利與經營風險的重要指標，應具有某些優勢時（產品或價格等），才能降低失敗風險。

　　3、在所欲開店的區域內（加盟總部規定的經營區域內），是否已有多家同業態競爭業者？

　　答案選擇：競爭很激烈、有競爭但并不激烈、仍未有競爭發生。提示：加盟者開店時可能面臨整體的區域競爭，此時應特別注意店面位置、招牌形式與懸掛位置，甚至是服務態度。

　　4、一般人對于該加盟店販賣的產品或服務的品質評估如何？

　　答案選擇：優良（極佳）、良好（佳）、普通、差、極差。提示：加盟者參考一般消費者、親友與本身之判斷，對其整體品質作五等級分類，差與極差兩者都不用考慮。

　　5、該加盟店的產品或服務，是否經常有投訴、質量問題紀錄？頻率是否高于其他同業？

　　答案選擇：頻率很高、一般水準、頻率很低。

　　提示：投訴與質量問題發生頻率是品質最明確的指標。通常如果直接詢問加盟總部人員時，往往不易得到答案或只能得到較保守的數字，因此宜從現有消費者經驗中去估計。此外，加盟總部是否設置售后部門或穩定的服務渠道，也必須加以考慮。

　　四、進貨篇

　　如何確定你進貨的價格高低？

　　首先，如果你不懂服裝的面料和成分那么你的發言權就太低了。何況很多時候服裝還有一種叫附加值的東西，好的衣服能讓人感到一種氣質，高雅或者干練等等，這就是服裝所帶來的附加值，這個不是你用多少成本可以算出來的。

　　進貨的時候，拿到一個款式，你首先就要在心里估算自己拿回去能賣多少錢？我認為這個才是你進貨的根本。有的零售店里有的衣服進價才十幾、二十幾但是卻能賣到一百多的高價格，這個就是服裝本身所帶來的高附加值得到了顧客的認可；相反，有些進貨貴的也就賺十幾元顧客才要。有的貨進的價格很低，但是你賣的也很低，利潤同樣的低。

　　只要覺得自己這個款式能賣出價格，那么也可以和供貨商談談是否可以便宜點，因為到哪里都是熟客才有一些折扣的，時間做長了、大家了解了，他的價格也會有優惠的。做生意的眼光一定要長遠。

　　另外，進貨的時候千萬不能全用自己的眼光來選，這個已經是很多零售商的經驗了。“我進的貨就是按照我的審美來進的，又和別人的不一樣，為什么卻賣不出去？”請一定要看看你的市場，不然你的衣服最后都是自己穿了！

　　五、營銷篇

　　適用中國本土的五大營銷策略

　　1、功效優先策略

　　從目前營銷工作做得好的產品來看，首先都是功效好，尤其是經受得住市場長期考驗的產品更是這樣。因此，第一位的策略是功效優先策略，即要將產品的功效視為影響營銷效果的第一因素，優先考慮產品的質量及功效優化。

　　2、價格適眾策略

　　合理的有利于營銷的價位，應該是適眾的價位。所謂適眾，一是產品的價位要得到產品所定位的消費群體大眾的認同；二是產品的價值要與同類型的眾多產品的價位相當；三是確定銷售價格后，所得利潤率要與經營同類產品的眾多經營者相當。

　　3、品牌提升策略

　　所謂品牌提升策略，就是改善和提高影響品牌的各項要素，通過各種形式的宣傳，提高品牌知名度和美譽度的策略。提升品牌，既要求量，同時更要求質。提升品牌的途徑，內在的靠產品的質量和功效，讓使用過的消費者用口碑傳播品牌；外在的靠營銷中的宣傳活動。

　　4、刺激源頭策略

　　營銷活動的重心不在銷，而在買，在于刺激消費者的購買欲望。所謂刺激源頭策略，就是將消費者視為營銷的源頭，通過營銷活動，不斷地刺激消費者購買需求及欲望，實現最大限度地服務消費者的策略。

　　5、現身說法策略

　　現身說法策略就是用真實的人使用某種產品產生良好效果的事實作為案例，通過宣傳手段向其他消費者進行傳播，達到刺激消費者購買欲望的策略。通常利用現身說法策略的形式有小報內刊、宣傳活動、案例電視專題等。

　　六、管理篇

　　服裝防盜防偽、一體化解決方案

　　品牌服裝行業由于其特性，決定了它是目前最適合應用RFID技術的行業。首先我們看看品牌服裝可以如何來運用RFID技術來提高獲益：

　　在服裝的生產過程中，利用電子標簽寫入器將單件服裝的一些重要屬性如：名稱、等級、貨號、型號等寫入對應的電子標簽，并將該電子標簽附加在服裝上。這樣，可以有效地避免假冒服裝的行為，解決品牌服飾的防偽問題。

　　由于RFID技術非可視性閱讀和多標簽同時識讀特性，數十件附加了電子標簽的服飾的整箱商品可以通過RFID閱讀器一次性準確地讀取其全部物流數據，極大地提高了物流效率。如果將店鋪的銷售也采用RFID技術來實現的話，則可以實現“店鋪補貨需求——配送中心——制造商”整個供應鏈過程的最優化的管理。

　　在零售店鋪，目前通常采用EAS來減少商品偷盜的損失。但EAS技術無一例外的都會受到干擾而產生誤鳴，而采用RFID技術的EAS，則完全避免了系統誤鳴的情況；更主要的是，如果竊賊同時偷盜了多件商品，系統會一目了然地知道竊賊偷盜了多少服裝和是什么服裝。此外，在零售店鋪使用RFID技術，還有一項非常重要的作用就是可以實現非接觸快速查找貨物，及時將顧客所需要的商品交給顧客手中，避免因為人為的“缺貨”而導致散失銷售機會，從而增加銷售收入。

　　七、促銷篇

　　促銷的出路：三個一工程

　　新時期的促銷概念應該是：促銷是在打折、降價、贈品等促進銷售的基礎之上，與消費者進行深度溝通的有力武器，在這一過程當中，更容易建立起消費者對品牌的關注與理解，并建立起品牌的忠誠。為此，筆者提出了“三個一”工程，讓促銷成為促進溝通、提升銷售、維護品牌的新工具：

　　一個核心：促進溝通，建設品牌elab。icxo。com

　　促銷是在價格、贈品等基礎之上的溝通工具，在這一過程當中，除了通過各種促銷形式，與消費者進行深度溝通、促進銷售之外，還必須促進消費者對品牌的理解與關注，并逐步建立起消費者對品牌的忠誠。這是促銷的最高境界。

　　一個系統：科學高效、循序漸進的促銷系統

　　首先我們必須認識到，促銷絕不僅僅是簡單的打折與降價，它需要一個科學高效的促銷系統支持。這一系統，不但考慮到與競爭品牌的戰略與戰術的問題，同時也必需逐步通過促銷信息與消費者的溝通，建立起消費者對品牌的關注與理解，進而維護品牌，促進品牌營銷，真正讓促銷成為一個獨立系統的工具，并為營銷服務。

　　一個信息：與品牌的核心價值相對位

　　一個信息來源于促銷定位。所謂促銷定位，是指在進行促銷系統的建設與規劃時，所有的促銷形式與促銷組合，都告訴消費者一個統一的信息，并使這一信息與品牌的核心價值相對位，從而促進消費者在享受促銷的利益承諾的同時，加深對品牌的理解與認識，提升品牌忠誠，積累品牌資產。

　　八、導購篇

　　讓導購成為你的品牌代言人

　　眾所周知，導購身處在市場的第一線，直接與市場與消費者接觸。消費者進店后，首先接觸到的是導購，因此導購給消費者提供的服務、留下的印象，可直接折射出品牌的文化、內涵、實力。

　　在實際操作中，導購身上有雙重身份，一是盡量把自己品牌推廣出去，達成銷售目標，這是營業員；二是了解市場信息，包括顧客的實際需求、顧客對品牌的評價建議、顧客心目中的競爭品牌情況等，這就是市場調研員。

