設計策劃書范文（通用33篇）

設計策劃書范文 篇1

　　一、活動主題：

　　班級文化建設之班徽征集

　　二、活動時間：

　　20xx年月日

　　三、活動地點：

　　多媒體教室

　　四、主辦單位：

　　04班全體班委

　　五、參加人員：

　　04全體同學

　　主持人：

　　評伸人員：商學院張玲老師

　　策劃人：殷少鋒

　　六、活動背景：

　　班級文化是一種隱性的教育力量，表現出一個班級獨特的風貌和精神，它是一種充滿柔性的、溫和的、人文的精神、制度、關系和環境的綜合存在，是一種新的德育模式，對學生身心發展有舉足輕重的作用。班級文化可分為硬文化和軟文化。所謂硬文化，是一種顯性文化，可以摸得著、看得見的環境文化，也就是物質文化，比如教室墻壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的畫像。懸掛在教室前面的班訓、班風等醒目圖案和標語等等，這些都是體現一個班級文化的成分，班徽最具代表性。

　　班徽是班級個性文化的集中展示，是一個班級的標志。代表了一個班的形象。它與懸掛在教室前面的班訓、班風等醒目圖案和標語同要重要，同時會讓同學們更加重視班集體、熱愛班集體。

　　我們要使班徽體現班級文化建的作用。大學生班級班徽設計大賽策劃書大學生班級班徽設計大賽策劃書。

　　徽征主要是為展現班級特色，激發同學們的創新意識，增強班級凝聚力，我班將舉行班徽征集賽，希望同學們積極參加，發揮創意，為班級文化建設貢獻一份力量。

　　七、活動流程：

　　1、前期準備工作：

　　在月號前，做好宣傳發動工作，并宣布比賽相關事宜。在月號前每個寢室至少完成一份作品并上交參加比賽(電子圖稿或手繪稿均可)。由宣傳委員和組織委員負責征集工作。

　　2、比賽流程：

　　A、開幕詞致辭人：預定時間：5分鐘

　　B、主持人介紹比賽規則及相關事宜預定時間：5分鐘

　　C、按照寢室號順序，參賽作品作者依次上臺向大家展示班徽，并向大家簡單介紹班徽設計寓意。

　　D、選手全部介紹完畢后，全班同學對班徽設計作品進行現場投票，票最多的作品將征選為我班班徽。

　　E、特約嘉賓評委點評或老師點評。

　　八、比賽規則

　　1、班徽設計主題要求

　　A、作品要有鮮明主題，內容積極向上，體現集體意識。

　　B、作品版面要求簡潔大方，具有美感。

　　C、要有作者自己的思想和創意，體現班級特色。

　　2、獎勵措施：根據最后投票結果，評出一名優勝獎，給與適當物質獎勵。并將其作品征選為班徽。

　　九、經費預算

　　1、買獎品：300元左右。(評選前三名，最佳設計獎一名，優秀獎一名)發放相應的獎品。

　　供給：300元左右。

設計策劃書范文 篇2

　　摘要：

　　專業觀眾是專業性展覽會成功與否的生命線，展會之間的競爭很大程度上是展會專業觀眾之間的競爭，而我國專業展會往往忽視專業觀眾對展會的重要性，造成專業展會上專業觀眾組織混亂等問題突出，制約了展會的進一步發展。鑒于此，本文對專業性展會中專業觀眾的組織與策劃進行了探討。

　　關鍵詞：

　　專業展會；專業觀眾；組織與策劃

　　一、專業觀眾在專業性展會中的重要性

　　20世紀90年代以來，隨著中國展覽業的發展，展覽會數量日益增多，展覽會之間的競爭日益激烈，為了確保參展商的參展效果，保證專業觀眾的數量和質量非常關鍵。專業觀眾是展覽會的主要組成部分，也是展覽會成功的生命線。展會之間的競爭很大程度上是展會專業觀眾之間的競爭。展會專業觀眾的數量和質量不僅僅決定著展會各方主體收益的狀況，而且也是展會是否成功的主要標志。首先，專業觀眾數量多，展會人氣旺，就會吸引更多的參展商的注意，也會吸引更多的專業觀眾，這是一個良性循環的過程。其次，觀眾數量多，展會交易額就高，這是一個水漲船高的現象。再次，參展商參加展會的目的就是達成客觀的交易量，同時通過展會的一系列活動展示企業產品和服務，營造良好的口碑，為企業未來發展打下基礎。這一切都離不開專業觀眾，專業觀眾的數量是參展商選擇展會的主要指標之一。而且隨著展會競爭的日益激烈，參展商可以選擇的余地越來越大，展會要贏得參展商的支持，必須重視專業觀眾的組織營銷工作。從目前來看，我國專業展會仍處于發展的初級階段，我國專業展會往往不注重長遠的利益，只關注眼前的利益，急功近利的做法比較常見。展會將主要的資金和精力用于擴大展會規模、提高展會服務水平、對參展商的邀請等，卻忽略了專業觀眾對展會的重要性。這也是目前專業展會上專業觀眾組織混亂的原因之一。

　　二、專業觀眾的組織方法與對策

　　（一）加大宣傳力度、定位目標市場

　　專業觀眾的組織工作關乎展會的成功與否，需要展會舉辦方在展覽會前就加大組織和推廣力度。一是在國內部分，通過公眾媒體，以及專業性的'大眾報刊登載關于展會新聞性質的消息，邀請新聞媒體撰寫相關軟性文章，提高目標專業觀眾對展會的關注度；通過利用府資源進行宣傳推廣，例如在行業垂直專刊和行業相關網站登載，可反復發表，或是分段連續發表；通過整理與收集數據庫，對目標專業觀眾進行直接郵寄推廣，寄入場券與邀請函；通過參加國內相關行業的重點展會直接與目標專業觀眾面對面進行推廣。二是在國際部分，通過利用網絡的便捷性與即時性的特點，在世界著名的商務網站發放旗幟廣告或者公布文字鏈接等，或將展覽會的廣告一些相關的貿易雜志里；通過利用自己建立的數據庫或其他現有數據庫資源對對境外目標觀眾與專業買家進行E—mail邀請并提供展覽觀眾網上預注冊服務等。

　　（二）與展會中介機構合作

　　專業觀眾是展會的生命線，展會在專業觀眾的組織方面要采用多樣化的手段，要組建專業觀眾的宣傳機構，通過電話、短信、郵件等方式進行招商，還可以在一些相關展會上發放大量的宣傳單來吸引專業觀眾。也可以通過與中介機構

　　合作，利用中介機構豐富的展會組織經驗和客戶資源來組織專業觀眾，這樣可以充分發揮各自的專業優勢，展會舉辦方將主要精力用于展會的布置和服務上，中介結構負責專業觀眾的組織、宣傳和招攬上，效果會更好。當然，選擇與中介機構合作也存在一些問題，例如有的中介機構會將業務層層轉包，業務的完成質量和效率受到影響；也有的中介機構本身不具備相關實力或者對行業比較陌生，不能很好的完成展會交付的任務。因此，展會舉辦方要選擇那些實力強、行業口碑好的中介機構，例如“比特”等代理公司。

　　（三）加強專業論壇建設

　　在現代供應鏈思維下，展會產出的商品和技術都不是存在的，都是供應鏈鏈條上的產物。對于軟件行業而言，具有較強的應用性，涉及的相關行業眾多，其在供應鏈中具有十分重要的作用。我們沿著軟件行業向上下游拓展，會發現很多行業都與軟件有關，這些行業都是軟交會的專業觀眾，而且隨著軟件技術的不斷發展和應用范圍的不斷拓展，這些行業的專業觀眾越發重要。中國軟交會通過舉辦專業論壇的方式，邀請眾多相關行業的參與，培育了大量的專業觀眾。今后，軟件會應該將注重加強與煤炭、金融證券、教育、投融資、信息安全等行業的聯系，爭取這些行業的部門經理、高管等成為軟交會的高質量專業觀眾。同時為了增加論壇的吸引力，可以邀請一些知名度高的經濟專家來增加人氣，或者將論壇舉辦地設在度假村或者游輪上，從而吸引更多的合作伙伴。

　　（四）開展沙龍等活動、提高觀眾的興趣

　　展會期間是大家進行充分交流和溝通的機會，很多參展商和專業觀眾都是從一些活動中獲得有效的資訊。為了提高展會的人氣，舉辦方要多提供一些交流的活動，這些高附加值的活動往往能帶來意想不到的效果。特別是展會舉辦方邀請一些名人進行一些活動，能讓更多的專業觀眾參與進來，在互動中產生一些商機。展會活動的形式可以多種多樣，例如沙龍就是不錯的活動形式，大家可以在一起暢聊，在舒緩的音樂中放松心情，話題可以涉及到方方面面。另外，展會的主要目的就是參展商向專業觀眾進行技術和服務的宣傳，為了提高宣傳效果，贏得展商的支持，展會舉辦方要和參展商通力合作，大家形成利益共同體，一起分析專業觀眾的需求，幫助展商拿出最好的宣傳方案，達到良好的推廣效果。這樣的合作關系是基于相互信任和互助的伙伴關系，改變了以往這種服務與被服務的對立關系。

　　三、結語

　　總之，作為一個高效的展會組織者，要從參展商的角度出發，收集和組織大量的有效的專業展會觀眾信息，采取各種有效的方法和手段，提高專業觀眾的數量和質量，真正讓專業展會觀眾服務于展覽會。只有這樣，才能讓展會做大做強，才能吸引更多的參展商，獲得社會效益和經濟效益的雙豐收。

設計策劃書范文 篇3

　　一、前言

　　半年的大學生活，一學期的職業生涯規劃課讓我明白了在現在這個競爭日趨激烈的社會，一個好的規劃能使我們有一個充分的準備，在面對就業和擇業時不至于手忙腳亂，不知從何做起，大學生職業生涯規劃書模板范文。機會總是青睞于有準備的人，我相信在我的規劃下，我的大學生活能充實而又有質，三年后的畢業時我能像現在一樣還是笑靨如花。

　　二、自我盤點

　　我是一個當代專科生，(平時)是家里的希望--成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是周恩來，平時與人友好相處群眾基礎較好，一鳴驚人的沒耐性的粗心大意的我需要被人照顧的。

　　自我審視眼中的我首先是不斷改變著，成長著。以前的只能看到自己的優點，認為自己什么都能做，盲目驕傲，現在的我不僅能看到自己的缺點還能看到別人的優點。

　　三、解決自我盤點中的劣勢和缺點

　　（略）

　　四、我的一些資源

　　我的家長都是普通工作者，收入一般，因此沒有權錢優勢使我走捷徑為我謀得一份不錯的工作，但爸媽的各種保障還可以使他們可以安度晚年，所以我可以放心的做一些我想做的事，不用擔心到時爸媽跟我受苦。

　　并且爸媽心態都很好，他們能給我一些安慰和鼓勵，讓我保持心境愉快。

　　我的朋友大多和我一樣都是學生，處在人生奮斗和拼搏的時刻雖然他們不能給我帶來物質的幫助，但精神的鼓勵足以給我許多，相信以后的路上我們還會互相幫助。

　　我的親人地位不顯赫，經濟也一般，沒有特富的，但他們對親情的態度以及帶給我的溫暖和幸福還是我認為的優勢資源。無論怎樣，總有人支持。

　　我們那個地方很小，但因為一些資源的開發還發展的不錯，目前正在不斷的改進中，所以還需要一定的人才，所以這也是一種資源。

　　價值取向

　　最近看過一部電視劇歲月，很贊同它劇終的一段臺詞，不管你站在人生和社會的何種位置上，一個人的良知，他的善良和正直，既是人生的底線，也是他生存的全部價值。所以以后無論在物欲橫流的社會如何掙扎，也不要忘記自己的良知，要記得善良和正直。

　　五、未來人生職業規劃

　　現在的我剩下半年大一即將結束，根據以上的方向，我將對自己的大學生活做一個規劃

　　1、學好自己的專業知識，希望自己能充分利用有限的課上和課余時間，扎實掌握專業知識，與此同時還要多看新聞，多關注國計民生，開闊自己的視野，形成自己的觀點，要有自己的想法，要多付出一些，擠時間去閱讀課外英語，在平時要多想，留意生活，要下意識的培養自己的創新思維。在大三時，要走出校門，接近更為真實的生活。

　　2、要在大學期間拿下一些該拿的證書，如英語四六級證書，計算機等級考試二級證書等。具體做法為每周早晨要去練英語口語，平常要下意識的練聽力。要熟悉掌握基本的計算機技能，平時多練多操作，不能只上網聊天看電影。

　　再根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向英語發展。圍繞這個方面，本人特對未來十年作初步規劃如下:

　　1、20xx-20xx年學業有成期:充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。

　　2、20xx-20xx年，熟悉適應期:利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。

　　完成主要內容:

　　(1)學歷、知識結構:提升自身學歷層次，從專科走向本科生，專業技能熟練。英語四、六級爭取拿優秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

　　(2)個人發展、人際關系:在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。

　　(3)生活習慣、興趣愛好:適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、打羽毛球等。

　　3、20xx-20xx年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。

　　六、結語

　　現在的我雖然列出了這些就業方向，計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。最后只能有一種選擇，每一項都需要很多大的挑戰，所以我還得在這個暑假，甚至在以后努力學習，給自己充電。

設計策劃書范文 篇4

　　一、晚會名稱

　　“藝動·金陵”

　　二、晚會主題

　　“藝動·金陵”

　　三、晚會宗旨

　　此次晚會旨在以南京藝術學院20xx屆畢業生優秀作品文藝匯演的形式，對優秀節目資源進行整合及再利用，一方面充分展示我校大學生奮發向上、青春活力的精神面貌，展現我校20xx屆畢業生們的卓越風采，從而提高大學生的文化藝術修養，促進大學生文化藝術活動的繁榮，傳播先進文化、建設向真、向善、向美、向上的校園文化環境。另一方面，作為整場活動的策劃組織者，06藝術管理的同學們將學以致用，充分發揮策劃、組織、管理能力，向社會展示我們南京藝術學院06藝術管理班的傲人風采!

