走進(jìn)軍營(yíng)活動(dòng)方案（精選14篇）

走進(jìn)軍營(yíng)活動(dòng)方案 篇1

　　機(jī)關(guān)一園大班組“走進(jìn)軍營(yíng)”活動(dòng)方案

　　一、指導(dǎo)思想：

　　武警戰(zhàn)士是共和國(guó)的衛(wèi)士，他為我們的幸福生活保駕護(hù)航，在小朋友心目中更是勇敢頑強(qiáng)、吃苦耐勞的英雄。值此國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際，我們機(jī)關(guān)一園大班組特假座南通市武警中隊(duì)，開展“走進(jìn)軍營(yíng)” 聯(lián)誼活動(dòng)，通過活動(dòng)，讓幼兒走近武警叔叔，感受武警叔叔的颯爽英姿，激發(fā)幼兒對(duì)他們的尊敬和熱愛之情，同時(shí)展示機(jī)關(guān)一園教師、幼兒、家長(zhǎng)的風(fēng)采，共同度過一個(gè)難忘而有意義的聯(lián)誼會(huì)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：201X年9月30日(星期五)

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：南通市武警中隊(duì)(陸洪閘)

　　四、活動(dòng)對(duì)象：機(jī)關(guān)一園大班組全體幼兒、家長(zhǎng)、教師及武警戰(zhàn)士

　　五、活動(dòng)過程：

　　1：30—2：15家長(zhǎng)到幼兒園接孩子去武警中隊(duì)，班級(jí)教師進(jìn)行準(zhǔn)備工作。

　　2：15—2：30家長(zhǎng)帶幼兒坐到武警中隊(duì)籃球場(chǎng)指定地點(diǎn)，教師組織好幼兒有序入場(chǎng)。

　　2：30—4：00大班組全體幼兒、家長(zhǎng)、教師及武警戰(zhàn)士節(jié)目表演。

　　4：00—4：45組織幼兒有序地參觀武警中隊(duì)的營(yíng)房生活區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)、訓(xùn)練區(qū)拍照留念。

　　4：45—— 活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)帶幼兒安全回家。

走進(jìn)軍營(yíng)活動(dòng)方案 篇2

　　主題：走進(jìn)軍營(yíng)，體驗(yàn)規(guī)范

　　活動(dòng)目的：

　　充分利用本地駐軍這一資源對(duì)孩子進(jìn)行愛國(guó)主義教育、紀(jì)律觀念教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　　活動(dòng)原則

　　1、實(shí)踐性原則。充分發(fā)揮學(xué)生多種感官的作用，讓學(xué)生通過參觀、學(xué)習(xí)、表演，達(dá)到受教育的目的。

　　2、自主性原則。學(xué)生參與活動(dòng)的制訂，與教師商訂活動(dòng)環(huán)節(jié)的安排。

　　3、趣味性原則。軍人、軍營(yíng)、軍事對(duì)學(xué)生有很強(qiáng)的吸引力，參加這一活動(dòng)學(xué)生興趣高、勁頭足。活動(dòng)中還將觀看軍事技能表演，進(jìn)一步增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性。

　　內(nèi)容：參觀部隊(duì)環(huán)境;觀看戰(zhàn)士表演;學(xué)習(xí)部隊(duì)隊(duì)列、整理內(nèi)務(wù)等

　　時(shí)間：201X年11月5日

　　地點(diǎn)：XX部隊(duì)

　　總負(fù)責(zé)人：略

　　過程安排

　　(一)準(zhǔn)備階段指點(diǎn)指點(diǎn)

　　1、由學(xué)校政教處、教務(wù)處派人與部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，商談學(xué)生參觀、訪問軍營(yíng)事宜，共同安排活動(dòng)程序，請(qǐng)部隊(duì)給予配合和支持。

　　3、參加學(xué)生：五年級(jí)(2)班全體學(xué)生。五年級(jí)學(xué)生已具備一定的活動(dòng)、學(xué)習(xí)、表演能力，他們能順利完成活動(dòng)任務(wù)，在活動(dòng)中將受到較好的教育。

　　4、后勤保障：部隊(duì)營(yíng)區(qū)距學(xué)校2公里，學(xué)生可步行到達(dá)。活動(dòng)時(shí)間半天。飲用水等自備

　　5、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生要求：學(xué)生在整個(gè)活動(dòng)中一定要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，按活動(dòng)程序有序地進(jìn)行，嚴(yán)禁脫離小組私自活動(dòng)，嚴(yán)禁進(jìn)入軍事禁區(qū)。活動(dòng)中安全第一，按序進(jìn)行。學(xué)生在活動(dòng)中要有好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟亂扔，食品袋、飲水瓶、紙屑等雜物要帶回校投放進(jìn)垃圾箱。

　　(二)實(shí)施流程：

　　7：40 所有參加人員四甲中心小學(xué)校門口集合，整隊(duì)出發(fā);

　　8：10 步行到達(dá)部隊(duì)，在部隊(duì)門口列隊(duì);

　　8：15 進(jìn)入部隊(duì)布置的活動(dòng)會(huì)場(chǎng);

　　8：20 “走進(jìn)軍營(yíng)”活動(dòng)正式開始;

　　1)學(xué)生代表向部隊(duì)贈(zèng)送錦旗;

　　2)請(qǐng)部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話;

　　3)學(xué)生代表發(fā)言;

　　4) 學(xué)生代表詩(shī)歌朗誦《獻(xiàn)給軍人的詩(shī)》;

　　8：50 部隊(duì)?wèi)?zhàn)士軍事技能表演;

　　9：20 學(xué)生集體朗誦《祖國(guó)在我心中》;

　　9：30 部隊(duì)?wèi)?zhàn)士進(jìn)行隊(duì)列演練;

　　9：50 部隊(duì)?wèi)?zhàn)士教導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練(由部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)選隊(duì)列標(biāo)兵);

　　10：20 集體參觀營(yíng)區(qū)和營(yíng)房;

　　10：40 學(xué)習(xí)整理內(nèi)務(wù)—疊被子(部隊(duì)?wèi)?zhàn)士一對(duì)一進(jìn)行教導(dǎo)，評(píng)選內(nèi)務(wù)標(biāo)兵);

　　11：00 部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總評(píng)，班主任老師對(duì)部隊(duì)致感謝辭;

　　11：30 學(xué)生和部隊(duì)?wèi)?zhàn)士互贈(zèng)紀(jì)念品;

　　11：40 集體返回。

　　總結(jié)評(píng)價(jià)

　　1、學(xué)生總結(jié)。學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié)回顧，寫出心得體會(huì)，在班級(jí)、校內(nèi)交流，把規(guī)范落到實(shí)處。

　　2、班級(jí)總結(jié)評(píng)價(jià)。班主任根據(jù)學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)、任務(wù)完成情況等綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，給予激勵(lì)表彰，提出相應(yīng)的建議，便于今后活動(dòng)。

走進(jìn)軍營(yíng)活動(dòng)方案 篇3

　　為豐富我站文化生活，我們與“抗洪英雄高建成”生前所在部隊(duì)高炮五團(tuán)225營(yíng)一連聯(lián)系，組織全體職工走進(jìn)軍營(yíng)，開展軍民共建活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)目的

　　通過參觀革命烈士抗洪英雄高建成紀(jì)念館，參觀官兵的內(nèi)務(wù)整理和武器裝備，觀摩部隊(duì)?wèi)?zhàn)備等級(jí)轉(zhuǎn)進(jìn)、與官兵開展學(xué)習(xí)交流等形式，讓職工了解部隊(duì)嚴(yán)格的管理，親身感受到部隊(duì)堅(jiān)定的信念、正規(guī)的秩序、嚴(yán)明的紀(jì)律、頑強(qiáng)的作風(fēng)，進(jìn)一步激發(fā)干部職工的工作熱情、和為民服務(wù)意識(shí)，以良好的精神風(fēng)貌、扎實(shí)的工作作風(fēng)，推進(jìn)泵站建設(shè)的穩(wěn)定、健康發(fā)展。

