文化節活動策劃書（精選5篇）

文化節活動策劃書 篇1

　　一、指導思想

　　全面貫徹教育方針和全面提高教育質量為宗旨，以全面實施素質教育、培養學生創新能力和社會實踐能力為具體目標，突出“以人為本、和諧育人”的辦學理念，強化校風、教風、學風“三風”建設，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。

　　二、總體目標

　　基于學校傳統，關注學校實際，結合機遇謀求發展，動態地構建學校文化，使我校的學校文化既體現時代精神又具有主體特色。倡導體現時代要求的辦學育人理念，形成學校的思想文化;培養優良的校風、教風、學風以形成學校的育人文化;通過全員參與，開展各種文明創建活動形成學校的行為文化;通過加強學校精神文明建設形成學校的精神文化;營造一種和諧融通的氛圍，打造一支團結進取的團隊，形成一股開拓創新的力量，培育一種求真求美的精神。具體包括:校本課程的開發與學校主體精神的塑造、校園物質環境的優化與良好人格氣質的形成、規章制度的優化與“科學+人文”管理文化的構建、課堂教學的優化與學生創新能力的培養。

　　三、建設原則

　　遵循以人為本的原則:高度重視人在校園文化建設中的作用，重視人的積極性的充分發揮，把體現學校教育人文本質和培養學校的人文精神作為校園文化建設的主攻方向第二、實踐性原則:校園文化重在建設，重在實踐，要開展符合學生特點、引導學生全面成才、形式喜聞樂見、同學參與性強、身受廣大同學喜愛和支持的校園文化活動。第三、整體性原則:校園文化建設是一個系統工程，具有層次性、具體性、全面性等特點，所以要統籌兼顧，全員參與，持之以恒。第四、發展性原則:校園文化具有發展性、動態性等特點，所以要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現發展主題，培育時代精神。第五、參與性原則:校園文化建設的過程就是教育的過程，注意發揮學校、班級、學生、家長及社區各方面的積極性，通過活動，逐步形成規范、和諧的校風，科學務實的教風，興趣濃厚的學風，進取向上的班風。

　　四、主要內容

　　學校文化是一種組織文化，它反映了一所學校的組織精神和組織成員共同遵守的行為準則。學校的組織文化滲透在組織的一切活動之中，是組織的靈魂。它由三個方面組成:一是組織特有的價值觀念、思維方式、行為準則;二是組織內部的人際關系;三是組織的物質環境和物質條件中的文化氛圍。具體而言，學校文化是指一所學校的辦學理想和目標以及為實現這一理想和目標而建立起來的相應的管理制度、辦學理念、學生培養目標、師資選擇標準、課程體系、師生關系、教學方式、校園氛圍所體現的精神內涵。

　　如何建設學校文化，為此學校領導經過認真思考與討論，決定從價值觀念(精神層面、隱性文化)、物質文化(顯性層面)同時架構我校的文化建設。

　　(一)學校深層文化建設

　　學校文化建設是一所學校師生精神風貌和思想素質、修養的內在及外顯表現，是一所學校高層次辦學的體現，根據學校30多年的發展史，深刻挖掘學校的文化內涵，確立我校的文化建設以校訓“志遠、德厚、思敏、學博”為基礎，圍繞“愛國愛校、寬容協作、謙虛進取、尊重他人、民主創新”20個字為主體來開展。其具體含義是:

　　1、愛國愛校:熱愛祖國，要有愛國之情與報國之志，要熱愛祖國的一切物質財富和精神財富，增強民族自尊心、自信心和自豪感。樹立“振興中華”的雄心之志，“從我現在做起，從我做起，從小事做起”，把自己的一切與祖國的命運聯系在一起，為培育和弘揚民族精神而努力!熱愛學校，就是要秉承校訓“志遠、德厚、思敏、學博”的精神，繼承學校的光榮傳統，樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，形成“人人為學校添光彩，事事為學校爭榮耀”的風氣。

　　2、寬容協作:具有包容他人、寬恕他人之心，嚴以律己、寬以待人，不同他人斤斤計較，讓他人有改錯歸正的機會;有團隊精神和集體榮譽感，善于溝通交流、團結協作，不心存排斥他人、嫉妒他人之心，善于取眾人之長來戰勝困難、博取勝利。