　　要做好以上雙重身份，除銷售技能及熟悉品牌產品之外，可以從幾個方面入手：第一，培養市場敏感性。消費者對產品或活動的評價可以是多方面，均對自己某利益點提出，當這種現象不是孤立單獨的時候，那就是普遍存在的，假如恰恰是自己的缺陷，那企業可以根據導購所提供的信息迅速彌補。

　　第二，善于把握消費者心理。消費者所傳遞的信息跟消費者本身動機很有關系，有為享受更大優惠而推托競爭品牌好的，有真正發現品牌某些方面不適合自己的，凡此種種，都需要導購去把握。而為了要把消費者吸引到賣場來，導購更是要對消費者心理進行分析，從而在賣場貨品籌備、氛圍布置、活動操作上吸引消費者。

　　總而言之，賣場是品牌展示與推廣的一塊天地，品牌與導購是互動的，而導購員主觀能動性的發揮直接影響到品牌建設，甚至是品牌競爭優勢。一個企業，擁有成功的品牌與擁有成功的導購是分不開的。

　　創業的方法途徑還是很多的，生活中每天都在上演著一個一個創業的奇跡，只要你有一雙善于發現商機的眼睛，創業對于你，也就成功了一半。一份好的，更能夠讓你如虎添翼，早日邁上創業成功的征途。

設計策劃書 篇13

　　20xx年6月8日-12日，第xx屆浙江投資貿易洽談會將在寧波舉辦。屆時，將舉辦"國際投資與合作(之江峰會)"(暫定名)主題活動，邀請境內外專家、學者、企業家，共話國際合作與發展。為進一步提升活動整體形象，決定面向社會開展該活動LOGO設計征集活動。

　　一、作品設計要求

　　(一)具有國際化元素，體現活動的國際化內涵;

　　(二)具有浙江特色，結合國家"一帶一路"、"長江經濟帶"戰略，體現浙江的龍頭作用、點睛之筆;

　　(三)構圖新穎，設計簡潔，色彩明快，應用性強，可于網站、文件、信箋、宣傳用品和媒體宣傳等各種場合和載體上使用;

　　(四)設計稿應附有對圖形標識和字體的創意文字說明，包括設計的圖樣和技術文字說明(圖樣尺寸、比例、顏色等)和設計圖樣的理念說明(該設計蘊含的意義、寓意、背景等);

　　(五)圖形標識和字體設計稿，應附立體、彩色等效果圖，并提供標準用色和專用字體設計稿;

　　(六)作品圖形電子稿分辨率不低于300dpi(像素/英寸)，JPG或TIF格式，并提供矢量圖(AI格式文件);

　　(七)作品需為原創，不得侵犯任何知識產權，并符合國家工商部門的注冊條件，否則應承擔全部法律責任，并賠償我廳因此遭受的損失。

　　二、活動參與方式

　　本次活動起止時間為20xx年2月17日至20xx年3月3日。

　　(一)作品以電子稿形式提交，有意者請于活動截止日前，將電子版設計文稿發至郵箱，并請注明設計者姓名、所在單位及聯系方式;

　　(二)所有征集到的作品恕不退還。同時，我廳將組織評審，對最終決定采用的作品，向設計者一次性支付設計費用1萬元(稅前)，此后該作品的所有權和知識產權等均歸我廳享有。

設計策劃書 篇14

　　一、活動主題：“50米揮毫”活動

　　二、主辦單位：團總支

　　三、活動對象：全校各團支部

　　四、活動時間：11月2日

　　1、第一批：13：45—15：15

　　2、第二批：14：30—16：00

　　3、第三批：15：45—17：15

　　【注】：各支部應提前半個小時到場，并找到相應的揮毫區域，做好一切準備工作。

　　五、活動地點：隧道口空地處

　　六、活動內容簡介：

　　揮毫區域大小：1mx1.1m

　　揮毫內容：要求內容健康向上，能夠突出各團支部團日活動的主題，形式不限,人數不限(但各團支部須控制好自己的現場秩序)，必須在指定區域內、規定時間內揮毫;

　　評分：該活動占團日活動總分的30%(30分)，評審團評分占20分(主題內容、美觀、創新)，現場人氣(票數)占10分，具體得分如下：

　　現場人氣分=(該支部所得票數/現場最高票數)x10

　　1、評審團(10人)：團委書記郝光老師、大一大二輔導員代表各一名、團委副書記、院學生會主席、校團委組織部部長、院團委組織部部長、院團委宣傳部部長、院團委組織部干事、管理學院團委組織部部長

　　2、投票：實行2票制，按投票規則進行投票;

　　附件：投票規則

　　l每位進場的觀眾將拿到由現場工作人員發的2張具有相同編號的選票

　　l由觀眾在投票區域內把票投給自己心目中的優秀作品，投票時間為17:00—17:45;

　　l每人只能拿2張選票，且2張選票不能投給同一個團支部，一經發現，則2票同時作廢。

　　準備工作：

　　1、各團支部必須自行準備好揮毫所需的畫筆，顏料等工具(紙鎮);

　　2、各團支部應考慮到揮毫過程中可能出現的各種突發狀況(碰翻顏料，損壞畫紙等)，并事先準備好應急補救方案;

　　3、各團支部應準備一份對各自團日活動的介紹材料，字數100—200字，于揮毫活動正式開始前半個小時內上交到指揮臺;揮毫過程中各團支部還可根據需要向指揮臺上交通訊稿;

　　后期工作：各團支部活動后需對各自作畫的區域進行適當的清理。

　　七、活動經費

　　八、活動獎品

設計策劃書 篇15

　　一、活動宗旨本次“新生節-校園形象設計大賽”積極營造健康、向上的校園文化氛圍，陶冶學生情操，充分展示大學生開拓進取、奮發向上的精神風貌，促進大學生素質的全面提高。

　　二、主辦單位共青團南京化工職業技術學院委員會

　　三、承辦單位院學生會、應化系學生會四、活動內容及形式大賽分男子組和女子組，通過初賽和決賽兩個階段進行。初賽和決賽均采用百分制計分，初賽成績帶入決賽。

　　（一）初賽部分

　　1、形體展示（50分）要求男女選手著鮮明活潑的運動裝，盡可能的體現出選手身材輪廓。

　　2、形象展示（50分）：選手自主選擇最能表現自我的服裝、道具進行表演展示個性形象。該環節設置活力裝及正裝展示的快慢兩種節奏的音樂，請選手報名時注明音樂種類。

　　（二）決賽部分 1、現場比賽（100分）：選手將進行開場秀（20分）、知識問答（15分，1個問題）、形象設計（15分，給定道具進行形象設計）、才藝表演（50分，限3分鐘以內）四個環節的角逐，體現個人基本知識面及自我特長。

　　五、活動日程安排時間地 點內 容 11月27日各系學生會或應化系學生會處

　　（5-416）報名（填寫報名表，各系匯總報應化系學生會） 11月28日 3：30 5423 初賽抽簽、統一布署（要求各領隊到會） 11月30日 18：30 學院禮堂初賽并公布結果 12月1日 18：00 5423 決賽抽簽、統一布署（要求各領隊到會） 12月7日 18：00 學院禮堂決賽

　　六、獎項設置首屆大學生形象設計展示大賽將設優秀組織獎2個；男、女共設個人一等獎1名、二等獎3名、三等獎8名，最佳形象獎、最佳角色體驗獎、最佳才藝展示獎男女組各1名。另設優秀選手獎若干名，并根據觀眾投票情況選出最佳人氣獎男、女各1名。選手報名時自備簡介材料（限150字內）、參賽格言（20字）。

　　七、有關注意事項

　　1、大賽將按照公開、公平、公正的原則進行現場打分。

　　2、參賽對象：男生身高

　　1.72m以上，女生身高1.62m以上，每個班級不超過3人（2人及2人以上的，至少各有1名男、女選手）。請各系學生會組織選手認真閱讀比賽規程，并填寫報名表，于11月27日前報送至應化系學生會（5-416，聯系電話：sss0 王婷婷）。

　　3、各參賽隊設領隊1名，初賽順序由領隊抽簽決定。 4、參賽選手比賽用服裝、化妝品、才藝展示道具、音樂等請自備。 5、進入決賽選手不得中途退出。附件：南京化工職業技術學院第三屆“新生節”

