普法進校園活動方案（通用13篇）

普法進校園活動方案 篇1

　　活動名稱

　　別人的東西我不拿

　　活動班級：

　　小一班

　　活動目標

　　1.知道不能隨便拿別人的東西，借東西能主動歸還。

　　2.能辨別不良的行為習慣。

　　3.養(yǎng)成不拿別人東西的好習慣。

　　活動準備：

　　故事《別人的東西我不拿》。

　　活動過程：

　　☆傾聽

　　1.講述故事《別人的東西我不拿》。

　　教師：老師給小朋友講一個故事，小朋友認真聽聽故事里都說了什么?

　　2.通過提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　教師：紅紅哪兒做得不對?為什么?

　　紅紅哪兒做得對?為什么?

　　小結：紅紅能把幼兒園的小汽車還回來，所以她很誠實，是個好孩子。

　　☆討論

　　1.創(chuàng)設問題情境，引導幼兒討論交流：家里的東西可以隨便拿嗎?

　　教師：我們都知道幼兒園的東西不能拿，在家里，爸爸媽媽的東西可以拿嗎?小結：如果家長沒同意，家里的東西也不可以拿。所以，拿自己家里的物品時，也要征得家長的同意。

　　2.討論什么情況下可以把玩具帶回家。

　　教師：如果你喜歡小朋友的玩具，怎么辦?如果你想把小朋友的玩具帶回家，應該怎么辦?

　　小結：如果征得對方的同意是可以帶回家的。

　　3.討論借別人的東西要不要還。

　　教師：如果你借了別人的東西，應該怎么辦?

　　小結：借東西后要好好保管，不能弄臟、弄壞，要及時主動歸還。

　　☆情境表演

　　幼兒兩人一組，表演如何向他人有禮貌的借玩具。

　　教師：小朋友兩人一組，一人在玩玩具，另一人表演怎樣向他借玩具。

普法進校園活動方案 篇2

　　一、時間：20__年_月_日

　　二、地點：教室

　　三、參加人員：全班同學及班主任

　　四、主持人：班主任或學生干部

　　五、主題：法律與我們同行

　　六、目標：組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規(guī)知識，加強同學們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習慣。

　　七、主要內(nèi)容：

　　1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。

　　2、強化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠離邪教，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

　　八、形式：

　　印發(fā)法制學習手冊，觀看影視片段，采用討論、交流方式。九、活動過程：

　　1、主持人開場白，宣布主題班會開始。

　　2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識(可以小組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優(yōu)勝小組)。

　　3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。畫面一：包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學生飲酒慶祝同學生日。

　　畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。畫面三：一販子正誘騙一群中學生吸煙。畫面四：有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。畫面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。

　　4、班主任老師總結。

　　5、主持人宣布班會結束。主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸�？鞓放c我們永遠相伴!

普法進校園活動方案 篇3

　　一、指導思想：

　　貫徹落實上級文件精神，全面推進我校普法教育工作，切實加強青少年法制教育力度，培養(yǎng)學生的法制觀念和良好品行，提高學生知法、學法、懂法、守法能力，有效地預防和減少中學生的違法和犯罪，實現(xiàn)學校對學生的培養(yǎng)目標，促進青少年身心健康成長，培養(yǎng)和造就社會主義的“四有”新人。

　　二、教育內(nèi)容：

　　此次青少年法制教育宣傳月的主要宣傳內(nèi)容是《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《義務教育法》、交通法規(guī)、民事法等有關法律法規(guī)。

　　三、活動時間：__年11月-12月

　　四、主要活動：

　　1、法制教育宣傳月啟動儀式

　　時間：__年11月2日

　　地點：操場

　　范圍：全校師生

　　形式：升旗儀式國旗下講話

　　安排：由校法制副校長做以法制教育為主要內(nèi)容的國旗下講話，同時宣布法制教育宣傳月開始。

　　2、青少年維權圖片展

　　時間：__年10月底—11月上旬

　　地點：教學樓底樓

　　范圍：全校師生

　　形式：全體學生利用課余時間通過青少年維權圖片展，增強維權意識。

　　3、旁聽庭審

　　時間：__年11月中旬

　　地點：太倉法院

　　范圍：高一1、2班部分學生

　　形式：觀摩

　　安排：組織學生觀摩、旁聽法院公開庭審活動，近距離學習、觀摩現(xiàn)實的司法實踐活動，增強法律意識。

　　4、法制教育黑板報評比

　　時間：__年11月中下旬

　　范圍：全校41個班級。

　　形式：比賽

　　安排：以本次法制教育的主要法規(guī)為黑板報內(nèi)容，要求每個班級做好宣傳工作。

　　11月27日宣布評比結果。

　　5、模擬法庭

　　時間：__年11月下旬

　　范圍：高一年級全體學生。

　　地點：大報告廳

　　形式：表演、觀摩。

　　安排：選擇典型案件，有序組織部分學生參與模擬法庭活動。

　　6、法律知識競賽

　　時間：__年11月下旬

　　范圍：高二年級全體學生。

　　地點：大報告廳

　　形式：競賽。

　　安排：高二學生利用班會課進行法律知識競賽。

普法進校園活動方案 篇4

　　為進一步貫徹落實《中央宣傳部、司法部關于在公民中開展法制宣傳教育第五個五年規(guī)劃》和《全國教育系統(tǒng)法制宣傳教育第五個五年規(guī)劃》的精神，按照興寧市教育局具體部署和要求，結合我校實際，經(jīng)研究，決定在我校認真開展“加強法紀教育、掌握法律知識，提高法律素養(yǎng)”活動。為使活動取得良好效果，特制訂如下實施方案。

　　一、指導思想

　　通過法紀教育等系列活動的開展，使全校師生掌握法律知識，樹立法制觀念，增強守法、用法、護法的自覺性，提高法紀素養(yǎng)，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，創(chuàng)建平安校園、和諧校園。

　　二、參加對象

　　全體師生

　　三、領導機構

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　四、活動安排

　　第一階段：集中學習、宣傳發(fā)動(第七周至第九周)

　　1、第七周星期四下午組織全體師生舉行“加強法紀教育、掌握法律知識、提高法紀素養(yǎng)”活動的啟動儀式，對活動安排做部署，提要求。儀式結束后由學校綜治副校長張中鈴向全體師生上法制教育課。要求每位學生寫一篇心得體會，第八周前由各班主任收齊上交年級主任。