　　3、謙虛進取:謙虛是種傳統美德，虛心求學、求教，才能“百尺竿頭，更進一步”，謹記“驕兵必敗”的古訓，不虛夸、不驕橫;上進心是成功的內在動力，“好好學習，天天向上”這個響亮口號呼喚進取，進取是社會發展的不竭源泉，只有奮發向上，才能學業有成、校業發展、國家發達。

　　4、尊重他人:學會尊敬老師、長輩，不頂撞、不忤逆，有理有節，文明待人;尊重同學、朋友，不粗言野語、不侮辱、調戲他人、不打架斗毆，慎言慎行、禮貌待人;愛護幼小，躬親示范，互尊互愛。尊重他人等于尊重自己，互相尊重，人際關系融洽和諧。

　　5、民主創新:根據大多數人的意志來辦事，調動更多人的積極性，發揮更多人的聰明才智，發動更多人來參與，創設寬松、民主、平等的學習工作氛圍和增加透明度來民主決策、共同執行;創新是一個民族進步的靈魂，創新才能發展，只有創新，事業才能立于不敗之地，所以要培養創新精神，才不會被社會所淘汰，能力和事業才不會停滯不前，學法、教法和工作方法都要有創新的意識。全校師生都應以文化定位來加強自身素養的提高，使學校的教師和學生具有“學校”的鮮明特色，形成我校獨特的學校文化，培育特色人才。

　　(二)創設校園文化氛圍

　　1、營造健康優美的校園文化環境:設計和規劃校園硬件環境建設，根據學校20__至20__年總體規劃，整體規劃好學校的文化環境，讓校園充滿教育性、體現文化特質;從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，按學校規劃分批完成學校的凈化、綠化，使校園環境達到花園式學校的要求;創設各種文化設施，開辟閱報欄、宣傳欄、黑板報、圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地;及時展出學生書畫作品，開辟外語角，創辦校報校刊等，使學生隨時隨地受到感染和熏陶。建成學校完善的校園電視電化廣播系統，利用學校廣電視臺及時播發校園新聞和優秀事跡;在學校主要部位懸掛名人字畫，展示學校的校訓和教書育人理念，提升校園文化層次;加強學校網站、專題網站、教師個人網站和班級網站建設，通過網絡加強師生文化教育，提高文化修養。

　　2、組織豐富多彩的校園文化生活:要積極開展各種健康有意的課外文化活動，占領學生的業余生活陣地。各班要利用班團會，經常組織學生開展各種小型的文化娛樂活動，活躍學生的課余文化生活;學生會、團委要發揮職能，以廣大學生愛好、興趣為紐帶，增設讓全校學生自主參與的活動，豐富第二課堂;學校每年要舉辦一次以上全校性的大型文化藝術節教育活動，倡導學生參加，使廣大學生的藝術素質得到普遍提高，引導校園文化向健康高雅的方向發展;建設良好的校風。要結合本校實際，通過闡釋校訓、校旗、校歌、校徽等形式，弘揚校風，形成自己的特色，引導學生養成文明、守紀、勤學、上進的良好思想品德和行為習慣。

　　(三)開展校園文化教育

　　1、運用學生喜聞樂見的形式進行教育。組織學生觀看愛國主義教育片或優秀影視片;利用各種紀念日，組織開展讀書宣傳活動;每年組織新生開展入學教育，進行新黨團員宣誓;舉辦各種知識競賽或演講會等活動，使學生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。

　　2、抓好學生日常行為規范教育和法制教育。制定規章制度，建立健全學生行為評價和反饋體系，不斷促進學生行為的養成;開展評選先進團支部、團小組、先進班集體等爭先創優活動，用先進激勵學生健康發展;注重法制教育，開設法律教育課，增強學生法律意識、法制觀念;開展學生值周活動，建立學生行為監督小組，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，從而養成自覺遵法守紀的良好行為。

