大一學生出游策劃書（通用3篇）

大一學生出游策劃書 篇1

　　一、活動背景：

　　在金秋時節，我們迎來了認識的第二年。在大一期間，集體出游的活動不多，在大二期間，我們旨在通過組織此次秋游活動，讓同學們互相增進了解，增強班級凝聚力。

　　二、活動目的：

　　1、創造一個給分居在各個宿舍的同學們相互了解的空間，增強班級凝聚力。

　　2、給同學們提供一個接近大自然的機會，讓同學們在學習、工作之余放松自己，享受與大自然的親密接觸。

　　三、活動時間：xx年11月6日——7日

　　四、組織單位：09漢語言文學1班班委

　　五、參與人員：方孝坤老師、38名同學（暫定）

　　六、活動簡介：我們將在11月6日下午6點左右從學校坐包車出發；晚上在度假別墅度過；7日5：00可組織一些有意愿的同學去看日出，其余同學可在6點之前到達鼎湖，上午在鼎湖分組進行游覽；午飯后在碼頭搭船去硯洲島，下午返程回學校。

　　學校（11月6日下午）→度假別墅（11月6日晚上）→鼎湖山游覽（11月7日早上）→碼頭（11月7日午飯后）→硯洲島→返程

　　項目：

　　1、度假別墅

　　2、鼎湖山游覽

　　3、硯洲島

　　七、活動各項目具體流程

　　項目：度假別墅

　　時間：11月6日晚上

　　地點：度假別墅

　　具體流程：

　　1、沒有洗澡的同學，可在那邊洗澡。

　　2、打火鍋

　　3、飯后娛樂：

　　a.益智類活動：撲克牌、uno、三國殺、積木、大富翁

　　b.運動型游戲：跳舞毯

　　c.娛樂：唱k、看電影

　　注意事項：

　　1、打火鍋時，要注意用電安全；保持空氣流通；提醒同學們一定要把肉類灼熟，以防身體不適，產生嘔吐、腹瀉、頭痛及高燒；提醒同學們不要吃太燙的食物，因為太燙的食物會損傷黏膜，導致急性食道炎和急性胃炎；也要注意同學們各自的不同飲食習慣，盡量照顧大多數人。

　　2、飯后娛樂時可讓同學們選擇各自感興趣的項目，若有同學想早點休息，應請其余同學在娛樂時小聲點。在讓同學們玩的開心的同學，也應提醒同學們注意好休息。

　　項目：鼎湖山旅游

　　時間：11月7日上午

　　地點：鼎湖山

　　具體流程：屆時我們將會讓同學們在以下兩個方案中選擇自己較感興趣的進行游覽。

　　方案一：

　　線路特色：在無細菌區域、呼吸高深度的空氣負離子和植物精氣，強身健體，調養祛病。

　　路線安排：避暑山莊—天溪共渡愛河—飛水潭—聽瀑亭—雙虹飛塹—新鼎湖

　　方案二：

　　線路特色：青山綠水，溪流瀑布，人與自然的情感交流；掠奇探險，強身健體；豐富的植物及其生態景觀，鼎湖山森林植被外貌及垂直分布特征。

　　路線安排：新鼎湖—寶鼎仙島—天瀑—青龍潭—天鵝潭—連天棧道—鼎湖廣場

　　注意事項：

　　1、把同學們分成兩組的同時，也要選出兩個組的負責人。負責人最好是班委，負責人要負責好組員的安全，在指定時間到達集合地點。

　　2、登山前請同學們先檢查身體，如有感冒發燒癥狀者應特別加以留意，以免發生意外。

　　3、提醒同學們休息時不要坐在潮濕的地上和風口處，出汗時可稍松衣領，不要脫衣摘帽，以防傷風受寒。

　　4、下山不要走得太快，更不能奔跑，這樣會使膝蓋和腿部肌肉感受過重的張力，而使膝關節受傷或肌肉拉傷。

　　5、生活委員攜帶急救藥品，如云南白藥、止血繃帶等，以便在發生摔傷、碰傷、扭傷時派上用場。

　　項目：硯洲島

　　時間：11月7日下午

　　地點：硯洲島

　　具體流程：島上游覽，包括游覽田園風光、包公祠、陳家祠等古建筑、古村落。

　　注意事項：

　　1、上船后，提醒同學們牢記救生衣、救生船的所在位置及使用方法，以便一旦發生情況，能盡快使用。

　　2、若船在航行中遇到大的風浪，會出現顛簸，這時安慰同學們不必驚慌，要聽從乘務人員指揮，不要亂跑亂闖、大聲喧嘩，以免引起全船人員的混亂，使船體失去平衡，造成不可預料的嚴重后果。