　　形象設計大賽報名表 南京化工職業技術學院團委院學生會 應化系學生會20__年十一月十八日南京化工職業技術學院第三屆“新生節”校園形象設計大賽報名表

　　選手資料

　　姓名性別出生年月身高班級聯系電話特長 參賽格言（不超過20字） 自我簡介材料（限150字以內） 請注明預賽形象展示選擇□快□慢音樂。 南京化工職業技術學院首第三屆“新生節”校園形象設計大賽報名表

　　選手資料

　　性別性別出生年月身高班級聯系電話特長 參賽格言（不超過20字） 自我簡介材料（限150字以內）

設計策劃書 篇16

　　一、核心理念：

　　以鯤鵬和人作為設計基礎，生動地詮釋了聯盟網“金鵬展翅，造福蒼生”的精神理念。

　　二、設計元素：

　　1、標志整體為圓形，內為藍色。

　　2、圓內上方飛來一只鯤鵬，劃出一道美麗的弧線成“e”字型。

　　3、下方是三個人，為紅色。

　　4、人的背景圖案是中國地圖。

　　三、設計構思：

　　1、標志整體為圓形是聯盟網團結、力量的象征。又寓意在競爭的市場格局中，企業與客戶互惠互利，共同發展的和諧關系。

　　2、鯤鵬是聯盟網精神的象征。

　　3、E字型弧線代表立足互聯網電子商務平臺，企業的行業特性突顯其中。

　　4、牽手同行的人代表天下蒼生，攜手尋找希望的曙光。

　　5、圓形地球中有個中國地圖，代表聯盟網心系祖國并立足中國，放眼全球的勃勃雄心。

　　四、解說詞（簡述）：

　　天空烏云滾滾，電閃雷鳴。咆哮的滄海中，一條大魚撲棱棱甩著魚尾，騰空而起，魚頭變成鷹頭，雙鰭變成巨大的鷹翅，在空中鳴叫著，蛻變著，展翅奔向南海。這是莊子《逍遙游》里“鯤鵬展翅圖南海”的美麗神話。

　　在所有飛禽動物中，唯有鯤鵬能飛萬米高空，這是一種凌云之志。它的目光炯炯，隨時都準備戰斗，這是一種積極向上的生活姿態。看到獵物后，一般不急于出擊，而是先做好充分的準備再迅猛沖下來一舉成功。它一直都在獵獵飛翔中尋找成功的曙光，它的生命傳奇似乎只與成功有關，追求一種超然物外、天人合一的境界。

　　天空，鈷藍、純凈、高遠。一只鯤鵬飛來，劃出一道美麗的彩虹。它來自大海，飛翔在廣闊的天空，用大海般的胸懷拯救天下蒼生，把愛的光芒揮灑在人間，普照神州大地。商會聯盟網之所以啟用“鯤鵬”作為標志，就是渴望能夠飛得更高更遠，可以“一覽眾山小”。這也正是聯盟網“金鵬展翅，造福蒼生”的精神理念。

　　設計要求：設計風格現代而富有動感，莊重典雅、內涵豐富。

設計策劃書 篇17

　　一、活動名稱

　　夢

　　——南京藝術學院人文學院首屆畢業展覽

　　二、活動時間

　　20xx年5月5日—12日;為期7天

　　三、活動地點

　　南京藝術學院人文學院一樓大廳

　　四、活動宗旨

　　四年的時間轉瞬即逝，作為南京藝術學院人文學院的“黃埔一期”，同學們用自己的辛勞和汗水一次又一次的在南藝的歷史上書寫著屬于自己的輝煌。在臨畢業之際，開展這次展覽不僅僅是一種成果的展示，更是一種對過往時光的懷念和對美好未來憧憬的一種表達。同學們可以通過這次展覽回顧自己的四年大學生活，展示自己在大學四年生活中的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過，輝煌和成就;也可以憧憬自己的未來，展示自己夢想和希望。常言道：回顧過去成就輝煌展望未來壓力未減。在人生的又一個十字路口，畢業展覽猶如一盞明燈為我們照亮前方的道路，也許前方的路艱辛而痛苦，至少在畢業展覽中我們得到了指引和關懷，還有更多的溫暖。在這最后的展覽中，我們可以最大限度的表現自己，表達自己，展現自己，詮釋自己。

　　五、活動主題

　　承托希望，放飛夢想。回味過去，展望未來。

　　六、活動內容

　　1、藝術展覽區

　　藝術展覽分為回味過去和展望未來兩個主題展區。

　　在回味過去展區參展者可以根據自我作品的需要在安全，美觀，倫理的前提下自己選擇展覽風格和作品。其中作品不僅可以是參展者在四年內的得力之作，也可以是一些對自己重要時刻的照片的集合，物品的整合，獎狀圖像的整合，快樂時光的圖像集合。更可以通過設計總結表達自己四年來的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過，輝煌和成就。此外在回味過去中還可以留一個視頻區放一些同學們在四年來的'視頻以回顧四年來同學們一起的快樂。

　　在展望未來展區參展者既可以通過整合將自己任何的物品進行規劃，從中抒發自己對未來的暢想和感想，也可以通過圖片作品表達自己對未來的憧憬和對夢想的那種追求感。此外在展望區安放一個大展板和許愿瓶，同學可以將自己的夢想寫在大展板上，將自己對自己十年后的期盼放進許愿瓶，等十年后大家再在一起時再打開，這既是一個承諾，又是一個目標。

　　十、活動經費預算

　　20xx年xx月xx日

設計策劃書 篇18

　　有益的學習經驗：

　　懂得節約用水不但從我做起，還要大力宣傳讓每一個人知道。

　　準備：

　　教師設計好的節水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、彩紙若干。

　　活動與指導：

　　1.教師倡議：我們知道節約用水很重要，但還有很多人不知道怎么辦?引導幼兒想出做廣告的形式。

　　2.出示宣傳海報的樣例，引起幼兒興趣。請幼兒把白描圖樣的海報涂上顏色或粘貼上色紙，制成許多宣傳海報，把它們貼到幼兒園、社區、帶回家，讓更多的人都看到。

　　3.教師指導下，幼兒創作。

　　4.海報制作完畢后，大家傳閱欣賞。選出幾張貼在班上有水的地方。其他保存好，留著做節水宣傳大使時用。

設計策劃書 篇19

　　一、活動背景：

　　又是一年六月畢業季，畢業成為了飄蕩在校園上空久久無法散去的話題。函授學位，功成名就，以及，時光匆匆，離別在即。曾經自己走過的校園幽徑，曾經自己坐過的自習教室，曾經自己泡過的圖書館，曾經自己在這所校園里留下的一切痕跡，都成了不舍的回憶。他們一路奮斗著，一路追逐著，在荊棘叢生的尋夢路上披荊斬棘，最終，攀上了心中的高峰。他們自豪，他們喜悅，他們同時會緬懷，那曾經走過的每一段路。

　　二、活動目的

　　本活動主旨在于同畢業生交流，讓他們分享自己的學習歷程，學習經驗，為仍在奮斗的學弟學妹們，點起一盞明燈，來照亮他們前行的方向。并且，歡送研究生的畢業，在離別之際，在他們最后的校園時光里，增添一筆色彩。

