小學(xué)體育教案設(shè)計方案實用方案（通用17篇）

小學(xué)體育教案設(shè)計方案實用方案 篇1

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作練習(xí)、掌握技能

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：實心球接力練習(xí)

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、快樂的游戲

　　教師活動：

　　1.提出隊列練習(xí)的要求

　　2.組織隊列練習(xí)

　　3.提出游戲練習(xí)的要求

　　4.組織游戲

　　學(xué)生活動：

　　1.和同伴合作完成隊列練習(xí)

　　2.積極的進(jìn)行游戲的練習(xí)

　　組織：

　　二、合作探究、掌握技能

　　重點、難點：

　　教師活動：

　　1.教師提出實心球的練習(xí)要求

　　2.示范徒手的動作,同學(xué)們觀察后進(jìn)行動作的講解

　　3.組織進(jìn)行徒手的練習(xí)

　　4.提出借助排球進(jìn)行前拋的練習(xí)

　　5.組織小組進(jìn)行自主的進(jìn)行練習(xí)

　　6.組織進(jìn)行小結(jié)

　　學(xué)生活動：

　　1.積極、大膽的進(jìn)行發(fā)言。

　　2.自主的進(jìn)行徒手模仿練習(xí)

　　3.小組自主的進(jìn)行練習(xí)

　　4.大膽發(fā)言，總結(jié)自己的經(jīng)驗

　　組織：

　　三、接力練習(xí)、提高身體素質(zhì)

　　教師活動：

　　1.提出接力練習(xí)的要求

　　2.講解接力的方法

　　3.組織練習(xí)。(方法：做25個仰臥起坐后進(jìn)行10米的往返蛙跳)

　　學(xué)生活動：

　　1.懂得練習(xí)的方法

　　2.小組合作積極的投入比賽中去。

　　組織：

　　場地器材：

　　課后小結(jié)：1.在實心球的練習(xí)時女同學(xué)的力量不足。動作做的很差。同時很多的同學(xué)存在著投擲的角度偏低的現(xiàn)象。2.在接力練習(xí)的時候同學(xué)們通過各種起跑姿勢的變換而提高了起跑的反映速度。

小學(xué)體育教案設(shè)計方案實用方案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過復(fù)習(xí)雛鷹起飛，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、養(yǎng)成良好的身體姿勢

　　2、發(fā)展學(xué)生的自我表現(xiàn)和群體合作意識

　　教學(xué)內(nèi)容

　　1、基本體操練習(xí)(復(fù)習(xí)雛鷹起飛)

　　2、游戲：老狼，老狼，幾點了

　　學(xué)習(xí)水平

　　水平一

　　教學(xué)重點

　　教學(xué)難點

　　復(fù)習(xí)雛鷹起飛

　　學(xué)生對操的鞏固程度

　　教學(xué)過程

　　一、常規(guī)教學(xué)

　　1、師生問好

　　2、檢查人數(shù)

　　3、安排見習(xí)生(不能參與劇烈活動的學(xué)生)

　　二、復(fù)習(xí)雛鷹起飛

　　1、師生在口令下一起復(fù)習(xí)(教師根據(jù)學(xué)生情況及時進(jìn)行講解)

　　2、集體聽音樂復(fù)習(xí)操(雛鷹起飛)

　　三、游戲：老狼，老狼，幾點了

　　可分組也可集體練習(xí)，教師講清規(guī)則、要求后，也可參與其中。

　　四、師生小結(jié)

　　五、宣布下課

小學(xué)體育教案設(shè)計方案實用方案 篇3

　　教材內(nèi)容： 1、隊列隊形：立正、稍息、向(左)右看齊2. 游戲：看誰快又準(zhǔn)

　　教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知與技能目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生對隊列隊形有基本的了解，使大部分的學(xué)生能夠基本完成立正、稍息、向(左)右看齊的動作。

　　2、體能與健康目標(biāo) ：通過教學(xué)，能夠發(fā)展學(xué)生下肢力量和協(xié)調(diào)能力，提高學(xué)生靈敏、機智、果斷、應(yīng)變等身體素質(zhì)。

　　3、情感目標(biāo) ：通過學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的站立姿勢和強烈的合作意識，為今后開展體育教學(xué)有著重大意義。

　　重難點 重點：身體保持直立姿勢。

　　難點：稍息的出腳方向和角度和向右看齊的甩頭整齊度。

　　(一)開始部分(10分鐘)

　　1.課堂常規(guī)

　　1)集合整隊，師生問好，檢查服裝。

　　2)宣布本節(jié)課的內(nèi)容與任務(wù)。

　　組織：成四列橫隊站立。(如圖1)所示

　　圖1

　　要求：集合快、靜、齊。

　　2.熱身部分

　　(1)繞操場慢跑兩圈。

　　(2)徒手操(4_拍)

　　1)頭部運動2)擴(kuò)胸運動3)踢腿運動

　　4)體側(cè)運動5)體轉(zhuǎn)運動6)跳躍運動

　　組織：成做操的隊形散開。(如圖2)

　　要求：充分活動各個關(guān)節(jié)。

　　(二)基本部分(25分鐘)

　　1、立正、稍息、向(左)右看齊。(15分鐘)

　　2、動作要領(lǐng)：立正，兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度、兩手直臂放置腿側(cè)、眼睛平視前方。稍息，左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二、兩腿自然伸直。向右看齊，基準(zhǔn)學(xué)生不動，其余學(xué)生向右轉(zhuǎn)頭、眼睛看右鄰學(xué)生的腮部。

　　向前看：基準(zhǔn)同學(xué)不動，其余學(xué)生立即將頭轉(zhuǎn)正，恢復(fù)立正姿勢。

　　教學(xué)活動

　　1、教師講解并示范動作，并強調(diào)動作的重點與難點。

　　2、學(xué)生按教師的指定隊形聽講并認(rèn)真看示范。

　　3、組織學(xué)生練習(xí)。

　　1)立正練習(xí)。原地站立，兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度，兩腿挺直，小腹微收，自然挺胸;上體正直，兩臂自然下垂，五指并攏，拇指指尖貼于食指的第二指節(jié)，中指貼于褲縫。

　　2)稍息練習(xí)。左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢，重心大部分落在右腳上。

　　3)向(左)右看齊練習(xí)。以排頭為基準(zhǔn)，其余學(xué)生向(左)右轉(zhuǎn)頭，眼睛看體側(cè)同學(xué)的腮部。

　　4)反應(yīng)練習(xí)。組織學(xué)生散開活動，聽到信號后，在規(guī)定的時間內(nèi)指定位置看手勢成四路縱隊。

　　4、學(xué)生練習(xí)與教師輔導(dǎo)：學(xué)生在練習(xí)時教師要巡回指導(dǎo)并糾正其錯誤動作。

　　組織：

　　要求：仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽講。

　　二、游戲：看誰快又準(zhǔn)。(10分鐘)

