元旦游園會活動的策劃書范文(精選6篇)
元旦游園會活動的策劃書范文 篇1
一、活動設計思路:
以“慶20xx年元旦”為主題,讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下,家長和幼兒親子同樂參與各項活動,體驗節日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節日的快樂。本次活動,為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。
二、活動目標:
1、通過活動,讓幼兒和家長感受到節日的氣氛,共同分享節日的快樂。
2、讓幼兒通過游戲表現自己,體驗到努力就會有成功的快樂。
3、通過活動,感受到幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。
三、活動組織者:
大地幼兒園全體教職員工
四、活動時間:
定于20xx年01月01日上午8:00開始入園參與活動,幼兒分班在指定區域坐好。由于全園教職員工都要參與組織活動,請家長朋友們妥善做好安排,謝謝支持!
五、活動地點:
大地幼兒園各班活動室內
六、活動對象:
全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)
七、活動組織形式:
采用分組形式組織整個活動,每組游戲項目由2至3位老師負責。
八、活動領導機構:
組長:園長
組員:全體教師
九、有關具體準備工作:
1、準備工作:
(1)布置活動場地,游藝內容。(活動內容要考慮到幼兒個體差異,讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與)
(2)準備供幼兒和家長的親子游戲若干。(室內)
(3)準備獎品。
(4)音響設施。
2、人員安排:
(1)班級負責:各班教師
(2)活動主持人:陳園長
(3)攝像師:
(4)音樂負責人:
(5)催場人員:
(6)場地負責:
(5)獎品兌換處負責人:陳園長
人員:21
(6)大門口安全負責人:
(7)后勤人員:
十、注意事項:
1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。
2、活動時,不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。
3、活動時要注意安全。
4、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。
5、每個表演,由指定老師專門負責。
7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發給幼兒,提醒幼兒注意保管。
十一:活動流程:
1、7:30鐘開始,工作人員在門口迎接幼兒家長,發放新年心愿祝福。
2、幼兒和家長將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻。
3、幼兒和家長憑老師發的邀請函開始到指定活動區域參加匯演
4、8:00所有的家長和小朋友一起陸續來到活動區域,在指定區域站集合(各班有老師舉班牌等候)。
5、宣布場內秩序
6、8:30演出正式開始
7、園長講話
8、演出節目、親子游戲
9、頒發新年禮物
元旦游園會活動的策劃書范文 篇2
主題總體要求:
教師要利用傳統的節日資源,充分挖掘教材的教育功能,綜合運用各種教學手段,讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中,加深幼兒對元旦習俗的理解,感受元旦的歡樂。在教學過程中,教師能注重給幼兒創設一個輕松活潑的活動氛圍,給予幼兒充分的表達自由和動手機會,采用開放式的教學方法,注意動靜交替,讓孩子們始終積極參與活動,使他們的語言表達能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養。各班老師結合班級情況以及年齡特點選上相關課程,及時將教學收獲軌跡呈現。
一、活動目的
值元旦來臨之際,為了豐富學生的校園生活,提高學生的活動能力,營造文化氣氛,以豐富多彩的.形式辭舊迎新,學校決定舉行“迎新年,慶元旦,感恩季”班級文化展示活動。本次活動要求人人參與,讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年,感受濃濃的班級文化氛圍,健健康康的成長。
二、活動時間
xx月xx日下午。
三、活動對象
全體師生。
四、活動形式
以班級為單位組織班級文化展示活動,要求組織參與面廣,學生的積極性高。主題圍繞“迎新年,慶元旦,感恩季”來展示班級的特色活動,具體活動形式包括小小主持人、講故事、詩歌朗誦、畫展等活動。
五、活動辦法
1、布置好活動場所。
并由班主任檢查音響電腦等設施。
2、整個活動,由班主任老師和全體同學一起負責。
六、活動準備
1、班主任及時宣傳本次活動的過程,讓每一個同學都了解本次班級文化展示活動的主題、活動內容及其活動要求等。
