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推薦分享的讀書活動策劃書

發布時間:2024-06-03

推薦分享的讀書活動策劃書(通用3篇)

推薦分享的讀書活動策劃書 篇1

  一、 活動目的

  “書是人類進步的階梯”,推薦好書,讓同學們的心靈視野得到熏陶;電影是通向外部世界的一個很好途徑,推薦好電影,回到古代,剖析當下,暢想未來。大家一起分享內心最真切的`感受,表達最真實得想法。

  二、 活動對象

  09級文學院對外漢語班全體同學

  三、 活動內容

 。ㄒ唬 推薦

  1. 推薦自己閱讀或是別人介紹的好書,附上自己的讀后感或推薦理由,內容簡介。

  2. 推薦自己看過的或是有資料介紹自己知道的好電影,有教育意義或是讓你內心感觸很大的好電影,并附上推薦理由及內容簡介。

 。ǘ 分享

  1. 交流:在看完一本書或是一部電影后,同學們可以根據自己的不同理解寫呢新感受、心得體會,也可以是對這部作品的評價,并互相交流分享,以獲得更深的領悟。

  2. 朗讀:在看書和欣賞電影之余,可以組織同學一起朗讀作品或電影里的經典句子,提高語言表達、欣賞及思考能力。

  3. 表演:選取適合表演的文本或電影片段,組織一起演出,充分發揮同學們的表演才能。活動可以以比賽的形式進行,以便調動積極性。

  四、 活動要求

  有益的活動可以豐富我們的課余生活,調節我們緊張的頭腦,同時也可以讓我們在欣賞文字的同時也欣賞自己和別人的內心語言,在觀看電影的同時也讓自己學到經典對白或是說話技巧,等等。在此,希望同學們積極參加,踴躍參與 班級活動,提高自己,借鑒他人,也促進交流。

  0 9級對外漢語班團小組

  xx年4月21日

推薦分享的讀書活動策劃書 篇2

  一、活動背景

  根據《山西大學商務學院“大學生課外讀書計劃活動實施意見》,將大學生課外讀書活動列入培養“高素質、應用型”人才的有關文件精神。進一步推動和提高我院學生的文化素質,培養每一位學生“讀書好、好讀書、讀好書”的好習慣,架起一座書與大學生之間溝通橋梁。

  二、活動意義

  書籍人類進步的.階梯,在當今高科技發展的社會,我們更應該去多讀書,從書中去了解那些我們不曾學到的東西。在寒假期間,希望大家在度過輕松愉快的寒假生活過程中,也能有所收獲,借助書籍的力量,豐富自己的羽翼,更希望通過后期的交流活動能夠在讀一本書的同時了解十本、二十本甚至更多的書的精華。

  三、活動主題

  理采華章 書香濃韻

  四、活動對象

  體育系20xx級、20xx級、20xx級所有學生

  五、活動時間

  20xx年1月1日——20xx年4月1日

  六、活動過程安排

  1、要把中國優秀傳統文化典籍作為讀書重點,要求每個學生寒假至少閱讀一本經典著作,如《論語》、《大學》、《中庸》等國學經典,并有不少于3000字的心得體會。

  2、在寒假期間,每人選擇倆本書籍閱讀(可以是推薦列表書目,也可以是自己選讀書目,但內容一定要健康向上),有讀書筆記(需寫在筆記本),另外要求每本書要有一篇不少于xx00字的讀后感。

  3、開學后收集讀書筆記及讀后感及匯總各班讀書情況。首先進行初評(由辦公室負責),初評后將請系內老師進行終評。

  4、評選結束后,以班級為單位進行交流學習,交流讀書的方法及心得體會等,另外系內選出優秀者進行系內讀書報告會。

  七、獎項設置

  一等獎:一名 證書,獎品

  二等獎:三名 證書,獎品

  三等獎:六名 證書,獎品

  最佳組織獎:2個班級

推薦分享的讀書活動策劃書 篇3

  一·活動主題

  我讀我快樂

  二·活動時間

  20xx年xx月

  三·活動地點

  師范大學

  四·策劃主辦者

  文學社

  五·活動目的及意義

  為達到我社團宗旨所想,實現社團近期工作目標,我們周密安排此次讀書活動,此次活動我們將邀請與此內容相關的社團負責人,從事此種性質工作的師哥師姐作為培訓人員及裁判來為我們指導工作。希望通過這一活動能讓新一屆學生從大學開始就了解到自己在大學應提高什么,學習什么,做些什么,不因大學里擁有自由支配時間過多而迷茫學會合理有效的安排時間,度過寶貴的大學時光。時代變了,社會發展了,但讀書作為人類獲取知識的重要途徑、閱讀作為推動社會進步的力量是不可替代的。尤其在現在這個高頻率、高強度、高要求的“三高”社會,我們更不能有一絲松懈,我們需要不停的讀書學習、社會需要不斷的創新發展。只有這樣,我們才能培養出書香型的學校環境、人才型的學生素質、學習型的學校風氣、創新型的學校文化。

  六·活動前期工作

  1·海報宣傳

  2·整理活動方案,并以書面形式提交活動報告

  七·活動內容

  1·內容

  參賽設計應以ppt形式進行操作演示,向觀眾呈現一個多彩、直觀、強烈的精彩效果。使觀眾從中學到文學知識。

  設計內容不限,但應展現一本書,一個人物或一段歷史,并體現出其特點,反映效果直觀、明顯,具有趣味性、創新性,教育性。

  2、要求

  (1)操作設計必須具有科學性;

  (2)設計應具有豐富的文化內涵,能夠給人以啟迪,催人以發醒,動人以情理;

  (3)設計以某個人物,某本書或某段歷史為主題,并寫出自己的真實感悟。

  3、比賽過程

  本次比賽設計均須由參賽者本人進行演示操作,并提交設計方案。設計文案應盡量以圖、表、照片等直觀形式描述。

  八、獎項設置

  一等獎一名

  二等獎二名

  三等獎三名

  九、活動經費預算

  待定

  十、活動負責人

  活動總負責:

  宣傳:

  組織:

  策劃:

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