設計策劃書范文（精選30篇）

設計策劃書范文 篇1

　　有益的學習經驗：

　　森林象被子一樣保護著地球表面，森林的作用很大，如果森林受到破壞，則會影響到人們的生存環境和健康。

　　準備：

　　小棉被、球。

　　活動與指導：

　　1.問幼兒：“你們知道我們生活的星球叫什么嗎?”

　　2.地球是什么形狀的?

　　3.拿著球告訴幼兒，地球就像這個球，是圓形的'。

　　4.將棉被裹在球上，告訴幼兒，森林就像棉被一樣保護著地面，如果棉被沒有了，地面就會遭到破壞。

　　5.所以我們應該保護森林，不要損壞樹木。

設計策劃書范文 篇2

　　有益的學習經驗：

　　懂得節約用水不但從我做起，還要大力宣傳讓每一個人知道。

　　準備：

　　教師設計好的節水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、彩紙若干。

　　活動與指導：

　　1.教師倡議：我們知道節約用水很重要，但還有很多人不知道怎么辦?引導幼兒想出做廣告的形式。

　　2.出示宣傳海報的樣例，引起幼兒興趣。請幼兒把白描圖樣的海報涂上顏色或粘貼上色紙，制成許多宣傳海報，把它們貼到幼兒園、社區、帶回家，讓更多的人都看到。

　　3.教師指導下，幼兒創作。

　　4.海報制作完畢后，大家傳閱欣賞。選出幾張貼在班上有水的地方。其他保存好，留著做節水宣傳大使時用。

設計策劃書范文 篇3

　　一、領導小組：

　　組長：荀建軍（校長）

　　副組長宋文秀（副校長）

　　成員：涂從來、張興富、周圍

　　二、主辦與協辦部門：

　　主辦：校工會

　　協辦：校團委、后勤處、政教處、各年級組。

　　三、參加對象：

　　1、全體師生。

　　2、社會人士及兄弟學校。

　　四、時間、地點安排：

　　1、時間：20xx年12月27日晚18：30分

　　2、地點：崇文樓前院壩

　　五、主持：

　　教師：徐燦、袁夢（負責串講詞）

　　六、評委、統分：

　　評委：荀建軍、宋文秀、王世軍、嚴新、周圍、伍安國

　　統分：楊雙紅、王梅

　　七、節目評分標準：

　　1、節目反映新校園、新生活，內容健康向上，突出表現學生奮發向上的精神面貌。3分

　　2、具有鮮明的`思想性，構思新穎，屬于新創文藝節目。3分

　　3、表情、動作自然，感情充沛。2分

　　4、服裝整齊，遵守匯演紀律，文明禮貌。2分

　　5、教師節目不予考評。

　　八、獎勵辦法：

　　按年級和參賽班級數設立一、二、三等獎及優秀獎。

　　九、主要工作及人員分工：

　　1.節目總編導：涂從來、張興富

　　2.活動指導老師：周圍、嚴新

　　3.安全保衛組：黃華派出所干警及學校保衛科全體成員

　　負責人：鄧福偉（派出所指導員、法制副校長）朱鶴（保衛科長）

　　十、晚會會場布置：

　　1、總設計：嚴新、周圍

　　2、成員：

　　十一、音響、燈光：

　　周天然、周俊

　　十二、攝影:

　　鄧艷

設計策劃書范文 篇4

　　“輕舞飛揚”校園形象設計大賽活動策劃書 各學院（校區）團委、團工委，各學生會，研究生會：

　　為了進一步豐富校園文化生活，陶冶我校大學生的藝術情操，充分展示大學生良好的精神風貌，促進大學生綜合素質的全面提高。經研究決定，在校第二__屆校園文化藝術節期間舉辦江蘇科技大學首屆“輕舞飛揚”校園形象設計大賽。

　　一.參賽要求

　　1.參賽對象：在校全體學生，男生身高175CM以上，女生身高165CM以上；

　　2.參賽方式：比賽分為初賽和決賽兩個階段進行，分男女兩組進行比賽，初賽和決賽均采用百分制計分；

　　3.參賽選手比賽用的服裝、化妝品、才藝展示道具及音樂等請自備。

　　二.報名方式及要求

　　1.學院（校區）推薦：每單位推薦男女選手各一名，年級不限，并統一填寫報名信息表（見附件）后發送至電子郵箱：；

　　2.個人自主報名：編輯個人信息（姓名、學號、專業、身高體重、才藝節目、聯系電話等），發送至或于5月8日至12日在西、南校區報名點進行現場報名；

　　3.報名時間：即日起至5月12日。

　　三.參賽日程安排：

　　1.初賽時間及地點：5月16日（星期六） 13：30，西校區多功能廳

　　2.決賽時間及地點：5月24日（星期日） 15：00，地點另行通知

　　四.初賽內容

　　1.自我介紹（20分）

　　每位選手進行簡單自我介紹。

　　2.便裝展示（50分） 選手自主選擇最能表現自我形象的服裝、道具進行表演（便裝展示音樂由大賽主辦方提供）。

　　3.才藝表演（30分）

　　選手進行個人才藝展示，表演內容不限，限時三分鐘。

　　本階段將選拔出男女各12人晉級決賽，張家港校區直接推薦一男一女進入決賽。

　　五.決賽內容

　　1.開場秀：

　　（1）自我介紹（10分）

　　每位選手進行簡單介紹（50字以內），并且對初賽表現做總結發言。

　�。�2）便裝展示（20分）

　　選手自主選擇體現當代大學生健康形象的便裝進行展示，要能展示現代大學生青春、時尚、富有內涵的高雅氣質和禮儀風范。

　　2.才藝表演（30分） 選手進行個人才藝展示，表演內容不限，限時三分鐘，要求內容積極向上，展現當代大學生青春風采。

　　3.DIY展示（20分）

　　由主辦方統一發放服裝（白色T恤），選手DIY自行個性設計，進行展示和必要的說明。

　　4.正裝展示（20分）

　　選手按大賽規定穿著自備的正裝進行展示，演繹個人的風采與魅力。 （決賽展示音樂由大賽主辦方提供）

　　六.獎項設置

　　本次大賽分別設男女個人一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，最佳形象獎、最佳人氣獎、最佳才藝獎、最佳設計獎各一名，另設優秀選手獎若干名。

　　注：本次比賽的最終解釋權歸活動主辦方。

　　附：首屆“輕舞飛揚”校園形象設計大賽報名表

　　共青團江蘇科技大學委員會

　　江蘇科技大學學生會

　　江蘇科技大學大學生藝術團

　　x年五月六日

　　抄報：校黨委

　　抄送：各學院（部）黨委（總支）、黨委機關各部門

設計策劃書范文 篇5

　　一、主辦單位：

　　黑龍江省大學生體育協會

　　二、參演單位：

　　黑龍江省大學生體育協會武術分會各會員單位;黑龍江省各武術館校。

　　三、協辦單位：

　　各高校體育部、團委、社團聯合會、各贊助商家

　　四、時間：

　　20xx年4月6號~20xx年6月20號

　　五、巡回演出地點：

　　各高校，市區廣場。

　　六、媒體單位：

　　黑龍江省電視臺;各媒體報社;校廣播臺;校報。

　　七、活動總策劃：

　　1、武術節巡演一次會議20xx年10月28日下午1：30分

　　2、節目籌備20xx年3月1—30日

　　3、節目檢查20xx年4月1—6日

　　4、彩排20xx年4月7—13日

　　5、武術節巡演二次會議20xx年4月13日

　　6、巡回演出20xx年4月15日—20xx年6月10日

　　7、評選省武術優秀運動員20xx年6月11日—15日

　　8、評選省武術先進社會團體20xx年6月11日—15日

　　9、評選省高校武術先進團體20xx年6月11日—15日

　　10、為本年度優秀運動員、各先進團體頒獎20xx年1月17日

　　八、承辦單位事宜：

　　1、做好演出宣傳、籌劃具體工作。

　　2、提前為組委會提供場地，環境條件資料。

　　3、做好本校武術特色文化。

　　4、武術節目以外的文體活動按排。

　　5、本次巡演活動紀念品。

　　6、本校以外參演人員接送服務。

　　7、負責組織、工作人員飲食。

　　九、參演人員事宜：

　　1、遵守時間。

　　2、20xx年4月10日前，向組委會及承辦單位提供演出音樂資料。

　　十、參演節目要求：

　　1、節目需積極健康。

　　2、節目需配樂。

　　3、武術類：個人單項、集體表演、對抗項目等。

　　十一、節目審合組：

　　組長：王貴成

　　副組長：郭旭茂王艷劉曉梅曹立勇徐強張亞東張云峰李翠霞

　　十二、目標：

　　發揮高校武術運動的主導作用，積極促動基層發展，實現中、小學武術運動一條龍的軌跡，從而更好的響應“陽光體育運動”、更好的在黑龍江省中小學普及武術運動，繼承發揚民族傳統文化。

　　十三、此活動對商家宣傳效果分析：

　　武術在社會上有深厚的群眾基礎，武術競賽、表演更是老少皆宜，喜聞樂見，深受歡迎，此次武術節為黑龍江省高校首屆，在此前我們做過幾場義演，場面熱烈，感覺非常便于商家宣傳，此次活動我們還請有關專家及專職導演做精心編排布置，并通過電視臺，電臺，海報，橫幅等形式，擴大宣傳力度，讓公眾增加對贊助商家的好感和信賴。通過現場演出來增加促銷活動的氣氛，這樣有助于增加促銷量，擴大宣傳影響力，讓公眾對貴公司以及貴公司的產品有更進一步的了解。這在極大程度上增加了貴公司在學校及社會上的競爭力。樹立了企業形象。

　　希望各商家通過此次活動開展宣傳促銷活動，黑龍江省大學生體育協會武術分會將但倡導全省各高校及社會相關行業積極為商家配合開展宣傳促銷活動，一方面在學生中擴大影響力，宣傳到位;另一方面可以通過介紹說明性質，目標，使同學們便利清楚你公司業務以及優惠項目，我們還會設立文、體專場表演幫助貴公司宣傳新業務。

　　十四、經費來源：

　　各級支持贊助。

設計策劃書范文 篇6

　　一、活動主題：“50米揮毫”活動

　　二、主辦單位：團總支

　　三、活動對象：全校各團支部

　　四、活動時間：11月2日

　　1、第一批：13：45—15：15

　　2、第二批：14：30—16：00

　　3、第三批：15：45—17：15

　　【注】：各支部應提前半個小時到場，并找到相應的揮毫區域，做好一切準備工作。

　　五、活動地點：隧道口空地處

　　六、活動內容簡介：

　　揮毫區域大小：1mx1.1m

　　揮毫內容：要求內容健康向上，能夠突出各團支部團日活動的主題，形式不限,人數不限(但各團支部須控制好自己的現場秩序)，必須在指定區域內、規定時間內揮毫;

　　評分：該活動占團日活動總分的30%(30分)，評審團評分占20分(主題內容、美觀、創新)，現場人氣(票數)占10分，具體得分如下：

　　現場人氣分=(該支部所得票數/現場最高票數)x10

　　1、評審團(10人)：團委書記郝光老師、大一大二輔導員代表各一名、團委副書記、院學生會主席、校團委組織部部長、院團委組織部部長、院團委宣傳部部長、院團委組織部干事、管理學院團委組織部部長

　　2、投票：實行2票制，按投票規則進行投票;

　　附件：投票規則

　　l每位進場的觀眾將拿到由現場工作人員發的2張具有相同編號的選票

　　l由觀眾在投票區域內把票投給自己心目中的優秀作品，投票時間為17:00—17:45;

　　l每人只能拿2張選票，且2張選票不能投給同一個團支部，一經發現，則2票同時作廢。

　　準備工作：

　　1、各團支部必須自行準備好揮毫所需的畫筆，顏料等工具(紙鎮);

　　2、各團支部應考慮到揮毫過程中可能出現的各種突發狀況(碰翻顏料，損壞畫紙等)，并事先準備好應急補救方案;

　　3、各團支部應準備一份對各自團日活動的介紹材料，字數100—200字，于揮毫活動正式開始前半個小時內上交到指揮臺;揮毫過程中各團支部還可根據需要向指揮臺上交通訊稿;

　　后期工作：各團支部活動后需對各自作畫的區域進行適當的清理。

　　七、活動經費

　　八、活動獎品

設計策劃書范文 篇7

　　一、活動主題：“制藥大聯誼歡樂一家親”

　　二、活動背景：大一新生剛進入大學，許生活上和學習上都會有些不適應，思想和觀念上還沒有發生轉變，作為學長學姐，我們義不容辭地肩負起幫助他們快速適應大學生活的責任。

　　三、活動目的：通過本次活動的開展，希望增進12級和11級制藥班同學間的了解，同時通過溝通和交流，加深班級之間、同學之間的感情，促進大一新生調整好心態，盡快適應大學生活。在大家的共同努力下，促進制藥和諧大家庭的進步與發展。

　　四、活動時間：20xx年11月3號

　　五、活動地點：河師大老操場內

　　六、主辦單位：11級制藥班班委

　　七、宣傳方式：飛信、QQ群、新聞稿

　　八、人員安排：策劃人：路彪、盧陽、裴雪

　　參與活動對象：11級、12級制藥班全體同學

　　邀請嘉賓：專業班主任姜老師、輔導員劉老師、特聘班主任唐老師、11級、12級年級學生干部

　　九、活動前準備:時間的確定，策劃書的準備，道具的準備，獎品的準備，活動宣傳，人員的安排，提前通知同學們活動時間，讓大家合理安排時間，積極參加班級活動.

　　十、活動流程：本次活動共分為六個環節

　　第一個環節：舞蹈《相親相愛》

　　表演者：12級制藥一班學生

　　第二個環節：游戲環節

　　1、名字接龍：此游戲是成語接龍的變種，非常適合人多時玩。大家圍成一圈，自我介紹，每人說自己的名字時加一項內容，如愛好。例如：第一個說“我是。。。。。，喜歡打籃球”，第二個必須說“我是站在喜歡打籃球的。。。旁邊的喜歡吃醋的。。�！保�第三個人必須說前兩個人的特性和名字，排在最后的同學就慘了，要說十五個人，不過他聽的最多，還是可以說出的。這樣一圈，名字都記住了，促進大家互相認識，接下來的游戲就更容易進行了。

　　目的：活躍一下剛開始的氣氛，消除大家的陌生感。

　　形式：分小組進行，將各班打散，每組每班十五人。

　　2、超速鏈接：（1）將所有同學分為兩個小組后宣讀以下規則：每個人都一只腳著地，后一個人拉住前一個人的腳，最后一個人是兩只腳著地。

　　（2）兩隊同時進行向前跑，到達終點后再返回，隊友的順序不換。

　�。�3）哪隊斷了，必須返回起始點重新開始.

