幼兒園2023年教師節活動策劃書（精選16篇）

幼兒園2023年教師節活動策劃書 篇1

　　一、主題：幸福成長在二幼

　　參加人員：延慶二幼正式教職員工90人、臨時工14人、四小和支教教師6名，保安5名

　　活動時間：20xx年9月9日下午4:00

　　二、目標

　　1.依托節日慶祝，對教師進行職業教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福

　　2.結合教師品牌建設，外塑形象、內強素質，增強教師的使命感，打造二幼教師品牌形象。

　　3.結合雁陣團隊的打造，激勵教師自主發展，自我超越，為實現優質上小學前教育品牌而努力。

　　三、活動準備

　　1.場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺凳子等。

　　2.各團隊自選統一服裝

　　3.“二幼我幸福的家”牌子

　　4.獎杯(17個)獎狀(師德之星17個、優秀班集體8個、優秀團隊3個)并每人一份獎品、慶教齡獎品4個

　　5.攝像：郝曉軍，照相：張利民、王秀紅，放音樂：白春芳

　　6.各種音樂：喜洋洋、園歌、我相信，各個團隊的對歌音樂等;慶教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光盤，并提前是音響

　　7.鮮花1束

　　8.《追求者的足跡》130本

　　四、活動過程4:00——5:30

幼兒園2023年教師節活動策劃書 篇2

　　一、指導思想

　　為了在我園營造尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，暢所欲言樹立優秀幼兒教師的形象標準，進一步激發教師的敬業精神和對孩子的熱愛，提高教師的教育能力，改進教師的教育方法，增強教師與家庭的聯系，我園工會將舉辦主題活動，以我心目中的優秀幼兒教師為主題慶祝教師節，作為第26個教師節的到來。

　　二、活動內容

　　激勵問卷：我心目中優秀幼兒教師的問卷。

　　兒童訪談：中大班班主任圍繞教師節組織兒童討論，描述我喜歡的老師的形象。

　　教師演講：圍繞我心目中的優秀幼兒教師，組織教師分小組開展演講比賽（小學、初中、大班各一組，行政助教一組），每組選出兩名優勝者參加園級比賽。（可以拿身邊的優秀老師做例子暢所欲言，也可以想象優秀幼師在你心目中的形象）

　　三、活動時間

　　8月下旬到9月中旬。

　　四、活動流程

　　1、前期：工作安排和活動準備階段（月、日、月）

　　召開工會委員會會議，布置工作。

　　通過網站等媒體，我們將為本次活動的前期宣傳做準備。

　　做好我心目中優秀幼兒教師的問卷，報主任辦公室審核。

　　打印問卷。

　　2、中期：問卷和活動宣傳階段（月日）

　　4月10日，問卷發放完畢。

　　4月10日，制作了一面橫幅來宣傳這一事件。

　　4月1日，組織對孩子的訪談，討論好老師在孩子心目中的形象。

　　5月前，各級團體組織演講比賽，并選出獲勝者參加花園級比賽。

　　3、后期：教師演講和活動評價階段。（月、日、月、日）

　　4月1日，問卷收集并統計。

　　4月10日，舉行了公園級教師演講比賽。

　　榮譽證書于年月日頒發。

　　4月，整理數據，制定優秀幼兒教師標準。

　　五、選擇方法

　　成立“我心目中的優秀幼兒教師演講比賽”評選小組，以金為組長，孔宏偉、陳茹、金秀、黃偉、石金娥為組員。

　　園區級演講一等獎一名，二等獎二名，三等獎五名，并頒發相應的榮譽證書。

　　六、工作安排

　　黃金秀：寫活動計劃，設計發放問卷，組織協調各項任務。召開工會委員會會議，傳達精神，安排相關工作。負責數據的收集、整理和裝訂。

　　呂品品：主持園區級教師演講比賽。

　　王婷：負責打印統計問卷。

　　朱淑萍：負責對網站宣傳活動（活動全過程）進行拍照，并保留原始資料。提供證明。

　　環境設計團隊：制作宣傳橫幅和展示活動的過程。

　　各級團隊領導：組織小組教師進行演講，并選擇獲獎者參加花園級評選。收集問卷、訪談、演講等，并提交給金展辦公室。

幼兒園2023年教師節活動策劃書 篇3

　　一、活動目的：

　　1、通過區領導深入幼兒園慰問教師，進一步營造“尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍，強教師的能夠容感、責任感。