　　二、活動(dòng)時(shí)間 201X年10月22日(星期二)

　　三、具體安排：

　　1、10月22日上午8：30，全體職工在泵站集合坐車前往空軍高炮五團(tuán)抗洪英雄高建成生前的連隊(duì)(門衛(wèi)值班人員留守值班)。

　　2、瞻仰高建成烈士紀(jì)念館(由解說員引領(lǐng)進(jìn)入革命烈士紀(jì)念館，進(jìn)入解說程序)。

　　3、由部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)參觀高建成生前宿舍及官兵內(nèi)務(wù)。

　　4、進(jìn)入高炮陣地參觀，官兵組織戰(zhàn)備等級(jí)轉(zhuǎn)進(jìn)演練。

　　5、在連隊(duì)會(huì)議室與連隊(duì)官兵座談交流。

　　6、向連隊(duì)俱樂部贈(zèng)送圖書。

　　四、注意事項(xiàng)：

　　1、活動(dòng)要懷著崇敬的心情，認(rèn)真觀看了解烈士事跡。

　　2、嚴(yán)禁在紀(jì)念館及陣地吸煙，嚴(yán)禁觸摸館內(nèi)雕塑、實(shí)物及各類圖片;要舉止文明，不要大聲喧嘩;陣地嚴(yán)禁拍照。

　　3、安排兩部車輛，任何人不得在活動(dòng)期間不打招呼私自脫離集體活動(dòng)。

走進(jìn)軍營(yíng)活動(dòng)方案 篇4

　　一、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍

　　今年是以紀(jì)念“五·八”世界紅十字日為契機(jī)，大力宣傳“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神，宣傳《中華人民共和國(guó)紅十字會(huì)法》、紅十字會(huì)的宗旨、紅十字運(yùn)動(dòng)基本知識(shí)，宣傳志愿服務(wù)，捐款、捐髓、捐遺體(角膜)的'社會(huì)意義，積極營(yíng)造扶危濟(jì)困、團(tuán)結(jié)互助、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好氛圍。各基層紅十字會(huì)要拉橫幅、張貼宣傳畫，形成濃厚的宣傳氣氛，要通過座談會(huì)、演講會(huì)、宣傳專欄等多種形式，在紅五月期間制造濃厚的宣傳聲勢(shì)，形成高漲的宣傳熱潮，使紅十字精神廣為傳播和發(fā)揚(yáng)。

　　二、繼續(xù)深入開展“關(guān)愛生命、人道萬(wàn)人捐”活動(dòng)。

　　根據(jù)錫惠紅[__]3號(hào)文件《關(guān)于繼續(xù)開展“關(guān)愛生命、人道萬(wàn)人捐”活動(dòng)的通知》精神，各基層紅十字會(huì)要在總結(jié)以往活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)，精心策劃，有序組織，多層次、多渠道、多形式地發(fā)動(dòng)廣大紅十字會(huì)員、紅十字志愿者、團(tuán)員青年、機(jī)關(guān)干部奉獻(xiàn)一份愛心，點(diǎn)燃一份希望，努力完成捐款、捐血、捐髓、捐遺體(角膜)的預(yù)期目標(biāo)。

　　繼續(xù)倡導(dǎo)“十元不少、百元不多、愛心無(wú)限”的捐款行為。要通過組織網(wǎng)絡(luò)，在機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和社區(qū)中進(jìn)行勸募。各學(xué)校紅十字會(huì)應(yīng)動(dòng)員廣大學(xué)生少喝一瓶飲料，交一份特殊會(huì)費(fèi)，積極為學(xué)生大病醫(yī)療救助金募捐。

　　三、大力發(fā)展紅十字志愿工作者，開展志愿服務(wù)活動(dòng)。

　　各基層紅十字會(huì)要吸收一批熱愛紅十字事業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、自愿申請(qǐng)的職工、公民、學(xué)生為紅十字會(huì)員，招募不計(jì)報(bào)酬、志愿參加紅十字活動(dòng)的社會(huì)各界人士為紅十字志愿工作者，不斷壯大紅十字隊(duì)伍。以紅十字會(huì)員，紅十字志愿工作者為依托，深入社區(qū)開展志愿服務(wù)活動(dòng)，為弱勢(shì)群體辦實(shí)事、辦好事，以實(shí)際行動(dòng)充分展示紅十字會(huì)的美好形象。組織志愿者深入社區(qū)、走進(jìn)從事高危職業(yè)的群體開展衛(wèi)生救護(hù)普及工作;各醫(yī)院紅十字會(huì)組織醫(yī)務(wù)人員深入社區(qū)、充分利用廟會(huì)和集市開展醫(yī)療咨詢服務(wù);各學(xué)校紅十字會(huì)要組織青少年會(huì)員深入敬老院、福利院為孤兒老人服務(wù)。

　　各基層紅十字會(huì)要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，注意收集影像資料，在活動(dòng)中產(chǎn)生的典型事例要通過新聞媒體及時(shí)報(bào)導(dǎo)。認(rèn)真填寫《無(wú)錫市惠山區(qū)紅十字會(huì)系統(tǒng)紀(jì)念“5·8”活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表》，于5月25日前報(bào)惠山區(qū)紅十字會(huì)辦公室(區(qū)政府6417室)。

走進(jìn)軍營(yíng)活動(dòng)方案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　家訪是學(xué)校教育的延伸，家庭教育的補(bǔ)充，家校聯(lián)系的橋梁紐帶。學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展是學(xué)校、家庭、社會(huì)相互作用的結(jié)果，其中最主要的是學(xué)校教育，但學(xué)校教育是否有效，還要得到家庭和社會(huì)人配合和支持，尤其是家庭教育對(duì)學(xué)生的影響作用更為突出。家長(zhǎng)是人的第一位老師，家庭是人的終身學(xué)校。家訪是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的支持了解學(xué)生在家表現(xiàn)，反映學(xué)生在校情況，共同教育好學(xué)生的重要手段，同時(shí)也是學(xué)校“三結(jié)合”教育的重要一環(huán)，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的制度化、規(guī)范化管理。因此，每個(gè)教師都應(yīng)重視做好家訪工作。為將家訪工作落到實(shí)處，變“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”為“走出去”，變“被動(dòng)家訪”為“主動(dòng)家訪”，變“談話方式家訪”為“請(qǐng)家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)”，發(fā)揮家訪的動(dòng)力，形成教育合力，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育力度，經(jīng)研究決定開展“百名教師訪千家”家校活動(dòng)。

　　二、家校聯(lián)系的途徑

　　1.舉辦家長(zhǎng)學(xué)校

　　2.成立家長(zhǎng)委員會(huì)

　　3.召開家長(zhǎng)會(huì)

　　4.家訪

　　5.舉辦家教培訓(xùn)班

　　6.開展家校共建活動(dòng)

　　三、家校聯(lián)系的措施

　　1.舉辦家長(zhǎng)學(xué)校

　　學(xué)校舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的主要目的是要有計(jì)劃地向家長(zhǎng)宣傳國(guó)家的教育方針、政策，宣傳、推廣、普及科學(xué)的教育方法，從而提高家長(zhǎng)的教育能力，提高家庭教育的質(zhì)量和效益。鑒于我校學(xué)生人數(shù)多，將分層開展形式多樣的教育活動(dòng)。如：組織開始“五會(huì)”，即家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校辦公室，要搞好家校聯(lián)合方面的組織、協(xié)調(diào)、督辦、存檔等工作。

　　2.成立家長(zhǎng)委員會(huì)

