關(guān)于“感恩的心”主題班會活動方案（通用17篇）

關(guān)于“感恩的心”主題班會活動方案 篇1

　　教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

　　主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

　　感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

　　感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

　　感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。

　　感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

　　擁有一顆感恩的心

　　感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

　　感恩你所有的所有

　　活動過程：

　　一、主持人宣布活動開始

　　二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩朗誦手語歌《感恩的心》

　　三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事(請幾位學(xué)生講述)

　　四、要學(xué)會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?

　　給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

　　給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

　　五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如般的默默無聞，卻沁人心脾。

　　六、班主任講話

　　在這次“感恩”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，手語小合唱非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，你們都是些善良純潔的孩子，對生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，你們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。這次活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

關(guān)于“感恩的心”主題班會活動方案 篇2

　　活動地點：12—09班教室

　　參加對象：學(xué)生，老師

　　主題：感謝有你——感恩教育

　　教學(xué)目的：

　　感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心態(tài)。感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂了自己。

　　為了讓學(xué)生懂得感恩，并不斷體驗和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲，高一(9)班特以感恩為主題舉行此次班會。

　　教學(xué)思路：

　　把試行版和舊版《中學(xué)生守則》相比，新版首次提出了要學(xué)生“學(xué)會感恩”。德育處有關(guān)負責(zé)人解釋，根據(jù)目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨生子女、自我意識較強這一特點，強調(diào)要讓他們學(xué)會對自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會懂得關(guān)愛和回報，甚至在兩會期間已有人大代表提出要教會青少年“學(xué)會感恩”。

　　“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學(xué)會“感恩”，其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

　　在整個主題班會過程中我們會以多種藝術(shù)形式讓同學(xué)們體會親情友情的重要性，也配合讓學(xué)生互動參與的討論環(huán)節(jié)，讓他們自己談?wù)剬Ω卸鞯捏w驗和感悟。最后在班主任的寄語聲中，讓學(xué)生的精神再一次升華。

　　活動后記：

　　這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩，尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都真正的試著敞開心扉感恩這個美麗的世界，別的班也爭相效仿，我想只要他們懂得了感恩，懷有一顆感恩的心，那他們的各項方面都會有所提高。

關(guān)于“感恩的心”主題班會活動方案 篇3

　　一、班會課設(shè)想：

　　由于學(xué)生法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴重，而違反校規(guī)校紀的現(xiàn)象更是時有發(fā)生，經(jīng)常會在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀。在交通安全方面的知識也很淡薄。由于缺少法律意識，在自身受到傷害時不知道用法律武器保護自己。所以召開本次主題班會，教育青少年要知法懂法，更要學(xué)會用法，爭做一個懂法守法的好學(xué)生。

　　二、教學(xué)目的

　　1、通過看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對一些法律常識了解、交通安全的重視。

　　2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的行為習(xí)慣。

　　三、重點內(nèi)容

　　1、加強交通安全知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。

　　2、組織各種違法行為的教育案例，增強遵守校規(guī)校紀的意識,加強自我保護意識。

　　四、教學(xué)方法

　　討論法案例法情景劇表演

　　五、課前準備

　　1、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識、交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品、學(xué)唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學(xué)生。

　　2、選好及訓(xùn)練班會主持。

　　3、制作PPT課件。

　　六、教學(xué)過程

　　1、通過小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性。

　　2、看交通安全的視頻進行法律、安全常識問題搶答，班級學(xué)生展示小快板《做個守法的好少年》。

　　3、聯(lián)系實際，探討身邊違反校紀校規(guī)的行為，尋找解決的對策。

　　4、班級宣誓，爭做知法懂法合格中學(xué)生。

　　5、班主任寄語。

　　6、合唱班歌。

　　教育過程：上課親愛的老師、同學(xué)們大家下午好!

　　陳：今天我們的課堂很不尋常，來了很多老師，讓我們用掌聲對到來的老師表示歡迎。

　　第一篇章知法

　　李：青少年是祖國的花朵，是新世紀的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來，提高青少年的法制安全意識，尤其是對我們初一小同學(xué)而言是十分重要

　　陳：為了加強我班的法制意識，特意把法制教育作為本次班會的主要內(nèi)容。

　　合：《法在心中》主題班會現(xiàn)在正式開始。

　　李：昨天有個同學(xué)問我學(xué)法律有什么用?我不違法就是了。

　　陳：話可不能那么說，法律的存在是為了讓我們生活的更好、更加有序。要是沒有交警過路口還不亂套。要是沒有法律，我相信我們班級的課桌書包或許都沒有了呢?

　　李：有那么嚴重嗎?只要我不違法，就不會被法律找上麻煩。

　　陳：那可未必，許多事情并不是我們想想的那么簡單，許多案件發(fā)生了，犯罪嫌疑人還不以為是呢。

　　李：照你這么說，我們在學(xué)校里有時候在不經(jīng)意間就觸犯了法律嗎?

　　陳：昨天中午，我小學(xué)的一個同學(xué)中午在家玩游戲的時候，興奮的把一個飲料瓶子從18樓扔下來。你猜發(fā)生什么事情?

　　李：還能怎么樣?不就一個飲料瓶子嗎?

　　陳：出大事了，那個瓶子正好把樓下70歲的王老太砸死了，現(xiàn)在我同學(xué)都被公安局帶走了呢?說是過失殺人呢。

　　李：聽你這么一說，不懂法律太可怕。那我們班級的學(xué)生不知道法律意識怎么樣?

　　陳：請欣賞有我們班級的表演的小品。

　　(老師總結(jié))

　　李：感謝剛才為我們表演小品的各位同學(xué)。

　　陳：是啊，生活中有許多的小事，稍不小心可能就會小事就會變成大事。最終還會造成違法犯罪呢。所以我們不僅要知法，還要守法。

　　第二部分篇章：

　　陳：同學(xué)們，我們不僅僅需要懂得法律常識，在我們生活學(xué)習(xí)中，交通安全的法規(guī)也同樣重要。每天上學(xué)來回的路上都要在馬路上行走，可是關(guān)于交通法律的常識你又知道多少呢?請認真看視頻。

　　李：(看完視頻)通過剛才的一段視頻，我看到了一組好可怕的數(shù)字，要是我們懂得交通法律的一些知識，在行走的路上遵守交通法規(guī)，我相信就會減少發(fā)生危險的概率。

　　陳：想不想在我們班級來個安全知識搶答，看看他們對交通法律的知識理解的怎么樣?

　　李：那好的。接下來進行問題搶答，看看我們班級誰是交通法規(guī)小達人。

　　陳：沒有規(guī)矩不成方圓。我們搶答有個(規(guī)則)舉手以后點到名再答題，否則無效。

　　李：大家準備好了嗎?{交通知識競賽(搶答形式)準備10個本子，作為獎品。搶答過程中男女生人數(shù)相當(dāng)，注意調(diào)節(jié)氣氛。注意表揚回答問題的學(xué)生}

　　陳：為了更好的知法、守法、用法，掌聲歡迎我們班級的高耀楊帶給大家-----快板《做個守法、知法的中學(xué)生》

　　李：掌聲感謝高同學(xué)。

　　陳：告訴你吧，剛才男生表演了小快板，我們女生也不甘示弱。

　　請欣賞有徐、孫表演的拉丁恰恰恰。

　　李：感謝兩位女生優(yōu)美的舞姿。要是在行走的路上也是這樣扭來扭去的那可要出大問題了。

　　第三篇章：

　　陳：其實在我們的校園中也有很多違反校規(guī)校級的行為。遇到下面幾個案例我們應(yīng)該怎么做呢?想一想?展示三個小案例。(請3個左右學(xué)生進行回答)(互動、表揚、提問)