　　四、演出時間及地點

　　演出時間：x年3月某日晚

　　演出地點：南藝后街“水木秦淮”廣場

　　五、預期成果

　　1.向社會充分展示我校大學生奮發向上、青春活力的精神面貌，展現南京藝術學院20xx屆畢業生們的卓越風采，樹立學院品牌，擴大學院影響力;

　　2.作為整場活動的策劃組織者，06藝術管理的同學們將學以致用，充分發揮策劃、組織、管理能力，同時也展現我們的部分藝術才能從而向社會展現我們南京藝術學院06藝術管理班的傲人風采;

　　3.匯報專場的各種圖片影像材料將成為我們畢業生的實力證明，也為藝術管理專業留下一份現實材料，也激發學弟學妹們更多的學習熱情。

　　六、經費預算

　　項目名稱

　　金額(元)

　　備注

　　晚會宣傳海報20元/張×20=400元;橫幅100元/條×3=200元;節目單1.5元/張×500=750元;邀請函1元/張×50=50元;會場布置led屏幕(租)15000元;場地裝飾xx元音響(租)3000元;燈光(租電腦燈)3000元;場地租用費0元;暫無其他費用服裝費;化妝1000水1元/瓶×200=200元;餐飲費xx元交通費800元;總計28400元。

　　七、可行性分析(可開發市場、可利用資源、存在問題)

　　(一)可開發市場

　　1.通過這次匯報演出向社會尤其是用人單位充分展示我校20xx屆畢業生們的卓越風采，樹立學院品牌，擴大學院影響力;

　　2.此次匯報是一個平臺，作為整場活動的策劃組織者，06藝術管理的同學們將學以致用，充分發揮策劃、組織、管理能力，同時也展現我們的部分藝術才能從而向社會展現我們南京藝術學院06藝術管理班的傲人風采，打出06藝術管理的品牌，為我們的未來開發出一片市場(演出將邀請相關的單位作為邀請嘉賓)。

　　(二)可利用資源

　　1.節目資源：演出充分利用南京藝術學院20xx屆畢業生中現有優秀節目資源，藝術質量有所保證;

　　2.資金：由學校或學院撥款以及贊助單位的資金支持兩方面組成;

　　3.工作人員：以南京藝術學院人文學院06級藝術管理專業學生為策劃、組織與運行的核心，聯合學校各院系藝術人才以及管理人才，同時邀請具有專業知識及相關經驗的老師或專業人士加入工作團隊，給予指導性意見，如江蘇衛視的導演郭曉峰老師，舞美老師聶世明等;

　　4.活動場地：水木秦淮廣場位于南藝后門，交通方便，場地也較為合適露天演出(先前有過類似演出經歷，并配有相應設施)。同時場地借用已經征得相關負責單位同意。

　　(三)存在問題

　　1.場地的布置：露天舞臺的搭建，led大屏的使用，燈光、音響、攝影各方面的要求等

　　2.資金來源及尋求：主要來自學校及贊助單位兩方面;

　　3.相關用人單位、部分專業人士以及媒體的邀請;

　　4.彩排及演出的時間統籌、人員調配等。

設計策劃書范文 篇5

　　一、 活動背景

　　隨著環境的惡化，資源的緊缺，人類迫切的需要一種環保且可持續的新型能源來取代現有的資源。太陽能光伏以其得天獨厚的優勢成為了新能源的主題。

　　光伏發電(通常簡稱為PV)是一種簡易而優美的利用太陽能的方式。光伏器件是獨特的，因為它能把入射光線直接轉換成電而不會產生噪音、污染且不需要移動零部件，這使得它們很牢固、可靠以及壽命長久。并且太陽能電池跟通訊及電腦革命基于同樣的原理和材料。根據《可再生能源中長期發展規劃》，到20__年，我國力爭使太陽能發電裝機容量達到1.8GW，預計，到2050年，中國可再生能源的電力裝機將占全國電力裝機的25%，其中光伏發電裝機將占到5%。未來十幾年，我國太陽能裝機容量的復合增長率將高達25%以上。

　　一直以來，對專業教育的普遍缺乏被認為是光伏電池得到恰當應用的一個主要障礙!作為全國率先開設光伏專業的本科院校，光伏專業作為我們學校的特色專業已經連續招收了三屆，學生人數達到三百多人。為了把光伏專業打造成為我校的強勢專業，招牌專業。經校、院領導批準，現決定舉辦太陽能光伏產品設計創新大賽。誠邀全校同學積極參與大賽。

　　二、活動名稱和宗旨

　　活動名稱：

　　“太陽能光伏產品創意設計大賽”

　　活動宗旨

　　此次大賽主要圍繞太陽能光伏應用產品，以“創新”為核心，以同學們頭腦中想法為基礎，采用手工制作和書面的形式，多方面多角度的將大學生的奇思妙想精彩的展現出來，并希望由此來增加全校同學以及社會對光伏知識的了解，推動我校光伏專業的發展，提高同學們的動手能力并豐富校園科技活動。

　　三、活動目的

　　此次大賽重在引導鼓勵廣大學生開拓創新，以豐富的活動為立足點，展開豐富的想像力，以現實為基礎，設計出獨特新穎的太陽能光伏應用產品，而我們則為他們提供一個舞臺，以書面策劃、動手制作、兩種不同的形式予以展現這些創新的思考，以此來激發大家的科技創新激情，增強大家的動手實踐能力，使當代大學生擁有更豐富的科技知識，在校園內形成科技小發明小制作的良好風氣，活躍校園文化生活。更是給廣大新生提供一個展示自我，貼近科技的機會。使我們的學校活動更加的豐富多彩，同時也為大學生充分展現自我提供機會。

　　為光伏專業的同學提供一個更好的交流平臺，幫助大家更好的將書本上學到的知識更好的應用于生活。

　　四、活動內容及參賽對象

　　1、此次比賽方式

　　書面光伏創新產品設計

　　設計產品要與光伏技術有關;

　　書面設計產品具有創新的理念;

　　創新要合理，具有實際操作可能;

　　內容原創;

　　三人一組。

　　2、參賽對象

　　物理與電子工程學院

　　各個專業及年級

　　五、準備工作

　　1、確定大賽的時間、地點

　　時間：x年11月23日

　　地點：....待定 ....

　　2、確定大賽稿件的基本要求

　　與光伏有關、有創新理念、作品為原創、有實用價值;

　　稿件形式不限;

　　上交電子稿一份、打印稿一份，原檔自己保留。

　　3、確定參賽人數

　　確定參賽人數，安排參賽場地

　　4、宣傳事宜

　　(1)傳單宣傳：由科協科普中心設計出相應的傳單，爭取讓更多的人知道本次活動。

　　(2)進班宣傳：對于大一新生可以在他們上晚自習時，選派有關人員進班級宣傳。

　　(3)海報宣傳：學生會文宣中心設計新穎醒目的海報，力求吸引同學們的眼球，張貼在一些人流量多的地方。

　　(4)輔導員通知：可以讓各班級輔導員通知本班同學，從而更加擴大了活動的影響力。

　　(5)廣播宣傳：作為學校媒體的一部分，學校廣播可以遍及學校每一個角落。我們可以與廣播站聯系，在活動前適當的時段內廣播報道活動的意義，參與方式等，為活動造勢。

　　5、稿件的征集

　　時間：x年11月18日晚8點截止

　　打印稿收集

　　時間：x年11月18日晚上6：30-7：20

　　地點：聞道樓....

　　電子稿上交郵箱：.......

　　6、收集方式

　　打印稿按時交到指定地點;

　　電子稿按時交到指定郵箱。

　　六、活動流程

　　1、 賽前準備

　　宣傳時間

　　x年11月13日--x年11月17日

　　2、 書面設計文稿收集

　　打印稿收集

　　時間：x年11月18日

　　地點：聞道樓....

　　電子稿上交郵箱：......

　　3、 書面設計文稿初審

　　時間：x年11月21日

　　地點：....待定 ....

　　4、 書面設計文稿終審、定稿，確定名次;成品設計評定名次

　　時間：x年11月23日

　　地點：....待定 ....

　　5、公布獲獎人員名單，頒發獲獎證書

　　時間：x年11月24日

　　地點：....待定 ....

　　6、 一切結束，匯總各種資料，進行活動總結

　　七、獎項設置

　　1、書面光伏創新產品設計：

　　一等獎：一名

　　二等獎：兩名

　　三等獎：四名

　　以上獲獎皆頒發獲獎證書。召開獲獎者經驗交流會，并邀請相關專業指導老師交流指導。

　　2、資金的花費列述：

　　(1)宣傳海報需用設計用紙

　　(2)條幅的設計、制定與購買

　　(3)獎項證書的設計、印制及其購買

　　(4)優秀的創新作品的成冊印刷

　　八、附

　　1、作品名次評定流程

　　稿件的分組：每五件一組，

　　將作品分給評審小組，各組對各自作品予以評價，挑選出有水平的作品

　　各組提交優秀的作品(必須經過小組的所有成員的通過)

　　將優秀的作品匯總后由所有的評審人員進行審核評選出相關的獎項，

　　匯總獲勝的作品名單，并予以公布，

　　將作品匯總后編輯成冊，并經印刷后予以發放。

　　2、宣傳海報

　　太陽能光伏產品創意設計大賽

　　你有想法嗎?你喜歡創新嗎?你了解光伏技術嗎?你愿意展示你的創新能力嗎?如果是的話，那么請趕快來參加我們的太陽能光伏產品創意大賽吧!這是一個讓你展現自己的舞臺，只要你有運用光伏材料加上獨特的創新的能力，有意參我們的活動，那么就請趕快拿動起手來，將你的靈感以書面設計或成品展示的形式展現出來吧!也許你的想法就是未來光伏行業發展的一個方向，也許能為人類的未來創造一個更美好的明天!

設計策劃書范文 篇6

　　1、古典風格(豪華富裕)

　　在裝修剛興起的年代，裝修大多追求的是較為豪華富裕的風格。尤其是在20世紀80年代和90年初，室內裝修往往是炫耀自己身份的一種特殊形式。業主們會要求把各種象征豪華的設計嵌入裝修之中，例如彩繪玻璃吊頂、壁爐、裝飾面板、裝飾木角線等等，而且基本上以類似于巴洛克風格結合國內存在的材料為主要裝飾方式。

　　2、樸素風格(隨心所欲)

　　20世紀90年代，在一些地區出現一股家裝熱。由于受技術和材料所限，那時還沒有真正意文上的設計師來進行家裝指導，因此隨心所欲就是當時的最大寫照。業主們開始追求一種整潔明亮的室內效果。時至今日，這種風格仍然是大多數初次置業者裝修的首選。

　　3、精致風格(高貴莊重)

　　在經過近20xx年的摸索，隨著國內居民的生活水平的提高、對外開放的增多，人們開始向往和追求高品質的生活。大約是從20世紀90年代中期開始，人們開始在裝修中使用精致的裝飾材料和家具，尤其是在這個時候，國內的設計師步入家裝設計行列，從而帶來了一種新的裝飾理念。

　　4、自然風格(藝術休閑)

　　20世紀90年代開始的裝飾熱潮，帶給人們眾多的裝飾觀念。市面上大量出現的中國臺灣、香港的裝飾雜志讓人們大開眼界，以前大家所不敢想像的諸如小花園、文化石裝飾墻和雨花石等裝飾手法紛紛出現在現實的設計之中。尤其是大家看慣了紅櫸大量使用所造成的“全國裝修一片黃”的裝飾現象之后，親近自然、返璞歸真也就成為了人們所追求的目標之一。

　　5、輕快風格(豪爽大方)

　　20世紀90年代中期開始，家居的設計思想得到了很大的解放，人們開始追求各種各樣的設計方式，其中現代主義、后現代主義等一系列較為完整的設計體系在室內設計中形成。人們在談及裝修時，這些“主義”頻繁地出現在嘴邊。這種風格基本上以櫻桃木作為主要的木工飾面。

　　6、柔和風格(平穩獨立)

　　在上世紀未本世紀初，一種追求平穩中帶點豪華的仿會所式的設計開始在各式房地產樓盤的樣板房和寫字樓中出現，繼而大量出現在普通的家居裝飾之中。這種風格比較強調一種較為簡單但又不失內容的裝飾形式，逐步形成了以黑胡桃為主要木工裝飾面板的風格。其中，簡約主義和極簡主義開始浮出水面。

　　7、優雅風格(恬靜溫柔)

　　這是出現在上世紀未本世紀初的一種設計風格，它基本上基于以墻紙為主要裝飾面材、結合混油的木工做法。這種風格強調比例和色彩的和諧。人們開始會把一堵墻的上部分與天花同色，而墻面使用一種帶有淡淡紋理的墻紙。整個風格顯得十分優雅和恬靜，不帶有一絲的浮躁。

　　8、都市風格(獨立個性)

　　進入21世紀，房改的進行，眾多年輕的初次置業者的出現，為這種風格的產生注入了動力。年輕人剛剛買了房子，很多都囊中羞澀，而這個時候的房地產基本上又都是以毛坯房(一種不帶基本裝修的風格)為主，這些年輕人被迫進行了裝修的革命。受財力所限，人們開始通過各種各樣的形式來強調已經“裝修”的觀感，其中大量使用明快的色彩就是一種典型的例子。人們會在家居中大量使用各種各樣的色彩，有時候甚至在同一個空間中，使用三種或三種以上的色彩。

　　9、清新風格(輕淡寫意)

