課外活動策劃書（精選4篇）

課外活動策劃書 篇1

　　活動目的：

　　我部計劃開展大學生素質拓展課外活動，通過此次活動活躍學生會內部氣氛，增進部門內部成員之間、部門與部門之間的交流，增強學生會內部凝聚力，營造生動活潑、積極向上的團結氛圍，豐富學生會文化活動。初步對新加入學生會成員進行素質培訓，增強其對自身的認識，加強其自覺學習意識，不斷擴大自身的知識面，深化自身的交際能力，使其更快、更好地融入學生會這一大家庭。

　　活動主題：

　　“集體中塑造自我，合作中拓展快樂”

　　活動時間：

　　待定

　　活動地點：

　　田徑場或廣場

　　活動對象：

　　x學院學生會全體成員及各大組織、各系特邀嘉賓

　　策劃、主辦單位：

　　x學院委員會

　　承辦單位：

　　院學生會人力資源部

　　贊助商：

　　待定

　　活動流程：

　　6：30~6：45所有工作人員到場地集合

　　6：45~7：10工作人員布置場地

　　7：10~7：20參加人員到場集合

　　7：20~7：30主持人致活動開幕詞

　　7：30~7：45院學生會主席團，特邀嘉賓自我介紹，正主席發表講話。

　　7：45~8：00主持人帶領參加人員進行熱身活動(破冰游戲)

　　8：00~8：20各隊自我介紹時間(包括隊名，隊徽，隊歌，口號)

　　8：20~8：30主持人宣讀培訓規則及注意事項

　　8：30~11：30項目培訓時間

　　11：30~11：45頒獎環節，學生會正主席及特邀嘉賓講話

　　11：45~11：50主持人活動致閉幕詞

　　11：50~12：00合影留念

　　前期工作：

　　1、xx月底聯系秘書處完成各部門的通知工作(活動時間，地點，及確定出席人數)和對各大組織及各系的主席團發出邀請

　　2、xx月底完成場地，桌椅申請工作

　　3、確定各部門參加本次活動的工作人員名單

　　4、xx月底召開工作人員動員大會，并對工作人員提前進行相關事項的培訓

　　5、購買物料及獎品，提前準備好游戲道具

　　6、如果條件及時間允許的情況下，安排工作人員對本次活動各項目進行時間的測試

　　7、活動開始前一晚布置好各個崗位的工作(如攝影，簽到，場地布置，活動現場工作人員，配樂人員，購物人員，主持人，道具物料租借人員等)

　　獎項安排：一二三等獎各一名(獎品)

　　活動項目：

　　1、活動破冰游戲：升級版兔子舞(1.0版本=》2.0版本=》3.0版本)

　　2、想隊名，隊徽，口號，隊歌

　　3、活動比賽項目：

　　1.趣味拼圖

　　項目介紹：

　　1、比賽由全部隊伍的全部隊員參加

　　2、比賽開始前，各個參賽者領到了一張小卡片，這只是一張大卡片的12分之一。游戲開始后，各隊隊員需要先討論各組卡片的情況，在決定以哪一色的卡片為基準去尋找，通過了解、交流，更換等方式，最終以最快的時間拼成一幅圖畫。期間交流，合作，協商很重要。此游戲以統計時間為標準，通關時間用時最短的一隊為第一名，往后依此類推

　　項目道具：11張不同顏色的大卡紙

　　項目目的：打破陌生的束縛，為了自己的團隊去勇敢地求索，交流，反饋，再交流合作。

　　2.瞎子找家人

　　項目介紹：

　　1、每次比賽由五支隊伍參加，每支隊派10名隊員參加

　　2、參加的人員蒙上眼睛的人(扮成瞎子)雜亂地分布在廣場上，期間不能偷看。游戲開始前，不能走動。

　　3、游戲開始，瞎子開始摸索，找到自己的組員。集合時間用時最短的一隊為第一名，往后依此類推

　　4、工作人員把完成的組帶出，并對進行著的人員做好安全指導。

　　項目道具：布條：50條

　　項目目的：增進部門內部的默契，增強部門與部門間的聯系。讓參與者體會家的感覺，找尋家人的緊迫感。

課外活動策劃書 篇2

　　一、活動目的

　　通過課外活動的游戲，旨在幫助同學們認識自我，勇于挑戰自我，發掘自身的巨大潛能，增強自信。希望通過這次的活動可以讓同學們體會到團隊的力量，增強同學們的團隊合作意識，增進同學們對團隊的責任心，學會在團隊中找到自己合適的位置。

