職業生涯大賽策劃書（精選7篇）

職業生涯大賽策劃書 篇1

　　一、活動主題：

　　規劃讓我們走近夢想

　　二、活動背景：

　　作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的要求，使自己占有一席之地?因此，我們必須制定一份職業生涯規劃，將自己的未來職業好好設計一下。

　　三：活動目的：

　　在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一個重要利器，對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。大學生合理設計自己的職業生涯規劃可以使他們充分的認識自己，客觀分析環境，正確選擇職業，采取有效的措施克服職業生涯發展中的各種困擾，從而實現自己的理想。其次職業生涯可以給自己一個理想、給自己一個目標，讓自己更有動力，來增強自身實力，為自己的職業之旅鋪一條平坦大道。

　　四、活動的形式

　　初賽：文章征集

　　復賽：老師提問

　　決賽：PPT現場展示，自由演講，才藝表演的方式展開

　　五、活動地點

　　復賽：2教101，103 決賽:大學生活動中心報告廳

　　六、活動時間

　　復賽：11月24至25號(星期一、二) 決賽：12月4號(星期四)

　　七、活動對象

　　14屆全體同學

　　八、活動流程

　　第一階段：活動宣傳階段

　　1、貼吧宣傳：發一些宣傳此次比賽的目的、時間、進入復賽的名單、和最新的活動動向的帖子，由丁宇劍聯系吧主將帖子置頂。時間：11月26號到12月五號

　　2、海報宣傳：兩種海報：一種注明活動的內容及活動時間、地點及活動流程，并且對職業生涯規劃做適當的說明。復賽前張貼。另一種為宣傳決賽時使用，要求標明時間、地點、獎品等。決賽前與復賽人員名單一起張貼。由宣傳部負責制作此次大賽的海報，實踐部出人張貼在學院各個宿舍樓。

　　3、條幅宣傳：11月20號，在大活側面的樹上和綜服門口掛條幅。注：條幅右下角標明贊助商，門票的背面也印贊助商的宣傳資料。 主要負責人：李放

　　4、定點宣傳：時間： 地點：一食堂門口

　　心愿單的作用：首先：心愿單內容為同學們近期或未來目標。其次：填寫好后的心愿單將貼在被展板上在決賽當天展出。最后：填心愿單的同學還可以將有機會獲得參與到投票環節，為喜歡的選手投票，因此獲得一份精美的小禮品。

　　活動形式：向選手們散發宣傳單以及宣傳資料，請同學們寫好以后親自粘到展板上，并送給他們一張入場券。同時向大家解說心愿單的作用。活動當天安排：有各部派出后兩節沒課的部員，負責搬桌椅、展板，拿心愿單、宣傳單、筆、膠布等活動必需用品。結束后由大家一起將東西搬回原處，清掃場地。

　　注：如活動當天遇到大風等惡劣天氣，可取消活動擇日舉行。

　　第二階段：比賽分為初賽、復賽(11月24至25號)、決賽.

　　(12月4號)

　　初賽：由14屆各系任就業規劃的任課老師從學生交的大學生職業規劃作業中選出優秀作業。推薦上來參加比賽。選出60名同學參加復賽。

　　2、復賽：分兩個時間段進行。每個時間線段都有30名參賽者且分為兩輪。參賽者自我介紹(時間限定在4分鐘)，考官提問，每一位參賽者有3分鐘回答問題。結束后評委打分。結束后評委打分。然后由分數統計員統計分數。最后選出分數最高的8位優秀的參賽者進入決賽。由秘書部負責復賽的主持人、選手資料、水、筆以及打分表。其他部協助秘書部完成復賽評委設置：由教授職業生涯規劃老師做評委。

　　分數設定：滿分100.各個評委的分數比例一樣

　　3、決賽

　　賽程介紹：

　　第一輪 個人作品展示 (6:43—7:50)

　　每一位參賽者展示和介紹他們的PPT(每一位5分鐘)，展示結

　　束后從PPT上隨機抽取一道題目在90s內回答，八位同學展示完成后

　　由評委點評5分鐘。(6:43—7:50) 第二輪：才藝展示(7:52--8:24) 參賽者需提前一周找好另外至少2名的非參賽者合作完成一個節目，形式不限，所表演節目主題必須與本次大賽主題有關(如職場、夢想、規劃等)每個節目不得超過4分鐘(7:52--8:24)

　　第三輪：個性演講 (8:26--8:50) 參賽者需用自己的方式脫稿向大家演講，題目為提前抽取。每位用時不得超過3分鐘，八位結束后由評委點評并由觀眾代表投票選出。(不允許采用PPT演講的形式，不允許從別處抄襲，如有雷同，取消此環節的個人成績。盡量涉及個人經歷。)

　　注：以上三個環節參賽者必須在規定時間內完成，若延時超過比賽規定時間但沒超過30s扣除個人在此輪比賽成績一分，超過30s則扣除2—4分

　　流程：大會前由實踐部部員在入場口向來賓發放贊助商的宣傳資料，并且給觀眾們發贊助商的小禮品(例如：優惠券等)在報告廳門口安排利儀迎接入場嘉賓、參賽選手和觀眾，由秘書部提前選好禮儀人員并進行培訓

　　第一項：在開場前十分鐘大屏幕反復播放歌曲《千山萬水》 第二項、文藝節目表演《旗開得勝》

　　第三項、由主持人介紹評委和比賽規則。

　　第四項、請韋偉老師講話并宣布比賽開始。

　　第五項：PPT展示

　　第六項：抽獎環節

　　第七項：才藝展示

　　第八項：自由演講

　　第九項：評委點評

　　第十項：公布成績并頒獎

　　附1：獎項設置：

　　一等獎 一名 獎品：一個獎杯，一個證書，平板電腦。

　　二等獎 一名 獎品：一個獎杯，一個證書，移動硬盤

　　三等獎 一名 獎品：一個獎杯，一個證書，鍵鼠兩件套。

　　優秀獎 三名 獎品：一個證書，一個護眼臺燈

　　最佳表現獎 一名 獎品：一個證書，一個護眼臺燈。

　　最佳演講獎 一名 獎品：一個證書，一個護眼臺燈。

　　附2：評委的設置及評分標準

　　評委：初賽：創業實踐協會主席團組成

　　復賽：由教授職業生涯規劃老師做評委。

　　決賽：有教授職業生涯規劃老師、各系學生會主席以及大眾評委評選。大眾評委：由親友團代表和學生代表組成。親友團代表：從每名參賽者的親友團中選兩名同學，每名同學手中持有兩票。一名大眾評委不