　　這是一種在簡約主義影響下衍生出來的一種帶有“小資”味道的室內設計風格。尤其是隨著眾多的單身貴族的出現，這種小資風格大量地出現地各式的公寓裝修之中。由于很多時候，他們的居住者沒有諸如老人和小孩之類的成員，所以在裝修中不必考慮眾多的功能問題。他們往往強調一種隨意性和平淡性。輕飄的白色紗簾配著一張柔軟的布藝沙發，再堆放著一堆各種顏色的抱枕，就形成了一個充滿懶洋洋氛圍的室內空間。

　　10、中式風格(清新雅致)

　　隨著眾多現代派主義的出現，國內已出現了一股復古風，那就是中式裝飾風格的復興。國畫、書畫及明清家具構成了中式設計的最主要元素。但這些復古家私價格不菲，成為愛好者的一大障礙。

設計策劃書范文 篇7

　　辦公室裝修在用料上多采用玻璃、不銹鋼，既透光，又可區別于家裝。另外，在裝修設計時要考慮緊急情況下，對客流的疏散路線設計，以及滅火器的配給等等。還要注意辦公家具樣式與色彩的統一；平面布置的規整性；隔斷高低尺寸與色彩材料的統一；天花的平整性與墻面不帶花俏的裝飾；合理的室內色調及人流的導向等，這些都可以保證辦公室環境的不同風格和實用的統一。 為了避免擾民，夜間施工時間又不能太長。可采取的措施是有些材料在加工廠做成半成品備用，減少現場工作量。在施工開始后，合理利用工作時間，在白天施工的班組可以進行有聲響的項目，晚上施工的班組可以進行拼裝，既提高了工作效率，又避免了擾民等現象。

　　辦公室空間整體設計與整體規劃

　　辦公室裝修除了美觀、實用和安全，辦公室裝潢辦公家具還多了一份營造情境與搭配完整環境的規劃。辦公室裝潢在設計上，率先將“人體工學”理念，廣泛運用于辦公家具上，并協助客戶進行辦公室規劃，充分考量OA設備的整合、環境景觀的設計、辦公室裝潢動線規劃及使用效率管理、網路、照明、噪音處理及搭配….等等細節。主張是“辦公室整體規劃系統”，期望能結合優質的產品以及經過完整規劃的環境，創造一個完美的辦公空間，不僅為客戶增進工作效率，更提升整體企業形象

　　辦公室裝修整體裝飾

　　在設計中的秩序,是指形的反復、形的節奏、形的完整和形的簡潔。辦公室設計也正是運用這一基本理論來創造一種安靜、平和與整潔環境。秩序感是辦公室設計的一個基本要素。 要達到辦公室設計中秩序的目的,所涉及的面也很廣,如家具樣式與色彩的統一；平面布置的規整性；隔斷高低尺寸與色彩材料的統一；天花的平整性與墻面不帶花俏的裝飾；合理的室內色調及人流的導向等。辦公室裝潢這些都與秩序密切相關,可以說秩序在辦公室設計中起著最為關鍵性的作用。

　　辦公室裝修的功能

　　讓辦公室給人一種明快感也是設計的基本要求,辦公環境明快是指辦公環境的色調干凈明亮,燈光布置合理,有充足的光線等,這也是辦公室的功能要求所決定的。辦公室裝潢在裝飾中明快的色調可給人一種愉快心情,給人一種潔凈之感,同時明,快的色調也可在白天增加室內的采光度。 目前,有許多設計師將明度較高的綠色引入辦公室,這類設計往往給人一種良好的視覺效果,從而創造一種春意,這也是一種明快感在室內的創意手段。

　　辦公室裝修的風格

　　目前,在我國許多企業的辦公室,為了便于思想交流,辦公室裝修加強民主管理,往往采用共享空間——開敞式設計,這種設計已成為現代新型辦公室的特征,它形成了現 代辦公室新空間的概念。 現代辦公室設計還注重于辦公環境的研究,將自然環境引入室內,綠化室內外的環境,給辦公環境帶來一派生機,這也是現代辦公室的另一特征。 現代人機學的出現,使辦公設備在適合人機學的要求下日益增多與完善,辦公的科學化、自動化給人類工作帶來了極大方便。我們在設計中充分地利用人機學的知識,辦公室裝潢按特定的功能與尺寸要求來進行設計,這些是設計的基本要素，室設計的基本要素。

　　辦公室裝修安全

　　是一個人群密集活動的地方，消防安全工作就顯得尤為重要，對于辦公室裝修，消防工程應該是考慮的重點之一。應該選用耐火材料來裝修。在裝修設計時，要讓給排水設計人員參與進來。杭州高檔辦公樓設計裝潢圖片在滿足消防給水設計的技術性、經濟型的前提下，才盡量考慮建筑整體設計的美觀、合理問題。

設計策劃書范文 篇8

　　明德崇法，韜奮鐘聲，曾帶著我們共同的美麗憧憬;青磚紅瓦，碧波綠柳，曾銘記我們共同的青澀回憶。當年的年少輕狂，往昔的崢嶸歲月，從開始的斷瓦殘堆到而今的恢弘秀麗，我們用淚水和汗水鋪就了一條長沙學院的光輝之路。我們的血液終滌蕩著14的驕傲;我們的心中雋永著14的自豪;我們肩上擔負著14的使命，這一切都賦予了05級獨有而永不忘卻的烙印。韜奮鐘聲，音尤在耳，縱然天涯海角，散落各方，都將萬里相伴。青春與時代同步,足跡與未來相連，在這告別之時，讓我們再回首，憶那往昔的休戚之共，感而今的滄海桑田;讓我們再回首xx月xx日畢業晚會“聚散天涯·依依長城”回望中流末水的勇氣、浪遇飛舟的豪情;讓我們再回首，在最初的起點，為最燦爛的青春畫上最華麗的句點!

　　一、晚會名稱：

　　二、晚會主題：

　　聚散各天涯

　　三、晚會宗旨：

　　光陰匆匆流轉，我院第__屆畢業生到了告別大學生活的時候，大學生活的時間也許不算長久，但在一個青年的學生時代卻顯得格外珍貴。在這段特殊時光即將結束的時候，我們制作這個特別的盛宴，來共同懷念我們的過去，并為自己的未來壯行。這既是我們紀念的方式，也是我們延續的傳統。謹以此獻給在大學中度過了快樂和憂傷的即將離開母校的年輕人。

　　四、晚會時間：

　　五、晚會地點：

　　六、主辦單位：

　　院團委

　　承辦單位：院學生會社團聯合會大學生藝術團

　　協辦單位：各系學生分會

　　本次畢業晚會基調為懷念的，溫情的，開心的，感慨的，離別而又憧憬的。

　　1、開場：

　　(方案一)

　　開場：由視頻字幕引入，分四個部分，分別代表大學四個階段，每個部分視頻展示后有大四學生演唱一首符合視頻意境的歌曲。整個開場由四首歌曲及四段視頻組成。(參考備選視頻)

　　(方案二)

　　(1)各系大點名：各系選派10名畢業生代表，穿學士服，代表各系上臺，列隊站好。同時各系系旗由專人舉旗，在主持人的提示下繞舞臺一周，然后站在隊列的后面，舉起系旗。

　　(2)領導講話：領導上臺期間播放伴奏樂

　　(3)各系代表大合唱：《勘探隊之歌》

　　(方案三)

　　(1)開場VCR：視頻結束時有一個和下一節目的銜接。

　　(2)雙人合唱：《鳳凰花開的路口》，其中一人鋼琴伴奏或小提琴伴奏。

　　以上三個方案，均可獨立的放在演出的節目中。

設計策劃書范文 篇9

　　一、整體分區

　　辦公室分辦公區、會議接待區、休閑區（影視娛樂、茶水間）、檔案資料區。，大體布局上為北部作為封閉辦公室與會議室，南部設置敞開式的休閑生活區，東部為檔案資料區和倉庫、轉換機室，中間為敞開式辦公區。（具體見附件草圖）

　　二、各分區安排

　　辦公區

　　分為封閉辦公室和敞開區：

　　其中需要封閉的辦公室為總經理室1間（50平米，隔出一個休息室）、副總經理室兩間（25平）、各部室負責人辦公室共10間（每間15平）、財務室單獨一間（20平隔開經理室），預留一個策劃部辦公室，另外一個檔案室、一個材料室、一個小倉庫、一個保潔工具間、一個轉換機室，面積根據設計可以調整，兩個衛生間是固定的。

　　敞開式辦公區分為九個區，人力資源辦公區（6個座位）、行政辦公區（10個座位）、財務室（6人）、成控部辦公區（4人）、開發部辦公區（4人）、項目部辦公區（6人）、采購辦公區（6人）、物業公司辦公區（6人）、園林辦公室（6人）

　　具體要求有：

　　1、風格上整體簡潔明快、有文化品位、各辦公室最好有風格上的變化；

　　2、總經理辦公室與行政辦公室盡量近一些、設紅酒架，最好有自己的衛生間；

　　3、各辦公區采光良好；

　　4、財務室比較隱秘安靜一些，實體墻，用防盜門；

　　5、總經理室要實體墻、各封閉辦公室對內使用玻璃隔斷，辦公室之間用墻體，會議室用墻體。

　　會議接待區

　　分為一個會議室（50平）、一個接待室（15平）

　　休閑區

　　茶水間采用半敞開式，設一個員工閱覽室，一個小的影視播放廳（墻體），一個休息室（墻體）。檔案資料區適當利用采光不太好的位置。其他根據位置充分利用。

　　三、裝修細節

　　1、售樓大廳西側沿街設置公司指示牌，西門樓梯口設置公司指示牌；

　　2、大理石樓梯，扶手簡單處理，風格上簡潔明快即可；

　　3、正門設在西南角，加寬目前入口，采用感應式玻璃門；

　　4、正門設公司形象墻和前臺，前臺臺面1.5米左右，設內臺面，高度為1.1米左右；

　　5、根據空間要求，入口附近設沙盤，展示公司各個樓盤；

　　6、入口附近、接待室、會議室墻面掛公司榮譽等宣傳圖片；

　　7、地面架空布線；

　　8、吊頂，燈管設計簡潔明快與整體風格相符即可；

　　9、入口處放置較高的綠植，作為辦公區的天然屏風，各辦公室和個辦公區放置綠植；

　　10、窗戶的裝修設置上以保證最好的采光為基本原則，風格簡潔明快不失檔次；

　　11、供暖方式采用空調。

　　四、封閉辦公室墻體材料

　　財務：防盜門、防火材料辦公用具

　　總（副）經理室、會議室、影視廳、培訓室、休息室、檔案室、資料室、轉換機室、工具間：實體墻

　　其他：玻璃隔斷

設計策劃書范文 篇10

　　一、領導小組：

　　組長：荀建軍（校長）

　　副組長宋文秀（副校長）

　　成員：涂從來、張興富、周圍

　　二、主辦與協辦部門：

　　主辦：校工會

　　協辦：校團委、后勤處、政教處、各年級組。

　　三、參加對象：

　　1、全體師生。

　　2、社會人士及兄弟學校。

　　四、時間、地點安排：

　　1、時間：20xx年12月27日晚18：30分

　　2、地點：崇文樓前院壩

　　五、主持：

　　教師：徐燦、袁夢（負責串講詞）

　　六、評委、統分：

　　評委：荀建軍、宋文秀、王世軍、嚴新、周圍、伍安國

　　統分：楊雙紅、王梅

　　七、節目評分標準：

　　1、節目反映新校園、新生活，內容健康向上，突出表現學生奮發向上的精神面貌。3分

　　2、具有鮮明的`思想性，構思新穎，屬于新創文藝節目。3分

　　3、表情、動作自然，感情充沛。2分

　　4、服裝整齊，遵守匯演紀律，文明禮貌。2分

　　5、教師節目不予考評。

　　八、獎勵辦法：

　　按年級和參賽班級數設立一、二、三等獎及優秀獎。

　　九、主要工作及人員分工：

　　1.節目總編導：涂從來、張興富

　　2.活動指導老師：周圍、嚴新

　　3.安全保衛組：黃華派出所干警及學校保衛科全體成員

　　負責人：鄧福偉（派出所指導員、法制副校長）朱鶴（保衛科長）

　　十、晚會會場布置：

　　1、總設計：嚴新、周圍

　　2、成員：

　　十一、音響、燈光：

　　周天然、周俊

　　十二、攝影:

　　鄧艷

設計策劃書范文 篇11

　　一、活動主題：

　　告別青澀的大學，迎接未來的挑戰

　　二、活動背景：

　　坐落在廬山腳下，臨著長江之水，在這個雪花紛飛，童話般美麗的校園里，敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲，也迎來了九江職業大學08屆師范學院語教（4）班全體學生的畢業晚會，給寒冷的冬天在每個師生心里留下一頁美麗而溫暖的篇章。

　　三、活動目的：

　　為即將踏出校門的08屆師范學院語教（4）班全體的學生舉行一個餞行晚會。給同學們在青澀的大學里留下一道青春而炫麗的回憶，同時也敲響了同學們即將迎接未來的挑戰的警鐘。老師和領導的參加，為全體同學們提供了一個相互交流的平臺及一個展現個人魅力的舞臺！

　　四、活動形式：

　　以班級組織為形式主題畢業晚會

　　五、活動地點：

　　教室

　　六、邀請嘉賓：

　　老師，領導，班主任及各班班委

　　七、活動流程：

　　2、活動第一環節：

　　（1）熱辣舞蹈表演表演者：蘇暖年，千雨野，左小岸，尹小夏

　　（2）朗誦畢業詩歌表演者：江沫晨

　　3、活動第二環節：

　　（1）街舞表演表演者：夏末，肖勁，王熙

　　（2）誦讀學生作品《告別青澀的大學》和《迎接未來的挑戰》（由寫這兩篇作品的同學上臺誦讀）

　　（3）歌曲演唱《我要的飛翔》表演者：李飛

　　（4）畢業宣誓（由每個同學都講一句對于畢業后一個想法的宣誓）

　　（5）小品《我的青春我作主》表演者：王小小，許小末，管小珍，肖亮，王輝

　　（6）集體大合唱《告別青春，我的未來》

　　4、主持人上臺作活動的總結，宣布活動就此結束

　　xx年1月1日晚9：30

設計策劃書范文 篇12

　　一、前言

　　本公司代理廣告X洗發水產品的全盤廣告作業，至今已將近兩年，兩年來，本公司無時不以兢兢業業的敬業態度，為該系列產品的市場行銷及廣告策略等做積極的策劃，在廣告上除了力求表現外，更時時配合蒸蒸日上的業務，促進產品銷售。

