大學校園文化節策劃案（通用3篇）
大學校園文化節策劃案 篇1
活動目的：學院校園文化藝術節以探索真知，開發潛能，挑戰自我為基礎，以提高自身素質，張揚個性為目的，以加強校園精神文明建設，營造良好的學習氛圍，豐富校園文化生活。為我院學生提供一個展示自我，釋放激情的舞臺。為更好的發掘學生的潛力，發揮個性特長;培養興趣，陶冶情操。提搞審美情趣;進一步推動素質教育的實施，共促學院學生對藝術有的更高追求。(重點)
主辦單位：院學生委員會 協辦單位：院院社團聯合會
一、舉辦時間：(暫定)_年5月8日晚上7:30
二、舉辦地點：室內體育館
三、參加對象：全院師生及工作人員
四、活動：47個社團，每個社團出30秒的節目，在30秒的時間內以各種形式在舞臺上進行社團風采展現，可以展現大一新生進入社團后得到學會的才藝進行表演，也可以是該社團的活動創辦主旨的展現，和想給大一新生帶來什么的影響等，可以多社團同時在舞臺走show臺。(時間會累加，例如同時3個社團合作同時走臺，時間值將為30+30+30秒)
(形式可以系合唱、小品、才藝表演、朗誦等，例如：思從學協會以朗誦大一新生文學作品和書畫協會的毛筆大字書寫結合表演;球協會和足球協會同時在舞臺進行花式球藝比拼;自行車協會可以以幾位剛進大學的新生騎著爛舊的舊式自行車然后加人協會后穿著騎行服、戴著頭盔、防風眼鏡、手套等，進行一前一后的對比。專業類的可以新生的心情演講，小品展示等。幾個舞蹈協會可以在臺上進行比舞，就像《舞林大會》節目那樣。以上只是列舉下少量思路，形式多種多樣，由協會自行安排)
社團文化藝術節宣傳方案：我計劃實施四種方案進行有效率有力量的全方位宣傳社團文化藝術節。一、廣播宣傳 二、站點宣傳 三、空中宣傳四、搞怪流動宣傳。
① 廣播宣傳
這是最常規最基礎但有不可缺少的宣傳手段。方案實施：讓外聯部與學校廣播部溝通，讓廣播部幫忙向全校通告我們社聯將舉行文化藝術節，讓廣播部將這通告在黃金時段播放，即早上第一堂課開始上課的前段時間，上午第四節課后趕去飯堂時和第四節課下課后，因為這段時間，大部分學生都在校園里的路上，比較無聊很容易集中去聆聽廣播，所以能讓廣播宣傳效率提高。另外廣播學院在活動將舉行的前三天開始播放，直到藝術節結束為止。至于廣播稿的生動形象，吸引聽眾應該交給秘書處想吧。
② 站點宣傳
站點宣傳是我們的主力宣傳，設在三個帳篷站點在飯堂的必經之路，大部分學生都會進過飯堂，這樣能節約人力和效率進行宣傳。站點進行一定的宣傳語標志，大字報等修飾。站點周圍派發傳單，站點中進行詳細咨詢和進行抽獎活動。
1、來說說傳單的設計吧：宣傳單上附帶全部協會宣傳部的宣傳部招新部部長的手機短號和QQ，而且還有一個擁有各個協會負責人在群中的高級QQ群號，以上信息能提供給同學了解各協會的咨詢途徑。主要是的正面是我們社團文化藝術節的介紹和開展時間。這樣同學們拿到了傳單就不會隨手扔啦，而是好好保管，同時他也把我們的宣傳帶到啦宿舍課室，
讓更多人了解知道我們社團的藝術節。而且還符合低炭環保的生活觀。
2、獨創抽獎活動，引來同學參加進行宣傳。現場抽獎，現場公布，讓其他沒參與的人有不甘心的心理，趕快參加抽獎活動，從而帶動我們的宣傳。設有特等獎和第一、二、三等獎。特等獎：可攜帶一名人進入舞臺最前面vip座位觀看表演。有個熟悉的人陪伴他，才能讓他觀看節目時不會產生孤獨感，讓那些人更加渴求著個獎，吸引更多人來參加這個活動，無形間進行啦我們的宣傳。
③ 空中宣傳
我們可以向無線協會商量，讓他們遙控著遙控直升飛機，在直升飛機上掛上宣傳橫幅，兩臺為一組，在宿舍區，操場，人多的路上進行空中宣傳。地面也可在遙控車上掛上彩旗，彩旗上寫著社團文化藝術節的宣傳語。
④ 流動搞怪宣傳
這種宣傳能吸引周圍同學的眼球，達到搞搞氣氛的良好效果。從而同學們廣泛知道藝術節的事情，這種特別氛圍帶動他們參與我們的藝術節，聯想到我們的一等獎是好玩有趣的。我們可以穿些表演服裝，化上表演裝，騎這自行車，滑著滑板，溜著溜冰鞋。
大學校園文化節策劃案 篇2
為了豐富校園文化,挖掘校園文化活動新題材,培養大學生的全局意識和創新精神,充實與完善我院學生會工作,在我院首校園文化周活動期間舉辦學院首屆校園棋類博弈大賽。以學院文化周之平臺，展我城 管師生之風采。