　　形式：分小組進行，將各班打散分組，每組每個班六人，

　　第三個環節：文藝表演環節

　　三個獨唱，二個合唱，兩個小品，一個相聲，一個舞蹈，自愿表演節目之后，以傳氣球的方式決定上臺表演的人。

　　第四個環節：（有獎環節）

　　1、游戲結網捕魚

　　游戲規則：（1）將所到人數分成兩組

　�。�2）一組中選出三個人當網，其他人為魚，另一組為池塘組成一個圈，劃定魚塘的大小之后，當網的同學開始追魚，被追到的魚則變成漁網，和當網的同學一起捕魚，直到魚被捕完為止

　�。�3）游戲中當魚的同學可以想方設法的穿過漁網

　�。�4）之后兩組互換，試效果決定開展次數。

　　2、游戲合力吹氣球

　　游戲規則：先制作六張簽，包括兩只手，一張嘴，兩只腳，一個屁股，分小組進行。每小組中每次派出六個人抽簽，抽到手的同學固定氣球，抽到嘴的同學負責吹氣，氣球吹大。吹完之后，氣球放到地上，由抽到腳的同學抬起抽到屁股的同學，讓抽到屁股的同學把氣球坐爛。用時最少的一組的同學獲勝。

　　第五個環節：請大一新生自愿上臺談自己進入大學之后的感悟和想法以及在生活上或學習上遇到的問題，再請大二的學長、學姐談談自己大一一年生活中的感受、收獲和幫助解決大一同學遇到的問題，指導他們的生活和學習以及寄予他們的期望。

　　第六個環節：全體同學合唱歌曲《怒放的生命》

　　十一、活動要求：這次活動道具自備，備有音響，但所需音樂需要自備，要求大家積極參加，活動中嚴格按照活動規則來進行活動，各班委活動前做好各項準備和安排，做好宣傳，調動同學們參加活動的積極性。

　　十二、后期工作：活動結束后打掃活動場地，收拾道具，還所借東西，寫活動收獲和總結。

　　11級化工與制藥專業

　　20xx年4月25日

設計策劃書范文 篇8

　　班級文化是一種隱性的教育力量，表現出一個班級獨特的風貌和精神。而不僅是一個班級充滿柔性的、溫和的、人文的精神、紀律、關系和環境的綜合存在，班徽還是班級個性文化的集中展示，是一個班級的標志，代表了一個班的形象。為鞏固和繁榮班級文化生活，激發廣大學生的想象力、創造力，增強班集體的凝聚力，所以舉行這次的班徽設計大賽。

　　一、活動名稱

　　“班徽設計大賽”

　　二、活動主題

　　鞏固同學PS能力，提高同學創新能力，增強班級凝聚力

　　三、活動目的

　　1.豐富同學們的課余文化生活。

　　2.通過班徽設計活動增強同學們的動手動腦能力以及團結協助能力，培養同學們的創新意識。

　　3.通過班徽設計活動，培養同學們積極參加集體活動，勇于面對競爭，敢于展示自我的優秀品質。

　　4.活躍班級文化氣氛，提高學生的文化藝術品位，展示大學生的個性風采，豐富各位同學的班級生活，展示各位同學的才能與創新能力。

　　5.展示班級風采，團結班級同學。

　　四、活動時間

　　20xx年4月12日——4月17日

　　五、活動對象

　　電商高171全體學生

　　六、比賽形式及要求

　　參賽方式:以個人為單位參加比賽。

　　作品規格:以原像素大小保存作品提交方式：將作品以文件形式壓縮后重命名（格式：學號＋姓名）并以郵件形式發送至郵箱

　　作品表現形式:由作品格式JPG和PSD兩種格式發送(但必須是自己構思創作的，不得下載抄襲)。

　　作品表現內容:參賽者可根據自己情況，針對本班特色將自己的感想來合理設想，用自己的雙手勾勒出心目中的圖畫，可以在作品旁進行說明，使主題思想更加明確。

　　參賽作品要求:參賽作品必須是原創。

　　七、預計效果:

　　此次活動的開展，將使更多的同學進一步了解到他們生活的班級，增強同學之間的合作意識，增加班級的活力。

　　八、獎項設置

　　本次班徽設計大賽將設立一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名;評選工作由電商高171全體班委負責并統一進行總結表彰。

　　一等獎1名:頒發榮譽證書和獎品

　　二等獎2名:頒發榮譽證書和獎品

　　三等獎3名:頒發榮譽證書和獎品

　　優秀獎5名:頒發榮譽證書和獎品

　　九、經費預算

　　經費由班費提供

　　注：本次活動最終解釋權歸電商高171班第二屆班務委員會所有！

設計策劃書范文 篇9

　　項目名稱:“點綴溫馨小站營造美好家園”

　　——師范大學宿舍裝飾設計大賽

　　起止時間：20xx年9月至10月

　　實施單位：師范大學學生社團聯合會

　　支持媒體：xx日報……

　　一、背景及現狀

　　藝術來源于生活，更要回歸到生活中去。美好的大學生活更缺不了藝術，將生活藝術化是熱愛生活的一種體現，也是展示內心情感的橋梁。而作為大學生活的基本場所，宿舍的裝飾藝術，是生活藝術的典型反映。

　　二、目標人群

　　師范大學全體在校學生

　　三、項目目的

　　豐富同學們的校園文化生活，增強學生管理宿舍的意識，培養良好的生活習慣，發掘個人藝術潛能，展現宿舍的個性風采，促進校園精神文明建設。

　　四、項目策略

　　1利用校電臺，海報，文件等形式對本次方式進行前期宣傳，在全校形成一定的影響力

　　2做一份關于室內設計的�？�

　　3與其他部門合作，擴大活動的影響層面

　　五、項目主體

　　1、九月初為大賽啟動階段，進行宣傳報名

　　2、九月中旬對報名宿舍舍長進行培訓

　　3、九月下旬，各參賽宿舍進行自行設計，并準備講解員一名，對宿舍設計主題、風格等做簡單介紹。

　　4、十月中旬，邀請美術學院專業教授進行評定

　　5、十月下旬，公布比賽結果，并組織進行參觀

　　六、項目評估

　　在項目實施期間，采取召開會議、小組討論等形式對項目進展過程、下一步實施計劃，目標人群的參與及其反響等情況進行評估。

　　七、項目經費預算。

設計策劃書范文 篇10

　　各學院（校區）團委、團工委，各學生會，研究生會：

　　為了進一步豐富校園文化生活，陶冶我校大學生的藝術情操，充分展示大學生良好的精神風貌，促進大學生綜合素質的'全面提高。經研究決定，在校第二__屆校園文化藝術節期間舉辦江蘇科技大學首屆“輕舞飛揚”校園形象設計大賽。

　　一參賽要求

　　1參賽對象：在校全體學生，男生身高175CM以上，女生身高165CM以上；

　　2參賽方式：比賽分為初賽和決賽兩個階段進行，分男女兩組進行比賽，初賽和決賽均采用百分制計分；

　　3參賽選手比賽用的服裝、化妝品、才藝展示道具及音樂等請自備。

　　二報名方式及要求

　　1學院（校區）推薦：每單位推薦男女選手各一名，年級不限，并統一填寫報名信息表（見附件）后發送至電子郵箱：

　　2個人自主報名：編輯個人信息（姓名、學號、專業、身高體重、才藝節目、聯系電話等），發送至或于5月8日至12日在西、南校區報名點進行現場報名；

　　3：即日起至5月12日。

　　三參賽日程安排：

　　1初賽時間及地點：5月16日（星期六）13：30，西校區多功能廳

　　2決賽時間及地點：5月24日（星期日）15：00，

　　四初賽內容

　　1自我介紹（20分）

　　每位選手進行簡單自我介紹。

　　2便裝展示（50分）

　　選手自主選擇最能表現自我形象的服裝、道具進行表演（便裝展示音樂由大賽主辦方提供）。

　　3才藝表演（30分）

　　選手進行個人才藝展示，表演內容不限，限時三分鐘。

　　本階段將選拔出男女各12人晉級決賽，張家港校區直接推薦一男一女進入決賽。

　　五決賽內容

　　1開場秀：

　�。�1）自我介紹（10分）

　　每位選手進行簡單介紹（50字以內），并且對初賽表現做總結發言。

　�。�2）便裝展示（20分）

　　選手自主選擇體現當代大學生健康形象的便裝進行展示，要能展示現代大學生青春、時尚、富有內涵的高雅氣質和禮儀風范。

　　2才藝表演（30分）

　　選手進行個人才藝展示，表演內容不限，限時三分鐘，要求內容積極向上，展現當代大學生青春風采。

　　3DIY展示（20分）

　　由主辦方統一發放服裝（白色T恤），選手DIY自行個性設計，進行展示和必要的說明。

　　4正裝展示（20分）

　　選手按大賽規定穿著自備的正裝進行展示，演繹個人的風采與魅力。

　　（決賽展示音樂由大賽主辦方提供）

　　六獎項設置

　　本次大賽分別設男女個人一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，最佳形象獎、最佳人氣獎、最佳才藝獎、最佳設計獎各一名，另設優秀選手獎若干名。

　　注：本次比賽的最終解釋權歸活動主辦方。

　　附：首屆“輕舞飛揚”校園形象設計大賽報名表

　　共青團江蘇科技大學委員會

　　江蘇科技大學學生會

　　江蘇科技大學大學生藝術團

　　X年五月六日

　　抄報：校黨委

　　抄送：各學院（部）黨委（總支）、黨委機關各部門

設計策劃書范文 篇11

　　一、活動背景

　　隨著旅游行業的發展，酒店業也以日新月異的速度高速發展著。酒店管理，更是全球十大熱門行業之一。通過此次技能大賽，旨在豐富大學生校園文化，促進同學酒店服務技能的提高，充分調動我院學生對專業技能學習積極性。

　　二、活動主題

　　踐行科學發展，爭做技能明星

　　三、活動時間

　　初賽：xx年4月27日

　　復賽：xx年5月16日 下午六點(暫定)

　　四、活動地點

　　初賽：1j4樓

　　決賽：新區2教104

　　五、主辦單位

　　重慶三峽學院經濟與管理學院

　　六、承辦單位

　　旅、酒管專業學生會

　　xx級酒店管理班、xx級酒店管理班

　　七、活動對象

　　重慶三峽學院經濟與管理學院全體學生

　　八、活動準備

　　前期：宣傳策劃部負責制作宣傳海報以及展板。

　　中期：設點宣傳，進班級宣傳;

　　初步對參賽者進行培訓，講解參賽要求。

　　后期：確認參賽人員，聯系評審。

　　九、競賽規則

　　1.本次競賽共設兩輪，第一輪為選拔賽，第二輪為決賽。

　　2.參賽人員進行比賽時，不得攜帶任何資料。在參賽過程中必須服從主持人的指揮，端正賽風。

　　十、活動流程

　　1.參賽方式

　　2.參賽要求

　　3.初賽

　　(1)初賽時間：xx年4月27日下午6:00

　　(2)初賽地點：1j4樓

　　(3)初賽內容：酒店知識問卷

　　(4)比賽實行淘汰制，選十名選手進入決賽。

　　4.決賽

　　(1)比賽時間：xx年5月16日晚18：00

　　(2)比賽地點：學術報告廳

　　(3)比賽內容：a.中英文自我介紹(配上幻燈片)

　　b.酒店隨機情景知識問答

　　c.中式鋪床

　　十一、比賽(決賽)說明

　　(一)中英文自我介紹

　　參賽選手根據自身特長進行自我介紹，包括ppt展示。(時間為3分鐘)

　　(二)酒店隨機情景知識問答

　　參賽選手依次抽選題目，題目由主辦方進行出題，關于酒店各部門服務規范和應急問題處理等。

　　(三)中式鋪床

設計策劃書范文 篇12

　　活動主題：大家一起來Happy

　　活動時間：20__—5—17晚6：30—9：00

　　活動地點：知行樓中402

　　活動對象：生藥0911全體同學

　　活動目的：已是大二的我們即將離開校園，班級同學難得聚集在一起，通過此次團輔，能夠讓大家更加緊密地凝聚在一起，進一步增進彼此的交流，融洽情感，鍛煉同學們團結協作的精神，激發和展現學生的團隊意識。通過舉辦生動活潑、豐富多彩的小游戲活動，強化學生的自覺參與意識，營造大學校園健康活潑向上的心理氣氛。從而培養大學生良好的心理素質，促進大學生身心全面和諧發展和素質全面提高。

　　活動流程：

　　1、在同學們陸續進入活動場地時，進行開場前的ppt展示“11件小事讓生活更開心”

　　2、待到同學們坐定后，以一視頻“一瓶黃河水”正式開始。讓同學們體味“開心”的哲學般闡釋。

　　3、游戲環節：

　　1）首先進行趣味心理測試，活躍下全場氣氛。

　　2）“我的五樣”游戲規則：在一張紙上寫下你生命中最重要的5樣東西（不分先后）分4次按輕重順序依次刪除4樣（在刪除項目上劃線越明顯越好）當然要保持一個清醒的頭腦開始。最后留下一樣。讓人明白誰是自己生命中最重要的。

　　3）猜五官游戲說明：

　　a、兩人面對面

　　b、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”

　　c、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。

　　d、如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3個問題之后，雙方互換、

　　4）心心相印（背夾球）規則：雙手不能碰到球，球掉了得從起點重新開始游戲。注：不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯賤，每犯一次，比賽成績加2秒。

　　5）球行萬里規則：整個團隊每位隊員手拿一本書弄成半圓行作為球槽，將球連續傳動到下一個隊員的球槽中，并迅速地排到隊伍末端，繼續傳送前方隊員傳來的球，直到球安全地到達指定地點為止。游戲人數10左右。

　　6）快樂問答規則：兩位隊員需帶上隔音耳機，并各自于“問題版”和“答題版”中隨意挑選問題和答案，若能對上正確答案的組合便可得分，得分較多的一組獲勝。

　　4、歡樂K歌由主持人播放音樂，同學們隨意開唱。最后一首《祝你一路順風》真情獻唱送給即將離開的專轉本的同學們，歌曲進行時，播放ppt“專屬我們的記憶”（班級同學的照片集錦）。

