節日活動策劃書（通用30篇）

節日活動策劃書 篇1

　　一、活動目的：

　　1 、以“ 國慶節、中秋節” 為契機，通過策劃一系列活動，進一步宣傳企業的整體形象，提高企業的知名度和美譽度;

　　2 、通過中秋、國慶八天長假，最大限度的提高人流量、提升人氣、擴大專賣店的銷售業績;

　　二、活動主題：

　　舉國歡慶六十年立馬派送九重禮

　　三、活動時間：

　　**年9 月29 日——**年10 月8 日

　　四、促銷活動內容的設計：

　　1 、一重禮：進店免費禮

　　無需購物，進店就有禮。活動期間內所有顧客憑單頁進店登記后均可免費領取精美禮品一份。促銷說明：活動期間禮品發放數量限前30 名進店的消費者( 預計10 天300 個) 。商家可自行選擇，建議商家在中秋前可用月餅代替禮物。

　　2 、二重禮：國慶特價禮

　　3 、三重禮：中秋團圓禮( 特價車除外)

　　月餅是中國人中秋不可或缺的象征團圓的禮物，又因中秋在國慶之后，可以以月餅作為禮品，更顯得貼近時節和氛圍。立馬商戶可和一些超市和商店協商，購車時以月餅為禮物送出，到活動結束后再結賬。也可由商戶自己視情況而定。月餅檔次不能太低，在利潤范圍內盡量保持月餅的檔次，根據店里面的低利潤車型送月餅。

　　4 、四重禮：購車豪華禮( 特價車除外)

　　根據不同價位段的車型設立不同的禮品贈送，售價越高利潤相對越大。針對購買高端車型的客戶，在保證利潤的范圍內，送豪華大禮包。大禮包可由沙灘椅、購物藍、打氣筒、防盜鎖、頭盔、電磁爐( 商家自己購買) 等自由組合成多個不同大禮包。

　　⑴ 、高端價位車型( 如公主馬八代、立馬喜運、追風馬、勁悅、立馬鴻運等) 的贈送豪華大禮包一個! 禮品建議：沙灘椅、購物藍、打氣筒、防盜鎖、頭盔、電磁爐;

　　⑵ 、中高端價位車型( 如立馬追夢、立馬勁馳、公主馬五代、雙喜馬、立馬風銳、立馬300 、立馬700 等) 的贈送大禮包一份! 禮品建議：沙灘椅、購物藍、打氣筒、防盜鎖、頭盔;

　　⑶ 、中端價位車型( 如立馬風行、立馬A 夢、陽光馬三代、好運馬二代、金鷹馬等) 的禮品建議：購物藍、打氣筒、防盜鎖、頭盔;

　　⑷ 、中低端價位車型的禮品建議：打氣筒、防盜鎖、頭盔。

　　5 、五重禮：中秋紅包禮( 代金券后附)

　　6 、六重禮：國慶現金禮( 特價車除外)

節日活動策劃書 篇2

　　一、活動時間：

　　3月7日至3月9日

　　二、活動主題：

　　飛龍與您共慶“三八”國際婦女節

　　三、活動目的：

　　女性是商場的主流，抓住婦女節舉行促銷活動，營造賣場氣氛，推動商場銷售。

　　四、活動內容：

　　（一）幸運大摸獎

　　1、在活動期間購物滿38元，可現場摸獎，凡是摸到帶有數字3或8的幸運號碼，可在本超市領取價值3、8元的精美禮品（或購物券）；如果摸到38兩個數字順序連在一起的幸運號碼，贈送價值38元的購物券、每張小票最多只能摸3次、

　　2、操作：在38個乒乓球上分別標示1至38個數字，放入箱子內，由顧客自己摸小球，購物滿38元可摸一次，一次摸一個小球，根據小球上得數字，現場領獎、

　　（二）節日雙喜

　　今年38歲的女性朋友，或生日在3月8日的女性朋友，持本人身份證可以免費參加本超市幸運大摸獎活動、

　　五、企劃部推薦商品：

　　促銷思路：以非食為主—食品、生鮮為輔助

　　非食：紙品類/衛生巾/毛巾/洗發水/沐浴露/香皂/廚房用品/內衣等商品。

　　食品：積壓商品作特價處理/女人保健品/保證3個暢銷商品作特價。

　　生鮮：蔬菜/肉類/蛋類/干貨/面點/面包/冷凍類/等商品。

　　六、活動人員安排：

　　前臺課：安排一人開展摸獎活動。

　　防損課：安排一人開展摸獎活動。

　　財務部：安排一人督促摸獎活動進程。

　　營運部：各種日常寫作指導，教您怎樣寫范文負責安排活動DM海報發放；督促賣物特價商品布置。

　　企劃部：活運氣氛營造與布置，DM海報設計，活動道具落實。

　　業務部：3月1日前把特價促銷商品表交企劃部；3月6日摸獎活動獎品落實到位。

　　七、促銷費用預算：

　　項目：

　　數量：

節日活動策劃書 篇3

　　一、活動主題：“我的節日誰做主” 女生節活動點子策劃征集大賽

　　二、活動目的：為了使女生節充分展示女生風采，突顯女生魅力，增強女生的信心，讓女大學生輕松學習，健康生活，成為最幸福的魅力女性。特此向廣大在校生征集女生節活動點子策劃，為“三middot;七”女生節獻計獻策。

　　三、活動時間：20xx年12月5日-16日

　　四、活動對象：全日制本專科在校生

　　五、活動地點：教學樓內大教室（待定）

　　六、主辦單位：福建師范大學學生委員會

　　七、承辦單位：福建師范大學學生委員會女生部

　　八、作品要求：

　　1、主題鮮明---點子須明確主題，貼切鮮明地反應了活動目的，能夠以智慧、溫馨、有趣、多姿的內容彰顯活動氛圍。

　　2、點子新穎——能以創意打出品牌，吸引眼球，深入人心且能夠對女生節的新的詮釋，對女生個人品位提出新的看法。

　　3、參與面廣——能夠使全校學生成為自己節日真正的主人，讓學生們能完全享受節日，感受節日最真實的樂趣。

　　4、與時俱進---內容健康積極向上，正確反映當代大學生的健康生活與學習，活動具有現實意義性。

　　5、結構完整---點子決賽策劃書需結構合理完整，須包涵該點子的活動特色及可行性分析(包括所需物料、活動對像等）。

　　6、便于宣傳---點子可以多種形式展示，具一定得吸引力與關注度。點子活動宣傳方式多樣，并具新聞媒體宣傳價值。

　　九.活動流程：

　　（一）前期宣傳：多渠道，多方位宣傳

　　時間

　　負責人

　　內容安排

　　12月1日

　　林曉丹

　　設置一個女生部郵箱（），收集女生節活動點子策劃。

　　12月5日-6日

　　覃潔

　　將活動發文發到各個學院的女生部（沒有女生部的發到宣傳部）。

　　12月6日

　　范鴻暉

　　橫幅宣傳（A、B區之間，百草餐廳前均可懸掛橫幅）。

　　12月6日

　　何燕瑜

　　海報宣傳(A、C、D食堂門口，B區廣場四個位置張貼海報）。

　　12月6日

　　陳坤河

　　在校電臺、電視臺中文聯合報等媒體上進行宣傳報道。

　　12月6日-16日

　　鐘藝鴻

　　網絡宣傳--在網上論壇、校會網站、女生部博客（）及各大主要校園網站上進行宣傳。

　　（二）初賽準備：主要負責點子收集與篩選，即報名表的收集與篩選。

　　項目

　　時間

　　人員安排

　　內容安排

　　點子收集

　　12月5日

　　到

　　12月11日

　　1、各院發文發放人員總負責人：覃潔

　　2、值班收集報名表總負責人：曾嘉

　　1、發放“‘我的節日誰做主’——福建師范大學女生節活動點子策劃征集大賽”的發文。

　　2、收集報名表。（報名表見附錄1）

　　點子初選

　　12月12日

　　1、一審負責人：

　　張奕欣

　　2、二審負責人：

　　寧李荃

　　1、統計、整理各學院參賽作品。由女生部成員進行一審推選50份報名表。要求：符合審核標準并平衡學院數量。（時間：11日晚上。地點：辦公室一）

　　2、二審，由副主席廖莉青、女生部部長寧李荃、女生部副部長張奕欣、女生部副部長杜璇再從50份作品中推選出12份作品參加決賽。（時間：12日下午地點：辦公室一）

　　備注

　　審核標準： 1、點子新穎，有吸引力。

　　2、具體一定的可行性。

　　3、主題鮮明，突出“女生節”特色。

　　（三）決賽準備：

　　1、海報、橫幅、發文等宣傳中需體現決賽時間、地點等。

　　2、12日晚7點-9點，通知通過初賽的選手在12月15日晚七點前擬好策劃案交至大賽負責人陳坤河（聯系電話：），并且準備好參賽材料。策劃案要求為ppt形式，要求至少包含該點子的具體內容、活動特色及可行性分析，并于12月16日參加點子策劃大賽現場決賽——“我的節日誰做主”。（通知負責人：陳坤河）

　　3、將有關決賽的安排通知到各個學院有關決賽的安排，積極向各院宣傳。動員各院學生會或女生部對本次大賽進行更深入地宣傳。（通知負責人：覃潔）

　　4、可再針對決賽內容、選手等制作出海報進行更換張貼，繼續對本次大賽進行宣傳。（海報負責人：何燕瑜）

　　5、獎項設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎6名，并設置最具人氣獎和最佳創意獎各1名，均頒發獎狀和獎品。

　　（四）決賽安排

　　內容安排

　　人員安排

　　準備工作

　　1、 確定決賽時間與地點

　　2、 選手號碼抽簽及安排

　　3、 確認選手、主持人、評委到位情況

　　4、 準備決賽現場所需物料。

　　寧李荃

　　決賽現場布置16日12點半——14點

　　1、 一條橫幅掛在教室中間，上面寫比賽主題“我的節日誰做主”(大字)福建師范大學女生節點子策劃征集大賽決賽（小字）。

　　2、 Ppt展示背景，表明決賽流程，并注明部門博客和郵箱。

　　3、 決賽音樂準備。測試教室音響聲音，準備6——10首輕松的音樂。

　　4、 五張名字牌（彩色卡紙做），寫上評委的的名字和礦泉水、評分表、筆放在教室第一排。

　　5、將海報貼至教室門口，以吸引觀眾。

　　6、評委與主持確認 。嘉賓可以邀請校學生會主管老師和校學生會主席團。主持人可以從部門中選人擔任或邀請文娛部的主持人。

　　7、位置安排。評委列坐第一排中間位置，桌面上擺放水、紙、筆。選手列坐第二排。親友團、大眾評委分散坐。

　　教學設備：陳坤河

　　物料：何燕瑜

　　現場布場：陳潔

　　選手、評委等引導：杜璇

　　總負責：寧李荃

　　入場14點——14點半點

　　1、14：00整：確定所有選手、主持人、大眾評委均已到場準備就位。大眾評委由校學生會各個部門的成員構成，共30人。

　　2、引導安排觀眾入場。安排3--4位工作人員（禮儀小姐）引導觀眾按次序或安排的位置入座（觀眾主要由決賽者的親友團和30位大眾評委構成，每位選手至少要帶12個親友）。

　　3、迎接評委入座。安排2—3位工作人員（禮儀小姐）迎接評委到場，并確認所有評委在14：30前均已到位。

　　引導人員總負責：杜璇

　　比賽進程14點——16點半

　　1、 14：00整 現場開始播放音樂，營造氣氛。

　　2、 14：30 大賽正式開始。

　　3、 14;30 主持人開場。宣布到場評委，選手介紹，決賽流程介紹，活動規則介紹。（5分鐘）（評委評分表見附錄2）

　　4、 進行1——4號選手的點子演示，運用ppt解說的形式，結束后評委提問與觀眾提問。（每人5分鐘以內）

　　5、 主持人緩和現場氣氛。宣布5——8號選手準備比賽。（或者加入抽獎活動）（10分鐘）

　　6、 5——8號演示完后，主持人宣布1——4號分數。（每人5分鐘以內）

　　7、 主持人介紹互動游戲并開始游戲。（10分鐘）

　　8、 主持人宣布5——8號分數，并進行9——12號演示（每人5分鐘以內）

　　9、 所有選手演示后，增加選手拉票時間。每位選手根據評分規則進行拉票。然后大眾評委進行投票，每位大眾評委代表一分并且只能支持一位選手，工作人員公開唱票。（20分鐘）

　　10、拉票結束，評委點評，工作人員核對總分。每位選手的最后得分=評委分數的平均值+大眾評委的分數。（10分鐘）（獎項設置見附錄3）

　　11、主持人宣布總分，并進行頒獎儀式。（10分鐘）

　　12、主持人致結束詞。（2分鐘）

　　13、比賽用時約需120分鐘。

　　14、選手拍照，交流。

　　15、結束。

　　分數統計負責人：

　　張奕欣

　　音負責人：

　　覃潔

　　獎狀獎品負責人：

　　何燕瑜

　　禮儀隊負責人：

　　杜璇

　　現場秩序負責人：

　　范鴻輝

　　總負責：張奕欣

　　收場

　　1、 全部成員收拾現場。

　　2、 物料回收、收集。

　　趙燕芳

　　后期

　　1、 照片統一收集。

　　2、 總結書。

　　3、 后期獲獎宣傳。

　　覃潔

　　（五）、活動預算：

　　經費預算

　　物料

　　數量

　　單價（元）

　　費用（元）

　　海報

　　8張

　　3

　　24

　　橫幅

　　1條

　　150

　　150

　　發文

　　30份

　　1

　　30

　　比賽規則

　　30份

　　0.1

　　3

　　分數統計表

　　20張

　　0.1

　　2

　　選手牌號

　　15張

　　0.2

　　3

　　評委名牌

　　5張

　　1

　　5

　　獎狀

　　15張

　　2

　　30

　　獎品

　　贊助商提供

　　礦泉水

　　10瓶

　　2

　　20

　　總計

　　267

　　十、結束語：

　　簡單的快樂，是女生們嘴角洋溢的微笑。溫暖的幸福，是女生們眼里蕩漾的柔情。女生節點子策劃征集大賽就此拉下了帷幕，但是女生們的美麗燦爛的生活卻依然在進行中。希望師大的女生能在明媚的驕陽下如花般越來越芬芳，綻放在師大的每一個角落。

　　福建師范大學學生委員會女生部

　　20xx年11月25日

　　附錄1：活動報名表

　　“福建師范大學女生節點子策劃征集大賽”報名表格

　　交表方式說明：

　　個人將電子版和紙質版的報名表交至院女生部，再由各院女生部（沒有女生部的交由宣傳部）交至學生會辦公室。各院于12月11日前統一將紙質版的交到學生會辦公室一（聯系人：張奕欣）。電子版的報名表則打包成一份，署名院系再發至校女生部郵箱：。

