辯論策劃書（精選3篇）

辯論策劃書 篇1

　　一.活動背景：

　　古人云：一人之辨，重于九鼎之寶;三寸之舌，強于百萬雄獅。這，就是口才的魅力。一言可以興邦，片語可以辱國。這就是口才的威力。美國成功學大師卡耐基說過：“一個人的成功，15%是靠他的專業知識，85%是靠他的口才交際能力。”然而，作為當代大學生，在競爭日益激烈的社會，必須具備敏捷的思維、快速的應變能力和非凡的口才。為了展示大學生的青春風采，增進思想交流，繁榮校園文化，使我們大學生能夠跟上現代教育飛速發展的步伐，為將來打下良好的基礎，同時為了調動同學們參與校園活動的積極性，為我院廣大學生提供一個學習交流的平臺，特此舉行廣科院第一屆新生杯校園辯論賽。

　　二.活動目的：

　　1.塑造有思想、有個性、有良好口才的當代大學生形象。

　　2.活躍大學校園文化氣氛，豐富大學生課余生活，提高大學生的綜合素質。

　　3.為了能發掘有能力的辯論人才，將代表我院與其他學院進行友誼賽。

　　4.有利于正式加入廣從杯高校辯論聯盟。

　　三.活動主題：

　　“飛揚青春、以辯會友”

　　四.活動對象：

　　廣州科技職業技術學院大一新生

　　五：活動時間：

　　此次辯論賽共分為五個階段：

　　1.報名并抽簽分組階段--11月26日前

　　2.第一輪初賽(八進四)--11月3日

　　3.第二論復賽(四進二)--11月8日

　　4.第三輪決賽(復賽負方進行季軍賽、選出季軍)--11月15日

　　5.第四輪總決賽(復賽勝方進行冠軍賽、勝方為冠軍、負方為亞軍)--11月24日

　　六.活動地點：

　　第一輪初賽(5206、1410、5306、5307)

　　第二輪復賽(5306、5307)

　　第三輪季軍賽(5307)

　　第四輪總決賽(圖書館多媒體會議廳)

　　七.報名方式：

　　1.本次比賽為四人一組。

　　3.本比賽規定報名為8組(每系一組代表隊)，若系代表隊超過一組，則由系部進行擇優。

　　4.報名方式為向系部報名

　　八.宣傳方式：

　　1.海報宣傳(共制作五張，分別貼于教學樓公告欄、后勤服務中心公告欄、AB棟飯堂門口、10棟女生宿舍樓下、1~9棟男生宿舍公告欄)

　　2.網絡宣傳(廣科后花園論壇、協會微博宣傳)

　　3.新生杯辯論賽咨詢處擺攤。

　　九.比賽形式：

　　1.各隊伍選定一名負責人抽取初賽辯題，根據辯題確定對陣雙方。

　　2.支隊伍由抽簽決定分成4組進行1對1比賽，取勝的4支隊伍直接進入復賽。

　　3.4支隊伍由抽簽決定分成2組進行1對1比賽，取勝的2支隊伍直接進入決賽。

　　4.復賽負的兩支隊伍進行1對1比賽，勝者為季軍。

　　5.復賽晉級的兩支隊伍進行1對1比賽，勝者為冠軍，負者為亞軍。

　　十.參賽隊伍及其他人員組成：領隊：一名，負責抽簽以及通知其辯手。辯手：四名監督員：兩名(由學院團委負責)計時員：一名(由一言辯論社安排)主席：一名(由一言辯論社安排)各學生組織代表：若干(由辯論社及學院團委負責)評委：一名(由一言辯論社負責)注意：1.比賽當天可攜帶親友團，親友團對評分標準有影響。

