重陽節銀行活動策劃方案（精選3篇）

重陽節銀行活動策劃方案 篇1

　　一、活動時間

　　20xx年10月9日

　　二、活動名稱及主題

　　重陽感恩季、用“芯”來孝親

　　三、活動對象

　　銀聯持卡人

　　四、活動內容

　　（一）好戲連臺、6.22元看遍大片

　　活動期間，銀聯卡持卡人刷銀聯卡可以6.22元/張搶購全國熱門大片電影票，全國限量13萬張，先到先得，額滿即止。

　　（二）精彩不斷、電子現金享“驚喜”

　　20xx年10月9日，用銀聯ic卡電子現金在太平洋咖啡購買價值33元大杯咖啡，僅需6.22元/杯；在萬眾影城解放碑店看電影（包括3d），僅需6.22元/張，數量有限，先到先得，送完為止。

　　（三）歡樂聚宴、美食優惠享不停

　　活動期間，銀聯卡持卡人通過“銀聯錢包”下載優惠券，在指定餐飲商戶（滿記甜品、味道重慶、阿利與艾德、表哥、奇火鍋等）門店刷銀聯卡消費可享受62折、滿額立減62元等優惠，用銀聯ic卡插卡折上再享優惠。

　　（四）禮敬長輩、立減優惠購遍好禮

　　活動期間，銀聯卡持卡人通過“銀聯錢包”下載優惠券，在購物類商戶（沃爾瑪超市、好又多超市、屈臣氏、萬寧超市、孩子王、好兒尚等）和健康類商戶（美年大健康體檢中心）刷銀聯卡（號以62開頭）消費均可享滿額立減62元、62元特價等優惠。用銀聯ic卡插卡折上再享優惠。數量有限，先到先得，額滿即止。具體如下：

　　（五）“銀聯請你給爸媽拆禮物”微信互動分享活動

　　20xx年9月17日至10月2日，銀聯持卡人在“銀聯錢包”公眾號，參加“銀聯請你給爸媽拆禮物”活動，即可贏取以下獎品：

　　獎項一：銀聯迷你付終端（共62名）

　　獎項二：在線私人醫生貴賓服務（共500名）

　　獎項三：重陽孝心保險（共15000名，保額最高10萬元）

　　（六）活動參與細則：

　　（1）每位微信用戶參加活動，均有機會獲得獎品。

　　（2）活動期間，每位微信用戶僅有一次抽獎機會。中獎后需將中獎頁面轉發至朋友圈集贊。集齊贊后填寫聯系信息，便于領取獎品。領獎后15個工作日內，持卡人會收到獎品實物或者開通相關服務的短信。

　　（3）活動參與用戶必須注冊并登陸“銀聯錢包”賬戶方可享受贈禮。

　　（4）獎品名額每天限量，額滿即止。

　　（5）若由于持卡人聯系信息填寫錯誤（包括未根據提示填寫信息），而導致獎品未領取或獎品權益無法正常實現，銀聯將不承擔相關責任。

重陽節銀行活動策劃方案 篇2

　　一、活動時間

　　中秋節前兩天

　　二、活動的目的

　　中秋節是中國重要的傳統節日，它最大的意義和主題是“團圓”。與團圓的和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，更是內在的和諧與溝通。為了充分挖掘傳統節日的內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發師生的民族感情，我們應該通過中秋節更多地了解中國傳統節日，盡力去體驗中國傳統節日所蘊含的意義。

　　1.了解中秋節名稱的由來和習俗。

　　2.知道你的家鄉在中秋節有什么習俗。

　　3.培養學生對中國文化的熱愛。

　　4.培養學生收集、整理、比較、分析和運用信息的能力，以及語言概括和表達能力。

　　三、活動準備

　　將學生分成四組，讓他們收集全國各地中秋節的風俗習慣，以及中秋節的相關資料。

　　四、學校中秋節活動計劃

　　1.活動準備

　　收集中秋節的名稱、來歷、燈謎和傳說，調查和走訪身邊的`長輩，了解家鄉中秋節的風俗習慣。

　　2.以班會的形式進入活動。

　　(1)中秋節的由來；

　　(2)中秋節的傳說和民間故事；

　　(3)你對中秋詩詞了解多少？

　　五、討論中秋節目。

　　1.中秋節快到了。你有什么想法嗎？談談你打算如何慶祝今年的中秋節。

　　2.學生們互相交流。

　　不及物動詞應用和深化

　　通過調查研究，學生們了解了一些關于中秋節的知識，以便設計如何度過今年的中秋節，并通過語言或其他方式表現出來。通過收集中秋詩詞，鼓勵學生培養收集整理的能力和習慣。

　　七。反思與拓展

　　通過師生間的討論交流，學生作品的展示和評比，指導學生總結研究成果。最后，舉辦“我們的節日中秋”教育活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果和價值。同時，教師適當引導和鼓勵學生對其他研究活動的興趣。

