2024年幼兒園圣誕節(jié)的小活動(dòng)策劃書（精選3篇）
2024年幼兒園圣誕節(jié)的小活動(dòng)策劃書 篇1
(一)活動(dòng)目標(biāo)：
通過開展圣誕親子同樂活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
(二)活動(dòng)主題：
圣誕有你我大家一起樂
(三)活動(dòng)流程
(1)主持人致開幕詞并宣布演員入場(chǎng)。
(2)集體表演《英語(yǔ)串串燒》
(3)親子家庭秀
【舉例】(幼兒園事先聯(lián)系安排)
諾一家庭秀
夏天家庭秀
(4)尋寶大行動(dòng)
示范講解“尋寶”玩法：
出示范例,請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。
家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。
(5)圣誕舞會(huì)——圣誕快樂(互動(dòng)舞蹈)
幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。
①鼓勵(lì)幼兒充分想象，嘗試創(chuàng)作
1)讓幼兒充分想象。
師：你們說的真好，聽“花仙子”說，今天舞會(huì)上還要評(píng)選“開心寶寶”，發(fā)獎(jiǎng)品呢!你們先想想，今天你準(zhǔn)備怎么化妝，化妝成誰?
幼：我想在額上畫個(gè)太陽(yáng)。
幼：我想在嘴巴旁邊畫點(diǎn)線，我就是小貓了。
幼：我想把自己化妝成孫悟空。
師：你們看，我現(xiàn)在變成誰了?
幼：聰明的阿凡提。
師：你們想不想自己也來化個(gè)妝。瞧!老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備了許多的化妝筆、口紅和鏡子，我們趕快化妝吧!
2)提出操作要求
師：畫的時(shí)候，對(duì)著鏡子，不要畫在眼睛上，如不小心就趕快用濕巾擦一下。也可以兩個(gè)小朋友你幫我畫，我?guī)湍惝嫛?/p>
②幼兒操作
鼓勵(lì)幼兒多換一些顏色，大膽畫各種點(diǎn)和線。(播放背景音樂。)師指導(dǎo)：對(duì)沒有想好的幼兒幫助其建構(gòu)主題;對(duì)不太敢表現(xiàn)的幼兒，鼓勵(lì)其大膽表現(xiàn);通過表?yè)P(yáng)，提示幼兒大膽使用色彩、線條。
③開化妝舞會(huì)
師：時(shí)間不早了，你們都畫好了嗎?先畫好的小朋友把化妝筆、口紅等收拾好，圍到老師身邊來。(引導(dǎo)幼兒相互欣賞，并等待未化好妝的幼兒。教師提供些花環(huán)、紗巾、彩帶等輔助材料，讓幼兒自由選擇。)
師：你們聽音樂響起來了，化妝舞會(huì)開始了。(老師說：大家快跳起來吧!)
一曲結(jié)束后，老師說：今天你們開心嗎?笑一笑，看看誰最開心?(幼兒在教師的引導(dǎo)下，擺出各種開心樣，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)“開心寶寶”。)
老師說：今天，你們都化妝得很出色，跳得也很開心，都是“開心寶寶”，獎(jiǎng)你們每人一顆“開心豆”
2024年幼兒園圣誕節(jié)的小活動(dòng)策劃書 篇2
一、晨間活動(dòng)
1、熱情接待幼兒及家長(zhǎng)，并用Merry Christmas和小朋友問好!
