主題活動策劃書模板（通用5篇）

主題活動策劃書模板 篇1

　　一、活動背景：

　　中國青年志愿者協會是由志愿從事社會公益事業與社會保障事業的各界青年組成的全國性社會團體湖南師范大學公共管理學院20xx級思想政治教育團支部為了響應青志協的口號與其社會作用，并針對德智園學生公寓各宿舍樓內的信件嚴重積壓的實際問題，特舉行“溫情送信，服務同學”主題團日活動。

　　二、活動主題：

　　感恩溫暖送信，歡樂服務大家，為同學們溫暖送去積壓的信件，同時宣傳青年志愿者精神和志愿服務他人的理念，并且針對馬上到來的雷鋒月，號召大家都來成為生活中的新一代雷鋒。

　　三、活動目的：

　　減少各宿舍樓的積壓信件，為收信人省時省力，給同學們提供便利。充分發揮志愿服務在建設和諧校園中的重要作用，推動志愿者活動的深入開展，為志愿事業奉獻一份力。

　　培養一種這樣的精神--做有益于建立和促進相互關懷、友善和諧的人際關系的社會的事。

　　肯定和確定個人的自我價值，促進個人的成長和發展。

　　充分利用社會的各種資源優勢，特別是自身的資源優勢。

　　加強個人對社會的`歸屬感，強化個人來源于社會，又服務于社會的理念。也可以這樣說，志愿者活動是純潔和洗滌個性心靈的良好方法，志愿者活動可以實現自我精神的滿足和體驗。

　　我們每個志愿者還可以通過志愿者組織和志愿者活動這樣一個平臺，在開展志愿者活動中結識一大批優秀人士，這是一種寶貴的精神財富和社會資源，將為我們的工作、學習和生活帶來很多有益之處。

　　四、活動參與者：

　　20xx級思想政治教育團支部部分成員

　　五、活動時間：

　　20xx年3月3日

　　六、活動地點：

　　德智園學生公寓3、4棟及天馬學生公寓29棟

　　七、活動過程：

　　（1）請全體成員分為兩組各自在公寓門口集中，負責人做好點名工作。

　　（2）負責人介紹本次活動目的及活動形式，發放宣傳頁給各小組

　　（3）以組為單位在一樓書信處將書信分類。

　　（4）分類完成后，兩組每組分為六個小隊分別負責1樓至6樓的書信分發工作。

　　（5）負責拍照的同學做好活動期間的拍攝工作，信件分發完后集體拍照留念。

　　（6）送信過程中向同學們分發宣傳頁，宣傳青年志愿者知識，號召大家做新時期的雷鋒

　　（7）送信完成后在原地點集結，各小組暢談心得體會，討論今后的志愿服務方向

　　（8）團支書總結工作

　　八、活動安排：

　　活動前期準備：

　　（1）了解到德智園學生公寓及天馬學生公寓一樓收信處有堆積信件，與宿管人員商量“溫情送信，服務同學”的相關事宜。

　　（2）調動本班同學積極踴躍的參加本次活動。

　　（3）選派負責人負責不同樓層的書信傳送工作，做好相關安排。

　　（4）安排人員負責拍攝等工作。

　　活動后期總結：

　　（1）總負責人發新聞稿至翔網。

　　（2）做好相關的后期宣傳工作。

　　活動負責人：

　　創意：任珉

　　攝影：殷麗

　　文本制作：張哲任珉

　　人員分配：

　　策劃組：張哲任珉

　　攝影組：殷麗

　　后勤分配組：政教班委會

　　20xx級思想政治教育團支部

主題活動策劃書模板 篇2

　　一、活動主題

　　活力青春，秀出風采

　　二、活動背景

　　學風是學校治學精神、治學態度和治學原則的綜合體現，是形成良好院風、校風的基礎和前提，是培養高素質人才的關鍵。當然。學風，顧名思義，也可引申為學生整體的風貌。而青春活力、敢于展現自我風采正是當代大學生的特點。

