世界讀書日宣傳方案（通用13篇）

世界讀書日宣傳方案 篇1

　　活動目的：

　　1、使學生明白讀書的重要意義。

　　2、使學生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發展。

　　3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發學生讀書的熱情。

　　4、展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養成好讀書，讀好書的良好習慣

　　活動準備：培訓主持人、收集讀書故事、讀書名言、做好閱讀卡、印好資料 活動過程：

　　一、讀書名言引入：(1分鐘)

　　1、主持人：(男)戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要!

　　2、主持人：(女)書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸和同學們一起參加我們班的讀書交流會，下面，我宣布五年級2班《我讀書、我快樂、我成長》讀書交流會現在開始!

　　(男)古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請和來給大家講講名人讀書的故事吧!

　　二、講名人讀書故事(3-4分鐘)

　　1、(講故事)

　　2、(講故事)

　　3、(講故事)

　　三、 看誰的課外知識多(6—7分鐘)

　　(男) 現在，讓我們輕松一下，做個小游戲吧!

　　第一個游戲是《巧接歇后語》

　　第二個游戲是《搶凳坐》課外知識問答游戲。

　　四、展示讀書筆記(5—6分鐘)

　　1、主持人：(男)同學們，每當你完成老師留的作業的時候，每當你在課堂學習感到枯燥疲倦的時候，你一定會想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發教育，有過深切的體會。下面請各位同學拿出自己的讀書筆記在小組里互相交流吧。

　　2、主持人：(女)同學們的讀書筆記都各有特色，對自己讀的書都有獨到的見解，下面請幾位同學來展示一下吧!

　　五、推薦好書(4—5分鐘)

　　1、(推薦好書——帶上自己的書，說說推薦的理由)(4名同學)

　　六、小組討論怎樣讀書(8分鐘)

　　(男)：感謝同學們的精彩推薦。其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!

　　(女)：哦，哪4個?

　　(男)：“開卷有益”! 所以，只要我們明白自己為什么而讀書，讀書應注意些什么?那么，很多讀書中的困惑就可以迎刃而解。

　　(女)：那么世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢? (男)：我有三個策略，一是定向閱讀;二是選擇閱讀，三是時間巧安排，也就是零星時間閱讀法。

　　(女)：你說了不算，我覺得我們還是把這個值得我們探討的問題留給我們的小組成員們回答吧。

　　(男)：好，我們這會請各小組對這個問題進行了討論和交流。(三分鐘左右)

　　現在，就請他們來給我們作一個匯報吧!

　　(女)：有請第一小組。

　　第一小組：我認為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘„„我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。

　　(男)：有請第二小組。

　　第二小組：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發我們的大腦，提高我們的學習興趣。

　　(男)：有請第三小組。

　　第三小組：我們小組向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發我們愛科學、學科學的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養我們的動手能力。

　　(女)：是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。有請第四小組。

　　第四小組：我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類書，因為這類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。

　　(女)：聽了這么多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。

　　(男)：是啊，好書才是我們真正的朋友。看來，適合我們讀的好書還真不少呢!我們一定要多去讀適合我們，有益于我們的書呀!

　　七、集體詩朗誦《神奇的書》(2分鐘)

　　(男)：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩健!

　　(女)：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福! 合：此時此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友!

　　(女)：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》

　　(全班學生表演詩朗誦)

　　(男)：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!

　　八、評比班級里的“讀書先進”，并予以表揚。(3-4分鐘)

　　(女)：自從班級開展“快樂讀書、快樂成長”活動開展以來，涌現了一大批好讀書、讀好書的同學：他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上，有的做讀書筆記，有的同學閱讀興趣廣泛。他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們每個人學習。

　　(男)：經過大家的評選，已選出了班級的讀書先進，宣布獲獎名單，請老師為他們頒獎。

　　(女)：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學表示祝賀，希望他們再接再厲，在“快樂讀書、快樂成長”活動中再創佳績!

　　評出“班級讀書之最”“讀書最多的人”“讀書最認真的人”“課外知識最豐富的人”“最愛書的人”

　　九、總結(1分鐘)

　　(男)：同學們，愛書吧!它是人類知識和力量的源泉。

　　(女)：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：(課件出示、生齊讀)讀書好，好讀書，讀好書。

　　(男)：雖然今天我們的讀書活動開得很短很短。

　　(女)：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。

　　(男)：但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。

　　合：讓我們都來和好書交朋友，

　　(男)：帶著一份熱情，

　　(女)：帶著一個夢想，

　　(男)：帶著一份執著，

　　(女)：盡情暢游書海，

　　合：享受讀書的快樂!讓好書陪伴我們成長道路上的每一天!

　　十、語文老師總結活動：(1分鐘)

　　一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。

　　一本好書，能帶你走進知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋;一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德;一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學們，讓一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長!

世界讀書日宣傳方案 篇2

　　xx年4月23日是第xx個世界讀書日，為積極響應縣委、縣政府提出的深入開展“學習型黨組織”“書香型社會”等活動的號召，提高全社會的學習力，激勵群眾的讀書熱情，培養讀者的人文精神,提升全民的思想境界。經領導同意，以“營造書香古縣，建設和諧社會”為主題，以“世界讀書日”為契機，開展 “世界讀書日”系列宣傳活動。