　　2、學校及各班要通過校園網(wǎng)、校園廣播、橫標、宣傳欄等多種形式，加強對本次活動的宣傳，形成良好的輿論氛圍，樹立“遵紀守法光榮，違法亂紀可恥”的意識，對活動中涌現(xiàn)出的先進典型要大力宣傳，對活動中頂風違紀的人要從嚴懲處。學校德育處印發(fā)法紀教育宣傳資料給全校師生，并組織學習《教師法》、《消防法》、《治安處罰法》、《學生傷害事故處理辦法》、《道路交通管理條例》以及學校的《管理制度匯編》等，通過學習這些法律、規(guī)定、條例，使師生們知法、懂法、守法。要求第七周各科組組織教職工集中學習《教師法》，星期五放學后組織全體教職工開展“弘揚高尚師德，真情關愛學生”為主題的教育故事演講比賽。

　　3、第八周星期一各班召開“如何做個遵紀守法的好學生”主題班會，在學校動員大會的基礎上各班根據(jù)本班實際進行再動員、再部署。同時，各班主任根據(jù)學�！痘顒訉嵤┓桨浮返囊�求制訂一個簡明的活動方案(第九周前由年級主任收齊上交至德育處)。

　　第二階段：自查自糾全面整改(第十周至第十八周)

　　1、召開主題班會

　　各班主任應全面掌握學生的思想動態(tài)，用“勤、嚴、細、實、愛”來管理班級，發(fā)現(xiàn)學生有不良傾向的，應及時教育引導。在這一階段要求各班認真調(diào)查發(fā)現(xiàn)本班學生是否存在損壞公物、吸煙等不良行為，并進行自查自糾。第11周星期一召開“禁賭控煙、凈化校園”主題班會;第15周星期一召開“愛護公物、人人有責”主題班會，通過主題班會對這些違紀行為進行全面整改。

　　2、安全檢查

　　(1)學校德育處、派出所組織人力對校園及學生宿舍進行不定期檢查，嚴防管制刀具進入校園，學校將對私藏刀具等違紀行為的學生按有關規(guī)定給予嚴懲。

　　(2)總務處組織人員對校園用電、樓房、圍墻等校產(chǎn)安全進行一次全面大檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

　　3、演講比賽(第十三周)

　　團委組織全體學生舉行“遵紀守法，從我做起”演講比賽，學校對比賽獲獎者給予表彰獎勵。

　　4、消防安全教育(第十五周)

　　由于部分學生消防安全意識比較淡薄，總務處、德育處組織消防人員指導宿管員、學生如何掌握滅火、逃生等消防安全的基本常識。同時值班老師、宿管員應經(jīng)常巡查寢室，嚴禁學生私接電源及使用蠟燭照明，杜絕火災隱患。

　　5、法律知識競賽(第十八周)

　　德育處、團委組織舉行法律知識競賽，對競賽獲獎者給予表彰獎勵。

　　第三階段：總結評比，表彰先進(第二十周)

　　對此次活動涌現(xiàn)的先進班級和先進個人給予表彰獎勵。評出“學法、守法”的先進集體和先進個人若干名。

　　五、活動要求

　　1、提高認識，統(tǒng)一思想

　　全體師生應高度重視此項教育活動，充分認識到活動的重要性、必要性，活動的開展是為了強化師生的法紀安全意識，規(guī)范師生的行為，摒棄一切與《中學生日常行為規(guī)范》相悖的不良習慣，為創(chuàng)造和諧校園、文明校園，營造良好的學風、班風、校風提供有力的保障。

　　2、認真抓落實，杜絕走過場。

　　全校師生按學校的統(tǒng)一安排部署，每個環(huán)節(jié)必須認真落實，各老師應自覺學法，充分挖掘教材內(nèi)容寓法制教育于教學中;各班主任及班團委會必須按學校要求，結合本班實際制定出落實方案;落級行政在整個活動過程要加強指導和檢查、督促及考核，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，避免走過場現(xiàn)象。

　　總之，活動的目的在于引導、在于規(guī)范，希望全體師生通過這次活動，提高自己的法紀安全意識，規(guī)范自身的言行，提升自身的法紀素養(yǎng)，共創(chuàng)平安校園、和諧校園。

普法進校園活動方案 篇5

　　一、活動目的

　　讀書精彩人生!為推動小學生課外閱讀活動，豐富西安新知小學“小馬奔騰讀書年”活動，全面構建和諧校園，提升校園閱讀氛圍，幫助學生們提高作文和閱讀技巧，營造屬于我們自己的書香校園，特邀請知名兒童作家王一梅來我校進行演講及簽名售書。

　　二、活動時間：

　　三、活動地點：

　　方案一(天氣晴朗)——大操場

　　方案二(下雨)——開啟校園錄播系統(tǒng)

　　主會場：多功能廳;分會場：各班教室

　　四、活動對象：1---4年級全體學生、教師及部分學生家長

　　五、演講主題：寫作的三個法寶

　　六、活動準備工作：

　　1.校園環(huán)境布置：電子屏歡迎辭——

　　操場幕布懸掛——

　　圖書推介——圖書大廈

　　2.場地安排、音樂廣播、錄播系統(tǒng)——體育組、音樂組、信息部

　　3.主持人、獻花(吉祥物)、佩戴紅領巾、——

　　4.學生前期準備——各班主任

　　5.簽名售書準備——圖書大廈

　　6.拍照——

　　7.報道——

　　七、活動流程

　　1.主持人宣布活動開始，介紹王一梅老師

　　2.第一項：少先隊員代表向王一梅老師獻花(吉祥物)，佩戴紅領巾

　　3.第二項：王一梅老師演講

　　4.第三項：簽名售書

　　5.第四項：王一梅老師和教師代表座談

普法進校園活動方案 篇6

　　一、指導思想

　　為進一步推進新課程改革，培養(yǎng)和發(fā)展學生的課外閱讀能力，拓寬學生的課外閱讀視野，更讓學生通過有效的課外閱讀，培養(yǎng)閱讀的良好習慣。通過“作家進校園”這一活動載體，塑造學生積極向上的

