主題活動策劃方案（通用16篇）

主題活動策劃方案 篇1

　　活動名稱：

　　我有一個家。

　　活動目標：

　　1、知道每個人都有自己的家，了解家庭成員的姓名、職業等。

　　2、嘗試向同伴介紹自己的家人、家庭住址、電話號碼等。

　　3、感受家庭的溫暖，增進對家庭成員的.了解和熱愛之情。

　　活動準備：

　　幼兒用書、全家福的照片。

　　活動過程：

　　1、“講講我的家”，知道每個人都有自己的家。

　　引導幼兒說說誰接送自己上幼兒園，家里都有誰等。

　　幼兒拿出“全家福”照片，互相介紹自己的家人。

　　2、談話“我有一個幸福的家”，感受家庭的溫暖，激發愛父母、愛家的情感。

　　引導幼兒講述爸爸在家干什么？媽媽在家干什么？自己在家干什么？說說爸爸媽媽是怎樣關愛自己的，引導幼兒講出爸爸媽媽關愛自己的一兩件事。

　　老師小結：我們每個人都有一個幸福的家，有爸爸、有媽媽，他們每

　　天都在為家忙碌著，爸爸媽媽都愛自己的孩子，我們應該怎樣關愛爸爸媽媽，想想自己應該為家人做些什么？

　　3、游戲“抽照片、猜名字”，向同伴介紹自己的家庭住址、電話號碼等。

　　幼兒將“全家福”照片放在一個盒子里。

　　老師或幼兒先后抽出照片，請其他幼兒仔細觀察，猜猜照片上是哪位小朋友的家人。

　　請該幼兒介紹照片上的人員以及自己的家庭住址、電話號碼等。

　　4、欣賞散文詩《家是什么》，感受家的溫暖。

　　聯系生活體驗，請幼兒說說家是什么。

主題活動策劃方案 篇2

　　一、目的：

　　1、整合、提煉胥城大廈企業文化理念，編制胥城大廈企業文化建設規劃，為今后的企業文化建設打下理念基礎和框架。

　　2、采用文化營銷的思路和手法，結合、利用第28屆世界遺產委員會大會在蘇州召開的契機，策劃和體現“情滿胥城迎‘世遺’”的主題，密切胥城大廈和第28屆世界遺產委員會大會的關系，在“情滿胥城迎‘世遺’”的主線（或紅線）上，系統性地策劃系列活動，以進一步有效提升胥城大廈的社會影響力、良好形象和知名度，促進胥城大廈的營銷業績的提升。

　　二、主題含義：

　　1、隱含性、對應性、延伸性地體現蘇州“小橋、流水、人家”的獨特風土人情：

　　“小橋”——連接、溝通的功能，這里用“迎接”的“迎”來對應體現；

　　“流水”——流動的水，對應“多”情流露，即這里的“情滿”；

　　“人家”——是地方的含義，在這里對應“胥城”和“世遺”。

　　2、“情”將體現：

　　（1）風土人情——“蘇幫菜”、“湘菜”等美食節，給客人贈送法式點心——天使的味道，給重點、重要客戶贈送“世遺展”的參觀券；

　　（2）親情和柔情——慶祝“五一”的優秀員工“群英會”；歡慶“六一”贈職工兒童“好倫哥”；

　　（3）友情和親情——緬懷英雄蔣勇，祭掃英雄墓；慰問與胥城大廈相關的母親；

　　（4）激情——紀念參加金鑰匙聯盟一周年活動，體現“客人的滿意和驚喜一定是來源我們對自己工作和胥城顧客的熱情和激情”；

　　3、“滿”將體現：

　　帶有多“情”的主題活動，表明胥城人滿腔熱情、以情感人的服務理念。

　　4、“情滿”一詞體現情感的氣氛充滿于胥城里。

　　5、“胥城”表明地方，一語雙關，既是胥城大廈，又是蘇州的代名詞。

　　6、“世遺”——第28屆世界文化遺產委員會盛會，成為和申報世界文化遺產所在地的地方。

　　7、用“情”為紅線系上“金鑰匙”，把胥城大廈的“多情”和“滿意+驚喜”理念貫穿于系列活動中，似“流水”流過4月---7月，似“流水”流進胥城大廈顧客的心里，流進參加“世遺”盛會的代表心里、并通過他們流到“世遺”的地方和申報“世遺”的地方。

　　三、系列活動：

　　1、4月4日——28日：

　　舉辦美食節，策劃和體現“食全食美在胥城”的主題，對美食節期間來消費的客戶送一個“浪漫和驚喜”的贈品或禮品，“天使的味道”點心和參觀第28屆世界遺產委員會大會的參觀券。具體執行部門為市場營銷部、餐飲部，配合部門為總辦。

　　2、4月14日：

　　慶祝胥城大廈加入金鑰匙聯盟一周年活動，舉辦“讓‘金鑰匙’在胥城每個角落閃閃發光”的文化論壇活動，請“金鑰匙”聯盟中國部的領導來培訓，組織“金鑰匙”員工和各部門員工在論壇上交流，如何在自己的崗位上實現和體現金鑰匙的理念。具體執行部門為總辦和人事培訓部，配合部門為各部門。

　　3、5月1日-5月4日：

　　歡慶勞動節、青年節，策劃帶有“紅色”概念的主題活動和事件，體現勞動光榮、崗位立功、奉獻精神等，“胥城群英會，歡慶五一節”的活動，以創元集團和胥城大廈對獲得蘇州十佳藍領的員工嘉獎為主題，召開優秀員工的聚會。具體執行部門為總辦、人事培訓部、工會，配合部門為各部門。

　　4、5月9日：

　　慶祝母親節的活動，向英雄蔣勇的母親贈送節日禮品的活動，胥城大廈的領導到蔣勇家慰問；向每位住店的母親客戶贈送小禮品；向每位做母親的胥城職工贈送禮品。具體執行部門為總辦、人事培訓部。

　　5、6月1日：

　　策劃和組織胥城大廈為胥城大廈職工兒童送禮品——“好倫哥”的活動——“胥城兒童樂呵呵，個個喜獲好倫哥”，體現胥城大廈的人文特點，同時提升“好倫哥”的知名度。具體執行部門為總辦、人事培訓部、工會。

