小學三年級主題班會方案內(nèi)容（通用12篇）

小學三年級主題班會方案內(nèi)容 篇1

　　活動目的：

　　初步認識那些門類的圖書是好書，懂得書籍是人類進步的階梯，激發(fā)讀好書的興趣。

　　活動準備：

　　1、學生利用課余時間，參觀學校的圖書館，了解書籍的發(fā)展歷史等有關知識。

　　2、扮演角色的排演。

　　活動過程：

　　1、主持人講話：大家都參觀了圖書館，看到了五花八門的圖書，書籍是人類智慧的成果，書籍是人類進步的階梯，所以我們從小就要自覺愛護圖書，勤于讀書，與好書交朋友。

　　2、表演小品《買書》

　　主要人物：小紅、小明、老師、警察、書店老板

　　由 等五位學生表演。

　　談談看了小品后，你明白了什么?

　　3、主持人：剛才大家看了童話劇。知道了買書要買健康向上的書，如何識別好書。我們怎樣與好書叫朋友?由金原肖同學先為大家講一講古人《鑿壁借光》的成語故事。

　　4、主持人：我們再聽聽《小蘿卜頭獄中讀書》的故事。

　　由 同學為大家演講。

　　5、主持人：最后請聽《少年大學生施展》的故事。

　　6、學生談談自己聽后的感受。

　　7、班主任老師講話。

小學三年級主題班會方案內(nèi)容 篇2

　　“待客做客禮儀”主題班會

　　班會目的：

　　1、知道待客、做客的禮儀常識，教育學生做客要有禮貌，待客要熱情大方;

　　2、在做客、待客的表演活動中，充分體現(xiàn)互相交流、互相溝通、友好相處的美好情感。

　　活動主持：羊晶晶、陳益燕

　　活動準備：

　　1、組織學生收集一些關于待客做客禮儀的名句或格言。

　　2、制作“待客做客禮儀賀卡”。

　　3、學生搜集待客做客禮儀方面的名句、格言。

　　教學過程：

　　一、談一談，待客做客的經(jīng)歷

　　1、師導入：我們中華民族是禮儀之邦。做客、待客有禮貌是尊重他人、講文明的表現(xiàn)。在日常生活中，我想同學們都曾有過待客做客的經(jīng)歷，請大家談一談，你在這方面是怎樣做的?

　　2、回憶1：當你到別人家做客時，別人怎樣接待你的?你的心情怎樣?

　　3、回憶2：你家里來客人了，你是如何接待他們的?

　　今天這節(jié)班會課，我們就來學習待客做客方面的禮儀。(板書課題，請學生齊讀)

　　4、誰能說說在待客做客禮儀方面應該注意什么?(學生自由回答)

　　5、同學們說得真好。我們不光要說得好，更重要的是應該落實到行動上。

　　二、看一看，學習待客做客方式

　　(一)待客禮儀

　　1、出示圖：小主人接待客人的場景。

　　看圖討論：客人來到家，小主人是怎樣做的?客人離開時，他又是怎樣做的?你覺得他的表現(xiàn)如何?

　　2、請看小品表演《家里來了客人》

　　讓學生交流、回答小品中的小強待客時做得怎么樣?哪地方做得對，哪地方做得不對?

　　3、讓我們再次重溫《小學生日常行為規(guī)范》在禮貌方面的有關要求：

　　待人有禮，會使用禮貌用語;不打架，不罵人;到他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進入;不打擾別人的工作和休息。

　　(二)做客禮儀

　　1、出示圖：小主人隨父母去做客的情景。

　　看圖后討論：盼盼到人家做客時，言行舉止如何?哪些地方值得你學習?

　　2、下面，我們再—起來學習做客禮儀，看看學校在做客禮儀方面又是怎樣要求的?

　　做客注意禮當先，先敲門，再問候，告別別忘說“再見”。

　　具體做法如下：

　　A、到別人家，應先敲門或按門鈴，等到有人應聲或出來迎接時再進去。

　　B、做客要彬彬有禮，主人家里所有的人，不論熟悉與否都應一一打招呼。

　　C、做客后離開時要向主人及其家屬說：“再見”。

　　(讓學生相互交流)

　　3、小結：只要我們做客時，能按照以上做客禮儀去做，就是一個文明的小客人，就一定能受到主人的歡迎，主人一定會對你說：“歡迎你下次再來”

　　(三)待客做客禮儀總結

　　1、回憶我校的待客做客禮儀，學生回答，板書：

　　親戚朋友來做客，禮貌熱情來招待。

　　端茶送水說請用，客人離去送門外。

　　做客注意禮當先，告別需要說再見。

　　學生齊聲誦讀。

　　2、分組學習，相互再介紹一些接待客人的方法和做客時需要注意的地方。

　　三：小組內(nèi)演一演，待客禮儀體驗

　　1、幾個人到同學家去玩;

　　2、媽媽的朋友來了;

　　3、有客人來家里吃飯;

　　4、和奶奶一起去親戚家做客。

　　(1)讓學生讀一讀，然后小組討論。

　　(2)選擇你們最喜歡的一個問題，分角色，演一演。

　　師：大家想一想，在別人表演時，你應該做什么?

　　分小組開始表演。

　　評價：學生之間互相評價，教師鼓勵補充。

　　四、考一考

　　投影顯示：

　　請你回答下列問題：

　　(1)客人來到，主人應。

　　(2)大人談話時，我應該。

　　(3)邀請客人進餐時，我應先。

　　(4)到別人家做客時，敲門時。

　　(5)在別人家做客時，我要坐得。(請學生上來做示范)

　　(6)主人給我吃水果，我會。

　　(7)主人家要開飯了，我該，因為。

　　(8)平時不是節(jié)假日，下列時間哪個時間做客最合適?因為。

　　①、中午;②、吃飯時;③、晚上10點;④、晚上八時。

　　五：制作賀卡，相互贈言

　　1、讓學生在小組內(nèi)交流課前收集到的有關待客做客禮儀方面的名句、格言。

　　2、讓學生在自己制作的“待客做客禮儀賀卡”上，寫上格言，贈送給好友，相互勉勵。

　　3、評一評班級中的“待客做客禮儀之星”。

　　六、總結：

　　同學們，希望大家通過這節(jié)班會課，在待客做客禮儀方面，有新的認識，用《小學生日常行為規(guī)范》來嚴格要求自己，按照學校制定的禮儀目標去做，學會使用禮貌用語。讓文明禮儀之花處處開放的!愿你們做文明禮儀的使者，遍撒文明禮儀的花種，使我們的社會變得更加美好!

　　七：課后延伸，發(fā)展評價

　　與學生家長建立聯(lián)系卡，及時了解學生在日常生活中待客做客的表現(xiàn)，并作為課程評價的重要內(nèi)容。

小學三年級主題班會方案內(nèi)容 篇3

　　“愛惜糧食、從我做起”主題班會

　　教學目標：

　　1、通過這次班會，讓學生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學習中增強愛惜糧食、節(jié)約糧食意識。

　　2、培養(yǎng)學生物盡其用，不浪費糧食，愛惜糧食，節(jié)約糧食的好品質。

　　教材分析

　　重點：通過這次班會，讓學生反思自己對待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“愛惜糧食，從我做起”的情操。

　　難點：培養(yǎng)愛惜糧食，珍惜勞動成果的好習慣。

　　教學過程：

　　一、揭示班會主題

　　老師：同學們，你們是民族的希望，是祖國的春天，自強自立，奮勇向前是你們前進的方向。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進的不良現(xiàn)象，請看圖片：(課件出示學生飯?zhí)脤W生浪費食物的圖片)老師：這種浪費現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學們的身上，甚至整個社會浪費糧食的現(xiàn)象都很嚴重。看到這被遺棄的盤中餐，你們想說些什么?

