大班交通安全策劃書（精選15篇）

大班交通安全策劃書 篇1

　　活動目標

　　1.幼兒認識并簡單了解馬車，汽車，火車，飛機的名稱及特點。

　　2.幼兒能根據聲音的不同說出相應的交通工具，培養幼兒注意傾聽的習慣。

　　3.復習詞語“馬車”“汽車”“火車”“飛機”。

　　4.探索、發現生活中交通工具的多樣性及特征。

　　5.讓幼兒懂得遵守生活中的交通規則。

　　重點難點

　　教學重點：認識常見的交通工具并知道它們的名稱。

　　教學難點：引導幼兒進一步認識并遵守生活中的交通規則。

　　活動準備

　　1.馬車，汽車，火車，飛機的詞語卡片。

　　2.玩具車。

　　活動過程

　　(一)導入部分。

　　播放教學光盤，請幼兒聽聲音，猜猜是什么，并嘗試模仿這些交通工具的聲音。

　　(二)展開部分。

　　1.出示馬車的詞語卡片。引導幼兒描述馬車的特點。

　　2.播放汽車的開動時的錄音，并出示汽車的詞語卡片或模型，引導幼兒描述汽車的特點。

　　3.播放火車的開動時的錄音，并出示火車的詞語卡片或模型，引導幼兒描述火車的特點。

　　4.播放飛機的起飛時的錄音，并出示飛機的詞語卡片或模型，引導幼兒描述飛機的特點。

　　5.教師通過“猜猜我是誰“的游戲，鞏固幼兒對四種交通工具的掌握。

　　游戲玩法：教師模仿交通工具的動作，聲音，讓幼兒說出這類交通工具的名稱。幼兒熟悉游戲后，可請一名幼兒上前模仿，其他幼兒回答。

　　（三）結束部分。

　　師幼共同小結今天的活動內容，說說幼兒在活動中的表現并給予鼓勵。

大班交通安全策劃書 篇2

　　活動目標

　　1、能夠說出一些重要交通安全標識的名稱。

　　2、了解各種標識的圖案、意義，知道標識給人家生活帶來的好處。

　　3、體驗游戲時的愉悅情緒。

　　活動準備

　　一些重要交通標識的卡片若(j)干、黑板一塊、布一塊、標識相應字卡若干。

　　活動過程

　　一、游戲導入。

　　指：今天，我們一起來玩個交通小游戲。想玩嗎?告訴我!可以使用什么交通工具(……)好!(可選擇你喜歡的交通工具)出發嘍!

　　帶領幼兒在教室內走一圈，然后回到自己的位置上。

　　：告訴我，如果我們真的是走在或者你們在馬路上開車的話，能隨便開，隨便走嗎?

　　二、認識標識

　　指：瞧!老師這有很多交痛標識圖片，誰說說，你都認識哪些?(掀開布，幼兒自由說)

　　指：我們現在一個個來認識。(逐一認識并解釋其主要作用)

　　請幼兒說說認識的標識，指出標識并說說標識的名字，把字卡貼在相應的標識卡片下面。

　　三、走迷宮圖

　　指：好了，羅老師現在要給我們變一個魔術了，看看，你們還記得這個標識叫什么名字嗎?(一名助教老師：羅老師，站在黑板后面，老師隨意的逐一復習標識的名字，再認一認標識，幼兒回答對一個隨即往后傳給羅老師，羅老師在黑板后用標識卡片拼出一幅迷宮圖)

　　指：瞧!羅老師給我們變出了一幅迷宮圖，哦，小朋友你們想去這個開心樂園玩嗎?那必須通關啊，我們一起闖關吧!(把迷宮圖路線上的標識逐一認識就可算通關)

　　四、認識其它標識

　　指：今天我們認識了一些交通標識，生活中還有很多標識，誰說說你還見過哪些?在什么地方見過?

　　教師可出示幾張標識(如：麥當勞、08年北京奧運會會徽等)

　　五、游戲

　　指：誰能快快的說出我手里拿的是什么標識，我就請他向我邁進一步。

大班交通安全策劃書 篇3

　　目標：

　　1、了解常見交通標志的作用，知道標志是社會生活環境中不可缺少的一種符號。

　　2、嘗試按標志的不同特征進行分類。

　　3、培養幼兒的安全意識，養成看標志的良好習慣。

　　準備：

　　1、交通標志的PPT及律動音樂。

　　2、每組交通標志圖片若干，膠水、白紙等操作材料。

　　3、交通道路操作圖。

　　過程：

　　一、律動出場《去郊游》

　　師：小朋友們集合啦，今天天氣真好，我們一起去郊游好嗎？坐上我的大巴，我們出發啦！

　　二、出示PPT，引出主題

　　1、出示PPT，教師導入

　　師：路上的風景真美麗，我還看見馬路上有許多交通標志，

　　你認識他們嗎？他們表示什么意思呢？

　　2、幼兒自由發言

　　三、幼兒自由按標志特征進行分類

　　1、小組探索，按特征分類標志

　　師：除了這些，馬路上還有許多交通標志，你們能按特點給它們分分類嗎？

　　2、教師巡視并參與討論。

　　3、小組匯報，展示分類結果，師生共同小結得出：

　　按標志的顏色和外形的不同可以分為三類（分好標志牌）。

　　四、學習新的交通標志含義

　　1、幼兒討論，自由發言，教師小結標志含義

　　師：在這些標記里你有哪些是不認識的？

　　你見過他們嗎？他們表示什么意思呢？

　　2、教師新授新的交通標志

　　3、教師引導幼兒說出另一種分類方法

　　師：這些標志都表示什么意思？我們可以統稱為什么呢？

　　4、教師小結

　　師：a、三角形、黃底黑邊黑圖案一類，表示提醒司機的意思的標志，我們稱它們是“警告標志”。

　　b、圓形、白底紅圈黑圖案，表示禁止司機行為的標志，我們稱它們是“禁令標志”。

　　c、藍色方形的或圓形的，告訴司機道路方向的標志，我們稱它們是“指向標志”