設計策劃書范文 篇13

　　前言：為了豐富我校大學生的校園文化生活，推動校園文化建設，營造濃厚文化氛圍，提高學生綜合素質，展現當代大學生班級風采，由學院團委主辦，信息工程系團總支學生會承辦的首屆“舞動的色彩”全院班徽設計大賽即將隆重拉開帷幕。班級文化是一個班級的靈魂，也是每個班級成長的基石，我們每個人都是班級中的一員，“我的班徽我做主”，大家積極參與“舞動的色彩”全院班徽設計大賽吧！精彩的舞臺期待你來展現你所設計的班徽，凝聚班級的力量，來展現你班級的風采。

　　一、活動目的

　　1、進一步調動我院新生代樹立創新意識、開拓創新思維。

　　2、加強班級建設，開拓同學們的創新思維，展現班級風采，弘揚班級文化，增強班級凝聚力，讓同學們更好認識班級體，人人參與更好融入大集體

　　二、主辦單位

　　信息工程系團總支學生會

　　三、活動主題

　　舞動的色彩，我的班微我做主

　　四、活動對象

　　面向全院系（注：班級里以小組隊伍參賽）

　　五、活動時間

　　活動宣傳（11月1—11月8）報名

　　六、活動流程策劃

　　第一階段（活動前宣傳）

　　1、橫幅、海報宣傳

　　（1）橫幅：置于第二教學樓、二區食堂

　�。�2）海報：于一、二區食堂門口置放海報展板，海報上會有活動的時間與報名時間和改活動負責人的聯系電話等

　　2、校園網宣傳

　　利用學院強大的網絡資源，由信息部聯系學院，在學院網站開辟信息系專欄，及學院廣播站報道活動的進程和結果，爭取影響最大化。

　　3、咨詢點宣傳

　　在一、二區食堂門口設攤點接受學生咨詢與報名，介紹此次活動的相關事宜和注意事項。

　　4、班級宣傳

　　各系各宣傳部部長派發宣傳單張到每個班，由各班班委協助宣傳并在填寫報名表

　　第二階段（活動開展）

　�。ㄒ唬﹨①悆热菀�求

　　1、作品表現形式：分為平面構圖作品和多媒體作品兩種。平面作品可以是油畫，水彩畫，鉛筆畫等繪畫作品（繪好后照相形成電子相片來展示），也可以是電腦構圖作品等（但必須是自己班構思創作的，不得下載抄襲）。

　　2、作品表現內容：參賽者可根據各班情況，針對本班特色將自己的感想來合理設想，用自己的雙手勾勒出心目中的圖畫，可以在作品旁進行說明，使主題思想更加明確。主辦單位將根據情況將系列優秀的作品于XX年11月22日至11月27日這6天在二教大廳公共場所展出，以獲得進一步的宣傳效果。所以作品要能體現出班級精神，具有一定的宣傳效果易于讓大眾理解并接受。

　　3、參賽作品要求：

　　（1） 平面構圖作品

　　參賽作品必須是A3（297×420）規格，在作品背面標明學院、系別、專業、班級及相關聯系人的電話。

　　（2） 多媒體作品

　　◆要求以電子版形式投稿。

　　◆注明學院、專業、班級及相關聯系人的電話。

　　◆參賽作品必須是原創，且不能與別的比賽重復。所有參賽作品正面展示、內容部分均不得標注學院、班級，或者其他可以識別作者以及參賽班級的記號，違反規定者將取消參賽資格。（設計作品一律不退，請自留底稿。）

　　◆參賽者可根據需要用比較詳細的補充說明材料來闡述作品內容。以上說明材料要通俗、易懂簡明，語言文明，并緊扣設計作品所表達的內涵。

　　（二）評分細則

　　滿分100分，分創意、版面、主題及網絡支持率四部分打分

　　1、創意（30分）：班徽內容健康向上，主題明確，，創意新穎獨到，體現出班級特色；

　　2、版面（20分）：色彩運用合理，畫面布局得當，美感獨具；匠心獨運；

　　3、主題（30分）：有內涵，徽標設計有象征意義，呈現青少年的青春、活潑、積極風貌并與文字解說內容相符合；

　　4、網絡支持率（20分）：根據網絡支持率分為A、B、C三個等級予以給分。

　　（一）參賽方式

　　以班級參賽【例：12信息系電子商務班為一個參賽代表】每班只能選出一個班徽參加比賽。

　　以“班級”為單位，成立一個5人小組，其中一人為組長。

　�。ǘ�）報名安排及參賽要求

　　1、提交的作品應為本班級原創作品，不得抄襲，翻版他人作品，若發現抄襲，翻版他人作品立刻取消參賽資格，本次設計大賽要求作品體現團結向上、積極進取的精神風貌；

　　2、已經參加過校、市、省、國家等有關比賽并獲獎的作品，不得重復參加比賽

　　3、參賽者應充分運用軟件特性來提高作品的質量，促進作品在技術性、實用性和藝術性上的結合、統一。

　　4、參賽者必須在規定的時間內上交作品。

　　5、報名截止日期：XX年11月10號；

　　6、初賽時間：XX年11月20；

　　7、比賽地點：復賽定于2117、決賽預定在一教四樓報告廳；

　　8、班徽設計應主題鮮明，形象生動地體現班級的特色，突出積極向上、熱愛班級、熱愛集體的精神風貌；

　　9、班徽設計應緊扣主題，構思深刻巧妙，內涵豐富，形象簡潔，個性鮮明，富有藝術感染力和時代氣息。

　　七、報名方式

　　1、由各系的宣傳部部長下達通知到各個班，班上同學有意愿想參加比賽的就填一份報名表；

　　2、可在指定時段內到一、二區飯堂正門擺攤點現場報名（班級報名），填寫報名表并將其交給現場信息工程系工作人員；

　　3、作品提交方式：提交設計班徽的JPG文件和PSD文件等到信息工程系團總支學生會宣傳部和學習部的郵箱（作品注明班級聯系方式）

　　八、評選階段

　　1、大賽初賽（定于11月20號）

　　以班級為代表的隊伍把參賽設計的的班徽文件，直接發到活動負責人的QQ郵箱里，初賽由我們系學工辦老師與各系評委選出25個班級作品的進入復賽，進入下一輪的會具體通知該班的聯系人；

　　2、大賽復賽（定于11月22號）

　�。�1）復賽的具體時間由該活動負責人通知進入初賽的隊伍或個人，班徽可再修改

　　（2）復賽的地點預定在2117或2118（初定）

　　（3）通過復賽選出最優秀的10個作品代表進入決賽

　　3、大賽決賽（預定11月27號在一教四樓報告廳舉行）

　　（1）在精彩的開場序曲中大賽決賽開始；

　�。�2）主持人介紹大賽嘉賓、評委

　　（3）主持人宣讀比賽相關規則并宣布比賽正式開始；

　�。�4）參賽方按順序進行班徽設計理念的講述，要有特色和創意，如果表演也可以；

　�。�5）每個參賽隊伍限時10分鐘，超過10分鐘的由控制臺那邊關掉麥克風聲音；

　　（6）所有隊伍展示結束后，主持人邀請學院領導上臺講話；

　　（7）主持人宣布各參賽隊伍的得分以及前三甲名單；

　�。�8）頒獎典禮；

　�。�9）大賽圓滿結束，大家有序離場；

　　九、總結表彰

　　為推動本屆“舞動的色彩”主題活動的深入開展，本次活動設計大賽將設立一等獎1個，二等獎3個，三等獎6個；最具表現力獎1個、最具創新獎1個，最佳作品1個。

　　一等獎1名：禮品+印有該班設計班徽圖案的T恤15件

　　二等獎2名：禮品+印有該班設計班徽圖案的T恤10件

　　三等獎3名：禮品+印有該班設計班徽圖案的T恤5件

　　優秀獎4名：禮品+印有該班設計班徽圖案的帽子5件

　　另設有：

　　最佳展示獎1名、 最具創新獎1名、最具專業特色獎1名：精美禮品一份

設計策劃書范文 篇14

　　一、活動宗旨

　　組織本屆網頁設計大賽，旨在激發e01協會會員學習網頁制作知識的熱情，加速e01協會后備人才的培養，并為軟件學院第二屆創新軟件設計大賽作準備。

　　二、活動主題

　　在興趣中學習，在實踐中創新。

　　三、競賽方式

　　實行分組參賽，參賽作品由技術中心及相應的指導老師評定

　　1、分組：大概五人一組，具體分組情況見附表一

　　2、終評：由評審委員會對所收到的作品進行評審，評審委員會根據作品的創新性，技術性等進行綜合評分，由此確定獲獎等級。

　　四、名額分配

　　協會技術中心三部每個部所參加大賽的網頁作品不得少于8件，其它三部不得少于2件，參賽作品主要由組長負責以小組名義署名集體完成(另外也可以以個人獨立完成)。

　　五、大賽獎項

　　一等獎： 1項，獎金 50+ 獲獎證書

　　二等獎： 2項，獎金 30+ 獲獎證書

　　三等獎： 3項，獎金 20+ 獲獎證書

　　優勝獎：若干項，獎品 + 獲獎證書

　　六、時間安排

　　11月10日--12月20日

　　七、實施步驟

　　組織策劃宣傳階段

　　從11月13日到11月19日協會成員參看報名細節申報，作品申報表可以在院網站上下載，作品申報表由組長交到部長處，由部長于19號晚上統一交到協會辦公室(北8-617)。

　　(二)作品設計階段

　　從11月20日到12月20日完成作品設計。設計過程采取分組形式，各組組長負責指導所分配成員完成作品設計�？傊笇�為動漫部部長黃強，軟件部部長楊武兵，網絡部部長戴建明。

　　(三)評審準備階段

　　各組組長于12月20日將所有作品(包括作品的介紹，組員的介紹，作品設計過程中的心得)上交到各相應部門部長手中，由各部部長將作品提交到技術中心。

　　(四)評審階段

　　每組作品都要求負責人介紹其作品，并回答評委提出的問題，評委將提出對其作品的建議并結合其實際情況給出作品得分。

　　(五)終評階段

　　由評審委員會最終確定本次網頁設計大賽的獲獎情況并給予獎勵，提供建議，為第二屆創新軟件設計大賽做好準備。

　　附：評審委員會成員：艾施榮(軟件學院團總支書記)、朱和平、饒攀軍、王祖君、黃斌、唐玉明、戴建明、楊武兵、黃強、熊宇亮、盧冬保、曠余建

　　大 賽 聯 系 人： 唐玉明 戴建明

設計策劃書范文 篇15

　　一、活動引言

　　為更好的參與我校團委學生會舉辦的第二屆“任責杯”團日活動設計大賽，并將最優秀的團日活動呈現給廣大師生。我物理化學學院舉行此次團日活動設計大賽初賽。此次比賽旨在挖掘、培養、宣傳、學習和推廣一批貼近生活，易于學習，體現時代性、凝聚先進性、富有群眾性的先進典型，展現我院團員青年的青春魅力，引導全院團員在發現、表達、評選和學習榜樣的過程中充分開展教育與自我教育，精神成人、專業成才。

　　二、活動時間:5月28日

　　三、活動主題:，尋找身邊的榜樣

　　四、比賽流程策劃

　　本次比賽分ppt展示、公開答辯兩階段進行。

　　ppt展示階段：各參賽班級分別展示本班的ppt。就自己班尋找榜樣、學習榜樣等開展的團日活動的具體過程做現場講解。

　　公開答辯環節：評委老師依照評審流程，針對設計內容、主旨體現、思想教育性等方面對答辯選手進行提問。并對作品的不足等對選手做以指導。

　　五、評分細則

　　（一） 書面評審（滿分100分）

　　1、 活動方案（60分）

　�。�1） 主題鮮明，重點突出，各要素表達清楚，流程明確、詳盡，對能出現的問題有一定的預計（15分）

　　（2） 典型人物事跡突出，思想教育性強（20分）

　�。�3） 活動形式新穎，組織周密，團員青年參與積極性高，參加人數至少達本支部人數的80%（15分）

　�。�4） 宣傳及時到位，活動反響和社會影響好（10分）

　　2、 活動總結（40分）

　　總結材料內容充實，概括全面，能總結出優點和不足，并有詳細的闡述的分析，體現本支部團日活動設計的特色

　�。ǘ�） 答辯評審（滿分100分）

　　以公開形式答辯，接受評委提問

　　1. 演講者著裝得體，舉止自然大方，精神飽滿（10分）

　　2. 切合團日活動主題，結構合理，層次分明，邏輯性強（40分）

　　3. 創意新穎，展示手段多樣（20分）

　　4. 普通話標準，吐字清晰，有較強的語言表達能力（15分）

　　5. 邏輯性強，應變敏捷（15分）

　　六、參賽資料

　　各團支部賽前呈交各支部團日活動策劃書及活動總結

　　物理化學學院院團委

　　xx年5月

設計策劃書范文 篇16

　　一、選址篇

　　終端解密：服裝店位如何選取

　　關于對終端的考察

　　1、對于商場店中店的店位選取是一項長期的、重大的。所以，在選取商場婆家時一定要注意以下幾點：A、資金實力；B、信譽度；C、美譽度；D、終端經營者。

　　2、在設立店中店前，各經營者一定要對該終端的品牌定位進行考察。比如，對于VERSACE、GUCCI等品牌而言，中小型商超就無法給以上國際頂尖品牌構筑平臺；而對于一些中小品牌而言，進入如北京西單、廣州友誼等商場又有些力不從心，畢竟這些王牌終端都有著極高的費用，一般經營者無力承擔。

　　3、選取的位置更是終端考察中的重中之重。關于位置的選取主要取決于以下幾要素：A、空間；B、樓層；C、其他：除了空間和樓層外，還有一些其他因素也會影響未來店中店的經營好壞。比如，是否位于死角處、拐角處、是否有立柱等等。4、終端的硬件設施也是構筑良好購物環境的關鍵。良好的通風設施、幽雅的背景音樂、寬敞的購物通道、舒適的整體色彩、和諧的燈光照明、清幽的賣場香味、時尚的休息區等等都是優良環境的具體體現。分析敵我，知己知彼在經營者分析終端內局域商圈、調查競爭對手的時候，還應根據自有條件與周邊對手形成有效區分，才能克服由于距離過近造成的互相影響，使自己脫穎而出！這其中首先要做到：