　　能將兩票投給同一名參賽者。學生代表：從300張心愿卡里評選出18位優秀者代表學生票。注：每張票代表一分。

　　決賽評分細則：

　　第一環節總分：40分(PPT內容完整度：15分、現場表現：10分、整體印象(衣著，儀態，是否與觀眾眼神交流等):15分)每位評委手中有40分

　　第二環節總分：30(配合度：15分、創新：5分、現場表現：10。每位評委手中有30分

　　第三環節總分：30分(創新：10分;內容深刻：10分現場表現：10分。每位評委手中有30分

　　最佳表現獎評選規則：三輪的現場表現分的總和最高者。

　　最佳演講獎：第三環節優勝者。

　　注:1、每個選手的每輪成績：教師組平均分與學生主席組的平均分的平均分。

　　2、三輪總成績：50+30+30+大眾評分

　　3、最終解釋權歸組織部。

　　3、附3：決賽會場布置

　　在大活門口右側掛一張幕布。報告廳大門兩邊掛氣球。主席臺上方掛一條條幅寫上：職業生涯規劃大賽總決賽。在主席臺下邊掛彩燈。座位的中間第一排為評委坐席，第二排為嘉賓坐席，評委坐席與 嘉賓坐席都配備一瓶水。第一第二排的左右兩側安排協會人員負責會場的次序。

　　附4：賽前準備和賽后處理

　　協會的相關人員必須提前到場。各部門安排好自己的工作。

　　1、 組織部：負責人員進出場地的安全以及比賽中讓會場保持安靜、控制前后門的進出、PPT的播放以及展示以及統計時間、控制話筒、配合實踐部搬表演所用道具。購買比賽必須品主要負責人：王晶

　　2、 秘書處：負責制作評分表格，編寫宣傳資料、培訓主持人、統計選手成績、PPT制作、清點笑臉貼紙個數、接待老師、準備擺放選手以及觀看人員的進場和安排坐席以及坐席上的一切物品。 主要負責人：貝儀偉

　　3、實踐部：負責比賽中道具的出場以及收場和投影儀等一些設備的使用、負責燈光等一些設備的檢查以免出現問題。 準備好比賽之前所用的所有東西，以及在每位評委的座位上放一瓶水。主要負責人：王祿裕

　　4、宣傳部及公關部：負責會場的布置以及會場的清潔。負責人： 馬其亮 李放

　　5、座位的安排：中間第一排為評委坐席，第二、三排為學校領導以及各協會領導觀看坐席，第四排以及左右兩邊必須安排有協會人員負責次序。

　　賽后處理：比賽結束后所有人員在工作人員的維持下安全退場。評委和嘉賓首先退場，最后觀眾退場。創業實踐協會全體人員留下把場地打掃干凈以及把所有設備恢復到賽前的樣子。

　　附5：注意事項：1、事先準備好4個話筒(主持人兩個、臺下計時員一個、一個參賽選手用，如果出現問題與主持人的話筒進行互換)并且提前調試。開始表演節目時所需話筒不得使用主持人話筒。提醒主持人及選手，發言完畢下臺之前關閉話筒。由負責話筒的人負責處理以上事物。 2、提前準備好傳呼機，通知燈控室緊急轉換燈光

　　3、大眾評委投票時：先排好隊在臺的右面等候(靠燈控室的一 側)投票時等前一名投完在上場。

　　4、提前告知每位參賽者環節、以及不得提前退場。

　　5、準備兩本以上的電腦提前查看電源是否充足、PPT試映是否順利，把電線用膠帶固定在地上以防絆倒別人

　　6、實踐部提前找好幾段勵志視頻備用。

　　7、所有協會成員各司其職，提前做好準備，決賽現場注意自身儀表以及言行舉止

　　附6：應急預案

　　一、停電應急方案

　　1、若晚會開始前停電，工作人員迅速咨詢相關部門，對電力系統進行搶修;其余工作人員迅速分散到會場各角落，維持到場觀眾秩序，負責人向到場嘉賓及領導解釋原因。此時，觀眾可自行安排時間，工作人員即使疏導，禁止引起混亂。若晚上8點還不能正常供電，則由主持人宣布晚會推遲。

　　2、若晚會前半部分之間停電，工作人員務必堅守崗位，維持會場秩序，對服裝、道具、音響及燈光設備進行看管，保證會場不出現騷亂動蕩事件。主持人此時可組織觀眾進行互動活動，務必安撫好觀眾和到場嘉賓及領導的心情。若停電時間較長，則由主持人宣布晚會推遲。此時，工作人員務必聽從上級的指示主動引導觀眾有秩序的從安全通道離開，嚴禁由于發生擁擠、混亂而導致的擠傷、窒息及踩踏事故的發生。疏散人群的時候，須對人群中體弱、行動遲緩的人加以援助。

　　3、若晚會后半部分之間停電且停電時間較長時，則由主持人宣布晚會閉幕。具體引導人群退場工作同借鑒第2項安排。

　　4、順利疏散人群后，工作人員務必回到晚會現場，對現場進行簡單處理，并等待檢修人員到來。

　　二、燈關、音響及其他設備應急方案

　　1、晚會開始前，舞臺組務必對燈關、音響及其他設備進行再次檢查，確保所有設施能夠正常使用。若出現損壞現象，請迅速修理或更換

　　2、若晚會進行時燈關、音響及其他設備出現異常，工作人員須迅速進行更換，確保晚會正常進行。

　　3、晚會結束后，舞臺組整理各種設備，檢查不誤后交付外勤組，即使歸還相關部門。

　　三、現場觀眾應急方案

　　1、若現場觀眾過少，晚會較冷清時，主持人要冷靜處理，調動在場觀眾情緒;工作人員可以到場下與觀眾積極互動，緩解晚會尷尬局面。晚會籌備期，宣傳組務必做好前期宣傳，保證每一位新生知道并參加晚會。機動組在晚會開始前大致清點到場人數，若人數較少，請立刻聯系大一新生輔導員管俊老師，迅速解決該問題。