　　家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間相互聯(lián)系的暢通渠道，是家庭教育與學(xué)校教育相互溝通協(xié)調(diào)的紐帶。家長(zhǎng)委員會(huì)分三級(jí)(學(xué)校——年級(jí)——班級(jí))①學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)由分管德育的副校長(zhǎng)牽頭，各年級(jí)推舉代表組成，其職責(zé)是：審議學(xué)校工作計(jì)劃，參與學(xué)校的重大決策，聽取學(xué)校工作總結(jié)，提出改進(jìn)意見，督促學(xué)校各項(xiàng)工作的開展;②年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)由年級(jí)主任牽頭，各班推舉代表組成，其職責(zé)是：審議年級(jí)工作計(jì)劃，參加年級(jí)組織的重大活動(dòng)，協(xié)助級(jí)主任和班主任做好年級(jí)的家校聯(lián)系工作，及時(shí)反饋家長(zhǎng)信息，參與年級(jí)教科研活動(dòng)，督促年級(jí)不斷改進(jìn)工作;③班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)則由班主任牽頭，由班內(nèi)家長(zhǎng)推薦代表組成，班級(jí)家長(zhǎng)委員代表家長(zhǎng)的利益和愿望，對(duì)班級(jí)工作提出意見和建議，還可以審查修訂班級(jí)工作計(jì)劃，參與班級(jí)教育科研活動(dòng)，參與班級(jí)管理及教師教育教學(xué)常規(guī)管理，督促班級(jí)不斷調(diào)整工作思路，改進(jìn)方法，達(dá)到最佳育人效果。

　　3.召開家長(zhǎng)會(huì)

　　按照《小學(xué)管理規(guī)程》規(guī)定，學(xué)校必須定期召開家長(zhǎng)會(huì)。一年級(jí)一般在剛?cè)雽W(xué)時(shí)，畢業(yè)班一般畢業(yè)前夕，其它年級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況酌情定時(shí)。在家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(zhǎng)，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流，老師和家長(zhǎng)把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào)，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長(zhǎng)都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識(shí)。

　　4.教師定期家訪

　　教師到學(xué)生家庭進(jìn)行家訪是他的工作內(nèi)容之一,作為家長(zhǎng)應(yīng)熱情接待。教師家訪要儀表端莊，語(yǔ)言文明，一分為二地評(píng)價(jià)學(xué)生，與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見，切忌家訪時(shí)附帶其它與孩子無(wú)關(guān)的事，而有損教師形象。家長(zhǎng)要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(zhǎng)，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。

　　5.舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班

　　為了提高家教水平達(dá)到家校共建的目的，實(shí)驗(yàn)二小家長(zhǎng)學(xué)校決定定期分批舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班，讓家長(zhǎng)了解、支持、督促學(xué)校各項(xiàng)工作，學(xué)習(xí)先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)自己，改善方法，為孩子健康成長(zhǎng)尋找科學(xué)有效的途徑。

　　6.開展家校共建活動(dòng)。

　　家校共建活動(dòng)是學(xué)校與家庭，教師、家長(zhǎng)與學(xué)生共同參加的活動(dòng)，其主要形式和內(nèi)容有以下幾種：①親子運(yùn)動(dòng)會(huì)②“六一”科技藝術(shù)節(jié)，③主題班、隊(duì)會(huì)，④效游(遠(yuǎn)足)，⑤綠色環(huán)保……家校共建融教師、家長(zhǎng)、學(xué)生為一體，可增進(jìn)相互了解與合作，加深相互間的感情，有利于調(diào)動(dòng)三方的積極性，達(dá)到共同成長(zhǎng)的目的。

　　四、家訪內(nèi)容

　　學(xué)生的家庭情況或?qū)W生家庭有經(jīng)濟(jì)困難或?qū)W生取得進(jìn)步或發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題等等。

　　五、家訪對(duì)象

　　先“兩頭”后“中間”，先“重難點(diǎn)”后“擴(kuò)大”，先“典型”后“一般”

　　六、家訪時(shí)間

　　利用節(jié)假日，學(xué)生在家時(shí)間，每學(xué)期集中安排一次。

　　七、家訪要求

　　1.端正思想。教師要認(rèn)識(shí)家訪的重要性、必要性，家訪中注意言行舉止，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，樹立良好教師形象;

　　2.明確目的。老師要認(rèn)真細(xì)致地“備”此次家訪要達(dá)到什么目的、如何達(dá)到目的、對(duì)本次家訪成功與否的期望值、這個(gè)期望值符不符合學(xué)生的實(shí)際;

　　3.了解學(xué)生。家訪前，老師要對(duì)家訪學(xué)生家庭基本情況、在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來(lái)，提高家訪的實(shí)效;

　　4.提前預(yù)約。家訪前，必須與學(xué)生及其家長(zhǎng)提前約定好家訪的時(shí)間，盡量做到學(xué)生、家長(zhǎng)都在場(chǎng)，以利“三方會(huì)談”;

　　5.講究方法。家訪時(shí)注意保護(hù)學(xué)生及家長(zhǎng)的自尊心和積極性，營(yíng)造寬松和諧氛圍，不宜只向家長(zhǎng)“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開一把鎖”;

　　6.尊重家長(zhǎng)，平等交流。注重與家長(zhǎng)的感情交流，胸懷寬廣，不計(jì)較個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)老師的偏見，絕不允許居高臨下甚至與家長(zhǎng)吵架，應(yīng)和風(fēng)細(xì)雨、感動(dòng)家長(zhǎng);

　　7.態(tài)度誠(chéng)懇，重視家長(zhǎng)意見，對(duì)家長(zhǎng)提出的正確意見虛心接受，好的意見或建議，及時(shí)反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);對(duì)家長(zhǎng)因不了解學(xué)校實(shí)際而提出的偏激或不很正確的意見，耐心給予解釋，使家長(zhǎng)理解和諒解;

　　8.保時(shí)保量。各班家訪總數(shù)不少于學(xué)生總數(shù)的1/3;

　　9.做好“回訪”。建立家訪長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)個(gè)別反常學(xué)生應(yīng)及時(shí)做好“續(xù)訪”或“回訪”工作;

　　10.注意安全。教師在家訪過程，防摔跌、防狗咬等，做好安全工作。

走進(jìn)軍營(yíng)活動(dòng)方案 篇6

　　一、活動(dòng)背景

　　大學(xué)，是人生的一個(gè)開端，我們離開了依賴已久的家，離開了我們熟悉的故土，來(lái)到了蘇州這個(gè)對(duì)于大部分人可能很陌生的城市。你是否依舊路過宣傳欄時(shí)習(xí)慣性地看一眼是否有老鄉(xiāng)會(huì)?你是否依舊期望有個(gè)同鄉(xiāng)朋友可以一起聊聊家鄉(xiāng)一起回家?你是否依舊一聽到自己的故鄉(xiāng)就激動(dòng)地對(duì)身邊的朋友說個(gè)不停。既然我們都這樣熱愛自己的家鄉(xiāng)，既然我們都渴望更多的人了解自己的家鄉(xiāng)，那就大膽地向所有人介紹吧!