　　一、活動內容

　　1、舉辦新書、好書推薦活動。

　　2、舉辦主題為“營造書香古縣建設和諧社會”的征文活動。

　　3、“世界讀書日”宣傳及簽名活動。

　　4、“全民閱讀”問卷調查。

　　5、“走進圖書館”活動

　　6、牡丹景區宣傳活動

　　二、活動時間及地點

　　1、征文活動

　　時間：xx年4月10日—5月10日

　　2、新書、好書推薦活動

　　時間：xx年4月21日

　　地點：古縣圖書館一樓大廳

　　3、“全民閱讀”的問卷調查

　　時間：xx年4月23日

　　地點：岳陽文化廣場

　　4、“世界讀書日”宣傳及簽名活動

　　時間：xx年4月23日

　　地點：岳陽文化廣場

　　5、“親近圖書館”活動

　　時間：xx年4月24日

　　地點：圖書館

　　6、牡丹景區宣傳活動

　　時間：xx年4月30日

　　地點：三合牡丹景區

　　三、實施單位

　　主辦單位: 古縣縣委、古縣人民政府

　　承辦單位：古縣文體廣電新聞出版局

　　協辦單位：古縣圖書館

　　四、人員安排

　　總顧問：姜紅光、田衛東

　　顧 問：尚立春、梁紅楓

　　負責人：李國麗

　　成 員：古縣圖書館全體成員

　　五、活動流程

　　1、征文活動

　　時間：xx年4月10日—5月10日

　　方案見附錄Ⅰ。

　　2、新書、好書推薦活動

　　時間：xx年4月21日

　　地點：古縣圖書館

　　搜集新書、好書，把書封面拍照彩印，用于粘貼宣傳板，在一樓大廳展出。

　　3、“全民閱讀”的問卷調查

　　時間：xx年4月23日

　　地點：文化廣場

　　方案見附錄Ⅱ。

　　4、“世界讀書日”宣傳及簽名活動

　　時間：xx年4月23日

　　地點：文化廣場

　　安排圖書館成員準備好簽名的桌子及簽字筆，做好世界讀書日宣傳橫幅、宣傳單及海報，全體成員宣傳世界讀書日。

　　5、“親近圖書館”活動

　　時間：xx年4月24日

　　地點：圖書館

　　聯系縣直各學校，組織在24日下午2:30在圖書館門前集合。安排參觀圖書館各個閱覽室。

　　6、牡丹景區宣傳活動

　　時間：xx年4月30日

　　地點：三合牡丹景區

　　安排圖書館成員準備好宣傳所用桌椅，做好圖書館宣傳橫幅、宣傳單及海報，部分成員參加宣傳。

　　六、具體要求

　　1、本次活動要求組織者、參與者之間相互配合，相互支持，以保證活動各環節順利進行。

　　2、如遇各類突發事件，有關方面應本著相互理解的原則，友好協商解決。

　　3、活動結束后活動負責人負責活動總結，并提交給縣圖書館及文體廣電新聞出版局局辦公室。

世界讀書日宣傳方案 篇3

　　一、活動時間：xx年4月15日—5月20日

　　二、活動地點：海源校區圖書館與楊林校區圖書閱覽室(兩校區同時舉行)

　　三、活動形式與內容：

　　(一)“世界讀書日”活動啟動儀式

　　特邀嘉賓：學校領導、學生事務部

　　內 容：

　　1. 啟動儀式：海源校區和楊林校區由學校領導分別致辭。

　　2. 頒 獎：(1)“閱讀之星”頒獎活動。由學校領導宣讀學校表彰決定，并分別為xx年度兩校區圖書借閱量前10名的學生頒發榮譽證書及紀念品。

　　(2)“優秀學生館員”頒獎活動。由學校領導宣讀學校表彰決定，并分別為xx年度兩校區圖書館10名勤工助學 “優秀學生館員”頒發榮譽證書及紀念品。

　　(3)“閱讀之星”和“優秀學生館員”代表發言。

　　(二)圖書捐贈活動：由學校領導、教職工及學生現場捐贈圖書，并登記簽字，凡捐贈圖書超過20本的，頒發榮譽證書。

　　(三)“世界讀書日”閱讀簽名活動

　　內 容：現場讀者在宣傳橫幅上簽名。

　　(四)閱讀知識有獎猜謎競答活動

　　內 容：由圖書館準備1000個各類有關圖書方面猜謎問題，現場設立閱讀知識有獎競答咨詢臺，每選答對一個問題，領取對應的獎品(每人僅限答兩道題)。

　　(五)圖書檢索比賽，爭當找書能手活動

　　內 容：每輪5-10名學生，根據圖書館工作人員提供的書目信息，通過檢索或直接在書庫中尋找圖書，最先找到圖書者獲勝，獲得相應獎品(每人至多查找2本書)

　　(六)“青春•自律•夢想”征文大賽(校級)

　　聯辦部門：學生事務部、語言文學學院、藝術學院、圖書館

　　投稿方式：5月5日前以電子文檔方式發送至圖書館郵箱：，或以紙質文檔方式發送至海源校區圖書館三樓306辦公室(0871-68301495)或楊林校區圖書館閱覽室(0871-67986476)。應征稿件，請注明投稿者的姓名、 學院(專業、班級)、郵箱地址、聯系電話，來稿一律不退，請自留底稿。

　　獲獎公布：5月中旬在校園網和圖書館網站公布優秀征文評比結果(獎項設一等獎二名、二等獎三名、三等獎五名)，頒發榮譽證書及紀念品。

　　(七)好書推薦

　　聯辦部門：各學院、圖書館

　　內容：(1)4月16日前向各學院派發紙質通知，利用網絡辦公和QQ群向全校老師發送好書推薦邀請，有意向參加該活動的教師，請于4月21日前以電子文檔方式發送至圖書館郵箱：，我館將在4月23日通過展板展示好書推薦目錄。

　　(2)4月23日邀請現場讀者使用便簽分享自己喜歡的圖書。

　　(八)“財經信息的發現之旅——國研網經濟數據庫介紹”講座

　　(九)新東方英語四、六級培訓講座

　　(十)“世界讀書日”活動周，電子閱覽室免費開放

世界讀書日宣傳方案 篇4

　　一、活動主題

　　讀書改變人生，學習成就未來

　　閱讀文化經典，建設書香校園

　　二、主辦單位

　　xx學院圖書館

　　三、承辦單位

　　xx學院讀書協會

　　四、活動時間

　　xx年4月22日—xx年4月24日

　　五、活動內容

　　a) 好書推薦—— "正版圖書進校園"活動

　　活動形式：詳細策劃見附頁1

　　活動時間：4月23日—4月24日

　　承辦單位：xx學院讀書協會

　　b) 經典時空——中外名著影視觀摩

　　活動形式：觀看《貧民窟的百萬富翁》

　　活動時間：4月24日晚

　　承辦單位：xx學院讀書協會

　　c) 奉獻愛心——"一張紙獻愛心"活動

　　活動形式：詳細策劃見附頁2

　　活動時間：4月23日早上8：30

　　承辦單位：xx學院讀書協會

世界讀書日宣傳方案 篇5

　　一、總體要求

　　以__和黨的十九屆_精神為指導，以提高廣大干部群眾的思想道德素質和科學文化素質為出發點和落腳點，通過組織發動、活動帶動、載體推動等多措并舉，組織倡導全民閱讀。突出主題、創新形式，加強對不同行業、不同對象的分類指導，培養全民閱讀習慣，在全區形成“多讀書、讀好書、善讀書”的濃厚社會氛圍，為建設生態宜居富美新__提供思想保證和力量支撐。