　　6、6月1日——7月7日：

　　對下榻胥城的長期客戶和提過意見的客戶送一份驚喜的禮品，由胥城大廈提供參觀世界遺產展覽的參觀券，具體執行部門為房務部、市場營銷部。

　　7、4月4日——7月14日

　　與交通臺聯合舉辦活動“胥城人迎世遺，好倫哥謝的哥”有獎競答活動，把蘇州的流動出租車變成流動的宣傳車，出租車司機和乘客都能接受胥城大廈有關的信息，以胥城大廈的美食節和“世遺盛會”為背景，設立與胥城大廈基本情況、美食節、胥稱大廈企業文化及其主題活動、世界文化遺產、蘇州世界文化遺產等有關的題目，出租車司機競答，答對的獲得一份由胥城大廈好倫哥提供的食用獎品。

　　8、健康城市是蘇州媒體近期關注、報道的重點，胥城大廈是蘇州建設“健康城市”的“健康賓館”試點單位之一，而在“情滿胥城迎世遺”主題活動時間里，與健康有關的節日有：

　　5月8日的世界紅十字日；

　　5月12日的國際護士節；

　　5月19日的全國助殘日；

　　5月31日的世界無煙日；

　　6月5日的世界環境日；

主題活動策劃方案 篇3

　　活動目標：

　　1、通過談話、游戲等形式，讓幼兒熟悉幼兒園新環境和生活，為新學期開學打下基礎。

　　2、通過親子游戲，增進親子感情，讓家長進一步了解幼兒在園的生活、學習情況，了解幼兒園的教育教學工作，更好地促進家園互動。

　　活動時間：

　　xx月xx日上午8：30——10：30

　　活動流程：

　　一、來園接待（8：30——8：40）

　　熱情接待幼兒與家長，與家長、幼兒交流暑期情況。

　　二、談話活動（8：40——9：15）

　　1、認識新小朋友。

　　2、一個暑假過去了，小朋友都長高了，懂事了，現在大家都進入大班做了哥哥姐姐了，在暑假里大家都發生了什么有趣或者開心的事情呢？

　　三、生活活動（9：20——9：30）

　　1、能自己排隊喝水。

　　2、熟悉盥洗室環境。

　　四、游戲活動：才藝展示（9：20——9：40）

　　暑假里大家都學習了什么新的本領？給大家展示一下自己的新本領吧！

　　五、生活活動（9：40——9：50）

　　六、親子活動：兩人三足（10：00——10：20）（玩法附后）

　　七、結束活動（10：20——10：30）

　　給幼兒分發小禮物，結束活動。

　　游戲名稱：

　　兩人三足

　　活動目標：

　　1、學習游戲"兩人三足"，體驗與爸爸媽媽按節奏同步前進。

　　2、體驗共同協力合作帶來的快樂。

　　活動準備：

　　綁腳帶子

　　活動過程：

　　一、游戲導入，找好朋友。

　　找一個朋友碰一碰，找一個朋友碰一碰，碰哪里？小手碰小手！找到一個朋友手拉手。

　　二、游戲《兩人三足》

　　1、提問：兩個人有幾只腳，怎樣才能變成三只腳？

　　2、現在老師要把你們兩個人變成三只腳。（家長幫助孩子將自己的腳與孩子的腳一起固定）綁好以后，先自由走，練習幾次。

　　三、“兩人三足”比賽

　　現在由爸爸媽媽帶著孩子一起站成兩隊進行比賽。

主題活動策劃方案 篇4

　　20xx年，全縣師德教育活動以“扎根山區，服務學生，艱苦創業，爭創一流”為主題，大力培植典型，努力打造優秀團隊，以爭當學生滿意教師為目標，確保師德零違紀活動。活動共分三個階段進行：

　　第一階段：

　　學習規范（3月）。自學和組織集中學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《xx縣教育人事管理辦法》、《教育系統“十不準”規定》、《教育系統“五條禁令”》和創建“人民滿意教育縣”的相關文件，深刻領會當人民滿意教師、辦人民滿意教育的內涵和外延，明確社會、家長對教師的職業道德和教書育人要求及新時期教師的言行規范，做到邊學習邊自查邊規范，做好讀書筆記，撰寫心得體會。

　　第二階段：

　　自查整改（4—5月）。各學校要針對學習內容把握自查重點，在教職工中全面開展自查，邊查邊改，集中整治，統一規范。

　　1、明確自查重點：

　　（1）是否有亂收費行為；

　　（2）是否有不規范的師德言行，如：濃抹艷妝、染濃黃、紅發、修八字胡和留長須怪發、染指甲、穿奇裝異服，上課接打手機、參與、曠課曠工，不尊重學生人格、體罰和歧視學生，家庭不和睦、鄰里關系僵化，不守社會公德等；

　　（3）是否有工作不敬業表現。如，備課不精心、輔導不耐心、教學方法陳舊、教育質量低下，不創業績而追逐名利、或職稱到頂而不思進取等。

　　2、嚴把自查、整改關。

　　各地要根據學校師德存在的突出問題，集中時間，統一安排，加強領導，認真組織，切實抓好個人和學校自查、個人和單位整改工作。要通過自查環節，深刻反省自己的師德言行，對照職業道德要求修正規范自己的言行，寫好自查反思筆記。在整改中，要針對本校存在的突出問題，制定整改方案，集中力量抓整改。對個別師德師風問題突出而又不予以整改的教職工，要采取領導結對幫教、停教停薪、辦班整改等強力措施，督促整改到位。

　　第三階段：

　　總結評估（6至9月）。

　　1、總結、考核。

　　個人和單位都要寫出師德教育活動總結，縣直和各鄉鎮中學總結于與6月20日前上報，教師個人總結存入師德檔案；各校要在教師個人口頭交流的基礎上進行師德考核。

　　2、檢查評估。

　　檢查時間為7月份，教育局統一組織，分片檢查，量化評估，定性通報。檢查方法為問卷調查、實地查看，重點三查三看：一查學生和社會對教師師能的滿意率，看教師的精神面貌和敬業精神；二查方案和整改措施的落實情況，看教師的為人師表；三查師德考核、建檔和長效機制，看學校規范師德教育的行為。

　　3、表彰先進。

　　在檢查評估的基礎上，評選五十名優秀班主任、五名形象大師、二十名優秀教育工作者、十個師德教育先進單位和五十名師德先進個人、三十個優秀團隊，教師節予以表彰，其評選條件和名額分配另行通知。

