游戲策劃書（精選23篇）

游戲策劃書 篇1

　　游戲名稱：

　　齊眉棍

　　游戲簡介

　　齊眉棍游戲是一個看似簡單但操作并不簡單的互動游戲，通過這個游戲還可以讓大家懂得團隊合作中的重點之處，是一個很不錯的素質拓展游戲。

　　游戲人數：

　　8人或10人一組

　　游戲道具：

　　3米長的細直棍

　　游戲規則

　　1、參與者站成兩列，且兩隊面對面；

　　2、每個人將雙手舉起，與額頭齊平，每個手只伸出一個食指；

　　3、在兩列之間放上細直棍，所有參與者用食指在下面托起直棍，然后緩慢下降，最終將直棍放在地上；

　　4、其間，所有人的食指不能與直棍脫離，必須時刻緊貼直棍，否則游戲失敗，需要重新開始。

　　提示：游戲可是前，全隊可以先內部溝通，比如統一命令、任命隊長等。

　　游戲完成后，可然所有參與者討論，齊眉棍游戲給我們的啟發是什么？當然，答案很多，但有兩個答案是肯定的：

　　1、討論時大家可以各抒己見，但是發號命令只能是一個人，且命令發出后大家需要一致行動；

　　2、做好自己就是對團隊最大的貢獻。

游戲策劃書 篇2

　　一、活動主題

　　相親相愛一家人——全員聚餐交流會

　　二、活動時間

　　7月30日晚上18：00—21：00

　　三、活動地點

　　公司倉庫籃球場，如下雨，在倉庫一樓。

　　四、活動組織

　　由企管部牽頭組織，各部門負責人及中層管理人員配合。

　　五、活動內容：

　　1、主持人開場白

　　2、公司領導致辭及年中匯報

　　3、聚餐開始，由中高層人員為員工服務-上菜。(可在就餐過程中投影播放釋小龍先生的經典電影)

　　4、活動節目：

　　A、各部門節目表演(詳見附表1：節目清單)

　　B、K歌比賽，鼓勵員工自由發揮(時間有限，暫時限定15人)

　　C、員工唱歌接龍活動

　　D、現場抽獎活動

　　六、資源需求及工作分工

　　1、資源需求

　　2、活動分工

　　七、活動中的細節及注意事項

　　1、在聚餐環節中，需要控制好每桌的用酒，每桌選出一個負責人管理，避免造成喝酒過多鬧事等現象。

　　2、因本次聚餐可攜帶家屬，在現場要看護好小孩，切勿發生碰撞、摔倒等事故，給聚會氣氛帶來影響。

　　3、現定聚會場地為儲運部露天的操場上，如當天天氣出現變化，我們將會轉移至儲運部內部或者推

游戲策劃書 篇3

　　游戲：

　　我的節能生活

　　游戲介紹：

　　在游戲中，分享低碳環保的智慧生活。

　　在運動中，收集智慧節能減排小竅門。

　　游戲規則：

　　1、參與者在1分鐘內邊跳繩邊說出10個節能減排小竅門，即可過關；

　　2、工作人員將在過關參與者的“智慧簽證”上蓋“智慧印章”。

　　同時我們還設置了以舊換新區，您只需用4枚廢電池，就可換得一個實用小禮品。

　　趕快加入進來吧！

　　無限環保樂趣，盡在健康生活！

游戲策劃書 篇4

　　一. 活動背景

　　大學生活已開始了半年的光景，由于交通，時間，距離等各方面的原因，大多數同學還只是生活在自己的學院這個小圈子里，而和學校里其他學員很少有接觸和互動，我們希望通過舉辦心理游戲這個活動讓兩個學院相互認識，認識更多的朋友，擁有更豐富的多彩的大學生活。

　　二. 活動主題

　　心心相串，友情相牽

　　三. 活動時間

　　20xx年3月31日

　　四.活動地點：軟件園C401

　　參加人員：計算機學院7—8人，藝術學院7—8人 負責人： 陳凡輝，滿雨晨，王宇奇

　　活動口號：

　　心心相串，友情相牽

　　五.活動宗旨和意義

　　宗旨：快樂第一

　　意義：增進兩個學院的間的友誼，彼此認識，有助于日后的合作

　　六.活動形式

　　主持人進行開場白

　　抽簽分組，共分為倆組，每組選手由手心手背游戲選出一名組長

　　游戲一：

　　給每組5分鐘時間，組長須記住每一位組員的名字并對每個人做不少于三句話的介紹。每組準備完畢后示意開始，兩組中用時最少的一組獲勝。

　　游戲二：指手畫腳

　　每組在組長的帶領下自創一套分別表示0~9的肢體暗語，不能簡單的用手指，必須加上整個肢體的動作。準備完畢后，倆組分別站好，首先由倆組面向主持人，其余組員背對主持人，由主持人隨機準備一個數字，倆組的組長看到數字后用各自的暗語依次傳達，傳到最后一個人將答案告訴主持人，速度最快且答案對的一組獲勝。

　　游戲三：情有千千結

　　所有參加的人員圍成圓圈站好，每個人需記好自己左右的倆個人，主持人說開始后，每個人在剛才所圍圓圈內自由移動。主持人喊停后，每個人須用自己的右手去拉住剛才自己右邊的人的左手，用自己的左手去拉住剛才在自己左邊的人的右手，這樣所有的人都會繞著一起，大家相互配合直到解開，變成之前所圍成的圓圈。

　　至此，鼓掌，游戲結束。

　　（由以上游戲時間判斷，若時間富裕，則加入游戲四：突出重圍，即：由游戲一，二失敗的小組派出一名組員，其余所有參加人員圍成一個圓圈，把所派出的組員圍在圈里，被圍住的組員要想盡一切辦法從圈里沖出去，而其他人則努力擋住他不讓他出去。）

　　七.活動組織人員：

　　主要負責人：滿雨晨（主持，策劃編寫）

　　王宇奇（聯系人員，借場地）

　　其它負責人：心理協會其它部員。

游戲策劃書 篇5

　　一、活動目的：

　　為提高學生的科技意識、創新精神和實踐能力，并使學生在實踐中能以科學精神和科學態度去分析問題和解決問題，激發學生學習科技的興趣、愛好、個性特長及身心的全面發展。

　　二、活動主題：

　　提高校園科技樂趣，推動科技創新熱潮。

　　三、活動時間：

　　待定

　　四、活動地點：

　　待定

　　五、活動對象：

　　湖南交通職業技術學院路橋工程學院10級全體同學

　　六、前期準備

　　1、擬定策劃與通知。

　　2、準備活動相關材料。

　　3、召開組織委員例會并下發通知。

　　4、部門人員安排及分配任務。

　　七、活動內容

　　1、制作紙質小型門板（現場制作，支撐形式不限）

　　2、準備彈珠一枚，從一定的高度沿斜坡滑落，使其撞擊到小型門板；

　　3、小型門板受力最大而不倒則獲勝，取前五名進入決賽。

　　八、活動流程：

　　1、將各參賽隊伍帶到指定地點。

　　2、在規定時間范圍之內，各參賽隊伍采用規定的材料做出活動所需道具。

　　3、聽從各組組長的安排，按次序的進行比賽。

　　4、當本班活動結束時，請收拾好參賽物品及剩余物品并有次序的退場。

　　5、當所有班級初賽完成后，由各組負責人上報比賽數據。評選出每組最優支部進入決賽。

　　6、在參加決賽的支部中評選出前五名，并頒發獎狀和獎品。

　　九、活動要求：

　　1、每個支部必須派出3個或3個以上的人員按時參加比賽。

　　2、各支部必須使用主辦方所提供的材料（一次性木筷、橡皮泥、硬紙板、玻璃彈珠）進行道具制作（道具為類似門的紙板）。

　　3、各支部必須遵守參賽規則及各組負責人的相應安排。

　　4、按照彈珠的擺放高度（增加高度范圍和方式由主辦方規定），彈珠擺放高度越高，成績越好。

　　5、彈珠必須撞擊在規定范圍內（紙板內的所有區域）。

　　6、取紙板撞倒的前一次的成績（彈珠下落高度）為最終成績。

　　十、人員安排：

　　十一、活動材料

　　一次性木筷、橡皮泥、硬紙板、玻璃彈珠、膠水

　　十二、經費預算:

　　合計：x元

游戲策劃書 篇6

　　一、活動主題：

　　1、讓孩子們親近自然，愛護大自然，帶著從書本中感知的秋天體會生活中的秋色美景。

　　2、以輕松有趣的親子活動項目為主要載體，感知親情，促進運動，強健體魄。

　　3、促進孩子之間、家庭之間、家庭與校園之間的互動、繼續為咱“螞蟻軍團”的孩子營造溫馨、團結、友愛的成長環境！

　　二、活動時間：

　　20xx年月10月23日（周六）13：00——17：30

　　三、活動地點：

　　江北鴻恩寺公園

　　四、活動參與：

　　“螞蟻軍團”全體同學、老師、家庭

　　五、活動項目及流程：

　　（一）公園大門口集合、照集體像、講解尋寶路線及活動注意事項。時間：13：10-13：30

　　（二）登上尋寶時間：13：30——14：10

　　活動細則：

　　1、登山線路：按指定路線行進，慢步行走全程時間大約30分鐘。

　　2、每人在尋寶路上尋取寶藏券，將尋到的寶藏券到達終點后交與工作人員換取寶物。寶藏券分別隱藏在道路兩旁及寶藏區的石頭、落葉、樹杈或者一些意想不到的地方、驚喜隨時都會出現，就看誰的眼尖，能幸運找到。（寶藏券以兩張為限，多的可分享給未找到的同學）

　　3、家長不參與尋寶，注意孩子安全，引導孩子避免發生掙搶。

　　（三）擊鼓傳花時間：14：10——14：20

　　活動細則：

　　1、全體人員，圍成大圈，兩束花，一人擊鼓，鼓聲不斷，傳花不止，鼓停時花在誰

　　手中，誰就為大家表演一個節目。

　　2、節目內容不限、形式不限：唱歌、跳舞、背誦、朗讀、笑話、故事、腦筋急轉彎等（期待每一個小小的節目都是一個精彩的記憶）

　　（四）成語接龍時間：14：20——14：50

　　活動細則：

　　1、由劉老師起頭，接成語，（不拘四字）十秒內未接上，跳過由下一個接，寓教于樂，感受成語學習的樂趣。

　　2、其間穿插劉老師、家長、孩子講成語故事，為咱們“螞蟻軍團”即將展開的成語故事大比拼拉開小小的序幕、為孩子們的學習加油、助威！

　　（五）1分鐘跳繩時間：14：50——15：30

　　活動細則：

　　1、活動分為四組進行，每組9-10個孩子及相應家長，每次四對親子同時進行比賽，分別計錄所跳個數，以孩子成績為評獎主線，孩子們要努力啊！70個/分鐘是及格標準（家長可別放松哦，您的表現會給孩子很大的促進！）

　　2、獎勵評級：金獎：前5名；銀獎：前10名；銅獎：70個/分鐘以上；鼓勵獎：待定

　　3、分組情況：

　　叢林猛虎隊：黃宇棋林柏弘羅俊杰吳真丞王榆淞田璐寧李竺軒張媛媛周庭西吳佩玲

　　沙漠獵豹隊：朱泰霖陳馳航王彬力趙子堯顏俊杰羅一寧唐文婧戈馨雨陳子佩余佳蔚

　　高原神雕隊：范沛言廖蔚寧曹毅偉胡浩南周言旭袁俊逸周心路李欣喬唐詩逸李思進

　　草原雄獅隊：曹炳卓秦嘉俊傅昌奇毛凱文陳睿賢王喬伍美虹黃恬劉珂逸

　　（六）蒙眼尋子時間：15：30——16：00

　　活動細則：

　　男孩、女孩各分為兩組，共分4小組（叢林隊+草原隊合并，女生為一組，男生為一組；高原隊+沙漠隊合并，女生為一組，男生為一組），站上臺；由家長分別上臺，通過摸孩子頭部尋找自已的孩子，臺上始終保持相同人數直至本組完。

　　（七）心心相印運球時間：16：00——16：30（根據時間情況備選）

　　活動細則：

　　1、活動以組為單位，共分四組（同跳繩子分組），比賽分三輪進行，以時間先后定名次。

　　2、親子面對面將球置于兩人間，將球運到終點，中途若有掉球，須從掉球處開始。再由本組下一對親子接著運，直至全部運完。

　　3、評獎、頒發獎品：一等獎一名、二等獎二名、三等獎四名

　　（八）為孩子過集體生日時間：16：30——17：00

　　活動細則：

　　1、全體人員圍成大圓圈，家長坐孩子身邊。

　　2、點燃生日蠟燭，孩子上前圍站在生日蛋糕周圍，許下心愿，吹滅蠟燭，齊唱生日快樂歌。

　　3、孩子退回到家長身邊，等待切分生日蛋糕，同時寫下生日祝福、感恩、心愿或目標，上前帖上生日心愿墻，領取生日蛋糕端回到家人身邊與家人共享。

游戲策劃書 篇7

　　游戲：

　　我的清新生活

　　游戲介紹：

　　建立潔凈的城市，讓我們一同將不環保的生活方式，丟掉！

　　營造清新的生活，讓我們齊心將不健康的生活習慣，丟掉！

　　游戲規則：

　　1、參與者請將沙包投向展板中不環保的生活方式；

　　2、每位參與者有5次機會，投中兩個或兩個以上，即可過關；

　　3、投中數不夠或者將沙包錯誤投入環保的生活方式的參與者被淘汰；

　　4、工作人員將在過關者的“智慧簽證”上蓋“智慧印章”。

游戲策劃書 篇8

　　游戲目的：

　　團隊協作配合(每組3人)

　　游戲道具：

　　飛鏢、氣球

　　游戲步驟：

　　1、2位成員做十字搭手，另一成員拿帶線的飛鏢坐在上面。

　　2、氣球由線懸掛在前方。飛鏢的線長比氣球和人的距離稍短。

　　3、能夠快速射破氣球的隊獲得勝利。

游戲策劃書 篇9

　　一、活動背景：網絡營銷課是電子商務專業的一門重要的課程，處于大三的同學們課程很多，身心比較疲憊，上課前難進入狀態。

　　二、活動的目的及意義：讓同學們放松一下自己，盡快進入學習狀態，提高學習效率。

　　三、活動名稱：《蘿卜蹲》游戲

　　四、活動目標：需要七個同學上臺參加游戲，同時吸引大家注意力，帶動大家的激情，讓大家頭腦清醒，振奮精神。

　　五、活動開展：

　　游戲規則是從班里選取七個人分別代表白、黃、綠、藍、紫、黑、紅蘿卜，任選一人先開始，說“蹲，蹲，蹲完，蹲(另一人代表的蘿卜名)”被叫到的人繼續說，若未說出或者反應稍慢的則被淘汰。為了讓臺下同學看得明白特意把各種蘿卜名字寫到黑板上，又把寫有蘿卜名字的字條分發給參加游戲的同學讓他們熟悉一下所有參加游戲的同學所代表的蘿卜名字。游戲結束后由最后剩下的贏家選取一個被淘汰的人接受懲罰。懲罰內容為大冒險和真心話。具體大冒險和懲罰的內容由贏家決定，現有以下作為參考：1.大冒險，向一個與你同姓的人說“你知道嗎，我喜歡你好久了”2.真心話，你宿舍里最不愛洗襪子的人是誰?

