方案策劃書怎么寫（精選3篇）
方案策劃書怎么寫 篇1
今年是西北師大知行學(xué)院__年華誕，這在我校發(fā)展是一個(gè)重要里程碑，是學(xué)校幾代人憑著“知術(shù)欲圓，求旨須直”的校訓(xùn)創(chuàng)造出的輝煌成就的一年，是學(xué)校拼搏奮進(jìn)、再創(chuàng)輝煌的新起點(diǎn)。校慶文藝晚會(huì)是慶典工作的重要組成部分，是繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，展示辦學(xué)成就，振奮師生精神的重要形式，根據(jù)校慶籌委會(huì)要求，特制定如下策劃方案：
一、主題：
回顧光榮歷史，展望美好未來
二、名稱：
流金歲月(暫定)
三、舉辦時(shí)間：
時(shí)間：20__年10月
場(chǎng)次：一場(chǎng)(彩排兩場(chǎng))
時(shí)長(zhǎng)：100分鐘
四、演出場(chǎng)所：知行大學(xué)生活動(dòng)中心
五、主辦單位：西北師大知行學(xué)院
1形式：一臺(tái)以演員與觀眾現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)為特色，以歌曲、器樂演奏、歌舞、舞蹈及曲藝小品等為表演形式的大型綜藝演出。
2.本臺(tái)晚會(huì)以晚會(huì)主持人身份出現(xiàn)的主持，只出現(xiàn)在晚會(huì)的開場(chǎng)與結(jié)尾，中間的串聯(lián)將由紀(jì)實(shí)風(fēng)格的專題片節(jié)目(用大屏幕播放)進(jìn)行銜接和貫穿。
3.舞臺(tái)美術(shù)將以民族性與現(xiàn)代化相結(jié)合，突出和強(qiáng)化電視特點(diǎn)，將大屏幕融入節(jié)目，產(chǎn)生語(yǔ)匯的特殊設(shè)計(jì)。
4.燈光音響設(shè)計(jì)：晚會(huì)的具體節(jié)目有了雛形之后，燈光音響部門根據(jù)導(dǎo)演的要求，小品的腳本，歌舞的音樂及分鏡頭本(沒有分鏡頭本的應(yīng)問清出場(chǎng)人數(shù)、服裝顏色、手持道具、有否特殊要求等情況)，主持人的位置，節(jié)目的順序編排等逐個(gè)逐步地設(shè)計(jì)用光。在彩排“走臺(tái)”階段根據(jù)每個(gè)具體節(jié)目的調(diào)度、造型以及情緒、氣氛來調(diào)整燈位和色溫。
六、宣傳口號(hào)(布置于場(chǎng)地四周)：
1、熱烈慶祝西北師大知行學(xué)院建校__周年!
2、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，凝聚力量，繼往開來，再創(chuàng)輝煌!
4、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新。
5、愛我學(xué)校，興我學(xué)校，強(qiáng)我學(xué)校。
6、新世紀(jì)，新發(fā)展，新學(xué)校。
7、振奮精神，再創(chuàng)佳績(jī)，迎接建校十周年。
8、共商母校發(fā)展大計(jì)，共創(chuàng)母校美好未來。
七、觀眾：主體觀眾：全校師生
特邀觀眾(嘉賓)：上級(jí)和兄弟單位領(lǐng)導(dǎo)、部分校友和學(xué)生家長(zhǎng)、新聞媒體等。
這些特邀嘉賓可以為也有能力為晚會(huì)提供經(jīng)濟(jì)上的支持與贊助。校慶聯(lián)絡(luò)組必須作好他們的工作。他們的出席必將成為晚會(huì)的亮點(diǎn)與風(fēng)景，必將提高演出的檔次與知名度。
八、演員：本校師生和校友
九、主持：
(一)人選：
主持人是這臺(tái)晚會(huì)的靈魂，也在一定程度上決定著晚會(huì)的成敗。擬設(shè)置4位主持人，男女各2位。初步設(shè)想2位播音主持專業(yè)的在校生男女各1位，
(二)要求：
1、要求外在形象好，氣質(zhì)成熟，普通話標(biāo)準(zhǔn)，音色好;
2、富有激-情與感召力，能充分表達(dá)出演出的主題;
3、能調(diào)動(dòng)演員和觀眾的情緒與激起演員與觀眾之間的互動(dòng)，還要適時(shí)加以引導(dǎo)和總結(jié)，以保證節(jié)目的順利進(jìn)行。
十、節(jié)目：
(一)晚會(huì)結(jié)構(gòu)采用板塊式結(jié)構(gòu)
第一板塊“奮斗”，大屏幕播放從省委黨校辦學(xué)到校區(qū)的籌建和建設(shè)過程的專題片，定格在新校區(qū)的全景畫面上，四位主持人出場(chǎng)，簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白和介紹特邀嘉賓后，音樂響起，開場(chǎng)歌舞，歌曲，小品，鋼琴伴奏詩(shī)朗誦等節(jié)目