　　本公司代理洗發水廣告，第一年的廣告重點是放在香皂上，對于商品知名度的擴大及印象的加深有不可輕估的貢獻，該篇廣告并因而榮獲經濟日報主辦的廣告金橋獎[“最佳創意獎”第二名]。第二年為配合貴公司的經營方針，前半年度以X洗發水為廣告之主力的商品，強調頭皮屑不可忽視，即采取行動，我們選用的標題是“對付頭皮屑要選擇好的洗發水”，教育消費者正確選擇洗發水觀念及方法，也收到良好的效果，同時亦榮獲生活日報主辦的廣告最佳創意“優勝獎”。

　　然而，根據分析，洗發水的市場雖然較大，但因競爭品牌眾多，廣告量大，欲爭取較高的市場占有率，殊非易事。本公司建議明年度銷售及廣告訴求重點，應放在指名購買及銜接及年廣告投資重點上，并以X洗發水為主，以下即本公司根據市場及消費者心理各項因素所研擬的年X洗發水廣告企劃案，尚且不吝斧正。

　　二、廣告商品

　　廣東X洗發水公司——X洗發水

　　三、廣告目的

　　1、促進指名購買

　　2、強化商品特性

　　3、銜接、年廣告

　　4、傳播影響程度：不知名—知名—了解—信服—行動

　　四、廣告期間

　　五、廣告區域

　　全國各地區（以城市為主）

　　六、廣告對象

　　所有居民用戶

　　七、策劃構思

　　（一）市場大小的變化情況的兩種：

　　A：量的變化——隨著人口的自然增減而變化。

　　B：質的變化——隨著社會形態（如農業進入工業區）、價值觀念、文化水準等而變化。

　　在這兩種變化中同類型商品都會蒙受同樣的影響，即厲害均沾，而且變化多是漸進的，也非單獨某一品牌的力量所可左右的。

　　（二）舊市場占有率的提升（即襲奪其它品牌的市場）

　　（三）使用及購買頻度的增加

　　就X洗發水而言，因系屬化妝生活用品，為個性之商品，與一些會導致沖動購買的商品不同，故“新市場之開發”甚為不易，只得利用舊有市場的互相告知，以增加新市場，而市場本身質與量的變化所擴增的市場也不可能獨占。

　　在“使用及購買頻度的增加方面”亦因洗發水日常生活用品，購買率很高，但是各種品牌太多，而無法對整個業績的增加有所裨益，故真正能讓我們加以發揮努力的只有“舊市場占有率的提升”一途，以及如何襲奪其他品牌的市場，使其消費者轉換品牌，指名購買我品牌，此為我們今后在廣告推廣方面致力的目標。此一目標又可區分為：

　　1、促使消費者指名購買X

　　2、促使洗發店老板主動推薦X

　　八、廣告策略

　　針對消費者方面—

　　1、針對各階層消費者，運用不同媒體做有效的訴求。

　　2、制作STICKER張貼計程車上，公共椅背上及公共電話或公司行號的電話機上，以隨時隨地地提醒消費者注意，彌補大眾傳播媒體之不足，并具有公益及PR作用。

　　3、制作小型月歷卡片，于元旦前散發贈送各界人士利用，譬如置于洗發店、商業區（服務臺）供人隨意索取，也可夾于雜志頁內，贈送讀者。

　　4、除正式大篇幅的廣告外，在報紙雜志上另可采用游擊式的策略，運用經濟日報的插排（廣告）和聯合、中時的分類廣告版，不定期刊登小廣告，一則省錢，二則可彌補大廣告出現頻次不夠多的缺失。只要設計得簡明、醒目，依舊有很大的效果，美商海陸公司即會運用此一策略。

　　九、廣告主題表現及媒體運用

　　（一）卡片及廣告牌的廣告內容

　　好的頭發，選擇X。

　　在廣告牌上畫一個美女，重點體現在他的頭發上，還有X品牌。在卡片上同樣如此，不過可以附送試用品。讓用戶感受以下效果，讓他們買的更放心。

　　（二）電視廣告策劃

　　在電視臺的黃金時間播出：

　　畫面：一個美麗的女孩，一頭飄逸的長發，邊走邊抖動者，街上的人都回頭看她，然后他說了一句，想要好的頭發嗎？學我啊！愛生活，愛X。

　　（三）廣播臺

　　廣播內容就是介紹X，例如請嘉賓，做一個X專訪。

設計策劃書范文 篇13

　　有益的學習經驗：

　　森林象被子一樣保護著地球表面，森林的作用很大，如果森林受到破壞，則會影響到人們的生存環境和健康。

　　準備：

　　小棉被、球。

　　活動與指導：

　　1.問幼兒：“你們知道我們生活的星球叫什么嗎?”

　　2.地球是什么形狀的?

　　3.拿著球告訴幼兒，地球就像這個球，是圓形的'。

　　4.將棉被裹在球上，告訴幼兒，森林就像棉被一樣保護著地面，如果棉被沒有了，地面就會遭到破壞。

　　5.所以我們應該保護森林，不要損壞樹木。

設計策劃書范文 篇14

　　一、符合實際情況

　　辦公室裝修設計方案首先要做到符合該辦公室業主的企業實際情況。我們有些客戶往往不顧自己公司的經營狀況和人力、物力和財物力真實實力，一味追求高檔豪華設計，這并非是明智之舉。符合行業特點辦公室裝修設計方案除了需符合實際情況，還得符合該辦公室業主所經營的行業特點，比如說一家五星級酒店與一家貿易公司是分屬于不同性質的行業，所以它們各自的辦公室裝修設計方案顯然也是不一樣的，如果我們把一家普普通通的貿易公司的辦公室裝修設計得像五星級酒店一樣豪華高檔豈不是很滑稽的嗎?

　　二、符合工作性質

　　我們在擬定辦公室裝修設計方案的時候一定要符合工作性質，如果是一家企業的技術部門的辦公室，那我們的設計方案就得考慮到需要配備的微機、繪圖儀器、書架等技術工作所需之設備，而如果是一家旅游公司的公關部門的辦公室，那么我們的設計方案則顯然會更多地考慮到所需的電話機、傳真機、沙發、茶幾等與外界進行聯系和一些與接待工作有關的設備和辦公家具。

　　三、符合使用要求

　　辦公室裝修方案還需符合使用要求。如果是總經理辦公室，那么我們的設計方案在樓層安排、使用面積、室內裝飾、配套設備等各個方面皆得與普通員工的辦公室有所不同，這當中的原因并非是總經理與普通員工的身份不一樣，而是取決于他們兩者的辦公室各有不一樣的使用要求。

設計策劃書范文 篇15

　　一、活動引言

　　1.活動背景：

　　標志即Logo，學院的標志是其意義的象征，它體現著學院的精神與文化。

　　2.活動簡介及目的：

　　信息科學與工程學院院標已使用多年，隨著時間的更新，目前的院標已不能代表信息科學與工程學院的精神風貌。本次活動以評選為方式進行篩選，號召全院同學為學院設計出一個全新的Logo,增強同學們對學院的認同感、歸屬感，同時樹立部門的主人翁意識；在活動過程中進一步擴大學院在學校的知名度，為學院的長遠發展添磚加瓦

　　二、活動綜述

　　1.設計要求：

　　（1）要求作品可原創，也可借鑒他人。（如借鑒他人，法律及版權問題自負）

　　（2）標志文本，必須為電子告版本。

　　（3）要求作品簡潔明了，富有寓意，有一定深度，創意性，具有較強的視覺沖擊力，易于識別與傳播。

　　（4）來稿時在設計方案上附加姓名、聯系方式.。

　　（5）作品必須用A4紙打印，上交時須一同上交寓意說明表。（后附）

　　（6）電子文稿統一傳到

　　2.活動時間

　　3.活動人員

　　參與者：信息科學與工程學院學生會各部門成員及全院學生

　　三、活動流程

　　20xx年11月7日，宣傳部繪制海報。

　　四、宣傳方案

　　1.活動口號E起向前E起來

　　2.宣傳方式

　　（1）學校各處張貼海報，展板，宣傳樣張宣傳此次活動。

　　（2）各班印發宣傳單，宣傳此次活動。

　　（3）以學生會的名義召集各班班長和團支書開會，讓他們在本班宣傳此次活動。

　　3.宣傳步驟：

　　（1）前期：張貼宣傳海報

　　（2）中期：出宣傳海報及展板

　　各班下發宣傳單

　　（3）后期：出展板展示本次活動的成果。

　　五、注意事項

　　1、最終設計稿設計人不得將自己的設計方案另投他處。

　　2、設計稿最終確定成為部門標志后其全部權利歸信息學科學與工程學院學生會所有。全部權利包括但不限于知識產權、使用權、發布權、處分權。

　　3、參評作品一律不退件，請參評者保留原件。

　　4、本次活動最終解釋權歸山東師范大學信息科學與工程學院學生會科技部所有。

　　5、比賽結束后，若參評者對第一輪篩選有任何問題，可咨詢科技部負責人。

設計策劃書范文 篇16

　　一、活動背景

　　班訓是一個班的靈魂，它作為一把標尺，時刻勸勉激勵著班里每一個同學，既使是離開學校多年的人也會把它深深銘記在心。作為一個集體，每一個班級都應當緊跟校訓“崇德尚能，求真創優”的諄諄教誨，進一步宣傳自己及我院的精神和風采。班徽，圖標類的標志更能直接、明了的展現一個班級的風采，通過特有符號等展現自己的特色，特舉辦機電工程系班徽班訓設計大賽。

　　二、活動目的

　　（一）班歌、班訓、班徽作為班級和班級特色的標志有助于學生對班級產生認同感和自豪感。

　　（二）通過此次設計活動有助于挖掘學生的創造力、合作力，加強班級的凝聚力、向心力，增進學生間的了解和信任。

　　（三）通過此次活動，鍛煉輔導員助理的管理、溝通交流能力，提升輔導員助理的積極性。

　　（四）同時開拓同學們的創新思維能力，為同學們提供一個展示才華、綻放思想的平臺和空間，以便充分發揮每個班集體獨具創新的設計思維和設計理念。

　　三、活動主題

　　To show our home

　　四、活動時間

　　20xx年11月19日-20xx年12月30日

　　（一）宣傳階段：11月19日有各位負責人宣傳活動例如公告欄、群共享文件、板報張貼告示等；

　　（二）活動階段：11月20日-11月29日由20xx級輔導員助理帶領各班組織開展活動，進行創作，排練；

　　（三）評選階段：12月1日評選出優秀班級。五、活動形式：以班為單位,參與設計、展示六、活動對象：機電工程系20xx級全體學生

　　20xx級輔導員助理參與

　　五、活動要求

　　（一）班徽主題設計：創意新穎，要體現本班特點，大方得體卻不失內涵。

　　（二）班訓設計：簡潔明了，氣勢磅礴，積極向上。（三）展示環節：各班代表通過PPT的形式，圍繞“To show our home”主題，從“班級簡介”、“班級特色”、“班旗班徽班訓展示及設計理念”、“班級航標”再到最后的展示階段通過歌曲、小品，朗誦等方式來展示各班班徽班訓為大家帶來了一幕幕視聽盛宴（提示：各班班長請將展示ppt在比賽前一天進行測試）。

　　（四）收集方法：提交班徽書面和電子兩種版本。書面版要求A4紙張，班徽居中，班訓置右上角，另附班徽解讀，并于30日之前交予系團總支團務部楊宸:；電子版班徽要求以“班號+班徽.JPEG”命名，班訓以“班號+班訓.doc”命名，并提交至郵箱即可。

　　注意：請按規定時間上交參賽作品，過期不予補交。八、比賽評分細則：

　　創意（30分）：主題明確，內容健康向上，創意新穎獨到，班徽要體現機電系學生奮進求真的精神，并有本班級特色；色彩運用合理，畫面布局得當，美感獨具；

　　內容（30分）：有內涵，徽標設計有象征意義，并與文字說明內容相符合;展示（20分）展示風貌有特色；語言流暢，條理清晰；創意，新穎獨到；

　　附加（20分）：輔導員助理參與度。

　　六、獎項設置

　　大賽設標新立異獎、非同凡響獎、奇思妙想獎、魅力超凡獎、最佳組織獎，最佳創意獎、最具人氣獎、最佳主題獎、最具潛質獎、最具內涵獎和四個優秀，并評選“最具潛力”輔導員助理。

設計策劃書范文 篇17

　　一、活動主題:

　　校園文化建設之系系徽班徽征集

　　二、活動時間:

　　三、活動地點:

　　四、主辦單位:

　　系團委學生會

　　五、參加人員:

　　系各班級

　　六、活動背景:

　　系部文化是一種隱性的教育力量，表現出一個系獨特的風貌和精神，它是一種充滿柔性的、溫和的、人文的精神、制度、關系和環境的綜合存在，是一種新的德育模式，對學生身心發展有舉足輕重的作用。系徽是系部個性文化的集中展示，是一個系部的標志，代表了一個系的形象。它與懸掛在系部走廊的展示牌、標語同要重要,同時會讓同學們更加重視系部這個大家庭。我們要使系徽體現班級文化建設的作用。