　　三、活動目的

　　1、更加豐富學生的課余生活，體現積極向上的學生風貌。

　　2、提供一個有效的平臺讓學生展現自我風采，鍛煉學生的膽量。

　　3、提高系內學生參與活動的積極性和增加學生間的互動與交流。

　　四、活動時間

　　12月18日（星期天）晚上7:30—8:50

　　五、活動地點

　　待定

　　六、活動策劃舉辦方

　　信息工程系團總支

　　七、活動對象

　　10信管一班、10計科一班、11信管一班、11計科2班的.學生代表（每班15人）

　　八、活動嘉賓

　　院團委部長和學院其他系組織部部長

　　九、活動進度安排

　　a、活動前期安排

　　詳見附錄一

　　b、活動當天安排

　　詳見附錄二

　　注：1所有工作人員當天要佩戴工作證

　　2各部門必須準時到場

　　十、詳細節目安排

　　環節一：歌曲大合唱

　　關掉全場燈源，由團總支干事演唱勵志歌曲（20人），引出活動開場。

　　環節二：開場

　　主持人宣布活動開始，并介紹嘉賓。

　　環節三：視頻播放

　　由組織部工作人員播放體現我系學生風貌的視頻。

　　環節四：詩歌演講與朗誦

　　三名學生代表進行詩歌的演講與朗誦。

　　環節五：趣味有獎游戲

　　1.傳瓶子問問題游戲

　　2.手舞足蹈

　　游戲規則1：音樂起瓶子傳（任意的傳）音樂停，瓶子在誰那選出誰。依次選出八個人,然后進行問問題。

　　游戲規則2：選出的人聽主持人口令列如:左手舉起來啊，右手舉起起來。左手放下去啊左腳抬起來。越來越快····或者突然停頓。動作錯誤者先出局）

　　注：游戲一中沒答對問題的同學和游戲2中動作出錯的同學要接受相應的懲罰。

　　環節六：主持人唱歌

　　由主持人唱符合主題又帶幽默氣氛的歌曲向觀眾道晚安。

　　環節七：結束

　　具體環節用時

　　詳見附錄三

　　十一、經費預算

　　詳見附錄四

　　十二、注意事項

　　1、注意各個環節進行的流暢，銜接的自然。

　　2、注意時間的把握，控制好場上的局勢，要求主持人和工作人員盡力維護好。

　　3、注意場下觀眾保持安靜和杜絕暗示等作弊行為。

　　4、比賽場地應該提前確認跟布置好，聯系好各個相關的工作人員，確保當天進行的各種設施正常，如突發情況也可以及時得到維護。

　　5、注意當天嘉賓的準時簽到。

　　注、應急措施

　　1、觀眾回答環節注意不要太冷場。

　　2、對于時間上的把握不到位的話，應提醒主持人的進度和速度。

　　3、對于當天的設施提前檢測，如有需要及時修復。

　　4、比賽前著重提醒觀眾保持安靜。

主題活動策劃書模板 篇3

　　一、活動主題：

　　簽簽書香夢

　　二、活動背景：

　　隨著電子書、網絡小說的不斷出現和普及，我們對充滿了意蘊和墨香的紙質書刊的關注越來越少了，這一現象也直接導致了我們大學生對書刊內容及其深厚的文化底蘊的感知度陡然下降。不可否認，電子書、網絡小說確實給我們的業余生活帶來了很多的便利，但我們也應該清楚地看到這便利的背后同樣隱藏了我們不斷淡化書刊文化的嚴重弊端。另外，我們當中的有些同學到學校的圖書館借了幾本自己非常喜愛的圖書后，由于愛不釋手，很容易將自己這次沒有閱讀完的那一頁折疊起來并以此作為下次開始閱讀的標記。同學們長期對書本進行折疊，很容易會對圖書館的書籍造成極為嚴重的損害，并給學校的圖書館帶來一定程度上的經濟損失。