　　陳：同學(xué)們平時生活著校園里，生活在教室里，你有沒有發(fā)現(xiàn)身邊也有違反校紀校規(guī)的行為呢?遇到了這些問題我們該怎么辦?請分三個小組討論。有小組長告訴我們?nèi)绾巫觥?提問)

　　李：通過剛才的學(xué)習(xí)以及問題的搶答，我發(fā)現(xiàn)我們班級的同學(xué)對于法律常識掌握的還不錯。為了能牢記心中，下面有我們的班長帶領(lǐng)大家進行宣誓：全體起立：

　　宣誓詞：

　　作為初一(6)的學(xué)生，為了美好的明天，我莊嚴宣誓：

　　愛我父母，強健身心;

　　愛我恩師，努力學(xué)習(xí);

　　愛我生命，享受幸福。

　　文明守紀，不打架斗毆，

　　從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，

　　提高法制意識，遠離違法犯罪，

　　做一個文明中學(xué)生，為三中貢獻力量。(請坐)

　　第四篇章：

　　陳：最后請我們的大家長，蘇老師給我們講話，大家掌聲有請：

　　李：感謝蘇老師的對我們給予的希望。我們也相信在蘇老師的帶領(lǐng)下我們六班會做的更好。

　　陳：通過這次班會活動課，我們學(xué)到了一些法律知識，也給我們擦亮了眼睛。給我們?nèi)粘５男谐虦p少了麻煩。

　　合：中學(xué)時代是學(xué)習(xí)的黃金時期，我們不但要學(xué)會各種知識，更要學(xué)會如何做人。只要我們有一個堅定的信念，我相信我們6班就會做得更好。下面讓我們一起來唱一曲《軍歌》送給在座的老師們。請您們相信我們六班是最棒的。

關(guān)于“感恩的心”主題班會活動方案 篇4

　　一、主題：慶祝中華人民共和國成立

　　二、參與對象：六年級全體學(xué)生

　　三、目的：

　　1.使學(xué)生樹立民族自尊心、自信心和自豪感，樹立與祖國休戚與共，血肉相依，為國獻身的意志。

　　2.了解祖國的有關(guān)知識，使學(xué)生更加熱愛祖國;要建設(shè)好祖國，就一定要努力學(xué)好科學(xué)文化知識，練好建設(shè)祖國的本領(lǐng)。

　　四、活動的準備：幻燈片

　　五、活動流程：

　　1.教師配樂朗誦詩歌《祖國，我親愛的祖國(節(jié)選)》開篇。

　　我是你簇新的理想

　　剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫

　　我是你雪被下古蓮的胚芽

　　我是你掛著眼淚的笑窩

　　我是新刷出的雪白的起跑線

　　是緋紅的黎明

　　正在噴薄

　　——祖國啊

　　我是你十億分之一

　　是你九百六十萬平方的總和

　　你以傷痕累累的

　　喂養(yǎng)了

　　迷惘的我，深思的我，沸騰的我

　　那就從我的血肉之軀上

　　去取得

　　你的富饒，你的榮光，你的自由

　　——祖國啊

　　我親愛的祖國

　　2.以提問的方式問學(xué)生十月一日是什么節(jié)日，引出主題“祖國媽媽我愛您”。

　　3.介紹關(guān)于祖國的有關(guān)知識：

　　①國慶的由來：為慶祝中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，前赴后繼，

　　取得了人民革命的偉大勝利，脫離了封建主義的壓迫統(tǒng)治，人民當(dāng)家作主過上幸福的生活，1949年10月1日，在首都北京_場舉行了開國大典，所以把每年的10月1日定位我國的國慶節(jié)。②中國地圖:中國地圖像一只雄赳赳氣昂昂的雄雞，中國有23個省，4個直轄市，5個自治區(qū)，2個特別行政區(qū)組成。ppt展示中國地圖，學(xué)生自己指認我國首度和自己的家鄉(xiāng);

　　③中國國旗：先展示其他國家的國旗讓他們識別，最后展示我國國旗，

　　并簡單介紹——_我們是黃種人的象征，紅色表示革命的勝利與艱辛。④中國國徽：國徽上四個事物的簡介(國旗和_征國家，齒輪

　　象征工人階級,谷穗象征農(nóng)民階級)。

　　4.學(xué)生朗誦詩歌《祖國在我心間》，《流動的畫》

　　注：這兩篇詩歌是學(xué)生學(xué)過的，可以選平時表現(xiàn)好的學(xué)生上臺朗誦

　　5.集體朗誦詩歌《偉大的祖國》。全班表演，老師表揚和鼓勵。

　　6.轉(zhuǎn)換話題，提問學(xué)生：作為學(xué)生怎么樣以行動來證明呢?進入互動環(huán)節(jié)，學(xué)生作出表決，老師給與鼓勵和表揚。

　　7.總結(jié)：我們的幸福生活來之不易，是在先輩的不懈抗爭與奮斗中得來的，所以我們更要珍惜我們現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，以自己的實際行動來報效祖國。在音樂《愛我中華》中結(jié)束班會。

關(guān)于“感恩的心”主題班會活動方案 篇5

　　一、教育目標

　　通過主題活動，讓學(xué)生懂得學(xué)會感謝師恩。

　　二、教育過程：

　　主持人：班長

　　開場白：人要學(xué)會感恩。感恩父母、感恩社會、感謝幫助過我們的每一個人。而今天我們要討論的話題就是“感恩老師”!~

　　1、“感謝師恩”主題班會現(xiàn)在開始!

　　是誰誨人不倦，無私地傳授我們知識;是誰在我們每個迷途的路口，指引前進的方向。是的，使他們——我們可敬的老師。

　　現(xiàn)在，請大家用心的來聽演講家鄒越教授的演講《讓世界充滿愛》之愛老師篇。

　　2、看視頻。

　　看完視頻后，相信大家都頗有感觸，接下來請大家4人一小組討論一下感受。請同學(xué)起來談感受。

　　3、聆聽歌曲《長大后我就成了你》，內(nèi)心里為老師獻上最誠摯的感謝。

　　4、感謝老師的方式是多種多樣的。在此，我提一個倡議：希望我們的同學(xué)在本周之內(nèi)為我們的老師做一件感恩的事情，并從此以后拿出我們的行動去感恩老師。

　　5、主題班會正式結(jié)束!

　　三、教育小結(jié)：

　　真誠的感恩來自心間，一杯清茶，一席談話，能讓老師和學(xué)生感動。學(xué)會愛老師，這也是成長的一個目標。

關(guān)于“感恩的心”主題班會活動方案 篇6

　　一、班會目的

　　通過本次主題班會，能讓更多的人明白地球資源迅速減少的危機，呼吁同學(xué)們加入到節(jié)約的行列中來，從小事做起，從身邊做起，從節(jié)約糧食做起，到節(jié)約水電，成為一個真正的節(jié)約小衛(wèi)士。

　　二、活動形式

　　兒歌、故事、名人事例、學(xué)生代表自由發(fā)言、宣誓

　　三、活動時間

　　___

　　四、活動過程

　　1.導(dǎo)言：在日常生活中，隨處都可以看到浪費糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識到自己在浪費，也許你認為浪費這一點點算不了什么，也許你仍然以為我們祖國地大物博……由于近年來人們的生活過得越來越好，“節(jié)約”一詞在人們的心里已日漸忽視和淡忘了。我國是一個人口大國，種.種的浪費現(xiàn)象如果繼續(xù)下去的話，其后果是很嚴重的!13億人口，全世界人口的四分之一!如果每人每天浪費1元，一年全國就浪費了4745億元；如果每人每月浪費500克糧食，一年全國就浪費了65萬噸糧食；如果每人每月浪費1噸水，一年全國就浪費了156億噸水!積沙成堆，積水成河。如果我們每天都能夠節(jié)約一點點的話，就不會出現(xiàn)這些巨大的浪費了!