　　五、交通標志作用大

　　師：現在我們都知道了很多交通工具的意義，現在我們就可以幫助司機叔叔認識路啦。

　　1、出示交通道路圖，教師引導幼兒投放正確的標志，并在活動中運用這些標志。

　　2、師：那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒有了這些交通標志，那會變成什么樣子呢？

　　3、教師小結：交通標志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規則，互不謙讓，很容易引起車禍；如果沒有交通標志人們就不知道什么是停車場，那車輛就會隨意停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響；如果沒有了交通工具，上班的時候馬路就會混亂，這樣會影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標志是社會生活環境中不可缺少的一種符號。

　　六、延伸拓展

　　1、交通標志能告訴司機前面的地形，給司機指路并對司機提出要求，那我們小朋友在出行時要注意什么呢？（看標志、遵守交通規則）

　　2、教師小結，提倡幼兒做“小小宣傳員”，為身邊的人們宣傳交通安全知識。

大班交通安全策劃書 篇4

　　活動目標：

　　1、認識常見的交通標志，了解標志的作用和特征。

　　2、通過模擬練習，初步掌握一定的交通規則。

　　3、形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。

　　4、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　1、媒體的動畫課件：紅紅闖紅燈

　　2、事先拼接好的違反交通規則的錄像

　　3、幻燈片：去秋游的場景布置活動過程：

　　活動過程：

　　1、邊觀看動畫課件邊討論：

　　(1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的廣場玩，廣場真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面，紅紅一路追過去，馬路上駛過一輛車，紅紅差點被車撞上。

　　(2)為什么紅紅差點被車撞上?

　　教師小結：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規則，差點被車撞上，這樣太危險了。

　　(3)組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會怎么辦?

　　教師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規則，不能在馬路上追逐、玩耍，不能亂闖紅綠燈。

　　2、看錄像，進一步了解遵守交通規則的重要性

　　(1)、提問：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規則呢?如果不遵守這些交通規則會怎么樣呢?播放錄像，讓幼兒討論、回答。

　　教師總結：小朋友們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比如：在火車道上玩耍、在馬路上開快車、追尾，在居住區鳴喇叭、在禁止駕駛的'地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規則的危害性，有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險呢?

　　3、看幻燈片，引導幼兒認識有關的交通標志。

　　教師出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發表自己的意見，試著說出這些分別是什么標志，分別代表著什么意思教師：剛才小朋友說出了這些標志的意義，那到底說的對不對呢?老師來告訴你吧!(教師仔細講解每個交通標志的名稱及意義)

　　4、游——我指你說：教師指出標志圖片，讓幼兒說出標志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復習。

　　5、情景模擬游戲"秋游去"。

　　(1)帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問，認識標記，鞏固對交通規則的認識。

　　場景一：人行道和車行道。教師：前面有兩種路，行人該走哪一種路?行人應該注意什么?

　　場景二：十字路口。要過馬路了，我們應該怎么走?

　　場景三：天橋。這是什么?我們應該怎么走?

　　(2)順利到達目的`地

　　活動延伸：

　　戶外活動和中小班小朋友玩遵守交通安全的游戲。

　　活動反思：

　　孩子們對交通安全有一定的認知，能較客觀的認定其他人行為的對與錯。在活動中，幼兒的語言表達能力有了很大的進步，尤其是對于自己比較了解的事情，語言的條理性很強。由此可見，生活經驗的積累對幼兒的思維、語言發展起著很重要的作用。

大班交通安全策劃書 篇5

　　活動目標：

　　1、了解旗幟的作用，萌發集體感。

　　2、發展分工、協商等合作技能，體驗與同伴合作完成任務的快樂。

　　活動重點：

　　通過制作小組旗幟，培養幼兒的集體感。

　　活動難點：

　　通過與同伴合作制作旗幟，學習分工、協商等合作技能。

　　活動準備：

　　1、不同旗幟的照片或者實物，包括國旗、隊旗和各種彩旗。

　　2、活動前已帶幼兒參觀過掛在廣場、機關等處的旗幟。

　　3、以小組為單位進行比賽的場地及比賽項目。

　　4、廢舊紙板、白紙、彩筆、剪刀、膠水等工具和材料。

　　活動過程：

　　1、出示各種氣質的實物或照片，引發幼兒的興趣。

　　教師出示國旗、少先隊隊旗以及收集到的其他國家的國旗、運動會的彩旗等實物或照片，請幼兒欣賞。

　　教師：你知道這是什么旗嗎？你在什么地方見過它？

　　教師：小朋友還看見過什么樣的旗幟？是在什么地方見到的？讓幼兒結合生活經驗，說一說在其他地方見過的旗幟，如奧運頒獎儀式上各國的旗幟、體育比賽時拉拉隊隊員手里拿的旗子、公園里旅行團導游舉的旗子等。