　　2、通過幼兒園教育教學成果展示和教師教學才藝技能展示，展現實驗幼兒園教師

　　隊伍的風貌，表達全體教師對區委區政府的感謝。

　　二、活動時間：20xx年9月10日上午

　　三、活動地點：實驗幼兒園

　　四、活動準備：

　　（一）、校園環境衛生及前院活動場地布置（李新芝主任負責）

　　1、門前拱形門及慶祝教師節標語（張春梅）

　　2、紅地毯（張連根）

　　3、長條會議桌4個（張連根）

　　4、鮮花300—400盆（張春梅）

　　6、音響（租用）

　　7、各班室內外衛生（各班保育員）幼兒前后院、大型玩具及公共衛生（張連根、李玉琴）食堂（武燕楊蓮風）

　　（二）黨員創先爭優版面、黨員示范崗、省市優秀教師示范崗彩噴制作（申蕓）

　　（三）教師集體自制幼兒活動室區域作品（王曉莉主任負責）

　　（四）青年教師成長冊和各班家園幼兒成長冊（文本）（各班班長）

　　（五）幼兒園教學科研成果展示（王曉莉主任負責）

　　（六）實驗幼兒園幼兒區域作品展示（文本）（各班班長）

　　五、活動安排及程序

　　（一）主持：王曉莉丁郁（串詞）

　　活動時間：30—40分

　　活動指導組：孟亦俊杜偉勤（教育局）

　　活動慰問組：第三組領導：（教育局）

　　活動領導組：申蕓（全面負責）王曉莉（負責策劃具體指導）李新芝（全面落實后勤保障）

　　活動聯絡組：張春梅王芳任鈺

　　活動接待組：丁郁王蕊宇文華

　　（二）程序

　　幼兒園派2名教師身披彩帶帶10名小朋友在大門口迎接領導為兩道佩帶花環并請入園就坐。

　　1、介紹來賓請領導入座

　　2、請欣賞教師自編自導自演的國際象棋童話劇《保護國王》表演者：實驗幼兒園全體教師

　　3、請欣賞教師自編自導自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者：實驗幼兒園全體教師

　　4、請上級領導講話（致辭）

　　5、請由上級領導向教師贈送節日禮品（園長發表簡短感言）

　　6、實驗幼兒園教師與上級領導合影留念

　　7、參觀實驗幼兒園教師自制教玩具制作

　　幼兒園教師節活動策劃書5

　　活動目標：

　　1、了解教師的職業特點，知道老師的辛苦，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達情感。

　　2、知道9月10日是教師節，理解老師過節和小朋友過“六一”是一樣的重要。

　　活動準備：

　　1、一張幼兒園畢業生給老師的賀卡。

　　2、一張老師送給自己老師的賀卡。

　　3、錄音機、磁帶。

　　活動步驟：

　　1、引起幼兒談話興趣。老師和小朋友圍坐在一起，猜一猜老師手里信封中裝的是什么，引起幼兒興趣。

　　2、出示賀卡，讓幼兒看一看賀卡上的內容，猜猜是送給誰的。

　　3、介紹教師節。

　　4、幼兒說一說自己對教師工作的看法，如教師是做什么的？你喜歡什么樣的.老師？你覺得自己班上的老師有哪方面好，哪方面不太好？

　　5、你知道有幾類教師？列舉自己知道的不同層次、不同分工的教師。如幼兒園、中小學、大學、特長教師、家庭教師等。

　　6、將自己知道的教師用最簡單的圖畫表現出來。

　　7、每人講一句最想說的話，制作成磁帶，在幼兒園的廣播中播放。

　　活動延伸：

　　1、繪畫活動：《老師的微笑》或其他。

　　2、我為老師做件事：引導幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅持做下去。

　　3、表演活動：我是小老師。

幼兒園2023年教師節活動策劃書 篇4

　　歡樂歌唱比賽活動動開始了!為了提高教師歌唱技能，豐富教師業余生活，活動策劃組將組織開展一次“真我風采”的歌唱活動比賽。

　　一、時間安排：9月1日——9月8日為準備階段，9月9日晚上19：:30正式比賽。

　　二、比賽地點：錢柜歌廳

　　三、參加人員：全體教職工

　　四、歌曲選擇及要求：

　　1、歌唱內容：健康向上、最好是歌頌黨、歌頌祖國、歌頌新時代為主題。

　　2、歌唱選手：單唱由個人自己選歌，自主報名，擇優參加比賽。九月八日每個年級組挑選三名選手參加全園的比賽。選手名單報到莊敏紅處。

　　五、活動組織領導：

　　1、評委：邀請園領導：虞凱屏、楊麗萍、周紅、黃臨華擔任評委工作。

　　2、評獎：

　　獎項設置：設一等獎一名、二等將兩名、三等獎三名，其他為鼓勵獎。

　　3、評分標準和計分方式。

　　(1)演唱的歌曲完整流暢，嗓音條件好，聲音舒服、自然、圓潤，無唱法上的毛病，無中途重唱、停唱現象。(4分)

　　(2)演唱者聲音整齊、音色統一，綜合樂感好，有較強的理解表現能力，能充分表達歌曲的內容。(2分)

　　(3)音準、節奏、音樂理解能力強，演唱的感情到位，能夠較好地表現出歌曲的情緒，與歌曲伴奏配合默契。(2分)

　　(4)服裝化妝統一，能準確地把握音準節奏和技能技巧，咬字準確，吐字清晰，精神飽滿，競技狀態和臨場發揮良好。(2分)

　　評分最后結果以10分制進行計算，去掉評委打出的最高分和最低分，最后取其平均分。

　　六、有關事項安排。

　　1、確定主持人一名，(莊敏紅)

　　2、分數統計、獎狀書寫(吳凌云、謝艷)

　　3、錢柜團購票：(錢春花、萬錚、范珺)

　　4、照相(王永)。

　　5、活動資料上傳、歸檔(莊敏紅)。

幼兒園2023年教師節活動策劃書 篇5

　　活動目標：

　　1、讓孩子知道9月10日是教師節。從小培養孩子尊師重道的美德。

　　2、孩子們通過自己畫畫和制作手工表格向老師表達他們的節日愿望。

　　3、培養孩子大膽的表現力、語言表達能力和動手操作能力。

　　活動準備：

　　1、班主任制定班級活動的內容和形式。

　　2、給孩子提供相應的材料。

　　3、孩子們已經學會了兒歌《偉大的教師能力》。

　　4、大班，中班制花，小班，小班提前一天在家陪媽媽制花]

　　活動時間：

　　20xx年9月10日上午

　　活動流程：

　　一、每節課在上午進行對話，以“教師節”為主題，進行談話活動。

　　二、第一節活動課

　　1、利用老師的巨大能力引出主題。

　　之前我們學過一首兒歌叫《老師的偉大能力》，我們一起講過。

　　老師能力很大。老師能力很大。她會折紙、畫畫、唱歌、跳舞和刮擦。我們都愛她。

　　我們都愛她。

　　2、說說你身邊最熟悉的老師長什么樣？

　　我們班有多少老師？誰能告訴我們我們中學三班的老師長什么樣？（請告訴一些孩子）

　　3、說明教師節的日期，第一個教師節是1985年。

　　為了促進對教師的尊重，提高教師在社會中的地位，我們中國專門將9月10日定為教師節，1985年是我們教師的第一個節日，他們終于有了自己的節日。

　　三、第二節活動課，孩子們都聚集在操場上，老師主持慶祝教師節“我愛老師”的活動。

　　1、祝福老師：

　　（1）愛應該大聲說出來

　　（2）大班兒童代表發言

　　2、愛親手送祝福

　　（1）大班幼兒繪畫活動。

　　（2）對中產階級子女的關愛活動。

　　（3）小班兒童獻花活動。

幼兒園2023年教師節活動策劃書 篇6

　　活動目標:

　　在教師節來臨之際，開展主題活動，讓學生回憶起每位老師為他們的成長所付出的心血和汗水，使學生深刻地理解老師的品質，抒發對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師，把對老師的尊敬化為發奮學習的動力,以最好的成績報答老師的培育之恩!

　　活動形式

　　觀看短片、講述故事、朗誦詩歌、演唱歌曲、舞蹈表演、現場采訪老師等 活動地點：學校多功能教室

　　活動準備

　　制作多媒體課件、排練節目、鮮花、服裝、采訪家長

　　活動過程

　　一、整理隊伍、報告人數

　　二、宣布活動開始。

　　中隊長："我宣布希望小學六(4)中隊'謝謝您，老師'主題活動開始!"

　　三、出旗。中隊長：出旗，敬禮。

　　四、唱隊歌。中隊長：禮畢。唱隊歌。

　　五、隊長講話

　　中隊長：請全體隊員回到座位上坐好。隊員們，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導、各位老師的光臨!(學生鼓掌)

　　本次主題活動主要通過不同形式的內容，讓隊員們回憶起每位老師為他們的成長所付出的心血和汗水，使隊員深刻地理解老師的品質，抒發對老師的感激之情，從而激勵隊員更加熱愛老師，把對老師的尊敬化為發奮學習的動力,以最好的成績報答老師的培育之恩!希望所有隊員在活動中能有出色的表現，并能從中受到教育或啟發。接下來我們將時間交給這次活動的主持人陳美麗和劉  剛。

　　六、活動內容：

　　主持人(陳)：風沙能吹老歲月，

　　主持人(劉)：但無論世事如何變幻，

　　主持人(合)：我們都不會忘記我們的老師!

　　主持人(陳)：在老師的教育下，我們學會了做人，學會了求知，學會了做事，學會了共處，學會了生活。

　　主持人(劉)：這中間，老師不知為我們操了多少心，流了多少汗水! 主持人(陳)：那點點滴滴，成了一幕幕感人的畫面，一個個

　　難忘的鏡頭，在我們心中激蕩。請看短片。(配樂播放圖片，女主持人旁白) 主持人(劉)：看了短片，想必勾起了同學們很多的回憶，誰愿意來說一說?