　　福建師范大學學生委員會

　　20xx年12月 日

　　附錄2：評委評分統計表

　　福建師范大學女生節點子策劃征集大賽之決賽評分表

　　序號

　　名字

　　（學院）

　　主題鮮明

　　20分

　　新穎性

　　15分

　　策劃書結構

　　35分

　　現場演示

　　30分

　　總分100分

　　福建師范大學學生委員會

　　20xx年12月 日

節日活動策劃書 篇4

　　一、 活動背景

　　在信息技術高度發展的今天，大家對于傳統文化的了解和保護越來越少。我們作為當代青年大學生，更應該了解中國傳統文化，關心傳統節日。我國的傳統節日是很豐富的，尤其是節日中各種民俗民風形成的豐富的節日文化。它是民族文化的重要組成部分。豐富的民族特色和文化底蘊，更是中華文明立身傳承之本。因此，引導學生探究我國的傳統節日，并借此了解中華民族的歷史、文化是我們志在必行的。

　　二、 活動主題：

　　了解傳統節日，增強文化底蘊

　　三、 活動目的

　　我們將以清明節、端午節、中秋節、重陽節等民族傳統節日來引導同學們了解中華的民俗風情和傳統美德，增強傳統文化底蘊，用心體驗我國傳統節日中蘊涵的深層意義，從而教育和引導廣大師生、群眾更加積極地去弘揚中華民族優秀文化，進一步增強愛國熱情、提高文明素質。另外此次活動也是為了促進同學之間的交流、增進同學間的感情，培養同學們的集體主義精神，調動每個集體成員的積極性，為增強班級體的凝聚力、樹立良好的班風打下堅實的'基礎，最終實現我們班級的和諧發展。

　　四、 活動時間：20xx年5月

　　五、 活動地點：待定

　　六、 活動流程：

　　前期準備：

　　1、 準備相關圖片，視頻，音頻等材料；

　　2、 做好班上宣傳工作，好讓大家提前學習相關知識；

　　3、 鼓勵同學們能夠積極參與到班會活動中，在學習傳統知

　　識，增強愛國主義精神的同時，更好的提高班級凝聚力。 活動過程：

　　1、 有關傳統節日的故事比拼

　　首先我們可以引入一些傳統節日畫面的圖片，以此來激起同學們的思維上的聯想。接下來，我們就正式進入正題，以一個自由開放的方式開場，鼓勵大家主動積極的來講述一些關于傳統節日的故事或人物。積極參與者有獎品。活動當中，我們可以再加入一個糾錯環節。如果有人講的故事是有錯誤的，另一位同學就可以糾正他，此時獎品就歸糾錯者所有。

　　2、合作競猜

　　這是一個游戲環節，兩位同學搭檔。該環節中會有很多道關于傳統節日的題目。其中一位同學看幻燈片中有關傳統節日的畫面，并用肢體語言給另一位同學提示，讓另一同學猜出這是什么傳統節日。

　　一輪下來，猜對題目最多的兩組為獲勝組。獲勝的兩組同學再進行傳統節日知識大比拼。兩組同學輪流說出一個有關傳統節日的成語、歌詞或是詩句等，直到一方說不出來為止。獎勵歸最終勝利者所得。

　　3、播放視頻片段

　　希望通過一些關于傳統節日的視覺，可以激起大家對于傳統節日的興趣，為班會的進一步繼續做鋪墊。

　　4、 談談感想與收獲

　　通過這次的班會，你有什么樣的觸動或是感受，可以和大家分享一下，這種感受不局限于班會內容，可以是任何的想法或是提議。

　　七、 活動預算

　　教室布置的氣球：3塊

　　圓珠筆10根：10塊

　　小筆記本5本：5塊

　　10級教育技術學班委

　　20xx年3月20日

節日活動策劃書 篇5

　　一、活動主題

　　弘揚中華傳統文化 培養愛國意識

　　二、活動背景

　　近年來，隨著國家關于保護和弘揚中華傳統文化的措施的密集出臺，國人對傳統節日也愈加喜愛和重視。但是，如此多的傳統節日，卻都沒有能夠體現其核心意義的主題、形象和標識，不能不說是一種遺憾。所以，本學期×學院將舉辦“中國傳統文化節日知識競賽”吸引同學對傳承中華傳統文化的關注和參與，從而為弘揚中華傳統文化進一份綿薄之力。

　　三、活動目的

　　本次活動旨在提高同學們對中國傳統文化節日的熱情和興趣，發展和繼承傳統節日文化，傳承中華優秀文化遺產，弘揚民族精神，并通過此活動豐富同學們的課余生活，推進校園文化建設。

　　四、活動對象

　　×學院全體本科生

　　五、活動時間

　　20xx年6月6日15:00

　　六、活動地點

　　學院學術報告廳

　　七、活動流程及具體安排

　　1、活動籌備

　　（1）張貼海報宣傳此活動，并要求每班關于一個節日制作一塊展板加大宣傳力度；

　　（2）通知各年級，組織該年級同學以班級為單位報名參加競賽，并確定好各班負責人，以便通知；

　　（3）提前提供有關比賽的要求及相關資料信息，令每隊能提前準備比賽；

　　（4）賽前召集各班負責抽簽決定出場順序，并向其介紹活動具體流程與規則；

　　（5）邀請主持人及相關領導；

　　（6）購買證書、禮品及活動必需品；

　　（7）調制音響設備、計時器、搶答器，并布置會場。

　　2、活動展開

　　（1）主持人致開場詞；

　　（2）主持人介紹各參賽隊及參賽代表，并宣布活動正式開始。

　　上半場

　　各參賽代表就位，做好準備

　　①必答題環節

　　所答題目是按照分值與節日類型進行設置，包含選擇題和填空題，還有一道常識題，并且每組參賽隊伍有一次場外求助的機會。每組隊伍有五次答題機會，且每組隊伍的基礎分為十分，答對加分，答錯扣分，不答不得分。

　　②搶答題環節

　　每輪搶答規定為十道題（七道文化節日題和三道常識題），主持人念問題，當題目念完后方可按下搶答器，若提前按搶答器則會取消此次答題機會，答對一題加一分，答錯不扣分，同時場外應援者也可以舉手并幫助參賽者回答問題。

　　③公布各組隊伍的最終成績。

　　④中場休息，進入場外互動環節。

　　猜燈謎游戲：大屏幕上先后放出兩組燈謎，每組四個。如若親友團知道答案可以舉手示意并作答，答對的同學會獲贈一個小禮物。

　　下半場

　　比賽模式同上半場。

　　（3）比賽結束，根據比賽最終成績，公布一等獎、二等獎、三等獎和最佳組織獎，并為其頒發證書，最后合影留念。

　　3、活動后期

　　（1） 有序疏散人員退場，并打掃現場衛生；

　　（2）總結此次活動的經驗教訓，寫出書面總結；

　　（3）開部門例會對本次活動進行總結。

　　八、獎項設定

　　一等獎1名

　　二等獎2名

　　三等獎3名

　　最佳組織獎 1名

　　九、經費預算

　　條幅 一條50元

　　獎狀 7張 10元

　　小禮品10份20元

　　其他20元

　　共計100元

　　十、注意事項

　　（1）注意與各班負責人保持聯系，是參賽人更詳細的了解比賽相關事宜；

　　（2）工作人員、主持人以及參賽人員應提前到場做好相應的準備；

　　（3）注意維持現場秩序，靈活處理現場突發事件。

　　——×學院

　　團委學生會

　　20xx年5月28日

節日活動策劃書 篇6

　　促銷成為我們必要的營銷手段的時候，在如何突破促銷傳統觀念的基礎上，需要更加關注促銷的內在需求，促銷是一種可以為企業展望未來的平臺，也是提供信息的良好窗口，所以在使用促銷上面，應該把促銷的各項功能發揮出來。有人說，促銷這個方式比較簡單，簡單的任何企業都可以做到，條件、程序、關節、執行等大同小異，所以在促銷上往往下的工夫不深，靠企業的品牌在支撐一下，因此，許多企業在促銷環節上，看不到特色的促銷。節日促銷是企業銷售的重頭戲，也是促銷功力發揮的關鍵時刻，在一般性的促銷任務上，著實需要進行對促銷管理、促銷執行、促銷反饋上有新的突破。

　　節日促銷與一般的促銷意義不同，節日根據傳統的影響較大，所以更加需要注意節日的各種風俗、禮儀、習慣等民族特點，在商家推出的眾多促銷手段當中，要細心挑選與品味節日促銷的含義，而有些商家促銷是有目的的，有些是為了氣氛等，跟蹤與反饋節日促銷的由頭與目標是節日促銷的最初要點，也是促銷的基本保證，為了節日而促銷的促銷，效果可能只是一種附加的廣告效果，甚至更差或者起到反面的展示作用，因此，在節日促銷的關口，理性促銷與細心促銷成為抓住客戶的關鍵落腳點。

　　下面就節日促銷的基本狀況與要領闡述一下。

　　裝扮：當節日成為我們生活必要的時候，節日消費隨之而滾動，那么這波滾動的銷售當中如何引導客戶加入其中的消費浪潮，就需要對自己所表達的產品意愿告訴消費者，比如送禮與喜慶的結合，節日折扣與贈品的結合，節日歡慶與特色的結合等等，這就需要對產品與之相關的各個方面進行包裝，也就是我們熟悉的裝扮，裝扮分為技術裝扮與服務裝扮兩種，技術裝扮指的是產品、臺面的裝扮，服務裝扮指的是環境、條件、人員等的裝扮，所以裝扮這個環節的意義非常重要，如何來運作，需要根據不同的節日與企業、商家而論。

　　促銷產品：產品的裝扮需要固定的，而不是隨心所欲，要根據產品針對的消費群體、消費目標、消費價值、消費周轉期、消費習慣來確定的，產品的消費群體比較簡單，符合什么樣人的胃口，大眾化就可以了。消費目標主要是產品做什么使用，其中促銷的使用含義要明確說明。消費價值經過包裝或者裝扮后的價值不可太高，要與一般的銷售產品持平，也是其中所表達的一種促銷意思。消費周轉期一般來看，節日消費周期不會太高，除非是固定使用的產品，但這個不需要裝扮，因此，節日消費的產品周期短，裝扮盡量簡潔明快。消費習慣就比較容易理解,南北差距地域差距將是主要的，因此，拷量不同區域的促銷方式在產品的包裝上需要表現出來，這個就是細節之處。

　　促銷臺面：現在的促銷臺面不僅僅包括產品的地堆、專柜、專賣區域等，而是一項綜合的促銷平臺，所以從平臺這個角度看其延伸的區域就非常大了。企業買下商家的地堆或者專柜的時候，布置好里面的是一般常規的做法，盡量做到醒目、有節日氛圍，可以使用多種科技較高的手段來刺激消費者的眼球，聲、光、電等包裝的增加，將是對臺面的最好吸引。而延伸的角度看，促銷臺面需要有外圍的引導，比如門口、導購臺、咨詢臺、引導員等，多處需要標識產品的對象，集中延伸展示才是綜合促銷平臺的著落點。

　　促銷環境：促銷環境有人為制造環境與整體環境互相作用的交織，才能夠顯示出環境的效應，我們知道好環境能夠創造效益，能夠對促銷的心情分數有著很大的幫助，所以在布置或選擇促銷環境的時候，對于人文環境的首選，越來越重視，那么如何精選人文環境給予的促銷，需要對節日文化有比較大的了解，針對什么樣的節日進行什么樣的人文關懷，并促銷將是有機結合的最佳辦法，也是所要展示的很好文化平臺。人文環境表現主要體現在不同文化的銷售背景上，產品與文化的結合將是需要第一考慮的`，做到人文與產品銷售捆綁進行，這樣可以大大縮小與消費者購買時的親近接觸，達到完美效果。

　　促銷人員：對于促銷人員的裝扮這里著重需要提示的不是知識類型的準備，而是親和力的準備，我們知道促銷是瞬間的購買行為，比較感性，所以對于有好的親和力將是現代促銷技能的首要保證。對于如何裝扮促銷人員，需要對促銷人員有明確的要求，一是要規范使用標準親和力相關禮儀與必要的輔助目標；二是構建系統的產品促銷規程，注重對區域文化的建設性提煉；三是促進產品與消費者、產品與環境、產品與服務等多種態度有機利用；四是為自己找尋最佳的服務標準，度身定做是合理的促銷要求。

　　定性：促銷定性十分重要，有些時候我們對促銷的含義并不十分清楚，也就是無所謂促銷的分量很大，也就導致促銷看人氣而定，節日促銷的重要意義在于銷售是一個高潮，許多企業肯定不會放過，但真正到了促銷現場，我們就很難發現我們原來制定的促銷規定能夠有效執行的，往往是根據現場的情況來做的，雖然這樣做是沒有不可以的，但對于一個為節日促銷而故意設定的銷售局面將是徒勞的，有下面幾種情況發生變化，而最終的促銷流于傳統，沒有了特色，也就是促銷回歸到一般意義上。

　　a為誰促銷；就知道把產品賣出去，當然這個是對的，但如果產品碰到銷售困難，或者叫賣困難的時候，為誰促銷就顯得非常關鍵，因此，無論在什么樣的情況下，需要保持為誰促銷的理念，我把產品賣給誰，將是在繁雜人流當中保持清醒頭腦的必要保證。消費對象永遠是要實地牢牢把握的。

　　b促銷優惠；在優惠活動期間，駐足觀望的人會很多，但銷售客戶是非常挑剔的，尤其是競爭激烈的賣場，所以促銷優惠的條件與優惠的程序一定要簡化，而不能到了關鍵時刻解釋不清楚，而浪費時間，錯過對大部分客戶的關照，失去促銷的意義。因此，促銷優惠的前提下，一定要簡單明白，千萬不要搞什么積分制，累計制等條件，這樣的吸引力是無法滿足的，也是浪費資源的表現。

　　c統一促銷；促銷在相同的環境下需要統一，在集中的賣場里面，促銷是要跟進的，別的企業在促銷優惠等多種活動，而自己簡單或者單一，也是無法競爭的標志，在促銷環境下，需要提倡統一的促銷行為，手段可以創新，但氛圍絕對要保持一致，這也是促銷出現新動向的方向性標志，也是促銷競爭的一種，在理解統一促銷的時候，尤其是節日促銷的關鍵時刻，不要放棄促銷的低代價換來的銷售規模，促銷項目多少、新穎將是促銷的亮點。

　　d動態促銷；節日促銷里面需要動態促銷，也就是把促銷要按照節日推進的階段進行，而不是不變的，企業在節日促銷里面往往忽略這樣一點，節日前與節日中可能變化較小，但節日后期的變化就非常明顯，因此，在節日促銷項目上，要動態觀察，而這個時候也是促銷企業放假的時候，跟不上市場變化的節奏，容易出現節日促銷空虛癥狀，空虛癥的表現是沒有管理、沒有促銷技術跟進、沒有促銷產品轉換、沒有新的促銷亮點、沒有促銷反饋數據、沒有競爭壓力分析等等，有的就是促銷人員的按部就班，讓節日促銷動起來就是勝利。

　　技巧：促銷技巧在日常的表現中，主要是對產品的有機分化，通過把促銷的一些手段用在促銷的過程里面，使得促銷成為消費者過節日的標志，也是適應消費需求的一種表現，實際上是把促銷按照不同的規程，在有效的時間段內，做出不同的擺設，這樣將對促銷的含量有所提高促銷時限；有促銷時限是目前比較流行的做法，比如節日的第一天，節日的消費時段，限定消費時間來鼓動消費，在固定的時間里面滿足促銷的需求。

