大班教師節(jié)活動教案實施方案（精選17篇）

大班教師節(jié)活動教案實施方案 篇1

　　活動目標

　　知道有哪些人要過教師節(jié)，鼓勵幼兒大膽地對大家說出心里的話，并嘗試用不同的方法使老師快樂。

　　活動過程：

　　1、知道教師節(jié)

　　教師：小朋友，何老師要來考考大家，看誰是聰明寶寶。明天是9月10日，要過一個節(jié)了，哪個小朋友知道是什么節(jié)嗎?

　　2、想說就說

　　教師：小朋友要記住了，每年的9月10日就是教師節(jié)，是所有的老師都要過的節(jié)。老師在這一天都會很快樂，因為有很多人都會幫我們慶祝。小朋友想幫老師慶祝的嗎?

　　教師：你們真懂事真乖!何老師對小朋友有個小小的要求，想聽聽小朋友心里想對何老師、翁老師說的心里話，可以嗎?

　　教師：謝謝小檸檬們，何老師、翁老師都覺得很開心的!

　　3、做讓老師快樂的事

　　教師：小檸檬們剛剛都說的很好的，何老師很喜歡，那么你們有沒有行動來表示呢?有沒有想為我做些事，讓我快樂的呢?比如小檸檬來和何老師抱一抱，我就會很快樂。還有很多很多的事，你們可以先想一想，一會舉手告訴何老師，好嗎?

大班教師節(jié)活動教案實施方案 篇2

　　目標：

　　1、了解詩歌的內容結構，初步學會朗誦詩歌的技巧。

　　2、嘗試遷移句式，在自己制作的過程中仿編一段詩歌。

　　3、激發(fā)幼兒熱愛自己的老師。

　　準備：幼兒已有折紙、涅泥、繪畫和搭積木等經驗，美工角展示老師的作品。

　　重點：了解詩歌的內容結構

　　難點：嘗試遷移句式仿編一段詩歌

　　設計思路：老師在幼兒心目中是神圣的，老師的手很巧，孩子們喜歡模仿老師做事。時值教師節(jié)來臨之際，選用這首瑯瑯上口的詩歌來贊揚老師，并在教學中讓幼兒掌握詩歌的結構，為仿編作準備，提高幼兒的表達能力。

　　流程：活動導入——學習朗誦——仿編詩歌

　　過程：

　　(一)活動導入

　　1、展示老師的各種作品，大家一同欣賞。

　　2、老師引導幼兒討論這些作品都是老師的手變出來的，老師的手很能干，很靈巧。

　　(二)學習朗誦

　　1、老師朗誦詩歌，幼兒傾聽。

　　2、分段學習詩歌，了解每一段的句式。

　　3、幼兒學習完整地朗誦詩歌。

　　(三)仿編詩歌

　　1、出示操作材料，提出仿編要求：老師能干的手還會叫什么呢?

　　2、幼兒邊操作邊模仿，老師觀察指導。

　　3、把幼兒編的詩歌用錄音機錄下來。

大班教師節(jié)活動教案實施方案 篇3

　　活動目標：

　　1、了解老師工作的辛苦，知道9月10日是教師節(jié)。

　　2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。

　　3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。

　　4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　5、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

　　活動準備：

　　1、各種紙、水彩筆、膠水。

　　2、教學音帶《我為老師唱首歌》

　　活動過程：

　　1、播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話題。

　　(1)提問：歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?

　　(2)小結：每年的9月10日是教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會和快樂，因為有很多的人會祝福我們。

　　2、幼兒回憶老師關愛自己的事例。

　　(1)老師平時都為你們做過什么?

　　(2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達對老師的祝賀。

　　3、播放教師平時工作的課件，幼兒認真觀看，了解老師的辛苦。

　　4、幼兒制作禮物。

　　(1)請幼兒討論：你想做什么禮物?

　　(2)請幼兒根據自己的意愿制作禮物。

　　(3)請幼兒介紹自己的禮物。

　　5、幼兒送禮物。

　　(1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。

大班教師節(jié)活動教案實施方案 篇4

　　活動目標：

　　1、知道9月10日是老師節(jié)，是所有老師的節(jié)日。

　　2、初步學習祝賀節(jié)日的方式。

　　3、培養(yǎng)對老師的愛，做到尊敬老師。

　　4、體驗人們互相關心的美好情感。

　　5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　活動準備：

　　事先排練好的情境表演幼兒用書、練習冊

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　老師：小朋友們好，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?

　　(通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天)

　　讓幼兒知道每年的9月10號是老師節(jié)，是幼兒園，小學，中學，大學所有老師的節(jié)日。

　　(幼兒自由回答)

　　二、基本部分

　　情境表演：生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對幼兒的細致照顧。

　　請事先排練好的孩子們出場，情境表演的內容是一名幼兒受涼了，入園沒一會兒工夫，老師發(fā)現他沒有精神，老師量了下他的體溫，發(fā)現溫度很高，于是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上，很關心的抱著幼兒，還通知了家長，幼兒感覺到舒服一些，就睡著了。

　　老師在一邊適時的進行指導。

　　老師：剛才那位小朋友怎么啦?老師是怎么做的呢?后來他在老師的關心下有沒有感覺到更舒服呢?

　　(幼兒自由回答。)

　　老師：那誰來說說，這位老師為什么會這樣做呢?

