2024年世界讀書日活動方案（通用3篇）

2024年世界讀書日活動方案 篇1

　　一、口號：

　　1、讓閱讀成為師生學習的習慣

　　2、因為讀書，所以快樂

　　二、宣傳內容：（請選擇）

　　1、“世界讀書日”的由

　　“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”，又譯“世界圖書日”，199年，聯合國教科組織宣布4月2日為“世界讀書日”，旨在讓各國政府與公眾更加重視圖書這一傳播知識、表達觀念和交流信息的形式。同時希望借此鼓勵世人尤其是年輕人去發現閱讀的樂趣，增強對版權的保護意識，并對那些為促進人類的社會和化進步做出不可替代貢獻的人表示敬意。

　　2、我校讀書活動介紹：

　　閱讀啟智慧，書香潤心靈

　　最是書香能致遠，作為一所區實驗性示范性高中，__外國語中學以“培養有教養、有個性、有競爭力、有國際視野的現代人”為目標，形成了“日語見長，多語發展”的辦學特色，在國內外享有很高的知名度，在創建示范性高中和學校特色的過程中，學校領導認識到推進師生閱讀對學校特色建設的重要作用，將“書香校園建設”納入了學校發展規劃，搭建“__書友沙龍”這樣師生合作閱讀，分享閱讀的活動平臺、開展豐富多彩的讀書活動，推動校園“悅讀”環境的形成，在師生同建書香校園的氛圍影響下，我校同學積極參加市、區、街道社區，學校各類讀書活動，五年，在市、區組織的各類讀書活動中我校獲獎人次達到了近200人次，其中史依蕊同學獲“全國家書征集大賽”上海市一等獎，我校20__年、20__年連續兩年獲得上海市暑期讀書活動“網絡知識競賽”優秀組織獎，隨著讀書活動的廣泛開展，“閱讀達人”讀者協會，“書香醫院”，“白水學社”等一系列學生閱讀推廣團體紛紛成立，積極參與到書香校園的建設中，“好讀書、讀好書”成為了師生的共識，校園內書香氛圍日益濃厚。閱讀正在成為我校師生增長智慧、實現自我可持續發展的重要習慣。

　　本校“世界讀書日”活動介紹

　　1）上海圖書館借書證免押金辦理

　　2）讀書活動積極分子和學校學生學閱讀團體參觀學校創智中心。

　　3）“校園處處有書香”攝影比賽

　　4）“自然的奧秘”主題讀書會

2024年世界讀書日活動方案 篇2

　　一、活動背景：

　　今年4月23日是第28個世界讀書日。為響應溫總理多讀書的號召，在第28個世界讀書日即將到來之際，圖書館通過世界讀書日，宣傳現代閱讀方式，培育讀者良好的閱讀方式，提倡讀者多讀書、讀好書、會讀書，增強廣大師生的讀書意識，同時促進校風、學風以及和諧文明校園的建設。

　　二、活動主題：

　　知識因傳播而美麗，心靈因交流而貼近。

　　三、活動內容：

　　1、以多種方式介紹4.23世界讀書日。

　　2、大學生找書比賽。本次比賽主要比試學生的檢索技能和了解圖書館的程度，通過比賽提高學生獲取圖書資料的能力。

　　（1）比賽時間：4月23日下午16：00.

　　（2）比賽地點：圖書館一樓書庫。

　　3、校園讀書之星排行榜。

　　4、圖書漂流。

　　（1）時間：4月25日—26日。

　　（2）主題：漂流圖書，分享書香；播送知識，傳遞信任。

　　（3）地點：圖書館四樓學生自修室。

　　四、活動標語。

　　1、迎接4·23讓我們一起讀書吧！

　　2、閱讀改變命運，知識造就人才。

　　3、交流讀書體驗，享受讀書快樂！

　　4、了解讀書新方法、掌握讀秀新門徑。

　　5、問渠那得清如許，為有源頭活水來。（朱熹）

　　6、各種蠢事，在每天讀書的.影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。（雨果）

　　7、不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力。（赫爾岑）

　　8、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。（高爾基）

2024年世界讀書日活動方案 篇3

　　紅色的記憶是永遠的豐碑，鏗鏘的誓言是永恒的頌歌，只有銘記歷史才能砥礪前行。每一段崢嶸歲月，都浸透著革命英雄的豪情壯舉，每一個紅色故事都彰顯著中華兒女的大國情懷！為進一步推動我校書香校園項目的建設，弘揚紅色革命精神，滲透愛國主義教育，激發學生讀紅書熱情，滋養心靈與德行。基隆開發區小學開展“閱讀紅色經典，點燃紅色初心“讀書活動，充分發揮紅色基因鑄魂育人的積極作用。