　　1、方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的四組，1代表“立正”，2代表“稍息”3代表“向右看齊”。當(dāng)老師喊1的時候，學(xué)生做“立正”動作，當(dāng)老師喊3的時候，學(xué)生做“向右看齊的動作”，看那組學(xué)生做的又快又準(zhǔn)確。每錯一個扣一分，總分10分，看最后哪組剩余的分?jǐn)?shù)最多哪組贏。

　　2、規(guī)則：1)做出的動作要準(zhǔn)確。

　　2)要在口令一下的同時做動作，反應(yīng)時間要快。

　　組織：

　　要求：按規(guī)則進(jìn)行，有秩序完成。

　　教法：

　　1.講解游戲規(guī)則內(nèi)容。

　　2提示要求。

　　3.組織開始游戲。

　　學(xué)法：

　　1.學(xué)生認(rèn)真聽老師講解游戲規(guī)則。

　　2.積極參加游戲，遵守規(guī)則。

　　(三)結(jié)束部分(5分鐘)

　　1、集體放松操。

　　2、教師總結(jié)本課教學(xué)，并布置課外作業(yè)。

　　3、師生道別，收拾器材。

小學(xué)體育教案設(shè)計方案實用方案 篇4

　　1.向后轉(zhuǎn)走(齊步)

　　2.迎面接力跑`

　　教學(xué)任務(wù)：

　　1、學(xué)會向后轉(zhuǎn)走(齊步)動作，培養(yǎng)學(xué)生遵守組織紀(jì)律和 集體行動的能力。

　　2.發(fā)展速度和奔跑 能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、準(zhǔn)備部分：(8’)

　　1.開課式。

　　2.隊列練習(xí)：立正、看齊、稍息。

　　3.準(zhǔn)備活動：慢跑200米，第八套廣播操(8_)

　　二、基本部分：(28’)

　　1.向后轉(zhuǎn)(齊步)

　　(1)動作：聽到口令后，動令落在右腳上，左腳向前半步，腳尖稍向右，以兩腳掌為軸，向右后轉(zhuǎn)180度，出左腳向新方向行進(jìn)。轉(zhuǎn)時，兩臂自然擺動，不得外張。

　　(2)教師講解示范。

　　(3)練習(xí)方法：學(xué)生集體練習(xí)。

　　(4)注意事項：1.教學(xué)時應(yīng)把動作要領(lǐng)講清楚，示范要正確，可將動作分解教學(xué)。2.口令要準(zhǔn)確，力求做到規(guī)范清楚、宏亮。

　　2.迎面接力跑

　　(1)方法：接棒人站在起跑線后，右手前伸準(zhǔn)備接棒，傳棒人以右遙將棒豎起，傳給接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向?qū)γ妗?/p>

　　(2)組織教學(xué)：學(xué)生分成四組進(jìn)行，在場地上畫兩條相距25米的并行線作起跑線。成縱隊相對站立在兩端的起跑線后。

　　(3)要求：1.傳遞 棒時不準(zhǔn)拋，傳棒失落由傳棒人拾起繼續(xù)進(jìn)行。2.嚴(yán)格遵守紀(jì)律，遵守規(guī)則。

　　三、結(jié)束部分：

　　1.整理放松。

　　2.小結(jié)、講評。

　　3.宣布下次課內(nèi)容;

　　4.下課。

小學(xué)體育教案設(shè)計方案實用方案 篇5

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、武術(shù)：組合動作

　　2、游戲：通過障礙

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能記住動作名稱和方法，熟悉動作攻防含義。

　　2、了解游戲方法，明白跑進(jìn)線路及通過各障礙的有關(guān)動作要求。

　　3、能克服害怕心理，果斷地進(jìn)行游戲。

　　教學(xué)過程：

　　一、開始部分8分鐘

　　1、整隊、報告人數(shù)、師生問好!

　　2、布置本課內(nèi)容和要求。

　　3、隊列、隊形練習(xí)。

　　4、活動性游戲：學(xué)生自選游戲內(nèi)容;在規(guī)定范圍內(nèi)自己組織;兩人或四人為一組。

　　5、專門性練習(xí)：各關(guān)節(jié)繞環(huán);韌帶練習(xí)

　　二、基本部分29分鐘

　　(一)武術(shù)：組合動作

　　1、重點：進(jìn)一步熟練動作方法，做到方向、路線清楚，手型變化正確。

　　2、教法：

　　(1)講明兩個動作的攻防特點，即對付左右兩處之"敵"。

　　(2)提問：兩個進(jìn)攻動作異同點和關(guān)系。

　　(3)采用集中講解-提問-分組練習(xí)-集中講評的方法進(jìn)行教學(xué)。

　　(4)"未曾習(xí)武先明德"，在進(jìn)攻防練習(xí)時，更應(yīng)注重武德教育。

　　3、學(xué)法：

　　(1)專心聽講，理解兩個動作的攻防特點。

　　(2)思考教師提問，試著回答問題的要點。

　　(3)分組復(fù)習(xí)，注意展現(xiàn)本組特色。推薦本組做得好的代表(小組)參加匯報表演。

　　(4)認(rèn)真接受武德教育。明白習(xí)武是健身的重要手段。

　　(二)游戲：通過障礙

　　1、重點：能合理地、有所創(chuàng)新地通過各種障礙。

　　2、教法：

　　(1)邊講解邊示范沿路進(jìn)路線逐個通過障礙點。

　　(2)組織學(xué)生分組慢走通過障礙，

　　(3)分組進(jìn)行游戲。

　　(4)對學(xué)生進(jìn)行愛勞動教育。

　　3、學(xué)法：

　　(5)認(rèn)真仔細(xì)地觀察教師的每一示范動作。

　　(6)在組長帶領(lǐng)下慢步走和慢跑通過障礙。

　　(7)積極參與游戲。

　　(8)熱愛勞動，能協(xié)助教師干一些力所能及的事。

　　三、結(jié)束部分3分鐘

　　1、放松

　　2、學(xué)生自評、互評

　　3、教師總結(jié)，要求學(xué)生課后洗手

　　3、布置課后練習(xí)：立臥撐10次

　　4、布置還收器材

小學(xué)體育教案設(shè)計方案實用方案 篇6

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　基本掌握側(cè)向投擲動作的要領(lǐng);能做背后過肩、自然揮臂、側(cè)向投遠(yuǎn)的動作;能敢于發(fā)表意見，善于幫助別人。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　擲輕物

　　學(xué)習(xí)時間：

　　第十八周

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行

　　教師活動：

　　1、集合隊伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊列練習(xí)，重點練習(xí)：走成圓。

　　2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，及時與學(xué)生進(jìn)行交流。

　　3、組織學(xué)生進(jìn)行協(xié)調(diào)性小游戲活動：“抓耳抓鼻子”，講解游戲方法及規(guī)則，并示范動作。

　　4、教師與學(xué)生一起游戲。

　　學(xué)生活動：

　　1、樂于反復(fù)練習(xí)，動作規(guī)范到位，練習(xí)時思想集中。走成圓練習(xí)中，能按老師的要求去完成。

　　2、及時糾正錯誤，認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)。

　　3、仔細(xì)觀察老師的動作，積極參與模仿，按照游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動，能快速做出反應(yīng)。

