學生辯論賽的策劃書（精選16篇）

學生辯論賽的策劃書 篇1

　　一、活動宗旨：

　　為了讓廣大新生更好地適應大學生活，熱愛。。。新校園，合理規劃大學生涯，豐富我校的校園文化生活，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，提高我校新生辯論水平，培養學生的演講能力以及團結協作能力，營造濃厚的校園學術氛圍，同時也為了提高大學生綜合素質，促進當代大學生對社會的關注和對生活的熱愛，特舉辦。。。。屆大學生辯論賽。

　　二、主辦單位：

　　。。。大學委員會

　　三、承辦單位：

　　。。。大學學生會

　　四、大賽組委會：

　　五、大賽評委團：

　　六、比賽方式：

　　輪空淘汰制

　　七、參賽對象：

　　。。。大學全日制在校本、專科生

　　注：每個參賽單位由一名領隊和四名辯手組成，領隊為辯論隊老成員或學習部部長，辯手至少有三名09級成員。

　　八、整體賽事安排：

　　11月27日 大學生辯論賽開幕式。

　　11月28-29日 大學生辯論賽第一輪輪空淘汰賽

　　11月5日 大學生辯論賽第二輪輪空淘汰賽

　　12月12日 大學生辯論賽半決賽

　　12月18日 大學生辯論賽總決賽

　　九、比賽地點：

　　淘汰賽：(。)

　　半決賽：(。)

　　總決賽：(。)

　　十、總決賽獎項設置：

　　冠 軍： 一名 頒發獎杯

　　亞 軍： 一名 頒發獎牌

　　總決賽最佳辯手：一名 頒發榮譽證書

　　十一、其他獎項設置：

　　每場淘汰賽、半決賽各設置一名最佳辯手，半決賽淘汰的兩個代表隊同為季軍(頒發獲獎證書)。

　　十二、經費預算：

　　附：

　　1、比賽規程細則

　　2、評委評分表

　　3、本屆辯論賽各項原則

　　4、大學生辯論賽賽程安排

　　。。。

　　二〇〇九年十一月十日

　　附表1

　　大學生辯論賽規程細則

　　一、陳詞階段(共計10分鐘)

　　1、正方一辯陳詞(立論)(用時不超過3分鐘);

　　2、反方二辯反駁(用時不超過2分鐘);

　　3、反方一辯陳詞(立論)(用時不超過3分鐘);

　　4、正方二辯反駁(用時不超過2分鐘);

　　二、對話階段(共計12分鐘)

　　1、正方三辯任選反方三辯或四辯進行對話(雙方各用時不超過1.5分鐘);

　　2、反方三辯任選正方三辯或四辯進行對話(雙方各用時不超過1.5分鐘);

　　3、正方四辯任選反方三辯或四辯進行對話(雙方各用時不超過1.5分鐘);

　　4、反方四辯任選正方三辯或四辯進行對話(雙方各用時不超過1.5分鐘);

　　備注：對話階段要求雙方有問有答，一方回答后一定要提問，不能只回答不提問，也不得連續提問。提問不超過15秒，回答不超過20秒!若一方時間已到，另一方時間未到則可繼續發言。

　　三、小結階段(共計4分鐘，每方發言不超過2分鐘)

　　1、正方一辯對以上陳詞階段和對話階段進行小結;

　　2、反方一辯對以上陳詞階段和對話階段進行小結。

　　四、自由辯論階段(共計10分鐘，每方發言不超過5分鐘)

　　在這一階段中，雙方辯手均可自由發言或提問，不允許任一方有兩名或兩名以上辯手連續發言或提問，即只能是雙方交替發言且任何一方辯手不得連續三次站起發言，由正方先開始。

　　五、總結階段(共計8分鐘，每方發言不超過4分鐘)

　　1、反方四辯總結陳詞;

　　2、正方四辯總結陳詞;

　　六、計時原則：

　　1、比賽時，發言辯手起立為計時開始，落座為計時結束，其中自由辯論階段發言辯手落座即為另一方發言計時開始。

　　2、自由辯論階段，如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可以向主持人示意放棄發言，放棄發言不影響評判結果。

　　3、時間提示方法：在各階段中，若時間剩下30秒，則響鈴以作提示，若到達規定時間則連續響鈴以表示時間到提示。在各次提示時，工作人員都必須向場上主席、評委及觀眾相應地舉寫有“正方”或“反方”的牌子。

　　4、未經大賽組委會批準，場上辯手不能隨意更換，辯手順序也不能隨意更換。在規定用時全部耗盡時，用鈴聲提示，辯手必須結束發言，否則作違規處理。

　　七、決賽新元素:

　　1、在選手進場時播放進場音樂，每個階段開始之前(主持人話音剛落時)播放簡短聲音，增強現場氣氛。

　　2、為雙方辯手提供多媒體資源(兩個投影儀)，雙方辯手自帶筆記本展出多媒體材料以證明己方觀點。(可適當延長每一環節時間)

　　附表2 評委用表

　　1、組委會將聘請5位評委對本次比賽進行評議。

　　2、評判根據:每位評委根據前述規則并根據辯論雙方的下列狀態，自由裁量并獨立判定：

　　A 命題設定的技巧性和合理性

　　B 論證的說服力

　　C 整隊的凝聚度

　　D 辯風的嚴謹，求實，坦誠

　　E 語言的感染力

　　3、評分標準

　　a、團體分(共300分)

　　團體分(300分)

　　正 方

　　反 方

　　辯論階段(200分)

　　陳 詞 (40分)

　　對 話 (40分)

　　小結陳詞(30分)

　　自由辯論(60分)

　　總結陳詞(30分)

　　綜合印象(100分)

　　語言風度(40分)

　　團隊配合(30分)

　　臨場應變(30分)

　　b、辯手個人得分總計50分。比賽的最佳辯手由得分最高者獲得;本次比賽全場最佳

　　辯手由個人累積分最高者獲得。

　　辯 方 正 方 反 方

　　辯 手 一辯 二辯 三辯 四辯 一辯 二辯 三辯 四辯

　　語言表達(10分)

　　整體意識(10分)

　　辯駁能力(10分)

　　美感風度(10分)

　　綜合印象(10分)

　　合 計

　　4、勝負判斷

　　1、比賽的勝負判定，由評委根據評分標準投票決定，評分細則只供評委參考。

　　2、辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據，與比賽勝負無關。

　　附表3 本次辯論賽各項原則

　　一、評委安排原則：

　　1、若評委所在學院有隊伍參賽，則安排評委團其他評委作評;

　　2、每場辯論賽安排五名評委作評;

　　3、評委由辯論隊老成員以及其他高校的邀請評委組成;

　　4、各位評委必須本著公平、公正的原則認真對每場比賽進行評定。

　　二、比賽原則：

　　1、若對抽簽方式有疑問，可在抽簽前以口頭或書面形式向校學生會主席團或學習部提出;

　　2、抽簽結果公布后，任何參賽隊不得隨意更改抽簽結果;

　　3、參賽雙方必須本著相互尊重的原則積極參加每一場比賽;

　　4、大學生辯論賽各項賽事的賽況將整理記入年度的各學院先進學生會的評定考核中;

　　5、本屆辯論賽各項原則最終解釋權歸。。。。學生會。

學生辯論賽的策劃書 篇2

　　為了豐富同學們的課余生活，活躍校園氣氛，促進各團支部班級之間的溝通，開拓同學們的思路，體現大學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。

　　一、活動口號：“四方辯駁，展現自我”

　　二、活動時間：4月7日—4月25日

　　三、活動地點：階梯教室及教室

　　四、活動內容：當代大學生有著美好青春無限活力，因此我們特舉辦一次“關注熱點，追求真理，鍛煉自己，發展自我”為宗旨的辯論賽。通過開展此次活動，讓同學們關注社會問題，展現當代學子風范。