　　學生談體會。(預設：學生1：同學們這樣浪費糧食太可惜了。學生2：這種現(xiàn)象不應該發(fā)生在我們身邊。學生3：把糧食這樣隨隨便便就扔掉，太浪費了。)

　　老師：同學們，你們知道嗎?如果我們每天浪費一粒米，一年的經(jīng)濟損失將達到上百萬，如果我們每人每天節(jié)約一粒米，全國13億人口將節(jié)約糧食64800公斤，可救災民64800人，可供180個農(nóng)民一年的口糧，多么驚人的數(shù)目啊!今天我們開展以“愛惜糧食節(jié)約糧食”為主題的班會活動，主要是讓大家知道糧食是來之不易的。通過這次活動希望全體同學都能來愛惜糧食、節(jié)約糧食。下面讓我們用熱烈的掌聲請出本次班會的主持人同學和同學。

　　兩位主持人上場，宣布：《愛惜糧食，從我做起》主題班會現(xiàn)在開始。

　　二、展開班會活動

　　主持人甲：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。

　　播放課件：課件內(nèi)容(農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們?nèi)�然不顧，依然勞作不已�?

　　主持人乙：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢?

　　預設：

　　學生1：我想到了一首古詩《憫農(nóng)》，我想和大家一起背一背。學生齊背：《憫農(nóng)》。

　　學生2：烈日炎炎，我在家里吹著空調，喝著飲料，而農(nóng)民伯伯卻頂著烈日辛勤勞作，他們太辛苦了!

　　學生3：對，我們應該珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果。

　　學生4：看到農(nóng)民伯伯那么辛苦的在田間勞作，我想對同學們說：“糧食是汗水換來的，請同學們愛惜糧食，從我做起。”

　　學生5：糧食確實是農(nóng)民伯伯用汗水換來的，以前我們浪費了許多糧食，太不應該了，太對不起農(nóng)民伯伯了。

　　學生6：我知道了愛惜糧食就是尊重別人勞動成果的表現(xiàn)。

　　主持人甲：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費一粒米，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。在歷有很多德高望眾的人，時刻用自己的言行告誡我們要愛惜糧食。現(xiàn)在，有請同學為大家講一講偉大領袖勤儉節(jié)約的事例，讓我們在聆聽中互勉互勵吧。

　　學生講_勤儉節(jié)約的事例：

　　_一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。經(jīng)濟困難時期，他自己主動減薪、降低生活標準，不吃魚肉、水果。偉人在勤儉節(jié)約方面為國人做出了表率。

　　_的女兒有一次上學吃窩窩頭時，只把里面的棗掏出來吃，其余的都扔掉。老師把這件事告訴了，_嚴厲地批評了他的女兒。從此，_的女兒再也不浪費食物了。

　　主持人乙：勤儉節(jié)約的言行，讓我們受益匪淺。現(xiàn)在大家的生活水平提高了，浪費糧食的現(xiàn)象在我們身邊也越來越多。接著，請欣賞小品《飯?zhí)谩贰?/p>

　　(表演小品《飯?zhí)谩罚号_上出現(xiàn)若干學生，分別為A、C、D------圍在賣飯窗口。A懷中抱五個饅頭，被B無意中碰掉一個，旁者想拾，A用腳一踢，雪白的饅頭如皮球一般在地上滾動起來。C買了一碗菜，端著看了看說：“我不愛吃豆腐、粉條。”說著把滿碗菜潑了個凈光。其中有同學批評他們浪費食物的不良行為。)

　　主持人甲：這幾位同學的表演很精彩，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學，你們以前有沒有浪費過糧食呢?以后會怎么做?(現(xiàn)場采訪)

　　通過剛才的采訪，我知道我們班上的同學以前也有浪費糧食的不良行為，不過大家都表示以后改正，我聽了很高興!現(xiàn)在，大家一起來齊讀幾句關于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧。

　　(課件出示：一粥一飯，當思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱。—朱伯儒

　　靜以修身，儉以養(yǎng)德。—諸葛亮每一食，便念稼檣之艱難;每一衣，則思紡績之辛苦。—吳兢)

　　主持人乙：同學們，在實際生活中遇到下面的情況你該怎么辦呢?可以任選一題，進行分組討論，時間2分鐘。

　　(課件出示：1、晚上家里吃飯時，媽媽給你盛了滿滿的一碗飯，你吃不了該怎么辦?2、媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛吃，應該怎么辦?

　　3、當你發(fā)現(xiàn)有的同學把吃不了的飯菜正要倒掉時，你該怎么辦?)

　　討論后，推選小組代表發(fā)言。

　　(預設：節(jié)約糧食的好方法：1、吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯，如果覺得一碗飯吃不了，就先撥出去一部分。2、吃飯時不挑食，把自己盛的飯吃完，不要剩飯，不要把飯粒掉到桌子上。3、如果看到有的同學把吃不了的飯菜倒掉時，我們要及時地進行制止和勸阻。)

　　主持人甲：讓我們一起來朗誦兒歌《白米飯》和《愛惜糧食》，從中受到“愛惜糧食”的熏陶吧。

　　(課件出示《白米飯》：白米飯，噴噴香，農(nóng)民伯伯種的糧，我們吃飯要愛惜，浪費一粒不就當。《愛惜糧食》：小朋友，告訴你，我的名字叫糧食。一日三餐我為主，食用可以長身體。農(nóng)民種田真辛苦，風吹日曬忙四季。一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。中國人口十多億，糧食實在不富裕。不要小看一粒米，積少成多了不起。愛惜糧食品德好，小朋友們要記牢，要記牢!)

　　主持乙：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦地用汗水換來的，是辛勤勞動的結果。我們應該尊重農(nóng)民伯伯的勞動，做到愛惜糧食，不浪費糧食。下面請班長同學宣讀《節(jié)約糧食倡議書》。

　　(課件出示：《節(jié)約糧食倡議書》：尊敬的老師、同學們，大家好：當我們隨手扔掉一塊饅頭的時候，我們是否想到世界上有多少人因饑餓正在死亡的邊緣徘徊，還有多少父母正在為一餐飯食而辛苦奔波?同學們，為了讓貧苦家庭早日遠離饑餓，讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風，以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費為恥。為此，班委會向全班同學發(fā)出倡議：從細微處做起，用實際行動做建設“節(jié)約型班級”的帶頭人，為建設文明、和諧的校園作出我們應有的貢獻吧!)

　　三、總結主題班會

　　主持甲：下面有請我們的班主任老師進行本次班會的總結。

　　老師：同學們，老師現(xiàn)在很高興，因為我們師生共同經(jīng)歷了一次成功的教育，同學們在愉悅的氛圍中，真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義，更學會了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學都有所收獲，有所感悟。最后，老師送給大家兩句話：【課件出示：田中五谷，以養(yǎng)人民，愛惜五谷，即時善心。修善者存，不善者亡，惜谷獲福，殄(tiǎn)谷遭殃。】

　　主持人合：同學們，請珍惜糧食吧!從我做起，從今天做起，愛惜糧食，節(jié)約糧食，做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士!本次班會到此結束!