　　三、活動對象

　　1.本科及研究生均在中國礦業大學南湖校區就讀的應屆研究生 2.大學四年級應屆生

　　四、活動時間

　　6.10--6.30

　　五、活動地點

　　中國礦業大學南湖校區

　　六、活動主題：

　　這一路上的你

　　七、活動內容

　　(一)前期準備工作：

　　1、時間：6.6--6.9

　　2、主要工作：1)秘書部撰寫策劃書2)了解數名畢業生的信息

　　3)安排新聞部采訪人員，準備采訪內容，與畢業生建立聯系

　　(二)中期工作

　　1、時間：6.10--6.252、地點：二食堂廣場

　　3、活動流程：

　　1)6.10-6.11，編輯部做出活動宣傳單，分為紙質檔和電子檔，紙質檔由秘書部進行宣傳，電子檔由編輯部上傳到微信，微博，QQ等網絡平臺。

　　2)6.11--6.13，秘書部進行“幸運對對碰”活動的紙質檔宣傳

　　3)6.14--6.15，編輯部、新聞部組織現場活動安排

　　4)6.16--6.25，新聞部采訪各名畢業生，并進行“留聲留影”活動的視頻素材收集工作

　　4)6.26--6.30，進行后期視頻剪輯、新聞撰寫等收尾工作

　　5)全程錄制視頻

　　八、具體活動內容及過程

　　(1)幸運對對碰

　　1.記錄各參與活動的畢業生的詳細信息。

　　2.在二食堂廣場進行學弟學妹送祝福活動，學弟學妹將自己的祝福寫在準備好的明信片上，并留下自己的姓名與宿舍號。

　　3.新聞部成員收集所有明信片，組裝成盒，贈送給畢業學長學姐。并請別業研究生也在三張明信片上寫下對學弟學妹的美好祝愿和一些生活學習中的日常須知提醒，然后挑選出三名幸運的學弟或者學妹，由新聞部成員進行轉交。

　　(2)留聲留影

　　由新聞部派出成員完成對畢業研究生對學弟學妹的美好祝愿和一些生活學習中的日常須知提醒以及在校大學生對畢業研究生學長學姐未來的美好祝福等一系列影視視頻的采集，最后由編輯部進行視頻的剪輯和完善，最后由新聞部進行視頻的推廣及宣傳工作。

　　九、活動實施步驟及分工

設計策劃書 篇20

　　“輕舞飛揚”校園形象設計大賽活動策劃書 各學院（校區）團委、團工委，各學生會，研究生會：

　　為了進一步豐富校園文化生活，陶冶我校大學生的藝術情操，充分展示大學生良好的精神風貌，促進大學生綜合素質的全面提高。經研究決定，在校第二__屆校園文化藝術節期間舉辦江蘇科技大學首屆“輕舞飛揚”校園形象設計大賽。

　　一.參賽要求

　　1.參賽對象：在校全體學生，男生身高175CM以上，女生身高165CM以上；

　　2.參賽方式：比賽分為初賽和決賽兩個階段進行，分男女兩組進行比賽，初賽和決賽均采用百分制計分；

　　3.參賽選手比賽用的服裝、化妝品、才藝展示道具及音樂等請自備。

　　二.報名方式及要求

　　1.學院（校區）推薦：每單位推薦男女選手各一名，年級不限，并統一填寫報名信息表（見附件）后發送至電子郵箱：；

　　2.個人自主報名：編輯個人信息（姓名、學號、專業、身高體重、才藝節目、聯系電話等），發送至或于5月8日至12日在西、南校區報名點進行現場報名；

　　3.報名時間：即日起至5月12日。

　　三.參賽日程安排：

　　1.初賽時間及地點：5月16日（星期六） 13：30，西校區多功能廳

　　2.決賽時間及地點：5月24日（星期日） 15：00，地點另行通知

　　四.初賽內容

　　1.自我介紹（20分）

　　每位選手進行簡單自我介紹。

　　2.便裝展示（50分） 選手自主選擇最能表現自我形象的服裝、道具進行表演（便裝展示音樂由大賽主辦方提供）。

　　3.才藝表演（30分）

　　選手進行個人才藝展示，表演內容不限，限時三分鐘。

　　本階段將選拔出男女各12人晉級決賽，張家港校區直接推薦一男一女進入決賽。

　　五.決賽內容

　　1.開場秀：

　　（1）自我介紹（10分）

　　每位選手進行簡單介紹（50字以內），并且對初賽表現做總結發言。

　　（2）便裝展示（20分）

　　選手自主選擇體現當代大學生健康形象的便裝進行展示，要能展示現代大學生青春、時尚、富有內涵的高雅氣質和禮儀風范。

　　2.才藝表演（30分） 選手進行個人才藝展示，表演內容不限，限時三分鐘，要求內容積極向上，展現當代大學生青春風采。

　　3.DIY展示（20分）

　　由主辦方統一發放服裝（白色T恤），選手DIY自行個性設計，進行展示和必要的說明。

　　4.正裝展示（20分）

　　選手按大賽規定穿著自備的正裝進行展示，演繹個人的風采與魅力。 （決賽展示音樂由大賽主辦方提供）

　　六.獎項設置

　　本次大賽分別設男女個人一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，最佳形象獎、最佳人氣獎、最佳才藝獎、最佳設計獎各一名，另設優秀選手獎若干名。

　　注：本次比賽的最終解釋權歸活動主辦方。

　　附：首屆“輕舞飛揚”校園形象設計大賽報名表

　　共青團江蘇科技大學委員會

　　江蘇科技大學學生會

　　江蘇科技大學大學生藝術團

　　x年五月六日

　　抄報：校黨委

　　抄送：各學院（部）黨委（總支）、黨委機關各部門

設計策劃書 篇21

　　一、活動背景：

　　說到成長，這真是個沉重的話題，每一個生命的成長都伴隨著傷痛和迷茫，都有很多艱辛，面臨很多沖突，這些沖突來自于環境，也來自于我們的心靈。無論我們是否愿意，我們都無法拒絕成長，那么怎樣面對成長中的沖突和問題呢？本次活動旨在幫助同學們學會認識自己，接納自己，接納這個世界，同時也被這個世界接納。學會悅納自我融入他人。

　　二、活動目的：

　　初入大學校園的我們彼此還并不熟悉。通過此次團輔，能夠讓大家更加緊密地凝聚在一起，進一步增進彼此的交流，融洽情感，鍛煉同學們團結協作的精神，激發和展現同學們的團隊意識。

　　通過舉辦生動活潑、豐富多彩的小游戲活動，強化學生的自覺參與意識，營造大學校園健康活潑向上的心理氣氛。讓大家更好的悅納自我，融入他人。

　　三、活動對象：

　　南京財經大學公管院學生會全體成員

　　四、活動時間：

　　20xx年11月22日16：00—17：30

　　五、活動地點：

　　南京財經大學仙林校區管理學科樓301

　　六、活動流程：

　　1、活動前期：

　　（1）、申請場地：提前兩天申請教室，并準備好本次活動所需的物品。

　　2、活動進行

　　（1）主持人進行活動簡介。

　　（2）由主持人組織參與人員依次進行自我介紹。（主持人把握氣氛）

　　（3）進行第三個游戲：誰是臥底

　　游戲人數：最好7個游戲者，1個臥底，若干不明所以圍觀者。游戲規則：在場7個人中6個人拿到相同的一個詞語，剩下的1個拿到與之相關的另一個詞語。

　　每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語（不能直接說出來那個詞語），與不能讓臥底發現，也要給同胞以暗示。

　　每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數最多的人出局，倆個人一樣多的話，待定（就是保留）。

　　若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝，反之則大部隊獲勝。備注：可選詞語：高跟鞋—增高鞋，公交—地鐵，過山車—碰碰車，蝴蝶—飛蛾，蝴蝶—蜜蜂，包青天—狄仁杰，紅樓夢—甄嬛傳，甄子丹—李連杰，太監—人妖？

　　（4）、進行第二個游戲：大風吹

　　游戲過程：全體圍坐成圈，野外可劃地固定各人的位置，主持人沒有位置，立于中央。主持人開始說：「大風吹！」大家問：「吹什么？」主持人說：「吹、有穿鞋子的人。」則凡是穿鞋子者，均要移動，人，再吹。

　　備注：可「吹」之資料：有耳朵的人、帶表的人、兩只鼻子的人、沒有指甲的人、穿_顏色衣服的人、帶戒指的人、打領帶、擦口紅的人、有太太的人......