　　五、活動目的：

　　（1）為學生自主參與社會問題，獨立發現問題，解決問題提供機會。

　　（2）為學生展現自我，提高語言組織、表達能力創建一個平臺。

　　（3）使學生學會搜集、整理資料，豐富課余生活，構建充實積極向上的校園文化生活。

　　六、活動對象：機械系大一各團支部班級

　　七、動主策劃辦方：機械系團總支組織部

　　贊助單位：

　　八、項的設置：

　　冠軍、亞軍、季軍、優秀獎各一名最佳辯手4名

　　九、經費預算：400元

學生辯論賽的策劃書 篇3

　　大學是一個充分展示我們才華的平臺，在校園里莘莘學子指點江山，激揚文字，揮斥方遒。散發出青春的活力，展露出豐富的學識。為積極響應校團委加強學風建設，濃厚學習氛圍，繁榮校園文化的號召，也為在各班選手中選出一支辯論團隊，我們將以比賽的形式在城市管理學院內部進行淘汰選拔。值新學期開學之際，我部門特策劃組織本次活動。

　　活動主題：“走近大學生”辯論賽

　　一、活動目的

　　豐富同學們的校園生活及課余生活，活躍校園氣氛，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高同學們的思辨能力，團隊的組織和團結協作能力，促進學生間的思想感情交流。組織城管院辯論隊。

　　二、活動對象

　　大一新生，每個專業派出兩個隊。

　　三、活動時間

　　觀看辯論賽錄像：3月6日（即舉辦辯論賽觀影學習交流會）

　　活動宣傳：在學校食堂張貼畫報，寢室樓、教學樓張貼海報，以及學習部城院下班來宣傳此次活動。在報名之前我們將利用晚自習時間在城市管理學院各班進行宣傳并組織各班于多媒體教室進行辯論賽視頻的觀看。觀看后在各班收集參賽者名單，對其進行相關的辯論賽知識講解以便在比賽時有更好的發揮。

　　抽簽：3月8日

　　評委培訓：3月12日晚自習

　　初賽：第四周（13號、15號每天分別兩場）

　　復賽：第五周（16號進入復賽的班級抽簽，22號復賽兩場先后進行）

　　決賽：第六周（23號進入決賽的班級抽簽，29號決出冠軍的隊伍）

　　四、活動地點

　　教學樓

　　五、比賽評委

　　1、輔導老師、城市管理學院了團總支學生會主席團（共四名）

　　2、每班學習委員為大眾評審（共九名，按少數服從多數原則，合計一票。）

　　六、活動流程

　　初賽：各隊派代表抽簽決定比賽組別及辯論正反方，初賽四場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級晉級復賽。

　　復賽：晉級班級抽簽決定比賽組別及辯論正反方，兩場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級爭奪冠軍，余下兩隊爭奪第三名。

　　決賽：晉級班級抽簽決定辯論正反方，決出比賽第一、二、三名。

　　七、辯論賽程序

　　1、主持人介紹參賽隊及其所持立場

　　2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹

　　3、主持人介紹評委

　　4、主持人介紹比賽程序（總計28分鐘）

　　開篇立論雙方一辯（先正方）各3分鐘

　　攻辯階段正方二辯向反方二辯和反方三辯共提出三個問題（每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒）1分30秒

　　攻辯階段反方二辯向正方二辯和正方三辯共提出三個問題（每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒）1分30秒

　　小結攻辯階段正方三辯1分30秒

　　小結攻辯階段反方二辯1分30秒

　　自由辯論雙方開始進行自由辯論（正方先）各5分鐘

　　總結陳詞雙方四辯總結陳詞（反方先）3分鐘分鐘

　　5、主持人宣布比賽開始

　　6、主席宣布比賽結束

　　7、評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分

　　8、主持人宣布比賽結果

　　八、獎項設置

　　比賽決出前3名，優秀辯手3位，優秀班級組織獎1個。頒發證書，給予適當的物質獎勵。

學生辯論賽的策劃書 篇4

　　一、 活動背景：

　　激情飛揚，辯出自我

　　二、 活動目的：

　　1，為大學生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺

　　2，通過本次活動 提高廣大大學生的口才表達能力和交際水平

　　三、 活動時間：

　　優良校風月期間（3.5～4.5）

　　四、活動地點：：

　　預賽：各班教室

　　決賽：階梯教室

　　五、主辦班級：

　　承辦班級：

　　協辦班級:

　　六、比賽要求：

　　參賽隊伍：中醫藥系

　　辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備

　　主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方

　　七、活動流程：（具體事項如有改動將另行通知）

　　（一）辯論資格賽

　　在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽辯題

　　（二）復賽：

　　在復賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題

　　（三）半決賽

　　在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題

　　（四）決賽：

　　注：每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。

　　八、比賽規則

　　（一）、 比賽程序、用時及相關要求（全場總計用時28分鐘）

　　1、陳詞共6分鐘

　　正、反方一辯發言各3分鐘

　　2、 攻辯階段：

　　（1） 正方二辯提問，反方二辯回答，雙方累計時間1分30秒

　　（2） 反方二辯提問，正方二辯回答，雙方累計時間1分30秒

　　（3） 正方三辯提問，反方三辯回答，雙方累計時間1分30秒

　　（4） 反方三辯提問，正方三辯回答，雙方累計時間1分30秒

　　（5） 正方一辯做攻辯小結，用時1分鐘

　　（6） 反方一辯做攻辯小結，用時1分鐘

　　注意：每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒。回答方不得以任何形式向對方提問。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。正反雙方的'攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

　　3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘。（雙方輪流發言，正方先開始。一方發言完畢落座后另一方方可起立發言，不得中途打擾對方發言。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分）

　　4、總結陳詞階段共用時4分鐘，雙方四辯總結陳詞，每方用時2分鐘。反方先開始。（辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分）

　　5、 公布結果，評委點評

　　（二）、評判標準

　　團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準，共300分

　　（1）按辯論階段評分，計200分

　　陳詞：30分

　　攻辯：40分

　　攻辯小結：20分

　　自由辯論：60分

　　回答觀眾提問：20分

　　總結陳詞：30分

　　（2）綜合印象分，計100分

　　語言風度：50分

　　團體配合，臨場反應：50分 每場評出最佳辯手一名，優勝隊伍一支.

　　（三）評分原則

　　1、團體部分：

　　（1）審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

　　（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

　　（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

　　（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

　　（5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

　　（6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

　　（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

　　2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

　　（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

　　（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

　　（3）臺風與辯風。

　　（四）勝負判定

　　1、每場比賽的勝負判斷由評委的綜合評定決定，分數高者獲勝（評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該隊得分）

　　2、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

　　3、單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。單場最佳辯手由評委集體商議評出，不設置分數標準。

　　（五）點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。

　　九、獎項設定

　　一、團體獎

　　1、辯論賽亞軍獎（一個） 獎品：待定

　　2、辯論賽冠軍獎（一個） 獎品：待定

　　3、辯論賽季軍獎（一個） 獎品：待定

　　二、個人獎 1、大賽最佳辯手獎：（一個）決賽，參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。

　　備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊頒發相應的獎狀，將會給本次大賽的最佳辯手頒發相應的證書及物質獎勵。

學生辯論賽的策劃書 篇5

　　一、活動口號：

　　“四方辯駁，展現自我”

　　二、活動時間：

　　4月7日—4月25日

　　三、活動地點:

　　階梯教室及教室

　　四、活動內容：

　　當代大學生有著美好青春無限活力，因此我們特舉辦一次“關注熱點，追求真理，鍛煉自己，發展自我”為宗旨的辯論賽。通過開展此次活動，讓同學們關注社會問題，展現當代學子風范。