　　品格，樹立校園安全意識。

　　二、活動主題:品格培養(yǎng)是關鍵校園安全記心間

　　三、活動時間:20xx年10月29日下午14:00-16:00

　　四、活動地點:學校大禮堂

　　五、活動流程:

　　1、作家進校園(參觀校容校貌前往學校大禮堂)

　　2、劉元海校長致歡迎辭

　　3、著名兒童文學作家韓青辰做講座

　　講座內(nèi)容:

　　a、培養(yǎng)學生課外閱讀興趣

　　b、樹立學生校園安全意識

　　4、互動環(huán)節(jié):學生就課外閱讀過程中遇到的困惑、作家作品中人物與情節(jié)安排等話題，與作家面對面交流互動

　　5、邀請作家簽名留影

普法進校園活動方案 篇7

　　為了貫徹落實國務院辦公廳《關于全面加強和改進學校美育工作的意見》(國辦發(fā)〔〕71號)，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動戲曲傳承發(fā)展，根據(jù)《韶關市中小學戲曲進校園活動實施方案》的精神和要求，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　貫徹落實《關于全面加強和改進學校美育工作的意見》和《韶關市中小學戲曲進校園活動實施方案》的要求，通過開展戲曲進校園活動，培養(yǎng)學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，增強學生戲曲藝術素養(yǎng)和審美素養(yǎng)，培育和踐行社會主義核心價值觀。

　　二、實施目標

　　面向全體學生，采取示范先行、全面推廣的工作方法，堅持從實際出發(fā)、注重工作實效的工作要求，遵循“先試點，再推廣，三普及”的目標，20xx年啟動全縣“戲曲進校園”工作，民族實驗學校、乳源第一小學和金禧小學被確定為韶關市中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育試點學校，同時被確定為我縣第一批“戲曲進校園”試點校，也鼓勵其他學校創(chuàng)造條件積極開展試點工作。20xx年總結推廣試點經(jīng)驗做法，進一步擴大試點面，努力實現(xiàn)縣城學校全面開展并推廣到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校。

　　三、實施內(nèi)容

　　(一)列入課程計劃。積極探索戲曲教學進課堂，將戲曲文化納入音樂課程內(nèi)容，有計劃組織教學。

　　(二)組織優(yōu)秀劇目進校園活動。結合學校實際及學生身心特點，選擇優(yōu)秀、經(jīng)典的戲曲藝術作品進校園展演，每學年至少開展一次優(yōu)秀戲曲劇目進校園活動，推進高雅藝術，尤其是戲曲藝術活動常態(tài)開展。

　　(三)加強師資培訓。依托高校、專業(yè)藝術院團的戲曲、話劇、歌舞劇等專業(yè)專家，采取市、縣、校三級培訓，對轄區(qū)有戲曲特長的教師、音樂舞蹈教師進行戲曲理論知識和專業(yè)技能培訓，提高理論水平和專業(yè)教學技能。

　　(四)鼓勵學生戲曲社團建設。各中小學校要根據(jù)區(qū)域戲曲種類和學生戲曲愛好、專長實際，引導建立不同劇種的戲曲社團，為學生提供學習交流平臺。利用音樂課、大課間、活動課及學校少年宮項目組織學生進行戲曲唱段的學唱。鼓勵中小學校聘請戲曲專家、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人擔任學校學生社團兼職輔導員，舉辦戲曲知識講座，進行戲曲文化知識普及。

　　(五)推進藝術特色學校創(chuàng)建。各中小學校要將戲曲教育納入藝術特色學校創(chuàng)建內(nèi)容，加強課程建設、普及教育、社團建設、特色活動、成果展示等內(nèi)容建設，鼓勵、扶持有條件的中小學校積極開展戲曲特色教育，培育戲曲特色學校。

　　四、工作要求

　　一要高度重視，統(tǒng)籌安排�？h教育局成立領導小組，由分管藝術工作的副局長任組長，職能股室負責人任副組長，各試點學校分管藝術工作副校長為成員，藝術干事任聯(lián)絡員。各中小學要充分認識開展“戲曲進校園”活動的重大意義，把“戲曲進校園”工作納入學校工作計劃，把戲曲教育教學作為學校藝術特色項目精心打造，統(tǒng)籌安排場地、經(jīng)費、師資、課時及有關教材(普及性讀本)，不斷總結開設戲曲教育的經(jīng)驗做法，全力打造學校藝術特色項目。

　　二要強化責任，狠抓落實。民族實驗學校、乳源一小、金禧小學三所“戲曲進校園”試點學校要成立領導小組，分管藝術工作的副校長為學校“戲曲進校園”的具體責任人，制定實施方案，細化責任，強化措施，定期研究，確保取得實效。要通過音樂課課堂教學及專項測試全面普及戲曲相關基礎知識，要通過創(chuàng)建戲曲社團為平臺，培養(yǎng)具有戲曲天賦的藝術特長生，促進個性化成長，要把戲曲教育師資培訓納入教師培養(yǎng)培訓計劃，把戲曲藝術項目融入到全校、全縣文藝表演和競賽活動中。

　　三要整合資源，確保成效。各中小學要積極加強與宣傳、文化等部門的溝通協(xié)調(diào)工作，通過“走出去、請進來”等形式解決戲曲推廣中遇到的困難和問題，形成工作合力，確保開展戲曲教育專項藝術活動取得明顯成效�？h教育局將不斷加強戲曲進校園工作的指導和檢查，以舉行現(xiàn)場展示會等形式，為推進我縣戲曲藝術工作發(fā)展提供平臺。

普法進校園活動方案 篇8

　　一、指導思想

　　以黨的xx屆六中全會精神為指導，充分挖掘當?shù)貞騽∏�藝資源，因校制宜、重點突破，從培養(yǎng)中小學生對戲劇曲藝的興趣入手，普及戲劇曲藝基本知識，了解和親近經(jīng)典，感受戲劇曲藝文化的魅力，提高師生藝術審美修養(yǎng)，進一步培養(yǎng)中小學生戲劇曲藝等方面的愛好特長，傳承戲劇曲藝藝術，弘揚民族傳統(tǒng)文化，探索課程改革和實施素質(zhì)教育的新途徑，打造校園文化戲劇曲藝特色品牌。

