2022清明放假日期_清明活動策劃（精選3篇）

2022清明放假日期_清明活動策劃 篇1

　　一、活動目標

　　1、了解清明節的習俗，懂得用文明的方式表達對親人的思念。

　　2、通過活動，對清明節有印象。

　　二、活動準備

　　掃墓圖片(獻花、植樹、送食)、清明節的課件

　　三、活動過程

　　1、談話導入：

　　小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了，小草發芽了，小動物也出來曬太陽了，還有輕輕的風)

　　師：在這個美麗的節日里，有一個特別重要的節日，你們知道是什么嗎?

　　2、介紹清明節

　　師：清明節是個什么樣的節日，在這個節日里，人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺的爺爺你們

　　見過嗎，他們都去哪里了?(去世了)。他們去世以后，人們非常想念他們，就在每年的清明節去墓地看他們，所以呀，清

　　明節就是去拜祭死去的親人，表達對他們的思念。

　　3、清明節掃墓

　　到了清明節呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎?(引導幼兒說出一些拜祭的方式，如，送花)

　　現在，讓我們一起來看一看現在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達對他們的思念的。

　　(1)播放圖片

　　(2)幼兒講述

　　(3)教師小結(人們把最美的花獻給親人，有的給他們敬酒，還有的通過植樹，表達對他們的思念，告訴他們你很想念他們)

　　4、清明節的習俗

　　通過播放課件，了解一些清明節的習俗。

　　5、小結，結束

　　清明節的習俗可真多，有獻花、送食、植樹、蕩秋千、放風箏等。那到了清明節的時候呀，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們

　　去掃墓、踏青、春游，并拍下一些照片來帶到幼兒園，和大家分享一下你是怎么過清明節的，好不好?

2022清明放假日期_清明活動策劃 篇2

　　一、活動時間:4月2日、4月3日

　　二、活動地點:戶外、大自然

　　三、活動目標:

　　1、讓孩子走近自然、親近自然，感受春天的美景，感受生活。在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。

　　2、培養親子之間的情感。

　　3、學會觀察和總結春天的景色。

　　四、活動準備:照相機、手機

　　五、活動介紹:

　　清明節是我國的傳統節日，清明節來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正開始了。

　　春天的詩很美，春天的夢很甜，春天的腳步更快。傾聽春天的聲音，是天籟般的深邃，追逐春天的影子是微笑的期盼，在清明節讓我們一起踏青、放風箏、尋找關于春天的景色吧。

　　六、活動過程:

　　1、利用清明節假期，家長帶領幼兒一起去到大自然，踏青、放風箏、尋找春天等等。

　　2、任選一種(可踏青，可放風箏，可尋找春天的事物)敘事型留下美好瞬間，將照片在假期前一天上傳到班級QQ群。

　　3、教師制作PPT幻燈片

　　4、教師借助幻燈片進行活動

　　(1)回憶春游情景，讓幼兒總結一下假期和爸爸媽媽外出踏青的事跡

　　(2)學習古詩

2022清明放假日期_清明活動策劃 篇3

　　一、來園活動：(7：40-8：10)

　　(一)晨間接待

　　要求：(1)熱情接待幼兒、家長，觀察晨檢牌，了解幼兒的身體情況，關注幼兒的情緒。

　　(2)會主動向老師問好，師生共同問好，提醒個別幼兒使用禮貌用語。

　　(二)桌面游戲：玩小花片、穿木珠等

　　目標：(1)能自己選擇內容，樂于嘗試使用多種材料進行活動。

　　(2)活動結束能將玩具整理好并放回原處。

　　(3)鼓勵個別幼兒積極參與桌面游戲。

　　二、晨間鍛煉：(8：10-9：10)

　　1、戶外游戲：竹梯 地墊

　　指導要點：學習前滾翻時手腳要盡量靠近。

　　2、晨跑、韻律、早操

　　韻律：踏浪。

　　早操：響鈴操。

　　模仿操：擴指、小花貓上學校

　　目標：

　　(1)幼兒能夠帶著愉快的心情與同伴一起活動。

　　(2)做操時動作有力，精神飽滿。

　　三、談話、點心活動：晨談、點心(9：1 0-9：40)

