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公寓文化節活動策劃書范文

發布時間:2024-03-28

公寓文化節活動策劃書范文(精選3篇)

公寓文化節活動策劃書范文 篇1

  一、活動名稱:

  桂林工學院新生宿舍內務裝飾大賽

  二、主辦單位:

  桂工公寓管理中心

  三、承辦單位:

  桂工學生宿舍管理委員會

  四、活動主題:

  裝點新雁,風采十年

  五、活動目的及意義:

  為積極配合學院的“兩申”工作和響應“城鄉清潔工程”,在桂林工學院學生管理委員會成立十周年之際,我們開展本次新生宿舍內務裝飾大賽,通過本次活動,幫助新生更快適應并融入大學集體生活,創造舒適的學習生活環境,讓宿舍成為學生出門求學旅途中最溫馨的家。

  六、活動時間:

  20xx年10月25日至20xx年11月14日

  七、活動對象:

  資環系全體新生各宿舍及宿舍門前的走廊

  八、活動內容:

  各參賽宿舍圍繞參賽主題對宿舍進行全方位的整理裝飾,由各系(院)評比小組對本系(院)參賽宿舍進行初評,并從中選出3個優秀宿舍,表本系(院)參加復賽,由學生宿舍管理委員會組織人員進行復賽的終評,評出一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名,優秀獎10名,明星宿舍2名和最佳組織獎1名。頒獎儀式將在宿舍才藝大賽上舉行,屆時還會有獲獎宿舍風采展示。

  九、活動流程

  (一)宣傳:

  10月23日召開各班長、團支書會議,宣傳此次新生內務裝飾大賽,希望各宿舍積極參與宿舍的設計、裝飾。10月27日宣傳部制作宣傳海報,以通知等形式宣傳此活動。

  (二)初賽

  初賽由各院系生活部組織評比小組于11月4日上午9:00對各宿舍進行宿舍評比,評比出3個優秀宿舍表本系(院)參加復賽。在11月5日前生活部將表宿舍的名單、主題及舍長聯系方式交至宿管委負責人楊躍(),并通知表宿舍做好復賽準備。

  (三)復賽

  復賽于11月10日至11月11日進行,屆時將邀請各系院學生會表,各兄弟院校宿管表參評。11月10日將有專業人員對參加復賽的宿舍進行dv拍攝和拍照,作品將展示于頒獎儀式宿舍風采環節。11月11日進行評比打分,評出一、二、三等獎及優秀獎。復賽按照評分細則(見附表)進行評比。

  (四)明星宿舍評比

  明星宿舍現場評比于11月13日至14日開展,屆時宿管委將在食堂前展示獲獎宿舍照片并設投票箱,發動全院師生為他們喜歡的宿舍投票,最終從中選出兩個明星宿舍(男女生宿舍各一名)。

  (五)頒獎儀式

  頒獎儀式于11月下旬的宿舍才藝大賽晚會上舉行,屆時有獲獎宿舍的風采展示和為獲獎宿舍進行頒獎。

  (六)征文比賽

  要求參加復賽的宿舍提交一篇以本次宿舍內務裝飾大賽為主題的文章(詳細內容見征文啟示)

  十、獎項設置:

  一等獎:2名100元獎金及獎狀

  二等獎:3名80元獎金及獎狀

  三等獎:5名50元獎金及獎狀

  優秀獎:10名價值30元的紀念品及獎狀

  明星宿舍:2名(男女生宿舍各一名)50元獎金及獎狀

  最佳組織獎(頒給系學生會)150元獎金及獎狀

公寓文化節活動策劃書范文 篇2

  一、活動名稱:

  “宿舍總動員”文娛大賽

  二、活動目的:

  豐富宿舍生活,展示宿舍形象和個性,增進各舍友之間的友誼,發揚集體主義精神。

  三、活動時間:

  初賽20xx年11月12日

  決賽20xx年11月19日

  四、活動地點:

  初賽實驗樓C306、C307

  決賽實驗樓四樓活動中心

  五、活動對象:

  經濟學院全體學生

  六、活動形式:

  以宿舍為單位

  初賽才藝表演篩選,內容為歌曲(50%)、舞蹈(20%)、劇(30%)注:

  1、唱歌形式自由,可合唱、重唱、獨唱(要求其舍友和音或樂器伴奏);

  2、歌曲內容自由,可翻唱、原創、舊歌新唱、提倡創新、獨特的演繹方式;

  3、歌曲、劇主題圍繞同學、舍友、朋友、親人之間“相親相愛,友愛互動”的精神;

  4、評委可適當提問。

  決賽比賽晚會形式

  七、獎項:

  冠、亞、季軍;最佳演繹獎;溫馨宿舍獎;最具創意獎

  八、活動流程:

  1、準備工作:大一大二每個班至少派出兩個宿舍(一男一女)參加初賽,各班參賽名額沒上限

  (1)名單統計:11月2號通知各班班長,7-10號收集各班參賽名單

  (2)主持人篩選與培訓:11月8日-11月19日;共4人

  2、初賽:11月13日,在C307舉行初賽。最終選出12個宿舍參加19號的決賽

  (1)、時間:19:00—23:00

  (2)、參賽同學們以宿舍為單位,提前在C306簽到、等候;每個隊伍時間3-5分鐘;音樂自帶或不用;服裝、表演類型不要求

  (3)、評委:前藝術團聲樂隊成員,社聯歌唱比賽獲獎者(初定),文娛部、生活部部長,技術部部長

  (4)、項目比例:才藝表演篩選,比例為歌曲(50%)、舞蹈(20%)、劇(30%)

  (5)、評分標準:準備情況(20%);合作性與和諧度(30%);才藝(5%);