　　班徽主要是為展現班級特色，激發同學們的創新意識，增強班級凝聚力。我班將舉行系徽班徽征集賽，希望同學們積極參加，發揮創意，為系部文化、班級文化建設貢獻一份力量。

　　七、活動流程:

　　1、前期準備工作:

　　宣傳部出一份本次活動的宣傳海報

　　由宣傳部成員到11級班級宣傳本次活動的各項要求

　　2、比賽要求：每班上交2-3作品到宣傳部進行評選，作品必須有一幅是班徽設計圖，最后將評出16個代表作品（系徽8個，班徽8個）進行現場解說，評定出優勝者

　　3、現場解說比賽流程：

　　A、開幕詞致辭人：預定時間：3分鐘

　　B、主持人介紹比賽規則及相關事宜

　　C、按照班級順序，參賽作品作者依次上臺向大家展示系徽班徽，并向大家簡單介紹系徽班徽設計寓意。

　　D、選手全部介紹完畢后，評委對班徽設計作品進行打分。

　　E、特約嘉賓評委點評或老師點評。

　　八、比賽規則

　　1.系徽班徽設計主題要求

　　A作品要有鮮明主題，內容積極向上，體現集體意識。

　　B.作品版面要求簡潔大方，具有美感。

　　C.要有作者自己的思想和創意，體現班級特色，也可結合我們的校園文化進行設計。

　　九、獎項設置

　　一等獎一名二等獎兩名三等獎三名優秀獎若干

設計策劃書范文 篇18

　　一、活動背景

　　徽章，簡言之，就是用來表示一個國家、集體的形象、歷史，或者是表示一個人的身份、職業的標志。每一個徽章的背后，都為我們展示了它的蘊含的深意及設計者匠心獨運的靈感。作為目前蓬勃發展的汽車與交通工程學院的一員，你是否考慮過為你的班級設計出獨具一格的班徽來展示自己班級的風采嗎？汽車與交通過程學院“班徽設計大賽”，精彩的舞臺期待你來展現你設計的班徽，展現你的班級的風采。

　　二、活動時間及參賽人員

　　活動時間：20xx年10月31日晚7:00-9:00

　　參與人員：武漢科技大學汽車與交通工程學院11級每班一隊

　　10級班級自愿選擇參加

　　三、活動地點

　　暫定為30307，若有變更，另行通知

　　四、活動開展

　　1.活動宣傳與報名

　　活動前期由汽車與交通工程學院科技部成員將活動策劃下發到各個班級，各班班委負責組織本班同學設計班徽，并從中選擇一份作為班級代表參加學院的比賽。在10月28日之前將作品的電子檔發送到郵箱，或者將手繪作品交至北九20xx寢室。

　　2.作品及參賽隊伍要求

　　作品要求能夠體現本專業的特點，表現出班級特色。考慮到大新生的實際情況，若班級作品無法提供彩色電子檔，設計者可以將作品手繪出彩色樣本上交，由科技部負責提供比較清晰的電子版圖案。

　　參賽隊伍要求可以以個人為單位參加，也可組隊參加。各隊人員最多不得超過3名，比賽當天選選派一名代表上臺競賽。

　　3.活動流程

　　a、前期

　　科技部成員負責項目

　　1）制作邀請函，邀請嘉賓。

　　2）購置比賽道具、獎品。

　　3）選出主持人一名。

　　4）分配好比賽時其余各成員任務。

　　b、活動當天

　　科技部所有成員提前50分鐘到場，負責借用教室以及教室的布置，做好簽到及維持會場秩序的準備。

　　c、比賽流程

　　各班代表提前30分鐘到場，以抽簽的形式決定上場順序。比賽中每隊有3-5分鐘的時間為現場評委及觀眾講解自己的作品。要求講解內容必須包括設計理念，班徽蘊意。注意當比賽用時達到4分30秒時會有提示音響起，五分鐘時第二次提示音響起。此時該隊務必立刻停止講解。

　　4.獎項設置頒獎

　　比賽結束后根據各隊成績公布最終排名，具體獲獎：

　　一等獎：一名

　　二等獎：兩名

　　三等獎：三名

　　各獲獎個人或團體均有獎品及獎狀。

　　5.活動后期

　　由科技部負責提供比賽的現場圖片及優秀作品交由宣傳部，宣傳部負責制作活動的成果展示板及獲獎人員名單海報。

　　五、經費預算

　　獎狀6張6元。

　　紀念本6本7x1+5x2+3.5x3=27.5元。

　　合計6+27.5=33.5元。

　　主辦：汽車與交通工程學院團委學生會。

　　承辦：汽車與交通工程學院團委學生會科技創新部。

設計策劃書范文 篇19

　　一、展覽名稱：

　　“展青春風采，樹時代新風”——xx省第四屆高等藝術院校大學生美術作品展覽

　　二、展覽主題：

　　由xx省美術家協會、xx省美術館聯合主辦的“展青春風采，樹時代新風”——xx省高等藝術院校大學生美術作品展，面向xx省廣大的大學生藝術愛好者、藝術學者、藝術品投資者以及與藝術品相關的團體組織等，通過對大學生藝術作品的廣泛征集，篩選出優秀藝術作品，進行大型綜合展覽。展覽通過新鮮的展覽理念和創新的展覽手段，運用靜態展覽、動態展示、互動參與以及多媒體相結合的方式，展現大學生濃厚的創作熱情，新銳獨到的創作理念，以及青春向上的精神風貌。

　　三、辦展單位：

　　主辦單位：xx省美術家協會、xx省美術館

　　承辦單位：師范大學美術學院

　　四、展覽地點：

　　xx省美術館

　　五、展覽時間與具體活動流程：

　　時間：20xx年5月4日—10日

　　具體活動流程如下：

　　1、提前一周召開動員大會，利用各種途徑宣傳介紹此次“展青春風采，樹時代新風”——xx高校大學生優秀藝術作品展。

　　2、向xx高校的大學生和老師征集藝術作品，為期一月。

　　3、對作品進行投票評比篩選，為期一周。

　　4、為入選的優秀作品舉辦“展青春風采，樹時代新風”大學生藝術作品展覽，為期一周。

　　5、展覽期間，在各個校區內為參展的藝術家及其作品設立投票區，在展區設置投票箱，對展出作品進行評優。

　　6、展覽閉幕式。邀請專家、贊助商代表、老師等親臨現場，為比賽進行頒獎，制作相關的書畫展作品集等。

　　7、撰寫總結報告，召開總結會議予以匯報。

　　六、預期成果：

　　此次展覽旨在達到打造“效益平臺”的目的：一方面，打造藝術新星，展示優秀作品，拓展受眾群體，為大學生們搭建一個展現藝術才華的平臺、推銷藝術作品并產生經濟效益的平臺；另一方面，為中國現階段一部分有知識有品味的人士提供一個欣賞藝術和消費的平臺。他們在這里可以欣賞到來自于“藝術新勢力”原汁原味的藝術作品，可以以合理的價格購買當代優秀大學生的原創藝術作品，他們的精神生活也必將得到更大的提升和滿足。與此同時，推廣藝術教育，引起大眾對其的關注和重視，建立一個以大學生為主的參與和學習藝術并產生社會效益的平臺。此外，還可以進一步豐富大學生藝術活動形式，將此次展銷會打造成大學生自己的校園藝術文化品牌。更重要的是借此次展覽傳達出這樣的理念：漫漫人生路途，無論走到何處，無論年到何齡，青春的態度都應始終在生命的歷程中旅行著，每個人都可以找到心中屬于自己的青春風采。

　　七、經費預算

　　八、作品市場可行性分析：

　　隨著我國經濟的不斷發展，人們生活水平的日益提高，越來越多的人們注重精神文化的發展，愿意參與和從事文化藝術活動的人也越來越多。作為藝術院校的大學生們，他們有著強烈的藝術創作愿望和表現欲，在學校學習中大多都以藝術創作來展現他們的學習成果，而在這些形式多樣的藝術作品中不乏優秀之作。但卻由于大學生自身條件的限制（資金匱乏，宣傳渠道狹窄等）缺乏足夠多展示自我的舞臺，導致大量的優秀作品積壓在角落，無法投向大眾市場，無法尋覓知音的賞識，也無法使自己的藝術才華獲得專家認同。所以此次展覽是一個改善現狀的絕好機會，大學生需要一個屬于自己的舞臺，盡情揮灑他們的創作熱情，把握市場定位，獲得社會認可，從而進一步激發年輕藝術家的創造力，打開了一條藝術與市場結合的道路。同時，從事藝術經營和藝術教育的人們也需要一個平臺，一個淡化比賽性質的藝術作品展覽平臺，為愛好藝術的大學生們提供一次互相觀摩交流的機會，激發大學生的藝術興趣，挖掘藝術界的新銳勢力，改善藝術教育的現狀，豐富藝術市場的作品層次，引導藝術的未來走向。

設計策劃書范文 篇20

　　項目名稱:“點綴溫馨小站營造美好家園”

　　——師范大學宿舍裝飾設計大賽

　　起止時間：20xx年9月至10月

　　實施單位：師范大學學生社團聯合會

　　支持媒體：xx日報……

　　一、背景及現狀

　　藝術來源于生活，更要回歸到生活中去。美好的大學生活更缺不了藝術，將生活藝術化是熱愛生活的一種體現，也是展示內心情感的橋梁。而作為大學生活的基本場所，宿舍的裝飾藝術，是生活藝術的典型反映。

　　二、目標人群

　　師范大學全體在校學生

　　三、項目目的

　　豐富同學們的校園文化生活，增強學生管理宿舍的意識，培養良好的生活習慣，發掘個人藝術潛能，展現宿舍的個性風采，促進校園精神文明建設。

　　四、項目策略

　　1利用校電臺，海報，文件等形式對本次方式進行前期宣傳，在全校形成一定的影響力

　　2做一份關于室內設計的專刊

　　3與其他部門合作，擴大活動的影響層面

　　五、項目主體

　　1、九月初為大賽啟動階段，進行宣傳報名

　　2、九月中旬對報名宿舍舍長進行培訓

　　3、九月下旬，各參賽宿舍進行自行設計，并準備講解員一名，對宿舍設計主題、風格等做簡單介紹。

　　4、十月中旬，邀請美術學院專業教授進行評定

　　5、十月下旬，公布比賽結果，并組織進行參觀

　　六、項目評估

　　在項目實施期間，采取召開會議、小組討論等形式對項目進展過程、下一步實施計劃，目標人群的參與及其反響等情況進行評估。

　　七、項目經費預算。

設計策劃書范文 篇21

　　一、活動宗旨

　　組織本屆網頁設計大賽，旨在激發e01協會會員學習網頁制作知識的熱情，加速e01協會后備人才的培養，并為軟件學院第二屆創新軟件設計大賽作準備。

　　二、活動主題

　　在興趣中學習，在實踐中創新。

　　三、競賽方式

　　實行分組參賽，參賽作品由技術中心及相應的指導老師評定

　　1、分組：大概五人一組，具體分組情況見附表一

　　2、終評：由評審委員會對所收到的作品進行評審，評審委員會根據作品的創新性，技術性等進行綜合評分，由此確定獲獎等級。

　　四、名額分配

　　協會技術中心三部每個部所參加大賽的網頁作品不得少于8件，其它三部不得少于2件，參賽作品主要由組長負責以小組名義署名集體完成(另外也可以以個人獨立完成)。

　　五、大賽獎項

　　一等獎： 1項，獎金 50+ 獲獎證書

　　二等獎： 2項，獎金 30+ 獲獎證書

　　三等獎： 3項，獎金 20+ 獲獎證書

　　優勝獎：若干項，獎品 + 獲獎證書

　　六、時間安排

　　11月10日--12月20日

　　七、實施步驟

　　組織策劃宣傳階段

　　從11月13日到11月19日協會成員參看報名細節申報，作品申報表可以在院網站上下載，作品申報表由組長交到部長處，由部長于19號晚上統一交到協會辦公室(北8-617)。

　　(二)作品設計階段

　　從11月20日到12月20日完成作品設計。設計過程采取分組形式，各組組長負責指導所分配成員完成作品設計。總指導為動漫部部長黃強，軟件部部長楊武兵，網絡部部長戴建明。

　　(三)評審準備階段

　　各組組長于12月20日將所有作品(包括作品的介紹，組員的介紹，作品設計過程中的心得)上交到各相應部門部長手中，由各部部長將作品提交到技術中心。

　　(四)評審階段

　　每組作品都要求負責人介紹其作品，并回答評委提出的問題，評委將提出對其作品的建議并結合其實際情況給出作品得分。

　　(五)終評階段

　　由評審委員會最終確定本次網頁設計大賽的獲獎情況并給予獎勵，提供建議，為第二屆創新軟件設計大賽做好準備。

　　附：評審委員會成員：艾施榮(軟件學院團總支書記)、朱和平、饒攀軍、王祖君、黃斌、唐玉明、戴建明、楊武兵、黃強、熊宇亮、盧冬保、曠余建

　　大 賽 聯 系 人： 唐玉明 戴建明

設計策劃書范文 篇22

　　有益的學習經驗：

　　當自己受委屈時，應該告訴成人，懂得成人也會做錯事，說錯話。

　　準備：

　　貼絨教具老師、小朋友；花瓶、小花貓、磁力黑板、磁鐵。

　　活動與指導：

　　1.老師邊出示貼絨教具邊講解。小花貓把花瓶踢到地上摔碎了，老師走過來對小朋友說：“你走路為什么不小心點，怎么把花瓶碰到地上了?”小朋友小聲地說：“不是我。”可是老師沒聽見。老師又批評了他，他感到十分委屈，他坐在哪一句話都不說，感到十分委屈。

　　2.小朋友你們遇到過這們的情況了嗎?請你們給大家說說。

　　3.大人也會做錯事，并不是做什么都是對的。

　　4.如果你遇到這種情況，會怎么做?