　　這是一次活動，是一次體驗，是一種感悟。相信通過這次課外活動的心理輔導，能夠使同學獲得心靈上的成長，感悟生命的無限美好。

　　二·活動流程

　　1·引言，自我介紹

　　2·問候語

　　3·老鷹抓小雞的故事

　　4·坐地起身

　　5·千千結

　　三·具體方案

　　（一） 引言，自我介紹

　　很高興，我能在這里和同學們做這次課外活動，在正式開始我們活動之前，我先介紹一下我們自己。我叫，來自，她叫，來自。大家都記住了嗎？

　　好的，很好，大家真的很棒。（要夸贊同學們）在我們這次活動中，有幾個紀律要強調，同學們要牢記“一切行動聽指揮”。在活動中，同學們要不要全力以赴？（要~~） 好，我們不僅要全力以赴，還要對自己以及你的同學負責。

　　好的，大家都記住這些紀律了嗎？一共幾條？?(兩條)來各位同學，我們一起重復一下。

　　第一， 一切行動聽指揮

　　第二， 集中精力，全力以赴

　　注意：要調動同學們的積極性，以及紀律的確認與遵守。

　　（二） 問候操

　　好，同學們，現在我們來活躍一下氣氛。來我們一起打個節奏，一二，一二三，一二三四，一二（示范）。 大家都學會了嗎？我們再來試幾次。好，現在我們再加上文字。“你好，我也好，大家好好，真好”（示范）

　　同學們會了后，速度加快。

　　旨在吸引同學們的注意力，調動同學們積極性，找到團隊的感覺，進入狀態為下面活動做好準備。

　　注意：同學們拍手時，左手在上，右手在下。

　　（三） 老鷹抓小雞的故事

　　好的，我想大家肯定意猶未盡，還想體會一下團隊的感覺，那我們再來一個活動，名字叫抓住幸福，逃離痛苦。

　　1·游戲規則：每個人左手攤平，右手伸出食指抵住右邊人的左手手掌，以此類推連接起來。主持人講故事，故事中聽到“老鷹”的“鷹”和“小雞”的“雞”字時，每個同學的左手要去握住左邊同學的右手手指，而自己的右手則要試圖逃脫右邊同學的手。

　　2·講故事

　　從前有三只老鷹，其中兩只沒有翅膀，另一只不會飛，一天它們來到一個茂密的森林，遇到三只小雞，其中兩只小雞飛走了，一只小雞倒下了，老鷹它們撿起來一只逃跑的小雞，來到一個屋旁，這個房子沒有屋頂，沒有窗，沒有門，從屋里走出來一只小鷹，它們問這只老雞，借一口鍋，小鷹說：我有兩口鍋，一口已經破碎了，一口沒有鍋底，它們借了這個沒有鍋底的鍋，煮熟了那只逃跑的小雞，這些老鷹和老雞開開心心的吃完了這只逃跑的小雞。

　　3·升華主題

　　在活動中，我們能體會到更多的快樂

　　注意：講故事講到“鷹”和“雞”字時要有停頓，講故事時聲音要舒緩，要有節奏，吸引同學們的注意力。

　　（四） 坐地起身

　　1·游戲規則

　　背對背的坐在地上，然后兩同學嘗試起身站起。(兩位同學示范動作)

　　2·分組進行活動

　　第一次以2人一組，第二次以4人一組，第三次以8人一組

　　3·升華主題

　　培養團隊合作的意識，學會在團隊中找到自己合適的位置，找到解決問題的關鍵。 注意：分組帶來的混亂，控制場地，注意突發事件的處理，注意時間的控制。

　　（五） 千千結 {根據具體的情況與具體的時間而定}

　　1·游戲規則

　　一組人手拉手圍成圓圈，要求小組成員記住左手，右手的同學后，放手，在圓圈區域內自由活動，等主持人喊停。每個同學都停在原位，用自己的左手（右手）去拉原來站在自己左（右）兩邊的同學。如此形成重疊交錯的“結”。然后，同學們之間相互配合，想方設法使隊形變回原來手拉手的圓圈。