　　1、了解競爭對手定位；

　　2、了解競爭對手產品；

　　3、了解競爭對手銷量；

　　4、了解自己。

　　二、陳列篇

　　服裝品牌多種陳列技巧

　　合理的陳列商品可以起到展示商品、刺激銷售、方便購買、節約空間、美化購物環境的重要作用：

　　主題陳列，是給服飾陳列設置一個主題的陳列。主題應經常變換，以適應季節或特殊事件需要。

　　整體陳列，是將整套商品完整地向顧客展示，它能為顧客作整體設想，便于顧客購買。

　　整齊陳列，指按貨架尺寸，確定商品長、寬、高的數值，將商品整齊地排列，突出商品的數量感，從而給顧客一種刺激。

　　隨機陳列，就是將商品隨機堆積的方法。它主要是適用于陳列特價商品，是為了給顧客一種“特賣品即為便宜品”的印象。

　　盤式陳列，實際上是整齊陳列的變化，表現的也是商品的量感。以盤為單位堆積上去，這樣可以加快服飾陳列速度，也在一定程度提示顧客可以成批購買。

　　定位陳列，指某些商品一經確定陳列位置后，一般不再作變動。需定位陳列的商品通常是知名度高的名牌商品，顧客購買這些商品頻率高、購買量大，所以需要對這些商品給予固定的位置來陳列，以方便顧客。

　　關聯陳列，指將不同種類但相互補充的服飾陳列在一起。運用商品之間的互補性，可以使顧客在購買某商品后，也順便購買旁邊的商品。

　　比較陳列，將相同商品按不同規格和數量予以分類，然后陳列在一起。它的目的是利用不同規格包裝商品價格上的差異來刺激購買欲望。

　　分類陳列，是根據商品質量、性能、特點和使用對象進行分類，向顧客展示的陳列方法。它可以方便顧客在不同的花色、質量、價格之間挑選比較。

　　島式陳列，是指在店鋪入口、中部或底部不設置中央陳列架，而配置特殊陳列用的展臺。島式陳列的用具不能過高，太高的話，會影響顧客從四個方向對島式陳列商品的透視度。

　　三、加盟篇

　　加盟品牌特許經營的五個問答

　　1、該產品或服務是否和其他同業有差異，具有許多不同或明確而易辨認的特色？

　　答案選擇：有非常明顯的差異與特色、有差異但并不非常明顯、并無差異。提示：為了避免激烈的同業競爭，加盟總部之產品或服務，應該有特殊之處。

　　2、目前提供該項產品或服務的加盟系統與獨立開店者之間的競爭，是否相當激烈？

　　答案選擇：非常激烈、有競爭但并不激烈、仍未有競爭發生。提示：競爭狀況也是顯示事業單位獲利與經營風險的重要指標，應具有某些優勢時（產品或價格等），才能降低失敗風險。

　　3、在所欲開店的區域內（加盟總部規定的經營區域內），是否已有多家同業態競爭業者？

　　答案選擇：競爭很激烈、有競爭但并不激烈、仍未有競爭發生。提示：加盟者開店時可能面臨整體的區域競爭，此時應特別注意店面位置、招牌形式與懸掛位置，甚至是服務態度。

　　4、一般人對于該加盟店販賣的產品或服務的品質評估如何？

　　答案選擇：優良（極佳）、良好（佳）、普通、差、極差。提示：加盟者參考一般消費者、親友與本身之判斷，對其整體品質作五等級分類，差與極差兩者都不用考慮。

　　5、該加盟店的產品或服務，是否經常有投訴、質量問題紀錄？頻率是否高于其他同業？

　　答案選擇：頻率很高、一般水準、頻率很低。

　　提示：投訴與質量問題發生頻率是品質最明確的指標。通常如果直接詢問加盟總部人員時，往往不易得到答案或只能得到較保守的數字，因此宜從現有消費者經驗中去估計。此外，加盟總部是否設置售后部門或穩定的服務渠道，也必須加以考慮。

　　四、進貨篇

　　如何確定你進貨的價格高低？

　　首先，如果你不懂服裝的面料和成分那么你的發言權就太低了。何況很多時候服裝還有一種叫附加值的東西，好的衣服能讓人感到一種氣質，高雅或者干練等等，這就是服裝所帶來的附加值，這個不是你用多少成本可以算出來的。

　　進貨的時候，拿到一個款式，你首先就要在心里估算自己拿回去能賣多少錢？我認為這個才是你進貨的根本。有的零售店里有的衣服進價才十幾、二十幾但是卻能賣到一百多的高價格，這個就是服裝本身所帶來的高附加值得到了顧客的認可；相反，有些進貨貴的也就賺十幾元顧客才要。有的貨進的價格很低，但是你賣的也很低，利潤同樣的低。

　　只要覺得自己這個款式能賣出價格，那么也可以和供貨商談談是否可以便宜點，因為到哪里都是熟客才有一些折扣的，時間做長了、大家了解了，他的價格也會有優惠的。做生意的眼光一定要長遠。

　　另外，進貨的時候千萬不能全用自己的眼光來選，這個已經是很多零售商的經驗了�！拔疫M的貨就是按照我的審美來進的，又和別人的不一樣，為什么卻賣不出去？”請一定要看看你的市場，不然你的衣服最后都是自己穿了！

　　五、營銷篇

　　適用中國本土的五大營銷策略

　　1、功效優先策略

　　從目前營銷工作做得好的產品來看，首先都是功效好，尤其是經受得住市場長期考驗的產品更是這樣。因此，第一位的策略是功效優先策略，即要將產品的功效視為影響營銷效果的第一因素，優先考慮產品的質量及功效優化。

　　2、價格適眾策略

　　合理的有利于營銷的價位，應該是適眾的價位。所謂適眾，一是產品的價位要得到產品所定位的消費群體大眾的認同；二是產品的價值要與同類型的眾多產品的價位相當；三是確定銷售價格后，所得利潤率要與經營同類產品的眾多經營者相當。

　　3、品牌提升策略

　　所謂品牌提升策略，就是改善和提高影響品牌的各項要素，通過各種形式的宣傳，提高品牌知名度和美譽度的策略。提升品牌，既要求量，同時更要求質。提升品牌的途徑，內在的靠產品的質量和功效，讓使用過的消費者用口碑傳播品牌；外在的靠營銷中的宣傳活動。

　　4、刺激源頭策略

　　營銷活動的重心不在銷，而在買，在于刺激消費者的購買欲望。所謂刺激源頭策略，就是將消費者視為營銷的源頭，通過營銷活動，不斷地刺激消費者購買需求及欲望，實現最大限度地服務消費者的策略。

　　5、現身說法策略

　　現身說法策略就是用真實的人使用某種產品產生良好效果的事實作為案例，通過宣傳手段向其他消費者進行傳播，達到刺激消費者購買欲望的策略。通常利用現身說法策略的形式有小報內刊、宣傳活動、案例電視專題等。

　　六、管理篇

　　服裝防盜防偽、一體化解決方案

　　品牌服裝行業由于其特性，決定了它是目前最適合應用RFID技術的行業。首先我們看看品牌服裝可以如何來運用RFID技術來提高獲益：

　　在服裝的生產過程中，利用電子標簽寫入器將單件服裝的一些重要屬性如：名稱、等級、貨號、型號等寫入對應的電子標簽，并將該電子標簽附加在服裝上。這樣，可以有效地避免假冒服裝的行為，解決品牌服飾的防偽問題。

　　由于RFID技術非可視性閱讀和多標簽同時識讀特性，數十件附加了電子標簽的服飾的整箱商品可以通過RFID閱讀器一次性準確地讀取其全部物流數據，極大地提高了物流效率。如果將店鋪的銷售也采用RFID技術來實現的話，則可以實現“店鋪補貨需求——配送中心——制造商”整個供應鏈過程的最優化的管理。

　　在零售店鋪，目前通常采用EAS來減少商品偷盜的損失。但EAS技術無一例外的都會受到干擾而產生誤鳴，而采用RFID技術的EAS，則完全避免了系統誤鳴的情況；更主要的是，如果竊賊同時偷盜了多件商品，系統會一目了然地知道竊賊偷盜了多少服裝和是什么服裝。此外，在零售店鋪使用RFID技術，還有一項非常重要的作用就是可以實現非接觸快速查找貨物，及時將顧客所需要的商品交給顧客手中，避免因為人為的“缺貨”而導致散失銷售機會，從而增加銷售收入。

　　七、促銷篇

　　促銷的出路：三個一工程

　　新時期的促銷概念應該是：促銷是在打折、降價、贈品等促進銷售的基礎之上，與消費者進行深度溝通的有力武器，在這一過程當中，更容易建立起消費者對品牌的關注與理解，并建立起品牌的忠誠。為此，筆者提出了“三個一”工程，讓促銷成為促進溝通、提升銷售、維護品牌的新工具：

　　一個核心：促進溝通，建設品牌elab。icxo。com

　　促銷是在價格、贈品等基礎之上的溝通工具，在這一過程當中，除了通過各種促銷形式，與消費者進行深度溝通、促進銷售之外，還必須促進消費者對品牌的理解與關注，并逐步建立起消費者對品牌的忠誠。這是促銷的最高境界。

　　一個系統：科學高效、循序漸進的促銷系統

　　首先我們必須認識到，促銷絕不僅僅是簡單的打折與降價，它需要一個科學高效的促銷系統支持。這一系統，不但考慮到與競爭品牌的戰略與戰術的問題，同時也必需逐步通過促銷信息與消費者的溝通，建立起消費者對品牌的關注與理解，進而維護品牌，促進品牌營銷，真正讓促銷成為一個獨立系統的工具，并為營銷服務。

　　一個信息：與品牌的核心價值相對位

　　一個信息來源于促銷定位。所謂促銷定位，是指在進行促銷系統的建設與規劃時，所有的促銷形式與促銷組合，都告訴消費者一個統一的信息，并使這一信息與品牌的核心價值相對位，從而促進消費者在享受促銷的利益承諾的同時，加深對品牌的理解與認識，提升品牌忠誠，積累品牌資產。

　　八、導購篇

　　讓導購成為你的品牌代言人

　　眾所周知，導購身處在市場的第一線，直接與市場與消費者接觸。消費者進店后，首先接觸到的是導購，因此導購給消費者提供的服務、留下的印象，可直接折射出品牌的文化、內涵、實力。

　　在實際操作中，導購身上有雙重身份，一是盡量把自己品牌推廣出去，達成銷售目標，這是營業員；二是了解市場信息，包括顧客的實際需求、顧客對品牌的評價建議、顧客心目中的競爭品牌情況等，這就是市場調研員。

　　要做好以上雙重身份，除銷售技能及熟悉品牌產品之外，可以從幾個方面入手：第一，培養市場敏感性。消費者對產品或活動的評價可以是多方面，均對自己某利益點提出，當這種現象不是孤立單獨的時候，那就是普遍存在的，假如恰恰是自己的缺陷，那企業可以根據導購所提供的信息迅速彌補。

　　第二，善于把握消費者心理。消費者所傳遞的信息跟消費者本身動機很有關系，有為享受更大優惠而推托競爭品牌好的，有真正發現品牌某些方面不適合自己的，凡此種種，都需要導購去把握。而為了要把消費者吸引到賣場來，導購更是要對消費者心理進行分析，從而在賣場貨品籌備、氛圍布置、活動操作上吸引消費者。

　　總而言之，賣場是品牌展示與推廣的一塊天地，品牌與導購是互動的，而導購員主觀能動性的發揮直接影響到品牌建設，甚至是品牌競爭優勢。一個企業，擁有成功的品牌與擁有成功的導購是分不開的。

　　創業的方法途徑還是很多的，生活中每天都在上演著一個一個創業的奇跡，只要你有一雙善于發現商機的眼睛，創業對于你，也就成功了一半。一份好的，更能夠讓你如虎添翼，早日邁上創業成功的征途。

設計策劃書范文 篇17

　　一、時間：

　　12月30日（星期五）晚上7:30

　　二、地點：

　　體藝館

　　三、參加人員：

　　本部、藝校高一高二及初中全體學生、全體教職工。

　　四、節目組成

　　1、器樂合奏《游擊隊之歌》

　　責任領導：指導老師：

　　2、歌曲聯唱（十佳歌手賽專業組和業余組第一名）

　　責任領導：指導老師：

　　3、舞蹈《紅河谷》

　　責任領導：指導老師：

　　4、大合唱《放下三棒鼓，扛起紅纓槍》

　　責任領導：指導老師：

　　5、國學經典誦讀（高一、高二獲獎班級中選一個班）

　　責任領導：指導老師：

　　6、音樂教師歌伴舞

　　責任領導：指導老師：

　　7、校園劇《采薇》

　　責任領導：指導老師：

　　8、校園歌曲聯唱：業余組、專業組全體十佳歌手

　　責任領導：指導老師：

　　9、街舞

　　責任領導：指導老師：

　　10、教師合唱

　　責任領導：指導老師：

　　11、舞蹈《荷》

　　責任領導：指導老師：

　　12、合唱《聽媽媽講那過去的事情》、《難忘今宵》

　　唱《聽媽媽講那過去的事情》后，校級領導和部分演員上臺，舞臺放冷光煙花，全場合唱《難忘今宵》

　　責任領導：指導老師：

　　五：責任分工

　　總策劃：

　　策劃：

　　導演：

　　舞美：

　　燈光音響：

　　舞臺調度：

　　節目統籌：

　　主持培訓：

　　主持詞撰寫：

　　化妝：由各節目負責人具體安排

　　會場組織：

　　會場準備：

　　安全保衛：

　　服裝租借：各節目負責人

　　領導邀請：

　　活動宣傳：

　　節目單編排制作：

　　六、彩排安排

　　時間：12月28日晚7:30

　　要求：全體工作人員到場。

設計策劃書范文 篇18

　　一、活動意義

　　為了展現當代同學們自主創新能力，增強班級凝聚力，發揚班級優秀的傳統；為了每位同學在提高自我水平上，形成良好的團隊合作意識；為了拓寬同學們的表現力，培養自主創新能力，展示班級風采。基礎部團總支號召在校學生為各自班級設計logo及口號，在促使班級規范化的同時，建立和提高班級在學校師生的心目中的形象，豐富在校學生課余生活。

　　二、活動主題

　　精于心，巧于形，創意班級風采

　　三、活動主辦單位

　　心理健康部01、02班支部

　　四、活動對象及范圍

　　基礎教學部各班級

　　五、活動時間及地點

　　時間：

　　地點：

　　六、活動的內容及形式

　　1、活動內容：6月1日心理健康部01、02班支部將舉行“班級logo設計大賽”。主旨在于體現班級文化、班風、班貌，培養和學習團隊合作精神，增強班級榮譽感，充分展現同學們的自主創新設計理念。本次活動是以“精于心，巧于形，創意班級風采”為活動主題開展。