　　教師：你們知道這些旗幟有什么作用嗎？讓幼兒知道不同旗幟的特殊作用，如五星紅旗代表中國，奧運五環旗代表奧運會等。

　　再次讓幼兒欣賞教師準備的各種旗幟，觀察不同氣質的顏色和圖案。

　　2、提出活動任務，引發幼兒制作旗幟的興趣。

　　教師：我們要舉辦一次小組接力賽。小朋友想不想給自己的小組制作一面旗幟，在比賽的時候使用呢？

　　幼兒分組討論制作旗幟的計劃，如旗幟的顏色、圖案、形狀所代表的意思等，教師給予指導。

　　引導各小組幼兒根據小組成員的特長商量分工，如分別負責畫圖案、剪紙、粘貼等。教師可根據各組情況給予適當指導。

　　3、各小組展示自己的組旗。

　　請各小組代表介紹本組旗幟，如旗幟上所用的顏色、圖案、形狀所代表的意思等，同時介紹制作過程及小組成員是怎樣分工合作的。

　　請全班幼兒對各小組制作的旗幟進行評價，引導幼兒發現其他小組所做的旗幟的特點。

　　教師：通過和本組小朋友一起制作旗幟，你有什么收獲？引導幼兒體驗與同伴合作做事、共同創造的快樂。

　　教師對幼兒制作旗幟的情況進行總結，肯定各小組所做旗幟的特點，表揚幼兒的合作行為，對活動中出現的問題進行分析，提醒幼兒在今后的活動中進行改進。

　　4、使用組旗進行小組接力賽。（第二課時進行）

　　引導幼兒討論比賽時怎樣使用本組的旗幟。如：放在比賽的起點和終點處，代表不同的小組；比賽時，各組隊員揮動旗幟為本組加油等。

　　有二手那本組旗幟，到戶外進行小組接力賽。

　　比賽結束后，讓幼兒談談旗幟在比賽中的作用，體驗和本組伙伴手持小組旗幟共同游戲的

大班交通安全策劃書 篇6

　　活動目標

　　1、了解一些常見的交通指揮手勢。

　　2、認識一些交通標志。

　　3、培養幼兒自覺遵守交通規則。

　　4、激發對交通警察的尊敬和愛戴之情。

　　5、樂于探索、交流與分享。

　　6、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　教學重點、難點

　　重點是學習一些常見的交通指揮手勢和標志。

　　難點是讓幼兒自覺遵守交通規則。

　　活動準備

　　1、交通警察指揮交通的圖片。

　　2、一些交通標志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉右轉等

　　3、警帽，哨子。

　　活動過程

　　1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導幼兒學習一些簡單的指揮交通的動作和手勢。如左轉右轉，停止，直行等。

　　2、啟發幼兒說說日常生活當中在馬路上如果沒有交通警察會發生什么事？

　　3、出示圖片幫助幼兒認識人行道，禁止行人通行，左轉右轉等交通標志。

　　4、引導幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規則的行為或交通事故，討論在街上應該怎樣走，怎樣過馬路，乘車時怎樣做才能保證安全。

　　5、游戲，帶幼兒到操場上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機開車的動作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉，右轉，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。

　　教學反思

　　本人組織這次活動比較接近日常生活，所以孩子們都很認真聽并積極參與，學習興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標志，教學效果不錯。在教學中設計的游戲活動目的是引導幼兒在玩中學，在趣中練。

　　小百科：交通是指從事旅客和貨物運輸及語言和圖文傳遞的行業，包括運輸和郵電兩個方面，在國民經濟中屬于第三產業。運輸有鐵路、公路、水路、空路、管道五種方式，郵電包括郵政和電信兩方面內容。

　　設計意圖：

　　城市交通的不斷發展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規則的重要性，懂得如何保護自己。

　　設計這個活動時，我首先根據小班幼兒的已有生活經驗與認知發展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，培養初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內容不能過于繁雜，而應簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的幾個場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動，并請家長在平時參與教育活動，實現家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。

　　活動目標：

　　1、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。

　　2、知道過馬路時要注意自己的安全。

　　3、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

　　4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

　　活動重點：

　　形象地感知交通常識——過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。

　　活動難點：

　　日常生活中，較自覺地遵守交通規則。

　　活動準備：

　　紅綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片活動過程：

　　1、出示發生車禍圖片，請幼兒觀看。幼兒討論，為什么會發生交通事故呢？幼兒回答，主要原因是不遵守交通規則）引出主題。

　　2、教師出示十字路口的圖片提問：

　　①這是哪里？小朋友在什么地方見過它？

　　②上面的白線叫什么？有什么作用？

　　3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？

　　4、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。

　　如果沒有紅綠燈，行人怎么過馬路？（學生表演）總結要做到：一站二看三通過。

　　5、教師小結小朋友過馬路時要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

　　6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個小朋友當交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。

　　教學反思：

　　幼兒在活動過程中，情緒比較高，感到特別新奇，因為他們是農村幼兒，他們對城市的交通規則了解較少。特別在后面的游戲活動中，他們把剛學的交通法規得以運用，有很大的成就感，并且這些交通規則在他們心中已根深蒂固。

大班交通安全策劃書 篇7

　　一、指導思想和總體目標

　　為進一步加強對師生的道路交通安全宣傳教育，提高廣大師生的道路交通安全意識，保護國家財產和人民群眾生命財產安全，營造遵章守法、文明出行的良好氛圍。結合我校實際，制定本活動方案。

　　二、活動主題

　　知危險會避險、安全文明出行

　　三、加強組織領導，成立學校“全國交通安全日”宣傳教育領導小組

　　交通安全宣傳教育工作是預防道路交通安全事故的一項治本措施。各班級要高度重視，切實加強對交通安全宣傳教育工作的組織領導，充分發揮職能作用，為確保宣傳教育工作的全面落實，學校相應成立領導機構，設立交通安全信息員、構成基層交通安全宣傳教育網絡，確保交通安全宣傳教育工作有序開展，形成人人遵守《道路交通安全法》的良好社會氛圍。

　　四、具體措施

　　1、學校把道路交通安全宣傳工作作為一項重要工作來抓，尤其乘坐接送車學生的宣傳教育工作更應放在首位。制定《乘接送車學生安全管理細則》，同時由學校保衛科組織召開乘坐接送車學生安全專題會議。