　　二、活動主題

　　“書香__文明湖城”

　　三、活動內容

　　1、廣泛開展全民閱讀“六進”活動。大力推動全民閱讀進農村、進社區、進家庭、進學校、進機關、進企業，使閱讀活動深入基層、深入群眾。各鄉鎮要用活用好農村書屋，組織開展豐富多彩的讀書活動，培養廣大農民的讀書熱情和讀書習慣;社區辦要以構建和諧社區為目的，用好讀書陣地，舉辦讀書活動，吸引居民主動參與，激發群眾的學習熱情;區直各部門、企事業單位要開展好干部職工閱讀活動，根據條件可建設圖書室、職工書屋等;區文旅局要提升圖書館的利用效率;區新華書店要大力推進__中學、官道李中學等校園書店、信都社區書屋和部分重點鄉鎮農村圖書發行網點建設，不斷開辟書香氣息濃郁的公共閱讀空間。(責任單位：各鄉鎮、區直各部門)

　　2、組織“新__、新機遇、新發展”征文活動。組織全區機關事業單位黨員干部職工共讀《把信送給加西亞》一書，結合__發展任務目標與單位和個人承擔的職責任務進行認真思考，深刻體會“忠誠與責任、敬業與擔當”的工作哲理，通過開展讀書會、交流會、座談會、演講比賽等形式交流學習心得，激發全區干部牢記使命、干事創業的熱情，營造爭比創學的濃厚氛圍。(責任單位：區直工委、各鄉鎮、區直各部門)

　　3、舉辦全民閱讀圖書捐贈活動。發動全區干部、事業單位職工、學校師生開展捐書贈書活動;組織愛心人士、愛心企業，重點向農村、社區以及困難群眾、農民工等特殊群體捐贈一批圖書，豐富圖書資源，傳遞知識與愛心。(責任單位：區委宣傳部、區直工委、區教育局、區文廣旅局、社區辦，各鄉鎮)

　　4、組織4。23世界讀書日活動。各鄉鎮、區直各部門要廣泛開展讀書征文、知識競賽等活動;區圖書館要舉辦“閱讀與欣賞”等知識講座;區新華書店要設立圖書專架，推出專題圖書陳列專柜，主要推薦熱門圖書、經典文學、休閑生活、科普、法律知識類圖書，在全社會范圍內宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀。(責任單位：區文廣旅局、區新華書店)

　　5、舉辦“奮斗百年路啟航新征程”_知識競賽。各單位、各鄉鎮要廣泛組織_學習教育，層層開展知識競賽，在全社會掀起學_、憶黨恩、頌黨魂的熱潮。(責任單位：區委組織部、區委_辦，各鄉鎮、各部門)

　　6、舉辦“百年風華”詩詞朗誦會。以慶祝中國共產黨成立10_周年為主題，積極組織開展各種形式的詩歌朗誦活動，熱情謳歌中華民族的愛國情操，營造共產黨好、偉大祖國好、社會主義好的濃厚氛圍。(責任單位：區文廣旅局)

　　7、開展“書香家庭”親子閱讀活動。鼓勵學生及家長多閱讀有利于青少年健康成長的課外讀物，倡導親子共讀一本書。通過舉辦“親子共讀”、“最美家庭朗讀時光”、“書香家庭風采展”等活動，讓讀書活動從學校向家庭延伸，激發學生及家長的閱讀熱情，引導和促進家庭閱讀活動的開展。(責任單位：區婦聯)

　　8、組織中小學生中華傳統經典誦讀活動。在全區中小學中開展優秀傳統文化進校園、進家庭讀書活動，通過古裝誦讀、情景誦讀、相關微電影、動畫片、多媒體制作、音樂劇表演等活動，寓教于樂，引導青少年在詩文誦讀中感受中華優秀傳統文化之美。(責任單位：區教育局)

　　9、舉辦“書香伴我行”系列評選活動。區社區辦、區教育局、區婦聯、區文旅局分別在社區、學校、家庭中深入開展爭創“書香社區”“書香校園”“書香家庭”“書香之星”等主題活動，評出有特色、有影響、有代表性的先進閱讀代表等予以表彰宣傳。(責任單位：社區辦、區婦聯、區教育局、區文廣旅局)

　　四、具體要求

　　1、提高認識、加強領導。各鄉鎮、區直相關單位要站在講政治的高度，著眼于推動__高質量發展，著眼于文明城市創建，著眼于打贏疫情防控阻擊戰，充分認識這次讀書活動的重要意義。各鄉鎮、區直各部門“一把手”要親自抓，安排專人負責，制定工作方案，明確工作計劃，落實推進措施，有序有力持續推動落實;區委宣傳部負責牽頭抓總，加強工作指導;各有關責任單位要各司其職、各負其責，形成廣泛發動、人人參與的濃厚氛圍，推動活動深入開展。

　　2、廣泛開展、分眾推進。各鄉鎮、區直各部門要結合自身實際，創新思路、豐富載體、探索形式，推動全民閱讀活動深入開展，尤其要結合春節期間疫情防控不聚集、不外出的要求，重點安排部署。要突出重點，針對青少年開展閱讀伴我成長活動，建立健全學校、社區、家庭有機結合的少年兒童閱讀指導服務體系;要注重發揮機關干部的表率作用，完善領導干部讀書用書薦書機制;要加強對企業職工的閱讀指導，加強閱讀定向服務。

　　3、選樹典型，加強宣傳。區融媒體中心要利用各種平臺進行大力度宣傳，并對全民閱讀活動中涌現出的讀書典型進行重點宣傳，樹立閱讀標桿，傳播閱讀經驗，充分發揮榜樣的示范帶動作用，營造深厚的讀書氛圍。各單位要及時總結上報閱讀活動中的好經驗、好做法。

　　4、督促檢查、總結表彰。區委宣傳部將加大指導調度力度，對重視不夠、進展緩慢的單位及時提醒，對落實不力、沒有開展的單位全區通報批評。年底將視情組織總結表彰。

　　各鄉鎮、區直各部門務于2月20日前組織動員、全面啟動，并于2月25日前將活動方案和啟動情況報區委宣傳部。

世界讀書日宣傳方案 篇6

　　一、活動理念：

　　4月23日是世界讀書日，這是書的節日，也是讀書人的節日。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發揚光大。世界讀書日只有一天，但它的意義在于使每一天都成為讀書日。為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，為營造書香文明社會，傳播古今文化精髓。同時也為引導同學們多讀書、讀好書，形成讀書熱潮，以弘揚閱讀教育精神，貫穿求索校訓實質，增強我校大學生的綜合素質，豐富我校社團文化的形式與內涵。