　　3、開展班級形象設計、宿舍美化等活動，濃厚學校文化氛圍。

　　五、重點工作

　　1、從基礎開始，挖掘學校特色，促進"學校精神"的形成。①重視學校的優良傳統。②明確學校人才培養目標，確定校園文化建設的方向。③挖掘特色，以現有校園文化狀態為基礎，根據時代發展的需要規劃校園文化發展的前景。

　　2、把“重素質、揚個性、能創新、可發展”的辦學理念和“勤奮、求真、力行、進取”的育人理念化為廣大師生的自覺意識、自覺行動，把辦學育人的理念滲透到學校工作生活的各個方面，從而培育成學校文化的核心和特色。

　　3、舉辦校園文化藝術節

　　每年開展一次活動，結合學生需要和學校實際設計主體活動，弘揚時代主旋律，發現和激勵有文化藝術特長的學生。

　　4、開展好興趣小組活動

　　(1)盡快成立學生文學社，定期出版校報校刊，面向廣大同學征稿，促進我校學生文學修養水平的提高。

　　(2)定期展覽學生美術作品。

　　(3)組織好學生合唱團，定期進行合唱欣賞，舞蹈隊定期訓練，每學期展示一次活動成果。

　　(4)成立攝影和集郵協會、棋社、球類、體操隊等體育、藝術類興趣小組，培養學生特長。

　　(5)成立信息技術興趣小組，充分利用校園網的功能為校園文化建設服務。

　　六、強化管理

　　1、成立校園文化建設委員會，具體負責全校校園文化建設任務。學校政教處、團委會具體負責組織開展全校性校園文化建設活動。

　　2、堅持“四全”即全面部署、全員參與、全程運行、全面落實。校園文化建設委員會定期進行計劃、部署、評估和總結，保證工作的落實。

　　3、學校加大經費的投入力度，保證建設的正常進行。

　　4、在學校制定教學目標責任書時，將校園文化建設的成績列入各教師工作業績考核的范圍，促進教師的主體參與。

　　在新課程背景下，學校文化的構建實際上已成為一種辦學的理念、治校的策略和教育的途徑。以學校文化構建挖掘學校的優勢資源，滲入學校每一位學生、教師、領導及家長、社會各界的心中，用文化搭臺，用知識來管理，使知識真正成為“運載智慧的血液”。

文化節活動策劃書 篇2

　　活動主辦單位：信科院成教團總支學生會

　　活動承辦單位：信科院網絡工程二班

　　前言

　　有人說青春是一顆一閃即逝的流星，短暫的生命閃耀著無限的光輝;有人說青春是一抹五彩斑斕的彩虹，在風雨后的天空中留下美麗的回憶;有人說青春是一曲熱情奔放的贊歌，激昂的旋律鼓動其沸騰的血液。我說青春如風，不論春夏秋冬，永春新鮮的活力。我們有著一顆激情的心，在這喜氣的日子里我們相聚一起，共同迎接新一年的到來。為了加強學生的文化修養，提升宿舍文化品位陶冶學生情操，團結宿舍舍友之間的合作精神，豐富大學生宿舍文化活動。進一步加強宿舍精神文明建設，加深對宿舍的思想道德教育，豐富學生的課余生活，培養舍友之間的團結互助的精神，營造良好的校園文化藝術氛圍，展現當代大學生健康向上的精神。用青春舞動旋律，用淚水揮灑激情。

　　一、晚會主題：青春館

　　二、晚會目的：加強宿舍精神文明建設，加深對宿舍的思想道德教育，豐富學生的課余生活，培養舍友之間的團結互助的精神，營造良好的校園文化藝術氛圍，展現當代大學生健康向上的精神及我院全體師生熱情活潑的一面，并向全校展示我院風采。