　　六、時間預算：十分鐘

　　七、活動應注意的問題：

　　注意把握時間，如果快到時間了還剩下好幾個同學且有難分上下之勢則由主持人宣布剩下的幾個都是大贏家，注意活躍氣氛，帶動全體同學們的激情。注意游戲的難度，如果游戲簡單就適當增加難度把參加者手中的紙條收走，如果太難就減少難度，給與其適當的提示。

　　八、活動的總結:

　　這個游戲的考驗了大家的反應能力和接受能力，在游戲中可能有你意想不到的事情，在意想不到的事情面前你要迅速的反應以及處理問題，這也是我們將來在網絡營銷過程中可能會遇到的問題，雖然是小游戲，但是訓練了我們的大腦，這樣更加有利于將來的工作的發展要求。

　　九、活動負責人及主要參與者：

游戲策劃書 篇10

　　一、設計意圖或背景

　　喜歡玩游戲是孩子的天性，但是看動畫片也是孩子最喜歡的節目。《熊出沒》這部動畫片很有趣，小孩都喜歡看，對里面的情節和人物都非常的熟悉，特別是“光頭強、熊大和熊二”為此，我就根據幼兒的興趣點來創編一個適合小班幼兒年齡特征的游戲。在此游戲中教師為幼兒提供有趣的活動 情景“營救熊大、熊二”及玩教具，設計了不同的障礙，讓幼兒的基本動作在不同程度上得到提高，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，所以我設計了此游戲。

　　二、活動名稱

　　《熊出沒》

　　三、適合班級

　　小班

　　四、活動時間

　　15--20分鐘

　　五、參加人數

　　20人

　　六、活動目標

　　1、能積極參與活動，體驗在游戲活動中獲得成功與快樂。

　　2、初步了解爬、鉆、平衡、跨跳等基本動作的要領。

　　3、練習爬、鉆、平衡、跨跳等基本動作，提高身體的靈活性、協調性。

　　七、活動準備

　　1、活動音樂。

　　2、泡沫墊20塊、平衡木4塊、“山洞”6個、自制小河2條、松鼠和猴子胸飾各10份、熊圖片20份、20把自制鑰匙、籃子4個。

　　3、場地準備。

　　八、活動過程

　　一、開始部分

　　1、創設情境

　　師：“今天天氣真好，老師特別想邀請小朋友一起跳舞，你們愿意嗎？那就跟著我一起跳起來吧。”

　　2、伴隨兒歌熱身：請出你的小手擺一擺，請出你的小腰扭一扭，請出你的膝蓋蹲一蹲，請出你的腦袋轉一轉，請出你的身體動起來。

　　二、基本部分

　　師：“今天老師要帶小朋友去森林玩一玩，好嗎？但這條路上會很難走，你們可要小心哦！”帶領幼兒觀察游戲區域。

　　1、老師講解動作

　　（1）“爬山坡”，練習手膝著地爬

　　師：將泡沫墊拼成一條直線：看，這是山坡，我們要怎樣才能過去呢？（老師示范講解動作）

　　（2）“獨木橋”，練習走平衡

　　師：前面就是“獨木橋”了，我們走的時候要兩手側平舉，眼睛看前方，一步一步往前走。（邊走邊示范）

　　（3）“過河溝”，練習跨跳

　　師：這是一條很寬的小河，雙腳過不去可用一只腳在前、另一只腳在后的單腳跨跳方法跳過去（老師邊講邊示范）

　　（4）“鉆山洞”，練習鉆的動作

　　師：看，這是什么？我們應該怎么過去呢？（提醒幼兒先蹲下，接著就是腳、身體過去）

　　2、基本動作的練習

　　師：現在就請小朋友和老師一起去森林走一走。（幼兒依次練習，老師一邊觀察并提示幼兒遵守規則，一邊指導能力弱的幼兒。）

　　3、老師介紹游戲：“熊出沒”

　　（1）師：一封信引出游戲“熊出沒”及游戲規則并提問：“這封信是寫給誰的？（小松鼠、小猴子）將幼兒分為兩隊，一隊是松鼠，一隊是小猴子，我們要經過這條路去營救熊大、熊二，它們還告訴老師，鑰匙就藏在洞口，每個小動物拿一把鑰匙繼續往前走，走到出口我們要把“鑰匙”放到空籃子里，這樣就可以救出它們了（每人拿一張熊的圖片）。

　　（2）幼兒游戲，老師一旁觀察并提示幼兒遵守規則，一邊指導能力弱的幼兒。

　　三、結束部分

　　1、教師小結：表揚遵守規則進行游戲的幼兒。

　　2、放松活動：

　　師：“天色不早了，光頭強一會兒要回來了，我們要趕快離開光頭強的家。”學小貓悄悄地走出場地，活動自然結束。

　　九、游戲規則

　　1、每個人只能拿一把鑰匙繼續往前走，再將鑰匙放進空籃子里。

　　2、教師要注意幼兒之間的距離，告訴幼兒在游戲過程中不要碰到前面的小朋友，以免發生碰撞。

　　十、活動反思

　　1、緊抓興趣點，愉悅伴始終。老師在第一次嘗試“熊出沒”游戲時，發現了許多的問題，從材料、語言的組織和幼兒給我的反應，當時讓我有點措手不及。但是孩子們依然玩得很開心，因為他們讓老師給予的情境所感染了，對“熊大、熊二和光頭強”這三個故事人物太熟悉，也太喜歡了。接著我就進行第二次嘗試，在這次游戲中，老師將之前游戲材料、語言組織方面已做修改，還是發現存在許多的問題，比如：在這次活動中讓幼兒玩得部分太少，老師講的太多。接著又進行了修改，我要怎么讓幼兒多玩呢？整個游戲環節只能玩一次，重復玩就沒有意義了。在這個環節上我嘗試了好幾種方法，到最后一次才算成功了。整個游戲以小班幼兒最喜愛看的動畫片《熊出沒》中的人物來設計的營救游戲，抓住小班幼兒的特點，以小動物爬山坡、走獨木橋、跳小河和鉆山洞幾個有趣的游戲練習動作，幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗，體現了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點的教育藝術。

　　2、教育無痕跡，目標在心中。活動中教師始終以游戲的口吻，游戲化的情節，游戲化的場景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求，被限制，被強制，而是主動遵守規則，積極練習動作，充分體現了教師心中有目標，教育無痕跡的境界。