　　2.領(lǐng)讀《愛惜糧食兒歌》，生跟讀。

　　3.學(xué)生讀名人節(jié)約糧食的事例

　　(1)_一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。經(jīng)濟困難時期，他自己主動減薪、降低生活標準，不吃魚肉、水果。偉人在勤儉節(jié)約方面為國人做出了表率。

　　(2)_的女兒上學(xué)時,吃窩窩頭時只把里面的棗掏了,其余的都仍掉.要知道,當(dāng)時有不少人連飯都吃不上.老師把這件事告訴了主席,_嚴厲地批評了她女兒.從此,她再也不浪費食物了。

　　(3)周恩來總理勤儉節(jié)約的故事，婦孺皆知，成為美談。他一貫倡導(dǎo)勤儉建國、艱苦奮斗，要求“一切招待必須是國貨必須節(jié)約樸素，切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風(fēng)”。朱光亞同志曾回憶過這樣一則故事：1961年12月4日召集專門委員會對當(dāng)時第二機械工業(yè)部的一個規(guī)劃進行審議，會議從上午開到中午還沒結(jié)束，周總理留大家吃午飯。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周擺幾小碟咸菜和燒餅。周總理同大家同桌就餐，吃同樣的飯菜。這個故事至今聽來讓人覺得很有教育意義。

　　(4)朱元璋的故鄉(xiāng)鳳陽，還流傳著四菜一湯的歌謠：皇帝請客，四菜一湯，蘿卜韭菜，著實甜香；小蔥豆腐，意義深長，一清二白，貪官心慌。朱元璋給皇后過生日時，只用紅蘿卜、韭菜，青菜兩碗，小蔥豆腐湯，宴請眾官員。而且約法三章：今后不論誰擺宴席，只許四菜一湯，誰若違反，嚴懲不貸。

　　4.學(xué)生發(fā)言，說說身邊的事

　　5、班主任點評

　　節(jié)約糧食，是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，而不是說你的生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。只要存有節(jié)約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜；在餐館用餐時點菜要適量，而不應(yīng)該擺闊氣，亂點一氣。記住:節(jié)約糧食從我做起。

　　節(jié)約，我們要時刻銘記在心中。節(jié)約，我們要以行動來證明。

　　為了美好的明天，為了將來的那一束燦爛的陽光。

　　讓我們一起節(jié)約，讓我們一起行動起來。請全體起立，舉起右手，共同宣誓：

　　1.珍惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費。

　　2.不攀比,以節(jié)約為榮,浪費為恥.

　　3.吃多少買多少，節(jié)約每一粒米、節(jié)約每一勺菜。

　　4.不偏食，不挑食。看到浪費，勇敢制止。

關(guān)于“感恩的心”主題班會活動方案 篇7

　　在歡慶元旦到來之際，同學(xué)之間互送新年賀詞，互贈新年禮物，以歌舞、游戲等活潑輕松的形式來感謝老師，感謝父母，并感受新年的快樂，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。

　　『活動準備』

　　1、布置教室

　　2、歌、舞、朗誦、小品等節(jié)目

　　3、每人準備新年禮物

　　『活動過程』

　　一、開場白

　　甲：親愛的老師，

　　乙：親愛的同學(xué)們，慶祝元旦主題班會合：大家好!

　　甲：光陰似箭，

　　乙：日月如梭，

　　合：轉(zhuǎn)眼間，就到了_年的最后一天!

　　甲：在這辭舊迎新的時刻，

　　乙：我們感到無比快樂!

　　合：請聽歌曲《快樂的節(jié)日》。

　　二、金色童年篇

　　甲：我們是快樂的天使，

　　乙：我們是幸福的一代，

　　甲：爸爸、媽媽用愛哺育我們成長，

　　乙：老師用愛教育我們成長!

　　甲：一年多來，在老師的辛勤培育下，

　　乙：我們學(xué)會了寫字、唱歌、畫畫等本領(lǐng)

　　合：下面請聽朗誦《請不要》

　　三、熱愛科學(xué)篇

　　甲：開學(xué)以來，我們二(1)班的全體同學(xué)，團結(jié)友愛，互相幫助，刻苦學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。

　　乙：大家比學(xué)習(xí)，比進步，一起快樂地學(xué)習(xí)生活。

　　合：下面請欣賞小品《我的作業(yè)本》。

　　四、熱愛勞動篇

　　甲：我們在一天天長大

　　乙：我們在一天天進步，

　　甲：今天，我們努力學(xué)習(xí)，

　　乙：明天，我們將是祖國的棟梁!

　　甲：建設(shè)祖國和家鄉(xiāng)，我們也要出份力，

　　乙：鎮(zhèn)小創(chuàng)文明，鎮(zhèn)小創(chuàng)品牌，

　　甲：是我們的使命!是我們的心愿!

　　乙：讓我們從自己做起，貢獻一份力量!

　　合：下面請聽《勞動最光榮》

　　小品：《不愛勞動的小懶貓》

　　游戲：《誰洗的手帕最干凈》

　　五、結(jié)束篇

　　甲：_年，新的一年又到來了!

　　乙：美好的春天，就要到來了!

　　合：愿我們偉大的祖國在新的一年里更加繁榮，昌盛!

　　甲：請聽，《國旗、國旗，我愛你!》

　　乙：最后，讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物，把美好的祝愿送給同學(xué) 祝老師新年快樂，工作順利!

　　祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，天天快樂!

　　合：歡天喜地迎新年主題隊會到此結(jié)束!

關(guān)于“感恩的心”主題班會活動方案 篇8

　　活動目標：

　　通過開展慶祝“六一”活動，充分展示孩子們的才藝，并使孩子們在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

　　活動準備：

　　1、學(xué)生準備好自己的才藝節(jié)目。

　　2、將教室布置得有節(jié)日的氣氛。

　　活動過程：

　　一、主持人宣布“歡樂的‘六一’”活動開始。

　　二、活動步驟：

　　1、詩歌朗誦《歡樂的“六一”》。

　　2、我知道，我來講：六一兒童節(jié)的由來。

　　3、腦筋急轉(zhuǎn)彎數(shù)條，學(xué)生搶答，答對者將獲得一份小禮物。

　　5、小合唱《快樂的節(jié)日》。

　　6、表彰優(yōu)秀少先隊員。

　　7、游藝活動。

　　搶椅子

　　規(guī)則：主持人準備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數(shù)是八。參賽者圍著椅子跑。主持人以（音樂）為信號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。

　　一局比賽后，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅持到最后的人為優(yōu)勝者。

　　水中夾珠

　　規(guī)則：在一個大盆子里裝滿水，再往盆里放入較多的玻璃珠，游戲者手拿一雙筷子，在1分鐘內(nèi)，夾起15顆得獎。

　　打保齡球

　　游戲規(guī)則：在距裝有水的10只礦泉水瓶5米遠的地方，雙臂垂直向下，雙手捧球做好準備；等到明示開始后，方可把壘球拋向目標。每人連續(xù)拋兩次，擊倒瓶的個數(shù)多者為贏。

　　智慧果園

　　游戲規(guī)則：每人進入“果園”，摘取自己喜歡的“果子”，根據(jù)里面的題目要求答題，回答正確即可獲獎。

關(guān)于“感恩的心”主題班會活動方案 篇9

　　一.目的要求： 1.使學(xué)生進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而 進一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。