主題活動策劃方案 篇5

　　為豐富職工文化生活，體現生動活潑、團結互助的企業文化精神，廣播電視局工會和團支部計劃在“五一”期間開展職工文化活動。具體活動方案如下：

　　一、活動形式：

　　以比賽形式進行。內容包括趣味體育、游戲等

　　二、活動時間：

　　五月下旬(具體時間待定)

　　三、活動地點：

　　縣廣播電視局院內

　　四、組隊情況：

　　花街、安昌、秀水、塔水、桑棗分公司、宣傳口、綜合部門(含辦公室、財務科、工程技術部、管理科)各組一隊。注：個人比賽也以各隊名義參加

　　五、裁判：

　　總裁判：崔x

　　裁判：龍x、張x、趙x、王x、賀x

　　助理裁判：戴x、廖x、杜、鄒x、曾、葉x、趙x、陳x、吳x

　　六、比賽內容及規則：

　　1、同心協力

　　參賽人員：每隊8人(男女各4人)

　　比賽規則：兩人一組進行接力賽，二名參賽運動員面對面或背對背，雙手在胸前或背后交握，用身體將一汽球夾住，側跑完成規定賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續賽程。比賽分初比和復賽兩個階段。抽簽決定比賽順序。初賽分兩組進行。勝出隊角出第一名。

　　裁判：張x、賀x

　　助理裁判：杜、曾、趙x、陳x

　　2、盲人畫圖

　　參賽人員：每隊4人。男女不限。

　　規則：7個隊同時進行。4個人都蒙上眼睛，把一根繩子套在4人腰部。由其中1人指揮，4個人把一根繩子擺成方形，看哪個隊擺得最好。時間為二分鐘。可提前結束。要求分公司必須由經理參加并指揮。最后裁判宣布圖形最方正隊伍獲勝。

　　裁判：龍x、王x

　　助理裁判：杜、鄒x、曾、葉x、趙x、陳x、吳x

　　3、趣味ab點：

　　參賽人員：每隊10人。男女不限。

　　比賽規則：7個隊同時進行。由裁判給出a、b點，各點依次站打亂站7個隊的5名隊員。要求a到b點一段距離，7個隊的隊員依次在這段距離以不同的姿勢行進。(注意：必須是幅度較大的肢體動作，面部表情除外)如不能馬上給出不同動作即淘汰。最后留下的隊員的隊伍為勝利隊。

主題活動策劃方案 篇6

　　活動時間：

　　20xx年x月x日。

　　活動內容：

　　祖國在我心中愛國歌曲教育活動。

　　活動目的：

　　教育學生明白唱有關愛國方面和長征方面的歌曲也是愛國的一種表現。我們作為小學生應該時時記住這一點，時時提高警惕，把祖國牢記在心，做一個健康、向上、愛國的合格少先隊員，從小立志為祖國爭光。

　　活動過程：

　　一、上周工作小結。

　　二、本節活動安排。

　　（一）讓同學們明白道理：大的方面愛國關系到千家萬戶，關系到社會的穩定，小的方面通過愛學校、愛家庭，關系到家庭的和睦，集體的榮譽。

　　（二）問愛國可以通過哪些途徑表現出來？什么是愛國？我們為什么要把愛國放在第一位？

　　（三）關于愛國你都知道哪些方面的知識？

　　三、本節課我們主要通過唱愛國歌曲來表現我們愛國。

　　四、同學們都知道哪些愛國方面的歌曲？

　　1、同學們討論交流。

　　2、老師總結愛國歌曲有許多：如《什么地方四季唱開鮮艷的花朵》、《我們偉大的祖國》、《我的祖國》、《閃閃的紅星》、《紅軍戰斗指方向》、《長江之歌》、《我的中國心》、《四度赤水出奇兵》等等。

　　3、這些歌曲都表現著愛國。今天，我們主要從中選擇兩首去唱，充分表現我們愛國的熱情和決心。

　　五、學唱愛國歌曲。

　　六、同學們談通過今天的活動有什么體會，或是今后的打算、想法，主要結合學習和關心學校、班級方面談起。

　　1、同學們討論交流。

　　2、教師詢問。

　　七、學生代表談今后的打算，并提出策略。

　　八、活動小結：我們是六年級的同學，我們一定要給其他年級的同學做出表率、做出榜樣，在愛國這一方面一定要做的最好。

主題活動策劃方案 篇7

　　活動目標：

　　1、知道農歷八月十五中秋節，是中國的傳統節日。

　　2、積極嘗試用不同的方式表現自己在活動中的感受和體驗。

　　活動說明：九月的教師節剛過，孩子們便告訴我：“老師馬上要過中秋節了”。孩子們積極的議論讓我們敏感的意識到幼兒對中秋節的興趣和關注。中秋節，是我國古代勞動人民一個盛大的傳統節日，為了提高幼兒對我國民族傳統文化的了解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結晶的熱愛之情，就此，開展了“快樂的中秋”主題活動。

　　學習活動：中秋夜

　　活動目標：1、認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗。

　　2、自信地在同伴面前大膽講述和表現，體驗分享、合作的快樂。

　　活動準備：1.有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。

　　2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。

　　3.幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。

　　活動過程：1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么？

　　出示圖：月球講講月亮的變化。

　　2.介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

　　師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。欣賞《嫦娥奔月》的故事

　　看看講講《月亮燈籠》

　　3.人們怎樣過中秋。

　　1）請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的？

　　2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的？相應資料：人們過中秋

　　4.吃月餅，共同分享快樂。

　　1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

　　2）教師簡單小結，月餅的分類

　　3）幼兒欣賞童謠“中秋夜”，體驗與同伴、老師一起過節的快樂。

主題活動策劃方案 篇8

　　人間最美四月天，不負春光與書行。為迎接4月23日的世界讀書日，引領廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經典美文”，與經典為友、與名著為伴;引導師生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本活動方案。

　　一、指導思想：

　　根據新課程改革的豐富內涵，為了創設全新的校園文化氛圍，進一步組織學生開展課外閱讀，讓學生在豐富多彩的書海中，擴大知識源，親近母語，提高語文素養。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學質量。學校力爭通過書香校園的建設，全面提高教師和學生的綜合素質，扎扎實實地提高學校素質教育的質量，從而也有效推動校風校紀的建設。