　　2、若觀眾情緒過于熱情，場面過于熱鬧而難以控制現場氣氛，導致演出無法正常進行時，各部門務必堅守崗位，維持好周邊觀眾的秩序，態度要謙遜，方式要合理，既不打擊觀眾情緒，同時保證晚會正常進行。此時，主持人可暫時中止晚會進程，安撫觀眾情緒，直至晚會可正常進行為止。

　　四、其他事故應急方案

　　若出現其他特殊事件，由機動組負責處理，其他部門務必積極配合其工作。

　　附7：預算

職業生涯大賽策劃書 篇2

　　一、活動要素：

　　1、活動背景

　　當代社會瞬息萬變，生活在這個時代的每個人都要符合市場的需要。尤其是當代大學生，面對激烈的社會競爭更應對自己的職業生涯有明確的目標，并且在個人能力和專業技能上做好充分的準備。

　　據調查，中國現有63所高校正在試點推行旨在提高學生綜合素質的“大學生素質拓展計劃”，大學生職業生涯策劃就是其中重要的內容，這對于中國的高校來說，是一件嶄新的工作。

　　2、活動主題

　　大學生職業生涯規劃大賽

　　3、活動目的及意義：

　　目的：幫助我校廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，樹立和提高職業規劃的意識和能力。提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力。創建一種學校和社會相結合的互動模式，給在校大學生提供認識社會，認識職場的機會。

　　意義：豐富同學們的課余生活，為其提供實踐、交流和學習的平臺。最大程度消除同學們在擇業中可能會出現的一些疑難困惑，使他們自己在實踐中不斷成長、發展，并得到充實、滿足。

　　4、活動時間及地點

　　時間：20zz年9月28日

　　地點：xx1教室

　　5、活動形式

　　就業類、創業類分組演講答辯比賽

　　6、活動主辦單位及承辦單位

　　主辦單位：管理學院

　　承辦單位：管理學院團總支學生會學習部

　　7、活動對象

　　全校學生

　　二、活動籌備

　　1、活動準備階段：

　　(1)活動宣傳

　　①請校廣播站對本次比賽在全校宣傳;

　　②在一食堂、二食堂、學院大道、側門的醒目地點張貼海報進行宣傳;

　　③通過各班輔導員及班委向各專業學生進行宣傳。

　　(2)活動準備

　　①大賽安排在星期四下午舉行，注意協調好時間，以避免在學生耽誤課程;

　　②提前聯系各班輔導員和班長，并在班級里通知活動的

　　具體開展時間。

　　(3)活動要求

　　①學習部做好邀請嘉賓的工作，并負責活動開展的具體流程及主持人串詞等細節工作;

　　②組織部負責場地的安排，以及會場的布置;

　　③文娛部推薦兩位主持人，要求端莊大方，有較強的現場控制和氛圍營造的能力;

　　④辦公室負責制作邀請函，撰寫領導發言稿，準備照相機及拍照;

　　⑤生活部負責整個活動的后勤保障;

　　⑥紀檢部、體育部負責整個活動的安全以及活動現場秩序的保障;

　　⑦宣傳部負責整個活動的宣傳工作。

　　2、活動舉辦階段

　　(1)主持人致辭

　　(2)參賽者演講、展示自己作品及相關陳述

　　(3)評委老師為其評分并從中選出獲獎者

　　(4)為獲獎者頒發榮譽證書及獎品

　　(5)總結發言

　　3、活動后期宣傳階段

　　(1)辦公室、組織部等相關部門做好重要信息的收集并將活動材料及時存檔;

　　(2)活動結束后宣傳部積極做好活動的后期宣傳，盡量使活動的效果達到最大化;

　　(3)將獲獎者名單及相關材料備份。

　　三、活動流程

　　(1)參賽者現場抽簽并按其抽簽結果依次對號入座;

　　(2)有請評委老師及領導入席;

　　(3)主持人致辭并作開場白;

　　(4)領導致開場講話;

　　(5)參賽者依次按順序進行演講、展示作品及陳述;

　　(6)評委為參賽者評分;

　　(7)主持人公布成績;

　　(8)為獲獎者頒發榮譽證書及獎品;

　　(9)領導總結發言。

　　四、活動經費預算

　　單位： 元

　　五、活動注意事項：

　　(1)活動時間安排，不宜耽誤太多的課程。 (2)注意維持好現場秩序，防止現場混亂。

　　(3)做好電源連接和音響試音工作，以免因音響問題影響活動質量。

　　(4)注意資料存檔備份

　　(5)聯系好相關出席活動人員、盡早通知老師、評委、領

　　導，以免發生時間上的沖突。

　　(6)認真落實領導嘉賓的座位安排。

　　(7)相關工作人員要做好活動收尾工作，打掃清理現場，并返還相關設備。

　　(8)制定應急預案，如在活動中出現任何突發事件，由活動負責人全權負責處理。

　　(9)活動開展時每個環節都需要恰當融合，并會變通，避免出現冷場現象。

　　(10)主持人注意做好前后相連接。

　　六、應急方案

　　(1)自然災害

　　(2)停水停電

　　(3)人為事故(火災、踩踏事件、暴力行為)

　　采取的措施：紀檢部在前門進行學生疏散工作，體育部在后門進行學生疏散工作，輔導員和各班班干部同時進行疏散工作。學生會的學生干部維持會場秩序，并采取相應的自救措施。

　　七、附件

　　附件一：活動各方面負責人

　　附件二：評分明細表

　　附近三：獎項設置

　　附件四：參賽選手名單

　　管理學院團總支學生會學習部

　　20xx年x月x日

　　附件一：

　　活動各方面負責人

　　迎接相關領導、評委、輔導員： 主席團， 學習部 領導發言稿： 辦公室 主持人推薦：文娛部 音響、話筒：生活部 借物資：生活部 現場布置： 學習部 邀請老師、嘉賓： 學習部 物資購買： 生活部 清理活動現場： 學習部 現場秩序： 紀檢部 活動現場拍攝： 辦公室 電腦控制： 組織部 音響控制：主持人

　　職業生涯大賽策劃書篇二：

　　

