2024讀書月活動方案_讀書月的活動策劃書范文(通用32篇)
2024讀書月活動方案_讀書月的活動策劃書范文 篇1
一、活動意義
通過開展“全民閱讀暨讀書月”活動,使廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,進一步弘揚敬業奉獻、求實創新、積極向上精神;牢固樹立正確的教育觀、人生觀、學習觀,培養良好的閱讀習慣,構建自主學習、終身學習體系。
二、活動目標
1、提高學生的閱讀熱情,逐步養成多讀書、讀好書、好讀書、做文明人的習慣。
2、在學生中形成積極進取、努力學習的氛圍,全力打造書香校園、書香班級、書香學生。
3、提升學生的文化素質,推進課程改革,全面提高教育教學質量。
三、活動的主題
“讀精品書,做文明人”
四、活動原則
激發興趣,養成習慣,加強引導,注重鑒賞,提升品味
五、參加對象:全體學生
六、活動內容:
1、讀書。全校各級部按新課程標準結合實際,推薦一些閱讀的書籍,確定閱讀量。
2、誦經。全校各級部按新課程標準結合實際,選一些優秀古詩、詞、文。
3、閱報。各班可以開展創辦班級圖書角、舉行好書推薦會、讀書交流會等活動,構筑書香班級。
七、時間安排:5月3日~12月
八、參考活動方式
1、各班級召開讀書動員會,創設氛圍,
2、各級部制定讀書活動方案,確定個人讀書計劃
3、創設班級圖書角
4、學生舉行好書推薦會、讀書交流會
5、學生舉行“閱讀促我成長”征文競賽
6、“讀書小博士”評選
九、具體要求
1、讀書月期間,每位學生必須閱讀兩本以上書籍,背誦十首以上的古詩詞。
2、鼓勵學生利用課余時間開展好書推薦、閱讀分享活動,倡導“閱讀使人快樂”觀念,促進學生養成良好閱讀習慣。
3、鼓勵學生到學校圖書館、班級圖書角借閱。
十、評價方式
本次活動分設“好書伴我成長”征文和班級組織獎。
“好書伴我成長”征文競賽,每個級部設一、二、三等獎若干名;
每個級部設班級最佳組織獎2名。
十一、領導小組
為了更好的促進讀書月活動的開展,保證讀書月活動的實際效果,特成立讀書月活動領導小組:
2024讀書月活動方案_讀書月的活動策劃書范文 篇2
一、活動的名稱
“天上人間,我讀書我快樂”
二、內涵
1、書籍是人類進步的靈魂,通過閱讀來增加我們自身的內涵,提高我們自身的修養。
2、讀書是一種享受,我們可以從書中尋找快樂,陶冶我們的情操,領悟做人的道理。
3、讀書可以讓我們開闊視野,了解國內外的時事。
三、可行性分析
(一)活動的目的
1、通過開展定期的讀書活動,引導我們養成良好的讀書習慣,使讀書成為一種樂趣,一種風氣,一種氛圍,讓好書陪伴我們成長,幸福人生,從閱讀開始。
2、通過開展各種各樣的讀書活動,讓我們能夠博覽群書,多讀書,讀好書,提高讀寫能力、豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力。
3、通過閱讀,盡攬人生哲理,觸類旁通,領悟成功的真諦。
4、通過讀書活動,讓我們體驗讀書給我們帶來的快樂,提高欣賞能力。
(二)、活動的主題:讀書啟迪智慧,我讀書我快樂
(三)、活動的內容
1、由老師或者讀書會成員推薦書籍,經過討論確定要讀的書,每個月讀一本書且要精讀,一個月后在會上討論各自的讀書感悟,或者寫讀書心得發到我們的博客或者群空間,大家一起分享。
2、每周找一個下午大家一起對最新的時事政治進行解讀,以此提高我們分析問題、解決問題的能力。
3、每個成員要制定自己的讀書計劃,在課后閱讀各種各樣的書籍,然后有選擇的寫讀書感受,通過各種方式分享自己的讀書體會。
4、學校舉辦的各種活動我們讀書會都要自行組隊去參加,總結每次的經驗教訓,哪些地方做得好,哪些地方還有欠缺。
5、每個學期我們可以舉辦一到兩次的演講比賽,參加人不限,可以是我們讀書會的成員,也可以是其他同學。
(四)、活動的意義
1、通過讀書活動,激發我們的讀書熱情。
2、通過讀書活動,豐富我們的課外閱讀量,培養我們課外閱讀的能力,促進我們知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。
3、通過讀書活動,擴大我們讀書會的影響力,讓更多熱愛讀書的同學參加到我們讀書會中來。
4、通過讀書活動,讓我們在校園營造一種讀書的氛圍,讓我們去感染身邊的人,讓更多的人加入到讀書的行列中。
5、通過讀書活動,讓我們知道讀書是一種享受,讀書可以獲得內心的寧靜,除掉心中的浮躁。
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2024讀書月活動方案_讀書月的活動策劃書范文 篇3
活動目的:
為我系學前教育專業學生提供一次鍛煉自我與展示才能的機會,提升自己的綜合素質和專業技能。提倡“讀書求知、讀書明理、讀書成才”的理念,推動學生長期學習、終身學習思想和行為的形成,努力把我校建設成為人人愛學習,人人終身學習的學習型集體。
活動主題:呼吁全體學生熱愛學習,培養終身學習意識,爭創更加美好的明天。
活動原則:人人參與,人人受益
活動內容:
一:讀書筆記
寫一份讀書筆記。以班級為單位,每班選送兩篇。通過精讀經典圖書,選取其中一個章節、一個理論或者一個觀點,結合自身工作與學習的實際,抒發自身感受,撰寫讀書報告(心得體會)。要求字數在1000以上,不得抄襲,注重原創。嚴重抄襲者,將取消其推優資格。
二:主題班會
各個班級內部組織一場以“好讀書”為主題的班會(需拍照片、視頻等材料)。
三:文學知識競賽
為了豐富大學生的課余生活,營造濃厚的讀書氛圍,弘揚我國源遠流長的文化底蘊,我系學生分會特舉辦“書香校園——文學知識競賽”。
活動時間:4月23日,中午13:00—14:20
活動地點:第一教學樓317#
活動參與對象:學前教育系11級學生,由各班級組織參賽隊參加。
參賽隊伍:全系共22支代表隊,每支隊伍由3人組成。
報名方式:各班級自主選拔一支參賽隊伍參加比賽,并將參賽人員名單上交系學習部。
選手要求:
1.要求選手口齒清晰,思維敏捷,有一定的文學常識基礎和口頭表達能力,賽前做好充分準備。
2.各班代表隊的參賽選手必須由11級學生組成。
3.各參賽選手在必要時需憑個人學生證參賽。
賽制設定:
分成中招組和高招組。
競賽分搶答題、必答題兩種形式。(每個參賽組的基礎分為100分)
(一)搶答題(共 初招 13題 高招 7題,10分/題)
1、主持人讀完題,說“開始”后才能搶答,如果出現犯規或回答錯誤,搶答隊則被扣10分。
2、搶答題每題分值10分,答題時間為30秒,可由搶答隊任一隊員答題,其他隊員不可以補充,答對加10分,答錯或超時不扣分。
3、開始答題后,答題選手不得再問主持人題目,違規者視為事先搶答扣10分。
(二)必答題
答題時按照抽簽結果順序答題,題型分為個人必答題和小組必答題兩種。
1、 個人必答題:每隊每人必答1題,答題隊按選手編號從1-3號輪流作答,答對加10分,答錯不得分也不扣分;
2、 小組必答題:每隊共3題,答題時由小組選派一名隊員,主持人念完題目再作答,答對加20分,答錯不得分也不扣分。
獎項設置:
設冠軍隊伍、亞軍隊伍和季軍隊伍各一支,優勝獎若干。
工作人員:
2024讀書月活動方案_讀書月的活動策劃書范文 篇4
一、活動主題:“與書香為伴,與智慧同行”
二、活動目的
為激發員工讀書興趣,讓每一位員工都喜愛讀書,學會讀書,與經典為友,與博覽同行,開拓廣闊視野,促進員工個性特長發展,創建學習型的企業文化,在總公司的帶領下于201X年7月-8月舉辦彩虹讀書月活動。
三、活動時間
8月15日 周五15:00-18:00
四、活動地點 公司總部大會議室
五、活動對象
所有對讀書活動感興趣的同事(要求每個部門至少選送2-3名代表)。
六、活動要求
1、請公司各部門經理做好“讀書月”活動的宣傳發動工作,讓員工周知具體事項,并踴躍參與到該活動中來,掀起全公司上下“愛讀書、讀好書、勤讀書”的企業文化氛圍。
七、活動內容及安排
1.互換一本好書 (圖書超市)。
(圖書可以自由選擇電子類圖書,也可選擇公司“圖書室”書籍)
時間:七月中旬—八月中旬
內容要求:“好書都來讀,我來讀好書”,每個員工把自己喜歡的書在讀書月期間帶到圖書超市,借閱交換。
2. 推薦我最喜歡的一本書。
為了增強閱讀的針對性和有效性,特別推薦了部分管理類、勵志類、親子教育及其他方面的書籍,供員工隨時借閱。
此外,員工也可自薦心儀的圖書及其他文學類書籍等,捐贈給公司的“彩虹圖書室”,讓大家一起分享讀書的感悟。
被借閱次數及交流分享好評數量的書籍,說出分享書籍的原因,換一本書或推薦一本好書積分5分,總計30分,按照被借閱被分享的次數給予積分。
3.征文比賽+讀書交流會。
主要圍繞“以讀書啟迪智慧,用智慧滋養心靈”廣泛開展征文比賽活動,形式多樣、體裁不限,可以是讀后感、觀后感,也可以是議論文、敘事文、散文,員工也可以提取自己喜愛的書籍中值得分享的篇章或某個觀點,以讀書座談會的的形式來分享自己的感悟和觀點。內容要積極、健康、向上,能反映員工精神風貌及彰顯員工個性。
8.15當天將在讀書交流會現場,同事們能夠互相分享,暢所欲言,由此及彼,多多分享生活中的熱點問題和書本的所見所聞,發表自己的想法。 每人在讀書交流會上對自己的心得體會進行發言,可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此引發的有關故事,可以評論自己對某一文章、論著的看法,可以介紹自己的讀書經驗、體會,也可以把自己在讀書過程中產生的困惑提出來,引發大家的思考。
4.現場互動環節
--請參與者上臺分享自己閱讀讀書的經歷以及感受。
環節1.“真情告白”(感悟篇)
a、我想在讀完一本書后,我們每個人在心中都有或多或少的感悟,對你今后的道路、對你們現在有的一些啟示。下面我們進入第一個環節:“真情告白”,談一談讀了哪一本書以后,你最大的感悟是什么?
b、參與者談自己的感悟。
c、參與者把自己的感悟濃縮成一句或幾句話說出來。
d、參與者交流自己的人生格言。
環節2.精彩回放(誦讀篇)
a、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉浸在書的海洋里。下面我們就進入第二個環節:“精彩回放”,在這么多蘊含哲理的書籍或故事里,把你認為最精彩的,讀給我們聽。
b、參與者自由選擇自己認為最精彩的段落和著音樂(沒有條件就不用)讀給大家聽,并適時說說自己的閱讀感受。
PS:每人1—2分鐘。
5.評比規則。
6.綜合所有環節的累計積分,將由評選中心公正公開的評出一等獎、二等獎、三等獎。踴躍參與的人員同時將選出“讀書達人獎”兩名,獲獎者均可獲得由人力部準備的精美禮品。
除個人榮譽外,還將為部門累計Q3季度企業文化建設團隊評比作為加分項。
7.活動結束后,及時進行活動總結,并持續將文化活動繼續開展下去。
八、活動預算
2024讀書月活動方案_讀書月的活動策劃書范文 篇5
一、活動目的:
1.通過舉辦讀書月的活動弘揚尊重知識和崇尚文明的閱讀理念,讓更多的讀者愛書的閱讀習慣,從而形成良好的讀書氛圍,實現書香型校園,提升學校的品味。
2.為了切實推進我校素質教育,引導全校師生以書為友,養成良好的自主讀書習慣,努力促進“書香校園”的建設步伐。
3.豐富學生的文化生活,提高學生文化素質,營造和諧的校園文化氛圍。
4.通過活動讓學生們了解“世界讀書日”,引導學生從小與書為伴,與書為友,養成讀書的好習慣,養成終身讀書學習的好習慣。
5.為學生搭建一個自主閱讀平臺,拓寬視野,積累知識,提高綜合能力。
6.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,讀好書,體會讀書的樂趣,領悟讀書的真諦,真正使他們體驗到:我讀書,我快樂!