　　2.領隊必須負責好本隊通知及組織。

　　3.任何一方親友團故意擾亂比賽秩序則取消觀看資格。

　　4.任何一方不得故意擾亂現場秩序，否則取消比賽資格。

　　5.任何一方辯手遲到10分鐘則視為自動放棄比賽，其隊伍損失該辯手環節所有分數。

　　6.現場出現任何異狀則服從辯論社人員安排

　　十一.比賽流程：

　　1.由辯論社人員將嘉賓評委帶到指定位置。

　　2.辯手入場。

　　3.主席介紹嘉賓評委。

　　4.主席介紹參賽隊伍、各隊伍人員自行介紹。

　　5.主席宣布比賽正式開始。

　　6.立論階段：正方一辯陳述已方觀點(時間為3分鐘)反方一辯陳述已方觀點(時間為3分鐘)

　　7.攻辯階段：正方二辯選擇反方一、三或四辯進行一對一攻辯(時間2分鐘)反方二辯選擇正方一、三或四辯進行一對一攻辯(時間2分鐘)正方三辯選擇反方一、二或四辯進行一對一攻辯(時間2分鐘)反方三辯選擇正方一、二或四辯進行一對一攻辯(時間2分鐘)

　　8.攻辯小結：正方二辯進行攻辯小結(時間為1分30秒)反方二辯進行攻辯小結(時間為1分30秒)

　　9.自由辯論(由正方先開始，時間為8分鐘，雙方各4分鐘)

　　10.反方四辯總結陳詞(時間為3分鐘)正方四辯總結陳詞(時間為3分鐘)

　　11.賓評委進行點評，并進行現場記分工作

　　12.主持人宣布比賽結果，選出勝利隊伍和本場最佳辯手

　　13.主持人宣布比賽結束

　　十二.比賽細則：

　　1.攻辯由正方二辯開始，正反方二辯提問時指定某一辯手，中途不可替換，提問不限次數，攻辯雙方必須單獨完成本次攻辯，直到本次攻辯時間結束。

　　2.辯方需要正面回答攻方問題，辯方在攻辯階段不可反問攻方。

　　3.每一輪攻辯時間為2分鐘，攻方每次提問不得超過10秒，辯方回答不可超過20秒，當總時間剩余30秒時，會有提示音響起，時間用滿時主席示意停止發言。

　　4.兩輪攻辯結束，先由正方二辯進行攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢和涉及的內容，嚴禁脫離比賽實際情況的背搞。

　　二、自由辯論規則：

　　1.自由辯論階段，正反方辯手輪流發言，每一位辯手的發言次序、時間都不受限制。

　　2.如果一方時間已經用完，另一方可向主席示意放棄發現，也可以繼續發言，直到時間結束。

　　3.對同一問題不可重復三次(包含三次)。

　　三、時間提示：在辯論賽階段，每方使用時間剩余30秒時，會有音樂提示。時間用滿者必須停止發言，否則作違規處理。

　　十三.活動需要：

　　物資：比賽場地、長桌(每個場地3張)、凳子(每個場地8張)、飲用水(每個場地10支)、評分表(若干)、證書(辯論賽冠軍隊、亞軍隊、季軍隊頒發表彰錦旗，共三支;每場最佳辯手手頒發“最佳辯手”表彰證書，共8本，另后用表彰證書5本)、宣傳海報(共五張)以上物資可申請

　　十四.活動分工

　　廣科院團委負責部分：

　　1.比賽宣傳

　　2.辯手報名及篩選。(留下不少于8人)

辯論策劃書 篇2

　　新生是銳利的，他們就像是一把剛磨礪出來的劍，需要一試鋒利。剛剛掙脫考試束縛的他們思想發散，才思敏捷，有滿腔的熱情可以在唇槍舌劍之中爆發。辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辯能力，培養創新精神。

　　“雄辯杯”辯論賽是地質科學與工程學部今年首創的辯論賽，將為“勵翱杯”辯論賽挑選出辯論精英，同時也組建出我學部的首只辯論隊。

　　一、活動目的

　　為大一新生提供了一個展示自己口才、思辨能力、反應能力的平臺。活躍新生的課余生活，讓他們可以在比賽中挑戰對手，挑戰自己。在本次比賽中選拔優秀選手為下學期人文學院主辦的校“雄辯杯”比賽選拔人才。