　　八。摘要

　　孩子們，我們今天的月餅好吃嗎？中秋節快到了，請小朋友們吃好吃的月餅，好嗎？

　　我們都知道中秋節是中國的傳統節日。我們想更多地了解中國的傳統節日之一中秋節，并盡力體驗傳統節日的意義。中秋節是家人團聚的好機會，也是和家人在一起的好機會。

　　首先，教師將注意力集中在“獨特的中秋節”主題上，請學生帶著他們的問題，引導他們進入書店、計算機房、教師辦公室和社區...廣泛閱讀，開展交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們在去尋找答案的時候，把思維引向深處，引向研究者的狀態。

　　二、活動日期:小學生中秋活動計劃，也就是5月15日李霞8日。

　　三。地點:教室里，自己家里。

　　四。內容:

　　中秋節活動的習俗和歷史

　　1、知道中秋節的日期快到了，了解中秋節的習俗并閱讀一些歷史。

　　2.中國傳統文化感興趣，屈原崇敬之情初步產生。

　　3.經驗分享，趣味勞動和三個在線活動閱讀。

　　為了拓寬學生的知識面，他們可以瀏覽互聯網，組織學生關于中秋節的故事和詩歌，記錄他們最感興趣的內容。

　　4.合作與交流活動

　　為了鍛煉學生的實踐能力，讓學生合作，根據興趣愛好形成相應的交流，發現自己的群體和收獲，聚在一起共同體驗歡樂。

　　動詞 （verb的縮寫）應用和深化

　　通過調查研究，讓學生了解一些關于中秋節的知識，讓他們自己設計如何度過今年的中秋節，并使用語言或任何其他方法。通過中秋節，鼓勵學生善于收集和整理。

　　不及物動詞反思與發展

　　通過師生、學生作品的展示和比較，引導學生總結研究成果。在最后一個中秋節，舉辦“我最快樂”主題展覽活動，讓同學們充分展示自己的研究成果和價值。同時，教師引導和鼓勵學生對其他適當的研究活動的興趣。

　　期待每一位同學的參與，相信我們的未來會更加美好。

重陽節銀行活動策劃方案 篇3

　　月是國家和家庭幸福的象征。自古以來，中秋節不僅是家人團聚的時刻，也是舉國歡慶的時刻。從季節上看，中秋節是“秋收節”。從起源上來說，中國古代就有春天拜太陽，秋天拜月亮的禮制，中秋節也被稱為“拜月節”。

　　祭月習俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國祭。燒香、放天燈、在月亮上行走和跳火龍極大地豐富了中秋節的活動。一個民族巧妙地將宇宙現象最完美的時刻與農耕相結合，將月圓之夜作為國定假日，讓原本純粹的自然現象有了豐富的人文意蘊。

　　文化是月亮的靈魂。既要讓傳統文化在市場的沃土上生根發芽，又要不斷賦予“中秋月圓”新的時代內涵，重新發現時代的感覺。今年中秋節，我們學院為師生搭建了中秋賞月平臺。為此，我們設計了一個活動計劃。

　　一、活動時間

　　中秋節前兩天

　　二、活動的目的

　　1.了解中秋節的名稱、起源和習俗。

　　2.通過了解家鄉中秋節的習俗和習慣，可以激發學生熱愛家鄉和祖國，在生活中體驗家庭的歡樂和幸福。

　　3.通過對節日的了解，學生可以感受到中華民族文化的特點。

　　4.培養學生收集、整理、比較、分析和運用信息的能力，以及語言概括和表達能力。

　　三、準備工作

　　1.收集中秋節的名稱、起源、燈謎和傳說等。

　　2.調查走訪身邊的長輩，了解家鄉中秋節的風俗習慣。

　　3.中秋節故事演講。

　　四、以班會的形式進入活動。

　　1.情境導入

　　播放音樂《花好月圓》，營造中秋氣氛。展示滿月的畫面，引出春節后的中國傳統節日中秋節。

　　老師:中秋節是月亮最圓的'時候，是團圓的日子。我們的心中會充滿喜悅和幸福。

　　向全班同學介紹中秋節的悠久歷史和傳說。

　　傳說嫦娥在中秋節飛到了月亮上。

　　傳說吳剛在中秋節贏了。

　　傳說朱元璋與中秋節月餅起義

　　2.進入活動主題，交流感受。

　　(1)月圓了。播放視頻，讓學生了解中秋節的由來和習俗。交流、等傳說，感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩，體會思鄉之情。

　　這蛋糕是甜的。老師介紹了月餅的種類和制作工藝。學生談論他們帶什么樣的月餅。在享用完各種月餅后，同學們進行了游戲，贏了游戲的同學獎勵月餅，并現場品嘗。

　　(3)心連心。每個人都給老師、同學或家人送上一份中秋祝福。

　　活動在歡樂喜慶的歌聲中結束。