二、活動時間:
XX月下旬到XX月初。
三、活動主題:
“營造書香氛圍,培植人文校園”
四、活動口號:
1.最是書香能致遠。
2.與經典為友,為人生奠基。
3.多讀書,讀好書,會讀書。
4.用讀書改變我們的生活。
5.讓讀書成為習慣,使書香充滿校園。
6.我讀書,我成長,我快樂!
五、活動對象:初一、初二年級全體學生。
六、活動步驟:
第一階段:準備階段
今年XX月XX日是聯合國教科文組織宣布的第XX個“世界讀書日”。利用XX月XX日升旗儀式的時間,有學校領導宣布讀書活動月正式開始。
、僮龊铆h境布置:校園掛條幅——“營造書香校園,打造人文校園”和“讓書香伴我們成長”等標語,負責出宣傳櫥窗(教務處)。
、诶脰|營日報、東營廣播電視報、東營電視臺、東營教育電視臺和其他途徑發表學生讀書學習心得體會,寫作稿件,給學生以創作的體驗,感受成功創作的喜悅,從而提高學生的讀書、學習、寫作興趣。
第二階段:活動階段
1.號召學生參加山東省讀書知識大賽。傳承齊魯文化,弘揚山東精神。完成時間:XX月XX日。負責人:于保東。
2.開辟一個欄目
各班設立一個專題性閱讀學習園地,匯集學生讀書所得。類似“誦讀園”、“我的推薦”這樣的欄目,設置在班級內。負責人:語文教師和各班主任。
3.制作一份書簽
初一、初二各班級自行組織學生進行小書簽制作比賽。指導學生把優美名言,格言警句等制作成漂亮的書簽,激發學生的讀書熱情。
4.寫一篇讀后感
結合學生的實際,寫一篇800字以上的讀后感。在班會上交流。各班選送3—4篇進行年級的評比。評選出1等獎5名,2等獎10名,3等獎20名。有有各年級語文老師負責。完成時間:5月8日。
5.辦一份讀書小報
要求全體學生積極參加以“讀書”為主題的手抄報比賽,結合本年齡段學生特點,開展讀書活動,選擇切合主題、短小精悍的文章,可介紹讀書格言,摘抄名篇名歌,抒發讀書感受等,配以恰當的圖畫、色彩等,設計要富有創意。要求選用4K的鉛畫紙。班主任要進行必要的指導,初一、二各班至少選送2份作品上交團委參與學校評比。評選出1等獎5名,2等獎10名,3等獎20名。有團委組織各班宣傳委員負責。完成時間:5月10日。
6.誦讀一篇美文
在廣泛閱讀的基礎上,各班、各年級可組織開展美文誦讀活動,平時利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文(各班語文老師負責) 。在條件允許的情況下5月初將舉行年級或者全校古詩文誦讀比賽(有全校的朗誦好的教師參加,語文教師一定要參加),(要有領導出面)。評選出1等獎4名,2等獎8名,3等獎10名。
7.互換一本好書(圖書超市)
內容要求:“好書都來讀,我來讀好書”,好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性,要求各班舉辦一次好書推薦會(可利用班會課),每個學生把自己喜歡的書在讀書月期間帶到圖書超市,借閱交換。
8.組織一次心得得交流會
利用家長會,把一些家長好的做法介紹給他們聽,讓家長懂得重視環境的作用,既要為孩子營造良好的物質和生活環境,同時也要為孩子營造良好的人文環境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗,不斷規范和調整自己的行為,從而讓孩子在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。倡導家長與孩子共讀一本書活動。并把讀書的心得與學生進行交流,評比家長的讀書心得。
七、活動要求:
1.學校將做好宣傳工作,開辟專欄,及時報道信息,把讀書月活動搞得轟轟烈烈。
2.教師是學生的表率,用我們老師的讀書去影響學生,用自己的愛好去潛移默化地感染學生。班主任要做好導讀工作,認真組織好各種形式的讀書活動。
3.每個班級要制訂相應的讀書活動計劃,充分利用閑散時間,在雙休日、節假日推薦學生閱讀一定量的書籍,引導學生閱讀,指導學生閱讀,讓更多學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。
4.語文教師和班主任要做好導讀工作,認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書月活動方案的基礎上,創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。語文老師可做好對學生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導,讓讀書成為習慣,讓學習成為樂趣,形成一種風氣,一種氛圍,一種促使師生主動學習、自由發展的人文環境是我們永遠的追求。
5.根據活動情況,學校評選讀書活動月最佳班級6個—8個。
2024讀書月活動方案_讀書月的活動策劃書范文 篇6
一、活動時間:
20xx年5月20日至22日
二、活動地點:
學校主校道
三、活動意義:
本次活動旨在展現社團風采及成果,面向全校所有學生,展現出學校豐富的社團文化社團風采,豐富校園文化生活,提升校園文化內涵。
四、活動目的:
本次活動主要宣傳社團工作和活動開展情況,讓更多的人了解社團的相關情況,特別是學校新生,讓更多的人參與到社團工作和活動中,擴大社團知名度,提高社團地位,為社團文化節的成功舉辦添加保障。
五、活動流程:
1、確定本次活動方案,由社聯活動策劃部負責安排活動相關事宜;
2、提前幾周通知并督促各個社團開始進行文化成果展的各項準備工作,如:做好宣傳以及展示準備工作,設計社團特色活動方案;
3、活動前天,由社聯相關人員進行活動現場布置;顒赢斕彀凑帐虑暗膱龅貏澐,各社團在學校主校道建立各自的宣傳場地,以文字和圖片等形式展示各社團的各項成果。
2024讀書月活動方案_讀書月的活動策劃書范文 篇7
各部門、管理處:
為了切實開展讀書學習活動,引導公司全體員工崇尚讀書,自覺讀書的良好習慣,激發員工的學習熱情,不斷提升自主學習能力,從而提高綜合素質及管理水平,結合公司實際,決定在公司范圍內開展讀書活動,現將全員讀書學習活動方案通知如下:
一、指導思想:
以品質鑄就品牌,人才創造效益,創新謀求發展為指導,以建設學習型單位、爭當學習型員工為目標,緊緊圍繞公司中心工作,致力增強員工自主學習能力,鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書,將學習成果貫穿運用于工作實踐,促進職能履行到位,進一步提升工作效率。
二、學習目標和基本要求
目標:
通過活動營造良好的學習氛圍及風氣,提高管理能力,改善工作質量,強化工作效率。
基本要求:
1、提倡管理人員每人自費購買2本相關書籍,(大約50元,互相可交換閱讀,兩年更換)由公司安排人員統一保管。更換的書籍可發至各服務中心,用于員工閱讀。
2、精讀業務書籍(物業管理實務)、經營管理、勵志篇。堅持聯系實際,重在效果。緊密結合中心工作、重點工作和自身工作的性質、特點,有針對性地進行學習,熟練掌握行業基礎知識、物業管理知識、房地產業務、工程技術、營銷管理等專業知識,不斷提高做好本職工作的本領。
3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學、藝術、歷史、政治、經濟、哲學、社會等各方面富有教益的書籍,在閱讀過程中,不斷拓寬視野,增長見識,完善自我,提高素養。
三、活動形式和步驟
以培養員工的學習興趣、提升學習能力為突破,遵循“能力導向、按需選讀、學有所獲、獎勵優秀”的原則,鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。
1、宣傳動員階段(9月上旬):各部門要認真學習領會實施方案要求,根據公司推薦讀書,明確必讀書目,制定出詳細的讀書計劃。主管及以上管理人員要結合個人和工作需要,制訂個人讀書計劃,選定自己的閱讀書籍。
2、讀書及交流階段(9月中旬至12月):管理處主任每月兩次參加公司組織的集體讀書學習,各部門按照讀書計劃搞好集體學習和自主學習,做好學習記錄,在全公司營造全員讀書的良好氛圍。同時,要在學好理論知識和業務知識的基礎上,在讀書學習中,創新學習形式,增強讀書效果。
(1)、舉辦讀書交流會。員工在多讀書、讀好書的原則下,選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫,并在此基礎上撰寫心得體會。召開讀書心得交流會,參會人員都要踴躍發言,將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內容的理解、認識介紹給大家,暢談體會。引領全體員工從自身做起,養成良好的讀書習慣,營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。
。2)、舉辦有獎征文活動,以“員工在學習中進步,公司在學習中發展”為主題的征文,使員工以奮發有為的精神狀態投入到工作中來。
(4)組織讀書心得評比。讀書活動期間,組織一次心得評比,讀書心得內容為讀一本書、一篇文章的體會,或對一本書、一篇文章的生動解讀、或與一本書、一篇文章的不解之緣,以及一本書、一篇文章對自己成長成才的影響。讀書心得要求主題鮮明、積極向上、有真情實感、可讀性強,文章篇幅不少1200字。
3、認真總結階段(12月下旬):每年12月下旬做年度讀書總結,認真探索和總結本年度在讀書活動中一些好的做法和經驗,整理優秀讀書心得和經驗材料。
四、工作要求
1、提高認識,加強領導。各部門、管理處要加強重視,精心組織,務求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位置,堅持常抓不懈,不搞形式主義。同時,各部門負責人要率先垂范,帶頭讀書學習,真正成為廣大員工讀書的楷模。
2、落實措施,保障時間。各部門要以此次活動為契機,統籌兼顧,合理安排,處理好讀書活動和各項工作關系,為讀書活動提供充足的時間保障,確保工作學習兩不誤。
3、活動要做到“四有”,即有計劃、有宣傳、有記錄、有成果。
長安物業南京分公司
2024讀書月活動方案_讀書月的活動策劃書范文 篇8
一、活動主題
我讀我快樂
二、活動時間
XX年xx月
三、活動地點
師范大學
四、策劃主辦者
文學社
五、活動目的及意義
為達到我社團宗旨所想,實現社團近期工作目標,我們周密安排此次讀書活動,此次活動我們將邀請與此內容相關的社團負責人,從事此種性質工作的師哥師姐作為培訓人員及裁判來為我們指導工作。希望通過這一活動能讓新xx屆學生從大學開始就了解到自己在大學應提高什么,學習什么,做些什么,不因大學里擁有自由支配時間過多而迷茫學會合理有效的安排時間,度過寶貴的大學時光。時代變了,社會發展了,但讀書作為人類獲取知識的重要途徑、閱讀作為推動社會進步的力量是不可替代的。尤其在現在這個高頻率、高強度、高要求的“三高”社會,我們更不能有一絲松懈,我們需要不停的讀書學習、社會需要不斷的創新發展。只有這樣,我們才能培養出書香型的學校環境、人才型的學生素質、學習型的學校風氣、創新型的學校文化。
