2024幼兒園清明節主題活動設計方案（精選3篇）
2024幼兒園清明節主題活動設計方案 篇1
活動目標：
1、進一步了解清明節的天氣特征及風俗。
2、理解詩歌的含義，體驗詩歌中表達的哀傷之情，并對唐詩產生初步的興趣。
活動過程：
一、談話引出主題
1、小朋友們記錄了清節前后的天氣變化，發現了什么?(有時天氣晴朗，有時細雨綿綿)
2、天氣晴朗的時候你有什么感覺?(高興)細雨綿綿的時候又有什么感覺?(煩惱、不開心)
二、理解詩歌
1、出示掛圖，播放古詩錄音。
2、提問：詩里寫的是什么樣的天氣?詩人的心情怎么樣?想一想為什么會這樣?心情不好怎么辦?他怎么找酒家?牧童是怎么做的?
教師邊提問，邊結合掛圖解釋詩歌中的詞"欲斷魂"、"借問"、"牧童"、"遙指"，幫助幼兒理解。
三、幼兒學念古詩
1、聽磁帶，體味念古詩和平日里講故事、說話的聲調、發音有什么不同。鼓勵幼兒按照磁帶中的方式跟念古詩。
2、嘗試邊念古詩邊用體態語言表現古詩的內容。
四、總結：我國唐朝出了很多著名的詩人，寫了很多優秀的詩，以后我們還會學更多的唐詩。
2024幼兒園清明節主題活動設計方案 篇2
一、活動目標
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，感受節日的歡樂氣氛。
2、體驗與同伴、教師一起過節的快樂。
活動準備
1、展示幼兒在中秋節前觀察月亮后繪制出的《月亮變化冊》。
2、在閱讀區投放相關月亮知識的圖書。
3、懸掛燈籠，營造熱鬧的節日氣氛。
二、活動過程
1、以談話的形式導入，激發幼兒興趣。
教師：小朋友們，你們知道我們國家有哪些節日嗎？
2、向幼兒介紹中秋節的時間、來歷。
（1）教師先請幼兒介紹自己所了解的中秋節，并請其他幼兒傾聽從中獲得了哪些知識，有哪些是與別人不同的。
（2）教師給幼兒講有關中秋節的故事，使幼兒了解中秋節的來歷。
3、擴展幼兒經驗，并介紹中秋節的習俗。
教師：小朋友們，你們知道中秋節要吃什么嗎？除了吃月餅，我們還干什么呢？
4、教師向幼兒介紹獲取資料的方法。
教師：“呀！小朋友了解那么多知識，那你們是從哪里了解到的呢？”
幼兒：交流自己獲取知識的渠道。
小結：教師幫助幼兒總結從哪獲取知識、方法及渠道。
2024幼兒園清明節主題活動設計方案 篇3
1）活動名稱：社區志愿服務——探訪新造敬老院
2）活動地點：xx市番禺區新造化龍
3）活動時間：4月23號（第八周周四）
4）坐車方式：地鐵大學城南站上車→新造站下車a出口→坐公交番77或者番61→化龍車站下車→步行200多米達到敬老院
5）前期工作：準備好送給敬老院老人的禮物；出發的前一天給同學們開會或者發通知說明注意事項；準備好表演一些簡單的節目，比如合唱一首歌等等。
6）活動流程：
a、吃完午飯之后大概1點30分出發；
b、2點30分到達敬老院；
c、2點30分——4點30分進行慰問老人，包括陪老人聊天，幫助老人，給老人表演節目，送禮等等；
d、4點35分返校
7）活動目的：
1、踐行“四進四信”精神；
2、提高同學們的`文化素質，為敬老院的老爺爺老奶奶排憂解難，奉獻自己的愛心；
3、一次非常有意義的實踐活動。