　　三、晚會時間：待定

　　四、晚會地點：大禮堂

　　五、晚會流程：

　　1、第一階段(前期工作)：演員的選拔

　　(1)參加對象：信科院成教自考全體學生宿舍。

　　①報名時間:3月5日——3月11日

　　②報名方式：每個宿舍均發放報名表，在規定時間內交到各班班長手里，再由班長交到金山公寓406。

　　③報名要求：

　　a、可以以宿舍為單位或幾個宿舍合作或自行組團報名參加。(若以寢室為單位，每個宿舍至少三個代表參加)

　　b、表演時間控制在6分鐘內，參賽隊伍伴奏及道具自備。

　　c、節目以宿舍或自組團隊為單位自行編排，文藝部組織進行海選。

　　d、參賽節目應在規定時間之前選送到金山公寓406。

　　e、海選表演時，一遍為過，沒有重演機會，目的使視覺和比賽現場更為流暢。

　　f、比賽結果由評委團商議之后選出名單。

　　④選拔時間：3月14日——3月16日

　　⑤選拔地點：待定

　　⑥節目類型：歌曲，相聲，小品，舞蹈，武術，魔術等

　　2、第二階段：節目的排練及彩排

　　①節目篩選：由評論團共同決定，評委不能對節目內容公開，并對節目保密，嚴禁任何人的任何方式泄露。

　　②排練：通過海選的節目在排練時，應對節目的細節進行完善，評委在彩排時，給予一定的意見與建議，并上報相關組或負責組，進行優化。

　　③主持人的選拔;形象氣質佳，表達能力強，普通話標準，組織能力和應變能力及責任心強的同學。

　　④物品：計劃該買物品，由負責組購買，征求各部進行預算。

　　⑤禮儀：挑選形象、身材具佳，氣質高雅的禮儀人員進行培訓。

　　3、第三階段:晚會準備工作

　　(1)晚會開始階段：

　　①提前三天到五天向老師發邀請函。

　　②提前二天一切設備到位。(影音設備、服裝、道具)

　　③提前一天對影音設備進行安裝、調試。(如投影儀、音響、麥克風)

　　④提前對舞臺進行布置。

　　⑤提前5個小時一切工作人員到場，開始準備，開啟影音，或提前使用道具。

　　⑥提前三個小時演員到場，準備衣著，以及臺詞的鞏固。

　　⑦提前一小時，觀眾入場，由機動組、后勤組負責引導和維持紀律。

　　⑧提前半小時由公關部引贊助商、領導入座。

　　⑨主持人介紹到場嘉賓及宣布晚會開始。

　　⑩若嘉賓有節目，可安排中場進行。

　　(2)工作組安排

　　①負責組任務：協調各組織，或進行指導，并進行活動經費的調配，解決疑難問題。

　　②節目組：負責節目的安排，及節目之中出現的問題，節目演出時，保證后臺至少五個節目準備完畢與主控老師協調好，為老師提供節目單。

　　③音響任務：根據節目單，保證節目音樂的正確播放，音響的調試工作，與節目組做好溝通協調及節目播放突發問題及現場的拍攝、攝影任務。

文化節活動策劃書 篇3

　　為進一步貫徹落實教育部《學校藝術教育工作規程》，進一步豐富學校文化生活，體現“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質，面向全體學生，凝聚團隊精神。學校將組織開展第十二屆藝術節活動。幫助學生培養健康的審美情趣，陶冶情操，提高感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力，促進學生藝術素養。現將有關事宜通知如下：