　　二、活動主題：

　　流動書本文明傳承古今智慧

　　三、活動名稱：

　　世界讀書日——流動書本文明傳承古今智慧

　　四、申辦單位：

　　三峽大學圖書館讀書俱樂部

　　五、活動對象：

　　三峽大學全體師生

　　六、活動內容：

　　漂流書屋求漂、放漂

　　1、活動時間：20__年4月23日——25日

　　2、活動地點：圖書館漂流書屋、圖書館一樓大廳、各苑區學生公寓

　　3、活動對象：三峽大學在校師生

　　4、活動簡述：

　　(一)放漂

　　前期準備：

　　1.由圖書館讀書俱樂部以及民俗文化社制作出150份左右的相思扣及書簽(具體策劃見附件)。

　　2.由學管部負責在4月23日早上八點之前在漂流書屋挑選并上架400本書籍。

　　3.由圖書館老師挑選出適合大學生閱讀的書籍書目并分類：中國名著，外國名著，當紅小說，當代雜志，并由宣傳部制作完成。

　　4.由秘書處負責整理并制作出關于4月23日——世界讀書日的宣傳單。

　　活動流程：

　　1.漂流書屋早八點開始放漂。現場由秘書處的同學負責做好相關借書記錄。

　　2.由秘書處同學為借書者贈送相思扣及書簽，并讓借書者自愿在書簽上留言。

　　3.由活動部成員負責在一樓大廳擺放適合大學生閱讀的書籍書目的宣傳板。

　　4.由文體部的成員負責在一樓大廳向來往的同學分發關于4月23日——世界讀書日的宣傳單。

　　5.網新部負責活動期間拍照工作。

　　6.各部門與活動期間加強聯系，保證活動有序進行。

　　7.學管部需于活動期間對書籍及時補充，其他部門協助學管部于活動期間上架工作。

　　8.外聯部要及時對宣傳單數額進行補充。

　　9.為保證活動有序進行，組織部負責要維持活動。

　　(二)巡展求漂：

　　前期準備：

　　1.由宣傳部負責制作四塊宣傳板。

　　2.由民俗文化社和圖書館讀書俱樂部共同制作中國結等小禮品150份(具體策劃見附件)。

　　活動流程：

　　1.由組織部負責安排相關人員在4月23日八點之前在巡展苑區設好捐贈點。

　　2.安排工作人員在捐贈點接受同學的捐贈并做好捐贈書籍的登記，并且捐贈者發放4月23日——世界讀書日宣傳單以及向捐贈者贈送由民俗文化社及圖書館讀書俱樂部共同制作的中國結等小禮物。

　　3.安排人員在捐贈點附近發放4月23日——世界讀書日宣傳單(見附件)以及介紹在讀書日期間圖書館讀俱樂部所舉辦的活動。

　　活動結束

　　1.由活動部做好總結。

　　2.網新部做好新聞稿的發放及宣傳。

　　3.秘書處做好相關資料的保存。

世界讀書日宣傳方案 篇7

　　一、活動宗旨

　　引導和組織學生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學生的知識，擴大他們的知識面，培養他們的語文素養，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。培養學生良好的讀書習慣，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的本事，使他們愉快學習，利用這種本事去發展自我，貢獻社會。同時，讓學生在讀書中理解傳統文化的熏陶，培養他們的道德情操和審美情趣。

　　二、主題

　　做歡樂的讀書人

　　三、宣傳口號

　　1、愛讀書，會讀書，讀好書。

　　2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。

　　3、用珠寶裝扮自我，不如用知識充實自我。

　　4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。

　　5、人不但要有知識，更要有文化。

　　6、書是人類提高的階梯。

　　四、組織領導機構

　　組長：周澤榮

　　副組長：魏澤軍魏冬梅廖云娣

　　組員：各班班主任

　　五、活動時間

　　20__.4月

　　六、主要形式與資料

　　操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數量，在讀書節期間每班至少增加圖書30本(可讓學生自帶)。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個人和團體，各班在班級比賽的基礎上，推薦學生參加校比賽，學生的個人比賽成績計入班級總分。

　　七、設獎

　　1、每次比賽個人(團體)評一、二、三等獎，一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得2分。

　　2、班級團體總分為班級所有學生比賽得分之和。

　　3、獎勵辦法：獲個人一、二、三等獎者，發獎狀、給予適當獎勵。

　　八、活動資料

　　1、“學校是我家，環境靠大家”征文比賽。

　　上交時間：4月6日

　　參加對象：三——六年級各班學生

　　活動安排：參賽年級每班擇優錄選5篇文章參加學校評選。從中評選一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

　　2、讀書手抄報評比。

　　上交時間：4月7日

　　參加對象：全校學生

　　活動安排：每班擇優推選5份作品參加學校評選。分別以年級為單位設一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。

　　3、讀書節專題黑板報比賽。

　　時間：4月8日午時

　　地點：各教室

　　參加對象：一——六年級各班

　　活動安排：各班以做個歡樂讀書人為主題出一期黑板報(刊出新資料前須在擦掉原有資料)，學校組成評委會進行評比，分年級評出一等獎一名。

　　4、讀書筆記評比。

　　上交時間：4月11日

　　參加對象：全校學生

　　活動安排：各班擇優錄選5本筆記本交組委會評選。以年級為單位設一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。

　　5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。

　　比賽時間：4月14日

　　參加對象：全校學生

　　活動安排：各班擇優推選3名學生參加學校誦讀比賽。分別設個人獎和團體獎。個人設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。團體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。

　　6、展示、表彰總結(師生活動)

　　時間：4月14日大課間活動

　　地點：操場、宣傳欄

　　參加對象：全體師生

　　活動安排：六個獲勝“書香班級”，頒發獲獎證書(獎狀);在宣傳欄張貼優秀學生名單、展出比賽優秀作品。

　　說明：為鼓勵師生全體參與，班主任與副班主任可根據自我的特長，選擇相關比賽資料輔導，并在報名時注明輔導教師姓名。

世界讀書日宣傳方案 篇8

　　4月23日是“世界讀書日”，為激發廣大青少年的閱讀熱情，同時加強與冀版社的店社合作，我店聯合河北教育出版社、河北少兒出版社、河北青年報社共同舉辦“4.23世界讀書日，讓我們在閱讀中一齊成長”讀書沙龍活動，為廣大青少年創造一個交流讀書心得體會的平臺，大家齊聚一堂分享喜歡的好書，探討圖書創作、分享讀書的樂趣，營造濃厚的世界讀書日全民閱讀氛圍。