小學三年級主題班會方案內(nèi)容 篇4

　　主持人甲：全體立正，三(2)中隊《文明禮儀從我做起》主題隊會現(xiàn)在開始。

　　主持人甲：出旗——敬禮，禮畢;

　　主持人甲：唱隊歌;

　　主持人甲：全體請坐，中隊長講話。

　　主持人乙：講文明，懂禮貌是一個人應具備的基本文明素質，作為小學生，理應從小培養(yǎng)這樣的良好習慣。

　　主持人甲：現(xiàn)在場上分成了3個小隊，分別是——語言美小隊(小隊說口號：語言文明，如沐春風。);舉止美小隊——(口號：舉止大方，賞心悅目，);心靈美小隊——(口號：讓心靈像花兒一樣美麗)。

　　主持人乙：：為了使同學們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，我們就以小隊為單位，開展一場禮儀風采展示。同學們準備好了嗎?

　　(一)語言美小隊上場

　　隊長：我們是語言美禮儀隊，請看我們的風采展示。

　　第一個節(jié)目：

　　情景劇：隊長：瞧，一場糾紛發(fā)生了。相信同學們都不愿意見到這樣的場面。想想看，怎樣做就能避免這樣的情況發(fā)生?

　　隊長：你們看，人與人之間難免磕磕碰碰，一句“對不起”就能使怨氣煙消云散。學會道歉，是我們從小學做人很重要的一項道德修養(yǎng)，我們要學會說“對不起”，力爭做個文明少年。生活中的文明禮貌用語還有很多，下面請聽故事。

　　故事《問路》

　　相聲

　　隊長：同學們，人在社會上生活，總要和別人交往。學會禮貌待人，恰當?shù)厥褂枚Y貌語言，就能使人與人之間的關系更加和諧，社會生活更加美好。

　　(二)舉止美小隊上場

　　隊長：該我們舉止美小隊上場了。我提一個問題，舉止美的具體要求有哪些?

　　1、表演禮儀舉止：隊員回答：站如松，坐如鐘，行如風。

　　說得好!站如松，坐如鐘，行如風的具體要求到底是怎么樣的呢?

　　我請一個同學來表演，一個同學來解說一下。

　　(1)站如松：頭正，頸直，挺胸，收腹，立腰，整個身體有向上提的感覺;

　　(2)坐如鐘：端正地坐在座位上，上身自然挺直，頭平正，雙腿自然彎曲，雙手自然放在桌面上或膝蓋上。

　　(3)行如風：頭抬起，腰要挺，背要直，腰要立，輕而穩(wěn)。

　　小隊長：希望同學們都能做到站如松，坐如鐘，行如風。

　　2、問答：小隊長：在學校要做到行為舉止文明，那么在沒人監(jiān)督的公共場合，我們應該怎么做呢?

　　學生1：上學、放學路上不買零食，不邊走邊吃食物，不追逐打鬧，不攀折花木。

　　學生2：不進電子游戲室及其它不利于青少年身心健康的娛樂性場所。

　　學生3：游覽時，對公共設施，名勝古跡要珍惜愛護。

　　學生4：衣著得體，合群，不追求。日常著裝要符合小學生的年齡特點和身份。

　　學生5：愛惜圖書，借閱圖書應按時歸還。

　　3、小隊長：社會上處處考驗著我們的文明素養(yǎng)，請聽詩朗誦《當我們在影院里》。

　　隊長：文明是一種美德，做一個文明觀眾則是尊重他人的行為。

　　生活中，我們常常扮演者不同的角色。我們怎樣處處做到文明禮貌呢?請聽快板

　　小隊長：舉止美不僅能給人們留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長，請同學們在日常生活學習中一定要注意舉止美。

　　(三)心靈美小隊上場

　　小隊長：我們是心靈美小隊，現(xiàn)在由我們?yōu)榇蠹艺故撅L采。

　　1、請同學介紹自己平時做的好人好事。

　　(1)我經(jīng)常幫鄰居張爺爺做家務，爺爺夸我是個樂于助人的好少年，我被評為“文明星”。

　　(2)我從不隨便扔廢紙，看到地上有紙，我主動撿起，大家夸我是環(huán)保小衛(wèi)士。

　　(3)在公交車上我給阿姨讓座，我扶老奶奶過馬路，他們叫我雷鋒式的好少年。

　　2、隊長：請欣賞文明禮儀歌謠：

　　3、隊長：最后，我想問問同學們：要成為講文明、懂禮儀的小學生，應怎樣去努力?

　　學生1：承擔一些力所能及的家務，主動幫助父母洗菜、燒飯、洗刷餐具等

　　學生2：在商店購買東西時，要禮貌的和售貨員打招呼。

　　學生3：接打電話，先說“您好”，再自報姓名，打錯電話，應向對方道歉。

　　隊長：：文明禮儀的內(nèi)容很多，包括個人禮儀和公共禮儀，文明行為、文明用語、文明上網(wǎng)……都是日常生活，日常學習的小事，但真正做起來并不容易，希望同學以自己的實際行動告別不良行為，做一個文明的小學生。

　　(四)總結：

　　1、主持人甲：剛才，3個小隊都展示了各自的文明禮儀風采，表現(xiàn)得很出色。同學們，相信大家都能自覺遵守文明禮儀，但生活在同一個集體里就得有一定的約定，現(xiàn)在就請我們的班長來領讀《班級文明公約》

　　2、主持人乙：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。讓我們在《咱們從小講禮貌》的歌聲中結束這次的主題中隊活動吧。(多媒體出示歌詞)

　　主持人甲：下面歡迎輔導員講話

　　主持人乙：全體起立，呼號

　　輔導員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

　　全體學生：時刻準備著。

　　主持人甲：退旗——敬禮，禮畢

　　主持人甲：三(2)中隊文明禮儀從我做起主題中隊會到此結束。

小學三年級主題班會方案內(nèi)容 篇5

　　主題班會教案

　　一、活動目的：

　　隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設的發(fā)展，道路交通更為發(fā)達，各種車輛多起來，車速越來越快，人們出行就要嚴格遵守交通法規(guī)。作為一名小學生，要提高我們的文明素質，必須從培養(yǎng)我們小學生的文明習慣開始，文明習慣的積累須從足下開始。

　　二、活動方法：

　　通過交通知識競賽、說唱拍手歌兩種形式的表演來達到教育目標，接受“交通安全”方面的法制教育。

　　三、活動準備：

　　收集交通標志、交通警示語、交通知識競賽題、編寫兒歌、制作警示語書簽。

　　四、活動時間：

　　9月5日第四、五節(jié)課

　　五、活動內(nèi)容及過程：

　　(一)主持人宣布活動開始。

　　(二)整隊、匯報人數(shù)、出旗、唱隊歌。

　　(三)中隊長講話：

　　春風中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛，生命是千古不老的歌，悲歡離合、喜怒哀樂、匯成人生長河，風霜雪雨、笑語歡歌、奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。

　　甲：我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。

　　乙：我們在溫暖的陽光下成長，在老師的哺育下成長。

　　甲、乙：小學生年齡小，交通安全最重要;交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。

　　甲：同學們，當你一個人走在公路上時;

　　乙：當你和其他人在馬路上嬉笑打鬧時;

　　甲：當你橫穿馬路時;

　　乙：當你翻越欄桿時;

　　甲：你是否想過，這樣做的結果是什么呢?(危險!)