　　4、積極參與活動，主動交流，相互合作。

　　組 織：四列橫隊 走成圈散點

　　二、積極參與、認(rèn)真完成

　　教師活動：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生利用沙包創(chuàng)編游戲，教師巡視指導(dǎo)。沙包游戲：拋接沙包、連續(xù)踢沙包、喊數(shù)接沙包等等。

　　2、分成八組開展創(chuàng)編游戲活動，巡視時注意各組學(xué)生的活動安全性，積極引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編有意義的游戲。

　　3、及時總結(jié)點評學(xué)生的活動情況，并提出要求。

　　4、邀請小組上臺展示創(chuàng)編游戲，及時評價學(xué)生的表現(xiàn)。

　　5、組織學(xué)生復(fù)習(xí)投擲徒手動作，教師先講解示范，再邀請學(xué)生示范動作，并提出要求。

　　6、組織學(xué)生徒手做投擲動作，教師巡視指導(dǎo)。

　　7、及時評價學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

　　8、邀請學(xué)生進(jìn)行動作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對學(xué)生的展示及時鼓勵表揚。

　　9、組織學(xué)生持沙包側(cè)向投擲動作模仿練習(xí)，注意動作的連貫性。

　　10、組織學(xué)生側(cè)向投擲沙包練習(xí)，分成四組進(jìn)行，聽統(tǒng)一信號進(jìn)行投擲練習(xí)。

　　11、邀請較好的學(xué)生展示投擲沙包動作，引導(dǎo)學(xué)生積極觀察動作，及時評價學(xué)生的表現(xiàn)，并提出練習(xí)要求。

　　12、組織學(xué)生反復(fù)練習(xí)投擲沙包。

　　學(xué)生活動：

　　1、積極投入到活動中去，發(fā)揮自己的想象，相互合作，科學(xué)合理地開展游戲活動。

　　2、小組內(nèi)先討論游戲方法，再開展活動，注意安全。

　　3、對照自己的情況，糾正錯誤。

　　4、積極參與展示活動，能把自己小組內(nèi)的游戲充分地展現(xiàn)給大家看，組與組之間相互學(xué)習(xí)交流。

　　5、仔細(xì)觀察老師的動作，注意腳的站立方式及手部動作。

　　6、側(cè)向站立，左手伸向前上方，右手肩上屈臂，用力蹬地?fù)]臂。

　　7、積極改進(jìn)自己的不足，努力向目標(biāo)邁進(jìn)。

　　8、能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。積極參與交流展示活動，相互交流學(xué)習(xí)。

　　9、樂于反復(fù)持沙包徒手練習(xí)，在練習(xí)時能相互幫助，有序開展。

　　10、原地做好準(zhǔn)備投擲的動作，聽統(tǒng)一的哨聲投擲，在統(tǒng)一要求下?lián)焐嘲�，撿沙包后快速排好隊伍�?/p>

　　11、積極參與投擲沙包動作展示活動，把正確地動作展現(xiàn)出來，能判斷出動作的對與錯。

　　12、樂于反復(fù)練習(xí)，認(rèn)真對待每一次練習(xí)。

　　組 織：體操隊形站立

　　三、活躍身心，快樂比賽

　　教師活動：

　　1、組織學(xué)生進(jìn)行“運沙包接力”比賽，請學(xué)生示范，輸?shù)男〗M進(jìn)行原地蹲跳練習(xí)。

　　2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。

　　3、及時評價學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

　　4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽。

　　5、及時鼓勵表揚各組的表現(xiàn)。

　　學(xué)生活動：

　　1、掌握游戲方法及要求。

　　2、嘗試體會游戲的樂趣。

　　3、對照自己的不足之處，及時糾正。

　　4、遵守游戲規(guī)則，積極完成任務(wù)。

　　組 織：四路縱隊

　　四、快樂放松，總結(jié)評價

　　教師活動：

　　1、帶領(lǐng)學(xué)生做柔韌放松練習(xí)。

　　2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。

　　3、宣布下課。

　　學(xué)生活動：

　　1、積極投入到放松活動中。

　　2、相互交流評價。

　　3、師生再見。

　　組 織：四列橫隊

小學(xué)體育教案設(shè)計方案實用方案 篇7

　　學(xué)習(xí)階段：水平二

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：在自主的練習(xí)中提高跳繩的成績

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲短繩

　　重點：在合作中掌握短繩的技能

　　難點：在合作中提高短繩技能

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、有趣的小游戲

　　教師活動：1.提出隊列練習(xí)的要求

　　2.組織隊列練習(xí).

　　3.提出游戲練習(xí)的要求、講解游戲的方法

　　4.組織游戲

　　學(xué)生活動：1.積極的投入到游戲中去.

　　2.大膽的為同伴進(jìn)行示范

　　3.全身心的投入到游戲中去。

　　組織：

　　二、合作探究、掌握技能

　　重點：在合作中掌握短繩的技能

　　難點：在合作中提高短繩技能

　　教師活動：1.組織進(jìn)行柔韌的練習(xí)

　　2.在示范進(jìn)行一種角力的小游戲之后請同學(xué)們自己和同伴想一種游戲。

　　3.組織游戲

　　4.提出短繩的練習(xí)。(和同伴一起享受自己學(xué)會的短繩的方法)

　　5.組織進(jìn)行原地的展示。

　　6.提出進(jìn)行短繩冠軍賽的要求，講解方法

　　7.組織比賽

　　學(xué)生活動：1.和同伴一起進(jìn)行柔韌的練習(xí)。

　　2.積極的探求“角力”的游戲方法。

　　3.和同伴探求短繩的各種練習(xí)方法

　　4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。

　　組織：

　　三、互相的放松

　　教師活動：1.提出放松的要求

　　2.進(jìn)行放松

　　學(xué)生活動：相互的進(jìn)行放松

　　組織：

　　1、本課小結(jié)

　　2、回收器材

　　3、師生告別

　　場地器材：短繩若干

　　課后小結(jié)：1.這是一節(jié)讓同學(xué)自主玩繩的課.通過學(xué)生之間自主的玩繩.讓學(xué)生對繩的練習(xí)有一個新的認(rèn)識.同時在快樂之中能夠?qū)W會鍛煉身體的方法.并掌握這種方法.