　　二、活動(dòng)目的

　　1、給同學(xué)們一個(gè)展示自己家鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，同時(shí)讓同學(xué)們更加的了解自己的家鄉(xiāng)。

　　2、鍛煉同學(xué)們的演講能力，臺(tái)上的表達(dá)能力。

　　3、讓同學(xué)們學(xué)會(huì)使用PPT為將來(lái)寫一份漂亮的個(gè)人簡(jiǎn)介做練筆。

　　4、通過本次活動(dòng)，提高學(xué)生們的創(chuàng)造力和合作精神。

　　5、豐富校園文化生活，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余得到良好的放松。

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　化生材料學(xué)院全體同學(xué)

　　四、活動(dòng)宣傳

　　1、前期入班宣傳，廣泛提高同學(xué)們的參與度

　　2、聯(lián)系宣傳部制作有關(guān)本次活動(dòng)的宣傳海報(bào)

　　3、每個(gè)班級(jí)先自行進(jìn)行班級(jí)預(yù)選，選出自己班里優(yōu)秀的PPT作品，將參加的同學(xué)名單交給生活部

　　五、活動(dòng)內(nèi)容及流程

　　1、活動(dòng)內(nèi)容

　　由2-4人一組，制作一個(gè)PPT，展示自己的家鄉(xiāng)。要求PPT首頁(yè)必須有參與制作人員的名單(可以附上照片)，分工內(nèi)容和所在班級(jí)等。演講時(shí)間5分鐘以內(nèi)。

　　2、活動(dòng)流程

　　分上下半場(chǎng)進(jìn)行，中場(chǎng)進(jìn)行考驗(yàn)情商的神秘小游戲，奪冠者獲得特殊禮品一份!(由外聯(lián)部贊助)

　　3、評(píng)分規(guī)則

　　一、PPT制作要求(60分)

　　1、PPT主題設(shè)計(jì)里有與家鄉(xiāng)有關(guān)的內(nèi)容;10分

　　2、幻燈片之間有層次性和連貫性;邏輯順暢，過渡恰當(dāng);20分

　　3、整體風(fēng)格流暢，模板協(xié)調(diào)，版式、作品的編排方式能夠恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)主題：20分

　　4、合理使用PPT新功能和新技術(shù)及其他軟件：10分

　　二、演講水平(40分)

　　1、形象風(fēng)度：要求衣著整潔，儀態(tài)大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;上下場(chǎng)致意;10分

　　2、脫稿演講，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢，講究演講技巧，動(dòng)作恰當(dāng);20分

　　3、綜合印象：由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià);10分

　　注：

　　(1)由學(xué)生會(huì)主席、書記及各部長(zhǎng)做評(píng)委。

　　(2)前五名頒發(fā)獎(jiǎng)狀和紀(jì)念品，六到八名頒發(fā)參與獎(jiǎng)。

　　六、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

　　待定

　　七、活動(dòng)主辦單位

　　化生材料學(xué)院生活部。

走進(jìn)軍營(yíng)活動(dòng)方案 篇7

　　一、活動(dòng)背景

　　表白日，一年中最浪漫的日子，這一天無(wú)限柔情和蜜意盡情釋放，真誠(chéng)的渴望與期待等待回答，心與心的碰撞，撞出永恒不熄的愛的火花。

　　情人節(jié)是一個(gè)典型的西方式情人節(jié)，但近年來(lái)已經(jīng)成為我國(guó)青年人每年都企盼的節(jié)日，在這一天，情侶們都會(huì)安排很多活動(dòng)來(lái)慶祝這個(gè)特殊的節(jié)日。這樣一來(lái)就使情人節(jié)情人節(jié)成了消費(fèi)高峰。很多商家都積極主動(dòng)的抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，搞各種各樣的促銷活動(dòng)以期提高人氣。同樣的我們也不例外，也要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。

　　二、活動(dòng)名稱：

　　東方廣場(chǎng)“愛就在身邊”情人節(jié)真情聯(lián)歡

　　三、活動(dòng)主題

　　“玫瑰心情，情系你我”

　　主題演繹要求：以“簡(jiǎn)單卻讓人印象深刻”為設(shè)計(jì)思路，結(jié)合情侶從相識(shí)相知到相戀相愛的情感歷程，通過互動(dòng)游戲穿插節(jié)目表演的形式，塑造情人節(jié)浪漫、溫馨、濃厚的氛圍，揭示愛情的真諦和表達(dá)方式，讓人們快樂參與和享受，學(xué)會(huì)表達(dá)愛、珍惜愛和呵護(hù)愛。

　　同時(shí)給年輕情侶提供一個(gè)表達(dá)情感的舞臺(tái)和互動(dòng)聯(lián)歡的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造“愛就在身邊”的快樂場(chǎng)景，引發(fā)“和諧.關(guān)愛”的思考，進(jìn)而推出本次活動(dòng)的主題。

　　四、活動(dòng)目的

　　(1)在這樣一個(gè)浪漫的日子里，我們以實(shí)際行動(dòng)送上真誠(chéng)的祝福，愿天下有情人終成眷屬，白頭偕老，美滿幸福。

　　(2)借活動(dòng)提高東方廣場(chǎng)人氣，體現(xiàn)廣場(chǎng)人性化的關(guān)懷，提升東方廣場(chǎng)在生活時(shí)尚方面的品牌知名度和美譽(yù)度。

　　五、時(shí)間地點(diǎn)

　　時(shí)間：x年x月x日

　　地點(diǎn)：

　　六、組織機(jī)構(gòu)

　　主辦單位：

　　承辦單位：

　　七、活動(dòng)內(nèi)容

　　主要分為以下四個(gè)基本環(huán)節(jié)：

　　每個(gè)主題環(huán)節(jié)的互動(dòng)游戲穿插嘉賓節(jié)目表演，用以銜接。

　　1、★唯一·示愛★

　　開場(chǎng)節(jié)目：愛在表達(dá)——嘉賓表演經(jīng)典情歌對(duì)唱(略)

　　互動(dòng)游戲：愛在互動(dòng)——大聲說出你的愛、歌曲接龍(男女拉歌)(略)

　　參與者：主持人以及現(xiàn)場(chǎng)挑選的情侶

　　道具需求：無(wú)線話筒、小禮物、哨子或小手掌等(略)

　　2、★唯一·藏愛★

　　銜接節(jié)目：愛在用心——嘉賓表演現(xiàn)代舞蹈(略)

　　互動(dòng)游戲：愛在驚喜——神秘送禮，真情告白(略)

　　參與者：希望在情人節(jié)送出自己精心準(zhǔn)備的禮物，讓對(duì)方驚喜的大眾

　　道具需求：情侶自備的禮物、鮮花等(略)

　　3、★唯一·珍愛

　　★銜接節(jié)目：愛在付出——嘉賓或主持人情詩(shī)朗誦或情感故事訴說或小品(略)

　　互動(dòng)游戲：愛在默契——心有靈犀，通過測(cè)試考驗(yàn)情侶的默契程度(略)

　　愛在細(xì)心——百里挑一，通過情侶之間的辨認(rèn)考驗(yàn)彼此的熟悉程度(略)

　　愛在珍惜——感同身受，模擬情景讓情侶感受各自在對(duì)方心中的重要性(略)

　　參與者：情侶以及有興趣的觀眾

　　道具需求：若干統(tǒng)一的情侶衫，尋找正確的情侶可獲得一套活動(dòng)中所穿的情侶裝(略)

　　4、★唯一·永愛★

　　銜接節(jié)目：愛在持久——嘉賓表演民樂演奏(略)

　　互動(dòng)游戲：愛在承諾——真情宣言大募集，傳遞深情，現(xiàn)場(chǎng)告(略)

　　愛在同心——通過共同努力，排除阻難，搭建屬于兩個(gè)人的愛的小屋(略)

　　參與者：情侶以及有興趣的觀眾

　　道具需求：積木，橡皮繩，籃筐，桌子等(略)

　　八、組織實(shí)施：

　　1、活動(dòng)組織

　　“唯一•示愛”、“唯一•藏愛”、“唯一•珍愛”、“唯一•永愛”板塊的策劃，由各組織單位協(xié)商一致共同實(shí)施。

　　2、新聞公關(guān)

　　負(fù)責(zé)邀請(qǐng)有關(guān)指導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)，