　　乙：是啊!交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次，尤其對我們小學生來說，只要稍微不注意，后悔就來不及了。

　　甲乙：下面來進行一場精彩的知識競賽，請大家做好準備，舉手最多的組才有資格說答案。

　　1、幾歲以下兒童不準騎自行車：

　　A、10歲以下兒童　　B、12歲以下兒童

　　2、乘車時較為安全的行為

　　A、上車時擠擠嚷嚷　　B、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外

　　3、過馬路時我們應該：

　　A、直接穿行　　B、走斑馬線

　　4、過馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時要靠哪邊走

　　A、右側路邊行走　　B、左側路邊行走

　　5、過馬路時，我們要看好紅綠燈：

　　A、紅燈行　　B、綠燈行

　　6、媽媽騎電動車帶你，應該在哪個車道行駛：

　　A、非機動車道　　B、機動車道

　　7、假如奶奶在馬路的對面叫你，你應該怎么做：

　　A、翻越護欄過去　　B、繞到人行橫道上再慢慢過去

　　8、綠燈還剩2秒時，應該怎么做：

　　A、等下一個綠燈再過馬路　　B、趕緊沖過馬路

　　甲：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位同學積極的參與，現(xiàn)在我們來看看各組的得分。第幾組奪得了冠軍組。

　　乙：同學們今天的表現(xiàn)都很出色，看來大家都具有一定的交通知識，也有一定的判斷能力，那么從今天起，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個自覺遵守法律的小公民!

　　甲乙：全體起立，跟我們說：

　　從小要學法，法律威力大，

　　生活大世界，處處不離它。

　　大家都學法，保護你我它，

　　法前人平等，用法闖天下。

　　齊心來學法，歪風都能殺，

　　弘揚正氣好，利民利國家。

小學三年級主題班會方案內(nèi)容 篇6

　　1.教師展示小故事：

　　虎子特別喜歡家里一只黃嘴巴的小雞，就對媽媽說自己想好好照顧它。媽媽說：“你行嗎?”虎子說：“我能行。”媽媽便把小雞交給虎子照看。剛開始的時候，虎子很用心地給小雞舔食加水。幾天后，他一玩耍就忘了照顧小雞。有一天，虎子正玩得高興，忽然看到別人家的小雞在覓食，他才想起自己的小雞。等他跑到自己家的雞籠旁，只看到空雞籠里的幾只雞毛，小雞已不知道被什么東西叼走了。虎子很傷心的哭了起來。

　　師：看了這個故事，請同學們討論一下，虎子做得對嗎?為什么?

　　學生討論，交流，老師請幾位同學回答，隨時予以點評。

　　師：同學們說的真好。看來你們都是有責任心的好孩子。那么，你們覺得責任心是什么呢?

　　學生思考，回答。教師明確：

　　責任心就是答應了別人的事情，一定要做到;該自己做好的事情，一定要做好。

　　2、師：下面請同學們幫“責任心”找找它的小主人吧。

　　教師展示小事例：

　　(1).小剛每天堅持做早操。

　　(2)小明答應別人的事情總是努力做到，說話向來算數(shù)。

　　(3)小紅犯了錯誤總是勇于承認，并努力改正。

　　(4)小張?zhí)焯觳煌瓿勺鳂I(yè)，他覺得學習是為了父母和老師。

　　(5)佳佳玩過玩具之后從來不收拾。

　　(6)小麗犯了錯誤，從來不把責任往別人身上推。

　　(7)小樂與同學一起出去玩耍，可是她總是遲到，同學們都不愿意和她一起玩了。

　　學生活動：我為“責任心”找到的小主人是：

　　3、師出示問題：

　　(1)你有沒有遇到過別人答應你卻沒有為你做到的情況?談一談你當時的感受和想法。

　　(2).你有沒有答應別人卻沒有為別人做到的事情?如果有，和小組的同學討論一下，以后怎樣改正?

　　學生活動，討論，交流，回答，教師應予以點撥、指導。

　　4、師：通過上面的活動，同學們已經(jīng)明白了什么是責任。那么，我們應該從哪些方面培養(yǎng)自己的責任心呢?

　　學生討論，交流，回答。

　　教師明確：

　　(1)做自己應該做的事。比如：自己收拾玩具、整理書包、獨立完成家庭作業(yè)等。

　　(2)主動關心他人，體諒他人，有感恩之心。比如，爸爸媽媽病了，給爸爸媽媽端飯倒水;幫年邁的爺爺奶奶整理東西;在公共場所，給老人讓座等

　　展示小案例：

　　班主任王老師今天早上一走進教室，就看到了教室地面上的紙屑，她皺著眉頭問到：“昨天是哪個小組值日?”“我們組。”小組長張紅不安地站了起來。王老師說：“教室里怎么有這么多的紙屑?”張紅說：“昨天我們將教室打掃得很干凈。”王老師嚴肅地看了一會兒全班同學，然后重重地看了張紅一眼，張紅委屈地流下了眼淚。教室里靜極了。小張偷偷地看了看老師和張紅，心想：“這些紙屑是我早上和同學打鬧時撒落的。”看到張紅替自己承受過錯，小張想站起來，但是看到老師嚴肅的神情，他又猶豫了。“我該怎么辦?”“我的過錯怎么可以讓別人承擔……”想到這里，他低著頭慢慢地從座位上站了起來：“老師，是我扔的，我錯了，下課我一定打掃干凈。”沒想到，老師嚴肅的神情一下子變得柔和起來：“小張同學，你能站出來，老師很高興。同學們犯錯時難免的，勇于承擔責任，勇于改正錯誤才是最重要的。”張紅帶頭為小張鼓起了掌。

　　思考：下面幾個問題：張紅為什么帶頭給小張鼓起了掌?小張身上最重要的品質是什么?老師的神情為什么變得柔和了?對我們有什么啟發(fā)?

　　學生思考，討論，回答，教師予以指點。在學生回答的基礎上，教師明確責任心的第三點：

　　(3)勇于對自己的過錯負責。如果我們犯了錯誤，要勇于承擔責任，不要讓別人為我們承擔。

　　5、教師總結，班會結束。

小學三年級主題班會方案內(nèi)容 篇7

　　一、活動目的

　　為了緬懷祖國走過的光輝歷程，謳歌祖國的光明磊落，加深對祖國的熱愛之情，教育學生牢記祖國的歷史，努力培養(yǎng)學生樸素而深沉的愛國情感，感悟愛國的深刻內(nèi)涵，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，從而明確自己作為炎黃子孫的光榮與作為中國人的責任，激發(fā)學生樹立自強、自立、勤奮學習、為祖國建設增磚添瓦的遠大理想。

　　二、活動準備：

　　1、組織全班同學閱讀相關的祖國的光輝歷程的材料，了解祖國的滄桑歲月。

　　2、學生討論形成本次主題班會的具體實施方案。

　　3、根據(jù)討論出來的具體方案，動員全班同學搜集歌頌祖國的詩歌、散文、歌曲、舞蹈，認真準備進行表演。

　　4、班會前組織全班同學布置黑板教室。

　　5、活動時間：9月28號(星期三)下午第三節(jié)