小學(xué)體育教案設(shè)計方案實用方案 篇8

　　學(xué)習(xí)階段：水平二

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：障礙賽跑

　　重點難點：學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力對學(xué)習(xí)障礙賽跑的影響。

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、游戲活動，積極參與

　　教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。

　　2、組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動。

　　3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。

　　學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

　　2、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊、并隊走。

　　3、每人一根繩子進(jìn)行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。

　　4、聽口令進(jìn)行柔韌練習(xí)。

　　組織：六列橫隊、小組分散

　　二、嘗試練習(xí)，體驗成功

　　教師活動：1、布置學(xué)生取器材，并提出布置場地的要求。

　　2、組織學(xué)生在組長的組織下嘗試過障礙。

　　3、提示學(xué)生調(diào)整障礙。

　　4、組織學(xué)生進(jìn)行障礙游戲，并作好小結(jié)。

　　學(xué)生活動：1、按要求取器材，并把場地布置好。

　　2、分三個小組在組長的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí)，選擇、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲。

　　3、在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個障礙間的距離，為游戲比賽作準(zhǔn)備。

　　4、用自己覺得、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲比賽。

　　5、總結(jié)自己小組過障礙跑的情況。

　　組織：分三大組進(jìn)行

　　三、放松身體、愉悅身心

　　兒童健美操：(自編的)

　　組織：成四列橫隊，散開—走

　　1、課后小結(jié)

　　2、安排回收器材

　　3、師生告別

　　場地器材：跳箱、凳子、墊子

　　課后小結(jié)：這堂課重點是培養(yǎng)學(xué)生在艱苦的條件下和同伴一起完成練習(xí)任務(wù).通過各種障礙的設(shè)置提高任務(wù)的難度.讓同學(xué)跟勇敢的和同伴在艱苦的條件發(fā)展奔跑\能力.

小學(xué)體育教案設(shè)計方案實用方案 篇9

　　教學(xué)內(nèi)容：1.廣播操1、2節(jié)2.游戲：快快排隊

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.初步學(xué)習(xí)少兒廣播體操l、2節(jié)，發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)、等身體素質(zhì)及動作節(jié)奏感、培養(yǎng)身體的正確姿勢，提高想象力和模仿能力。

　　2.培養(yǎng)快速排隊的能力和聽指揮、守紀(jì)律等優(yōu)良品德

　　教學(xué)過程：

　　(一)開始部分：

　　一、宣布上課，師生問好.

　　二、宣布本課內(nèi)容：1.廣播操1、2節(jié);2.游戲：快快排隊。

　　三、提出要求及注意事項

　　組織：四列橫隊

　　教法：進(jìn)行常規(guī)檢查，教師整隊。

　　要求;認(rèn)真聽講;精神飽滿。

　　(二)基本部分：

　　一、隊列練習(xí)：所學(xué)隊列動作的綜合練習(xí)。

　　組織：四列橫隊、四路縱隊。

　　教法：l.學(xué)生按教師口令或手勢進(jìn)行隊列動作練習(xí)。2.教師提示重點動作并示范。3.指定學(xué)生或某組演示，教師糾正動作。4.分組練習(xí)。

　　要求：服從口令，動作正確。

　　二、廣播操

　　第一節(jié)：伸展運動(4X8拍)

　　要點：重心前移時，身體各部位動作協(xié)調(diào)配合，充分伸展臂，腿屈伸動作協(xié)調(diào)。

　　組織：體操隊形;隊形如圖

　　教法：

　　1.教師邊講解過示范動作

　　2.教師分解講解、示范，學(xué)生模仿1-2基本動作。

　　第二節(jié)：頭部運動(4X8拍)

　　要點：頸肩放松，頭的屈、伸、轉(zhuǎn)動快速，部位準(zhǔn)確;上下肢協(xié)調(diào)配合，整節(jié)操歡快、活潑，有趣。

　　重點：動作方法

　　難點：身體各部位的協(xié)調(diào)、連貫配合

　　三、游戲：快快排隊

　　規(guī)則：必須按規(guī)定的信號、移動方式行動。

　　方法：學(xué)生聽到規(guī)定信號，按教師指令，迅還跑或跳向指定方位站成規(guī)定的隊形。動作節(jié)奏由慢到快逐漸過渡到正常速度。

　　組織：四列橫隊、四路縱隊

　　教法：1.教師講解游戲方法及規(guī)則。2.通過游戲讓學(xué)生知道什么是縱隊?橫隊、排頭、排尾、看齊的方法。

　　要求：快跑或跳向指定方位，快選自己的站位，要排得整整齊齊。

　　(三)結(jié)束部分：

　　一、放松活動：鴨走、象走、貓走、慢跑。

　　二、總結(jié)本課情況，以表揚為主。

　　三、布置作業(yè)：練廣播操，宣布下課。

　　組織：聽音樂，按教師指揮進(jìn)行放松走、跑。

　　教法：師生同練

　　要求：動作輕松。

小學(xué)體育教案設(shè)計方案實用方案 篇10

　　學(xué)習(xí)階段：水平二

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：在刻苦的鍛煉過程中掌握技能.

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：長繩短繩

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　(一、隊列練習(xí)、提高學(xué)生興趣

　　教師活動：

　　1.教師提出隊列練習(xí)的要求。

　　2.組織齊步走的隊列練習(xí)

　　3.組織反口令練習(xí)

　　學(xué)生活動：

　　1.認(rèn)真、積極的完成齊步走的隊列練習(xí)

　　2.完成反口令的隊列練習(xí)

　　組織：

　　二、合作探究、掌握技能

　　重點：能夠很熟練進(jìn)行短繩練習(xí)

　　難點：在練習(xí)的過程中能很好的銜接

　　教師活動：

　　1.提出長繩的練習(xí)的要求

　　2.分發(fā)長繩、分組別、指定場地

　　3.組織練習(xí)

　　4.組織進(jìn)行3分鐘的長繩練習(xí)。

　　5.提出進(jìn)行廣播操的復(fù)習(xí)

　　6.組織廣播操的練習(xí)

　　7.講解“拉馬”的練習(xí)方法

　　8.組織2人一組的拉馬練習(xí)

　　9.組織50次短繩的練習(xí)

　　10.進(jìn)行一分鐘的短繩練習(xí)

　　學(xué)生活動：

　　1.認(rèn)真的完成長繩的練習(xí)，提高和同伴的連接能力

　　2.積極的參與到3分鐘的練習(xí)

　　3.在廣播操的復(fù)習(xí)中要使自己的動作到位。

　　4.和同伴合作完成拉馬的練習(xí)

　　5.爭取在一分鐘的短繩的練習(xí)中取的好成績。

　　組織：

　　三、組織方法、提高機體的能力

　　教師活動：教師提出放松的要求

　　組織放松：教師指揮

　　學(xué)生活動：盡情的放松機體

　　組織：

　　場地器材：長繩和短繩若干

　　課后小結(jié)：

　　1、在練習(xí)長繩的時候，存在著個別水平的差異性，為了更好的完成練習(xí)任務(wù).在分組的時候注意把水平差不多的同學(xué)聚在一起(即進(jìn)行按水平高低進(jìn)行分類)，這是不至于使水平一般的學(xué)生在練習(xí)中同高水平的同學(xué)進(jìn)行正面的較量，使他們保留自己的尊嚴(yán)和自信，同時也有利于水平一致的同學(xué)間的切磋和較量，從而提高自己的技能水平。等技術(shù)一般的學(xué)生練熟練后再分到水平較高的小組中去.這樣逐步的提高水平。、