　　三、活動目的：

　　為了改變我們精神家園不斷被荒蕪及我們對校園書刊保護程度不斷下降的現狀，減少同學們對學校圖書館書籍的一些無意識的損害，本支部打算在近期開展一次主題為“簽簽書香夢”的團日活動，以此來重新激發起同學們對紙質書刊的喜愛，同時也在無意間對學校圖書館的書籍進行了保護。

　　四、活動意義：

　　(1)此次活動可以提高本支部同學們的動手操作能力和英語學習能力，并充分挖掘了同學們的聰明才智。

　　(2)以英文形式為內容的書簽不僅向同學們展示了一些經典名著、影視作品、影視金曲和名言警句中所蘊含的無窮魅力，還增強了同學們對閱讀紙質書刊和學習英語的興趣。

　　(3)富有詩意的活動主題和制作精美、頗具創意的書簽不僅吸引了同學們更多地關注圖書館的紙質書刊，而且無形中向借閱學校圖書館書籍的同學們發出了我們應該認真保護書籍、愛護書籍的心聲。

　　(4)營造了濃厚的校園文化氛圍，進一步激發了同學們對書刊的閱讀熱情。

　　(5)為圖書館做了有力的宣傳，使圖書館的借書環節更有新意和活力，同時也使圖書館的書籍得到一定程度上地保護。

　　五、活動時間：

　　xx年12月6—7日

　　六、活動地點：

　　食堂門前（主要的活動地點）、學校圖書館

　　七、活動人數：

　　32人

　　八、參與人員：

　　本支部的全體成員

　　九、活動形式：

　　(1)活動以極富詩意的活動主題和制作精美的書簽吸引了許多喜愛閱讀的'同學們的注意力。

　　(2)宣傳委通過粘貼海報的方式讓更多的同學了解此次的“簽簽書香夢”活動，也使他們在向學校圖書館借書過程中無形地參與到此次有意義的活動中來。

　　(3)同學們將自己手工制作的精美、富有豐富內涵的部分書簽通過在食堂門前設點宣傳的方式發放到同學們的手中，而另一部分書簽則放到圖書館的書籍中（書簽內容為：一些英文經典名著的簡單介紹及個人對其的一些評價、一些英文經典影視作品和影視金曲的推薦以及一些英文的名言警句和勵志話語）。

　　十、活動流程：

　　(1)關注到同學們對紙質書刊不斷淡化及同學們對圖書館的書籍造成不同程度損害的現象，本支部的成員們提出了以“簽簽書香夢“為主題開展一次團日活動的想法。

　　(2)本支部的團支書在活動前期分別與年級輔導員、學校圖書館管理員進行協商，并得到他們的同意與支持。

　　(3)本支部成員開始進入為期三天的書簽制作階段。

　　(4)組織委派出了部分成員分別在12月6、7日到食堂門前進行活動宣傳，同時也安排了部分成員將已經制作好的精美書簽交到圖書館管理員的手中。

　　(5)活動結束后，宣傳委及時地對此次活動進行詳細地宣傳，提高了此次活動在師生中的影響力。

主題活動策劃書模板 篇4

　　一、活動主題：

　　"院士的智慧與情懷"主題團日活動

　　二、活動背景

　　"經師易遇，人師難遇"。在大學這個人生重要旅程中能遇到一位充滿智慧與情懷的人師該是多么的幸運與自豪。人生是對理想的追求，而一位不凡的教師則是人生的指路明燈，失去了這盞燈的作用，前途則會一片迷茫。為了使廣大學生更加懂得一位人師的重要、對人師的尊重以及在人生路上能常有明燈的指示達到自己的目標，特此舉辦本次活動。請讓我們一起跟隨院士的腳步在智慧的大海中自由遨游，感受院士的獨特情懷。