　　一、活動目的

　　以讀書節活動為契機，通過開展“紅色經典”主題閱讀活動，引導學生繼續傳承紅色精神，提高學生文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感。

　　二、活動內容

　　第一階段：啟動階段

　　1.成立讀書節組委會，明確任務。

　　組長：覃慶田

　　副組長：潘兆元

　　成員：各校級領導、教務處及語文教師

　　2.4月17日-4月21日宣傳發動，營造氛圍，利用led宣傳“閱讀紅色經典”讀書節活動，公眾號宣傳讀書節方案，利用晨會上做讀書節演講。

　　3.各班級選擇紅色經典閱讀書目，學生購買書籍到位。

　　第二階段：實施階段

　　No.1

　　營造讀書氛圍

　　指導學生制定閱讀計劃。（閱讀周期：4.23-5.7）

　　合理安排閱讀時間。保證定時、定量完成讀書任務。平時一般每一天讀書不少于1小時（在學校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時），引導學生正確處理好課內學習與課外閱讀的關系。并請家長負責監督計劃的執行情況。

　　No.2

　　建設書香閱讀班級

　　①以身作則，從教師自身做起，每一天和同學們一起讀書，每個同學能自覺利用課余時間看書。

　　②各班進行“紅色主題”文化建設。建設紅色主題閱成果展臺——充分利用教室后墻板報，及時將學生的讀書成果展示出來，表揚先進，激勵后進，評出班級“閱讀小標兵”。

　　③讀書節期間，每天舉行三讀，晨讀：早讀課誦讀紅色經典古詩；午讀：中午到校進班閱讀20分鐘；晚讀：放學回家后，寫完作業至少安排30分鐘閱讀時間。

　　No.3

　　豐富多彩的.閱讀活動

　　①利用好周五書香課。在書香課上開展“紅色閱讀，傳承經典”等讀書主題分享活動，以“閱讀分享”、“好書推薦、講故事比賽”等小活動，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自我在讀書活動中的心得體會，在班級中構成良好的讀書氛圍。

　　②“講、做、演、寫”紅色主題活動。根據自己閱讀的紅色書籍，制作作品向同學進行閱讀分享。以“講”一個紅色故事，“做”一張紅色書簽或一份閱讀小報，“演”一個紅色經典課本劇，“寫”一份讀書筆記的方式表達閱讀收獲。

　　③觀看一場紅色電影。語文老師根據學生年齡特點推薦紅色電影，供學生課余時間觀看，也可以由組織學生集體在報告廳觀看紅色電影，接受紅色洗禮，傳承紅色基因從小樹立堅定的信念，不斷從紅色基因中汲取前進的力量，成為擔當民族復興大任的時代新人。

　　④紅色主題教師課程設計、敘事文稿比拼

　　書香班教師：一份紅色主題整本書閱讀課程設計。其他語文老師：班級開展紅色主題閱讀活動的敘事故事、小結等。

　　三、總結表彰

　　1.根據讀書活動參與及閱讀情況，評選“百名閱讀小達人”，各個班級評選出兩名“書香少年”。

　　2.根據班級布置及能組織開展本次活動的，評選紅色主題“書香班級”及書香教師若干名。

　　在紅色經典智慧閱讀活動中，希望同學們受到紅色文化的洗禮和熏陶，在了解先鋒故事的過程中，學習愛國奉獻的紅色精神，并從小樹立遠大志向。讀紅色經典，點燃紅色初心，打開一本本紅色經典，讓書香充滿校園。