　　二、活動主題：

　　全員閱讀，同享快樂；閱讀經典潤澤心靈。

　　三、活動口號：

　　多讀書，讀好書，好讀書

　　四、活動目標：

　　1、在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的.自覺行動和生活需要。

　　2、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。

　　3、通過開展讀書活動，引導老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學校，閱讀型家庭的建設。

　　五、活動對象：

　　全校師生

　　六、閱讀書目：

　　(一)學生閱讀主題

　　一年級：愛上兒童詩歌二年級：遨游童話王國

　　三年級：智慧寓言故事四年級：敬讀英雄人物

　　五年級：走近四大名著六年級：暢游世界文學

　　(二)教師閱讀書目

　　1、傳統文化書籍、經典文學書籍

　　2、教育教學書籍，

　　七、學習形式：

　　開展讀書活動，可采取自由結合或個人自學的形式，學生可按班級、年級組織學習，教師也可按年級組、教研組進行集體學習。

　　八、活動實施：

　　1、加強組織。

　　建立以校長為主的閱讀組織機構;班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。

　　校園讀書節領導小組

　　組長：李士軍

　　副組長：

　　組員：

　　2、營造氛圍。

　　加強“書香校園”環境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書香班級”環境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創設寬松、愉悅的閱讀環境。

　　3、落實活動。

　　(1)建設班級圖書角。

　　各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合，協作建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。(很多漫畫書不利于學生的成長，要給學生推薦有價值的漫畫書)。

　　(2)保證閱讀時間。

　　固定讀書時間，一般為：晨讀、閱讀課、周五課后服務、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。

　　(3)明確閱讀要求。

　　要求學生：低年級學生讀后把頁碼或標題記錄下來，拍閱讀視頻發送班級群。中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記(內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。)

　　(4)開展閱讀活動。

　　開好“班級讀書會”。各班每周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

　　開展其他各類讀書活動。根據每年級的讀書主題，結合學校和學生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽，讀書報告會，書簽制作、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

　　充分發揮宣傳效益平臺。有效利用紅領巾廣播站和校園網的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩(詞)等欄目，引導學生誦讀經典。

　　教師和學生同寫“我的讀書故事”征文。

　　4、檔案整理。

　　以班為單位，班主任和語文教師協助教導處及時收集整理相關資料

　　九、時間安排：

　　“書香校園”創建活動分三個階段進行。

　　第一階段：4月17日—4月19日，為發動準備階段。

　　主要任務是：制定公布方案，計劃，初步改變校園環境，教導處利用各種機會，各個平臺向全校師生，學生，家長發出倡議，做好宣傳發動工作。

　　第二階段：4月20日—4月30日，為重點實施階段。

　　主要任務是：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。教導處組織開展研討活動。

　　第三階段：5月4日-5月8日，為總結評估階段。

　　主要任務是：總結本次活動的具體做法(含各班總結)，好的經驗在全校交流推廣，組織相關展示、評比、總結動。

　　5月4日各班上報5名“讀書明星”、5名“書香家庭”，根據各班參加讀書活動的積分評選5個“書香班級”，頒發獎狀、獎品。

　　十、活動要求：

　　各班要把讀書活動作為推行校園文化建設、促進學生全面發展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，成立專門的“創建書香校園”活動小組充分調動班干部和學生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。

主題活動策劃方案 篇9

　　為繼承和發揚“五四”運動的光榮傳統，引導廣大青年員工牢固樹立科學發展的理念，弘揚“誠信、責任、創新、奉獻”的企業核心價值觀，下面給大家分享了企業青年節的活動方案，歡迎借鑒！

　　一、活動主題：

　　青春建功十二五

　　二、活動時間：

　　20xx年4月——5月

　　三、活動內容：

　　1.舉辦“青春建功十二五”主題演講比賽暨公司五四青年獎章頒獎典禮

　　為深入學習貫徹公司“深度挖潛、集約經營、全力創新、內涵提升”的工作方針，引導廣大團員青年在實現公司“十二五”發展戰略規劃中建功立業，

　　公司團委計劃在“五四”青年節期間，圍繞公司經營管理工作的重心，以“青春建功十二五”為主題組織一次演講比賽，采用現場演講和視頻演講相結合的方式，充分發揮基層團組織的積極性，激發廣大青年員工干事創業的工作熱情。

　　在演講比賽期間擬舉辦公司五四青年獎章頒獎典禮，在青年員工中努力形成崇尚先進、學習先進的風氣，引導和激勵廣大團員青年努力爭做推動公司科學發展的先行軍。

　　2.“青春建功十二五”主題團日活動

　　為加強公司基層團組織建設，促進青年員工之間的溝通和交流，在“五四”青年節期間，公司團委計劃組織團員青年到濟南周邊開展為期一天的“青春建功十二五”主題團日活動。豐富廣大團員青年的業余生活，增強他們凝聚力和向心里，使青年員工更好地融入公司、服務公司。通過本次活動所激發出的團結協作、拼搏進取的精神，必將轉化為廣大青年員工為公司的發展壯大而干事創業的無盡動力。

　　各鎮(街道辦事處)、開發區、南海、埠口港團委，市直機關、企事業單位團委，市直學校團委：

　　今年是紀念“五四”運動9X周年，為隆重紀念這一節日，激勵和動員我市廣大團員青年繼承和發揚“五四”精神，深入貫徹黨的__大精神，全面落實科學發展觀，全力推動我市經濟社會又好又快發展，

　　團市委決定，在全市開展慶“五四”系列紀念活動。現將具體事宜通知如下：

　　一、活動時間

　　自四月中旬起，至“五四”前后形成高潮。

　　二、活動主題

　　高舉“五四”火炬，爭做創業先鋒;創新創業，青年先行。

　　三、活動安排

　　(一)團市委主辦的活動

　　1、舉辦全市青年創新創業先進事跡報告會。

　　2、舉行18歲成人宣誓儀式。

　　3、參加威海團市委組織開展的“五四”系列活動。

　　(二)各基層團委的活動

　　各基層團委除了要積極配合、踴躍參加團市委統一組織的活動外，還要結合自身實際，認真安排好本單位的活動。主要活動內容包括：開展栽植“五四”紀念樹、紀念林活動;舉辦紀念“五四”運動91周年先進模范人物座談會;以為革命和建設做出突出成績的老黨員、老干部、老模范為對象，開展“為奉獻者奉獻”的志愿服務活動;緊密圍繞黨的中心工作，開展各種形式的突擊行動和建功立業行動;廣泛組織本單位、本系統團員青年以“弘揚五四精神，爭當創新創業先鋒”為主題，開展各種技能比武、崗位爭先、讀書學習、知識競賽、文藝匯演等青年喜聞樂見、豐富多彩的活動，使廣大青年度過一個愉快而有意義的節日。