六、活動前期工作
1、海報宣傳
2、整理活動方案,并以書面形式提交活動報告
七、活動內容
1、內容
參賽設計應以PPT形式進行操作演示,向觀眾呈現一個多彩、直觀、強烈的精彩效果。使觀眾從中學到文學知識。
設計內容不限,但應展現一本書,一個人物或一段歷史,并體現出其特點,反映效果直觀、明顯,具有趣味性、創新性,教育性。
2、要求
。1)操作設計必須具有科學性;
(2)設計應具有豐富的文化內涵,能夠給人以啟迪,催人以發醒,動人以情理;
。3)設計以某個人物,某本書或某段歷史為主題,并寫出自己的真實感悟。
3、比賽過程
本次比賽設計均須由參賽者本人進行演示操作,并提交設計方案。設計文案應盡量以圖、表、照片等直觀形式描述。
八、獎項設置
一等獎一名
二等獎二名
三等獎三名
九、活動經費預算
待定
十、活動負責人
活動總負責:
宣傳:
組織:
策劃:
2024讀書月活動方案_讀書月的活動策劃書范文 篇9
在新課程改革的背景下,開展讀書活動,也是提高教育教學質量的有效途徑,只有不斷增加學生的閱歷,拓展知識,才能促進學生學得更好。因為課外閱讀是課內學習的延伸與補充。知識是廣博的、聯系的。為了讓讀書活動更有效地開展,特制定方案。
一、活動目標
。1)學校方面:通過開展讀書活動,在校園營造濃厚的的良好讀書氛圍,形成良好的閱讀習慣。
。2)學生方面:在學生中積極倡導“我與好書同行”的思想,使學生能自主閱讀課外書,幫助學生養成良好的讀書習慣。
(3)教師方面:落實班級讀書計劃,開展班級讀書活動或比賽,對學生讀書進行階段性評價,促孩子樂于讀書。
二、活動要求:
全體師生對此項工作引起高度重視,把讀書作為學習工作中的一件大事來對待,學校方面要做到有方案、有檢查、有落實、有評比、有總結。班級活動要做到有計劃、有實施、有典型、有效果。各項活動要留有書面材料,以備檢查。各項工作務求落到實處,讓全體師生切實受益于此次讀書活動。
三、具體活動
1、在學校按時開放圖書室和閱覽室,全天開放,師生可依照規定進行借閱。方便學生隨時取閱,并養成良好的習慣。
2、完善班級圖書角,圖書有專人管理。建立班級學生“讀書記錄卡”,將讀書的基本情況、讀書成果,讀書實踐活動作品記錄其中,留下扎實的腳印。
3、開展“我向大家推薦一本好書”活動。以班級為單位,向全校師生推薦優秀書籍、報刊、雜志,形成熱愛讀書、熱愛生活的校園氛圍。
4、開展古詩誦讀、讀書征文、讀書演講比賽等各項讀書活動。對于班級比較好的征文進行表彰并推薦投稿。
5、舉辦圖書交流會。以班級為單位,學生將自己閱讀過的不想珍藏的圖書帶到學校,與其他同學進行交換,實現圖書資源共享。
6、利用廣播欄目或文學報展示學生活動成果,為學生提供一個交流展示的平臺。
7、開展班級“閱讀之星”的評選。
目的:為了增強干部友誼、促進團結、開拓視野、豐富課余生活,并為團學班干部提供一個交流、學習的機會,讓同學們在活動中提升自己、完善自己。
2024讀書月活動方案_讀書月的活動策劃書范文 篇10
為了深入開展“全民讀書月”活動,進一步激發我校學生讀書熱情,引導學生育德勵志、啟智明史、提高素質,培養學生養成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣,不斷增強校園文化的人文底蘊,努力提高學生的思想道德素質,積極打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香校園,按照新民教育局的有關要求,我校決定從4月23日至5月23日在全校范圍內廣泛開展中小學生讀書月活動,特制定本方案。
一、活動目的
按照科學發展觀要求,圍繞打造和諧新民的發展目標,以“閱讀、提升、和諧”為主題,激發學生讀書熱情,進而帶動推進全民讀書熱潮,使讀書活動貼近廣大群眾,融入市民生活,形成學以增智、學以立德、學以怡情、學以致用的全民讀書氛圍。
二、活動主題
傳承文明禮儀,創建書香校園。
三、活動內容
圍繞主題組織廣大師生認真開展讀書活動,落實《市教育局開展“全民讀書月”活動方案》,積極參與有關部門組織開展的各項活動,在校園內外營造讀書尚學的文化氛圍。
(一)開展“三個一”活動
開展“春風伴我讀好書”主題活動。向全校學生發出倡議,號召每人讀一本好書。號召全校學生為學校圖書室、班級圖書角捐贈圖書。通過“老師向同學推薦一本書”、“同學向老師推薦一本書”、“孩子向家長推薦一本書”,形成師生同讀一本書,同學同讀一本書,父(母)子(女)同讀一本書的讀書氛圍。
(二)開展讀書小報評比活動
結合本次“全民讀書月”活動,在我校舉行優秀讀書小報評比活動。要求內容積極向上,字跡工整,布局美觀,能夠激發學生的讀書熱情。引導同學們尚學、增智、明理。
(三)舉辦讀書征文大賽
開卷有益,益己、益人、益民族、益國家、益未來。中國人歷來就有“讀萬卷書、行萬里路”的傳統,我們要繼承和發揚這個傳統。因此,為倡導學生多讀書,讀好書,讓好書來陶冶學生的情操,增長提升他們的境界,我校特舉辦讀書征文大賽。
2024讀書月活動方案_讀書月的活動策劃書范文 篇11
一、活動背景
書,是人類共同的精神財富,是人類進步的階梯。在當今這個網絡發達的時代,卻很少有人能夠靜下心來認真地讀一本書,細細品味其中的樂趣。尤其對大學生來說,多讀書、讀好書,不論是對于專業知識的培養,還是對于將來的人生發展,都可以起到極大的促進作用。4月23日是世界文學的象征日,塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名的文學家都在這一天出生或逝世。聯合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”,十幾年來,“世界讀書日”已成為全世界許多國家讀者的一個節日。為此,在4月23日即將到來之際,我們借助世界讀書日的東風,在周口師范全院范圍內開展為期一個月(3月23—4月23日)的大型讀書月活動,以此推動我院師生閱讀學習的新高潮。
二、活動目的
1.通過本次活動,在校園內形成熱愛讀書的良好氛圍,促進學校內涵式文化的發展,加強我院精神文明建設;
2.通過本次活動,喚醒同學們的閱讀興趣,營造良好的閱讀氛圍,養成博覽群書的好習慣,多讀書、讀好書;
3.通過本次活動,培養專業文化素養,提高讀寫能力、豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力提高自身素質;
4.通過本次活動,讓讀者更進一步了解“4.23世界讀書日”,更進一步了解圖書館,走進圖書館。
三、活動主題
生命與閱讀同行,成功與自信相伴
四、主辦單位
周口師范學院圖書館
大學生讀者俱樂部
五、承辦單位
大學生讀者俱樂部
陳楚風文學社
六、活動口號
潤澤經典,濡養心靈,積淀生命書韻飄香——讀書,與生活同在以書為友,以書會友生命與閱讀同行,成功與自信相伴讓經典走進心靈,讓閱讀成為習慣
七、活動時間
20xx年3月23日—4月23日
八、活動介紹
本次活動由在“讀書月”期間舉辦的多項活動組成,大致活動情況如下:
1.校園調查—最受周師學子喜愛的20本書籍。
2.書海印象,有獎征文活動。
3.文學常識,有獎競猜活動。
4.書海拾貝,文字展覽。
九、活動對象
周口師范全體學生均可參與
十、具體活動策劃:
。ㄒ唬┬@調查:最受周師學子喜愛的20本書籍。
1.活動時間:3月24日—3月25日
2.活動目的:了解全院學生的讀書興趣,以供圖書館購進新書時作參考。同時公布調查結果,引導大家真正做到好讀書、讀好書。
3.活動流程:
。1)、在活動當天,由讀者俱樂部工作人員對校內對過往的同學(主要集中在圖書館內)進行調查,參與者均可推薦1-2本最喜愛的書籍。
。2)、調查結束后,工作人員盡快將結果匯總,以精美海報形式在圖書館門口公布“最受周師學子喜愛的20本書籍”。同時公布“最適合當代大學生閱讀的20本書籍”(資料引自相關網站)。
。ǘ⿻S∠,有獎征文活動
1.活動時間:
2.活動目的:記錄曾經閱讀的點滴感悟,更進一步提升大家對文學經典的品味。
3.作品要求:
。1).能夠真切地表現對經典的感悟,可以是對經典的評論,也可以是對經典中的人或事的記敘,情感流露。
。2).內容充實,文字簡練,積極健康。
。3).題材不限,題目自擬,字數在800-20__字,標題用三號黑體,正文用四號楷體,各位參賽選手請參賽作品以電子版形式發送至郵箱(“大學生讀者俱樂部”首字母),由我們統一打印。請在參賽作品的篇尾注明參賽者的姓名,學院,班級及聯系方式。征文大賽不退稿,請選手自留底稿。
4.征文的評比
。1)本次活動本著“公平、公正、平等”的原則,對所有參賽作品進行評定。
。2)評定程序及標準如下:
初審:由工作人員從參賽作品中選出若干(具體數目會視參賽作品數目而定)優秀作品進入復審。
復審:邀請圖書館資深老師擔任我們的評審,對入圍稿件進行評議,評選出最終獲獎作品。
初審評分標準:主題鮮明,情感豐富——50分
思想積極健康——25分
文字流暢、語言較好——25分
注:征文評分達到60分(包含60分)既可以作為入圍。
稿件參加復審。
復審評分標準:內容有獨到之處的——30分
對廣大同學有普遍指導意義的——20分真情實感,打動人心——20分
2024讀書月活動方案_讀書月的活動策劃書范文 篇12
一、讀書目標:
讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養成熱愛讀書,博覽群書的好習慣,讓學生在讀書中能體驗到讀書帶給自己的快樂。
一年級是孩子養成教育的關鍵時期,給孩子一本適合他的書,就如同給他找了個良師益友。讓其在潛移默化中學到許多知識、懂得許多道理。因此抓住開讀的最佳時段,培養學生從小愛讀書、會讀書的好習慣,就顯得尤為重要。此外在這個時期,通過閱讀課外書,既可以通過大量閱讀提高學生拼讀音節的速度,又可以認識和鞏固常用漢字,擴大識字量。一舉兩得,事半功倍。
二、活動構想:
一、創設氛圍,故事引入,使學生想讀、愛讀。
一年級學生對故事非常感興趣,經常給他們講一些故事,告訴學生這些故事在某書中,激起學生讀書的欲望,使學生不僅想讀書、而且漸漸愛讀書。
二、適當推薦書目,讓學生學會讀書。
1、班級學生必讀書目:
《格林童話》、《十萬個為什么》、《唐詩三百首》、兒歌。
2、學生個人自選書目:
《365夜故事》、《安徒生童話》、《格林童話》、《十萬個為什么》、小故事等。
三、具體讀書安排:
1、班級
。1)建立并認真管理“班級圖書角”。
學生每人至少帶三本圖書,讓學生能走進教室就讀書,并選出圖書管理員,認真管理。
。2)以身作則,從老師自身做起,每天做到和學生們一起讀書。
。3)教給學生閱讀和背誦的方法
因為是一年級的孩子,所以第一要先教給他們簡單的讀書方法。我常常在閱讀前給他們列出自讀提綱:比如
、倏匆娏祟}目你想到些什么?
、谧x后你知道了什么?還想知道些什么?
③你還有哪些不明白的問題?