　　促銷量化；把要銷售的產品規定數量，這也是常規的做法，但在節日消費當中，這樣的做法不是很好，容易被競爭掉，所以在旺季的節日中不太好使用這樣的規則。

　　促銷特點；有自己的促銷特點，比如民族特點，那么在贈送、包裝、折扣、禮物、優惠上要鮮明地樹立起特色的旗幟，把特色促銷做到底，區別節日的統一紅的格局。

　　促銷目標；促銷目標的要求是將促銷規定在一定的范圍內，便于消費者選擇，同樣也是對銷售梳理的一個過程，找尋自己的，選擇自己的，才是促銷的最佳效果。

　　促銷氛圍；控制好促銷的氛圍是很重要的，一般在節日中間，氛圍比較統一，以喜慶為代表，但在不同的場合或者不同的產品上可以有所區別，要表現出主動的促銷氛圍，主要展示促銷氛圍中的個性，比如重促銷手段，而輕產品功能，重促銷禮物，輕促銷承諾等。

　　節日促銷策劃當中要體現穩當、特色、鮮明，在技巧的合理配置上，對技巧的保鮮、困難、問題要考慮的比技巧展示重要多，無論在環境的變化、促銷難度的加大、成本的提高、管理的困難上，需要對促銷技能的合理部署，有時候技巧并不是最重要的，而是對技巧的調度、對技巧的現場控制、對技巧的困難分析，顯得更加突出、重要。

節日活動策劃書 篇7

　　一、活動主題：

　　領略文化風情，凝聚班級力量

　　二、活動時間：

　　20xx年x月x日

　　三、活動人員：

　　食安111全體

　　四、活動地點：

　　上海影視樂園

　　五、活動目的：

　　為增強班級凝聚力，體現團結友愛的團對精神，讓同學們在新一年中體現新的活力，以積極向上的面貌學習，讓經過一個假期后顯得有些生疏的同學們走進彼此。

　　六、活動安排

　　（一）前期準備工作

　　1、為保障全體員工們的利益與安全，選擇旅行社線路開展春游。

　　2、與旅行社做好充分的溝通工作，了解旅游路線與行程、價格，就相關的各類事項達成共識，并明確雙方的責任，注意了解保險方面問題，保障全體員工們的利益。

　　3、召開全體會議，講解春游當天的行程，讓同學們對行程有大致的了解。同時提醒全體同學出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。

　　4、完成活動當天工作人員的安排，維持春游當天的秩序。

　　5、與旅行社商議好出游價格后，出游經費來源為班費。

　　6、負責人應當提前了解有暈車癥的同學，并做好相應的措施準備。

　　7、在行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎游戲、歌曲大pk等，及時調節氣氛，避免車上冷場現象。同時準備出游過程的攝影工具。

　　8、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。

　　（二）活動當天事宜

　　1、活動時間：XX年x月x日x點到指定地點集中，人員到位后即集體乘車前往上海影視樂園，注意確保各人員安全。

　　2、聽取同學們的意見和建議，并對工作進行總結。

　　七、應急預案

　　如果出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。

　　八、主要負責人聯系方式

節日活動策劃書 篇8

　　活動期間凡購買正價車型的消費者憑購車發票或收據即可參加抓現金一次。抓現金單據當日有效，對已抓現金客戶的單據由抓獎負責人注明“ 已抓獎，此單作廢” 字樣。

　　備注說明：

　　建議此活動商戶在平常賣車時也可采用。一、現金付出不多，二、易樹立口碑。

　　7 、七重禮：折舊千元禮( 特價車除外)

　　所有的電動車用戶( 不管是否為立馬電動車用戶) ，在活動期間憑身份證及舊車購車發票到專賣店享受以舊換新的優惠：舊電動車、舊摩托車均可以折扣成一定的價格，沖抵為購車的費用，最高折扣可以無差額的直接換取一輛電動車( 指定車型) 。在利潤范圍內，也可為其贈送一些精美小禮品。

　　備注：消費者提供的舊車來源為正規渠道，否則不享受以舊換新優惠活動

　　8 、八重禮：抽獎驚喜禮

　　為慶祝建國60 周年之際，公司申請舉辦“ 電動車飛越黃河壺口瀑布” 大型旅游文化活動。于20xx 年7 月30 日得到了延安當局的批準，同時也為回饋廣大消費者多年來對立馬電動車的厚愛和支持，特地在國慶、中秋之際舉行此次大型購車抽獎活動。

　　⑴ 、活動期間凡購車的消費者均可參加一次抽獎活動;

　　⑵ 、抽獎細則：

　　將編號1 至6 的兵乓球放在不透明的箱子里，抽完一個編號以后，再將此編號的球放入箱子里再抽，抽滿6 個為一組，即一次抽獎完成; 每人只限抽一次; 顧客抽獎時不得觀看箱內，否則無效，不予兌換;

　　⑶ 、本次抽獎活動共設置6 個等級的獎勵，具體設置如下表所示。

　　獎項設置表

　　獎項等級中獎條件獎項名額獎品

　　特等獎6 個61 個/ 天 共3 個名額免費電動車一輛( 指定車型)

　　二等獎5 個相同數字5 個/ 天 共15 個名額返還購車款60%

　　三等獎4 個相同數字10 個/ 天 共30 個名額返還購車款40%

　　四等獎3 個相同數字不限名額沙灘椅一把

　　五等獎2 個相同數字不限名額購物藍一只

　　9 、九重禮：陽光服務禮( 售后優惠服務卡后附)

　　凡是立馬電動車的新老用戶，在“ 雙節” 促銷活動期間都可以來專賣店免費享受清洗、打蠟等維修保養服務。并可以收到價值50 元的立馬售后維修服務卡。活動期間，購車的消費者可享受：購車一個月內，出現任何非人為問題，商家無條件退還10% 購車款。商家需登記購車日期，金額，車型、有效期等內容。

　　建議商戶也可以根據需要做其他的服務項目。如凡在活動期間購車的消費者，可免費換一次大燈，終身免換剎線等在騎行過程中不易損壞的零部件的'服務活動，積聚人氣和樹立形象。

　　五、具體前期宣傳方案：

　　1 、發放彩頁可從活動前6 天至7 天發放一直延續到活動結束。先確定發放人員，對其進行必要的培訓，使其能夠正確理解活動的各項事宜。其中包括時間、地點、主題、優惠活動、有關促銷禮品如何發放等信息。為使其宣傳覆蓋面廣，信息傳達要精準有效。有條件的可進入小區、社區進行發放宣傳。

　　2 、海報：在活動前7 至8 天，在人流量比較大的廣場、街道、社區旁邊粘貼海報。海報內容包括時間、地點以及能夠吸引消費者前往的促銷禮品和活動內容。

　　3 、電視媒體的滾動字幕預告，在活動前6 至7 天開始宣傳至活動結束。這個宣傳方式具有臨時性和集中性，應在當地主流電視臺和收視率較高的電視臺做流動字幕，以保證最廣泛的傳達信息。

　　4 、報紙軟文在各地的受眾也是很廣泛的。應提前7 天左右開始宣傳，同時需要很強的連續性，至少在一周內隔天發布三- 四次。從這個側面也能很好的傳遞信息，也有很高的可信度，深受部分消費者信賴。

　　5 、活動期間，有條件的可路演，邀請演藝公司在活動期間在專賣店門口組織文藝演出活動，以吸引人氣。也可以自行組織演出。

　　6 、電視廣告：在活動前6 至7 天開始宣傳到活動結束，針對有條件的商戶可以選擇。它具有受眾廣，影響大，傳播途徑具有影響力等優勢，也易于闡述活動內容。

　　7 、短信宣傳：通過移動公司，以短信為平臺，宣傳活動; 為老客戶發送國慶、中秋相關活動信息，活動期間免費給老客戶保養電動車，同時挖掘潛在的消費者。

　　8 、結合當地的實際情況，也可以采取其他行之有效的方法來進行宣傳。比如在活動期間可以播放露天電影，邀請腰鼓隊、鑼鼓隊、卡通人模游街、電動車游街宣傳，只要可以烘托十一、中秋喜慶的氣氛和達到廣而告之的目的均可。

　　六、終端布置建議：

　　1 、拱門、彩旗、地毯、吊旗、氣球、易拉寶、花籃等傳統方式都可以采用。氣勢一定要大，譬如多個拱門，一字排開等，才能夠真正做出氣氛來。同時禮品的擺放也要有氣勢，堆頭要大，給人感覺禮品很多，很值錢等。如腰鼓隊、露天電影等形式的目的一個是吸引前來參觀的顧客的注意，能夠準確找到位置; 也是對現場氛圍的營造也是一個補充。

　　(1) 周邊街區：鄰近街和市區主干道布標宣傳。吊旗、條幅等設計制作以傳統佳節“ 中秋節” 及國慶節為主題，烘托喜慶的節日氣氛。

　　(2) 店外：大門口上方懸掛大紅燈籠。設計制作中秋節及國慶節的主題櫥窗廣告，增加節日的喜慶氣氛;

　　(3) 門外陳列標示企業LOGO 的刀旗，門外設置大型拱門，店前設立大型主題展版一塊，發布活動主題或張貼海報，門口用氣球及花束裝飾。海報由策劃部提供設計模板，商家在做活動時候自行組織填寫和張貼。

　　(4) 精心賣場環境，活動期間人流量比較大，應當針對此次活動做出相應調整，整潔、寬敞為宜。尤其柜臺必須醒目、干凈，布置大方、得體。

　　(5) 店內：

　　門口設立明顯標示立馬LOGO 的接待處，條件允許的話可以設立迎賓和導購小姐。

　　設立導示系統，設立明顯標示企業LOGO 的指示牌。

　　活動策劃書三篇(3)

　　十一期間人員流動量大，店內相關區域應設立休息處，配備服務人員并進行禮品和宣傳品的發放。店內相關位置設立業務宣傳臺，擺設相關禮品、宣傳品展示品，并提供咨詢服務。

　　2 、具體細節

　　(1) 禮品發放處布置處放好打印好的表格和筆，登記購買顧客的一些個人資料( 姓名、工作單位、家庭住址、聯系電話( 領取禮物后邀請顧客填寫) ，利于回訪。

　　(2) 立馬電動車的宣傳資料、此次活動內容的單頁等相關資料要準備充分。

　　(3) 工作人員要求統一著裝，避免較大人流時找不見自己的人，造成不便。

　　(4) 店內建議配備音箱設施，但聲音不宜過大，以免產生噪音。

　　七、宣傳費用預算

　　1 、電視的廣告費用：元。

　　2 、條幅的設計制作費用：元。

　　3 、吊旗和海報印刷費用：元。

　　4 、促銷傳單印刷費用：元。

　　5 、促銷禮品費用：元。

　　6 、舞臺租賃和搭建費用：元。

　　7 、報紙宣傳費用：元。

　　8 、立馬售后維修服務卡的制作費用：元。

　　9 、購物抓現金：元。

　　10 、代金券印刷費用：元。

　　11 、其他應急費用： 元。

　　八、安全控制

　　促銷活動，安全是第一位的，一定要注意消費者和店面的安全。有一些活動容易引發消費者之間的爭執，如送紅包時，有人很早就來排隊，但是有的人來的晚卻要插隊，這種情況事前要有所安排，要有人維持秩序，保證活動井然有序進行。

　　各地商戶可以根據當地市場情況和自身能力選擇適合自己的促銷活動。促銷活動要想產生效果，關鍵是要抓住顧客的心，抓住顧客的需求變化，哪怕是最樸實無華的促銷活動形式，只要活動的實質內容能夠貼近顧客的心，就能夠打動顧客、吸引顧客。

　　九、活動評估

　　前車之鑒，后車之師。活動結束時應對此次活動進行清算和評估，對銷量、盈利、費用等各相關事宜進行整理。并總結此次活動的效果、宣傳是否到位、禮品發放是否有吸引力、導購員在活動中是否能很好的完成任務、活動是否有效額吸引人流、價格方面是否存在優勢、那些活動更吸引消費者眼球等各個方面進行總結，為下次做大型促銷活動積累經驗。從中找出不足和在實施過程中出現的問題。

節日活動策劃書 篇9

　　為深入貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會精神，努力挖掘傳統節日的文化和精神內涵，弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園，根據各級文明辦要求，為切實開展創建省級文明單位工作，現就開展“我們的節日”主題活動，制定如下方案。

　　一、指導思想

　　堅持以社會主義核心價值體系建設為根本，大力宣傳精神文明建設取得的積極成果，著力營造關愛互助、安定團結、歡樂祥和的節日氛圍，豐富干部職工文化生活，積極倡導文明和諧、實用節儉的現代節日理念，在移風易俗中體現人文關懷，在歡樂喜慶中倡導文明新風，不斷提升全部文明素質和單位文明程度。

　　二、活動內容

　　深入開展形式多樣的節日活動，充分利用傳統節日和革命紀念日，結合學校實際情況組織開展豐富多彩的經典誦讀、節日民俗、文化娛樂和體育健身活動，發揮優秀傳統文化的滋養和引導作用，推動“我們的節日”主題活動在我校廣泛開展。

　　1、春節期間，突出辭舊迎新、尊老愛幼主題，春節趣事征文、手工作品比賽等活動，營造歡樂健康、快樂吉祥的

　　節慶氛圍。

　　2、元宵節期間，突出闔家歡樂，其樂融融，家人齊聚，全家齊動手的主題，開展“我與家人包元宵”活動。

　　3、清明節期間，突出紀念先人、緬懷先烈，弘揚愛國主義主題，進行大合唱、經典誦讀等活動，引導人們繼承中華民族優良傳統，慎終追遠，珍惜幸福生活。

　　4、端午節期間，突出人與自然和諧共處主題，進行愛國主義影視教育，放映環保宣傳教育電影等活動，并進行校園大掃除活動，增強人們熱愛家鄉、熱愛自然的情感，保護環境的意識。

　　5、中秋節期間，突出團結、團圓主題，舉辦喜迎中秋手抄報、慶祝中秋暨灃東一校成立一周年文藝匯演等活動，營造社會和諧、健康向上的節日氛圍。

　　6、重陽節期間，舉行體育健身及三跳等戶外活動,弘揚重陽登高親近自然，強身健體，熱愛祖國大好河山的壯闊情懷。

　　三、工作要求

　　1、高度重視，加強領導。組織開展“我們的節日”主題活動是貫徹落實十八屆三中、四中全會精神，推進社會主義核心價值體系建設的重要載體，是群眾性精神文明創建活動的有效形式，同加強未成年人思想道德建設緊密結合，不斷滿足干部職工精神文化需求，提升活動的思想文化內涵。

　　要針對各節日的具體情況研究制定具體活動方案，推動活動有序開展。

　　2、齊抓共管，形成合力。要認真做好傳統節日的組織協調和宣傳教育工作，把“我們的節日”主題活動引向深入。抓好活動設施和節日活動組織等工作，開展富有節日文化內涵的活動，要積極開展健康向上的節日民俗活動，引導人們移風易俗。

