撕名牌活動策劃書（精選6篇）

撕名牌活動策劃書 篇1

　　一、活動背景

　　由于本班最近發(fā)生的事情較多，所以舉行這個游戲增進友情。

　　二、活動目的

　　1.改善班上同學之間關(guān)系。

　　2.以團隊的形式與同伴一起解決問題，可以使受訓學員學習到解決問題的技能，樹立團隊意識，增強自信心，提高適應社會生活的能力。

　　3.通過互動游戲，使受訓學員在訓練中產(chǎn)生愉快感，從而達到心理壓力的釋放或排解。

　　三、活動主題

　　青春汗水團結(jié)合作擔當敢玩

　　四、主辦方

　　民族民間舞班

　　五、承辦方

　　民族民間舞班

　　六、活動時間

　　20xx年5月19日星期二

　　七、活動地點

　　二教、學校足球場

　　八、活動人員

　　民族民間班全班

　　玩法：

　　1、大象鼻子轉(zhuǎn)五圈，跑50米，第一名和第二名為隊長，石頭剪刀布來選擇自己的隊員。每個隊長選12個人。

　　2、吸紙，嘴對嘴傳遞紙片，掉落從頭開始，計時最短的獲勝，獎勵是最后撕名牌時，可以抵一個人的懲罰。

　　3、撕名牌，二個人為裁判，人數(shù)都是13人，同時撕兩隊的1號。

　　當一個隊的1號被撕就可以該隊的2號，撕完2號就可以撕3號，以此類推……40分鐘后，看哪隊撕的人數(shù)多，撕得人數(shù)多的獲勝。輸?shù)娜嗣咳顺楹灈Q定自己的最后懲罰。裁判初為兩隊的13號，當一個隊的1號被撕時，1號為裁判，當2號被撕時，2號則為裁判。

撕名牌活動策劃書 篇2

　　一.活動名稱：班首屆撕名牌大賽

　　二.活動主辦單位：機電工程學院院刊

　　贊助方：

　　三.活動背景：同學們在努力提高學習成績的同時，也要努力提高自身的綜合素質(zhì)，豐富同學們的課余生活也是其中必備的一項重要內(nèi)容。隨著學習的深入，同學們的激情難免都會有所減少，為了活躍學院的融洽氣氛，展現(xiàn)大學生積極、開朗的精神風貌，院刊工作室在此策劃“撕名牌大賽”游戲來提高同學們的激情!

　　四.活動目的：

　　1、為了營造充滿活力和健康向上的校園氣氛;

　　2、從分展現(xiàn)同學們積極、樂觀的精神風貌;

　　3、豐富全體同學的課余生活，促進同學們之間的團結(jié)和友誼。

　　五.活動主題：奔跑吧!少年!

　　六.活動時間：暫定6月中旬

　　七.活動地點：東門的足球場

　　活動流程

　　具體討論

　　賽前：

　　游戲分隊

　　正式游戲比賽開始前一周時間，由院刊成員通知各位導員，并告知本次游戲參加的方式，并由導員把消息傳遞給學院各個班級。游戲以班級為單位每個班級的每個宿舍6名同學中推薦一位同學參加比賽同其他班級對抗。

　　準備工作

　　租借攝像機，為參賽隊伍進行攝像，以便在發(fā)生爭執(zhí)時有錄像為證，也便進行留底。非參賽人員可提前進入比賽觀看席位。排除所有有可能出現(xiàn)的突發(fā)因素。檢查好各類設備。醫(yī)護組準備好藥箱，檢查藥物是否準備齊全。

　　賽中：

　　活動內(nèi)容：(如何比賽)討論

　　賽后：

　　所有參加活動的成員集體打掃衛(wèi)生，清理垃圾。所有場地整理結(jié)束后，可拍照留念。部門進行活動小結(jié)。財務整理。

　　贊助商權(quán)益：

　　1、本次活動贊助商方可全程參與觀看

　　2、贊助方可冠名活動主題

　　3、贊助方可在活動現(xiàn)場拉廣告橫幅

　　4、贊助方可在宣傳海報上署名

　　5、活動現(xiàn)場所有物品皆可粘貼贊助方的標志

　　6、本次活動在校內(nèi)進行，預計圍觀人數(shù)多大500。

撕名牌活動策劃書 篇3

　　游戲名稱：撕名牌

　　游戲類型：戶外游戲、團隊游戲、競技游戲

　　人數(shù)要求：8人以上

　　道具要求：不干膠

　　游戲時間：一般都需要半小時以上

　　游戲玩法： 方案一：參加人數(shù)共12人。分成3人1組，共四組(工作人員進行分配，參賽者不知道自己隊友是誰)

