慰問敬老院老人活動策劃書（精選3篇）
慰問敬老院老人活動策劃書 篇1
一、活動目的：
慰問敬老院的孤寡老人，給他們送去一份關愛和溫暖。讓他們感受社會大家庭的溫暖。通過此次志愿者獻愛心,走訪敬老院的活動,讓同學們的身心更加明朗,明白陽光是不吝嗇每個角落.，同時呼吁我們每一個人從身邊的小事做起,奉獻自己的一份愛心,讓我們的社會變得更加和諧。
二、活動主題：
弘揚志愿精神，傳承中華美德
三、活動時間：
xx年5月5日
四、活動對象：
青年志愿者總隊
五、活動地點：
二院敬老院
六、主辦單位：
xx職業技術學院青年志愿者總隊
七、活動流程：
（一）活動前期準備：
1、5月2日社區部成員實地勘察活動地點，確定交通路線、舞臺布置方案及活動項目；聯系敬老院負責人，請敬老院負責人做好通知工作，并將策劃書給負責人，讓他提供相應的物品和做好相應的準備；
2、5月2日通知各部門做好節目準備工作，在5月4日之前統計好參加人員和節目報于辦公室。
3、5月3日聯系各部門，并通知其提早準備節目，在5月4日之前將人員與節目報于青總隊辦公室。
4、5月4日準備好所需物品(音響、海報、橫幅等），以及必須的物品制作、復印等工作，推拿醫療隊的組建。（聯系社團或學院）
5、5月4日通知各組織負責人（辦公室負責），統計好要去的人數,并統計好要表演的節目；確定主持人，準備主持稿、背景音樂、小游戲(要與老人參與度高的的）。
5月4日通知各組織負責人（辦公室負責），統計好要去的人數,并統計好要表演的節目；確定主持人，準備主持稿和小游戲、背景音樂。
6、5月4日召開內部人員會議，分配人員工作，并告之需注意的事項（安全、人數等）
6、5月4日帶各小組負責人熟悉敬老院，及相關老人的特殊情況，回來之后與自己小組的人商量下該如何解決
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時間
事項
人員安排
7：20~7:30
西門口集合，帶上所需
物品，并清點物品，7：30準時出發
各部門男生
8：10~8：30
到達，在社區準備好各物品的擺放、舞臺布置(海報、音響等）
各部門、宣傳部
8：30~9：00
把老人叫出來，陪老人聊天，醫療隊為老人推拿、量血壓，
在場所有人
9：00~11:30
各部門表演節目（唱歌、小品、即興表演等），互動游戲、老年人表演
各部門、老年人
11：30~12：00
與老人合影、活動人員合影。清點人員、物品，回校
各部門
八、活動物品及經費：
物品
數量
單價
總價(元）
準備部門
海報
2張
15
30
宣傳部
名單
2張
0.2
3
辦公室
節目單
2份
0.6
1.2
辦公室
慰問品
香蕉20斤
3
60
辦公室
筆
5支
2
10
辦公室
膠帶
1個
2
2
辦公室
小禮品（小扇子、小鏡子）
各10個
實踐部
電腦
2臺
實踐部
策劃書
5本
1.5
7.5
社區部
長插線板
2
實踐部
志愿者帽
40個
實踐部
隊旗
1個
實踐部
照相機
3個
宣傳部
桌椅
各5個
對方準備
九、注意事項：
�。ㄒ唬┨崆皺z查好物品是否正常、活動過程中，物品壞了（如音響），應該有會修的人在場。
�。ǘ┗顒忧斑M行全體參與人員會議，強調應注意事項，有必要時可以進行一些簡單培訓和指導。
�。ㄈ┖侠矸峙浜妹课煌瑢W的工作，到敬老院的同學們必須服從組織安排，不得擅自離開崗位。
