小學祭掃烈士墓活動方案（精選3篇）

小學祭掃烈士墓活動方案 篇1

　　一、活動目的

　　通過祭掃“烈士墓”，抓住契機對青少年進行革命傳統教育、愛國主義教育和感恩教育，激發學生對革命先烈們的深深崇敬和懷念之情，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，從而更加珍惜現在的學習條件，努力學習，牢固掌握科學文化知識，深刻領會在和平年代為祖國的繁榮、富強作貢獻的意義，特舉行這次清明掃墓活動。

　　二、活動領導小組

　　組長：劉珍

　　成員：許立新何龍寶丁玲吳爽張友徐文虎胡建軍

　　朱勝強王敢二至五年級各班班主任

　　三、參加人員

　　二至五年級全體師生

　　四、活動時間

　　201X年xx月xx日(遇雨順延)

　　五、活動內容

　　祭掃烈士墓

　　六、活動要求

　　1、切實加強領導，做好應急預案，學校領導隨隊指揮，班主任、授課老師隨班督導。

　　2、活動前，各班必須做好宣傳動員，加強安全教育，班主任對班級學生在整個活動中提出具體要求。

　　3、各班帶好中隊旗。

　　4、學生穿校服，戴紅領巾。

　　5、有病或體質差不參加活動的學生，需請假，寫好請假條，并要求家長簽好名，活動前一天交班主任處。

　　6、活動期間學生要嚴肅認真，活動后各班安排寫好感想。學生感想擇優推薦到廣播站進行播送。

　　7、活動前和活動結束后，各班清查好人數。

　　七、活動議程

　　第一項：鳴炮、出旗、為烈士站崗。

　　第二項：向革命先烈獻花籃、為革命先烈默哀1分鐘。

　　第三項：校外輔導員講革命烈士英雄故事。

　　第四項：領導講話。

　　第五項：少先隊員代表發言

　　第六項：重溫入隊誓詞。

　　第七項：向烈士獻歌。

　　第八項：校長講話。

　　活動結束，帶隊返校。

小學祭掃烈士墓活動方案 篇2

　　為加強傳統節日文化教育，弘揚愛國主義精神，踐行社會主義核心價值觀，經學校和家委會聯合研究決定，于20xx年4月3日組織我校四年級學生到XX市烈士陵園舉行“緬懷革命先烈，弘揚民族精神”為主題的清明烈士掃墓活動。主要內容為：為革命先烈掃墓、重溫入隊誓詞;參觀魯南人民抗日武裝起義紀念館、國防科技第一范文網。具體事項安排如下：

　　一、活動時間：20xx年4月3日(一上午)

　　二、活動地點：國防科技教育基地

　　三、活動內容：

　　1、向烈士紀念碑敬獻花圈，重溫入隊誓詞

　　2、瞻仰烈士陵園

　　3、參觀XX人民抗日武裝起義紀念館

　　4、參觀國防科技第一范文網

　　四、參加人員：

　　1、四年級全體學生

　　2、參加活動班級的各班班主任、德育老師

　　3、學校班級家委會成員

　　五、活動安排：

　　1、集合時間：20xx年4月3日(周五早上7:20)

　　出發時間7:30 返回時間：中午12:00前

　　2、集合地點：XX大門 負責人：劉

　　3、參加活動人員要求：

　　(1)參加活動的學生要統一穿校服、佩戴紅領巾。

　　(2)聽從帶隊老師和家委會成員的指揮，不擅自行動，注意安全。

　　(3)活動期間，嚴肅認真，不嬉鬧，不追逐。

　　(4)參加活動學生要寫出觀后感或心得體會上交班主任，各班擇優上交10篇，學校擇優在校報《少年》刊登，納入班級量化考核。

　　六、具體活動程序：

　　(一)向烈士紀念碑敬獻花圈 負責人：劉

　　1、向烈士紀念碑敬獻花圈

　　2、默哀(三分鐘)

　　3、集體宣誓

　　4、學生代表發言

　　5、家委會黃主任講話

　　(二)瞻仰烈士陵園 負責人：劉 家委會成員

　　(三)參觀XX人民抗日武裝起義紀念館

　　(四)參觀國防科技第一范文網

　　七、注意事項：

　　1、參加活動的四年級學生要統一穿著校服，佩戴紅領巾。

　　2、要有紀律觀念，聽從帶隊老師和家委會成員的指揮，按學校統一要求到指定車輛乘坐，乘車期間注意安全，

　　不把身體伸出車外，不在車內游戲、打鬧。

　　3、參觀活動期間要遵守公共秩序，維護社會公德，自覺維護學校形象。禁止大聲喧嘩，保持會場秩序。

　　4、參觀時要舉止文明，保持好參觀場地的整潔衛生。

　　5、參觀期間要仔細聆聽事跡講解并做好筆記。

　　6、愛護展品，不觸摸文物，自覺維護學校形象。

　　八、活動交通協調：時 家委會成員

　　九、活動安全保障：黃 家委會委員

　　十、活動宣傳：照相：陳 錄像：王

　　十一、活動領導小組

　　組 長：孫

　　副組長：吳

　　成員：劉各班班主任

小學祭掃烈士墓活動方案 篇3

　　為全面貫徹黨的教育方針，面向全體，因材施教，把新一輪課程改革的理念落到實處，本學期我班將繼續加強后進生轉化工作，并努力探索新形勢下教育方法，全面提高教育教學質量，讓每一個學生得以生動、活潑、主動、健康的發展。

　　一、加強對素質教育內涵的理解，樹立正確的教育觀。

　　我將有計劃、有組織、有目的地深入學習有關素質教育的理論。通過學習，提高認識，轉變觀念，要實施素質教育“全體、全面和生動、活潑、主動發展”的關鍵是形成一個融洽的師生關系。教師的職能不能只是傳授知識，教師應注重創造，構建民主，平等的師生交往和生生交往，使學生在人與人的關系中，特別是師生關系中體驗到平等和民主，尊重和信任，理解和寬容，親情和友愛，同時受到感化、激勵和鼓舞。

　　二、以心理健康教育為切入點，努力探索后進生轉化工作的新路子。

　　1、加強學習，提高認識，把心理健康教育納入日常教學過程中去。有目的地進行學生心理知識的學習，在課堂教學中，把心理素質教育作為教學的重要任務之一，滲透到日常課堂教學中去。根據學生個性心理的發展狀況，開發學生的心理潛能，形成教書育人，管理育人，環境育人的雙育合力。

　　2、加強對后進生的個別心理輔導。深入學生的內心世界，搞好特別學生的情況跟蹤調查，對其心理障礙進行研究和排除，矯治其心理疾病，充分發揮心理教育的德育功能。

　　3、校內外齊抓共管，家校結合，拓寬教育渠道。搞好心理健康教育，家長是最好的幫手和支持者。將通過家長會，與家長共同探討教育孩子的方法。另外，通過家長委員會，把學生中在接受心理健康指導后取得明顯成效的例子在家長中廣泛宣傳，幫助家長掌握部分心理學方面的知識，指導他們訓練學生健康的人格和良好的品質。