　　3、上、下船時，一定要等船靠穩，待工作人員安置好上下船的跳板后再行動。上船后要聽從管理人員的安排，并根據指示牌尋找自己的坐位。不擁擠，不隨意攀爬船桿，不跨越船檔，以免發生意外落水事故。

　　4、若有同學是暈船的，建議他們在乘船前不要吃得太飽，也不完全空腹，應適量吃些容易消化的食物；座位要選擇顛簸比較輕的位置，如在船上應坐中部；不要觀看窗外快速移動的樹木和電桿等物；生活委員適時提供暈船藥。

　　八、活動前期準備

　　1、和旅行社溝通好，確定好一切細節，并在前一天再次和旅行社確定。

　　2、班委開會討論具體事項，隨后向同學們解釋活動各個環節。

　　3、準備好一次性筷子和碗、湯勺等餐具。

　　4、依據同學們的愛好在11月6日采購好各種食材并購買麻油、味精、醬油、醋等調料品。

　　5、購買藥品：云南白藥、止血貼和繃帶、風油精、花露水、暈車藥和膠帶等。

　　6、關注天氣預報，帶好雨傘和外套，以防下雨或天氣轉冷。

大一學生出游策劃書 篇2

　　一、活動背景

　　千江月休閑農場2萬平米的大草坪上，放風箏、踢足球、打排球、玩游戲，享受這般美景，可以在土窯自己動手烤地瓜；亦可在果蔬區，拿起鋤頭，挑起水桶，親手種下小苗；還可在幽靜的峽谷中，聽水聲、風聲、鳥語聲，感受大自然的鬼斧神工！我們用一顆平靜而寬闊的心去感受這份恬靜，它會讓我們在假期中放松心情，體會勞動的快樂，享受大自然的贈與，我們會發現這里的一切都是如此的簡單、平凡，可又是那樣的神奇、有意義！就是趁著陽光正好，微風不燥，我們福州大學管理學院社團聯合會辦公室的人員攜手人力資源部等其他部門的一些同學，一起去千江月踏青。

　　我們知道，我們是一個大家庭，我們需要拿出時間一起游戲、一起放松，我們一起工作、一起玩樂，這才像一個大家庭！我們希望社聯的孩子們能夠手拉手，一起把我們的家變得更加美麗、和諧，讓我們更親密、團結。

　　二、活動目的及意義

　　千江月是一個風景優美的地方，管理學院學生社團聯合會辦公室舉行這次出游活動為了增進兩個部門之間的感情。社聯是個大家庭，部門與部門之間相互關聯，平時工作方面有很多需要合作的地方。然而，由于人數多、部門多，使得各個部門之間除了工作聯系相對少了很多，為了增進部員之間的感情，社聯辦公室聯誼人力資源部，一起去千江月休閑農場郊游。

　　三、活動時間和地點

　　20xx年4月7日前往福州市永泰縣千江月休閑農場。

　　四、活動名稱

　　管院社聯辦公室牽手人資，共同體驗千江月的魅力

　　五、活動開展

　　1、前期準備

　　我們與旅行社聯系妥當，制定具體行程計劃，確定出行方式、時間、地點、人數以及攜帶物品，寫好活動策劃，并且進行宣傳，盡量讓多一些人去，于此同時，我們還對其他部門進行邀請。出發前自己備好食品、飲水，午餐是在千江月進行野餐。

　　2、活動過程

　　我們于早上9點出發，在三區門口坐車，經大約45分鐘到達目的地。約上午10點開始體驗千江月。在那邊有很多玩的地方，包括體能大考驗：蜘蛛網+趣味平衡木+風火輪、速度大比拼：三索競渡+雙索競渡、默契比賽：旱地雪橇（付費項目）、勇氣比賽：人猿泰山，溜滑梯，趣味攀巖，高空滑降（付費項目），我們可以選擇幾項玩玩，或者比比賽。大約到中午時候，大家找一塊干凈的草地進行野餐。大概快吃完的時候，可以開展一些不那么劇烈的游戲。（具體游戲項目見附錄1）休息過后，自由活動，大家可以打打牌、打打球，不認識或者不熟悉的同學們可以借此機會好好溝通。大約下午4點搭車，返程。