　　2、在練短繩的時候很多的同學(xué)已經(jīng)開始在練習(xí)雙飛，表現(xiàn)的很好，這樣自覺的進(jìn)行創(chuàng)新和進(jìn)一步要求發(fā)展，這種精神很可貴，因此在以后的教學(xué)中。

小學(xué)體育教案設(shè)計方案實用方案 篇11

　　一、設(shè)計意圖：

　　跳繩是我國民間傳統(tǒng)的體育項目，特別在學(xué)生中廣為流傳，而且跳繩也是我國學(xué)校體育的基本教學(xué)任務(wù)，尤其是小學(xué)一年級的重點教材，是必須考核的項目，但該項目對于協(xié)調(diào)性比較差的學(xué)生來說，要學(xué)會還是比較困難的。然而，一年級跳繩教學(xué)往往被大多數(shù)教師所忽視，有的只是蜻蜓點水一帶而過，更多地是讓學(xué)生自己學(xué)，因此一年級就能跳得很好的學(xué)生并不多見。通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步掌握正搖并腳跳短繩的方法和相關(guān)知識，發(fā)展學(xué)生跳躍能力及身體協(xié)調(diào)能力，體驗學(xué)習(xí)的快樂，讓學(xué)生在互助、協(xié)作、友愛的活動中，逐漸養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中掌握體育運動知識，從而更好地落實課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　二、教材分析：

　　跳繩是小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動。它是一種以下肢運動為主，結(jié)合上肢協(xié)調(diào)配合的一種身體活動，它可以通過控制動作的繁簡和速度的快慢而很容易地達(dá)到調(diào)節(jié)運動量的目的，適合不同的年齡和性別。由于設(shè)備簡單，不需要很大的場地容易開展，是小學(xué)體育教材中很好的內(nèi)容。通過跳繩活動能夠促進(jìn)學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟技能的發(fā)展，對于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有顯著的作用。同時還可以促進(jìn)少兒智力、身高的增長，增強少兒心肺功能和腸胃功能。

　　三、學(xué)情分析：

　　1、一年級小學(xué)生正處在生長發(fā)育時期，肌肉彈性較差，他們的骨路肌肉以及內(nèi)臟器官發(fā)育不完善。對跳繩這一項目并不是很了解，少部分學(xué)生接觸過跳繩。

　　2、學(xué)生在跳繩學(xué)習(xí)中可能會出現(xiàn)手搖繩、腳跳躍等錯誤，對協(xié)調(diào)性較差的學(xué)生會出現(xiàn)手、腳配合錯誤。不僅如此，學(xué)生在教學(xué)中也可能會對跳繩產(chǎn)生厭煩心理。

　　3、學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難時，有的會模仿跳的好的學(xué)生學(xué)習(xí)，有的會向老師詢問，有的可能會放棄。

　　四、教學(xué)目標(biāo)：

　　運動參與目標(biāo)：在教師地引導(dǎo)下，學(xué)生能夠愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí)，敢于表現(xiàn)自己。

　　運動技能目標(biāo)：75%的學(xué)生能夠初步掌握并腳跳短繩的動作方法，并能將動作運用到其他活動中。

　　身體健康目標(biāo)：通過雙腳連續(xù)跳發(fā)展學(xué)生腿部力量，上下肢的協(xié)調(diào)配合能夠培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。

　　心理健康目標(biāo)：敢于挑戰(zhàn)自我，并展示自己，獲得成功的喜悅。

　　社會適應(yīng)目標(biāo)：通過集體學(xué)習(xí)、互相觀察與討論，增進(jìn)友誼，發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

　　五、重難點：

　　重點：雙手正搖并腳跳

　　難點：上下肢協(xié)調(diào)配合

　　六、教學(xué)策略與手段：

　　針對一年級學(xué)生的特點和跳繩學(xué)習(xí)的常見錯誤，在本課教學(xué)中靈活安排了多樣的練習(xí)方法，如徒手空繩練習(xí)、跳低臺階練習(xí)等等，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松愉悅學(xué)習(xí)的課堂氣氛，多留給學(xué)生一定的活動天地，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)，使他們樂學(xué)、自學(xué)、勤學(xué)。通過觀察跳得較好的同學(xué)，讓其他學(xué)生思考得到啟示，促使他們與同伴合作、幫助，有效的激發(fā)團(tuán)隊精神、合作精神，使各層次學(xué)生都得到提高。讓學(xué)生在參與活動中得到成功感，給學(xué)生一種學(xué)會了的愉快，成功了的喜悅，獲勝的開心和自豪的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生主動參與的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

　　七、常見錯誤和解決辦法：

　　1、手搖繩錯誤。

　　有的小朋友搖繩時會將手內(nèi)旋，或搖繩不連貫，或所用力量不均勻而造成搖繩間斷。解決辦法是一手并抓兩繩頭，一只手一只手的練習(xí)。老師可手把手――握著小朋友抓繩頭的手一塊搖，幫助學(xué)生找到感覺，熟悉繩性。用此種辦法20%的學(xué)生初步能連貫跳起來。但要注意必須散開，以免被繩甩到。

　　2、腳跳躍錯誤。

　　初學(xué)跳繩的小朋友應(yīng)以雙腳并跳為佳。練習(xí)時請一個跳繩節(jié)奏較好的學(xué)生在中間搖繩跳，其他學(xué)生站在四周徒手模仿跟跳，練習(xí)并腳跳節(jié)奏。練習(xí)時要求學(xué)生緊盯跳繩，以找到感覺。還可以以一幫一，即一個會跳的學(xué)生帶一個不會跳的同學(xué)一塊跳。用此種方法15%左右的學(xué)生能初步連貫跳起來。

　　3、手、腳配合錯誤。

　　手快腳慢，手慢腳快，手、腳配合不夠協(xié)調(diào)，是學(xué)生最易犯的錯誤。針對此錯誤的解決辦法有：

　　(1)跳空繩。學(xué)生左右手各持一繩，雙手同時甩，雙腳并跳。

　　(2)集體跳空繩。兩個學(xué)生在場中間甩長繩，其他學(xué)生看繩雙腳并跳。此方法比單人跳空繩效果好。十幾個學(xué)生同時跳起落下，容易讓學(xué)生掌握節(jié)奏。

　　(3)搖繩、跳躍的強化訓(xùn)練。讓學(xué)生自己持繩，甩過頭頂落地后停頓一拍，然后雙腳輕跳過繩，同時雙手將繩后拉。一個能熟練跳過后，連著跳兩個，然后逐個增加。這種方法針對節(jié)奏感較差的學(xué)生效果較好，但易出現(xiàn)搖繩動作變形的現(xiàn)象。所以教學(xué)時應(yīng)因人而異。