　　2·分組進行活動

　　第一次以15人為小組，第二次以30人為小組進行活動。

　　3·兩次活動后，邀請同學們分享活動的感受

　　（六） 主持人總結

　　在這次活動中，我們體會到了很多，感悟到了很多，我想同學們肯定也收獲到了很多。通過分享，我們學習著與人溝通交流的技巧，學習著關心他人，傾聽他人，學習著傳遞熱忱，傳遞積極。

　　好，這次活動就到此結束，同學們回去以后可以互相交流自己在活動中的體會。好的，謝謝同學們。

課外活動策劃書 篇3

　　一、活動背景

　　在珠江校區，大多數學生更喜歡呆在宿舍里玩電子游戲、看電視劇、在床上玩手機，但對從化的風土人情和旅游景點知之甚少。因此，許多學生視力不好，身體機能退化，身體素質差，缺乏對周圍環境、人員和生活經驗的了解。從化不小，一定要去看看。

　　二、活動的目的.

　　這項活動旨在鼓勵學生走出校園，親近自然，戶外散步，鍛煉身體，緩解疲勞。同時了解生活學習的城市——從化。

　　三.活動的意義

　　通過這次旅游，學生們進行體育鍛煉，有助于他們的身心健康，體驗當地的風俗習慣，加深對西頭村和從化鎮的了解，加深學生之間的友誼，培養互助精神，增強集體意識，實現爬山、欣賞風景和運動的快樂。

　　四.活動主題

　　爬山，欣賞瀑布，玩溪源。

　　組織者

　　中國語言文學x班委員會()中文系15xx班

　　時間

　　7.30-17.30，，，，20xx

　　七.活動地點

　　從化西頭村

　　八、活動對象

　　漢語言文學()15xx班全體學生和x老師

　　九.活動流程

　　(一)前期規劃準備階段

　　1.負責包車(往返)的聯系人:，

　　2.統計總人數:(前完成)

　　3.往返負責人數:，(收集各組長聯系方式)

　　4.保持手機通電。最好帶個充電寶。

　　(2)活動階段

　　時間

　　內容

　　八點差十五分/八點差一刻

　　在指定地點集合(學校門口的噴泉)。

　　八點鐘

　　點名，班長會確定人員，乘坐包車離開西頭村，注意保證所有人員的安全。

　　8:00-9:30

　　去景區的路上，讓同學們交流分享乘車旅行的經歷和趣事；文娛委員和組委會委員組織打小游戲。與此同時，班長再次提醒學生們玩的時候應該注意什么。

　　九點半

　　到達西頭村后，他們分成7組，清點人數，一起爬山，簡單地散步，沿著竹林、果樹和小溪散步，回到小溪和河流玩耍，也參觀溪流源頭的山谷，一路上了解更多的野生植物、野花和野生水果，尋找各種美麗的蝴蝶和其他小動物。

　　十點半

　　聚在山腰點名，合影留念。

　　10:30-11:30

　　隊長組織隊員有序下山。

　　十二點半

　　學生自己找個空地吃午飯，休息，喝水。可以嘗嘗當地特產的竹筒飯。

　　13:00-15:00

　　你可以放風箏，在水里玩，組織游戲，拍照，欣賞竹林，了解當地的農村住宅。

　　下午三點半

　　整理材料，清點人數，返校。

　　下午五點半

　　去學校。

　　十.活動預算

　　包車(公交)900

　　十一.活動中應注意的問題和細節

　　(1)xx年xx月7: 30在學校噴泉集合，早餐自帶午餐、飲用水、充電寶。

　　(2)如果有暈車，記得自帶暈車藥或者暈車貼。

　　(3)自帶防風油，防止中暑和蚊蟲叮咬。

　　(4)為防止天氣突變，請自備雨傘和帽子。防曬等護膚品。

　　(5)活動當天手拉手。山路崎嶇時，請注意自身安全。

　　(6)因為山路上經過的草樹比較多，建議盡量不要穿短褲，穿運動服。

　　(七)請不要單獨出行，上廁所前向組長解釋。

　　(七)在活動過程中要保持警惕，保管好自己的財物。

　　(八)下雨或緊急情況將另行通知，請務必服從班組長和班委的安排。

　　(9)返校前集合，組長必須清點人數，并報紀委。

　　十二.活動負責人和主要參與者

　　:

　　附錄:游戲活動內容

　　游戲名稱:誰是臥底

　　玩家數量:最好有7個玩家，1個臥底和幾個不明所以的圍觀者。

　　游戲規則:

　　1.在場的七個人中有六個得到了同一個詞，剩下的一個得到了另一個與之相關的詞；

　　2.每個人每輪只能說一個字來形容自己得到的字(不能直接說那個字)，不能讓臥底發現，還要給同胞暗示。

　　3.每輪描述后，7人投票給疑似臥底的人，得票最多的人被投票淘汰。如果兩個人那么多，那就定了(即保留)。

　　4.如果有臥底直到最后三人離開，臥底獲勝；否則，大軍獲勝。

　　5.選詞的話要選相關的詞，比如玫瑰和月季，白菜和生菜等。

課外活動策劃書 篇4

　　一.活動地點：江北北山步道

　　二.參加人員：寧波大紅鷹學院校kab創業俱樂部全體成員、實踐部全體成員(歡迎攜帶家屬參加)。

　　三.登山線路：

　　蓀湖入口——下靈峰寺——小靈峰寺---茶園

　　四.行程安排策劃

　　1、11：30工作人員到達集合點(學校東一門門口)做好活動前的一切準備

　　2、11：45進行簽到集合

　　3、12：00準時出發，出行方式路線暫定

　　4、12:25到達北山步道蓀湖入口景區集合(有寧波大紅鷹學院kab創業俱樂部旗幟引導，進行再次點名工作，確認人數。)

　　5、12：30-16:30合照、徒步登山、觀光風景、山頂簽名留念,、中途活動;

　　6、17:00 -19:30去往天一廣場小漁驛站進行晚飯(第三次點名)

　　7、晚飯后可自由分組活動(第四次點名)

　　1)周邊湖體散步聊天

　　2)垂釣

　　3)保國寺游覽(門票20元/位)

　　4)中途休息游戲：具體游戲見解：

　　節目一：好鄰居

　　游戲規則：

　　1、所有人圍成一個圓圈，一人站在圓心。

　　2、主持人宣布規則：有站在圓心的人隨機問圓圈里的人(比如說A)，你喜歡我嗎?如果A回答喜歡，則A周圍相鄰的兩個人就要互換位置，在互換位置的時候，站在圓心的人就有迅速的插到A周圍相鄰的兩個位置之間，這樣A周圍相鄰的兩個人有一個就沒有位置，那么就由他表演一個節目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，游戲開始下一輪。

　　3、如果A回答不喜歡，則站在圓心的人將會繼續問A：“那你喜歡什么”。如果A回答我喜歡戴眼鏡的人，則場上所有戴眼鏡的人都必須離開自己的座位尋找空位，而站在圓心的人需要迅速的找一個位置，這樣沒有找到位置的人就需要由他表演一個節目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，游戲開始下一輪。

　　4、A如果回答不喜歡之后，還可以回答例如我喜歡男人，那么全場的男人必須全部換位，如果A是男的，他自己也要換位。為了增加難度和趣味性，還可以回答，我喜歡穿白襪子等不被人馬上發現的細節。

　　節目二：直呼其名

　　游戲規則：

　　1.選一塊寬闊平整的游戲場地。

　　2.隊員們以小組為單位站成一圈。每人相距約一臂長。作為培訓專員的你也不例外。

　　3.告訴小組游戲將從你手里開始。你大喊出自己的名，然后將手中的球傳給自己左邊的隊友。接到傳球的隊友也要如法炮制，喊出自己的名，然后把球傳給自己左邊的人。這樣一直繼續下去，直到球又重新回到你的手中。