。4)每周一、三下午背誦古詩文一篇,每周至少一篇;每周讀課外書童話、故事書或兒歌一篇。
(5)鼓勵學生好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個朋友。
2、個人
讓每位學生制定個人的讀書計劃。安排中午的時間,晚上完成家庭作業后的時間,周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
積極參加學校的學生誦讀比賽。
3、總結。
2024讀書月活動方案_讀書月的活動策劃書范文 篇13
一、活動宗旨
為全面落實教育局關于“構建書香校園”讀書活動的實施方案,以建設書香校園、和諧校園為目標,與經典為友、與名著為伴;引導師生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知;努力營造濃郁的書香校園文化。
同時讓學生在豐富多彩的書海中,擴大知識源,親近母語,提高語文素養。以讀促寫,以寫促讀,讀寫并進,全面提高學生的綜合素質,從而也有效推動校風校紀的建設。
二、活動機構
主辦:政教處
組員:高一年級語文老師及各班課代表
三、具體措施
1、各班要制定班級讀書計劃,向學生推薦閱讀篇目,制定激勵學生讀書措施。
2、老師推薦好書,校圖書館統一采購,各班集體輪流借閱。
2、營造教室氛圍,打造“書香班級”
讀書活動從班級開始,讓教室的每一個角落都散發出文化氣息:如教室設立圖書角;宣傳版報上要開辟“好書推薦:如中外經典名著、名家名篇、優秀文學雜志、人物傳記等書籍。
3、保證讀書時間
學校給每一個班每周安排了2節閱讀課,閱讀課上,讓學生可專心致志地在書的海洋里暢游,在廣闊的知識的天空中翱翔。除了2節閱讀課外,學生也可在大課間及雙休日的時間內自由閱讀。
4、保證讀書質量
。1)寫讀書筆記
每一個同學都要準備一本讀書筆記本,及時積累摘抄
(2)定期抽查各班讀書筆記
定期抽查學生的讀書筆記,了解同學們的讀書情況。
。3)開展讀書交流活動
開展班級讀書筆記交流活動,不定期召開讀書交流會。
四、系列活動
1、開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”,組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。
2、開展其他各類讀書活動。根據每學期定的讀書主題,結合學校和學生實際,開展經典詩歌誦讀比賽、讀書演講比賽,讀書報告會,讀書筆記展評等各類讀書活動。
3、充分發揮宣傳效益平臺。有效利用青中廣播站和校報的作用,開辦好書介紹、讀書心得,每周一詩(詞)等欄目,引導學生誦讀經典美文。
4、落實評價。學校定期進行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動,并給予適當的物質和精神獎勵。
2024讀書月活動方案_讀書月的活動策劃書范文 篇14
一、活動名稱:讀書月系列活動之網絡征文大賽暨開幕式
二、活動背景:
“掛云木,花蔓宜陽春。密葉隱歌鳥,香風留美人!
二十載,歲月悠悠,一路走來,風雨兼程,守著四月芳菲,花開!
三、活動目的:
為慶祝文學社成立20周年,為繁榮校園文化。
四、征文主題:
1、生命的燈盞
一人遇事不順,去拜訪高僧。
高僧帶他進入黑暗的房間,點亮一盞燈,整個房間都亮了。然后高僧手持燈盞,走到陽光下。同是一盞燈,此時似乎感覺不到它的光亮。
高僧說:“越是黑暗時,越不能熄滅生命的燈盞,越要點亮人生的光芒。這光芒,就是理想、信念和希望,還有對生命和生活的熱愛和渴望。有了這光芒,就能照亮我們人生的.天空和方向!
在人生最黑暗的時候,高僧的話,在他心中點亮了一盞燈,一盞照亮他人生的燈。
而在你的生命中,誰為你點亮了你生命的燈盞?而你的燈盞又是什么?
請圍繞“生命的燈盞”這一主題,寫一篇文章。
字數不限,文體不限,內容新穎、充實,語言生動
2、最感動的
描寫你生命中遇到的最讓你感動的一幕場景。
要求:文筆精練,真情實感,內容積極向上,字數不得超過800字
3、青春是場不散的嘉年華。即使歲月的年輪軋過我們的生命,在我們身上烙下蒼老的印記,但是,只要我們有一顆不會老的心,那么,我們便永遠年輕下去,永遠有著傲人的資本。而我們的嘉年華,依舊會持續,終不會落幕。
字數不限,文體不拘,內容新穎,創新至上。
五、活動主辦方:工貿職業技術學院校團委
工貿職業技術學院圖書館
六、活動承辦方:文學社
七、活動時間:20xx年3月15日至20xx年4月1日
八、 1) 征稿對象:廣大文學社及在校大學生
2) 征稿要求:來稿必為參與者原創作品,觀點鮮明,主題突出,具有較高思想性與藝術性,富有感染力。
十、投稿方式:
統一用word形式端正書寫,并注明系屬周年慶應征稿件,寫上作者真實姓名及筆名,一經采用,會以作者筆名發表,稿件署明學校,文學社及聯系方式,以便登記,審閱。
電子稿統一發到文學社官方郵箱:郵箱
2024讀書月活動方案_讀書月的活動策劃書范文 篇15
讀書使人明智,讀書使人高尚。為了激發同學們的讀書興趣,開拓學生的知識視野,提高審美情趣和人文修養,養成愛讀書、讀好書的好習慣,形成健全人格,營造濃厚書香氛圍。學校決定從十一月中旬開始,組織“讓讀書成為好習慣”主題讀書月活動,F將具體方案安排如下。
一、指導思想:
以養成良好讀書習慣和人文修養為宗旨,以豐富學生課外知識、創建書香校園為目標。在全校師生中倡導“想讀書、愛讀書、會讀書”的終生讀書理念,讓讀書成為習慣,讓讀書成為自然。從細節入手,從小事抓起,促進良好讀書習慣、個性品質和道德素質的養成,為學生的終身發展奠定基礎。
二、活動主題:
養成讀書習慣共建書香校園
三、活動形式和內容:
1、開展“好班風伴我讀好書”書香班級競賽評比活動。(方案另發)
2、組織“大手拉小手,讀書好家風”書香家庭展示交流活動。
3、開放北校區閱覽室,供初三、初四同學午休讀書;籌建南校區開放式圖書角,供初一、初二學生午休讀書。
4、舉行“我最喜愛的一本書”優秀讀書心得展評。
5、組織“知識引領未來”百科知識競賽。
四、活動時間:
11月20日—12月20日
五、具體要求:
1、提高認識,確保實效。各班主任要充分認識養成讀書好習慣的重要性,要把營造“書香校園”、“書香班級”、“書香家庭”作為一項重要工作來抓,要創新活動內容和形式,提高活動的實效性。
2、強化宣傳,營造氛圍。學校將利用廣播、板報等形式宣傳讀書好習慣的意義,各班級也要利用板報、走廊文化欄等宣傳陣地為讀書月活動服務,宣傳讀書典型,展示讀書心得,推介好書好雜志,使讀書月活動既轟轟烈烈又扎扎實實。
3、教師帶頭,扎實推進。教師是學生的表率,各班主任要以自身的讀書去潛移默化地感染、激勵學生,通過與學生交流讀書心得、推薦好書、開展讀書競賽、每日經典誦讀等形式帶動學生喜歡讀書,從書中汲取營養。同時,要求各班級都要建立圖書角,動員學生將自己讀過的好書與同學分享,訂閱《做人與處世》、《讀者》、《故事會》等適合青少年閱讀的雜志,引導學生愛讀書、讀好書。
4、相互配合,學用結合。各班主任要與語文教師做好配合工作,動員其它任課老師積極參與,充分利用語文課、早自習、午休、下午自習等時間組織學生閱讀經典名著,開展讀書交流,各學科教師還可以引導學生閱讀學科課外讀物、增強課外知識積累。各班還要在學校統一開展活動基礎之上,結合班級和學生自身情況創造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。
2024讀書月活動方案_讀書月的活動策劃書范文 篇16
一、活動主題:
“與書香為伴,與智慧同行”
二、活動目的
為激發員工讀書興趣,讓每一位員工都喜愛讀書,學會讀書,與經典為友,與博覽同行,開拓廣闊視野,促進員工個性特長發展,創建學習型的企業文化,在總公司的帶領下于20xx年7月—8月舉辦彩虹讀書月活動。
三、活動時間
8月15日周五15:00—18:00
四、活動地點
公司總部大會議室
五、活動對象
所有對讀書活動感興趣的同事(要求每個部門至少選送2—3名代表)。
六、活動要求
1、請公司各部門經理做好“讀書月”活動的宣傳發動工作,讓員工周知具體事項,并踴躍參與到該活動中來,掀起全公司上下“愛讀書、讀好書、勤讀書”的企業文化氛圍。
七、活動內容及安排
1、互換一本好書(圖書超市)。
。▓D書可以自由選擇電子類圖書,也可選擇公司“圖書室”書籍)
時間:七月中旬—八月中旬
內容要求:“好書都來讀,我來讀好書”,每個員工把自己喜歡的書在讀書月期間帶到圖書超市,借閱交換。
2、推薦我最喜歡的一本書。
為了增強閱讀的針對性和有效性,特別推薦了部分管理類、勵志類、親子教育及其他方面的書籍,供員工隨時借閱。
此外,員工也可自薦心儀的圖書及其他文學類書籍等,捐贈給公司的“彩虹圖書室”,讓大家一起分享讀書的感悟。
被借閱次數及交流分享好評數量的書籍,說出分享書籍的原因,換一本書或推薦一本好書積分5分,總計30分,按照被借閱被分享的次數給予積分。
3、征文比賽+讀書交流會。
主要圍繞“以讀書啟迪智慧,用智慧滋養心靈”廣泛開展征文比賽活動,形式多樣、體裁不限,可以是讀后感、觀后感,也可以是議論文、敘事文、散文,員工也可以提取自己喜愛的書籍中值得分享的篇章或某個觀點,以讀書座談會的的形式來分享自己的感悟和觀點。內容要積極、健康、向上,能反映員工精神風貌及彰顯員工個性。
8、15當天將在讀書交流會現場,同事們能夠互相分享,暢所欲言,由此及彼,多多分享生活中的熱點問題和書本的所見所聞,發表自己的想法。每人在讀書交流會上對自己的心得體會進行發言,可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此引發的有關故事,可以評論自己對某一文章、論著的看法,可以介紹自己的讀書經驗、體會,也可以把自己在讀書過程中產生的困惑提出來,引發大家的思考。
4、現場互動環節
——請參與者上臺分享自己閱讀讀書的經歷以及感受。
環節1、“真情告白”(感悟篇)
a、我想在讀完一本書后,我們每個人在心中都有或多或少的感悟,對你今后的道路、對你們現在有的一些啟示。下面我們進入第一個環節:“真情告白”,談一談讀了哪一本書以后,你最大的感悟是什么?
