打掃衛生志愿者活動策劃書（通用3篇）

打掃衛生志愿者活動策劃書 篇1

　　一、活動目的

　　讓我們為同學們提供更加衛生、舒適、的生活環境，并減少疾病的發生，使大家的狀態調到。培養其良好的衛生習慣，同時也是為了增強學生之間的團結協作，增進同學之間的和睦相處，促使同學們以良好的精神面貌投入新學期的學習生活

　　二、活動主題

　　“綠色家園，環保有我”

　　三、活動口號

　　我的家，我愛護，我清潔，我快樂

　　四、活動時間

　　20xx年12月19日12：00——13：00

　　五、活動地點

　　化工系男、女公寓樓

　　六、活動人員

　　化工系全體學生會成員

　　七、活動內容

　　（一）前期：

　　1、聯系化工系學生科老師，商量有關事宜，做好充分準備。

　　2、周二集體開會，通知和討論活動流程。

　　3、所需用具準備掃把、拖把、簸箕、抹布、臉盆。

　　（二）進行：

　　1、各學生會成員必須在12點準時到達公寓樓前集合，分好小組，并準備好相關用具，然后根據小組分配，認真打掃好各自負責的地區，為同學們做貢獻，讓宿舍具有煥然一新之感！

　　2、集體參觀每個小組的所分區域，并提出意見。

　　3、做好拍攝工作，留下學生會成員們勤勞的倩影，為以后的宣傳做準備。

　　（三）后期：

　　1、組織人員進行后期活動的宣傳。

　　2、組織學生定期對自己宿舍進行大掃除。

　　3、隨機對宿舍的不文明現象進行檢查，查到后給予嚴厲的批評教育。

　　八、注意事項

　　1、注意人身安全，不要去攀爬窗戶以免發生意外。

　　2、活動期間，學生會成員之間互相幫助，和諧相處，同時注意保護好公共財產。

　　3、活動結束后，參加人員要注意把衛生工具還歸原位，做到有始有終。

打掃衛生志愿者活動策劃書 篇2

　　一、活動目的、意義

　　新學期已經開始有一段時間了，新的一學期，我們應該以一個新的面貌去迎接它。一個學期的開始，意味著我們有許多的工作需要快速的開展起來，其中就包括衛生。借此我們準備開展大掃除的活動，來個同學們營造一個干凈、舒適的學習環境。同時，在此次活動中，我們將規定時間范圍，要求同學們在一定的時間范圍內完成此次任務。這樣也可以很好的鍛煉同學們的團隊合作意識。

　　二、活動時間

　　20xx年3月4日17：30~18：15

　　三、活動地點

　　XX學院所有教室及寢室

　　四、活動對象

　　全體學生（分別以班級和寢室為單位）

　　五、舉辦單位

　　學生會生活部

　　六、活動流程

　　1.宣傳階段：2月27日至3月2日主要通過召開生活委員例會，對各班生活委員講述此次活動的重要性以及它的意義。同時，也會要求他們要在各自的班級中多做動員，讓更多的同學參與其中。

　　2.準備階段：購買洗衣粉、刷子等物品，并通知各班生活委員具體的打掃時間及要求。

　　3.實施階段：在各個教室開始打掃后，由我們進行監督，同時，如若看到有的班級做得不是很好的，我們會提出我們的建議，讓同學們改正一下，這樣也有利于把教室徹底的打掃干凈。還有就是要求各班要在18：15之前把教室的每一個地方打掃干凈，并且在那之后我們部門會對每一個教室進行打分，如果有哪個班的生活委員提出也想參與打分的，我們也會很樂意接受的。最后，我們將所有的分數搜集并統計出來。