　　游戲開始前給每個人背上都貼上名牌，名牌上帶有顏色，組員的名牌內(nèi)互相貼有隊友的名牌，但因為參賽者本身不知道自己自己隊友是誰，所以要經(jīng)過從場地中找尋線索，或找尋哪個人不是自己的隊友(工作人員設計線索，如紅色名牌的隊友不是白色名牌)。

　　同時名牌中的名字分兩種顏色字寫的(黑，紅)，若被敵方或己方撕下名牌中字為紅色則紅字代表隊整隊淘汰。(提前知道有哪些人的名字是用紅字寫的)

　　比賽開始前參賽隊員須蒙上眼睛由工作人員帶領(lǐng)打撒，確定好位置等到開賽時間時統(tǒng)一放開參賽者，參賽者需要自己去找尋隊友和撕掉非隊友人員背上的名牌，同時保護好自己身上的名牌。

　　比賽分兩種結(jié)果兩種情況：

　　1)如果自己親自撕錯自己隊友的名牌，兩人同時OUT。

　　2)如果敵人撕了自己的名牌，則名牌底下的隊友先OUT，自己恢復單身。

　　游戲時間：40分鐘(看實際情況可加以修改)

　　勝負：撕掉一張敵方的名牌得一分，自己的名牌沒有被撕得一分，撕到紅色名字的名牌的兩分，最后計算總隊得分，得分高的隊伍獲勝。

　　方案二：參賽人員共8人。分一個主公，兩個忠臣，四個反賊，一個內(nèi)奸。(主公前后共兩張名牌，剩余人員每人背后一張名牌)

　　游戲開始前進行抽簽分配身份，除主公外人員每個人的身份只有自己知道，主公身份大家都知道，抽取主公的人員可提起進入場地自行尋找躲藏或者進攻的地方，而抽取到剩下身份的參賽者則需要經(jīng)過工作人員對其蒙上眼睛帶領(lǐng)進入找尋一個位置，與統(tǒng)一時間放人，身為反賊的人員需尋找到主公撕掉他的名牌，而忠臣和主公的任務是撕掉反賊的名牌，但忠臣需要保護主公名牌不被撕掉，反賊的任務是全場只有自己存貨。

　　注：提示別人說的話不一定是對的

　　時間：30分鐘(看實際情況可加以修改)

　　勝負：主公忠臣勝，反賊勝，內(nèi)奸勝

　　方案三：參賽人員共20人,每組5人，共4組，明確分組，最開始就知道自己隊友有哪些，敵方有哪些，每對有一名紅牌人員。(紅色名牌被撕，整隊棄權(quán))

　　比賽開始前參賽隊員須蒙上眼睛由工作人員帶領(lǐng)打撒，確定好位置等到開賽時間時統(tǒng)一放開參賽者，參賽者需要自己去找尋隊友和撕掉非隊友人員背上的名牌，同時保護好自己身上的名牌，更保護好自己隊紅色名牌。

　　時間：20分鐘(看實際情況可加以修改)

　　勝負：結(jié)束時帶自己隊的紅色名牌到工作人員處進行登記，若無紅色名牌則整隊記0分，若有紅色名牌則撕掉敵方一張名牌記1分，紅色名牌2分，自己名牌沒有被撕掉記一分，最后分高的隊勝。

