有關兒童節員工活動方案（通用3篇）

有關兒童節員工活動方案 篇1

　　一、目的

　　為了慶祝“六一”，豐富校園生活，培養學生的團結協作精神和集體榮譽感，展示新一代的學生精神面貌，學校特舉行慶祝活動，為全體學生生鋪設一個一展身手的平臺

　　二、活動流程

　　1、慶祝大會8：10---9：00

　　2、校園趣味運動會9：10---11：05

　　3、班級自主活動12：30---14：50

　　三、具體安排

　　1、5月14日----5月18日：宣傳準備階段

　　2、5月21日班級自主活動方案和參加趣味運動會名單上交

　　3、5月21日----5月29日：活動項目準備階段

　　4、5月30日：六一慶祝活動布置會

　　5、6月1日：六一慶祝活動

　　附件1：校園趣味運動會活動具體細則

　　一、拔河比賽

　　參賽形式：以班為單位參賽

　　要求：

　　（1）參賽人數：參賽名單班主任自定（不用上交）

　　一、六年級每班30人（男生15人，女生15人）其它學生為啦啦隊

　　二、四、五年級每班26人（男生13人，女生13人）其它學生為啦啦隊

　　三年級每班20人（男生10人，女生10人）其它學生為啦啦隊

　　（2）參賽方法：握繩采用分組兩側、前后、混合式。

　　（3）獎勵方法：三局兩勝同年級兩個班比，獲勝班級贏得大包獎品，另一個班級獲小包獎品

　　（4）參賽順序：按年級由高到低（六年級——一年級）

　　（5）班主任要認真組織好本班隊伍，到指定地點助威，要求全班服裝整齊。

　　（6）參賽隊員要嚴格遵守比賽規則，聽從裁判指揮，按時參加比賽、發揚團結互助的精神。

　　（7）教師參賽隊伍，共分2組：二、三樓混合辦公室，一樓、行政一（1）混和辦公室，分組進行比賽，并對參賽小組進行獎勵。

　　二、乒乓球挑戰賽

　　1、比賽項目：男子單打女子單打原地對空托乒乓球（一、二年級）

　　2、比賽方式：

　　（1）分組比賽：低年級組（一、二年級）

　　中年級組（三、四年級）

　　高年級組（五、六年級）

　　（2）中、高年級組（參賽人員按組別進行淘汰賽，贏方繼續比賽，輸方換下一位選手參加比賽，贏一場發一個小獎品。

　　（3）低年級組能原地對空托乒乓球20個以上就可獲得一個小獎品

　　八、比賽規則

　　1、單場比賽采用一局定勝制，每局11分，2分輪次的發球。在一局比賽中

　　先得11分的一方為勝方；10平后，先多得兩分的一方為勝方。

　　2、攻擊次序和方位，在獲得兩分后，接發球方變為發球方，依此類推，直到該局比賽結束，或直至雙方比分為10平，當達到10平時應采用輪換發球法，發球和接發球次序不變，但每人只輪發1分球。