　　并負(fù)責(zé)對(duì)各新聞單位的聯(lián)系和組織報(bào)道。

　　擬邀請(qǐng)廣播電臺(tái)等主要新聞單位采訪及報(bào)道。

　　3、資金物品：

　　廣場(chǎng)提供活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，并負(fù)責(zé)場(chǎng)地安排及相關(guān)事宜。

走進(jìn)軍營(yíng)活動(dòng)方案 篇8

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步落實(shí)陽(yáng)光一小時(shí)體育活動(dòng)方案，積極開展豐富多彩的校園活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)和諧校園建設(shè)，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真做好廣播體操的良好習(xí)慣，特舉行“七彩陽(yáng)光”廣播體操比賽活動(dòng)。具體事宜如下：

　　二、比賽時(shí)間：20xx年12月29日

　　三、比賽地點(diǎn)：學(xué)校籃球場(chǎng)

　　四、比賽項(xiàng)目：全國(guó)小學(xué)生第三套廣播體操《七彩陽(yáng)光》。

　　五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組

　　組長(zhǎng)：校長(zhǎng) 組員：各班主任

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步落實(shí)陽(yáng)光一小時(shí)體育活動(dòng)方案，積極開展豐富多彩的校園活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)和諧校園建設(shè)，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真做好廣播體操的良好習(xí)慣，特舉行“七彩陽(yáng)光”廣播體操比賽活動(dòng)。具體事宜如下：

　　二、比賽時(shí)間：20xx年12月29日

　　三、比賽地點(diǎn)：學(xué)校籃球場(chǎng)

　　四、比賽項(xiàng)目：全國(guó)小學(xué)生第三套廣播體操《七彩陽(yáng)光》。

　　五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組

　　組長(zhǎng)：校長(zhǎng) 組員：各班主任

　　六、比賽形式：以班級(jí)為單位。

　　七、體操比賽要求：

　　(1)精神飽滿、朝氣蓬勃。

　　(2)要與領(lǐng)操員節(jié)奏同步，不能搶拍或者滯拍。

　　(3)退場(chǎng)，比賽結(jié)束，領(lǐng)操員整隊(duì)，隊(duì)伍向指定方向退場(chǎng)，并迅速回到原地。

　　八、比賽程序

　　1、入場(chǎng)齊步走行進(jìn)恰當(dāng)位置立定。

　　2、領(lǐng)操員整隊(duì)：立正、向右看齊、向前看、整理著裝、稍息。

　　3、整隊(duì)完畢，領(lǐng)操員向后轉(zhuǎn)成立正姿勢(shì)，跑步到主席臺(tái)前立定站好，向評(píng)委報(bào)告人數(shù)(報(bào)告評(píng)委，XX班應(yīng)到多少人實(shí)到多少人，報(bào)告完畢，請(qǐng)指示)領(lǐng)導(dǎo)答“準(zhǔn)予比賽”之后，再向后轉(zhuǎn)成立正姿勢(shì)，跑回隊(duì)中指揮比賽。

　　九、評(píng)比要求及標(biāo)準(zhǔn)(略)

　　十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　1、一、二、三、四年級(jí)為一組進(jìn)行比賽，五、六年級(jí)為一組進(jìn)行比賽。

　　2、去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，最后得分就是本班的所得分。

　　3、兩組按得分高低給予獎(jiǎng)勵(lì)，每組設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，所剩班級(jí)均為三等獎(jiǎng)(五名)。

　　4、獎(jiǎng)金：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。(略)

　　十一、評(píng)委(略)

　　十二、統(tǒng)分員(略)

走進(jìn)軍營(yíng)活動(dòng)方案 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實(shí)黨的精神，充分利用12月5日“國(guó)際志愿者日”的有利契機(jī)，通過扎實(shí)開展 “關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然”志愿服務(wù)活動(dòng)，深入宣傳和普及志愿服務(wù)的理念和精神，不斷形成和鞏固全社會(huì)關(guān)心、支持和參與志愿服務(wù)的良好氛圍，吸引更多的市民群眾踴躍成為志愿者，推動(dòng)全區(qū)志愿服務(wù)事業(yè)和精神文明建設(shè)邁上新臺(tái)階。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)開展關(guān)愛他人志愿服務(wù)活動(dòng)

　　1、開展家政服務(wù)志愿服務(wù)。組織志愿者為空巢老人、殘疾人打掃室內(nèi)衛(wèi)生、清洗換季衣物等。物業(yè)服務(wù)企業(yè)組織員工志愿者上門為空巢老人、殘疾人檢修水暖電氣、代購(gòu)物品、代繳費(fèi)用，為殘疾人修繕輔助器具和無(wú)障礙設(shè)施，指導(dǎo)空巢老人、農(nóng)民工正確使用電暖氣、煤爐等取暖設(shè)施，宣傳防火防煤氣中毒等生活知識(shí)。

　　2、開展健康保護(hù)志愿服務(wù)。組織醫(yī)護(hù)人員為空巢老人舉辦健康知識(shí)講座，進(jìn)行一次健康檢查，到農(nóng)民工集中居住地開展義診活動(dòng)，陪行動(dòng)不便的老人、殘疾人就醫(yī)取藥。組織心理疏導(dǎo)志愿者為空巢老人、殘疾人、農(nóng)民工提供心理咨詢和輔導(dǎo)，幫助他們平穩(wěn)心態(tài)，培育良好的心理品質(zhì)，預(yù)防心理疾患的發(fā)生。

　　3、開展親情陪伴志愿服務(wù)。組織志愿者到空巢老人、留守兒童、農(nóng)民工、殘疾人家中進(jìn)行走訪，了解他們的困難和需求，設(shè)法幫助他們解決問題。到敬老院、福利院和空巢老人家中，陪他們嘮家常、讀書報(bào)、玩棋牌，給老人們更多的精神慰藉，減輕孤獨(dú)感和寂寞感。組織學(xué)生志愿者到農(nóng)民工子弟學(xué)校和寄宿制中小學(xué)校，為留守兒童提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和興趣培養(yǎng)，幫助留守兒童通過電話、網(wǎng)絡(luò)視頻等，與在外打工的父母進(jìn)行親情互動(dòng)。

　　4、開展文化體育志愿服務(wù)。組織文體志愿者依托街道文化站、社區(qū)文化室組織讀書會(huì)、舉辦文化講座。帶領(lǐng)農(nóng)民工子女到美術(shù)館、博物館、科技館參觀，讓他們感受城市變化、融入城市生活。利用社區(qū)健身設(shè)施，組織優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員、教練員和社會(huì)體育指導(dǎo)員，為老人、留守兒童、殘疾人提供健身指導(dǎo)，讓他們掌握科學(xué)的健身方法。依托鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，組織志愿者為留守兒童提供音樂、美術(shù)、體育、科技等方面的培訓(xùn)。

　　5、開展法律援助志愿服務(wù)。組織具有專業(yè)法律知識(shí)的志愿者深入社區(qū)村鎮(zhèn)，廣泛開展法制宣傳活動(dòng)，為空巢老人、殘疾人提供法律咨詢、代寫法律文書、代辦公證等服務(wù)。有針對(duì)性地為農(nóng)民工提供政策咨詢、索要欠薪、處理勞動(dòng)糾紛，維護(hù)農(nóng)民工的合法權(quán)益。

　　(二)開展關(guān)愛社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)

　　1、開展文明禮儀知識(shí)普及志愿服務(wù)。廣泛開展文明禮儀知識(shí)宣傳普及志愿服務(wù)，傳播文明理念，倡導(dǎo)互助精神，勸導(dǎo)不文明行為，營(yíng)造文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚。廣泛宣傳普及社會(huì)禮儀、生活禮儀、職業(yè)禮儀等文明禮儀，幫助人們提高文明素養(yǎng)，引導(dǎo)人們養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。進(jìn)一步深化文明交通志愿服務(wù)活動(dòng)，廣泛宣傳倡導(dǎo)文明行路、文明駕車、文明停車、文明乘車、機(jī)動(dòng)車禮讓行人等文明交通理念。