　　二、內容要求

　　弘揚并結合我校的中華民族優秀文化傳統特色，充分反映小學生愛祖國、奮發向上的精神風貌，具有時代特征、校園特色、學生特點

　　三、活動主題

　　讓我們在童年歡唱

　　四、活動項目

　　本屆藝術節共設團隊賽事和個人賽事：

　　團隊比賽：在全校“班班歌聲”的開展基礎上，舉行“讓我們在童年歡唱”為主題的“班班歌聲”合唱比賽，第一輪以年級為單位進行選拔，優勝班級將參加學校六一專場文藝演出。

　　合唱曲目：一首合唱歌曲一首京劇歌曲

　　選唱歌曲：可以從以下歌曲中選取，也可自選，但不要選幼兒園歌曲

　　《少先隊植樹造林歌》《綠飄帶飄起來》《小小漢字真奇妙》

　　《畫中國》《春曉》《祖國在我心窩里》《共同長大》《校園芳草地》

　　《祝福您老師》《童唱一首歌》《中國少年》《守住這一片陽光》

　　《我的朋友在哪里》《我的未來不是夢》（童聲版）《我和提琴》

　　必唱歌曲：1—2年級《唱臉譜》3—5年級《國粹京劇進校園》

　　個人比賽：舞蹈，聲樂（戲曲），器樂才藝專場。（另見參賽要求）

　　五、參加要求

　　1.舞蹈，聲樂（戲曲）、器樂比賽，面向全體學生，有才藝的同學可積極參加。

　　2.“班班歌聲”合唱比賽各班級參與，要求服裝統一，人人上場，設一名指揮。

　　3.家長、老師參與加分，表演形式豐富（添加領唱、對唱、二聲部合唱、舞蹈、器樂表演等）可加分。

　　六、活動時間比賽安排

　　5月份中上旬進行舞蹈、聲樂（戲曲）、器樂各專場的比賽（詳細時間待定）。

　　5月份中下旬進行“班班有歌聲”合唱比賽（詳細時間待定）。

　　6.1進行全校“慶六一演出”（節目由各專場比賽選拔出的節目和“班班歌聲”的優勝班級參加展演）。

　　七、未盡事宜，另行通知。

　　希望各位老師和學生們動起來，引導學生積極參與到這次的藝術節活動中來，讓我們全校師生在“健康和諧”的綠色文苑中快樂成長。

文化節活動策劃書 篇4

　　背景：為了活躍校園文化氛圍，展現我校學生宿舍文化生活，展示我校學生的精神風貌，提升園區文化品位，構建和諧校園，進一步推進園區精神文明建設，學校自管會大力開展社區文化節。

　　活動主題：和諧校園，溫馨宿舍

　　活動宗旨：以提倡寢室文明，提高自理能力，增強團隊合作和寢室成員之間的凝聚力為目的，以豐富學生的課余文化生活為指導思想，倡導健康向上的生活方式，深化寢室文化生活內涵，營造有特色的寢室文化氛圍，全面提升廣商學子的寢室生活品質。

　　活動內容：

　　主題一：宿舍創意攝影展

　　活動目的：寢室文明是校園文明的窗口，寢室文化是校園文化的重要組成部分，寢室是同學主要的生活場所。為進一步推進園區精神文明建設，展現豐富多彩的寢室文化，營造溫馨舒適的寢室環境，體現新時代大學生良好的精神風貌，營造健康、文明、活潑的學習生活氛圍，特舉辦本次文明寢室創意攝影展。

　　活動內容要求：

　　1、寢室有特色文化或典型突出事例。拍攝必須是宿舍的生活環境，并且要有創意，體現到宿舍文明和諧的氣氛。

　　2、每個學院選擇男、女寢室各一間參與。

　　3、在一二教的大廳展出。

　　經費預算：20元

　　主題二：宿舍友友大合作

　　活動目的：加強宿舍之間的了解，增進不同宿舍之間的溝通和友誼，考驗團隊協作的默契，造良好的生活氣息，讓同學感受集體生活的樂趣。

　　活動內容要求：

　　1參賽者以寢室為單位，取一隊名，四人一組進行比賽

　　2“探墨得金”將彈珠放在裝有墨水的臉盆里，參賽組員一起用筷子將30顆彈珠夾出，夾完為止，游戲結束。

　　3“四人競走”四個人綁住腳，在規定距離競跑，時間最少組為勝4“默契大考驗”四人拿一塊板，回答主持人的問題，看是否一致。

　　經費預算：珠子20元，盤子20元共40

　　主題三：舍歌大賽

　　活動目的：為加強我校大學生的文明修養，提升宿舍文化品位，陶冶學生情操，營造健康、活潑、文明的生活氛圍，豐富大學生宿舍文化生活。

　　活動內容要求：

　　1以宿舍為單位進行K歌大賽，各宿舍必須集體出場，要充分體現自己的特色，不得完全模仿其他宿舍，一經查證，取消資格。

　　2.內容積極向上.參賽歌曲必須體現大學生的朝氣，活力。能體現出寢室成員們的共同理想與追求。歌曲可以是改編，搞笑和原版，不會限制。

　　3.活動以友誼第一，比賽第二的原則，主要以促進各舍員之間的交流和溝通，保證良好的賽風。評委們要做到公平公正。

　　經費預算：宣傳：海報20+橫幅60=80

　　獎項：羽毛球拍300

　　計算器3018=540

　　小風扇2030=600

　　其他：礦泉水50

　　一共1540

文化節活動策劃書 篇5

　　為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍。經學校研究決定，五月份舉行華山小學第十一屆藝術節活動。