　　（5）進行第四個游戲：蘿卜蹲

　　游戲規則：“蘿卜蹲”游戲是指幾個人（超過兩人）分別代表一個蔬菜或水果，一人先開始，說“__蹲，__蹲，__蹲完，__蹲（另一人頭上帶的水果或蔬菜名）”被叫到的人繼續說，若未說出則被淘汰。就是每個人是一種蔬菜第一個蘿卜先說“蘿卜蹲蘿卜蹲蘿卜蹲完茄子蹲”接著是茄子的那個人說“茄子蹲茄子蹲，茄子蹲完誰誰蹲”

　　（6）、進行第一個游戲：解手鏈游戲

　　游戲過程：所有同學站著手拉手圍成一個圈，記住自己的左右手所拉的人，然后放開。閉上眼，向前任意走幾步，使所有人的位置打亂。睜開眼睛，拉住自己原來左右手所拉的同學，然后就像解纏住的.線頭，慢慢解開，還原成原來的圈。（注意解的過程中手不能松開）

　　游戲意義及目的：切身感受線從纏繞到解開的過程。就像我們利益和偏好的基礎上的；游戲中我們發現只要我們的目標一致，一定程度的沖突會使我們找到更多有利于解決問題的方法，關鍵是我們要充分利用有效的溝通方法。只要我們相互理解與合作，一起找到問題的根源，一起解開。只有社團成員之間心無間隙，才能順利的解決任何問題。

　　備用游戲：

　　（7）進行第五個游戲：雙龍戲珠

　　游戲規則：隊員背靠背，夾住氣球，從起點運到終點，終點放有一個椅子，到終點以后要把氣球放到椅子上坐爆，再返回起點繼續夾氣球，可以在隊友坐氣球的同時，另一個人回起點準備氣球。注意：如果在跑動過程中氣珠落地或因其他原因提前爆炸，要回到起點重新運氣球。在規定時間內運氣球最多者獲勝。

　　（8）進行第六個游戲：心有靈犀

　　游戲規則：每隊兩人，一個人比劃一個人猜。猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據詞條難度，有三次選擇放棄的機會。規定時間內猜出多者獲勝。

　　備注：可選詞條：擠眉弄眼、毛手毛腳、氣喘吁吁、狼吞虎咽、饅頭，礦泉水，面條，蘋果，牛奶，瓜子，冰淇淋，玉米，雞蛋。

設計策劃書 篇22

　　一、時間：

　　12月30日（星期五）晚上7:30

　　二、地點：

　　體藝館

　　三、參加人員：

　　本部、藝校高一高二及初中全體學生、全體教職工。

　　四、節目組成

　　1、器樂合奏《游擊隊之歌》

　　責任領導：指導老師：

　　2、歌曲聯唱（十佳歌手賽專業組和業余組第一名）

　　責任領導：指導老師：

　　3、舞蹈《紅河谷》

　　責任領導：指導老師：

　　4、大合唱《放下三棒鼓，扛起紅纓槍》

　　責任領導：指導老師：

　　5、國學經典誦讀（高一、高二獲獎班級中選一個班）

　　責任領導：指導老師：

　　6、音樂教師歌伴舞

　　責任領導：指導老師：

　　7、校園劇《采薇》

　　責任領導：指導老師：

　　8、校園歌曲聯唱：業余組、專業組全體十佳歌手

　　責任領導：指導老師：

　　9、街舞

　　責任領導：指導老師：

　　10、教師合唱

　　責任領導：指導老師：

　　11、舞蹈《荷》

　　責任領導：指導老師：

　　12、合唱《聽媽媽講那過去的事情》、《難忘今宵》

　　唱《聽媽媽講那過去的事情》后，校級領導和部分演員上臺，舞臺放冷光煙花，全場合唱《難忘今宵》

　　責任領導：指導老師：

　　五：責任分工

　　總策劃：

　　策劃：

　　導演：

　　舞美：

　　燈光音響：

　　舞臺調度：

　　節目統籌：

　　主持培訓：

　　主持詞撰寫：

　　化妝：由各節目負責人具體安排

　　會場組織：

　　會場準備：

　　安全保衛：

　　服裝租借：各節目負責人

　　領導邀請：

　　活動宣傳：

　　節目單編排制作：

　　六、彩排安排

　　時間：12月28日晚7:30

　　要求：全體工作人員到場。

設計策劃書 篇23

　　20xx年即將結束，20xx年的鐘聲即將敲響，為進一步推進學校素質教育的全面實施，豐富校園文化生活，活躍學習氛圍，加強師生之間的溝通，增強學校的凝聚力，同時給全校師生展示才華提供一個廣闊的舞臺，學校將舉行20xx年元旦文藝匯演。現就本次活動的相關事宜通告如下：

　　一、活動主題

　　青春飛揚，夢想啟航

　　二、組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　總導演：

　　藝術指導：

　　舞臺導演：

　　三、節目類型

　　1.舞蹈類：形式不限;(黎笑負責)

　　2.歌曲類：獨唱、合唱、表演唱、歌伴舞;(李龍女負責)

　　3.器樂類及其他：獨奏、齊奏、合奏、音樂劇等;

　　四、節目要求

　　1.各班請于11月22日之前將節目上報專業部，并積極準備，各部將于12月2日——6日期間組織進行部海選。

　　2.節目內容要緊扣活動主題，節目力求創新，有特色，形式盡可能多樣化。

　　五、籌備過程：

　　六、總體要求

　　1.希望全校師生能積極參與本次元旦文藝匯演活動，工作小組能統籌安排，精心組織，善于協作，努力把本次活動辦成促進我校素質教育、展示學校精神風貌的高品質文化藝術活動。

　　2.請全體班主任老師以此作為活動育人的有效載體，高度重視本次活動，加強訓練與指導工作，讓更多的學生積極參與到本次藝術活動的過程中去。

設計策劃書 篇24

　　活動主題：大家一起來Happy

　　活動時間：20__—5—17晚6：30—9：00

　　活動地點：知行樓中402

　　活動對象：生藥0911全體同學

　　活動目的：已是大二的我們即將離開校園，班級同學難得聚集在一起，通過此次團輔，能夠讓大家更加緊密地凝聚在一起，進一步增進彼此的交流，融洽情感，鍛煉同學們團結協作的精神，激發和展現學生的團隊意識。通過舉辦生動活潑、豐富多彩的小游戲活動，強化學生的自覺參與意識，營造大學校園健康活潑向上的心理氣氛。從而培養大學生良好的心理素質，促進大學生身心全面和諧發展和素質全面提高。

　　活動流程：

　　1、在同學們陸續進入活動場地時，進行開場前的ppt展示“11件小事讓生活更開心”

　　2、待到同學們坐定后，以一視頻“一瓶黃河水”正式開始。讓同學們體味“開心”的哲學般闡釋。

　　3、游戲環節：

　　1）首先進行趣味心理測試，活躍下全場氣氛。

　　2）“我的五樣”游戲規則：在一張紙上寫下你生命中最重要的5樣東西（不分先后）分4次按輕重順序依次刪除4樣（在刪除項目上劃線越明顯越好）當然要保持一個清醒的頭腦開始。最后留下一樣。讓人明白誰是自己生命中最重要的。

　　3）猜五官游戲說明：

　　a、兩人面對面

　　b、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”

　　c、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。

　　d、如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3個問題之后，雙方互換、

　　4）心心相印（背夾球）規則：雙手不能碰到球，球掉了得從起點重新開始游戲。注：不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯賤，每犯一次，比賽成績加2秒。

　　5）球行萬里規則：整個團隊每位隊員手拿一本書弄成半圓行作為球槽，將球連續傳動到下一個隊員的球槽中，并迅速地排到隊伍末端，繼續傳送前方隊員傳來的球，直到球安全地到達指定地點為止。游戲人數10左右。

　　6）快樂問答規則：兩位隊員需帶上隔音耳機，并各自于“問題版”和“答題版”中隨意挑選問題和答案，若能對上正確答案的組合便可得分，得分較多的一組獲勝。

　　4、歡樂K歌由主持人播放音樂，同學們隨意開唱。最后一首《祝你一路順風》真情獻唱送給即將離開的專轉本的同學們，歌曲進行時，播放ppt“專屬我們的記憶”（班級同學的照片集錦）。

設計策劃書 篇25

　　明德崇法，韜奮鐘聲，曾帶著我們共同的美麗憧憬;青磚紅瓦，碧波綠柳，曾銘記我們共同的青澀回憶。當年的年少輕狂，往昔的崢嶸歲月，從開始的斷瓦殘堆到而今的恢弘秀麗，我們用淚水和汗水鋪就了一條長沙學院的光輝之路。我們的血液終滌蕩著14的驕傲;我們的心中雋永著14的自豪;我們肩上擔負著14的使命，這一切都賦予了05級獨有而永不忘卻的烙印。韜奮鐘聲，音尤在耳，縱然天涯海角，散落各方，都將萬里相伴。青春與時代同步,足跡與未來相連，在這告別之時，讓我們再回首，憶那往昔的休戚之共，感而今的滄海桑田;讓我們再回首xx月xx日畢業晚會“聚散天涯·依依長城”回望中流末水的勇氣、浪遇飛舟的豪情;讓我們再回首，在最初的起點，為最燦爛的青春畫上最華麗的句點!