　　隊員1：看完短片，讓我憶起了老師對我的關愛。記得有一次，我身體不舒服，上課嘔吐起來，臉青嘴唇白。這一切，被正在講課的老師看見了，她急忙走過來，親切地問："你怎么了?"老師明白我的病情后，馬上跑到辦公室找萬花油，然后輕輕地幫我擦，還吩咐另一同學給我倒杯開水，這時我感到一股暖流涌上心頭。老師那關切的目光，溫暖的話語，讓我感受到生活的美好，師愛無價。

　　主持人(陳)：是的，老師對我們的愛是無私的，是偉大的。

　　隊員2：記得有次我因橡皮擦的小事與同桌鬧別扭。于是老師把我們叫到辦公室，語重心長地說："同學在一起，就要像兄弟姐妹一樣和睦相處。我們班就是一個整體，就好比人的手指，如果手指之間不和諧，哪能干好事?"在老師諄諄教誨之下，我和同桌冰釋前嫌，親如姐妹，和諧相處。

　　主持人(劉)：對，是老師的教導讓我們走過了人生的坎坎溝溝。

　　隊員3：我記得上個學期期中自查，我因粗心大意，作文離了題，得了個70多分。當我看到卷子時，眼淚像斷了線的珠子直往外流。老師見了，把我叫到辦公室，掏出紙巾，為我擦去腮邊的淚水，然后鼓勵我說："失敗乃成功之母。一次失誤不要緊，重要的是吸取教訓，下次認真審題就行了。"在老師的開導下，我暗下決心，后來再也沒有犯過相同的錯誤了，而且每一次的自查，我都取得了優異的成績。

　　隊員4：上個學期，剛剛摸熟電腦的我，由新奇走向癡迷，一到周末，就沉迷于網絡中，成績急劇下降。輔導員看在眼里，急在心里。于是深入家訪，了解情況，與我促膝長談，幫我制定學習計劃。在老師的幫助下，我成功地走出了網游，并正確地利用網絡構建學習的平臺，成績有了明顯的進步。

　　主持人(陳)：恩情如海深，教誨如春

　　風。一顆顆真摯的心，想獻給我們最敬愛的老師。請欣賞詩歌朗誦《老師，辛苦了》。 老師，辛苦了

　　是誰--

　　把無知的我們領進寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識?

　　是您!老師!

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰--

　　把調皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人?

　　是您!老師!

　　您的關懷就好似和煦的春風

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰--

　　把幼小的.我們

　　培育成成熟懂事的少年?

　　是您!老師!

　　您的保護讓我們健康成長。

　　在金秋時節結下碩果。

　　您辛苦了!老師!

　　在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了!老師!

　　把青春無么奉獻的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意!

　　--您辛苦了，老師!

　　主持人(劉)：老師的辛苦，我們都能體會，每當走過老師窗前，看到老師孜孜不倦地為孩子們的成長忙碌，我們都心存感激。請允許我們在歡度節日的時刻，懷著無限的敬意把您歌唱!《每當我走過老師窗前》

　　主持人(陳)：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。在我心目中，老師就是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　主持人(劉)：老師更是辛勤的園丁，給我知識，教我做人。你們說，我們還可以把老師比作什么?

　　隊員1：老師是太陽，給我能量，照我成長;

　　隊員2：老師是鋪路石，讓我踏著她走向遠方;

　　隊員3：老師是小草，樸實無華，默默奉獻;

　　隊員4：老師是大海，她有博大的胸襟和寬廣的胸懷;

　　隊員5：老師是燈塔，照亮了我們前進的道路

　　隊員6：老師是工程師，啟迪了我們每一顆幼稚的童心。

　　隊員7：老師是春雨，滋潤著每一個孩子的心田。

　　隊員8：老師是一葉小舟，它載著我們在知識的海洋里遨游。

　　隊員9：老師是春蠶，吐盡了蠶絲，犧牲了自己。

　　主持人(男)：同學們的比喻真是太恰當了!

　　主持人(陳)：這還算什么!同學們還準備了舞蹈來抒發心中對老師的愛。請欣賞舞蹈《我愛米蘭》。

　　主持人(劉)：在這個特別值得紀念的日子里，老師，我們還有很多話要對您們說。 老師，您為了我們的成長，可謂嘔心瀝血，我們不會忘掉您的教誨，我們要好好學習，天天向上，以最好的成

　　績回報你。

　　老師，您給予我們的實在太多了，卻從來不向我們索取什么，我們決不會辜負您的! 老師，您是孩子眼里的慈母，家長眼里的園丁。千言萬語無法表達我的心意，只有衷心對您說一聲："謝謝您，老師!"

　　老師，每當我們犯錯誤時，您總是循循善誘，曉之以理，直到我們心悅誠服;每當我們取得進步時，您就勉勵我們要做得更好;每當我們面對挫折時，是您鼓勵我們不要氣餒，要勇敢面對。老師，您為我們做的一切，我們看在眼里，記在心中。

　　老師，我們曾埋怨您的嘮嘮叨叨，也曾埋怨您對我們管得太嚴，卻從來沒有讀懂您的用心良苦，在此，請您原諒我們的無知。

　　老師，我們懂您。我們的成績中凝結著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航。

　　老師，可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒。我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生!

　　老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著不可替代的地位，我們真的非常感激您!

　　我認為千言萬語也道不盡老師對我們的愛、對我們的付出，我只想走上臺來把老師們夸一夸。

　　主持人(陳)：那太棒了!掌聲有請。(快板表演)

　　夸老師

　　走上臺，竹板響

　　我們的心情多舒暢

　　一心一意夸老師

　　我們的老師個個棒

　　我們學校的晏校長

　　工作能力特別強

　　教育教學兩手抓

　　帶領老師向前闖

　　和藹可親的劉校長 他是老師的好榜樣 分管德育工作忙 一心只為學校想 敬業愛崗的主任們 工作認真任勞任怨 教學工作抓得實 每個老師都贊揚 咱們中隊的輔導員 班級管理確實強 關心學生個個愛 家長翹指來贊揚 黃老師上的數學課 題目道道奇思妙想 學習雖然有些難度 樂趣卻在盡頭上 溫柔善良的盧老師 英語說的那叫洋 教咱發音耐得煩 準叫老外都驚嘆 帥氣十足的彭老師 性格活潑又開朗 體育課上游戲多 強身健體手腳忙 音樂老師羅老師 多才多藝真漂亮 既把歌兒動情唱 又教舞來輕飛揚 知識豐富的張老師 科學課上不一樣 活動精彩紀律好 同學個個學得牢 美術課的李老師 五十卻有娃心腸 一支畫筆隨手揮 惟妙惟俏直叫絕 魏老師呀教電腦 信息路上任飛翔 學好知識本領強 祖國發展無限量 我們的老師真的不一般， 是我們心中的好園丁! 教師節，齊歡慶。 感謝老師一片心，一片心!

　　主持人(陳)：三位隊員的精彩表演，道出了我們的心聲。

　　主持人(劉)：這何止是我們的心，更是家長們的心聲。

　　主持人(陳)：是的，有一位家長知道我們中隊今天要開展教師節專題主題隊會，也想趁此機會感謝所有的老師。(看錄像)

　　主持人(劉)：是的，我們今天成績的取得，是離不開老師的辛勤教導。

　　主持人(陳)：活動差不多接近尾聲，我們的老師觀看了我們的主題會，會有怎樣感受或對我們有什么期望呢?讓我們一起來采訪一下臺下的老師。(采訪：蘇老師和劉老師) 主持人(劉)：非常感謝兩位老師的發言。

　　主持人(陳)：為了回報老師對我們的恩情，為了不辜負老師對我們的期望， 希望隊員們能努力做到以下幾點：

　　學生(男)：在日常學習和生活中，應該嚴格履行老師提出的要求。

　　學生(女)：課堂上，要認真聽講，積極思考并回答老師提出的問題，課后要按時完成作業。

　　學生(男)：要虛心接受老師的批評，有錯即改，要是老師錯怪了自己，要諒解老師。 學生(女)：對老師要有禮貌，遇見老師要主動敬禮問好;與教師交談，態度要誠懇。 主持人(劉)：隊員們，能做到嗎?