　　3、體育游戲中，美育緊相融。整個活動，在游戲中伴隨著背景音樂，讓小動物們興致盎然，孩子們在發展動作的同時受到音樂美的陶冶。

游戲策劃書 篇11

　　一、活動背景

　　上網選課、查資料、在線聊天、網游……在于今的大學校園里，如果你不會用電腦，沒有上過網，那無疑會被人認為是落伍了。網絡無邊。已經結結實實地“網”住了象牙塔，成為如今大學生學習和娛樂不可或缺的重要工具。然而，是否每個人都會正確使用它？

　　二、活動主題

　　讓我們行動起來，拒絕沉迷網絡游戲

　　三、活動目的

　　此次簽名活動主旨在于向同學們宣傳沉迷網絡游戲的'不利。希望大家能夠勞逸結合，不要讓網絡影響我們正常的學習與生活。于是，我們發出口號：“不再沉迷網絡游戲。”

　　四、活動主辦單位

　　鄂東職業技術學院機械工程系團總支青年志愿者協會

　　五、活動時間及地點

　　20xx年10月18日8：00~10：30

　　1號教學樓前廣場

　　六、活動前期準備

　　1、青年志愿者協會內部召開例會，宣布此次活動及其注意事項。

　　2、作好宣傳工作，力求使活動取得更好的效果。

　　3、準備好活動所需材料，包括漫畫圖片，傳單，真實案例。

　　4、做好簽字用的橫幅及筆。

　　七、活動開展步驟

　　1、布置好會場，活躍會場氣氛，維持好秩序。

　　2、宣布簽字活動開始，組織同學依次有序簽名、發放傳單、宣傳沉迷網絡的危害性。

　　3、活動中。講解真實案例，讓同學正確利網絡，提倡充分利用先進的網絡為知識服務。但萬萬不能讓自己在網絡游戲中深陷不拔。

　　4、活動結束后清理現場，合影留念。

　　5、作好此次活動總結及感想。

　　八、活動經費預算

　　宣傳板3塊（自備）

　　簽字筆10支 10×2=20元

　　橫幅1條 50×1=50元

　　總計70元

　　九、活動總結

　　網絡給我們提供了無限的信息和便利，但也像是一朵美麗的罌栗花，無論如何，當你覺得在網絡虛擬世界如魚得水時，你要想想，你在現實中會覺得空虛。網絡的虛擬并不能帶給你現實中的所有。使用，對待網絡要像許國彬副書記說的那樣合理使用，拒絕沉迷。

　　十、活動承辦單位

　　鄂東職業技術學院機械工程系團總支青年志愿者協會

　　機械工程系團總支青年志愿者協會

游戲策劃書 篇12

　　游戲名稱：

　　三點水

　　游戲簡介

　　中國漢字撥打精深，利用漢字的游戲也很多，最近在電視上看到了一個不錯的文字游戲，拿來和大家分享。

　　游戲人數

　　兩人以上

　　游戲道具

　　白板和筆

　　游戲規則玩法

　　兩個人比賽，輪流說出一個三點水為偏旁的漢字，每次回答的時間不得超過5秒，每個字只能說一次。

　　三點水偏旁的漢字：

　　江汛汓沐汰瀝汾淪滄沃沂溝汶沈沫法沽河泙泄法瀧淚沾瀘泱沴泠泆泊沿泡濘泣注泫泌泳潑治泯澤泓泥沼波洼潔澆洪灑泄濁洞活洵濟洲洋渾滸津浦澇浯酒濤漣消涉渦浮涂浩海滌流潤澗浪漲涌浸清鴻淇淋淞淅涯渠漸淺添淑澠淵淮漁淘液淤深涵湛港湖湘渣渤濕潰濺溫渴滑湍湟渡游滿源濾濫滔溪滌溜溶滂滾涵灘瀟滯漆漫漪漾演滾滴漏潛澎澈潮潘澄渼……

　　當然，除了三點水的漢字，我們還可以玩“忄”，“火”字旁的。

游戲策劃書 篇13

　　活動主題：

　　真人CS野戰

　　舉辦單位：

　　創業協會

　　活動目的：

　　為活躍校園文化，迎接大學生藝術節，豐富大學生生活，舉行“真人CS野戰”，通過濃厚的軍事色彩的系列主題訓練和游戲競技，在給大學生帶來游戲快樂和競技挑戰的同時，歷練超人意志品質，打造精英戰斗團隊。體驗野戰驚險搏擊，感受時尚陽光文化。

　　活動流程：

　　1、由創業協會人員向10級學生進行宣傳。

　　2、報名。

　　3、由校外人員負責提供裝備。

　　4、參與者進行演練。

　　5、創業協會成員負責本次活動具體策劃組織工作。

　　6、有校外組織負責具體組織工作經費問題。

　　7、對戰后做出總結。

　　活動內容：

　　1、活動時間：

　　2、活動主題：大學生活挑戰-真人CS野戰

　　3、參加對象：10級全體學生。

　　4、報名方式：

　　活動中應注意的問題和細節：

　　1、安全問題：對一些不遵守活動規律出現的問題，字節集負責。

　　2、人身健康問題：學生理應沒有病例參加活動。如有身體原因，不應參加。

　　3、經費問題：由校外方全力以赴，如果其它經費問題，可以再做具體調整。

　　總結：

　　希望通過本次活動可以調動大學生學習積極性，讓個大學生更快融入到大學生活和社團中，預祝本次活動順利完成。

游戲策劃書 篇14

　　游戲名稱：

　　穿越生死線

　　游戲簡介：

　　穿越生死線是一個很有趣的游戲，讓參加者以為身臨其境，自己發揮想象作出很夸張的動作，讓其作為企業晨會游戲是因為這樣可以培養員工的膽識以及創新能力，作為年會游戲也會爆笑全場。

　　游戲人數：

　　3人以上

　　游戲道具：

　　眼罩，繩子

　　游戲規則：

　　1、先選出兩個人拉著一條繩子，距離地面1米；

　　2、參加的人都必須帶上眼罩，然后由主持人將第一位穿越的人帶入繩子前面，讓其不能用身體接觸繩子并穿過去；

　　3、在主持人帶領第一位穿越者時，拉繩子的人悄悄的離開；

　　4、這時，穿越者其實是沒有面對任何障礙在穿越，主持人需要“好意的”用夸張的語氣告訴穿越者，現在所處的環境，比如說：你現在離繩子還有10里面，頭在往下一點，屁股在往左一點，等等。

　　5、穿過后，摘下眼罩在一旁欣賞別人的表演，最后，姿勢最優美的可以被評為冠軍。

　　注意：最有趣的環節就是，主持人“好意”的告訴穿越者如何變換姿勢去穿越。

游戲策劃書 篇15

　　學員晨會游戲《笑容可掬》培訓

　　時間：5分鐘

　　參與人數：不限

　　游戲規則

　　1.讓學員站成兩排，兩兩相對。

　　2.各排派出一名代表，立于隊伍的兩端。

　　3.相互鞠躬，身體要彎腰成90度，高喊你好。

　　4.向前走交會于隊伍中央，再相互鞠躬高喊一次。

　　5.鞠躬者與其余成員均不可笑，笑出聲者即被對方俘虜，需排至對方隊伍最后入列。

　　6.依次交換代表人選。

　　相關討論

　　1.這個游戲給你最大的感覺是什么?做完這個游戲之后，你有沒有覺得心情格外舒暢?

　　2.本游戲給你的日常生活與工作以什么啟示?