2、對有關節目的準備工作在進行活動之前完成,包括場地布置與道具。
3、活動當天,各班班主任要利用晨會對本次活動向學生進行相關的講解,并做好活動時的紀律、安全和衛生的教育。
4、活動過程中請班主任負責好學生的個人安全。
七、注意事項
1、班內認真組織,確保活動有序開展。
2、要保持班級衛生的干凈整潔,不要亂扔垃圾雜物,活動結束后,值日生負責清理場地。
八、具體活動流程
1、由與xx同學兩位小主持人配樂致開場詞。
2、由班主任講話,并揭示出以“迎新年,慶元旦,感恩季”為主題。
3、看圖說話,說說從小到大父母是怎樣對待我們的。
4、以感恩為主題全體起立宣誓。
5、聽我講故事,同學們講解自己搜集的感恩小故事。
6、合唱《感恩的心》。
7、詩歌朗誦,成員分別有:朗誦《父親》,朗誦《只有您》,朗誦《媽媽的愛》,朗誦《新年》,朗誦《迎新年》。
8、看圖說話,今后我該怎么做。
9、爸爸、媽媽、老師等,我想對您說。
10、教師宣布本次“迎新年,慶元旦,感恩季”活動,圓滿結束。
元旦游園會活動的策劃書范文 篇3
活動時間:
20xx月x日
活動地點:
幼兒園二樓多功能廳
活動形式:
親子同樂活動
主持人:
參加活動班級:
X班X班X班
活動目的:
1、通過親子迎新年活動增進家園的聯系,促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系,增進彼此的感情。
2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。
活動準備:
1、錄音機、音樂磁帶、的士高音樂。
活動流程:
一、主持人開場白:
(親愛的爸爸媽媽,小朋友們,大家新年好!因為您的孩子,我們走到了一起,形成了托班年段這個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天,我們從您手中接過哭鬧的寶貝,寶貝們一天天的長大了,能干了,我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興!
新年的鐘聲即將敲響,今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里,舉行“寶寶一家親”
親子同樂活動,共同迎接新年的到來,讓我們共同唱響)
宣布迎新年親子活動開始。
二、師幼家長表演:開開心心做體操
冬天到了,天可真冷啊!現在就讓我們一起跟著音樂動起來吧!請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演
三、家長才藝展示
為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩,我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間里,為大家獻上他們自編自演的節目,為了這次的才藝展示,他們精心、細心、認真地準備,現在就讓我們一起來欣賞由家庭帶來的精彩節目……
四、放歌曲。幼兒同唱“新年好”
一首動聽的歌,一份真誠的祝福,好聽的一曲道出了濃濃的過年情。
五、親子游戲
我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌,爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環節,感受游戲帶給我們的快樂!
1、疊疊樂(每組6個家庭,游戲進行2次)(藍色12個)(每班4個)
主持人:抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲,這個游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個游戲是這樣玩的……,下面,請藍色愛心的家庭出來。
游戲準備:易拉罐18個(3個X6組)
游戲規則:
6個家庭(一個孩子和一個大人),站在起跑線后,在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。
發出指令后,每組的寶寶從起點爬向終點,拿到一個易拉罐后直線跑步返回,并和家長一起把易拉罐壘高,反復進行,直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意:每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)
2、抬花轎(每班四個家庭參加,游戲進行一次)(綠色12個)
主持人:小朋友們,你們有沒有坐過花轎啊?今天,請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎,抬我們去玩好不好?下面這個游戲就是“抬花轎”……請粉綠色愛心家庭的走出來!
游戲準備:床單3條
游戲規則:
以班級為單位進行接力比賽,3個家庭(兩個大人和一個孩子),站在起跑線后。
發出指令后,每組的第一個家庭抬著花轎出發,到終點后返回起點,第二個家庭出發,依次進行,速度快的一組為勝!