　　【一】指導思想

　　進一步繁榮校園文化生活，促進和推動我校校園精神文明活動的蓬勃開展，展示我校學生積極向上的精神風貌。通過開展一系列文化、藝術競賽活動，營造濃厚的校園文化氛圍和良好的素質教育環境，不斷提高學生自身的綜合素質，進一步開發學生智力，發展學生能力、個性特長和興趣愛好，鼓勵培養學生的競爭意識、成才意識和創新意識，樹立自信、參與、成功意識，提高文化藝術修養，爭做德、智、體、美、勞諸方面全面發展的合格小學生。

　　【二】活動主題

　　搭建發展平臺展示個性特長

　　亮出藝術風采放飛繽紛夢想

　　【三】藝術節評委會成員

　　李雅芳鮑雪芬俞秋霞徐進王錦花傅賽君王珊珍虞小軍

　　張引杰胡小芬鄔孟達王琛臣蔣旭海朱紅兵戴瓊波李晨

　　樂高平許孟嵐王龍各班學生代表一名

　　【四】藝術節日程安排

　　【五】具體活動安排

　　（一）開幕式

　　時間：20xx年5月4日上午升旗儀式

　　地點：學校籃球場

　　（二）校園古詩詞吟唱活動

　　為了豐富校十一屆藝術節的活動的內容，同時濃厚校園的詩香氛圍，推動經典誦讀活動，在本屆藝術節中將舉行“詩香四溢”校園古詩詞表演唱活動。現將本次活動的有關內容通知如下：

　　一、活動組織形式：

　　全校各年級以年級為單位，每個年級選擇60學生參加表演。由年級組長負責落實，各班主任配合，共同參與完成節目準備。

　　二、表演時間：藝術節閉幕式文藝演出

　　三、表演要求：

　　1、選擇本學期推廣的古詩詞歌曲（可以一首，也可多首組合），表演時間為三分鐘左右；

　　2、表演時要求形式多樣，綜合運用唱、演、舞等形式，可以參考古建芬新學堂樂歌演唱會（網絡視頻可搜索）；

　　3、演出時服裝統一，必須用伴奏帶。

　　（三）藝術知識大家談

　　為了營造濃厚的校園藝術氛圍，同時豐富學生的藝術知識，在本次藝術節中將開展全校性的“藝術知識大家談”活動，現將活動相關內容通知如下：

　　一、參與對象：全校學生

　　二、活動時間：每天談話課

　　三、具體形式：

　　1、各班主任發動班內學生搜集藝術知識（可以藝術家的簡要介紹；名曲、名畫介紹；樂器知識；音樂、美術小故事等）；

　　2、每天談話課落實幾名學生介紹自己搜集的內容（到月底時做到人人參與介紹一次）。

　　3、三至六年級各年級推薦一名學生，在五月的每周升旗儀式上向全校學生進行介紹。從六年級開始，內容不要重復。由年級組長落實人選。

　　（四）藝術節節徽設計大賽

　　一、設計要求

　　1、圖案簡潔，易于記憶。用彩色圖形設計，最多不超過4色；可采用手繪或電腦設計的形式

　　2、設計紙規格為A4紙。

　　3、作品內涵豐富，設計稿需配上100字左右的文字說明。

　　4、必須是原創作品，不得抄襲他人作品，如有抄襲作品一律取消參賽資格。

　　二、附加說明

　　各班限交2件作品，5月15日前上交到藝術組李老師處，屆時，將評選出特等獎一名，作為華山小學藝術節節徽，再評出一、二、三等獎若干名。

　　（五）現場攝影、制作、粘貼比賽

　　一、比賽內容：

　　五、六年級現場攝影

　　三、四年級現場制作

　　一、二年級現場粘貼

　　二、比賽要求：

　　1、攝影比賽以“美麗校園快樂童年”為主題，每班限報2名，參賽選手自備相機、電池、數據線等拍攝所需器材，在指定時間、地點現場拍攝，結束后，每位選手自行選擇3張上傳到李老師的電腦上。