　　(讓幼兒了解，老師很愛他們，關心他們，樂意照顧他們，是他們的朋友。)

　　三、結合幼兒用書，向幼兒講述老師關心小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛。

　　老師：請小朋友們打開我們的書本，看看圖上老師在干什么?

　　(請幼兒說說自己記得的老師對自己關心過或者幫助過的事情。)

　　老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?

　　(討論老師本領大。)

　　老師：現在老師想問問小朋友們，你們知道老師有哪些本領嗎?你喜歡他們嗎?

　　(幼兒自由發(fā)表。)

　　老師：哇，老師真厲害，那你們要怎么樣謝謝老師的關心呢?

　　(幼兒自由回答。)

　　活動結束：

　　老師：今天是老師的節(jié)日，老師希望小朋友們都能夠健康快樂的成長哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來的那么多的快樂，希望我們都繼續(xù)努力好嗎?

大班教師節(jié)活動教案實施方案 篇5

　　一、促銷主題

　　秋日師語，感恩回報。

　　二、促銷目的

　　1、提升商場對外知名度和美譽度。

　　2、提升商場大眾關注度。

　　三、促銷核心

　　促銷宣傳。

　　四、促銷時間

　　20__年9月10日—9月12日。

　　五、禮品發(fā)放地點

　　二樓客服中心。

　　六、促銷活動

　　活動一、情聚在__“老師，您辛苦了!”

　　1、凡在9月10日當天持本人教師證即可免費銀卡一張。

　　2、凡在9月10日當天持本人教師證即可領取免費體檢卡一張和精美禮品一份并送上__商業(yè)廣場最誠摯的問候。

　　活動二、感恩免費點歌臺。

　　9月10日“教師節(jié)”當天，憑當日購物小票(金額不限)免費為您的老師在客服中心點歌一首，并附50字內的廣播內容。廣播將帶去您對老師感恩的心情。

　　活動三、感恩教師送禮。

　　夏末秋初，新貨搶先購，活動期間憑教師資格證即可領取10元代金卷一張，享受活動專柜的打折優(yōu)惠活動并可與現金卷同時使用，單張小票只可抵卷一張。

　　詳見各專柜明示POP。

　　活動四、我和我的老師，征文大賽。

　　參賽時間：本活動從20__年9月1日開始報名參賽，9月10日下午18：00結束。

　　參賽要求：題材要求與自己的老師有關。

　　參賽范圍：只要您有一份感恩的心，均可參加本項活動。

　　展示地點：__大世界一樓南側玻璃門斗。

　　評選方式：__將評選出：

　　一等獎1名，品牌復讀機1臺。

　　二等獎3名，獎收音機1臺。

　　三等獎5名，獎學習用具1套。

　　鼓勵獎10名，獎精美筆盒1個。

　　參與獎各獎圓珠筆1支。

　　演講時間：20__年9月10日下午14：10(如有變動，及時通知)

　　活動結束時間：作品在9月13日取下后，電話通知領取，并有精美小禮品贈送。

　　七、促銷廣告支持

　　1、電視廣告和我商場的LED大屏從20__年8月25日開始投放宣傳，9月12日晚電視宣傳結束，9月12日閉店LED大屏宣傳結束。

　　2、手機短信在20__年8月25日和20__年9月1日，8日分三次次對外發(fā)送，每次6000條左右，各樓面整理提供電子版樓面顧客信息電話。

　　3、戶外噴繪宣傳，場內氣氛布置。

大班教師節(jié)活動教案實施方案 篇6

　　正值第--個教師節(jié)來臨之際，為了弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統、培養(yǎng)尊師愛師的情懷以及樹立對老師心存感恩的美德，元莊社區(qū)將開展“致我們親愛的園丁”之慶祝教師節(jié)活動。此次社區(qū)活動，主要面向社區(qū)的未成年人，活動的主要目的：一方面幫助學生擁有感恩與關愛之心，培養(yǎng)尊師重教的良好品質，一方面體驗集體活動的樂趣，度過一個充實且有意義的節(jié)日。

　　具體安排如下：

　　一、活動名稱：“致我們最親愛的'園丁”之元莊社區(qū)慶祝教師節(jié)活動

　　一、活動時間：20--年9月10日(本周三)15：33

　　二、活動地點：元莊社區(qū)未成年活動中心

　　三、活動對象：元莊社區(qū)的未成年人

　　四、活動內容：

　　1、“花朵與園丁”———紙折櫻花

　　2、“天使心愿墻”———手寫祝福語

　　3、“我的小小收獲”———分享參與活動心得

大班教師節(jié)活動教案實施方案 篇7

　　一、指導思想

　　為隆重慶祝教師節(jié)和進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的濃厚氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展，我校德育處、團委本著"隆重、熱烈、務實、實效"的原則，開展教師節(jié)系列活動，力求變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動，使活動內容更為豐富，力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

　　二、主題：

　　"金秋九月頌恩師"

　　三、活動時間：

　　9月2日——9月11日

　　四、活動安排

　　1、9月4日——9月 7日 "尊師心語"之手抄報比賽

　　本活動由團委向__個團支部發(fā)放倡議書及比賽相關要求，每班推薦4份作品上交參賽，團委將組織評選并將優(yōu)秀作品在校園內展示。

　　2、9月5日——9月6日 "尊師心語"之電話、短訊祝福

　　本活動由團委向全校學生發(fā)出倡議，利用周末兩天的時間向各班主任、科任以電話或短訊的形式表達節(jié)日問候和祝福。

　　3、9月2日——9月11日 "尊師心語"之黑板報比賽

　　本活動由德育處統一安排布置，評比時間為9月11號，由美術備課組老師組織執(zhí)行。

　　4、9月7日——9月9日 "尊師心語"之"班級祝福袋"