　　3、后期展示 我們可以將這次出游畫成海報，附上我們的照片，然后放在宣傳欄，一來為其他班級、部門出游提供一個好去處，另外給管院的同學們展示社聯的和諧、歡樂的“大家庭”氣氛。

　　六、經費預算 名稱 租車費 食品

　　七、活動中應注意的細節和問題

　　活動時要注意安全。如果天氣炎熱，盡量避免呆在陽光直射的地方，以免中暑，可以帶一些防曬的和祛暑的藥物。如果是雨天，應找一個地方避雨，若雨勢較大，則提前返回。

　　由于千江月里面有娛樂設施，進行比賽時要注意設施的安全性，遵守景區內規章制度，另外可以自己帶一些娛樂的東西，比如羽毛球、排球、撲克等。

大一學生出游策劃書 篇3

　　主辦班級：西安建筑科技大學繼續學院09工程造價

　　活動時間：待定

　　活動地點：臨潼驪山國家森林公園

　　出游方式：包車

　　景點介紹：中國旅游第一區縣臨潼，驪山森林公園。此刻，我們從驪山的東大門（史稱昭陽門）入園，首先請看昭陽門里這組驪山勝跡圖，了解一下驪山的概況。驪山是1982年國務院批準設立的第一批國家重點名勝風景區驪山名勝風景區的主要組成部分，是一處國家級森林公園，國家AAAA級旅游區。驪山海拔1302米，東西長25公里，南北寬13.7公里，是秦嶺山脈的一個支脈。在陜西境內，驪山險峻不及華山，綿亙不如太白，徒峭不如龍門，而驪山以秀為美，史有長安回望秀成堆之說，所以，驪山又名繡嶺，人們習慣上把驪山分為東，西繡嶺，西繡嶺上主要分布有烽火臺、長生殿遺址、晚照亭、老母殿、老君殿、兵諫亭、三元洞等景點，尤其是兵諫亭，家喻戶曉，也是我們今日重點參觀的景點，東繡嶺主要分布有舉火樓、石甕寺、石甕瀑布、鷂子翻身、遇仙橋、秤砣石等景點，目前尚在開發之中。浮雕周圍的這些造型表現的分別是女媧補天、長生殿盟誓、遇仙橋、秦始皇戲神女、張騫出使西域敬獻石榴等驪山典故傳說。

　　一、活動對象

　　09工程造價班全體師生

　　二、活動目的及意義：

　　時間匆匆，還有兩個月，我們就要結束第二學年日子了，下年剩下的，也就是參加工作，實習，大家在一次的時間也隨之減少，策劃此次班級出游活動，一來為了讓大家在這最終的一段空余時間里，能留下完美的大學回憶。經過本次活動，能夠到達娛樂放松的目的，適當的緩減壓力；二來能夠陶冶我們對自然的熱愛，培養個人的情操，對我們的身心健康有較大的幫忙；三來，享受生活的樂趣，促進師生之間的關系，增進班級學生之間的感情，對往后的學習以及工作上都有較大的幫忙。具體花費，盡量不花一分錢，用班費和一些人的貢獻。等出游的具體事宜落實后，在做次書面表述。

　　三、活動流程

　　1、前期工作

　　（1）確保全體學生能夠依時參加，并向全體學生說明此次出行的詳細的活動安排及意義

　　a、召開臨時班會，討論活動中的具體節目

　　b、了解大家的喜好，方便進行食物的采購，確保大家吃的歡喜（具體就餐看具體情景而定）。

　　c、提醒大家外出安全問題，增強大家的自我保護意識。

　　d、說明此次出游的意義，期望游玩結束時能夠和大家分享自我的感想。

　　（2）解決路線、車費等問題

　　a、確定前進路線，以及具體時間，做到可是站，不誤時

　　b、了解油費、包車費用、聯系方式等，確定實際支出

　　c、聯系好車主，說明具體時間與路線，確保能依時到達。

　�。�3）召開班委會

　　a、根據學生的意見進行討論，確定好當天的活動安排。

　　b、確定小組名單，以宿舍為單位，分出三個小組，選出小組長，以便于人員的管理和秩序的維護，同時各小組組長應記下組員的電話號碼防止在人員走失時，以便于聯系，由組織委員負責。