2、請(qǐng)小朋友找到自己的口杯喝水。
3、早餐
4、入廁
二、英語(yǔ)活動(dòng)《Merry Christmas》
活動(dòng)目標(biāo)：1、了解圣誕節(jié)的由來以及相關(guān)代表事物，如圣誕老人，圣誕樹等。
2、學(xué)習(xí)節(jié)日問候“Merry Christmas!”認(rèn)識(shí)單詞Santa claus,snowman。
3、激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)以及對(duì)節(jié)日的興趣和喜愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：教室裝飾、幻燈片、圣誕帽、糖果
活動(dòng)過程：
1、引入。
教師提問：①小朋友們看一下，今天我們幼兒園有什么不同?(引導(dǎo)幼兒回答出圣誕節(jié)的裝飾及相關(guān)事物，如大廳里的圣誕老人，教室里的圣誕節(jié)環(huán)，雪花，雪人，鈴鐺等。)②為什么會(huì)圣誕老人會(huì)來我們幼兒園?(引導(dǎo)幼兒回答出：今天是圣誕節(jié)。)
2、故事時(shí)間。
教師播放PPT并簡(jiǎn)單、生動(dòng)、緩慢地講述圣誕節(jié)的由來以及圣誕節(jié)相關(guān)的事物，圣誕老人，圣誕樹，雪人，火雞等。
3、單詞學(xué)習(xí)。
①教師：圣誕節(jié)是外國(guó)傳入我們中國(guó)的節(jié)日，小朋友們看到的圣誕老人有外國(guó)名字，小朋友們想不想知道啊?雪人的呢?教師帶領(lǐng)幼兒朗讀單詞(大聲地、小聲地)。
②教師：今天既然是圣誕節(jié)，那么我們應(yīng)該給與老師、好朋友、爸爸媽媽節(jié)日的問候，圣誕節(jié)快樂!今天圣誕老人說向他問候的小朋友，就給好吃的糖果，想不想要?可是圣誕老人他是外國(guó)人，他聽不懂中文，怎么辦?老師來教小朋友們說英文好不好?學(xué)好了去向圣誕老人要糖果?(教師先一個(gè)一個(gè)單詞地教，然后再合成一句。)
4、游戲時(shí)間。
教師播放音樂《Merry Christmas》，帶上圣誕帽，扮成圣誕老人，分別向幼兒?jiǎn)柡茫o幼兒帶上圣誕帽，發(fā)給幼兒糖果。
活動(dòng)延伸：小任務(wù)。
同爸爸媽媽一起裝飾家，并做家長(zhǎng)的小老師，教爸爸媽媽說：“Merry Christmas!”
三、生活活動(dòng)
1、入廁
2、喝水
四、早操
五、戶外活動(dòng)
游戲：
六、餐前準(zhǔn)備
1、入廁
2、洗手
3、喝水
七、午餐
八、午睡
九、午點(diǎn)
十、美術(shù)活動(dòng)《漂亮的圣誕樹》
活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用撕、搓、揉、捏等方法用彩皺紙裝飾圣誕樹。
2、體驗(yàn)圣誕節(jié)帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種顏色的彩皺紙 膠水 圣誕樹若干
活動(dòng)過程：
2024年幼兒園圣誕節(jié)的小活動(dòng)策劃書 篇3
一、活動(dòng)口號(hào)：點(diǎn)亮心燈，笑對(duì)未來
二、活動(dòng)背景：金融風(fēng)暴，就業(yè)問題是目前最嚴(yán)峻的問題之一，社會(huì)在關(guān)注這一問題的同時(shí)卻忽視了遙遠(yuǎn)貧困地區(qū)孩子的心理成長(zhǎng)，呼吁關(guān)注兒童心理成長(zhǎng)從自身開始。
活動(dòng)目的：使當(dāng)?shù)睾⒆恿私庾约海椭麄兛朔瑯酚^面對(duì)生活，活出最真實(shí)的自我，活出最精彩的自我。
三、活動(dòng)對(duì)象：太陽(yáng)村所有受益孩子
四、活動(dòng)時(shí)間：待定
五、活動(dòng)地點(diǎn)：待定
六、主體活動(dòng)介紹：
（一）、心理健康宣傳展
活動(dòng)內(nèi)容
展出心理健康問題圖片、心理健康問題簡(jiǎn)介、常見心理問題案例、贈(zèng)發(fā)心理健康手冊(cè)