　　本活動由團委向各團支部發(fā)出倡議，在自己本班利用卡紙制作關于老師的"祝福袋"并貼在墻上，班委發(fā)動全班同學寫上心里話或祝福放進"祝福袋"，增進師生之間的情感溝通。

　　5、9月8日 "我愛我?guī)?quot;之電影欣賞

　　全校各班在晚修7點至9點期間統一播放影片——《美麗的大腳》，團委組織，信息技術中心技術支持。

　　6、9月9日星期三下午第八節(jié)隆重慶祝第__個教師節(jié)暨教師頒獎大會 具體安排：

　　1) 橫幅：主橫幅——隆重慶祝第__個教師節(jié)暨教師頒獎大會

　　副橫幅——金秋九月頌恩師

　　師恩深如海，桃李滿天下!

　　老師，祝您生日快樂!

　　2)總務布置主席臺、和桌椅(180張)、買花400朵(玫瑰和康乃馨)和禮炮(10個)

　　3)信息技術負責電子屏幕、背景音樂、音響操控(話筒四個)、現場攝影、錄像 

　　具體程序：

　　1) 頒獎

　　2) 慶祝活動：主持人引入——學生代表送花——學生代表發(fā)言———校長講話——全校學生齊朗誦《致謝》——禮炮——結束

　　3)當天下午5點30分全體教職員工外出聚餐(地點待定)

　　7、9月10號早上全體教師參加鎮(zhèn)的教師節(jié)會議(具體時間待通知)

大班教師節(jié)活動教案實施方案 篇8

　　切實搞好第二十二個教師節(jié)慶祝活動，保證活動扎實有序地開展，達到預期目的，特制定本活動方案。

　　一、活動目的

　　1.展示我校廣大教師在重要思想指引下，積極推行素質教育，不斷提高自身素質，辛勤耕耘，獻身教育事業(yè)，在三尺講臺上譜寫青春的精神風采。

　　2.通過展示活動，展現我校教育教學成果，宣傳教書育人先進人物、典型事跡，樹立我校良好的社會形象。

　　3.激勵我校廣大教師不斷加強自身素質修養(yǎng)，提高業(yè)務素質，積極主動參與基礎教育課程改革，促進我校教師隊伍素質的整體提高。

　　二、領導小組

　　辦公室負責活動的日常事務，并組織各項活動的具體實施。

　　三、活動內容及安排

　　1.學校教育成果展。以展牌形式，展示我校近年來教師隊伍建設，素質教育研究工作，研究性學習成果，教學質量、教學水平的主要成果。

　　2.名教師風采展。以展牌形式，展示我校近年來獲得省市區(qū)各級表彰、獎勵的各類先進個人，區(qū)級以上骨干教師、學科帶頭人的照片及事跡簡介資料。

　　3.教師書畫展。以展牌形式，展示我校教師書法、繪畫技能。活動將評選出優(yōu)秀作品參加區(qū)級比賽。

　　4.課堂教學技能競賽。以“慶五四”青年教師教學技能大比武活動為契機，評選語文、數學、英語、政治、物理、化學、地理、歷史、生物各一名優(yōu)秀者參加區(qū)課堂教學技能競賽活動。

　　5.新課程、新世紀、新教師演講。以反映我校教師在素質教育、課程改革過程中的先進人物和典型事跡為主題，展示我校教師教書育人的風采和典范。

　　6.師生文藝展演。以教育教學為主題，采取歌舞、話劇、小品等主要形式，反映我校教師的先進事跡，展示校生的文藝素質。

　　7.信息技術操作競賽。以教學應用為目標，制作相關的多媒體課件，主要包括：Flash、Authorware及網頁作品等。

　　8.“我心中的老師”證文。在全校師生中開展“我心中的老師”征文活動，以歌頌人民教師為主題。

　　9.優(yōu)秀教師評選表彰。結合學年度工作總結和教師業(yè)績考評，評選出我校優(yōu)秀教師和先進教育工作者。

　　10.走進新課程”論文競賽。在全體教師中開展“走進新課程”論文競賽，主題為對課改理念，課程標準，新教材教法的探討。

　　四、高中慶祝第二十個教師節(jié)“教師素質展示”活動安排表

　　序號，活動內容，組織單位

　　1.學校教育成果展示，行政辦公室

　　2.名教師風采展，行政辦公室

　　3.教師書畫展，藝術組

　　4.課堂教學技能競賽，教務處，語、數、外、政、物、化、生、地、歷教師各一名

　　5.新課程、新世紀、新教師演講，行政辦公室

　　6.師生文藝劇演，術組

　　7.信息技術操作競賽，教科處

　　8.“我心中的老師”征文，政教處，語文教研組

　　9.優(yōu)秀教師評選表彰，辦公室

　　10.“走進新課程”論文競賽，教科處

　　五、具體事項

　　1.書法繪畫作品規(guī)格。

　　書法：毛法書法一律用宣紙書寫，字體不限，規(guī)格為40_70cm，或35_138cm，硬筆書法可自由確定。

　　繪畫：國畫69_69cm或69_50cm，水彩和水粉55_80cm或55_55cm，版畫55_55cm，其它形式可自由確定。

　　要求：作品內容健康向上，具有時代特征，體現思想性和藝術性的統一。參評作品不需裝裱或裝框。

　　2.教學技能競賽活動。

　　(1)比賽分兩個階段進行：_月_日-_月_日為預賽階段，由各年級組成比賽領導小組，組織本年級青年教師進行比賽，推薦出參加決賽的人員。第二階段為決賽，由校比賽領導小組負責組織。