　　三、組織機構

　　主辦單位:共青團懷化學院團委會

　　承辦單位:商學系團總支辦公室

　　四、活動目的及意義

　　本次團日活動根據院團委的要求，決定組織開展一次以"院士的智慧與情懷"為主題的團日活動。希望通過這次團日活動讓商學系的同學們能在席南華院士身上學到許多充滿智慧的經驗與優良情懷，在這盞"明燈"的指引下好好找準自己在今后大學生活的方向，確定自己大學奮斗的目標與規劃。從而達到重新審視自我，明確目標，定位人生的目的。不斷提高自我的才智才能與道德素養，從而達到自我的目標，實現自我的價值。

　　五、活動時間

　　XX年11月16日19:30-20:30

　　六、活動對象

　　商學系全體XX級、XX級學生

　　七、活動形式

　　本次活動以主題團會分班舉行

　　八、團日活動具體流程

　　1.團支書負責本班的會場布置。黑板報，落款，流程圖等等。

　　2.主持人致開場白，介紹活動主題、目的'以及流程來調動會場氣氛。

　　3.觀看視頻。本次視頻是關于"成長有道，勤奮為徑"——席南華院士回母校師生座談會，讓我們一起欣賞并學習院士的智慧與情懷，堅定勤奮與堅持的對實現人生夢想的重要性。

　　4.觀看視頻后由同學自愿舉手談談對視頻的看法、活動主題的認識并結合自身談談對未來的構思與目標。

　　5.PPT展示。PPT主要內容是席南華院士的介紹以及一些充滿智慧與情懷的事例或者優秀人物的風采。根據主題以及本班的特色展示班級風采以及對未來的期許與目標。

　　6.活躍氣氛的娛樂性活動。唱歌、舞蹈、話劇已經小游戲等等。根據時間安排選擇節目的數量。

　　7.團支書對本次班會進行總結。

　　8.主持人宣布本次班會結束并致結束語。

　　九、活動開展流程

　　1.前期宣傳工作。由團支書對各班的活動開展通知。與宣傳部合作以積極的以及"接地氣"方式進行宣傳，例如微博，QQ群，班級宣傳，商學系一樓貼海報等等。使全體商學系學生了解并積極參與本次團日活動。

　　2.中期班會開展工作。分配好工作任務，確保班會順利進行。與負責團日活動的工作人員積極溝通，共同辦好本次團日活動。

　　3.后期總結工作。團支書自主組織班級同學進行交流，對此次活動發表自己的感想和看法，并收集對本次活動的意見和建議，作為活動材料的一部分。

　　十、注意事項

　　1.主持人以及講解員穿好正裝。

　　2.班會過程中使用像素較高的工具進行拍照，不少于5張。

　　3.積極用騰訊微博轉發，加強宣傳力度。

　　4.注意班會紀律以及人員的到場率。

　　5.活動流程需要清楚有創意。

　　商學系團總支辦公室

　　XX年10月9日

主題活動策劃書模板 篇5

　　一、健康日背景：

　　“5.25”取其諧音“我愛我”，“5.25北京大

　　學生心理健康節”于xx年正式確立，如今已經發展為“全國大學生心理健康日”，目的是呼吁大學生關注自己的心理健康，并以此掀起社會關注心理健康的熱潮。為提高我系大學生的心理健康水平，增強大學生的心理保健意識，在我系掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要。