　　一、 比賽簡介：

　　(一)、活動主題：

　　大賽以大學生勵志、成才、就業、創業為主題，以提高職業素養，提升就業與創業能力為宗旨，讓大學生在初步實踐中感受到校園與社會的緊密聯系。

　　(二)、活動背景：

　　在處處充滿機遇的今日，我們此刻駐足的地方并不重要，重要的是你下一步將邁向哪里，而想把握機遇就必須有足夠的準備和信心。因此，職業生涯規劃對于每個人來說都必不可少，對于大學生尤為重要。大學是一個我們學生開始面向社會的平臺，它富有很強的挑戰性，確又能較好的保護我們尚且稚幼的內心。大學時代更是人一生的黃金時代，也是一個人性格形成和能力發展的一個重要階段。大學生做好職業生涯規劃，結合自己的職業生涯目標，才能使大學的學習更加有效，充滿年輕人應有的朝氣。

　　(三)、活動目的： 通過職業規劃大賽的活動形式，傳播和普及職業規劃理念，引領和示范職業規劃實踐，提升大學生職業素質和就業能力，幫助大學生學習與掌握職業規劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業觀，從根本上喚醒大學生的就業自助意識，明確自己的學習方向，并推動我校畢業生就業工作的深入開展。

　　(四)、比賽舉辦單位：

　　1、主辦單位：重慶醫科大學第八學辦

　　2、協辦單位：各學辦學生會

　　(五)、參與嘉賓：

　　1、各學辦學生會成員：

　　2、特別加盟的老師：

　　(六)、活動形式：

　　1、比賽時間安排：20xx年10月26日至11月25日

　　2、參賽對象：重慶醫科大學全體同學

　　3、比賽地點：待定

　　二、 賽事安排：

　　(一)具體時間安排：

　　1、10月26日通知各學辦科創部告知活動宣傳及參賽選手 初步選拔計劃

　　2、10月27日-11月1日全校宣傳及各學辦宣傳

　　3、10月31號各學辦初報人數

　　4、11月9-10選手作品上交

　　5、11月11-13日作品復審(各學辦選出報名中的80%上報) 6、11月14號初賽，每個選手限5--8分鐘，(待定)每個選手需自

　　制ppt進行演講

　　7、11月16號決賽，每個選手限時5--8分鐘，(待定)每個選手需自制ppt進行演講

　　(二)賽事流程

　　1、活動前期： (1)申請場地并做好場地的布置工作，檢查場地的多媒體設備以保證比賽能夠在一個和諧的環境中順利進行。

　　(2)借助宣傳部的力量，在系部打版通知該比賽，擴大宣傳度。發放大賽宣傳單張、宣傳海報至各系(院)并通過張貼欄、電子屏幕等對大賽進行宣傳。

　　(3)由各班團支書主持開辦以此次活動為主題的班級會議，以會議的形式讓大家對職業規劃有更深刻、全面的認知

　　(4)下達活動通知到各班班主任及班委，有意參加比賽的學生進行統計報名

　　(5)通知參賽同學按照比賽要求做好參賽準備，包括職業規劃相關的演講稿及PPT。

　　(6)邀請相關老師和嘉賓，為此次的比賽活動做好相關的評委工作。

　　2、 活動中期：

　　(1) 此次比賽分為初賽、決賽兩個部分，以淘汰制進行所以后兩次的比賽場地會有所變更，得做好相應的通知和準備工作，到時會另行通知

　　(2) 比賽中首先安排好老師及嘉賓的座位，并提供相應的評分工具，同時做好茶水的供應工作。

　　(3) 積極做好對相關比賽選手的指導工作，并安排所有選手的比賽順序，以班級的順序為準，保證每個參賽選手有序的進行比賽。

　　(4) 對于進入復賽的同學由相關老師給予相關指導，以保證參賽選手對于職業規劃有更為深刻的認識，同時為復賽和決賽做好充分的準備。

　　(5)積極維護好場內的秩序，保證比賽能夠在一個認真、嚴肅的范圍中進行，同時也要做好對參賽選手心理上的安撫工作，讓每個選手都能以一個平和的心境參加此次比賽。

　　3、活動后期

　　(1)有老師宣布獲獎者的名單及班級，對于獲獎者會有相關證書獎品的頒發。

　　(2)感謝老師及嘉賓的到來場，請他們先行退場，并再次對他們的到來表示感謝。

　　(3)安排參賽選手們有序的離場。

　　(4)宣布比賽比賽正式結束，與老師溝通，對參賽選手進行點評;

　　(5)安排相關人員進行場地的打掃工作，保證場地的潔凈。

　　(三)比賽規則與要求

　　1.書面作品

　　大賽作品以近期目標規劃為主，即大學期間和畢業后5年內的職業生涯規劃。書面作品為word文檔格式，需包含自我認知、職業認知、目標確立、計劃實施與反饋修正5個方面的完整內容。其中：自我認知部分，選手可通過大賽網站平臺進行職業素質測評;職業認知部分，除作品中簡述概況外，選手需另附《職業探索報告》; 計劃實施部分，應突出大學期間專業知識學習、職業技能提高的方案設計及可行性分析，并注重對各種資源(如知識資源、人脈資源、資金資源等)的積累方式和途徑;反饋修正部分，應有合理的備選方案、分析及實施計劃。此外，參賽作品須有扉頁并附作品簡本，扉頁填寫參賽者的姓名、學校、班級、聯系方式等個人信息，作品簡本簡要介紹個人職業規劃各步驟的方法、結論與亮點。

　　2.現場PPT展示

　　PPT展示主要考察選手的規劃思路、驗證方法及對目標職業的理解程度。院決賽該環節每位選手限時10分鐘，其中，展示限時7分鐘，另余3分鐘回答評委提問。

　　(四)比賽說明：

　　1、 各參賽選手必須嚴肅認真的根據自己的實際情況，進行科學合理的職業生涯規劃。參賽作

　　品主題是根據選手自己的實際情況與社會需求，從專業、就業、職業等方面進行個人職業規劃設計、個人簡歷設計。參賽作品包括：職業規劃設計與個人簡歷設計電子文檔(及紙質文檔)

　　2、 參賽鄒品要求(包含但不限于以下內容)

　　(1) 認識自我、準確定位

　　參賽選手需充分認識自身條件與相關環境，并結合大學人才培養目標及專業發展要求，走位設定職業生涯和策略的礎。包括對自己興趣好、價值觀、優缺點、性格、能力、追求以及就業機會、職業選擇、家庭和社會等外在環境的認識、評價。

　　(2) 確立志向、設定目標

　　參賽選手需要考慮多方面問題，例如：我喜歡做什么?我可以做什么?我將做什么?想往什么方向發展?能往什么方向發展?可以從哪一個方向發展?確定自己的職業目標，并在實踐過程中不斷優化目標。