　　五、活動目的：

　　(1)為學生自主參與社會問題，獨立發現問題，解決問題提供機會。

　　(2)為學生展現自我，提高語言組織、表達能力創建一個平臺。

　　(3)使學生學會搜集、整理資料，豐富課余生活，構建充實積極向上的校園文化生活。

　　六、活動對象：

　　機械系大一各團支部班級

　　七、動主策劃辦方：

　　機械系團總支組織部

　　贊助單位：第一范文網、大學生精英論壇

　　八、項的設置：

　　冠軍、亞軍、季軍、優秀獎各一名最佳辯手4名

　　九、經費預算：

　　400元

學生辯論賽的策劃書 篇6

　　一、辯手組成：

　　營銷協會新一屆成員

　　二、參加人員：

　　營銷協會全體成員

　　三、活動時間：

　　XX年11月22日至12月15日

　　四、活動地點：

　　(待定)

　　五、辯論主題：

　　全才更適應社會競爭，專才更適應社會競爭

　　六、賽前準備工作：

　　1、確定參賽隊伍和成員(組織策劃部)

　　2、申請活動地點(辦公室)

　　3、廣播宣傳和宣傳單張貼(宣傳部)

　　4、協會網站宣傳(網絡調研部)。

　　5、邀請嘉賓楊婷當評委并點評、q群宣傳(外聯部)

　　6、制定并打印評分表20份(一張兩份)(宣傳部)

　　7、制作并打印會長的臺詞(副會長)

　　8、準備獎狀(5張)和碳筆(2支)(文體部)

　　9、制作并準備紅牌、黃牌一個

　　10、準備相機

　　11、準備三個電子表

　　12、具體人員安排：

　　主席：王凡

　　評委：

　　記時員：

　　接待員：

　　攝相：查偉

　　分數統計：胡阿珊

　　辯論賽記錄：劉芮

　　維持秩序：

　　頒獎人員：

　　賽后清理場地：

　　七、辯論賽程序

　　1、開場白

　　(1)主席宣布比賽正式開始，并介紹評委

　　(2)主席請參賽雙方入常并介紹參賽隊及其所持立場

　　(3)主席宣讀比賽規則(比賽由陳詞、質詢、自由辯論、觀眾提問、總結陳詞五個階段組成)

　　2、開始比賽

　　5、辯論結束后評委點評，同時分數統計員進行分數統計

　　7、學校主席宣布比賽兩方團體分數和各辯手分數，同時分數統計員根據分數填寫好獎狀得主

　　8、頒獎并照相留念

　　9、主席宣布辯論賽圓滿結束

　　八、辯論程序

　　1、立論(6分鐘)

　　正反雙方一辯依次進行

　　a、正方一辯發言(3分鐘)

　　b、反方一辯發言(3分鐘)

　　2、攻辯

　　a、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

　　b、反方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

　　c、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

　　d、反方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

　　e、正方一辯進行攻辯小結(1分鐘)

　　f、反方一辯進行攻辯小結(1分鐘)

　　3、自由辯論(12分鐘)

　　4、總結陳詞(6分鐘)

　　反方四辯總結陳詞(3分鐘)

　　正方四辯總結陳詞(3分鐘)

　　九、辯論細節

　　1、時間提示

　　(1)自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員舉紅牌提醒;用時滿時，舉黃牌終止發言。

　　(2)舉黃牌終止發言時候，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

　　2、陳詞

　　提倡即興陳詞，引經據典恰當

　　3、開篇立論

　　立論要求邏輯清晰，言簡意賅

　　4、攻辯

　　(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行

　　(2)正反方二、三辯參加攻辯，正反方一辯作攻辯小結。辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成辯論，不得中途更替。

　　(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被叩分。不能以提問方式任意破壞對方答辯的完整性，不能以長時間答辯阻止對方提問(每次提問只限一個問題)切忌答非所問或不知所云。主持人有權終止一方過長的提問或答辯。

　　(4)正反方選手站立完成攻辯階段。攻方落座視為完成本方攻辯，雙方選手在限制時間內陳詞。

　　(5)雙方提問問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反問。

　　(6)每一攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問。

學生辯論賽的策劃書 篇7

　　主辦單位：華中科技大學武昌分校學生團體聯合會

　　承辦單位：華中科技大學武昌分校演講隊

　　協辦單位：華中科技大學武昌分校各系學生會

　　活動目的：提高學術氛圍，活躍校園文化。黑夜給了我們黑色的眼睛，我們可以用她來尋找光明；辯論給了我們思考的'心靈，我們可以用她來指導言行，本次大賽通過我校青年學生在辯論賽上進行思維的碰撞，言語的交流，倡導健康向上的校園文化氛圍，并以此牢牢把握高校的文化陣地，豐富校園文化生活，陶冶學生情操，提高口才藝術修養，促進學生全面發展。

　　展現個人魅力風采：世界最具威力的三大武器：口才、金錢、核彈。其中以口才居首位。辯論能激發個人的潛能，能提高對問題的審思，更能實現跨越靈感界線的溝通。校園辯論賽發掘和激勵有才華的青年學生，為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺，實現“最佳辯手”夢的飛躍。

　　發掘人才：以此辯論賽為平臺發掘人才為學校辯論隊注入新的力量，提高辯論隊的實力及水平。

　　活動背景：本次辯論賽主要是為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，促進班級之間的友好關系，開拓同學思路，體現我們學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。以“文明修身，你我同行”為宗旨，開展活動發揚文明修身精神，關注社會風氣問題，展現學子風范。鞏固學生以文明為榮的思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。

　　活動時間：十一月中旬

　　活動地點：11棟教學樓以及學術報告廳

　　活動主題：文明修身，你我同行

　　參賽對象：華中科技大學武昌分校各系辯論隊

　　活動報名方式：以院系為單位組隊，每隊4人（男女不限）。報名表如下：

　　注：1辯題由校學生團體聯合會、演講隊及評委老師負責，同時，在比賽前5天，由比賽雙方代表由抽簽的方式抽取辯題。

　　2初賽評委由輔導員，優秀辯手，系級學術部副部長及以上干部，專業指導老師以及外校優秀辯手組成（比賽開始前1小時不對外公布），其中初步立定邀請武警指揮學院、武漢大學東湖分校、武漢理工大學華夏學院、華中師范大學漢口分校等高校校辯論隊隊員或優秀辯手作為初賽的評委，同時總決賽將邀請高校學生會主席團成員作為嘉賓參加此次總決賽

　　評判標準

　　1、團體部分：

　　（1）審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

　　（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

　　（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

　　（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

　　（5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

　　（6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

　　（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

　　2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

　　（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

　　（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

　　（3）臺風與辯風。

　　3、勝負判定

　　1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數相加取平均值，為該隊得分

　　2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

　　3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

　　4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分。如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優秀辯手和最佳辯手的人選

學生辯論賽的策劃書 篇8

　　一、活動背景：

　　激情飛揚，辯出自我

　　二、活動目的：

　　1、為中專生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺

　　2、通過本次活動提高廣大中專生的口才表達能力和交際水平

　　三、活動時間：

　　優良校風月期間(3.5～4.5)

　　四、活動地點：

　　預賽：各班教室決賽：階梯教室

　　五、主辦班級：

　　承辦班級：

　　協辦班級:

　　六、比賽要求：

　　參賽隊伍：中醫藥系

　　辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備

　　主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方

　　七、活動流程：

　　(具體事項如有改動將另行通知)