　　6、活動地點：教室

　　三、主持人致開場白宣布活動開始(主持人簡述活動意義、目的、激起活動氛圍，在《生日快樂》歌聲中宣布活動開始)老師們、同學們：下午好!在這清風爽人，丹桂飄香的金秋里，在品味祖國繁榮的累累碩果，孕育未來騰飛生機的日子里，我們歡聚一堂，用我們的歌聲、樂聲、心聲去歌唱我們偉大祖國過去的燦爛，去描繪親愛母親的輝煌，去迎接新世紀新一輪的挑戰(zhàn)。現(xiàn)在讓我們先來回顧一下祖國滄桑歲月：

　　(1)憶過去，贊祖國1、請學生介紹祖國的滄桑歲月。(伴有音樂和幻燈片展示圖畫)2、節(jié)目：演講：憶過去，贊祖國

　　男：(唱)古老的東方有_，他的名字叫長江，古老的東方有一條河，他的名字叫黃河。

　　女：聽著這優(yōu)美動聽的歌曲，不禁讓人浮想聯(lián)翩。

　　男：光輝燦爛的中華文化如浮光掠影在眼前呈現(xiàn)。

　　女：黃鐘大呂，暮鼓晨鐘，又一齊在耳際交響。

　　男：歷史的長河奔流不息，改革開放的春天帶領我們走向更新更美的明天。

　　女：凝眸歷史，心往神馳，暢想未來，心潮澎湃，偉大的祖國，我們愛---您!

　　男：今天，我們七年(6)班共聚一堂，圍繞"迎國慶、展未來"這個主題開展班隊活動，就是要通過體驗感受祖國的偉大，在暢想中抒發(fā)我們共同的心聲。

　　女：整齊的隊形，剛勁有力的動作，讓我們感受到了傳統(tǒng)文化的無窮的魅力。

　　我們的祖國不僅有著燦爛悠久的歷史文化，而且地大物博，幅員遼闊，下面我們班知識小博士"將向大家介紹我國的世界之最，教案《迎國慶主題班會教案》()。

　　A生：我國的面積很大，有1045萬平方公里，其中陸地944萬平方公里，島嶼7.54萬平方公里，灘涂1.27萬平方公里，內(nèi)海69.3萬平方公里，領凈22.8萬平方公里，在世界上排第二位。

　　B生：我國的長城長七米，寬六米，東起河北的山海關，西到甘肅的嘉峪關，全長有一萬二千七百多公里，是世界上最長的城墻。

　　C生：我國是最早發(fā)明火箭的國家。早在十三世紀，我國有一位士兵出身的謀士康福，制造了世界上第一枚火箭。公元1500年，我國一名學者王富，別出心裁地制造了一個風箏式飛行器，它以火箭為動力，稱為世界上第一架火箭飛機。

　　D生：我國隨朝時建造的趙州橋，已經(jīng)有了一千三百七十多年的歷史了，是世界上最早建成的石拱橋。

　　E生：世界上第一架地動儀，是我國東漢時代的科學家張衡為于公元132年制成的。當時我國很多地方發(fā)生地震，張衡為了能了解地震情況，經(jīng)過六年多努力，終于制成了侯風地動儀。

　　(3)看今朝，頌祖國聽完他們介紹和演講后，我們加強了對祖國的了解。今天的中國，在洗刷了百年的恥辱之后，正朝著復興中華民族的宏偉大業(yè)闊步前進，要實現(xiàn)巨龍的騰飛，需要我們從現(xiàn)在起就學好本領，掌握先進的科技文化知識，投身到建設祖國的行列中去。

　　下面請聽另外兩個同學通過查閱資料，搜集、整理了祖國在經(jīng)過二十多年的改革開放中所創(chuàng)造的輝煌成就。他們的介紹，讓我們體驗到祖國所發(fā)生的深刻變化，我想每個人都對祖國有著自己的未來宣言。

　　(4)展未來，報祖國。

　　1、歌曲《_飛揚》華夏兒女走向世界，_飛躍，我們共創(chuàng)偉業(yè)。激昂的旋律道出了我們建設祖國的決心。現(xiàn)在就讓我們傾聽一下同學們的未來暢想。

　　2、同學暢談理想：祖國，我們深情地對你說(屏幕出現(xiàn)大字，以國徽、華表為主要背景)，同學們自由發(fā)言。根據(jù)自己收集到的材料、自己的親身體驗來談談祖國所發(fā)生的深刻變和自己的理想化

　　朗誦：

　　1949年10月1日，升起第一面五星紅旗，神州大地迎來勝利奏凱歌，萬眾歡呼新中國。

　　示國旗，說國旗象征的意義。

　　朗誦：

　　祖國解放四十五年來，我國取得了巨大的建設成就，為了了解這些成就，請一位同學分別作了社會調查，下面請他們匯報調查到的情況。

　　1、一人匯報我市城市建設發(fā)展情況。

　　2、一人匯報解放前后自己家庭成員受教育的情況。

　　幻燈圖片：第一顆_爆炸、人造衛(wèi)星發(fā)射圖片。

　　朗誦：社會調查中，我們看到了祖國建設的巨大成就，感到無比自豪，可是我們還了解到，我們祖國還是一個發(fā)展中國家，人口多，底子薄，資源雖富但人均少，我們向大家報告幾個數(shù)據(jù)，你聽了一定會有想法。

　　我國現(xiàn)有耕地15億畝，人均耕地只有1.3畝，遠遠低于世界人均耕地5.5畝的水平。我國已探明礦產(chǎn)儲量的價值居世界第3位，但人均的擁有量還不到世界平均水平的一半。我國總水量名列世界第六位，人均占有水量居世界第88位。我國人均占有林地面積1.9畝，世界平均數(shù)是15.5畝。

　　3、誦：為了獨立，我們的祖輩與祖國并肩走過滄桑歲月。為了發(fā)展，我們的父輩與祖國攜手經(jīng)歷風雨歷程。為了輝煌，我們的身心與祖國一同步入經(jīng)典紀元。不忘祖輩的故事，讓鮮血撒向祖國的山山水水。銘記父輩的故事，讓汗水流向家園的一草一木。創(chuàng)造我們的故事，讓創(chuàng)新重寫中國的輝煌明天。祖_親，讓我們永遠與你同行，祖_親，讓我們并肩攜手開創(chuàng)未來。

　　4、我們考察了祖國的幅員、物產(chǎn)等方面的情況，把它歸納起來就是：

　　朗誦：我國版圖像雄雞，海陸疆界七萬里。

　　大地遼闊似錦繡，山河壯麗景色奇。

　　地勢西高東部低，南北氣溫差兩季。

　　平原山地樣樣有，農(nóng)林牧漁都適宜。

　　表演：扮熊貓上場：說得真好，朋友們，你們一定都認識我，我就是全世界人民都喜愛的大熊貓。可是你們知道我的家鄉(xiāng)在哪兒嗎?在中國的四川等地。現(xiàn)在，我們熊貓家族已成為友好使團，派出好多兄弟姐妹到世界各地，把中國人民對各國人民的友誼送去，我們可受歡迎啦!