　　3、比賽所用球拍均自備。

　　三、花樣跳繩

　　1、比賽內容：除“正一搖雙腳一跳”外均屬于花樣跳繩，如：

　　（1）正2搖雙腳跳（2）反搖雙腳跳（3）正搖單腳交換跳

　　（4）反搖單腳交換跳（5）正搖活編花跳（6）正搖固定編花跳等

　　2、獎勵方法：每位選手一種花式必須連續完成六個動作以上方能獲一個小獎品，中途停斷不算。

　　3、比賽所用跳繩均自備。

　　四、玩轉魔方比賽

　　規則：

　　1、比賽時間限定在10分鐘內，超時視為“未完成”。

　　2、打亂：比賽前魔方由參賽選手互相打亂后，經裁判員檢查并說比賽開始后，方可進行比賽。

　　3、獎勵方法：完成一層還原，獎勵一個小獎品；完成二層還原，獎勵2個小獎品；以此類推。

　　4、參賽選手比賽時使用的魔方由本人自行準備。

　　五、現場繪畫比賽

　　比賽具體內容以及要求：

　　1、參賽選手自己創作一幅主題鮮明、新穎、構圖完整、色彩和諧的繪畫作品，形式不限，主題不限，繪畫當場完成。

　　2、所有參賽選手必須在作品的背面注明自己的姓名及班級。

　　3、學校將統一提供鉛畫紙一張，其他由學生自己準備。比如：水彩筆、水粉、油畫棒等學生自己準備

　　4、獎勵方法：完成一幅作品，就可獲得一個小獎品，學校將選取優秀作品展示。

　　六、現場書法比賽

　　比賽相關要求：

　　1、工具準備：

　　硬筆：低段自帶2B鉛筆，自帶自帶高段黑色鋼筆，紙張統一下發。

　　2、紙張規格：低段：四尺對開（70*70），高段軟筆：四尺對開（140*35）。

　　3、比賽內容：現場下發。

　　4、軟筆硬筆書寫字體不限。

　　5、獎勵方法：完成一幅作品，就可獲得一個小獎品，學校將選取優秀作品展示。

　　七、五人六足跑比賽（預備：若時間允許就進行，否則取消。）

　　比賽方法：

　　1、每班派10人參加比賽（男女不限）。

　　2、每班分成2組，每組5人，同一組的成員相鄰的兩條腿用繩子緊緊綁在一起，變成5人6條腿，形成一個整體的大“一”字型向前邁進。比賽距離為50米，先到終點線為獲勝方。

　　注：時間允許2組都比，時間緊只比1組（由班主任自定哪組）

　　3、參賽順序：按年級由低到高（一年級——六年級）

　　競賽要求：

　　1、比賽用繩子由學校統一提供，每組比賽完后班主任應立刻收齊繩子，保證交給體育組負責老師，保證比賽順利進行。

　　2、每組隊員間的繩子必須緊緊地綁在膝蓋與踝關節之間任意一處。

　　3、每組接力隊員起跑時超出跑道線判為犯規并取消成績。

　　4、如中途繩子脫落必須回到脫落地點綁好后重新前進。

　　5、每組有一人手持接力棒，交接完接力棒后，下一組隊員才能起跑。

　　6、此項目具有一定危險性，請各班熟練練習，以免發生意外。

　　八、教師排球發球賽

有關兒童節員工活動方案 篇2

　　一、活動時間：11月28日（下周六） 下午：14:30-17:30

　　二、活動目的：放松心情，提升公司員工之間的凝聚力，豐富企業活動文化

　　三、活動主題：全員運動---爬山

　　四、活動地點：天馬山

　　五、參加人員：全體人員及總部同事（預計參加人數為20人左右）

　　六、活動安排：

　　七、相關細節：

　　1、上述全體人員參與，若部分崗位因工作原因不能參加需部門領導特別說明，其他因個人意愿不參與的以事假處理；

　　2、分組以部門聯誼方式進行，以部門為主體單位，分四組（經服、渠道、運營、總部），提前兩天11.26周四下班前確定所有參與人員名單及詳細分組，小組內確定每組組長；

　　3、周四在確定天氣許可，活動可進行后發出活動通知；周四確定分組，及各組人員，組長后發出分組及詳細競賽規則、獎勵通知；周五發出相關注意事項的提醒通知。活動結束后，一周內收集相關照片、視頻，做整理及處理后發出以供分享留念；

　　4、活動開始后，小組長將全權負責小組內的協調、分工、團隊激勵及活動進行過程中的溝通。

　　5、如遇雨天，活動日期順延。本次活動為集體活動，人人參與。

　　6、所有參與人員統一穿著服裝。

　　八、比賽規則：

　　1、設最佳團隊獎一名（獎金200），最佳先鋒男女各一名（獎金各100）。最佳團隊獎、最佳先鋒頒發證書或獎狀以及獎金；

　　2、最佳團隊獎授予小組全部登頂成功的第一個小組（小組中任何人中途退出將無條件取消該小組獲獎資格），以小組全部到達山頂的先后排名。最佳先鋒獎為最先到達山頂的第一名男同事及第一名女同事獲得。