　　二、活動時間

　　XX年10月12日——XX年10月21日

　　三、活動地點

　　根據活動的安排臨時決定。

　　四、活動對象

　　地質科學與工程學部10級所有學生

　　五、活動負責單位

　　中國地質大學江城學院地質科學與工程學部分團委學生會學習部

　　六、活動安排

　　1、XX年10月11日，召開10級各班學習委員大會，下發活動通知并抽簽決定pk賽對陣形勢。

　　2、XX年10月12日——XX年10月18日，各代表隊進行選手自主選拔，同時開始準備辯論賽的前期準備工作。

　　3、XX年10月19日——XX年10月20日，各代表隊進行pk賽。(四場比賽)

　　4、XX年10月21日，公布入圍名單。

　　七、pk賽安排

　　1、辯論主題：正方：個人命運由自己掌握

　　反方：個人命運由社會掌握

　　2、辯論賽流程：

　　(1)開場陳詞階段：正方一辯發言時間2分30秒

　　反方一辯發言時間2分30秒

　　(2)攻辯階段：正方三辯向反方一辯、反方二辯分別提問三個問題，共1分30秒，每次提問不超過10秒，每次回答不超過20秒;反方三辯向正方一辯、正方二辯分別提問三個問題，共1分30秒，每次提問不超過10秒，每次回答不超過20秒。

　　正方三辯進行攻辯小結1分30秒

　　反方三辯進行攻辯小結1分30秒

　　(3)自由辯論階段：自由辯論階段(反方先開始)雙方各4分鐘(共8分鐘)

　　(4)總結陳詞階段：反方四辯做總結陳詞4分鐘

　　正方四辯做總結陳詞4分鐘

　　3、辯論要求：

　　(1)開場陳詞要求：

　　提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。

　　(2)攻辯要求：

　　此環節為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話，提問、回答和攻辯小結都必須是這三者。各方三辯至多可提六個問題，對方一辯、二辯必須回答，其他辯手不得代替或補充。提問應貼近辯題，不宜過分刁難;回答應針對問題，切忌答非所問。

　　(3)自由辯論要求：

　　①辯論發言必須兩隊之間交替進行，各用時4分鐘;

　　②自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發言完畢后，反方的任何一位就即刻發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止;

　　③在此時間里，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制;

　　④當一方發言結束，即開始計算另一方的發言時間;

　　⑤如果一隊的發言時間已經用盡，別一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。

　　⑥比賽中，辯手不發言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。

　　⑦倡導良好的辯風，注重普及知識、啟迪智慧和展示風度，不提倡純粹以節省時間為目的的辯論，切忌人身攻擊。

　　(4)總結陳詞要求：

　　應針對現場辯論整體態勢進行總結，并注意升華辯題內涵。

　　八、參賽要求：

　　1、請各代表隊負責人，參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。

　　2、請各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前15分鐘到達比賽現場。

　　3、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織者聯系，以便協調安排，保證賽事的順利進行。

　　4、遵守賽會的紀律及規則規定，請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。

　　5、各代表隊可組織同學觀看本隊伍參加的比賽，并可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止并要求其離開比賽現場。

　　九、評判規則：

　　評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分數為準。

　　1、團體部分：

　　(1)審題

　　準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

　　(2)展開

　　對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

　　(3)辯駁

　　提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

　　(4)配合

　　具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

　　(5)語言

　　普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

　　(6)辯風

　　比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

　　(7)形象

　　著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

　　2、個人部分：

　　由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

　　(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;