第二板塊“輝煌”，大屏幕播放學(xué)校取得的各種榮譽(yù)的專題片，定格在音詩(shī)畫《瞬間的永恒》一組優(yōu)秀的獲獎(jiǎng)?wù)掌�，歌組合《明星名曲》，小品，獨(dú)唱，快板與舞蹈等節(jié)目
第三板塊“展望”，大屏幕播放mtv組合，戲曲聯(lián)唱，民俗歌舞，晚會(huì)主題歌，主持人出場(chǎng)，背景音樂，全體演職人員上臺(tái)······
(二)要求：
1、發(fā)揮各方面的積極性，豐富節(jié)目形式，保證節(jié)目質(zhì)量，體現(xiàn)學(xué)校整體水平。
2、前期，結(jié)合校園文化節(jié)，組織各級(jí)、各類節(jié)目的展演活動(dòng)，評(píng)出優(yōu)秀節(jié)目參加校慶晚會(huì)演出，對(duì)優(yōu)秀節(jié)目給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、邀請(qǐng)專業(yè)人士對(duì)整臺(tái)演出進(jìn)行藝術(shù)指導(dǎo)和加工以及統(tǒng)籌。
十一、經(jīng)費(fèi)的籌措與管理：
(一)籌措方式：
1、學(xué)校撥款;
2、接受單位或個(gè)人的贊助;
3、其他。
(二)管理模式：
經(jīng)費(fèi)籌措之后，直接存入專設(shè)的銀行帳戶，資金的使用，一律先編制預(yù)算，再?zèng)Q定是否列支。
方案策劃書怎么寫 篇2
一、活動(dòng)前言
作為一群從小在中國(guó)鄉(xiāng)村里長(zhǎng)大，然后通過上大學(xué)進(jìn)入城市生活的大學(xué)生，我們對(duì)中國(guó)農(nóng)村有著一份更為獨(dú)特也更為濃烈的感情，這是一種“愛”與“痛”交織在一起的感情。當(dāng)我們感受現(xiàn)代城市文明的愉悅與沖擊之時(shí)，我們忘不了自己在田野上度過的五彩繽紛的童年，忘記不了那些美麗的田園山水，忘記不了生活在這片土地上父老鄉(xiāng)親的勤勞與樸實(shí)，因?yàn)槲覀兩钌畹貝壑约撼砷L(zhǎng)的地方。但同時(shí)我們也痛，我們痛人的生存和發(fā)展的正常需求都無(wú)法保障的貧窮，我們痛那些被貧困的生活和有限資源困擾的祖國(guó)未來的花朵：她們沒有明亮的教室，她們?nèi)鄙倩镜慕炭茣�，她們�(nèi)狈?jiǎn)單的課外讀物，更沒有科學(xué)合理的指導(dǎo)……
而與此同時(shí)，我們的教科書卻被當(dāng)做廢紙成斤成斤的賣掉，我們的課外讀物也早已塵封在某個(gè)角落……
作為大學(xué)生的我們能做些什么，又該做些什么呢?
為此，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)特舉辦“流動(dòng)圖書館”活動(dòng)，號(hào)召更多的學(xué)生和家長(zhǎng)加入我們的行列，為農(nóng)村的孩子們提供一個(gè)更好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。我們相信一個(gè)圖書館雖然小，也許只能影響數(shù)千人，甚至只能影響到幾個(gè)孩子，而這背后的思想傳播是大，大到影響所有當(dāng)代大學(xué)生，影響一個(gè)民族。
二、活動(dòng)目的
1、把書籍帶到鄉(xiāng)村，既使農(nóng)家孩子開闊了眼界，感受到來自城市的關(guān)懷;又把城市志愿者帶到鄉(xiāng)村去，給他們深切體會(huì)農(nóng)村生活的機(jī)會(huì)，豐富他們的精神世界，使他們更加珍視當(dāng)前的幸福生活;
2、幫助農(nóng)村貧困家庭解決一部分教材的問題;
3、提倡循環(huán)使用書本的方法，提高書籍使用價(jià)值，節(jié)省學(xué)生開支，樹立節(jié)約風(fēng)尚，保護(hù)森林資源;
4、活動(dòng)以書籍為橋梁，通過建立城鄉(xiāng)捐書平臺(tái)，傳遞愛心，傳播環(huán)保理念，促進(jìn)城鄉(xiāng)交流;
5、當(dāng)代大學(xué)生要樹立承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、奉獻(xiàn)愛心的意識(shí)，號(hào)召全民共同傳遞公益的火種焰，讓一顆顆公益的心溫暖社會(huì);
6、知識(shí)改變命運(yùn)，掀起一股愛讀書，重知識(shí)的思潮。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：不限
活動(dòng)地點(diǎn)：河南理工大學(xué)及焦作市區(qū)和焦作農(nóng)村小學(xué)
四、活動(dòng)對(duì)象
河南理工大學(xué)全體師生
焦作市全體市民
五、活動(dòng)流程策劃
1、活動(dòng)宣傳
校內(nèi)校外：
(1)宣傳板及海報(bào)展出
