英語角創意活動策劃書(通用3篇)
英語角創意活動策劃書 篇1
英語角是我們英語協會的一個特色項目,自從英協成立至今,我們一直堅持并不斷發展和創新的這項活動,每周日晚上準點開始的英語角為大家營造一個溫馨融洽的英語交流的環境,為廣大同學英語口語的提高又打入了一針強心劑,不少同學都在這里從一個啞口英語者變得侃侃而談,這里既有和大家一樣水平的同學,也有不少研究生博士生前來助陣,更有許多的外教和留學生加入我們,與他們交流不僅會提高你的口語水平而且會使你擁有更多的朋友,掌握更多知識,得到更多學習和生活方面的經驗,保證你會覺得it'sreallyafind!
時間:自10月28日起每周日晚7:00至9:30
地點:
活動人次:流動預計可達300以上。
活動形式與內容:
1、每次我們會邀請一名外教或留學生為大家做一個簡短的speech。
2、我們會準備一些互動性的小游戲或者是精彩的節目表演等,為大家增添更多英語學習的樂趣。
3、活動開始后,我們英語協會口語部的同學會在場地各處放置一些小黑板,上面有一些大家感興趣的簡單小測驗或者是topics。
4、我們會邀請我們的英語老師或社會上的口語培訓師教大家更地道更正確的發音,justopenyourmouth!
5、freetalk。在這一環節中,我們的英語愛好者可以自由選擇自己的語伴,自己喜歡的話題,用英語暢快的交流。
宣傳措施:
1、我們將在宿舍樓內張貼海報和展板,由宣傳部的同學到宿舍樓和學校主干道上散發宣傳單。
2、通過萬秀園的電子滾動屏和操場西側的小黑板。
3、在學子路(學校主干道)上懸掛橫幅。
4、希望可以辛苦一下我們外語學院的英語老師,由她們在課前或課間向同學們簡單的說一下,英語角可以為同學們提高英語口語提供一個便利的平臺,激發同學們學習英語的熱情和興趣,而同學們英語水平的提高也會相應的促進課堂教學。
我們的準備工作中尚未完成的部分:
1、英語角的場地,以及與此有關的活動的開展形式,是否需要音響,microphone等設備。
2、活動時需要的小黑板(themorethebetter。
3、外教和留學生的邀請(正在進行)。
ps:我們每月還會舉辦一次精品型的英語角——英語沙龍,以吸引更多的英語愛好者,活動地點將選在咖啡屋等室內場所。
英語角創意活動策劃書 篇2
活動背景及目的:為響應團中央倡導大學生“走下網絡、走出宿舍、走向操場”的號召,加強我校大學生鍛煉意識和身體素質,材料學院決定于本學期開展“快樂GO,同學去哪兒”創意健走活動。倡導通過新穎獨特的方式打造豐富多彩的健身計劃,吸引我校學生積極參與體育鍛煉,在運動中揮灑青春的汗水,在運動中塑造強健的體魄。引導青年大學生自覺增強奮斗精神,保持陽光的心態,勝不驕敗不餒,在創建和諧社會的進程中書寫青春華章;引導青年大學生自覺體味人生之旅,在漫步的過程中學會反省、學會總結、學會珍惜,形成憶過去、惜現在、冀未來的鮮明導向。
一、活動主題
快樂GO,同學去哪兒
二、參賽對象
全校師生均可參與。
三、活動時間
XX年4月10日—XX年6月5日
四、活動形式及要求策劃
1.參與者借助移動設備上流行的鍛煉輔助軟件(指定軟件:咕咚運動),在慢跑、長走、自行車騎行的過程中記錄自己的運動軌跡,通過豐富的想象力和精心的設計,讓原本單調的`圓型路線變成豐富多彩的圖案(如;、數字等)。要求單次快走或跑步(速度3米/秒以下)距離需不少于1公里;自行車騎行(速度3米/秒以上)距離不少于5公里。
2.作品要求包含以下內容:運動圖案+命名+創意說明+朋友圈分享截圖
3.參賽方式:
、訇P注“鴻材書院”微信公共平臺
②將活動名稱“快樂Go,同學去哪兒”和運動圖案分享到朋友圈并截圖;
、蹖⑦\動圖案+命名+創意說明+朋友圈分享截圖(同時附上姓名及聯系方式)發送到“鴻材書院”微信平臺。
4.評選方式:通過“鴻材書院”微信公共平臺進行網絡投票,評選出各個獎項,給予獎品獎勵。
五、時間安排
4月19日—5月20日征集作品
5月22日—5月31日網絡投票階段
6月5日前公布獲獎結果
六、獎項設置
1.創意獎
終極創意獎1名,獎品為價值1000元三星GALAXY Tab3平板電腦。
創意無限獎3名,獎品為價值499元咕咚智能手環2。
出彩創意獎5名,獎品為價值299元咕咚藍牙4.0智能心率帶。
2.單項獎
最遠距離獎1名,獎品為價值209元的咕咚糖果;
最長時間獎1名,獎品為價值209元的咕咚糖果;
最大運動量1名,獎品為價值209元的咕咚糖果。
3.紀念獎
凡是參與并符合比賽要求者均可獲得紀念獎一份,獎品為價值40—70元咕咚腰包一個。
七、說明
1、本次活動的作品征集、投票、獲獎結果公布等均以材料學院官方微信“鴻材書院”為平臺,歡迎大家隨時關注。
2、本次活動經費由咕咚網、贊助。
英語角創意活動策劃書 篇3
(一)活動目的:
宣傳助殘思想,加強對中小學生助殘意識的培養,幫助他們了解殘友和基本的殘疾人的設施,培養他們對殘友的關懷意識。
(二)活動基地:
xx學校
(三)活動時間:
六月十二日下午
(四)活動準備工作:
1、聯系活動基地,提交活動策劃,取得老師支持,協調時間、地點安排。
2、定制海報、橫幅(由基地負責),定制好后確定在活動開展前一周(6月5日)懸掛。
3、查閱殘疾人及其設施的資料,進行資料整理和打印,可以制作PPT。
4、進行校內會員動員,組織會員踴躍參加活動,報名確定人數后進行培訓。
(五)活動宣傳:
1、基地方面,海報、橫幅、宣傳標語
伸出你的手,讓別人幸福.
你我同在一個藍天下,共享一片藍天
當別人感到幸福你同樣是幸福的
關愛殘疾人,獻出一份愛
2、校內進行動員大會,張貼海報招募會員參加
(六)活動內容:
具體操作:
A.前期準備:6月5日(星期二)前去文海小學進行宣傳方面的準備。安放宣傳用的KT板,懸掛橫幅。并和學校方面聯系,在那星期內分批組織三年級以上學生參觀這些宣傳資料。
B.具體執行:分為三個階段。
第一階段:在該星期內派招募的二級學院志愿者前去宣傳現場給小學生講解一些關于如何幫助殘友的常識。
第二階段:在6月12日(星期二)中午趁小學生吃飯時間在一個地段設立一個關于殘友的趣味知識競答,獎品為答對每人兩顆糖。
第三階段設關心殘友簽名活動,小朋友可以寫上一些鼓勵殘疾人的話(可將懸掛的橫幅拆下來使用。)
C.活動后續。把橫幅掛在校園內展出2天,隨后贈于殘聯。