　　2、活動形式：此次活動是以基礎部所有班級為活動對象。要求作品要能體現出當代體育生的班級風采和班級凝聚力，發揚班級團結精神和其他優良傳統，營造良好的班級學習、交流氣氛，創造出和諧向上的校園文化氛圍。另外作品要簡潔明了，富有寓意，有一定設計內涵，創意性，具有較強的視覺沖擊力�；顒又�，各班同學都積極參與設計出具有新穎且寓意豐富的班級logo（圖形標志和口號），充分展示了自我對多姿多彩的校園生活以及對班級的熱愛。本次比賽中得獎的作品我們將會公布在基礎部教學樓的宣傳欄上，屆時歡迎同學們的欣賞。本著內容積極健康，符合活動性質和目的，設計新穎、有創意，富有美感，反映專業班級特色，觸動人心的評比標準。以班級為單位，參賽作品不限，自己對作品進行介紹。

　　3、獎項：

　　一等獎：1名二等獎：2名

　　三等獎：3名優秀獎：5名

　　最佳創意獎：1名

　　4、獎品：一等獎：榮譽獎狀+精美獎品二等獎：榮譽獎狀+精美獎品

　　三等獎：榮譽獎狀+精美獎品優秀獎：榮譽獎狀

　　最佳創意獎：榮譽獎狀+精美獎品

　　七、工作安排

　　1、前期準備工作：到各班宣傳活動，分配工作。出海報一張；安排主持人、主持稿、致辭稿。調查各班參賽情況。制作評分條、申請音響設備、制作邀請函。初步上交各班參賽作品。最終收集各班作品，并安排出場順序；團干開會，分配賽程工作。

　　2、中期進展工作：

　　發邀請函。

　　布置現場

　　a、布置幕板b。擺設并調試設備c。擺設桌椅

　　3、比賽進展工作：

　　a、收發評分條

　　b、統計評分

　　c、上交評分情況

　　d、寫獎狀

　　八、后期工作

　　1、現場工作：

　�、贇w還音響設備

　　②收拾桌椅

　�、坌断虏贾闷�

　�、艽驋攥F場衛生

　　⑤拍照留念

　　2、書面工作：整理活動書面存檔，總結活動。

　　九、比賽流程

　　4：30——4：35主持人宣布開幕

　　4：35——4：45領導致辭

　　4：45——5：35各班參賽

　　5：40——5：50現場頒獎

　　5：50——5：55主持人宣布大賽圓滿結束。

　　十、經費預算

　　1、水15瓶30元

　　2、獎品7件70元

　　3、彩帶3卷5元

　　4、氣球1袋5元

　　總計：110元

　　十一、邀請嘉賓

　　相信通過此次活動的策劃、展開和評比讓我們更相信只要通過大家的團結合作，我們的創造力是無窮的�；�礎部是多元化，實力系部。

設計策劃書范文 篇19

　　職業服裝設計與一般的服裝設計方法基本相似，但也有不同之處。一般的服裝設計的主要依據是流行趨勢和消費對角的需求，所倡導的是個人時尚性和精神面貌；而職業服裝設計則根據企業、團體的性質、精神理念及CI形象識別系統進行策劃，樹立的是整體的社會形象和團隊精神。因此，在一定程度上不考慮穿著者個人的要求。

　　職業服裝設計方法的運用，根據職業牡征最終落實到款式造型、色彩、材料的基本要素上，具體體現在服裝形態和款式造型上。

　　（一）從適合人體的角度上分類

　　職業服裝形態造型從適合人體的角度上，可分為緊身型、合身型和松身型三大類。

　　1、緊身型

　　緊身型服裝是以人體自然形態為依據而形成的服裝造型特征，如體操服、健身服、泳裝等。材料通常選用具有一定彈性的針織面料，其款式風格主要體現在對服裝邊緣處理、色彩搭配和花形圖案上。如體操服、泳裝、健身服等。

　　2、合身型

　　合身型服裝是指按人體的自然形態，對人體不足的部位，通過服裝的墊肩、收腰等方法進行掩蓋或調整。合身型服裝主要應用在禮儀服裝，職業制服上體現莊重、大方、典雅的特點。款式設計是對成衣結構、逢制線的利用和改變產生式樣特征。部件上，如領型、門襟、口袋、下擺等的造型變化都能影響服裝的風格和使用功能。

　　3、松身型

　　松身型服裝是按人體的基本形態來形成服裝造型特征。主要用于特殊行業的職業服裝，如防菌、抗輻射、防靜電等服裝。通常采用連體（身）式密閉設計，為適應工作時的肢體活動，適當增加松身量并盡量減少結構縫制線。式樣造型取決于功能上的需要。

　　（二）從穿著方式上分類

　　穿著方式上可分為前開式、側開式、背開式三種形式。

　　1、前開式

　　是指服裝的門襟位置在前身，特點是按人的日常穿衣習慣穿脫方便，大多數職業服裝采用前開的方式。

　　2、側開式

　　是指服裝的門襟位置在側身。常見的中式民族服裝，如旗袍等就是這種穿著方式。這種穿著方式主要用于服務行業的服務人員的著裝，以體現民族服裝的風格。

　　3、背開式

　　指服裝的搭門位置在后身。特點是便于在前身操作，前胸無障礙，確保了工作質量，提高安全性，但不易穿脫，適合于特殊工作崗位。主要用于醫療衛生、生物工程等職業用裝，如手術大夫服裝。

　　（三）服裝款式造型設計

　　可根據職業特點和要求將其定位并進行重點設計服裝款式造型設計在把握服裝整體式樣、風格的基礎上，可根據職業特點和要求，將其定位并進行重點設計，如領型、門襟、袖型、口袋、下擺等。

　　1、領型設計

　　領型是職業服裝的重要設計部分。領型有立領、立翻領、翻領、駁領和無領等形式。領的形式從實用性方面，應根據職業特點進行設計。如采礦、建筑等行業的工作服裝，勞動強度大且易受氣候和有害物質的影響，領型往往采用立翻領的形式。選用羅紋等延伸性大的針織面料是為改善衣領對頸部的觸感，尤其是在關領時對頸部產生的影響；領型設計從標識性方面，常以異色、異料的鑲拼體現職業服裝的識別象征性和裝飾性。如一件西裝，只需將駁領異色設計，即可成為某一行業的職業制服。另外領帶、領結、領花等與襯衣領型和外衣領型密切相關，在設計時不容忽視。

　　2、門襟設計

　　門襟大多處于服裝的前身，并直接影響領型的變化。門襟有明門襟、暗門襟和紐扣、拉鏈之分。明門襟與紐扣一起，能到裝飾作用。但對于防護性服裝的設計，通常采用暗門襟的形式，以免明門襟在工作中勾絆牽扯。在特殊環境中，如電氣裝備等作業場所的職業裝就禁止使用金屬紐扣、拉鏈。此外門襟還有側門襟、后門襟，這是根據工作對象的性質而決定的。門襟的形式又有疊門襟、斜門襟、曲襟、搭襟等變化。在門襟上采用鑲料、包邊、刺繡等工藝，是設計服務行業類服裝、禮服的常用方法。

　　3、袖型設計

　　袖型設計是指袖子的長度、肥瘦以及袖口的形式要根據工種、職業特點來確定。從事設備裝配工作的服裝，袖型不宜過短、過瘦，以方便完成攀、登、拉等作業動作，必要時在袖的臂關節處加活褶。而對于餐飲業服務員的服裝，袖型則不宜過長、過肥，以免在服務時造成麻煩。職業工裝的袖口一般有兩種：松緊式和可調扣絆式，主要作用是抗菌、防污。另外在袖臂上可根據需要加口袋或具有標識作用的臂章。

　　4、口袋設計

　　口袋根據實用性的要求有平貼袋、斜插袋、立體袋、內貼袋、復合式開貼袋等形式。按照職業工裝的要求，口袋需方便放置各種隨手工具，在作業時口袋的結構不應呈張開狀，以防止被扯、掛或落入雜物。一般的口袋袋口處都加上袋蓋或釘扣或拉鏈，但在設計時應考慮取、放工具的方便性。企業、團體的標志、文字、胸牌通常在上衣胸部口袋上體現。

　　5、下擺設計

　　職業工裝的下擺因工作的性質、環境需要須以松緊帶束緊或抽帶收緊，目的是為避免環境物體、設備等在作業時對服裝的掛、扯。商業、餐欽業的女服務人員的服裝下擺和裙的長度、寬度，要根據其營業場所的面積與物體擺放所形成的空間進行適度設計。

設計策劃書范文 篇20

　　明德崇法，韜奮鐘聲，曾帶著我們共同的美麗憧憬;青磚紅瓦，碧波綠柳，曾銘記我們共同的青澀回憶。當年的年少輕狂，往昔的崢嶸歲月，從開始的斷瓦殘堆到而今的恢弘秀麗，我們用淚水和汗水鋪就了一條長沙學院的光輝之路。我們的血液終滌蕩著14的驕傲;我們的心中雋永著14的自豪;我們肩上擔負著14的使命，這一切都賦予了05級獨有而永不忘卻的烙印。韜奮鐘聲，音尤在耳，縱然天涯海角，散落各方，都將萬里相伴。青春與時代同步,足跡與未來相連，在這告別之時，讓我們再回首，憶那往昔的休戚之共，感而今的滄海桑田;讓我們再回首xx月xx日畢業晚會“聚散天涯·依依長城”回望中流末水的勇氣、浪遇飛舟的豪情;讓我們再回首，在最初的起點，為最燦爛的青春畫上最華麗的句點!

　　一、晚會名稱：

　　二、晚會主題：

　　聚散各天涯

　　三、晚會宗旨：

　　光陰匆匆流轉，我院第__屆畢業生到了告別大學生活的時候，大學生活的時間也許不算長久，但在一個青年的學生時代卻顯得格外珍貴。在這段特殊時光即將結束的時候，我們制作這個特別的盛宴，來共同懷念我們的過去，并為自己的未來壯行。這既是我們紀念的方式，也是我們延續的傳統。謹以此獻給在大學中度過了快樂和憂傷的即將離開母校的年輕人。

　　四、晚會時間：

　　五、晚會地點：

　　六、主辦單位：

　　院團委

　　承辦單位：院學生會社團聯合會大學生藝術團

　　協辦單位：各系學生分會

　　本次畢業晚會基調為懷念的，溫情的，開心的，感慨的，離別而又憧憬的。

　　1、開場：

　　(方案一)

　　開場：由視頻字幕引入，分四個部分，分別代表大學四個階段，每個部分視頻展示后有大四學生演唱一首符合視頻意境的歌曲。整個開場由四首歌曲及四段視頻組成。(參考備選視頻)

　　(方案二)

　　(1)各系大點名：各系選派10名畢業生代表，穿學士服，代表各系上臺，列隊站好。同時各系系旗由專人舉旗，在主持人的提示下繞舞臺一周，然后站在隊列的后面，舉起系旗。

　　(2)領導講話：領導上臺期間播放伴奏樂

　　(3)各系代表大合唱：《勘探隊之歌》

　　(方案三)

　　(1)開場VCR：視頻結束時有一個和下一節目的銜接。

　　(2)雙人合唱：《鳳凰花開的路口》，其中一人鋼琴伴奏或小提琴伴奏。

　　以上三個方案，均可獨立的放在演出的節目中。

設計策劃書范文 篇21

　　一、核心理念：

　　以鯤鵬和人作為設計基礎，生動地詮釋了聯盟網“金鵬展翅，造福蒼生”的精神理念。

　　二、設計元素：

　　1、標志整體為圓形，內為藍色。

　　2、圓內上方飛來一只鯤鵬，劃出一道美麗的弧線成“e”字型。

　　3、下方是三個人，為紅色。

　　4、人的背景圖案是中國地圖。

　　三、設計構思：

　　1、標志整體為圓形是聯盟網團結、力量的象征。又寓意在競爭的市場格局中，企業與客戶互惠互利，共同發展的和諧關系。

　　2、鯤鵬是聯盟網精神的象征。

　　3、E字型弧線代表立足互聯網電子商務平臺，企業的行業特性突顯其中。

　　4、牽手同行的人代表天下蒼生，攜手尋找希望的曙光。

　　5、圓形地球中有個中國地圖，代表聯盟網心系祖國并立足中國，放眼全球的勃勃雄心。

　　四、解說詞（簡述）：

　　天空烏云滾滾，電閃雷鳴。咆哮的滄海中，一條大魚撲棱棱甩著魚尾，騰空而起，魚頭變成鷹頭，雙鰭變成巨大的鷹翅，在空中鳴叫著，蛻變著，展翅奔向南海。這是莊子《逍遙游》里“鯤鵬展翅圖南�！钡拿利惿裨�。

　　在所有飛禽動物中，唯有鯤鵬能飛萬米高空，這是一種凌云之志。它的目光炯炯，隨時都準備戰斗，這是一種積極向上的生活姿態�？吹将C物后，一般不急于出擊，而是先做好充分的準備再迅猛沖下來一舉成功。它一直都在獵獵飛翔中尋找成功的曙光，它的生命傳奇似乎只與成功有關，追求一種超然物外、天人合一的境界。

　　天空，鈷藍、純凈、高遠。一只鯤鵬飛來，劃出一道美麗的彩虹。它來自大海，飛翔在廣闊的天空，用大海般的胸懷拯救天下蒼生，把愛的光芒揮灑在人間，普照神州大地。商會聯盟網之所以啟用“鯤鵬”作為標志，就是渴望能夠飛得更高更遠，可以“一覽眾山小”。這也正是聯盟網“金鵬展翅，造福蒼生”的精神理念。

　　設計要求：設計風格現代而富有動感，莊重典雅、內涵豐富。

設計策劃書范文 篇22

　　一、活動主題

　　重慶交通大學外國語學院logo征集活動

　　二、活動背景及目的

　　外國語學院自成立以來，已逐步成長為一個出色的院系，我們需要有一個獨特的標志來見證它的發展。標識是我們文化的展示，是服務中心精神的代代傳承，是每一位外國語成員的象征。在此，我們為我校外國語學院征集logo，以進一步促進外國語學院健康有序的發展。

　　三、活動對象

　　全校全日制本科及以上在校學生。

　　四、活動時間

　　外國語學院標志征集時間：20xx年9月21日——20xx年9月30日（待定）

　　外國語學院標志評選時間：20xx年10月10日——20xx年10月15日（待定）

　　五、主辦方

　　外國語學院學聯會

　　六、活動內容

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　　1、學聯會宣傳部同學在雅園、菁園、慧園等各處把此次活動以海報的形式進行宣傳；

