校園形象設計策劃方案（精選4篇）

校園形象設計策劃方案 篇1

　　一、活動名稱：河南城建學院“我型我秀”形象設計大賽

　　二、活動主題：張揚青春個性，展現酷我風采，普及禮儀知識，豐富校園文化

　　三、活動背景：大學時期是我們進入社會的必經階段，在正式踏入社會之前，我們必須對形象這一概念有正確的認識。然而，現在許多大學生對于形象的認識還存在很大的缺陷，而且，如今的大學校園里面也存在著許多穿著欠佳、言談不合理的現象，同時，由于大學生畢業生不知道如何對自己的形象正確定位，在應聘時衣著不得體的現象時有發生。

　　四、活動目的：豐富大學的校園文化，活躍校園氛圍，給大學生一個展示自我個性的平臺。同時，增強當代大學生對形象的正確認識，對禮儀知識的了解，提高大學生將來在工作中的競爭力。本次活動將會選出最具創意的大學生和最具表現力的大學生，來展示我院大學生獨具個性的魅力形象。從而使大學生對美有一個正確的認識，引導大學生樹立健康、良好的形象。

　　五、活動組織單位：共青團河南城建學院團委會河南城建學院招生就業處

　　六、活動策劃承辦單位：河南城建學院校學生會

　　七、活動對象：河南城建學院在校本專科學生

　　八、參賽要求：

　　1、要求各系選手組成團隊參加，各個團隊人數不限，至少準備一男一女兩名模特(男身高178以上，女165以上)，其余為設計者。比賽的設計要禮儀適當、穿著得宜、個性突出，且緊扣服裝風格及主題(第二環節設計主題為“職場精英”，第三環節各系的服裝設計風格及主題在賽前抽簽決定，具體的服裝設計風格及主題公布在校學生會網頁上，各系下載查看即可)。模特要求五官端正，形象大方，舉止得體，有親和力。

　　2、比賽分初賽、復賽兩場進行，初賽參賽團隊為17個，初賽前9名可晉級復賽，每場比賽分三個環節第一環節：流光溢彩此環節為各系模特集體展示走秀環節，各系應提前對參賽模特進行前期基本培訓第二環節：職場精英要求各設計團隊以“職場精英”為主題進行設計，根據所選取的職業設計服裝，并要求彰顯其特點、符合職場禮儀規范，包括妝容、設計內容包括發型和整體形象設計，服裝色彩搭配等。各系模擬一個職場場境對服裝進行展示，展示環節要求突出其職業特點及職場禮儀，然后由設計團隊的設計代表向評委及觀眾對服裝的設計風格、主題、構思理念、成本進行介紹，模特展示30秒職場環境模擬1分鐘設計主題風格、構思理念介紹和成本公布2分鐘第三環節：個性展示此環節各系設計團隊抽取設計主題，按照主題進行服裝設計。

　　要求模特通過幾個簡單的pose對服裝進行單獨展示，然后由設計團隊的代表向評委及觀眾對服裝的設計風格、主題、構思理念、成本進行介紹，隨后進行服裝禮儀方面的知識問答。(禮儀知識問答的題目范圍公布在校學生會網頁上，各系下載查看即可)模特展示半分鐘設計主題風格、構思理念介紹和成本公布兩分鐘禮儀知識問答半分鐘第四環節：話劇表演學生會文藝部和文工團合作排練一個小型情景話劇，旨在向大家展示禮儀在工作、學習、生活中的重要性，并讓同學們了解一些基本的禮儀知識。

　　九、報名時間：系里先進行初賽決賽時間另行通知

　　十、報名方式：各系先在本系宣傳，確定團隊人員名單(包括設計師和模特)后報至校學生會辦公室，宣傳的詳細情況請見校學生會宣傳部出示的海報、板報等，請各系注意宣傳查看。

　　十一、活動前期準備：

　　1、把任務下達到各系，以系為單位，由系里把任務下達到各個班級進行宣傳，確定參賽人員名單后集體報名至校學生會辦公室。

　　2、由宣傳部制作海報、板面對大賽進行全面的宣傳。

　　3、活動前信息部做好音樂試放工作，包括模特走秀背景音樂和頒獎音樂，確保音樂播放流暢;調試好話筒音響，準備好各環節所需要的道具，并安排好人員負責音樂播放，道具準備，燈光控制。