　　(三)集中進行青年工作和青少年典型的`宣傳

　　各基層團委在開展“五四”系列活動期間，要主動與團市委及新聞單位溝通協商，大力選樹和宣傳各條戰線、各個領域涌現出的先進青少年集體和個人典型，宣傳青年工作取得的杰出成績。各單位務于4月10日前將活動方案上報團市委辦公室。

　　四、有關要求

　　1、“五四”系列慶祝紀念活動是年度共青團工作的重要組成部分，也是團市委年度工作考核的重要內容之一，各級團組織要從思想上給予高度重視，切實加強領導，精心組織籌備，確保活動效果。

　　2、各級團組織在策劃開展本單位活動時，要充分結合黨政中心工作和全年團的重點工作目標，要按照“主題鮮明，面向團員，立足基層，務求實效”的原則，突出思想內涵，強化教育內容，增強感染力、說服力，形成全市上下互動，各具特色，異彩紛呈的良好局面。

　　3、各團委要將“五四”期間開展活動的相關情況于5月10日前上報團市委辦公室。

主題活動策劃方案 篇10

　　一、活動目的

　　通過“4.23”世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，養成我縣公眾良好的閱讀習慣，營造文明的學習氛圍。豐富公眾文化生活，提高公眾文化素質，營造和諧的圖書館氛圍。通過活動讓讀者更進一步了解“4.23世界讀書日”，更進一步了解圖書館，走進圖書館。

　　　　二、活動主題

　　這個春天書香正濃

　　　　三、活動時間

　　20__年4月23日

　　　　四、具體活動安排

　　1、展板宣傳(時間：全天地點：圖書館坪內)

　　通過展板的形式，向廣大讀者弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，傳播相關閱讀及圖書發展史等知識，同時向廣大讀者展示我館近幾年來的發展勵程及取得的成績。讓更多人了解圖書館，關心圖書館事業的發展。

　　2、數字化閱讀新體驗(時間：上午9：30開始地點：電子閱覽室)

　　由電子閱覽室精選文化信息資源共享工程視頻講座，引導讀者提高廣大讀者的'閱讀能力。

　　3、新書推介(時間：全天地點：外借處)

　　為新書上架作新書推介，調動廣大讀者的借閱積極性，擴大讀者群，對各類書籍做分類及重點推介，引領讀書借閱高潮。

　　4、免費x(時間：全天地點：外借處)

　　在節日當天，我們將對前來x的讀者，給予免工本費、年檢費(共計15元)，只需交納50元風險押金(可退)。

　　5、“文化信息資源共享工程助春耕”活動(時間：下午地點：電子閱覽室)

　　送科學春耕知識等農業數字資源到資源共享基層點。

　　　　五、活動人員安排

　　活動總指導：

　　數字化閱讀新體驗：

　　文化共享工程助春耕：

　　展板提供：

　　現場協調服務：

　　安全保衛：

　　新書推介：

　　后勤保障及活動用品購置：

主題活動策劃方案 篇11

　　［活動目標］

　　1.嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋。

　　2.愉快地參與活動，體驗成功的快樂。

　　3.簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　4.知道節日時人們主要的慶祝活動。

　　［活動準備］

　　1.油泥、泥工板、塑料娃娃各一個，小盤子六只。

　　2.幼兒玩超市游戲用的貨架。

　　3.幼兒認識過月餅。

　　［活動過程］

　　1.由故事導入課題，引起制作“月餅”的興趣。

　　2.遷移已有經驗，交流和討論。

　　3.觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過程。

　　(1)認識材料，知道使用的方法。

　　(2)觀察老師示范，了解制作的過程。

　　4.自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力，花紋要清楚。)

　　5.欣賞自己做的“月餅”，體驗成功的快樂。(教師引導幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”，并請幼兒把“月餅”送到“超市”。)

　　教學反思：

　　通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識，鍛煉了動手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統節日的濃濃的節日氣氛！

主題活動策劃方案 篇12

　　人生最大的愛好不是別的，是活著，而如何過好自己的人生，我們在遇到問題時候是以消極的心態鄙視、仇視、厭惡社會；還是以積極的向上的心態來感謝生活，適應學校和社會！

　　活動目的：

　　位了配合校心理協會工作和即將到來的.12.5活動，幫助同學們切實解決和認識一些問題，讓同學們認識到生活的美好，“感恩”的心態的重要，特組織開展這次活動。

　　活動主題：

　　“感恩生活”演講比賽

　　活動對象：

　　南通大學理學院師生

　　活動地點：

　　暫定于主教學摟323

　　宣傳方案：

　　主要以海報的形式進行宣傳。在活動前三天左右就應將海報粘貼出來，海報共需出3份，分別張貼在各大宣傳欄（男女生公寓前宣傳欄和食堂前宣傳欄）細節執行流程：

　　1、活動彩排由各個部門同學共同參考、監督、修改，提出好的意見共同完善

　　2、現場布置（由組織部和活動部負責）。16：30開始布置會場，18：30正式開始

　　3、現場秩序維持（由心理協會各干部和干事一起負責）。安排好活動開始到結束時的秩序

　　4、宣布分數由主持人負責，統計分數由心協相關人員統計并有人負責監督

　　5、前期策劃由策劃部負責，同時協調其他部門認真開展工作，不得托詞。

　　6、制定詳細的參賽規則，比賽須知及平分標準（由策劃部負責）

　　7、邀請南通大學心理輔導老師及理學院各相關老師參加活動（由主席團負責）

　　8、向上面申請經費和場地（由組織部負責）

　　9、宣傳海報（由宣傳部負責）

　　10、活動的總結（由活動部負責）

　　以上如仍有不詳盡的地方，遇到問題各部長應共同及時商量解決

主題活動策劃方案 篇13

　　一、活動目的

　　學校開展讀書節活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發師生讀書的興趣，讓書籍為學生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到讀書的快樂。通過開展系列活動，引導師生與經典好書交朋友，進一步營造濃濃的讀書氛圍，促進校園文化建設，為創建書香學校而努力。