　　(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

　　(3)臺風與辯風。

　　十、參賽隊安排：

　　a隊：10級土木1、2、3、4班

　　b隊：10級土木5、6、7、8班

　　c隊：10級土木9、10、11、12班

　　d隊：10級測繪1、2、3班

　　e隊：10級建筑1、2、3、4班

　　f隊：10級勘查1、2、3、4班

　　g隊：10級地質1、2、3、4班

　　h隊：10級資源1、2、3班

　　中國地質大學江城學院

　　地質科學與工程學部分團委學生會學習部

　　XX年10月9日

辯論策劃書 篇3

　　一、組隊宗旨

　　鍛煉學生的口才與思辨能力，擴徐師教科院的影響力，增強同學間的團結友愛。

　　二、組隊對象

　　教科院一二全體同學均可報名參加。

　　三、組隊時間

　　xx年3月

　　四、組隊人數

　　12人

　　五、組隊意義

　　1、團隊能很好的鍛煉同學們的邏輯思維能力。而且同學們通過訓練可將課堂內外的知識融會貫通，達到能靈活組織語言的能力，也為以后的教育事業養成良好的習慣。

　　2、院辯論隊不僅要代表教科院組織參加學校里的辯論會，還會聯系其他院系或社團開展友誼賽，從而相互交流學習，從而提高整體隊伍的質量。

　　3、院辯論隊能很好的培養一些高素質的全面性人才，同時也能影響更多的人向高素質全面性人才方向發展。

　　4、院辯論隊的建立可將“辯由思生，思可明辯，辯可凈心，心明則豁達”的辯的意義以實物呈現，將辯的精神深入發展。

　　六、招新流程（人數較少時，就直接第一輪選拔：人數較多，就進行兩輪選拔）

　　第一輪選拔：

　　由工作人員事先找好選題，由面試者抽，留5分鐘時間準備，之后上臺演講，時間限制3分鐘，看語言是否流利，面試者內容是否豐富。施行10分制。

　　第二輪選拔：

　　將面試者分成若干組，每組兩人，事先將選題告訴兩人，選拔時同時辯論，看誰的論據更充足，施以打分制。施行10分制。

　　七、隸屬

　　教科院學生會學習部

　　八、團隊制度（初步）

　　1、培訓制

　　⑴例會培訓制： 團隊步入正規之后，辯手每個月2次例會，第一次例會即興辯論，雙方自由交戰，鍛煉家的應能力和語言組織能力。第二次例會有準備辯論或組織隊員看辯論賽錄象，（依次循環）。也可以在一段時間內，組織活動讓團隊成員于場下觀眾進行辯論，既可以鍛煉成員，也可以促進更多的學生思辨。

　　⑵專業培訓制：印發專業辯論知識或請專業人士授教。

　　⑶名師帶隊制：請院校級優秀教師及同學定期指導。

　　2、分組配合制

　　新辯手入隊后，每四人一組，由制定的人帶隊，負責辯論培訓，優化資源配置，提高工作效率。隊長主要負責隊內培訓安排事宜及對外交流聯系辯論賽、隊內交流溝通、上傳簡報、例會培訓記錄等事宜和網站維護、上傳重要文件等內容以及協調和學生會關系，比賽宣傳，包括院際賽、友誼賽等賽事。

　　3、競爭上崗制

　　以后的院級比賽、友誼賽都采取“能者居之”“學而優則仕”的原則選拔上場人員，在辯題明確后的兩天內，家集體討論，頭腦風暴，選出討論積極狀態最佳的辯手參賽。

　　4、賽前陪練制

　　為了不放過每一次鍛煉的機會，使每位辯手都能積極的投入到辯論思考之中，在確定上場隊員之后，還要選出另外陪練的成員，兩組進行一場正式比賽前的熱身賽，從而發現不足，及時彌補。

　　5、輪值隊長制

　　實行隊員安組輪值，主要負責院際以及內部辯論賽的全程籌劃準備以及具體實施，高其組織全局意識以及責任意識，為培養辯論隊新一代的接班人做好充分準備。辯論隊的內外聯誼活動以及各種內部培訓。該制度可充分調隊員的積極性。

　　九、可行性

　　辯論隊的成立主要所需的是人才和資金。

　　人力方面：教科院的師資隊伍為我們提供了強的后援支持力度；教科院的學生具備較深厚的文學功底和出眾的語言表達能力，繼承了教科院的優良傳統，團隊凝聚力強是一貫優勢。

　　十、資金來源

　　經院團批準的型活動所需資金由院里提供。