　　4.收尾工作：按照打分情況，取最終的平均分，依照分數的高低將各個教室以及其對應的班級、從高到低的次序排出來，同時，也要通報出來。

　　七、活動工具

　　打掃教室的工具：拖把、掃帚、抹布等工具，需要自備

　　八、注意細節

　　1.活動期間要盡量做好宣傳工作，讓更多的人了解并參與本活動。

　　2.課桌面上的字跡必須擦洗干凈，四周墻壁無污漬等。

　　3.我們將會集思廣益，以彌補我們共作中的不足。

　　4.給每一個教室的打分都要秉著公平公正的原則。

　　5.安全問題。

　　九、經費預算

　　1.刷子40把×2元=80元工具自帶2.洗衣粉21包×6元=126元22X2=44元總計=206元

打掃衛生志愿者活動策劃書 篇3

　　時間：201X年10月15日

　　地點：

　　參與家長：

　　活動一：室內情景故事——拔蘿卜

　　活動目標：

　　1、重點使孩子們能專心傾聽、理解故事內容；

　　2、讓孩子們樂于參與表演，并創編角色動作；

　　3、讓孩子們明白“人多力量大”的道理，一個人努力是不行的，大家要團結合作，才能做成一個人不能做成的事情。

　　活動準備：

　　準備拔蘿卜故事書，老公公、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠、大蘿卜等頭飾。

　　活動過程：

　　1、呂老師帶領孩子們做手指游戲等熱身，并介紹家長活動日的三位媽媽；

　　2、媽媽提問：“小朋友們，你們都有聽過《拔蘿卜》這個故事嗎?”等待小朋友們回應。“有很多小朋友都聽過了，今天我們一起來把這個故事表演出來，好嗎?那我們先來分配一下角色吧。”

　　3、拿出準備好的頭飾，介紹頭飾代表的角色，邀請小朋友擔任其中的幾個角色。

　　4、開始邊講故事邊表演，三位媽媽分別擔任“大蘿卜”、“老爺爺”、“老奶奶”，其他的角色請小朋友們擔任。

　　5、講完故事后提問：“這個蘿卜是誰種的?老公公為什么要請老婆婆幫忙拔蘿卜?老婆婆喊了誰來幫忙拔蘿卜?小姑娘請了誰來幫忙?小黃狗又喊誰幫忙拔蘿卜?小花貓喊了誰來幫忙拔蘿卜?最后蘿卜被誰拔起來了?”孩子們分別回答完后，讓孩子們明白蘿卜是大家共同努力才拔起來的。”

　　6、最后拿出《拔蘿卜》故事書，復述故事，讓孩子們理解故事情節，請個別小朋友到臺上看圖講這個故事，教師在一旁糾正小朋友的發音和故事情節。

　　活動小結：

　　通過情景劇的方式，把《拔蘿卜》這個簡單的故事形象化，課堂氣氛活躍，孩子們參與意識強，理解能力、表達能力、團隊寫作能力都能夠較全面的得到鍛煉。并且，在故事中孩子們能領悟到“人多力量大”的道理，明白有些事情靠一個人努力是不行的，要團結合作，才能做成事情。

　　活動二：室外游戲——搶椅子

　　活動目標：

　　1、鍛煉孩子們的集中注意力；

　　2、鍛煉孩子們的反應能力。

　　活動準備：

　　椅子若干把、音樂

　　活動過程：

　　1、把準備好的椅子(椅子總數少于小朋友人數)，將椅子圍城一個圈；

　　2、全班邊唱歌邊繞著椅子走動，當教師喊“停”時，每個孩子們盡快找到一個位子坐下來，動作最慢的必須回答一個問題(與《拔蘿卜》故事有關)，以此類推繼續玩下去。

　　注意事項：

　　在走動的過程中需要求孩子們唱歌或者練習句子、歌謠。

　　活動三：室外游戲——秋季運動會的相關運動(可選)

　　活動目標：

　　1、鍛煉孩子們的體能；

　　2、熟悉運動會的項目，為運動會做準備。

　　活動準備：

　　了解運動會的相關項目

　　活動過程：

　　按照運動會的項目要求組織孩子們進行鍛煉。