　　2、制作比賽主題不限，利用綜合材料、廢舊物品，制作成一件立體的手工作品，每班限報2名，材料自備。比賽地點：綜合樓一樓美術教室。

　　3、粘貼比賽主題不限，可利用彩紙、布料、毛線、樹葉等制作，每班限報2名，材料自備。比賽地點：綜合樓一樓美術教室

　　三、比賽時間：

　　現場攝影比賽：5月19日中午

　　現場制作比賽：5月18日中午

　　現場粘貼比賽：5月20日中午

　　四、評獎方法：

　　屆時，按年級段評選出一等獎2名，二等獎3名，三等獎若干名。

　　（六）文化衫現場涂鴉大賽

　　一、比賽主題：節水

　　二、比賽要求：

　　1、每班現場創作一件作品，主創作一人，可有另外一人幫忙。

　　2、文化衫自備，必須全白，短袖。創作時可以兩面畫，也可單面作畫。

　　3、繪畫工具、材料自備，推薦用丙烯顏料。

　　4、各參賽選手賽前請自備一張4K硬板紙，用來墊在文化衫的兩層衣料之間，防止顏料滲漏。

　　三、比賽時間：5月18日（具體時間另定）

　　四、比賽地點：籃球場

　　五、注意事項：

　　比賽開始前，各班從自己班級里搬一張課桌到籃球場指定位置。

　　六、評獎方法：

　　按年級段評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎若干名

　　（七）書法比賽：

　　一、比賽內容

　　1、低段（1、2年級），硬筆（鉛筆或鋼筆）比賽

　　2、中高段（3~6年級），軟筆比賽

　　二、比賽要求：

　　1、每班限報兩名，工具自備

　　2、軟筆、硬筆書寫用紙由學校提供

　　3、現場命題，內容以古詩為主，字體不限

　　三、比賽時間、地點：

　　5月7日中午

　　硬筆：綜合樓一樓書法室

　　軟筆：綜合樓一樓美術室

　　四、評獎方法：

　　按低段、高段分別評出一、二、三等獎若干名。

　　（八）三獨比賽（一到四年級）

　　一、比賽內容：

　　1、獨唱（包括二重唱、三重唱）

　　2、獨奏（包括二重奏、三重奏）

　　3、獨舞（包括雙人舞、三人舞）

　　二、比賽要求：

　　1、每項每班各報1個節目，三項中至少選擇兩項；

　　2、服裝自備；

　　3、音樂須自備，獨唱伴奏帶中不可以有原唱（伴奏帶、CD、VCD均可）；

　　4、表演時間控制在3分鐘內

　　5、獨奏樂器除鋼琴外其他樂器自備。

　　三、比賽時間：

　　獨唱5月12日中午

　　獨奏5月13日中午

　　獨舞5月14日中午

　　四、比賽地點：星星劇場

　　五、評獎方法：以段為單位，評選一、二、三等獎若干。

　　（九）語言類比賽（五、六年級）

　　一、比賽內容：

　　1、五年級相聲、雙簧

　　2、六年級課本劇、小品

　　二、比賽要求：

　　1、每項每班各報1個節目，兩項中任選一項；

　　2、服裝、道具自備；

　　3、表演時間控制在6分鐘內

　　三、比賽時間：5月17日中午

　　四、比賽地點：星星劇場

　　五、評獎方法：按年級段評選1個一等獎、1個二等獎、2個三等獎。

　　（十）藝術節黑板報評比

　　一、黑板報主題：

　　五月藝術節

　　二、內容要求：

　　1、版面設計要合理、科學、新穎、富有藝術性。應有標題和插圖。

　　2、板書整潔、美觀、端正、清晰、適當加以藝術效果，使用規范字，無錯別字。

　　3、要求板報設計合理，內容豐富多彩，書寫清楚美觀，給人一種美的享受。

　　三、時間要求

　　5月18日中午進行評比

　　四、評獎方法：

　　1、屆時由評委團統一打分評比，然后用相機拍下各班的板報，公布到校園博客。

　　2、獎項設置：分低、中、高三段進行評比，每段1個一等獎，1個二等獎，其余為三等獎。