活動(dòng)目的
通過給圖片宣傳、展板宣傳、海報(bào)宣傳、DV宣傳、心理健康影片宣傳、媒體宣傳、成立圖書角給地人，期望給他們一個(gè)心理健康知識(shí)的初步印象。以及獲得家長(zhǎng)的了解、支持關(guān)注，告訴家長(zhǎng)我們的項(xiàng)目計(jì)劃，讓他們把孩子送到我們這次活動(dòng)地。一起完成我們的項(xiàng)目活動(dòng)。
活動(dòng)安排
1、前期安排
（1）資料收集組，通過網(wǎng)絡(luò)收集相關(guān)資料、圖片，并利用我們的資金制成書面材料印制成冊(cè)；
（2）資料發(fā)放組，負(fù)責(zé)向受益村委、各家庭發(fā)放我們的手冊(cè)；
（3）知識(shí)解說組：負(fù)責(zé)知識(shí)講解，對(duì)于部分對(duì)此活動(dòng)了解甚少的村民，我們予以耐心的講解；
（4）后勤組，保證活動(dòng)所需物品準(zhǔn)時(shí)到位以及宣傳圖片的擺放；
（5）秩序維護(hù)組：維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，減少財(cái)產(chǎn)流失，防止人員因?yàn)橛^看活動(dòng)而造成的安全事故。
2、觀看人員全部到位后，通過喊話器，電腦播放視屏，吸引觀眾，然后通過個(gè)人動(dòng)員的形式向群眾宣傳；另一方面通過海報(bào)形式宣傳。還通過村委會(huì)向群眾介紹我們團(tuán)隊(duì)以及我們團(tuán)隊(duì)帶去的相關(guān)信息，制作宣傳單幫助家長(zhǎng)獲取我們團(tuán)隊(duì)信息及心理問題知識(shí)。
3、活動(dòng)具體內(nèi)容：
（1）由后勤組提前將圖片擺放到相應(yīng)的`位置；
（2）觀展人員進(jìn)場(chǎng)進(jìn)行觀看，并由我團(tuán)隊(duì)圖片說明組向他們講解宣傳；
（3）在顯眼處進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)知識(shí)問答，通過我們相關(guān)人員的講解以及他們自己觀看獲得的信息回答抽到的題目，回答正確的將獲得我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備的小禮物。
（4）成立圖書角，把我們團(tuán)隊(duì)募捐的書籍分類存放在圖書角里，孩子們可以自由挑選觀看，但暫時(shí)不能帶走。
（二）、深入調(diào)查——家訪
活動(dòng)目的
了解受訪兒童家庭背景，以便進(jìn)行對(duì)口輔導(dǎo)，增強(qiáng)對(duì)受益孩子的全面了解，促進(jìn)其與外他人的交流意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
活動(dòng)內(nèi)容
1、走訪兒童家中，對(duì)其家庭環(huán)境，生活、學(xué)習(xí)環(huán)境加以了解，并作好記錄，詢問過程中要將心比心，尊重受訪家庭，態(tài)度謙和；由于農(nóng)村兒童在農(nóng)忙中充當(dāng)部分勞動(dòng)力，耽誤了學(xué)習(xí)，走訪過程中互相交流，并給他們講一些學(xué)習(xí)的好方法；
2、與他們和諧相處，在游戲、勞動(dòng)中了解問題，給予關(guān)懷；
3、通過民政、村委等部門側(cè)面了解他們學(xué)習(xí)、生活等各方面的情況。
活動(dòng)安排
1、搜集受訪人員初步資料（家庭住址，家庭人員組成，家庭基本情況）；
2、小組分配：每?jī)扇藶橐唤M，分散進(jìn)行，分別到當(dāng)?shù)厥芤鎯和彝ァ⒚裾块T和與他們當(dāng)面交流；
3、預(yù)備問題：家里有哪些人？家里經(jīng)濟(jì)情況?現(xiàn)存在什么問題?現(xiàn)面臨的最大問題？你對(duì)現(xiàn)狀的疑慮？有哪些問題你感到不舒服？
4、活動(dòng)結(jié)束，大家進(jìn)入綜合總結(jié)階段