　　1.預賽和復賽均需打印教案并上交存檔。

　　(2)比賽用普通話教學，注重啟發(fā)性，講究邏輯性，理論聯系實際，教學內容講究科學性和探索性，有一定的深度和廣度;能恰當有效地運用現代教學手段;教學設計應體現現代教學思想和以人為本的育人思想，注重現代教育技術的開發(fā)和應用，體現教改和課改思想。

　　3.信息技術操作競賽活動要求。

　　(1)競賽內容為多媒體課件。

　　(2)作品設計要求：體現現代教育思想，探索新的教學模式，并能充分發(fā)揮計算機和網絡的優(yōu)勢，內容符合學生的認知水平和特點，能滿足教學應用的要求，充分體現學習的互動性和交互性，立意新穎構思獨特，具有想象力和個性表現力。

　　4.“走進新課程”論文競賽活動要求。

　　(1)論文主題：聯系課改，針對教學實踐中出現的新問題，交流心得體會。

　　(2)形式要求：觀點論述、教學心得、實踐反思、實踐案例分析、教材與教學中的問題研討、總結報告等。

　　5.參考格式：

　　(1)文頭右上角用小五號或五號字注明“慶祝第二十個教師節(jié)走進新課程論文大賽”，

　　用方框成兩行。

　　(2)標準小三號，有副標題的用四號字。

　　(3)論文正文前如有“內容摘要”、“關鍵詞”等均用小五或五號字體。

　　(4)用小四號署單位及作者，除大型的調研報告、課題研究總結報告外，征文署作者均只限一人。

　　(5)正文一律用小四號微軟雅黑。

　　(6)論文或報告在文尾注明“參考文獻”。

　　(7)紙張要求：一律用A4紙雙面打印并裝訂。

　　(8)截止時間：_月_日。

　　六、活動要求

　　1.加強領導，展示活動要在活動領導小組的統一領導下，扎實有效地開展活動。

　　2.穩(wěn)步實施，各組織單位和責任人要制定詳細的工作計劃，加強活動過程聽指導，保證活動有序進行。

　　3.明確責任，活動結束后，領導小組要進行認真的活動總結和分析，把活動總體情況納入年度個人考核中，做到分工明確，責任到人。

大班教師節(jié)活動教案實施方案 篇9

　　為慶祝第_個教師節(jié)，豐富教職工的文化生活，增強教職工體質，促進教職工之間的溝通交流，強化學校工會的凝聚力、向心力，倡導每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的健康理念，組織開展趣味體育活動。

　　一、活動目的：

　　1、愉悅心情，緩解工作壓力，增強教職工體質。

　　2、增加教職工之間的溝通和交流，增強工會的凝聚力、向心力。

　　二、活動要求：每個工會小組組選出十人參加活動

　　三、活動地點：學校操場

　　四、活動內容：接力滾輪胎、投準拾貝

　　五、參加人員：學校全體教職工

　　六、活動時間：_年9月10日下午

　　七、活動形式：

　　1、全體教職工自行到學校操場集合。

　　2、以工會小組為單位參加趣味活動。

　　八、攝影攝像：王以賢童圣壽王慧

　　后勤服務：王六培肖宜武丁婉君

　　裁判：王康舟王友森記錄：洪彩芳

　　九、獎勵辦法：設團體獎一等獎3個，二等獎6個。(如遇得分相同，抽簽決定)

　　每個項目分別按名次計分：第一名20分，第二名16分，第三名14分，第四名12分，第五名10分，第六名8分，第七名6分，第八名4分，第九名2分。兩個項目得分總和為該組總分。按得分從多到少決定名獲獎等第。

　　十、比賽方法和規(guī)則：

　　1、接力滾輪胎：

　　比賽方法：每隊參賽隊員為10人，比賽開始時一人先將輪胎向前滾出，繞過幾個障礙物后直線返回出發(fā)點交給同伴繼續(xù)進行，假如碰到障礙物時需將障礙物擺回原地后從失誤地點繼續(xù)進行，當最后一名隊員將輪胎滾回出發(fā)點時比賽結束。最后以所需時間最短者為勝，時間相等名次并列。

　　2、投準拾貝：

　　場地：在平坦的硬質地面上，畫一個半徑為1米的圓，圓外5米處畫一個半徑5m，1/4圓周長的同心圓弧，在這段圓弧上放上一簍網球(50個)。

　　比賽方法：各隊選10人，其中一人腰系筐簍，兩手不能扶簍子，其余9位隊員站在5米外的擲球點上，每個隊員擲5個球，擲球者聽到開始口令下達后，球需經地面反彈到圓中間系筐簍的運動員的筐簍里，但系筐簍的運動員可以在圓圈內自由擺動身體去接住地面反彈過來的網球，不能出圈。