　　3、因地制宜，務求實效。要認真組織好各項工作，做到既形成聲勢又扎扎實實。堅持從實際出發，適應干部職工的審美情趣、接受能力和心理特點，立足群眾樂于參與和便于參與，不斷創新節慶活動的形式和載體，有針對性地設計、開展活動，增強“我們的節日”主題活動的吸引力和感染力。

　　X學校

　　20xx年3月20日

節日活動策劃書 篇10

　　一、活動主題

　　以春節，元宵節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，“喜慶祥和過大年，傳統文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，挖掘春節、元宵節的文化內涵，以活動為載體，吸引全體學生，培養和學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，學生對優秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日。

　　二、活動時間

　　20xx學年第二學期開學第一周

　　三、活動內容

　　第一部分：節日知識我知道 在寒假少先隊活動的安排的基礎上，通過周三的少先隊活動課開展“我們的傳統節日”主題活動。例如交流過年習俗，分享過年時有意義的照片，收集學習春節、元宵節的知識，制作元宵燈等。

　　第二部分：品元宵

　　元宵節當天食堂中午提供湯圓，師生同樂品元宵。

　　第三部分：喜樂燈謎會

　　一、請相應老師提前準備事宜。

　　1、燈謎收集：

　　2、燈籠懸掛：

　　燈籠主要懸掛在一樓回廊

　　3、燈謎布置、懸掛：

　　4、學生獎品兌換發放：

　　二、活動在周四中午進行。

　　一、二年級的燈謎懸掛地為一年級教室門口，三、四年級的燈謎懸掛在一樓東邊走廊，五、六年級的燈謎懸掛在一樓南邊走廊。班主任老師事先對學生做好教育：學生可挑選自己會猜的燈謎，然后撕下到獎品兌換處進行猜謎。

　　請相應的負責老師提前做好工作，并請班主任老師做好周三（3月4日）少先隊活動課的相關準備。在周四燈謎會之前做好學生的教育、管理工作，請學生先看燈謎，能猜出謎底的獎燈謎撕下到兌獎處猜謎。

節日活動策劃書 篇11

　　一、活動目的：

　　充分利用元旦假期，整合資源，有計劃、有策略的開展一次時間跨度較長的促銷活動，更好的傳達商場的經營理念，提升企業品牌形象，拉動產品銷售，實現品牌形象與產品銷量的同步提升。

　　二、活動主題：

　　活動主題：百款名品一元秒殺

　　活動口號：天冷了，來吧!

　　三、活動思路

　　充分利用圣誕節和元旦，兩大契機，通過一元秒殺、現場微信抽獎，發動所有商戶通過微信營銷發放電子代金券等促銷手法，直接讓利于消費者，從而提高產品銷量及擴展品牌影響及商鋪招租情況。

　　四、活動時間：

　　20xx年12月24日—20xx年12月26日

　　20xx年1月1日——20xx年1月3日

　　五、活動地點：

　　購物廣場

　　六、活動內容：

　　1、百款名品 一元“秒殺”更勁爆!

　　2、活動當天，憑電子優惠券，到各商鋪購商量即享受最低折扣!

　　3、活動當天，憑電子優惠券，商場即可送抽獎兩次!

節日活動策劃書 篇12

　　“壯族三月三”是我區民族文化的重大節日。為弘揚民族文化，促進民族團結，經研究，決定在全區大中小學開展“壯族三月三”民族文化教育活動。現將有關事項通知如下：

　　　　一、活動主題

　　20xx年“壯族三月三”活動主題為“弘揚民族文化，展示八桂風采”。學校要通過開展系列教育活動，加大民族文化宣傳，豐富校園文化生活，組織和引導師生參加各項節慶活動，拓展民族文化視野，激發文化認同和民族自信，提升學校民族團結教育與和諧進步水平。

　　　　二、活動時間

　　根據自治區人民政府的安排，今年“壯族三月三”系列活動的時間為4月份。各地各校可于4月5-11日相對集中地開展民族文化教育活動。

　　　　三、活動內容

　　(一)開展民族文化進校園活動。各級各類學校以“壯族三

　　月三”傳統節日活動為契機，結合教育教學實際，舉辦民歌民劇演出、民族藝術表演、民族傳統體育競技、民族文化藝術節、校園歌圩歌節、民族文化知識競賽等活動，傳承與弘揚民族傳統文化。中小學利用每周例會、校園廣播、黑板報、校園網絡、班團隊會等形式，宣講“壯族三月三”民族傳統節日等民族文化。

　　(二)組織學校師生參與“壯族三月三”節慶活動。各地各校要有計劃地組織師生參加當地舉辦“壯族三月三”各項節慶活動，開拓社會實踐體驗教育。

　　(三)開展區情教育。中小學結合“壯族三月三”節慶活動，開展民族文化教育，讓廣大師生更多地了解廣西民族優秀傳統文化。高等學校要結合“廣西區情”課程，開展“壯族三月三”廣西民族文化“區情”專題教育活動。

　　(四)其他。各地各校可發揮自身優勢，結合當地民族文化特色、習俗，創新教育活動形式和內容。

　　　　四、活動要求

　　(一)加強領導，扎實推進。各地各校要充分認識開展“壯族三月三”民族文化教育活動的'重要意義，高度重視，圍繞活動內容，制定活動方案，精心組織，周密部署，扎實開展，確保民族文化教育活動取得成效。

　　(二)加大宣傳，擴大影響。各地各校要充分發揮各類媒體作用，大力宣傳本地、本校開展“壯族三月三”民族文化教育活動的做法、經驗和亮點，營造濃厚氛圍，促進民族文化進校園、進家庭、進社區。

　　(三)認真總結，及時上報。活動結束后，各地各校要從活動安排、實際情況、活動效果、新聞報道、成績經驗、存在問題以及工作建議等方面進行認真總結，于20xx年xx月xx日前將總結材料以電子文檔形式報送我廳民族教育處。

節日活動策劃書 篇13

　　　　一、活動主題

　　“弘揚民族文化，展示八桂風采”。

　　　　二、活動時間

　　4月1日至30日。

　　三、重點活動內容安排

　　(一)組織“壯族三月三”宣傳活動。

　　組織市主要媒體，積極配合我市“壯族三月三”系列活動進行多角度、深層次宣傳報道，及時轉發自治區主要媒體“三月三”活動的重要報道，營造歡樂、祥和的節日氛圍。在廣西電視臺新聞頻道“三月三”新聞報道中，重點體現騎樓城“三月三”文化節、蒙山縣長坪瑤族鄉“水韻瑤寨，魅力長坪”、蒙山文化旅游節、蒼梧縣石橋“三月三”炮節等民俗旅游活動，展現各民族融合團結的主題。組織市主要網站、微博、微信等，對“壯族三月三”系列活動進行宣傳報道，推廣民族語影視劇。

　　牽頭協調單位：市委宣傳部

　　配合部門：各縣(市、區)政府、各有關部門

　　(二)開展“壯族三月三”進校園活動。

　　組織、鼓勵、引導全市各級各類學校以“壯族三月三”為契機，結合我市和學校實際，開展民族文化教育活動。開展民族文化資源大搜索活動，組織學生收集相關壯族文化資源，利用知識展覽、板報、校園廣播等形式，在班級和校園中分享、展示，結合新學年校園環境創設和文化建設，營造校園民族文化氛圍，突出壯族特色，讓學生了解和感受家鄉的.民族文化。結合“兩江之聲”中小學合唱比賽，開展壯鄉童謠進校園活動，挖掘、整理和學習壯鄉童謠，通過班會、課程開發和文體活動等形式引導學生進行童謠傳唱和創作。各級各類學校要結合本校特色，制定具體方案，以豐富多樣的形式集中開展為期一周的民族文化教育活動，將優秀的。、積極向上的民間藝術內容融入學校教育。同時，充分利用媒體宣傳活動成效，擴大活動影響力，營造良好輿論氛圍。

　　牽頭協調部門：市教育局

　　配合部門：各縣(市、區)政府

　　(三)組織“民族團結進步宣傳月”活動。

　　由市民族工作領導小組辦公室制定下發我市民族團結進步宣傳月實施方案。采取懸掛橫幅標語、制作專欄板報、開展媒體宣傳活動等多種形式，深入宣傳黨和國家民族政策、法律法規以及我市少數民族和少數民族聚居區經濟社會發展成就。開展走訪慰問少數民族代表人士、知名人士、知識分子活動。各縣(市、區)根據實際情況制定相應的宣傳月實施方案，采取多種形式多層次、多方位開展宣傳活動，充分展示我市新風貌、人文文化以及地方民俗特色。市直各部門根據自身職能開展民族政策、民族區域制度宣傳活動，維護少數民族群眾合法權益。

　　牽頭協調單位：市民宗委

　　主辦單位：各縣(市、區)政府、市直各部門

　　(四)開展“壯族三月三”民族文化活動。

　　從4月1日起，電臺在新聞播報、交通之聲兩個頻率，電視臺在新聞綜合頻道、公共頻道和教育生活三個頻道，分別開設專欄，集中宣傳“三月三”民族文化，重點宣傳各級各部門舉辦“壯族三月三”的各項活動，同時電臺、電視臺分別通過微博、微信及時發布“三月三”宣傳活動的最新動態。組織開展群眾喜聞樂見的各種民俗文化和節慶活動，舉辦反映我市優秀非物質文化遺產的展覽、展示、展演和我市民族文化藝術精品演出等活動。

　　(五)開展“賞民俗、愛旅游、暢游”活動。

　　積極組織報紙、電臺、電視臺、網絡等主流媒體，加大對我市旅游產業發展、消費熱點、惠民活動、文明旅游等宣傳報道，弘揚誠信經營和文明旅游之風。各縣(市、區)旅游局要主動為媒體提供相關線索和信息，及時、全面、準確、動態發布“三月三”假日期間旅游交通、住宿、氣象、衛生、價格等信息，引導游客理性出行。各縣(市、區)旅游局圍繞“賞民俗、愛旅游、暢游”主題，精心組織、積極策劃一批內涵豐富、形式多樣、特色鮮明，參與性強的民俗活動，活躍“三月三”假日旅游市場。引導旅行社和相關旅游企業針對游客關注點策劃推出“三月三”民族文化特色精品旅游線路和旅游促銷活動。繼續開展惠民服務，結合本次民族文化旅游節活動，吸引廣大游客積極參與城市休閑、鄉村旅游、文化體驗和休閑度假旅游，積極引導自駕游、探秘游、自助游等個性化旅游，倡導健康有益的假日休閑生活。各縣(市、區)旅游局要做好本轄區各旅游景區景點、旅游企業的安全管理工作和旅游服務質量監督工作。深入本轄區各旅游景區景點、旅游企業一線，檢查各項旅游設施，督促各旅游企業提高本單位旅游從業人員素質，提升旅游服務質量，及時處理游客的投訴、建議。

　　(六)積極開展“壯族三月三”民族傳統體育活動。

節日活動策劃書 篇14

　　一、活動目的

　　為向我次的元旦節眼看就要到了潑的一面，讓新老生充分交流，也為新生的大學生活增添一曲嶄新的樂章，同時，通過這場文藝晚會發掘我系文藝人才，使他們的特長得到更好的鍛煉與培養，特舉辦本場迎新晚會。

　　二、活動主題

　　本次晚會主題是“春華秋實”，“華”即是“花”，春天開花，秋天結果一方面，用春天比喻大一新生大學生活的開始，通過這次迎新晚會，來激勵同學們邁好新生活的第一步，春華秋實，汗水凝成收獲；另一方面，用“春華秋實”來鞭策我們以后更努力的工作。回首過去的一年，我們感到無比的欣慰，即將逝去的20xx年，是很有意義的一年，是勵精圖治的一年，更是我們全體數學系輝煌的一年！

　　三、活動對象

　　數學系全體師生。

　　四、主辦單位：數學系兩會。

　　承辦單位：數學系團總支文娛部。

　　協辦單位：數學系團總支編輯部、外聯部。

　　五、活動內容和形式

　　1、形式不限，可單人或團組表演均可，節目類型包括大合唱、獨唱、獨舞、民族舞蹈、現代舞蹈（組合式）、相聲、小品、雜技、演奏、朗誦等；節目題材力求體現新穎、活潑、生動、感人、搞笑、優美、意義深刻、發人深思等不同風格。

　　2、具體的節目編排由節目策劃小組負責。所有節目需提前彩排，經過節目策劃組審查之后，合格的節目方可在聯歡晚會上表演。節目演出次序由晚會主持人和晚會策劃組決定。

　　3、節目

　　（1）系兩會每部門限出一個節目，形式不限，內容健康接近主題。

　　（2）大一每班至少編排一個節目，由其班長負責組織。

　　（3）各同學可以自由組隊參加。

　　（4）由文娛部負責本晚會的壓軸節目。

　　（5）至少要有15個節目出來。

　　六、舉辦時間

　　xx月14日晚上7：30—9：30（暫定）

　　七、舉辦地點

　　少康樓二樓

　　八、晚會各環節及流程

　　宣傳階段：

　　1、準備宣傳單（務必要有報名方法時間和聯系方法）和要發的通知（通知要有時間地點，請求在班上宣傳等信息）。

　　2、發通知和晚會策劃書給大一各班負責人和部門負責人處。

　　3、到各宿舍派發宣傳單，動員學生的積極性，鼓勵他們積極參加，詳細介紹本晚會并讓他們咨詢。

　　4、網絡宣傳，定時到本系各相關q群發信息，并讓所有人都收到本晚會的飛信（包括晚會當天還要提醒同學們去看晚會）。

　　節目準備工作：

　　1、節目的收集，定期和和各班各部門負責人聯系，請求他們加大力度宣傳和動員，各委員要及時了解身邊同學報名情況。

　　2、考慮到節目不夠的情況，文娛部要想出不少于三個節目。

　　3、晚會共xx0分鐘，節目最多占用80分鐘，所以中間互動環節必不可少，還要考慮40分鐘的互動，暫定為有獎問答和有獎游戲。

　　4、各節目的排練，文娛部要派人跟蹤指導，登記好他們所要的幻燈片內容、音樂，及時發給編輯部制作和準備，他們所要道具服裝也要盡力幫忙準備（原則上他們自己準備）。

　　5、xx月9日前，節目策劃小組要定出晚會的節目單包括互動環節的節目，并模擬出晚會的情景，主持稿也要發給主持人，同時向師兄師姐報告并請求指導。

　　6、xx月xx日（，大彩排，盡量在少康樓，邀請師兄師姐，要求跟正式演出效果一樣，包括燈光、音樂等要跟上。

　　7、總結彩排，修改細節，同時現場布置方案也要出來。

　　場地的申請：xx月10號前要申請（是嗎？問學習部，）包括彩排，演出兩天。

　　嘉賓的邀請：

　　1、系領導和前兩會負責人，初擬是：書記，老師。

　　2、xx月10號發邀請函。

　　3、具體細節要及時問師兄師姐。

　　物品的準備：

　　1、宣傳單（宣傳階段），邀請函（xx月9日），節目單（xx月13日）。

　　2、所有物品（包括現場布置的用品），獎品和必須藥品在13、14號準備好；（有表出來，在那里買，誰買，買多少，買到統一放在那里，大家都有大家的任務）。

　　3、現場布置：開始前的幾個鐘頭，根據布置方案進行。（包括，桌子的擺放，商家宣傳海報，氣球等）

　　4、從彩排到演出，對各節目的道具和服裝要跟進和協調。

　　5、禮儀服準時到位。

　　晚會開始：

　　1、支持人介紹本晚會、嘉賓、晚會流程。

　　2、領導發表講話，贊助商鳴謝。

　　3、根據策劃小組安排的節目進行演出。

　　4、互動環節，支持人宣布游戲規則等。

　　5、獎品的派發也有名目哦，搞一下。

　　6、支持人適時提醒觀眾安靜或動起來。

　　7、晚會最后，邀請古智良，張可峰師兄發表感慨。

　　8、鳴謝商家，宣布晚會結束，支持人安排退場秩序，時刻提醒觀眾要保持秩序，不要擁擠，并請求兩會成員留下幫忙清理現場。

節日活動策劃書 篇15

　　一、活動背景

　　對學生的“認知傳統、尊重傳統、弘揚傳統”的中華傳統文化節日教育一直是我校德育工作的重點。中秋節是我國僅次于春節的第二大傳統節日，中秋月明情意濃，圓圓的月亮、各式的月餅象征著團圓，在中秋之夜，人們還愛吃些水果等團圓的果品，祈祝家人幸福美滿、甜蜜安康。