注：工作開展期間應(yīng)注意措辭，不能帶有施舍情緒，尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗、宗教信仰
（三）、開展體育競(jìng)賽
活動(dòng)目的
使受益孩子能夠突破自我，與他人加強(qiáng)交流，讓他們?cè)诨顒?dòng)、競(jìng)賽、游戲中加強(qiáng)團(tuán)對(duì)意識(shí)，互幫互助，共同獲得勝利。
活動(dòng)內(nèi)容：
游戲——“承前啟后”
1、組織當(dāng)?shù)睾⒆幼鳛閰①惾藛T20人，并分為兩組，分別選出4名運(yùn)動(dòng)員，其余人為拉拉隊(duì)員；每隊(duì)第一名運(yùn)動(dòng)員首先想好一個(gè)成語(yǔ)，然后告訴第二名，第二名又告訴第三名，第三名再告訴第四名，做好準(zhǔn)備工作
2、由我團(tuán)隊(duì)組成裁判團(tuán)，分為三個(gè)組，每個(gè)組一個(gè)裁判員；
3、由裁判宣布開始后，三組參賽人員進(jìn)行比賽；
4、游戲中提前抵達(dá)目的地者勝，勝利者獎(jiǎng)勵(lì)圓珠筆一支
游戲——2人綁腿跳比賽（游戲規(guī)則同上）
人員安排：
主持人負(fù)責(zé)活動(dòng)主持
禮品發(fā)放組負(fù)責(zé)禮品發(fā)放
計(jì)時(shí)組負(fù)責(zé)為選手計(jì)時(shí)
后勤組保證飲用水小型醫(yī)藥用品到位和場(chǎng)地打掃
秩序維護(hù)組維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，避免孩子擁擠或是不聽話造成人生傷害。
（四）心理健康知識(shí)競(jìng)賽
活動(dòng)目的
在與孩子的交流中相應(yīng)輔導(dǎo)其學(xué)習(xí)，包括生活常識(shí)，健康飲食等方面進(jìn)行擴(kuò)充，相應(yīng)開展生活知識(shí)競(jìng)賽調(diào)動(dòng)他們的求知欲和自信心。
知識(shí)競(jìng)賽范圍
心理健康知識(shí)、，
活動(dòng)內(nèi)容
1知識(shí)競(jìng)賽第一個(gè)環(huán)節(jié)：心理健康常識(shí)題；
2鼓勵(lì)大家展示才藝表演（加分項(xiàng)）；
3知識(shí)競(jìng)賽第二個(gè)環(huán)節(jié)：爭(zhēng)分奪秒，生活常識(shí)（搶答題）；
4進(jìn)行互動(dòng)，可以現(xiàn)場(chǎng)求助；
5知識(shí)競(jìng)賽第三個(gè)環(huán)節(jié)：風(fēng)險(xiǎn)提速，健康飲食（搶答題，答錯(cuò)扣分值）；
6加時(shí)賽（如場(chǎng)上出現(xiàn)平分則進(jìn)行加時(shí)賽，答題方式為搶答）；
7第二輪互動(dòng)，當(dāng)參賽者打不出來是，讓大家舉手回答；
8負(fù)責(zé)人點(diǎn)評(píng)本次活動(dòng)；
⑨給獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)（獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，分別頒發(fā)相應(yīng)小禮物）；
人員安排：
首先將我團(tuán)隊(duì)人員分為主持人（負(fù)責(zé)主持）、后勤組（負(fù)責(zé)發(fā)放現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的禮品，同時(shí)負(fù)責(zé)飲用水，場(chǎng)地打掃）、計(jì)分組(負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)各組得分)、評(píng)議組（負(fù)責(zé)答案解釋和為才藝表演打分）
寫好書面總結(jié)，分析問題和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)提出改進(jìn)意見，完善電子檔案，做好相應(yīng)的視頻宣傳。