　　4、活動開始前一天確定各項工作是否到位，并以具體情況進行排練。

　　十二、活動詳細流程：地點：行政樓報告廳大賽詳細流程：

　　1、主持人開場白，點名此次活動主題。

　　2、所有模特上臺進行集體亮相，展現整體服裝的流光溢彩。

　　3、各團隊參與“職場精英”環節的模特和設計師分別上臺，模特模擬職場環境展示服裝，設計團隊對服裝及整體設計進行講解，要求設計師說明自己所設計服裝的設計主題風格和設計構思理念，如何進行服裝和飾品的搭配，如何根據模特的臉型特點進行化妝，公布設計的成本花銷，整體限時三分鐘，超時酌情扣分，評委適時點評并打分。

　　4、各團隊參與“個性展示”環節的模特和設計師分別上臺，各系模特根據自己的服裝特點單獨上臺設計幾個簡單pose展示，設計團隊進行講解，要求設計師說明自己所設計服裝的設計主題風格和設計構思理念，如何進行服裝和飾品的搭配，如何根據模特的臉型特點進行化妝，公布設計的成本花銷，整體限時三分鐘，超時酌情扣分，評委適時點評并打分。

　　5、主持人讓選手代表抽取問答題，進行禮儀知識問答，評委打分

　　6、話劇表演(僅復賽進行表演)

　　7、由學習部匯總成績，設置獎項若干名

　　8、主持人宣布獲獎名單，邀請領導頒獎，并宣布比賽結束。

　　十三、獎項及獎品的設置：

　　一等獎1名榮譽證書及獎品

　　二等獎2名榮譽證書及獎品

　　三等獎3名榮譽證書及獎品

　　最佳創意獎5名榮譽證書及獎品

　　優秀獎若干6名榮譽證書及獎品

校園形象設計策劃方案 篇2

　　一年一屆的具有較大影響力的校園“盛事”，從初賽到決賽持續半個月之久，能廣泛動員全校學生積極參與，是校園藝術節的重頭戲。為了展現岳麓山下豐富充實的校園文化生活，展示當代大學生的風采，塑造新世紀大學生的優秀形象，表現湖南師范大學學生在新世紀激烈競爭和挑戰，壓力面前敢于不斷完善自己、不斷超越自己、滿懷求知欲望、充滿信心的向理想沖刺!

　　一、承辦單位：

　　二、活動時間：12月中旬

　　三、地點待定：(五舍廣場或體育館中廳)。

　　四、工作人員

　　總負責人：陳伶俐

　　其他負責人：曾冠霖、駱杏元、韓寧、劉鎮宇

　　五、活動流程

　　選拔出代表新世紀學生的形象大使，展現當代大學生面臨新世紀激烈競爭與挑戰，敢于塑造自我，超越自我的新意識，求知欲望和青春活潑、靚麗聰明的健康時代形象。

　　1、推薦選手

　　初賽由各院自行組織安排(初賽在11月底結束)，經過每個院里的選拔，最后推薦2個名額到校。

　　2、比賽內容

　　1、個人創意服裝展示(20分)：贊助單位提供器材用具，選手為自己設計外形，包括發型、服裝等等。這是本次活動的新亮點，能充分展示各選手的審美能力及動手能力。由評委評判出對選手的第一印象分。

　　2、民族文化展示(20分)：選手展示一種少數民族服飾，介紹相民族文化知識，民風民俗，民間傳說等。

　　3、才藝展示(30分)：選手可在比賽中展示歌唱、舞蹈、樂器演奏等方面的特長

　　4、形象展示(30分)：規定選手去預選贊助商家贊助的服裝自行搭配出個人喜歡的風格，在此環節進行展示，評委可具體了解選手的個性風格，進行評分。在服裝展示過程中，要求選手根據自己的理解即興講說對自身著裝的理解，對該系列服裝的認識和搭配，時間30秒。