　　雖然學生都喜歡過中秋節，但是對這個節日了解得并不深刻，也很難意識到中華傳統節日的重要性，再加上家長在這方面的教育普遍缺失，因此，開展符合學生心理和生理水平的實踐活動，對學生進行認知傳統、尊重傳統、弘揚傳統的中華傳統節日教育，既能達到教育學生的目的，又能成為提高學生對我們傳統文化深刻領悟的有效途徑。通過活動讓學生更好地了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日，增強學生積極投身民族復興中國夢偉大實踐的自覺性和堅定性。

　　二、活動目標：

　　1、了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

　　2、通過體驗家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。

　　3、通過對節日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

　　4、培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。增強學生積極投身民族復興中國夢偉大實踐的自覺性和堅定性。

　　三、活動時間：2-3周

　　四、活動實施過程：

　　第一部分：中秋我知道 （活動準備）

　　1、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

　　2、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣，并實際體驗。

　　第二部分：中秋我參與 （上班級主題活動課）

　　主題課過程：（播放樂曲《春江花月夜》）

　　1、教師導入：一曲優美的春江花月夜，把我們帶進了靜謐安詳的氛圍中，中國自古以來就是一個浪漫而深刻的民族，對月亮帶給人們的神秘充滿著無數絕妙的想象和聯想。今天就讓我們帶著一顆探究的心，走進月亮文化，探究月亮的奧秘吧！希望在座的每一個小組都能夠闖過三關，登上月亮船，在知識的海洋中盡情遨游。

　　2、話說中秋

　　（1）由學生介紹中秋節的由來

　　（2）學生分享自己了解的中秋節的傳說與民間故事

　　（3）介紹自己家是怎樣過中秋節的

　　（4）師生共同參與：中秋詩詞佳句知多少

　　3、合作探究 展示成果

　　（1）所有的同學都積極地投入到月亮有關資料的搜集活動中，同學們都各顯神通，用自己喜歡、擅長的方式對 中秋的習俗進行了探究，

　　下面，我們一起來欣賞一下大家的成果吧：

　　第一類：手抄報、科幻畫等形式呈現

　　第二類：資料展示（對聯、成語等）

　　第三類：詩配畫畫配詩展示 。

　　第四類：配樂朗誦（荷塘月色）

　　（2）你做我猜共唱月（將活動分成四組形式，由組長抽簽領任務，而后表演。）

　　4、結束語：幾番展示，幾番拼斗，我們看到了大家兩周自主學習的熱情。同學們，科學與文化是一對孿生姐妹，我們傳統文化博大精深，祝愿你們永遠都能像本次活動這樣自主、合作、探究地學習，那么成功的人生必將永遠屬于你！

　　第三部分：總結活動經驗，交流活動體會

　　1.活動結束，組織學生座談：讓學生說說自己在活動中的收獲及期望。

　　2.活動總結與評價

　　五、推廣普及

　　除了中秋節，我校在其他節日也努力引導學生將團圓、幸福傳遞給更多的人。例如：清明節、端午節，請家長到學校和學生一起包粽子、玩“碰雞蛋”的親子游戲；重陽節開展“朝霞情系夕陽紅”系列活動，組織學生到 敬老院為老人送溫暖、演節目等。借助一個個節日，讓學生深深體會到，過節不但是小家的團圓與幸福，更是整個社會的和諧與美滿。既是領略傳統文化的精髓的機會，又是家校共同認

　　知傳統文化、尊重傳統文化、弘揚傳統文化的有利契機。

　　六、活動反思

　　1.在活動中自主研究。“中秋節”綜合實踐活動課的內容、形式非常多，也非常富于變化，學生在活動中學習，通過活動才能發現問題，探求最好的活動效果。

　　2.在合作中逐步成長。“中秋節”綜合實踐活動課具有開放性、綜合性的特點，當我們的學生在實踐活動中需要指導時，就會有一個強大的“參謀團”——家長和教師做后盾。這個本身也是一種教師家長的綜合實踐活動，老師和家長也從中得到了很好的傳統文化知識熏陶。

節日活動策劃書 篇16

　　一、活動主題

　　弘揚中華傳統文化 培養愛國意識

　　二、活動背景

　　近年來，隨著國家關于保護和弘揚中華傳統文化的措施的密集出臺，國人對傳統節日也愈加喜愛和重視。但是，如此多的傳統節日，卻都沒有能夠體現其核心意義的主題、形象和標識，不能不說是一種遺憾。所以，本學期×學院將舉辦“中國傳統文化節日知識競賽”吸引同學對傳承中華傳統文化的關注和參與，從而為弘揚中華傳統文化進一份綿薄之力。

　　三、活動目的

　　本次活動旨在提高同學們對中國傳統文化節日的熱情和興趣，發展和繼承傳統節日文化，傳承中華優秀文化遺產，弘揚民族精神，并通過此活動豐富同學們的課余生活，推進校園文化建設。

　　四、活動對象

　　×學院全體本科生

　　五、活動時間

　　20xx年6月6日15:00

　　六、活動地點

　　學院學術報告廳

　　七、活動流程及具體安排

　　1、活動籌備

　　（1）張貼海報宣傳此活動，并要求每班關于一個節日制作一塊展板加大宣傳力度；

　　（2）通知各年級，組織該年級同學以班級為單位報名參加競賽，并確定好各班負責人，以便通知；

　　（3）提前提供有關比賽的要求及相關資料信息，令每隊能提前準備比賽；

　　（4）賽前召集各班負責抽簽決定出場順序，并向其介紹活動具體流程與規則；

　　（5）邀請主持人及相關領導；

　　（6）購買證書、禮品及活動必需品；

　　（7）調制音響設備、計時器、搶答器，并布置會場。

　　2、活動展開

　　（1）主持人致開場詞；

　　（2）主持人介紹各參賽隊及參賽代表，并宣布活動正式開始。

　　上半場

　　各參賽代表就位，做好準備

　　①必答題環節

　　所答題目是按照分值與節日類型進行設置，包含選擇題和填空題，還有一道常識題，并且每組參賽隊伍有一次場外求助的機會。每組隊伍有五次答題機會，且每組隊伍的基礎分為十分，答對加分，答錯扣分，不答不得分。

　　②搶答題環節

　　每輪搶答規定為十道題（七道文化節日題和三道常識題），主持人念問題，當題目念完后方可按下搶答器，若提前按搶答器則會取消此次答題機會，答對一題加一分，答錯不扣分，同時場外應援者也可以舉手并幫助參賽者回答問題。

　　③公布各組隊伍的最終成績。

　　④中場休息，進入場外互動環節。

　　猜燈謎游戲：大屏幕上先后放出兩組燈謎，每組四個。如若親友團知道答案可以舉手示意并作答，答對的同學會獲贈一個小禮物。

　　下半場

　　比賽模式同上半場。

　　（3）比賽結束，根據比賽最終成績，公布一等獎、二等獎、三等獎和最佳組織獎，并為其頒發證書，最后合影留念。

　　3、活動后期

　　（1） 有序疏散人員退場，并打掃現場衛生；

　　（2）總結此次活動的經驗教訓，寫出書面總結；

　　（3）開部門例會對本次活動進行總結。

　　八、獎項設定

　　一等獎1名

　　二等獎2名

　　三等獎3名

　　最佳組織獎 1名

　　九、經費預算

　　條幅 一條50元

　　獎狀 7張 10元

　　小禮品10份20元

　　其他20元

　　共計100元

　　十、注意事項

　　（1）注意與各班負責人保持聯系，是參賽人更詳細的了解比賽相關事宜；

　　（2）工作人員、主持人以及參賽人員應提前到場做好相應的準備；

　　（3）注意維持現場秩序，靈活處理現場突發事件。

節日活動策劃書 篇17

　　根據《xx市人民政府辦公室關于印發xx市x年“壯族三月三”活動工作方案的通知》(x政辦〔〕x號)，為開展好x年“壯族三月三”活動，豐富廣大人民群眾的精神文化活動，傳承和弘揚優秀民族文化，活躍節日氣氛，打造“壯族三月三”文化品牌，提高xx縣知名度和影響力，促進我縣各民族間的團結和諧，制定“壯族三月三”活動工作方案如下：

　　　　一、活動主題

　　弘揚民族文化，展示風采。

　　　　二、活動時間

　　x年4月1至30日。

　　三、重點活動安排

　　(一)組織開展“壯族三月三”宣傳活動。

　　加強宣傳，營造濃厚節日氛圍。縣宣傳部門要組織協調各級媒體、網站對我縣“壯族三月三”活動進行全方位、深層次的宣傳報道，擴大社會影響。在全縣營造出喜慶、歡樂、祥和、幸福、團圓、紅火的.節日氛圍。讓各族群眾共同分享節日盛宴，進一步提高知名度和影響力。

　　牽頭協調部門：縣委宣傳部

　　配合部門：縣各相關部門、各鄉鎮人民政府

　　(二)組織“壯族三月三”進校園活動。

　　1、充分利用多種宣傳載體開展宣傳教育活動。組織、引導、鼓勵全縣各級各類學校充分利用校園黑板報、宣傳展板、宣傳海報、宣傳標語、電子屏、校園廣播、校園電視臺等多種媒介和平臺大力宣傳壯族傳統文化和民族風俗，以其為切入點，以點帶面，讓廣大師生了解民族的傳統文化，增進民族感情，為共同締造偉大祖國做出貢獻。

　　2、充分利用課堂教學主渠道開展主題教育。全縣學校結合思品、科學、語文、藝術等學科課程以及利用主題班會課，強化民族常識教育。讓學生了解壯族的構成，地域分布特點，及其在民族藝術、發展等方面的特色和成就，同時也深入了解各民族對祖國大家庭發展所做的巨大貢獻，讓民族教育走進課堂。

　　牽頭協調部門：縣教育局

　　配合部門：縣各相關部門、各中小學校

　　(三)組織開展“民族團結進步宣傳月”活動。

　　1、舉行xx縣x年“民族團結進步宣傳月活動”啟動儀式。

　　2、召開一次全縣民族、宗教代表人士座談會，做好溝通協調和聯誼工作。

　　3、配合xx市開展民族團結進步宣講活動。

　　4、大力宣傳少數民族和民族地區經濟社會發展成就，宣揚我縣民族團結進步模范集體和模范個人，跟蹤報道各地、各單位開展民族團結進步創建活動情況。

　　縣民族工作委員會成員單位要在“壯族三月三”節日期間統一開展以下活動：

　　(1)制作懸掛一批民族團結進步宣傳標語橫幅。

　　(2)制作、更新一批民族團結宣傳專欄板報。

　　(3)結合各部門實際，為少數民族和民族地區辦一批好事實事。

　　牽頭協調部門：縣民族宗教局

　　配合部門：各鄉鎮人民政府、縣民族工作委員會成員單位

　　(四)組織舉辦x市“壯族三月三”民族文化體驗節。

　　與xx市民宗委聯合在xx縣鳳山鎮對河村塘進屯融江河邊及螞拐洲上舉辦x市“壯族三月三”民族文化體驗節，通過開幕式文藝演出、民族體育體驗，民俗文化抬閣巡游、傳統美食展示、民族團結攝影展等多種形式，讓群眾感受到濃郁的民族風情，營造各族群眾民族團結、共享中國夢的熱烈氛圍，豐富少數民族群眾的精神文化生活，讓各族群眾過一個歡樂祥和的傳統“壯族三月三”民族節日。

　　牽頭協調部門：縣民族宗教局

　　配合部門：縣各有關部門、鳳山鎮人民政府

　　(五)組織“壯族三月三”民族文化體育活動。

　　組織舉辦“巧手繪出三月三”少兒繪畫比賽及展示活動、龍舟賽、拔河賽及三人板鞋、背簍繡球、高桿繡球、竹竿舞等民族傳統體育體驗活動。

　　牽頭協調部門：縣文化體育新聞出版廣電局

　　配合部門：縣各有關單位

　　(六)組織“壯族三月三”山歌會及農村文藝演出。

　　由各鄉鎮自行組織形式多樣的“壯族三月三”壯歡賽、山歌會、歌圩節及農民文藝演出等民族文化活動。

　　牽頭協調：各鄉鎮

　　配合部門：縣各有關單位

　　　　四、活動要求

　　(一)高度重視，加強領導。各鄉鎮、各部門要按照政府主導、社會主辦、群眾主體、文化主流的原則開展好各項活動，要加強對“壯族三月三”活動的組織領導，認真策劃，統籌安排，結合當地特點和群眾需要，精心組織開展活動。

　　(二)明確責任，周密部署。各有關部門要從大局出發，各司其職，各負其責，互相支持，加強協作，保證各項工作順利開展。各牽頭協調部門和各鄉鎮人民政府要圍繞活動內容，研究制定有關活動實施方案(含活動項目表)。

　　(三)做好防范，確保活動安全有序。各鄉鎮、各有關單位要切實樹立安全第一的思想，要針對“壯族三月三”活動情況，結合本地區、本部門實際，制定具體應急措施，認真落實安全工作責任制，做到計劃周密，工作細致，防患于未然，確保“壯族三月三”活動安全有序順利開展。

　　(四)嚴格遵守八項規定，確保節日風清氣正。各鄉鎮、各部門要嚴格落實中央八項規定精神和自治區及我縣有關規定精神，節儉辦節，防止出現違規違紀的現象。

　　(五)及時總結，做好匯報。活動結束后，各鄉鎮、各部門要從活動安排、實際情況、新聞宣傳、社會效果、成績經驗、存在問題及工作建議等方面進行認真總結，形成書面材料，于x年4月28日前報送縣民族宗教局匯總后報縣人民政府。