　　5.如果大人說的話不對，應該告訴大人，請大人幫助一起想辦法。

設計策劃書范文 篇23

　　活動主題：大家一起來Happy

　　活動時間：20__—5—17晚6：30—9：00

　　活動地點：知行樓中402

　　活動對象：生藥0911全體同學

　　活動目的：已是大二的我們即將離開校園，班級同學難得聚集在一起，通過此次團輔，能夠讓大家更加緊密地凝聚在一起，進一步增進彼此的交流，融洽情感，鍛煉同學們團結協作的精神，激發和展現學生的團隊意識。通過舉辦生動活潑、豐富多彩的小游戲活動，強化學生的自覺參與意識，營造大學校園健康活潑向上的心理氣氛。從而培養大學生良好的心理素質，促進大學生身心全面和諧發展和素質全面提高。

　　活動流程：

　　1、在同學們陸續進入活動場地時，進行開場前的ppt展示“11件小事讓生活更開心”

　　2、待到同學們坐定后，以一視頻“一瓶黃河水”正式開始。讓同學們體味“開心”的哲學般闡釋。

　　3、游戲環節：

　　1）首先進行趣味心理測試，活躍下全場氣氛。

　　2）“我的五樣”游戲規則：在一張紙上寫下你生命中最重要的5樣東西（不分先后）分4次按輕重順序依次刪除4樣（在刪除項目上劃線越明顯越好）當然要保持一個清醒的頭腦開始。最后留下一樣。讓人明白誰是自己生命中最重要的。

　　3）猜五官游戲說明：

　　a、兩人面對面

　　b、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”

　　c、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。

　　d、如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3個問題之后，雙方互換、

　　4）心心相印（背夾球）規則：雙手不能碰到球，球掉了得從起點重新開始游戲。注：不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯賤，每犯一次，比賽成績加2秒。

　　5）球行萬里規則：整個團隊每位隊員手拿一本書弄成半圓行作為球槽，將球連續傳動到下一個隊員的球槽中，并迅速地排到隊伍末端，繼續傳送前方隊員傳來的球，直到球安全地到達指定地點為止。游戲人數10左右。

　　6）快樂問答規則：兩位隊員需帶上隔音耳機，并各自于“問題版”和“答題版”中隨意挑選問題和答案，若能對上正確答案的組合便可得分，得分較多的一組獲勝。

　　4、歡樂K歌由主持人播放音樂，同學們隨意開唱。最后一首《祝你一路順風》真情獻唱送給即將離開的專轉本的同學們，歌曲進行時，播放ppt“專屬我們的記憶”（班級同學的照片集錦）。

設計策劃書范文 篇24

　　一、活動引言

　　為更好的參與我校團委學生會舉辦的第二屆“任責杯”團日活動設計大賽，并將最優秀的團日活動呈現給廣大師生。我物理化學學院舉行此次團日活動設計大賽初賽。此次比賽旨在挖掘、培養、宣傳、學習和推廣一批貼近生活，易于學習，體現時代性、凝聚先進性、富有群眾性的先進典型，展現我院團員青年的青春魅力，引導全院團員在發現、表達、評選和學習榜樣的過程中充分開展教育與自我教育，精神成人、專業成才。

　　二、活動時間:5月28日

　　三、活動主題:，尋找身邊的榜樣

　　四、比賽流程策劃

　　本次比賽分ppt展示、公開答辯兩階段進行。

　　ppt展示階段：各參賽班級分別展示本班的ppt。就自己班尋找榜樣、學習榜樣等開展的團日活動的具體過程做現場講解。

　　公開答辯環節：評委老師依照評審流程，針對設計內容、主旨體現、思想教育性等方面對答辯選手進行提問。并對作品的不足等對選手做以指導。

　　五、評分細則

　　（一） 書面評審（滿分100分）

　　1、 活動方案（60分）

　　（1） 主題鮮明，重點突出，各要素表達清楚，流程明確、詳盡，對能出現的問題有一定的預計（15分）

　　（2） 典型人物事跡突出，思想教育性強（20分）

　　（3） 活動形式新穎，組織周密，團員青年參與積極性高，參加人數至少達本支部人數的80%（15分）

　　（4） 宣傳及時到位，活動反響和社會影響好（10分）

　　2、 活動總結（40分）

　　總結材料內容充實，概括全面，能總結出優點和不足，并有詳細的闡述的分析，體現本支部團日活動設計的特色

　　（二） 答辯評審（滿分100分）

　　以公開形式答辯，接受評委提問

　　1. 演講者著裝得體，舉止自然大方，精神飽滿（10分）

　　2. 切合團日活動主題，結構合理，層次分明，邏輯性強（40分）

　　3. 創意新穎，展示手段多樣（20分）

　　4. 普通話標準，吐字清晰，有較強的語言表達能力（15分）

　　5. 邏輯性強，應變敏捷（15分）

　　六、參賽資料

　　各團支部賽前呈交各支部團日活動策劃書及活動總結

　　物理化學學院院團委

　　xx年5月

設計策劃書范文 篇25

　　服裝店是專門為大眾提供各種衣服的場所，是社會生活的重要組成部分，對方便人民群眾生活起了重要作用。

　　傳統的服裝店是以實體店鋪為銷售場所，加之裝修，產品陳列，從而吸引用戶到店鋪進行現場選購，著重顧客體驗。

　　隨著網絡經濟的發展，誕生了一種新的網上服裝店鋪的銷售形勢，網上服裝店注重快捷，低價，品質保證，是通過產品圖片展示在網上，加之文字描述，從而吸引消費者，通過低價和送貨上門服務網上整個銷售流程，是一種新潮的網絡銷售模式。

　　一、主要經營范圍各式品牌流行女裝，裁制各種晚裝，也可根據顧客需要來料加工。

　　□生產制造■零售□批發■服務□農業□新型產業□傳統產業□其它

　　二、創業者個人情況簡介趙欣虹，1992年11月-xx年4月在桂林市百坊商城針織部銷售員。

　　xx年4月下崗xx年3月至xx年9月份在服裝專營店從事服裝營銷。

　　教育背景，所學習的相關課程：1990年7月畢業于桂林市供銷技校，營銷專業。

　　1991年9月在桂林市百貨大樓服裝部見習。

　　xx年1月參加SYB培訓班，學習了如何檢驗自己是否具備創業者的條件及如何改進方法，如何進行市場調查、形成一個好的企業構思及檢驗方法，如何預測銷售量、銷售收入及制定銷售和成本計劃、現金流量計劃，制定開辦企業程序并實施。

　　三、市場評估目標客戶描述：

　　1、來商業街購物的本地年輕女性消費者。

　　2、來本市旅游和出差的外地游客以及大學生。

　　市場的容量/本企業預計市場占有率：根據本市八桂商廈年銷售報告數據，全年銷售額達到2。

　　3億元，本企業預測第一年銷售收入為23萬元，本企業服裝年銷售額市場占有率僅為1%。

　　市場容量的變化趨勢：隨著人們生活水平的不斷提高，女性個人服裝消費支出不斷增加，女性更容易跟隨時裝潮流于是變化而不斷選購滿足自身需要的服飾，所以本企業的預期市場容量呈上升的趨勢。

　　對于市場上的競爭者需要我們全方位的分析一下這樣才能夠將我們產品定位的更加準確。

　　除了他們的優勢我們要分析出來之外我們自己擁有的優勢也需要寫進去。

　　相對于競爭對手的主要優勢：

　　1、服裝質量可靠、式樣符合女性消費潮流。

　　2、服裝價格適宜、根據裁制服裝式樣收費。

　　3、銷售地點好。

　　相對于競爭對手的主要劣勢新辦企業，缺少知名度，缺少銷售經驗。

　　四、市場營銷計劃產品（產品系列）/服務主要特征：女性時裝緊跟最新粵港流行趨勢、品牌加信譽保證。

　　款式不雷同、適合20~35歲女性消者裁制女性晚裝特型設計滿足顧客特殊需要、修改品牌服裝、質量三包。

　　服裝店創業計劃書其實要寫出很多方面，因為在進行比賽的'時候我們比較的就是一個計劃的全面性和創意性。

　　在寫作的時候我們要把自己真正的當做創業的人來寫，寫出真實的感受以及真實的數據。

設計策劃書范文 篇26

　　一年一屆的具有較大影響力的校園“盛事”，從初賽到決賽持續半個月之久，能廣泛動員全校學生積極參與，是校園藝術節的重頭戲。為了展現岳麓山下豐富充實的校園文化生活，展示當代大學生的風采，塑造新世紀大學生的優秀形象，表現湖南師范大學學生在新世紀激烈競爭和挑戰，壓力面前敢于不斷完善自己、不斷超越自己、滿懷求知欲望、充滿信心的向理想沖刺！

　　一、承辦單位：

　　二、活動時間：

　　12月中旬

　　三、地點待定：

　　（五舍廣場或體育館中廳）。

　　四、工作人員

　　總負責人：陳伶俐

　　其他負責人：曾冠霖、駱杏元、韓寧、劉鎮宇

　　五、活動流程

　　選拔出代表新世紀學生的形象大使，展現當代大學生面臨新世紀激烈競爭與挑戰，敢于塑造自我，超越自我的新意識，求知欲望和青春活潑、靚麗聰明的健康時代形象。

　　1、推薦選手

　　初賽由各院自行組織安排（初賽在11月底結束），經過每個院里的選拔，最后推薦2個

　　名額到校。

　　2、比賽內容

　　1、個人創意服裝展示（20分）：贊助單位提供器材用具，選手為自己設計外形，包括發型、服裝等等。這是本次活動的新亮點，能充分展示各選手的審美能力及動手能力。由評委評判出對選手的第一印象分。

　　2、民族文化展示（20分）：選手展示一種少數民族服飾，介紹相民族文化知識，民風民俗，民間傳說等。

　　3、才藝展示（30分）：選手可在比賽中展示歌唱、舞蹈、樂器演奏等方面的特長

　　4、形象展示（30分）：規定選手去預選贊助商家贊助的服裝自行搭配出個人喜歡的風格，在此環節進行展示，評委可具體了解選手的個性風格，進行評分。在服裝展示過程中，要求選手根據自己的理解即興講說對自身著裝的理解，對該系列服裝的認識和搭配，時間30秒。

　　六、獎項設置

　　評出冠、亞、季軍各一名，另設最佳形象獎、最佳才藝獎、最佳人氣獎各1名。

　　①最佳形象獎。

　　由專家現場評選出最佳形象獎。

　　②最佳人氣獎

　　各院為自己的選手制作宣傳海報（上附照片），由校女生部統一張貼在木蘭路上。

　　在翔網上為各參賽選手制作個人網頁，進行網上投票，評選出最佳人氣獎

　　③最佳才藝獎

　　七、宣傳工作：

　　1、各院進行宣傳，為自己的選手制作宣傳海報，并在院里進行廣泛宣傳動員。

　　2、在校園網、廣播、電視臺、校報等媒體上進行宣傳。

　　3、在活動的現場也進行宣傳，選手為自己拉票。

　　八、經費預算：

　　1、初賽經費由各院分擔，包括宣傳海報、照片等。

　　2、決賽經費大約800元，其中包括獎品、邀請專業人士等等

　　3、海報橫幅2張：（5+6）*5=55元

　　4、彩噴一張（1.2m*2.4m）50元共計：905元

　　2、“我型我秀”形象設計大賽策劃書

　　一、活動名稱：河南城建學院“我型我秀”形象設計大賽

　　二、活動主題：張揚青春個性，展現酷我風采，普及禮儀知識，豐富校園文化

　　三、活動背景：大學時期是我們進入社會的必經階段，在正式踏入社會之前，我們必須對形象這一概念有正確的認識。然而，現在許多大學生對于形象的認識還存在很大的缺陷，而且，如今的大學校園里面也存在著許多穿著欠佳、言談不合理的現象，同時，由于大學生畢業生不知道如何對自己的形象正確定位，在應聘時衣著不得體的現象時有發生。

　　四、活動目的：豐富大學的校園文化，活躍校園氛圍，給大學生一個展示自我個性的平臺。同時，增強當代大學生對形象的正確認識，對禮儀知識的了解，提高大學生將來在工作中的競爭力。本次活動將會選出最具創意的大學生和最具表現力的大學生，來展示我院大學生獨具個性的魅力形象。從而使大學生對美有一個正確的認識，引導大學生樹立健康、良好的形象。

　　五、活動組織單位：共青團河南城建學院團委會河南城建學院招生就業處

　　六、活動策劃承辦單位：河南城建學院校學生會

　　七、活動對象：河南城建學院在校本專科學生

　　八、參賽要求：

　　1、要求各系選手組成團隊參加，各個團隊人數不限，至少準備一男一女兩名模特（男身高178以上，女165以上），其余為設計者。比賽的設計要禮儀適當、穿著得宜、個性突出，且緊扣服裝風格及主題（第二環節設計主題為“職場精英”，第三環節各系的服裝設計風格及主題在賽前抽簽決定，具體的服裝設計風格及主題公布在校學生會網頁上，各系下載查看即可）。模特要求五官端正，形象大方，舉止得體，有親和力。

　　2、比賽分初賽、復賽兩場進行，初賽參賽團隊為17個，初賽前9名可晉級復賽，每場比賽分三個環節第一環節：流光溢彩此環節為各系模特集體展示走秀環節，各系應提前對參賽模特進行前期基本培訓第二環節：職場精英要求各設計團隊以“職場精英”為主題進行設計，根據所選取的職業設計服裝，并要求彰顯其特點、符合職場禮儀規范，包括妝容、設計內容包括發型和整體形象設計，服裝色彩搭配等。各系模擬一個職場場境對服裝進行展示，展示環節要求突出其職業特點及職場禮儀，然后由設計團隊的設計代表向評委及觀眾對服裝的設計風格、主題、構思理念、成本進行介紹，模特展示30秒職場環境模擬1分鐘設計主題風格、構思理念介紹和成本公布2分鐘第三環節：個性展示此環節各系設計團隊抽取設計主題，按照主題進行服裝設計。