　　總結

　　1.人們常說，當你面對生活的時候，你實際上是在面對一面鏡子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面對別人的時候也是這個道理，要想獲得別人的笑容，你首先要綻放自己的笑容。所謂己所不欲勿施于人，既然你不想讓別人對你繃著臉，為何要對別人繃著臉呢?

　　2.在團隊合作中，彼此之間保持默契，維系一種快樂輕松的氛圍，會非常有利于大家彼此之間的溝通，也會加快我們的合作步伐。

游戲策劃書 篇16

　　為了促進家園聯系，增進親子感情，讓孩子在游戲活動中陶冶情操、獲取知識、培養能力，我園定于20xx年12月14日上午舉行“親子趣味游戲”活動，讓家長和孩子在快樂中告別疲勞，促使親子關系更加親密。

　　一、活動主題：大手牽小手，快樂玩游戲

　　二、活動目的：

　　1、培養幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗運動的快樂和競爭的樂趣。

　　2、讓幼兒感受和體驗與家人一起游戲的樂趣，達到家園共育的目的。

　　3、在游戲中培養幼兒的秩序感、學會等待。

　　三、活動形式：

　　親子游戲

　　四、活動地點：

　　幼兒園一樓操場、二樓操場、三樓多功能廳、大一班教室、大二班教室、大三班教室、大四班教室、中一班教室、中二班教室、小一班教室、小小二班教室

　　五、活動原則：

　　1、安全第一，保證每一個孩子的安全。

　　2、全園孩子齊參與，每個家庭一名家長帶領幼兒參與游戲。

　　3、讓孩子真真正正參與，真真正正獲得成功與快樂。

　　六、活動準備：

　　邀請函、游戲展板、道具、音樂、場地

　　七、活動要求：

　　教師：

　　1、各游戲負責人在活動場地比較顯眼的位置展示有關此游戲的名稱、玩法、規則、圖片等。認真布置好自己的活動場地和道具，教師分工配合。

　　2、每個項目的負責人安排配合教師負責本游戲的秩序以及游戲活動的記錄（親子參與程度、完成程度、反響情況等）。

　　3、各樓層、大門、部室等負責人必須時刻警惕，安全第一。尤其大門口嚴把入、離園關。

　　家長：

　　1、家長帶領幼兒持接送卡準時來園參加游戲活動，每對親子在玩每一個游戲時要求排隊。

　　2、游戲以一個班級一個親子游戲開展，家長帶領孩子在同年齡段自由選擇游戲內容。

　　3、游戲結束后，可與老師進行簡單溝通游戲感想。

　　八、游戲內容及地點：

　　游戲名稱：障礙輪胎玩

　　適合年齡段：大班

　　游戲場地：一樓操場北側

　　負責教師：程佳楠

　　游戲玩法：家長與孩子每人手持一個輪胎,同時向前滾動輪胎,至終點線后,幼兒跳,家長向前挪動輪胎,先跳回起點者為勝。（要求）必須是雙腳跳入輪胎的圓心,等下一個輪胎放好后,再跳入下一個,依次進行。

　　游戲名稱：“聽話的小球”

　　適合年齡段：大班

　　游戲場地：大二班教室

　　負責教師：王小英

　　游戲玩法：家長、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，家長用腳運球至小朋友處，小朋友接球后與家長背靠背，夾住皮球運至出發點，先到者為勝。

　　游戲名稱：貼鼻子

　　適合年齡段：大班

　　游戲場地：大三班教室

　　負責教師：蒲思思

　　游戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。

　　游戲名稱：過小河

　　適合年齡段：大班

　　游戲場地：大四班教室

　　負責教師：劉建芳

　　游戲玩法：家長與幼兒利用三塊紙板，以最快的速度過小河，家長與幼兒的腳不能接觸地面，三個家庭為一組，先過小河的勝利。

　　游戲名稱：親子二人行

　　適合年齡段：中班

　　游戲場地：中一班教室

　　負責教師：高珍

　　游戲玩法：孩子與父母面對面,踩父(母)腳上,走15米往返,先回者為勝。

　　游戲名稱：“兩人三足”

　　適合年齡段：中班

　　游戲場地：中二班教室

　　負責教師：董婷

　　游戲玩法：參加游戲者排成三路縱隊（孩子站在右邊），將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線，先到者為勝。