節日活動策劃書 篇18

　　為大力傳承和發展中華優秀傳統文化，保護我們廣西壯族自治區的非物質遺產，讓學生更好地貼近生活，貼近社會，了解三月三文化，實踐社會主義核心價值觀，引導學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進愛黨、愛國、愛社會主義，加強民族團結，凸顯民族特色，營造和諧文明的社會氛圍，我校積極開展20xx年“壯族三月三”節日主題活動。根據學校實際情況特制定本方案。

　　一、領導小組

　　組長：黃曉鵬謝志璞

　　副組長：盧浩仁覃福榕盧軍甘順田

　　成員：譚勁峰黃萬軍朱國朋潘標全賴奮李育健甘鋒雄劉建明覃建慶全體班主任

　　　　二、活動主題

　　弘揚社會主義核心價值觀，傳承優秀民族傳統文化。

　　三、活動理念

　　弘揚壯族文化，體驗壯族民俗風情，構建和諧校園，展示時代風采。

　　四、活動時間

　　20xx年4月5日至8日

　　五、活動內容

　　(一)開一次周會

　　利用周一的周會活動，在三月三節前對全校師生進行三月三的`宣傳教育，在周會上對民族傳統、民族文化、民族禮儀、民族風俗等知識進行宣傳，開展民族知識問答活動。

　　(二)開一次班會

　　利用一節課開展以“我們的節日——三月三”為主題的班會課，班會課要求生動活潑又具有現實教育意義，增強民族團結。

　　(三)做一次專題宣傳

　　通過黑板報或網絡媒體進行一次關于三月三專題的宣傳活動，讓廣大師生深入了解三月三節日的歷史傳承。

　　(四)交一次作業

　　活動結束后以班級為單位上交參加三月三活動的照片或者三月三活動期間制作的黑板報、手抄報等到學校政教處。

　　六、其他要求

　　(一)妥善安排好節日期間值班和安全保衛工作，防止發生重大突發性時間，確保師生度過一個祥和平安的節日假期。

　　(二)活動結束后學校政教處以學校名義將活動總結和相片上交區教育局并留底存檔。

節日活動策劃書 篇19

　　　　一、活動目的：

　　民族文化是中華優秀傳統文化的重要組成部分，把民族文化引進校園，不僅是對民族文化的傳承和發展，也是我們創建特色校園文化的`重要內容。通過本次“三月三”活動實施方案，發揮傳統文化的導向作用，弘揚民族文化，陶冶學生情操，激發學生熱愛家鄉、熱愛民族、熱愛生活、奮發向上的精神風貌，培養學生熱愛民族文化、傳承民族文化的意識和能力，讓學生在多民族和諧校園中快樂成長。

　　　　二、活動時間：

　　20xx年3月30日—4月15日

　　三、活動領導小組：

　　組長：黃燦

　　副組長：周孟澤、周建光、盧國留

　　組員：學校全體教師

　　　　四、活動內容

　　1、班級墻報：更新“三月三”民族特色內容，由班級負責，3月29日下午學校領導小組進行到各班級檢查、拍照。

　　2、主題班會：3月29日利用少先隊活動課召開主題隊會，主題為“壯族三月三，五彩糯飄香”。

　　3、民族文化活動：

　　①4月x日上午

　　A、學生民族歌舞表演：“三月三”民族舞蹈《山歌唱出好春光》，負責人：陸麗先

　　B、“三月三”傳統文化有獎知識問答，負責人：玉法寧

　　C、拋繡球：現場拋繡球，負責人：少先隊大隊長

　　D、“三月三”五彩糯米飯文化展示，負責人：韋鳳春；后勤保障：總務處。

　　②4月x日下午

　　民族體育跳竹竿表演：以年級為單位，共設4個表演隊伍。三年級負責人：王國真；四年級負責人：馬若妃；五年級負責人：盧冠兵；六年級負責人：黎標

　　五、活動要求

　　1、各班級按學校活動方案精心組織，做好充分準備，落實好各項活動要求。

　　2、教育學生參加活動講文明守紀律，確保活動順利開展。

　　六、其他工作人員安排：

　　學生入場組織：體育組

　　需要的各種道具：各負責人與總務處聯系

　　攝影、宣傳報道：學校信息小組

　　活動總結：教務處、德育處

　　備注：未盡事宜，另行通知。

節日活動策劃書 篇20

　　一，活動主題：

　　happy christmas——圣誕游園活動及禮物"對對碰"

　　二，活動目的：

　　通過happy christmas活動一方面豐富校園的學生生活，提高學生的生活質量；同時也通過這次游園活動增強學生對校園的感情，促進愛校之情。

　　三，具體活動策劃方案

　　（一）圣誕禮物派送——"對對碰"

　　活動時間：12：22—23：00（報名）

　　12：23晚派送賀卡

　　12：24下午，生科院操場"對對碰"（晚派送禮物）。

　　活動規則：總共設15對相對應的卡片，如"黃蓉與郭靖"等，23日晚把卡片送到參加該活動報名的寢室里，讓其選取一張卡片，讓其于之寫者對對方的祝福，并保管好卡片，24日下午特定時間都到生科院操場集中。如果能尋找到對方，如：抽取"黃蓉"的寢室成員能尋找到抽取"郭靖"的寢室成員，則把兩張卡片一起帶到服務臺去登記，服務人員將把禮物送到雙方的寢室（或者現場領取）。

　　附：該項活動最好是15個男生寢室與15個女生寢室進行，亦不排除個人參加。

　　宣傳時應注明：名額有限，采取先到先得的方式決定。

　　（二）圣誕游園活動

　　時間12：24（周五）下午

　　地點室外生科院操場

　　內容：7個小游戲組成，流程如下：

　　首先參加游園的同學去服務臺領取游園卡。

　　1、知識問答活動（問題有關以及西溪校區公管會等等）

　　道具：問題

　　參加人員安排：集體

　　游戲規則：抽取題目號碼，回答相應的問題。（問題另附）

　　答對問題的給予卡片上一個過關標簽，如未答對在相關部分劃×。

　　2、吹氣球

　　道具：氣球若干，內置小字條（字條上可以寫"表演節目，獲得獎品等）

　　參加人員：5人一組，多次

　　游戲規則：參加人員按5人一組比賽（氣球自行選取），依氣球被吹爆速度取前3名，對球內的獎品予以變現。即主持人根據"字條"的內容給該同學對獎。比如：字條里寫著"跳繩一百，獎勵桔子兩顆"，那么該同學只有得按"字條"的內容去做，主持人才可給予相應的獎勵。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃×。

　　3、搶凳子

　　道具：凳子（若干）

　　參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）

　　游戲規則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數減一計算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃x。

　　4、心心相印，我來比你來猜

　　道具：游戲題目（可以是具有可表演性的成語或詞語或詩）

　　參加人員：兩人一組，可多組參加

　　游戲規則：游戲開始表演的一組兩人先要面對面（一人為表演動策劃，一人為猜測者），然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動作者做給猜測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關。

節日活動策劃書 篇21

　　一、主題背景：

　　中國的傳統節日是中國燦爛文化的重要組成部分。但時下我們對洋節付出的情感明顯多于我們自己的節日。我們記得情人節是哪一天，記得圣誕節是哪一天，知道平安夜是怎么回事，知道母親節甚至是父親節的來歷，但我們卻往往忽略了我們的傳統節日。在我們的忽視中，端午節寂寞了一年又一年，重陽節冷落了一次一次，清明節若不是與一部分人的哀思聯系在一起，恐怕我們早已忘記了它的存在，更不要說它的深刻內涵了。

　　大樹不能斷根而葉茂，民族也不能忘本而繁榮，傳統文化是我們民族的根，是我們賴以生存在的土壤、營養，在洋節鋪天蓋地的中國社會里，我們的傳統節日再也不能默默無聞、倍受冷落了。我們既要提醒成年人記起我們的傳統節日，更要讓我們的孩子從小就浸潤在祖國的傳統節日里，感受祖國傳統節日的那份情懷，那份厚重的文化，因此，我們要讓孩子逐步地熟悉中國的傳統節日，理解中國的傳統節日，繼而熱愛中國的傳統節日。

　　二、活動目標：

　　1、了解有關中國傳統節日的由來、傳說、風俗以及文化等，了解社會、風土人情，引領孩子走進中國的傳統文化，感受中華民族悠久的歷史文化。

　　2、通過各種活動培養學生的探究能力、社會調查能力，與人交流、合作的能力，培養學生的合作意識，團結精神，分享合作與交流的快樂。

　　3、通過活動激發學生民族自豪感和熱愛中華民族的美好情感。

　　三、活動內容：

　　（1）閱讀有關中國節日的文學作品

　　借鑒古代蒙學讀物和古代的詩詞、文學作品、神話傳說，擴大閱讀面，積累與中國傳統有關的成語典故、趣聯妙對、古詩詞名句、諺語、歇后語等，有助于學生了解傳統節日的內涵。

　　（2）了解與傳統文化相關的歷史名人很多的節日與一定的歷史名人聯系在一起，這為節日增添了更多的人文色彩。比如屈原之于端午節等，了解這些歷史名人，感受他們的人格魅力和精神境界，熏陶自己的品格。

　　（3）了解民俗風情。

　　通過課內的學習和課外的調查了解一些重大的節日的由來和民間習俗，開展綜合實踐活動參與到各地民族的習俗中去，親身感受傳統節日的人文魅力。

　　四、活動過程：

　　第一階段：

　　活動目標：培養學生、提出問題，與他人合作的能力。

　　活動內容：確立主題，設計方案

　　1、傳統節日有哪些。

　　2、傳統節日的來歷和形象標識。

　　3、傳統節日的生活習俗有哪些。

　　活動方式：討論、談話、小組合作調查

　　活動步驟：

　　1、談談對中國傳統節日的認識。

　　2、本次綜合實踐活動想研究什么？為什么？確立出研究主題

　　3、按自愿結合的原則分組

　　4、各小組設計活動方案

　　5、交流，全班相互補充，不斷完善活動方案

　　第二階段：

　　活動目標：培養學生的觀察能力，調查分析能力，收集、處理信息的能力。

　　活動內容：指導學生調查、訪問，收集傳統節日的來歷、傳說、習俗及文化等。

　　活動方式：分組調查、訪問、收集并記錄

　　活動步驟：

　　1、調查、訪問前的準備

　　2、分組或個人調查、訪問、收集、記錄

　　3、利用現代化的信息技術收集資料

　　4、整理收集到的資料，小組內將收集到的資料進行歸納整理，相同的歸并，不同的列出目錄，并分類裝訂，一方面為全班交流做準備，同時又是歸納學習的過程。

　　第三階段：

　　活動目標：培養學生對中國傳統節日的熱愛之情，以及能用自己的語言、文字、圖畫、音樂進行表達能力。

　　活動內容：匯報調查情況并展示個人最感興趣的關于傳統節日的資料。

　　活動方式：

　　1、對學交流 2、展示匯報 3、小組討論

　　活動步驟：

　　1、把自己的調查、觀察的內容在小組內交流、匯報

　　2、展示、自己最關心的傳統節日的知識。

　　3、合作總結本組的收獲，并選擇本組的匯報方式。

　　第四階段：

　　活動目標：激發學生熱愛中國傳統節日及民族文化，熱愛生活的情感。

　　活動內容：“走近中國傳統節日，感受民族文化魅力”

　　活動方式：以自己喜歡和擅長的方式匯報收獲，全班交流共享。

　　活動步驟：

　　展示學生們在活動中調查和發現的有價值的資料。

　　五、活動評價：

　　評價資料、學生表現、合作精神等。

　　六、活動注意：

　　1、科學、有禮貌的進行調查訪問

　　2、準確、及時的匯總、分析資料

　　3、有問題與困惑時學會尋求幫助與合作。

　　4、活動中注意安全。

節日活動策劃書 篇22

　　一、活動主題：

　　鍛煉身體，愉悅心情。

　　二、參加對象：

　　全校師生。

　　三、項目設置：

　　1、教職工：乒乓球比賽（個人）羽毛球比賽（個人）拔河比賽。集體舞展示（廣場舞，青春舞），個人才藝展示。

　　2、學生：定點投藍比賽，廣播操，1分鐘跳繩，拔河比賽，校園集體舞，個人才藝展示。

　　3、師生書畫展。

　　四、活動原則：

　　慶元旦活動方案快樂參與，安全第一，張揚個性，展示風采。

　　五、活動時間：

　　1、教師體育活動：12月2日—12月20日（第14、15、16周）抽空進行。

　　2、學生體育活動：12月26日下午。（第17周）

　　3、師生文藝晚會：元旦節前一兩天。

　　4、元旦前一周展出。

　　六、活動安排：

　　（一）、教職工活動由工會活動室組織實施。

　　1、乓球羽毛球等個人項目，教職工于12月2—6日到工會活動室報名。拔河比賽將由工會活動室統一分組。負責人：張興宇。

　　2、中老年教職工集體舞和青年教師集體舞分別由蘇玲、陶露兩位老師負責。

　　（二）、學生活動由德育處負責組織實施。

　　1、1—6年級廣播操和3—6年級定點投藍由各班體育老師協同班主任負責訓練

　　2、跳繩比賽和班級才藝展示由班主任具體負責。

　　3、校園集體舞由四年級負責。

　　七、活動要求：

　　（一）乒乓球羽毛球比賽：

　　1、身體健康的教職工每人至少參加一項。

　　2、成績分男女組各取前3名。

　　（二）集體舞展示：

　　1、將全體女教職工分成青年組和中老年組（人數不限）。

　　2、參賽教師要求服裝得體，精神飽滿，團隊合作意思強。

　　3、節目內容健康，動作整齊連貫。

　　（三）師生個人才藝展示：

　　1、35歲以下青年教師必須人人參加，至少展示一項才藝。（不限內容和形式，也可多人合作完成。但不含教師集體舞）

　　2、學生才藝展示3—6年級每班一個節目。（跳校園集體舞的班級除外）

　　（四）定點投藍比賽：

　　1、以班級為單位，學生全員參與，按投中率計算成績。

　　2、活動分組進行，三年級為一組，四五年級為一組。各組取前xx名并頒發獎狀。

　　（五）廣播操比賽

　　1、以班級為單位，學生全員參與，由評委老師按評分細則集體評分。

　　2、活動按低中高三個年級組各取前一名并頒發獎狀。

　　（六）1分鐘跳繩比賽：

　　1、各班預賽后，選送3—5名學生參加決賽。

　　2、決賽成績分年級組各取前三名頒發個人獎。

　　（七）師生書畫展：

　　1、學生書畫作品每班至少完成5副上交。按照50%的比例設一二等獎若干。

　　2、所有教師個人項目按照參加人員多少設一定獎勵，集體項目發紀念獎。

節日活動策劃書 篇23

　　　　一、活動主題

　　“弘揚民族文化，展示八桂風采”

　　　　二、活動時間

　　20xx年4月1日——4月30日

　　　　三、活動內容

　　(一)開展主題宣傳活動。

　　各學校結合實際，組織、引導在校師生集中開展為期一周的民族文化教育活動，結合國旗下的講話、班隊會、主題演講等形式，積極拓展宣傳內容，同時運用宣傳欄、校園廣播、板報墻等載體，宣傳“壯族三月三”，展示民族八桂風采。