　　二、活動主題：

　　我讀書，我快樂，我成長

　　三、活動口號：

　　在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長

　　四、活動時間：

　　20__年4月15——4月30

　　五、活動對象：

　　一至六年級學生

　　六、活動安排及內容

　　一年級：趣味童謠我來誦

　　活動形式:

　　1.各班在老師的指導下朗讀韻律優美的童謠，以童心品童趣，用童聲誦童謠。學生可做動作或配樂錄制成小視頻。

　　2.視頻錄制要求:

　　（1）開頭統一為“大家好，我是長堎中心小學XX班的，在世界讀書日到來之際，我為大家帶來的童謠是”，橫屏錄制。

　　（2）選擇合適的背景錄制。

　　（3）一年級各班學生全部參與，并將錄制好的作品發送班級群，和大家一起分享。

　　【責任人：葉妍、各班語文老師】

　　二年級：動聽童話我來講

　　活動形式:

　　1.選擇自己最喜歡的童話故事，帶動作，配樂錄制一個3-5分鐘以內的小視頻。

　　2.視頻錄制要求:

　　（1）開頭統一為“大家好，我是長堎中心小學XX班的，在世界讀書日到來之際，我為大家帶來的童話故事是”，橫屏錄制。

　　（2）選擇合適的`背景錄制。

　　（3）二年級各班學生全部參與，并將錄制好的作品發送班級群，和大家一起分享。

　　【責任人：周慧敏、各班語文老師】

　　三年級：寓言故事我來畫

　　活動形式:

　　1.各班共讀寓言，感悟寓言，演繹寓言，繪制寓言故事連環畫在年級交流。

　　2.制作要求:

　　(1)連環畫要求字跡美觀，內容以寓言故事為主題，用幾幅小圖并配以文字講述故事。

　　（2）盡量統一八開大小的紙張，畫面豐富，色彩鮮艷，鼓勵同學們開動腦筋，個性創新。

　　（3）三年級各班學生全部參與，并將優秀作品發送班級群共同欣賞！

　　【責任人：熊小云、各班語文老師】

　　四年級：兒童詩歌我來創

　　活動形式:

　　1.每個班級自定一個主題，學生自己創作詩歌。

　　2.創作要求:

　　（1）詩歌內容富有童趣，詩歌語言要有新鮮感。

　　（2）紙張統一，字跡工整。

　　（3）四年級學生人人參與哦，展示最真實的自己！

　　【責任人：李蘭云、各班語文老師】

　　五年級：薦書海報我來繪

　　活動形式:

　　1.選擇自己喜歡的一本書，用圖文并茂的形式展現出來。

　　2.繪畫要求:

　　（1）在專用圖畫紙上完成。

　　（2）富有創意，布局合理，色彩鮮明，字跡工整。

　　（3）五年級學生人人參與哦，期待你能給大家帶來眼前一亮的作品！

　　【責任人：朱盼盼、各班語文老師】

　　六年級：思維導圖我制作

　　活動形式:

　　1.選擇自己喜歡的一本書，制作一張思維導圖。

　　2.制作要求:

　　（1）在圖畫紙上橫版方式完成。

　　（2）布局合理，思路清晰，色彩鮮明，字跡工整。

　　（3）六年級學生人人參與哦，期待你的精彩作品！

　　【責任人：吳慧蓉、各班語文老師】

　　七、活動要求：

　　1.高度重視。學校高度重視校園文化建設，豐富書香校園的氛圍，組織全體學生深入開展讀書活動對于引導學生多讀書、讀好書，傳承中華文明，提升文學素養具有十分重要的意義。各班要以此次活動為契機，深入開展班級多樣的讀書活動，使閱讀更深入、更有效。

　　2.精心組織。各班要按照本方案的安排部署，根據學生年齡特點及班級已有閱讀基礎，選擇好書，精心安排，搞好讀書活動，形成班級特色。

　　3.每班評選出一名一等獎，兩名二等獎，三名三等獎，將學生名字上報給備課組長，由各備課組長領取獎狀打印好并蓋教導處公章后分發給各班級，各班級再對學生進行表彰鼓勵。并由各班語文老師將獲獎作品存入微盤進行存檔。

　　4.各班將優秀作品發至學校語文教研組群，進行展示、討論、欣賞，并將優秀作品給班級學生觀看，進行學習，交流。班級組織活動時，可在黑板上寫好主題或準備好ppt封面。拍好活動照片上傳至微盤。（5月5日前上傳完）

　　5.各班將評選出的一等獎作品于5月5日交給備課組長，備課組長統一交到李奕潔老師處，屆時領取獎狀。

主題活動策劃方案 篇14

　　一、指導思想

　　為了進一步促進全民族素質的提高，推動全民閱讀活動深入開展，以公民講堂為主題，營造全民讀書、終身學習的良好社會氛圍，推動群眾性讀書活動深入開展，促進學習型社會建設，提高市民的閱讀熱情，特別是提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進和諧社會的構建。

　　二、活動時間

　　20__年4月23日5月底4.23世界讀書日，為系列活動的啟動日，系列活動將持續到5月底。

　　三、活動目的

　　宣傳世界讀書日，倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構建和諧社會、創建文化名城做出貢獻。

　　四、主、承辦單位

　　主辦單位：xx市文化廣播電視局、xx市教育局

　　承辦單位：xx市圖書館、xx市教育局物資裝備中心

　　五、活動安排

　　活動倡議

　　在4月23日這一天，告訴親人和朋友：今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的'快樂。

　　在這一天，走進伴你終生讀書的學校----圖書館;

　　在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀;

　　在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪;

　　在這一天，家家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂;

　　從這一天開始，時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書。

　　從這一天開始，要確立一種信仰：讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚。

　　(一)4.23系列活動啟動儀式

　　邀請市領導向社會宣布xx市20__年4.23世界讀書日系列活動啟動。

　　(二)活動內容

　　1、同一個世界，同一個夢想讀書活動與xx市教育局聯合舉辦世界讀書日全市中小學校系列活動。

　　①4.23當天，各學校在升旗時開展世界讀書日主題演講。在面對國旗的莊嚴氣氛中，讓學生們了解世界讀書日，從小養成讀書的好習慣。

　　②組織讀書日主題班會，同學之間互贈圖書，傳遞美好，傳遞和諧。

　　③組織學生到圖書館做一天小圖書管理員。

　　④開展我與數字圖書館活動。引導學生正確上網。鼓勵學生參與有益的網絡信息實踐，廣泛開展校內外的網絡閱讀，并組織、推薦、評選學校師生的優秀讀書博客。鼓勵師生充分利用數字圖書館的網上資源，為教育教學服務。