　　2、開展公共場(chǎng)所文明引導(dǎo)志愿服務(wù)。組織公共文明引導(dǎo)志愿服務(wù)人員，在廣場(chǎng)、公園、旅游景點(diǎn)、車站等公共場(chǎng)所，以及主要交通路口、公交站點(diǎn)、主干道、非主干道、主要商業(yè)大街、背街小巷，樓院等地點(diǎn)開展公共場(chǎng)所文明引導(dǎo)志愿服務(wù)，倡導(dǎo)公共文明理念，提升公共場(chǎng)所文明程度。

　　3、開展網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿服務(wù)。組織志愿者積極開展網(wǎng)絡(luò)文明志愿服務(wù)活動(dòng)，收集整理本單位精神文明建設(shè)工作動(dòng)態(tài)、創(chuàng)建成果、先進(jìn)事跡等情況，編發(fā)相關(guān)文字、圖片及音視頻材料，進(jìn)一步豐富武漢文明網(wǎng)建設(shè);向中國(guó)文明網(wǎng)組織網(wǎng)絡(luò)投稿，開展網(wǎng)絡(luò)評(píng)論、撰寫博文、轉(zhuǎn)載優(yōu)秀內(nèi)容，利用重點(diǎn)新聞網(wǎng)站及相關(guān)網(wǎng)站的博客、論壇、網(wǎng)絡(luò)百科、網(wǎng)絡(luò)問答等互動(dòng)陣地，傳播宣傳思想文化和精神文明建設(shè)的重點(diǎn)工作、創(chuàng)建成果及先進(jìn)典型事跡，弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明，推動(dòng)公民道德建設(shè)。

　　(三)開展關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動(dòng)

　　大力開展普及低碳生活理念，開展生態(tài)環(huán)境保護(hù)、植樹種綠、清潔環(huán)境衛(wèi)生志愿服務(wù)，營(yíng)造天藍(lán)、水清、地綠的生態(tài)環(huán)境，培育崇尚自然、善待環(huán)境的理念。

　　1、普及環(huán)保知識(shí)志愿服務(wù)。組織志愿者廣泛宣傳環(huán)境保護(hù)法、水土保持法、大氣污染防治法等法律法規(guī)，普及低碳生活理念和環(huán)境保護(hù)知識(shí)，倡導(dǎo)資源節(jié)約、環(huán)境友好的生產(chǎn)方式和消費(fèi)模式，著力提高人們的環(huán)境道德修養(yǎng)，提升全社會(huì)生態(tài)文明水平。

　　2、開展垃圾分類宣傳勸導(dǎo)志愿服務(wù)。動(dòng)員和組織志愿者深入社區(qū)、企事業(yè)單位開展垃圾分類、減量的宣傳、指導(dǎo)和服務(wù)。通過各種宣傳方式，讓市民群眾了解日常垃圾分類、分揀標(biāo)準(zhǔn)和處理渠道等知識(shí)，進(jìn)一步動(dòng)員廣大市民養(yǎng)成“垃圾分類、垃圾減量”的良好生活習(xí)慣。

　　3、開展清潔城市志愿服務(wù)。組織志愿者深入社區(qū)、小區(qū)，在道路兩側(cè)、綠化地帶、樓道等開展環(huán)境整治活動(dòng)。組織綠化志愿者在公園開展清潔環(huán)境、保綠護(hù)綠、文明游園等志愿服務(wù)活動(dòng)，營(yíng)造整潔優(yōu)美的城市環(huán)境。

　　4、開展“關(guān)愛環(huán)境 愛我家園”志愿服務(wù)。

　　深化拓展“愛我家園”、“保護(hù)金銀湖”等各類保護(hù)生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)，宣傳生態(tài)文明觀念和環(huán)境保護(hù)知識(shí)，大力推動(dòng)義務(wù)植樹、綠化美化、清理臟亂、整治污染等行動(dòng)，使天更藍(lán)、水更清、地更綠，逐步形成良好的人居環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，為我區(qū)建設(shè)國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)和漢口生態(tài)新城作出努力。

　　三、 工作要求

　　1、高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。今年“12.5”志愿服務(wù)集中行動(dòng)是貫徹落實(shí)黨的精神的一項(xiàng)重要舉 措，各街道、辦事處，各單位、各部門要根據(jù)集中行動(dòng)的總體要求，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際，制定具體方案，精心組織、抓好落實(shí)，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

　　2、求真務(wù)實(shí)，形成長(zhǎng)效機(jī)制。要以求真務(wù)實(shí)的精神，從市民需求出發(fā)，從實(shí)際效果出發(fā)，策劃好“12.5”志愿服務(wù)集中行動(dòng)的各項(xiàng)活動(dòng)。要組織動(dòng)員黨團(tuán)員積極參與各類志愿服務(wù)，并通過黨團(tuán)員志愿者的身體力行，在廣大市民中形成良好示范效應(yīng)，推動(dòng)志愿服務(wù)工作的深入開展。同時(shí)，要積極探索志愿服務(wù)的長(zhǎng)效機(jī)制，使之與精神文明創(chuàng)建、與思想道德建設(shè)相結(jié)合，與關(guān)注民生、構(gòu)建和諧社會(huì)相結(jié)合，與志愿服務(wù)基地、品牌項(xiàng)目建設(shè)相結(jié)合。

　　3、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造良好氛圍。要利用本次集中行動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步宣傳和普及志愿服務(wù)的理念和精神，吸引更多的市民投身志愿服務(wù)事業(yè);各相關(guān)單位要結(jié)合實(shí)際，設(shè)計(jì)布置形式多樣的展示點(diǎn)，以圖片、視頻、實(shí)物展示、現(xiàn)場(chǎng)宣講等豐富形式，開展宣傳、招募等活動(dòng);要利用新聞媒體、公益廣告陣地、小區(qū)宣傳欄、張貼畫等，大力宣傳在志愿者活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的感人事例和典型事跡，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。

　　請(qǐng)各街道、各單位、各部門于12月6日之前將開展志愿服務(wù)活動(dòng)情況(信息和圖片)及時(shí)報(bào)區(qū)文明辦。

走進(jìn)軍營(yíng)活動(dòng)方案 篇10

　　一、活動(dòng)背景：

　　今年正值長(zhǎng)征勝利80周年，全國(guó)掀起一股紀(jì)念長(zhǎng)征勝利活動(dòng)的熱潮。借此次契機(jī)，秉著傳承長(zhǎng)征精神的主要目的，我們要展示當(dāng)代學(xué)生的風(fēng)采，開拓新時(shí)代的長(zhǎng)征精神，用我們自己的力量為那些需要幫助的人送去一點(diǎn)溫暖，用我們自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感染一些身邊的人。

　　二、活動(dòng)目的：

　　祭奠逝去的英靈，重新感受當(dāng)年的艱難困苦，珍惜來(lái)之不易的幸福生活。也為了了解中國(guó)工農(nóng)紅軍在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下艱苦卓絕的長(zhǎng)征歷程，理解長(zhǎng)征在中國(guó)革命史上的重要地位和長(zhǎng)征精神的深刻內(nèi)涵。

　　三、活動(dòng)主題：

　　憶崢嶸歲月悟長(zhǎng)征精神

　　四、活動(dòng)時(shí)間：9月份---10月份

　　五、活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　系列活動(dòng)一：尋訪革命足跡

　　將聽到長(zhǎng)征途中遇到的困難和發(fā)生感人的故事演繹出來(lái)，真切的體會(huì)長(zhǎng)征。

　　系列活動(dòng)二：重走長(zhǎng)征路知識(shí)競(jìng)賽

　　知識(shí)競(jìng)賽在班級(jí)舉行，目的是為了進(jìn)步促進(jìn)班級(jí)各個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神。