　　(全體隊員：能!)

　　主持人(合)：老師們，請相信我們吧!我們將會用行動來證明一切。

　　主持人(劉)：天長地久有時盡，只有師恩無窮期。請欣賞歌扮舞《感恩的心》 主持人(陳)：在教師節來臨之際，讓我們全體隊員再次對您說："謝謝您，老師!" 主持人(劉)：讓我們把早已準備好的鮮花獻給我們最敬愛的老師們吧!(音樂下獻花)

　　七、中隊輔導員為活動作

　　總結。

　　中隊長：請中隊輔導員為我們今天的活動作總結。

　　輔導員：本次主題會搞得非常成功，隊員們的表現非常棒!老師的心被你們的一言一行震撼了。我代表所有的老師真誠地感謝你們。希望隊員們能把對老師的感激之情化為學習的動力，好好學習，健康成長，努力成為一個對社會有用的人才。

　　八、呼號。中隊長："呼號。由輔導員領呼。"

　　輔導員，呼："準備著，為共產主義事業而奮斗!"

　　全體隊員高聲回答："時刻準備著!"

　　九、退旗。

　　中隊長：退旗，敬禮。

　　十、宣布活動結束。

　　中隊長："我宣布希望小學六(4)中隊'謝謝您，老師'主題活動完滿結束!"我代表全體隊員祝福所有老師身體健康!工作順利!家庭幸福

幼兒園2023年教師節活動策劃書 篇7

　　一、主題

　　師恩在心祝福語真

　　二、日期

　　XX年9月1日至9月16日

　　三、主要內容

　　購物顧客，可領取郵資明信片，作為教師節給予最尊敬老師的節日問候。

　　四、目的

　　1、打情感牌，通過為學生和老師建立了一種情感溝通的渠道，來獲得顧客的好評。

　　2、在教師節日前后，吸引更多顧客前來，創造銷售。

　　五、操作步驟

　　1、在商場購物滿50元(超市滿30元)的顧客可以在總臺領取一張郵資明信片，憑購物小票，時間為9月1日至9月9日，共計份，送完為止。

　　2、可以由顧客當場填妥后，交還總臺，由商場(超市)負責在教師節前一天郵寄。

　　3、也可以由顧客自己帶回郵寄。

　　4、份明信片送完為止。

　　5、教師憑教師證和明信片，可以現場領取精美禮品一份(設定價值2元)，限領一份，時間截止日為了9月16日。

　　7、注意：結果會出現一位老師收到若干張明信片，因此需要在現場明示：限領一份。

　　六、有關明信片和禮品

　　1、由商家出面統一購置郵資明信片，并上面印刷祝福詞：(商家)祝福老師們節日快樂，憑此卡和教師證可獲贈禮品一份，詳見現場海報。

　　2、明信片選擇符合教師節日主題。

　　3、具體數量由商家根據城市規模大小和促銷力度自行確定。

　　4、設置禮品的目的是使得明信片更有價值，同時也促使老師們光臨商家賣場，創造銷售機會。因此最好設置此項禮品，如果確因費用有限，同時也沒有廠家支持，也可以放棄。

　　七、宣傳

　　1、現場海報，條幅;

　　2、新聞報道

　　八、成本

　　1、郵資明信片：1元/張張=xx元;

　　2、教師節禮品：2元/份份=4000元;(由于會出現一位老師收到若干張明信片和放棄領取禮品兩種情況，因此禮品的實際準備數量不需要份，具體商家自行確定)

　　3、宣傳費用：1000元;

　　4、總費用：7000元。

　　九、附注

　　公關活動最好可以和現場的商品促銷活動相配合。

幼兒園2023年教師節活動策劃書 篇8

　　活動目標：

　　1、在教師節到來之際“我”想對老師說。（自制教師節心意卡）

　　2、在慶祝教師節之際，使學生知道教師節的來歷。

　　活動過程：

　　一、引入主題：

　　1、九月，金風送爽，你們背著書包高高興興地跨入學校，老師們向大家伸出雙手，歡迎每一位新同學，開始新的學習生活。你已經是一個一年級的小學生了，從幼兒園到小學你對哪位老師印象最深刻，請你向大家介紹一下。

　　（學生交流）

　　2、剛才同學們介紹的一位位老師的故事，深深地打動著在座的每一位同學，老師為培養下一代嘔心瀝血、默默地奉獻著，有一首歌“我愛米蘭”，情真意切地把老師比作米蘭，讓我們來欣賞一下。

　　（播放：我愛米蘭。歌詞：老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開放，默默地把芳香灑滿人心田。……老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花樸素又平凡。它不是為了贊揚才開花，悄悄地用青春把祖國裝點。啊，米蘭，像我們敬愛的老師，我愛老師就像愛米蘭……）

　　3、這首歌在第一屆教師節時廣為傳唱。今年已經是第xx屆教師節了，第一屆教師節是什么時候成立的？（1985年9月10日）

　　4、當時為什么要成立教師節呢？

　　（北大校長王梓坤提出倡議，第六屆全國人民代表大會上，同意關于建立教師節的議案，決定每年9月10日為教師節。確定9月10日為教師節，是因為新生入學伊始，即開始尊師重教活動，可以給教師教好、學生學好創造良好的氣氛。形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風尚。）

　　5、跟唱“我愛米蘭”

　　二、尊師重教是我們中華的傳統美德，在32屆教師節到來之際，共同探究在這佳節里節應怎樣表示對老師的祝福。（小組交流）

　　a、老師在我心目中的形象。

　　b、老師怎樣愛我。

　　c、我怎樣愛老師。

　　d、小組選代表匯報。

　　e、交流：教師節準備獻給各課任老師的祝福詞句。

幼兒園2023年教師節活動策劃書 篇9

　　活動意義：通過一系列親力親為的體驗活動，讓每個學生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動，增進師生感情，提高學生的寫作水平。

　　一、活動主題：“感謝恩師，真情滿校園”

　　時間：9月9號———10號

　　準備工作：秘書處負責統計好教師（包括教官）的名單——實踐部負責買好卡片（卡片要大方）和寫上忠心的祝福語——秘書處負責按學生干部課程表安排好工作時間，并通知他們準備好工作服