　　二、實施原則

　　1、教育性原則。堅持育人宗旨，遵循教育規(guī)律、技能形成規(guī)律和不同年齡段學生身心發(fā)展特點，將教學內(nèi)容化繁為簡、由易而難，循序漸進地培養(yǎng)學生的學習興趣。寓教于樂，寓教于學，寓教于練，引領中小學生接受優(yōu)秀民族文化熏陶、培養(yǎng)，營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化。

　　2、學習與欣賞相結合的原則。堅持以學生興趣為動力，注重教學方式與學習方式的多樣化，將戲劇曲藝學習和經(jīng)典名段欣賞結合起來，在審美愉悅的藝術實踐過程中逐步引導、培養(yǎng)學生的興趣與愛好。

　　3、普及與提高相結合原則。在普及戲劇曲藝知識的基礎上，加強特長學生和有濃厚興趣學生的培養(yǎng)和訓練，努力提高學生戲劇曲藝表演水平。

　　4、校內(nèi)與校外相結合原則。戲劇曲藝的知識普及要以校內(nèi)課堂教學為主陣

　　地，特長學生的培養(yǎng)和訓練，應實施“校團(劇團、協(xié)會)掛鉤”、“校際聯(lián)合”等模式，通過學生課外活動、興趣小組活動、專題講座、示范觀摩等多種形式，有效地推進戲劇曲藝藝術教學和欣賞活動。

　　三、實施步驟

　　“戲劇曲藝進校園”年度活動從20xx年初開學始分四個階段進行：

　　1、制定方案階段(2月份)：成立相應的活動領導小組，在調(diào)研論證的基礎上，確定指導教師與不同年級學習的種類與曲目，制定年度活動方案。

　　2、師資培訓階段(3月份)：根據(jù)實施方案，采取分批、分級的培訓方式，選取有特長的教師積極參加縣教體局舉行的戲劇曲藝知識培訓班，提高音樂教師和指導教師的戲劇曲藝素養(yǎng)，掌握戲劇曲藝的基本理論和教學方法，奠定師資基礎。

　　3、組織實施階段(4月—8月)：學校組織開展戲劇曲藝專業(yè)指導與教師教學相結合的教育教學實踐活動。

　　4、總結交流階段(9月—10月)：在與兄弟學校相互交流的基礎上，結合全縣第xx屆中小學藝術節(jié)等活動，積極準備參加全縣中小學“戲劇曲藝進校園”系列展演活動，并對活動開展進行表彰獎勵，并認真總結推廣各班級的成功經(jīng)驗和做法，促進“戲劇曲藝進校園”活動的進一步開展。

　　四、重點措施

　　(一)提高認識，加強領導。開展“戲劇曲藝進校園”活動，是貫徹落實黨的xx屆六中全會精神的具體措施，是傳承民族文化、弘揚民族精神，建設中華民族共有精神家園的迫切需要，也是豐富校園文化生活、提高青少年藝術修養(yǎng)的有效載體，是探索課程改革和實施素質(zhì)教育的有益嘗試。為此，學校成立“戲劇曲藝進校園”活動領導小組，加強活動的指導，并由李以新主任專門負責，學校提供經(jīng)費支持，為此項活動創(chuàng)設必備的條件。

　　(二)大力宣傳，營造氛圍。高度重視輿論宣傳工作，充分利用新聞媒體、校園廣播、網(wǎng)絡、黑板報、櫥窗及晨會、班會、家長會等形式，大力宣傳戲劇

　　曲藝藝術，讓全體教師、學生及家長充分認識開展這項活動的重要意義，形成全社會關心支持“戲劇曲藝進校園”活動的良好氛圍。以學校藝術教育活動為載體，廣泛宣傳實施成果，鼓勵學生學習戲劇曲藝藝術和有關知識，提高演藝水平。

　　(三)結合實際，特色立校。根據(jù)本校教師和學生的實際，考察、結合、利用好當?shù)氐膽騽∏�藝資源，根據(jù)不同年級、不同年齡、個人愛好與擅長，以教學班為單位進行學習。利用音樂課、大課間、活動課等時間進行學練，積極引導學生收看中央綜藝和戲劇頻道。尋求上級有關部門支持，以中心小學和中學為依托，構建大一統(tǒng)的戲劇曲藝特色及培訓、普及模式。

　　(四)加強指導，促進特色創(chuàng)建。學校將組織專門人員，定期不定期對各班級活動開展情況進行督查與指導，同時，學校聘請縣藝術團國家二級演奏員李強為校外輔導員，并計劃在全縣第xx屆中小學藝術節(jié)舉行之前，組織一次成果展示活動，同時把“戲劇曲藝進校園”活動列入學校文化特色創(chuàng)建，為促進藝術特色學校的創(chuàng)建和地方戲劇曲藝藝術的振興而做出應有的貢獻。

普法進校園活動方案 篇9

　　一、指導思想：

　　為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校“書香校園”特色，提高學生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學習習慣，全面提升學校創(chuàng)新力和競爭力，促進學校的可持續(xù)發(fā)展，特擬訂此方案。

　　二、活動目標：

　　1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。

　　2、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。

　　3、通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型學校，閱讀型班級，閱讀型家庭的建設。

　　三、活動措施：

　　1、建立組織機構。

　　建立以校長為主的閱讀組織機構;班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。

　　學校領導機構：

　　組長：邱垂晶

　　副組長：鄧江濤、嚴文妮

　　成員：班主任及語文教師

　�、矤I造書香氛圍。

　　(1)、加強“書香校園”環(huán)境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。

　　(2)、班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設，要有圖書角等符合班級的特點，利用黑板報、學習園地布置一些讀書的名言，也可是自創(chuàng)的格言，營造教室的書香氛圍，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

　　3、落實活動。

　　(1)建設班級圖書角。各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合，協(xié)作要建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。