　　游戲名稱：爭先恐后

　　適合年齡段：中班

　　游戲場地：三樓多功能廳

　　負責教師：陳瑞

　　游戲玩法：4個家庭一組,家長圍在繩圈內,孩子站在規定的圈內,手拿沙包面對家長,家長爭先恐后拿到沙包后放在自帶筐內,多者為勝。

　　游戲名稱：小袋鼠摘果果

　　適合年齡段：小班

　　游戲場地：小一班教室

　　負責教師：任晶

　　游戲玩法：家長手持筐子，當袋鼠媽媽，幼兒將果子扔進家長筐子里，在規定時間及規定距離內扔進的果子多者為勝。

　　游戲名稱：我們一家來

　　適合年齡段：小班

　　游戲場地：一樓操場南側

　　負責教師：張珂

　　游戲玩法：游戲開始,幼兒向前跑,遇到呼拉圈拿起從頭上套下,跑回,拍家長的手,家長抱著孩子跑向呼啦圈，先站立在呼啦圈里就算獲勝。

　　游戲名稱：蒙眼障礙走

　　適合年齡段：小班

　　游戲場地：二樓操場

　　負責教師：石夢姣

　　游戲玩法：家長蒙上眼睛后,孩子帶領家長通過各種障礙,先到達終點者為勝。

　　游戲名稱：踩氣球

　　適合年齡段：小小班

　　游戲場地：小小一班教室

　　負責教師：李竹青

　　游戲玩法:（4組家庭為一組）家長將氣球綁在自己的腳腕，身背幼兒，聽到口令后游戲開始，家長背著寶寶踩其他家庭的氣球，被踩爆即被淘汰。

　　游戲名稱：我的寶寶在哪里

　　適合年齡段：小小班

　　游戲場地：小小二班教室

　　負責教師：王雅莉

　　游戲玩法：幼兒拉手圍圓，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。

　　西安新概念興樂幼兒園

游戲策劃書 篇17

　　活動目標

　　1.在介紹自己好朋友的活動中，激發學生對與伙伴友好相處的美好體驗。

　　2.通過說對好朋友特點的了解，初步學會關心朋友，樂于幫助朋友。

　　3.通過開展“猜猜他是誰”的游戲，加強班集體里同學之間的了解。

　　活動準備

　　1.“我的好朋友”中的三幅圖片和磁帶。

　　2.組織學生表演“在家中招待好朋友”和提醒好朋友別跑太快的兩個場景。

　　3.學生每人準備一份自己制作的小禮物。

　　活動過程

　　活動一、唱唱快樂的歌曲

　　1.教師：今天老師給咱們班的同學們帶來一首很好聽的歌曲《找朋友》，喜歡嗎？那就讓我們跟著音樂一起唱起來。

　　2.教師：從你們的歌聲中老師聽出來了，你們是一群愛交朋友的好孩子。這節課就讓我們來說說自己的好朋友吧！（板書課題）

　　活動二、說說我的好朋友

　　1.讓學生說說自己好朋友的名字，可以是一個或幾個。

　　2. 你們的好朋友真多啊！老師真想知道你們是怎么結識上這么多好朋友的。先請同學介紹自己的好朋友，再說說是怎樣成為好朋友的。

　　例如：我和王新是好朋友，因為我們兩家住得很近，每天早上我們都一起來上學，放學后，我們也經常一起玩。

　　我和夏夢妮是好朋友，因為我每次忘了帶橡皮的時候，她都會借給我，我們下課也在一起玩。

　　我和李敬學、賈洪雨是好朋友，因為我們都參加美術興趣小組，我們經常在一起畫畫。

　　3.教師：老師知道一些小伙伴是好朋友，讓我們仔細看看他們是怎樣成為好朋友的？（出示教科書中的三幅圖片，學生自由觀察，可以同桌或找自己的好朋友一起敘述圖意）

　　4.學生交流圖意。

　　第一幅圖：一群小朋友在球場上踢足球，他們你踢我搶，玩得多起勁啊！瞧，他們都是小球迷，他們都是好朋友。

　　第二幅圖：小女孩云云被大黃狗嚇哭了，多么需要幫助，丁丁勇敢地站出來：別怕，我走在前面。于是他們成了好朋友。

　　第三幅圖：同桌一起為自己的學習成績加油。“我們又得了紅五星，真高興”，可見，平時他們一定是互相幫助、互相學習、互相鼓勵。他們是一對真心的朋友。

　　5.教師小結：是啊，有共同的愛好會成為好朋友，互相幫助的人會成為好朋友，同桌是好朋友，更是學習的好伙伴。那么你真的了解你的好朋友嗎？

　　活動三、了解我的好朋友

　　1.看表演：在家中招待好朋友和提醒好朋友別跑太快的兩個場景。

　　2.學生評表演：看了這兩個場景，你有什么想法和疑問嗎？啟發學生思考：如果你的好朋友拿出你最愛吃的東西給你吃，你會怎么想？會對好朋友說什么？你提醒過好朋友要注意些什么嗎？

　　3.說說希望：你希望你的好朋友了解你嗎？說說理由。

　　例如：我希望好朋友了解我，這樣到他家玩時，他就會準備我愛吃的東西。

　　我的同桌知道我有亂放東西的習慣，他會經常提醒我寫完字后把鉛筆放回鉛筆盒里。

　　我上課會做小動作，我的同桌會提醒我坐端正，認真聽老師講課。

　　4.教師小結：是啊，好朋友就應該互相了解，互相幫助，這才是真正的好朋友呢！

　　5.互贈禮物：老師知道，你們今天都準備了禮物，要送給自己的好朋友，那還等什么，趕快行動起來吧！老師祝愿你們的友誼天長地久。（對禮物教師要有引導，可以是一句問候、一個提醒的話、一個祝愿……總之，要與本教學內容主題有關）

　　活動四玩“猜猜他是誰”的游戲

　　1.先由教師提問，學生回答。例如：

　　誰說話的聲音最響亮？

　　發言最積極，也愛提問題，他是誰？

　　聲音甜甜的，朗讀課文最有感情了，她叫什么？

　　誰個子高高的，聲音小小的，一說話就臉紅？

　　2.讓學生來提問題，學生回答，老師也來猜一猜。

　　3.教師小結：從剛才同學的提問中，老師發現他們真愛觀察，真會發現，長大了肯定會成為大科學家。以后其他同學也要像他們這樣學會觀察，關心我們身邊的人和事，好嗎？老師相信同學們在以后的日子里，好朋友會越來越多的，讓我們再來唱唱《找朋友》吧！

　　在《找朋友》的歌曲中結束活動。

游戲策劃書 篇18

　　一、活動目的：

　　為了增強玉米所研究生會內部成員間的凝聚力，提高研會成員的榮譽感和使命感，增加各課題組之間的交流，活動身心，共同進步。

　　二、活動內容：

　　本次活動主要以各種小游戲為主，以期在游戲的過程中促進大家相互交流，相互熟悉。

　　三、活動簡介:

　　1、活動時間

　　20xx年9月

　　2、時間地點

　　9月日下午兩點、四川農業大學足球場、籃球場、排球場

　　3、活動對象

　　研會所有成員

　　4、活動分組

　　現場隨機自由組合分組

　　四、活動項目及流程安排

　　1、排球接龍

　　游戲內容及規則：

　　1. 將所有人平均分成3組，組間比賽。

　　2. 每組中，第一個成員將手中的排球拋給其中一個隊友，接球的隊友再拋給其中一個隊友，路徑不限，直到每個隊友至少接到一次球，用時最短的小組獲勝。

　　3. 游戲結束后，每個小組推選組長做總結。總結成功、失敗的原因，途中遇到的問題，打算怎樣改進。

　　4. 敗的小組組長接受懲罰，俯臥撐20個，隊友可以代替懲罰。

　　5. 再玩一次，看改進的有沒有效果。

　　6. 每組再推選一個組長，代表團隊做總結。

　　7. 敗的小組組長接受懲罰，俯臥撐20個，隊友可以代替懲罰。 道具：排球3個

　　2、圍圈圈坐“板凳”

　　游戲內容及規則：

　　1. 分為3組，每組8人，參賽人員圍成圓圈，裁判站圈中間。

　　2. 根據裁判的指令，裁判說“轉”，參賽人員即開始圍著轉圈;裁判說“坐”，即計時開始，每個人都坐到虛擬的凳子(實為后一名隊員的腿上)上，前一個人做后一個腿上，依次坐下去，坐成一圈。

　　3. 坐好后示意裁判，堅持5秒，計時結束。

　　4. 每組有兩次機會，每組第一次結束后均有1分鐘時間討論改進方法。以用時最少的那次為準，用時最少的組獲勝。

　　5. 用時多的一組將選出一名隊員接受金雞獨立懲罰一分鐘，如果沒有完成，第二個人接著完成，時間為2分鐘，若仍沒完成，依次類推。

　　道具：計時器3個

　　3、貪吃蛇

　　游戲內容及規則：

　　1. 共分4個組，每組6人。兩組兩組進行比賽;

　　2. 跑道共20米長，兩頭各放1個障礙物，即為起點處和終點處， 在第10米處放一個長條凳;

　　3. 比賽隊員在起點處的障礙物右側排成一列，聽到口令后，第一個 人開始跑向終點，期間要從長條凳上跑下，跑到終點處的障礙物時要繞過障礙物向起點跑去，期間要從長條凳上跑過;

　　4. 跑到起點時，繞過障礙物，并拉上第二個人的手一起向終點跑，過程與之前一樣;而后拉上第三個人一起跑;最后拉上第四個人一起跑。

　　5. 輸了的一方男生要在板凳上蹲馬步2分鐘;女生給大家唱首歌。 道具：2個長條凳，4個障礙物，兩個計時器

　　4、誰是臥底

　　游戲內容及規則：

　　1. 平均分為三組，每組8人，其中包括7個游戲者，1個主持人，三組依次進行。

　　2. 在場7個人中6個人拿到相同的一個詞語，剩下的1個拿到與之相關的另一個詞語。

　　3. 在場7個人中6個人拿到相同的一個詞語，剩下的1個拿到與之相關的另一個詞語。

　　4. 每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語(不能直接說出來那個詞語)，與不能讓臥底發現，也要給同胞以暗示。

　　5. 每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數最多

　　的人出局，倆個人一樣多的話，待定(就是保留)。

　　6. 若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝，反之，則大部隊獲勝。

　　7. 輸了的一方左手捏著鼻子，右手捏著左邊耳朵，轉5圈，然后，用乒乓球拍端著乒乓球繞小操場半圈，中途球不許掉在地上，否則重來。

　　5、我眼中的他(她)

　　游戲內容及規則：

　　挑選在場的任意一人，說出你了解的他(她)，重點說出他(她)獨特的一面。被說的人可以表示贊同或否定，說明原因。但一人只能被說一次，不能重復選擇同一人!