　　⑤開展學生與家長互動讀書活動。各學校充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展我與父母同讀一本書或我為父母借本書活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍。倡導全民閱讀。

　　2、與三晉都市報合作，舉辦影響我一生的一本書有獎征文活動。(4月5月)在4.23當天邀請省城知名作家、學者開辟一期讀書沙龍。

　　3、與xx省大眾傳媒學校合作，舉辦4.23專題講座

　　主講人：陶國武博士中國文化發展戰略研究會副主任

　　中國社會科學院文學所所長助理

　　主講方向：閱讀與文化

　　4、與龍城熱線合作，推出4.23宣傳欄目。

　　5、與太原書城聯合舉辦優惠券換書活動。(4月23日)

　　6、基層圖書館活動，十縣(市、區)公共圖書館在世界讀書日期間，開展閱讀知識競賽，向市民宣傳世界讀書日，倡導全民閱讀。

　　7、高校、廠礦、醫院圖書館活動

　　在全市范圍內各高校、廠礦、醫院圖書館在世界讀書日期間，開展讀書征文、知識競賽、資源培訓等活動，在全社會范圍內宣傳世界讀書日，倡導全民閱讀。

　　8、開展送書上門活動(4.23期間)

　　深入社區，在4.23當天舉辦4.23世界讀書日宣傳活動，發放傳單、現場辦證、送書上門、為弱勢群體服務等。

　　挑選精品圖書，送書進光榮院，使老年讀者足不出戶就可以看到優秀書刊。

　　挑選精品圖書，送書進部隊，豐富廣大官兵的業余生活，使書香飄蕩在綠色的營地。

　　9、講座：4.23當天在圖書館報告廳舉辦閱讀與欣賞講座。

　　10、展覽：在圖書館一層展廳舉辦20__年4.23我最喜愛的一本書征文活動獲獎作品展覽。(4、5月)

　　11、陣地服務

　　在4.23世界讀書日系列活動中，以xx市圖書館為陣地，大力開展宣傳活動，營造節日氣氛。

　　①4.23當天向社會免費發放閱覽證。

　　②開展圖書館志愿者行動

　　利用圖書館這個公共平臺，發揚志愿者奉獻精神，為廣大讀者提供服務和幫助，共創和諧圖書館。

　　進一步在全社會倡導志愿精神，培育志愿服務理念，以實際行動迎接世界讀書日。

　　③為讀者推薦精品圖書，設立圖書專架，推出專題圖書陳列專柜，主要推薦熱門圖書、精典文學、休閑生活、科普、法律知識類圖書。

　　④電子閱覽室推出

　　a.文津圖書獎獲獎圖書在線閱讀

　　b.中國藝術博物館中國規模最大在線藝術品鑒賞平臺，內容包括美術、書法、雕塑、手工藝品、平面設計等。

　　c.博看網在線報刊期刊閱讀，全球第一中文報刊網站，包括大眾頻道和教學頻道3000種60000冊。

　　⑤名著有聲閱讀優秀影片播放

　　資源共享室將面向讀者，免費播放名著改編電影。用影像和聲音輔助市民閱讀名著，讀懂名著，進一步激發他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質量。

　　⑥送圖書回家還書免責活動

　　讓更多流散在外的書刊文獻返還圖書館。凡是在20__年12月31日之前逾期的書刊，我館將全免延誤費，圖書證重新驗證后也可開通使用。

　　六、要求

　　(一)加強領導，周密部署。本次系列活動是我市培養全民讀書興趣，提高全民文化素養，加強未成年人思想道德建設，促進和諧社會構建的重大文化活動，各主、承辦單位及有關領導要高度重視，加強領導，周密部署，確保各項活動圓滿順利開展。

　　(二)寓教于樂，健康有益。這次系列活動主要是提倡全民讀書，特別是鼓勵和引導全市中小學生熱愛學習，勤奮讀書。因此，在組織過程中要堅持寓教于樂，使市民和我市未成年人在活動中求知，形成一種充滿書香，健康有益的良好讀書氛圍。

　　(三)嚴密組織，確保安全。在這次系列活動中，參加人員涉及到社區、部隊、全市老年人和中小學生，各主、承辦單位在開展活動過程中，要制定安全防范措施，采取安全防范舉措，特別是外出集體活動，要嚴密組織，確保安全。

主題活動策劃方案 篇15

　　為激勵少年兒童愛讀書、讀好書、善讀書，立志為中華民族偉大復興而讀書，切實增強歷史自覺和文化自信，共建書香校園，閱讀幸福人生，在4月23日世界讀書日之際，我校“湖畔書香，悅見美好”主題讀書活動正式啟動。

　　活動主題：

　　湖畔書香，悅見美好

　　活動時間：

　　20__年4月

　　活動安排

　　第一階段：啟動階段

　　1.少先隊攜手教科室、教導處制定讀書節初步方案，研討定稿。

　　2.利用晨會，推廣閱讀好書的重要性，舉行讀書節啟動儀式。

　　3.利用學校微信公眾號推出讀書節活動方案。以語文老師為主力軍，開展讀書節動員活動，激發學生讀書興趣，拉開讀書節活動序幕。

　　第二階段：活動階段

　　1.各年段積極開展各項讀書活動。

　　2.多種形式展示各項活動的成果，展現孩子們的閱讀風采。

　　第三階段：總結階段

　　1.各項活動評比，優秀作品風采公眾號展示。

　　2.表彰各項活動獲獎學生。

　　具體活動

　　01、“湖畔書香，悅見美好”

　　啟動儀式

　　4月17日，舉行主題為“湖畔書香，悅見美好”的20__年讀書節活動啟動儀式，宣讀《全民閱讀倡議書》。

　　02、“心系書吧，夢翔天涯”

　　無限閱讀

　　在學校設置無界限“圖書小吧”，啟動全天“三無式”開放模式，即無障礙開放、無管理人員、無需借閱登記。旨在讓學生能在課余時間與閱讀沒有界限，隨時隨地能手捧一本喜歡的書，盡情閱讀，在書海中暢游。

　　03、“我是書海漂流王”