　　一、活動組織單位

　　石家莊市新華書店、河北青年報、河北少兒出版社、河北教育出版社

　　二、活動時間：

　　4月22日上午(時間待定)

　　三、活動地點：

　　圖書大廈五樓書吧

　　四、活動安排

　　1、河北青年報小記者提前到達圖書大廈尋找自我看過的最喜歡的圖書，在活動現場介紹交流時進行介紹。

　　2、小記者在賣場對讀者就讀書的相關問題進行采訪，并發放讀書倡議書。

　　3、河北青年報小記者負責人發言，介紹小記者的招募、組織、開展活動等情景。

　　4、小記者以“我最喜歡的圖書”、“我的讀書樂趣”、“我的讀書感悟”“對我影響最大的一本書”“如何擺正讀書與學習的關系”等相關主題進行暢談交流。

　　5、出版社修改以本社最新圖書的創作經過為例，向小記者介紹成書的過程，并與小記者以“我最喜歡讀的圖書類型”、“什么樣的圖書資料更吸引人”等話題進行互動交流，了解小讀者的閱讀興趣和閱讀取向，掌握實用的兒童圖書的市場信息。

　　6、為參加活動小記者贈送本社最新圖書讓孩子們試讀，并征詢意見和提議。

　　五、各單位分工

　　石家莊市新華書店：

　　1、活動方案的總體制定與安排，與河北青年報、出版社聯系活動的具體操作事項，做好活動前后的溝通和部署。

　　2、現場場地布置，活動宣傳品的制作：現場背景噴繪、讀書倡議書。

　　3、為小記者準備一份小禮品。

　　4、現場照相，留取相關資料。

　　河北青年報：

　　1、做好活動事前宣傳和事后報道。

　　2、組織小記者做好活動現場發言準備工作。

　　3、擬定讀書日倡議書。

　　河北教育出版社：

　　1、做好活動期間為小記者介紹圖書創作過程的準備。

　　2、為參加活動的小記者供給試讀圖書。

　　信息資料：

　　4月22日上午10點，河北青年報小記者們將在圖書大廈五樓與河北教育、河北少兒出版社的資深修改共同暢談讀書的樂趣，歡迎小讀者們參與。

　　篇5：世界讀書日活動策劃

　　一、指導思想

　　為了更好地貫徹落實黨的“xx大”精神，響應黨和政府“堅持以人為本，保障和實現人民群眾的文化權益”的號召，在全社會倡導多讀書、讀好書的禮貌風尚，進一步促進全民族素質的提高，推動全民閱讀活動深入開展，以“公民講堂”為主題，營造全民讀書、終身學習的良好社會氛圍，推動群眾性讀書活動深入開展，促進學習型社會建設，提高市民的閱讀熱情，異常是提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進和諧社會的構建。

　　二、活動時間

　　___年4月23日——5月底

　　“4·23世界讀書日”，為系列活動的啟動日，系列活動將持續到5月底。

　　三、活動目的

　　宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構建和諧社會、創立文化名城做出貢獻。

　　四、主、承辦單位

　　主辦單位:太原市文化廣播電視局

　　五、活動安排

　　活動倡議

　　在4月23日這一天，告訴親人和朋友:“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”;

　　在這一天，走進伴你終生讀書的學校----圖書館;

　　在這一天，走進書店，買一本自我喜愛的書，開始閱讀;

　　在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞完美的感受和新的啟迪;

　　在這一天，家家關掉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的歡樂;

　　從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”;

　　從這一天開始，要確立一種信仰:“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。

　　(一)“4·23”系列活動啟動儀式

　　邀請市領導向社會宣布太原市___年“4·23世界讀書日”系列活動啟動。

　　(二)活動資料

　　1、“同一個世界，同一個夢想”讀書活動與太原市教育局聯合舉辦“世界讀書日”全市中小學校系列活動。

　　①“4·23”當天，各學校在升旗時開展世界讀書日主題演講。在應對國旗的莊嚴氣氛中，讓學生們了解“世界讀書日”，從小養成讀書的好習慣。

　　②組織讀書日主題班會，同學之間互贈圖書，傳遞完美，傳遞和諧。

　　③組織學生到圖書館做一天“小圖書管理員”。

　　④各學校圖書館在“世界讀書日”期間，開展“迎奧運閱讀知識競賽”，向中小學師生宣傳“世界讀書日”。

　　⑤開展學生與家長互動讀書活動。各學校充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母借本書”活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍。倡導全民閱讀。

　　⑥開展“我與數字圖書館”活動。引導學生正確上網。鼓勵學生參與有益的網絡信息實踐，廣泛開展校內外的網絡閱讀，并組織、推薦、評選學校師生的優秀讀書博客。鼓勵師生充分利用數字圖書館的網上資源，為教育教學服務。

　　2、聯合組織開展“迎奧運促和諧”太原市第xx屆青少年讀書教育活動演講比賽預賽。(5月份)

　　3、與三晉都市報合作，舉辦“影響我一生的一本書”有獎征文活動。(4月——5月)

　　在4·23當天邀請省城知名作家、學者開辟一期“讀書沙龍”。

　　4、與山西省大眾傳媒學校合作，舉辦4·23專題講座

　　主講人:陶國武博士中國文化發展戰略研究會副主任

　　中國社會科學院文學所所長助理

　　主講方向:閱讀與文化

　　5、與“龍城熱線”合作，推出“4·23宣傳欄目”。

　　6、與“太原書城”聯合舉辦“優惠券換書”活動。(4月23日——)

　　7、基層圖書館活動

　　十縣(市、區)公共圖書館在“世界讀書日”期間，開展“閱讀知識競賽”，向市民宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀。

　　8、高校、廠礦、醫院圖書館活動

　　在全市范圍內各高校、廠礦、醫院圖書館在“世界讀書日”期間，開展讀書征文、知識競賽、資源培訓等活動，在全社會范圍內宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀。