　　3、各參賽人員如遇意外受傷或體力不支無法完成比賽時，在與小組長匯報并獲準后可以選擇退出比賽，中途返回，但小組無法獲獎。

　　九、未盡事項：

　　1、 物品采購（飲用水、獎品、獎狀證書、備用藥品等）；

　　2、 工作人員分工安排（后勤，多個攝影，錄像）。

有關兒童節員工活動方案 篇3

　　一、活動背景：

　　在我們日常社會中，有著許許多多的節日。而在這些重要的節日、紀念日中，都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源，不同性質的節日能促進幼兒相應的社會性發展。教師完全可以利用節日主題活動引導幼兒養成對他人、社會親近、合作的態度，學習初步的人際交往技能，認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律和尊重他人。了解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業人們的勞動，培養其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。

　　各行各業對幼兒來說既熟悉又陌生，他們在游戲中，在與同伴交流中常會涉及到有關家里成人的職業，自己長大后想做怎樣的工作等話題，表現出對身邊各行各業的好奇和關注。但由于他們的經驗有限，還不能真正了解成人工作的辛苦及各行各業工作與人們生活之間的關系，因此經常會出現一些認識上的錯位，結合五一國際勞動節，我們策劃了“各行各業”的活動方案。讓幼兒親身“感受”、“體驗”并體會（表現）勞動者工作的艱辛，從而萌發熱愛勞動，珍惜勞動成果的情感。

　　二、活動內容：

　　1、通過參觀、調查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等形式讓孩子認識各行各業的人，了解不同職業的差異，培養孩子觀察分析的能力；同時在玩游戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的密切關系。在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現心目中不同職業的角色。

　　2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻，學說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業工作的人。鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情，培養幼兒愛勞動的品質。

　　3、各班可邀請一位不同職業的家長與幼兒共同度過節日，讓幼兒體驗勞動的幸苦。

　　三、各年齡段：

　　小班：“各行各業愛勞動”

　　工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動著；農民伯伯手持鋤頭，在田間仔細的勞動著；警察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認真的勞動著，還有很多很多各行各業愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動著，讓我們為他們辛勤的勞動說聲：“你們辛苦了！”

　　主題目標：

　　1、知道是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。

　　2、了解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

　　3、激發幼兒愛勞動的愿望。

　　具體活動：

　　1、認識“五一”節（談話活動）

　　2、勞動最光榮（語言活動）

　　3、鮮花送給您（美術活動）

　　4、快樂的勞動節（綜合活動）

　　5、尋找身邊最可愛的人（特色活動

　　中班：“做光榮的勞動者”

　　主題目標：

　　1、關心周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關系，并尊重他們的勞動。

　　2、體驗社會成員之間的互相關心和友好交往，愿意向他們學習。

　　具體活動：

　　1、建筑工人（談話活動）

　　2、送貨員（數學活動）

　　3、學做解放軍（音樂活動）

　　4、參觀消防隊（參觀活動）

　　5、尋找身邊最可愛的人

　　大班：“尋找身邊最可愛的人”