　　(一)辯論資格賽

　　在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽辯題

　　(二)復賽：

　　在復賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題

　　(三)半決賽

　　在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題

　　(四)決賽：

　　注：每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。

　　八、比賽規則

　　(一)、比賽程序、用時及相關要求(全場總計用時28分鐘)

　　1、陳詞共6分鐘

　　正、反方一辯發言各3分鐘

　　2、攻辯階段：

　　(1)正方二辯提問，反方二辯回答，雙方累計時間1分30秒

　　(2)反方二辯提問，正方二辯回答，雙方累計時間1分30秒

　　(3)正方三辯提問，反方三辯回答，雙方累計時間1分30秒

　　(4)反方三辯提問，正方三辯回答，雙方累計時間1分30秒

　　(5)正方一辯做攻辯小結，用時1分鐘

　　(6)反方一辯做攻辯小結，用時1分鐘

　　注意：每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒。回答方不得以任何形式向對方提問。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

　　3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘。(雙方輪流發言，正方先開始。一方發言完畢落座后另一方方可起立發言，不得中途打擾對方發言。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分)

　　4、總結陳詞階段共用時4分鐘，雙方四辯總結陳詞，每方用時2分鐘。反方先開始。(辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分)

　　5、公布結果，評委點評

　　(二)、評判標準

　　團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準，共300分

　　(1)按辯論階段評分，計200分

　　陳詞：30分

　　攻辯：40分

　　攻辯小結：20分

　　自由辯論：60分

　　回答觀眾提問：20分

　　總結陳詞：30分

　　(2)綜合印象分，計100分

　　語言風度：50分

　　團體配合，臨場反應：50分每場評出辯手一名，優勝隊伍一支.

　　(三)評分原則

　　1、團體部分：

　　(1)審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

　　(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

　　(3)辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

　　(4)配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

　　(5)語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

　　(6)辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

　　(7)形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

　　2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

　　(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;

　　(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

　　(3)臺風與辯風。

　　(四)勝負判定

　　1、每場比賽的勝負判斷由評委的綜合評定決定，分數高者獲勝(評委的打分中去掉一個分，一個最低分，將其余分數相加取平均值，為該隊得分)

　　2、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

　　3、單場辯手只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。單場辯手由評委集體商議評出，不設置分數標準。

　　(五)點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。

　　九、獎項設定

　　一、團體獎

　　1、辯論賽亞軍獎(一個)獎品：待定

　　2、辯論賽冠軍獎(一個)獎品：待定

　　3、辯論賽季軍獎(一個)獎品：待定

　　二、個人獎

　　大賽辯手獎：(一個)決賽，參加比賽的辯手中，累積分者獲得該獎。　備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊頒發相應的獎狀，將會給本次大賽的辯手頒發相應的證書及物質獎勵。

學生辯論賽的策劃書 篇9

　　一、活動目的

　　辯論賽主要為豐富學生會各部門成員課余生活，加強各部門成員之間的交流，發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高成員閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力。

　　二、活動宗旨

　　關注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發展自我

　　三、活動時間

　　初賽：20xx年x月8、9日（第三周周四周五）16進8

　　復賽：20xx年x月x日（第四周周一）8進4

　　半決賽：20xx年x月x日（第四周周三）4進2

　　決賽：20xx年x月x日（第四周周五）2進1

　　四、活動地點

　　學校教學樓

　　五、賽事安排

　　⑴、大賽主題

　　1、天災更可怕——人禍更可怕

　　2、現代社會男女競爭平等——現代社會男女競爭不平等

　　3、合作比競爭更能使文明進步——競爭比合作更能使文明進步

　　4、名人拍商業廣告可以虛構——名人拍商業廣告不可以虛構

　　5、解放思想主要是領導干部的事——解放思想主要是普通群眾的事

　　6、不破不立——不立不破

　　7、實行學分制利大于弊——實行學分制弊大于利

　　8、個人需要對于大學生擇業更重要——社會需要對于大學生擇業更重要

　　9、外來文化對民族文化的發展利大于弊——外來文化對民族文化的發展弊大于利

　　10、應對女性就業實行保護——不應對女性就業實行保護

　　11、大學生勤工儉學弊大于利——大學生勤工儉利大于弊

　　12、大學教育應以市場為導向——大學教育不應以市場為導向

　　⑵、辯論賽流程（由辯論賽主席即主持人執行）

　　1、主持人介紹參賽隊及其所持立場

　　參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是，正方觀點是；反方觀點是。

　　2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹

　　3、主持人介紹評委

　　4、主持人介紹比賽程序

　　5、主持人宣布比賽開始

　　6、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分

　　7、主持人宣布比賽結果

　　8、主持人宣布辯論賽結束

　　⑶、辯論賽程序（簡要）

　　第一階段：闡述觀點（共6分鐘）

　　1、正方一辯闡述觀點（時間3分鐘）；

　　2、反方一辯闡述觀點（時間3分鐘）；

　　第二階段：盤問攻辯（每人1分30秒，另有2分鐘小結時間）

　　1、正方二辯盤問反方一、三、四辯；

　　2、反方二辯盤問正方一、三、四辯；

　　3、正方三辯盤問反方一、二、四辯；

　　4、反方三辯盤問正方一、二、四辯；

　　5、正方一辯、反方一辯分別對盤問環節進行小結

　　第三階段：自由辯論（共10分鐘）

　　1、正方首先發言；

　　2、雙方交替發言；

　　3、每人每次連續發言時間不超過1分鐘，發言次數不限，雙方自由辯論時間各5分鐘。

　　第四階段：陳詞總結（共8分鐘）

　　1、反方四辯作總結（時間4分鐘）；

　　2、正方四辯作總結（時間4分鐘）；

　　第五階段：觀眾提問

　　由觀眾對正方雙方分別提出問題，正反雙方分別作答；

　　第六階段：評委評分

　　1、勝利方；

　　2、最佳辯手；

　　3、選擇評委做點評；

　　第七階段：宣布結果

　　1、主持人宣布本場比賽的獲勝方；

　　2、主持人宣布本場比賽的最佳辯手；

　　3、主持人對該場比賽進行點評。

學生辯論賽的策劃書 篇10

　　一、活動目的：

　　舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了機械系同學們的口才、豐富同學們的課余生活，活躍了校園氣氛，又培養了機械系系優秀人才，同時也促進系學生間互動，使同學們更好的融入大學生活，舉辦比賽還提高了機械系在全院的知名度。

　　二、活動時間：

　　20xx年11月

　　地點：機電樓、多媒體報告廳

　　三、主辦：機械工程系團總支、學生會

　　承辦：機械工程系演講協會

　　四、活動具體安排：

　　(1)、10月27日晚自習，在學生會的帶領下，由宣傳部王慧進系各班宣傳此次活動，并向班級發此次辯論賽通知。通知如下：

　　機械系專業以理工科為主，學生往往以嚴謹務實見長，羞于張口，不擅表達，為了提高大家的表達能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養優秀辯論人才，培養團隊精神，促進系學生間互動，我系特決定舉辦機械工程系第二屆“風采杯”辯論賽，現將具體事宜通知如下：

　　一、參賽對象：機械工程系學生

　　二、參賽要求：

　　(1)、每人自備一份關于“回顧過去 展望未來”稿件以便在選拔賽時讀稿或演講進入預賽;

　　(2)、表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力;

　　(3)、普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好 ;

　　三、活動方式：

　　(1)、比賽分為選拔賽、預賽和決賽三個階段;

　　(2)、選拔賽以“回顧過去 展望未來”為主題朗誦或演講;

　　(3)、預決賽前一周，以抽簽方式決定正、反方以及辯題;