　　6、就不聽指揮

　　游戲內容及規則：

　　1、將所有人分為8人一組，組間比賽。

　　2、每組推選一名指令者，其余的9名為參與者。

　　3、游戲規則：比賽玩家分為指令者和參與者，當指令者發出口令時，參與者必須看向相反方向，則挑戰成功，如果與指令者方向一致，則挑戰失敗!在挑戰過程中如果一人出錯，全組將重新進行挑戰。直至全組所有人挑戰成功為止。所用時間最少組獲勝。

　　4、用時最多的那組每人懲罰喝一口醋。

　　7、用臉吃餅干

　　游戲內容及規則：

　　1、將所有人分為8人一組，組間比賽。

　　2、游戲規則：把餅干放在臉上，不能用手和其它任何工具，利用各種表情把餅干送到嘴里。

　　3、每組成員依次進行挑戰，所有人吃到餅干所用時間最少者獲勝。

　　4、用時最多的那組親手為用時最少的那組吃餅干。

　　8、踩報紙

　　游戲內容及規則：

　　1、將所有人分為6人一組，參賽人員為兩隊同時進行。

　　2、每隊站在一張鋪開的報紙前，裁判吹一聲口哨開始，3秒鐘內所有參賽隊員把腳放到報紙范圍內，保持3秒鐘完成者獲勝，工作人員清點兩隊人數(報給裁判)剩下人多的隊為贏家、如有兩隊或兩隊以上人數相同，則進行第二輪比賽。最后按人數評比名次。

　　3、第二輪比賽工作人員將報紙對折后再次進行，依此類推，誰能堅持踩到面積最小的報紙上,留下人多的獲勝。

　　注意事項：

　　1、參賽隊員所踩位置必須在報紙范圍內，如腳踩到報紙以外的地面或一半在報紙上(為越界)均被淘汰，3秒鐘內完成動作，超過者出局。

　　2、不能以其它械具和參賽隊以外人員輔助，如有直接淘汰。

游戲策劃書 篇19

　　一、活動名稱：

　　趣味互動

　　二、活動目的：

　　增強學生會內部人員默契，使學生會內部人員與人員間更加了解，提供一個部門與部門間互相了解的平臺。

　　三、活動對象：

　　學生會全體成員

　　四、活動前期準備：

　　通知各部門人員。

　　五、活動內容：

　　題板猜字

　　在題板上寫成語，用擊鼓傳花的方式——就是參加活動的人員們（圍成一個圈，間距約為半個手臂的寬度）（之所以需要間距是盡量避免在擊鼓傳花過程中，出現目標人物被模棱兩可）坐成一排一排的然后叫一個工作者負責念一句詩或唱幾句歌（反正可以自由發揮）下面的成員就由第一個人傳一個東西（可以是空瓶子）等那個工作者說完而下面的人的東西傳到誰那誰就上去表演那個成語（所選成語是能夠用肢體語言表達出的，并要列出一覽表，方便活動順利進行）以此類推選出一個人來表演這個題板上的成語，學生會全體人員舉手來猜，猜錯的人或所有人都認同表演的人不符合成語的，都要接受懲罰，《懲罰的內容為受懲罰者要接受其他的人的真心問答（真心話大冒險）5個就可以獲得獎勵，（獎勵的具體東西可以在（再）定）猜對的人可在身上貼一個圖標，》（此處活動講述矛盾）圖標達到。

　　六、活動時間：

　　5月22日星期六早上9點

　　七、活動道具準備：

　　1、材料購買——

　　2、寫題板上成語——

　　4、收集成語——

　　3、材料的剪裁與制作——

　　八、活動經費預算：

　　白紙10張（10元）

　　彩色卡紙10張（5元）

　　雙面膠3卷（3元）

　　總計：18元

　　九、活動流程：

　　活動分兩場，每場15個成語。

　　十、活動當天安排：

　　1、文體部全體人員進行活動現場布置。

　　2、舉題板人員

　　3、負責翻題板人

　　4、負責擊鼓人員

　　5、負責發圖標人員

　　6、負責貼圖標人員

　　7、負責記錄整場活動內容

　　十一、活動結果預計：

　　這個活動是體現人的肢體表達能力和洞察能力，可以讓成員間看到平時看不到的一面，有助于加深成員與成員間的印象。相信通過本次活動后學生會會更加和諧，更加活躍，會越來越有聲有色。本次活動使成員們放松了也了解了，可以說是收到了雙贏的效果。

　　十二、活動后清理現場：

　　文體部全體成員。

游戲策劃書 篇20

　　一、活動目的：

　　1、圍繞幼兒園開展的傳統文化課程研究工作，積極推廣和傳播民間游戲。

　　2、通過活動增進親子之情，同時鍛煉幼兒的綜合素質，促進幼兒全面和諧發展。

　　3、加強家園聯系和溝通，體驗親子歡慶節日的快樂。

　　二、活動時間：

　　20xx年5月29日上午8:00—9:00

　　三、活動地點：

　　幼兒園操場

　　四、參加人員：

　　全體中班家長及幼兒（每個家庭來一名家長）

　　五、活動主題：

　　“我陪長輩憶童年x傳統游戲玩起來”

　　六、活動流程：

　　1、入場：各班教師、幼兒、家長集體入場就坐。

　　2、教師跳皮筋開場。

　　3、園長致節日賀詞。

　　4、年級組親子傳統游戲。

　　七、集體游戲介紹：

　　游戲一：《投沙包》（家長游戲）

　　游戲玩法：由2個班為一組，（每個班選10名家長），1組為20人，分兩組進行游戲。由兩名教師進行投擲，接住沙包的家長轉為投手，被砸中的家長則淘汰。

　　注：此游戲為家長單獨報名，可與親子游戲重復報名。

　　游戲二：《擠牙膏》（幼兒游戲）

　　游戲玩法：以班級為單位，每班8名幼兒個班進行第一輪，每班選出4名幼兒兩班進行第二輪，最后剩下8名幼兒決賽。

　　注：此游戲為當天父母沒有空，只能爺爺或奶奶陪同的幼兒準備。

　　游戲三：《抬花轎》（親子游戲）

　　游戲玩法：每班8名幼兒、8名家長。游戲時，2名家長從A點抬一名幼兒往B點，在將B點的幼兒送往A點，換下一組游戲。最快為勝。優勝的兩隊進行決賽。

　　游戲四：《搶陣地》（親子游戲）

　　游戲玩法：每班8名幼兒、家長。游戲時，家長抱幼兒在指定時間內，踩到陣地（紙箱板），沒有踩到的將淘汰，拿走一定數量的紙板游戲繼續，最后勝出的家庭進入年級組決賽。游戲指令由音樂停止為準。

　　游戲五：《丟手絹》（親子游戲）

　　游戲玩法：2個班為一組，同時在兩塊場地進行游戲。大家唱手絹開始游戲，游戲者被抓到后表演節目，時間為5——8分鐘。

　　注：

　　1、請家長仔細閱讀方案，選擇合適的游戲報名。（每個家庭限報一個游戲）

　　2、請大家著運動裝參加活動。

　　3、請活動過程中不要隨意走動，不進入游戲場地。

　　4、游戲報名按報名先后決定，人滿請選擇其他游戲。

游戲策劃書 篇21

　　六一”兒童節是屬于所有小朋友的節日，為了豐富朗下小學小朋友的課余生活，讓孩子們度過一個快樂而有意義節日。我院青年志愿者行動指導中心特地為孩子們精心準備了一場趣味十足的“六一”游園活動。