　　2.使學(xué)生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的， 從而培養(yǎng)學(xué)生 養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。

　　二.會前準備： 歌曲《勞動最光榮》 。

　　小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字游戲、倡議書。

　　三.班會過程： (一)引言：達 . 芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動 一世可得幸福的長眠。

　　的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞 動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀的中學(xué) 生就更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@ 個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。

　　(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》 。

　　主持人點撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中 又有多少人知道什么是公益勞動呢? (三)學(xué)生講話助人為樂的故事。

　　1.請王蘭蘭同學(xué)講《_助人為樂的故事》 。

　　2.主持人點撥，是學(xué)生明確： 以上的故事告訴我們： 就連我們的偉大領(lǐng)袖_同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動，樂于助人的好習(xí)慣，我們作為二十一世紀的新時代 的學(xué)生，是不是更應(yīng)該熱愛公益勞動， 珍惜勞動成果呢?我們應(yīng)該怎么做呢?我們班也有些同學(xué)平時也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成 果。

　　3.表揚部分同學(xué) (四)獻給勞動者一首詩。

　　請高臘玲同學(xué)配樂詩朗誦我國著名詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》 。

　　(五)拼字游戲 分組參與拼“勞動光榮，懶惰可恥”游戲，看誰拼得快。

　　(八)主持人小結(jié)。

　　1.勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞 動是每一位有勞動能力的`公民的光榮職責(zé)。

　　2.一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動 成果。

　　(六)班長宣讀“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的倡議書。倡議 同學(xué)們：從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動、

　　珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧! (七) “熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的簽名活動。讓同學(xué)們將熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的立志體現(xiàn)在實際的行動中。篇五：勞動節(jié)主題班會方案

　　活動目的：1.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。

　　2.減輕父母的負擔(dān)，增強勞動觀念。活動過程： 一、導(dǎo)言：同學(xué)們這節(jié)主題班會課，我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手二、質(zhì)疑1.你們在家里做家務(wù)嗎?經(jīng)常做嗎? 2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動?舉例說明三、講故事1.具體內(nèi)容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責(zé)怪她說："玻璃擦得不干凈， 不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了"。

　　討論：(1)小華和媽媽的做法對嗎? (2)不對的地方應(yīng)怎么做? 2.具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊："奶奶我渴了，快給我拿飲料。"奶奶趕緊說："好好好，我馬上給你拿去"。

　　討論：小剛的做法對嗎?他錯在哪里，他該怎么做?四、判斷：1.小明幫助爸爸抱柴。( ) 2.五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。( )3.媽媽不在家，小紅自己做飯。( ) 4.劉麗高興時，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時，就不做。( ) 5.宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。( )通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受?整理書包比賽這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞 動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

關(guān)于“感恩的心”主題班會活動方案 篇10

　　文明之花處處開，

　　從我做起人人愛!

　　我國素有“禮儀之邦”的美譽，是一個一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等美德的國家。從古到今，到處可見談吐文雅、舉止謙和、樂善好施、助人為樂的人。

　　同學(xué)們，你們知道文明禮貌的日常用語嗎?

　　(分別讓同學(xué)們回答，參考答案如下：

　　您好!請坐!請稍候!對不起!請原諒!很抱謙!沒關(guān)系!不客氣!謝謝!請問您有什么事嗎?再見!)

　　大家都回答得不錯!是啊，語言是性格的一扇窗戶，語言是心靈的一面鏡子，它能反映出你的修養(yǎng)與文明程度。俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。意思是說，善意的話語讓人聽了即使在寒冷的冬天都會覺得溫暖，而惡毒的語言讓人聽了即使在酷熱的夏天都會感到心寒。有時候，一句真誠、有禮貌的表白，可能就會停止一場不愉快的爭吵;而一句粗野污穢的話語，卻可能導(dǎo)致一場軒然大波。同學(xué)們，你們有這樣的經(jīng)歷嗎?誰能講一講自己或者身邊這樣的故事?

　　(分別讓同學(xué)們回答，為控制時間，提問2-3個同學(xué))

　　同學(xué)們，通過剛才的討論，相信大家對文明用語的認識更加清晰了吧?不過，只會說文明用語是遠遠不夠的，我們更重要的是要學(xué)會用文明來規(guī)范我們的日常行為。不知道大家注意到?jīng)]有，在我們的身邊仍然有不少不文明的現(xiàn)象，例如小紙團隨地可見，沒有丟到垃圾筒里，又如在課間活動時在教室走廊上起哄大鬧，推推搡搡，隨意撞壞門窗等等。類似的現(xiàn)象還有很多，誰來說一說?

　　(讓大家回答，參考答案：破壞公物、買票不排隊亂插隊、在圖書館大聲喧嘩、隨地吐痰等等)

　　大家都回答得很好!不文明的行為是可恥的，是令人討厭的!那么，怎樣的行為才算是文明的行為呢?我想請大家談?wù)勛约旱目捶ǎ�好�?

　　(讓大家回答，參考答案：守紀律、不講粗話、互幫互助、團結(jié)友愛、講衛(wèi)生、尊重師長、勤儉節(jié)約等等)

　　大家的答案都正確!

　　同學(xué)們，由于時間關(guān)系，我們今天關(guān)于文明禮貌的討論就告一段落了，讓我們通過這次主題班會，從我做起，從點滴做起，一起努力改掉自己的不文明行為吧!人人講文明，處處構(gòu)和諧，我們的天空將會更加碧藍，我們的生活將會更加美麗!

　　班會到此結(jié)束，謝謝大家!

關(guān)于“感恩的心”主題班會活動方案 篇11

　　一、指導(dǎo)思想

　　用閱讀引領(lǐng)成長，讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手;讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會感激，懂得感激，學(xué)校將舉辦“經(jīng)典潤童年，書香溢校園”讀書節(jié)活動，通過激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進而達到導(dǎo)行、導(dǎo)寫，讓同學(xué)們在讀書中感知學(xué)習(xí)的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

　　二、活動目的

　　1、圍繞“經(jīng)典潤童年，書香溢校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛好書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

　　2、通過活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　3、通過活動，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高，使學(xué)生體驗生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　四、活動主題

　　經(jīng)典潤童年，書香溢校園

　　五、活動時間：

　　20__年4月—20__年10月

　　六、活動安排：

　　第一個階段：啟動階段(4月)

　　制定活動方案、營造讀書氛圍。

　　做好環(huán)境布置：校園掛宣傳橫幅，出宣傳黑板;班級建立完善圖書角。

　　第二階段：活動階段(5月至9月)

　　1、利用好每周一節(jié)午讀課時間指導(dǎo)閱讀，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書的方法和技巧，讓他們在讀書中找到樂趣。

　　2、開放閱覽室，利用班上圖書角，培養(yǎng)學(xué)生借閱圖書的良好習(xí)慣。

　　3、各個年段開展各種活動提高學(xué)生參與讀書的積極性。

　　4、舉辦“名著大家談”主題隊會。

　　5、各班開展“讀書好少年”評比，好書推薦等活動。

　　6、學(xué)校開展“書香班級”評比。

　　第三階段：評比總結(jié)階段(10月)