　　系列活動(dòng)三：有關(guān)長(zhǎng)征的五個(gè)“一”活動(dòng)

　　1、學(xué)唱一首長(zhǎng)征革命歌曲

　　2、讀一本有關(guān)長(zhǎng)征的故事

　　3、講一個(gè)長(zhǎng)征中的故事

　　4、看一部長(zhǎng)征題材的教育影片

走進(jìn)軍營(yíng)活動(dòng)方案 篇11

　　各年段：

　　為深入貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會(huì)精神，深化“我的中國(guó)夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀“三進(jìn)”活動(dòng)，根據(jù)省委文明辦、省教育廳、團(tuán)省委、省婦聯(lián)、省關(guān)工委等部門聯(lián)合下發(fā)的《深入開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的通知》(閩委文明聯(lián)〔20xx〕2號(hào))精神，我校將開展紀(jì)念中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利80周年系列教育活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　“學(xué)長(zhǎng)征精神、做紅色傳人”。通過開展紀(jì)念中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利80周年系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)青少年牢記歷史、不忘過去，傳承和發(fā)揚(yáng)偉大的長(zhǎng)征精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　即日起至20xx年11月30日

　　三、參加對(duì)象

　　全校一至六年級(jí)學(xué)生。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)“長(zhǎng)征故事我來(lái)講”演講比賽

　　讓學(xué)生講述中國(guó)工農(nóng)紅軍在長(zhǎng)征期間的感人故事，或者中國(guó)人民在偉大的長(zhǎng)征精神激勵(lì)下，不斷開創(chuàng)社會(huì)主義建設(shè)新局面的感人故事。演講者要著裝整齊、大方得體，吐字清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn)，表現(xiàn)力強(qiáng)、有感染力，結(jié)構(gòu)清晰、邏輯性強(qiáng)，脫稿演講、可以配樂。(負(fù)責(zé)人：陳仁泰)

　　(二)“長(zhǎng)征”詩(shī)詞經(jīng)典誦讀活動(dòng)

　　圍繞紀(jì)念中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利80周年、愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育主題，各語(yǔ)文老師利用課內(nèi)外時(shí)間組織學(xué)生誦讀以“長(zhǎng)征”“愛國(guó)”精神為主要內(nèi)容的經(jīng)典詩(shī)詞。學(xué)校組織一支代表隊(duì)赴縣參加“紀(jì)念中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利80周年詩(shī)詞經(jīng)典誦讀活動(dòng)”。(負(fù)責(zé)人：德育處、鄧雪玲)

　　(三)開展“重走長(zhǎng)征路追尋紅色記憶”愛國(guó)主義教育走訪活動(dòng)

　　學(xué)校充分利用紅色資源，組織學(xué)生就近參觀中共德化支部舊址。尋訪革命先輩足跡。學(xué)校將于第三周起分批到下操場(chǎng)的中共德化支部舊址去參觀學(xué)習(xí)革命前輩的愛國(guó)主義精神。(負(fù)責(zé)人：德育處)

　　(四)各班班主任利用班隊(duì)課組織學(xué)生觀看紅軍長(zhǎng)征題材的影視、戲劇、出版物，讓學(xué)生了解長(zhǎng)征故事，學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神。(負(fù)責(zé)人：德育處及各班班主任。)

　　(五)大力宣傳，營(yíng)造氛圍。充分使用校園媒體廣泛宣傳活動(dòng)情況，發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)參與系列活動(dòng)，努力擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響力。(負(fù)責(zé)人：陳仁泰)

走進(jìn)軍營(yíng)活動(dòng)方案 篇12

　　活動(dòng)背景：

　　為深入貫徹上級(jí)文件精神及學(xué)校少大隊(duì)的有關(guān)工作安排，通過開展“重走紅軍路”的一系列活動(dòng)。讓少先隊(duì)員在活動(dòng)過程中能夠體會(huì)紅軍生活的艱辛和學(xué)習(xí)他們吃苦賴勞的精神。樹立遠(yuǎn)大的理想，磨練頑強(qiáng)的意志，努力學(xué)習(xí)為社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

　　活動(dòng)目的：

　　1、豐富和加深對(duì)學(xué)生紅軍長(zhǎng)征的了解和認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí) 長(zhǎng)征精神，弘揚(yáng)紅軍長(zhǎng)征精神，繼承和發(fā)揚(yáng)革命先輩的光榮傳統(tǒng)。

　　2、在活動(dòng)中感受長(zhǎng)征精神的偉大，紅軍的偉大，祖 國(guó)的偉大。

　　3、進(jìn)一步開展愛過主義教育活動(dòng)，努力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集有關(guān)紅軍的相關(guān)資料

　　2 熟悉的活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，就相關(guān)安全工作作相應(yīng)的安排

　　活動(dòng)形式：詩(shī)歌朗誦、講故事、討論等

　　活動(dòng)流程：

　　一、集合。

　　二、班主任提出相關(guān)要求。

　　(1)路上應(yīng)注意安全

　　(2)所有的活動(dòng)，都要在老師的監(jiān)督下完成，一切行動(dòng)聽指揮，不得擅自離開活動(dòng)場(chǎng)地，如有特殊情況需要暫時(shí)離開時(shí)，必需經(jīng)班主任同意后找到伙伴才能離開，并快去快回。

　　三、活動(dòng)開始

　　1、尋。尋找當(dāng)年紅軍在紅軍紀(jì)念園留下的足跡。成立“小紅軍”考察團(tuán)對(duì)當(dāng)年曾在紅軍紀(jì)念園留下戰(zhàn)斗足跡的老紅軍進(jìn)行考察。考察內(nèi)容：

　　(1)烈士的風(fēng)雨人生。

　　(2)了解紅軍活動(dòng)情況。

　　2、看。參觀紅軍舊址。組織學(xué)生到紅軍遺址參觀，對(duì)少隊(duì)員們進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國(guó)主義教育。

　　3、學(xué)。舉辦“重走紅軍路”主題隊(duì)會(huì)，學(xué)習(xí)先烈的革命精神。重走“紅軍路”，體驗(yàn)紅軍長(zhǎng)征背后的滄桑經(jīng)歷，感受長(zhǎng)征精神的偉大。

　　4 、講。學(xué)生講紅軍故事。豐富和加深對(duì)紅軍長(zhǎng)征的了解和認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神，弘揚(yáng)紅軍長(zhǎng)征精神，繼承和發(fā)揚(yáng)革命先輩的光榮傳統(tǒng)。

　　5、掃。組織學(xué)生在紅軍紀(jì)念園祭掃，以培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。

　　6、傳。宣傳家鄉(xiāng)的革命根據(jù)地，宣傳家鄉(xiāng)的英雄足跡。讓更多的人了解英雄的足跡

　　7、誦。組織學(xué)生驚喜革命烈士詩(shī)歌朗誦。體驗(yàn)詩(shī)歌中所蘊(yùn)藏的精神氣魄。

　　8、討論：你認(rèn)為我們小學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中該怎樣做?