(2)設(shè)置固定的圖書回收站點(diǎn)
2、圖書回收
設(shè)置固定的圖書回收站點(diǎn)，每周有專門人員負(fù)責(zé)
3、捐贈(zèng)記錄及感言
在服務(wù)站點(diǎn)放置一個(gè)小本記錄捐贈(zèng)信息及感言，將溫暖傳遞給農(nóng)村兒童;
4、圖書整理及歸類：
(1)將收回的書籍按新舊分為若干類
(2)將分過新舊類別的按書的內(nèi)容再分為若干類
5、流動(dòng)圖書館啟動(dòng)儀式
活動(dòng)前期與小學(xué)方面聯(lián)系，確定活動(dòng)啟動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn);屆時(shí)由青協(xié)成員和流動(dòng)圖書館所在小學(xué)的校長(zhǎng)和老師共同參加儀式。儀式應(yīng)簡(jiǎn)單而隆重。
6、教科書捐贈(zèng)
在校內(nèi)外呼吁大家捐贈(zèng)書籍
7、開放圖書館
由圖書館所在學(xué)校老師作為圖書管理員和負(fù)責(zé)人，活動(dòng)結(jié)束時(shí)要與青協(xié)做好交接工作。定期在小學(xué)循環(huán)流動(dòng)開放圖書館，讓小學(xué)生按要求借閱及歸還圖書。
8、圖書館管理(相關(guān)細(xì)則另附)
9、與支教相結(jié)合：
在支教時(shí)，課程教授之余可穿插課外讀物
1、由相關(guān)負(fù)責(zé)人員定期交一份報(bào)告，將活動(dòng)中的問題及困難及時(shí)傳達(dá)到青協(xié)內(nèi)部;
2、在每個(gè)參與該活動(dòng)的小學(xué)征集小學(xué)生的讀書報(bào)告或感想;
3、定期將學(xué)生的報(bào)告及感想張貼于春秋大道及圖書捐贈(zèng)地點(diǎn)，讓大家看到自己捐贈(zèng)的成果，并呼吁更多人參與到活動(dòng)中。
方案策劃書怎么寫 篇3
一、活動(dòng)背景
快節(jié)奏已經(jīng)成為了大學(xué)生活的基本基調(diào)，我們總是在忙碌中度過每一天，在忙碌中我們總是忽略了許多生活的碎片，甚至是還書的時(shí)間，也或許是忙碌得沒有了時(shí)間。
二、活動(dòng)目的
將同學(xué)們應(yīng)還的書收集起來統(tǒng)一歸還圖書館，幫助同學(xué)們及時(shí)地歸還書籍，減輕了同學(xué)們的壓力，節(jié)約了時(shí)間。而且及時(shí)地歸還書籍有利于圖書館的管理并且方便其他同學(xué)的借閱。也能體現(xiàn)出志愿者的價(jià)值。
三、主辦單位
藝術(shù)與傳播學(xué)院志愿者大隊(duì)
四、活動(dòng)對(duì)象
中國(guó)計(jì)量學(xué)院全體師生
五、活動(dòng)地點(diǎn)
G3食堂門口
六、活動(dòng)時(shí)間
每周周一
七、活動(dòng)內(nèi)容
1.將同學(xué)們需要?dú)w還的書籍按書庫(kù)分類裝入準(zhǔn)備好的箱子內(nèi)，歸還者登記姓名。
2.志愿者大隊(duì)將收集的書籍用三輪車運(yùn)送至圖書館統(tǒng)一歸還入庫(kù)。
八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1.與圖書館聯(lián)系溝通，確定活動(dòng)的時(shí)間，內(nèi)容及具體細(xì)節(jié)。
2.場(chǎng)地申請(qǐng)。
3.前期宣傳：第一次活動(dòng)時(shí)于各個(gè)宣傳欄張貼海報(bào)，并在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)派發(fā)傳單。
4.人員分工：宣傳組負(fù)責(zé)海報(bào)、傳單的設(shè)計(jì)與制作。策劃組負(fù)責(zé)海報(bào)張貼與傳單派發(fā)。
5.預(yù)計(jì)需要物品：志愿者衣服、帽子，礦泉水，照相機(jī)，紙箱，海報(bào)，傳單，海報(bào)板，三輪車。
九、活動(dòng)說明
1.書籍再?gòu)幕顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)往圖書館間的安全由志愿者大隊(duì)負(fù)責(zé)。
十、活動(dòng)意義
1.為同學(xué)們節(jié)約了時(shí)間，方便了書籍的借閱。
2.傳遞了志愿者的精神，也讓我們更加了解了志愿者的含義，領(lǐng)悟志愿者的精神，明白幫助他人的重要性，同時(shí)，也可以鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力。
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(共計(jì)702元)。