大班教師節(jié)活動教案實施方案 篇10

　　一、活動背景：

　　在第--個教師節(jié)即將到來之際，為了向我們敬愛的人民老師致敬，龍登和城將開展慶祝活動。龍登和城項目周圍毗鄰十一中、宿城一中兩所市重點學校，教育師資雄厚，長期在此任教，第一考慮的是置家問題，居住需求量較為可觀，同時教師對居住環(huán)境要求較高，我項目小區(qū)配套正好能滿足其需求(書吧、高爾夫會所、室內羽毛球館、游泳池等)漢唐風格人文社區(qū)，綠化率高是首選居家之處。

　　二、活動目的：

　　1、提升形象：通過本次活動，進一步宣傳提升公司聲譽以及項目形象，提高公司影響力以及龍登和城項目在客戶中的知名度和美譽度;

　　2、促進成交：通過該活動吸引教師與市民的關注，最大限度轉化成交率，減少公司積房壓力，并提高市場占有率;

　　3、聚集人氣：增加客戶來訪量，拉近客戶與項目的距離，促進客戶對項目認可，增加項目在市場上的優(yōu)勢與特色;

　　三、活動時間

　　20__年9月-日至20__年9月-日

　　四、活動對象：所有客戶群體;

　　五、活動內容：

　　1.活動期間，凡購房者均可享受--元/每平米優(yōu)惠;

　　2.活動期間，每天前60名意向看房客戶均可轉取幸運轉盤機會;

　　3.活動期間，意向購房客戶可抽取千元購房券紅包(1000元紅包190個，---0元紅包10個);

　　4.老帶新客戶再享3600元優(yōu)惠;

　　5.一次性付款總房款減5000元 ;

　　6. 活動期間，老師或家人、親友購房三天內簽合同再享總房款優(yōu)惠31000元/套;

　　六、物料準備

　　1.活動物料：

　　幸運轉盤、紅色A4紙、宣傳單頁、紅包、紅包墻、購房券、展架 ;

　　2.物料到位時間：8月10日到位;

　　七、幸運轉盤活動：(只針對每天前60名來訪意向看房客戶)

　　1.輪盤設計：

　　(1)面積劃分均等的16塊;

　　(2)獎項分別劃為：

　　現金獎：100元現金、90元現金、80元現金、70元現金、60元現金、50元現金、40元現金、30元現金、20元現金、10元現金;(幼兒園風箏節(jié)活動方案)

　　獎品：茶具、抱枕、雨傘(公司已有)

　　2.活動規(guī)則：

　　(1)本次活動只針對8月-日至9月-日期間每天前60名來訪客戶;

　　(2)來訪客戶僅有一次轉動輪盤的機會;

　　(3) 老師及家人或親友來訪都可獲得兩次轉動輪盤機會;

　　(4)客戶轉動輪盤，當轉盤上的獎品項停留在“幸運指針”上時，搖獎人獲得該獎項;

　　(5)客戶在輪盤轉動過程中，不得用手或其它外力影響轉盤轉動，否則結果無效;

　　(6)若輪盤指針停留在兩個獎項的中間線上時，客戶可重新轉動輪盤一次;

　　八、紅包抽獎：(只針對意向購房客戶)

　　1.紅包設計：將100個裝有1000元及---0元購房券的紅包放置在紅包墻上;

　　2.抽獎規(guī)則：

　　(1)本次抽取紅包活動只針對意向購房客戶(由置業(yè)顧問確定);

　　(2)每位客戶只能抽取紅包一次;

　　(3)紅包獎項為價值不等的購房券;

　　(4)客戶所抽購房券只能充抵房款不可兌換現金：

　　九、推廣：

　　1.網站通欄：龍登和城銘謝師恩，絕版多層八月火爆推出幸運轉盤、千元購房券、老帶新、教師節(jié)優(yōu)惠，一度升溫; 景觀高層特惠一口價房源激情一夏!

　　2.短信群發(fā)、報紙、展架、網站軟文：

大班教師節(jié)活動教案實施方案 篇11

　　為慶祝教師節(jié)，在校園內掀起一股“尊師”熱潮，并加強學生創(chuàng)作、自立能力，通過一系列親力親為的體驗活動，讓每個學生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意之情，特擬訂如下方案。

　　一、活動主題

　　一張小賀卡，一份真感謝!

　　二、活動準備

　　1、教師節(jié)的前一周，由輔導員提出活動要求。

　　2、x月x日，由各年級美術老師利用課堂，合理抽時間指導學生賀卡的制作。

　　三、活動內容

　　1、在x月x日國旗下的講話中，由學生向老師表達感恩之情。

　　2、x月x日，將本期第一次少先隊主題隊會定為“老師，您辛苦了!”，讓慶祝活動廣泛地在學生中落實。

　　3、x月x日，開展“我給老師一粒糖，潤潤嗓子上講臺”活動(學生自愿為原則)，讓師生充分體驗親力親為之情感。

　　四、其他

　　全體教師于x月x日下午4：30集體就餐，共慶教師節(jié)。

　　教師節(jié)活動方案4

　　活動名稱：健康快樂動起來

　　活動目的：

　　通過活動，增強教職工體質，增加教職工之間的凝聚力。適當緩解開學來大家緊張的工作壓力。

　　活動時間：

　　9月10日放學后5點10分

　　活動地點：前樓操場

　　活動準備：

　　藍球、繩、小球，長繩六根、小勺，獎品一批。

　　活動項目及規(guī)則：

　　1.接皮球(年級)

　　2.跳繩(班級)

　　3.小勺運球(個人)