　　二、健康日主題：

　　我愛我，陽光心靈，你我同片天

　　三、主辦單位：

　　山東財經大學東方學院心理咨詢中心

　　四、承辦單位：

　　山東財經大學東方學院會計學系心理健康服務部

　　五、活動時間：

　　4月25日-----5月25日

　　六、活動對象：

　　會計學系全體學生

　　七、活動概要：

　　4月25日心理健康日活動月開幕式

　　4月26日心理話劇決賽

　　5月7日---5月18日征集征文，繪畫，攝影作品

　　5月7日---5月25日各班進行心理知識宣傳

　　5月13日—5月17日在各班進行團體輔導并查看黑板報

　　5月25日心理健康日活動月閉幕式

　　八、活動準備階段：

　　1.會議：4月中旬，召開心理委員及干事例會，說明心理健康日

　　活動月流程，向心理委員征集進各班宣傳材料及團體輔導活動游戲。4月底上交。

　　5月初，召開例會審核各項資料，確定團體輔導在各班具體方案。

　　2.宣傳：與系宣傳部聯系，出活動月宣傳板。

　　與系編輯部聯系，優秀征文登報事宜。

　　5月初，由干事及各班心理委員進各班宣傳征文等活動

　　3.培訓：在團體輔導開始前一周（5月6日—5月10日），對心理委員及干事進行組織培訓，為團體輔導在各班的順利進行做好準備。

　　九、活動實施階段：

　　系列活動之一：班級風貌

　　a.活動內容：在11級各班進行“團結互助，你我同片天”團體輔導主持人：系心理健康服務部及各班心理委員

　　人數：25人左右（各班班委必須參加）

　　時間：5月13日----5月17日（具體時間各班自定）

　　地點：各班教室

　　團體輔導具體內容見附錄

　　b.活動內容：各班根據“我愛我，陽光心靈，你我同片天”為主題做一期黑板報

　　要求：主題明確，內容健康，新鮮，充實，整體美觀大方。

　　時間：5月13日---5月17日（在各班開展主題團體輔導當日之前）

　　評比：黑板報評比占各班團體輔導表現的.一部分。

　　c.活動內容：心理知識宣傳進各班

　　要求：各班心理委員圍繞心理知識（例如：心理常識，心理美文等）搜集資料。并對我院藝術心理工作室開放時間，心理宣泄室做簡單介紹。每班搜集一篇（2—3分鐘）

　　操作：各班心理委員提前搜集資料，由系心理健康服務部開會審核。統一分配。審核后，由各班心理委員在各班開展宣傳。每班每天一篇。共進行15天。

　　時間：5月7日---5月25日早自習

　　宣傳人：心理委員

　　地點：各班教室

　　系列活動之二：個人風采

　　a.文采比拼：“我愛我，陽光心靈，你我同片天”主題征文。

　　投稿要求：1.影評，書評兩種形式任選其一。字數：1000字以內。

　　2.作品對相關電影或書籍的感悟，緊扣主題，抒發心得體

　　會，語言生動活潑。

　　3.參賽作品必須是原創，嚴禁抄襲，一經發現，即取消

　　參評資格。

　　4.征文必須注明作者姓名、所在班級、聯系方式。作品一

　　律需要電子版及打印稿一份。

　　6.投稿時間：5月7日-----5月18日

　　7.報送方式：參賽者將作品交予各班心理委員

　　8.評獎方式：優秀作品將登上系報，或于5月25日心理

　　健康日以展板形式展現于食堂右側。

　　b.個性展示：“我愛我，陽光心靈，你我同片天”主題攝影繪畫展。投稿要求：攝影：彩色黑白均可，參賽作品影印不小于7寸。

　　繪畫：作品繪畫形式種類不限，素描，漫畫均可。

　　1.請隨作品寄送相關的文字稿件（含作者個人介紹和需闡

　　述的目的意義等），文字稿件以打印稿形式遞交。必須注

　　明作者姓名、所在班級、聯系方式。

　　2.參與者：會計學系全體學生

　　3.參賽作品凡涉及著作權、版權、肖像權或名譽權糾紛，

　　均由作者自負。

　　4.投稿時間：5月7日-----5月18日

　　5.報送方式：參賽者將作品交予各班心理委員

　　6.評獎方式：優秀作品將于5月25日心理健康日以展板

　　形式展現于食堂右側。

　　十、活動總結階段：