　　2、通過升旗儀式、主題班會、廣播、黑板報等多種形式對學生進行交通安全教育。

　　3、學校加強放學時段校門外交通安全值班管理，維護校門口的交通秩序，確保校門外交通通暢。

　　4、各班班主任要按照學校規定，不定時地對本班學生進行交通安全教育，讓學生養成良好的交通安全習慣，牢固交通安全意識，從而自覺遵守交通規則。

　　5、學校明確規定，學生不準騎電瓶車和摩托車上學;不準乘坐非法營運車輛。

　　五、相關要求

　　1、提高認識，加強領導。

　　領導小組成員要高度重視學校交通安全工作，加強組織領導，健全管理制度，抓好工作落實。

　　2、建立長效機制，鞏固教育成果。

　　要加強與家長的溝通聯系，共同關注學生交通安全。要不斷總結、完善學校交通安全教育和管理辦法，逐步建立長效的交通安全工作機制，確保學生上下學和出行安全。

大班交通安全策劃書 篇8

　　根據上級有關通知精神，為認真組織開展好交通安全日教育宣傳活動，廣泛發動全體師生關注、參與交通工作，積極營造校園濃厚的交通安全氛圍，現將活動安排如下：

　　一、活動時間：

　　12月1日至31日。

　　二、活動主題：

　　今年交通安全教育宣傳月的主題是“文明交通，珍愛生命”。重點是提高交通安全意識、普及交通安全常識、樹立交通安全文明公德。

　　三、活動內容：

　　（一）進行一次動員宣傳教育。利用12月2日（周一）升旗時間，對全校師生進行一次交通安全日宣傳動員教育。

　　（二）開展以“文明交通，珍愛生命”為主題的班會。各班利用班會、晨會、安全課等對學生進行一次交通安全知識專題宣傳教育。

　　（三）出一期交通安全專題板報。各班在12月上旬，出一期交通安全知識專題板報。

　　（四）開展交通安全知識宣傳圖片展。在學校安全宣傳欄粘貼交通安全知識宣傳圖片，由班主任或安全任課老師組織各班學生在宣傳欄觀看。

　　（五）觀看交通安全警示教育視頻。由班主任或安全任課老師組織學生在多媒體觀看交通安全警示宣傳教育視頻。

　　（六）粘貼交通安全標語。在校內外粘貼有關交通安全宣傳標語，懸掛橫幅，營造校園濃厚的交通安全氛圍。

　　（七）開展以“文明交通，珍愛生命”為主題的手抄報展。各班可在12月底上交3至5份手抄報，鎮中心小學將在一月份進行展評。

　　（八）開展家校聯合教育。學校通過家長會上對學生家長進行交通安全宣傳教育，發放致學生家長一封信，呼吁家長文明交通，增強家長交通安全意識和監護責任意識，配全學校做好交通安全教育管理工作。

大班交通安全策劃書 篇9

　　活動目標：

　　1、了解人行道，紅綠燈的意義和作用能遵守交通規則，增強自我保護意識。

　　2、加強幼兒的安全意識。

　　3、培養幼兒樂觀開朗的性格。

　　4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　活動準備：

　　1、紅綠燈卡片

　　2、小兔、手偶

　　3、教學掛圖、紅綠燈牌 啞鈴

　　活動過程：

　　1、演示手偶故事，讓幼兒知道，過馬路一定要走人行道

　　——教師講故事《過馬路的天天》一遍，提問：故事的名字叫什么?天天到馬路邊時是什么情況的?天天為什么會被撞傷?你聽過或看過天天過馬路不走人行道發生的交通事故嗎?

　　——提問：如果你過馬路你會怎么走?

　　2、通過游戲，學習紅燈停綠燈行的交通規則

　　——教師：紅燈亮我們該怎么樣》綠燈亮又該怎么樣?

　　——教師：我來扮警察，你們當司機，大家一起玩游戲，看哪個司機知道看紅、綠燈行走，遵守交通規則。

　　——教師出示紅燈牌和綠燈牌，幼兒在場景中“開車”時看見紅燈立即停住，看到綠燈繼續前進

　　——教師針對游戲中出現的情況進行指導和總結

　　3、通過游戲，使幼兒懂得遵守交通規則的好處和不遵守交通規則的害處

　　——教師：紅燈亮時應該怎么做?綠燈亮時應該怎么做?為什么

　　——教師：如果不遵守交通規則，不管是紅燈亮還是綠燈亮，汽車都不停?行不行?那樣會怎么樣?

　　——請個別幼兒扮警察，繼續集體游戲

　　4、教師小結：交通規則意識。

　　教學反思：

　　本人組織這次活動比較接近日常生活，所以孩子們都很認真聽并積極參與，學習興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標志，教學效果不錯。在教學中設計的游戲活動目的是引導幼兒在玩中學，在趣中練。

大班交通安全策劃書 篇10

　　20xx年12月2日是第五個“全國交通安全日”宣傳，深入貫徹《“拒絕危險駕駛、安全文明出行”實施方案》，形成“嚴格遵守交通法規、自覺維護良好秩序、攜手保障交通安全”的社會氛圍，教育學生樹立交通安全意識，養成遵守交通法規的良好習慣，切實保護未成年孩子的安全，積極營造全社會共同關注交通安全的法律意識，中心校特制訂了《宋樓中心校開展20xx年“全國交通安全日”主題活動方案》，請各校園結合本單位實際，認真組織實施。

　　一、組織機構

　　“12.2全國交通安全日”集中宣傳活動領導小組名單

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、時間安排

　　第一階段20xx年11月10日——11月20日為預熱期，宣傳造勢。

　　第二階段11月21日----12月2日為集中宣傳期，形成宣傳熱點。

　　第三階段12月2日至4日問候下宣傳期，提升“全國交通安全日”影響力。

　　三、活動主題

　　社會協同治理、安全文明出行

　　四、重點內容

　　拒絕“拼車，合租非法營運車輛，接送學生車輛有序停放”。

　　五、活動步聚

　　1、預熱宣傳(11月10日—20日)

　　各校緊密結合“拒絕危險駕駛，安全文明出行”主題，制定詳實可行方案開展集中預熱宣傳活動。一是廣泛宣傳省公安廳下發的“拒絕危險駕駛，安全文明出行”宣傳精神;二是制作并懸掛交通安全宣傳橫幅;三是利電子顯示屏播放交通安全警示片及提示語;四是向學生及家長、社會人士發放交通安全宣傳資料;五是制作并擺放宣傳展板。

　　各校要組織各年級各班利用安全教育課，針對學生多發的“在道路上嬉戲、12周歲以下兒童非法騎車、家長拼車接送、不按次序停車擁堵校門”等行為，開展“知危險、會避險”交通安全知識普及等活動，并召開“爸爸聽我講”親子互動主題班會活動。各校活動開展中必須做到“四個一”：孩子給爸爸寫一封平安信;爸爸給孩子一個平安承諾;召開一次主題班會;制作一個平安櫥窗。一定要注意新聞宣傳報道，每校至少要發送一篇新聞報道。

　　2、主題宣傳(11月21日—12月2日)