　　2、由辦公室下達指令，出示書面材料，交與各年級各班班長，并由他們在班內由口頭或短信形式宣傳告知此次活動。

　　3、宣傳部同學務必把辦公室分發的宣傳單在本學院宣傳欄處。

　　4、新聞部在校內網上登入此次活動的相關宣傳新聞。

　�。ǘ�）作品要求：

　　1、內容積極向上，樣式新穎，圖案富含象征意義，能體現外國語學院“助人自助、學習分享”的精神，體現外國語學院特色；

　　2、作品應構思精巧，簡潔明快，色彩協調，健康向上，有獨特的創意，易懂、易記、易識別，有強烈的視覺沖擊力和直觀的整體美感，有較強的思想性、藝術性、感染力和時代感；

　　3、應征作品必須是作者原創，如參考別的作品來創造，需寫明作品元素借鑒來源；

　　4、作品可以手繪，也可以用電腦軟件繪制，并附上矢量圖及所用字體，并在圖下附上創作靈感，作品寓意、說明，借鑒來源（如有），學院、班級、姓名、有效聯系方式；

　　5、注意：應征者寄送的材料概不退還，請自己保留稿底。

　　（三）投稿要求

　　1、以個人形式參加，通過郵件形式將作品及作品說明（詳見附件）發送到郵箱（待定），并附上自己的院系姓名和聯系方式。

　　2、作品需以電子稿形式提交，提供為PSD和JPG格式的文件（如為手繪作品請用相機或手機拍下清晰圖像后后再用JPG格式上傳）。

　　3、參賽者須保證對提供的作品有著作權。

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　　首先學聯會宣傳部協助進行初步篩選，選出12個作品，再由本次活動評審團（輔導員、書記及評分老師）打分評出獲獎作品，心理站辦公室負責統計評選結果并向全校公示獲獎者名單。

　　最終采用一等獎獲獎作品作為外國語學院標志！

　　七、獎項設立

　　1、一等獎（1名獎品：暫定）

　　2、二等獎（2名獎品：精美小臺燈）

　　3、三等獎（3名獎品：杯子）

　　最終解釋權歸外國語學院學聯會所有。

設計策劃書范文 篇23

　　一、活動名稱

　　夢

　　——南京藝術學院人文學院首屆畢業展覽

　　二、活動時間

　　20xx年5月5日—12日;為期7天

　　三、活動地點

　　南京藝術學院人文學院一樓大廳

　　四、活動宗旨

　　四年的時間轉瞬即逝，作為南京藝術學院人文學院的“黃埔一期”，同學們用自己的辛勞和汗水一次又一次的在南藝的歷史上書寫著屬于自己的輝煌。在臨畢業之際，開展這次展覽不僅僅是一種成果的展示，更是一種對過往時光的懷念和對美好未來憧憬的一種表達。同學們可以通過這次展覽回顧自己的四年大學生活，展示自己在大學四年生活中的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過，輝煌和成就;也可以憧憬自己的未來，展示自己夢想和希望。常言道：回顧過去成就輝煌展望未來壓力未減。在人生的又一個十字路口，畢業展覽猶如一盞明燈為我們照亮前方的道路，也許前方的路艱辛而痛苦，至少在畢業展覽中我們得到了指引和關懷，還有更多的溫暖。在這最后的展覽中，我們可以最大限度的表現自己，表達自己，展現自己，詮釋自己。

　　五、活動主題

　　承托希望，放飛夢想�；匚哆^去，展望未來。

　　六、活動內容

　　1、藝術展覽區

　　藝術展覽分為回味過去和展望未來兩個主題展區。

　　在回味過去展區參展者可以根據自我作品的需要在安全，美觀，倫理的前提下自己選擇展覽風格和作品。其中作品不僅可以是參展者在四年內的得力之作，也可以是一些對自己重要時刻的照片的集合，物品的整合，獎狀圖像的整合，快樂時光的圖像集合。更可以通過設計總結表達自己四年來的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過，輝煌和成就。此外在回味過去中還可以留一個視頻區放一些同學們在四年來的'視頻以回顧四年來同學們一起的快樂。

　　在展望未來展區參展者既可以通過整合將自己任何的物品進行規劃，從中抒發自己對未來的暢想和感想，也可以通過圖片作品表達自己對未來的憧憬和對夢想的那種追求感。此外在展望區安放一個大展板和許愿瓶，同學可以將自己的夢想寫在大展板上，將自己對自己十年后的期盼放進許愿瓶，等十年后大家再在一起時再打開，這既是一個承諾，又是一個目標。

　　十、活動經費預算

　　20xx年xx月xx日

設計策劃書范文 篇24

　　一、組委會機構

　　組長：

　　副組長：

　　委員：

　　二、演出時間及地點：

　　20xx年12月25星期三晚7點（如有調整，另行通知），學校食堂。

　　三、項目：【節目形式不限，節目內容健康向上、主題突出】

　　舞蹈、小品、相聲、歌伴舞、朗誦、合唱、課本劇均可。

　　四、報名規定：

　　1、每班必須在12月10日前認真準備好2—3個精品節目，并將節目報送學校團委。（團委將在12月12日下午進行精品節目篩選）

　　2、其中七八年級各選6—8個節目參加演出，九一、九二、九三班各選1個節目。

　　3、班級節目被選中參加演出，并作為明年“五四”晚會的精品節目。

　　五、晚會要求：

　�。�1）節目內容健康向上、主題突出；

　�。�2）儀表整潔、服裝得體；

　　（3）表演技能、技巧、感染力；

　�。�4）表演臺風大方，自然。

　　六、表演時間要求：

　　每個節目不能超過6分鐘

　　七、排練時間：音樂課、美術課及課外活動時間

　　【除以上時間外，不得占用其他時間排練，特別是午睡和晚修時間】

　　九、工作人員安排：

　　晚會統籌：

　　會場紀律、進退場安排：

　　舞臺設計：

　　會場布置：

　　音響：

　　節目組：

　　后勤組：

　　攝影：

　　臺詞設計：

　　主持人：待定

　　備注：

　　本次活動重在參與，給大家一個展示才華和溝通的平臺，莫讓青春遜色，莫讓回憶有憾，希望大家積極配合，踴躍參與！

　　本次活動解釋權歸校團委，若有疑問與建議歡迎提出

設計策劃書范文 篇25

　　一、活動主題

　　青春踐行中國夢—團日活動設計大賽

　　二、活動對象

　　全校各學生團支部（含學生組織團支部）。

　　贊助單位：

　　三、活動成果形式

　　各基層團委（團總支）須對本單位學生的團日活動成果進行收集、整理、統計、驗收。成果形式包括：策劃設計方案(包括活動主題、活動時間、計劃參加人數、活動創意人、活動負責人、活動目的、活動形式、活動步驟、活動宣傳)、活動總結、宣傳報道等文字、圖片、音像等材料收集等。

　　四、活動安排

　　1、宣傳發動（4月16日—4月20日）：團日活動是共青團組織開展大學生思想政治教育的重要載體和有效途徑，各級團組織要充分認識開展本次活動的重要意義，充分利用團屬網站、廣播、校園電視臺、板報、海報、條幅等多種形式，進行廣泛宣傳動員。

　　2、初賽（4月21日—5月12日）：初賽由各基層團委、團總支自行組織評比，各團支部認真設計活動方案并組織實施，積極開展切合主題的各類團日活動，并結合評比結果推薦優秀團隊參加復賽。

　　3、復賽（5月13日至5月28日）：每個基層團委、團總支將各參賽團支部的《“青春踐行中國夢”主題團日活動設計大賽參賽活動申報表》、活動成果整理匯總后于5月28日下午5:00前統一報送校團委。復賽評審主要采用書面評審方式評選出優秀作品參加最終決賽。1000人以上的基層團委、團總支推薦7—9個團支部參加復賽，1000人以下的推薦5—7個團支部參加復賽。

　　4、決賽（5月29日—6月10日）：校團委將對進入決賽的主題團日活動進行現場觀摩評比。決賽評審成績由書面評審、答辯評審兩部分組成，最終評選出各級、各類獎勵。

　　五、活動要求

　　1、精心組織，加強領導。本次大賽面向各基層團委（團總支）設立優秀組織獎，希望各單位加強組織領導，加強統籌協調，做好任務分解，努力將活動辦出成效、辦出影響。

　　2、主題鮮明，靈活多樣。本次大賽各支部活動方案應切合主題，要求不拘泥于形式，各團支部可根據主題自行確立本支部活動方案，重在效果，使團支部每位成員有所收獲，有所感悟。

　　3、充分發動，廣泛參與�；顒娱_展過程中，要注重普遍性、整體性，鼓勵基層團組織充分發揮積極性、創造性，廣泛吸引團員青年參與其中。

　　六、獎項設置

　　大賽設置一等獎、二等獎、三等獎、最佳創意獎、優秀組織獎若干名，并予以適當獎金鼓勵。

　　七、注意事項

　　1、方案應在指導教師指導下起草、實施，指導教師原則上須隨隊參加活動。

　　2、團隊要有符合自己特點的名稱和口號，活動名稱可圍繞主題自命；在活動中團員都要佩戴團徽，有條件的團隊還可在活動地點明顯處懸掛團旗、黨旗。

　　3、組織開展團日活動既要隆重熱烈，生動活潑，又要注意勤儉節約，杜絕鋪張浪費。

　　4、對未參加此次大賽的團支部，不得參評本年度“五好紅旗團支部”。

　　青春踐行中國夢”主題團日活動設計大賽參賽活動

　　申 報 表

　　院系： （蓋章）

設計策劃書范文 篇26

　　本策劃書為羽翼工作室開設服裝店的理論指導，旨在能在開店的時候少走彎路，更好的規避風險。

　　在這個“人才至上”的年代，為了迎接未來的挑戰，我們作為當代社會的大學生為了能夠在未來的生活中有碗飯吃，必須提前做好準備，給自己充電。

　　當然，鍛煉自我的方法有很多，我們可以出去實習，也可以在上課之余做些兼職以填補自己的開銷費用，但是在這個要求嚴格的時代我們必須力主創新，獨樹一幟，不說是做第一個吃螃蟹的人，也要有自己的一套風格，踩出自己的一條可行之路。只有這樣才能順應社會的發展，才能更好的為國家作貢獻和為建設和諧社會奉獻出自己的一份力量。

　　當今社會，在校大學生自主創業也成為大學生發展自我，增加經驗的一種趨勢，這種行為不但可以鍛煉自我，磨練意志，積累經驗，同時還可以通過自己的努力，為父母減輕一些負擔。所以，我們應順著這種趨勢不斷摸索，探求，在堅持原則的基礎上以更好更多的實戰經驗去迎接未來的挑戰!

　　當今的服裝市場是實力與創意競爭的時代，新店的進入就像往大海里投入一顆石頭，怎樣才能使一個小的店鋪在商海中激起層層浪花，從而達到本店在消費者中的知名度，是我們在策劃中希望達到的效果。為此，我們打算建立一個童裝店，既方便他人，也滿足自己，從更大的方面跟上時代的步伐，促進社會的發展!這是個知識的時代，但是這個時代更加需要人才，只要你愿意，沒有什么不可以，相信自己————路是自己走出來的!

　　(一)宏觀環境分析

　　市場背景

　　根據有關人口統計年鑒，我國16歲以下的兒童約有3、4億，其中城市1億，農村2億。隨著中國進入第三次生育高峰期，到xx年我國新生兒出生數進入第四次高峰期。以后幾年新生兒平均出生率保持在15%左右的比率增加，而我國城鎮居民對童裝的消費量近年來一直呈上升趨勢，其增長率一直保持在驚人的水平上，市場還遠遠沒有進入飽和期，也就是說相對于成人服裝市場，兒童消費市場更具開拓潛力，不僅國外專業童裝品牌進軍中國童裝市場，連一些外貿企業也開始關注國內童裝市場。

　　一網站發布的《中國童裝市場—xx年前景預測報告》指出，到xx年中國新生兒出生數將進入高峰期�！皨雰撼薄睅�來的就是“嬰童經濟”的全面爆發。有關資料顯示，自xx年之后，中國嬰童產業增長率高達30%，已經成為僅次于美國的嬰童產品消費大國，到xx年將有望邁入“萬億俱樂部”。而在這個嬰童產業中，童裝將占據重要份額。

　　童裝市場現狀

　　與成人裝一樣，童裝業會經歷從市場創造品牌到品牌創造市場的轉變，如同國際品牌將在一線城市創造出新生市場一樣，國內品牌也將在二三線城市甚至三四線城市創造出更大的新生市場。品牌消費會逐漸成為中小城市甚至縣鄉市場的消費主流模式。品牌向下層市場和內陸地域的滲透發展將帶動童裝行業區域聯動格局的形成。在內陸省份將會涌現出更多的品牌加工企業，而沿海地區的生產規模逐漸萎縮的同時，品牌、設計、研發、服務等領域的發展將會加速。席卷服裝產業的梯度轉移大潮也會波及童裝行業，本輪梯度轉移的企業也許并不能帶來對當地企業的直接投資，而更多是基于訂單轉移。沿海童裝企業也將在“外協商”選擇方面將更多的視線投向中西部地區。

　　同時，國際品牌涌入中國一線城市勢不可當。真正的國際品牌直接進入中國后，中國的“大牌”童裝企業紛紛與國際品牌展開合作。過去，多數所謂“國際品牌”多為“授權品牌”，可以說是中西“混血”，而未來進入中國市場的將更多是血統純正的國際品牌。搶占與這些品牌合作的先機，一方面是化被動為主動，將競爭轉化為共贏;另一方面也是對自身品牌的提升與保護。

　　隨著我國第三次人口生育高峰的到來，作為服裝市場組成之一的童裝市場已成為企業的一個新的競爭焦點。據最新的人口統計資料顯示，目前我國14歲以下的兒童人數占全國人口的25、4%，同時每年新增的嬰兒數約為多萬，再加上兒童生長發育的速度快，因而每個兒童每年對于服裝都會有新的需求，由此可見，我國童裝的市場潛力是多么驚人。但是，在我國的整個童裝行業中，童裝市場與日益擴大的消費需求還不能很好的融合，童裝市場還存在一些弊端。主要表現在以下幾方面：

　　1、童裝的產品結構不合理。童裝根據兒童的年齡變化應該有嬰兒服、幼童服、小童服、中童服和大童服五種類別。然而目前我國童裝市場的產品結構還不夠合理，市場上銷售的幼童服及小童服居多，而嬰兒服、中童服、大童服則偏少，尤其大童服裝更是嚴重缺少《服裝行業xx年報告》已指出，我國10歲～14歲人口占全部14歲以下人口的44%，童裝需求量占全部童裝需求量的48%。由此可見，大童服的市場需求量大。