　　四、獎項設置：設冠軍隊一組、亞軍隊一組、最佳辯手若干名，頒發榮譽證書和相關物質獎勵，并加相應德育分。

　　五、選拔賽時間：11月1日(周日)下午6：30 地點：機電樓508

　　六、報名方式：

　　(1)、在各班班長處報名，留下姓名、班級、聯系方式，由各班班長在10月30日(周五)晚自習后將名單交到系團總支。

　　(2)、11月1日下午6：30，機電樓508，由副會長張超主持此次選拔賽!評委主要有系團總支、學生會相關人員及會長劉超，由組織部張玉嬌、張義庭組織參賽選手抽簽簽到及現場紀律維護，其他各部門負責人協調配合此次工作。比賽完后，由秘書處趙曼曼負責統計此次比賽分數并排出名次。結合各評委意見，選出前16名同學作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學參加全院的朗誦比賽

　　(3)、11月2日晚自習，把進入復賽的16名選手叫到團總支辦公室抽簽分組，抽辯題，抽簽決定對戰組。主要分為4組，每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。由張超、劉超負責。

　　(4)11月4日——12日，對16名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。并找一個主持人，讓主持人熟悉辯論規則。

　　(5)11月13日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組，以抽簽方式決定比賽出場順序!邀請系老師、系團總支、學生會的人當評委。當場選出獲勝組。

　　注：根據各組情況，如果各組實力均衡并較強，獲勝的兩組進入決賽，不對辯手進行調動;如果獲勝組中有辯論能力較弱的人，挑出前8名進入決賽。

　　(6)11月14日，選手抽辯題，總結他們辯論的不足!繼續和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。

　　(7)11月15——19日，繼續對8名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。對主持人進行培訓，繼續熟悉比賽規則。

　　(8)11月20日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院學聯會、院團委、機械系部分老師做評委。邀請學院各系、各協會作為嘉賓。由院部分老師頒發榮譽證書。

　　注：

　　1、比賽時間可能會根據各參賽選手辯論熟練程度進行調整。

　　2、在17日左右在學院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。

　　五、活動注意事項：

　　(1)、整個活動必須在學校有關法律法規，在協會規章制度下進行，不得違反相關規定

　　(2)、整個活動不得擾亂正常教學順序，不得干擾新生正常學習生活。

　　(3)、每次比賽場地需由本協會相關人員布置打掃。

　　以上安排可能會根據實際情況略有調整!

　　復賽、決賽的具體流程及相關工作人員分配均會有更詳盡的策劃書，本次活動最終解釋權歸演講協會!

學生辯論賽的策劃書 篇11

　　比賽宗旨：本次辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍晚自習氣氛，開拓大學生思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“團結同學，共同學習，共同進步”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力

　　比賽時間： x月xx日晚自習

　　比賽地點：號樓 x室

　　參加對象：全體同學

　　參加模式：每支隊伍x人組成

　　比賽進程:x.主持人的開場白

　　x.主持人介紹參賽隊及其所持立場

　　x.主持人介紹參賽隊員

　　x.比賽開始

　　x.公布結果

　　x比賽結束

　　比賽賽制：

　　第一階段，陳辭立論：首先是正方一辯陳辭三分鐘，然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

　　第二階段，補充立論：首先是正方二辯陳辭三分鐘，然后是反方二辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

　　第三階段，攻辯環節：首先由反方的三辯向正方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。正方回答完畢后，由正方三辯向反方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。雙方的三位辯手的回答累計時間不得超過一分三十秒。雙方問題都提問完畢后，由反方三辯首先作攻辯小結，然后是正方三辯作攻辯小結，時間各一分三十秒。問題的提問順序不限，可以隨意向一辯、二辯、四辯三位辯手提問，但是必須確保每位辯手都要被提問一個問題，不得問對方的三辯問題。在辯手回答問題以及雙方三辯攻辯小結剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

　　第四階段，自由辯論：首先由正方提問，雙方累計時間各四分鐘。一問一答，以對方辯手的落座計算另一方的累計時間。在自由辯論結束之后，由觀眾向雙方各提兩個問題。觀眾問題由評委團決定是否可以向場上辯論雙方提問。

　　第五階段，總結陳辭：首先由反方四辯總結，然后由正方四辯總結。雙方各四分鐘。

　　比賽要求：

　　x、開場陳詞要求：提倡即興陳詞，所持觀點清晰,表述層次分明,語言自然流暢.

　　x、攻辯要求：此環節為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話，提問、問答和攻辯小結都必須是這三者，各方三辯至多可提六個問題，對方一辯、二辯必須回答，其他辯手不得代替或補充。提問應貼近辯題，不宜過分刁難;回答應針對問題，切忌答非所問

　　x、自由辯論要求： (x)提交材料：在比賽前,各隊應向評委提交必要的文字材料，材料內容包括本隊對辯題立場的分析理解，邏輯框架設計，主要論點，論據，對對方立論的分析等有關辯論的戰略、戰術

　　(x)自由辯論規則

　　①辯論發言必須兩隊之間交替進行，各x分鐘

　　②自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發言完畢后，反方的任何一位就即刻發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止

　　③在此時間里，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制

　　④當一方發言結束，即開始計算另方的發言時間

　　⑤當一方發言時間已經用盡，別一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名可以繼續發言，直到該隊時間用完為止

　　⑥參賽辯手不得在辯詞中杜撰事實，捏造數據，進行人身攻擊。

　　x、總結陳要求：應針對現場辯論整體態勢進行總結,并注意升華辯題內涵.

學生辯論賽的策劃書 篇12

　　一、活動目的：

　　辯論賽是展現思維反映能力的競賽，提高語言表達能力的競賽，也是培養綜合能力的競賽。為使同學們更好地融入大學生活，在活動中提高自信，在賽事中彰顯個性，在團隊中增進合作，我院學生會學習部特舉辦此次辯論賽。希望通過本次比賽，豐富同學們課余生活，為大學生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺。

　　二、活動時間：

　　暫定為10月x日至11月x日。

　　三、活動地點：

　　環工樓716。

　　四、活動對象：

　　環境學院20xx級各專業、各班級。

　　五、參賽辦法：

　　參賽形式，以班級為單位報名，每班一支參賽隊伍。每隊四人（含隊長一名），并分為一、二、三、四辯，男女不限。

　　六、報名方式：

　　由環境學院各班班長或相關負責人在10月x日將報名情況匯報至院學習部。

　　七、獎項設置：

　　團體獎：評選出一支冠軍隊伍“優秀辯論團隊”，并頒發獎狀。 個人獎：評選出最佳辯手1名，優秀辯手8名，并頒發證書和獎品（最佳及優秀辯手評定依據個人每場表現綜合評定）。

　　八、活動流程：

　　（一）初賽：時間暫定為10月x日和10月x日。將八支參賽隊伍經由抽簽分成四組，采取淘汰賽制，獲勝隊伍參加復賽。

　　（二）復賽：時間暫定為11月x日。在初賽中勝出的隊伍中抽取一名參賽隊伍直接晉級半決賽，其他四支參賽隊伍分成兩組，在復賽中獲勝的兩支辯論隊參加半決賽。

　　（三）半決賽：時間暫定為11月x日。在復賽中獲勝的兩支隊伍及直接晉級的隊伍、復活隊伍四支隊伍組成兩組，采取積分淘汰賽制，選出兩只獲勝隊伍，參加決賽。

　　注：復活隊為復賽之前除在復賽獲勝隊伍與直接晉級隊伍外單場積分最高隊伍。

　　（四）決賽：時間暫定為11月x日。在半決賽中獲勝的兩支隊伍比賽。

　　注：每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。

　　九、晉級規則

　　20xx級共9個班，比賽以班為單位，每組4人（一辯，二辯，三辯，四辯）。在初賽中，采取抽簽方式，其中一個班直接晉級復賽，比賽采取淘汰賽制，預計本次參加初賽的隊伍為8支，即分為四組，小組之間的對抗分組采取抽簽方式。第一輪淘汰賽，采用積分方式，每組選出一支獲勝隊，共四支。其中四支隊伍，采取抽簽方式，直接晉級半決賽；在復賽中，剩下的三支隊伍與上次直接晉級的隊伍分成兩組，仍采取淘汰賽制，每組選出一支獲勝隊，共兩支隊伍。然后采用積分方式，選一支積分最高的隊伍作為復活隊，再加上直接晉級的隊伍，共四支隊伍參加半決賽；在半決賽中，四支隊伍分