　　扮揚子鱷上場：同學們，你們認識我嗎，我叫揚子鱷，別看我長得丑，可我也是馳名世界的珍稀動物。一聽我的名字，你們就一定會說出我的家鄉(xiāng)，那就是--中國的長江。扮煤、銅、鎢等礦產(chǎn)上場。

　　煤：我們叫礦產(chǎn)，兄弟一百五，分布全世界，我們有許多不在場的兄弟，在中國的儲量都位居世界前列。銅：哦，我們還有一位姐妹，她被稱為工業(yè)的血液，你們知道她叫什么嗎?(石油)以前中國沒有石油，現(xiàn)在有好幾個大油田啦!你們知道它們在哪里嗎?

　　5、搶答：放幻燈：介紹長城、故宮、大運河、古代指南針、地動儀、秦代銅車馬。

　　填空：中國古代有一位的數(shù)學家，他最早把圓周率精確到3.1415926,他就是_朝的_。

　　每年五月初五的端午節(jié)是為了紀念誰?_

　　"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"是_代詩人_的_中的后兩句，寫出了_的_氣勢?

　　請你隨便舉出我國歷三個科技文化方面的杰出人物及他們的主要成就。

　　四、班會總結：真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現(xiàn)的，

　　真正愛國更應該體現(xiàn)在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及愛祖國的。無論道何處，我們都不能忘記自己是中國人;無論到何時，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。

小學三年級主題班會方案內(nèi)容 篇8

　　一、隊會主題：法在我心中

　　二、隊會目標：預防青少年犯罪，讓學生明白偷盜的危害性

　　三、參加人員：全班同學

　　四、班隊會流程

　　(一)活動儀式

　　1、中隊長：“全體起立，稍息、立正，各小隊整隊、報告人數(shù)。”

　　第一小隊隊長跑到小隊前面：“稍息、立正、請坐。”小隊長跑到中隊長面前，互相敬隊禮后說：“報告中隊長，第一小隊原有名隊員，實到名隊員，報告完畢。”

　　中隊長：“接受你的報告。”

　　第二小隊……

　　第三小隊……

　　第四小隊……

　　2、中隊長：“中隊長向輔導員報告人數(shù)。”

　　中隊長跑到輔導員面前，敬隊禮：“報告輔導員，四三中隊原有隊員(48)人，實到(48)人，我們準備召開《法在我心中》主題隊會，請批準。”

　　輔導員：“接受你的報告，允許你們召開，并預祝你們的隊會_成功!”

　　3、中隊長：“下面我宣布：四三中隊《法在我心中》主題隊會，現(xiàn)在開始!”

　　4、中隊長：“第一項：全體隊員立正，出旗，奏樂，敬禮。(禮畢)

　　第二項：唱隊歌，由指揮。(請坐)

　　第三項：請主持人上場。

　　(二)活動過程：

　　主持人：各位老師，同學們，大家好，歡迎大家參加四三中隊的主題班隊會《法在我心中》。

　　我是主持人王羽茜。當今社會是法制社會，人人在學法，守法。法規(guī)，法則和我們的生活息息相關，緊密相連。現(xiàn)在我宣布：四三班主題隊會《法在我心中》現(xiàn)在開始!

　　主持人：在我們的生活當中，偶爾會發(fā)生讓人生氣的事情，甚至這樣的事情已經(jīng)涉及到了法規(guī)。比如偷盜事件，大家看小品《誰動了我的筆袋兒》。

　　《誰動了我的筆袋兒》

　　旁白(董安琪)：班里最近出現(xiàn)了不小的風波，因為大家的筆時常莫名其妙的就沒了，你看，王茜雅又在傷心了。

　　王茜雅：(哭)我的芭比娃娃圖案的筆哪去了啊，誰拿了呀?

　　于佳萌：你先別著急啊，再好好想想，是不是忘記放在哪兒了呢?

　　劉瑞新：對啊，再找找看啊。

　　王茜雅：沒有，我明明把筆收拾好了后放進筆袋中了，怎么就沒了呢?(趴在桌上哭)

　　(眾人勸，劉嘉妍，先別著急啊，可真是的，誰拿走的呢?)

　　旁白(董安琪)：(走向前)怎么可以隨便拿別人的東西呢，王茜雅很傷心，因為那只漂亮的筆是她過生日時，她爺爺送給她的。

　　董安琪：或許拿那根筆的人看你的筆很好看，沒有告訴你，先拿去用了，說不定他還會還給你的。

　　(眾人勸劉嘉妍，對啊，或許他就是喜歡，拿走看看，沒準很快就會還了，先別傷心了。)

　　于佳萌：(氣憤)小偷!就是小偷，太可惡了，不經(jīng)過別人的允許就拿別人的東西，這個人怎么能這樣呢。要是大家知道了是誰干的，大家都再也不會理他了!

　　旁白(董安琪)：同學們，在你們的周圍發(fā)生過這樣的事情嗎?如果有這樣的事情發(fā)生，你心里的感受如何呢?

　　(演員起立鞠躬，回位)

　　主持人：小品演完了，雖然是小品，但我感覺很真實，相信大家也有同感吧。平時，我們有時會找不到自己的東西，當發(fā)現(xiàn)東西丟了時，是怎樣的難過和生氣啊!偷拿東西的人，相信他本人也會良心受到譴責吧。

　　下面，就請大家談一談偷東西會產(chǎn)生哪些危害!我們分小組討論一下，一會各小組派出代表來表述看法。

　　宋放：我覺得偷東西是非常不好的行為，會讓別人瞧不起，時間長了，還可能養(yǎng)成偷盜的習慣，被偷的人也會非常傷心和難過的。

　　顧蓉嘉：我認為被偷的人會非常的難過，偷東西的人很可恨。

　　薛彥喆：我們應該養(yǎng)成良好的行為習慣，不隨便拿別人的東西，因為偷東西可恥，是不對的，父母知道了也會非常生氣和傷心的。

　　張家銘：我從電視中看過，偷東西的人還會被警察抓的，是違法的行為。

　　趙東宇：從小就偷東西，長大后就會非法犯罪，今天偷別人的鉛筆，明天可能就會去偷更多的東西，長此以往，害人終害己。最后會受到法律的制裁。

　　主持人：大家的發(fā)言很精彩，是啊，偷盜有這么多的危害，我們從小事上就要防微杜漸，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，偷拿別人的筆可能覺得是很小的一件事，但是長此以往，長大后就可能會想偷更多的東西了，最終會受到法律的制裁。

　　其實還有同學想說說他的心里話，下面就有請申子銘同學，他給我們帶來的是書法。大家歡迎。申子銘寫“法”這個字。

　　申子銘：我寫的是一個“法”字，我想把這個字送給各位同學，俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”，在我們的生活中，處處有著法規(guī)，法則，只有大家都來遵守，我們才能生活在一個和平，寧靜，溫暖的大家庭中。讓我們大家時時刻刻做個文明的好學生，讓“法”常駐心中，讓“法”如影隨形。謝謝大家!