　　9、開展送書上門活動(4·23期間)

　　深入社區，在4·23當天舉辦“4·23世界讀書日”宣傳活動，發放傳單、現場辦證、送書上門、為弱勢群體服務等。

　　挑選精品圖書，送書進光榮院，使老年讀者足不出戶就能夠看到優秀書刊。

　　挑選精品圖書，送書進部隊，豐富廣大官兵的業余生活，使書香飄蕩在綠色的營地。

　　10、講座:4·23當天在圖書館報告廳舉辦“閱讀與欣賞”講座。

　　11、展覽:在圖書館一層展廳舉辦___年“4·23我最喜愛的一本書征文活動”獲獎作品展覽。(4——5月)

　　12、陣地服務

　　在“4·23世界讀書日”系列活動中，以太原市圖書館為陣地，大力開展宣傳活動，營造節日氣氛。

　　①4·23當天向社會免費發放閱覽證。

　　②開展“圖書館志愿者行動”

　　利用圖書館這個公共平臺，發揚志愿者奉獻精神，為廣大讀者供給服務和幫忙，共創和諧圖書館。

　　進一步在全社會倡導志愿精神，培育志愿服務理念，以實際行動迎接“世界讀書日”。

　　③為讀者推薦精品圖書，設立圖書專架，推出專題圖書陳列專柜，主要推薦熱門圖書、精典文學、休閑生活、科普、法律知識類圖書。

　　④電子閱覽室推出

　　a.“文津圖書獎”獲獎圖書在線閱讀

　　b.“中國藝術博物館”—中國規模最大在線藝術品鑒賞平臺，資料包括美術、書法、雕塑、手工藝品、平面設計等。

　　c.“博看網”在線報刊期刊閱讀，全球第一中文報刊網站，包括大眾頻道和教學頻道3000種60000冊。

　　⑤“名著有聲閱讀”優秀影片播放

　　資源共享室將面向讀者，免費播放、等名著改編電影。用影像和聲音輔助市民閱讀名著，讀懂名著，進一步激發他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質量。

　　⑥“送圖書回家”還書免責活動

　　讓更多流散在外的書刊文獻返還圖書館。凡是在___年12月31日之前逾期的書刊，我館將全免延誤費，圖書證重新驗證后也可開通使用。

　　六、要求

　　(一)加強領導，周密部署。本次系列活動是我市培養全民讀書興趣，提高全民文化素養，加強未成年人思想道德建設，促進和諧社會構建的重大文化活動，各主、承辦單位及有關領導要高度重視，加強領導，周密部署，確保各項活動圓滿順利開展。

　　(二)寓教于樂，健康有益。這次系列活動主要是提倡全民讀書，異常是鼓勵和引導全市中小學生熱愛學習，勤奮讀書。所以，在組織過程中要堅持寓教于樂，使市民和我市未成年人在活動中求知，構成一種充滿書香，健康有益的良好讀書氛圍。

　　(三)嚴密組織，確保安全。在這次系列活動中，參加人員涉及到社區、部隊、全市老年人和中小學生，各主、承辦單位在開展活動過程中，要制定安全防范措施，采取安全防范舉措，異常是外出團體活動，要嚴密組織，確保安全。

　　篇6：世界讀書日活動策劃

　　一、活動主題

　　讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

　　二、活動背景

　　“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”，又譯“世界圖書日”，最初的創意來自于國際出版商協會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”，設立目的是期望散居在世界各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富裕，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感激為人類禮貌做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，都能保護知識產權。每年的這一天，世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動，但在我國這個日子還沒有廣為人知，近兩年開始有出版社和書店搞一些公益活動。

　　三、活動目的

　　為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，青年志愿者協會攜手湖南工學院圖書館舉辦此次活動，旨在以多種不一樣方法的活動向大家展示讀書的魅力!也讓更多的人了解“世界讀書日”并培養對閱讀的興趣，加強讀書學習的交流。

　　四、活動主辦方

　　青年志愿者協會、圖書館

　　五、活動時間與地點

　　時間：暫定于201_年4月22日

　　地點：湖南工學院百花公寓前

　　六、活動前期準備

　　組織部：活動期間安排人員維持秩序，活動前提前去布置現場。

　　生活部：準備活動所需器材：遮陽篷、擺放書本所用的桌子、書本分類牌以及會帽、會旗。8米長橫幅用于校內宣傳與讀書日簽字活動、簽字筆。

　　宣傳部：制作兩張pop與寫三張海報，張貼于百花公寓、校門口、教學樓。資料：介紹讀書日活動的資料、地點、時間。安排現場拍攝人員(2人)。

　　辦公室：安排2人對活動進行記錄。此外各個部門安排4名成員到寢室(主要以畢業生寢室為主)進行活動宣傳，記錄需要賣書賣物或者捐書的情景。要把賣書者的姓名、寢室號、以及價格進行詳細記錄。(注：書本的價格應依據書本的新舊程度以及原價來定)

　　七、活動流程

　　(1)活動宣傳前期宣傳：由宣傳部制作pop與海報進行張貼。

　　中期宣傳：各部門安排4人到寢室收集書本時進行活動宣傳。要說明清楚本次活動的時間、地點以及活動資料的趣味性、實際意義。

　　后期宣傳：進行板報宣傳，懸掛簽名的橫幅。

　　(2)基本流程

　　①收集寄售書本

　　1.到寢室收集寄售書本時要說明賣書、換書的流程，并鼓勵同學們活動當天到活動地點來參與簽名、換書活動。

　　2.收集時要賣書者在書簽上寫一句贈言或者感言，若書本賣出，買書人能夠獲得這張書簽。書本未賣出，書簽則反饋給捐書人。

　　②記錄寄售或捐贈信息

　　1.記錄資料包括書名、原持有人姓名、寢室號、價格。

　　2.將捐書人、賣書人的姓名、寢室號用鉛筆寫在書本第一頁的角落上，方便售出書本時進行統計與后期的反饋工作。

　　3.將收集到的要寄售的書本進行分類，如：教學輔導書、軍事歷史書、小說類、語言文字類等等。

　　③活動現場布置

　　22日上午10：00開始布置現場，布置工作由組織部負責，有空余時間的青協成員前往百花前籃球場幫忙布置。

　　④十一點辦活動正式開始

　　八、活動后期工作

　　1.組織部負責歸還活動道具，清理現場。

　　2.生活部負責回收會旗，會帽。

　　3.宣傳部完成活動后期板報宣傳，懸掛簽名的橫幅。

　　4.活動后要根據活動前期記錄的名單進行反饋。捐出書本的同學能夠獲得小禮品，將售出書本的所得(除去捐給工本0904同學的部分)交還給賣書者，未售出的書本根據本人意愿或捐出或歸還。