b、參與者談自己的感悟。
c、參與者把自己的感悟濃縮成一句或幾句話說出來。
d、參與者交流自己的人生格言。
環節2、精彩回放(誦讀篇)
a、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉浸在書的海洋里。下面我們就進入第二個環節:“精彩回放”,在這么多蘊含哲理的書籍或故事里,把你認為最精彩的,讀給我們聽。
b、參與者自由選擇自己認為最精彩的段落和著音樂(沒有條件就不用)讀給大家聽,并適時說說自己的閱讀感受。
PS:每人1—2分鐘。
5、評比規則。
6、綜合所有環節的累計積分,將由評選中心公正公開的評出一等獎、二等獎、三等獎。踴躍參與的人員同時將選出“讀書達人獎”兩名,獲獎者均可獲得由人力部準備的精美禮品。
除個人榮譽外,還將為部門累計Q3季度企業文化建設團隊評比作為加分項。
7、活動結束后,及時進行活動總結,并持續將文化活動繼續開展下去。
2024讀書月活動方案_讀書月的活動策劃書范文 篇17
在新課程改革的背景下,開展讀書活動,也是提高教育教學質量的有效途徑,只有不斷增加學生的閱歷,拓展知識,才能促進學生學得更好。因為課外閱讀是課內學習的延伸與補充。知識是廣博的、聯系的。為了讓讀書活動更有效地開展,特制定方案。
一、活動目標
。1)學校方面:通過開展讀書活動,在校園營造濃厚的的良好讀書氛圍,形成良好的閱讀習慣。
。2)學生方面:在學生中積極倡導“我與好書同行”的思想,使學生能自主閱讀課外書,幫助學生養成良好的讀書習慣。
(3)教師方面:落實班級讀書計劃,開展班級讀書活動或比賽,對學生讀書進行階段性評價,促孩子樂于讀書。
二、活動要求:
全體師生對此項工作引起高度重視,把讀書作為學習工作中的一件大事來對待,學校方面要做到有方案、有檢查、有落實、有評比、有總結。班級活動要做到有計劃、有實施、有典型、有效果。各項活動要留有書面材料,以備檢查。各項工作務求落到實處,讓全體師生切實受益于此次讀書活動。
三、具體活動
1、在學校按時開放圖書室和閱覽室,全天開放,師生可依照規定進行借閱。方便學生隨時取閱,并養成良好的習慣。
2、完善班級圖書角,圖書有專人管理。建立班級學生“讀書記錄卡”,將讀書的基本情況、讀書成果,讀書實踐活動作品記錄其中,留下扎實的腳印。
3、開展“我向大家推薦一本好書”活動。以班級為單位,向全校師生推薦優秀書籍、報刊、雜志,形成熱愛讀書、熱愛生活的校園氛圍。
4、開展古詩誦讀、讀書征文、讀書演講比賽等各項讀書活動。對于班級比較好的征文進行表彰并推薦投稿。
5、舉辦圖書交流會。以班級為單位,學生將自己閱讀過的不想珍藏的圖書帶到學校,與其他同學進行交換,實現圖書資源共享。
6、利用廣播欄目或文學報展示學生活動成果,為學生提供一個交流展示的平臺。
7、開展班級“閱讀之星”的評選。
目的:為了增強干部友誼、促進團結、開拓視野、豐富課余生活,并為團學班干部提供一個交流、學習的機會,讓同學們在活動中提升自我、完善自我。
具體安排:
1.地點:長沙世界之窗
2.時間:5月24日(星期六)早晨7:00—下午5:00
3.組織:經貿與管理系
4.參與人員:系學生工作負責人、團總支書記、全體團學干部
5.安全工作:
。1)學生會正、副主席、團委會正、副書記全面負責,各部部長協助進行
。2)所有負責人必須一切行動聽指揮
。3)任何人不得隨意離開團隊或私自行動,如有事必需向相關老師請假,如有違反者按學生會、團委會干部有關條例處罰
。4)分成8個小組自由活動,組長全面負責
6.準備工作:
。1)自帶食品、茶水
。2)相機2臺,膠卷3卷(由梁銀燕負責)
7.經費預算:1600元
2024讀書月活動方案_讀書月的活動策劃書范文 篇18
活動主題:
推薦好書
活動目的:
通過本次活動,引導大學生閱讀好書,豐富課余生活,以達到增加知識儲備,提高自身修養。
活動形式:
召開主題班會。
活動內容:
1、播放PPT,推薦介紹好書。
2、學生代表講述讀書感悟。
3、同學發言推薦對自己影響深刻的好書。
4、組織一次全班進推書選好書活動。
5、借書證上借書最多的同學得神秘獎品一份。
6、選出班級圖書員,保管從書店借出的好書,可供同學借閱。
7、互動游戲,增加本次活動的趣味性,提高同學得參與度。
活動地點:
致遠樓504教室。
活動對象:
商務系市場開發與營銷1班,2班,3班。
活動時間:
20xx年11月4日星期天。
2024讀書月活動方案_讀書月的活動策劃書范文 篇19
一、活動引言
光陰荏苒,歲月不待,我們的大學時光已過去了一大段時間。有的人心中滿帶希望的曙光,有的人的生活卻始終充斥著迷惘的浮光。大學生活里,如何充分利用我們的時間,怎樣發揮自己的專長,未來的路怎樣走才能是一片光明的呢?
二、活動對象:
國際政治系、國際經濟系、外語學院法語系20xx級本科生
三、活動目的:
1.充分發揮小組合作學習制度的優勢,讓小組學習法展現強大的優越性和無比的生命力,推動概論課堂的科學建設。在參與同學中,觀察、發現、選拔一批政治過硬、素質良好、態度認真、表現出色、能力較強的同學,為構建“青馬社團”、“青馬課堂”做好人才儲備工作。
2.通過讀書會,總結同學們學風建設中的實際不足,計劃提高后期各系學風建設,使每個同學都發揚主人翁的精神,共同為創建優秀文明院系奮斗。
3.教育和引導同學把主要精力投入到學習上,形成熱愛學習、善于學習、全面學習、終身學習的風氣。
4.將各系集體建設成為一個具有集體主義、團結協作意識的先進文明班級。
5.促使學生明確學習目的,形成良好精神面貌。有利于培養和提高實踐和創新能力,爭取得到優良成績。
四、活動主題
“共讀書、讀好書、善讀書”——讀一本好書,就像在與一個高尚的人交談。書中蘊含一個無境的世界,書中那一抹陽光,為生活增添些許純凈。圍繞“共讀書、讀好書、善讀書”主題,遵循“忠誠、勤奮、求實、創新”校訓,在課堂內讓老師、同學共同推薦好書,在豐富自身見識,開闊自我視野的同時,又可在課堂內營造濃厚的讀書氛圍,弘揚良好學風。
五、活動宗旨
豐富課堂內容,發揮小組合作制度優越性,提高課堂凝聚力,構建和諧班集體。
六、活動時間
20xx年10月26日、27日,11月2日、3日,共4天。
七、活動地點
學術交流中心第二放映廳
八、活動準備
1.選拔四對主持人,共四場讀書會,每場讀書會由一對主持人主持。
2.科代表撰寫策劃方案,統計各小組閱讀書目,安排每場讀書會報告的小組,制定評分細則,制作評分表。
3.召集評委小組,商定評分事宜。
九、活動流程
1.科任老師宣布讀書會開始并致辭,簡單說明本次活動開展的重要性和目的,以便增強同學們對活動的了解和推動活動的順利進行。
2.主持人串場。
3.激發睿智——交流討論環節。根據安排,各小組依次上臺匯報讀書感受,每組匯報時間限定在30分鐘左右,但最少不得低于20分鐘,最高不得超過35分鐘,超過匯報人數限定在2-6人。小組匯報結束后,由評委現場提問,組長進行答辯,時間5分鐘。
具體分組安排:
10月26日下午:趙晨星(舊制度與大革命)、吳旻昊(沉思錄)、熊子文(國富論)、楊釗(君王論)
10月27日晚上:王胤丞(宗教的本質)、龐嘉元(君王論)、任彥穎(道德箴言錄)、徐帆(理想國)、馮帆(君王論)
11月2日下午:白映月(舊制度與大革命)、楊煜晨(沉思錄)、黃睿超(隨筆集)、楊遠航(道德箴言錄)
11月3日晚上:洪曉華(道德箴言錄)、鄧靜宇(君王論)、周昱丞(沉思錄)、沈越(理想國)
4.任課老師對讀書會作出總結,最后宣告活動到此結束。
2024讀書月活動方案_讀書月的活動策劃書范文 篇20
一、指導思想:
一年級是正規學習的起始階段,我們要做好低幼銜接,以溫柔的心、溫暖的手、溫情的書籍去迎接孩子們的到來。早期閱讀中,閱讀圖畫也是很重要的能力,能培養孩子的閱讀興趣。閱讀中,愛和想象比知識更重要。引導孩子多看圖畫書,讓孩子在圖像與文字的合奏中,感受到書籍帶來的無與倫比的樂趣。我們還希望大人們和孩子一起讀,讓孩子在和大人一起讀書的溫馨時刻,深深地體驗到:讀書,是快樂的!
二、活動目的:
1、通過活動,讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。
2、通過活動,使學生開闊視野,增長知識,發展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生的綜合素質。
3、通過活動,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
三、活動口號:
讀書快樂,快樂讀書!
四、活動策略:
1、“讀書名言記心中”。
在學生當中根據自己對讀書的理解和感受征集關于讀書的名言,例如:“書像水,人像魚,魚兒離不開水。”“書給我們安上一對翅膀,讓我們在知識的天地展翅高飛。”由學生自己或和家長一起設計和制作書簽?梢园褧炘O計成自己喜歡的卡通形象,也可以把書簽設計成各種書的形狀,在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。學生每看完一本,就在自己的書簽上寫上書名,比比誰在一個學期中看的書最多。
2、“暢游書海齊分享”。
每天午飯后至12:30為班級讀書時間,老師和同學們一起讀書,一起分享閱讀的快樂。
3、“我為孩子誦經典”。
教師每天為學生朗讀美文10分鐘,材料選自《小叮當》、《經典閱讀》、《全閱讀》、《日有所誦》,讀后鼓勵學生交流自己的想法。
4、“好書推薦”。
制訂“一年級學生推薦閱讀書目”,讓這項活動得到家長的重視和大力支持,能為孩子購買適合他們讀的書。
5、“同讀一本書”、“同背一首詩”。
本學期重點誦讀《新編365兒歌》,下學期重點誦讀《三字經》。
6、“閱讀全家總動員”。
積極開展親子閱讀活動,建議家庭建立“家庭小書架”,開辟“家庭讀書時間”,老師、家長和學生一起在文章后寫一句話讀后感。
五、評價方法:
1、針對低年級學生的'特點,采取“演”“展”等形式,激發學生的讀書興趣。“演”是指當眾表演背誦,“展”指通過報紙的形式,定期展示家長和學生的優秀讀后感。
2、低年級的孩子活潑好動、天真可愛,愛聽(講)故事,愛比賽。開展小小故事會、朗讀比賽等活動,評選“故事大王”、“背誦明星”。
2024讀書月活動方案_讀書月的活動策劃書范文 篇21
公司“讀書勵志崗位成才”主題讀書活動方案
為鼓勵和引導公司團員青年養成多讀書、讀好書的習慣,做到勤于思考,勤于探索,學以致用,用有所成,把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的舉措,促使廣大團員青年成長為本職工作的行家和解決實際問題的能手,推動學習型組織建設,在全公司營造崇尚學習、重視學習、堅持學習的濃厚氛圍,公司團委擬在全公司團員青年中開展“讀書勵志崗位成才”主題讀書活動。具體活動方案如下:
一、活動范圍:公司全體團員青年
二、活動時間:XX年3月-5月
三、活動組織機構:
領導小組:
組長:
副組長:
成員:
領導小組辦公室設在公司團委。
四、活動安排:
第一階段:薦書寄語(3月初)
由每個團支部推薦1-2本圖書,同時邀請公司領導推薦學習書目,向團員青年寄語或贈言。根據推薦情況確定15-20本必讀圖書進行購臵。
第二階段:品味書香(3月中旬-4月中旬)
各團支部以下發書籍、交換閱讀等方式組織團員青年認真閱讀推薦圖書,同時組織開展多種形式的讀書交流活動,要求團員青年撰寫讀書心得,努力提高活動的覆蓋面和參與面。
第三階段:成果交流(4月下旬或5月初)
組織主題讀書活動成果交流會,由各團支部匯報讀書活動開展情況,并選送2-3篇讀書心得進行匯報交流。由公司領導現場打分及點評;顒釉O優秀組織獎、優秀讀書心得一、二、三等獎,獎勵電子購書卡若干。在《通訊》上開辟專欄,陸續刊登優秀讀書心得。
書籍是傳播先進思想、傳承優秀文化、弘揚精神文明的重要載體。青年員工處于實踐加深學習階段,有著開展讀書活動的良好背景條件。(其實讀書不一定非要是書,文化的載體很多哦,也可以是事件,參與的人更多,也更好操作,當然書是主體)要通過圍繞特定的思想教育主題(可以階段性更換不同的主題)開展讀書活動,或向員工推薦具有深刻思想內涵的特定圖書(不一定是專業書籍,也可以是影視作品、演講專輯、甚至偉人語錄等等文化載體,)等方式,讓青年員工在閱讀和分享讀書體會的活動中啟迪智慧、交流思想、提高認識。
工作案例:仿照“世界咖啡屋”引導成員協作對話、分享