　　主持人：謝謝申子銘給我們帶來的精彩。他說得真好，讓“法”常駐心中，讓“法”如影隨形。沒有錯，我們要時刻提醒自己遵紀守法，_規(guī)，圣人訓。讓我們坐正,精神飽滿,一起來高聲背誦_規(guī)吧。

　　(全班齊背)

　　主持人：借人物，及時還，倘不問，即為偷。圣人的訓規(guī)中都提醒著我們，我們要時時刻刻謹記，不偷盜，做一名文明的公民。下面請欣賞三句半《文明知我心》

　　見面時，問聲好，早、中、晚，不能少，謝謝你，不客氣，有禮貌。

　　樓道大堂不追跑，上下樓梯靠右走，蹦跳喧鬧都不要，安全。

　　上下樓梯要排隊，并行擁擠那不對，扶老讓小好寶寶，真好。

　　走路要走人行道，游戲不在馬路上，亂跑亂撞更不要，很危險。

　　紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等，交通規(guī)則要遵守，安全第一齊歡喜，對啦。

　　垃圾不能隨便扔，手臉自己洗干凈，手帕襪子自己洗，講衛(wèi)生。

　　衣食住行不浪費，奢侈揮霍才可恥，攀比心理要不得，要節(jié)約。

　　借東西，按時還，勤借勤還借不難，借用東西不歸還，真討厭。

　　客人到家我倒茶，眾人面前要大方，唱歌跳舞不扭捏，真不賴。

　　建立自信很重要，自卑只能增煩惱，自信讓我更出色，真棒。

　　勤奮之后出天才，謙虛讓人多受益，誠實守信是美德，光榮。

　　寬容別人的缺點，自己也感到很快樂，斤斤計較沒朋友，孤單。

　　文明禮儀伴我行，品格高尚做棟梁，我們大家齊努力，都能行。

　　主持人：謝謝大家的精彩表演。說的真好，短短的三句半中概括了我們應該遵守的文明禮儀，到這里，我們的隊會也要接近尾聲了，下面，有請我們的趙老師給我們做最后的總結。大家歡迎。

　　(三)活動結束

　　1、主持人：“請輔導員趙老師講話，大家歡迎!”

　　輔導員先敬個隊禮，然后對本次隊會簡單小結，再敬禮。

　　老師：孩子們，老師，真高興參加了大家的《法在我心中》的主題隊會，看了大家的精彩表演，我也很有感觸，尤其是申子銘寫的“法”字，他說得真好，讓“法”常駐心中，讓“法”如影隨形。老師也想送給大家一個字“敬”字，我們每個人，要想得到別人的尊重，首先要尊重自己，不做違反紀律和法規(guī)的事情，比如偷拿別人的東西，其實啊，偷別人的東西看似自己占便宜了，其實不是，我們看這個“偷”字。它有單人旁，一個月，和一把利刀，我們知道月代表人身體，“偷”字就是用利刀在人的身上割了一刀，其實偷盜對人對己都是有百害而無一利的。剛才聽大家高聲朗誦_規(guī)，讓我想起來了咱班的班訓，“慎獨”在沒人的時候做的自己。相信大家都能做一個遵紀守法的好孩子，祝福大家。

　　主持人：感謝趙老師對我們的教誨，我們會牢記班訓，作為新時期小學生的我們，在學習中、生活中，都應樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個真正有教養(yǎng)的人，是一個愛自己，愛他人，愛社會，愛國家，愛民族的人。嚴于律己，寬以待人，生活才會更加地美好。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，一起攜起手來，共同營造一個美好的明天，做一個新世紀的遵紀守法的合格的小學生。

　　2、中隊長：“第四項：呼號。全體起立，請輔導員趙老師帶領我們呼號。”

　　3、輔導員：“請舉起右拳，跟我呼號：準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”

　　全體學生回答：“時刻準備著!”

　　4、中隊長：“第五項：全體立正，退旗，奏樂，敬禮。(禮畢、請坐)”

　　5、主持人：感謝大家的積極參與，感謝各位老師的到來。三三班《法在我心中》主題隊會到此結束，謝謝大家。

小學三年級主題班會方案內(nèi)容 篇9

　　《美的行為，美的心靈》尚美主題班會

　　一、活動目的：

　　對于品德教育應從小抓起。美的行為、美的心靈需要從各方面來培養(yǎng)，針對三年級學生，應有一個規(guī)范的行為，配合學校的德育工作，培養(yǎng)良好的行為習慣、美好心靈的創(chuàng)造是起步工作的重點。為此，舉行了本次主題班會，旨在進一步貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》。加強學生品德修養(yǎng)，使學生明確在校、在家庭、在社會都應該有美的行為和美的心靈。

　　二、活動材料:

　　1，《小學生行為規(guī)范》

　　2，小品《課間十分鐘》

　　3，多媒體圖片

　　4，小品劇《墻壁的_

　　5，歌曲

　　三、活動地點：

　　本班教室

　　四、活動準備

　　1、確定主持人和節(jié)目表演者。

　　2、制作多媒體課件。

　　3、學生自已熟悉《小學生日常行為規(guī)范》內(nèi)容。

　　五、活動程序：

　　(主持人甲——江蔚、乙——張美瑩)

　　甲：尊敬的來賓，老師，同學們，大家好!

　　乙：對你們的來臨表示衷心的感謝和崇高的敬意。

　　甲乙：三(3)班《美的行為，美的心靈》尚美主題班會現(xiàn)在開始。

　　甲：三年前，我們踏進校門的那一天起，我們就不再是父母身邊撒嬌的娃娃，而是一名光榮的小學生了。

　　乙：我們就要以新的規(guī)范和準則來要求自己，希望早日成為一名光榮的少先隊員。

　　甲：古人說得好，“不以規(guī)矩，不成方圓。”每個組織都要有一定的準則和規(guī)范。

　　乙：那么，我們小學生行為的規(guī)范是什么?它就是《小學生日常行為規(guī)范》。

　　甲：三年前，我們告別了幼兒園，邁進了學校的大門。那時，我們對《小學生日常行為規(guī)范》并不了解。

　　乙：但三年以來，我們組織學習了《小學生日常行為規(guī)范》，知道了作為一名合格小學生必須達到的基本條件。

　　甲：那么，行為規(guī)范的主要內(nèi)容是什么呢?(幻燈打出“在校做個好學生”)

　　甲：《規(guī)范》向我們明確提出了努力的方向。但你們有沒有真正地去理解?

　　乙：現(xiàn)在我們進行一個競賽來考驗一下你們。我宣布《行為規(guī)范》競猜開始。

　　甲：我們將采取競賽，案例分析討論的形式進行。

　　《行為規(guī)范》競賽

　　甲：各位同學請聽題目：

　　1小學生日常行為規(guī)范共有幾條?請背誦第一條的內(nèi)容。

　　2甲：我說出《規(guī)范》中的一句，請接著背下來，并說出是第幾條。“誠實守信，不說謊話，”

　　3乙：《規(guī)范》第12條中說，課前預習，課后認真復習，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。請說出你的理解。

　　甲：來些有點難度的題目：

　　1請接下去背誦出我所說的條款，“愛護公物”

　　乙：2遵守交通法規(guī)……

　　甲：說《行為規(guī)范》你們都說得很不錯，但結合實際，你們還懂嗎?

　　乙：下面進行案例討論題。請看小品《課間十分鐘》。

　　表演者：老師——李夢菲;小明——曹海榮;小剛——王鈺楓。

　　甲：小品看完了，請你們結合《規(guī)范》的條款評價他們的表現(xiàn)。

　　乙：討論分析人物做得好在哪里，錯在哪里，我們要怎樣做?