　　c、選出人員，到市場上了解各類食物的價格，做好記錄，貨比三家，做到價格上便宜又實惠。

　　d、選出主持人，主持好現場的才藝表演，由文娛委員負責。

　　e、整理出活動的詳細事例，預算好所有支出以及總經費，列出詳細的清單，由生活委員負責。

　　f、安排好后勤小組，當天在大家離開時，將現場地殘留的食物進行清理，做到禮貌離開，由衛生委員負責。

　　g、最近天氣多變，要異常注意當天天氣預報，提醒大家準備好衣服和傘。

　　h、必備燙傷膏、胃藥、消化藥、創可貼、皮炎平、以及風油精等，由生活委員負責。

　　2、活動進程

　　（1）在活動之前的周5早上8：00，全體班委以及部分男生一同到市場購買食物，并提至女生宿舍，有女生負責看管。

　�。�2）11月20日（周六）上午08：00全體學生在國旗下集合，由組織委員點名。

　　（3）11：20上車出發，全程大約一個小時，途中即興游戲，調節氣氛。

　�。�4）09：20到達目的地，說明安全問題，全體成員活動開始，具體旅游景點等，會在班會上進行討論。

　�。�5）13：30開始午餐，其中會將有本班學生的精彩才藝表演以及游戲環節。（具體游戲環節見后面詳情）

　�。�6）整個過程大概在16：00以前結束。

　�。�7）18：00回西安開始聚餐，所有班委負責聚餐地點，等注意事項，直到晚會結束。

　　（8）23：00就寢，由各班委負責安全送回學校，確保安全。

　　3、后續工作

　�。�1）各負責人員匯報任務情景，并指出活動中出現的問題，以及存在的不足。

　�。�2）召開班會，把各負責人匯報的資料總結，同時把此次的經費，詳細說明，并列出清單。

　�。�3）說說大家經過這次游玩的感觸，與大家進行分享，同時對這次負責人的工作進行評價。

　�。�4）班主任對整個活動的評價和總結。

　　四、活動注意事項

　　本次活動以娛樂放松、促進感情為主，但必須以安全作為首要前提。

　�。�1）堅持秩序，上下車不得推擠、車內人員，不得將四肢、頭伸出窗外。（部分的男生，總不把這些當回事，所以周邊的人要互相監督，以防意外發生）

　�。�2）注意公共衛生，不得隨地扔垃圾，并能主動清理地上的垃圾等。

　�。�3）活動中，注意安全，不做危險活，不要一個人活動，以防出現不必要的損失。

　�。�4）早晚溫差大，加上海邊風浪大，大家備好長袖衣，以防生病。

　　（5）注意個人財務，手機、現金、等不要隨處擱置。

　�。�6）回校時，應確保全班人數全部到齊后才上車。

　　五、游戲環節

　　為更好的加強大家之間的交流，增進彼此的情誼，分別列出以下幾項游戲活動。

　　1、真心話游戲

　　用擊鼓傳球的方法選出答問題的學生，答完后就問下一個問題。答案由其他學生評論為是否為真心話。第一個問題由主持人發問。（游戲雖簡單，可是玩起來卻能夠很開心，把平時想問卻不敢開口的問題能夠提出來，這樣加強互相的了解。）

　　2、報紙游戲

　　在地上放在一張攤開的報紙，以小組為單位，準備一些問題。每組一次派男女各一名站在報紙上，要求腳不能超出報紙。幾組以搶答形式回答主持人問題，答錯的腳下的報紙就對折一次，答對的能夠有一次惡整權，將其中一組的報紙對折一次，直到兩人沒有辦法維持在報紙上就輸兩人。（注：腳不能超出報紙，當某小組報紙對折越小，兩人間的距離會更近。）

　　3、歡樂傳真

　　選出一組人，當第一個人被告知一句話后，再經過動作來表達這句話，第二個人模仿第一個的動作，第三個人模仿第二個人的，以此類推，直到最終一個人來猜測他看到的這個動作的人所表達的。