　　主題目標：

　　1、采訪身邊以及周圍的人的工作，激發對不同勞動人群的工作認識。

　　2、培養幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識。

　　3、探索嘗試周圍成人力所能及的勞動方式，體驗的勞動帶來的快樂。

　　具體活動：

　　1、快樂的小幫手（談話活動）

　　2、勞動的計劃書（社會實踐活動）

　　3、五一家庭勞動日（綜合活動）

　　4、歌曲《勞動最光榮》（音樂活動）

　　5、慰問身邊的勞動者（參觀活動）

　　6、尋找身邊最可愛的人

　　四、區域游戲：

　　1、數學區：小小理貨員

　　目標：根據自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放。

　　材料：不同難度的貨架底板。

　　指導要點：選擇相應底板，并根據要求擺放不同價錢的物品。

　　2、科學區：小小水管工

　　目標：和同伴一起合作接通水管。

　　材料：不同長度的PVC管若干，三通、彎頭等若干。

　　指導要點：根據需要設計水管長度，彎曲方向，提醒幼兒接水時不要漏水。

　　3、語言區：他們的工作

　　目標：和老師、和同伴、自己閱讀有關“各行各業的人們”圖書，并能與同伴交流。

　　材料：自制“各行各業的人們”圖書若干。

　　指導要點：引導幼兒選擇“各行各業的人們”圖書閱讀，并及時提出的問題進行回答。

　　4、手工區：服裝加工廠

　　目標：和同伴一起利用各種材料制作服裝。

　　材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。

　　指導要點：引導幼兒根據自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾。

　　5、建筑區：小小建筑師

　　目標：能和同伴一起搭建高樓，并用輔助物進行裝飾。

　　材料：大型積木，“樹”“紅綠燈”“塑料板”等。

　　指導要點：指導幼兒利用各種搭建技能建高樓，創造性的使用輔助物豐富場景

　　6、娛樂健身區：我運動我快樂

　　目標：幼兒根據自己的興趣購買不同的運動項目卡進行游戲

　　材料：釣魚、飛盤、布網接球、保齡球

　　指導要點：指導幼兒有序地開展運動，注意調節活動量。

　　7、羊羊面條店：

　　目標：根據顧客的需要搭配不同口味的面條，服務熱情周到。

　　材料：各類自制的面條、菜品、一次性的碗、盤子、紙杯等。

　　指導要點：幼兒根據顧客的需求向顧客推薦特色面條，態度親切，服務周到。

　　8、魔發屋：

　　目標：熟練的使用理發用具熱情地為顧客服務。

　　材料：各類理發用具，假發套，自制熱水器等。

　　指導要點：幼兒熟練使用各類理發用具，學編三股辮子。

　　9、點點手機賣場：

　　目標：熱情地向顧客介紹各類手機的功能，并能制作特色手機。

　　材料：模型手機、自制手機、雙面膠、剪刀、彩紙等。

　　10、討論：假如沒有各行各業人士的工作，我們會怎樣？

　　環境創設“我長大干什么”專欄，展示幼兒的繪畫及自編兒歌。

　　五、家園互動：

　　1、學習運用采訪、交流等方法，了解父母及周圍人們的工作。

　　2、能清楚、連貫地表達自己對成人勞動的感知，認真傾聽別人的發言，并樂于補充。

　　3、理解各行各業勞動對人們生活的意義，學習成人認真、細心、負責的工作態度。

　　4、感受勞動音樂的有力，用歌曲及打擊樂等形式表現音樂的力度變化。

　　三方互動：

　　家長：

　　1、帶孩子到自己的工作場所看父母的工作，感受家長對工作的認真態度，激發幼兒對勞動者的熱愛感情。

　　2、與孩子共同收集相關圖片。

　　幼兒：在參觀、交流中表達自己的想法，初步樹立自己的理想，學習自我服務及為集體服務，做力所能及的事情。

　　教師：與幼兒共同收集各行各業人們勞動的圖片，共同設計并制作物品，布置圖片、作品展覽。

　　溫馨提示：現代社會每一個人都承擔著不同的社會工作職責，每天都有可能產生新的工作機會。孩子雖然年齡還小，但是對各種不同職業的工作充滿了好奇心，他們在游戲時經常扮演和表現心目中不同職業的角色，請各班教師根據班級情況開展“各行各業”的五一主題活動。兒童部感謝你們的配合！