　　六、獎項設置

　　評出冠、亞、季軍各一名，另設最佳形象獎、最佳才藝獎、最佳人氣獎各1名。

　　①最佳形象獎。

　　由專家現場評選出最佳形象獎。

　　②最佳人氣獎

　　各院為自己的選手制作宣傳海報(上附照片)，由校女生部統一張貼在木蘭路上。

　　在翔網上為各參賽選手制作個人網頁，進行網上投票，評選出最佳人氣獎

　　③最佳才藝獎

　　七、宣傳工作：

　　1、各院進行宣傳，為自己的選手制作宣傳海報，并在院里進行廣泛宣傳動員。

　　2、在校園網、廣播、電視臺、校報等媒體上進行宣傳。

　　3、在活動的現場也進行宣傳，選手為自己拉票。

　　八、經費預算：

　　1、初賽經費由各院分擔，包括宣傳海報、照片等。

　　2、決賽經費大約800元，其中包括獎品、邀請專業人士等等

　　3、海報橫幅2張：(5+6)*5=55元

　　4、彩噴一張(1.2m*2.4m)50元

　　共計：905元

校園形象設計策劃方案 篇3

　　活動名稱：職業形象設計大賽

　　活動時間：11月18號中午至11月30號

　　主辦單位：泉州理工學院財經系團總支學生會

　　承辦單位：泉州理工學院財經系團總支學生會實踐部

　　活動背景：

　　大學是個進入社會的跳板，校園作為一個特殊的生活環境，營造成一種特殊的文化氛圍，這個社會有它自己存在的模式，相對于校外社會，校內社會更具有單純性、可歸納性。可如今許多的大學畢業生應聘面試時衣著不得體的現象時有發生，而且大學校園內也存在有些學生穿著欠佳，言談不合宜的現象。

　　活動目的：

　　我系希望以職業形象設計充分展現大學生青春風貌，深刻挖掘自我形象的同時賦予它更為廣闊的外延，也為了給我校學生提供一個展示風采和個性的舞臺，豐富同學們的第二課堂，也為我校豐富多彩的校園文化增添了一抹亮色。

　　活動流程策劃：

　　(一)前期：

　　比賽口號：展職業素養做就業準備

　　比賽時間：初賽11月17號決賽11月30號晚

　　比賽地點：三A

　　比賽對象：全校同學

　　報名時間：

　　1、報名方式：以小組為單位進行報名，三人為一組，，以隨機抽取進行初賽，最后剩余8組進行決賽。

　　2、宣傳部：前期宣傳海報的制作比賽當天賽場布置

　　組織部：比賽現場座位的安排活動人員的調配

　　實踐部：拉取贊助比賽開始前贊助廣告的宣傳通知選手到位選出比賽題

　　學習部：比賽過程中的統分工作

　　體育部：后勤保障工作賽場紀律緊急情況處理

　　辦公室：比賽現場的拍攝賽后照片的上傳

　　主持人：控制好時間主持人稿

　　(比賽道具用品獎品的租借及購買等一些部門來做后勤工作….)

　　(二)中期：

　　預賽形式：1各組進行自我介紹

　　2現場抽題回答問題

　　篩選制度：分數從高到低選出前8組

　　入圍條件：1精神飽滿2言談舉止規范3有團隊意識4儀態大方5服裝得體

　　面試評委：入選通知：(選擇一個部門)通知入選團隊，入選團隊抽簽告知比賽流程

　　決賽：決賽時間：11月30號

　　注：比賽當天，所有規劃系工作人員提前兩小時進入會場作準備工作。

　　決賽形式：

　　1、先放一段幻燈片，內容為上一屆大賽的照片(約1分鐘)