　　一、晚會名稱：

　　二、晚會主題：

　　聚散各天涯

　　三、晚會宗旨：

　　光陰匆匆流轉，我院第__屆畢業生到了告別大學生活的時候，大學生活的時間也許不算長久，但在一個青年的學生時代卻顯得格外珍貴。在這段特殊時光即將結束的時候，我們制作這個特別的盛宴，來共同懷念我們的過去，并為自己的未來壯行。這既是我們紀念的方式，也是我們延續的傳統。謹以此獻給在大學中度過了快樂和憂傷的即將離開母校的年輕人。

　　四、晚會時間：

　　五、晚會地點：

　　六、主辦單位：

　　院團委

　　承辦單位：院學生會社團聯合會大學生藝術團

　　協辦單位：各系學生分會

　　本次畢業晚會基調為懷念的，溫情的，開心的，感慨的，離別而又憧憬的。

　　1、開場：

　　(方案一)

　　開場：由視頻字幕引入，分四個部分，分別代表大學四個階段，每個部分視頻展示后有大四學生演唱一首符合視頻意境的歌曲。整個開場由四首歌曲及四段視頻組成。(參考備選視頻)

　　(方案二)

　　(1)各系大點名：各系選派10名畢業生代表，穿學士服，代表各系上臺，列隊站好。同時各系系旗由專人舉旗，在主持人的提示下繞舞臺一周，然后站在隊列的后面，舉起系旗。

　　(2)領導講話：領導上臺期間播放伴奏樂

　　(3)各系代表大合唱：《勘探隊之歌》

　　(方案三)

　　(1)開場VCR：視頻結束時有一個和下一節目的銜接。

　　(2)雙人合唱：《鳳凰花開的路口》，其中一人鋼琴伴奏或小提琴伴奏。

　　以上三個方案，均可獨立的放在演出的節目中。

設計策劃書 篇26

　　摘要：

　　專業觀眾是專業性展覽會成功與否的生命線，展會之間的競爭很大程度上是展會專業觀眾之間的競爭，而我國專業展會往往忽視專業觀眾對展會的重要性，造成專業展會上專業觀眾組織混亂等問題突出，制約了展會的進一步發展。鑒于此，本文對專業性展會中專業觀眾的組織與策劃進行了探討。

　　關鍵詞：

　　專業展會；專業觀眾；組織與策劃

　　一、專業觀眾在專業性展會中的重要性

　　20世紀90年代以來，隨著中國展覽業的發展，展覽會數量日益增多，展覽會之間的競爭日益激烈，為了確保參展商的參展效果，保證專業觀眾的數量和質量非常關鍵。專業觀眾是展覽會的主要組成部分，也是展覽會成功的生命線。展會之間的競爭很大程度上是展會專業觀眾之間的競爭。展會專業觀眾的數量和質量不僅僅決定著展會各方主體收益的狀況，而且也是展會是否成功的主要標志。首先，專業觀眾數量多，展會人氣旺，就會吸引更多的參展商的注意，也會吸引更多的專業觀眾，這是一個良性循環的過程。其次，觀眾數量多，展會交易額就高，這是一個水漲船高的現象。再次，參展商參加展會的目的就是達成客觀的交易量，同時通過展會的一系列活動展示企業產品和服務，營造良好的口碑，為企業未來發展打下基礎。這一切都離不開專業觀眾，專業觀眾的數量是參展商選擇展會的主要指標之一。而且隨著展會競爭的日益激烈，參展商可以選擇的余地越來越大，展會要贏得參展商的支持，必須重視專業觀眾的組織營銷工作。從目前來看，我國專業展會仍處于發展的初級階段，我國專業展會往往不注重長遠的利益，只關注眼前的利益，急功近利的做法比較常見。展會將主要的資金和精力用于擴大展會規模、提高展會服務水平、對參展商的邀請等，卻忽略了專業觀眾對展會的重要性。這也是目前專業展會上專業觀眾組織混亂的原因之一。

　　二、專業觀眾的組織方法與對策

　　（一）加大宣傳力度、定位目標市場

　　專業觀眾的組織工作關乎展會的成功與否，需要展會舉辦方在展覽會前就加大組織和推廣力度。一是在國內部分，通過公眾媒體，以及專業性的'大眾報刊登載關于展會新聞性質的消息，邀請新聞媒體撰寫相關軟性文章，提高目標專業觀眾對展會的關注度；通過利用府資源進行宣傳推廣，例如在行業垂直專刊和行業相關網站登載，可反復發表，或是分段連續發表；通過整理與收集數據庫，對目標專業觀眾進行直接郵寄推廣，寄入場券與邀請函；通過參加國內相關行業的重點展會直接與目標專業觀眾面對面進行推廣。二是在國際部分，通過利用網絡的便捷性與即時性的特點，在世界著名的商務網站發放旗幟廣告或者公布文字鏈接等，或將展覽會的廣告一些相關的貿易雜志里；通過利用自己建立的數據庫或其他現有數據庫資源對對境外目標觀眾與專業買家進行E—mail邀請并提供展覽觀眾網上預注冊服務等。

　　（二）與展會中介機構合作

　　專業觀眾是展會的生命線，展會在專業觀眾的組織方面要采用多樣化的手段，要組建專業觀眾的宣傳機構，通過電話、短信、郵件等方式進行招商，還可以在一些相關展會上發放大量的宣傳單來吸引專業觀眾。也可以通過與中介機構

　　合作，利用中介機構豐富的展會組織經驗和客戶資源來組織專業觀眾，這樣可以充分發揮各自的專業優勢，展會舉辦方將主要精力用于展會的布置和服務上，中介結構負責專業觀眾的組織、宣傳和招攬上，效果會更好。當然，選擇與中介機構合作也存在一些問題，例如有的中介機構會將業務層層轉包，業務的完成質量和效率受到影響；也有的中介機構本身不具備相關實力或者對行業比較陌生，不能很好的完成展會交付的任務。因此，展會舉辦方要選擇那些實力強、行業口碑好的中介機構，例如“比特”等代理公司。

　　（三）加強專業論壇建設

　　在現代供應鏈思維下，展會產出的商品和技術都不是存在的，都是供應鏈鏈條上的產物。對于軟件行業而言，具有較強的應用性，涉及的相關行業眾多，其在供應鏈中具有十分重要的作用。我們沿著軟件行業向上下游拓展，會發現很多行業都與軟件有關，這些行業都是軟交會的專業觀眾，而且隨著軟件技術的不斷發展和應用范圍的不斷拓展，這些行業的專業觀眾越發重要。中國軟交會通過舉辦專業論壇的方式，邀請眾多相關行業的參與，培育了大量的專業觀眾。今后，軟件會應該將注重加強與煤炭、金融證券、教育、投融資、信息安全等行業的聯系，爭取這些行業的部門經理、高管等成為軟交會的高質量專業觀眾。同時為了增加論壇的吸引力，可以邀請一些知名度高的經濟專家來增加人氣，或者將論壇舉辦地設在度假村或者游輪上，從而吸引更多的合作伙伴。