　　各校緊扣“拒絕危險駕駛，安全文明出行”主題，突出重點，打造亮點，掀起主題活動宣傳高潮。12月2日各學校以“拒絕拼車，平安夢想”為主題，開展“今天12.2，爸爸聽我講”親子互動主題宣傳日活動。注意活動資料的收集歸檔。

　　3、持續宣傳(12月3日—12月4日)

　　各學校持續開展“爸爸聽我講”主題班會活動;要將刑法修正案(九)有關交通安全管理規定宣講納入12月4日“國家憲法日”主題活動，著重開展“危險駕駛罪”的案例宣傳，利用普法宣傳陣地，利用新媒體平臺開展警示教育;各校組織三年級以上的學生撰寫“12.2交通安全日”心得體會;各校總結“12.2交通安全日”宣傳活動情況。

　　六、工作要求

　　1、高度重視，認真組織實施。各校要高度重視“12.2交通安全日”宣傳活動，充分認識宣傳活動的意義，并成立宣傳工作領導小組，積極策劃，制定操作性強的工作方案，落實責任，精心組織，確保宣傳活動取得實效。

　　2、多措并舉，廣泛普及安全常識。各校要結合“拒絕危險駕駛，安全文明出行”主題，精心策劃宣傳，采取多種宣傳手段，全面普及交通安全法律法規和交通安全出行常識，將文明交通安全內植于心，外踐于行。

　　3、信息報送。各校要于12月9日前上報“12.2交通安全日”活動方案及總結(含活動圖片)至中心校。

大班交通安全策劃書 篇11

　　牢固樹立安全發展理念，積極倡導生命至上、安全第一理念，組織實施好122“全國交通安全日”主題活動，制定如下方案。

　　一、活動主題

　　知危險會避險、安全文明出行。

　　二、時間安排

　　即日起至12月1日為前期預熱階段，啟動宣傳造勢；12月2日至12月8日(其中12月2日為集中宣傳日)為集中宣傳階段，形成宣傳熱點；12月9日至年底為持續推進階段。

　　三、工作目標

　　緊密圍繞全民交通安全文明意識提升工程，結合道路交通事故預防“減量控大”(減少事故死亡總量、防控較大事故和重特大事故)、秋冬季交通安全整治百日會戰等部署要求，集中開展交通安全陣地宣傳，教育普及交通安全法律法規和安全常識，提升全民交通文明素養和安全防護能力，從源頭上預防和減少道路交通事故。

　　四、工作措施

　　(一)部門齊抓共管保安全。各相關單位要配合交通主管部門結合道路交通事故預防“減量控大”工作及秋冬季節特點，聚焦主責主業，大力實施“六大提升工程”，緊盯重點車輛、重點人群、重點地區，組織開展源頭隱患清除和重點違法整治行動；利用宣傳展板、“LED”顯示屏、工作群加強交通安全正能量和公益視頻互聯網傳播，大力倡導文明交通風尚；會同鎮文明辦用好文明創建載體，推動交通安全守護行動，增強群眾文明出行意識；各中小學校要積極開展冬季交通安全“小手拉大手親子安全行”主題宣教活動，增強中小學生及其監護人的風險防范意識；各部門會同鎮司法所結合“12.4”國家憲法日、全國“憲法宣傳周”宣傳活動，針對農村群眾關注的常見多發交通安全問題，深入社區村鎮企業進行普法宣傳；鎮道安辦要督促運輸企業加強隱患排查治理和警示教育，開展客貨運駕駛人應急處置教育和規范使用安全帶培訓，督促企業落實主體責任；鎮安監站要及時公布一批典型道路交通事故深度調查報告和責任追究結果，強化警示震懾，防范事故風險；協調共青團組織發動青年志愿者開展交通安全主題志愿活動。

　　(二)傳播愛心路上正能量。12月2日，省公安廳將結合12宣傳舉辦“我推薦我點贊--愛心路上感人事跡”頌獎會，但導遵法守規、安全駕駛、文明出行示范正能量。各單位要結合實際加強組織策劃，聯合開展“122全國交通安全日”啟動儀式。主題發布、宣講或展演，推造“好司機”“好車主”、組織網絡在線學法、有獎知識競答等活動，突出互動體驗、親身參與，以本地違法、事故案例說法，采用群眾通俗易懂、喜聞樂見的形式，將宣傳融入生活場景、日常活動，引導全社會形成規要事故風險傷害、爭做文明交通出行人的良好氛圍。

　　(三)警媒聯動宣傳造聲勢。鯉南交警中隊要收集匯總案例素材，會同鎮安監站、道安辦、綜治辦等有關職能部門、單位、媒體，制作融媒體產品進行廣泛宣傳。各單位要積極配合央視和省市媒體《平安行20__》《安全與你同行》等相關節目錄制并組織交通參與者收看；用好新媒體平臺，圍繞#知危險會避險##第九個全國交通安全日##平安行20__#等話題詞，策劃主題互動、參與H5接力宣傳等指尖文明傳播，堅持大小屏互通、網上下聯動，增強吸引力和感染力，保持話題熱度不減，形成矩陣宣傳效應。

　　(四)緊盯重點人群抓防控。結合“秋冬季交通安全整治百日會戰”工作，根據轄區典型事故案例、突出違法行為等，加強對危化品運輸車、大中型客貨運、校車、農村面包車等重點車輛安全提示和警示曝光。強化宣傳陣地建設，通過在轄區重要路段、路口通過設立(更新)宣傳欄，張貼主題海報、展播公益視頻、播報語音提示等方式，大力傳播“知危險、會避險”安全出行知識，結合交通安全宣傳“七進”，組織深入客貨運、外賣物流、代駕、家政等企業，以及農村墟集、重點學校等，持續開展“防疲勞、快警示”“一盔一帶”安全守護行動和嚴禁酒駕、闖紅燈等專題宣講，積極發展互動體驗式宣教，重點提升安全頭盔佩戴率和安全帶使用率；深入開展“美麗鄉村安全行”巡回宣傳活動，依托村務公開欄、農村“大喇叭”等，發揮警保、警郵聯動優勢和農村“兩站兩員”作用，注重提升農村“一老一小”和進城務工人員、中小學生等群體交通安全防護能力。請相關部門做好道安宣傳工作，積極組織道安辦管理員下載泉州市道安辦精心制作的《驚險!轎車橫穿公交車擦撞吊車+跟老婆賭氣男子酒駕求拘留》《等紅綠燈時停車酣睡男子二次醉駕被查》兩部專題警示教育片，同時深入轄區農村、社區、學校、駕校、客貨運企業進行播放宣教，道安辦要將之層層推送到村居“交安微信群”開展宣傳教育，并及時將宣傳情況按要求規范格式錄入農交安宣傳系統和“交通安全宣傳教育工作信息系統”。