　　(3) 設定職業目標實現策略

　　即為實現職業生涯規劃的目標而制定的可行性計劃，如將目標與要求分布達成等。

　　(4) 制定詳細的行動計劃

　　例如：計劃采用什么措施提高學習、工作效率?計劃學習哪些知識、掌握哪些技能、提高哪些能力?采取什么辦法認識自我的能力、開發自己的潛能?等等

　　(五) 評分規則

　　1、 職業規劃設計可以用Micorsoft Word、Micorsoft Excel、Micorsoft PPT文檔進行制作

　　2、 參賽作品要求內容完整、簡明扼要。格式清晰，版面美觀大方，創意新穎，能充分體現個性而不落俗套，能充分展示參賽者的精神風貌，能充分展示職場新人的職業形象。

　　3、本次活動將聘請學院相關部門領導對職業規劃參賽作品進行專業評選，將以思想性、創新性、真實性為主要評比標準，從內容的策劃、版面、創意、美觀等多方面進行評選。

　　(六)參賽獎勵：

　　(大賽設置獎項)

　　三、 注意事項：

　　1、所有參賽者均需準確、完整填寫參賽報名表，填寫不完整或填寫錯誤、內容虛假等將不被接納，由此而發生的任何爭議將由參賽者自行負責。

　　2、所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。

　　3、參賽者必須是參賽作品的原創作者，并保證其擁有該作品的合法著作權。

　　4、獲獎作品如發現有抄襲、盜用、作弊等不法手段、或有出售、商業推廣及直接或間接商業目的的、或不符合規定及違反他人著作權的，即予取消其參賽資格、追回獎勵，且一切法律責任由參賽者自行負責。

　　5、所有參賽作品的著作權、版權歸參賽者和主、承辦方共同所有，主、承辦方有權將所有入選作品匯集成冊出版發行等。任何機構或個人使用參賽作品均需征得主、承辦方書面同意。

　　6、所有參賽作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣傳等與國家相關法律、法規相抵觸的內容。如遇此類投稿，主、承辦方有權自行決定對其采取不予評審、不予發表或刪除等措施。

　　7、參賽者若違反本比賽規程的任何條款，主、承辦方有權立即取消其參賽資格，或取消其已獲得的獎項并要求返還獎品，同時保留進一步追究損害賠償的權利。

　　8、由于病毒、黑客攻擊及其他人為干擾、突發事件或其它主辦方、承辦方無法控制等不可抗力因素，影響大賽的管理、安全、評審或公正性的情況下，主辦方有權單方面推遲或取消大賽部分或全部的比賽。

　　10、大賽主、承辦方保留進一步補充本比賽規程的權利。如參賽者對此有異議，可選擇退出大賽，并應及時通知大賽主、承辦方，但無權要求大賽主、承辦方返還因參賽發生的任何費用或承擔任何責任。

　　11、大賽主、承辦方不承擔因參賽作品所致的肖像權、名譽權、隱私權、著作權、商標權等糾紛而產生的法律責任。

　　12、所有報名參賽單位、參賽者均被視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規程。

　　13、大賽組委會擁有本屆大賽活動的最終解釋權。

　　四、活動總結：

職業生涯大賽策劃書 篇3

　　一、活動主題

　　規劃職業人生、成就精彩未來

　　二、參賽對象

　　全日制在校（含芙蓉學院）學生

　　三、賽事安排策劃

　　本次大賽分為初賽、復賽、決賽三個階段：

　　1、初賽（3月17日——4月14日）

　　初賽由各學院自行組織進行，推薦1名優秀選手參加學校復賽。

　　2、復賽（4月28日下午2點30分）

　　文檔提交：各學院于4月21日前向招生就業處提交參加復賽選手的參賽作品書面文檔（含《個人職業生涯規劃》、《職業生涯人物訪談報告》、個人演講稿）。參賽作品書面文檔（A4打印稿，一律黑白，彩印拒收）一式三份。其中《職業生涯人物訪談報告》要求選手需結合自身職業規劃選取與職業目標相同或者相似的職場人物進行職業生涯訪談。在訪談結束后，要將目標職業生涯人物的選取、目標職業生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結、以及對目標職業的分析和自身職業發展的認識變化等撰寫成《職業生涯人物訪談報告》，報告要突出選手訪談心得及自身對于職業認知方面的思考，字數在2500字以內。

　　比賽內容：以選手抽簽順序依次做5分鐘以內的以“職業規劃與大學生職業能力培養”為內容的自命題演講和3分鐘以內職業生涯人物訪談展示。

　　評分方法：評委根據參賽作品文檔、自命題演講及職業生涯人物訪談情況，評選出8名成績突出者進入決賽。

　　參賽地點：招生就業處第二招聘室

　　3、決賽（5月12日晚上7點30分）

　　決賽由學校統一組織，選手參賽順序抽簽決定。決賽內容包括：“職業展望”（含書面文檔評審、個人職業規劃陳述、即興演講）、“職業角色模擬”兩個環節。

　　“職業展望”：書面文檔（含個人職業生涯規劃書、職業生涯人物訪談報告）由評委匿名評審，并按照評分標準進行打分；個人職業規劃陳述（通過制作PPT，進行作品展示），限時3分鐘；以“職業規劃、大學生職業能力培養、大學生就業形勢與就業觀念”等相關內容的即興演講，主題現場抽簽決定，限時5分鐘。評委根據參賽選手的現場表現進行打分。

　　“職業角色模擬”由參賽選手圍繞“大學生職業能力提高”為主題自編時長6分鐘以內的短劇，選手需扮演本人規劃作品中的目標職業角色，可邀請其他同學或老師聯合參演，但總上場人數不超過5人。扮演結束后，選手進行1分鐘自述，表明對情景模擬的內容進行介紹，此環節限時7分鐘，評委僅評分，不提問。

　　本次大賽總成績取各環節的加權得分，其中書面文檔評審成績占決賽成績的30％，現場展示成績占20％，即興演講占25%，職業角色情境模擬占25％。

　　參賽地點：音樂廳

　　四、獎勵辦法

　　大賽設個人一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名。分別給予500元、300元、200元的獎勵，并頒發榮譽證書。