　　成兩組，采取淘汰賽制，每組獲勝隊進入最終決賽，共兩支隊伍·爭奪“優秀辯論團隊”。

　　其中選取4名優秀辯手與老生進行友誼辯論賽。

　　十、比賽流程與規則

　　辯論賽設主席一名，正反方兩支隊伍，各隊人數限定為四人。

　　（一） 開場介紹

　　主席介紹到場嘉賓，選手做自我介紹。正反方互相握手，然后分別坐入指定地點。由主席宣布比賽規則與辯論賽題目，并宣布比賽正式開始。

　　（二） 正式比賽

　　1、立論陳詞：正方一辯先立論陳詞，接著由反方一辯立論陳詞，發言時間各3分鐘。說明：當時間剩余30秒鐘時計時員舉牌（上標“剩30秒鐘”）示意，時間結束時，計時員也會示意“時間到”。

　　2、補充陳詞：正方二辯、反方二辯依次進行補充闡述，時間各2分鐘，剩余30秒時會有計時員提醒。

　　3、攻辯環節：先由反方三辯向正方一、二、四辯各提問一個問題，待對方辯友回答完畢后，進行總結發言，再由正方三辯向反方一、

　　二、四辯各提問一個問題，待對方辯友回答完畢后，進行總結發言。雙方每人每次提問時間不可超過10秒鐘，每次回答問題不得超過30秒，正反雙方三辯總結不得超過2分鐘，剩余30秒時會有計時

　　員示意提醒。

　　4、自由辯論：由反方二辯先發問，進入自由辯論階段，每隊各有6分鐘（詳見自由辯論規則）。

　　5、總結陳詞：反方四辯先總結陳詞，再由正方四辯總結陳詞，時間各為4分鐘。時間剩余1分鐘時會有計時員示意提醒。

　　6、評委、觀眾提問：評委或觀眾每人每次至多可以向辯手提出一個問題，正反方各被提問至多三個問題，先由正方開始，回答時間不得超過2分鐘，剩余30秒會有計時員示意提醒。觀眾提問所得分數計入總分，但在觀眾提問之前，比賽組織人員將收回總評分表，觀眾提問所得分數另附表格。

　　注：1、時間用盡時辯論隊員必須立刻停止發言，否則酌情扣分。

　　2、辯論中不提倡引用敏感人物和事件，不應包含對辯手人身攻擊的成分，否則酌情扣分。

　　附：自由辯論規則

　　1、自由辯論時間開始時，由反方二辯先起立發言，之后由正方任意一人發言，之后再由反方任意一人發言，雙方依次以此程序輪流發言，直到雙方時間用完為止。（注：在自由辯論階段當一方隊員發言完畢后，若隊友想就此觀點進行補充，必須等對方辯友發言完畢后才可進行）

　　2、每位辯論隊員的發言次序和次數均不受限制，但每人每次發言時間不得超過1分鐘，整個隊伍的發言不得超過6分鐘。

　　3、兩位計時員將分別為兩隊計時，當一方隊員發言完畢，另一方的計時立即開始，所以辯論隊員盡量爭取時間，在對方辯友發言完畢后，起立發言，但切勿打斷對方發言。

　　4、當一隊的發言時間只剩1分鐘時，將由計時員舉牌示意提醒，時間用盡時再次提醒，不得超時，否則酌情扣分。

　　5、如果隊員的發言時間已經用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊隊員可以繼續輪流發言，直到該隊的時間用完為止，也可選擇放棄時間。

　　6、辯論隊員應充分利用時間開展自由辯論闡述自己的觀點，反駁對方的言論，如果言語空乏謾罵，，則會影響該隊成績

學生辯論賽的策劃書 篇13

　　一、活動目的：

　　1.活躍校園文化氛圍，豐富同學們的課余生活，激發同學們的學習熱情，提高同學們的綜合素質;

　　2.激發青春熱情，提高思辨交際能力;

　　3.豐富課余知識，培養團隊精神，激發廣大同學的學習熱情，為我校的辯論精英提供一個展現個人風采的舞臺，展示我校學術人文特色;

　　4.進一步了解時事，提高政治高度和校園和諧氛圍。

　　二、活動主題：

　　辯論賽策劃書倡奉獻之風，創和諧校園

　　三、活動時間：

　　20xx年10月25日-11月15日

　　四、活動流程：

　　1.賽前培訓：10月25日下午15:00

　　2.淘汰賽：11月2日上午8：30-11：30，下午14：00-17：00

　　3.半決賽：11月9日上午8:30-11:30

　　4.總決賽：11月15日晚上18:30-21:30

　　淘汰賽、半決賽定于圖書館負一樓，總決賽決戰于大禮堂

　　五、活動對象：

　　校各二級學院辯論隊及思辨社(共8支隊伍)

　　六、比賽程序：(一場大概50-60分鐘)

　　1.主持人介紹正反方辯題與相關事項及本次比賽評委。

　　2.正反方選手簡短展示。

　　3.辯論：比賽由四部分組成。(先正后反輪流進行)