　　活動安排：負責（派送卡片）的同學要穿好工作服，按當天課程表在上課前負責把卡片送給在校的領導和老師（記得教官）。

　　后期工作：統計沒有收到卡片的領導、老師，9月10號晚上11：00點前通知本班班長把卡片在老師下次上課時送到老師手里

　　注意事項：

　　1、負責送卡片的學生干部一定要穿好工作服。

　　2、老師名字不要寫錯

　　3、送了的要做上記號。

　　4、要保正每個老師都能收到卡片

　　二、活動主題：“師恩難忘，師情永駐”征文比賽

　　參賽形式：以個人為單位參加比賽

　　活動流程：9月8號通知各班宣傳委員——9月12號交電子文檔并打印一份交到學習部——審閱——評獎——9月16號公布結果

　　參賽對象：全體同學

　　征文內容：

　　1、反映教師在崗位上敬業工作、有關愛崗愛生的事跡。

　　2、從自己角度了解教師的辛苦，感受他們無私奉獻的精神。

　　3、向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作。

　　征文要求：

　　1、主題鮮明，思路清晰

　　2、有吸引力和感召力

　　3、排版正規、有序

　　4、語言要真實感人。

　　6、字數要求：1500字左右

　　7、標題用3號宋體加粗，正文用4號宋體。最后一頁右下角寫上班級、姓名、學號

　　獎項設置：在本次比賽中，設一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名。優秀獎8名

　　注意事項：各班宣傳委員要通知到位，每個班至少交三份

　　三、活動主題：我最想對老師說的一句話

　　時間：9月10號中午11：00——13：30

　　地點：室內籃球場

　　主辦單位：秘書處

　　活動目的：讓更多的學生參加到活動中來，表達對老師的敬愛之情，感謝老師的辛勤工作，并通過這次行動進一步在校園營造尊師重教的氣氛。

　　準備工作：通知各班此次活動的時間、地點，讓大家踴躍參與（9月8號各班宣傳委員開會）——桌椅申請——準備好紙（用卡紙剪成各種形狀）、雙面膠、筆、貼版

　　活動內容：讓同學們說出內心最想對老師說的話，寫在紙上，再貼在貼版上，讓彼此的心靈不再遙遠

　　工作要求：工作人員要認真負責，不能讓他人浪費紙張

　　活動后期工作：貼版上的貼紙保留一天或幾天（看具體需要）

　　經費預算：

　　卡片：每張2元，60張120元

　　便利貼：卡紙，10元（或便利貼）

　　雙面膠：6元

　　共：136元

　　機電學院團總支秘書委

幼兒園2023年教師節活動策劃書 篇10

　　一、指導思想

　　以“祖國的未來和教師的使命”為主題，充分展示全校教育工作者的良好精神和全校教育的豐碩成果，進一步推進師德建設，弘揚尊師重道的良好風尚，鼓勵教育工作者熱愛教育，積極主動，樂于奉獻。

　　二、活動時間

　　9月1日-9月10日

　　三、活動安排

　　1、學校工會帶頭，在各辦公室的配合下，在學校宣傳欄里出特刊慶祝教師節，重點宣傳學校各類先進集體和先進個人的事跡。

　　2.用“祖國的未來和教師的使命”做一個橫幅，掛在學校門口。努力營造尊師重道的溫馨節日氛圍。

　　3、學校表彰各類先進個人事跡，組織教育系統各種表彰活動。

　　4.9月10日，舉行了升旗儀式。在國旗下，校長向全體教職工發了賀電，學生代表向全體教師發表了講話。

　　5.學校團委、學生會、少先隊組織學生發揚尊師重教的優良傳統，開展多種形式的行善愛師活動。

　　6.學校通過走訪慰問、新老教師座談會、師生友誼等方式積極開展獻愛心送溫暖活動。

　　7.學校通過走訪慰問、新老教師座談會、師生友誼等方式積極開展獻愛心送溫暖活動。

　　8.學校利用報紙、櫥窗、網站等媒體大力宣傳教育教學做出突出貢獻的模范人物，宣傳教學改革和師德建設的先進典型，營造濃郁的節日氛圍和先進學習、一流競爭的良好氛圍。

　　9、組織開展“愛國歌曲人人唱”活動。

　　10.舉辦以“祖國的未來和教師的使命”為主題的演講比賽。

幼兒園2023年教師節活動策劃書 篇11

　　活動目標：

　　1、在教師節到來之際“我”想對老師說。(自制教師節心意卡)

　　2、在慶祝教師節之際，使學生知道教師節的來歷。

　　活動過程：

　　一、引入主題：

　　1、九月，金風送爽，你們背著書包高高興興地跨入學校，老師們向大家伸出雙手，歡迎每一位新同學，開始新的學習生活。你已經是一個一年級的小學生了，從幼兒園到小學你對哪位老師印象最深刻，請你向大家介紹一下。

　　(學生交流)

　　2、剛才同學們介紹的一位位老師的故事，深深地打動著在座的每一位同學，老師為培養下一代嘔心瀝血、默默地奉獻著，有一首歌“我愛米蘭”，情真意切地把老師比作米蘭，讓我們來欣賞一下。

　　(播放：我愛米蘭。歌詞：老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開放，默默地把芳香灑滿人心田。……老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花樸素又平凡。它不是為了贊揚才開花，悄悄地用青春把祖國裝點。啊，米蘭，像我們敬愛的老師，我愛老師就像愛米蘭……)

　　3、這首歌在第xx屆教師節時廣為傳唱。今年已經是第二xx屆教師節了，第xx屆教師節是什么時候成立的?(1985年9月10日)

　　4、當時為什么要成立教師節呢?

　　(北大校長王梓坤提出倡議，第xx屆全國人民代表大會上，同意關于建立教師節的議案，決定每年9月10日為教師節。確定9月10日為教師節，是因為新生入學伊始，即開始尊師重教活動，可以給教師教好、學生學好創造良好的氣氛。形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風尚。)

　　5、跟唱“我愛米蘭”

　　二、尊師重教是我們中華的傳統美德，在3xx屆教師節到來之際，共同探究在這佳節里節應怎樣表示對老師的祝福。(小組交流)

　　a、老師在我心目中的形象

　　b、老師怎樣愛我

　　c、我怎樣愛老師

　　d、小組選代表匯報

　　e、交流：教師節準備獻給各課任老師的祝福詞句

幼兒園2023年教師節活動策劃書 篇12

　　一、活動思想：

　　今年9月10日是我國第31個教師節，為發揚光大尊師重教傳統，進一步推進師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，開展主題為“學會感恩師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。

　　二、活動時間：20xx年9月1日至10日(教師節前一周)

　　三、活動內容：

　　金秋9月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是全國第29個教師節。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情系祖國未來，心聯學子之心。教師節到了，學生以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物，在教師節來臨之際，學校建議各班按以下幾種方式祝賀：

　　1、9月2日清晨組織全體同學參加升旗儀式以及頌揚教師的國旗下講話。(由五年級負責)

　　2、一至三年級統一組織制作賀卡，四至五年級完成手抄報，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。

　　3、以教師節為主題，更換班級黑板報。

　　4、早上見到老師時送上一聲親切的問候。

　　5、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話。

　　6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發一封慶祝教師節的電子郵件、短信或者感謝信。

　　7、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動，并可以寫一句感謝教師的話。

　　8、以班級為單位，進行為期一周的紅領巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我的愛對你說……”.

　　四、活動要求：(各項活動上交作品要注明作者姓名班別，9月6日下午2點前交)

　　1、祝福語征集比賽：祝福語可以是一句祝愿、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字以內。班長統一收齊全班每位同學的祝福語，評選出3-5份優秀作品上交到隊委，由隊委進行全校統一評獎，優秀祝福語將在學校宣傳欄集中展示。

　　2、教師形象漫畫創作或自由創作比賽：——“看，這是我的老師”.