　　學(xué)生讀書成果展示。

　　“讀書好少年”評比

　　“書香班級”驗收評比。

　　召開總結(jié)表彰大會。

　　七、具體活動安排

　　時間內(nèi)容負責(zé)人四月份“經(jīng)典潤童年，書香溢校園”讀書活動啟動儀式。

　　班級圖書角的完善。

　　各班班主任五月份“名著大家談”主題隊會。

　　“祖國在我心中”征文，每班上交5篇。

　　五六年級辦“書墨飄香”讀書小報，并進行評比

　　四年級開展“名家經(jīng)典”美文誦讀比賽。

　　一二年級開展“搖頭晃腦”古詩，兒歌背誦比賽。

　　三年級“圖書跳蚤市場”好書義賣。

　　各班班主任

　　六月份四年級“快樂寶貝”課本劇表演評比

　　五六年級進行“燃讀書激情，讓生命精彩”演講比賽。

　　三年級開展“經(jīng)典成語小品秀”活動。

　　七八月份“家庭讀書總動員”好讀書，讀好書，親子同讀一本書各班班主任九月份低年級“故事大王”講故事比賽。十月份讀書成果展示。

　　總結(jié)表彰。

關(guān)于“感恩的心”主題班會活動方案 篇12

　　一、 活動目的：

　　讓學(xué)生明白書是知識的源泉。

　　二、活動準備：

　　1、每位同學(xué)都要讀一個故事，并能把故事講出來。

　　2、有喜歡朗讀的同學(xué)準備朗讀詩歌。

　　3、故事表演“金斧頭銀斧頭”

　　三、活動過程

　　(一)主持人宣布活動開始。

　　師：伴隨你成長的是什么?也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛，如果是現(xiàn)在，我想我們可以自豪地說伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍!

　　(二)講故事 我能行

　　1.小組內(nèi)講故事比賽，選出一名優(yōu)勝。

　　2.組內(nèi)優(yōu)勝進行班內(nèi)決賽。

　　3.比賽結(jié)束，全班參與評選冠軍。

　　(三)朗讀 我最棒

　　1.參加朗讀的同學(xué)開始進行朗讀展示。

　　2.班內(nèi)進行評選，選出朗讀冠軍。

　　(四)欣賞故事表演

　　學(xué)生表演“金斧頭銀斧頭”

　　(五)談一談體會

　　師：通過今天的班會，你感受到了什么?

　　(六)活動總結(jié)

　　通過讀書活動，同學(xué)們的知識豐富了，還能表演得這么精彩。同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子吧!到那時，你會覺得，世界是那么美好，學(xué)習(xí)是多么快樂。一年二班《經(jīng)典照亮童年書香伴我成長》主題班會到此結(jié)束。

關(guān)于“感恩的心”主題班會活動方案 篇13

　　一、班會名稱

　　《雷鋒在我身邊》

　　二、班會背景

　　當(dāng)下物欲橫流，雷鋒這個名字漸漸被人們淡忘，尤其是青少年一代。記得我們當(dāng)年對雷鋒的事跡能作到如數(shù)家珍，而現(xiàn)在提到雷鋒時會聽到學(xué)生問一個很可愛的問題，雷鋒是誰?他是干什么的?更別提雷鋒精神了。所以“大張旗鼓”地開展學(xué)雷鋒活動，讓雷鋒在學(xué)生心中復(fù)活，讓雷鋒精神在學(xué)生身上閃現(xiàn)是十分必要的。

　　三、班會目的

　　通過本次主題班會，讓學(xué)生能認識雷鋒，激活雷鋒精神，使學(xué)生認識學(xué)雷鋒的意義;喚醒學(xué)生學(xué)雷鋒的意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)雷鋒的熱情;樹立終生“學(xué)雷鋒，服務(wù)于人“的意識。

　　四、班會前期準備

　　收集相關(guān)的格言警句、故事，學(xué)唱雷鋒歌曲，培訓(xùn)小主持人，做經(jīng)驗介紹，制定計劃，做手抄報，做好事寫心得體會。

　　五、班會過程

　　1.主持人開場：由主持人進行開場白，對此次班會進行介紹，引入班會主題，營造班會學(xué)習(xí)雷鋒的氛圍。

　　2.雷鋒叔叔的生平簡介。

　　3.請同學(xué)們展示自己搜集到的雷鋒日記，并觀看雷鋒故事《雨中情》。

　　4.請若干同學(xué)來講一講讀完《雷鋒，我們時代的道德地標》后感想心得。

　　5.詩歌朗誦《尋找雷鋒的足跡》。

　　6.評小雷鋒：尋找身邊的雷鋒

　　7.情景劇表演《公交車上的“雷鋒”》。

　　8.齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

　　9.老師小結(jié)

　　六、教育反思

　　這次的主題班會取得了意想不到的效果，班會期間幾乎每位學(xué)生都能做到踴躍發(fā)言，有的學(xué)生甚至為本次的班會活動做了充分的準備，有的學(xué)生就為大家講述了雷鋒助人為樂的小故事，有的學(xué)生更是結(jié)合自身的問題進行了反思、總結(jié)，并力爭改變壞習(xí)慣從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，做一名禮儀少年，大家爭做“雷鋒”。

關(guān)于“感恩的心”主題班會活動方案 篇14

　　課題：愛是力量——讓愛和責(zé)任伴隨我成長

　　教學(xué)目的：

　　1、讓學(xué)生明白：愛的力量絕對偉大，絕非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一個普通人都能做到的平凡行動……

　　2、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認同、關(guān)愛、欣賞等行為中產(chǎn)生的。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓“愛與責(zé)任”促進他們高尚人格的形成。

　　教學(xué)重點：

　　引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛成為一種力量”。

　　教學(xué)難點：

　　如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動力。

　　教學(xué)方法：講授法、討論法、多媒體教學(xué)法等

　　課時：1課時

　　教學(xué)過程：

　　一、播放歌曲《愛的奉獻》(上課前)

　　二、授課：

　　(一)做一個好孩子，讓家長幸福

　　同學(xué)們，邁入三年級，我們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了!在成長過程中，小學(xué)是一個具有童真又充滿快樂的時期，人們把這一時期又稱為少年時期，這是人生的黃金時期，許多人都是在這個階段學(xué)習(xí)“愛與責(zé)任”以及“幸福”的深刻含義。

　　后漢時期有個叫黃香的孩子，他的父母很疼愛他。在他9歲的時候，慈愛的母親突然染病去世了。黃香一時接受不了這個事實，日夜思念母親，變得非常憔悴。因為母親不在了，黃香小小年紀就做起家務(wù)。他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯，千方百計讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個安穩(wěn)覺，每次父親睡覺前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鉆進被子，用自己的體溫暖熱父親的被窩，才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》，供后人學(xué)習(xí)。

　　投影：我國古代“黃香溫席”的故事。

　　老師：黃香長大以后，人們說，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香后來做了地方官，果然不負眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬拢�他孝敬父母的故事，也千古流傳�?/p>

　　(二)做一個好學(xué)生，讓老師幸福;

　　做一個好伙伴，讓同學(xué)幸福;

　　做一個好少年，讓社會幸福;

　　提問：怎樣才是一個好學(xué)生?

　　怎樣才是一個好伙伴?

　　怎樣才是一個好少年?