知識、解決問題的討論模式,組織開展“咖啡書屋”讀書交流活動;顒右詧F支部為單位,將支部成員按人數分為3-5組,每組設1名“桌長”(或由支部書記擔任),提前公布“書名”,請支部成員認真閱讀思考,之后進行分組輪換討論,“桌長”整理展示討論成果,并依托QQ群和微博或者公司OA建立讀書討論小組,深化討論成果,
2024讀書月活動方案_讀書月的活動策劃書范文 篇22
一、活動主題:
點燃讀書激情,共建書香校園
二、活動目的及意義:
在4.23世界讀書日這個特殊的節日里,我們期盼閱讀春天的來臨,期盼全校師生走進圖書館,親近閱讀,親近圖書。因此為引導廣大同學多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,促進優良學風校風養成,推進文明校園、和諧校園建設,營造良好學習氛圍,將舉行“讀書月活動”。
三、活動對象:
武漢體育學院體育教育學院13級全體學生
四、活動時間:
3月23日——4月27日
五、活動地點:
圖書館、教學樓、寢室
六、活動主辦單位:
體育教育學院13級體教二部學生會文體部
七、活動承辦單位:
體育教育學院13級體教二部學生會學習部
八、活動流程
1、活動前期分工:
文體部:活動策劃和流程安排、獎品的采購、場地申請宣傳部:制作、張貼海報和宣傳標語
組織部:負責聯系活動到場嘉賓
生活部:負責活動現場秩序,以使活動順利進行
學習部:邀請老師開展講座、活動所需工具統計
2、活動具體環節:
1)開幕式
a)時間:3月23日下午5:30
b)地點:第二報告廳
c)活動安排:
由學習部干事分發入場券——書簽
安排老師、同學就坐
主持人宣布活動開始
老師致詞,宣布活動正式開幕
PPT書目預覽,主持人做簡要介紹
主持人宣布征集“魅力書籍,提升自我”讀書心得稿件,并于4月20
日晚10點之前截稿
開幕式結束
2)開展“四個一”活動
a)設計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言,將優秀書簽進行展出。
b)做一份讀書計劃。開展讀書規劃設計,引導學生圍繞大學生涯,設計自己
大學生涯的讀書計劃,倡導,養成良好的讀書習慣。
c)寫一本讀書筆記。讀了那么多書,把體會想法,記錄下來。
d)參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得,
會讓自己受益匪淺。
活動時間:3月23日---4月27日
3)家有好書——寢室藏書展評暨學習型寢室評選
活動形式:通過對寢室全體成員各類藏書(專業書、輔導書、文學名著、勵
志書、休閑書等)的統計以及閱讀情況、學習情況的綜合調研,評選出“讀
書之星”和“書香寢室”。以各班組推薦、承辦單位進行綜合考評后提出名
單。
活動時間:3月23日---4月27日
4)讀書心得演講賽
a)時間:4月27日下午2:00
b)活動安排:
文體部統計參加演講賽同學名單及稿件
參加比賽同學上臺演講
選出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優秀獎5名
主持人宣布比賽結果
老師做活動總結并為“魅力書籍,提升自我”征稿活動的獲獎同學頒獎
請獲獎同學代表總結
主持人宣布活動結束
九、“魅力書籍,提升自我”征稿活動獎項設置:
一等獎:1名
二等獎:2名
三等獎:3名
優秀獎:5名
十、經費預算
項目金額(元)
橫幅、海報100
書簽435
證書16
獎品書籍450
獎品筆記本75
獎品門牌2
5其他50
總計115
十一、活動負責人:
2024讀書月活動方案_讀書月的活動策劃書范文 篇23
一、活動意義
通過開展“全民閱讀暨讀書月”活動,使廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,進一步弘揚敬業奉獻、求實創新、積極向上精神;牢固樹立正確的教育觀、人生觀、學習觀,培養良好的閱讀習慣,構建自主學習、終身學習體系。
二、活動目標
1、提高學生的閱讀熱情,逐步養成多讀書、讀好書、好讀書、做文明人的習慣。
2、在學生中形成積極進取、努力學習的氛圍,全力打造書香校園、書香班級、書香學生。
3、提升學生的文化素質,推進課程改革,全面提高教育教學質量。
三、活動的主題
“讀精品書,做文明人”
四、活動原則
激發興趣,養成習慣,加強引導,注重鑒賞,提升品味
五、參加對象
全體學生
六、活動內容
1、讀書。全校各級部按新課程標準結合實際,推薦一些閱讀的書籍,確定閱讀量。
2、誦經。全校各級部按新課程標準結合實際,選一些優秀古詩、詞、文。
3、閱報。各班可以開展創辦班級圖書角、舉行好書推薦會、讀書交流會等活動,構筑書香班級。
七、時間安排
5月3日~12月
八、參考活動方式
1、各班級召開讀書動員會,創設氛圍
2、各級部制定讀書活動方案,確定個人讀書計劃
3、創設班級圖書角
4、學生舉行好書推薦會、讀書交流會
5、學生舉行“閱讀促我成長”征文競賽
6、“讀書小博士”評選
九、具體要求
1、讀書月期間,每位學生必須閱讀兩本以上書籍,背誦十首以上的古詩詞。
2、鼓勵學生利用課余時間開展好書推薦、閱讀分享活動,倡導“閱讀使人快樂”觀念,促進學生養成良好閱讀習慣。
3、鼓勵學生到學校圖書館、班級圖書角借閱。
十、評價方式
本次活動分設“好書伴我成長”征文和班級組織獎。
“好書伴我成長”征文競賽,每個級部設一、二、三等獎若干名。
每個級部設班級組織獎2名。
十一、領導小組
略
2024讀書月活動方案_讀書月的活動策劃書范文 篇24
公司讀書活動策劃書
一、活動主題
美文共欣賞,心得大家談
二、活動目的
加強企業文化建設,增強企業凝聚力;豐富員工業余生活,陶冶情操;營造一個相互交流和溝通的學習氛圍。
三、活動時間
11月10日——12月14日
四、參加對象
公司全體員工
五、活動內容及細則
1、公司每個員工可以把自己曾經讀過的美文佳作(原創更佳)推薦給其他員工一起欣賞;
2、全體員工可根據已張貼出來的推薦作品,寫下自己的讀后感和心得體會;
3、推薦文章體裁不限,要求內容健康,積極向上,讀后能給人以啟迪,字數在XX字以內;讀后感體裁不限,字數不限;
4、征稿時間:推薦美文時間11月10日——11月20日征集讀后感時間11月22日——12月12日
5、11月21日,所有美文經審核后,以不署名的形式將作品張貼在學習欄內,供大家欣賞;
6、12月13日,將征集的讀后感以不署名的形式張貼在學習欄內,相互交流學習;
7、12月14日,公布比賽結果,舉行一個頒獎儀式。
六、作品評比及獎項設置
1、“最佳推薦獎”評比方法:讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票,每人限投一票,取票數前三名,則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎,如果票數相同,那么名次名額依次遞減
2、“優秀心得獎”評比方法:此項評比由兩部分組成,第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票,每人限投一票,取票數前六名;第
二、由評委小組(小組成員由各部門經理組成)對前六名不記名投票評定,得票數排名前三名者分別獲一、二、三等獎。
七、經費預算
獎品費用:370元車費:50元共計:420元
2024讀書月活動方案_讀書月的活動策劃書范文 篇25
“全員讀書月”活動實施方案
為認真貫徹落實集團《關于開展XX首屆“全員讀書月”活動的通知》精神,不斷深入學習實踐科學發展觀,建設全員讀書,終身學習的學習型企業,提高公司干部員工思想道德素質和科學文化素質,進一步推動公司文化建設。根據集團開展全員讀書月活動的要求,結合公司實際,特制定開展以“讀經典書,做精品人”為主題的公司“全員讀書月”活動,具體方案實施如下:
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,牢牢把握先進文化的前進方向,以提升公司干部員工的學習力為內容,以促進公司發展、創建學習型和諧企業為目標,進一步推進企業文化建設。通過“全員讀書月”活動,廣泛組織和發動干部員工多讀書、讀好書,不斷提高文化素質、業務技能、履職能力和創新能力,為實現公司不斷發展進步提供精神動力和智力支持。
二、活動時間
XX年11月
三、活動主題
讀經典書,做精品人
四、活動內容
圍繞活動主題,大力倡導全員閱讀讀書風尚,引導公司干部員工以讀書求新知,以讀書促思考,以讀書謀發展,以讀書促進步,積極營造良好學習氛圍。具體活動內容有:
1、公司黨委向公司機關、項目部黨員干部發出倡議書,號召每人“日學一小時、月讀兩本書”,人人爭做學習型員工。
2、推薦一批優秀讀物書目。為推動公司“全員讀書月”活動,公司黨委將推介一批書目,供黨員干部選讀,要求公司干部每月至少讀1-2本好書,所讀書目自選,可以是業務知識方面的書,可以是現代科技知識方面的書,也可以是增強黨性修養和文化素養等方面的書。
3、深入開展《集團規章制度》及《XX公司規章制度》學習活動,各部門要加強學習,并為參加集團舉辦的《規章制度》知識競賽積極準備。
4、舉辦一次“情懷”詩歌散文朗誦比賽。公司擬定于“元旦”前夕舉辦一次詩歌散文朗誦比賽,具體事項另發通知。
5、開展“與書為友”大討論以及“我為獻策”活動。要求公司黨員干部撰寫一篇讀書體會文章,擬定于12月中旬召開座談討論,進一步加深對學習的認識和理解,樹立全
新的學習理念,從而開啟思路,激發學習熱情,提高學習力。鼓勵廣大員工對建設學習型相山提出意見和建議。
6、開展圖書“進項目、進工地”活動。公司采購一批讀本,送到項目部和各工區,把活動推進到工區一線。
7、推廣宣傳學習典型。開辟板報專欄,及時宣傳報道公司“全員讀書月”活動的動態,樹立并推廣部門學習典型和個人學習典型,并上報集團。
五、活動要求
1、高度重視。學習是公司干部職工增長才干、提高素質的重要途徑,是做好各項工作的重要基礎。公司各部門、項目部要高度重視,切實加強活動的組織領導,組織安排好本部門的讀書活動,要以本次學習活動為契機,努力形成以學為榮、崇尚創新、學習先進、敬業助人、積極進取的良好氛圍。
2、精心組織。公司各部門要結合本部門實際,精心組織讀書月活動!叭珕T讀書月”活動以自學為主,形式不拘一格。要充分調動廣大員工特別是一線員工參與活動的積極性和主動性,努力增強讀書活動的針對性、實用性和有效性。
3、注重實效。讀書學習活動的目的是提高公司干部員工的執行能力、創新能力和解決問題的能力。要把“全員讀書月”活動與學習實踐科學發展觀活動結合起來;與創建學習型企業結合起來;與推進公司文化陣地建設結合起來,力求
把通過讀書活動激發出來的學習熱情轉化為推動工作的干勁,促進公司各項工作的開展,實現學習成果的轉化,真正做到學以致用。
4、認真總結。公司各部門要及時總結讀書月活動中一些好的做法與經驗,報公司辦公室。公司辦公室要及時將活動開展的情況以圖片、簡報、通訊等形式上報集團黨委辦。
2024讀書月活動方案_讀書月的活動策劃書范文 篇26
一、前言:
蘇東坡:書籍是偉大的天才留給人類的遺產;
黃庭堅:三日不讀書,便覺語言無味,面目可憎。
這些耳熟能詳的名家之言,一次次的敲擊著我們的心扉,她們在熱情地邀請我們加入這個高尚的書香世界里。
熱氣讀書吧,像饑餓的人撲倒面包上那樣,別把讀書當做一個任務、一份工作,將它當做一次消遣,一次高尚的消遣!
本次活動基于大學生從高中轉入大學后,出現了這種文學素養普遍偏低的現象,許多非文學方面專業的學生幾乎是沒有接觸文學,更有的是他們不愿意去讀書了,百家經典傳統文學,已經漸漸地被遺忘在學生腦后,取而代之的反是電腦屏幕上的刀腥血雨,打打殺殺,這個信息時代,許多大學生都被眼前的虛幻世界給蒙蔽了,讀書風氣再度急劇下降,因此,我們不能這樣下去了,光陰不容許我們再這樣繼續蹉跎下去了,為此,我們組織本次讀書月活動,讓同學們抹清眼前朦朧的紙玻璃,喚醒心中塵封已久的讀書欲。
走進浩瀚書海,呼吸那淡淡書香,彈指間信手拈來,重新拾起人生的真善美。讓讀書成為一種習慣。
人生的光澤與真諦,倘若沒有一個善于感受的心,便會與我們的生活失之交臂,而我們的生命甚至就會變得暗淡無光。你是否知道,淡淡書香正是那打開我們心靈枷鎖的鑰匙,進而清理我們被塵封已久的心靈。細細地,每時每刻地品味人生的滋味吧。
讀百家經典,悟生活百味,有你有我,我閱讀,我存在!