　　要求模特通過幾個簡單的pose對服裝進行單獨展示，然后由設計團隊的代表向評委及觀眾對服裝的設計風格、主題、構思理念、成本進行介紹，隨后進行服裝禮儀方面的知識問答。（禮儀知識問答的題目范圍公布在校學生會網頁上，各系下載查看即可）模特展示半分鐘設計主題風格、構思理念介紹和成本公布兩分鐘禮儀知識問答半分鐘第四環節：話劇表演學生會文藝部和文工團合作排練一個小型情景話劇，旨在向大家展示禮儀在工作、學習、生活中的重要性，并讓同學們了解一些基本的禮儀知識。

　　九、報名時間：

　　系里先進行初賽決賽時間另行通知

　　十、報名方式：

　　各系先在本系宣傳，確定團隊人員名單（包括設計師和模特）后報至校學生會辦公室，宣傳的詳細情況請見校學生會宣傳部出示的海報、板報等，請各系注意宣傳查看。

　　十一、活動前期準備：

　　1、把任務下達到各系，以系為單位，由系里把任務下達到各個班級進行宣傳，確定參賽人員名單后集體報名至校學生會辦公室。

　　2、由宣傳部制作海報、板面對大賽進行全面的宣傳。

　　3、活動前信息部做好音樂試放工作，包括模特走秀背景音樂和頒獎音樂，確保音樂播放流暢；調試好話筒音響，準備好各環節所需要的道具，并安排好人員負責音樂播放，道具準備，燈光控制。

　　4、活動開始前一天確定各項工作是否到位，并以具體情況進行排練。

　　十二、活動詳細流程：

　　地點：行政樓報告廳大賽詳細流程：

　　1、主持人開場白，點名此次活動主題。

　　2、所有模特上臺進行集體亮相，展現整體服裝的流光溢彩。

　　3、各團隊參與“職場精英”環節的模特和設計師分別上臺，模特模擬職場環境展示服裝，設計團隊對服裝及整體設計進行講解，要求設計師說明自己所設計服裝的設計主題風格和設計構思理念，如何進行服裝和飾品的搭配，如何根據模特的臉型特點進行化妝，公布設計的成本花銷，整體限時三分鐘，超時酌情扣分，評委適時點評并打分。

　　4、各團隊參與“個性展示”環節的模特和設計師分別上臺，各系模特根據自己的服裝特點單獨上臺設計幾個簡單pose展示，設計團隊進行講解，要求設計師說明自己所設計服裝的設計主題風格和設計構思理念，如何進行服裝和飾品的搭配，如何根據模特的臉型特點進行化妝，公布設計的成本花銷，整體限時三分鐘，超時酌情扣分，評委適時點評并打分。

　　5、主持人讓選手代表抽取問答題，進行禮儀知識問答，評委打分

　　6、話劇表演（僅復賽進行表演）

　　7、由學習部匯總成績，設置獎項若干名

　　8、主持人宣布獲獎名單，邀請領導頒獎，并宣布比賽結束。

　　十三、獎項及獎品的設置：

　　一等獎1名榮譽證書及獎品

設計策劃書范文 篇27

　　一、活動主題：“我愛我家”之班級形象設計大賽

　　二、活動目的：班級形象設計大賽這一活動，主要是通過讓大家親身參與到班徽、班歌、班訓、班級相冊等的制作中來，通過班徽、班歌、班訓、班級相冊等的比拼中增加班級的凝聚力，融合力。班級文化是一個班級的靈魂，是每個班級所特有的。班級文化涉及班中每一位成員，也潛移默化的影響著每一位成員，建設一個優良的班風是建立優良學風、校風的前提。成就一個完美的班魂，為學校的學風、校風建設出一份力，為每一位同學順利走向社會，走向成功提供保障。

　　三、參與對象：南校區全體學院班級

　　四、方案描述:

　　1、前期策劃宣傳

　　2、比賽前期報名

　　3、海選，留下最優秀的6支參賽班級

　　4、戶外針鋒，一決高下(場外進行趣味運動會，記錄各班比賽成績并將各自得分代人總決賽)

　　5、總決賽暨頒獎晚會

　　五、活動開展：

　　1：宣傳階段及各院推選報名（10月24日---10月26日）：各院推薦本院1-2各優秀班級報名。各參選班級利用展板、海報、條幅、電子大屏幕等進行前期宣傳。我們同時會組織生活橋報名。

　　2：各班準備階段（10月26日---11月10日）： 各班準備自己的班徽，班歌，班訓，班級才藝等。

　　3：初賽階段（11月11日---11月12日）： 在ab樓之間進行初賽，挑選出12個優勝班級進入復賽。進入復賽的班級根據自身不足進行改善及修改。

　　4：復賽階段（11月18日）：邀請各院文藝部部長作為評審選出6個優勝班級進入最后的決賽。并針對他們的缺點提出建議。各班可根據自己班級的缺點對參賽的內容或者節目進行改進。

　　5：決賽宣傳階段（11月21日---11月25日）： 各院利用展板、海報、條幅、電子大屏幕等進行宣傳。同時各班辦展板海報對自我進行宣傳。

　　6：彩排階段（11月21日---11月25日）： 第一次彩排：在ab樓之間進行。 第二次彩排：在11月27日，決賽之前進行一次正式的彩排。

　　7：場外賽區（11月26日）：進行場外趣味運動會比賽。各班在南操場進行班級形象設計大賽的趣味運動會部分，我們將記錄各班的成績，將其納入最終決賽之夜的成績中。

　　8：決賽階段（11月27日）：在第一學術報告廳進行決賽

　　9：總結階段（11月29日）： 將比賽的結果及過程進行宣傳，并組織學院內部進行活動總結。

　　六、具體活動內容及要求：場外賽區“同舟共濟，班級大比拼”（趣味運動會）

　　1、 拔河比賽參加隊伍，以五男五女參賽（具體人數可有對陣班級協商，但不應少于此人數）參賽人數：每班十人（五男五女）

　　2、 八人九足比賽規則：每班出八人（四男四女），大家排成一排在100米的起點站好，用紅綢緞綁住相鄰兩個人的一條腿，然后大家一起向100米的終點進軍，用時最少者獲勝。參賽人數：每班八人（四男四女）

　　3、 集體大躍進比賽規則：每班出六名（三男三女），大家站成一列，前面的人用手抬著后面一個人的腿，后面的人的手要搭在前面一個人的肩上，其余人依次這樣，哨聲響起，大家一起向50米終點沖刺，如果隊伍散了，不可以繼續向前，要在原地調整好后才可繼續前進，先到終點者獲勝。參賽人數：每班六人（三男三女）

　　場內賽區“和諧社會、和諧班級”班級形象設計展暨頒獎典禮班級形象設計展環節：

　　環節一：班徽、班訓、班級相冊展示及解說（占總分的25%）

　　環節二：班級才藝展示（占總分的35%）

　　環節三：班歌大比拼（占總分的40%）

　　環節四：榜樣班級介紹（由各學院推選學習，道德風尚等好的班級）

　　活動獎項設置及頒獎：總決賽設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。比賽結束后當場舉行頒獎儀式。

　　打分機制：1：場外賽區（20分）： 各班級的場外分數按各班在趣味運動會上的成績排名換算成相應分值帶入總決賽。各班按排名先后依次獲得20，19，18.....13分。

　　2：室內賽區（80分）：室內項目總分80分，按百分計分，最后折合成80%記錄得分。評委打分表格。班歌積極向上，表演激情澎湃，滿分40分 班徽、班級相冊豐富多彩，令人回味，主題鮮明，解說流暢富有感染力，滿分25分 班級才藝展示，新穎獨特，內容健康向上，能夠調動觀眾，滿分35分

　　注：班級相冊中應有關于學風建設的方面初賽地點ab樓之間決賽地點第一學術報告廳主辦：學工委、學工處、教務處、團委承辦：園藝學院。

設計策劃書范文 篇28

　　一、活動宗旨本次“新生節-校園形象設計大賽”積極營造健康、向上的校園文化氛圍，陶冶學生情操，充分展示大學生開拓進取、奮發向上的精神風貌，促進大學生素質的全面提高。

　　二、主辦單位共青團南京化工職業技術學院委員會

　　三、承辦單位院學生會、應化系學生會四、活動內容及形式大賽分男子組和女子組，通過初賽和決賽兩個階段進行。初賽和決賽均采用百分制計分，初賽成績帶入決賽。

　　（一）初賽部分

　　1、形體展示（50分）要求男女選手著鮮明活潑的運動裝，盡可能的體現出選手身材輪廓。

　　2、形象展示（50分）：選手自主選擇最能表現自我的服裝、道具進行表演展示個性形象。該環節設置活力裝及正裝展示的快慢兩種節奏的音樂，請選手報名時注明音樂種類。

　　（二）決賽部分 1、現場比賽（100分）：選手將進行開場秀（20分）、知識問答（15分，1個問題）、形象設計（15分，給定道具進行形象設計）、才藝表演（50分，限3分鐘以內）四個環節的角逐，體現個人基本知識面及自我特長。

　　五、活動日程安排時間地 點內 容 11月27日各系學生會或應化系學生會處

　　（5-416）報名（填寫報名表，各系匯總報應化系學生會） 11月28日 3：30 5423 初賽抽簽、統一布署（要求各領隊到會） 11月30日 18：30 學院禮堂初賽并公布結果 12月1日 18：00 5423 決賽抽簽、統一布署（要求各領隊到會） 12月7日 18：00 學院禮堂決賽

　　六、獎項設置首屆大學生形象設計展示大賽將設優秀組織獎2個；男、女共設個人一等獎1名、二等獎3名、三等獎8名，最佳形象獎、最佳角色體驗獎、最佳才藝展示獎男女組各1名。另設優秀選手獎若干名，并根據觀眾投票情況選出最佳人氣獎男、女各1名。選手報名時自備簡介材料（限150字內）、參賽格言（20字）。

　　七、有關注意事項

　　1、大賽將按照公開、公平、公正的原則進行現場打分。

　　2、參賽對象：男生身高

　　1.72m以上，女生身高1.62m以上，每個班級不超過3人（2人及2人以上的，至少各有1名男、女選手）。請各系學生會組織選手認真閱讀比賽規程，并填寫報名表，于11月27日前報送至應化系學生會（5-416，聯系電話：sss0 王婷婷）。

　　3、各參賽隊設領隊1名，初賽順序由領隊抽簽決定。 4、參賽選手比賽用服裝、化妝品、才藝展示道具、音樂等請自備。 5、進入決賽選手不得中途退出。附件：南京化工職業技術學院第三屆“新生節”

　　形象設計大賽報名表 南京化工職業技術學院團委院學生會 應化系學生會20__年十一月十八日南京化工職業技術學院第三屆“新生節”校園形象設計大賽報名表

　　選手資料

　　姓名性別出生年月身高班級聯系電話特長 參賽格言（不超過20字） 自我簡介材料（限150字以內） 請注明預賽形象展示選擇□快□慢音樂。 南京化工職業技術學院首第三屆“新生節”校園形象設計大賽報名表

　　選手資料

　　性別性別出生年月身高班級聯系電話特長 參賽格言（不超過20字） 自我簡介材料（限150字以內）

設計策劃書范文 篇29

　　活動時間：

　　x年xx月號

　　活動地點：

　　x班

　　活動主持人：

　　xx老師

　　一、本班特色展示：

　　1、英文報數，自我介紹。

　　2、珠心算表演展示。

　　3、選擇游戲：“健康蔬果的秘密我知道。”

　　二、親子游戲活動：

　　1、“我學你做。”

　　游戲準備：動物或生活物品圖片若干。

　　游戲玩法：教師提前做好各種動動物或生活物品的圖片若干，家長和幼兒合作。分組比賽，由家長抽取，然后做出相應的動作或表情由幼兒猜。

　　2、“擊鼓傳花—猜謎語。”

　　游戲準備：小球一個、小棒一個、謎語紙條若干。

　　游戲玩法：教師扮演擊鼓人，家長和孩子圍成一個圈，教師背對著家長和孩子指令開始教師開始用小棒敲打桌子，敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內容由大家猜。

　　三、歌曲表演展示：

　　1、“我幫奶奶數雞鴨。”

　　2、“人人叫我好兒童”

　　3、打擊樂：“新年好”

　　四、幼兒給父母送親手制作的新年賀卡。

　　五、結束詞：

　　歡樂的時光總是過得很快，希望的未來就在不遠處等待，相信我們的明天會更加美好!xx幼兒園新年聯歡會到此結束，今天，這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶里，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆，送走了舊年，迎來了新年，我們要在新的一年里有新的收獲。感謝各位家長的光臨，我們衷心的祝愿大家新年快樂!也祝愿我們xx幼兒園的明天更加輝煌，再見!