�。ㄋ模┤舫霈F變動，要聽從安排。
�。ㄎ澹┩话l情況：
�。�1）若下雨，推遲活動到下周。
�。�2）行程時間發生變化，臨時調整，做好與敬老院負責人、參與人員的溝通。
�。�3）機動組兼安全保障：技能推廣部負責
�。ㄎ澹┓e極收集活動反饋意見等信息，及時總結此次活動優點和不足。
慰問敬老院老人活動策劃書 篇2
主辦方：
愛心聯社
協助單位：
環化學院
一、活動背景：
一張張慈祥的面孔勾勒出一幅幅動人的畫面。在這個物欲橫流的年代，老人一直恪守著勤儉節約的品德，他們用一生的操勞換來兒女的幸福和晚年的安樂，他們是最可敬的人。誰是最可愛的人？是老人，他們會像孩子一樣撒嬌，一樣思考，展現出他們的可愛。尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，而老人是社會上的弱勢群體，我們作為當代大學生應該繼承和發揚中華民族的傳統美德，幫助和關心社會上的弱勢群體，展現我們大學生的風采。
二、活動主題：
慈祥的笑容 用心去呵護
三、活動目的及意義：
1、為爺爺奶奶送去我們的問候，使她們的生活更加豐富多彩，能夠快樂幸福的生活。
2、培養學生的奉獻精神，增強學生的社會責任感。
3、加強精神文明建設，發揚人道主義精神。
4、豐富大學生的課余生活，提高大學生的思想道德素質。
四、活動時間：
12月1日上午
五、活動地點：
大連開發區敬老院
六、活動對象：
大連大學愛心聯社全體成員
七、活動方案：
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1、聯系好活動的主辦方和承辦方，確定活動時間以及開展的內容。
2、統計人員數量，調查往返路線。
3、愛心聯社各部門確定慰問演出的節目，由各部長組織排練。
4、11月29日在過控自習室進行節目彩排
5、宣傳部制作敬老院慰問演出的宣傳海報和條幅，做好愛心宣傳。
6、攝影部準備好所需設備并進行檢查，以免出現設備問題。
7、策管部負責活動策劃，詳細安排活動流程。
�。ǘ┗顒訉嵤╇A段：
1、參加活動的人員在12月1日早上在統一地點集合，集體出發前往開發區敬老院。
2、到達敬老院后，送出我們為爺爺奶奶們準備的禮物。攝影部做好攝影工作。
3、在溫馨的氣氛中主持人報幕，宣布慰問演出正式開始 。
4、第一個出場的節目是由文藝部編排的新疆舞，伴隨著一段優美的音樂，美麗的新疆舞翩然而起。
5、欣賞過一段美麗的舞蹈之后則是由實踐部帶來的小品“新三顧茅廬”。
6、在一片歡聲笑語中出場的第三個節目是由辦公室、外聯部和秘書團聯合演唱的紅歌：閃閃紅星；以及歌曲：祝你平安。隨后是文藝部演唱的歌曲：最浪漫的事。
7、在甜蜜的歌曲結束之后，又迎來網信部的小品：唐伯虎偶遇秋香。小品演出完畢后是由環化學院姜廣同學帶來的豫�。喝薜�。
8、當老人們還沉浸在豫劇中時，文藝部已經準備好了歌曲串燒，以及組織部準備的歌曲：相親相愛，溫馨演唱。
9、爺爺奶奶是需要鍛煉身體的，接下面就是由人文學部李一帆同學帶來的太極拳表演。（爺爺奶奶可以跟著學呦！）
10、鍛煉完身體后，請欣賞由文藝部帶來的小品：孝心。
11、最后在其樂融融的氛圍下，由宣傳部和策管部聯合演唱歌曲：感恩的心。
12、慰問演出結束后，各成員與爺爺奶奶進行溝通交流。
13、打掃衛生，集合完畢后統一離開。
八、活動預算：
往返車費：