一、活動主題
我想你行，我們一起行
二、組織單位
主辦:學生處、承辦:院學生會
三、活動要求
1以各系部為主體各班級為單位或團隊形式參賽;團隊形式參賽必須是兩人或者兩人以上。
2比賽項目：中國象棋、五子棋、跳棋等。
四、比賽時間
3月24—28日16:50—18：00。
五、比賽細則
1、先到者在工作人員處進行登記、領取比賽器材。比賽結束后，整理好比賽用具。到工作人員處登記比賽結果和歸還比賽用具。
2、比賽采用先淘汰后循環，淘汰賽采用一局定勝負，和棋另加一局，直到分出勝負。其中象棋初賽為“一局定勝制”、復賽為“三局二勝制”、決賽為“五局三勝制”;五子棋均為“三局兩勝制”。
3、比賽雙方的選手，隨機抽簽決定。
4、比賽時，每步20秒。棋離手不悔。觀棋不語，不得干擾比賽進程。
5、比賽過程中，須保持賽場的安靜與整潔。不得喧嘩。舉放比賽用具應輕拿輕放。若有疑問請舉手，我們盡量幫你解決。若出現無理取鬧者，工作人員將當場取消其比賽資格。
6、請參賽與觀棋者進入賽場前認真閱讀比賽規則。望能共同遵守，使比賽能順利進行。未盡事議，將另行。
六、獎項設置
1、比賽分別設置各棋種冠軍、亞軍、季軍各1名。
2、鼓勵獎10名，系部組織獎1名，團體獎1名，優秀選手獎若干名。
大學校園文化節策劃案 篇3
大學生創業群體主要是在校大學生和大學畢業生群體組成，近年來大學生創業問題越來越受社會的關注，因為大學生屬于高級知識人群，并且經過多年的教育以及背負著社會的種種期望，在社會經濟繁榮發展的同時，大學生創業也成為大學生就業之外的新興的現象。創業計劃是創業者叩響投資者大門的“敲門磚”，大學生應該提前掌握充足的創業知識，為以后獲得較高的工作崗位或者自己創業打造堅實的基礎。
一、活動宗旨
以提高大學生創業知識，增強大學生就業、創業能力為主要宗旨。
二、活動目的
1、促進大學生激情創業。
2、促進大學生知識創業。
3、促進大學生技術創業。
4、促進大學生理智創業。
三、活動內容
(1)活動時間：__年__月__日
(2)活動地點：逸夫樓401教室
(3)活動形式：a、b、c分組答辯
四、主辦單位
機電工程學院機械__
活動負責人：__
五、活動準備
1、a、b、c三個小組分別整理關于大學生自主創業方面的知識，以作辯答。
2、參賽人數：機械0808班全體同學
3、時間安排：
(1)__月x日下發通知。
(2)__月x日寫好策劃書。
(3)__月__日下午正式進行活動
六、具體流程
1、主持人致開幕詞。
2、主持人介紹比賽的規則、評分細則。
3、比賽開始，答辯手根據比賽前的抽簽順序進行答辯比賽。
4、其間主持人向觀眾及選手公布結果分數。
5、待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發言，工作人員進行統分。
6、評委發言完后，主持人上臺宣布比賽結果。
7、主持人宣布比賽結束，全體觀眾、評委、答辯手合影留念。
七、評分標準
(滿分100分)
儀表形象：(20分)
1、著裝整齊，大方得體。(10分)
2、姿態自然，動作適度。(10分)
答辯內容：(50分)
3、主題鮮明，符合主題內容。(20分)
4、內容充實，事例動人，知識豐富，有說服力。(20分)
5、行文流暢，用詞精練，詳略得當。(10分)
語言藝術：(30分)
6、發音標準，流利。(10分)
7、節奏處理得當，技巧運用自如。(10分)
8、表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高 潮。(10分)
評分規則：評委明確給出每部分評分(評分為整數)，由專門人員進行最后加總，取平均分為答辯手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。答辯手和歡迎獎由評委票選得出(如票數相同則得分高者獲獎)。
八、活動目的及意義
通過活動，充實同學們的業余生活，豐富同學們的就業、創業知識，增強同學們的就業、創業危機感，讓同學們提前掌握充足的就業、創業知識和技能，以良好的姿態面向未來的社會。