　　(五)健全公益機制促長效。發展壯大交通安全公益聯盟，鼓勵、倡導熱心企業、愛心組織和社會公眾參與，做大做強交通安全公益宣傳品牌，推動公益宣傳機制化、規范化、常態化。規范開展各項活動，特別是面向中小學生的宣傳活動，不得以任何形式發布、夾帶商業廣告。完善交通安全志愿服務，充實志愿者隊伍，邀請社會公眾人物參與互動傳播，提升交通安全宣傳的關注度.組織交通安全專家、專業團隊參與宣傳，通過科學實驗或體驗VR眼鏡、駕駛模擬等設備，打造“交通安全科學課”，提升交通安全宣傳專業水準。組織新駕駛人、滿分審驗教育駕駛人參與勸導體驗活動，營造各階層積極參與交通安全宣傳新格局。

　　五、工作要求

　　(一)高度重視，精心部署，統籌推進。各部門要將122“全國交通安全日”作為提升交通安全宣傳能力、改善道路交通環境、推動社會文明進步的重要契機，將主題活動與當前重點工作統籌部署，召開專題會議，制定細化方案，細化責任分工，形成工作合力。

　　(二)通力協作，部門聯動，社會參與。充分發揮各職能部門優勢，將“全國交通安全日”主題活動與本部門職責任務進行對接，優勢互補，相互促進，全盤聯動，組織多部門、融媒體廣泛宣傳，形成“黨政主導、部門協同、 群眾參與”工作局面，確保活動期間文明交通輿論持續發酵、交通安全意識深入人心。

　　(三)創新舉措，規范運作，增強實效。立足鯉南的區域特點和道安綜治工作基礎，針對不同受眾群體，運用好不同媒體、載體，豐富活動內涵，創新宣傳模式，真正把“知危險會避險、安全文明出行”的年度主題講深說透，推動入腦入心。成為交通統一規范使用出行的行動指引。強化品牌意識，善用民智創意，統一規范使用“全國交通安全日”標識，圍繞人、車、路策劃制作一批可持續傳播的公益廣告、海報掛圖、趣味程序等主題宣傳資料，不斷提開公眾對“全國交通安全日”的認知度。

大班交通安全策劃書 篇12

　　活動目標：

　　1、認識信號等標識了解基本的交通規則。

　　2、認識幾種常見的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關系。

　　3、在游戲活動中體驗交通規則的`重要性，養成自覺遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。

　　4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

　　5、培養幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動準備：

　　1、兒歌《小小孩學常識》動畫。

　　2、交通安全標志圖片，信號燈標識卡片，自制方向盤一個。

　　3、課件：幼兒交通安全宣傳片《上學路上》。

　　4、布置場地：十字路口、人行橫道、停車場等。

　　活動過程：

　　一、導入

　　1、觀看畫面，引起幼兒思考。

　　師：小朋友我們一起來看看畫面里發生了什么事情?(畫面1：幾個小朋友在翻越車行道中間的護欄。畫面2：一個人跨越護欄橫穿馬路被飛馳而來的汽車撞倒。)

　　2、師："小朋友剛才你們看到了什么?是什么原因造成危險事情的發生?"

　　小結：這是多么危險可怕的事，為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規則。

　　二、認識信號燈標識和幾種常見交通標志。

　　1、認識信號燈，說說信號燈的作用。

　　師：今天老師請一位小客人來教給我們一些最基本的交通規則，我們一起來看看吧!(播放動畫《小小孩學常識》)

　　師：動畫里面的小客人告訴我們信號燈有幾種顏色?(三種，紅、黃、綠)紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

　　2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。

　　師：我們來做一個小游戲，"遵守規則的小朋友"。請小朋友們看信號燈過馬路。

　　小結：小朋友們真遵守交通規則，相信平安一定會伴隨你們。

　　3、認識幾種常見的交通標志。

　　師：在車輛穿梭的大馬路上，除了信號等這個交通標志外，還有很多交通標志，今天老師就帶來了幾種，你們想看嗎?

　　播放標志圖片，問：這是什么標志?是什么意思?我們應該怎么做?

　　4、請小朋友指認標志，答對的獎一顆智慧星。

　　三、觀看交通安全宣傳片《上學路上》

　　師：小朋友們認識了這么多交通安全標志，老師獎勵你們看一段動畫片《上學路上》，動畫片里的小朋友有的做得對，有的做得不對，我們可要看仔細喲!(觀看交通安全宣傳片《上學路上》)四、模擬游戲動畫片看完了，我們來做個游戲，《安全小衛士》男孩扮演小司機，女孩扮演小朋友，一起去上學，路途中要注意交通信號和標志，遵守交通規則。(提醒小朋友不要犯動畫片里出現的錯誤)交換角色再次游戲。

　　小結：今天我們小朋友學到了很多交通安全知識，大家表現得很出色。

　　下次課我們邀請交警阿姨和我們一起來做游戲好不好?"好"五、活動延伸觀看交警指揮手勢，學做幾個常見的指揮手勢(直行手勢、停止手勢、左轉彎手勢、右轉彎手勢)，學做小交警指揮交通。

　　活動反思：

　　活動中充分利用現有資源，使用多媒體課件展示，直觀形象，孩子們易于接受。游戲的參與，孩子們有了親身體會，真正了解了一些基本的交通規則，在快樂體驗中，學到了交通安全知識。

大班交通安全策劃書 篇13

　　活動目標：

　　1、培養合作意識和競爭意識。

　　2、培養幼兒遵守交通規則的習慣，提高自我保護意識。

　　3、通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。

　　4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　5、培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

　　活動準備：

　　各種交通標志、畫有標志或無標志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標志的禮物若干、磁帶、錄音機、有交通標志的牌子

　　活動過程：

　　一、 隨音樂跳兔子舞進入活動場地。

　　二、 你說我翻 ：

　　“小朋友，你們知道哪些交通標志啊?你們所說的可能會在后面的黑板上哦!”