　　捕捉身邊教師教育教學中的片斷，通過漫畫形式表現教師敬業愛崗、愛護學生等優秀品質。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環畫。也可以是手抄報、賀卡制作、作文(可以是書信、詩歌等)或者毛筆對聯等。紙張規格不能小于A4紙，每班推選上交3—5份，學校將進行評獎，優秀作品將在學校進行展覽。

　　各班要認真發動，積極準備，保證活動效果。以上作品以班為單位，由班長收齊于9月6日下午2點前交到隊室，希望同學們熱烈參加。接到通知后，立即行動起來，盡快傳達對老師的心意。

幼兒園2023年教師節活動策劃書 篇13

　　為進一步營造尊師重教的良好氛圍，切實加強師德師風建設，激勵全鎮廣大教育工作者踐行師德、創先爭優，努力辦“學生喜歡、家長放心、政府滿意”的教育，現根據上級文件要求，結合我鎮教育部門工作實際，特制定第XX個教師節系列慶祝活動方案如下：

　　一、教師節活動主題

　　XX年教師節慶祝活動的主題是：“更有尊嚴、更受尊重、更加自愛”，做一名有尊嚴的教師，以高尚的`師德贏得尊敬；做一名幸福的教師，以精湛的業務光彩職業；做一名自豪的教師，以顯著的業績成就人生。將教師節慶祝活動與推動學校內涵發展尤其是加強師資隊伍建設緊密結合，與教育系統開展“守師德，練內功，獻愛心”主題教育實踐活動緊密結合，與創建“群眾滿意學校”工作緊密結合。

　　二、教師節活動內容

　　（一）宣傳展示活動。

　　1、宣傳教育。各學校（園）要通過橫幅、宣傳戧牌、電子顯示儀等媒體，廣泛宣傳推進教育發展的策略和教育惠民的舉措，充分展現教育改革發展的成就，進一步營造重教興教支教的良好發展氛圍。

　　2、宣傳教師。大張旗鼓地推薦、評比、表彰、宣傳本縣本鎮優秀教師先進事跡，讓廣大教師進一步感受職業尊嚴、品味人生價值，進一步營造尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍。

　　3、征文評比。暑假中，開展《我身邊最美德同伴》和《我眼中的教師》等征文競賽，8月下旬，鎮教育工會將對全鎮教師的征文進行認真評比，并擇優報縣局評比，縣局將遴選優秀征文匯編成冊。

　　（二）慶祝活動。

　　1、開展助教助學活動。根據縣局要求，對教學實績突出的教師、優秀班主任進行獎勵（如組織暑假旅游等）；對品學兼優的學生，特別是特困學生進行助學。

　　2、表彰獎勵。7月1日前，組織開展“評先進，推先進、學先進”主題教育活動，通過自下而上層層評推上報，評選出liub鎮教育系統“十佳教師”10名、“優秀教育工作者”20名，“師德標兵”10名，擇優推薦報縣表彰（縣政府表彰“優秀教育工作者”2名，縣局表彰師德先進個人5名，專項表彰先進個人4名）。教師節期間，召開全鎮教職工大會，對優秀教師進行表彰。會上請鎮領導作工作報告，優秀教師代表發言；中心中小學、成校、中心幼兒園主要負責人匯報交流新學期工作打算。市縣骨干教師和鎮“學科帶頭人”、“教學骨干”會議籌備：由教辦室負責起草領導報告、表彰決定，打印“榮譽證書”，選擇會址、布置會場并通知參會人員。鎮黨委政府研究落實教師節獎金，鎮骨干教師年度考核津貼，學歷提升教育補貼，生病教師慰問金。

　　3、慰問辦實事活動。縣局和鎮校結合“下基層、心連心”活動，慰問教職工，幫困解難，努力為教師創造良好的生活和工作環境。

　　（三）回報社會活動。

　　1、主題教育實踐活動。要利用迎接教師節契機，認真組織開展“守師德，練內功，獻愛心”主題教育實踐活動，圍繞“一條主線”，深化拓展“兩項活動”，實現“三個提升”。即：要以“守師德、練內功、獻愛心”為主線，積極深化拓展春學期“做一個有尊嚴的教師”和“精彩人生，提升價值”兩項教育活動，努力實現在教師師德素養和專業發展上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生水平上有新的提升。具體要認真開展“六個二”活動：

　　（1）讀兩本書。組織全體教職工認真閱讀美國作家威爾·鮑溫寫的心靈勵志書《不抱怨的世界》和著名教育家蘇霍姆林斯基撰著的《給教師的一百條建議》。

　　（2）寫兩篇筆記或感言。人人撰寫學習筆記或教育感言。學校通過組織展評、交流加以促進，同時積極投稿參與縣局組織的征文評比活動。

　　（3）幫扶兩名留守兒童。每位教師要主動聯系幫扶兩名留守兒童，輔導學習，關心生活。

　　（4）聯系了解兩次學生暑期學習生活。通過登門家訪，或利用家校通電話、短信“家訪”，了解學生在家情況，指導家長督促學生的暑期學習生活和安全管理。

　　（5）參加兩個培訓。一要積極組織教職員工參加上級教育行政部門組織的暑期各類繼續教育培訓；二要認真開展好校本培訓工作。

　　（6）抵制兩種不良現象。要堅決抵制有償家教和接受家長吃請不良現象。

　　（四）走訪慰問教師。

　　在學校層面，各校主要領導要深入在職和退休教師家庭了解實際情況，盡力采取有效措施辦實事、解難事。要廣泛征求教師意見，共商教育改革發展大計，盡力為教師創造良好的生活和工作環境。在教師層面，指導各學校結合開學工作，集中開展為期一個月的“學校大聯動，教師大家訪”活動，通過組織教師進戶入門，送真情愛心上門、送家教方法上門、送個性輔導上門，增進師生之間、家校之間溝通了解，增強家校教育合力，提升教育社會形象。在鎮教育黨政工層面，將為在職并在崗教職工進行一次較全面的健康體檢，并對全鎮特困及重病教職工登門慰問。

　　三、教師節活動要求

　　（1）精心組織。各單位要充分認識到教師節慶祝活動的重要意義，迅速將一年一度的慶祝活動擺上議事日程。要精心組織，周密部署，結合校本實際，細化工作方案，進一步明確活動內容、作好序時安排。要圍繞主題，統籌安排，廣泛動員、全面參與、層層展開，切實增強慶祝活動的時代性、廣泛性、釷對性，確保隆重、熱烈、簡樸、高效。

　　（2）注重宣傳。要重視做好各項慶祝活動的宣傳報道和經驗總結工作，及時向縣教育網及其它新聞媒體報送活動信息。要通過多層面的教育成果展示和教師先進事跡宣傳等活動，把今年教師節慶祝活動轉化為弘揚、學習優秀教師先進事跡的過程，轉化為加強教育與人民群眾密切聯系的過程，轉化為進一步提升教師社會地位、在全社會營造尊師重教良好氛圍的過程，進而激勵廣大教師敬業愛崗，為人師表，為全面提升我鎮教育現代化水平作出更大的貢獻。

　　（3）加強協調。要積極爭取各村、各有關部門和社會各界、對教育、對教師節慶祝活動的廣泛支持，適時開展相應校級慶祝活動。將尊師重教活動引向深入。

幼兒園2023年教師節活動策劃書 篇14

　　一、活動背景及意義

　　隨著一年一度教師節的到來，作為大學生的我們想用自己微薄的力量，回報偉大的老師，我們懷著一顆感恩的心，帶著誠摯的祝福，對老師說一聲：“節日快樂”。

　　二、活動目的

　　在蘭州理工大學學生會號召下，全體學生為辛勤播種的老師們畫出心中最美的老師、寫下最美的文字、送出最深的祝福,

　　三、活動主題:

　　猜猜他是誰感恩教師節 你心目中最喜愛的老師評選

　　四、主辦單位： 共青團蘭州理工大學委員會

　　五、協辦單位： 蘭州理工大學學生會

　　六、活動過程：

　　(一)、前期宣傳階段

　　1.科技部與廣播站聯系、協商，在北村大屏幕上(甚至全校的公共媒體上)播放以“猜猜他是誰感恩教師節”為主題的視屏或者幻燈片。學校廣播在正常時間循環播放教師節專題音樂，時間為下課階段。領導對老師的祝福。音由自律選送，樂照片由新聞部選送。