　　注：撿的名牌則記錄到撿的那一隊的分數(shù)中

撕名牌活動策劃書 篇4

　　活動名稱：撕名牌大賽

　　一、活動目的

　　增強學生的團結(jié)意識、培養(yǎng)學生的集體榮譽感。

　　二、賽前規(guī)劃

　　活動目標：豐富學生的課余生活、給學生更多展現(xiàn)自我的機會。

　　指導教師：楊

　　總策劃： 于

　　活動主辦單位：鞍山市文華學校

　　活動承辦單位：鞍山市文華學校校體育部

　　活動地點和時間：鞍山市文華學校操場 XX年4月22日

　　三、活動原則：

　　本活動秉承“友誼第一，比賽第二”、提高學生的身體素質(zhì)的原則。讓學生在娛樂的同時，增強學生團結(jié)互助的意識。

　　四、賽程規(guī)則：

　　(1) 本游戲--撕名牌，參加人數(shù)(每班男生6人、女生4人)，在規(guī)定的時間內(nèi)，名牌保留人數(shù)多者的班級獲勝。

　　(2) 規(guī)則

　�、� 本次活動采取淘汰制，由每班級體育委員提前到教導處抽簽。

　�、� 在比賽過程中，本人不可以觸碰本人名牌。

　　③ 在比賽過程中，會有規(guī)定區(qū)域，不可出此區(qū)域。

　　④ 在攻搶名牌時，不可攻擊面部等要害部位。

　�、� 在整個比賽過程中，比賽者不可有意的趴、躺地面上。

　　⑥ 喪失名牌者，不可繼續(xù)攻擊，妨礙比賽，立刻離開比賽區(qū)域。

　　有違反校規(guī)校紀，比賽規(guī)則者，直接由裁判撕去名牌，失去比賽資格。

撕名牌活動策劃書 篇5

　　活動目的：1、讓學生在游戲中釋放壓力，愉悅身心;2、體驗對抗與合作，在游戲的人際互動中增進同學友誼。

　　活動場地：學校足球場

　　活動準備：可貼在后背的名牌若干(學生事先可創(chuàng)意性設計自己的名牌)

　　活動時間：40分鐘

　　游戲規(guī)則：

　　準備工作：各班同學手拉手圍成一個圓圈作為本班的游戲場地。25人手拉手即可圍成一個直徑10米的大圓。

　　1、一對一基本模式：兩人對戰(zhàn)，每個人后背上都會貼上自己的名字，叫做名牌。然后對戰(zhàn)開始，雙方可以采用運動戰(zhàn)或者正面對戰(zhàn)，不能以傷害對方，不能故意擊打或扭曲對方肢體，最終把對方后背上的名牌撕下來即為勝利者。在撕的過程中要保持友誼第一比賽第二的心態(tài)，因為近身搏斗容易發(fā)生安全事故，對戰(zhàn)時應要有裁判或同伴在旁邊看護。

　　2、多人大亂斗模式：兩組成員對戰(zhàn)，每組成員人數(shù)、實力都盡量均等(比如從性別、身高、體力等方面進行考慮)，每組人數(shù)在5人以上時應統(tǒng)一服裝以便確認。對戰(zhàn)開始，同組隊員團結(jié)合作，設法撕掉對方的名牌，如果途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰(立刻失去戰(zhàn)斗能力并離開游戲場地)，撕掉別人名牌的成員可繼續(xù)協(xié)助隊友，多對一撕名牌，這樣一旦有人被撕掉之后游戲就很容易向一方傾斜。最終剩余成員較多的隊伍獲勝。

　　3、多人晉級模式：兩組對戰(zhàn)，在上述模式的基礎(chǔ)上，為了讓游戲保持平衡性，做出以下規(guī)定：同隊兩人不能同時與對方的一人有身體接觸(包括撕名牌)，否則同隊的兩人被淘汰;開始所有人都是普通戰(zhàn)士，撕掉對手名牌的成員得到晉級;同級別戰(zhàn)士之間勝利者升級(一級戰(zhàn)士、二級戰(zhàn)士、三級戰(zhàn)士)，不同級別一級戰(zhàn)士要把收獲的名牌握在自己右手，二級戰(zhàn)士要把第二張名牌握在左手，三級戰(zhàn)士榮譽退場;不同級別之間撕掉名牌后兩人同時被淘汰。最終剩余成員較多的隊伍獲勝。

　　4、VIP保衛(wèi)模式：每組有一名VIP人物，撕掉對方小組VIP人物的名牌即為勝利。小組的任務是在保護己方VIP人物名牌不被撕掉的前提下，設法撕掉對方VIP人物的名牌。

　　5、牽手模式：兩人一組，在整個游戲過程中必須保持手拉手，若兩人手分開則被淘汰。三人以上也可以使用牽手模式游戲，牽手斷開處人數(shù)少的一部分被淘汰。

　　6、背人模式：兩人一組，比賽時一人要背著另外一人，只有被背的人有名牌，相互撕名牌;背人者會比較累，需要定期休息。

　　注意事項：

　　1、撕名牌的過程中注意安全，不得進行任何人身攻擊;