　　三、 出示各種交通標志，引起興趣。

　　1、出示紅燈標志，提問：

　　“小朋友你們看這是什么標志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”

　　2、出示綠燈標志，提問：

　　“小朋友這又是什么標志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”

　　討論：為什么要有紅綠燈呢?

　　3、出示畫有“交通事故”的圖標，提問：

　　“請問這張圖標告訴我們發生了什么事?那要如何避免發生交通事故呢?”

　　4、出示畫有“閃電”的圖標，提問：

　　“那么這個圖標用告訴了我們什么呢?”

　　四、 進行拼圖活動，為游戲做準備。

　　“小朋友，你們看這里有很多標有‘紅燈’、‘交通事故’的標志，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧!”

　　五、 和幼兒共同商討游戲規則并用圖標的方式進行表示，讓幼兒知道每個標志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。

　　“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個規則，那你們想想該怎么定規則呢?”(按幼兒所定的規則在圖標旁邊進行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規則)。

　　教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規則。

　　“游戲規則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦!”

　　六、 幼兒進行游戲，教師進行指導并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規則。

　　“我剛剛玩得可高興了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊，輪到的小朋友就要按骰子上的數字前進最先到并遵守游戲規則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個寶貝哦!”

　　七、評價并結束活動。

　　“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經過這個游戲小朋友一定能對交通規則更加遵守了，現在我們把這些交通規則去告訴小班的弟弟妹妹吧!” 再次跳兔子舞離開活動室。

　　反思：

　　在活動《有趣的交通標志》中我首先提出問題，激發幼兒的興趣，接著結合圖片認識一些常見的交通標志，引導幼兒觀察，有斜線的標志就是不能做的事情，是禁止性標志;引導幼兒結合現實生活，進一步理解認識一些常見的標志，注意了知識與實際的結合。本次教育活動動靜交替、由淺入深、層層遞進，幼兒參與積極性高。

大班交通安全策劃書 篇14

　　12.2是“全國交通安全日”，結合公安部、中央網信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運輸部、應急管理部、共青團中央聯合下發的'《關于組織開展122“全國交通安全日”群眾性主題活動的通知》要求，緊密結合黨史教育“我為群眾辦實事”實踐活動，以“守法規知禮讓、安全文明出行”為主題，結合道路交通事故預防“減量控大”和我鎮道路交通安全宣傳工作實際，特制定本方案。

　　一、宣傳主題

　　守法規知禮讓安全文明出行

　　二、活動時間

　　即日起—12月31日

　　三、工作目標

　　本次活動以“守法規知禮讓、安全文明出行”為主題，積極發揮各單位職能，以交通安全巡回宣講、文明交通示范倡導、交通安全文化傳播、警示宣傳曝光、冬季事故預防宣傳活動等“五大活動”為載體，通過各類媒體平臺對交通文明進行廣泛傳播。

　　四、責任分工

　　一是各村（社區）、應急辦要落實工作相關部署，提前印制宣傳品并投放到位，對農村勸導隊隊員進行宣傳培訓，將主題宣傳月活動與冬季道路交通事故預防、20__年春運宣傳預熱工作相結合。

　　二是應急辦、三河鎮派出所要結合事故預防“減量控大”工作安排，針對新時期城鄉道路出行特點和群眾出行變化，開展源頭隱患清零、路面秩序管控、農村安全防護和宣傳警示曝光；主動做好“我文明靠右行”及“禮讓斑馬線 文明我點贊”文明勸導活動，發揮文明志愿者參與交通安全勸導；

　　三是各中小學開展“守法規知禮讓”主題宣教活動，將“開展一次主題班會、發放一封致家長信、推送一條安全提示信息”作為宣傳月活動內容，增強中小學生及其監護人交通安全意識；

　　四是應急辦、三河鎮派出所要督促企業加強隱患排查及警示教育，通過“每月2場安全教育培訓、每月1次交通違法行為通報、每天1條安全提示信息”切實落實企業安全主體責任；

　　五是應急辦所要結合《安全生產法》貫徹實施，公布一批典型道路交通事故調查處理情況，督促企業、個人落實安全主體責任。

　　五、活動階段

　　（一）活動預熱階段（即日起至12月1日）各單位從即日起，開展道路交通安全宣傳活動，在線上線下開展宣傳活動時統一使用“122”主題標識，在村（社區）“一欄一標語”宣傳陣地，張貼海報、策劃專題專欄等，保持話題熱度，做大活動聲勢，提升參與度。

　　（二）集中宣傳日階段（12月2日）各單位根據疫情防控實際情況，在全國交通安全日當天，圍繞“守法規知禮讓 安全文明出行”宣傳主題，開展形式多樣、內容豐富、貼近百姓的主題宣傳活動。重點結合冬季道路交通事故預防專項行動和事故預防工作，組織特色鮮明、形式多樣的群眾性活動，并通過媒體平臺進行宣傳報道。同時，擴大宣傳覆蓋面，協調在社區居民點、公交站、標志性主干道路等人流、車流、物流集中地點，發布“全國交通安全日”相關消息，刊發海報，集中播放部局下發的交通安全公益廣告和宣傳片。

　　（三）宣傳月推廣階段（12月3日至12月31日）各單位要將道路交通安全活動繼續推深做實，結合冬季交通安全和春運預熱，持續深化交通安全宣傳教育，并及時將相關材料報送至應急辦。