　　評獎方法：

　　比賽按項目設一、二、三等獎。

大班教師節(jié)活動教案實施方案 篇12

　　一、校園安保培訓活動

　　活動內容：為進一步提升全社區(qū)保安隊伍的整體素質和戰(zhàn)斗力，切實提高校園安全防護等級，有效防范校園案件發(fā)生，街道將開展為期3天的社區(qū)保安隊、校園保安與門衛(wèi)相關法律法規(guī)、業(yè)務知識等技能培訓活動。

　　活動時間：8月21日、22日、23日

　　活動地點：初級中學

　　責任部門：綜治中心

　　二、慰問困難教職員工活動

　　活動內容：慰問學校中有特殊困難的教職員工。由轄區(qū)15所中小學、幼兒園(包括市立幼兒園、市委機關幼兒園)上報1位特困名單，在教師節(jié)來臨之前進行慰問。

　　活動時間：9月中旬前

　　活動地點：特困教職員工家中、學校

　　責任部門：社會發(fā)展科

　　三、居委慰問對口學校、轄區(qū)教師活動

　　活動內容：各居民區(qū)與對口中小學、幼兒園共同開展教師節(jié)慶祝活動，采取走訪慰問、座談交流等形式加強與對口中小學、幼兒園的溝通聯系，走訪、慰問居住在本居民區(qū)的在職、退休教師，并通過網站、板報等形式廣泛宣傳，營造關心教育、理解教育、支持教育的良好的社會氛圍。

　　活動時間：9月中旬前

　　活動地點：各居民區(qū)或各中小學、幼兒園

　　責任部門：社會發(fā)展科

　　四、校/園長、書記座談會

　　活動內容：邀請各校/園長、書記共同研討如何在社區(qū)同創(chuàng)共建聯盟的大平臺下，進一步健全社校共建組織框架和工作機制，整合社區(qū)和學校的各類資源，通過具體項目的對接和落實，深化社區(qū)和學校共建內涵，逐步形成校內外相互銜接的社區(qū)教育新格局，營造“社區(qū)服務教育，學校回報社會”的良好氛圍。

　　活動時間：9月中旬前

　　活動地點：社區(qū)文化活動中心

　　責任部門：社會發(fā)展科

　　五、優(yōu)秀教師表彰宣傳

　　活動內容：在社區(qū)門戶網站上開辟專版、專欄，對天平社區(qū)學校的特級教師、特級校長;獲得20__年區(qū)“駿馬獎”、“耕耘獎”、“育人獎”、“奉獻獎”等區(qū)級以上獎項的社區(qū)教師進行廣泛宣傳，學習他們愛崗敬業(yè)的精神，嚴謹的治學態(tài)度，精湛的教學技巧，教書育人的責任意識。

　　六、活動宣傳

　　整個活動要做好宣傳動員和媒體報道工作，在社區(qū)門戶網站上進行專題報道。

大班教師節(jié)活動教案實施方案 篇13

　　一、活動主題：歲月如歌，感念師恩

　　二、活動目的：本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動。使整個高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。

　　三、主辦部門：院文學社

　　四、活動對象：某大學所有在校學生。

　　五、活動時間：20__年9月10日教師節(jié)。

　　六、活動內容：

　　1、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈寫祝福。

　　2、祝福傳遞：

　　讓同學們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由文學社或參加活動的學生貼在祝福墻上。

　　3、征集寫關于老師的文章，評選出最美的文字，頒發(fā)證書。

　　4、宣傳號召：

　　a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或寫一封表露感激之情的感謝信，并附上一份自己本學期的奮斗目標。

　　b、號召自己制作賀卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。

　　c、見到老師時送上一聲親切的問候;

　　d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話;

　　e、以全班同學的名議，給老師獻上一支鮮花。

　　f、給教官買一包潤喉糖，讓教官保護好嗓子。

　　七、活動安排：

　　9月7日，文學社社長團擬定“歲月如歌，感念師恩”主題活動”的工作部署。由文學社組織部負責活動所需要的物資;編輯部負責整理、書寫及校對相關材料工作

　　9月10日，文學社宣傳部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報，其海報內容豐富多彩，能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅。

　　對文學社成員進行排崗，堅守在條幅懸掛現場和祝福墻現場。

　　此外，由文學社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節(jié)的活動情況，并且有部分成員與教師們合影留念。文學社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料，9月底將全面報導教師節(jié)的具體活動。

大班教師節(jié)活動教案實施方案 篇14

　　今年的9月10日是我國第__個教師節(jié)，為了引導學生關心老師、熱愛老師、理解老師，讓教師們過一個有意義的教師節(jié)，特制定本活動方案：

　　一、指導思想：

　　為了進一步加強師德建設，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動。通過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情，同時，教師要思考自己的責任，用愛心去呵護學生，用實際行動去關愛學生。

　　二、活動時間：

　　_月_日——9月10日

　　三、活動安排：

　　(一)表感謝

　　1、歌聲表恩情：

　　送上幾首歌曲——_月_日開始，課間將播送《每當走過老師窗前》、《長大后我就成了你》等歌頌教師的歌曲。

　　送上一句祝福——教師節(jié)這天，同學們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了!”、“老師，祝您節(jié)日快樂!”、“老師，我們感謝您!”.