　　跳繩教材在小學(xué)體育課時中所占比重畢竟有限，要想讓學(xué)生掌握跳繩技術(shù)，還必須充分利用學(xué)生的課余時間，讓學(xué)生勤練，少數(shù)仍掌握不好的學(xué)生應(yīng)及時與班主任、家長聯(lián)絡(luò)，請他們在課余、在家中進(jìn)行輔助。

　　一、開始部分—時間：3分鐘

　　(一)常規(guī)內(nèi)容

　　組織：師生問好，宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　形式：四列橫隊(如圖)

　　要求：精神飽滿，體委整隊報告出勤人數(shù)

　　(二)隊列練習(xí)：踏步走，立定(一)齊步走，立定(三)跑步走，立定(五)

　　組織：教師喊口令，統(tǒng)一指揮

　　形式：四列橫隊(如圖)

　　要求：隊列整齊，口號洪亮

　　二、準(zhǔn)備部分—時間8分鐘

　　(一)一般性準(zhǔn)備—時間：4分鐘

　　內(nèi)容：系列操《七彩陽光》

　　組織：教師領(lǐng)做，學(xué)生喊口令

　　要求：動作舒展，準(zhǔn)確有力

　　(二)專項準(zhǔn)備—時間：4分鐘

　　內(nèi)容1、徒手跟著節(jié)奏跳，讓學(xué)生一邊拍手一邊跳

　　組織：教師巡視指導(dǎo)

　　形式：四列體操隊形(如圖2)

　　要求：跳得要有節(jié)奏感

　　三、基本部分—時間26分鐘

　　(一)單搖并腳跳 --18分鐘

　　動作方法：兩手握繩的兩端，并腳跳過由后向前搖轉(zhuǎn)的繩(加一次墊跳或不加墊跳)連續(xù)做數(shù)次。

　　教學(xué)重點：雙手正搖并腳跳

　　教學(xué)難點：上下肢協(xié)調(diào)配合

　　教學(xué)環(huán)節(jié)：

　　1、教師講解示范握繩和掌握適宜長度并腳跳的方法--時間：

　　組織：學(xué)生觀察，并模仿

　　形式：體操隊形

　　要求：學(xué)生能夠掌握基本方法

　　2、按節(jié)奏徒手模仿跳繩動作--時間：

　　組織：教師巡視指導(dǎo)

　　形式：體操隊形

　　要求：按照在專項準(zhǔn)備訓(xùn)練中已熟悉的節(jié)奏

　　3、單手拿繩跳，(左右手交替練習(xí))--時間：

　　次數(shù)：左右手各練習(xí)一次

　　組織：教師巡視指導(dǎo)

　　形式：體操隊形

　　要求：繩落地時雙腳跳動。

　　4、兩手各握一條對折繩的兩端跳—時間：

　　次數(shù)：練習(xí)一次

　　組織：教師巡視指導(dǎo)

　　形式：體操隊形

　　要求：上下肢協(xié)調(diào)配合

　　5、并腳跳繩練習(xí)—時間：

　　次數(shù)：練習(xí)一次

　　組織：教師巡視指導(dǎo)

　　形式：體操隊形

　　要求：上下肢協(xié)調(diào)配合

　　6、優(yōu)秀學(xué)生展示—時間：

　　組織：學(xué)生觀察并加油鼓勵，教師重點提示

　　形式：體操隊形

　　要求：學(xué)生認(rèn)真觀察

　　7、并腳繩再次練習(xí)—時間：

　　次數(shù)：練習(xí)一次

　　組織：教師巡視指導(dǎo)

　　形式：體操隊形

　　要求：上下肢協(xié)調(diào)配合

　　(二)游戲：并腳跳比賽--時間：8分鐘

　　游戲方法：1、10秒、20秒、30秒單位時間內(nèi)跳繩比多

　　2、一次性跳繩(失誤為止)比多

　　游戲組織：體操隊形

　　游戲要求：動作協(xié)調(diào)，速度快

　　四、結(jié)束部分—時間：3分鐘

　　(一)放松

　　組織：教師領(lǐng)做

　　形式：體操隊形

　　要求：全身心放松

　　(二)小結(jié)本課師生再見

　　預(yù)計心率：155次/分

　　預(yù)計練習(xí)密度：35%--40%

小學(xué)體育教案設(shè)計方案實用方案 篇12

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和對排球運動的興趣。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、體驗游戲、學(xué)會合作

　　教師活動：

　　1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

　　2、組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo)。

　　學(xué)生活動：

　　1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

　　2、學(xué)習(xí)隊列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗小組協(xié)同一致的重要性。

　　3、根據(jù)教師提出的要求，在組長的組織下進(jìn)行游戲，體驗伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。

　　組織：四列橫隊、小組分散

　　二、小組探究，熟練技能

　　重點：墊球的正確動作。

　　難點：伙伴間的默契配合。

　　教師活動：

　　1、提出三級練習(xí)目標(biāo)，觀察學(xué)生練習(xí)。

　　2、提出二人一組練習(xí)要求，巡回指導(dǎo)。

　　3、提出小組合作練習(xí)要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

　　學(xué)生活動：

　　1、一人一球，根據(jù)教師提出的三級指標(biāo)(A80個、B60個、C40個)自選一個目標(biāo)完成墊球練習(xí)。

　　2、兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對墊熟練動作，體驗相互間的默契配合。

　　3、分成六人小組，小組自定練習(xí)形式，認(rèn)真體驗多人配合墊球，努力使球不落地或少落地。

　　組織：自由分散、小組分散

　　三、小組合作，參與對抗

　　教師活動：

　　1、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)則。

　　2、協(xié)助做好裁判工作。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。

　　學(xué)生活動：

　　1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。

　　2、在小組長的帶領(lǐng)下商量、組織好墊球?qū)�抗賽，在比賽中熟練技能，培養(yǎng)合作。

　　3、積極地表達(dá)比賽時和比賽后的感受。

　　場地器材：操場、排球、墊子四只

小學(xué)體育教案設(shè)計方案實用方案 篇13

　　教學(xué)目標(biāo)

　　(一)認(rèn)知目標(biāo)：通過跳躍的練習(xí)與游戲，激發(fā)學(xué)生主動參與體育活動的積極性，培養(yǎng)和提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

　　(二)運動技能目標(biāo)：

　　1、基本掌握單、雙腳跳躍的動作技能與方法, 單(雙)腳用力蹬地、展體向上跳起，單(雙)腳屈膝緩沖，輕巧落地。

　　2、通過游戲發(fā)展協(xié)調(diào)性和下肢力量及跳躍能力。能準(zhǔn)確的運用跳躍的方法，使學(xué)生能很快掌握單雙腳交換跳地技術(shù)動作。

　　(三)情感目標(biāo)：

　　1、通過集體活動，體驗群體學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)集體意識與觀念，與同伴友好相處、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步。