　　學(xué)生討論——發(fā)言。

　　老師小結(jié)：周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”，這是多么遠大的理想和抱負啊!最后他實現(xiàn)了理想。殘疾少年周煒頑強勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我們身邊有很多很多同學(xué)，他們性格開朗，樂于助人，把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺得幸福。

　　對于同學(xué)們來說做一個“讓愛變得偉大的人”，更多的時候往往只需舉手之勞：

　　投影：

　　圖片及文字：公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會因為你而感到生活在這樣一個文明的社會環(huán)境中是一種幸福，愛的力量也就變得偉大了;

　　圖片及文字：在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問路，他就會因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真誠幫助是一種幸福，愛的力量也就變得偉大了;

　　圖片及文字：在教室樓道，你主動上前幫老師抱作業(yè)本，老師會因為有你這樣的學(xué)生感到幸福，愛的力量也就變得偉大了;

　　圖片及文字：有同學(xué)病了，你哪怕是送上一句親切的問候，他也會感到有你這樣的同學(xué)是一種幸福，愛的力量也就變得偉大了;

　　圖片及文字：在宿舍的樓道里，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子，她會為有你這樣一位好鄰居而幸福，愛的力量也就變得偉大了;

　　圖片及文字：騎車過馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會因為有你這樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸福……愛的力量也就變得偉大了”

　　投影：品德高尚，立志勤學(xué)，自立自強，樂于助人，健康快樂。

　　老師：我們要發(fā)展多種興趣愛好，使自己學(xué)有所長，將來做一個對社會有用的人……養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，做一個讓老師幸福的好學(xué)生，做一個讓同學(xué)幸福的好伙伴，做一個讓社會幸福的好少年。

　　(三)做一名好公民，讓祖國幸福。

　　老師：現(xiàn)在請同學(xué)們自己談?wù)劊�要做一個什么樣的公民。

　　學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约旱挠^點。

　　1、視頻：楊利偉著陸后走出分離艙說的第一句話：我為我的祖國感到驕傲!

　　楊利偉從小就是一個懂事、顧大體的人。無論做什么，小利偉非做明白不可，決不中途放棄。小利偉還是個節(jié)儉的孩子，別說是買玩具，就是爸爸給他一毛錢，讓他買兩根冰棍，他也只買一根，剩下的五分錢，舍不得花，攥出汗來，給母親，讓母親給弟弟也買一根。

　　教師："愛國守法"中的"愛"，是一種"情感"，這種"愛"的情感來源于"親情"的"孝"。"孝"乃德之本，在親情"愛"的基礎(chǔ)上，才逐步形成：愛人、愛地、愛天，愛己、愛群，愛家、愛國、愛天下。從個體道德品質(zhì)形成來看，講"愛"必先講"孝"。

　　3、投影：朗讀以下格言名句。

　　團結(jié)就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團結(jié)。　——英。歐文

　　單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。——德。叔本華

　　不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的需要。——德。歌德展。

　　萬夫一力，天下無敵。——劉基

　　三個臭皮匠，頂個諸葛亮。——中國諺語

　　一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。——中國諺語

　　天時不如地利，地利不如人和。——《孟子》

　　教師："團結(jié)友善"體現(xiàn)了中華美德的"寬"與"恕"。這是"多元"社會與國際環(huán)境所需要。

　　4、投影：周總理的小故事。

　　1962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙，交給負責(zé)接待的同志，說：“上面寫的東西都不能做。”原來，這張單子開著20多種禁吃的菜名，雞鴨魚肉之類都包括在內(nèi)。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們偉大的人格魅力，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身!

　　教師："勤儉自強"，體現(xiàn)了"勤"、"儉"、"廉"與"恥"四種美德。因為"勤以養(yǎng)廉"，"儉以養(yǎng)德"，"知恥近乎勇"。"恥"是個人的"臉"，是人的尊嚴，也是國家和民族的尊嚴。無恥，何談自尊、自強。

　　5、投影：全國文明出租車駕駛員——王濤。

　　教師："敬業(yè)奉獻"，體現(xiàn)了"忠"與"義"。"忠"的本質(zhì)是"責(zé)任"，盡職盡責(zé)，忠于職守。"責(zé)任"，是"敬業(yè)"靈魂。"義"是追求、是氣節(jié)、是利他，奉獻是"重義輕利"，"見義勇為"，"殺身成仁，舍生取義"。

　　教師小結(jié)：做一個好公民，愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻，讓自己成為一個對社會有用的人，讓祖國幸福的人。

　　投影：忠——盡己報國的責(zé)任孝——生生不息的愛心

　　誠——求真務(wù)實的品質(zhì)信——立身興業(yè)的基點

　　禮——人際文明的規(guī)范義——人間正道的向?qū)?/p>

　　廉——清白正氣的根基恥——人之為人的底線

　　三、班主任結(jié)語

　　“愛的力量是偉大的!”做一個好孩子，讓家長幸福;做一個好學(xué)生，讓老師幸福;做一個好伙伴，讓同學(xué)幸福;做一個好少年，讓社會幸福;做一個好教師，讓學(xué)生幸福;做一個好校長，讓師生幸福;做一名好公民，讓祖國幸福!

　　這樣，當(dāng)我在的時候，人們的感覺就象如逢春雨，當(dāng)我遠去的時候，人們的思念就會如風(fēng)悄悄地傳遞。我的存在是他們幸福的源泉，伴隨他們的是安全、愉悅和無窮的動力。

　　四、欣賞歌曲《讓世界充滿愛》。班會結(jié)束。

　　同學(xué)們對小故事非常感興趣，在討論過程中，也能對自己做得不好的地方進行反省。當(dāng)老師說到“幸福不僅僅是一種美好的物質(zhì)的生活，更是一種愉悅的精神體驗。而且，這種愉悅的精神體驗有時是僅僅來自一聲普通的問候或一個細小的行為”的時候，同學(xué)們都覺到很驚訝，深深感受到應(yīng)從小處做起，培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質(zhì)。

　　愛的力量是偉大的，是啊!倘若每位教師都能用心靈贏得心靈，以人格塑造人格。讓教育充滿更多的人情、人道和人性。那么我們的學(xué)生能不可愛嗎?他們能不為了使自己的同學(xué)，使整個集體也因為有了自己而想到溫暖、感到自豪、感到幸福，而作出自己不懈的努力和奮斗。

關(guān)于“感恩的心”主題班會活動方案 篇15

　　教學(xué)目標

　　認知：

　　1.知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。

　　2.知道糧食來之不易。

　　3.懂得要愛惜糧食。

　　情感：

　　對糧食有愛惜的感情。

　　行為：

　　1.愛惜糧食、愛惜食物，不浪費。

　　2.愛護莊稼，不踐踏。

　　教學(xué)重點：

　　讓學(xué)生知道糧食來之不易

　　教學(xué)難點：

　　使學(xué)生懂得如何愛惜糧食。

　　教具準備

　　1.動畫課件。

　　2.谷子、麥子、玉米的頭飾。

　　3.大米、白米飯實物。

　　教學(xué)過程

　　一、實物導(dǎo)入：

　　1.同學(xué)們，今天，老師給大家?guī)�來幾位好朋友，想不想見見他�?

　　2.歡迎他們和大家見面。(三位同學(xué)戴水稻、麥子、玉米的頭飾上)我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

　　水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

　　麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。

　　玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起。

　　3.同學(xué)們，你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。

關(guān)于“感恩的心”主題班會活動方案 篇16

　　教學(xué)背景：

　　開學(xué)以后，同學(xué)們將會重新聚在一起，聊聊這個假期的不同。我們以此為契機探討責(zé)任這個話題，借此培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀、承擔(dān)自已的社會責(zé)任。

　　教學(xué)對象：小學(xué)四年級

　　教學(xué)目標：

　　知識目標：通過疫情中的故事，啟迪學(xué)生明白什么是責(zé)任。

　　情感目標：正面引導(dǎo)，反面督促，使學(xué)生懂得責(zé)任的意義，激發(fā)學(xué)生做一個有責(zé)任心的人。

　　行為目標：引導(dǎo)學(xué)會保護好自己的同時，可以做一名防范病毒的小宣傳員、小監(jiān)督員，提升大家的防范意識，增強戰(zhàn)勝疫情的信心。

　　課前準備：

　　圖片，責(zé)任名言，PPT

　　教學(xué)過程：

　　第一版塊：圖片導(dǎo)入，初識責(zé)任

　　圖1：一張張志愿書

　　圖2：一大批醫(yī)療志愿者集結(jié)出發(fā)!

