2023春節文化主題活動方案(通用3篇)
2023春節文化主題活動方案 篇1
為貫徹落實總書記在文藝工作座談會上的重要講話精神,不斷豐富群眾生活,讓廣大老百姓過一個歡樂、祥和、喜慶、文明的新春佳節,經研究決定,在元旦春節期間開展以“深入群眾·扎根生活”為主題的文化惠民活動,特制定本方案。
一、活動主題
深入群眾·扎根生活
二、活動時間
20xx年12月29日至20xx年3月6日
三、活動內容
(一)做好免費開放工作
縣圖書館、縣文化館和各鄉鎮文廣站、村文化活動室(文化院壩)、社區文化活動室等公益性文化單位要發揮骨干作用,利用學生寒假和廣大農民工返家過春節的有利時機,加大對留守學生(兒童)和農民工的免費開放力度,提高開放效益。
(二)開展群眾文藝活動
1、縣文化館精選一批具有地域特色和老百姓喜歡的文藝節目,在元旦春節期間廣泛開展“進學校、進社區、進企業、進景區”為重點的送文藝下鄉活動(具體安排見附件),相關鄉鎮文廣站搞好協助工作。
2、各鄉鎮文廣站組織本地文藝隊伍和民間藝人,進一步打造如龍獅舞、車車燈、金錢棍、鑼鼓等民俗特色活動,在元旦春節期間至少開展一場群眾文化活動,豐富老百姓文化生活。
(三)開展春聯贈送活動
縣文化館組織書畫協會人員在春節前深入農村,現場為老百姓書寫春聯,并免費贈送。
(四)開展公益電影放映活動
縣電影公司組織好片源,深入到鄉鎮、村放映公益電影。
四、活動要求
(一)高度重視,認真組織。各相關單位要高度重視,按照縣局統一安排,積極做好相關籌備準備工作,要制定具體工作方案,分解任務,落實責任,確保活動有序開展。
(二)明確職責,搞好協調。文藝股負責統籌協調工作;文化館負責縣局安排文藝活動的文藝演出和春聯贈送工作;縣圖書館負責組織送圖書下鄉活動;縣電影公司負責公益電影放映活動;各鄉鎮文廣站負責本地文藝演出,并協助協調做好縣局安排文藝活動的場地落實、觀眾組織、安全保衛、氛圍營造等工作。
(三)嚴肅紀律,注重實效。各相關單位在活動期間嚴格遵守各項規定,堅持勤儉節約,搞好安全保障,確保活動收到實效。
2023春節文化主題活動方案 篇2
“樓蘭因你而輝煌”——樓蘭股份主題年會麗江旅游溫馨提醒
麗江日照強,紫外線強,長時間在戶外活動需要戴上太陽帽,涂抹防霜,以保護皮膚。此外麗江雖地處南方,但空氣干燥,特別是秋冬兩季,所以記得帶上保濕霜或有保濕功能的護膚品。
雪山上不宜劇烈運動,不宜飲酒,多食蔬菜、水果,以防發生高山反應。年老體弱者,應備好常用藥品。年老體弱者,有高血壓,冠心病,心臟病者不宜上雪山。
如要徒步虎跳峽,一定要帶全戶外裝備,藥品等。尤其建議要多人前往。
請尊重當地少數民族的生活和信仰,避免與當地居民發生沖突。
在森林中行走,要注意扎緊鞋帶、褲腿口,最好在脖子上圍一塊圍巾,遇到有飛螞蝗落在皮膚上,不要用勁往外扯,而是拍打致使它脫落。還要注意觀察蜂巢,千萬不要驚擾蜂窩。
麗江日溫差大,您一天內可能需要換兩套衣服。不論您什么季節到麗江,厚衣物都是要帶的,尤其是冬天。
麗江到處是景色,經常會出現電池不夠用的情況,所以最好帶上一個好相機和多點耐用的電池。
到了麗江,買一份麗江地圖也是有必要的,(售價一般在4至8塊一張)。古城對第一次進去的人來說,絕對是個迷宮。如果你要上雪山或去其他高海拔地區,可以在麗江新城買一瓶小瓶裝的氧氣罐(售價十塊錢左右,景區內較貴)以防備用。
2023春節文化主題活動方案 篇3
電信11101班
一、活動背景:
我們作為大學生已近一年,但是在心理方面,多數大學生并沒有從根本上蛻變成當代大學生,至此,為迎接即將而來的“5.25”大學生心理健康日,加強我班的精神文明建設,增強同學們的心理健康意識,我班開辦了以“大學生心理健康”為主題的班會。
二、活動目的及意義:
希望通過此次活動,讓同學們認識到心理健康的重要性,增強同學們的心理健康意識,進而加強我班的精神文明建設。
三、活動主題:
5.25大學生心理健康
四、活動對象:
電信11101班全體學生
五、活動時間:
-5-23
六、活動地點:
教學樓a107
七、活動流程:
1、前期工作:找好教室,準備調查問卷,安排各班干具體工作。
2、具體內容:由積極分子擔任主持人,引入主題班會
由心理委員做開場性發言
由班委協助主持人分發調查問卷并填寫,統計結果請同學們圍繞班會主題踴躍發言,進行互動請2班同學視情況發言
請本班班長根據調查結果和學生發言,總結陳詞主持人宣布班會結束
電信11101班心理委員xx年5月23日星期三
電信11101班“大學生心理健康”主題班會調查問卷同學們好!為了更好地貫徹5.25大學生心理健康日的思想,了解同學們的思想動態,現做如下不記名調查,希望同學們主動配合,積極參與。
請對如下問題作出選擇:
1、剛入大學,你有感覺迷茫,無所適從嗎?a.有b.沒有
2、現在的大學生活,是你想要的嗎?a.是b.不是
3、你有認真考慮過自己的未來嗎?a.有b.沒有
4、你有為情所困的時候嗎?a.有b.沒有
5、你現在的學習動機來自于哪里?a.家人b.朋友c.戀人d.自身e,其他
6、你有勇氣在公開場合發表自己的看法嗎?a.有b.沒有
7、你有沒有出現過下列灰色心理狀態?a.有b.沒有
情緒低落,苦悶;懈怠,冷漠,對事物缺乏興趣;食欲不振,對自己沒有信心,對事物畏難;人際交往退縮回避;周期性的情緒起伏:情緒高昂時很積極,充滿活力,低落時,消極萎靡,自己也不知道原因。
8、你是否有下列亞健康心理出現呢?a.有b.沒有
a.學習焦躁心理狀態:主要表現為精神緊張,把不嚴重的問題放大化,過于擔心,常有壓抑感,對外界反應有極端化傾向,焦躁不安,想找人發泄。
b.人際交往弱勢心理狀態:主要表現為人際交往退縮,消極,敏感,很難與人溝通,與異性溝通更加困難。或是為人處世處處以自我為中心,不聽取別人的意見。
c.情愛挫折心理狀態:因愛情出現曲折而產生過分強烈的情緒并走向消極狀態,又久久不能自我調節的這種心理反應。
d.過敏性認知反應心理狀態:對事物的認知反應呈現的性質和狀況,而做出放大的`超乎常人認知判斷而自己又深信不疑的心理狀態。
請簡要回答如下問題:
1、請問,你怎樣看待大學生心理健康?
2、請問,在目前的大學生活中,你遇到的最大心理問題是什么?自己有解決辦法嗎?
3、你認為,怎樣才能更好地改善當前大學生的心理現狀?
感謝同學們的積極配合,希望同學們開心學習每一天!