　　(2)保證閱讀時間。固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。

　　(3)開展豐富多彩的閱讀活動。

　　a、每位學生要準備閱讀記錄本

　　做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語等)

　　b、①開好“班級讀書會”。學校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

　�、趦�(yōu)秀文學作品閱讀和每周一記積累。每學期完成兩部經(jīng)典名著的閱讀。

　　③設立“校園讀書月”。各班學生結合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報和做好研究性學習。

　�、芨髂昙壝繉W期舉行一次“我與好書同行”朗誦競賽。

　�、菖e行“享受閱讀，沐浴書香”讀后感競賽。

　　⑥學校廣播站開辟一個“書香校園”欄目，每天宣讀一些短小的名家名篇及學生的讀書心得，介紹有關名人讀書的故事，讓學生在潛移默化中受到書的熏陶。

　�、绰鋵嵲u價。

　　(1)學校每學期要進行“書香班級”的評比活動，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。

　　(2)開展“每學期一星”推薦、表彰活動。原則上每班推薦一人，在升旗儀式上通報表彰，并請一名學生進行事跡介紹。要求學生作好“讀書筆記”，并作為評選“每學期一星”的依據(jù)之一。

　　(2)開展好每學期一次的讀書筆記展評活動。

　　(4)各班鼓勵學生去圖書室借書，并開展借書評比活動。

　　(5)學校將把各班“書香校園”建設情況納入班主任評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。

　　四、時間安排：

　　“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行。

　　第一階段：20xx年2月中旬，為發(fā)動，準備階段。

　　主要任務是：制定公布方案，計劃，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。

　　第二階段：20xx年2月中旬20xx年11月，為重點實施階段。

　　主要任務是：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。舉行各種讀書比賽活動(“我愛讀書”演講比賽;讀書征文活動、讀書筆記展評活動)

　　第三階段：20xx年12月，為總結，評估階段。

　　主要任務是：總結本次活動的具體做法，(各班總結)好的經(jīng)驗在全校交流推廣。

　　五、活動要求：

　�、奔訌婎I導。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設、促進學生全面發(fā)展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施。

　�、惨�(guī)范管理。學校把此項活動納入常規(guī)工作進行分級管理，明確職責。

　　⒊確保落實。各班級要以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。

普法進校園活動方案 篇10

　　一、指導思想

　　“構建書香校園”，是現(xiàn)代教育對學校的基本要求。讀書是人類最重要的學習方式，精神的提升和傳承依靠閱讀。一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平，一個養(yǎng)成了讀書習慣的人是一個自由而幸福的人。本活動的開展旨在利用讀書活動來實現(xiàn)師生與人類崇高精神的神圣對話。

　　活動堅持以科學發(fā)展觀為指導，以倡導師生閱讀、提升文化素養(yǎng)、推進素質(zhì)教育為目的，以“讀書、啟智、明理、做人”為主題，以“閱讀積累”為突破口，以豐富多彩的讀書活動為載體，激發(fā)師生讀書熱情，營造書香氛圍，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣，促進優(yōu)良學風和校風的發(fā)展，打造書香校園、和諧校園。

　　二、活動口號

　　圖書，使童年更歡樂;閱讀，使明天更美妙!

　　三、活動目標

　　堅持以人為本，力爭做到閱讀滋潤精神，思考孕育智慧。開展全員參與、形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書活動，在精神文化的支撐和引領下，促進和諧學校的整體建設，逐步形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的書香校園文化，提升學校品位。

　　四、領導小組

　　組長：周賢全

　　副組長：周建華、賀美富、卿小蓮

　　組員：各班語文老師、班主任

　　五、實施辦法

　　(一)全力營造讀書節(jié)書香滿園的環(huán)境

　　1、讓校園處處充滿書香

　　(1)讓每一個班級充滿書香

　　通過學校開展“美麗班級的評選”，設計“書香班級”。教室里設置了“讀書角”，班級墻壁上張貼學生的作品。讓學校的每一面墻壁都會說話，讓學校的每一個角落都能聞到書香，讓每一個孩子隨手能拿到書，隨時有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。

　　(2)讓每一面墻壁飄溢書香

　　加強走廊、學校文化櫥窗的建設，記錄學生的讀書活動和讀書感言，使它成為“書香櫥窗”，為師生展示讀書成果提供一個平臺，為校園增添書香氣息。

　　(二)積極開展書香校園系列活動

　　1、積極開展“獻一本讀百本”活動。讓學生們積極將自己的閱讀書籍貢獻出來，放在班級圖書角，讓這些書籍給大家?guī)�來快樂和知識，在同學們中間形成好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，洋溢著濃濃的讀書氣氛。

　　2、明確具體要求，使讀書活動有的放矢。為每一名學生建立閱讀檔案，制定對學生讀書活動的具體要求：確立了低、中、高年級年級課外閱讀目標、考級內(nèi)容、考級要求，建立了星級考評小組。進行了古詩背誦考級和大閱讀的檢查。從檢查結果來看基本上都能達到星級評價體系的要求，同時檢查也促使學生更加積極的進行相關的讀書活動。

　　3、進一步落實“百種報刊進校園”。遵循“數(shù)量足，質(zhì)量高”原則，科學征訂符合教師、學生閱讀實際的報刊雜志;制定全體師生參與報刊閱讀的運行機制;持續(xù)抓好師生共讀、親子共讀項目的落實，通過共讀，促進共鳴，形成共識，實現(xiàn)共享，充分發(fā)揮好百種報刊等閱讀資源的價值和功能;做好閱覽室、圖書室的開放及班級圖書角漂流工作，為每位師生每月堅持讀一種報刊或刊物提供良好閱讀條件。

　　4、扎實辦好學校第首屆讀書節(jié)。10月份，舉辦我校第首屆讀書節(jié)暨書香校園成果展評活動。本屆讀書節(jié)的主題是：誦國學經(jīng)典，養(yǎng)浩然之氣。我校緊緊圍繞讀書節(jié)主題精心設計讀書節(jié)系列活動。

　　六、活動內(nèi)容

　　1、在全校開展大閱讀活動，要做到“五個一”：設立一本讀書筆記;每月讀一本好書;每天有一個小時的讀書時間;每學期一篇讀書心得體會;每學期至少有一次向家長匯報讀書感受。營造“書香班級”，宣傳“書香家庭”，使廣大學生以及他們周圍的人身上都留有淡淡的書香。為學生的終身發(fā)展、個性發(fā)展奠基。

　　2、在全校教師中積極倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”。定期舉辦全體教師讀書沙龍活動，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經(jīng)驗，提高現(xiàn)代教育的實施能力。使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。讓廣大教師享受閱讀、享受教育、享受快樂、享受人生。

　　3、在全校實施“兩個工程”活動，一是“四一工程”：

　　(1)每班建立一個圖書角;