　　2、小小賀卡表心意：在一、二、三年級舉行“童心七彩獻老師”心意卡設計展。要求每位同學都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手，將自己對教師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關心和尊重。心意卡的設計時間為_月_日至_月_日，請一至三年級每班擇優(yōu)選取5張，于_月_日放學前上交于德育處，進行評比。

　　(二)訴心聲

　　1、筆尖訴心聲：

　　讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達我們的敬意。給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或寫一封表露感激之情的感謝信。

　　_月_日至_月_日，請將你寫給本校老師的信--“老師，我想對您說”投入學校的信箱中(請寫清楚所寄教師的名字)，9月10日那天，我們將大家的祝福送至教師手中。

　　開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求五、六年級各班組織好每一位同學寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數：各班選送兩篇征文，上送時限：請在_月_日之前上辦公室，參加評比。

　　2、班會表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會(9月9日下午第三節(jié))。

　　3、在教師節(jié)當日(9月10日)，開展“老師，節(jié)日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，校領導致辭，學生為教師節(jié)獻詞，教師代表講話，通過開展主題活動，使師生同歡樂，共振奮，為東山小學今后發(fā)展積淀了精神財富。

　　4、9月10日下午，將邀請部分長期以來熱愛、關心教育事業(yè)，特別是對我校發(fā)展大力支持的各相關單位和個人與全體教職工在我校教師食堂進行慶祝晚餐，以衷心表達我校教職員工對這些單位及個人的謝意。

大班教師節(jié)活動教案實施方案 篇15

　　一、指導思想

　　為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標準，進一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進教育方法，增進家園聯系，在第_個教師節(jié)來臨之際，我園工會將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動。

　　二、活動內容

　　1.家長調查問卷：面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調查問卷。

　　2.幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。

　　3.教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組)，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)

　　三、活動時間

　　八月下旬至九月中旬。

　　四、活動流程

　　(一)前期：工作布置及活動準備階段(8月28日——8月31日)

　　1.召開工會委員會議，布置工作。

　　2.通過網站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。

　　3.制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調查問卷并上報園長室審核。

　　4.印制調查問卷。

　　(二)中期：調查問卷及活動宣傳階段(9月1日—7日)

　　1.9月1日，發(fā)放家長調查問卷。

　　2.9月3日，制作橫幅，對本次活動進行宣傳。

　　3.9月7日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。

　　4.9月7日前，各年級組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級比賽。

　　(三)后期：教師演講及活動評價階段。(9月7日——9月14日)

　　1.9月7日，收回并統計調查問卷。

　　2.9月10日，舉辦園級教師演講比賽。

　　3.9月13日，頒發(fā)榮譽證書。

　　4.9月14日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標準。

　　五、評選辦法

　　1.成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評選小組，組長：__。

　　2.園級演講設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發(fā)相應榮譽證書。

　　六、工作安排

　　1.撰寫活動方案，設計、發(fā)放調查問卷，組織協調各項工作。

　　2.召開工會委員會議，傳達精神，布置相關工作。

　　3.負責資料的收集、整理、裝訂。

　　__：負責主持園級教師演講比賽。

　　__：負責調查問卷的印制、統計，證書的制作。

　　__：負責網站宣傳、活動拍照(活動整個過程)，保留原始資料。

　　__：提供證書。

　　環(huán)境設計組：制作宣傳橫幅，展覽活動過程。

　　各年級組組長：

　　1.組織組內教師演講，推選優(yōu)勝者參加園級評選。

　　2.收集調查問卷、訪談內容、演講材料等，交于__處。

大班教師節(jié)活動教案實施方案 篇16

　　一： 場外布置：場內布置：

　　大門對聯：社區(qū)海報宣傳;辦公室內的宣傳;〈具體操作 / 待：〉

　　二： 活動主題：

　　以關愛生命 / 關愛健康 / 關愛教育 /“特別的愛給特別的你”為活動主題：

　　三： 活動目的：

　　積極參與社區(qū)的活動，提高賣場的前期親和力

　　四：贈送活動：吸引顧客;

　　具體內容9月10日前，憑宣傳單即可在《博仁堂攜手江北中醫(yī)院的體驗中心》領取一份禮物，每張單子限領一份;

　　五： 邀請函的宣傳：〈邀請函 / 待〉

　　〈1〉 9月10日前到的新顧客;我們將有專業(yè)醫(yī)師為你免費提供健身指導和健康咨詢。

　　〈2〉 上50的老人可獲得“健康禮品一份”〈每天限前10名〉

　　〈3〉 在9月10日這一天生日的老人可獲得幸運老人大禮品一份。〈憑身份正為準〉

　　六：老顧客重復消費優(yōu)惠方案;〈具體操作 / 待：〉

　　七：老顧客帶新顧客方案;〈具體操作 / 待：〉

　　八：教師節(jié)健康特賣方案;〈具體操作 / 待：〉

　　九：大規(guī)模的進行電話回訪：

　　十：每天到會的新顧客都贈送小禮品;進行社區(qū)服務，真情奉獻，樹立形象，帶動宣傳。

　　十一：聯誼會現場有獎問答;主要是留注顧客;

　　主持搞

　　走向臺前：(邊走邊說)(播放輕音樂)

　　為生命，為健康，為有一個幸福的晚年;今天我們歡聚一堂，共同喜迎普天下教師共同的節(jié)日;在這里/請允許我向普天下的教師致以節(jié)日的問候/祝你們教師節(jié)快樂/

　　歡迎詞：

　　尊敬的各位來賓， 親愛的叔叔阿姨，也及我們博仁堂的所有事業(yè)伙伴，大家———上午好， 這里是博仁堂舉辦的〈慶祝20__年/教師節(jié)健康聯誼會的活動現場〉我是今天的.主持人：__在這里請允許我代表博仁堂所有的工作人員對您的到來表示最衷心的感謝和————最熱烈的歡迎————————歡迎你們;同時——也祝愿在座的叔叔阿姨——身體健康————萬事如意，合家歡樂!