　　師：看了這兩張圖片，你想說點什么?!

　　師：偉大的背后又體現(xiàn)了什么?

　　學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)引導(dǎo)，導(dǎo)出主題。

　　師：今天，我們就一起來探討一下有關(guān)責(zé)任的問題。(板書：責(zé)任)

　　【設(shè)計意圖】通過圖片引入，讓學(xué)生感受在疫情面前，社會各界人員對這次疫情的重視與態(tài)度，讓學(xué)生明白每一個人都有自己的責(zé)任。

　　第二版塊：小小如我，應(yīng)負責(zé)任

　　師：同學(xué)們，每個人在防控疫情中都有責(zé)任，說說你們的責(zé)任是什么?

　　學(xué)生小組討論、匯報。

　　師：那么，我們是否都能做到呢?

　　情景模擬：

　　1.做好份內(nèi)事，就是負責(zé)

　　情境1：鐘南山呼吁大家不要出門，等待疫情過去。

　　情境2：1月30日，天氣晴朗，小明想今天天氣這么好，在家都呆了好幾天了，出去走走沒事的，于是就出門散步去了。還和小區(qū)里的人圍坐在一起聊天。幾天后，小明確診為新型冠狀病毒患者。

　　學(xué)生交流討論。

　　引導(dǎo)小結(jié)：做好自己的防護工作，就是對自己負責(zé)任。

　　2.為他人服務(wù)，也是負責(zé)

　　疫情后，有些家庭被隔離在家，沒有出去采購生活必需品。有人主動承擔(dān)了幫忙采購物品的任務(wù)。細致到連餐巾紙用什么牌子都詢問清楚，以防自己采購出錯。

　　學(xué)生交流討論。

　　引導(dǎo)小結(jié)：為他人服務(wù)，也是一份責(zé)任。

　　3.為社會服務(wù)，履行責(zé)任

　　疫情以來，很多志愿者到社區(qū)或高速工作服務(wù)站進行測量體溫、登記信息等志愿服務(wù)。(圖片展示)

　　學(xué)生交流討論。

　　引導(dǎo)小結(jié)：為社會服務(wù)，履行責(zé)任。

　　4.防控疫情，人人有責(zé)

　　出示：

　　①今年過節(jié)不聚餐。

　　②網(wǎng)絡(luò)拜年情意真。

　　③出門外出戴口罩。

　　學(xué)生交流討論。

　　引導(dǎo)小結(jié)：防控疫情，人人有責(zé)。

　　師：我們對自己、對他人、對社會、對自然，都需要負起責(zé)任。

　　【設(shè)計意圖】學(xué)生對于責(zé)任的認識似懂非懂，本環(huán)節(jié)通過一些圖片和簡單的文字，明確地告訴學(xué)生，一個人該負起哪些責(zé)任――對自己、對他人、對社會、對自然的責(zé)任，通過討論，讓學(xué)生明白自己該怎么做。

　　第三版塊：經(jīng)典事例，理解責(zé)任

　　師：同學(xué)們，每個人一定要負責(zé)任嗎?

　　生：是的。

　　1.有責(zé)任感，奉獻力量

　　圖片1：南山爺爺在火車上累的閉目養(yǎng)神

　　圖片2：南山爺爺不分日夜的工作

　　看了這兩張圖片，你想對南山爺爺說些什么?

　　師：如果是你，你會怎么做?

　　2.盡心盡責(zé)，高效完成

　　70多歲的李蘭娟奶奶每天只睡3個小時，她和她的團隊在短短的三天內(nèi)就找到了克/制病毒的藥。

　　師：大家看到了哪些關(guān)鍵詞?有什么是值得我們學(xué)習(xí)的?你想對李奶奶說些什么呢?

　　師：在李蘭娟奶奶和團隊的事跡中，你們覺得這疫情的發(fā)展會怎樣?對戰(zhàn)勝疫情有沒有信心?

　　學(xué)生回答。

　　師引導(dǎo)小結(jié)：在工作中，盡心盡責(zé)，一定能高效完成任務(wù)。

　　【設(shè)計意圖】兩位疫情工作中做出突出貢獻的人物故事，讓學(xué)生深刻感悟責(zé)任的重要性，明白承擔(dān)責(zé)任的重要性。

　　第四版塊：學(xué)做主人，肩挑責(zé)任

　　師：面對疫情，各行各業(yè)的人都擔(dān)負起了自己的責(zé)任，那么作為學(xué)生的我們，可以做些什么呢?

　　生可能表述：

　　1.及時認真完成作業(yè)，做好預(yù)習(xí)，及時充電，為新學(xué)期做準備。

　　2.講好個人衛(wèi)生。不給祖國添亂。

　　3.好好學(xué)習(xí)，將來成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為人民救死扶傷。

　　4.我們可以通過自己的力量，進行宣傳。

　　5.……

　　引導(dǎo)小結(jié)：每一個人都有責(zé)任來共同防控疫情，戰(zhàn)勝病毒。

　　第五版塊：升華情感，內(nèi)化責(zé)任

　　1.責(zé)任名言，詮釋意識

　　師：關(guān)于責(zé)任，從古到今，有許許多多的名人名言，他們闡明了責(zé)任的意義，更詮釋了人生的意義，讓我們一起來欣賞一下吧!

　　出示：世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做，這就是責(zé)任的涵義。――馬克思

　　責(zé)任心就是關(guān)心別人，關(guān)心社會。有了責(zé)任心，生活就有了真正的含義和靈魂。――【科威特】穆尼爾.納素夫

　　師：每個人都需要有責(zé)任意識。雖然我們還小，但我們卻也能扛起大責(zé)任，去爭做“南湖旁”的小小守護員。

　　2.防控疫情，一起行動

　　①視頻：宣傳片《防控病毒 我們在一起》。

　　②學(xué)生作品展示

　　引導(dǎo)小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們在防控疫情中能夠用自己小小肩膀挑起大責(zé)任，對自己、對他人、對自然負責(zé)。

　　【設(shè)計意圖】通過吟誦名人名言、少先隊室的宣傳片和學(xué)生在疫情期間創(chuàng)作的作品，讓學(xué)生感悟責(zé)任的意義所在，幫助學(xué)生收獲勇?lián)�重�?dān)的責(zé)任意識。

關(guān)于“感恩的心”主題班會活動方案 篇17

　　活動背景：

　　十五六歲的孩子，他們有許多幻想，但沒有明確的人生目標。通過本次班會，初步樹立學(xué)生遠大理想，培養(yǎng)班級學(xué)生自信心和班級凝聚力，指導(dǎo)學(xué)生初步對自己的人生作一簡單的規(guī)劃，并能為實現(xiàn)自己的理想目標而努力奮斗。

　　班會目的：

　　初三是關(guān)鍵的一年，根據(jù)我班學(xué)生的特點，借助各種帶有情感特色的活動，使學(xué)生通過放飛自己的理想，明確奮斗目標，把握自己努力的方向。寄希望通過本次主題班會活動，使學(xué)生在思想上得到教育，在心靈上感到震動，在行為上受到促動。