　　(2)每年舉辦一屆讀書節(jié);

　　(3)每周堅持上好一堂大閱讀課;

　　(4)扎實落實一個計劃——“周、月、季讀書計劃”。二是“三個共讀工程”：促進校長與教師共讀、教師與學生共讀、家長與孩子共讀。

　　4、網(wǎng)絡閱讀，資源共享。充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，促成“與書為伴，共沐書香，同享快樂”的網(wǎng)絡讀書、薦書、評書等系列讀書活動。充分發(fā)動全體學生參與網(wǎng)絡讀書，讓學生根據(jù)推薦書目選擇自己想讀、喜歡讀的書籍，通過互聯(lián)網(wǎng)及搜索引擎、閱讀軟件查找并閱讀，充分發(fā)揮網(wǎng)絡百科知識全書的作用，充分展現(xiàn)運用電腦學習知識的能力。同時鼓勵學生將自己在讀書過程中印象深刻、對自己產(chǎn)生震撼、教育、影響、啟迪的詞句擇錄下來，并用簡潔的語言把心靈的感悟寫出來，在網(wǎng)絡專欄發(fā)表、交流。

　　5、開展豐富多樣的活動，提升學習效果。如開展讀書競賽、讀書知識搶答賽、讀書征文比賽、讀書演講賽、評書活動、“讀書成長冊”展覽、圖書展覽等。制定《書香學校、書香班級、書香家庭、教師讀書人物、學生讀書好少年評選辦法》。學校將每年評選表彰一批“讀書之星”、“書香班級”、“書香家庭”。

　　七、活動預期效果

　　1、初步培養(yǎng)學生良好的讀書閱讀習慣、提高學生的綜合素質(zhì)。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。”一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過閱讀振興活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。“不待人教，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”。

　　2、促進“書香校園”的建設和校風、學風的進一步轉變。通過開展“書海暢游”活動，學校的文化氛圍更加濃厚，校園更美，充滿書香氣息。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。學生的主人翁意識增強，日常行為習慣更加規(guī)范好轉。

　　總之，我們將深入開展學生課外閱讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。

　　與大師對話，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行;開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。

　　我們堅信，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機;書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。

普法進校園活動方案 篇11

　　一、指導思想

　　以湖南省教育廳“傳承經(jīng)典、共享文化”文件精神為指導思想，全面貫徹湖南省“電子閱覽室暨傳統(tǒng)文化進校園”文件精神，以“弘揚民族文化，傳承文化經(jīng)典”為主題，大力開展“戲曲文化進校園”活動。

　　讓學生受到傳統(tǒng)經(jīng)典戲曲文化熏陶，激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的喜愛，從而實現(xiàn)中華傳統(tǒng)戲曲文化的全面推廣和普及。

　　二、實施原則

　　1、教育性原則。

　　堅持育人宗旨，遵循教育規(guī)律、技能形成規(guī)律和不同年齡段學生身心發(fā)展特點，將教學內(nèi)容化繁為簡、由易而難，循序漸進地培養(yǎng)學生的學習興趣。

　　寓教于樂，寓教于學，寓教于練，引領學生接受優(yōu)秀民族文化熏陶、培養(yǎng)，營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化。

　　2、學習與欣賞相結合的原則。

　　堅持以學生興趣為動力，注重教學方式與學習方式的多樣化，將戲劇曲藝學習和經(jīng)典名段欣賞結合起來，在審美愉悅的藝術實踐過程中逐步引導、培養(yǎng)學生的興趣與愛好。

　　3、普及與提高相結合原則。

　　在普及戲劇曲藝知識的基礎上，加強特長學生和有濃厚興趣學生的培養(yǎng)和訓練，努力提高學生戲劇曲藝表演水平。

　　4、校內(nèi)與校外相結合原則。

　　戲劇曲藝的知識普及要以校內(nèi)課堂教學為主陣地，特長學生的培養(yǎng)和訓練，實施“校團(劇團、協(xié)會)掛鉤”、“校際聯(lián)合”等模式，通過學生課外活動、興趣小組活動、專題講座、示范觀摩等多種形式，有效地推進戲劇曲藝藝術教學和欣賞活動。

　　三、目標任務

　　目 標：感受經(jīng)典戲曲魅力、學唱中華經(jīng)典戲曲

　　主要任務：

　　1、戲曲文化學習課程化。

　　開設戲曲學習課程，將戲曲文化融入學校藝術課堂教學中，戲曲文化作為學校藝術教育課程資源;

　　2、戲曲文化學習普及化。

　　營建校園戲曲學習氛圍，通過多種途徑進行校園戲曲文化知識推廣和宣傳，讓戲曲文化深入師生心中;

　　3、戲曲文化學習常態(tài)化：戲曲文化推廣與學校日常教學活動相結合，融入學生校園生活中;

　　4、戲曲文化學習特色化：將“戲曲文化進校園”活動與學校文化建設相結合，成為推進校園文化建設、打造辦學品牌的特色。

　　四、活動對象和要求

　　全體教師及3—6年級學生。

　　1、我校“戲曲文化進校園”活動的對象都要學習《中國戲曲經(jīng)典》中的相關戲曲文化基本知識，了解我國戲曲種類。

　　爭取人人都能傳唱1—3首經(jīng)典戲曲。

　　2、學校制定有效的實施管理辦法，保證活動的推進。

　　學校教師和行政要帶頭融入活動，在活動中充分發(fā)揮表率作用。

　　3、廣大教師都要參與到戲曲文化的推動工作中來，學校組織力量對各班主任及各科任老師進行相關培訓，學習戲曲基本知識，學唱中華經(jīng)典戲曲，有效保證活動的全面推廣。

　　4、緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育的要求，把戲曲文化傳承和學習作為學校教育教學中的一項重要任務，形成科學、系統(tǒng)的學校戲曲文化課程體系，建立激勵評價標準，讓戲曲文化成為學校素質(zhì)教育特色。

　　5、要結合小學生特點，通過環(huán)境的渲染、課堂的教學以及開展形式不一的活動，生動、活潑、切實有效地對學生進行戲曲文化教育，使學生學習中華戲曲文化的知識、感受戲曲藝術的魅力，從而激發(fā)學生對戲曲文化的興趣。