　　根據消費人群的不同，服裝的價位可分為低、中、高三檔。目前我國童裝價位的總體特點是兩極分化，低檔次的和高價位的童裝不難買到，而中等價位的款式新穎、性價比高的童裝則較少。但在義烏調研時，很多接受調查的家長表示，孩子身體發育變化快，買的服裝不可能穿很久，故沒有必要去買高價位的服裝，而低價位的服裝質量、款式等又不盡如人意，所以還是想要中等價位的。

　　2、童裝設計水平比較低。法國莎娃設計中心設計師劉莎說，缺乏專業設計人才，整體設計水平有待提高，是形成目前童裝市場現狀的主要原因。據了解，目前我國專職童裝設計師數量非常有限，很多設計師主要以成人服裝設計為主，對于童裝只投入極少的精力。

　　童裝市場成功的關鍵在于設計和市場營銷能力。而目前我國童裝業在設計和布局上，相對處于初級階段，童裝設計主要停留在模仿國外同類產品的色彩、款式的表面水平上，對于國外童裝的設計理念、營銷模式等的學習卻不重視，因此許多新生品牌由于企業實力及營銷策略等原因，難以得到很好的發展。還有國外每年至少發布兩次童裝流行趨勢，有專業童裝書刊和著名童裝設計師，而我國幾乎沒有專業童裝的研究機構，更缺少專業技術人員研究發布童裝流行款式。

　　據調查，現今的孩子對于服裝款式的'時尚化、個性化已經很敏感，超過80%的家長都愿意讓孩子參與服裝的購買，孩子對父母購買童裝的決策有很高影響。所以設計上的“千牌一面”與“時尚、個性”相撞的結果就是供不符求，對供需方都產生影響，也給國外童裝品牌更多的市場空間。

　　3、國產童裝品牌缺乏競爭力。中國服裝協會副秘書長王茁表示——設計理念陳舊、品牌文化缺失、市場定位偏差的通病已經成為限制童裝市場發展的瓶頸，品牌細分將成為中國童裝市場走出“小市場”的重要途徑。

　　業內人士指出，我國擁有數量龐大的少年兒童消費群體，但品牌童裝專業生產企業卻找不到200家，為兒童設計服裝的名師更是屈指可數。我國多數童裝企業責任心不強，市場競爭混亂，品牌良莠不齊。

　　目前我國童裝市場總體消費特點表現為：市場需求量大，但新生品牌難以滿足市場對其品牌的要求，許多企業往往把賺錢放在第一位，對品牌的建設根本沒有意識到。例如浙江湖州的織里鎮，注冊的童裝企業就近5000家，但是大部分的生產廠家重短期利益，輕品牌建設，生產的產品以中低檔為主，主要集中在批發市場銷售，相對于外國童裝品牌，其產品就缺乏品牌競爭力。據統計，現在國內童裝市場進口品牌已經占據50%的市場份額，而國內童裝生產企業，70%處于無品牌競爭狀態，有品牌的童裝也只占市場份額的30%。從市場銷售成績來看，海外以及合資童裝品牌在各大商場中都獲得良好的業績。

　　(二)行業競爭者分析

　　近年來兒童數量的增加，國內童裝市場有著巨大的容量與誘人的發展前景。童裝企業要想在激烈競爭的市場中找到立足之地，并不斷發展與壯大，一定要把握好消費者市場、資源和文化的變化趨勢，要及時轉變思想觀念、調整行為方式，挖掘自身潛能，以提高競爭實力。

　　兒童消費群體具有自己獨特的個性，他們大多都思想活躍，個性突出，追求自然、自信、自立和時尚，但自控能力差，依賴性強，動手能力差，往往容易眼高手低。這也是一個更早熟的群體，手中有可觀的零用錢，懂得如何支配。目前全國大城市的兒童零用錢平均每月為76元�，F在的兒童多數是獨生子女，對電視節目有很大的選擇權，同時容易接受新事物，決定了他們對家庭消費影響很大。相對于國內品牌，兒童更向于國外的品牌認同，主要是這些品牌比較時尚且適合他們的個性。值得注意的是兒童并不擁有消費決定權，特別是12歲以下的兒童，多數家長往往指定品牌購買，但有60%的家長會聽取孩子們的意見。

　　目前國內童裝市場有效需求不足，中童服和大童服的市場存在很大的市場空白。一方面以米奇妙、史努比、哈利波特等知名國際品牌以質量、款式等優勢占領了童裝高檔市場，價格一般在300元以上，而國內的品牌多數集中在低中檔市場一般在200元以下，出現了兩極分化，與國際品牌相比差距主要在設計和營銷上，國內品牌一直停止在模仿國外童裝色彩、款式水平上，色彩暗淡、款式太過于花哨或單調、對現代流行的牛仔風潮、適應兒童成長的設計、普遍接受的多功能性設計理念不了解，時代感不強，沒有重視品牌形象的建立，很少投入經費開發研究，缺乏個性和民族色彩，而有的品牌開發出來的童裝過于成人化，很使人反感。但是兒童發育成長較快，童裝穿著周期較短，同時由于童裝經營風險比成年服裝要小，市場進入門檻比較低，這就使得童裝市場形成了多渠道流通，各種經濟成份參與經營，競爭將會加劇。

　　我們所面臨的競爭者可以大致分為三類：童裝制造商、童裝批發商和童裝銷售商。童裝制造商在義烏也有，但是不多。江蘇省句容有很多大大小小的童裝廠，廣州也有很多。童裝批發商遠的不說，就近的就有義烏本地的賓王市場和杭州的四季青等等。我們的店面打算開在義烏，因此我們的最大的競爭者就是義烏本地的童裝銷售商，大部分分布在地下商場一街、賓王市場等等。

　　(三)消費者分析

　　對于不同年齡段的兒童，除在身高、體重等體型特征上有明顯的差異外，在活動范圍、自控能力、心理變化等方面也有顯著的區別。只有把握好某一階段兒童的特點，才能圍繞其特點制定良好的市場營銷策略，并有針對性地開發出適合相應年齡段的童裝新產品，使企業具有較強的競爭能力。

　　12歲以上的兒童開始進入青春期，生理上出現明顯的變化，如男女性別的差異、身高增長迅速等。同時，心理活動增多，有一定的社交圈和朋友。此階段的兒童已經有白己的一些愛好，以及對事物的辨別能力和觀點。對服裝的選擇不僅有自己的主見，還受到周圍同學和朋友，以及流行時尚的影響。此細分市場要較多地考慮兒童的心理因素。近幾年義烏該年齡段的兒童的數量大概為7萬人次。

　　童裝消費者可分為自身消費和送人消費，消費心理有求實心理、求新心理、求名心理、模仿心理等等。求實心理是指消費者在購買兒童服裝時，以追求服裝的實用和實惠為主要購買目的的心理。求新心理是指消費者在購買兒童服裝時，以追求服裝的流行潮頭和新穎性為主要目的的心理。求名心理是指消費者在購買兒童服裝時，以追求表現自己身份、地位、價值觀、財富等為主要購買目的的心理。模仿心理又可稱為從眾心理，是指消費者在購買兒童服裝時，以追求與名人消費同步為主要購買目的的心理。

　　服飾行為本質上是心理的反映，所以服飾是自我形象的一部分，服飾常常被包括在對于自我特征的有意識的評估中。研究表明服飾常常用來表示少年兒童對于自己的喜愛程度，他們把穿著看成是獲得他人認可和贊許的方式，這種傾向比成年人嚴重)。少年對人體的變化最為敏感，是最執著服飾和外表的時期。在其生長的過程中，服飾幫助了他們扮演角色，建立自我。

　　(四)選址分析

　　投資童裝店面，有了好的選址可以說是事半功倍!對于童裝店選址的研究和評估是童裝創業者在童裝創業道路上的第一個最重要的抉擇。童裝店面選址在目標商圈的選擇上，要把重點集中在商圈是否符合你的童裝店面的市場定位、商圈的穩定性和成熟度上，童裝店面選址的目標主要可以是以下幾種：

　　一、童裝店面選址目標位置1：地下商場。該地區是環境優美、街道整齊、交通方便、商業服務配套齊全而不嘈雜，而且集中了許多時尚品的消費者，這類人群崇尚個性和自由，擁有極強的消費需求，熱愛時尚和流行，接受新鮮事物比較快，追求產品的款式亦追求品質，她們是中高檔童裝消費者的中堅力量。

　　二、童裝店面選址目標位置2：人口密度高、人口數量多的居民小區底層營業店面。義烏有一定人口數量的居民小區，根據目前城市建設規劃的發展趨勢來看，住宅“社區化”的趨勢愈演愈烈，社區經營的童裝店面往往可以取得不俗的業績。只要童裝店的品位能夠投小區顧客所好，獲得他們的認同，那么一定能擁有一個穩定且不斷拓展的顧客群。

　　三、童裝店面選址目標位置3：賓王市場或同行聚集的街道和區域。同行聚集在同一個區域甚至同一條商業街上，這種現象為人們熟悉，因為顧客都希望能以盡可能少的錢買到質優價廉的產品，往往他們會貨比三家，衣多多童裝批發網廠家一手貨源的價格優勢、專業童裝買手更新率快的富有個性特色的時尚款式和競爭實力強的童裝貨源進入同業“扎堆”的商圈，能夠迅速爭奪并占領目標市場。

設計策劃書范文 篇27

　　一、整體分區

　　辦公室分辦公區、會議接待區、休閑區（影視娛樂、茶水間）、檔案資料區。，大體布局上為北部作為封閉辦公室與會議室，南部設置敞開式的休閑生活區，東部為檔案資料區和倉庫、轉換機室，中間為敞開式辦公區。（具體見附件草圖）

　　二、各分區安排

　　辦公區

　　分為封閉辦公室和敞開區：

　　其中需要封閉的辦公室為總經理室1間（50平米，隔出一個休息室）、副總經理室兩間（25平）、各部室負責人辦公室共10間（每間15平）、財務室單獨一間（20平隔開經理室），預留一個策劃部辦公室，另外一個檔案室、一個材料室、一個小倉庫、一個保潔工具間、一個轉換機室，面積根據設計可以調整，兩個衛生間是固定的。

　　敞開式辦公區分為九個區，人力資源辦公區（6個座位）、行政辦公區（10個座位）、財務室（6人）、成控部辦公區（4人）、開發部辦公區（4人）、項目部辦公區（6人）、采購辦公區（6人）、物業公司辦公區（6人）、園林辦公室（6人）

　　具體要求有：

　　1、風格上整體簡潔明快、有文化品位、各辦公室最好有風格上的變化；

　　2、總經理辦公室與行政辦公室盡量近一些、設紅酒架，最好有自己的衛生間；

　　3、各辦公區采光良好；

　　4、財務室比較隱秘安靜一些，實體墻，用防盜門；

　　5、總經理室要實體墻、各封閉辦公室對內使用玻璃隔斷，辦公室之間用墻體，會議室用墻體。

　　會議接待區

　　分為一個會議室（50平）、一個接待室（15平）

　　休閑區

　　茶水間采用半敞開式，設一個員工閱覽室，一個小的影視播放廳（墻體），一個休息室（墻體）。檔案資料區適當利用采光不太好的位置。其他根據位置充分利用。

　　三、裝修細節

　　1、售樓大廳西側沿街設置公司指示牌，西門樓梯口設置公司指示牌；

　　2、大理石樓梯，扶手簡單處理，風格上簡潔明快即可；

　　3、正門設在西南角，加寬目前入口，采用感應式玻璃門；

　　4、正門設公司形象墻和前臺，前臺臺面1.5米左右，設內臺面，高度為1.1米左右；

　　5、根據空間要求，入口附近設沙盤，展示公司各個樓盤；

　　6、入口附近、接待室、會議室墻面掛公司榮譽等宣傳圖片；

　　7、地面架空布線；

　　8、吊頂，燈管設計簡潔明快與整體風格相符即可；

　　9、入口處放置較高的綠植，作為辦公區的天然屏風，各辦公室和個辦公區放置綠植；

　　10、窗戶的裝修設置上以保證最好的采光為基本原則，風格簡潔明快不失檔次；

　　11、供暖方式采用空調。

　　四、封閉辦公室墻體材料

　　財務：防盜門、防火材料辦公用具

　　總（副）經理室、會議室、影視廳、培訓室、休息室、檔案室、資料室、轉換機室、工具間：實體墻

　　其他：玻璃隔斷

設計策劃書范文 篇28

　　有益的學習經驗：

　　當自己受委屈時，應該告訴成人，懂得成人也會做錯事，說錯話。

　　準備：

　　貼絨教具老師、小朋友；花瓶、小花貓、磁力黑板、磁鐵。

　　活動與指導：

　　1.老師邊出示貼絨教具邊講解。小花貓把花瓶踢到地上摔碎了，老師走過來對小朋友說：“你走路為什么不小心點，怎么把花瓶碰到地上了?”小朋友小聲地說：“不是我�！笨墒抢蠋煕]聽見。老師又批評了他，他感到十分委屈，他坐在哪一句話都不說，感到十分委屈。

　　2.小朋友你們遇到過這們的情況了嗎?請你們給大家說說。

　　3.大人也會做錯事，并不是做什么都是對的。

　　4.如果你遇到這種情況，會怎么做?