　　目標：1、引導幼兒用正確方法洗手。

　　2、能一口點心，一口豆漿，保持桌面整潔。

　　四、教學活動(9：40-10：20 )

　　活動內容：怕冷的大恐龍

　　(一)活動目標：

　　1、能一頁一頁地翻書，能在觀察的基礎上簡單說出圖上有什么。

　　2、能說出幾種抵御寒冷的方法，知道運動可以使身體暖和。

　　3、體驗幫助他人的快樂，同時感受親子活動帶來的快樂。

　　(二)活動準備：

　　前知識準備：活動前已感知到冬天的寒冷。

　　材料準備：

　　1、認識并知道恐龍有龐大的身體。

　　2、幼兒用書、故事磁帶

　　3、畫有一個大恐龍的背景圖。

　　4、自制一本大書《怕冷的大恐龍》。

　　5、提前一天發家長活動通知書。

　　(三)活動過程：

　　1、導入活動，激發幼兒興趣。

　　(1)教師出示恐龍圖片問：小朋友你們看，今天誰來做客了?(幼兒回答)觀察圖片提問：“這只恐龍大不大?恐龍的旁邊有什么?下雪天冷了，是什么季節啊?”

　　(2)想辦法為恐龍取暖。

　　“阿嚏，阿嚏，大恐龍真冷啊，小朋友想想怎樣才能使大恐龍暖和起來?” (火堆、衣服、被子‘逐一出示放在圖上，和恐龍比較大小’)

　　2、傾聽故事，并根據圖片上的故事回答問題。

　　(1)出示大書，“老師這本書里也有好辦法，我們一起來看看，封面上故事的名字叫《怕冷的大恐龍》。

　　(2)“冬天真冷啊，大恐龍到哪里去了，觀察圖片，學大恐龍說的話(要有冷的感覺)

　　(3)“誰來幫助它了，小姑娘會對它說什么?(學說小姑娘的話)它的什么伸進來了，為什么身體不會進來?”

　　(4)“誰來想辦法了，小弟弟、小妹妹想了什么辦法?”

　　(5)“大恐龍和小朋友在干什么?(學小朋友說的話)恐龍的頭上有什么掉下來了?”“剛才想了這么多辦法，哪個辦法最好?”(加深前面的辦法)

　　3、完整地聽故事。

　　這個故事真好聽，我們一起看著大書再來聽一遍故事。

　　4、幼兒閱讀圖書。

　　出示幼兒用書，“這個故事還藏在我們這本書里，一會兒請小朋友自己

　　找，翻書時要輕輕地一頁一頁地翻。”幼兒找位置看書。

　　5、播放音樂運動運動。

　　五、生活活動

　　提醒幼兒小便、喝水，要求并幫助幼兒上完廁所后，能把小肚子藏起來，把衣服塞進褲子里。

　　六、上午游戲：手指游戲“兩只小鳥”

　　(一)游戲目標

　　1、能熟練地在老師的引導下練習七個手指游戲，促進小肌肉動作靈活性的發展。

　　2、能大方地說出自己不同的想法，促進創造性和發散性思維的發展。

　　(二)游戲準備

　　幼兒已掌握了六個手指游戲。

　　(三)游戲過程

　　1、復習手指游戲“大拇指是爸爸”“兩個拇指”“螃蟹歌”“一個小朋友”“小不點兒”“小老鼠上燈臺”。

　　鼓勵幼兒伸出自己的小手跟著老師快樂地動起來。

　　2、手指游戲：兩只小鳥

　　(1)復習手指游戲：兩只小鳥

　　(2)拓展創編活動

　　鼓勵個別幼兒大方地說出自己不同的想法，全體幼兒一起練習。

　　例如：還有誰會來?(小魚)小魚怎么來?

　　七、餐前活動

　　1、向幼兒介紹今天的飯菜。

　　(讓幼兒聞一聞、嘗一嘗、說一說等，激發幼兒的食欲)

　　2、引導幼兒安靜進餐不挑食。