　　其他學生回答：

　　乙：每一個參賽選手表現(xiàn)得都很出色，看來大家真的已經(jīng)把《規(guī)范》的各項條款牢牢記在心中。

　　甲：我們不光要記牢，跟重要的是要按照條款的內(nèi)容去做。

　　乙：我們來看看生活中這些行為是否美?(幻燈片)

　　甲：以上的一些不好的行為，我們千萬不要學習，如果碰到還可以勸告他們不要那樣做;我們要學習他們好的行為。

　　甲：我們在校做個好學生，在家做個好孩子，同樣，也要努力做一位社會的好公民。(幻燈打出“在社會做個好公民”)

　　乙：所以我們不僅要遵守學校的行為規(guī)范，還要遵守社會公德。

　　甲：這堵墻壁是危墻，那個人不顧生命安全去攀爬，結果會怎樣?我們再來看看一堵新粉刷的白墻壁，它會有怎樣的遭遇呢?

　　乙：請欣賞小品劇《墻壁的_

　　表演者：白墻壁——江蔚;同學A——黃佳泳;同學B——梁家禧;

　　同學C——張蓓詩;同學D——謝雨珍;同學E——韋朝杰。

　　乙：小品看完了，請你們結合《規(guī)范》的條款評價他們的表現(xiàn)。

　　其他學生回答。

　　甲：你們回答得非常好，希望生活中也要做到自覺愛護公物.

　　甲：來同學們，讓我們共同朗讀《小學生日常行為規(guī)范》三字歌，全班的同學共同學習和遵守《小學生日常行為規(guī)范》各個成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

　　乙：隊歌起，同學們，祝你們早日成為一名光榮的少先隊員。

　　甲：《小學生行為規(guī)范》指導我們的言行，使我們懂得了作為一名小學生應該承擔的責任以及必須履行的義務，同學們，讓我們牢記《行為規(guī)范》的每一條內(nèi)容，共同擁有美的行為，美的心靈。

　　乙：歡迎班主任劉老師為我們總結。

　　教師結合班會主題總結，向學生提出學習和生活的要求。

　　甲乙：讓我們在歡樂的歌聲中勇往直前，迎接美好的明天!三(3)班主題班會到此結束。

　　全班同學起立掌聲歡送聽課的老師。

　　六、課后反思：

　　教師小結是整節(jié)課得重要部分，教師應抓住學生整節(jié)課的表現(xiàn)分析總結。我只是針對主題作了簡單的總結，沒有及時對這節(jié)課表現(xiàn)好的學生給予表揚，沒有向他們提出存在的不足。這節(jié)課的主體是學生，教師起的是引導作用，前期的準備工作是老師“引”的主要作用，課后的“導”工作做得不好。

小學三年級主題班會方案內(nèi)容 篇10

　　活動背景：

　　現(xiàn)在的孩子獨生子女居多，自理能力較差。在五一勞動節(jié)來臨之際，開展“勞動最光榮”這個主題班會，是為了讓隊員們通過對勞動的理解，認識勞動對社會發(fā)展的重要作用，培養(yǎng)學生愛勞動的習慣。

　　活動目的：

　　1、通過活動讓學生認識到勞動的重要性。

　　2、體驗勞動的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。

　　3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。

　　活動準備：

　　1、多媒體課件

　　2、搜集名人或身邊感人的勞動故事。

　　3、觀察班上最愛勞動的同學有誰，用一句說話夸夸他。

　　活動過程：

　　一、激趣導入：

　　同學們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么?這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了美好的生活，勞動是最光榮的!

　　二、學會尊重勞動者

　　我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時，當我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時，你是否會想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動者?你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢?假如這些勞動者都停止了勞動，我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景?

　　勞動只有分工不同，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!

　　下面請欣賞詩朗誦《勞動之歌》

　　勞動如多彩的光是那么明媚，勞動創(chuàng)造出千般快活，勞動使機器在飛速地動，勞動使萬物承載世界，我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位，無論崗位是多么平凡，都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本，勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永遠的旋律，勞動是勤勞者心靈之歌。

　　三、分享勞動的故事

　　勞動是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無一不都是用自己的雙手去勞動、去創(chuàng)造自己的一切。下面，我們就一起來分享這些感人的勞動故事吧!從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢?

　　四、表揚愛勞動的同學

　　勞動是可敬的，勞動是光榮的。同學們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學有誰?他們平時是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話!

　　五、點燃熱愛勞動之情。

　　勞動是光榮的，但勞動也是辛苦的!同學們，在以后的生活中，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢?

　　班長發(fā)起“愛勞動，惜成果”的倡議。

　　勞動光榮，懶惰可恥。我們應從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體現(xiàn)在日常的生活中，做一個優(yōu)秀的學生吧!(班長宣讀“愛勞動，惜成果”倡議書)

　　“愛勞動，惜成果”倡議書

　　1、在家_動的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，幫爸媽洗洗碗、掃掃地。

　　2、在校_動的好學生。按時按質按量完成老師布置的作業(yè)，積極地參加班級勞動如掃地、拖樓梯，擦窗、揀公共場地的垃圾等，把教室和公共區(qū)打掃得干凈。

　　3、珍惜別人的勞動成果。比如，每當你浪費一些飯菜時，你應當想到這是農(nóng)民伯伯的勞動成果，不應該浪費，比如，你走出教室的時候，你應當想想教室里的電燈是工人叔叔的不應該浪費電，應該把燈關掉，還比如，你洗好手后應該及時把水龍頭關掉，不能浪費水。

　　六、總結：

　　同學們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學會服務，學會勞動，學會創(chuàng)造，都來做勤勞好孩子;讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來!

小學三年級主題班會方案內(nèi)容 篇11

　　一、班會時間：20年12月14日

　　二、班會地點：教室

　　三、參加人員：全班同學及班主任

　　四、主持人：班主任或學生干部

　　五、班會主題：法律與我們同行

　　六、目標：組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規(guī)知識，加強同學們的法律觀念，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習慣。

　　七、標題：踏好青春每一步

　　八、主要內(nèi)容：

　　1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。

　　2、強化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

　　九、形式：

　　采用討論、交流方式。

　　十、活動過程參考

　　1、主持人開場白，宣布主題班會開始。

　　2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識(可以小組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優(yōu)勝小組)。

　　3、討論怎樣處理以下行為。

　　包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學生飲酒慶祝同學生日。

　　有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。

　　一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。

　　有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。

　　朋友被打了，其他人幫他打群架。

　　4、班主任老師總結。

　　5、主持人宣布班會結束。主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴!

小學三年級主題班會方案內(nèi)容 篇12

　　班會目的：

　　樹立集體觀念，激發(fā)學生為集體共同目標而奮斗的熱情，通過本次班會，能夠團結、友愛，形成溫馨和諧的班級。

　　分析班級學生存在的問題：

　　通過兩周的集體形成和相處，發(fā)現(xiàn)班級存在一些問題、如：

　　1、一些同學存在著作業(yè)不完成，學習不刻苦的情況。

　　2、一些同學課間打鬧，組織活動的紀律性較差的問題。

　　班會重點：

　　1、討論個人與集體的關系。

　　2、討論三(1)班的優(yōu)缺點。

　　3、討論如何揚長避短，把三(1)班建設得更好。

　　班會形式：

　　1、演講式

　　2、討論式

　　班會過程：

　　一、

　　二、老師以展示自己上學時的班級風采，趣事為導入。把現(xiàn)班級每個學生的照片放到PPT上，展示班級風采

　　三、四、五、六、請部分學生談談以前的班級，并談談對現(xiàn)班級的感受及要求與希望。講班級團結的感人小故事。教師總結，指出班級存在的問題，找出解決方法，并提出對以后的要求。以歌曲《相親相愛一家人》結束班會。