元旦游園會活動的策劃書范文 篇4
活動目標:
1.在音樂表演及節目欣賞中,體驗迎新年的歡樂氣氛。
2.愿意在音樂會上表現展示自己的才藝,懂得欣賞音樂藝術。
活動準備:
1.全園各班準備一個節目:
大班組主要表演形式是舞蹈、樂器演奏
中班組主要表演形式是獨唱、小組唱、小合唱
小班組主要表演朗誦兒歌、古詩或者大合唱
2.舞臺裝飾、音響設備
活動時間:12月30日
第一場:12月30日上午8:30——9:30
第二場:12月30日上午9:40——10:40
第三場:12月30日下午2:15——3:15
第一場班級:小一班、小二班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班
第二場班級:小三班、小四班、中四班、中五班、中六班、大三班、大四班
第三場班級:小五班、小六班、中七班、中八班、大五班、大六班、大七班
活動場地:
幼兒園多功能廳
活動過程:
在聯歡會當天,各班級幼兒按次序進場入座,小班幼兒坐前排,中班幼兒坐中間,大班幼兒坐后排。每班節目按照節目單順序排列進行表演。各班級兩位老師和阿姨要管理好班級幼兒的秩序。
備注:
音響設備、拍攝:
舞臺布置:小班組
第一場負責人:
第二場負責人:
第三場負責人:
椅子排放:
元旦游園會活動的策劃書范文 篇5
元旦晚會應該怎么過呢?除了唱歌跳舞,還有哪些更有趣的活動呢?其中,游園會就特別好玩,接下來小編為你帶來元旦游園會活動策劃書,希望對你有幫助。
值xx年元旦來臨之際,為配合學校搞好本次慶元旦活動,同時也為了豐富師生的校園生活,學生會精心準備了一系列精彩的活動,通過“快樂游園”的形式,讓師生在精彩的活動種快快樂樂迎接新年。本次活動本著全員參與的原則,要求所有的學生全部參加,同時還將邀請學校領導老師參加,從而真正使師生快樂度過元旦。
(一)元旦游園活動:
活動主題:“慶元旦,構建和諧校園”學生通過豐富多彩的游園活動,體現和諧校園的新氣象,通過游園活動充分展現當代中學生德智體美勞全面發展的新風貌。
活動口號:“暢想和諧”
活動目標:
組織原則:具有較強的可執行性,可參與性,娛樂性強,并充分體現我校德智體美勞的教育精神。
活動時間:暫定于xx年1月1日下午2:30-5:30暫定為籃球場
活動地點:
1、個人賽:
(1)乒乓球投準:一個人手持乒乓球投向距離4-5米的桶內,按投中個數設置獎項。
(2)“圓圓滿滿”——套圈:地上擺放物品,如各種飲料,在規定距離外每人可投10個圈,如其中3個圈套中地上擺放的物品,即可選3者之一的物品,如套中6個圈可獲得其中之2的物品,套中10個圈可獲得其中之3的物品。
(3)“搖搖樂”——搖呼拉圈:哪個人轉的時間長為勝,或者按一分鐘內旋轉的圈數設置獎項。
(4)跳繩:以一分鐘為單位,按跳繩下數決定名次。
(5)小李飛鏢:10環靶。每人三鏢,距環靶一米遠,按照個數設置獎項。
道具:環靶及鏢一套.