  (6)、場地收拾、名單統計、結果統計與公報

  (7)、各入選宿舍照片展示

  3、決賽:11月19日,在學生活動中心舉行。

  (一)大體流程

  17:30—18:30場地布置

  18:30-18:50觀眾進場、嘉賓進場、flash播放

  18:50-19:00自由觀眾進場

  19:00正式開始

  19:00-19:15各個宿舍隊伍個性CATWALK展示和自我介紹19:15-19:45前六支隊伍才藝展示

  19:45-20:05前六支隊伍宿舍問答比賽

  20:05-20:35后六支隊伍才藝展示

  20:35-20:55后六支隊伍宿舍問答比賽

  20:55-21:10宿舍文化展示(宿舍評比獲獎宿舍及征文比賽flash)

  21:10-21:30頒獎典禮

  21:30比賽正式結束

  21:30-22:00收拾場地

  (二)具體安排

  (1)、場地布置要求:表現宿舍的感覺、家的感覺,營造溫馨祥和的氣氛

  場地布置負責人:林瑗菡

  場地布置工作人員:生活部5人,文娛部3人

  (2)、觀眾進場:簽到:評委發送邀請函,觀眾中選手和代表由跟進人員負責,班長也需要簽到

  評委:輔導員3位,主席團7人,藝術團團長,文娛部部長5位。共16人。觀眾:決賽選手48人,宿舍評比前30名代表30人,征文比賽獲獎者11人,各班班長或團支書22人。共111人。

  自由觀眾:對外開放,自由觀眾站位

  場控要求:負責活動順利進行,包括場內場外的場控

  場控負責人:郭佩雯

  場控工作人員:公關部禮儀小姐2人,文娛部6人,生活部2人

  (3)、操機、麥克風:技術部2名工作人員,文娛部2人

  3.評分標準

  (1)、CATWALK:美感美態度,動作、衣著配合程度能否體現宿舍個性

  (2)、才藝展示:創意、完整性、專業程度、娛樂性、舍友間合作性

  (3)、宿舍問答比賽:舍友間對彼此的了解程度,體現珍貴友情

  九、工作安排:

  1、宣傳部:10月31日-11月3日,前期宣傳海報設計、張貼

  (1)11月13日-11月15日,宿舍總動員初賽結果、征文比賽結果宣傳

  (2)11月20日-11月21日,公寓文化節(宿舍評比獲獎宿舍、征文比賽、“宿舍總動員”決賽結果)圖片展示

  2、生活部、文娛部:11月2日,召開動員會議;11月12日,“宿舍總動員”初賽評委;11月19日,“宿舍總動員”決賽評委

  3、生活部:宿舍評比、征文比賽與宿舍總動員的銜接工作;宿舍評比評委,征文比賽跟進、評委;宿舍總動員決賽布場(包括道具布置、座位布置等)、場控;相應物品購買

  4、策劃部、文娛部:11月1日-11月7日:統計各班參賽名單并跟進各班參賽隊伍主持人篩選與培訓;選手跟進;決賽(“宿舍總動員”)

  5、秘書處:課室申請:11月前,申請好四樓活動中心;11月10日前,申請課室C306、C307

  6、活動板申請:11月3號前申請好兩塊活動板

  7、宣傳場地申請:新13號樓樓下宣傳欄

  8、邀請函派發:11月15日前派發完宿舍總動員決賽當晚的'嘉賓邀請函

  9、通編部:“我說我宿舍”征文比賽評委;公寓文化節的三個系列活動開展過程的拍照與采訪。

  10、機務網絡部:公寓文化節的三個系列活動開展過程的拍照;制作進入“宿舍總動員”決賽選手隊伍的介紹和公寓文化節成果的flash(或者PPT)展示;“宿舍總動員”決賽當日操機。

  11、公關部:兩名禮儀小姐(“宿舍總動員”決賽當晚,即11月19號晚)經濟學院學生會生活部

公寓文化節活動策劃書范文 篇3

  幼兒來園

  微笑迎接幼兒及家長,鼓勵幼兒給植物換水,提醒幼兒每盆植物的水倒到一半處即可

  角色游戲

  重點指導:

  小醫院具體措施:

  1、幼兒游戲,教師巡視。

  2、扮演病人介入游戲,與幼兒進行角色對話,引導幼兒正確游戲。

  3、講評:重點請小醫院的小朋友來介紹今天游戲的開心的事情。

  教學活動

  講講做做——小黑貓

  目的:

  1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減,發展幼兒手部小肌肉。

  2、通過制作小黑貓,認識貓的外形特征,激發幼兒對貓的喜愛。

  準備:人手一份操作材料(剪刀、記號筆、一次性紙杯,手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布)、范例、圖片。

  過程:

  一、謎語導入——引發幼兒興趣

  1、猜謎。

  2、出示貓的圖片,認識貓的外形特征。

  二、欣賞范例——激發創作興趣

  1、猜猜老師的貓是用什么做的。

  2、欣賞范例,看看到底是用什么做的,怎么做的。

  3、教師示范做法。

  三、幼兒制作——發展動手能力

  1、介紹材料和使用方法。

  2、提醒幼兒使用工具注意安全

  3、幼兒制作,教師巡視

  4、個別指導,鼓勵幼兒大膽制作。

  四、作品展示——鼓勵孩子大膽向家長介紹自己的作品。生活盥洗:重點指導:點心后正確做標記具體措施:

  1、幼兒吃點心,教師鼓勵幼兒吃好點心記得做記號。

  2、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況。

  3、表揚記得做記號的小朋友。體育鍛煉:注意幼兒的活動量,及時提醒幼兒擦汗及增減衣服。午餐:鼓勵幼兒進餐時保持桌面整潔,教師巡視提醒。

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