　　2、通過游戲互動，教師鼓勵學(xué)生加強自我表現(xiàn)的能力。

　　3、樹立安全意識，培養(yǎng)學(xué)生活潑愉快、積極向上的精神。

　　教學(xué)重點和難點

　　教學(xué)重點：跳躍動作輕盈、起跳有力，屈膝緩沖，輕巧落地。

　　教學(xué)難點：單雙腳連續(xù)跳動作要連貫。

　　教學(xué)過程

　　1.準(zhǔn)備部分：

　　通過游戲找伙伴和呼拉圈操，教師語言啟發(fā)，學(xué)生在場地上自由的跑動熱身，并運用肢體語言自由展示出奧運主題的運動項目，充分的活動與伸展身體的各個關(guān)節(jié)，為學(xué)生學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳做了良好的鋪墊。

　　2.基本部分：

　　(1)創(chuàng)設(shè)自由的活動空間，建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　通過呼拉圈的多種活動，學(xué)生自主嘗試練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與欲望，教師運用語言提示、做一做、比一比等方式的進(jìn)行師生間相互交流，使師生關(guān)系更加融洽親蜜。通過典型示范引導(dǎo)讓學(xué)生明確本次課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　(2)利用呼拉圈與不同音樂節(jié)奏相結(jié)合，解決學(xué)習(xí)的重難點。

　　從學(xué)生的心理、生理特點出發(fā)，由淺入深的引導(dǎo)學(xué)生玩中學(xué)、玩中想，教會學(xué)生學(xué)習(xí)與鍛煉的方法。利用呼拉圈與不同音樂節(jié)奏相結(jié)合的形式讓學(xué)生進(jìn)行動作練習(xí)，在教師的提示、互評、幫助中建立對動作的掌握。采用兩拍和三拍音樂，運用聽節(jié)奏、打節(jié)奏、跳節(jié)奏的方法強化教學(xué)的重點，提高動作的質(zhì)量。通過音樂旋律進(jìn)一步提高學(xué)生動作的連貫性與協(xié)調(diào)性，突破動作的難點。

　　(3)游戲鞏固、培養(yǎng)能力。

　　通過游戲“穿越時空隧道”、“齊心協(xié)力”，發(fā)展學(xué)生爬行、奔跑、協(xié)調(diào)準(zhǔn)確、合作等能力，充分發(fā)揮教具多用的特點，讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)協(xié)作的活動過程中的動手實踐、動腦參與等能力得到增強，體驗頑強拼搏、團(tuán)結(jié)一致、相互配合的集體主義精神。

　　3.結(jié)束部分：

　　在悠揚舒緩的音樂聲中，學(xué)生跟隨教師的語言及動作的提示進(jìn)行創(chuàng)想活動，放松身心，使肌體逐漸恢復(fù)到相對安靜的狀態(tài)。

小學(xué)體育教案設(shè)計方案實用方案 篇14

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握快速跑的動作

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊列練習(xí) 50米快速跑

　　重 點：在練習(xí)中能很好的發(fā)揮速度

　　難 點：在發(fā)揮速度的同時要注意正確的動作

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、 情景導(dǎo)入

　　教師活動：1.組織復(fù)習(xí)隊列練習(xí).教師提出練習(xí)的要求.

　　2.進(jìn)行集體的練習(xí).以四列隊形進(jìn)行練習(xí).教師呼口令并提醒存在的問題.同時時常的要提醒動作的要領(lǐng).

　　3.領(lǐng)做蛇行的隊列練習(xí).要求練習(xí)時隊伍整齊.間隔距離相同.

　　學(xué)生活動：1.自己要領(lǐng)會齊步走的動作要領(lǐng),并在練習(xí)中體現(xiàn).

　　2.能夠跟隨教師的口令很好的完成練習(xí).

　　3.在做蛇行隊列練習(xí)時能很好的掌握要領(lǐng)并在練習(xí)中體現(xiàn).

　　組 織：四列橫隊 一路縱隊

　　二、合作探究、掌握技能

　　重 點：在練習(xí)中能很好的發(fā)揮速度

　　難 點：在發(fā)揮速度的同時要注意正確的動作

　　教師活動：1.帶領(lǐng)同學(xué)們做一些準(zhǔn)備活動。高抬腿，加速跑。教師要及時的糾正準(zhǔn)備活動中存在的問題。

　　2.復(fù)習(xí)蹲鋸式起跑的動作。

　　3.兩人一組進(jìn)行蹲鋸式起跑的練習(xí)

　　4示范加速跑的動作，并提醒加速跑的動作.

　　5.分組進(jìn)行加速跑的并采用蹲鋸式的起跑。

　　學(xué)生活動：1.在教師的指導(dǎo)下積極的作好準(zhǔn)備活動。讓身體盡快的進(jìn)入狀態(tài)

　　2.要根據(jù)蹲鋸式起跑的動作來復(fù)習(xí)。并要靈活的運用要領(lǐng)。

　　3.發(fā)揮自己的能力，奔跑出自己的最快的速度。同時要用正確的奔跑姿勢。

　　4.在練習(xí)時要注意發(fā)揮蹲鋸式起跑的作用。

　　組 織：四路縱隊和散點隊形

　　三、放松身心，結(jié)束本課

　　舞蹈：《幸福與拍手》

　　學(xué)生自由散開在老師周圍，開心的放松身體。

　　1、課后小結(jié)

　　2、安排回收器材

　　3、師生告別

　　場地器材：

　　課后小結(jié)：1.在進(jìn)行50米快跑的練習(xí)中要注意輔助練習(xí)動作的正確性.

　　2.注意及時的糾正學(xué)生的擺臂動作.

小學(xué)體育教案設(shè)計方案實用方案 篇15

　　一、課題：接力跑

　　二、指導(dǎo)思想：

　　本課以“健康第一”思想為指導(dǎo)，“快樂體育”為目的，充分教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的教學(xué)模式，將體育游戲與教學(xué)相結(jié)合，利用小的器材，一物多用，達(dá)到實用有趣，讓學(xué)生在輕松、活潑、歡快的氣氛中學(xué)習(xí)獲得知識，提高素質(zhì)，使其身心得到全面發(fā)展。

　　三、教材分析：

　　本課內(nèi)容根據(jù)新課標(biāo)理念，通過多個游戲貫穿其中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)接力跑中下壓式交接棒的練習(xí)為主教材的教學(xué)過程中，身心素質(zhì)方面得到全面的發(fā)展;將技術(shù)動作練習(xí)與游戲兩者有機結(jié)合，使教育教學(xué)質(zhì)量大大提高。

　　四、學(xué)情分析：

　　我校學(xué)生，他們經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)已經(jīng)能適應(yīng)體育課堂教學(xué)。學(xué)生已經(jīng)擁有基本體育素養(yǎng)。學(xué)生的運動能力差異較大，團(tuán)隊意識有待提高，本次課的接力跑能有效的提高學(xué)生的團(tuán)隊意識。

　　五、教學(xué)重難點：

　　重點：接力的傳接棒基本技術(shù)與跑的方法

　　難點：注意掌握傳、接棒的時機與配合

　　六、 教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 學(xué)習(xí)接力跑中下壓式傳接棒的交與接的動作方法，通過游戲和比賽使大部分學(xué)生能基本掌握其動作要領(lǐng)。