　　節(jié)目表演

　　鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我想向您說聲 ：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿驚喜!感謝您——老師，

　　突然有一天我們卻發(fā)現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解和支持，而這時你卻是如此沉默、九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚!我們有緣相聚在這里，共同來慶祝這第25個教師節(jié)，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，用你最喜愛的方式，獻給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以最熱烈的掌聲，請出今天的第一位朋友，__老師為我們帶來一首〈__〉歌曲;來;掌聲有請;

　　謝謝__老師給我們帶來的這首好聽的歌謠;讓我們再一次把掌聲送給他/桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學生怎能忘。一份真摯的祝福，獻給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康!

　　健康講課

　　立足生命科學，造福人類健康。緊握科技脈搏，共享幸福人生;在這個喜慶的日子里;我相信大家今天來這里的目的是為了健康，最想的是學到知識得到健康吧!那大家可不要隨意走動和講話了，精彩三十分，不容錯過。來，掌聲有請__為我們帶來今天的精彩健康講座;來，掌聲有請;

　　(播放重音樂)

　　感謝__的精彩講解;來 / 我們再一次把掌聲送給他;

　　互動：(播放重音樂)

　　老顧客分享：

　　人家都說了/金獎銀獎不如老百姓夸獎/金杯銀杯不如老百姓口杯/那下面我想知道一下/在場用過我們博仁堂產品的請高舉您健康的手/哇/現場有這么多用過我們博仁堂產品的叔叔阿姨啊/來/請這位—————跟我們一起分享一下他得健康/來/掌聲有請

　　宣布優(yōu)惠：

　　今天是個喜慶的日子，在這個喜慶的日子里，我們還將有更多的驚喜和優(yōu)惠來回饋和感謝那些支持，愛護博仁堂的老朋友們，感謝那些關心，關注博仁堂的新朋友們，后面還有更多驚喜，來/聲有請博仁堂的__為大家?guī)�來今天的好消息，�?掌聲有請;

　　尊敬的各位來賓，親愛的叔叔阿姨，請不要離開我們的活動現場;我們還有現場有獎問答;請不要錯過。

大班教師節(jié)活動教案實施方案 篇17

　　一、活動思想：

　　今年的9月10日是我國的第____個教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統，進一步推進師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為“學會感恩師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。

　　二、活動時間：

　　____年9月1日至10日

　　三、活動內容：

　　金秋的9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是全國第__個教師節(jié)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情系祖國未來，心聯學子之心。教師節(jié)到了，學生們以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來臨之際，學生會建議各班按以下幾種方式祝賀：

　　1、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。

　　2、由各班統一組織制作賀卡或者手抄報，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。

　　3、以教師節(jié)為主題，更換班級黑板報。

　　4、早上見到老師時送上一聲親切的問候。

　　5、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。

　　6、以全班同學的名議，在講臺上放一束鮮花。

　　7、給老師買一包潤喉糖，讓老師保護好嗓子。

　　8、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動，并可以寫一句感謝教師的話。

　　9、以班級為單位，搞一次錄音比賽，題目：“老師，我的愛對你說……”。

　　四、活動要求：

　　(各項活動上交作品要注明作者姓名班別，9月6日中午14點前交)

　　1、祝福語征集比賽：祝福語可以是一句祝愿、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字以內。班長統一收齊全班每位同學的祝福語，評選出3—5份優(yōu)秀作品上交到團委(以電子版形式上交)，由團委進行全校統一評獎，優(yōu)秀祝福語將在大屏幕展示。

　　2、“老師，我的愛對你說……”錄音比賽。

　　老師開啟了我們的智慧之門;老師給了我們生活的勇氣;老師給了我們發(fā)奮發(fā)圖強的動力，老師給了我們奔向好前程的希望。在這個特別的日子，讓我們盡情說出我們對老師那份愛。可以通過歌聲唱出你們聲音、通過朗誦作品表達內心感激或者直接說出你的心聲等形式，為你最喜愛的老師送出你的祝福。要求

　　①通手機、MP3、錄音筆或者電腦等形式錄下來。

　　②錄音作品效果要清晰，并在作品中說明是送給哪些老師和作者姓名班別，時間不要超過5分鐘。

　　③各班至少要上交一份作品。我們將在學校廣播站播出時間進行為期一周的播放，并評選出優(yōu)秀作品給予獎勵。

　　3、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：——“看，這是我的老師”。

　　捕捉身邊教師教育教學中的片斷，通過漫畫形式表現教師敬業(yè)愛崗、愛護學生等優(yōu)秀品質。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫，可以手工繪畫或電腦制作完成。也可以是手抄報、賀卡制作、作文(可以是書信、詩歌等)或者毛筆對聯等。紙張規(guī)格不能小于A4紙，每班推選上交3—5份，學校將進行評獎，優(yōu)秀作品將在學校進行展覽，并選取部分在學校刊物上刊登。

　　各班要認真發(fā)動，積極準備，保證活動效果。以上作品以班為單位，由班長收齊于9月6日中午14點前交到團隊室，希望同學們熱烈參加。接到通知后，立即行動起來，盡快傳達對老師的心意。