　　2、進入決賽的團隊按順序進行上臺走秀，走完后定在臺上。

　　3、全部走完后，主持人上臺。介紹大賽目的等事項，宣布比賽開始。

　　比賽開始

　　A、各組依次進行自我介紹(圍繞自己的服裝，以及對職業形象的理解)評委在每組完后對其進行打分。

　　B、小組依次進行自選模擬情景表演，如與模擬客戶進行會餐交談，給客戶送禮，電話會談，表達歉意，談話中途有事，第三者插入談話，如何三者兼顧場景由參賽者自稿，人數由參賽者找搭檔)模擬情景在一定程度上反映選手的走姿，坐姿，言談舉止和應變能力。評委在每組表演完后對其進行打分。

　　C、中場互動

　　請專業人員現場教打領帶技巧

　　請現場同學上臺參加打領帶小游戲

　　D、各組通過幻燈片形式抽題。評委在每組答題完后對其進

　　E、評委點評，最后統計分數

　　F、主持人宣布比賽結果并請嘉賓頒獎

　　G、主持人宣布比賽結束。

　　獎勵制度

　　一等獎1名獎勵：職業形象設計大賽證書禮品

　　二等獎1名獎勵：職業形象設計大賽證書禮品

　　三等獎1名獎勵：職業形象設計大賽證書禮品

　　優秀獎若干名

　　賽后工作安排：比賽結束后工作人員留下打掃衛生

　　活動總結：………

　　經費預算：……

校園形象設計策劃方案 篇4

　　活動內容：國際志愿者日

　　組織募書

　　活動時間：年-月-日

　　舉辦單位：某某大學某某某學院、青年志愿者協會

　　協辦單位：某某工程學院團學支、某某工程學院、青年志愿者協會

　　年-月-日

　　關于在國際志愿者日

　　組織募書活動的策劃書

　　志愿服務是一項高尚的事業。志愿者所體現和倡導的“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，是中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美

　　德和雷鋒精神的繼承、創新和發展。某某大學某某工程學院青年志愿者協會準備在20__年國際志愿者日到來之際與海外中國教育基金會(Overseas China Education oundation)合作組織一次為貧困地區的中小學生捐助圖書的活動。

　　附：海外中國教育基金會(OCEF) 是一個基于美國的助學組織。宗旨是幫助中國貧困地區中小學生的義務教育。在中國的主要項目是為貧困地區的中小學募捐圖書和建立圖書室。OCEF的所有工作人員都是義工，不從OCEF獲得任何報酬。

　　一、活動背景：

　　1985年12月17日，聯合國大會通過40/212號決議，確定每年12月5日作為國際志愿者日，其目的是為了在世界范圍內弘揚志愿者精神，宣傳志愿者在社會和經濟發展中的作用。每年的這一天，世界各國都開展慶祝活動，以推動志愿者服務活動的開展。

　　二、活動目的：

　　弘揚志愿者精神，為貧困地區的中小學生的教育事業貢獻一份力量。

　　三、活動簡介：

　　院青協計劃于某某年某月某日左右舉行一次大型的宣傳活動，并借助此次宣傳將募書活動持久開展下去(考慮到同學們手中適合中小學生閱讀的書籍較少，我們計劃將第一階段的活動延續至下學期，以保證同學們能利用放假回家的機會帶來一些合適的書籍。預計第一階段活動將持續到20__年3月)。如果各方面條件成熟，可以考慮將此項募書活動作為某某工程學院青協的傳統逐屆開展下去。

　　四、活動地點及負責人：

　　宣傳活動地點：校本部飲食文化中心前、某某大學南校區食堂前

　　校本部負責人：某某某

　　南校區負責人：某某

　　五、活動步驟：

　　一)前期準備

　　1.活動申請 ;

　　2.設計宣傳板 OCEF組織有特制的宣傳板報，可供直接使用;

　　3.設計及復印海報和宣傳單 可參考OCEF組織的特制海報和宣傳單;

　　4.在校園網BBS發表募書帖 借助科實部網站的管理權限，對募書活動在網上進行積極宣傳;

　　5.大力開展本院的內部宣傳 通知全院各班青協負責人務必在班級內作好宣傳工作，讓他們將此次活動的精神和意義詳實地傳達給班級每一位同學，爭取在本院同學中募到更多書籍;

　　6.制作書籍募集明細表 供集書負責人登記捐書者個人以及所捐書籍的詳細。