　　5.如果大人說的話不對，應該告訴大人，請大人幫助一起想辦法。

設計策劃書范文 篇29

　　一、市場概述

　　民以食為天，餐飲市場競爭日益激烈，消費者不僅講究吃得健康，吃出個性，對餐飲的需求也更加多樣化，因此，餐飲企業不僅要立足于本身的餐飲特色開展宣傳，更需要針對不同的消費者深入推廣，實行個性化的宣傳，通過有效的促銷措施、服務手段吸引回頭客，抓住團體消費者，為其提供個性、尊貴、貼心的服務，贏得良好的口碑。

　　為此，郵政結合直郵媒體的優勢，誠摯地向您推薦“美食家”直郵產品，為您提供直郵服務，實現精準營銷。

　　二、直郵特點

　　針對性強：可根據產品或服務的特性，有效鎖定目標受眾、確定投放范圍和投放數量。

　　個性化強：可根據產品及目標受眾的特點設計具有創意、形式各樣的直郵產品。

　　性價比高：與傳統媒體廣告相比，性價比更高。

　　閱讀率高：設計、印刷精美，內容貼近受眾需求，保留時間長，廣告效果持久。

　　保密性好：廣告信息不易被競爭對手發現，目標受眾不會受到其它廣告的影響。

　　可測性強：可根據目標受眾數量、回復信函數量及營銷效果測定廣告效果。

　　“美食家”是中國郵政為餐飲業量身定制的直郵產品。“美食家”=“數據服務+直郵產品”。

　　三、目標受眾

　　針對接待、聚餐等團體類市場：

　　企業辦公室負責人——經常負責公司活動聚餐、客戶接待等工作。

　　政府機關對外接待負責人——負責會晤、機關團體活動等酒店餐飲安排。

　　民營企業主——經常借助商務會餐的形式接待大客戶，與合作伙伴洽談生意。

　　婚壽宴主辦者——專門經營婚壽宴等系列服務，需要擁有更多詳盡的餐飲、酒店類資訊。

　　針對美食行家、個人市場：

　　企業家——消費能力強，經常出入高級酒店、餐廳等，對餐飲、酒店的系列服務要求較高。

　　高級管理人員——商務關系較多，經常應酬，需更多實惠、高檔的餐飲資訊。

　　俱樂部會員——樂于參與團體性活動，有固定的朋友圈或會員圈，定期組織聚餐活動。

　　年輕白領——經常與朋友聚餐、Party，在進餐的同時增進感情。

　　時尚一族——追捧流行、個性的特色餐飲，重視情調。

　　四、數據服務

　　中國郵政現擁有超過3億條各類名址數據，其中全國組織機構信息庫900多萬條，基礎地址信息庫1.4億條，各類個性化庫20多種，共計約2億條各類名址信息；并和國際商業信息公司合作，可共享1億條國際名址數據。

　　五、產品介紹

　　（一）“美食家”

　　以信函為廣告媒體、以中國郵政百年品牌為依托、以特定名址數據庫資源為基礎、以郵政投遞網為支撐，有效鎖定美食行家，為餐飲類企業提供服務介紹、優惠資訊發布的有效渠道！

　�。ǘ�）“美食家”功能

　　提升餐飲企業的知名度和美譽度，建立良好的口碑。

　　拓展企業、會員等團體類消費市場，通過互動宣傳樹立品牌服務。

　　新店開張以及節慶類餐飲的促銷活動推廣。

　　推介新品菜肴，抓住節日慶典等時機重點宣傳。

　　維系老客戶，提供特別優惠措施，穩固客戶群。

　�。ㄈ�）“美食家”形式

　　美食酒家專刊——“特色信封”+“小本冊�？�”

　　針對團體客戶，綜合性的介紹餐飲企業的細節服務，如：酒店的車位、房間、招牌菜式等，讓收信人在第一時間了解到本區域的招牌餐飲名店，并作為會晤交流、接待的首要選擇。

　　美食特色賀卡——“特色賀卡”或“打開有禮”＋優惠券

　　針對個人消費者以“特色賀卡”為特色餐飲店推廣；或在郵件內夾寄或印制優惠折扣券，以“打開有禮”的形式吸引精明的消費者光顧，也可作為禮券，由收信人贈送他人使用。

　　美食游樂地圖——“郵簡地圖”

　　以“郵簡地圖”的形式標注美食餐飲店，介紹本區域或區域旅游沿線的美食，并對餐飲企業、酒店做詳細介紹，美食地圖收藏性強、宣傳信息豐富，可引導自助游、私家車主等目標人群前來消費。

　　六、案例介紹

　　“九仟味牛排”是一家新開業、價位中等偏高的西餐廳，位于保定市中心繁華地段，前期通過電視、報紙宣傳，在街頭、住宅小區派發優惠券等方式增加客源，由于該區域餐飲企業多如牛毛，效果并不明顯。

　　我們對該餐廳的經營范圍、地理位置和餐飲定位進行了分析，將目標受眾鎖定于20到40歲好奇心強的青年人、白領和高消費人群，并利用郵政豐富的數據名址精心挑選出：市區內私家車主、時尚報刊雜志訂戶、大學生、大學教師、商務辦公白領等目標群體。首期針對目標人群印制30000封商函寄遞，寄出不久后，持就餐優惠券前來消費的顧客便絡繹不絕，宣傳效果非常好，遠遠超出了預期，該餐廳還將著手開展第二期的合作宣傳。

　　七、我們的服務流程

　　1、客戶分析：根據您的產品和服務進行分析，為您量身訂做市場營銷方案，幫您分析市場需求、目標客戶、營銷渠道、費用預算等。

　　2、名址篩選：根據營銷推廣方案，查詢使用目標客戶數據名址。

　　3、產品設計：根據營銷目的和成本，設計性價比高的直郵產品。

　　4、郵件制作：我局擁有先進的硬件設備，提供直郵產品打印、封裝制作。

　　5、郵件投遞：依托中國郵政投遞網絡遍布全國城鄉，聯系千家萬戶，及時、安全、準確地將郵件在第一時間內投遞到目標人群手中。

　　6、效果反饋：郵寄效果測定、退信統計分析、退信處理、修正制定下一批目標對象選擇范圍，以求針對性更強、更精確。

　　八、產品報價

　　九、我們的客戶

　　百勝餐飲、小肥羊餐飲連鎖、錦江國際酒店、小天鵝、全聚德、海港飲食、陶然居飲食、廣州酒家、上島餐飲、湘鄂情酒樓……

　　聯系人：聯系電話：

設計策劃書范文 篇30

　　1.活動介紹

　　作為華南理工大學南校區最大，最有影響力的學生團體之一，計算機科學與工程學院學生會為突出創新理念，培養學生的設計與動手能力，以擴大影響力，特此舉辦華南理工大學學生會logo設計大賽。

　　2.活動主旨

　　（1）展現大學生的青春與活力，營造積極向上的文化氛圍

　　（2）給廣大華工學子提供了一個展現自我藝術創作能力的平臺

　　（3）給廣大華工學子提供一個展示自我，在實踐中提高技術水平的機會。

　　（4）使同學們能在參賽過程中增強對自己學校的熱愛之情

　　3.活動主題

　　本次比賽以“青春·飛躍”為主題，以大學生青春活力為主題。華南理工大學走過六十載，在不斷地探索中前進，在歲月的磨練中成長，現今已成為中國乃至世界名校，為社會培育出了無數棟梁之材。作為華工的學子，是學校重要的組成部分，應該燃燒青春之火，迸發出年輕人的活力，揮灑汗水，勇于挑戰，實現飛躍。每個個體的努力，為華工的發展注入源源不斷的動力，在未來的日子里繼續鑄就輝煌！

　　4、可行性分析

　　華南理工大學學生會活動豐富多彩，每個學生會都有自己的特色。華工學子創造力，想象力都令人稱贊。所以這場比賽定能吸引南北校區對logo設計制作有興趣的同學參加。而且比賽面向全校，有興趣，有想法，有創意的同學同樣能找到一個發揮的舞臺。

　　學生會已建立起完整的管理機制、組織構架和職能分工，各部門分工合理，各司其職，而且都有豐富的策劃和組織大型活動的經驗，各種比賽都能證明學生會有足夠的能力保證這次活動的圓滿成功。

　　5、活動對象

　　華南理工大學全體在校本科生

　　6、參賽形式及作品要求

　　個人或組隊參加，隊伍人數不能超過5人并且有一個隊長作為負責人。支持網上報名。最終提交作品和相關文檔。

　　參賽作品要求如下：

　�。�1）參賽作品為：繪畫作品（電子版）

　�。�2）參賽作品體裁，風格不限，但需要圍繞“青春·飛躍”這個主題。內容積極向上，不涉及暴力，色情，反動等題材。

　　（3）所有作品必須為原創，抄襲盜用一經發現，取消參賽資格。

　　（4）進入決賽的參賽隊伍需要準備現場展示作品的資料，要求能夠清晰、準確的展現出作品的特色以及創意說明。并且展示最終作品。

　　7、活動流程及日程安排策劃

　�。�1）宣傳：

　　a.海報宣傳：在南北校區宿舍樓內和各宣傳欄張貼。

　　b.宿舍樓宣傳：在南北校區的宿舍樓派發傳單。

　　c.擺攤宣傳：展示去年優秀作品，活動現場照片，派發傳單

　　d.微博宣傳

　　e.網絡宣傳：logo設計比賽網、華南理工大學網站、木棉bbs、校內廣播臺、各院系班級聯絡通知，qq等。

　�。�2）宣傳之后接受報名和作品的網上提交，并進行網上投票。

　　（3）十一月21號左右結束初評和投票，開始整理優秀作品參加決賽。

　�。�4）決賽

　�。�5）具體日程安排：

　　10月26號

　　確定大賽所有流程細節，申請決賽課室（a4-201），聯系信息中心制作比賽的網站（報名網站和作品投票網站）、作品提交地址（或自己注冊一個郵箱），聯系宣傳部制作橫幅、海報、傳單

　　10月29日

　　申請橫幅、海報張貼地點以及擺攤場地的批條；申請擺攤物資

　　11月3日

　　打印橫幅、海報、傳單

　　11月4日

　　張貼橫幅和海報并開始接受報名（報名方式為網上報名或打印版提交）

　　11月5日

　　一飯二飯門前擺攤宣傳（擺攤物資在4號晚上準備好，并在2號晚上召開部門會議，交代擺攤事宜），并且開始網絡宣傳（包括在比賽網站上進行宣傳；在百步梯網站、木棉bbs、校內廣播臺，qq群等上宣傳）

　　11月7日

　　宿舍樓宣傳

　　11月14日

　　報名截止,整理報名名單，聯系各參賽負責人，做好通知提交作品具體要求的工作和參賽須知

　　11月15日-12月2日

　　作品和文檔資料提交

　　12月2日

　　截止提交作品，整理提交作品和參賽隊伍資料,上傳作品到網站

　　12月2-5日

　　通過初評產生10支隊伍進入決賽

　　12月6日

　　移動麥克風和膠凳（可以再提前）

　　12月2-7日

　　聯系評委，并做好與評委溝通的工作。制作邀請函并打印，給嘉賓發邀請函，準備好獲獎禮品，評委禮品，粘貼了參賽作品號的a1紙，現場投票貼紙，制作評委評分表、評分細則、參賽隊伍簽到表、路標、決賽隊伍出場順序表、決賽成績表，決賽參賽須知

　　12月6日

　　投票截止，公布投票結果和進入決賽隊伍名單，聯系決賽隊伍并做好決賽須知的通知，整理參賽隊伍資料，打印參賽隊伍資料、評委評分表、評分細則、參賽隊伍簽到表、路標、臺簽、決賽隊伍出場順序表、決賽成績表、決賽賽隊伍名單（包括聯系方式），聯系校學生會獎狀負責人并領取獎狀

　　12月7日

　　準備好工作服、工作證、桌子、紅布、嘉賓簽到本、簽到筆、臺簽、筆記本電腦并最后確定所有決賽物資都準備好

　　12月8日晚上

　　決賽，產生一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，最佳人氣獎1名

　　8、決賽流程

　　比賽時間：XX年12月8日晚上7：00~9：30。

　　5:00之前貼好路標(星期六早上先貼好)

　　5:00~6:00布置現常

　　所有物質到位。在現場張貼海報，掛橫幅，營造比賽氣氛。把做好的投票用的a1紙貼在課室后面的`墻上。調試現場設備，確保能播放選手的作品。調試麥克風備用麥克風，確保麥克風的正常使用。準備好備用電池。

　　6：00~6：30選手簽到并試機。并且抽簽決定出場次序。

　　6：45給評委發放參賽隊伍資料（按順序）、評委評分表、

　　7：00：主持人作開場詞。

　　主持人介紹評委和嘉賓。宣讀比賽的目的、方式、比賽規則、進入決賽的隊伍的產生方法及名單。

　　7：15：嘉賓致開幕辭（現場和嘉賓商量決定）。

　　7：20：開始比賽，每隊演示和陳述（7分鐘）+評委提問和點評(3分鐘)。（10分鐘）

　　每個隊上來演示之前由主持人宣讀該隊的隊號、隊伍名、作品名并請下一隊作好準備。

　　隊伍進行演示，并對自己的作品進行陳述，最后由評委提問,評委點評。

　　每個評委手上都有每個隊伍的評分表，工作人員在每個隊答辯完以后，從評委手中把該隊的評分表收回來，交給負責統計分數的同學。

　　三個工作人員負責統計分數與核對的工作，二人錄入，一人核對。

　　9:00:全部隊伍完成演示+陳述+評委提問和點評。

　　所有作品演示結束后，放音樂，現場觀眾在工作人員的引導下進行投票，統計投票結果。

　　請嘉賓代表對本次大賽進行總結。

　　同時，負責統計分數的工作人員對所有隊伍的成績進行排名，并產生最終排名表。

　　宣布比賽結果，包括一，二，三等獎以及最佳人氣獎。

　　嘉賓上臺頒獎（頒獎按照獎項從低到高順序）

　　9：30：結束后工作人員整理現場，點收物資。

　　9、判分標準

　　（1）初評：

　　初評由主辦方參考網站投票及各方面意見。選出10份作品進入決賽。主要參考作品的創意，美感等方面進行投票，得票多的作品晉級，投票的參考指標與決賽相同。

　　（2）決賽：

　　決賽由評委打分，100分為滿分，分四個部分。

　　創意（50分）：作品的主題，內容等。

　　美感（20分）：作品的視覺效果，藝術表現。

　　感染力（30分）：作品的震撼度，給人的印象深刻程度

　　各評委為作品打分后，由工作人員計算出平均分并排名。

　　10、獎品設置

　　一等獎一名：價值200元的獎品及證書

　　二等獎二名：價值100元的獎品及證書

　　三等獎三名：價值50元的獎品及證書

　　最佳人氣獎：價值30元的獎品及證書

　　11、活動物資

　　擺攤物資

　　擺攤批條，工作服，帳篷（2個），桌子（2張），紅布（2條），膠凳（2~4張），剪刀，膠帶，傳單，海報

　　決賽物資

　　需申請物資

　　工作服，工作證，桌子，紅布，嘉賓簽到本，簽到筆，臺簽，計分及計時用筆記本電腦（2臺），海報，橫幅，獲獎證書，移動麥克風（4個），膠凳，課室a4-201批條

　　需打印物資

　　參賽隊伍資料（給評委看），評委評分表，評分細則，參賽隊伍簽到表，決賽隊伍出場順序表、決賽成績表、證書、決賽賽隊伍名單（包括聯系方式），路標，粘貼了參賽作品號的a1紙（用于觀眾現場投票）

　　需購買物資

　　獲獎禮品，評委禮品，現場投票貼紙，礦泉水

　　12、人員安排

　　評委：由老師和相關社團技術人員擔任

　　活動安排：學術部

　　宣傳工作：學術部，宣傳部

　　物資管理：秘書部

　　禮儀主持：學術部

　　技術支持：信息中心

　　其他工作由學院團委、學生會各部門協助完成。