設計策劃書范文 篇30

　　糖葫蘆作為北京地區的特產，但是，就現在的情況來看，糖葫蘆的發展并不如意。首先，人們在市面上看到的糖葫蘆基本都是在街邊小攤兒上，或者流動式的在街上叫賣的形式出售的。甚至都沒有很好的外包裝。并且樣式俗套，只是以山查為主的幾種簡單的，沒有規則形狀的水果用長度基本相似的竹簽串在一起，粘上糖稀就開始售賣。人們在糖葫蘆上似乎沒有下工夫，大街小巷，千篇一律。

　　在現在社會新生的一些有規模的餐飲領域里，各個店面的設計以及服務都比較有特點，并且最終目的都是為消費者服務，并令其滿意。所以，我認為，在進行好的有特色的包裝后的糖葫蘆的銷售也應該針對消費者，服務消費者。要針對消費者的心理特點，有比現在更好的服務。

　　而現在糖葫蘆面對的消費群體基本以兒童以及青少年。面對這樣的消費群體，在糖葫蘆的包裝上應該在不失傳統特色的基礎上，適當增加年輕，時尚的元素。現在社會，尤其在一些大中城市里，年輕人主張個性的張揚，所以在這次設計中，應該體現年輕前衛的特色，打破現在糖葫蘆一成不變的特點，增加更多的樣式。但是，主要還是要有更人性化的設計。

　　首先，我先介紹一下我的設計方案。

　　第一、我的整體造型設計是一個以草繩和布為主材料的。這樣的造型更人性化，并且夾雜著年輕的元素在內。以一些比較時尚的小禮品盒子做點綴。而糖葫蘆就用精致的包裝包好擺放在娃娃的裙褶里。

　　第二、我的娃娃造型是用草繩編織的頭發，頭帶草帽，帽檐要稍微大一些，略帶些花，要看起來很有活力。帽檐的一側插兩根比較短的，但是水果要非常鮮亮的糖葫蘆，以做點綴，這樣也可以有標志性，讓人們遠遠就可以看到，以達到更有效的宣傳作用。娃娃的上半身很短，并且簡單。但是一定要有。材料為布料，顏色以白色為主，讓人感覺很干凈，并且造型要可愛。娃娃的重點在于她的。那首先就要為娃娃有一個結實的能支撐的住糖葫蘆的裙子做一個準備工作。娃娃的裙子里用一根比較結實的圓柱做支架，使娃娃可以隨意轉動。圓柱的最底下有一個比較大的木質圓盤做底座。圓盤與圓柱緊緊抱在一起。這樣，娃娃就可以有一個很好的很結實的裙子了。在大圓盤上安置一個與裙子大小基本一樣的整塊泡末。娃娃的裙子是用比較細的草繩編織的。很大，像公主的.裙子一樣。裙子分很多層，每一層都用鐵絲扎好，以免泡末支持不住糖葫蘆。每一層放的糖葫蘆都是不一樣的。糖葫蘆就插在裙子的向內的褶皺中，很唯美的感覺。

　　第三、為了讓造型不單調，可以在娃娃的裙子下面放置一些很小的包裝禮盒。要放的比較凌亂，但整體要有一定的美感。

　　第四、單獨的每一個糖葫蘆也要有很細致的包裝，但是樣式可以多樣化。比如可以做與糖葫蘆形狀差不多的透明塑料袋，用帶金屬硬絲的彩色帶子包扎。也可以用色彩明亮純度相對比較高的不透明的硬塑料盒做出糖葫蘆的形狀，可以從糖葫蘆整體側面打開的盒子。

　　第五、如果不是在超市中展賣，還可以在四周做大的木頭支架，并掛上一些長短不一的掛鏈。不要太大，要秀氣一點的有光澤的細鏈為好。

　　此方案已經經過各方面的調查，多數人認為可以實行，并表示比較喜歡。但很多地方在實行過程中仍有待改進。

設計策劃書范文 篇31

　　一、時間：

　　12月30日（星期五）晚上7:30

　　二、地點：

　　體藝館

　　三、參加人員：

　　本部、藝校高一高二及初中全體學生、全體教職工。

　　四、節目組成

　　1、器樂合奏《游擊隊之歌》

　　責任領導：指導老師：

　　2、歌曲聯唱（十佳歌手賽專業組和業余組第一名）

　　責任領導：指導老師：

　　3、舞蹈《紅河谷》

　　責任領導：指導老師：

　　4、大合唱《放下三棒鼓，扛起紅纓槍》

　　責任領導：指導老師：

　　5、國學經典誦讀（高一、高二獲獎班級中選一個班）

　　責任領導：指導老師：

　　6、音樂教師歌伴舞

　　責任領導：指導老師：

　　7、校園劇《采薇》

　　責任領導：指導老師：

　　8、校園歌曲聯唱：業余組、專業組全體十佳歌手

　　責任領導：指導老師：

　　9、街舞

　　責任領導：指導老師：

　　10、教師合唱

　　責任領導：指導老師：

　　11、舞蹈《荷》

　　責任領導：指導老師：

　　12、合唱《聽媽媽講那過去的事情》、《難忘今宵》

　　唱《聽媽媽講那過去的事情》后，校級領導和部分演員上臺，舞臺放冷光煙花，全場合唱《難忘今宵》

　　責任領導：指導老師：

　　五：責任分工

　　總策劃：

　　策劃：

　　導演：

　　舞美：

　　燈光音響：

　　舞臺調度：

　　節目統籌：

　　主持培訓：

　　主持詞撰寫：

　　化妝：由各節目負責人具體安排

　　會場組織：

　　會場準備：

　　安全保衛：

　　服裝租借：各節目負責人

　　領導邀請：

　　活動宣傳：

　　節目單編排制作：

　　六、彩排安排

　　時間：12月28日晚7:30

　　要求：全體工作人員到場。

設計策劃書范文 篇32

　　一、活動背景：

　　說到成長，這真是個沉重的話題，每一個生命的成長都伴隨著傷痛和迷茫，都有很多艱辛，面臨很多沖突，這些沖突來自于環境，也來自于我們的心靈。無論我們是否愿意，我們都無法拒絕成長，那么怎樣面對成長中的沖突和問題呢？本次活動旨在幫助同學們學會認識自己，接納自己，接納這個世界，同時也被這個世界接納。學會悅納自我融入他人。

　　二、活動目的：

　　初入大學校園的我們彼此還并不熟悉。通過此次團輔，能夠讓大家更加緊密地凝聚在一起，進一步增進彼此的交流，融洽情感，鍛煉同學們團結協作的精神，激發和展現同學們的團隊意識。

　　通過舉辦生動活潑、豐富多彩的小游戲活動，強化學生的自覺參與意識，營造大學校園健康活潑向上的心理氣氛。讓大家更好的悅納自我，融入他人。

　　三、活動對象：

　　南京財經大學公管院學生會全體成員

　　四、活動時間：

　　20xx年11月22日16：00—17：30

　　五、活動地點：

　　南京財經大學仙林校區管理學科樓301

　　六、活動流程：

　　1、活動前期：

　　（1）、申請場地：提前兩天申請教室，并準備好本次活動所需的物品。

　　2、活動進行

　　（1）主持人進行活動簡介。

　　（2）由主持人組織參與人員依次進行自我介紹。（主持人把握氣氛）

　　（3）進行第三個游戲：誰是臥底

　　游戲人數：最好7個游戲者，1個臥底，若干不明所以圍觀者。游戲規則：在場7個人中6個人拿到相同的一個詞語，剩下的1個拿到與之相關的另一個詞語。

　　每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語（不能直接說出來那個詞語），與不能讓臥底發現，也要給同胞以暗示。

　　每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數最多的人出局，倆個人一樣多的話，待定（就是保留）。

　　若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝，反之則大部隊獲勝。備注：可選詞語：高跟鞋—增高鞋，公交—地鐵，過山車—碰碰車，蝴蝶—飛蛾，蝴蝶—蜜蜂，包青天—狄仁杰，紅樓夢—甄嬛傳，甄子丹—李連杰，太監—人妖？

　　（4）、進行第二個游戲：大風吹

　　游戲過程：全體圍坐成圈，野外可劃地固定各人的位置，主持人沒有位置，立于中央。主持人開始說：「大風吹！」大家問：「吹什么？」主持人說：「吹、有穿鞋子的人。」則凡是穿鞋子者，均要移動，人，再吹。

　　備注：可「吹」之資料：有耳朵的人、帶表的人、兩只鼻子的人、沒有指甲的人、穿_顏色衣服的人、帶戒指的人、打領帶、擦口紅的人、有太太的人......

　　（5）進行第四個游戲：蘿卜蹲

　　游戲規則：“蘿卜蹲”游戲是指幾個人（超過兩人）分別代表一個蔬菜或水果，一人先開始，說“__蹲，__蹲，__蹲完，__蹲（另一人頭上帶的水果或蔬菜名）”被叫到的人繼續說，若未說出則被淘汰。就是每個人是一種蔬菜第一個蘿卜先說“蘿卜蹲蘿卜蹲蘿卜蹲完茄子蹲”接著是茄子的那個人說“茄子蹲茄子蹲，茄子蹲完誰誰蹲”

　　（6）、進行第一個游戲：解手鏈游戲

　　游戲過程：所有同學站著手拉手圍成一個圈，記住自己的左右手所拉的人，然后放開。閉上眼，向前任意走幾步，使所有人的位置打亂。睜開眼睛，拉住自己原來左右手所拉的同學，然后就像解纏住的.線頭，慢慢解開，還原成原來的圈。（注意解的過程中手不能松開）

　　游戲意義及目的：切身感受線從纏繞到解開的過程。就像我們利益和偏好的基礎上的；游戲中我們發現只要我們的目標一致，一定程度的沖突會使我們找到更多有利于解決問題的方法，關鍵是我們要充分利用有效的溝通方法。只要我們相互理解與合作，一起找到問題的根源，一起解開。只有社團成員之間心無間隙，才能順利的解決任何問題。

　　備用游戲：

　　（7）進行第五個游戲：雙龍戲珠

　　游戲規則：隊員背靠背，夾住氣球，從起點運到終點，終點放有一個椅子，到終點以后要把氣球放到椅子上坐爆，再返回起點繼續夾氣球，可以在隊友坐氣球的同時，另一個人回起點準備氣球。注意：如果在跑動過程中氣珠落地或因其他原因提前爆炸，要回到起點重新運氣球。在規定時間內運氣球最多者獲勝。

　　（8）進行第六個游戲：心有靈犀

　　游戲規則：每隊兩人，一個人比劃一個人猜。猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據詞條難度，有三次選擇放棄的機會。規定時間內猜出多者獲勝。

　　備注：可選詞條：擠眉弄眼、毛手毛腳、氣喘吁吁、狼吞虎咽、饅頭，礦泉水，面條，蘋果，牛奶，瓜子，冰淇淋，玉米，雞蛋。

設計策劃書范文 篇33

　　活動主題：體育與教育學院心理團輔活動

　　活動人員：

　　活動目的：促進13棟輔導室與4棟輔導室成員的感情，同時了解輔導室希望成員能相互團結合作，相互扶持鼓勵的心愿。

　　具體活動：

　　1、成長三部曲

　　目的：活躍現場氣氛，形成輕松、愉快的氛圍。對成員進行分組。

　　時間：約15分鐘

　　材料：無

　　步驟：

　　a、成員先站成一個大圈，然后全部蹲下扮作“雞蛋”。

　　b、領導者發出開始指令后，成員主動隨意尋找對象與其剪刀石頭布，贏者升級，輸者降級，雞蛋無法再降級就不變。

　　c、等級排列依次為雞蛋、小雞和大雞，每次剪刀石頭布的對象只能是與自己平級的成員，贏者升級，輸者降級。

　　d、成為大雞的同學按先后順序依次排好隊。

　　e、等游戲結束后，按隊伍順序報數“1、2、3、4、5”，根據他們的數字將他們分為五組。

　　f、引導成員談感想。

　　g、完成分組后，讓所有成員給自己改一個新名字，大家必須記住，說錯名字要懲罰。

　　2、解開千千結

　　目的：在溫暖、活躍的氛圍中結束本次團輔活動。

　　讓成員體會到團結協作的團隊力量。

　　時間：約10分鐘

　　步驟

　　a、五個小組分別站成一個小圈，握住左右兩邊成員的手，并記住左右兩邊的成員各是誰。

　　b、成員閉上眼睛，松開相互握住的手，在一定的范圍內隨意移動。

　　c、當領導者喊“停”后，所有成員停止移動，睜開眼睛，找到之前自己左右兩邊的成員，再次握住他們的手，此時會形成一個大的千千結。

　　d、所有成員想辦法解開千千結，可以鉆、跨、轉身等，但絕對不可以松開手，直到結解開再次形成一個圓圈。

　　e、按照上述步驟，所有成員共同解開一個千千結。

　　f、領導者總結整場活動。

　　3、人椅游戲

　　目的：鍛煉了團隊精神，作為團體的一部分，每個人都要貢獻自己的力量

　　時間：約15分鐘

　　步驟

　　a、所有同學站著圍成一個圈，集體向右轉。

　　b、向圓心側跨出一步，然后將自己的手放在前面的同學的肩上

　　c、聽從指揮，每位同學一起徐徐坐在他后面同學的大腿上。

　　d、以小組比賽的形式進行，看哪個小組可以堅持的時間更長。

　　e、勝利的小組課給予獎勵，失敗的小組接受懲罰，如：邊跑邊喊：“我再也不尿床了”等等。

　　f、領導者總結整場活動，詢問成功的小組堅持很長時間的關鍵是什么。

　　4、坐地起立

　　目的：通過助人與受助的體驗，增加對他人的信任與接納；了解合作的重要性。

　　時間：約20分鐘

　　步驟

　　a、首先要大家四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。

　　b、六人手橋手{手臂交疊}，然后要他們一同站起來。很容易吧？

　　c、最后再試試十二個人一同站起來，那難度就會較高了。

　　d、交流感想。

　　5、合力吹氣球

　　目的：進一步鞏固小組成員的合作關系；讓成員體會到競爭與合作。

　　時間：約20分鐘

　　步驟

　　a、每組限六人，準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；；腳（二張）汽球（每組一個）

　　b、老師請每組每人抽簽。

　　c、首先，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；

　　d、然后二個抽到腳的人用腳將氣球固定，抽到氣球的人則去把汽球給坐破。

　　e、看哪一組先把三個氣球都坐破，各組完成任務以后，領導者宣布結束，成員之間交流并談論感想。

　　f、用時最短的組可以說說為什么那么快完成任務，吹得人可以說說別人拿著氣球自己吹的感受。