　　2.文體部負責在各宿舍樓道下面以及宣傳版張貼通知，號召同學們用手中的筆畫出自己心目中的老師，或者用猜謎，對聯，寫口頭禪的形式讓大家猜猜所描述的那位老師是誰。作品上交地點定大活三樓學生會辦公室時間為9月1日至9月7日早上9點至下午7點。

　　3.辦公室對各院下達通知，希望各院積極配合，各院交5幅選送的參賽作品。地點校學生會辦公室，時間9月1日至9月7日下午7點以前。

　　4.橫幅宣傳，地點：北村大屏幕下與南村大西洋餐廳前、四號樓前、一號樓前各掛一條10米長的橫幅，內容為“祝愿全體教師節日快樂”、“老師您辛苦了”。組織部負責在9月7號以前掛在相應地點。

　　5.海報宣傳，共4張海報，北村紅柳廣場掛一幅，南村食堂前一幅，(內容為號召同學們積極參與，寫祝福)四號樓前和一號樓前各掛一幅。

　　6.與后勤的集團協商，將各個網吧的電腦主題設為“猜猜他是誰，感恩教師節”主題的桌面圖片。由科技部負責。

　　7.科技部負責在人人網學生會的主頁上出一期教師節特刊。包括前期宣傳，中期的報道以及后期總結，報道稿進行整理發放到人人網。

　　七、前期準備階段

　　1.編委部負責將交作品的通知于9月1日前張貼在各個宿舍及學校宣傳版上面。通知內容由編委負責。

　　2.從9月1日起學生會以部為單位在辦公室值班，登記同學們上交的作品(作者姓名，電話，學院，以及所描述老師的名字即答案)。辦公室負責制作值班表。

　　3.新聞部負責制作視頻(或者幻燈片)，要求主題明確，時間在15~20分鐘。視頻內容關于教師的感人事跡、感人照片。新聞部負責聯系記者團對領導進行采訪錄音，然后與廣播站進行聯系接洽。

　　4.宣傳部負責制作主題海報，分為兩個部分，第一個部分：號召同學們積極參與，用自己的筆，畫出或者描述出敬愛的老師。第二部分：將一些教師育人的感人照片(以本校教師為主)展示出來。并將海報貼在北村紅柳廣場和南村食堂宣傳欄。

　　5.公關部負責制作四條條橫幅(內容為“祝愿全體教師節日快樂”兩條，“老師您辛苦了!”一條，“我敬愛的老師，猜猜他是誰”一條) 6.科技部負責制作PPT，并與后勤電子閱覽室進行協商。要求此桌面保持時間為9月1日至9月12日。

　　7.宣傳部和文體部負責選購獎品以及活動所需的物品。(每件禮品價格在五元以下)。獎品必須在9月7號以前到位。

　　8.新聞部配合宜海編委負責制作教師節特輯校報。內容主要包括老師的感人事跡，學生們對老師的祝福，學生和老師的交流等。活動結束后將報道稿交上來，并在紅柳網展示活動成果。

　　9.公關部制作教師節介紹傳單一千份。內容包括教師節祝福語，校車時刻表，以及校學生會人人網的介紹。

　　10.新聞部負責找4—6臺相機，保證各個教學樓前有照相的同學，也可以邀請校記者團一起參與。

　　11.公關部負責購買9束鮮艷的康乃馨和9張精美卡片。

　　八、活動流程

　　(一)活動階段(9月10日)：分工協作

　　1.西區一、二、四、六號教學樓及本部校區1號樓北樓前：自律、公關、宣傳部負責將征集的畫像，對聯、小便簽張貼在宣傳欄上(共四十個宣傳欄此工作活動前一天做好)。其他部協助將宣傳欄擺放在各個教學樓前，并配合活動現場的工作順利進行。

　　2.西區一號教學樓前:編委、文體、組織部負責進行師生現場交流互動(提前做好“老師請留步”等牌子)，主動邀請上完課的老師與同學們進行現場交流。

　　3.在活動點設立獎品區，對答對的同學獎勵小禮品。(張貼的作品必須要有對應的答案)。

　　4.在現場設立投票箱，讓同學們為自己最喜愛的老師投票(各個活動點都有投票箱的設立)。

　　5.宣傳部負責在活動地點各擺放兩張海報(前期宣傳的海報)。

　　6.號召同學們通過人人網學生會特刊關注教師節。

　　7.二號樓前：科技、公關、辦公室負責制作、擺放祝福墻兩個(二號樓前一個，四號樓前一個)，背景色設為藍色，宣傳部負責祝福墻的裝飾工作(準備10本便簽，二十支彩筆，彩筆要求顏色多樣)，并隨時邀請國王同學為自己心目中最喜愛的老師畫像，寫對聯。

　　8.本部1號樓前：由本部學生會安排人員，西區學生會協助，其活動流程與西校區同步進行。

　　9.學生代表將準備好的康乃馨及寫有祝福語的卡片獻給領導老師。

　　(二)活動后期(感恩教師節暨濃情中秋節)

　　1.將學生自己畫制的老師畫像及對聯，以及寫滿祝福的便簽由學生會轉送給老師并且祝福他們教師、中秋節快樂。

　　2.新聞部，科技部做好此次活動的后期總結工作。人人網，以及紅柳網的報道及時跟新。

　　3.各院學生評選出各院學生最喜愛的老師(除人文，理學，生命有全校評選)，并結合現場的投票選舉，最終確定位學生心目中最優秀老師，并給于老師獎勵。

　　(三)注意事項：

　　1.本次活動收集的作品，形式可以是素描畫，水彩畫，油畫，蠟筆畫、Q畫均可，體裁為老師的畫像，口頭禪。也可以以毛筆字，行書楷書的形式寫對聯贊美老師。

　　2.布置會場時需要注意以下幾個點：第一，宣傳欄擺放要整齊給人整體感覺新穎，對于上交作品進行篩選，對于同一個老師，數量比較多的情況下可以獨立設立一個版區。第二，祝福墻的擺放一定要到位。第三，畫像，對聯擺放合理，如果量大，可以考慮沿校車通行的路線進行延長擺放。第四，大屏幕上視屏準備好，大屏幕下的橫幅懸掛到位。廣播能夠到位。

　　3.本部校區的活動由本部學生會主要負責西區學生會協助完成。

　　4.若遇天氣突變，傳單繼續發放。活動時間推遲。

幼兒園2023年教師節活動策劃書 篇15

　　今年的9月10日是第xx個教師節，為了引導學生關心老師、熱愛老師、理解老師，讓教師們過一個有意義的教師節，特制定本活動方案：

　　一、活動時間

　　9月7日—9月9日

　　二、活動安排

　　（一）表感謝

　　1、聲音表恩情：

　　校園廣播每天送上幾首歌曲——9月7日開始，廣播時間將播送《老師》、《每當走過老師窗前》、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。

　　送上一句祝福——9月7日至9月9日，全校同學們課間見到老師時，當老師到課堂上課時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：老師，您辛苦了！“老師，祝您節日快樂”，“老師，我們感謝您”。

　　2、卡片表心意：在二三四年級中舉行“童心七彩給師愛”心意卡設計展。要求美味同學都積極參與，發揮自己豐富的想象力和動手能力，將自己對老師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關心和尊重。