　　5.辦公室負責完成活動總結，更新青協網站資料。

　　6.外聯部負責聯系廣播站，看是否能對活動進行報導。

　　九、活動注意事項

　　1、活動當天如果有下雨跡象，則將活動推遲。

　　2、到寢室進行宣傳時，要跟賣書者說明清楚，出售書本的所得的一小部分將由青年志愿者協會捐給工本0904班家人患病的同學，捐出書本賣掉的所得也同樣捐給該同學。

　　3、賣書者在給書本定價時工作人員要進行提醒，書本定價要貼合實際情景。

　　4、寄售或捐贈的書本賣出時，工作人員要做好書本的出售記錄(包括書本名稱、價錢、原書本持有者寢室號)。

　　5、書本賣出時，買主能夠留一句祝福語給書本原主人，祝福語寫在書簽或便條上，反饋的時候由我們轉交給原書本持有者。

　　十、資金預算

　　橫幅8×4=32元

　　pop海報及相關打印費用≈20元

　　反饋禮品(書簽、書夾、糖果)約100元

世界讀書日宣傳方案 篇9

　　一、活動主旨

　　4月23日是世界文學的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多著名的作家都在這一天出生或逝世。聯合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發現讀書的樂趣。幾年來，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節日。4月23日正值我校"唱讀講傳"活動期間。

　　為此，我們借助世界讀書日的東風，再次推動我校師生讀書新高潮。通過“4.23”世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養讀者良好的閱讀習慣，營造文明的學習氛圍。

　　二、活動主題

　　“我讀書，我快樂”

　　三、活動時間：

　　4月23日上午

　　四、活動形式

　　1.發告家長書，宣傳世界讀書日，借此推動全民讀書。

　　2.親子閱讀《我是90后》

　　3.我最喜歡的一句古文并解說

　　4.宣讀：《閱讀，讓全民族精神起來——全民族閱讀宣言》

　　5.全校讀書時間，師生共同靜靜閱讀一小時

　　五參賽和評選方式

　　（1）參加對象：學院電藝1011班學生。

　　（2）活動時間：征文階段：從本通知發布之日起至20xx年4月X日止。

　　六、評選階段：

　　4月25日以前。

　　七、公示階段：

　　4月30日。

　　（3）參賽方式和要求

　　1、在班干部報名；

　　2、選擇抽簽排隊

　　3、班主任做公證人

　　4、參賽文要是讀書的心得或是筆記；

　　5、參賽人要親自脫稿演講

　　評選人：各班級的全體學生以及班主任老師。

　　八、獎金設置

　　一等獎：價值100元左右的名著

　　二等獎：價值50元左右的名著

　　三等獎：價值20元左右的名著

　　注：獎金由班費提供，請各位同學積極踴躍參與本次的“世界讀書日活動”。

世界讀書日宣傳方案 篇10

　　一、活動主題

　　正版圖書進校園

　　二、活動宗旨：

　　為了傳播社會主義先進文化，提高廣大學子的文化素質，濃厚校園學習氛圍，形成我院學生良好的學習風氣，展現學子的風采，樹立良好的社會形象，引導大家走進閱讀社會，共享閱讀快樂，多讀書，讀好書，與好書相伴，在圖書館領導的指導下，研究決定舉辦此次活動!最新世界讀書日活動策劃精選由第一范文網提供!

　　三、活動目的：

　　繁榮校園文化，活躍校園氛圍，提高學生素質，共建和諧校園

　　四、組織形式：

　　配合書店工作，推進正版圖書進校園，使全校師生走進圖書館，親近閱讀，親近圖書。

　　引導廣大同學多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,促進優良學風校風養成，推進文明校園、和諧校園建設，提高全民素質，營造全民讀書的良好社會氛圍。

　　五、活動時間:

　　4月23日——4月24日

　　六、活動地點：

　　圖書館樓下

世界讀書日宣傳方案 篇11

　　活動主題：閱讀給力幸福生活。

　　主辦單位：梅州市委宣傳部、梅州市文廣新局

　　承辦單位：梅州市劍英圖書館

　　時間：4月22-30日

　　地點：梅州市劍英圖書館

　　橫幅標語：

　　正門：“4·23”世界讀書日暨“書香客都”全民閱讀活動啟動儀式。 后門：閱讀給力幸福生活。

　　活動內容：

　　1、在96169部隊舉行“市劍英圖書館圖書流動點”的揭幕儀式，滿足部隊官兵閱讀需求。

　　活動時間：4月22日

　　活動地點：梅縣南口鎮96169部隊駐地

　　參加人員：市文廣新局楊秀微副局長、市文廣新局社文科丘岳科長、市劍英圖書館鄔巧容館長、市劍英圖書館侯錦秀副館長及部隊官兵。

　　2、啟動“4·23”世界讀書日“書香客都”全民閱讀系列活動。

　　(1)舉行“有獎知識問答、趣味猜謎語”等系列活動。

　　活動時間：4月23日

　　活動地點：市劍英圖書館一樓

　　(2)舉行好書推薦借閱活動，并同步推出一批新書。為紀念“中國共產黨成立90周年、辛亥革命100周年”外借部設立紅色書籍的專架。

　　活動時間：4月23-30日

　　活動地點：市劍英圖書館二樓外借處

　　(3)組織讀者到多媒體閱覽室聽紅歌，看紅色系列片等活動。

　　活動時間：4月23日

　　活動地點：市劍英圖書館三樓多媒體閱覽室

　　3、宣傳周期間派出工作人員給學校、部隊、鎮村、社區贈送一批書籍。

世界讀書日宣傳方案 篇12

　　一、活動目的

　　經過開展“全校閱讀暨讀書月”活動，在全校掀起“多讀書、讀好書、好讀書”的熱潮，激發廣大師生的讀書熱情，營造學校濃厚的書香氛圍，教育引導師生與書為友，使廣大師生養成博覽群書的好習慣，開闊視野，充實底蘊，豐富生活，提升素養，全力打造書香學校、書香班級、書香教師、書香學生。