　　五、參賽要求

　　1、參賽選手必須服從統一安排，服從評委評審結果。

　　2、參賽選手不得抄襲他人作品，對違規選手終止參賽資格或取消所獲獎項，所涉及的版權糾紛等后果均由參賽選手自行承擔，與組織單位無關。

　　六、活動要求

　　1、高度重視，加強領導。本次職業生涯規劃大賽重在引導學生樹立正確的職業規劃意識，為廣大學生提供了交流和學習的重要平臺，是廣大學生認識社會、認識自身的重要機會。

　　2、廣泛宣傳，營造氛圍。各學院要高度重視此次活動的開展，及時成立組織和協調機構，指派專人負責活動的開展。要積極做好大賽活動的宣傳發動工作，充分利用多種途徑在校內廣泛宣傳、發布活動信息，確保本學院學生及時了解相關情況，發動學生積極參加本次活動，并組織做好本學院初賽。

　　3、嚴格要求，密切配合。各學院要密切配合組織單位，發揮優勢，加強協調，對于初賽參賽作品，各學院要組織相關教師認真評審和答辯，對于有思想、有潛力、質量高的參賽作品進行重點指導，如果整體參賽作品質量較好，經同意后可以適當放寬參加復賽的名額。

職業生涯大賽策劃書 篇4

　　一、活動簡介：

　　古語有云：“凡事預則立，不預則廢。”面對日益嚴峻的就業壓力，大學生應該盡早地進行大學生職業生涯規劃，規劃好大學四年的學習、生活、工作，合理的安排大學四年時間，避免學習的盲目性和被動性，并確定職業發展方向和實施策略，使大學生在大學期間和以后的人生發展道路中少走彎路。

　　本次賽事旨在引導大學生以科學的態度規劃自己的職業生涯，使職業規劃理念深入人心，激發大學生的學習熱情和學習動力，進而提高我校學生的就業競爭力，贏在職場的起跑線上。本次大賽由楚雄師范學院團學工作部主辦，政管系團總支、政管系大學生藝術團、雁嶺廣播站承辦，將配套舉辦相關的講座、論壇等系列活動，邀請優秀學生對參賽選手進行指導，力圖以我們最大的努力幫助選手規劃好自己的人生。同時，以此項活動為契機，形成適合我校就業指導工作體系和特色，促進學風建設，推動我校大學生就業指導工作的進一步發展。

　　二、活動主題

　　激揚青春，放飛藍色夢想

　　憧憬未來，規劃職業人生

　　三、大賽時間：

　　XX年10月17日至11月17日

　　四、大賽流程

　　10月17日，團總支成立小組，確定分組情況，明確各組、個人職責和分工。

　　10月17日至10月25日，賽前宣傳動員。

　　10月25日至11月2日，大賽報名階段。

　　10月22日，開賽

　　10月24日，職業生涯規劃大賽指導培訓講座。

　　10月26日至27日，提交初賽作品。

　　10月28日至31日，評委評議作品，確定進入復賽的參賽選手。

　　11月1日，公布進入復賽選手名單及有關選手海報。

　　11月2日至11月6日，回收復賽作品。

　　11月7日，復賽現場，評委評議作品，確定進入決賽的參賽選手并公布名單。

　　(10)11月11日至11月14日，回收決賽作品。

　　(11)11月17日，決賽晚會、定出名次。

　　五、報名方式

　　各系(院)報名：各系院發放關于舉辦職業生涯規劃大賽的通知，各系(院)報送大賽組委員5名優秀選手。

　　自由報名：新校區食堂門口報名點，定期派負責小組值班發放報名表。

　　六、系列講座

　　職業生涯規劃大賽指導培訓講座

　　時間：10月24日

　　地點：明德樓

　　講授內容：特邀請有關專家就職業生涯規劃大賽作品攥寫方法以及歷年優秀作品點評。

　　活動目的：使參賽選手接受有效而有培訓指導，針對自身的優勢及不足，及時作出適當地調整，對比賽作品進行修改及完善，從而從容應對決賽。

　　七、比賽流程具體安排

　　1、初賽

　　時間：11月1日

　　第一階段：各系(院)團總支，并成立小組收集作品，交予系(院)團總支進行評選、選出優秀作品5個，交予主辦負責人。還要把電子稿的形式發到指定郵箱。

　　第二階段：收集各系(院)優秀作品、再評比作品(邀請指導老師與專業老師共同評審)并決定進入復賽的名單(30人)。

　　2、復賽

　　時間：11月7日

　　地點;明德樓

　　復賽方式：

　　階段一、挑選書面作品大賽階段選手30名選手進入復賽。同時進行第二輪書面作品大賽階段得分30名選手重新修改和完善自己作品。

　　階段二、30名選手修改作品后提交經評委老師評，并且準備5分鐘以內的才藝表演。通過表演給予加分、選出進入復賽取前10名進入決賽。

　　3、決賽

　　時間：待定

　　地點：下禮堂

　　流程：

　　1、第一環節：ppt展示及其演講。進入決賽的10名選手每人進行3分鐘左右的ppt展示。

　　第二環節：現場問辯。進入最終決賽的選手將接受老師的現場提問，每人限時4分鐘。最后評委老師將綜合以上三個環節的總成績評出最后的勝者。

　　2、第三環節：情景模擬

　　a、將作品以及評分表發給評委老師，每五個人發(收)一次。

　　b、主持人介紹到場老師及情景模擬環節評分細則并宣布比賽開始。

　　c、情景模擬環節。

　　①選手簡述所要模擬的場景及身份，工作人員幫助其布置場景，每人不得超過1分鐘。

　　②選手開始情景模擬，每人不得超過4分鐘。

　　③情境模擬結束，工作人員幫助其收拾場地。計時環節，剩余30秒時有一聲鈴音提示，結束時有兩聲鈴音提示。

　　注：每五個選手為一組、ppt展示和情景模擬交替進行、問辨環節，每個選手至少提問三個問題。

　　3、頒獎環節，待定

　　獎項設置：

　　1、決賽分為一、二、三等獎由評委評出并發給獎金和獎狀。

　　一等獎一名100元

　　二等獎三名每人80元

　　三等獎六名每人50元

　　八、人員安排：

　　賽事指導：馬文軍老師、李輝老師、靳勇老師

　　策劃指導：魯國貴老師

　　策劃執行：施永鍇唐繼蘋

　　組委會：團總支10人、藝術團3人

　　組委會按職能劃分為5個分組，分別為公關組、

　　財務組、宣傳組、后勤組、執行組。以下為各組職能：

　　策劃組：團總支2人(唐繼蘋、施永鍇)