　　(1)陳詞和盤問：

　　正方一辯發言 時間：3分鐘

　　反方四辯盤問 時間：1分30秒

　　反方一辯發言 時間：3分鐘

　　正方四辯盤問 時間：1分30秒

　　以隊員站立之時為計時開始，當隊員用時間剩下1分鐘時，由工作人員(校學習部相關人員)吹哨提示。用時結束，吹哨警示，發言必須停止，否則按違規處理。

　　(2)攻辯與小結：

　　1)正反二辯發言立論或駁論

　　正方二辯發言 時間：2分30秒

　　反方二辯發言 時間：2分30秒

　　以隊員站立之時為計時開始，當隊員用時間剩下1分鐘

　　時，由工作人員(校學習部相關人員)吹哨提示。用時結束，吹哨警示，發言必須停止，否則按違規處理

　　2)正反二辯對辯 時間：1分30秒

　　雙方輪流發言，各隊用時剩30秒時，工作人員吹哨提示。用時結束，吹哨警示，發言必須停止。一方用時完畢，另一方尚有時間，可繼續發言。

　　3)三辯盤問對方任一辯手

　　正方三辯選擇反方任一位辯手提問，反方被選中的辯手回

　　答。(提問次數不限)問答時間總共不超過2分30秒。

　　反方三辯選擇正方任一位辯手提問，正方被選中的辯手回

　　答。(提問次數不限)問答時間總共不超過2分30秒。

　　4)正反三辯做質詢小結

　　正方三辯作質詢小結 時間：1分鐘30秒

　　反方三辯作質詢小結 時間：1分鐘30秒

　　當對方用時剩30秒時，工作人員吹哨提示：用時結束，吹哨警示，發言必須停止。

　　(3)自由辯論：

　　由正方首先發言，然后由反方發言，雙方輪流發言。

　　各隊累計用時4分鐘。各隊用時剩1分鐘時，工作人員吹哨提示。用時結束，吹哨警示，發言必須停止。一方用時完畢，另一方尚有時間，可繼續發言。

　　(4)總結陳詞：

　　反方四辯發言 時間：3分鐘

　　正方四辯發言 時間：3分鐘

　　當對方用時剩1分鐘時，工作人員吹哨提示：用時結束，吹哨警示，發言必須停止。

　　七、比賽規則：

　　1.陳詞和盤問：發言論據內容充實清晰，引述資料恰當。四辯手須針對正方一辯的立論進行針對性盤問。答辯方只能作答不能反問，而質詢方有權在任何時候中止答辯方。

　　2.攻辯與小結：

　　1)正反二辯發言：辯手可以依據場上局勢選擇"純反駁"、"純立論"或"反駁及立論兼具"的陳詞模式。先正方后反方。

　　2)正反二辯對辯：雙方以交替形式輪流發言，辯手無權中止對方未完成之言論。雙方計時將分開進行，一方發言時間完畢后另一方可繼續發言，直到剩余時間用完為止。

　　3)三辯盤問對方任一辯手：三辯可以質詢對方任何辯手。(除了對方三辯)答辯方只能作答不能反問，而質詢方有權在任何時候中止答辯方。

　　4)正反三辯做質詢小結：小結是對質詢環節的總結，需針對質詢時的交鋒內容與回答進行反駁。

　　3.自由辯論：由正方開始發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙，累積時間照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

　　4.總結陳詞：辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備稿件的適當扣分。

　　八、活動經費預算：

　　1.宣傳費用(橫幅、寫真等)：300元

　　2.獎杯三個：300元

　　3.話筒：700元

　　4.大禮堂布置：1000元

　　5.獎品： 第一名 300元

　　第二名 20xx

　　第三名 100元

　　最佳辯手 250元

　　證書+請帖 150元

　　評委老師及主持人紀念品 1900元

　　總計金額 520xx

學生辯論賽的策劃書 篇14

　　一、活動時間：

　　20xx年4月11日下午4：40到5：30

　　二、活動地點：

　　綜合樓a區205教室

　　三、活動的目的：

　　擴大協會成員的知識面，加強協會成員之間的團隊合作意識，進一步加強對證券知識的了解與認識；同時也為提高部內全體成員的語言表達能力；

　　四、參賽對象：

　　社聯證券協會內部成員

　　五、辯論流程：

　　1、主持人致開幕詞，介紹嘉賓、評委、雙方辯手

　　2、立論階段：正、反兩方一辯分別闡述己方觀點（各5分鐘）

　　3、攻辯階段：正方二辯選反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）

　　反方二辯選正方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）

　　正方三辯選反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）

　　反方三辯選正方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）

　　4、自由辯論階段：正方先提問（各5分鐘）

　　5、總結呈詞階段：反方四辯先總結，正方四辯后總結（各3分鐘）

　　6、評委退席，評議出獲勝方和辯手

　　7；主持人宣布結果，宣布辯論賽結束

　　六、各部門職責：

　　1、宣傳組：辯論賽前后各出一篇通訊稿進行宣傳，布置教室黑

　　板，營造出辯論賽的氣氛；

　　2、組織組：對賽場的安排，賽前安排好桌椅，賽后還原桌椅，

　　3、策劃組：做好本次活動的策劃工作

　　4、考勤組：對本協會的成員進行嚴格的考勤，對未到者做好記錄，有事請假者另記

　　5、財務組：本次辯論賽涉及的獎品要做好合理的預算，建議50元以內，獎品以筆記本、筆為主

　　七、獎項設置：

　　參賽者均可以獲得一份獎品，獲勝方則可以獲得由證券協會與社聯蓋章的筆記本，辯手同樣享有獲勝方的權利

學生辯論賽的策劃書 篇15

　　一、活動要求：

　　為豐富活同學們的課余生活、活躍校園氣氛，加深教室間的友好交流，我系特舉辦心理健康知識辯論賽，以此來弘揚文明精神，營造文明校園氛圍，同時地提高同學們的語言組織能力和思維思維能力。

　　二、活動目的：

　　開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神;還可以提高同學的口語表達能力以及分析解決問題的能力。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辯能力，培養創新精神，在互動之中增長知識，以彰顯當代大學生的風采。

　　三、比賽概況：

　　(一)海選

　　評委由團總支學生會干部組成。

　　本輪比賽由參賽選手以個人為單位，抽取辯題，并對其進行辯論，考驗選手的臨場表達能力，晉級者應表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力，普通話標準，吐字清晰。

　　時間：暫定(20xx年4月10日)

　　地點：待定(小教室)

　　(二)初賽

　　評委由團總支學生會干部組成。

　　本輪比賽晉級的32位選手進行自由組合或有心理部協助分配，組成八支參賽隊，由各參賽代表隊抽簽決定分組，每組辯題不同， 兩兩對決，分數高者晉級決賽。

　　時間：暫定

　　地點：待定(小教室)

　　(三)決賽

　　評委由團總支學生會干部或各系部代表

　　本輪比賽由初賽決出的四支代表隊參加，由各代表隊抽簽決定正反辯方，決出冠亞季軍及優秀隊。

　　時間：待定

　　地點：待定(多媒體大教室)

　　(四)辯論題目：

　　四、比賽流程 (一)、參賽隊員開始辯論

　　①開篇陳詞

　　正方一辯發言 (立論) ( 3 分鐘)

　　反方一辯發言 (立論) ( 3 分鐘)

　　(注：每方隊員在用時剩余 30 秒時，計時員舉黃牌提示，時間用盡時，計時員舉紅牌，以鐘聲終止發言。)

　　②攻辯

　　1 、正方二辯向反方二或三辯提問。(3分鐘)反方二辯向正方二或辯提問。(三分鐘)

　　(每一輪攻辯階段各為 3分，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。每方隊員在用時剩余 30 秒時，計時員舉黃牌提示，時間用盡時，計時員舉紅牌，以鐘聲終止發言。)

　　2 、正方三辯向反方二辯或三辯提問(3分鐘)，反方三辯向正方二辯或三辯提問。 (3分鐘)

　　(每一輪攻辯階段為 1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。每方隊員在用時剩余 30 秒時，計時員舉黃牌提示，時間用盡時，計時員舉紅牌，以鐘聲終止發言。)

　　(注：提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復提問、回避問題均要被適當扣分)

　　③自由辯論 (正方5分鐘，反方5分鐘)

　　正反方辯手自動輪流發言。每方限時 5 分鐘，雙方總計 10 分鐘。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯

　　手必須緊接著發言;若有間隙，累積計時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。若某一方的選手已連續發言四次以上，其中一人未參與發言，將做扣分處理。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主持人示意屏棄發言。自由辯論提倡主動交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

　　(注：自由辯論階段，每方隊員在用時剩余 30 秒時，計時員舉黃牌提示，時間用盡時，計時員舉紅牌，以鐘聲終止發言。)

　　④總結陳詞

　　反方四辯總結陳詞 ( 3 分鐘)

　　正方四辯總結陳詞 ( 3 分鐘)

　　(注：應有針對性的對辯論會整體態勢進行總結，否則將被適當扣分。每方隊員在用時剩余 30 秒時，計時員舉黃牌提示，時間用盡時，計時員舉紅牌，以鐘聲終止發言。)