　　二、活動主題

　　書香滿學校，知識潤童心

　　三、活動口號

　　閱讀歡樂，歡樂閱讀，讓閱讀成為一種習慣。

　　四、活動時間

　　20__年5月28日

　　五、活動過程

　　(一)準備階段：

　　1、廣泛宣傳，營造氛圍。利用升旗儀式、班團隊會、班級黑板報、墻報、張貼標語等形式營造讀書節氛圍。

　　2、利用學校廣播站，開設專欄，播放、發表學生讀書學習心得體會，寫作稿件，給學生以創作的體驗，感受成功創作的喜悅，從而提高學生的讀書、學習、寫作興趣。

　　(二)活動階段：

　　1、組建班級圖書角。(5月上旬)

　　以班級為單位，開展“人手一本看百本”活動，并借助此活動，繼續建立完善班級圖書角。要求每個同學把自我喜歡的書，在讀書節期間，帶到班級，由班級圖書管理員統一管理、借閱，構成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養學生愛護書籍的意識。

　　2、開展“圖書館開放活動”。(5月上旬)

　　經過專題講座，向師生介紹圖書分類方法、借閱方法、閱讀方法等知識，引導師生課余時間到圖書館讀書、借書，學校圖書館全天向師生開放，為師生及時閱讀供給充分的時間和條件。

　　3、辦一份讀書盤點和讀書小報。(5月中旬)

　　要求全體學生進取參加以“讀書”為主題的手抄報比賽，結合本年齡段學生特點，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發讀書感受等，配以恰當的圖畫、色彩等，設計要富有創意。

　　5、舉辦好書推介會和讀書交流會。(5月中旬)

　　各中隊舉行以讀書為主題的班隊活動。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長、講故事比賽等。

　　7、開展好書對對換活動。(5月下旬)

　　“好書都來讀，我來讀好書”，好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀進取性，要求各班舉辦一次好書推薦會(可利用班會課)，每個學生把自我喜歡的書在讀書節期間帶到班級，由圖書管理員統一管理，借閱交換，并在班會課上進行推薦活動。

　　8、開展經典誦讀展示活動。(5月下旬)

　　市經典誦讀參賽作品《中華少年》展示;各班進行經典誦讀古詩誦讀展示活動。

　　9、開展讀書演講比賽和講故事大賽。(5月下旬)

　　一二年級開展講課外故事大賽，故事資料以童話故事為主;三四五年級開展“我的一本課外書”讀書演講比賽。

　　(三)總結階段：

　　1、“書香班級”評選

　　評選參考：日常早讀午練閱讀、讀書小報、盤點、讀書筆記、口語交際等(詳見評選標準)。

　　2、“讀書小博士”評選

　　參加演講比賽學生優先參選(詳見評選標準)。

世界讀書日宣傳方案 篇13

　　為慶祝第--個“世界讀書日”，推動書香校園建設的深入開展，學校特開展“書香伴我成長”系列主題活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

　　一、活動主題

　　書香伴我成長

　　二、活動時間

　　20--年4月1日——4月30日

　　三、活動步驟

　　第一階段：活動宣傳(4月1——4月5日)

　　1、利用校園廣播站、升旗儀式、主題班會，介紹世界讀書日，宣傳“書香伴我成長”系列主題活動。

　　2、以學校名義印發《致學生家長的一封信》，宣傳此次活動。

　　3、宣傳標語

　　世界讀書日介紹

　　好書伴我行，書香遍校園

　　書籍點亮人生，書香洋溢校園

　　與名著為伴，塑美好心靈

　　梅花香自苦寒來，學識淵從書中出。

　　不畏淤泥濁我心，自緣身在書香中。

　　博覽群書一生充實，多讀好書終生受益。

　　第二階段：組織實施(4月6日——4月22日)

　　1、每位語文老師向學生推薦一本好書。

　　2、做好板報宣傳

　　3、安排一次以讀書節宣傳為主題的國旗下講話。

　　4、每班每周安排一節閱讀課。每天10分鐘背誦指定篇目。(1)組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。

　　5、每位語文教師要上好一節閱讀指導課，一節讀書交流活動課。

　　6、建立班級圖書角，進行“書香班級”書香少年評比活動。

　　7、在班級內組織有關讀書心得的主題班隊會。

　　8、開展一次以“我的讀書故事”為主題的征文、演講、朗誦比賽活動。

　　9、開展一次“書香伴我成長”優秀讀書筆記、讀書手抄報的展評活動。

　　10、倡議開展“我與父母同讀一本書”活動。

　　第三階段：總結表彰(4月23日----30日)

　　對各項活動進行評選表彰

　　四、內容與形式

　　(一)系列活動之一：教師活動

　　參與對象：全體教師

　　1、開展“每月一書”年度讀書活動。

　　2、向學生推薦一部好書。

　　3、教師讀書筆記、原創作品展示。

　　4、教師朗誦比賽。

　　(二)系列活動之二：學生活動

　　初一年級

　　1、每日一讀(背)活動

　　內容：《弟子規》

　　時間：早讀時間、語文課前五分鐘

　　2、“書香班級”、書香少年評比

　　3、書面形式：讀書手抄報展覽

　　4、征文比賽：“我的讀書故事”

　　初二年級

　　1、每日一讀(背)活動

　　內容：《弟子規》

　　時間：早讀時間、語文課前五分鐘

　　2、格言背誦。美文摘抄。以班級為單位，要求每班每天在前黑板醒目處抄寫一則格言，要求學生正確背誦、默寫。

　　各班語文老師利用家庭作業的形式，讓學生每人每周摘抄一段美文。可以是課文內容的鏈接，可以是優美的寫景文字，亦或是勵志感人的心聲表達。通過摘抄，集中朗讀背誦。

　　3、誦讀競賽。

　　4、“書香班級”、書香少年評比

　　5、征文活動：“我的讀書故事”

　　高一年級

　　1、每日一讀(背)活動

　　內容：《弟子規》、《少年中國說》

　　時間：早讀時間、語文課前五分鐘經典誦讀

　　2、硬筆書法展示：

　　3、配樂朗誦比賽

　　4、征文活動：“我的讀書故事”

　　高二年級

　　1、每日一讀(背)活動

　　內容：《弟子規》、《少年中國說》

　　時間：早讀時間、語文課前五分鐘經典誦讀

　　2、文化墻展示：

　　3、與成人禮的融合

　　4、經典誦讀比賽

　　5、征文活動：“我的讀書故事”