　　五、主要措施

　　(一)提高認識，加強領導。

　　開展“戲劇曲藝進校園”活動，是傳承民族文化、弘揚民族精神，建設中華民族共有精神家園的迫切需要，也是豐富校園文化生活、提高青少年藝術修養(yǎng)的有效載體，是探索課程改革和實施素質(zhì)教育的有益嘗試。

　　為此，學校成立“戲劇曲藝進校園”活動領導小組，加強活動的指導，并由唐勝紅副校長專門負責。

　　學校提供經(jīng)費支持，為此項活動創(chuàng)設必備的條件。

　　(二)大力宣傳，營造氛圍。

　　高度重視輿論宣傳工作，充分利用新聞媒體、校園廣播、網(wǎng)絡、黑板報、櫥窗及晨會、班會、家長會等形式，大力宣傳戲劇曲藝藝術，讓全體教師、學生及家長充分認識開展這項活動的重要意義，形成全社會關心支持“戲劇曲藝進校園”活動的良好氛圍。

　　以學校藝術教育活動為載體，廣泛宣傳實施成果，鼓勵學生學習戲劇曲藝藝術和有關知識，提高演藝水平。

　　(三)結合實際，特色立校。

　　根據(jù)本校教師和學生的實際，考察、結合、利用好當?shù)氐膽騽∏�藝資源，根據(jù)不同年級、不同年齡、個人愛好與擅長，以教學班為單位進行學習。

　　利用音樂課、大課間、活動課等時間進行學練，積極引導學生收看中央綜藝和戲劇頻道。

　　尋求上級有關部門支持，構建大一統(tǒng)的戲劇曲藝特色及培訓、普及模式。

　　(四)加強指導，促進特色創(chuàng)建。

　　學校將組織專門人員，定期不定期對各班級活動開展情況進行督查與指導，同時，學校聘請約翰藝術團國家二級演奏員李斌為校外輔導員，并計劃組織一次成果展示活動，同時把“戲劇曲藝進校園”活動列入學校文化特色創(chuàng)建，為促進藝術特色學校的創(chuàng)建和地方戲劇曲藝藝術的振興而做出應有的貢獻。

　　五、實施步驟

　　現(xiàn)將學校“戲曲文化進校園”(20xx年10月—20xx年xx月)活動做如下安排：

　　共分三個階段：

　　1、宣傳發(fā)動階段：20xx年10月—11月。

　　根據(jù)《湖南省“戲曲文化進校園”工程實施方案》精神，成立學校“戲曲文化進校園”活動領導小組，認真制定實施方案，結合日常工作，重點做好宣傳發(fā)動、氛圍營建和培訓等工作。

　　2、師資培訓階段(11月份)：根據(jù)實施方案，采取分批、分級的培訓方式，選取有特長的教師積極參加戲劇曲藝知識培訓班，提高音樂教師和指導教師的戲劇曲藝素養(yǎng)，掌握戲劇曲藝的基本理論和教學方法，奠定師資基礎。

　　3、組織實施階段(11月—次年7月)：學校組織開展戲劇曲藝專業(yè)指導與教師教學相結合的教育教學實踐活動。

　　4、階段成果展示階段：20xx年7月—9月。

　　根據(jù)本方案確定的目標、任務和要求，對學校“戲曲文化進校園”階段工作進行展示。

普法進校園活動方案 篇12

　　一、指導思想：

　　腹有詩書氣自華，最是書香能致遠，為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校“書香校園”特色，提高學生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學習習慣，我校本學期將在考慮行動的可行性的基礎上，推出“營造書香校園”活動計劃。大力加強“書香班級”、“書香少年”、“書香教師”及“書香家庭”建設，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與書中大師對話，讀寫結合，為師生個性和諧發(fā)展奠定深厚的文化內(nèi)涵。讓書籍為學生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我讀書，我成長。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，使學生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。

　　2、通過活動，使學生真正認識到書是自己的良師益友，讀書是一件終身快樂的事情，爭做一個有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。

　　3、通過活動，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使書香校園活動成為學校可持續(xù)發(fā)展的動力。

　　三、活動主題：“我讀書我快樂我讀書我成長”

　　四、活動內(nèi)容

　　教師層面：

　　(1)學校開展“讀好書、求新知”讀書活動，每學期至少閱讀1本書，校長、書記參加教育局組織的讀書活動：每年讀規(guī)定的三本書，并參加閉卷考試;全體教師認真讀《學會正面思維》并寫好讀書筆記;

　　(2)每年舉行一次“教師論文撰寫”活動，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學論文上交。

　　(3)在全體教師中開展每周一次美文分享活動。

　　學生層面：

　　(1)抓好班級“圖書角”建設，做到“三有”，即有足夠數(shù)量的圖書(至少人手一本);有讀書(本文轉自實用工作文檔頻道)互助小組，同伴共讀;有專人管理，負責借還登記。