　　五、比賽須知

　　1.計分人員分別在各隊的對面，用黃牌或紅牌進行時間的提示。并設有“計時器”進行提示。如時間已到，辯手必須停止發言，否則酌情扣分。

　　2.在辯論過程中，選手可以參考事先準備好的資料(如卡片等)。

　　3.每場比賽各隊隊員可隨意服裝，具體由各隊自行決定。

　　4.各參賽隊務必在比賽開始前半小時內到達賽場，以便于組織者對賽事的統一安排，使各場比賽準備工作能夠順利進行。

　　5.勝負判定

　　1)評委的打分去除最高分和最低分，相加取平均值,即為該隊最后得分,參賽兩隊中得分居高的一隊取勝

　　2)如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

　　比賽辯手注意事項：

　　1、賽場辯論時，雙方辯手應該遵循辯論程序輪番發言，不應在對方申述觀點和理由時打斷其發言。

　　2、在盤問階段，雙方辯手應該把握好時間。

　　3、我們提倡并鼓勵源于智慧的輕松、幽默的辯論風格。辯手間不可進行人身攻擊，不許使用具有侮辱性的語言進行辯論。

　　4、在辯論中，辯手可以引用名人名言，也可以用譬喻的方法。在舉例時，盡量避免敏感的政治人物和政治事件。

　　5、每場比賽，辯手的辯位不能變動，也不得中途替換辯手。如有特殊情況，需替換辯手，須書面提出申請，由主辦部門研究決定。

　　6、一方完全抄襲網絡等媒體的辯論賽過程的內容，沒有自己的觀點，另一方可以指出對方抄襲。

　　六、評分依據

　　1.團體部分

　　(1) 審題：對所持立場能從思維、理論、事實等對層次、多角度理解，論據充足，推理關系明晰，對本方的難點有較好的處理方法;

　　(2) 論證：論證有說服力，論據充分，推理過程合乎思維，事實引用得當;

　　(3) 辯駁：提問能抓住對方的要害，問題簡單明了。在規定的時間內沒有提出問題或是提問不清，提問不當，應適當扣分。同時能正面回答對方的問題能否難人以有理有據的感覺。不回答，不正面回答或者答非所問相應扣分;

　　(4) 配合：有團隊精神，能相互支持，論辯銜接流暢，自由辯論時發言錯落有致。問答形成一個有機整體，給對方有力打擊;

　　(5) 語言：普通話標準，語言流暢，用詞得當，口齒清楚，語速適中，尊重對方辯友，尊重評委，尊重觀眾，表演得當，落落大方，且有幽默感。

　　2.個人部分

　　(1)論：陳詞是否流暢，說理是否透徹，思維性是否強，引用事例是否得當;

　　(2)辯：提問時機是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力，有理，反應是否機敏，用語是否得體。

　　七、活動安排 前期準備

　　1、心理部：組織各班學習委員及心理委員開會了解此次活動的內容，由他們去班里宣傳并通知參賽事項。大一大二每個班按比例參加，大三以自愿為原則。

　　2、采購：在活動開始前，須確保活動所需物品準備完畢及活動所用的設備(話筒、音響、選手所佩戴的順序牌、介紹老師的位牌、計算器、評分表、主持稿、簽到表、招待物品)。

　　3、邀請領導老師、學生會主席團以及各部門部長擔任此次比賽的裁判。

　　4、請系主持人隊協助主持復賽，決賽的主持工作。

　　5、挑選干事負責簽到和計時計分

　　6、申請活動使用的教室(建議多媒體大教室)

　　7、向評委發出邀請，并向相關老師發出邀請

　　8、 心理部及學習部干事提前一個小時到達賽場，調試話筒，準備音響，并且保證賽場的音響正常工作;擺放好位牌和招待品。

　　各協助部門職責：

　　1、 宣傳部負責展板，海報，橫幅的制作等宣傳工作

　　2、 網絡部幫忙制作決賽時多媒體教室播放的ppt，活動結束后，及時將此活動上傳到我系的微博

　　3、 女生部負責后勤工作及禮儀小姐，迎接嘉賓 4、 體育部幫忙維持會場秩序 5、 學習部邀請老師及嘉賓，負責對各選手分數的最后統計，并協調各部門工作。 6、 生活部負責采購，布置、清理會場 7、 文娛部負責組織文娛節目

　　8、 心理部負責聯系各選手，對比賽過程做安排，并協調各部門工作。 9、 組織部負責簽到簽退

　　10、學生會各部門在每次比賽之前一個鐘內到達會場幫忙布置

　　八、獎項設置

　　冠軍 1隊(4人) 亞軍 1隊(4人) 季軍 1隊(4人)

　　優秀獎 1隊(4人) 最佳辯手 1人

學生辯論賽的策劃書 篇16

　　一、活動目的：

　　為了使同學們更好的體驗大學生活，為同學們營造更好的學習氛圍。

　　二、活動意義：

　　豐富同學們課余生活，全面提高學生素質，營造高雅的校園文化氛圍，弘揚“博學篤行，與時俱進”的廣大精神，為培養新世紀的復合型人才，為廣大綜合教育推上一個新臺階。

　　三、主辦單位：建筑工程系團總支學生會

　　承辦方：建筑工程系團總支學生會學習部

　　四、活動時間與地點

　　初賽：20xx年x月x日至x日一教：606、607、608

　　半決賽：20xx年x月x一教：待定

　　決賽：待定二教：待定

　　五、參加對象：建筑工程系09屆全體學生

　　六、活動流程：

　　1.宣傳：

　　①召集09屆各班班長，在班上極力宣傳。

　　②三處利用展覽板宣傳：二區飯堂門口、9棟宿舍樓下、17棟樓下。

　　2.初賽環節：

　　以自愿為原則，參賽選手自行組隊，每四人一組。以抽簽形式抽取辯題，給予2分鐘時間準備后，即先進行為時3分鐘的自由攻辯，緊接著進行為時2分鐘的總結陳詞。選出16名選手進入半決賽。

　　3.總決賽：

　　比賽分“觀點，攻辯、自由辯論、觀眾提問、總結陳詞”五個部分辯論。

　　注：要求辯手語言流暢，具有一定的分析、應變能力以及說明力和邏輯性。嚴禁脫離辯題實際的演講。

　　七、分析與注意事項

　　1.評委由上屆系辯論隊與學習部部長決定

　　2.海選工作由評委評選，最終決定權由學習部部長與辯論隊隊長決定

　　3.最終入圍的十六人名隊員，由辯論隊隊長進行專業指導

　　4.決賽、半決賽的'主持人由女生部詩儀隊派人.

　　5.半決賽非公開式進行，由評委選出勝方與負方，進入決賽.

　　6.決賽邀請系主任、書記與各班輔導員.邀請陽教授(外聯部)

　　7.布置會場(自律會、體育部)

　　8.評委最終評分統計，證書、獎品發放(秘書部)

　　9.大賽會場(學習部)

　　八、資金預算

　　1.宣傳：(共100元)

　　海報報(2張)：50元

　　彩色卡紙(10張)：10元

　　油性筆(3支)：10元

　　彩色汽球(2袋)：20元

　　雙面膠紙/透明膠紙(大、小)：10元

　　2.獎品：(共570元)

　　1)冠軍(5名)

　　U盤(5塊)300元

　　筆記本(5本)：30元

　　2)亞軍(5名)：

　　繪圖工具(5套)100元

　　筆記本(5本)：30元

　　3)季軍(5名)

　　洗衣粉(5包)：50元

　　筆記本(5本)：30元

　　4)最佳辯手(1名)：

　　繪圖工具(1套)：20元

　　洗衣粉(1包)：10元

　　2.其他：(共240元)

　　獎狀(20分)：100元

　　礦泉水(3箱)：80元

　　小禮品(30份)：60元

　　附：辯題

　　1、國慶閱兵儀式，是宣揚國威，還是鋪張浪費。

　　2、成大事者不拘小節、成大事者會拘小節。

　　3、大學生兼職利大于弊、大學生兼職弊大于利。

　　4、人生的成功努力更重要、人生的成功機遇更重要。

　　5、大企業更有利于大學畢業生的發展、小企業更有利于大學畢業生的發展。

　　6、真人不露相、露相非真人。