二、主題:
讀書月
三、時間:
20xx年4月
四、主辦單位:
圖書館、行知實踐社
五、活動內容:
1、圖書館精品書展
2、商學院學生讀書指數
3、講座
4、表彰會議
六、活動口號:
讓讀書成為時尚
七、活動時間安排:
1、圖書館精品書展————4月9日~4月10日
2、商學院學生讀書指數——4月9日~16月23日
3、講座—————————4月23日晚
八、宣傳:
噴繪
橫幅
書簽
海報
QQ群
飛信
宣傳單
活動用品:
桌子6張
凳子4條
九、預算:
噴繪:50元+30=80元
橫幅:30+30=60元
書簽:400/10*1=40元
海報:10*2=20元
宣傳單:30*0。5=15元
邀請函:150*0。1=15元
讀書指數資料:300*0。1=30元
鮮花:20*3=60元
紅線(用于書簽):5元
表彰禮品(書籍贈送):400元
獎狀:20*0。5=10元
總計:735元
十、圖書館精品書籍展圖書分類方案
專業書籍:計算機、經濟管理、心理學、哲學、工具書、設計。
生活書籍:衣食住行。
精品小說:古典精品小說、當代精品小說。
推薦書籍:每周推薦書籍、圖書館借閱最多書籍。
其它:軍事、政治、歷史、人物傳記、訪談、勵志書籍、推理。
外文精品:歐洲文學、美國文學、日本文學
十一、建議:
1、可以在活動現場張貼一張圖書館的簡介噴繪,讓同學更加了解圖書館。
2、在部分圖書中放置講座邀請函。
3、購買一些花朵以贈送給借書的同學。(可以在刷卡的地方發放)
4、現場展示書籍至少要達到200本,候補書籍要達到100本。
5、在活動地點放置留言簿,同學可以針對各種問題提出意見和想法。
6、在活動現場張貼部分名人名言,突出氣氛。
7、特制活動書簽贈予所有參與活動的學生。
2024讀書月活動方案_讀書月的活動策劃書范文 篇27
一、活動目標
通過與讀書有關的優秀文學作品、電影作品、沙龍交流及閱讀講座等形式多樣的文化力量,將社會主義核心價值觀教育融入校園文化,積極打造校園文化精品項目,組織和引導全校師生愛好閱讀、感受真善美、勤于思考,感悟人生,增長知識和智慧,提高文化素養、氣質修養以及綜合素質,達到充分利用圖書館及學校硬軟件資源提升學習力、競爭力和創新力,培育和弘揚南華大學精神,增強學校的軟實力的目的。
二、活動主題
閱讀的力量
三、活動對象
全校全體師生
四、活動時間
20xx年4月23日—5月22日
五、組織機構
主辦單位:圖書館
協辦單位:宣傳部、人文社科處、學工處、團委、網絡中心、僑聯、馬克思主義學院、文法學院、外國語學院、讀者協會、新華書店常勝書城
參與部門及職能:
圖書館:活動策劃、組織、協調
宣傳部:活動宣傳報道
學工處、團委:負責協調校學生會、研究生會、讀者協會、讀書會進行“一校一書”活動的人員發動、組織、新聞稿及書評撰寫,組織學生參與讀書月活動
人文社科處、僑聯:學術交流活動
馬克思主義學院、文法學院、外國語學院:推薦1名教師主講“真人圖書館”講座,組織院學生會進行專題深度閱讀,邀請名師進行閱讀輔導并開展點評講座。
讀者協會:配合圖書館策劃、組織、宣傳各項活動
新華書店常勝書城:配合圖書館宣傳推廣“一校一書”活動
六、圖書館分工及工作職責
1、領導小組
負責人:李玉瓊
成員:張紅艷、王東升、易慶勛、謝先進、張中會、王教清、于文群、徐雪梅、李波平
工作職責:活動策劃,負責邀請校領導及相關部門領導,協調各主辦、參辦單位協同開展活動等。
2、活動開展工作組
負責人:王東升
成員:謝先進、王教清、于文群、徐雪梅、李波平、萬建軍、龍穎、唐文杰、江小云、侯惠芬、李妮、歐陽彩新、譚芳蘭、讀者協會
工作職責:活動準備、組織及推進等。
3、宣傳組
負責人:張紅艷
成員:黃湘、龍穎、熊天祥、讀者協會
工作職責:前期宣傳、新聞報道、活動現場拍攝和錄制、文件收集和整理等
4、技術保障組
負責人:張中會
成員:萬建軍、唐文杰、牛麟
工作職責:讀書月網站建設、有獎問答活動、后臺數據統計、設備功能保障等
5、后勤保障組
負責人:易慶勛
成員:謝先進、萬建軍、蔣燕、楊巍、高瑩、王劍飛
工作職責:活動宣傳廣告的制作、布置,活動場地安排,活動參與者的組織和通知、內外協調工作等
七、活動內容及安排
第一階段啟動階段:
活動一:第四屆書香南華“讀書月”活動開幕式
(一)活動時間:4月23日上午10:00
。ǘ┑攸c:圖書館前廣場
。ㄈ┴撠熑耍豪钣癍偅ㄖ鞒郑、易慶勛(開幕式議程、宣傳橫幅、場地布置、音響設置、人員通知、全面協調)、歐陽彩新
。ㄋ模┗顒恿鞒蹋
1、劉升學副校長講話(龍穎準備發言稿初稿)
2、學生代表發言(龍穎聯系讀者協會學生干部并審核發言稿)
3、張紅艷書記宣布20xx年度十佳讀書達人表彰文件(萬建軍提供達人名單,聯系學院學工辦,通知達人參加開幕式領獎,收集達人電子版近期生活照一張、獲獎感言一篇,推薦我館2-8本的書目一份,制作宣傳海報;館辦準備榮譽證書及獎品;校及院部領導頒獎)
4、新書展覽(新華書店負責人發言,宣讀活動規則,謝先進聯系)
5、圖書漂流活動啟動(讀者協會負責人主持,宣讀圖書漂流規則;王東升宣布“20xx年圖書漂流活動正式啟動”)
(五)參與部門與人員:校領導及各相關部門領導、圖書館全體職工、讀者協會全體學生、各學院師生代表
第二階段 實施階段:
活動二:慶祝第20個“世界讀書日”當日活動
(一)活動時間:4月23日
。ǘ┑攸c:圖書館前廣場、學術報告廳
。ㄈ┗顒觾热
1、閱讀的力量:“一校一書——經典、精讀、經世”閱讀宣傳
李玉瓊、龍穎、候惠芬負責。由校領導劉升學副校長從省圖工委20xx推薦書目單中推選一本書作為今年我校“一校一書——經典、精讀、經世”精讀書。當天啟動并宣傳。之后按照省圖工委要求開展“主題讀書活動→撰寫讀書心得→校內初評→全省高校網評→總結評獎”等系列活動。
2、快樂傳遞之力量:圖書漂流之旅
李玉瓊、李波平、龍穎負責。指導讀者協會開展面向全校師生的圖書漂流活動。宣傳橫幅、展板、漂流活動實施由讀者協會完成;活動相關設備(桌椅、推書車等)由圖書館提供;租用等花銷費用由圖書館報銷。當天啟動并實施。
3、數字閱讀之力量:移動圖書館講座
王東升、張中會負責。聯系超星公司,提前一天制作海報,于讀書日當晚在學術報告廳主持并開展超星移動圖書館使用方法與技巧的講座,同時在雨母校區作講座。館辦負責聯系相關部門通知師生積極參與。
4、新知識之力量:新書展覽展銷
王東升、謝先進負責。聯系新華書店,提前一天制作海報,于讀書日當晚在校園內開展以20xx年“一校一書——經典、精讀、經世”新書展覽展銷活動。
5、我與圖書館:師生優秀文學作品展覽
王東升、王教清、黃湘負責。擬定并制作《我與圖書館》征文大小海報,通過張貼海報、在各閱覽室發報傳單宣傳、網絡宣傳等方式招募作品,收集廣大師生以《我與圖書館》為主題的文學作品(電子版),注意登記作者聯系方式,擇優排版制作成展板,并于讀書月當日在開幕式上展出。
6、最美瞬間:南華圖書館攝影作品展覽
王東升、于文群、江小云、李妮負責。擬定并制作以“南華圖書館”為主題的攝影作品征集大小海報,通過張貼海報、在各閱覽室發報傳單宣傳、網絡宣傳等方式招募作品,收集廣大師生以“南華圖書館”為主題的攝影作品(電子版),注意登記作者聯系方式,擇優排版制作成展板,并于讀書月當日在開幕式上展出。
活動三:“閱讀的力量”專題活動
。ㄒ唬┗顒訒r間:4月23日-5月22日
(二)地點:圖書館學術報告廳
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1、真人圖書館:校內外專家閱讀講座
張紅艷、易慶勛負責。確定并聯系講座人,完成制作電子及外宣海報。每周二晚7:30邀請一位專家以“閱讀的力量”為主題為廣大師生作專題演講或講座。
2、心靈雞湯:經典電影欣賞
張紅艷、唐文杰負責。確定并下載經典電影,完成制作電子及外宣海報。4月23日晚上在雨母校區、每周五和周六播放一部以“讀書”或“知識就是力量”為主題的經典電影(紅湘、雨母校區)。
3、繽紛舞臺:圖書情景再現表演劇
李玉瓊、龍穎、譚芳蘭負責。指導讀者協會以舞臺表演劇的創新形式,向全校師生匯報會員們的讀書心得。
4、身邊讀霸:讀書達人表彰及讀書交流活動
張紅艷、萬建軍負責。通過系統數據統計在20__年4月1日至20xx年3月31日期間讀者外借圖書的冊數情況,評選出前10名“讀書達人”,在開幕式上進行表彰。獲獎讀書達人提供獲獎感言、推薦書目各一份及個人近照一張,制作成宣傳板在圖書館大廳展出。主持并聯系讀協會員一起與讀書達人開展讀書交流會。
5、競技賽場:“萬方杯”數字資源檢索大賽
王東升、徐雪梅負責。聯系萬方公司負責人,制定檢索大賽活動方案,完成制作電子及外宣海報。通過校圖書館主頁上的“萬方數據知識服務平臺”進行預賽。組織預賽成績佼佼者參加決賽。
第三階段 總結表彰階段:
活動四:第四屆書香南華“讀書月”活動閉幕式
。ㄒ唬⿻r間:5月22日
。ǘ┑攸c:圖書館學術報告廳
。ㄈ┗顒觾热荩
1、介紹與會嘉賓,閉幕式開始
2、領導講話
3、學生代表發言
4、館長總結活動
5、讀書月活動表彰、頒獎
6、宣布閉幕
負責人:王東升、易慶勛、歐陽彩新
活動五:活動素材收集及文件整理
。ㄒ唬⿻r間:5月23日-30日
。ǘ┑攸c:圖書館
(三)活動內容:
李玉瓊、龍穎負責。對整個活動及每個子活動的相關策劃方案、宣傳材料、新聞報導、講話稿、講座課件、照片進行收集及整理,最后形成文字圖片成系列的大材料,并由各單位向歸口單位申報獎項。
八、活動要求
1、提高認識。圖書館各工作小組要高度重視、加強引導,各活動組要積極主動、群策群力、團結協作,圖書館全體員工帶頭參加“讀書月”各項活動,以自身行為帶動全校師生積極參與讀書活動,促進書香南華校園的建設。
2、注重實效。各活動組要按照活動要求,以人為本,結合我校實際,創造性地開展師生喜聞樂見、豐富多彩、富有時代氣息的讀書活動,防止“走過場”。充分考慮雨母校區的新生,讓讀書月活動惠及更多南華學子。
3、抓好宣傳。要充分利用宣傳欄、展板、網絡、移動終端、廣播等載體,大力宣傳“讀書月”活動的重要意義、內容、要求,宣傳在“讀書月”活動中的好典型、好做法、好經驗,增強“讀書月”活動的吸引力,擴大“讀書月”活動的影響面。
4、全員參與。要求全館員工服從安排,積極參與各項活動。
九、重要部門工作保障
1、館領導做好工作指導、推進及階段成果通報工作。
2、館辦公室全面協調讀書月各項活動,支持配合各活動組做好后勤保障工作。
3、系統建設部做好20xx年“書香南華”讀書月活動專題網站建設與宣傳工作。
4、資源建設部做好推薦圖書的采購工作。
5、流通部和讀者服務部做好優秀圖書推薦工作。
6、信息咨詢部做好資料匯總,申報獎項工作。
2024讀書月活動方案_讀書月的活動策劃書范文 篇28