九、注意事項：
1、注意活動中的氛圍的調動。
2、注意自己的言行舉止，對待長輩要有禮貌。
3、注意保護好環境衛生。
慰問敬老院老人活動策劃書 篇3
一、活動主題：“雷鋒學習月 我們在行動”
二、活動背景：每年的三月是學雷鋒月，大家都會在這個時候不約而同的想起毛主席的“向雷鋒同志學習”的口號。在目前我國社會尊老尚老以及當前全社會正努力構建和諧社會的大背景下，為了發揚雷鋒精神，發揚中華民族尊敬老人的美德，湖南機電職業技術學院電氣1004班決定，在雷鋒學習月，開展一系列關于“慰問敬老院老人”的活動。與此同時，我們電氣專業的全體學生將秉承著“愛心構和諧，青春暖人心”的理念，熱情參加此項活動，并希望可以通過我們的活動讓更多的同學，學習并繼承雷鋒同志的精神。弘揚我們中華敬老愛幼的傳統美德。
三、活動目的及意義：本次活動秉承“愛心構和諧，青春暖人心”的理念，通過慰問活動，為敬老院的老人提供力所能及的幫助與服務，并且為他們帶去一場異彩紛呈的文藝節目，給他們帶去溫暖的同時豐富他們的精神文化生活。從而我們的同學們也可以利用本次機會，在活動中充實自己，在奉獻中享受快樂，并使得活動得以有效展開。并借此機會充分增強同學們的團隊合作意識，提高綜合素質并堅定我們投身社會公益事業的決心，培養大學生的責任感和奉獻精神，展現當代大學生的風采，弘揚雷鋒精神，以實際行動傳承中華文化，為社會和諧添磚加瓦。
四、活動標語：“莫道桑榆晚 青春暖夕陽”
五、活動對象：湖南機電全體師生
六、指導老師：唐波
七、活動策劃人：周望成 龔聞哲 龍占敏 龍書奇
八、活動主辦：電氣工程系 活動承辦：電氣1001—1004班 活動協辦：電氣工程系全體班級
九、活動時間：201x年3月 5 日
十、活動地點： 桑榆敬老院
十一、活動開展：(活動流程)
1、前期準備階段：
1)、在2月27號的班會上對本次活動進行宣傳、動員。
2)、由班委相關人員與敬老院取得聯系，并進行實地考察(包括敬老院地點，規模，老人們期望的活動項目 等等)，確定我們具體的活動項目。
3)、確定好具體的出發時間(9:00)，集合地點，以及各負責人員。
4)、請系團總支對全系師生進行宣傳招募一些自愿者同行。
5)、由電氣四個班牽頭，集合全系優勢力量確定好慰問演出節目單，并組織好節目的編排演練工作。
6)、由電氣專業四個班做好本次慰問活動的前期宣傳工作。
7)、統計參加本次活動的人數，確定好人員具體負責的上述未盡工作(比如慰問物資的購買等)，進行統一調度，明確好各負責人的責任。
2 活動舉辦階段：
1)活動當天由帶隊人員統一組織，集體到敬老院。
2)活動內容主要分兩部分，一是慰問老人(包括陪老人聊天讓他們回憶起美好的往事，注意傾聽;下棋;打掃清潔;贈送禮品(水果和營養品);為老人宣講關于飲食起居,保健等知識);二是文藝表演，一切按節目單進行(場地布置時間待定)
3)每個志愿者和老人握手，并合影留念活動結束后，同學們可自由安排。
3、活動后續階段：
1)活動結束后清點物品工具，以及活動場所的清掃工作。
2)針對活動進行工作總結，對活動中出現的問題進行研究，討論，并做好記錄，以便今后制定更好的方案。
3)與敬老院聯系，聽取院方及老人們的意見，及時改進。
4)征集參與活動的同學們的感想，積極聽取他們的建議。
5)由信風通訊社做好本次活動的后續報導宣傳工作。讓大家對這次活動有全面的了解。