　　4.你重新拿到球后，告訴大家現在我們要改變游戲規則了。現在接到球的隊員必須要喊出另一個隊員的名，然后把球扔給該隊員。

　　5.幾分鐘后，隊員們就會記住大多數隊友的名，這時，再加一只球進來，讓兩個球同時被扔來扔去，游戲規則不變。

　　6.在游戲接近尾聲的時候，再把第三只球加進來，

　　其主要目的是讓游戲更加熱鬧有趣。

　　7.游戲結束后，在解散小組之前，邀請一個志愿者，讓他在小組內走一圈，報出每個人的名。

　　節目三：“蜈蚣翻身”

　　游戲規則：

　　1.將全班學生分成兩大組，推薦產生兩位組長，兩路縱隊排好。

　　2全組學生把雙手搭在前面同學的雙肩上組成一條“大蜈蚣”，開始練習一下“大蜈蚣”跑動，看看彼此是否協調。

　　3.接下來開始做“蜈蚣”翻身比賽，要求第一位組員依次從第二、三人拉手處，第三、四人拉手處……一直到隊伍最后兩位的拉手處鉆過去，第二位組員、第三位組員……跟隨前面的組員一直鉆完所有的拉手孔。

　　4.完成“蜈蚣”翻身用時最少的組為勝。

　　節目四：翻葉子

　　游戲規則

　　參加游戲的人都必須站在塑膠帆布上，然后需要將塑膠帆布翻過來。規則：

　　1、所有人都必須站在葉子上(包含討論)

　　2、只要有人的身體任何部分碰觸到地面就要重來討論。最后一組接受懲罰。

　　節目五：瘋狂的設計

　　游戲規則：

　　第一輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的26個母中的兩個，然后用最短的時間擺出這個母。

　　第二輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的一個單詞，然后用最短的時間擺出這個單詞.

　　最后一組接受處罰

　　節目六：接力游戲

　　游戲規則：

　　每組隊員前五個用嘴傳吸管，中間的用吸管吹氣球，后面兩個用腳把氣球夾破。用時最短的組獲勝。

　　最后一組接受處罰。

　　節目七：愛的抱抱

　　主持人喊數然后就幾個人抱在一起

　　五.聯系人(如有具體情況，請聯系相關人員)

　　活動總負責：陳嘉宇(640205)

　　簽到工作：潘紅艷(624821)、徐夢琳(627420)

　　協助工作(13級)：晚飯后活動方式地點：余穎(519725)

　　登山過程活動環節、KAB總負責：王討紅(534698)

　　晚飯活動地點路線：白炳雷(530968)

　　零點活動：劉文滔(534105)

　　活動主持人：

　　六.費用預算：100元/位(包含晚飯、水和水果，因要預定農家樂和提前準備水等，望能理解)

　　七.行車線路

　　自駕行車建議路線：機場路高架——保國寺收費站左轉----“星期九”生態農莊右轉—--蓀湖——步道蓀湖入口(設有停車場)。

　　八.其他說明

　　1、本次活動為13級第一次組織活動，望參與者互相轉告邀約，發動更多kaber和實踐部伙伴參加本次活動，聯絡感情，進行簡單的跨年儀式。

　　2、可因個人需要，自行準備溫水或用于補充能量的食物。

　　3、活動中不丟棄不能自然降解的垃圾，鼓勵拾撿垃圾，提倡環保，盡量不破壞植被、不留下污染的痕跡、嚴禁獵殺野生動物;注意團隊形象，不得破壞大自然和公物。除了我們的腳印，什么也別留下;除了所拍的照片，什么都別帶走。

　　5.如登山當日有雨，活動取消。

　　6.聽從集體安排，大家一起同行，途中互相照顧。

　　7、自駕路線示意圖

　　8.北山布道簡介

　　北山休閑游步道起點是江北莊橋靈山村，經保國寺、蓀湖、毛岙、五湖、環英雄水庫周圍山脈，終點至慈城五星村，全長為62公里。62公里的游步道中，33公里是自行車休閑綠道，起至保國寺，終至五星。自行車道與登山步道相接，形成完整的北部山林休閑道體系。整條游步道把莊橋街道、洪塘街道、慈城鎮范圍內的群山全部串聯起來，區域總面積50平方公里，覆蓋了江北區5000畝山林，串連了保國寺、慈城古縣城、五星綠野山莊3個國家4A級景區，直接輻射了沿線的15個行政村。

　　寧波地區寧波大紅鷹學院KAB創業俱樂部