　　（四）開展沙龍等活動、提高觀眾的興趣

　　展會期間是大家進行充分交流和溝通的機會，很多參展商和專業觀眾都是從一些活動中獲得有效的資訊。為了提高展會的人氣，舉辦方要多提供一些交流的活動，這些高附加值的活動往往能帶來意想不到的效果。特別是展會舉辦方邀請一些名人進行一些活動，能讓更多的專業觀眾參與進來，在互動中產生一些商機。展會活動的形式可以多種多樣，例如沙龍就是不錯的活動形式，大家可以在一起暢聊，在舒緩的音樂中放松心情，話題可以涉及到方方面面。另外，展會的主要目的就是參展商向專業觀眾進行技術和服務的宣傳，為了提高宣傳效果，贏得展商的支持，展會舉辦方要和參展商通力合作，大家形成利益共同體，一起分析專業觀眾的需求，幫助展商拿出最好的宣傳方案，達到良好的推廣效果。這樣的合作關系是基于相互信任和互助的伙伴關系，改變了以往這種服務與被服務的對立關系。

　　三、結語

　　總之，作為一個高效的展會組織者，要從參展商的角度出發，收集和組織大量的有效的專業展會觀眾信息，采取各種有效的方法和手段，提高專業觀眾的數量和質量，真正讓專業展會觀眾服務于展覽會。只有這樣，才能讓展會做大做強，才能吸引更多的參展商，獲得社會效益和經濟效益的雙豐收。

設計策劃書 篇27

　　大賽的具體策劃書：

　　網頁設計大賽策劃書

　　時間：200*.4-----5

　　地點：語學院。

　　參與工作人員：計算機系學生會，學習部全體成員。

　　參賽者范圍：計算機系全體學生。

　　活動策劃

　　一.比賽指導思想

　　1.本次活動主題“網頁設計制作”主要以當代大學生為主。

　　2.作品內容健康向上，符合本次比賽作品征集要求富有活力。

　　3.創建一流校風、學風，豐富學生的校園生活，發揮當代大學生的創造力，提高廣大學生的電腦技術水平。

　　4.內容健康，能體現當代大學生求實進取、博學創新、積極向上的精神。

　　5.堅持大賽的公正、公平、公開的'原則。

　　6.本次大賽旨在通過網絡凝聚最廣大的青年學生群體，挖掘校園網絡人才。

　　二、參賽作品要求

　　1、充分體現本次活動的主題當代大學生為主。

　　2、作品內容健康向上，符合本次比賽作品征集要求

　　3、制作網頁不限制；通過合理運用網頁設計的各種技術，體現良好的藝術性和實用性；

　　4、頁面深度必須在3層左右，網頁的總頁面數不少于10頁，全部文件的總容量不超過20m；

　　5、要求能在win或winxp操作系統上運行。顯示分辨率以800×600或1024×768，網頁采用internet explorer5.0以上瀏覽。

　　6、使用簡體中文字庫系統。

　　7、網頁規模：網頁的深度至少包括二級頁面，以3~5個頁面為適宜。

　　8、作品中所有文件均要以小寫字母或阿拉伯數字命名，包括文件名及其后綴名。

　　9、作品制作規范符合要求；作品首頁請一律采用 index 文件名

　　三、活動內容：

　　1、 立項等準備工作-----------計算機系學生會，學習部。

　　2、 宣傳：-------------------計算機系學生會， 宣傳部。

　　比賽前：

　　條幅：生活區------------------------------內容宣傳組，懸掛宣傳組

　　海報：各個食堂，生活區。-----------------------宣傳

　　比賽后：

　　投稿時的作品展示(在免費空間存放獲獎作品，使用超鏈接鏈接)。技術組

　　四、大賽流程

　　1、成立網頁設計大賽籌備組，進入活動籌備階段，工作包括活動策劃方案確立,宣傳渠道建立。

　　2、在校園內大力宣傳，包括張貼海報、通知、橫幅，通過各系學生會在各院（系）里大力宣傳，并組織本院（系）學生報名。

　　3、收集報名資料，并為本次網頁設計大賽制作專題網頁，同時，繼續宣傳本次網頁設計大賽。

　　4、在專題網頁上發表一些網頁制作教程。

　　5、確定網頁設計大賽的資金到位。

　　6、收集參賽作品。

　　7、將作品上傳至此次大賽專題網頁。

　　8、在本次網頁設計比賽上安放投票系統。

　　9、將評分表及評選細則發往各評委。

　　10、收集評委評分表。

　　11、統計各參賽作品分數。

　　12、公布獲獎者，并頒獎。

　　責任條款:

　　1. 參賽者所交作品權責自負，組委會若發現參賽作品屬非參賽者個人完成，有權取消其比賽資格。

　　2. 參賽選手比賽期間所涉費用自理。

　　這一次網頁設計大賽很有意義，真的希望懂得網頁設計的同學能夠積極的參加，而我們的獎品也是很豐富的，希望大家本著提高自己的想法，積極參與。

　　我們畢業后有很大的壓力，因為現在正處在金融危機中，所以我們現在就應該多參加比賽，為以后的工作做準備。

　　希望大家積極參與網頁設計大賽。

設計策劃書 篇28

　　一、活動簡介：

　　1、活動概況：

　　豐富我校大學生的校園文化生活，激發學生創新和設計的潛能，發掘優秀網頁設計人才，提高同學們的網頁制作水平。

　　推動電子商務產業鏈發展，鼓勵企業團隊參與，展現公司實力，提升公司知名度。

　　宣傳電商品牌，安福商務網，提高電子商務協會的知名度。

　　通過這項電商網頁設計大賽為電子商務的網站制作設計提供優秀儲備人才，并為電商企業提供有實力的設計團隊開展業務合作。

　　2、活動名稱：莆田電子商務創意網頁設計大賽

　　3、活動主題：“創想設計，網化生活”

　　4、活動時間：XX年10~12月

　　5、活動地點：莆田學院、湄洲灣職業技術學院、社會團體等

　　6、決賽地點：莆田學院

　　7、活動對象：莆田市大中專院校、(莆院主)、企業團隊

　　注：可個人參賽也可團隊參賽(不可多于3人)比賽分為校園組和職業組

　　8、大賽網站：安福商務網

　　二：活動機構：

　　1.主辦單位：共青團莆田市委、莆田市學生聯合會、莆田市電子商務協會

　　2.策劃承辦單位：共青團莆田學院委員會、安福商務網

　　三：活動形式：

　　1.參賽方式：可個人也可組隊參賽(團隊不超3人)，參賽選手可選擇指導老師

　　2.報名方式及時間：唯一指定網上報名,統一報名截止時間：XX年11月28號。

　　3.作品提交：

　　網站提交作品以及個人(或團隊、企業)信息和作品說明。詳見。

　　作品提交截止時間XX年12月10號。

　　四、比賽規則

　　1、海選：

　　作品要求：

　　作品必須保證原創性，不得抄襲、套改或其他形式來使用他人作品參賽。不得發布誣陷反動等內容。違者取消資格。

　　網頁內容需根據電商的主題，形式上新穎獨特。頁面協調統一、內容豐富實用性強、有效運用網頁特效、網頁標志突出 導航明顯突出，快捷方便。

　　作品格式：提交作品需為html格式文件、psd格式文件、flash格式文件等。

　　設計要求：

　　自由創作，但主題必須明確。

　　制作軟件不限制，體現良好藝術性和實用性。

　　要求原創，允許模仿但不可直接盜用他人模板。

　　必須保留作品上使用到的源文件，以備檢查。

　　參賽作品可以適應多種主流瀏覽器。

　　2、決賽：根據活動組織方確定的主題及要求進行設計。

　　3、評分規則：通過網絡投票方式及評委會打分方式進行綜合性的考評，選出排名靠前的選手。

　　4、評分標準：

　　內容質量：內容健康充實，主題明確，形式新穎，構思獨特，實用性強。

　　整體效果：版面。

　　網頁創意：網頁獨具特色，布局新穎。

　　色彩搭配：色彩圖文打牌協調，契合主題。

　　方便快捷：可以適用于多種瀏覽器，顯示速度快。

　　五、比賽流程

　　1、活動參賽報名。報名時間截止時間 XX年11月28號

　　2、收集參賽作品。參賽作品提交截止時間 XX年12月10號

　　3、參賽作品初選。初選及網絡投票時間 XX年12月11號--XX年12月20號。

　　1)由評委會對初賽作品進行專業的復評篩選，并選出每組前20名作品

　　2)進入網絡投票階段，選出人氣指數最高的前10名進入決賽。

　　4、決賽及現場頒獎

　　進入決賽的選手將現場對其作品進行介紹，并由評委會對各作品打分，綜合評分后評選出一、二、三等獎以及優秀獎選 手，并現場頒獎。

　　5、獎項設置

　　一等獎：1名證書+iphone5或三星s4手機(價值5000元)