　　(2)常抓經(jīng)典誦讀，利用早自習時間誦讀《弟子規(guī)》。

　　(3)每周二下午第七節(jié)課是學校堅持以來的課外閱讀時間，各班根據(jù)本班情況開展活動，并確定主題。

　　(4)堅持不懈開展學校慣例“一日三讀”，即“晨讀”(早自習五分鐘經(jīng)典誦讀);午自習自己讀;親子共讀(晚上在家與父母一起閱讀)。

　　(5)開展“我是五好小公民”讀書活動，在活動中做到“五個一”：即讀好一本書、開好一次主題班會、寫好一篇讀后感、組織一次演講比賽、搞好一次表彰。

　　(6)開展“三生教育”三字歌讀書活動，具體實施由少先隊負責。

　　(6)利用寒假開展“書香伴我過寒假”讀書活動，活動內(nèi)容如下：1、讀一本好書，同學們可以選擇自己訂閱的《蜜蜂報》和根據(jù)學校推薦的好書目錄(參考書目見附表)或在家長的指導下，利用自己的零花錢，買一本自己喜歡、對你有益的好書。在寒假內(nèi)讀這本好書，每天用30分鐘的時間，認真朗讀感悟一些經(jīng)典美文，讓朗朗書聲滋養(yǎng)你的心靈。2、制作“采蜜集”：每個同學建立一本“采蜜集”(軟抄本)，具體要求如下：①、寫一個讀書計劃：學生結合自己實際，在軟抄本的第一頁，寫出寒假讀書計劃，其中寫清讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。②、摘抄：二年級不少于2篇;三、四年級不少于4篇;五、六年級不少于6篇。(由于一年級的孩子識字量不夠，此環(huán)節(jié)不用完成。)③、寫讀后感：將自己的隨想和感悟在“采蜜集”上完成，一二、三年級的學生在家長的陪同下只要復述故事，并與家長分享閱讀感受;四、五、六年級每人2篇，每篇500字以上。④、制作讀書卡、讀書小報：學生可自己選擇制作一份。(一年級的孩子在家長的陪同下完成，其余年級自己獨立完成。)3、開展古詩文誦讀：各年級背誦要求：一、二年級3首;三、四年級5首;五、六年級7首。(注：一年級同學不用摘抄，只要背誦;二至六年級同學將自己背誦的古詩文摘抄在軟抄本上。)4、開學時交班主任處，后由每班推選較為優(yōu)秀的“采蜜集”交學校，作為評選“書香少年”的內(nèi)容之一。

　　家庭層面：

　　(1)印發(fā)《創(chuàng)建書香校園告家長書》，進行宣傳動員。

　　(2)開展“親自讀書活動”。通過親自閱讀卡，架設家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(不少于30分鐘)。

　　(3)建議父母要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動。

　　(4)開展“親自讀書——書香家庭”評選活動。

　　五、具體活動安排：

　　第一階段：啟動階段(20xx年9月)

　　主要任務是：制定活動方案，團隊、德育、各班級一用各個平臺向全校師生、學生家長發(fā)出倡議，做好宣傳動員工作。

　　(1)學校制定打造書香校園活動方案。

　　(2)舉行一次建設書香校園的讀書活動啟動儀式，號召全體同學積極地投身到建設書香校園的活動中。

　　(3)營造氛圍，班級黑板報均以讀書為主題。

　　第二階段：實施階段(20xx年9月——20xx年3月)

　　主要任務是：完善校園文化建設，通過開展豐富多彩的文化活動，不斷豐富全校師生的文化內(nèi)涵，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。

　　1、確立專門的讀書時間。班主任指導學生制訂明確的讀書計劃;學校每周二、四中午安排班級進閱覽室集中自由閱讀;利用早讀、每周二下午第七課閱讀時間，指導學生朗讀精典，鼓勵學生每天回家后自覺讀書不少于半小時，并提倡學生利用節(jié)假日集中時間大量閱讀。

　　2、各班舉行一次讀書征文比賽，好的征文粘貼在班級文化走廊。

　　3、建立一本自己的“采蜜集”。(利用寒假假期制作)

　　4、各班級開展一次好書交流會、美文鑒賞會。各班開展一次好書交流會、美文鑒賞會，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

　　5、各班級開展一次詩歌朗誦比賽。

　　6、每個教師在每一學期末寫出自己的讀書筆記。

　　第三階段：總結表彰(20xx年4月)

　　為使“書香校園”建設活動長期堅持下去，并成為我校辦校特色之一，學校對在各項讀書活動中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績的師生進行集中表彰，并授予“閱讀之星”“書香學生”“書香教師”稱號，對組織工作出色、讀書活動開展積極的班級，授予“書香班級”稱號。

　　六、書香校園組織委員會

　　組長：周艷玲

　　副組長：孫艷梅

　　組員：二十四個班主任

　　監(jiān)督小組組長：張茜嵐、畢嘉敏

　　監(jiān)督小組成員：紅領巾監(jiān)督崗

　　七、活動要求：

　　1、各教師高度重視，精心組織。從思想上認識到讀書學習的重要性，認真做好我校讀書活動的宣傳、動員、組織工作，確保全員參與。

　　2、深入思考，寫好體會。要廣泛動員，提高師生的主動性和自覺性，切實推進讀書活動深入開展。

　　3、積極響應，參與活動。為提高實效，本次讀書活動較為豐富，廣大師生應利用閑暇，在讀好書的基礎上，積極參與各項讀書交流活動。

普法進校園活動方案 篇13

　　為豐富校園文化生活、活躍學校氣氛，促進校園精神文明建設,加強我校校園文化建設，學校決定，舉行慶元旦文藝匯演，現(xiàn)將有關事宜通知如下：

　　一、形式要求：

　　1、文藝節(jié)目：小品、相聲、獨唱、合唱、舞蹈、雙簧、戲曲等各種藝術形式不限，各班選送節(jié)目三個參與評選。

　　2、音樂技能：聲樂、器樂、舞蹈表演皆可。

　　3、學校選拔節(jié)目時間：xx月21日——xx月22日

　　二、節(jié)目內(nèi)容要求：

　　要求內(nèi)容健康向上，表現(xiàn)愛國主義熱情，反映當代中學生奮發(fā)向上的精神面貌，具有時代特征，校園特點，體現(xiàn)思想和藝術的性的統(tǒng)一。

　　文藝匯演組委會人員名單：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班主任

　　三、日程安排：xx月21日——31日

　　活動準備：

　　xx月10日 各班開始排練節(jié)目

　　xx月21日 各班報節(jié)目單

　　xx月22日 節(jié)目篩選

　　xx月26日——27日 彩排

　　文藝匯演具體時間待定

　　演出地點：教學樓前

　　四、活動方式和獎勵方法：

　　1、活動方式：每班選送的三個節(jié)目進行參評，優(yōu)秀節(jié)目于20xx年xx月21日前選出。學校將優(yōu)秀節(jié)目于20xx年xx月24日——xx月25日進行彩排,于xx月低舉行優(yōu)秀節(jié)目匯演。

　　2、獎勵：設團體獎和個人獎

　　①團體獎：團體總分前三名獎獎牌。全校統(tǒng)一進行評比打分，積分高者列前。

　　一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名優(yōu)秀組織獎若干名。

　　分別按節(jié)目一等獎5分;二等獎3分;三等獎2分;優(yōu)秀組織獎1分。加入班級量化本月考核總成績。

　�、趥�人獎：從參與學校舉行的匯演節(jié)目中評選，一等獎節(jié)目兩個，二等獎三個。三等獎五個。

　　注：各班級節(jié)目訓練時間為：xx月10日——xx月21日。

　　未盡事宜，另行通知。