　　閱讀漂流

　　各班個性化布置圖書角，營造濃厚的閱讀氛圍，同學間分享自己心愛的`圖書。圖書要求種類豐富，內容健康向上，其中包括所屬年級的推薦書目。

　　活動對象：全校學生

　　活動要求：學生每天借閱至少30分鐘，每借一人次便完成一次漂流卡登記。

　　評比：每班評出3名“優秀漂流王”，并上交1～3張優秀漂流卡照片。

　　04、“讀一本家鄉的書”

　　同讀同悟

　　向學生推薦一本家鄉的書《東錢湖自然筆記》，通過閱讀研討活動，教師帶領學生導讀、助讀、交流，師生一起共讀、共悟一本書。

　　活動對象：四年級學生

　　作品要求：在活動中制作閱讀書鑒、思維導圖、攝影集。

　　展示方式：通過微信公眾號展示。

　　05、　“紅色經典，代代傳承”

　　親子誦讀

　　每班推薦一組親子誦讀視頻。

　　活動對象：一、二年級

　　作品要求：視頻以橫屏拍攝，配上合適背景音樂，時間不超過3分鐘。

　　獎項設置：一等獎2名，二等獎5名，三等獎9名。

　　06、“童心童語，童夢童畫”

　　創繪故事

　　根據一篇自己喜歡的寓言故事或成語故事，創作一套連環畫。

　　活動對象：三、四年級

　　作品要求：A4卡紙，四宮格連環畫，圖文并茂，每班推薦5幅作品。

　　獎項設置：一等獎8名，二等獎28名，三等獎34名。

　　07、“妙筆生花，聲動錢湖”

　　閱讀課本“快樂讀書吧”的推薦書目撰寫讀后感，抒發自己的閱讀感受。

　　活動對象：五、六年級

　　作品要求：字數不超過600字，每班每個書目推薦一篇高質量讀后感。

　　展出方式：評委老師評出8篇優秀文章，錄制音頻在公眾號展出。

　　讓濃濃書香引領更多人愛讀書、讀好書、善讀書，讓更多幼小的樹苗在知識的澆灌下成長為參天大樹。不負青春韶華，不負時代期許，共享人間四“閱”天。

主題活動策劃方案 篇16

　　一、晚會主題名稱：

　　《攜手今朝—喜迎國慶》

　　二、活動時間：

　　9月下旬7：30~9：30。

　　三、地點：

　　四、主辦：

　　五、協辦：

　　六、晚會目的：

　　1、一年一度的國慶晚會，讓我們在校學生時刻銘記祖國的偉大成就，時刻以祖國為榮。

　　2、鍛煉學生的舞臺的表現力，增強勇氣，提升自信。

　　3、加強師生之間的交流，構建和諧社會。

　　七、晚會形式及內容：

　　形式不限，可單人或團體表演均可，節目類型包括大合唱、獨唱、獨舞、等舞蹈、相聲、小品，節目題材要求體現新穎、活潑、生動、感人、搞笑、優美、意義深刻等不同風格。

　　八、晚會籌備工作管理方式：

　　項目式管理晚會宗旨：展現師生風采，共祝祖國富強九、晚會基調：積極向上，和諧雅致，溫馨喜慶。

　　十、節目分配：

　　（每個節目各設一個負責人，負責節目的紀律和安排）。

　　1、第一樂章：春潮激情篇以新中國成立以市民富國強、萬象更新的音樂歌舞為主。表達盛世明月光芒，玩家團圓喜慶的歡樂之情。

　　2、第二樂章：江魂豪情片以國慶華誕，為祖國自豪和驕傲的節目為主，表達四海笙歌、普天共慶，盛世和諧的豪邁之情。

　　3、第三樂章：花信溫情篇以表達對祖國的熱情之情的節目為主，其中可包括自創歌曲、小品等節目。

　　4、第四樂章：溫情深情篇愛是人類恒古永恒的主題，以此章傳遞人與人之間愛的傳遞，讓世界充滿愛。

　　十一、具體活動分工項目組晚會組織委員會主任：

　　副主任：

　　委員：

　　十二、項目組：

　　第一項目組：

　　節目組組長：

　　副組長：

　　組員：

　　任務：

　　a、9月13日晚完成第一次彩排；

　　b、9月25日早晨將晚會節目定下來，并把節目單發到個班手中。

　　c、9月20日之前準備好主持人的形象設計及臺詞。

　　d、晚會之前準備好晚會所需的一切服裝道具。

　　e、晚會之前聯系好演員化妝單位。

　　2、第二項目組：

　　禮儀組組長：

　　副組長：

　　組員：

　　任務：

　　a、9月27日晚上之前準備好請柬、接待到場嘉賓，及負責來賓簽名。

　　b、9月27日晚上之前挑選出六個女禮儀。

　　c、9月27日晚上之前準備好會場服務物品，如水杯、茶葉等。

　　3、第三項目組：

　　舞臺組組長：

　　副組長：

　　組員：

　　任務：

　　a、舞臺搭建；

　　b、舞臺燈光設備、音箱設備的安裝；

　　c、演出中道具的遞送，燈光、音響的調試

　　4、第四項目組：

　　機動組組長：

　　副組長：

　　組員：

　　任務：

　　該組核心任務在于晚會期間，負責會場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況，保證晚會取得圓滿成功。

　　5、第五項目組：

　　后勤組組長：

　　副組長：

　　組員：

　　任務：

　　會場的打掃及布置（盆景、橫幅等），物資（礦泉水、膠卷、禮品等）的準備，相關用具的購買和回收。

　　6、第六項目組：

　　信息傳遞組組長：

　　副組長：

　　組員：

　　任務：負責各組之間信息的傳遞，傳遞燈光師、音響師的信息，并通知演員準備上臺，舞臺道具的準備和搬運工作，確保工作緊張有序。

　　7、第七項目組：

　　宣傳組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　任務：為活動進行宣傳

　　8、第八項目組：

　　志愿組

　　組長：

　　組員：組員在全校學生中產生。

　　自愿即可注意：

　　a、各項目組應該認真負責的完成本組的任務，若碰到緊急情況應及時向晚會負責人通報。

　　b、各項目組人員任務發生嚴重沖突時，可是情況重新調整各組的人力資源，并可隨時啟用機動組。

　　c、各項目組之間應配合協調，共同協作完成本次晚會任務。

　　十三、晚會節目及早期準備