　　班會準備：

　　1、召開班委會，確定班會主題，確定班會形式和主持人人選。

　　2、廣泛搜集各類資料，確定班會內(nèi)容，制作多媒體班會課件。

　　3、布置夢想墻;請部分同學(xué)準備表演節(jié)目和發(fā)言;布置教室。

　　4、每位學(xué)生準備自由發(fā)言的內(nèi)容——圍繞樹立中考目標。

　　班會形式：詩歌朗誦、講故事、表演、討論交流、演講等

　　主持人：孫毅杰、莊添悅

　　班會過程：播放歌曲《我的未來不是夢》，主題班會開始

　　主持人(女)人生的歲月，是一串珍珠，是一組樂曲。我們走過了懵懂純真的童年，走進了放射著光芒，蒸騰著熱氣的青春歲月。青春是人生中最璀璨的一顆珍珠，是最精彩的一篇樂章。青春的我們夢想擁有瑰麗的人生，所以毅然奔向遠方。

　　主持人(合)：今天我們在這里“放飛希望，播種理想”

　　主持人(男)：理想是石，敲出星星之火，點燃熄滅的燈。

　　主持人(女)：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。

　　主持人(男)：羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。

　　主持人(女)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

　　請同學(xué)們先來看幾則名人關(guān)于理想的名言。

　　1.毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。——培根

　　2.青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展……全包含在這兩個字之中……奮斗!——馬克思

　　3.每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。——愛因斯坦……

　　主持人(男)：看完名言，同學(xué)們你們覺得什么是理想?

　　(同學(xué)們回答引出理想的含義：理想就是對未來的向往和憧憬)

　　主持人(女)：多少人因有了理想而不斷地奮斗，最終成了一代名人。下面請聽三個名人成才的小故事。

　　名人成才的小故事：(楊金妤婕、吳春輝、陳勛謀)

　　比爾·蓋茨的故事

　　喬丹的故事

　　張朝陽的故事

　　主持人(女)：聽了這些我們熟知的名人的成長經(jīng)歷，同學(xué)一定感悟頗深。他們成功了，但是他們的成功不是偶然的，因為他們有目標有信念，所以他們才會不畏困難取得最后的成功。故事中的主人公在理想的指引下成為一代天驕。我們偉大的周總理也曾“為中華之崛起”這一理想而發(fā)奮讀書。理想有職業(yè)理想，人生理想等等，同學(xué)們，你們心中有什么理想呢?下面請欣賞詩歌朗誦《我的理想》(葛玙雯)

　　主持人(女)：理想是個誘人的字眼。一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。

　　主持人(男)：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有了美好的生活。

　　主持人(男)：聽完同學(xué)聲情并茂的演講后，我不免想到自己的理想，我的理想是做一個醫(yī)生，能夠救死扶傷，但不管多大的理想，我們都必須從身邊的小事做起，立足實際，從最近的一個個奮斗目標做起，我們身為學(xué)校的一份子，初三(8)班的一員，一定要爭口氣，為了父母，為了自己，為了前途。請同學(xué)結(jié)合自己的理想，讓我們聽聽你為自己制定的奮斗初三最后四個月制定的目標。

　　(同學(xué)們談自己的開學(xué)計劃和奮斗目標)(10位)

　　主持人(女)：明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘，大家都談了自己奮斗目標，那么你怎樣為實現(xiàn)自己的理想而努力奮斗呢?

　　主持人(男)：我想我們的同學(xué)心中早就有答案了。

　　主持人(女)：哦?是嗎?讓我們一起來聽聽。

　　(同學(xué)談自己的實際行動)(6位)

　　同學(xué)1：珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有后悔的一刻;

　　同學(xué)2：樹立遠大的理想，并為之不斷地努力;

　　同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……

　　主持人(男)：是啊，我們必須從今天做起，為自己理想的實現(xiàn)而努力;

　　主持人(女)：對，只要我們從小便樹立遠大的理想，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現(xiàn)!

　　主持人(男)：同學(xué)們，在你們的生活中是否注意到這樣的一些人：他們下課的時候依舊伏在課桌上仔仔細細地做作業(yè)，每次考試前在燈下復(fù)習(xí)到深夜，他們清澈的眼神，堅定的背影告訴我們，他們在為自己的理想而奮斗。

　　主持人(女)：是的，也正是這般的努力使得他們在每次考試獲得優(yōu)異的成績，在座的你們，是否愿意出來分享一下你們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗?下面請一模考試班級前3名同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(部分同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹)(杜筱蕓，莊添悅，馮書馨)

　　主持人(男)：是啊，成功無捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗。初三的學(xué)習(xí)是辛苦，緊張而又充實的。我們必須從今做起，為自己理想的實現(xiàn)而努力。

　　主持人(女)：我們要不斷的努力，我們不相信奇跡，但我們相信自信和汗水。我們拼搏，我們收獲，把握今天，創(chuàng)造明天，不言放棄的青春，是最美的!我們拼搏，我們精彩，因為我知道我們的未來不是夢!

　　今天離中考還有124天，你知道今天離中考還有多少上課時間嗎?

　　二月：12天三月;22天四月：18天五月：22天六月;11天

　　共85天

　　時間不等人，是到了該下定決心的時候了，全班詩朗誦

　　詩朗誦《20__年6月，夢想成真》

　　主持人(男)：美好的理想，不去拼搏是不會實現(xiàn)的

　　主持人(女)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　主持人(男)：朋友，不去嘗試，我們永遠不會知道能做什么。

　　主持人(女)：不去拼搏，我們什么也做不成。

　　主持人(男)：嘗試，會讓我們更加了解自己。

　　主持人(女)：拼搏，會讓我們更加相信自己。

　　主持人(男)：同學(xué)們，讓我們努力嘗試吧，嘗試一種新的方法。

　　主持人(女)：讓我們努力拼搏吧，搏出一片新的天地。

　　合：在不斷的嘗試與拼搏中，我們將會變得更自信，更堅強，更完美!

　　主持人(女)：班會接近尾聲，讓我們再來聽聽每天為我們操勞的班主任對我們的寄語吧

　　班主任：總結(jié)發(fā)言。

　　主持人(男)：夢想的旋律已經(jīng)響起，就讓我們對老師、對家長、對自己、對未來做個莊重的承諾吧!接下來，請大家起立，一齊宣誓：

　　(青春勵志誓詞)

　　主持人(男)：承諾是美好的，但是需要行動去實踐。同學(xué)們，請拿起你鄭重寫下的夢想卡片，貼在后面的夢想墻上，讓大家一起見證我們的理想吧。

　　主持人(女)：一分耕耘，一分收獲。初三的最后四個月，讓我們心懷夢想，全力以赴，實現(xiàn)自己的奮斗目標，踏上新的征程。

　　主持人(男)：請記住：我的未來不是夢!

　　主題班會后記：本次班會同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看他們自信的表情，聽他們充滿豪情的語言，我相信，他們的理想一定能實現(xiàn)。是的，理想是還沒有實現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅實的知識基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天。理想有近期，高遠之分，還可以分為職業(yè)理想、道德理想、人生理想，我希望同學(xué)們不但要有近期理想、職業(yè)理想，而且要有崇高遠大的理想，將自己的理想與祖國的繁榮、社會的進步結(jié)合起來，唯有這樣，我們的事業(yè)才是輝煌的，不朽的。

　　正在為中考奮斗的同學(xué)們，已經(jīng)感受到了初三的美麗。不要讓沉重的書包成為你嘆息的理由，不要讓挫折的陰影占據(jù)你頭頂?shù)奶炜铡Ｄ憧梢赃x擇你的感覺。只要有一顆勇敢、樂觀的心，你就能從灰色走到繽紛，從失敗走向輝煌!生命就是奇跡，永遠都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅持，我們也不能輕言放棄，否則我們將永遠停滯不前。真正的勝利者，并非是指那些成績拔尖的狀元，而是在我們班里成長起來的樂觀、自信、堅忍不拔的同學(xué)們。