　　(二)開展主題實踐活動。

　　1、組織開展一項民俗活動。在節日期間，傳唱劉三姐歌謠、學習民間藝術、學唱本地戲曲、創編山歌詩詞等各種健康有益的傳統文化民俗活動，感受節日喜慶，學習了解本地過節傳統和風俗習慣。

　　2、學講一個傳統民俗故事。開展誦讀傳統文化經典圖書篇章，學講一個反映民族精神的傳統故事，感受蘊含在傳統故事中的民族人物的家國情懷和精神追求，學習和弘揚中華傳統美德。

　　3、參觀本地一個歷史名勝。在保障安全、遠離封建迷信的`前提下，在父母的帶領下或結伴尋訪、參觀一處能體現本地文化特色的風景名勝、歷史遺跡、文化公園、博物館等，了解家鄉的歷史故事和歷史人物。

　　4、做一次“壯族三月三”小小宣傳員。鼓勵學生在節日期間主動向身邊的親朋好友解說家鄉的民俗文化風情，激發學生的民族文化認同和民族自信，豐富校園民族文化生活。

　　　　四、活動要求

　　(一)高度重視，注重結合。各學校要把組織開展“弘揚民族文化，展示八桂風采”活動作為傳承民族文化精神的一件大事來抓，根據本校實際制定出具體方案，積極引導在校師生參與其中。

　　(二)加強宣傳，擴大影響。各學校要加強對民族文化節日活動的宣傳，組織引導師生開展有意義的活動，過上歡樂祥和的民族節日。

　　(三)聯系實際，務求實效。各學校結合自身特點，著力開發本校品牌項目，與學校德育工作相結合，弘揚傳統民族文化。

　　各學校及時報送活動開展情況的相關信息，并于4月27日前將開展活動的總結及相關圖片2-3張，以電子版形式報送市教育局德育與師范股郵箱。

節日活動策劃書 篇24

　　一、活動目標：

　　1、幼兒了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進行對比，感受中西方節日的不同。

　　2、 讓小朋友初步了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節。

　　3、通過欣賞歌曲，感受“四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂配器。

　　4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節日的喜悅。

　　二、活動準備：

　　1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。

　　2、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節及春節的主題環境創設。

　　3、鈴兒響叮當音樂cd、多媒體課件。

　　4、剪刀、膠水、抹布、操作作業紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

　　三、活動過程

　　(一)、復習節奏樂《鈴兒響叮當》

　　1、激發幼兒學習的興趣，引出圣誕節由來。 教師介紹圣誕節的由來，讓幼兒初步了解圣誕節的由來。

　　2、討論：請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。

　　(二)、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來，讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節的知識。

　　1、播放音像資料或講故事，讓幼兒了解圣誕老人的傳說。

　　(1) 圣誕老公公是誰?

　　(2) 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

　　2、播放音像資料或講故事，了解圣誕樹的傳說。

　　提問：老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?

　　3、圣誕節與春節的對比。 從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距

　　4、欣賞歌曲，感受歌曲“四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂的配器。

　　(三)、自選區域活動

　　區域一：美工x用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹

　　區域二：手工x做馴鹿拉的圣誕老人。

　　區域三：折紙x幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。

　　區域四：繪畫x畫畫心目中的圣誕節。

　　區域五：科常x通過各個方面進行圣誕節與春節的對比，進一步學習、感知。

　　區域六：排圖講故事x通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。

　　四、活動結束：

　　1、請“圣誕老人”給小朋友發放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束。

　　2、在優美的歌聲中結束。

　　五、活動延伸：

　　幼兒把自己制作好的作品，在美工區里進行展示，讓幼兒相互欣賞作品，進而增強幼兒的自信心。

節日活動策劃書 篇25

　　一、 活動背景

　　在信息技術高度發展的今天，大家對于傳統文化的了解和保護越來越少。我們作為當代青年大學生，更應該了解中國傳統文化，關心傳統節日。我國的傳統節日是很豐富的，尤其是節日中各種民俗民風形成的豐富的節日文化。它是民族文化的重要組成部分。豐富的民族特色和文化底蘊，更是中華文明立身傳承之本。因此，引導學生探究我國的傳統節日，并借此了解中華民族的歷史、文化是我們志在必行的。

　　二、 活動主題：

　　了解傳統節日，增強文化底蘊

　　三、 活動目的

　　我們將以清明節、端午節、中秋節、重陽節等民族傳統節日來引導同學們了解中華的民俗風情和傳統美德，增強傳統文化底蘊，用心體驗我國傳統節日中蘊涵的深層意義，從而教育和引導廣大師生、群眾更加積極地去弘揚中華民族優秀文化，進一步增強愛國熱情、提高文明素質。另外此次活動也是為了促進同學之間的交流、增進同學間的感情，培養同學們的集體主義精神，調動每個集體成員的積極性，為增強班級體的凝聚力、樹立良好的班風打下堅實的基礎，最終實現我們班級的和諧發展。

　　四、 活動時間：

　　20xx年5月

　　五、 活動地點：

　　待定

　　六、 活動流程：

　　前期準備：

　　1、 準備相關圖片，視頻，音頻等材料；

　　2、 做好班上宣傳工作，好讓大家提前學習相關知識；

　　3、 鼓勵同學們能夠積極參與到班會活動中，在學習傳統知識，增強愛國主義精神的同時，更好的提高班級凝聚力。

　　活動過程：

　　1、 有關傳統節日的故事比拼

　　首先我們可以引入一些傳統節日畫面的圖片，以此來激起同學們的思維上的聯想。接下來，我們就正式進入正題，以一個自由開放的方式開場，鼓勵大家主動積極的來講述一些關于傳統節日的故事或人物。積極參與者有獎品。活動當中，我們可以再加入一個糾錯環節。如果有人講的故事是有錯誤的，另一位同學就可以糾正他，此時獎品就歸糾錯者所有。

　　2、合作競猜

　　這是一個游戲環節，兩位同學搭檔。該環節中會有很多道關于傳統節日的題目。其中一位同學看幻燈片中有關傳統節日的畫面，并用肢體語言給另一位同學提示，讓另一同學猜出這是什么傳統節日。

　　一輪下來，猜對題目最多的兩組為獲勝組。獲勝的兩組同學再進行傳統節日知識大比拼。兩組同學輪流說出一個有關傳統節日的成語、歌詞或是詩句等，直到一方說不出來為止。獎勵歸最終勝利者所得。

　　3、播放視頻片段

　　希望通過一些關于傳統節日的視覺，可以激起大家對于傳統節日的興趣，為班會的進一步繼續做鋪墊。

　　4、 談談感想與收獲

　　通過這次的班會，你有什么樣的觸動或是感受，可以和大家分享一下，這種感受不局限于班會內容，可以是任何的想法或是提議。

　　七、 活動預算

　　教室布置的氣球：3塊

　　圓珠筆10根：10塊

　　小筆記本5本：5塊

節日活動策劃書 篇26

　　一、活動時間：4月3日至4月5日

　　二、活動內容及具體要求：

　　1、清明習俗文化秀

　　制作一張介紹清明節傳統民俗、由來以及描寫清明詩詞的手抄報。（a4紙大小，在手抄報刊頭處注明學校、編輯者姓名、班級）

　　2、清明娛樂活動大體驗

　　清明時節，是踏青、放風箏的大好時節，還可以開展蕩秋千、拔河等體育活動。在清明假期，同學們可以在父母的帶領下，開展有益身心的清明娛樂活動，體驗這一節日帶給我們的歡樂，并以“清明娛樂活動大體驗”為題，將在活動中的一些精彩瞬間用文字或圖片記錄下來。（用a4紙粘貼照片，配上簡單的文字，注明學校、編輯者姓名、班級）

　　3、祭奠親人、緬懷先烈

　　清明，除了有無邊的春景，有盡情的歡笑，還有我們對親人、對為我們今天幸福生活付出生命的英雄先烈的追思、緬懷。在清明時節，可以隨父母去祭奠親人，也可以在父母的陪同下去祭掃烈士墓（參考地點：株洲流芳園、長沙烈士公園等），感恩我們的親人，感恩我們的英雄。（寫一篇清明感悟，注明學校、編輯者姓名、班級）

　　三、溫馨提示

　　1、去踏青、外出游玩，要遵守公共秩序，不亂丟垃圾，自帶飲水；去掃墓，要注意不使用火燭、煙花、鞭炮，文明祭奠；注意踐行低碳生活。

　　2、所有活動必須在父母的陪同下開展，不得單獨行動；活動過程中切實增強自我保護意識，確保自身安全。

　　3、以上三項活動，同學們任選其一；于4月7日下午放學前，交給中隊長，中隊長收齊后交給班主任。

節日活動策劃書 篇27

　　一、指導思想

　　秉承“不放棄每一個學生，讓每一個學生都得到最好的發展”的辦學理念，以學校“活動育人、全員育人 服務育人”的教育模式為指導，以“了解我們的傳統節日”為突破口，結合我校德育系列教育活動，充分利用“節日文化”的感化功能，提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，促進學生的個性化發展，通過校本課程的實踐與研究,使學校成為繼承傳統和諧育人的宣傳和示范窗口，為營造現代化良好的人文環境和建設和諧社會做出貢獻。

　　二、背景與意義

　　節日是人類日常生活中的精華，它區隔出一個生活周期中的各個階段，集中地展現了各個階段的含義，在節日活動中，保留了該民族文化中最精致、最具代表性的一面。中國歷史悠久，所蘊育的節日活動十分多采多姿，無一不是代代相傳的文化資產，個別的節日形式雖然風格迥異，但都保留了一定程度的先人智慧及經驗成果。它們反映了民族的傳統習慣、道德風尚和宗教觀念，寄托著整個民族的憧憬，是千百年來一代代歲月長途中歡樂的盛會。青少年學生是祖國的未來，應擔負起繼承傳統、傳承文明的重任，從傳統節日中汲取文化營養，繼往開來開拓創新，使傳統文化發揚光大。

　　三、開發的目標

　　（一）總體目標

　　通過校本課程的開發與研究，讓師生在學習中了解傳統節日民俗，學習節日文化，樹立國家意識，增強民族自豪感，自覺弘揚民族文化，傳承民族精神。校本課程的開發研究過程中，開展豐富多彩的傳統節日文化教育、宣傳活動，挖掘傳統節日文化的內涵，營造濃郁的傳統文化教育氛圍，進一步提升校園文化，提高學校的教學質量，凸現學校的特色教育，提升學校的形象。

　　（二）具體目標

　　1、了解中華傳統的各個節日的由來與傳說。

　　2、了解中華傳統的各個節日的習俗。

　　3、了解中華傳統的各個節日的詩詞文化。

　　4、引導學生主動搜集資料，激發學生的'民族自豪感。

　　5、開展各種節日活動，深入了解傳統節日內涵。

　　四、課程實施的原則

　　1、主體性原則：確認教學的本體地位，確立學生的主體地位，把教學作為民主的、積極的和創造的實踐活動來開展，使學生成為追求真、善、美的主體。

　　2、趣味性原則；根據學生的知識基礎，認知水平和心理發展的特點，教師要盡可能地選擇適合學生特點的內容，并以學生喜聞樂見的形式開展教學活動，做到難易適中，形式豐富，內容新穎，以此激發學生的學習興趣，保持學生的學習積極性，使學生樂于參與，在參與中自信起來，以求實效。

　　3、靈活性原則：教學內容、方法應以學生的實際情況而定，教師應從學生的能力、效果等差異出發，因材施教，靈活作出內容上的修改，以便控制課堂，適時調整。

　　4、開放性原則：教學內容可根據需要選擇于課堂、校園、文明禮儀展室等場所進行，充分發揮不同場所的作用，達到最佳教學效果。

　　五、課程實施的內容

　　1、主要內容：

　　（1）了解不同節日的由來及各地的風俗習慣。

　　依托《我們的傳統節日》校本教材，通過開設傳統文化課程，讓學生對傳統節日的來

　　壽光市第五中學 課程管理開發中心

　　不放棄每一個學生 讓每一個學生都得到最好的發展

　　龍去脈有一個清晰的認識。

　　（2）通過開展一些主題活動，如“傳統節日知多少”、“傳統在身邊”、“我與傳統節日”等；過節之前，引導學生上網查找、收集各種節日的由來及相關傳說，了解中國各地傳統節日習俗；過節時鼓勵學生制作賀卡、小報，講民俗故事，禮儀表演，節日飲食大比拼。讓傳統變得有聲有色，讓民俗變得可親可近，提高學生對本國傳統節日的溫情和敬意。

　　（3）了解不同節日的相關文化知識。

　　借助古代蒙學讀物、古代詩詞、文學作品、神話傳說，擴大閱讀面，積累與節日有關的成語典故、趣聯妙對、古詩詞名句、諺語、歇后語等，有助于學生了解傳統節日的文化內涵。

　　2、課時：每周一課時 3

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　　不放棄每一個學生 讓每一個學生都得到最好的發展

　　六、課程實施的管理

　　（一）領導小組： 組長：楊守苗

　　副組長：馬友會 馮永剛

　　成員：韓 坤 李天澤 劉富華 王新東 錫懷國 董良源 劉忠敏 全體級部主任

　　（二）教師配備：由學科專業老師和班主任授課，與團委社團活動相結合，級部負責學生檢測、評價（2個學分的認定）

　　（三

　　）課時保證：每周一課時。考勤檢查記錄同其他學科。

　　（四）常規檢查：常規檢查同其他國家課程安排的學科，備課、檢測、活動，每月由級部檢查一次，半學期由教務處、教科室聯合檢查一次。

　　七、課程實施的評價

　　1、學生評價：

　　（1）按時參加課程學習，出勤全，修完教材全部內容。（占50％）

　　（2）參加學校組織的校本教材學習內容測試，成績分優秀、良好、及格、不及格四檔。（占30％）

　　（3）積極參加學校組織的各類活動、積極在生活中對教材所學內容實踐應用（以圖片音像資料等為證）。（占20％）

　　（4）按照山東省中學生學分管理辦法，級部綜合以上情況予以計分。

　　2、教師評價：

　　（1）課堂教學常規檢查同其他學科。

　　（2）組織學生活動，包括社團中的相關活動，按新修訂的教師評價中的規定執行。

　　（3）督評辦不定時到教學樓、校園進行專項督察，對禮貌用語、禮貌行為的落實情況量化計分，對不符合教材要求的言行予以提示、警告、扣分。扣分分三級：學生、科任教師（班主任）、級部。最后積分按照一個學科的比重計入教師評價。

　　八、課程實施的建議

　　1.要加強領導，廣泛動員，提高教師，尤其是班主任對選修教材學習的重視。讓主題宣傳教育實踐活動扎扎實實地開展起來。

　　2. 充分挖掘傳統節日教育資源，發揮社團活動的示范和輻射作用，推動傳統節日宣傳教育實踐活動的深入開展。定期展現師生員工在傳統節日宣傳教育實踐活動中的階段性成果。

　　3.要加強師生雙向評價機制的探索，促進師生兩個積極性，真正把文明禮儀教育推向深入。

　　4.要進一步豐富課堂資源，創新課堂教學形式；同時，通過外派教師學習等形式，積極進行專業師資培訓。

　　壽光市第五中學 課程管理開發中心

節日活動策劃書 篇28

　　一、活動背景

　　圣誕節是基督教最大的節日，也是西方的傳統節日。圣誕節走進中國雖是近幾年的事，但由于其熱烈、奔放、多姿多彩的節日形式使無數青年人為之傾倒，熱衷程度甚至超過了我國的傳統節日春節！圣誕節現在已經成為一個萬眾矚目的節日，每到這一天，街上張燈結彩，玻璃窗上噴上了與圣誕有關的精美圖案，人們在這一天身著盛裝，準備盛宴，互贈禮品，盡情的狂歡。

