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幼兒園策劃方案六一活動2023

發布時間:2023-01-07

幼兒園策劃方案六一活動2023(精選3篇)

幼兒園策劃方案六一活動2023 篇1

  一、 活動目標:

  1、 共同感受節日氣氛,體驗兒童節的快樂。讓幼兒懂得珍惜現在、感恩父母、知道今天的幸福生活來之不易。

  2、 提供幼兒交流表現的平臺,培養幼兒自信、大方、活潑開朗的性格。

  3、 營造共同分享的氛圍,體驗分享禮物及食物的快樂。

  二、活動內容及時間:_年6月1日

  1、“我的六一我做主”班級主題教育活動。

  2、“六一大聯想”幼兒水果拼盤活動(上午9:40—10:20)

  3、幼兒美味自助餐(10:50—11:30)

  4、幼兒互換六一禮物,交流禮物分享心得(3:00—3:40)

  5、班級慶;顒、派發禮物4:00—5:30

  三、人員安排

  _:負責全面統籌工作

  _:負責各主題教育活動的統籌組織

  _:負責自助餐及禮物發送等后勤工作

  保健醫生:負責活動醫療保健工作、檢查食物的準備情況。

  各班人員:組織實施好當天的教育教學活動、自助餐及分享會等活動

  四、活動準備:

  1、幼兒于活動前自行購買好交換的禮物。

  2、準備好各種水果、自助餐食物等材料。

幼兒園策劃方案六一活動2023 篇2

  一、幼兒表演

  二、互動親子游戲

  活動過程:

  一、幼兒表演:

  1、歌曲聯唱:《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》等(全班小朋友)

  2、歌舞:《我是一條小青龍》(全班幼兒)

  3、歌表演《小花貓上學校》全班幼兒

  4、舞蹈:《健康歌》全班幼兒

  5、舞蹈:《兩只老虎》全班幼兒

  6、舞蹈:《拉拉勾》(幼兒和家長

  7、互動律動:《找朋友》(幼兒和家長)

  二、親子游戲:

  方案:以家庭為單位,每4個家庭為一組。

  1、游戲名稱:《親子二人行》

  準備:參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放

  玩法:幼兒分4組,幼兒與家長面對面,幼兒的腳踩在家長的腳上,從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走,幼兒與家長必須始終手拉手,寶寶腳不得踩在地上,最先走完的一組為勝。

  2、游戲名稱:《毛毛蟲》(分四組:)

  準備:家長與幼兒一起脫下鞋子

  玩法:幼兒與家長坐地,把腳放在腰間,手握住后面人的腳,不能放在地上,并編在一起成為一條毛毛蟲,從起點到終點,看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。

  3、游戲名稱:《袋鼠跳》(分四組)

  準備:已用過的米袋

  玩法:家長將幼兒放入米袋里,雙手抓住米袋的兩邊,引導幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點,再返回起點,最快者為勝。

  4、游戲名稱:《小車快跑》(分四組)

  準備:大紙箱若干。

  玩法:家長和幼兒鉆入紙箱,雙手扶住紙箱兩邊,共同跑向終點。

  5、游戲名稱:《傳遞游戲》(分四組)

  準備:紙板若干

  玩法:家長將紙板當成小橋,不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。中國好幼師

  6、游戲名稱:《騎大馬》

  玩法:爸爸媽媽趴在地上,雙手撐地,讓幼兒騎在背上,從起點爬到終點,最快者為勝。

  7、《好運等你來》(全部家庭)

  準備:氣球若干,小禮品。

  玩法:教師在教室內撒滿好的氣球,氣球里放好小紙條,紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破,找出小紙條到老師那里領禮物。

  三、游戲分配(以家庭為單位分組)

幼兒園策劃方案六一活動2023 篇3

  【1】收集樹葉

  秋天的樹葉最是五彩繽紛,家長們趁著周末時間,陪孩子到公園,采集一些形狀特別、色彩漂亮的樹葉,然后全家一起搞個樹葉創作。

  先讓孩子觀察每片葉子的顏色、形狀、韌性、紋理等都不相同之處,一起用落葉擺個藝術造型,或者拍個創意照片,既讓孩子親近了大自然,又增進了親子關系,何樂而不為呢。

  最后還可以來玩個小游戲。爸爸扮演大樹,孩子和媽媽扮演樹葉。

  爸爸發出口令:大風來了,大風來了。媽媽和孩子將手臂上舉用力搖動,并圍著爸爸快速走動。

  當爸爸說:小風來了,小風來了。媽媽和孩子就將手臂上舉輕輕搖動,在爸爸周圍輕緩地走動。

  一個簡單樹葉,既培養了寶寶的藝術創作細胞,也讓孩子更加體會到大自然帶來的樂趣。

  【2】采摘活動

  秋天是收獲的季節,帶上孩子去采摘會有說不出的歡樂,既增長了孩子們的見識,認識各種蔬菜瓜果,又通過勞動鍛煉了孩子的身體,還激發了孩子們熱愛大自然。

  采摘出發之前,需要和孩子一起做準備工作。比如去果園采摘葡萄、蘋果、梨之類的水果,先讓孩子猜一猜這些水果是怎么生長的,或者長在什么地方的,如果家里有相應的繪本或者百科全書,先讀給孩子聽,還可以教會孩子這幾種水果的英語怎么說,真正的寓教于樂。

  去了果園之后,一定要創造條件讓孩子親自動手摘水果,然后自己清洗,自己吃,體驗整個從摘到吃的過程。

  如果帶孩子去挖紅薯,還可以在戶外跟孩子一起烤紅薯,孩子們最喜歡體驗這種野外田園方式的生活。

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