　　二等獎：2名 證書+mini ipad (價值3000元)

　　三等獎：3名 證書+平板電腦 (價值1000元左右)

　　優秀獎：5名 證書+隨身路由 (價值500元左右)

　　主辦單位：共青團莆田市委、莆田市學生聯合會、莆田市電子商務協會

　　承辦單位：共青團莆田學院委員會、安福商務網

設計策劃書 篇29

　　一、活動主題

　　改善貧困山區兒童的生活環境，讓大家關注并重視貧困兒童的生活環境，同時為貧困孩子做一點舉手之勞，獻愛心，送溫暖。

　　二、活動簡要

　　活動時間：xx年1月6日(星期三)至1月8日(星期五)的課間，早上早讀前，中午午休前以及下午放學后至6：00結束。

　　活動地點：南山實驗麒麟中學一樓會議室外空地和學校籃球場

　　參加人員：全校師生

　　三、人員分配

　　此活動由學生會全程負責。此次活動將把學生會分為5個組。

　　維紀組：其中人員從學生部的紀檢部中調配人員。約15個人。主要負責1月6日活動的正常進行以及場面的紀律。

　　宣傳組：由宣傳部各成員組成。負責給各班班長開會，再由班長在班會課時，告知班上同學，且于活動前在此提醒班長和同學，并發放活動傳單或者在學校內貼活動海報，將這一次活動的宣傳做到最大限度。(推薦用三種宣傳方式：班級宣傳，海報宣傳和升旗儀式宣傳。)

　　策劃組：由秘書部組成，負責策劃活動并在活動結束后提交總結。其中包括所有人員調配，活動具體的執行方案等等都由此組負責。(其他組組員的策劃書由秘書部重新審核后整理并提交給主席團或者李主任接受最后一邊審核)

　　外聯組：由外聯部部分優秀成員組成，負責活動前去其他公司籌集經費。(此小組會根據能力決定刪去或者保留，如果刪去，則將人員分配至機動組，宣傳組和維紀組)

　　機動組：由1月6日沒有重要人物的人員組成(維紀組除外)，在其他組缺人時立刻調配人員，并且在必要時刻進行各班級查樓。(此次機動組和查樓組，后勤組合并)

　　責任分配：每個小組的組長以及副組長需要將每個小組的任務分配下去，如果小組沒有完成分配的任務，會首先對組長和副組長進行責任的追究。(組長和副組長以及組員待定，因為暫時沒有名單)

　　四、活動流程

　　①活動前宣傳。由宣傳組負責，具體如上。

　　②活動進行。1月6日進行，各部門進行自己應該進行的工作，具體如上。

　　③活動后總結。每個小組或者每個部門需要提交一份總結，總結這一次活動本組，本人或學生會整體應該改進的地方，爭取可以在這一次互動中獲得更多的改進。

　　備注：

　　所需物品：長桌若干(由機動組準備);紙箱若干(由維紀組準備，至少10個以上);活動宣傳所需物品如海報，傳單等等(由宣傳組準備)

　　具體安排：

　　活動進行總時間為3天，由外聯部和宣傳部分別完成活動前的經費籌集任務和宣傳任務(需要在活動開始前一周將本小組的報告交給會長)，如果任務沒有完成將直接追究責任。活動開始時機動組將隨時準備調動人員去易缺人的維紀組，因為活動開始時間為每節課課間，所以如果有組的人員無法參加課間的紀律維持，所以由秘書部派人在每個課件都派人檢查維持紀律的情況，如果有人缺席，即給那個人和那個組的組長給予懲罰和直接責任追究。每天下午需要秘書部全體成員清點衣服，并將衣服存放至指定位置(位置待定)，星期五下午全體學生會留下開會，進行此次活動的一個收尾工作。(比如如何處理和運輸捐贈的物品和活動后各小組的報告和總結)如何處理和運輸捐贈衣服的問題由主席團和秘書部共同商議決定。

設計策劃書 篇30

　　一、活動意義

　　為了展現當代同學們自主創新能力，增強班級凝聚力，發揚班級優秀的傳統；為了每位同學在提高自我水平上，形成良好的團隊合作意識；為了拓寬同學們的表現力，培養自主創新能力，展示班級風采。基礎部團總支號召在校學生為各自班級設計logo及口號，在促使班級規范化的同時，建立和提高班級在學校師生的心目中的形象，豐富在校學生課余生活。

　　二、活動主題

　　精于心，巧于形，創意班級風采

　　三、活動主辦單位

　　心理健康部01、02班支部

　　四、活動對象及范圍

　　基礎教學部各班級

　　五、活動時間及地點

　　時間：

　　地點：

　　六、活動的內容及形式

　　1、活動內容：6月1日心理健康部01、02班支部將舉行“班級logo設計大賽”。主旨在于體現班級文化、班風、班貌，培養和學習團隊合作精神，增強班級榮譽感，充分展現同學們的自主創新設計理念。本次活動是以“精于心，巧于形，創意班級風采”為活動主題開展。

　　2、活動形式：此次活動是以基礎部所有班級為活動對象。要求作品要能體現出當代體育生的班級風采和班級凝聚力，發揚班級團結精神和其他優良傳統，營造良好的班級學習、交流氣氛，創造出和諧向上的校園文化氛圍。另外作品要簡潔明了，富有寓意，有一定設計內涵，創意性，具有較強的視覺沖擊力。活動中，各班同學都積極參與設計出具有新穎且寓意豐富的班級logo（圖形標志和口號），充分展示了自我對多姿多彩的校園生活以及對班級的熱愛。本次比賽中得獎的作品我們將會公布在基礎部教學樓的宣傳欄上，屆時歡迎同學們的欣賞。本著內容積極健康，符合活動性質和目的，設計新穎、有創意，富有美感，反映專業班級特色，觸動人心的評比標準。以班級為單位，參賽作品不限，自己對作品進行介紹。

　　3、獎項：

　　一等獎：1名二等獎：2名

　　三等獎：3名優秀獎：5名

　　最佳創意獎：1名

　　4、獎品：一等獎：榮譽獎狀+精美獎品二等獎：榮譽獎狀+精美獎品

　　三等獎：榮譽獎狀+精美獎品優秀獎：榮譽獎狀

　　最佳創意獎：榮譽獎狀+精美獎品

　　七、工作安排

　　1、前期準備工作：到各班宣傳活動，分配工作。出海報一張；安排主持人、主持稿、致辭稿。調查各班參賽情況。制作評分條、申請音響設備、制作邀請函。初步上交各班參賽作品。最終收集各班作品，并安排出場順序；團干開會，分配賽程工作。

　　2、中期進展工作：

　　發邀請函。

　　布置現場

　　a、布置幕板b。擺設并調試設備c。擺設桌椅

　　3、比賽進展工作：

　　a、收發評分條

　　b、統計評分

　　c、上交評分情況

　　d、寫獎狀

　　八、后期工作

　　1、現場工作：

　　①歸還音響設備

　　②收拾桌椅

　　③卸下布置品

　　④打掃現場衛生

　　⑤拍照留念

　　2、書面工作：整理活動書面存檔，總結活動。

　　九、比賽流程

　　4：30——4：35主持人宣布開幕

　　4：35——4：45領導致辭

　　4：45——5：35各班參賽

　　5：40——5：50現場頒獎

　　5：50——5：55主持人宣布大賽圓滿結束。

　　十、經費預算

　　1、水15瓶30元

　　2、獎品7件70元

　　3、彩帶3卷5元

　　4、氣球1袋5元

　　總計：110元

　　十一、邀請嘉賓

　　相信通過此次活動的策劃、展開和評比讓我們更相信只要通過大家的團結合作，我們的創造力是無窮的。基礎部是多元化，實力系部。