　　負責整個系列活動的策劃和計劃控制、嘉賓邀請及內外部協調工作。

　　公關組：團總支實踐部和藝術團

　　負責活動的贊助事宜和對外聯系活動相關的組織。

　　財務組：團總支信息部

　　財務的制度設置、預算及收支情況。

　　宣傳組：團總支宣傳部

　　活動宣傳方案的制定和實施。

　　后勤組：團總支組織部和素拓督察部

　　比賽場地申請、布置、禮儀和相關后勤保障。

　　執行組：團總支策劃部

　　執行活動策劃。

　　各分組活動流程安排：

　　策劃組

　　10月15日，成立活動策劃小組，明確活動內容及相關程序，討論活動策劃并進行人員分工。

　　10月15日至17日，對策劃作出整理，相應的修改后，定出終稿，以便于公關組使用。

　　10月18日，擬定通知，于就促會發舉辦職業生涯規劃大賽通知，同時校就業工作群上宣傳比賽相關事宜。

　　10月18日至11月10日，負責場地申請及相關的指導工作，制作大賽指導手冊與宣傳手冊。

　　公關組

　　10月4日，召開組內會議，討論拉贊助的實施方案并進行人員分工。

　　10月5日至8日，小組成員處理贊助事宜。

　　10月18日至24日，協助策劃組制作指導手冊和宣傳手冊。

　　10月24-30日，靈活機動。

　　10月17日至11月10日，第二階段，繼續完成決賽現場贊助事宜。

　　財務組

　　10月18日，制定相關財務制度。

　　整個活動期間，做好財務收支記錄及相關財務工作

　　宣傳組

　　10月17日，小組成立，召開會議，明確任務。

　　10月18日，根據活動宣傳方案，小組進行討論并確定宣傳方式。

　　10月18日至22日，設計書簽、宣傳冊及海報、橫幅、參賽指南。

職業生涯大賽策劃書 篇5

　　一、活動背景

　　勵志照亮人生，創業改變命運。在市場經濟日趨成熟和完善的今天，創業對于當代大學生具有特殊的意義。它關系到社會的可持續發展，亦關系到后備人才資源的儲備。為了給有新銳的創業思想，優秀的創業思維，高效能執行能力的優秀大學生提供一個揮灑創業激情，結交創業伙伴，提升創業技能的平臺，特舉辦此次職業生涯規劃大賽。

　　二、活動目的

　　本次職業生涯規劃大賽的舉辦意在通過競賽的形式吸引我校有志創業青年投入其中，展現其職業生涯規劃，并通過對其職業想法的評審與獎勵，鼓勵學生通過對社會及市場的觀察，結合自身特點，策劃制定有一定實際價值的職業規劃方案。在創業設計過程中，激發培養我校學生的創新實踐能力、主動精神、商業精神以及市場經濟思維。

　　三、活動簡介

　　此次“大學生職業生涯規劃大賽”由山東師范大學引路人實習社主辦。從xx年6月2正式啟動。活動分為兩個階段。第一階段是征收優秀的職業規劃ppt展示，并進行宣告，選出10份優秀作品進入決賽。第二階段時進行現場展示ppt并講解各自的職業生涯規劃，根據選手現場表現和評委的打分評出一、二、三等獎和優秀獎，并頒發獎狀。

　　四、活動準備

　　1、前期策劃宣傳、大賽的組織發動（6月2日－6月5日）做好大賽的宣傳，鼓勵并發動廣大學生參加比賽。

　　2、找好主持人，申請獎狀和教室，做好前期準備工作。

　　五、活動時間：

　　xx年6月5日---xx年6月10日參賽人員：引路人實習社社員

　　六、參賽形式

　　1、報名方式：各班參賽人員（可以是團隊）向組織委員上交參賽作品，社團負責人匯總參賽作品。

　　2、初賽：職業生涯規劃ppt評選，每個團隊可以自由確定創業類別以及經營模式，要注意把握產品開發和市場潛力，分析該職業的發展趨勢及自身個優勢以作出合理的規劃。決賽：由主持人主持活動。參賽選手（或團隊）一邊播放ppt，一邊講解自己的職業規劃。評委根據選手現場的表現打分，選出一、二、三等獎和優秀獎。注：所有活動全部結束后，頒發獎狀，主持人宣讀閉幕詞，歡送嘉賓離場，觀眾離場，清理會場。

　　七、注意事項

　　1、決賽時干事到場控制現場紀律，保證有序的紀律。

　　2、保證音響設備無故障。

職業生涯大賽策劃書 篇6

　　第一部分時代背景

　　現代社會瞬息萬變，生活在這個時代的每個人都要符合市場的需要。因此，高校的大學生也必須對自己的職業生涯有明確的目標，并且在能力和技術上做好充分的準備。

　　現在中國正有63所高校正在試點推行旨在提高學生綜合素質的“大學生素質拓展計劃”，其中大學生職業生涯策劃（職業導航）就是其中重要的內容，這對于中國的高校來說，是一件嶄新的工作。中國的大學一般都設有“就業指導中心”，用來幫助即將畢業的學生找工作，但是我們沒有專門為一入校的學生提供的職業生涯策劃方面的服務。

　　大學生的年齡一般都在17~24歲之間，他們面臨專業和職業的選擇。這對于學生來說是一個重要的時期，他們需要得到輔導和幫助。如果他們能夠在職業發展中找到正確的路徑，就能夠比較容易地找到合適的工作并且有更多的機會獲得成功。從這個角度講，這對于學生來說是非常有意義的。另一方面講，如果每個學生都能找到滿意的工作并且獲得事業的成功，學校也能夠從高質量的就業率中得到聲譽的提升和價值的體現。因此，很多高校都建立了幫助學生開發能力、適應工作崗位需要的工作體系，許多高校都設有類似“職業生涯服務辦公室”、“發展部”或“職業生涯中心”等機構。例如：在麥克馬斯特大學的.商學院就設有“職業服務中心”，他們負責管理MBA合作項目和國際商業項目，并且同時提供全時工作和暑期工作等服務。該機構承諾用自身的技術和工具幫助學生做自我職業生涯管理，并提供工作機會來幫助學生實現自己的職業目標。這些服務對學生時非常有用的。