一、活動宗旨:
為提升團員青年的綜合素質,營造閱讀、思考和相互溝通的學習氛圍,推動企業文化建設,團支部決定開展讀書系列活動。目的在于培養團員青年愛讀書、讀好書、好讀書的習慣,拓展知識面,提高內在修養,豐富精神世界;并通過本次活動,促進團員青年相互之間的交流。
二、活動主題:我讀書,我收獲
三、活動流程:
1、階段一:暢所欲言
時間:20xx年10月22日(周一)至20xx年11月16日(周五)
內容:暢讀莫言作品或其他名著,寫寫您的讀書心得,或談談您對莫言獲得諾貝爾獎的感想;并將文章發送至郵箱。
2、階段二:舉辦讀書交流會
時間:20xx年11月18日(周日)
地點:聯合檢測中心二樓會議室
內容:在輕松的環境中每位團員青年介紹自己看過的新書、好書,交流在讀書活動中的心得體會,形成良好的讀書氛圍。
3、階段三:讀書專欄
時間:20xx年11月26日(周一)至20xx年12月7日(周五)
內容:在公告欄開辟“讀書專欄”,介紹讀書方法,張貼團員青年的心得體會或書中有趣的片斷等。
2024讀書月活動方案_讀書月的活動策劃書范文 篇29
在新課程改革的背景下,開展讀書活動,也是提高教育教學質量的有效途徑,只有不斷增加學生的閱歷,拓展知識,才能促進學生學得更好。因為課外閱讀是課內學習的延伸與補充。知識是廣博的、聯系的。為了讓讀書活動更有效地開展,特制定方案。
一、活動目標
。1)學校方面:通過開展讀書活動,在校園營造濃厚的的良好讀書氛圍,形成良好的閱讀習慣。
。2)學生方面:在學生中積極倡導“我與好書同行”的思想,使學生能自主閱讀課外書,幫助學生養成良好的讀書習慣。
。3)教師方面:落實班級讀書計劃,開展班級讀書活動或比賽,對學生讀書進行階段性評價,促孩子樂于讀書。
二、活動要求:
全體師生對此項工作引起高度重視,把讀書作為學習工作中的一件大事來對待,學校方面要做到有方案、有檢查、有落實、有評比、有總結。班級活動要做到有計劃、有實施、有典型、有效果。各項活動要留有書面材料,以備檢查。各項工作務求落到實處,讓全體師生切實受益于此次讀書活動。
三、具體活動
1、在學校按時開放圖書室和閱覽室,全天開放,師生可依照規定進行借閱。方便學生隨時取閱,并養成良好的習慣。
2、完善班級圖書角,圖書有專人管理。建立班級學生“讀書記錄卡”,將讀書的基本情況、讀書成果,讀書實踐活動作品記錄其中,留下扎實的腳印。
3、開展“我向大家推薦一本好書”活動。以班級為單位,向全校師生推薦優秀書籍、報刊、雜志,形成熱愛讀書、熱愛生活的校園氛圍。
4、開展古詩誦讀、讀書征文、讀書演講比賽等各項讀書活動。對于班級比較好的征文進行表彰并推薦投稿。
5、舉辦圖書交流會。以班級為單位,學生將自己閱讀過的不想珍藏的圖書帶到學校,與其他同學進行交換,實現圖書資源共享。
6、利用廣播欄目或文學報展示學生活動成果,為學生提供一個交流展示的平臺。
7、開展班級“閱讀之星”的評選。
目的:為了增強干部友誼、促進團結、開拓視野、豐富課余生活,并為團學班干部提供一個交流、學習的機會,讓同學們在活動中提升自我、完善自我。
2024讀書月活動方案_讀書月的活動策劃書范文 篇30
一、活動主題:
點燃讀書激情,共建書香校園
二、活動目的及意義:
在4.23世界讀書日這個特殊的節日里,我們期盼閱讀春天的來臨,期盼全校師生走進圖書館,親近閱讀,親近圖書。因此為引導廣大同學多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,促進優良學風校風養成,推進文明校園、和諧校園建設,營造良好學習氛圍,將舉行“讀書月活動”。
三、活動對象:
武漢體育學院體育教育學院13級全體學生
四、活動時間:
3月23日——4月27日
五、活動地點:
圖書館、教學樓、寢室
六、活動主辦單位:
體育教育學院13級體教二部學生會文體部
七、活動承辦單位:
體育教育學院13級體教二部學生會學習部
八、活動流程
1、活動前期分工:
文體部:活動策劃和流程安排、獎品的采購、場地申請宣傳部:制作、張貼海報和宣傳標語
組織部:負責聯系活動到場嘉賓
生活部:負責活動現場秩序,以使活動順利進行
學習部:邀請老師開展講座、活動所需工具統計
2、活動具體環節:
1)開幕式
a)時間:3月23日下午5:30
b)地點:第二報告廳
c)活動安排:
由學習部干事分發入場券——書簽
安排老師、同學就坐
主持人宣布活動開始
老師致詞,宣布活動正式開幕
PPT書目預覽,主持人做簡要介紹
主持人宣布征集“魅力書籍,提升自我”讀書心得稿件,并于4月20日晚10點之前截稿
開幕式結束
2)開展“四個一”活動
a)設計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言,將優秀書簽進行展出。
b)做一份讀書計劃。開展讀書規劃設計,引導學生圍繞大學生涯,設計自己大學生涯的讀書計劃,倡導,養成良好的讀書習慣。
c)寫一本讀書筆記。讀了那么多書,把體會想法,記錄下來。
d)參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得,會讓自己受益匪淺。
活動時間:3月23日---4月27日
3)家有好書——寢室藏書展評暨學習型寢室評選
活動形式:通過對寢室全體成員各類藏書(專業書、輔導書、文學名著、勵志書、休閑書等)的統計以及閱讀情況、學習情況的綜合調研,評選出“讀書之星”和“書香寢室”。以各班組推薦、承辦單位進行綜合考評后提出名單。
活動時間:3月23日---4月27日
4)讀書心得演講賽
a)時間:4月27日下午2:00
b)活動安排:
文體部統計參加演講賽同學名單及稿件
參加比賽同學上臺演講
選出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優秀獎5名
主持人宣布比賽結果
老師做活動總結并為“魅力書籍,提升自我”征稿活動的獲獎同學頒獎
請獲獎同學代表總結
主持人宣布活動結束
九、“魅力書籍,提升自我”征稿活動獎項設置:
一等獎:1名
二等獎:2名
三等獎:3名
優秀獎:5名
十、經費預算
項目金額(元)
橫幅、海報 100
書簽 435
證書 16
獎品書籍 450
獎品筆記本 75
獎品門牌 25
其他 50
總計 115
2024讀書月活動方案_讀書月的活動策劃書范文 篇31
一、活動目標:
1、營造濃濃的“書香潤童心好書伴成長”的讀書氛圍,促進幼兒園書香校園建設。
2、通過閱讀活動,能使廣大教師的思想道德和專業技能得到更大的提高,讓書成為教師成長的伴侶。
3、鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品,引發對書籍、閱讀的興趣,培養幼兒良好的閱讀習慣,為幼兒的終生學習打好基礎。
4、調動家長積極參與閱讀的興趣,增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識,進一步改善家庭的閱讀環境,實現培養幼兒早期閱讀行為習慣。
二、讀書節活動主題:
書香潤童心好書伴成長
三、讀書節活動時間:
20xx年4月1日——4月30日
四、實施辦法
(一)宣傳發動階段(4月1日-4月9日)
1、幼兒園要創建更加豐富的讀書閱覽區,從教育教學類的`到教師健康身心發展的欄目等。
2、幼兒園各班級開展豐富多彩的班級圖書閱覽區,多形式、多渠道收集幼兒類圖書,實現班級幼兒圖書分享的快樂,擴大閱讀面。
3、利用幼兒園宣傳欄,階段性地宣傳、發動教師、幼兒以及家長積極參與讀書的宣傳廣告和標語。
(二)環境創設
橫幅——書香潤童心好書伴成長-翡翠城小金星幼兒園讀書節
三樓“讀書角”環境布置-營造讀書節氣氛
創設班級讀書角——營造班級閱讀氣氛(各班)
拓展親子閱讀空間,利用讀書角、室外空間,全園參與圖書漂流
網站推出電子閱讀、幼兒園博客宣傳讀書節活動
(三)家園合作
1、發放家長讀書節倡議書。
2、參加圖書漂流活動。
3、評選優秀故事媽媽。
4、“早閱入家庭”第二階段活動(各班)。
5、分享交流親子閱讀體會(每班的爸爸媽媽故事團成員上交一篇)。
(四)幼兒園活動
1、“我帶一本書,大家看好書”班級圖書漂流(各班教師、故事媽媽)
2、中班制作書簽活動(中段)
3、大段自制圖書活動(大段)
4、帶領小班幼兒參觀廈門市兒童圖書館
5、“幼兒講故事”比賽(各段)
6、觀看童話劇表演
(五)教師的讀書交流會
教師讀“弟子規”體會交流(團支部王艷平負責)
(六)結束
對本次讀書節活動的總結、延伸
2024讀書月活動方案_讀書月的活動策劃書范文 篇32
一、活動的目的
為了提升公司員工的綜合素質,豐富員工的業余文化生活,營造閱讀、思考和相互溝通的學習氛圍,推動企業文化建設,根據公司企業淡季員工活動的統一安排,將于7月份在公司內部開展讀書系列活動。本次活動目的在于培養員工愛讀書、讀好書的習慣,拓展員工知識面,提高員工的內在素養與修養,豐富員工的精神世界,形成正確的人生觀,價值觀。
二、活動對象
公司全體員工
三、活動時間
XX年7月1日—7月31日
四、活動內容和要求
讀書月7月1日-14日閱讀書籍為《把信送給加西亞》,7月15日-31日閱讀書籍為《誰動了我的奶酪》。針對《把信送給加西亞》主要圍繞“如何提高工作執行力”以及聯系自身崗位談一談對“勤奮、忠誠、堅持”三種精神的看法并總結讀書心得。《誰動了我的奶酪》一書,主要思考以下幾個問題:
一、“面對社會的變遷時代的`變化你是否做好了準備?”
二、“你是否給自己設立了人生的目標?”
三、“對于生活中的得失取舍你持什么樣的態度?”,結合自身工作總結讀書心得。心得體會不拘泥于全書,可以來自書中的某一章節、片段,嚴禁抄襲。各部門需在例會中由部門負責人組織員工
圍繞讀書主題,就心得體會進行探討交流。交流形式以分享心得體會、就某一觀點組織員工辯論等形式進行。部門負責人對于員工所提出的積極向上觀點應予以提倡,對于存在負面影響的觀點應及時進行引導。
五、活動程序
1.本次活動原則上以各部門為小組開展,后勤部、保安部、海寶養殖場主管級以上人員須全部參加,其余各部門全體人員參加。
2、人力資源部每周將隨機抽查各個部門活動組織開展情況,對于未按要求開展活動的部門將對部門負責人進行處罰。
3.為配合8月份演講比賽,大部門(員工人數在10人以上)每周需選拔提交5篇讀書心得作為演講比賽參賽作品,小部門(員工人數低于10人)須提交1篇以上讀書心得。
4.讀書活動結束以后由公司組織在各個部門上交讀書心得中挑選優秀作品作為演講比賽作品,并在演講比賽結束后統一進行獎勵。
5、為節約資源,便于全體員工閱讀,書籍以電子書形式隨通知下發,請各部門做好傳達工作。