　　一、活動主題：放飛童心快樂游園

　　二、活動時間：20xx年6月1日(星期二)上午

　　三、活動人員：23名青年志愿者

　　四、活動地點：陽西縣溪頭鎮朗下小學

　　五、活動內容和具體流程：

　　(一)上午7：30志愿者在北區宿舍門口集中，8:00校車出發；

　　(二)上午9：00分配一組志愿者開始布置“六一”趣味游園活動現場(準備活動道具、掛橫幅等工作)；

　　(三)上午9:30安排一個簡單的捐贈儀式。

　　1.市教育局領導講話；

　　2.朗下小學領導講話；

　　3.職院領導、老師和志愿者代表為16名貧困學生送上節日禮物和慰問金；

　　(四)上午10：00——11：00開展趣味游園活動。游園活動包括6個小游戲，分別為飛鏢神射手、曲線運球接力賽、水上行“兵”、二人三足、載人跳繩PK賽和背靠背夾氣球比賽。6個游戲在操場上分區同時進行，獲勝隊伍和個人可獲得小禮品一份。(具體游戲規則見附件一)

　　(五)上午11:00拍集體照留戀，11:30集隊回校。

　　六、活動注意事項

　　(一)注意活動前后的安全問題。

　　(二)保持良好的志愿者形象，統一活動服裝:馬夾、帽子、徽章、隊旗、工作證。

　　(三)參加活動的志愿者活動過程中須服從活動負責人的統一安排，積極參與前期籌備工作和活動結束后的后期工作(新聞稿、活動心得、活動總結、篩選相片等)

　　(四)積極做好活動宣傳工作(宣傳部負責制作宣傳橫幅、現場拍照、學生電視臺負責DV拍攝)

　　七、活動經費預算：

　　(一)活動獎品(各80份)：1元文具袋、1元的筆記本、1元元圓珠筆、0.5元橡皮擦、0.5元棒棒糖、散裝餅干三斤。

　　約340元

　　(二)游戲所需器材：

　　青協已有資源：相機1部、打氣筒2個、小黑板6面、掛橫幅的紅繩子2條、標靶1個、飛鏢4支、一次性紙杯10個、剪刀、兵乓球拍2副、乒乓球6個。

　　待解決的資源：口哨6個、計時器4個、兵乓球拍2副、跳繩4條(團委借用)、桌子19張、粉筆若干(朗下小學提供)

　　須購買物品：氣球一袋、膠紙、軟草繩1卷、桶裝水1桶。約20元

　　(三)宣傳物品：宣傳橫幅一條50元、DV(學生電臺借)

　　合計：410元

　　八、活動負責人：

游戲策劃書 篇22

　　游戲：

　　我的農夫生活

　　游戲介紹：

　　我的農夫生活，從這一刻開始了！

　　讓我們忘掉煩惱，感受萬物，體驗鄉村生活。

　　游戲規則：

　　1、將參與游戲者分組，每組2—3人；

　　2、每人回答3道題，共3輪，每人每輪只限答一道題；

　　3、工作人員首先出示題板，題板中會出現3種水果或蔬菜，參與者以搶答的形式，答出水果或蔬菜的生長環境，并在展板中指出；

　　4、先搶答者，有優先回答權；

　　5、經過3輪，每輪中搶答速度最快，回答全部正確者即可過關；

　　6、工作人員將為過關的參與者，在“智慧簽證”上蓋智慧印章。

　　大家快行動起來吧！

　　讓我們一同去揭開大自然的奧秘。

游戲策劃書 篇23

　　地點：籌建處籃球場

　　時間：20xx年1月1日（元旦節）15：00～17：30內容具體如下：

　　以集體游戲為主，現場報名，自由組隊，游戲強調團隊協作，各項游戲中獲得第一名的將獲得禮品。

　　本著“娛樂第一，比賽第二”的原則，重在參與！希望大家可以在歡樂與笑聲中度過一個愉快的下午！

　　項目：

　　1、齊心協力

　　游戲方法：現場報名，自由組隊，3位員工一組，3名隊員站成一排，將中間相鄰的腳綁在一起，做3人4足，然后用筷子夾著乒乓球運到5米外的另一邊（可左右手同時進行），兩分鐘內看哪組運得最多的勝出，（乒乓球掉地上的做廢，不能再夾起來）。

　　2、當仁不讓

　　游戲方法：（經典老游戲“搶板凳”）游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數減一計算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續玩，直到剩下最

　　后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。

　　3、馬蘭花

　　游戲方法：多人游戲，大家在順時針跑動時隨主持共同大聲朗誦童謠““馬蘭花，馬蘭花。風吹雨打都不要怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花。開幾朵？”“開x朵”（主持人），大家根據主持人說指令，就近迅速抱攏，人數為主持人宣布的數量，多了少了都為失敗，失敗者即遭淘汰。剩下的人繼續游戲，最后，主持人根據情況宣布勝利者（原則上3人以內）

　　4、“水！水！水！”

　　游戲規則：每個組出5個人站成一列，每人嘴上叼一只紙杯，然后從前往后傳水，不能用手，全憑嘴和頭的動作，在規定時間內按傳到最后的水的多少算勝負。

　　5、混合接力

　　籃球、排球、乒乓球（嚴肅規則，籃球彈兩次為違例，排球、乒乓球落地為違例，違例者返回起點重新開始）

　　6、飄來飄去

　　參加人員：兩組對抗（每組一般為3人到7人）

　　游戲規則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網球網一樣），然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發球。體現配合能力和競爭能力。（注意只能用頭，不能用身體的其它部位）

　　7、投圈套物

　　游戲規則：每隊5人，每人有5次投圈的機會，套一瓶啤酒，累

　　計套中最多的隊有獎品，而最少的隊，需在眾人監督下，喝完一瓶啤酒。（單組進行，計數）

　　8、背部運球

　　游戲方法：現場報名，三人一組；一人將氣球吹大，二人背對背，將氣球放于兩人背部之間，從起點開始，兩人用背部夾住氣球共同行進20米往返（于10米處設置折返點），同時攜帶一個未充氣的氣球，如氣球中途落地，則需返回起點重新再運，到終點后由兩人用背部將氣球擠爆，另一人將未充氣的氣球吹爆，游戲動作完成。用時最短者獲勝。（單組進行，計時）

　　9、吸星大法

　　游戲規則：

　　人數：分2～4隊

　　器材：吸管、一次性紙杯、椅子、黃豆

　　方法：在距離起點約十公尺放置椅子、一次性紙杯及黃豆，然后讓隊員拿吸管從起點出發至椅子處，用吸管將杯中黃豆吸起跑回起點，將黃豆放到免洗杯中，黃豆多者勝。

　　10、“滾來滾去”

　　游戲規則：持棒趕球，20米往返（于10米處設置折返點），每個隊3名隊員同時站在起點處排成一路縱隊，第一名隊員手持木棒，當聽到裁判發令后，利用木棒將球趕至并繞過障礙物，然后再趕球返回起點交與下一名隊員，用時最少的隊伍獲勝。

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　　二〇xx年十二月三十一日