　　2. 學(xué)習(xí)和體會接力跑的下壓式的傳接棒交接方法，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。

　　3. 激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣和熱情，培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。

　　七、教學(xué)特點

　　1.自主學(xué)習(xí)——以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生的發(fā)散性思維，通過觀看教師示范，模仿練習(xí)，分組討論，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和學(xué)后反思中充分體會交接綁的基本動作要領(lǐng)。

　　2.采用多種分組形式來提供集體學(xué)生間的合作時間與空間，提供多樣的學(xué)習(xí)形式讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題后，相互幫助、相互改進(jìn)，進(jìn)而提高學(xué)生通過合作來解決問題的能力，創(chuàng)造良好的合作學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。

　　3. 評價——教師通過師評和學(xué)生間的自評與互評了解學(xué)生對教材的掌握情況，充分讓學(xué)生了解自己在練習(xí)中優(yōu)勢與不足。

小學(xué)體育教案設(shè)計方案實用方案 篇16

　　教學(xué)內(nèi)容：1.互射

　　2.4-5分鐘定時跑

　　教學(xué)任務(wù)：1.通過互射游戲，培養(yǎng)學(xué)生靈敏、反應(yīng)和擲準(zhǔn)能力

　　2.發(fā)展學(xué)生耐力素質(zhì)，提高耐久中的能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、準(zhǔn)備部分：(8')

　　1.開課式。

　　2.隊列練習(xí)：橫隊、縱隊齊步走。

　　3.準(zhǔn)備活動：慢跑兩圈，徒手操6節(jié)。

　　二、基本部分：(28')

　　1.游戲：互射

　　(1)方法：將參加游戲的分為人數(shù)相等垢甲，乙兩隊各隊分散站在本隊的場地內(nèi)。游戲開始，先由甲隊用沙包向乙隊投擊，乙 隊接住或沙包回?fù)�。擊中對方身體得1分。在規(guī)定的時間內(nèi)，得分多的隊為勝。

　　(2)規(guī)則：1.投擊和躲閃必須在場內(nèi)進(jìn)行。2.只準(zhǔn)投擊頭以下部分。

　　(3)注意事項：1.在場上畫幾似排球場地，視人數(shù)多少分成雙數(shù)組進(jìn)行比賽。2.教師要啟發(fā)學(xué)生互相配合巧妙用沙包擊中對方，要求學(xué)生集中注意力，善于判斷及時躲閃。3.根據(jù)情況可以增加沙包數(shù)目，提高學(xué)生積極性。

　　2.4-5分鐘定時跑

　　(1)動作：4-5分鐘定時跑上一種規(guī)定時間的耐力跑。開始練習(xí)時，可用中等以下速度勻速跑動，堅持跑完4-5分鐘。在此基礎(chǔ)上還可采用變速跑，以在規(guī)定的時間內(nèi)跑完的距離越長越好。跑時，用全腳掌著地，然后過渡到前腳掌后蹬離地，動作要輕快，步幅要均勻，呼吸要有節(jié)奏。

　　(2)講解示范。

　　(3)練習(xí)方法：成縱隊集體練習(xí)。

　　(4)注意事項：教師隨時觀察學(xué)生情況，對體弱學(xué)生要區(qū)別對待。

　　三、結(jié)束部分：(4')

　　1.整理放松。

　　2.小結(jié)、講評。

　　3.宣布下次課內(nèi)容。

　　4.下課。

小學(xué)體育教案設(shè)計方案實用方案 篇17

　　教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)廣播操3、4節(jié);各種方式做正確姿勢的走(模仿式)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過學(xué)習(xí)廣播操3、4節(jié)，使學(xué)生初步掌握廣播操的動作方法;

　　2.通過各種方式做正確姿勢走(模仿式)的練習(xí);培養(yǎng)學(xué)生正確的走的姿勢;

　　3.培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，全面鍛煉身體，促進(jìn)生長發(fā)育。

　　教學(xué)過程：

　　(一)開始準(zhǔn)備部分：

　　一、課堂常規(guī)：1.體育委員整隊;2.師生問好;3.宣布本課內(nèi)容：①學(xué)習(xí)廣播操3、4節(jié);②各種方式正確姿勢的走。

　　二、隊列練習(xí)：向左(右)轉(zhuǎn)口令：“向左(右)——轉(zhuǎn)”

　　動作：聽到動令“轉(zhuǎn)”后以腳跟為軸，與另一只腳的前腳掌同時用力，轉(zhuǎn)90度，后腳快速并攏前腳，兩腿伸直，兩臂不要外張，上體立正姿勢。

　　教法：1.原地踏步進(jìn)行左右轉(zhuǎn)，分清左右。2.示范動作方法。3.口令指揮，集體練習(xí)。4.個別輔導(dǎo)與集體糾正。

　　要求：①站隊快、靜、齊;②精神飽滿四列橫隊集體練習(xí)。

　　基本部分：

　　一、新授：廣播操(3、4)

　　第三節(jié)：擴(kuò)胸運動

　　動作要點：擴(kuò)胸動作幅度大、有彈性，兩臂后振與肩平;前，后弓步幅度大，方向正，兩腿屈、直分明，上體正直，還原時蹬地收腿。第二個八拍做擴(kuò)胸動作采用分組不輪換形式。

　　組織：體操隊形

　　動作時，發(fā)出“嘿!嘿!”兩聲。

　　第四節(jié)：體側(cè)運動

　　動作要點：體例屈肘上體保持在一個平面上(不前傾、不轉(zhuǎn)體)幅度大，有彈性、手臂協(xié)調(diào)配合。

　　重點：動作方法

　　難點：動作連貫

　　教法：1.復(fù)習(xí)1、2節(jié)(音伴);2.示范3、4節(jié)動作方法;3.分解動作練習(xí);4.完整動作練習(xí);5.跟隨音樂練習(xí);6.指導(dǎo)、糾正。

　　要求：動作正確、協(xié)調(diào)、有力練習(xí)認(rèn)真、掌握好節(jié)奏。

　　二、各種方式做正確姿勢的走(模仿式)

　　1.解放軍雄利赳的走;2.老爺緩慢的走;3.小學(xué)生輕快的走;4.熊走;5.鴨走。

　　組織：四列橫隊原地模仿練習(xí)二路縱隊繞場行進(jìn)走

　　教法：1.教師提示各種動物人物名稱，并出示圖，學(xué)生想象，指定學(xué)生模仿，教師再總結(jié)示范，最后學(xué)生原地模仿。2.跟隨音樂、繞場行進(jìn)。

　　要求：動作協(xié)調(diào)、形象、活潑

　　(三)結(jié)束部分：

　　一、放松活動：小游戲：《打氣》

　　二、集合(表揚與批評)

　　三、師生再見

　　組織：四列橫隊、疏散隊形。

　　教法：教師示范后兩人一組進(jìn)行練習(xí)。

　　要求：動作輕松、自然、認(rèn)真聽講。