　　2、各班級劃定活動區(qū)域，超出活動區(qū)域也算被淘汰。

　　3、暫時不參加比賽的同學手拉手圍成一個圓圈作為游戲的場地，并為同學加油助威!(有時候觀看別人比自己參與更有樂趣和意義。)

　　4、多人游戲的有效開展需要有一定的游戲協(xié)助人員，游戲的模式越復雜，需要甘心做幕后的人員就要越多。

　　心電感應：

　　1、類似戰(zhàn)斗的游戲方式，不僅讓學生得到充分的體力鍛煉，體驗緊張刺激的情緒，而且和平地宣泄了人們內(nèi)心潛在的攻擊欲望，是一種良好的情緒宣泄方式。

　　2、正面對戰(zhàn)時將手伸到對方的背后，類似于擁抱的動作，隱含著親密與友好的關(guān)系。

　　3、游戲的輸贏只是為了激勵大家更加投入地參與游戲，輸贏的結(jié)果并不重要，重要的是學生在此過程中收獲的放松與快樂。

　　4、多人模式中，大家斗智斗勇，體驗團隊合作的樂趣。同時，那些為了組織班級同學游戲而甘心做幕后工作的同學，我們應該感謝他們。

撕名牌活動策劃書 篇6

　　一、比賽前言：

　　如今時下《奔跑吧，兄弟》綜藝節(jié)目異�；鸨�，其中撕名牌環(huán)節(jié)更是無比受人歡迎，此環(huán)節(jié)不但鍛煉參與者的心思、智慧、體能與應變才干，更是考驗了協(xié)作才干，鍛煉了團隊肉體。故此被各個高校所爭先效仺。

　　二、比賽目的：

　　為了協(xié)助同窗們在忙碌的學習之余抓緊心境，舒緩壓力，補充心思學安康知識，同時營建充溢生機和安康向上的校園氣氛，充沛展現(xiàn)同窗們積極、失望的精得面貌，豐厚同窗們的課余生活，促進同窗們之間的勾搭和友誼，增強同窗們的團隊協(xié)作看法。

　　三、比賽內(nèi)容：

　　1、比賽主辦：心思安康協(xié)會。

　　2、比賽口號：起跑吧，青春!

　　3、比賽時間、地點：暫定20xx年6月底1月初;操場、第二教學樓。

　　4、比賽對象:全院先生。

　　5、比賽類型：心思休閑競技團隊游戲。

　　6、比賽方式：

　　(1)、闖關(guān)環(huán)節(jié)：先生可以明星身份參與(提高參與度)，闖關(guān)環(huán)節(jié)為心思知識問答、心思小測試等。

　　(2)、競賽環(huán)節(jié)：普通分為兩組或許三組(也可以是團體賽)，這里以兩組為例，每團體后背上都會貼上自己的名字，叫做名牌。然后對戰(zhàn)末尾，雙方可以采用運動戰(zhàn)或許正面對戰(zhàn)，就是在不損傷對方的狀況下把對方后背上的名牌撕上去即為成功者，比如A隊兩團體把B隊兩人的名牌全部撕下，即A隊獲勝!假設途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰(out)。

　　四、詳細比賽流程及同學布置：

　　1、5月份停止比賽宣傳。 (擔任)。

　　2、在比賽末尾的前三天，由宣傳部繪制海報并在學校宣傳欄中停止張貼通知。(擔任)

　　3、提早向?qū)W校央求第二教學樓。(擔任)

　　4、通知各部部長有關(guān)撕名牌比賽進程的詳細事項，并請他們通 知部員，相互轉(zhuǎn)告。(擔任)

　　5、比賽當天提早半小時布置同學布置現(xiàn)場。(擔任)

　　6、同學簽到，收取公益時間表。(擔任)

　　7、比賽前熱身，發(fā)放道具，分配小組。(擔任)

　　8、推選出同學致收場詞，說明本次比賽的目的、內(nèi)容及比賽的意義和競賽的要求。(擔任)

　　9、維持比賽現(xiàn)場次第，停止比賽拍攝。(擔任)

　　10、比賽完畢后，各部門同學做好以下任務：

　　(1)籌劃部：擔任清算現(xiàn)場，回出任務用具。

　　(2)宣傳部：擔任教室電燈門窗的封鎖。

　　(3)外聯(lián)部：擔任鑰匙及道具的出借。

　　(4)組織部：維持好現(xiàn)場次第，確保每團體員平安分開。

　　五、經(jīng)費預算：略