　　第二部分時代背景下的活動必要性

　　職業生涯規劃其實就是對自己一生的規劃，對自己過去現在和未來的整理。我們規劃的不僅僅是以后從事的某個職業，怎樣從事某個職業，更重要的是我們對以后的人生作出了選擇。我們為自己人生設定了起跑線，跑道，這也許是因為我們不想昏昏碌碌，沒頭沒腦的過完這一生，我們想走的得更明確，所以職業生涯規劃就成了一個捷徑,這就是我們今后生活的目標，今后為之奮斗的目標。為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學們的創業、擇業、就業能力。

　　職業生涯的發展路徑對于每一個學生來說都是一件非常重要的事情，每個大學都希望自己的學生有能力并且成功。職業生涯策劃是一個鼓勵學生努力學習，多了解自己職業的好方法。我們必須對這方面的服務給予更大的關注，以便能夠使學生和學校都能獲得更大的收益。

　　第三部分活動策劃

　　活動內容：

　　大學生職業生涯規劃設計。

　　活動主題：

　　“傳播規劃理念、拓展職業空間、打造錦繡前程”。

　　活動形式：

　　就業類、創業類分組比賽。

　　1、幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，樹立和提高職業規劃的意識和能力。

　　2、提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力。

　　3、創建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。

　　4、豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平。

　　活動意義：

　　為了消除在擇業中出現的和心理疾病，不僅要學會自我心理調適，更要以積極的心態面對擇業。大學生要看到不管怎樣，職業是自己生活的新起點，全身心地投入其中才能使自己不斷成長、發展，并得到充實、滿足，從而實現人生的目的。有理想、有抱負的青年學生，應該懷著一腔熱血，到祖國最需要的地方去建功立業、奉獻青春。我國人事制度也正在進行著較大的改革，首次擇業未成功或未能如愿，還可以有第二次、第三次甚至更多的擇業機會。越來越開放的人事流動制度，將為畢業生提供更為廣闊的就業前景。

　　活動對象：

　　平職學院機電工程系全體同學

　　活動時間：

　　20xx年10月23號。

　　活動地點：

　　二號樓308室。

　　參與方式：

　　以班級為單位由班長推舉，各專業班長相互結合，最終確定代表本專業參加初賽名單。

　　參賽人員要求：

　　1、具有良好心理素質、興趣、情趣、性格、意志、價值觀。

　　2、普通話標準、聲音洪亮、語氣語調適當、重音節奏恰當。

　　3、能夠全面客觀的認識自己，擺正自己的心態。

　　4、最好形象氣質好，著裝打扮得體。

　　5、還必須具有一定才藝。充分體現此次活動主題。

　　6、交課件、個人文檔、電子演講稿，如有輔導老師寫上老師姓名。

　　作品要求及比賽規則：

　　1、所有參賽成員必須服從大賽組委會的統一安排；

　　2、所有的設計方案手寫和電子稿形式交于活動舉辦方，必須寫明標題、專業、姓名、設計方案。

　　3、每位選手演講完畢后由評委亮分，去掉最高最低分，取平均分。

　　4、參賽選手不得抄襲他人作品，一經查處將取消其參賽資格。

　　評獎辦法：

　　1、評委會必須本著“公平、公正、公開”的原則進行評判。

　　2、比賽由相應的評委會進行評判。

　　3、按照統一的標準，使用百分制及統一的評分表格進行評分。

　　4、才藝展示可另行得分（最多10）

　　5、互動環節與觀眾互動。

　　評選方式：

　　1、比賽均采用書面評審、現場演示、現場答辯相結合評選，現場演示PPT演示加陳詞，就業類陳述6分鐘，答辯2分鐘；創業類陳述8分鐘；答辯2分鐘。

　　2、評委在現場演示前對選手的作品進行評分，現場對現場演示、答辯打分。

　　3、計分辦法：選手得分=作品分+現場展示分+答辯分。

　　4、比賽順序：現場抽簽。

　　評委成員：

　　由機電工程系學生會成員組成。

職業生涯大賽策劃書 篇7

　　一、大賽背景

　　你能從千軍萬馬中脫穎而出，你也能如愿以償的跨入夢寐以求的“象牙塔”，你更有聰慧的頭腦、敏銳的思維、飽滿的熱情、橫溢的才華……可為什么你年輕的臉上卻寫滿了迷惘和憂愁？為什么你總是久久地徘徊在成功的門外？為什么你的才華找不到展示的舞臺？為什么你一次又一次的失去機會？為什么你年青的心靈總在經受一次又次的挫折……

　　調查顯示：在高校大學生群體中有不少人存在著學習興趣不濃，學習動力不足，人生目標不明確，缺乏職業規劃，求職經驗和自信心不足的現象。同時也有一部分同學擁有自己的創意，卻沒有展示自我的平臺。在當今這個知識大爆炸、科學技術發展一日千里的時代，各行各業對人才素質的要求已越來越高。作為一名大學生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質，有預見性地、科學地規劃自己的學習生涯和職業生涯，很難跟得上時代的步伐。

　　為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學們的創業、擇業、就業能力。我們精心策劃了此次“規劃未來，成就夢想”——四川工程學院職業生涯規劃設計大賽。

　　二、大賽目的

　　(一)幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，樹立和提高職業規劃的意識和能力。

　　（二）提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力。

　　（三）創建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。

　　（四）豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺。

　　三、大賽主題

　　傳播規劃理念、拓展職業空間、打造錦繡前程

　　四、機構設置

　　一、大賽組委會：就業創業協會成員

　　二、組委會職能部門：

　　活動部

　　職責：負責大賽通知、報名、收集并整理大賽資料；大賽所需物品采購（臨時有事時由外事部協調）；負責各參賽選手的協調、安排工作，大賽各階段具體時間的安排。

　　外事部

　　職責：負責大賽期間的場地、桌子、椅子及會議用品等的準備和管理。

　　宣傳組

　　職責：負責大賽的全程宣傳工作，展板的制作，宣傳媒體的安排。

　　秘書處

　　職責：負責大賽的全程統計工作、監督比賽過程。

　　三、大賽評委會：負責大賽的監督及評判工作。

　　五、參與對象及方式

　　1、參與對象：四川工程學院全體在校大學生。

　　2、參與方式：以個人為單位報名參加；參賽名單報大賽組委會。