班徽設計大賽策劃書（通用3篇）

班徽設計大賽策劃書 篇1

　　徽章，簡而言之，就是用來表示一個國家、集體的形象、歷史或者是表示一個人的身份、職業的標志。每一個徽章的背后，都為了我們展示了它蘊含的深意及設計者匠心獨運的靈感。作為目前蓬勃發展的遼寧科技學院的一員，你是否考慮過為你的班級設計出獨具一格的`班徽來展示自己班級的風采呢？遼寧科技學院“班徽設計大賽”，精彩的舞臺期待你來展現你所設計的班徽，展現你班級的風采。

　　一、創作要求

　　1、結合學校與學院歷史與文化，符合時代特點；

　　2、內容積極健康，底蘊深厚，具有班級特色；

　　3、寓意深刻，造型獨特，具有創新性，色彩鮮明；

　　4、作品必須原創，不能抄襲，之前不能以任何形式發表過，不得侵犯他人產權；

　　5、作品均采用a4圖幅，符合徽標特征，附帶圖片解說。

　　二、比賽安排

　　初賽：作品由各院系初選，上交優秀作品參加決賽的評選，每個學院上交至少5份優秀作品。

　　決賽：各院系選送的優秀作品由評委們（老師、學生干部、大眾評委等）共同評選出最終的一二三等獎。

　　后期宣傳制作：最終獲獎的作品，制作成展示板展出。

　　三、提交方式

　　1、各院系自定收集評選時間。

　　2、各院系的應征作品在xx年11月11日將作品電子版、打印版（a4紙彩印另附一張a4紙的圖片解說）統一交到冶金工程學院分團委。

　　3、以個人名義或者團體名義提交。

　　4、作品須附有應征者院系，班級，姓名等。

　　四、獎項設置

　　一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；優秀獎4名。

　　五、頒獎活動

　　評選結果預計于xx年11月18日公布，計劃在xx年11月21日下午星期一3點整在b座一區411進行頒獎儀式（時間如有變動定會及時通知）。

　　六、應征作品權屬

　　本次活動的獲獎作品擁有權將歸屬遼寧科技學院。學院有權對所有獲獎作品復制、出版（含電子出版）、展出、推廣。

　　七、注意事項

　　1、所有提交作品一律不退還，請作者自留底稿；

　　2、在作品征集結果未出之前，任何應征者不得私自發表征集作品；

　　3、應征作品必須是應征者獨立創作完成的原創作品。

班徽設計大賽策劃書 篇2

　　一、活動前言

　　班級文化是一種隱性的教育力量，表現出一個班級獨特的風貌和精神，它是一種新的德育模式，對學生身心發展有舉足輕重的作用。班徽是班級個性文化的集中展示，是一個班級的標志。代表了一個班的形象。為進一步豐富和繁榮校園文化生活，激發理學院學生的想象力、創造力，增強班集體的凝聚力，展現各班學生的風采特色，體現當代大學生的朝氣與活力，理學院科協特舉辦此次班徽設計大賽。

　　二、活動目的

　　1、活躍我院文化氣氛，提高學生的文化藝術品位，展示大學生的個性風采。

　　2、豐富各位同學的校園生活，展示各位同學的才能與創新能力。

　　3、展示班級風采，增強班級凝聚力活躍校園文化氣氛，豐富我院同學的課余活動，提高同學們的團結互助思想。

　　三、活動主題

　　構建和諧校園，展示班級風采。

　　四、活動對象

　　理學院大二全體學生

　　五、活動形式策劃

　　本次大賽分為兩個階段：

　　（一）網絡投票和校園展示階段

　　1、由各參賽班級統一上交參賽作品，科協將參賽作品上傳網絡，利用網絡平臺對所有參賽作品進行網絡投票。

　　2、所有參賽作品將被科協制作成展板，在教學樓進行展覽，由過往的同學通過貼便利簽的形式對自己喜歡的作品進行投票。投票結果。

　　以上投票結果占總成績40%。

　　（二）現場答辯環節

　　各參賽班級有3-5分鐘的時間為現場評委及觀眾講解自己的作品。要求利用PPT為評委講解創作思路和設計說明，解釋標志的創作理念及蘊意。

　　答辯環節占總成績60%。

　　六、活動相關要求

　　（一）報名要求

　　在活動時間內，根據對自己班級氛圍的了解，設計出具有特色的班徽，并配以解說詞。

　　比賽以班級為單位，各專業班級上交一份作品、報名表及原創聲明（于4月28日晚6點到9點間交到A3314）。

　　（二）作品要求

　　1、要求作品體現班級文化，價值理念和理想信念。

　　2、設計簡潔、大方、得體，有創意、具有特色。

　　3、作品要求原創，不得抄襲，一經發現，取消參賽資格。

　　4、作品格式電子版（PS制圖格式jpg大小2M以上）打印版各一份（A4紙）。

　　七、比賽流程

　　1、4月28晚上交紙質版和電子版，地點A3314。

　　2、4月29日——5月4日開始網絡投票。

　　3、5月2日教學樓展示投票。

　　4、5月8日進行現場答辯。

　　八、評分細節（100分）

　　1、文化內涵（20分）：具有獨特的班級文化。

　　2、內容設計（30分）：主題鮮明，思想健康，積極向上。內容明確，通俗易懂。

　　3、創意性（30分）：風格標新立異，創作新穎，大膽設想，展現個性化。

　　4、解說詞（10分）：解說生動，簡單明了，突出主題。

　　5、整體感覺（10分）。

　　九、經費預算（略）

班徽設計大賽策劃書 篇3

　　活動背景：

　　正值春暖花開，各種創新的火花也不期而至，為了豐富大學生的校園生活，充分發散思維，我們班特地舉行了此次班徽設計比賽，以創新`大方`自由為主題，力所能及的為我班同學提供一個展示自己的平臺。

　　一、活動意義

　　比賽可以有效的把大家的思維集合起來，讓同學們充分認識到了團結的力量，適應了我國以創新為方向的目標，而且豐富了大學生的精神生活，體現了大學生熱愛集體的`精神，展現了大學生的個性風采。

　　二、活動目的

　　提高大學生積極動腦的習慣，突破一般思維模式。以小集體影響大集體，一一小部分人的激情去點燃更多人的激情，熱愛生活，熱愛集體，培養集體榮譽感。

　　三、主要策劃人

　　茹長城周亞楠赫亞運

　　四、參與者

　　126班全體同學

　　五、作品要求

　　（1）作品大小小于五平方分米；

　　（2）作品要有一定的涵義；

　　（3）有簡單，清晰的圖紙

　　六、活動時間和地點

　　4月13日12：00~~12：403403教室

　　七、活動流程

　　（1）4月11日通知全體12126班同學活動內容[以宿舍為單位，各宿舍至少出一作品；由個人興趣可以盡情展示自己的創意，每個作品要派參與該設計的同學代表進行詳細的描述]

　　（2）12：00每組把設計好的班徽畫在黑板上或者畫在白紙上，然后每組依次進行介紹。

　　（3）介紹完后再依次由大家舉手表決勝出作品

　　（4）勝出作品將是我班班徽

　　（5）由我班專門人士為這次活動采集照片

　　八、資費預算

　　略