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　班主任發(fā)言:通過這次活動(dòng)的開展同學(xué)們的活動(dòng)積極性都很高，希望在今后的學(xué)習(xí)和生活中遇到困難和挫折的時(shí)候不要退縮，向我們的革命英雄學(xué)習(xí)不怕苦不怕累的精神品質(zhì)。

走進(jìn)軍營(yíng)活動(dòng)方案 篇13

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表’’重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

　　二、目標(biāo)要求

　　1、提高留守兒童心理素質(zhì)、開發(fā)潛能、培養(yǎng)健康品質(zhì)、預(yù)防心理疾病、促進(jìn)人格健全發(fā)展。增強(qiáng)留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面的適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、適當(dāng)求助、健康成長(zhǎng)的能力，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

　　2、在實(shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育工作，在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長(zhǎng)期運(yùn)作、效果明顯、切實(shí)可行的“留守兒童心理健康關(guān)愛行動(dòng)”工作機(jī)制。

　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)政教處、少先隊(duì)組織在學(xué)校素質(zhì)教育中的工作力度，為提高留守兒童綜合素質(zhì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

　　三、具體安排

　　1、倡導(dǎo)全校師生，為留守兒童獻(xiàn)出自己的愛心。開學(xué)典禮上，為貧困留守兒童搞一次募捐活動(dòng)，讓他們感受到家的溫暖。

　　2、在師生之間開展“手拉手、同成長(zhǎng)”為主要形式的結(jié)對(duì)互助活動(dòng)(同伴結(jié)對(duì)、師生結(jié)對(duì))。

　　3、實(shí)行代理家長(zhǎng)制，滿足留守兒童的心理需要。各教師代理兩位留守兒童的家長(zhǎng)，定期與學(xué)生交談，了解其生活和心理上的需要，給學(xué)生以家庭般的溫暖，從而使其安心學(xué)習(xí)。

　　4、各班組織本班“留守兒童”開展“兩地書親子情”活動(dòng)，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)、生活中的樂趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通。(學(xué)校免費(fèi)提供信封)學(xué)校在五月份將開展一次“給遠(yuǎn)方父母一封信“為主題的征文活動(dòng)。

　　5、打開留守兒童心靈之窗，每月上一節(jié)留守兒童心理健康教育課，政教處開設(shè)心理咨詢，讓學(xué)生說說自己的心里話，在教學(xué)樓下設(shè)立悄悄話信箱，每周五開信箱，閱后并給與回復(fù)。

　　6、關(guān)注留守學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。每位教師需幫扶兩位留守兒童，做到隨時(shí)與孩子溝通交流，關(guān)注孩子的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的情況。幫扶教師必須按照“三知、三多、三溝通”的家長(zhǎng)職責(zé)和“三個(gè)二”的具體要求，主動(dòng)履行家長(zhǎng)義務(wù)，正確引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。

　　“三知”即知道留守兒童的個(gè)人情況、家庭情況、學(xué)習(xí)情況

　　“三多”即多與留守兒童談心溝通、多參加學(xué)校學(xué)生集體活動(dòng)、多到其家中走訪

　　“三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯(lián)系溝通

　　“三個(gè)二”即每周與留守兒童聯(lián)系交流、輔導(dǎo)作業(yè)兩次;每月與留守兒童父母、任課教師、托管人聯(lián)系兩次;每?jī)稍碌搅羰貎和�家中走訪兩次

　　8、學(xué)期末，每位教師結(jié)合自己幫扶學(xué)生的情況，寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上交政教處備檔。對(duì)落到實(shí)處，認(rèn)真撰寫論文的，期末考核加分;對(duì)敷衍了事的者，則在期末考核上扣分。

　　四、德育成果

　　經(jīng)過近一年來(lái)全校師生的共同努力，我校的“留守兒童”工作取得了一定的成績(jī)，學(xué)生的行為習(xí)慣好了，成績(jī)提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強(qiáng)了……在結(jié)對(duì)的老師中更是涌現(xiàn)了像張從梅這樣的優(yōu)秀教師，三年如一日，照顧一位來(lái)自四川雷波的貧困學(xué)生，當(dāng)起了“知心媽媽”。一直那么默默無(wú)聞、不為人知著……

　　五、方案評(píng)價(jià)及反思

　　本方案重點(diǎn)從以下幾方面著手:

　　(一)建立了以家庭、學(xué)校為主，臨時(shí)監(jiān)護(hù)人為輔的共同關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。其一，家庭建立了正確的教育觀念。其二，學(xué)校作為留守兒童受教育的場(chǎng)所，充分發(fā)揮其教育留守兒童主渠道的作用。

　　(二)對(duì)留守兒童的關(guān)愛重點(diǎn)應(yīng)放在了心理及思想層面。

　　但存在以下足:

　　在開展工作的過程中，所需要的開支，學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，大大制約了“關(guān)愛工程”工作的進(jìn)度和質(zhì)量，學(xué)校那么的心有余而力不足。同時(shí)，缺乏心理教育的老師和相關(guān)人員也是制約“關(guān)愛工程”的問題之一，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行專業(yè)的心理教育培訓(xùn)或由專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)迫在眉睫。

走進(jìn)軍營(yíng)活動(dòng)方案 篇14

　　教學(xué)目標(biāo)

　　一、通過民間體育游戲，發(fā)展幼兒躲閃跑、平衡動(dòng)作，提高動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　二、培養(yǎng)幼兒勇敢大膽、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度。三、通過形式多樣的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

　　材料準(zhǔn)備

　　實(shí)物：人手一衛(wèi)生紙筒(作炸彈);音樂、錄音機(jī)。

　　貼具：雞媽媽、老鷹胸飾各一個(gè)。

　　場(chǎng)景布置：“樹樁”、“小橋”(用五顏六色，長(zhǎng)短、粗細(xì)不一的紙筒布置。)

　　教學(xué)過程

　　一、熱身準(zhǔn)備(徒手操)(幼兒扮演小雞，老師扮演雞媽媽。)1、師：今天天氣真好!寶寶們一起到外面運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧! (師幼在鳥叫聲、《韻律操》音樂聲中，自由走進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地輕松做準(zhǔn)備活動(dòng)。)

　　2、(老鷹音樂響起)聽，誰(shuí)來(lái)了?(老鷹出來(lái))幼：老鷹來(lái)了。

　　3、師：找個(gè)樹樁躲起來(lái)。

　　4、老鷹飛走嘍!(幼兒歡呼)二、根據(jù)布置場(chǎng)地，練習(xí)動(dòng)作技能。

　　(一)松散走、跑訓(xùn)練。

　　師：老鷹飛走了。我們玩吧!老鷹可能還會(huì)再來(lái)，聽到哨聲，馬上樹林集合。

　　1.師幼互動(dòng)玩：自由練習(xí)“繞樁跑”、“走小橋”。

　　2.師吹哨子，幼兒“樹林”集合。

　　師：(四處張望)老鷹沒來(lái)!你們剛才玩了什么?

　　3.討論、交流：繞樹樁跑、走小橋、踩梅花樁……。

　　提問：繞樹樁要注意什么?(不要碰倒，師幼再次練習(xí)。)

　　(二)聽信號(hào)集合跑。

　　師：為了不讓老鷹抓到，現(xiàn)在我們練習(xí)繞樁快速跑，看誰(shuí)跑的快!聽到哨聲，馬上停住。(練習(xí)2遍)

　　(三)縮短樹樁距離，聽信號(hào)集合跑。(2——3遍)

　　(四)練習(xí)走梅花樁、過小橋。

　　師：(老鷹音樂響起)等會(huì)兒老鷹來(lái)了!你們過橋拿炸彈去!怎樣過小橋、踩梅花樁穩(wěn)一點(diǎn)?(站直，翅膀打開，用腳的中間部位踩上去……

　　(五)老鷹來(lái)了。(聽信號(hào)投炸彈。)師幼按要求自主游戲。(繞樁躲閃跑----過河---取炸彈----回橋)

　　師：寶寶們，(吹哨子)對(duì)準(zhǔn)老鷹投過去。(1次)

　　師：老鷹飛走了，把炸彈撿回來(lái)。(老鷹飛出)吹哨子，師：打!(老鷹飛走)

　　三、童謠韻律，放松活動(dòng)

　　孩子們歡呼，“老鷹跑了”!師:寶寶們出汗了!一起洗個(gè)澡吧!