　　心意卡的設計時間為9月7日至9月8日，請二三四年級每班擇優選取2張，于9月8日下午放學前上交于年級處，進行評比、展示。

　　（二）訴心聲

　　1、筆尖訴心聲

　　讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達我們的敬意。給老師寫一封表露感激之情的感謝信。

　　9月7日之9月8日下午放學前，五六年級同學請將你寫給本校老師的信——“老師，我想對您說”（以班為單位）交到年級處，9月9日，我們將大家的祝福送到教師手中。

　　三、師生現場互動表心意（各年級自行組織）

　　1、活動地點：學校操場

　　2、活動時間：9月9日課間操

　　3、活動主持、各年級自行選擇

　　4、活動程序：

　　（1）學生代表發言（向老師致敬）年級組選出優秀代表。

　　（2）優秀老師代表發言（為我們的職業驕傲）年級組選出優秀代表。

　　（3）由各班學生代表為老師獻上賀卡（二三四年級）和感謝信（五六年級），從各年級評比出來的優秀作品。

　　四、教師跳繩比賽

　　1、比賽時間：9月9日中午。

　　2、比賽地點：學校中心路。

　　3、比賽對象：全體老師。

　　4、比賽方法：報名以年級組、部門為單位，每組一隊，每隊有7人組成（2人搖繩4人跳繩）男女不限，在規定的時間內（1分鐘）完成跳繩，中途失敗可繼續跳，最后以完成的總數進行排名，若總數相同失敗次數少的在前。

　　比賽評出一等獎2名、二等獎4名、余下為三等獎。

　　5、參賽人員由各年級組自行選拔。

　　6、未盡事宜另行通知！

幼兒園2023年教師節活動策劃書 篇16

　　一、活動主題

　　歲月如歌，感念師恩

　　二、活動目的與意義

　　九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。“尊師重教”是永遠的美德。過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。幼兒園為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節，開展了豐富多彩的慶祝活動，在九月十日教師節之際，幼兒園應組織孩子通過活動表達、感謝最敬愛的老師，讓每個孩子由衷的學會對老師的感恩之情，并在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動。使整個幼兒園到處洋溢著孩子表達對老師們辛勤工作，誨人不倦的感激之情的氣氛。

　　三、主辦部門

　　園所工會

　　四、活動對象

　　全園全體師生或者以班級為單位組織

　　五、活動時間

　　20xx年9月10日星期五（教師節）

　　六、活動內容

　　1、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈寫祝福語。

　　2、祝福傳遞：讓同學們把祝福的話語、思念之意、感激之情在活動中傳遞給老師，或者布置祝福墻，由老師和孩子一起完成。

　　3、通過活動理解教師節：

　　a、通過教學活動，讓孩子自己動手為老師制作感恩禮物。

　　b、見到老師時送上一聲親切的問候。

　　c、以全班同學的名議，給老師獻上一支鮮花。

　　七、活動安排與活動開展

　　所需物品及安排

　　海報紙、宣傳字、宣傳橫幅、電腦兩臺、音響、便利貼、彩色卡紙、塑料繩、宣傳板4塊、小獎品、宣傳單、簽名筆、桌椅等，（根據園所實際情況確定）

　　教師節活動內容

　　1、頒發“"活動評優特等獎”

　　頒獎詞：人生是一段豐富的旅程，信念是無堅不摧的力量。因為你們有著曾經的努力與追求、勤奮與超越，才鑄就了今天收獲。你們用辛勤耕耘、用愛心澆灌，在成長的路上辛苦并快樂著，在歷練中實現一次又一次的蛻變，破繭成蝶，才有了今天燦爛的綻放，美麗的人生！讓我們一起分享她的獲獎感言。

　　2、為“教師技能大賽“優勝者獲得者頒獎

　　在基本功大賽中，很多教師的精彩答辯閃現著智慧的火花。綜合兩個學期的成績，評選出20xx年全年一等獎X名。

　　下面有請X園長為“第二屆二幼杯”的優勝者致頒獎詞

　　頒獎詞：累并快樂著，你們用昨天的孜孜以求、鍥而不舍的精神，換來了今天的幸福收獲。每一次基本功、每一次活動評優，都是一次歷練，歷練能力，更歷練心智，從百思不得其解到眼前一亮、豁然開朗，那就是成長。成長是過程是艱辛的、痛苦的，成長后的喜悅是快樂的、幸福的，那就是天邊那抹最絢麗的彩虹！

　　3、為師德之星、服務之星頒獎

　　主持詞：愛是教育永恒的主題，我園師德建設圍繞“快樂發展”辦園理念，以“真愛幼兒、享受幸福”為主題，通過師德演播、師德講堂、師德論壇、評選師德之星和服務之星四項舉措，引領教師用真愛去觀察、去思考、去學習、去教育，不斷提升教師的師德修養、享受職業幸福。制定了師德之星評價標準，結合學期末家長調查問卷的滿意率，通過全體教師進行投票、黨政班子審議、教代會通過、園務公開公示，最后評選出了15位師德之星和2位后勤服務之星。是家長、教師、幼兒心目中的好老師，是我們學習的榜樣。

　　有請為師德之星和服務之星致頒獎詞。

　　頒獎詞：真愛是橋，讓你走進了童心世界；真愛是帆，撐起了孩子愛的小船；你用真愛給了孩子一篇湛藍的天空，你用真愛讓孩子擁有了一份自主、自信、體驗成功，你們用真愛贏得了孩子們的喜愛、家長的信任、老師們的認可，祝賀你們“師德之星”：......人名

　　主持詞：師德是教育之本，下面有請師德之星服務之星發表獲獎感言。

　　4、給優秀團隊頒獎

　　主持詞：團隊學習是通過討論和深度匯談的方式，交換思維、凝聚智慧、共同成長，達到1+1>2的效果。我園采取自選團隊、團隊學習的方式，促進教師隊伍整體提升，并創立了“和諧團隊獎”。

　　下面有請副園長為優秀團隊頒獎詞

　　頒獎詞：你中有我，我中有你，團隊是每一個成員心靈的家園；同呼吸、共成長，你們把快樂、智慧和勤奮在團隊中傳遞，在智慧的相互碰撞中，迸發出火花，實現一個又一個的新突破。今年的優秀班集體是：......班級

　　5、喜慶教齡，感受職業的崇高

　　主持詞：老師們，手捧一張張包含著愛和智慧的證書，我們很激動，這是我們真心付出和幸福的收獲。今天表彰的僅僅是我們這支優秀教師群體中的一小部分，更多的教師在與孩子朝夕相處的每一個日子里，無私的傾注著這份師愛，從孩子每一個歡笑中、每一點的進步里、從家長每一個信任的眼神、滿意的微笑體會職業帶給我們的自尊、自信和人生價值，體驗到職業的快樂和幸福。人說幼兒教師是天底下最光輝的職業，我要說，幼兒教師是我們每一個二幼人無悔的選擇。她讓我們多了一份童心、多了一份真愛、多了一份快樂，多了無數個與孩子快樂生活的日子。

　　在X幼兒園有這樣X位教師，20xx年她們從幼師畢業，來到了X幼兒園，一晃10年過去了，他們都已經成為了縣、園級骨干，他們有許許多多的話要說給我們聽。下面有請工作10年的X老師上場。

　　上臺教師介紹自己的成長歷程，一起感受職業帶來的尊嚴、快樂、發展和幸福。

　　主持詞：有請X園長為這X位教師送上節日禮物，感謝他們的堅守，祝福她們家庭幸福、事業蒸蒸日上！

　　6、揚帆遠航，再創輝煌

　　團隊說出自己的口號、愿景、高唱自己的對歌《園歌》，說出自己的目標。（各部門代表講話）

　　老師們讓我們全體起立，一起宣誓：領誓

　　集體表演：（結束歌曲），教師們高舉夢想品牌，一起演唱。