　　六、工作措施

　　各單位要緊扣“安全”、“文明”兩大關鍵詞，大力開展宣傳活動。

　　（一）開展交通安全巡回宣講活動。

　　1.活動內容：多形式宣講交通安全法律法規，展示十年文明交通發展成就，傳播安全至上、生命至上理念。

　　2.工作措施：一是以農村為重點，要繼續做好“美麗鄉村行”交通安全巡回宣講活動，利用流動宣傳車、農村大喇叭、農村“一欄一標語”宣傳陣地等宣傳平臺，強化農村地區“一老一小”交通安全守護和嚴禁酒駕醉駕、農村地區違法超員和農用車違法載人等常見易發交通違法行為普法宣講，確保年底前轄區行政村宣講達到全覆蓋，行政村宣傳陣地建設率達到30%以上；二是以場鎮為重點，要積極發動社區志愿者、網格員力量，將交通安全宣傳與疫情防控宣傳相結合，通過短信提示、電話回訪及社區宣傳欄張貼海報等形式把酒后禁駕、文明禮讓等宣傳內容進行廣泛提示；三是以企業為重點，結合冬季安全出行常識，典型事故及違法案例編輯警示提示信息，通過企業微信群、自建短信平臺等向轄區企業負責人、安全員、駕駛人推送，每月不少于2次；四是以中小學校為重點，確保學校在12月期間至少開展1次交通安全班會或將交通安全宣傳教育融入到大安全宣傳教育中，并在12月2日全國交通安全日當天，通過校訊通、家長QQ群、微信群等向學生及家長推送“守法規知禮讓 安全文明出行”為主題的交通安全提示；五是以機關事業單位為重點，在機關事業單位發起“拒絕酒后駕駛”、“機動車禮讓行人”、“我文明靠右行”公益倡議，并在機關事業單位食堂、單位宣傳欄張貼海報、設置宣傳資料；通過交通安全例會、主題宣講、警示教育、推送警示提示信息等方式，針對機關事業單位駕駛員和有車人員開展1次交通安全警示教育；利用本單位微信群、短信平臺等信息渠道，向職工推動1條交通安全警示提示信息。

　　3.牽頭單位：應急辦、三河鎮派出所、各村（社區）

　　（二）開展冬季事故預防專項宣傳活動。

　　1.活動內容：開展惡劣天氣、隱患路段交通安全提示，用好交通安全宣傳陣地，結合冬季整治行動開展宣傳教育工作。

　　2.工作措施：一是依托農村宣講隊機制，針對農村“一老一小”重點群體及其他冬季農村易發事故類型，加強農村交通安全宣傳；二是將農村安全宣傳欄、勸導站宣傳設施、農村“大喇叭”系統等宣傳陣地運用起來，及時更新冬季行車事故預防措施宣傳內容，對隱患路段、事故多發點應設置交通安全宣傳提示語；三是結合轄區春運前事故研判分析，制定宣傳告知內容，落實農村勸導站和執法服務站在查車過程中的宣傳“三個一”工作（即發放1份宣傳單，口頭開展1次宣傳教育，發現有交通違法行為駕駛員進行1次警示提示）。

　　3.牽頭部門：各村（社區）、應急辦、三河鎮派出所

　　七、工作要求

　　（一）強化領導，落實責任。各單位切實提高思想認識，加大工作力度。緊扣“守法規知禮讓、安全文明出行”主題，按照分工部署進行落實，并細化工作方案，提前謀劃主題日活動，印制好首批宣傳資料進行使用。

　　（二）整合資源，形成長效。各單位要建立起政府領導、多部門合作、社會力量共同參與的交通安全宣講協作機制，既要各司其職、也要齊抓共管。將“全國交通安全日”宣傳作為當前宣傳教育工作重點來進行部署推進。

　　（三）暢通信息，及時報送。一是各村（社區）要及時將相關宣傳工作開展情況錄入至“農交安”系統對應版塊中；二是請各單位于12月28日前，將活動完成情況形成小結報送至鎮應急辦。

大班交通安全策劃書 篇15

　　一、活動主題：

　　反思交通安全,共創平安生活

　　二、活動背景：

　　隨著機動車數量快速增加，人車路矛盾突出，交通事故數量也不斷上升，為喚起人們關注交通安全意識，正視交通安全現狀，我國把每年的4月30日定為全國交通安全反思日。希望有更多的市民來關注交通安全，反思以往的行路駕車的陋習，認真審視并改正不文明的交通習慣，把寶貴生命從無情的車禍中解救出來，尊重人的生存價值和生存權利!

　　三、活動目的：

　　車可修復，人無來生，紅燈可以等，生命不能重來。借此活動向廣大市民宣傳交通安全知識，反思自己平時出行中存在的交通安全隱患，喚起更多的市民關注交通安全，反思以往行路駕車的陋習，從而依法行車走路，不斷創造安全暢通的交通環境。

　　四、活動時間：

　　20xx年4月28日

　　五、活動地點：

　　xx市交巡警二大隊

　　六、議程：

　　1、9:30—10:00：參會人員簽到。

　　2、10:00—10：30：統一參觀、體驗、觀感交通安全影像、展板、資料室。主要包括：

　　(1)交警支隊宣傳板塊，一是展出近期或者有代表性的交通事故;二是一些基本的交通安全知識;三是介紹全國交通安全反思日

　　主持人介紹領導和來賓。介紹全國交通安全反思日

　　(2)、主辦單位領導致辭

　　(3)、交警支隊相關領導致辭

　　(4)、建筑垃圾清理協會發表講話

　　(5)、交管專家做交通安全講座、法律知識講座

　　(6)、與會渣土車駕駛員代表談安全出行感受

　　(7)、與會人員溝通交流

　　(8)、交警支隊與建筑垃圾清理協會及相關貨運公司簽訂無交通違法保證書

　　七、活動外宣

　　1、宣傳橫幅，標語要鮮明

　　2、將本活動相關信息發布到相關網站和微博上

　　3、邀請主流相關媒體參與，形成輿論氛圍

　　4、邀請相關的大客(貨)車司機和易發交通安全事故單位參與反思

　　5、總結交通事故發生的原因及反思我們日常的出行陋習，警示交通參與者遵守交通安全

　　聯系人：彭L電話：x邢電話：