　　二、活動主題

　　“你我相約比如世界”——洋人街創意圣誕節

　　三、活動目的

　　通過圣誕節“比如世界”的創新形式使洋人的老學員們可以帶來新學員來參加到我們這歡快熱烈的活動氣氛中，實現與新學員的更多接觸，通過活動使新學員感受到洋人街為大家提供優質的服務所做出的努力，讓新學員們感到溫馨，加深對洋人街英語良好形象；同時提高洋人街英語的知名度和美譽度，在加強洋人街英語整體對外宣傳形象的同時，提高學校整體收益。

　　四、活動時間

　　20xx年12月23日（周二）5:00開始入場 5:00-7:00晚會開始

　　12月24日（周三）5:00 開始入場 5:30-7:30 晚會開始 12月26日（周四）5:00 開始入場 5:00-7:30 晚會開始

　　活動地點：延慶一小洋人街英語

　　五、活動對象

　　1.洋人街所有老學員

　　2.延慶縣內各中、小學 學生 （老生帶新生）（對外發放晚會入場券） 六、活動版塊 版塊背景

　　本次圣誕節以倡導兒童獨立自主，通過工作獲得勞動成果和成就感，并學會與人分享，通過各種角色扮演活動，讓孩子學會自己選擇、決策、執行，讓孩子們學會誠信、尊重、責任、關愛、協作、勇敢，更加具有創造力和競爭力。同學們在游戲中培養孩子們自信、堅定、進取的精神，以及快樂、積極、團結、榮譽的價值觀，塑造孩子們良好的性格，讓他們健康、全面、快樂的成長，從而在未來的社會中更加具有競爭力。 版塊操作一：

　　1. 攤位征集：20個攤位 11月22、23日各代課老師通過大力宣傳、渲染激起孩子們參加的欲望，到前臺登記預定攤位，需交10元攤位費（攤位設計、廣告宣傳、）

　　2. 攤主可將自己需要出售的物品（玩具、文具、書籍等等）于12月6、7日上交，前臺與學生進行商量并制定出價格并進行廣告宣傳（拍照設計，店名等等）

節日活動策劃書 篇29

　　活動時間：12月25日17：00-20：00

　　活動地點：會所（環形影視廳、會所一樓大廳）

　　活動對象：業主家庭（30戶家庭，總人數60-70人）

　　活動內容：互動游戲：進行趣味性互動小游戲，結合獎品，提升活動娛樂性

　　冷餐會：準備各式點心、水果、飲料供客戶自由飲用

　　文藝表演：準備圣誕節文化相關舞蹈、歌曲等助興文藝演出

　　銷售信息及促銷政策宣講、結合有獎問答：文藝表演環節中安排促銷員傳達銷售信息及促銷政策，宣講后進行有獎問答，使客戶聆聽時集中注意力；

　　幸福大抽獎：文藝表演環節中穿插幸運抽獎活動；

　　幸福祈禱儀式：活動尾聲發放幸福賀卡，業主填寫真心祝福語，把賀卡掛上提前準備的圣誕樹進行祈禱；

　　結束送小禮品：每戶業主家庭憑抽券附聯領取一份圣誕禮品。

　　活動流程：業主簽到-領抽獎券-聯誼開始-互動環節-自助晚餐-助興表演-親子游戲-點燈儀式-來賓登記入場-發送抽獎號碼牌-主持人開場歡迎-提供自助冷餐-互動游戲環節-助興文藝表演-全場抽獎環節-宣講及有獎問答-幸福祈禱儀式-結束贈送小禮品

　　地點：銷控臺一樓大廳環形影視廳

　　詳細安排-銷控臺安排銷售員專人負責客戶登記、抽獎券發放；-提前準備客戶登記表1本、抽獎券30份（正負聯）、抽獎箱1只-客戶領券同時提醒客戶把＂正聯＂投入抽獎箱-每人發放圣誕帽一頂

　　1.來賓簽到及領取抽獎券

　　2.主持人活動開場白-主持人視受邀客戶來人基本到齊后，再提醒客戶把抽獎券正聯放抽獎箱，并宣布活動開始，通知客可以開始自由食用冷餐；-主持人串詞提前準備

　　3.自助冷餐-在一樓大廳擺放兩排長桌，金色臺布覆蓋，上面放置各式糕點、水果、飲料，另準備餐具及面巾；-安排4名服務員進行服務；

　　4.互動游戲環節-待客戶飲用冷餐進行到一定時間后（約20分鐘，根據實際情況待定），組織進行互動小游戲；-游戲中設置圣誕小獎品，客戶自愿參加游戲；-提前準備游戲道具及獎品

　　小游戲建議：

　　1、唱圣誕歌曲，唱對送禮品（不能重復）

　　2、最默契家庭比賽，家庭一個成員寫出與自己相關的問題并讓另一個成員解答，問答一致則勝出；

　　3、猜成語，一方寫出成語并做示意動作讓對方猜；

　　5.助興文藝表演-在一樓環形影視廳進行，不用搭建舞臺；-一致擺放靠椅70張左右、紅色或金色椅套包裹；-活動公司安排節目、音響及燈光營造、場內氛圍布置；

　　6.全場抽獎環節-在一樓環形影視廳進行，在節目中穿插抽獎；-獎品提前包裝堆碼在現場；-禮儀小姐1-2名活動配合；

　　7.項目宣講、有獎問答-穿插在影視廳文藝表演環節中，銷售代表介紹10#信息及促銷政策；-介紹后對相關內容進行有獎問答，提醒客戶認真聽講；-需要保證宣講效果；

　　8.幸福祈禱儀式-在一樓大廳中擺放圣誕樹；-每戶發一個圣誕賀卡，準備筆，自行寫上祝愿語并系在圣誕樹上，閉目許愿；-客戶登記時與抽獎券一同發放；

　　9.結束贈送禮品-客戶幸福祈禱后，活動結束之前憑抽獎券正聯登記領取圣誕禮品一份；（禮品發放同時收回抽獎券正聯）-每戶家庭發一份；

　　禮品物料建議游戲、有獎問答小禮品-單價15元左右，數量暫定10個（游戲及有獎問答各5個）；-建議布制圣誕老人玩具、圣誕保暖手套；抽獎獎品議一等獎：九陽豆漿機一只（單價500元）二等獎：床上用品四件套2套（單價250元）三等獎：小太陽取暖器3只（單價100元）每戶一份禮品建議-單價30元左右，數量暫定30個（每戶家庭一份）-建議毛巾禮盒、護膚套裝、喜慶抱枕等來賓發放的圣誕帽-大小2種尺寸備成人及小孩佩帶；-紅色帽身、白色帽沿及帽頂；許愿賀卡-體積較小，圣誕元素、星形心形等形狀；-紅色帽身、白色帽沿及帽頂；

　　現場布置：會所大門入口門頭橫幅一條，內容：＂狂歡圣誕夜＂花城業主聯誼晚會門廳鋪設紅地毯一條一樓

　　大廳布置：一樓大廳作為冷餐及游戲場地使用，一致擺放兩排長桌并用紅色臺布覆蓋；體積較大的圣誕樹一個，并以燈線裝飾；大廳里整體圣誕節氛圍營造環形影視廳布置環形影視廳作為文藝演出、項目銷售信息宣講及互動問答場地；四周墻壁、天花用彩球彩帶進行裝點；活動公司提供適當燈光設施，營造好場地燈光氛圍。

　　20xx幼兒園圣誕節活動方案

　　活動目標：

　　1、了解西方和中國的傳統節日——圣誕節和元旦節，體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂，學會分享。

　　2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己，培養幼兒的自信心。

　　3、快樂地參與游戲，在游戲中感受合作的快樂。

　　活動準備：

　　1、PPT、音樂《鈴兒響叮當》、《蟲兒飛》、音響。

　　2、三個小班分別準備節目班級特色展示、教師節目詩朗誦：分享《閱讀、分享愛》、教師才藝

　　活動時間：10月24日(周四)上午9：00——11：00

　　人員安排：

　　(主持)吳一萍

　　(配合)小三、小四、小五各班老師

　　活動流程：

　　一、歡樂動起來，有老師們帶領全體幼兒、家長、老師跳健身操。

　　二、楊園長講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，并送節日問候!

　　三、班級特色展示

　　小三：歌表演：《蟲兒飛》;小四：古詩表演;小五：《兒歌串燒》

　　四、游戲：猜謎語(猜對者由圣誕老人頒發獎品)

　　五、親子表演(各班有1—2位家庭表演)

　　六、教師才藝展示：《舞動奇跡》

　　七、親子互動游戲：《搶椅子》、《揪尾巴》

　　1、搶椅子玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時針方向轉，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進行，最后留在座位上的家庭為勝利者。

　　八、教師詩朗誦《分享閱讀分享愛》

　　九、游戲結束，各班回教室休息

節日活動策劃書 篇30

　　一、活動背景

　　國家將清明節納入國家法定節日，這充分體現了黨中央、國務院對民族民間傳統文化的高度重視，這同時也是中華民族文明演進的宿影和象征。為了確保今年群眾清明祭掃活動、文明、和諧、有序，中央宣傳部、民政部等八部委發出了《關于做好文明祭掃平安清明相關通知》，要求各地在總結08年清明節工作經驗的基礎上，繼續圍繞“文明祭掃、平安祭掃”的主題，做好今年清明節期間相關工作。

　　xx區xx街道洪城路社區積極響應中央的號召，借助xx區推進社會工作人才隊伍建設的契機，秉承社會工作助人自助的服務理念，運用社會工作專業知識和技巧，尤其是社區社會工作地理論和方法，擬制在本社區清明節前期宣傳民政局《“文明祭掃、傳遞親情系列活動策劃書》、清明節期間本社區主要開展工作的方案。主動推出一些健康文明的祭掃方式，減輕公墓集中祭掃的壓力。倡導文明環保的祭掃形式，表達對先人的緬懷和敬仰，減少祭掃活動對自然環境的污染，減少火災隱患，促進社會的和諧。

　　二、社區清明節宣傳活動的必要性和可行性

　　清明祭祖表達著中華民族尋根謁祖的感恩心愿，寄托著人們對已故親友、革命先輩的追憶哀思，是慎終追遠、繼志述事、民德歸愿的具體體現。通過對洪城路社區居民的了解、以及洪城路社區現有的與居民融洽的關系，我們認為在社區開展清明節活動的宣傳有必要性和可行性。

　　（一）、必要性

　　南昌洪城路社區地處南昌司馬廟立交橋旁邊，前面是洪城路。社區以前的江拖職工為主，包括江西輕工設計院、江西化工設計院原先的職工，有5000多人口，其中老年人占社區人口總數的40%，且有一定數量的流動人口，但是面積只有0.2平方公里。必須考慮的情況有：

　　1.由于社區的老人較多，并且他們普遍具有行動不方便的特點，如果清明節期間包括老人在內的社區居民都出去祭掃，那么會給原本就很大壓力的交通、公交設施等帶來更加嚴重的影響。

　　2.老年人達到了一定得年齡，很自然地重視清明祭祖掃墓的事情。而且由于中國的傳統文化，老人更喜歡使用香燭、燒紙錢、燃放鞭炮等傳統方式祭祖，這樣必然會增加野外用火的危險，給消防、森林防火方面帶來較大威脅。

　　3.一定數量的流動人口，由于長期居住在外，清明節時會更想祭奠過世的親人，但是受傳統因素的影響，他們喜歡在社區內或者是道路邊上燒香燭、燒紙錢。這樣會給社區內以及道路帶來較大威脅，同時也使社區內的消防隱患陡然增加。

　　（二）可行性

　　1、政府政策的主導。08年清明節成為國家的法定假日，表明政法對傳統節日的尊重以及對民情的了解。文明社會倡導文明新風也必然成為了政府的責任，為國民營造安全有序的生活環境也就成為了國家義不容辭的任務。

　　2、社區的認同感強。在幾年社區工作人員的努力下，社區工作人員和社區的居民關系比較好，居民在很多事情上都比較信賴社區的工作人員。另外，社區居民之間的關系也比較融洽，愿意一起開展活動。

　　3、社區的志愿者人數多而且熱心。開展工作不可缺少志愿者的協助，我社區老年人較多，他們有很多自由時間，因此社區的志愿者數量多并且比較熱心。通過志愿者的工作，不僅便于活動的開展，而且倡導更多居民參加社區的工作。

　　三、活動目標

　　（一）、終極目標：倡導文明祭掃、樹立文明新風

　　（二）、直接目標：

　　1、到方志敏烈士陵園緬懷先烈。

　　2、通過開展活動，進一步提高社區居委會和居民的關系、居民和居民之間的關系，提升社區的凝聚力和居民對社區的歸屬感。

　　四、具體活動方案

　　（一）、宣傳階段

　　1、宣傳目的：通過清明節前一段時間進行宣傳，讓居民能夠比較詳細的了解到我們清明節社區將會實施的活動，為活動營造濃烈的氛圍。

　　2、宣傳時間：3月27日一天

　　3、工作人員：社區居委會工作人員、專業義工（實習生）、志愿者

　　4、具體步驟：

　　（1）、準備宣傳欄內的海報。海報的主要內容是清明節文明祭掃的相關事項，以及清明節期間社區將舉行的活動，還有由于燒香燭、紙錢、燃放鞭炮等而引發的事故案例，以警示人們。請愿

　　意參加活動的居民來社區報名，宣傳時間與報名時間同步進行。

　　（2）準備兩條橫幅。橫幅主要用于社區居民在方志敏烈士陵園現場簽名。具體標語從文件中選擇兩個。

　　（3）、聯系志愿者。工作人員向志愿者介紹活動，在宣傳期間，志愿者也在其生活圈內幫忙宣傳。志愿者還要幫助社區居民解讀相關內容，協助社區工作人員與專業義工的工作。

　　（4）、向重點對象宣傳。重點對象包括：社區有威望的老人、老黨員、以前工廠的干部。希望他們以威信帶動他人參加活動。

　　（5）向青少年進行宣傳。由于青少年接受新事物的能力比較強，并且青少年對家長乃至家庭的影響都比較大，通過對青少年的宣傳可以達到對社區及社會的宣傳。

　　（6）、制作宣傳單。宣傳單上的內容包括國家八部委發出的關于清明節的通知的相關內容，部分清明節知識，社會工作的理念及知識等。

　　5、活動需要的工具：

　　（1）、兩塊橫幅；

　　（2）、海報紙；宣傳單

　　（3）、鮮花、小白花、車輛、應急藥品

　　6、經費預算：約1200元

　　（二）實施階段