(6)“一氣呵成”——吹連排蠟燭
游戲規則:將10根蠟燭排列成一條直線;在規定的距離外,如能一口氣將蠟燭全部吹滅,將獲得一等獎品;如能吹滅7根即可獲得二等獎品,如能吹滅5根即可獲得三等獎品。
(7)原地轉圈后射門:以一分鐘為單位,在規定的.地點,以規定的方式(手扶桿子,閉眼)原地轉6圈,然后將球射入6米外的小球門(以欄架代替)。以射進個數設置獎項。
(8)氣球祝福:在氣球中放置小物品或祝福的紙條,吹起氣球直至吹破或坐破的氣球的數目。
2、集體賽:
(1)背靠背、心連心:由6名隊員參賽,每兩人背靠背夾住一個氣球橫向前進,途中繞過折返點,返回到出發點由下一組同學進行接力,行進中氣球不可以落地,途中手、臂不能碰球。完成所有比賽用時短者獲勝。
(2)托乒乓球跑:三個人一組,把球放在拍上,聽到開始后,就向前快跑,球不掉者,且跑得快走為勝出。
(3)袋鼠學本領:參加活動的隊員在5米的距離中通過雙腿夾球蹦跳,至終點再由另一名隊員進行接力;中途如遇掉球,須從頭開始。最先完成的隊獲勝。
(4)無間道:二人三足,男女搭配,自由組合。將兩人一只腳綁在一起進行比賽,以最快速度到達終點的組合決定名次。
(5)體智對對碰:由三名隊員參加,在相隔十米的地方放兩個水桶,一名同學用布蒙上眼睛,在一名隊友的
提示下將起點水桶中的水用杯子盛著倒入終點的水桶內,另一名隊友則拖延另一支隊伍的比賽時間進行誤導。完成比賽用時最短者勝出。
(6)“霧里看花”——猜謎游戲規則:三人一組,可以協商,根據謎面的
提示,猜出答案即可獲獎。共準備50條謎語。
(7)“眼明手快”——拼圖
游戲規則:參加者三人一組;每人分別將自己面前散亂擺放的圖塊拼湊成一副完整的圖案,用時最少且拼湊無誤的將獲勝。
(8)“溜溜的情”——夾跳棋游戲規則:參加者五人一組;每人分別將水中放的20顆玻璃跳棋夾往另一個碗中,1分鐘內夾得最多者可獲勝。
游園活動經費開支情況:
為了吸引更多同學參加,盡可能設置較多的獎項。獎品設置為:個人賽每項預計70元,集體賽每項預計100元,共計1360元。
參與獎:200元
活動器材及水:100元
活動經費:180元
美化布置活動場地:100元
備注:
準備裝飾:各色氣球,彩紙,橫幅
獎品設置:牙刷,牙膏,洗衣粉,香皂,肥皂,糖、梨、橘子、蘋果、筆記本、襪子等。
地方設置:領獎處
照相:借相機
研究生學生會
xx年12月6日
元旦游園會活動的策劃書范文 篇6
一、活動目的:
在辭舊迎新之際,為了豐富校園文化生活,培養學生積極向上的精神風貌,營造歡樂和諧的元旦氣氛,充分展現同喜、同樂、同慶的和諧校園氛圍,讓學生度過愉快的一天,決定舉辦“迎新年”游樂活動。本次活動要求人人參與,使學生能自主地參與到游樂活動之中,讓每一個學生在精彩的活動中快樂的過“元旦”,并力爭使學生在游樂活動中獲取一定得知識和能力,使學生健康,和諧地發展。
二、活動主題:
歡歡喜喜慶元旦快快樂樂迎新年
三、活動時間:
20xx年12月31日。
四、具體活動安排:
1、各班由班主任和科任共同組織一個項目,材料自備。(備注:幼兒園共四個項目)
2、活動日程安排:
28號:各班設計游樂項目,規劃所需購買材料。設計項目上報學校群,相同項目以先報班級為準,后報者改項。
29號:各班根據規劃材料自行到后勤領取費用采購材料,并完善本班活動準備及相關工作,包括項目標語及活動牌制作。
30號:
(1)學生集合,領導致辭,表彰“三好、優干、優秀少先隊員”,同時頒發優秀班集體。
(2)在體操比賽之后,各班學生返回教室,班主任發放學生游樂票券,并講安全事項。
(3)學生游樂活動。
(4)各班級組織學生做好大掃除,講元旦安全事項,放學。
五、活動地點:
操場
六、活動組織:
總策劃:
執行策劃:
物質采購組(活動材料、獎品):
游園票、領獎票制作:
游樂項目人員安排:小學游樂項目由設計班級兩位教師承擔,幼兒園游樂項目由幼兒園教師和羅俊、劉春華、保安人員。
兌獎服務區:
攝影:
安全:全體保安人員